栏目策划访谈类节目范文

栏目策划访谈类节目范文篇1

栏目名称：与我面对面

栏目宗旨：这是一档为面临种种心理压力、处于就业危机、求职中遇到瓶颈的大学生提供解决问题并为广大学生寻找就业出路的栏目，这个栏目

同时也为大学生建立了一个心理求助交流平台。该栏目不仅仅针对

“有求职问题或者心理疾病的大学生”，而是提倡从实际出发来解决就业

中的难题，给学生提供一些有价值的就业信息和资询，介绍一些有实力、同学们感兴趣的优秀商家和企业。

形式定位：通过对采访话题的深入，了解现阶段大学生就业的心理压力，然后请

基地的指导老师进行解答和分析。《与我面对面》则是心灵的沟通，深入到每个遇到求职问题大学生心灵深处的栏目，解决大学生就业期间的心

理问题。充分体现了节目服务性、贴近性的宗旨。

主持人定位：主持人知性与率性并存，既能和指导老师给在场给同学们提供就业

指导，同时还要及时点醒那些执迷不悟的同学。服装以正装为主

栏目内容定位：大学生是风华正茂的一代，其生理、心理均趋向成熟。但由于还

未真正的接触社会，在求职过程中缺少判断力和分辨力，可能会

上当受骗，经不住诱惑等，该栏目正是位即将毕业要走入工作岗

位的大学生量身准备访谈栏目。

栏目受众定位：在校学生及老师。

栏目类型：访谈式谈话节目

版式：主要分为四大板块：（主持人串联各个环节）①，主持人概述(2‘)②，个案同学自述（播放DV短片）（3-6分钟）； ④，指导老师就话题展开讨论，指出同学们求职普遍遇到的问题，并怎么解决(5-8‘)；⑤，请在场的同学们发表意见(3 ‘)⑥，主持人总结（2 ’）。时长：20分钟左右。

[注意主持人的控场，适时穿插]

播出时间：星期三下午2：00左右

风格样式：同学与指导老师互动性强。（我们将节目中最长的时间给予互动板

块，访谈者是代表，但是台下的观众均是本校在校学生，我们真正的受众是他们，关心的也是他们，所以给予他们充分的话语权）整体风格以生动活泼为主。

运作方式：以录制和摄像为主，后期制作为辅。

宣传活动:花絮：在教学楼和寝室楼播放有趣的花絮

预告片：一群紫色的蝴蝶在空中飞舞然后紫光一闪出现《与我面对

面》这几个字。

主持人概述：通过几年大学生活，同学们在知识、能力与人格方面有了积极的显著发展，有着强烈的就业意愿和积极的就业动机，为能尽快实现自己的人生价值而感到由衷的欢欣；而就业岗位和就业方式的多样化也为大学生就业带来了更多的难题和更大的自由度，许多大学生都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在所学专业领域一展身手。但是在就业过程中，又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。下面请看大屏幕中的这些同学们遇到了哪些就业问题吧。

问题：

同学甲：老师、同学们大家好！上大学这么多年我总有一种“十年寒窗，一举成名”的心理，“非北京、上海、深圳不去。”可是现实就业岗位大多不像我所想象得那么美好。我的问题是当发现现实与理想的差异较大时，出现了就业心理期望与失落感怎么办

同学乙：老师、同学们大家好！我的问题是只要是与自己专业关系不密切的职业就不考虑，我总认为求职要专业对口，学以致用，要不大学的专业知识不就白学了吗？

同学丙：老师、同学们大家好！我的问题就是就业挫折承受力差只是想在求职过程中一次成功，每次都是信心满满、高高兴兴的去求职，可一旦遭受挫折就会像泄了气的皮球，一蹶不振，陷入苦闷、焦虑、失望的情绪之中不能自拔。

同学丁：老师、同学们大家好！我就是在就业问题上表现得非常消极，平时也不参加招聘会，有单位来了就看看，如果不满意就等下去，满意时也不主动争取，总抱着“你不要我是你的损失”的态度，期待着有单位会主动邀请。

栏目策划访谈类节目范文篇2

一、前期准备

约翰·布雷迪在《采访技巧》一书中提到:经验丰富的记者一致认为, 每采访一分钟至少要准备十分钟。但笔者认为, 与嘉宾保持适当的“陌生感”也十分重要———即让嘉宾成为熟悉的陌生人。笔者在主持哈尔滨人民广播电台984文艺广播《缘牵有情人》节目过程中, 对此就有深刻感受。《缘牵有情人》节目是一档集访谈、娱乐、服务为一体的直播节目, 每天会邀请一男一女两位单身人士做客直播间, 展示风采、畅谈人生, 用自己的声音寻觅佳偶, 从2006年开播至今, 已经为3000多位单身男女的交友结缘创造了机会。在节目之前, 我们会请嘉宾填一个自然情况的表格, 如身高体重、职业、爱好、交友要求等等, 除此之外还设置了两道加试题:

1. 讲一个你印象最深的爱情故事;

2. 如果天使能帮你实现一个愿望, 你最想改变现在的什么状况?

这两道题目看起来平淡无奇, 其实暗藏玄机。嘉宾来自社会各行各业, 绝大多数第一次走进直播间, 紧张和犹豫在所难免, 在访谈过程中很容易陷进千篇一律和自我包装的窠臼之中, 如果节目之前交流甚少, 真正到了访谈中就会无话可说, 但如果交流太多又会丧失新鲜感, 无法激发灵感和火花, 因此在长期的摸索和实践中我们摸索出了一个方法———用加试题暴露嘉宾的内心。

二、直播当中

直播访谈节目是一种真正体现主持人实力、体现主持人综合素质的节目类型, 主持人应该以自己独特的主持特色构筑起交流的平台和桥梁, 用于与嘉宾平等的交流和沟通, 因此不少主持人认为, 自己是节目的主体, 嘉宾是节目的客体, 客随主便才能宾主尽欢。其实不然, 作为访谈节目的主持人, 主持人的着力点在“访”, 而节目嘉宾的职责在“谈”, 主持人的水平绝不是要把闪光点集中到自己身上, 而应该把握话题的方向和层次, 根据不同人的特点诱导对方谈话深入, 把最精彩的话让给参与者。

明确了主持人在直播访谈节目中的地位和作用之后, 再来看看如何掌控现场气氛。

首先, 营造宽松、自然的交流氛围。《缘牵有情人》节目的两位主持人紫薇、洪篪, 原本是新闻播音员和音乐节目主持人, 但在主持《缘牵有情人》节目的过程当中逐步发现, 调动嘉宾的积极性、打消他们的紧张情绪是开启谈话的前提, 于是他俩在节目的开场白当中有意增加了调侃、幽默的元素, 自然松弛而又无伤大雅的小玩笑一下子就消除了嘉宾的紧张和不安, 使嘉宾在放松身心的状态下娓娓道来, 侃侃而谈, 顺利进入谈话阶段。

其次, 变问答式为交流式。主持人应该以交流的方式融入到嘉宾的世界中, 随着他的思路同喜同悲。有的嘉宾习惯于你问我答式的沟通, 不善言谈的嘉宾很多问题甚至只回答“是”或者“不是”, 这样无形当中增加了访谈的难度, 面对这种情况, 主持人应该及时调整策略, 从一些简单的问题入手, 适时表达自己的感受, 引起嘉宾的共鸣, 并在类似闲聊的气氛中畅所欲言。而对于健谈的嘉宾, 需做好穿针引线的作用, 及时引领谈话的方向, 控制场上的节奏。

再次, 直播辅助手段的充分运用。尽管广播访谈节目不能像制作电视节目那样讲究灯光、布景, 但充分利用各种直播间的设施和沟通手段非常必要, 比如主持人应尽量和嘉宾处于同一位置, 弱化主次分界, 主持人要及时与嘉宾进行眼神交流, 用眼神和肢体语言向嘉宾表示鼓励和赞赏。另外, 利用音响效果营造气氛效果也非常好, 比如在《缘牵有情人》请出嘉宾的一刻, 我们设计了开门、跑步进入、人群欢呼等音效, 谈话到精彩处有掌声、笑声等音效, 这些声音元素使得广播节目更具现场感和幽默感。同时, 我们还利用网络聊天工具为节目增加“新鲜血液”, 在QQ中建立了8个《缘牵有情人》听众群, 数千群友在节目进程中踊跃发言、表达观点、向嘉宾提问, 经过主持人的筛选, 不仅节目得到及时反馈, 同时使直播间内有限的时间、空间拓展开来, 节目外延进一步增加。

三、节目结束

主持人的主持能力表现在节目的进程中, 也体现在前前后后的每一个阶段上, 包括节目结束时对主持过程的反省和对主持效果的反馈。

每期节目完毕, 主持人最好能以旁观者的身份重新听一遍节目的录音, 这样可以完整地感受整个主持过程, 哪里喧宾夺主、哪里节奏拖沓、哪里过渡生硬、哪里启发不够, 总结经验、吸取教训, 主持人的能力和素质才会与节目一道成长。

笔者认为, 在直播访谈过程中要贯彻始终的就是主持人的人文关怀意识, 广播访谈类节目就是从人文关怀的角度, 引导人性欲求得到释放的一种艺术方式, 主持人就是人文关怀的载体。所以, 在对节目的驾驭艺术中, 还应包括用自己独特的视角去捕捉, 用自己个性的语言去阐释, 用一颗真诚的心去感受, 用光辉的人文之光去启迪。■

电视访谈类节目策划书2 篇3

栏目名称：《聚焦》

节目名称：《医务室还是医“误”室》

节目类型：电视访谈类节目

节目时长：30分钟

节目元素：使用录播方式，以主持人做引导，嘉宾访谈与视频画面

相结合的方式进行访谈。

节目地点：教师休息室

节目嘉宾：三人，包括文新学院新闻系鲁磊，社心学院待定，节目构想：本期节目以背景事件为切入点，话题围绕大学生猝死的案例、原因、问责（重点）、如何避免展开讨论。（话题主要集中在学校急救系统的建设，不健康的生活方式点到带过）

节目流程：

1.开场白：A近年来，大学生猝死的事件频繁发生。我们在百度上输入大学生猝死的关键字就可以

看到：大学生军训猝死、大学生连续通宵打

dota猝死，大学生运动后猝死等等。（此处配

合电脑百度的画面）

B就在几天前的3月31日，又一个年轻的生

命画上了休止符。让我们一起来看报道。（视

频播放）画外音：湖南工业大学科技学院09

届学生周宇鹏于2012年3月31日下午在校打

篮球时晕倒，在场同学拨打120，半小时后救

护车到达现场，由于错过黄金抢救时间，周宇

鹏最终因抢救无效死亡。令人倍感诧异的是，在救护车赶来的半个小时中，学校医务室始终

找不到医生，更让人无法理解的是大部分同学

竟然都不知道学校医务室的地点。（切回演播

室画面）

C这样的事件绝不是个例，去年11月，21岁的广东技术师范学院的大学生何伟峰在宿舍

呼吸困难，被送往校医室后经历了诊断失误、氧气罐无氧、拨打120延迟等一系列“怪”现

象后经医院抢救无效后死亡，医院出具的死亡

证明显示：猝死。

D这一起起悲剧的发生不禁让我们产生这样的疑问：一所几万人的大学为何连一套完整的急救措施都没有？一所几万人的大学的医务

室为何形同虚设？一所几万人的大学的医务

室为何处境如此尴尬？到底谁该为猝死的大

学生负责？！

E今天，我们就邀请到几位嘉宾与我们一起探

讨大学生猝死的现象。

2.问题：

⑴你听说过或者身边发生过大学生猝死的事件吗？

⑵你认为哪些原因会导致这样的惨剧发生？

A自身因长期饮食作息不规律导致

熬夜上网打游戏、酗酒等极端行为导致

B学习就业压力大

C心理疾病如抑郁症自闭症等导致

D突发性疾病因校医务室形同虚设导致

⑶这些惨剧该由谁来负责呢？

⑷你对这两个案件中医务室的做法怎么看？医务室

应该为学生的猝死负责吗？

⑸你在学校医务室看过病吗？感受如何？

⑹你觉得医务室现在存在哪些问题？你认为为何现

在的高校医务室处境如此尴尬？

⑺如何改进大学的急救系统避免类似惨剧的发生？

3.结束语：让我们的医务室拥有一套完整的高效的急救体系，真正成为大学生们健康的保护，而不

访谈栏目策划书篇4

访谈节目

栏目名称：《访谈30分》或《专访》

栏目主题：大学生就业难问题

栏目的宗旨：这是一档为面临大学生毕业就业问题的一档节目，近

年来，随着广大的新生扩张政策，大学越来越“好考”

人才越来越多，大学生的比例也大幅度的增长。然而，每年都有大量的应届生找不到工作，当然在我们身边的同学朋友感叹：“如今找工作难，找个好工作更难！”

之类的话语，更有毕业了的学哥学姐叹到：“毕业即失

业”的说法。这些话语早已经弥漫在各大校园。

形式定位:这是一个访谈性节目，以当今社会学生以及学生家长

共同关注的问题，通过采访学生的形式，了解现在学

生心里的想法和就业定位，就业取向和就业的疑惑。

栏目内容定位：根据主题选择合适的嘉宾作为访谈者。请相关专业人

士对大学生就业问题作出分析。

受众人群：校领导和在校大学生及学生家长。

主持人定位:主持人知性和率性并存，服装多以正装为主，颜色尽

量偏冷色调。

节目构架：观众朋友大家好，很高兴能与您相约在本期专访栏

目！。。开场。(1)短片播放：播放相关大学生就业的形式的视频或者短片，短片内容时间越近越好，(短片原则不要涉及国内敏感政治类)主要是体现

大学生就业问题。

（2）嘉宾讨论，请几位同学讨论这些问题。然后对

她们进行访谈

（3）请相关专业人士对此事的相关问题给予政策上

或者舆论导向方面的讲解，通过简明扼要的客观讲

解，使学生们了解相关的动向。

（4）住持人讲结束语。同时透露一下下期的话题。节目制作人员配置：主持人（一到两名，场内及场外）编导

摄像

后期技术制作人员

节目时间安排：每月一到两期不定

节目长度：30分钟

播出时段：

策划人：宋梦琪

访谈节目策划篇5

栏目类型：人物访谈

栏目内容选择：根据话题访谈内容选择适合对象，作为访谈者。请到大学生心理咨询师作为嘉宾进行访谈

栏目目的：通过对采访话题的深入，了解现阶段大学生对恋爱的心理态度，然后请嘉宾进行心理分析。

受众人群：在校大学生及大学生的家长

时长：40分钟

栏目特点：这是一个以访谈性节目。以当今社会大家关注的人群为对象。让大家更加了解当今大学生的恋爱心理。以谈话方式进行关键性的访谈。主持人风格：亲和力强。有互动感，语言干练。面带甜美笑容。

节目开始

主持人：各位观众朋友们大家好，很高兴与您相约在本栏目。“爱情是生活中的诗歌和太阳，滋润着美好的生活”。正值青春妙龄的大学生对爱情必然充满了浪漫的幻想与憧憬。随着人们的社会观念和生活方式的变化，恋爱问题已渗透到大学生的学习、生活、人生态度、理想等各个方面。下面请我们大家来谈谈大学生到底该不该谈恋爱。

参加访谈者：大学生挤过了独木桥后，学习压力缓解了，课余闲暇时间多了，面对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。在短暂的新鲜与好奇过后，漫长的思乡情绪就会萦绕心头，而且大多数大学生都是独生子女，独立生活能力相对减弱，集体生活经验少，一时难以适应学习和生活的双重压力，一旦学习目的不明确，难免会出现空虚、无聊，再看到周围同学出双入对，花前月下，爱情就以其特有的诱惑力吸引这些空虚的大学生。

嘉宾：恋爱对大学生的心理成熟起到促进作用。

首先，恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。通过恋爱接触异性，使青年不再感觉到性的压抑紧张。其次，性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要通过恋爱。而且，恋爱对青年的意义还不止于此。因为恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中，青年的自我概念受到对方的影响而发展，真正懂得了如何在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也就是说，经过了恋爱。恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大意义。

主持人：爱情是甜美的，但有时候也是苦涩的，下面请台下观众发表下自己的建议吧。

观众：台上的嘉宾你们好，我觉得恋爱有时会对大学生心理产生消极作用。恋爱的意义虽有积极的一面，有时也会危害青年的心理健康。首先，热恋与婚姻失去配偶等生活大事是在心理紧张量表上分值很高的事件。过度的兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人时高兴时痛苦的事。处在热恋中的青年会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步发展还会带来社会问题，这也是产生心理失调的重要因素。如婚前性行为的增加等，造成青年心理负担超重。

嘉宾：很感谢这位观众所提出的。大学生的心理发展时值得我们关注的。热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张，但双方的共处和抚慰、爱情的甜蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。失恋的青年会失魂落魄，觉得人生意义不复存在，生活下去只有苦难和折磨，有人甚至走向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力，失恋对青年的心理打击是很大的。

可见，恋爱对青年来说是一把双刃剑，一方面它帮助青年心理发展走向成熟，另一方面它又带来各种心理问题。这也许是人生的至理，你要得到甜蜜的报偿就必须经受得住考验。

访谈节目策划书篇6

一、栏目名称：法治面对面

二、前言：随着中国法治进程的逐步加快，法律成了人们生活中常见且经常打交道的一个领域。并且，伴随着人们法律意识的普遍觉醒和提高，人们也更倾向于通过法律来捍卫自己的权益。然而，一些案件的发生却往往令当事人自身都无法辨别自己到底是何权益被侵犯，同时自己的反击行为是否属于违法事件仍不甚清晰。这就导致了一系列公说公有理婆说婆有理的现象的发生。而这也是事件得以诉诸法律，通过法院来达成仲裁的一个原因。但在这些案件得以解决，当事人的疑惑得到解答的同时，整个社会的大部分群体对于这些发生在身边的常见法治事件及其所牵涉的法律条文仍不甚明晰，达不到很好的传播、教育民众，防止类似违法事件的发生的效果。鉴于此，本栏目期望通过节选一系列极具代表性的法律事件和牵涉到的相关让民众比较疑惑的法律条文来进行深度解读，从而达到进一步的普法目的。

三、栏目定位：法律关乎你我他，深度解析释疑惑。

人人遵纪守法，法治触手可及。

四、受众分析：本栏目的目标受众定位主要是35~55岁左右的中、老年群体。他们一般为社会的主力军，有过相当的人生阅历，但同时他们所受到的法治教育可能并不十分健全、完善。因而他们在现实的法律侵权事件中可能处于比较弱势的地位。因此，他们本身对于法律的求知欲应当也是相当浓厚的。而且，这部分人一般对电视节目比较情有独钟，受到网络的冲击较小。同时，栏目也考虑到将一些25~35左右的偏年轻人群体作为边缘受众纳入其中，他们属于拼搏的一代，在各种职场或者商场中会遇到各种法律问题，而这个节目对他们的启发也是相当大的。但鉴于他们属于新兴一代，受网络冲击较大，因而将其列入边缘受众一类。

五、嘉宾要求：熟谙各种法律条文、有过相当法律案件参与的律师一类，抑或对此研究深入的法律方面的大学教授。在某些特殊案件中也将会请一些与案件相关的社会学、心理学方面的专家。

六、主持人要求：首先主持人要有相当的亲和力，语言表述能力强。对于法律术语或条文能有熟悉的认知。最好是有这方面主持经验的为首选。同时，具备一定的思辨能力和思维深度则更具优势。要求主持人语言精练准确，与嘉宾有积极的良性互动。对于串联整个节目起到重要的纽带作用。

七、栏目内容

（1）栏目播出时间：每周六20：30---21：10，该栏目复播时间为每周日9：30---10：10

（2）播出形式：录播，属于新闻访谈类形式，无现场观众，在节目录制期间，要求穿插一定的影像资料，更好的为节目服务，使节目能够更加顺畅、清晰地表达。

（3）主持人点出案件事实，保证嘉宾的观点能够顺畅表达，确保节目能够达到预期的目的。

（4）播出内容：可以征集观众身边发生的一些事件或者新闻报道中较为典型的案例进行分析，解读。中间穿插一些视频资料，可以是情景再现也可以是借鉴新闻事件的视频报道。主持人通过简单的语言将事件清晰阐述，再把话题引向法律规范问题，从而将话语权交到嘉宾手中。期间，主持人需将话题不断引向深入，与嘉宾之间形成较为深度的沟通。争取将案件所涉及的问题和疑惑都解读到，为观众消除疑虑的同时，也能够提出一些善意的法律引导和建议。在面对一些特殊案件，例如少年犯问题时，节目可以同时请来一些该方面的社会学和心理学问题专家，共同探讨这类案件发生的社会、家庭、心理等方面的诱因。在做到深究根源的同时，也能够为此类事件的杜绝提供一些良性的建议和参考，给整个社会、公众以警醒。节目争取达到普及法律，服务公众的目的。

（5）现场布置：演播室中，方形玻璃桌摆放中央，主持人和嘉宾分坐两边。背后则是一个大型屏幕。属于较为严肃庄重类的演播室构造。

八、栏目特点（优势）：

（1）我们知道，公共频道一般都为国家政策指令频道，对于传达国家整个大政方针，服务民众具有不可推卸的责任。由于该栏目是在安徽卫视的一个下属子频道——公共频道进行投放，因而其公共服务性质是其主导特性。这类法治节目可以起到普及法律知识，阐释法律疑惑，倡导民众遵纪守法的作用。其公共服务性将得以很好传达。也能够将其频道特色很好地体现出来。

（2）我们所选取的案例一般都为民众身边发生的真实事件，抑或具有典型意义的新闻热点事件，而这些对于观众的吸引力是相当大的。同时涉及专家对于法律知识的阐释和解读，其权威性可见一斑。不仅能够让观众在体验身边真实事件的真实感受中学习到相关重要的法律知识，还能为他们的生活、工作中有可能涉及的一些法律问题提供很好的依据。相信会有相当大的受众将对此栏目感兴趣。

栏目推广——

1.通过自身电视栏目的推介，面向对象较为广泛，通过电视栏目的征集案例素材向广大观众推介。通过各种渠道收集对于事件本身的各种反应和声音。

2.大型户外广告展览推介：可以集中在一些公交站牌的展板、一些商业聚集地的巨幅屏幕上进行广告投放。还可以在一些公用电话亭等的展板上进行宣传。

3.名人推广效应：可以侧重对于本节目的主持人和嘉宾进行一番丰富而详细的介绍，以他们的知名度带动更多的人认识该节目。同时可以通过他们个人的微博或者一些个人社交网站来进行人际传播，达到广而告之的效果。

4.新媒体推广：节目组可以申请一个官方微博，进行前期密集的节目预告和宣传推广工作。并且要求节目组工作人员也积极参与个人的人际传播，争取最大限度地推广该栏目。

5.可以与观众之间建立一个良性的互动，例如，积极地参与节目设定的一些问答环节的观众可以得到一定的奖励。为节目提供素材或建设性意见的观众也能得到节目组的奖励。这些在之前的宣传过程中都应当点明，从而激发观众的参与度。

专题访谈节目策划书篇7

一、节目形式：

《我和我的巴南》是一档VTR+外景访谈类节目。这也是目前比较主流和新颖的节目方式。从电视受众来说，电视谈话节目以其特有的互动性以及向人与人之间面对面谈话方式的回归，比较受大众的喜爱。而且外景访谈生动自然。并可以根据不同领域、事件制作出系列节目，生命力强。

二、节目定位： ①功能定位：《我和我的巴南》将突出电视媒体的服务性、指导性和引导性，又要具备指导群众生活，从而起到树立社会正能量，沟通社会、传递信息的作用。

②内容定位：联系大的新闻背景，根据‘政府重视、百姓关心、典型存在’的选题原则进行选题策划。

A:感动巴南人物代表；

B:区委、区政府机关单位先进集体、个人； C :区内先进企业；

三、节目宗旨：

节目要坚持传递正能量，突出展现巴南儿女先进故事和巴南经济文化发展，同时把握好“三个贴近”的原则。一切为了老百姓，在求新、求变、求实用的基础上注重节目的贴近性和指导性。

四、节目概况：

①时间：每周一期，一期节目为15分钟。播出时间：希望播出时间是周一或周五晚上巴南新闻节目后，这一时段收看人群较为集中，新闻+专题模式类似于新闻联播和焦点访谈，有助于扩大节目的收视率。

②基本形式：以VTR+外景访谈为主，可根据节目访谈需要，增加辅助性表现手段，如插播街头采访、观众反馈意见、图表表现等手段。③特点：（1）理念新颖、感染性强：让观众更好的了解区内人文、经济发展并受到鼓舞。

（2）贴进百姓、引起共鸣：展现身边人、单位的先进事迹。

④风格：节目的总体风格定位为清新、自然、流畅，节目将根据实际需要采取不同的形式，一个宗旨是要将节目做得精致，并且赋予其美感，使其成为广大观众喜爱看的节目。

五、节目核心卖点、吸引受众点：

①形式的多样化：VTR的拍摄要有看点，主持人在与嘉宾的交流中要有设计有针对性。同时通过各种电视手段的运用增强节目的可视性，形成个性化多样化风格。

② 话题事迹的选择、设计：这是节目的核心竞争力。选择好的话题，就要有深度又要与百姓生活息息相关，才能真正引起百姓的关注与思考。③主持人要有亲和力，做到真沟通真交流。

八、工作步骤： ①节目流程：演播室开场—导视—视频介绍—主持人开场—嘉宾介绍—访谈开始—插播片段—片尾文稿（例）

【主持人口播】欢迎收看《我和我的巴南》之特别策划——教师节系列。今天正值一年一度的教师节，在节日之际，我们要对广大的教育工作者们道一声辛苦了。而今天我们的节目，也邀请到XX村的乡村教师陈杰，与大家一起分享教育梦的梦想与坚持。

【导视】

名牌大学生为何决定来到最穷乡镇当乡村教师？（同期声：陈杰

……这次支教经历坚定了我内心的想法）

10年坚守又面临这怎样的困难？

（同期声：陈杰

……..我们不希望我们的孩子因为家庭原因辍学）

《山茶花开幸福成长》，正在播出。

【正文】陈杰上课现场

这是XX村XX小学一节普通的语文课……………

【同期声】

陈杰：……..孩子们特别喜欢，我们曾经有一个家长跟我讲，他们的孩子上小学二年级，然后已经发高烧了，让他要请假明天，那个孩子就在家里面哭，不行不行我明天一定要来……..【正文】每天陈杰都要沿着这条崎岖的山路来到学校给孩子们上课……….【同期声】

主持人：毕业的时候怎么会想到来这里教书……

陈杰：我觉得首先还是要从毕业前的一次支教说起…….主持人：那么我也了解到，这些孩子……….陈杰:……….……………….【正文】然而陈杰父母对孩子的举动一直不理解……… 采访父母：……………….主持人：离家这么远父母………………… 陈杰：………………

【正文】正如陈杰所说，未来的教育，是要让每一个孩子都享受到同等的教育机会……..主持人：你说你是孩子的老师，孩子也是你的老师，这句话怎么理解？陈杰：………………….…………………..【结尾】乡村小学视频

《人物杂志》访谈节目策划方案篇8

默认分类2008-07-01 18:13阅读4902评论

3字号：大中小

节目名称：《人物杂志》

节目类别：访谈类

节目时长：22分钟

节目宗旨：激荡青春，扬帆人生，《人物杂志》，点击你的故事！每个人的生活中，有阳光，有泥泞，有力克千军的骄傲，也有败走麦城的屈辱，正是这些不同人物的坎坷经历，才有激动人心的力量，才值得人们赞美和借鉴。本节目紧扣“人生”和“智慧”，详细讲述人物的成长之路，探究其成功的智慧所在。把故事和细节作为重点探询的内容，努力从性格、经历、智慧等人性的方面去分析他，给观众一个真实而完整的人而不是神。

节目定位：以个人的经历、智慧和感受为中心，透过成败得失、人生百味体现人的智慧和感悟。以独特的视角，全方位、真实、立体地展

现嘉宾的形象与性格，拉近嘉宾与观众的距离。

节目风格：轻松的家庭谈话方式

本期嘉宾：东莞理工学生会主席杜伟志。

《人物杂志》访谈对象个人档案

本期话题：以杜伟志为主体，捕捉、挖掘引人入胜的故事。探询他当选东莞理工学院学生会主席前后的经历，他的成长脉络与性格成长过

电视栏目《时尚达人》节目策划篇9

节目背景：服装世界瞬息万变，每一季都有不同的潮流、不同的特色，而时下，快节奏的都市生活让不少人无暇精致装扮，生活在这种时尚空间里的人们却想让自己千变万化，打造出气质型、优雅型、职业型、时尚型等不同类型的自己。

节目目的：本档节目就是针对在生活中想精心打扮自己却无暇顾及的观众，为他们进行现场穿衣造型，介绍不同年龄、性格的人们在不同季节、场合的服装搭配技巧，让他们找到与自己体型、气质最搭配的服装及装扮，给大家最实用的服装穿搭指导，做到正确穿衣、合理穿衣，提高自己的时尚品位，同时也对品牌赞助商品牌起到推广作用

以下是《时尚达人》的定位和具体策划：

一、节目定位：《时尚达人》力求以观众的参与性、专家的指导性打造沙湾本地最有品位、最具时尚的服装搭配类节目，特别是吸引追求不同风格的时尚男女的关注，融趣味性、参与性于一体，力求提高参与者的时尚品味、彰显参与者的气质。

二、节目看点：

1、参与性：时尚、激情

2、互动性：自由、热烈

三、播出时间：春夏秋冬各一期（期数暂定），在沙湾电视台每周日晚《沫水风情》栏目中播出。

四、录制地点：沙湾电视台演播室

五、参与对象：希望展现自己的选手、有一定穿搭技巧的嘉宾以及服装搭配专家，观众若干。

六、录制方式：外景VCR+演播室

七、节目形式：观众直接参与、嘉宾发表看法、专家进行点评和指导，采用每期2至3人比拼的方式进行，通过三轮打分和群众投票评出本期时尚达人。

1、主持人开场白

2、参与选手VCR（介绍自我及搭配）

3、选手上场，对自己的装扮进行简单陈述

4、嘉宾根据自身经验发表对选手装扮的看法及好的建议并打分

5、专家对现场选手装扮进行点评并打分

6、选手任务环节，选手在规定时间，在赞助品牌旗舰店选择服装搭配，并回到演播厅。

7、嘉宾专家对选手搭配进行第二轮评分。

8、专家根据选手身材、气质等进行重新塑造【包括服装、化妆、发型（化妆、发型另请专业人士）】

9、现场观众提问，了解不同场合、不同职业该怎样搭配服装。

10、专家介绍当季流行服饰，邀请现场观众做模特进行搭配。

11、换装选手展示，并打分。

12、宣布前三轮得分情况，并进行群众评委投票环节。

13、宣布换将选手，获奖选手展示，颁发奖品。

14、结尾。

八、节目协拍事宜：

1、选手征集、邀请嘉宾由合作方与栏目组共同完成

2、专家由合作方邀请

3、合作方自行设计演播室背景、提供穿衣镜一面（需有镜帘遮盖）

4、专家介绍所需的服装由合作方提供，需摆在舞台上做实体背景

节目受众：喜欢穿衣打扮，注重自身形象的年轻人、中年人节目宗旨：健康、快乐、时尚

九、节目运营：

1、合作单位进行独家冠名

2、节目广告招商，任一商家、品牌均可在本栏目中投放广告。广告费用待定。

十、节目回报方式：

A、合作方：

1、提供节目中间投放两至三次广告；

2、节目中主持人将3次感谢合作商；

3、主持人话筒挡板、手卡挡板上印合作商名称；

4、节目结束字幕出鸣谢；

5、节目每周由新闻综合频道、影视文艺频道播出6次

6、沫若广场LED大屏幕同步播出。B、广告商：

1、提供节目中间投放两至三次广告；

栏目策划访谈类节目范文篇10

一、绪论

进入新世纪以来，中国的电视业得到了迅猛的发展，开播的频道、设置的栏目越来越多。随着访谈类节目雨后春笋般的出现，受众对访谈类节目欣赏水平也在不断的提高,他们不仅要求话题具有新思想、新观点，还要求主持人的风格具有个性化。现代社会是一个崇尚个性的社会，任何类型的节目都应充分发挥其个性，走个性化的发展道路。这一点对于形式比较单一的访谈类节目尤为重要，而主持人又是谈话节目的主线，其个性就决定了节目的整体个性。作为访谈类节目主持人，不仅要拥有一名主持人该具备的学识、素质，更重要的是他们应拥有自己的个性。

近几年来，大部分访谈类节目的收视率和口碑都在迅速下滑，此类节目经常出现“节目雷同，千人一面”的尴尬局面，其主要原因就是主持人的个性没有凸现出来。访谈类节目虽然各有不同的卖点，但访谈的基本思路差不多，一般都是邀请明星畅谈自己的成长经历以及对生活的感悟。不管名人是上《艺术人生》还是上《鲁豫有约》，基本的成长经历都一样。比如《艺术人生》中成龙一期，就有受众反映，成龙成名之前的一些武行经历，他本人好几年前就曾经说过，观众都已经知道了，并且其中一些早已能够耳熟能详。很多明星重复地在不同的节目中做客，把讲过很多次的故事重新拿出来讲一遍。

面对传统的媒体——报纸、广播以及网络的竞争，中国电视业在迅猛发展的同时，遇到了极大的挑战，作为电视台“门面”以及形象代言人的节目主持人，①其主持人的个性风格显得越来越重要。可以说电视节目主持人的个性风格直接影响着电视节目的质量，关系着电视节目价值的实现。节目主持人只有在节目中显示出“个性”风格，才能取得他人无法代替的竞争力，这种“个性”不仅仅包括主持风格、语言，更是其自身成长经历和情感感悟的一种体现。谈话类节目又被称为“主持人的节目”，这种类型的节目赋予了主持人广阔的表现空间来充分展示自我，因此谈话类节目主持人一定要个性鲜明、独具风格。只有这样，才能吸引观众的眼球、增强节目的影响、提升节目的品味。

二、我国电视访谈类节目的发展和现状

1、访谈类节目在国内的发展

北京广播学院教授吴郁对访谈类节目下的定义是：“访谈类节目是由主持人邀集有关人士及受众，围绕公众普遍关注的重要问题，在轻松和谐，平等民主的 ①徐苗.《解读电视》[M].北京广播学院出版社.2007年2月.P156 从《鲁豫有约》看访谈类主持人的个性风格

氛围中展开讨论的群言式言论节目。”[1]这一定义基本上是对现象的描述，显得过于琐碎。

中国播音学奠基人张颂先生说：“电视访谈类节目是指以面对面人际传播的方式，通过电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态，通常由主持人、嘉宾以及现场观众（有时还有场外观众）在演播现场围绕某些话题，在轻松、和谐、平等的氛围中展开即兴、双向讨论的节目。”[2]曾经也有人说它叫“口述历史”，即一个主持人加上一个嘉宾加上一个小时等于一段历史。

电视访谈类节目对我国电视观众并不陌生，早在20世纪60年代就设立了《电视台的客人》栏目，请王进喜、时传祥等名人到演播室讲话，70、80年代电视中就出现过各种形式的类似访谈节目的座谈会，谈论人们关心的话题。上世纪90年代初，电视访谈类节目登上了我国的电视荧屏，经过了几十年的发展，访谈类节目在我国各地电视台逐渐发展起来。1993年1月28日，上海东方电视台开播国内第一个谈话节目《东方直播室》、1996年3月16日，中央电视台推出的《实话实说》栏目，成为在全国影响力最大的电视访谈类节目。①从此，引发了电视访谈节目的浪潮，全国各个电视台纷纷来模仿。

据不完全统计，目前全国各级电视台访谈类节目将近200个，展现出了如火如荼的竞争姿态。访谈类的同类节目太多，除了央视的《实话实说》、《艺术人生》之外，各大电视台这些年相继推出了《鲁豫有约》、《天下女人》、《锵锵三人行》、《咏乐汇》等知名访谈节目，其他不知名的访谈节目大概也有上百个。

2、访谈类节目在国内的现状

类似于《实话实说》等平民性访谈类节目已经不大受欢迎，比较受欢迎的大多都是名人、明星类访谈节目。比如《艺术人生》、《鲁豫有约》等等，其他访谈类节目虽然定位各不相同，但是都拿明星嘉宾来刺激观众的眼球。访谈类节目越来越多，但是我们的明星却是有限的。于是《艺术人生》的观众越来越少；因为大家可以经常在其他访谈节目中看到成龙、李连杰、徐静蕾、周杰伦、刘德华等明星名人。通常在采访明星之前，节目组都会跟明星本人或者经纪人仔细沟通，对于什么该说什么不该说，节目组一定要做到心中有数。若是主持人的主持风格好，观众便可以领略到精彩的言语碰撞，说不定可以在有限的领域内挖到一些猛料，这也就是同样是访谈类节目但有的节目却能独树一帜的原因。有一位观众说：“现在访谈类节目太多，我觉得首先应该结合社会上百姓当前关心的热点话题去访谈，其次就是主持人应该拥有自己独一无二的主持风格，不能模仿他人，应把眼界放的开阔一点，放眼各行各业和不同国家人士，用 ①李强.《现代传播》北京.[J]新闻时事.1998年(02).平顶山学院本科毕业论文（设计）

自己的个性风格去主持一档节目，只有这样才会吸引观众的目光，使节目永远处于不败之地。”①

三、以《鲁豫有约》为例分析访谈类节目主持人的个性风

格

1、与嘉宾进入话题的方法与技巧

①以情感人

访谈类节目的主持人担负着节目的“主持”工作，她应该是一个有着丰富情感的“人”。《鲁豫有约》中的鲁豫坦诚、自然，以情感人，给人一种毫无掩饰的真实感。她招牌式的微笑和谦和的态度，是降低嘉宾心理防线的“有力武器”。鲁豫有丰富的知识，具有很强的应变能力，使节目一开始就能吸引住观众的眼球，这一点是很重要的。鲁豫在采访于丹教授时是这样开头的，①她说：“因为要采访于丹教授，编导就先去采访了《百家讲坛》，那个制片人说，鲁豫要采访于丹得好好做功课！把我吓得，我想不会让我把《论语》从头再背一遍吧！然后我一想，你平时，包括在讲《论语》的时候，脑子里面想到的观众也会有像我这样的，就是说也有初学者，也会包括他们，对吧？”于丹教授说：“不，如果我要给你这样的人讲课，那之前备课我会比现在要紧张十倍！因为《百家讲坛》的制片人给我的任务是面对十五岁的中学生，我要让他们喜欢听，不仅听得懂而且还要愿意听。那你想想，你比十五岁的孩子肯定要深刻的多吧？尽管你长的很像十五岁！”我想无论是嘉宾还是观众都是特别喜欢这样进入话题的，因为她独特的语言魅力打动了观众。如果在节目开头没有“亮点”，就很难向受众一点点的挖掘人物性格。

鲁豫主持一般多在“情”字上做文章，访谈富有浓厚的感性色彩。她用平和、安静、关爱而富有人文色彩的提问开启嘉宾的情感之门。

在采访徐静蕾的那期节目是这样开头的：②

开场白：徐静蕾是中国影坛的玉女派掌门人，从演员到导演，她走着一条与别人不同的路线。关于她的故事还要从她的小时候讲起。小时候的徐静蕾又淘气又胆小，爸爸妈妈由于工作繁忙，没有时间照顾她，她的童年是和自己的奶奶一 ①.王婷.《电视访谈节目创作散论》[M].中国经济出版社.1997年.p16.陈鲁豫.人气《鲁豫有约》[M].中国友谊出版社.2007年9月.p221 ② 从《鲁豫有约》看访谈类主持人的个性风格

起度过的。

静蕾：奶奶可能是全世界我觉得最亲的人。小时候，我爸爸特别厉害，奶奶总是护着我，所以我觉得在奶奶那儿特别容易找到安全感，或者说是很温暖的那些东西。

鲁豫：你跟我一样，我小时候也觉得最亲的人是奶奶。你是奶奶带大的吗？

静蕾：对，幼儿园我只上过很短一段时间，大概五岁的时候我才开始上幼儿园的，我基本上小时候都是跟奶奶在一起的。

鲁豫是一位说话特别温柔的主持人，与嘉宾交流更像在一起随便的聊天。访谈的过程中富有感性色彩，节目一开始便把自己的生活经历或感受与嘉宾交流，极富有情绪性，而嘉宾往往因为鲁豫的感性与之有共鸣，所以真诚地敞开心门，说出他|她的故事。

鲁豫在做节目时一直努力营造“很宽松很真实、没有被侵犯”的氛围，使我印象最深的还有鲁豫采访现代著名儿童文学家梅志老人的时候，是这样开头的：①“来，梅老您坐在这儿，我们打扰您休息了，您是不是一般中午都要睡一会儿啊？”一个让被采访者特别和谐特别舒服的谈话就此开始了。梅老的回答是这样的：“不要紧的，我怕配合不好。”这样的提问，使节目一开始就锦上添花。在节目中邀请的嘉宾，经常是一些有过特殊经历的人。因此在节目开头，主持人首先要做的就是调动嘉宾的情绪，让他们渐渐打开话匣、敞开心扉，才能使谈话自然而然地展开。整个节目展现出温婉平和的色彩，访谈始终在亲切、温馨的氛围中进行。鲁豫在与嘉宾交流过程中的眼神，透露出的是最真实、自然的交流。在节目中她邀请观众和她一起聆听嘉宾讲故事。无论是什么职业的嘉宾到了她那儿，就只是一个普通的“说故事的人”。

②自降“身价”

访谈类节目突出的是参与性，它需要的是茶馆式的聊天、唠嗑，要求主持人是一位与普通老百姓长得差不多、穿着也差不多的人来充当整个节目的主线。这种平民化的形象增强了主持人在嘉宾、受众面前的亲和力，弱化了主持人与众不同的感觉，强调了自我形象与访谈风格的一致性。对于这一点，长相一般的崔永 ①.陈鲁豫.人气《鲁豫有约》[M].中国友谊出版社.2007年9月.p106

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元有着绝对的优势：眼睛小，嘴巴歪。他知道化妆可以稍加掩饰这一不足，但他并没有这样做，用他自己的话来评点就是：“（在节目中）上衣不太好看，裤子比上衣还难看，上衣和裤子加起来也没有鞋难看。难看是难看了点，但是，咱们老百姓‘邻家的儿子’就应该是这个样子的呀！‘俗话说远亲不如近邻’，有什么话不能和他说呢?”①在节目一开始，主持人一定不能骄傲自大，必要时还要适当的自降“身价”。在这样一个人文气息浓厚的节目中，主持人需要更多地扮演一个“人”的角色，甚至全身心地融入到述说者的情感世界中，只有这样才能缩短与嘉宾及受众的距离。节目开始先使倾诉者对主持人产生信任感，嘉宾才愿意在回答问题时更乐意把真实的内心世界展现出来。当主持人真正把观众作为节目的主体，不是端着架子教训他们，才会形成良好的互动关系。访谈类节目最忌讳是那种居高临下来提问的主持人，人们大多喜欢的是朋友式平等的交谈。只有面对这样的主持人，嘉宾才会有更强烈的倾诉欲望，节目效果才会更好。

2、高超的提问嘉宾方法与技巧

①真诚的态度

访谈节目贵在真实，应视真实性为灵魂和生命。访谈类节目的真实性从思维方式看，主持人要突破“编导”节目的思维模式，应该树立起“还自身和对方以真实状态”的节目理念。③主持人在提问嘉宾时要摆正态度，一定要真实、真诚。即不要去追求自身高大形象而影响交谈，也不要去模仿他人，而是以平常心态进行交谈。

鲁豫在这方面就做的比较好，她像是一位虚心请教的学生，常常以“有一点儿，我不太明白„„”这样的语言来提问，正体现了她谦虚真诚的态度，让人对她肃然起敬。《鲁豫有约》播出过《我要减肥》的一期节目，采访了一个胖男孩，从小因为肥胖，他遭遇了不少尴尬和歧视。接受采访时，胖男孩比较拘谨，情绪上也比较紧张。鲁豫洞察到这个情况后，就有了以下这段采访：①（《鲁豫有约》之《我要减肥》节目）

鲁豫：我觉得，小的时候你要胖，没人觉得不对，人都觉得特可爱。到了什么时候开始觉得不好了。

男孩：小学二三年级吧，买一条皮带。那会儿去的是百货商场。去了三趟，老是不够长。人说多大的小孩子啊？

鲁豫：谁让你穿带皮带的裤子？你不会穿松紧带啊。

① 从《鲁豫有约》看访谈类主持人的个性风格

男孩：穿不进去。后来人家说实在不行，你把他带过来吧，咱们量量。只能拿一个成人皮带。

主持人鲁豫的谈话就像是拉家常，但是真诚、质朴。鲁豫表露出对嘉宾的尊重，用这种方式引导嘉宾顺利展开话题进行讨论。鲁豫出生在北京一个充满书卷气的家庭，从小对语言非常敏感，所以她的提问方式与众不同。

②超强的能力

一个主持人提出问题的能力直接影响节目的成败，要想准确恰当的提出问题，就必须具备一定的知识构架。主持人在台前得体的话语决不是凭空而来的，它是内涵和学识的体现。受众的文化水平在不断的提高，主持人就应做到精、深、博，既是杂家又是专家。精辟的语言来自于自身文化的积累，主持人要是没有深厚的知识底蕴，就会出现语言贫乏，提出的问题就会特别的空洞。

在采访于丹教授时，鲁豫首先从观众偏爱的话题入手，而后以社会对女性形象的普遍看法作铺垫，引出了于丹的观点。引导于丹以跟朋友聊天的状态，自然、真诚地谈出了自己对生命以及对生活的理解。鲁豫提问时既考虑到照顾、引导于丹，又考虑到了观众的可接受程度，与于丹进行面对面的人际交流的同时，成功地把访谈内容展现给了观众，完成了大众传播的整个过程。②在鲁豫的引导下，于丹的回答既有对主持人朋友似的推心置腹，又可以面向观众，让观众更多的了解自己，接受自己。

但是鲁豫遇到的访谈对象并不都像于丹教授那样，有的访谈对象面对主持人和观众时不免有些紧张，有的时候对主持人的提问还会表现的特别茫然。这时，主持人良好的语言表达能力和临场应变能力便可使谈话摆脱尴尬的局面。主持人想让观众有信服感，必须要做到口齿伶俐，表达清楚。所以，作为一名节目主持人必须要锻炼好自己的语言基本功，把话说好、说顺、说巧。主持人还要加强思维逻辑，用准确的思维把头脑中的语言整理出来，在访谈的时候做到心中有数，在语言表达的把握上应注意语言的分寸。很难想象一个语言表达能力欠佳的主持人，在节目冷场时可以妥善的解决。临场应变能力也是节目主持人在做节目时必须具备的一种能力，主持人在提出问题时，很容易造成尴尬的场面，比如因为事先准备不充分，对采访对象的风格把握不准，不做临时处理的话，很难达到理想的效果。比如在鲁豫采访李彦宏的那场谈话中，受访者对事先没有涉及的问题避而不答时，主持人则是即兴发挥转变不同的提问方式，巧妙地找出问题答案，使节目顺利的进行。总之，主持人只有提高自身的能力，才能提高主持节目的能力，才能更加自如地驾驭节目。

3、与嘉宾交流的技巧与控制

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①善于倾听

访谈类节目顾名思义就是“谈”、“说”、“聊”，忌播、念、读。它为嘉宾以及现场观众提供了一个说话的场所，作为主持人要“鼓励人们说话和说实话”，要学会耐心倾听别人说话。①倾听的目的，在于引导、启发嘉宾以及现场观众进入谈话的氛围来交流思想，进而达到访谈类节目“用谈话的形式最大限度地逼近人物心灵”的目的。

《鲁豫有约》的制片人樊庆元曾经说过这样一段话：“我跟鲁豫合作也五年了，她是一个天生的主持人，特别可贵的一点就是会听，她觉得自己不应该说话的时候一句都不说，静静听着。但是她并不是一个单纯的听讲者，她曾经说过，访问一个人，要读一米厚的书和材料。因此，她会让你觉得她是一个对手，一个朋友，一个知道你真相的人。这时你谈话欲望特别强烈，你想说出她不知道的东西，想纠正她某些对你的看法，就会把该说的不该说的都说了。”[3] 鲁豫在采访的过程中，喜欢运用一种体贴、温柔的态度来拨动嘉宾的心弦。比如《“神奇教练”马俊仁》那期节目，鲁豫从马俊仁对弟子的感觉出发，简单的说了一句“你觉得都是小孩儿”，便触动了嘉宾的心弦，使其自然轻松的说出了多年堆积在心里的话。鲁豫的每期栏目都有充满人情味的话题，她具有很高的“倾听”艺术，在采访过程中，她提问后常常就像一个晚辈或朋友，全神贯注地聆听经历过人生风风雨雨的长辈或者友人对过去的追忆。但是，鲁豫的倾听并不是一言不发地呆坐着，而是在每一次倾听之后，她会通过获得的信息和灵感进行成功的追问，引导嘉宾说出自己真实的故事。她在主持的过程中如行云流水，在倾听式采访中，她给嘉宾一个较为开放的谈话空间和叙述的自在感，这样更有利于节目的顺利进行。国外的电视节目主持人也善于倾听，如美国谈话类节目《奥普拉·温弗瑞脱口秀》节目主持人奥普拉·温弗瑞的主持风格就是“满怀兴趣和同情的倾听”，他们敢于表现，并且能够从容的调侃，他们在节目中展现出了自己独特的风采。②

②风趣幽默

在主持节目时，有的主持人会以幽默调侃的方式变严肃的话题为轻松的话题，用的是幽默风趣的方式控制节目的气氛。主持人应善于运用风趣幽默的语言，幽默作为一种精神现象，当属于个性风格一类，它让受众感到一种氛围、一种有意味的可笑。法国哲学家伯格森在《笑----论滑稽的意义》一书中就说过：“我们请读者注意的第一点是：在真正属于人的范围以外无所谓滑稽，景色可以美丽、优雅、庄严、平凡或者丑恶，但绝不会可笑。我们可能笑一个动物，但那是因为在这个动物身上，我们看到一种人的态度或表情。我们可能笑一顶帽子，但我们所笑的并不是这片毡或者这些草帽辫，而是人们给帽子制成的形式，是人在设计

①这顶帽子的式样时的古怪念头。”我相信热爱主持行业的所有人员都会非常熟悉崔永元，对他都非常了解，他就是幽默派，嘉宾不被他搞笑是不可能的。比如在《实话实说》的一期节目“广告知多少”中，在介绍嘉宾李盾时，崔永元问他“广告多了还是少了？”李盾一口气罗列了广告无处不在的许多现象，崔永元瞅从《鲁豫有约》看访谈类主持人的个性风格

个空儿友好地打断他说：“李先生的诉苦大会如果我要不及时打断，今天大家就②要在这里久坐了。”（源于《实话实说》之李盾那期节目）李先生立刻明白了主持人的意图，以简短的话语说出了自己的观点。可以说，与其他爱搞笑的人不同，崔永元制造搞笑，语言非常简练，爆发力强，这也是他与嘉宾交流常用的技巧。

③善于质疑

电视访谈类节目主持人一定要具有良好的素质，要有质疑的态度，就如白岩

[4]松所说的：“把主持缩得更小，把人放得更大。”中央电视台《面对面》节目的主持人王志，他“犀利”、“质疑”的风格给受众留下了非常深刻的印象。有观众说：王志外表看着忠厚实际上却是刁钻的人。不可否认，王志主持的亮点正是他尖锐但却不失真诚的语言。下面是王志专访我国著名篮球运动员姚明时的对话，中间有这样一小段儿：(来源于《面对面》之姚明那期节目)

王志：最佳新秀这件事儿你觉得遗憾吗？

姚明：有些遗憾。

王志：什么遗憾？

姚明：就是让别人拿去了呗。

王志：你觉得公平吗？

姚明：这是公平的。

王志：那是公平的，还有什么遗憾？

姚明：那有样东西你可以竞争的，你没有拿到那肯定是有些遗憾的。从这段一问一答的对话中，我们能看出王志在与嘉宾交流的过程中就是想把事情探个一清二楚。首先是从遗憾开始，再问公平吗？其实这正是观众都特别想知道的，姚明说很公平。王志又问，既然公平，还有什么遗憾？他的这几个问题

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以及姚明的回答，让我们从中看出姚明对胜利的热切渴望。正是由于王志质疑的态度和犀利的语言引领，电视观众们才能如此直观地接近事实的真相。从上面这个例子我们可以看出，在与嘉宾交流时这样的对话其实很简单也很平常，就像是朋友在一起闲聊。但是放到采访的现场，那种特殊的语境和嘉宾的反应结合在一起，就会变得特别具有穿透力。一名成功的访谈类节目主持人必须具备的一点就是有质疑的态度。《鲁豫有约》曾给观众带来很多快乐和感动，但日复一日、年复一年，节目的变化并不是很大，一直都是在让嘉宾说话，不管是真的还是假的，带给观众的总是最完美的结局，这样显得过于单调和乏味。但我所说的质疑、犀利并不是要主持人无所顾忌地刻薄，甚至是“暗中使坏”、“做圈套”等，这都是有悖于谈话节目的宗旨，与嘉宾交流的技艺应该融在节目的进程之中。

4、体态语言的准确运用----得体

“体态语言，又称‘人体语言’、‘行为语言’，它不同于人们的一般日常动作，指的是用表情、手势和体姿来进行思想交流、表情达意、传递信息的非语言符号。主持人的体态语言从个体行为的部位和表现力来看，可以将其分为表情语、手势语和体姿语。”[5] ①得体的表情语

作为电视传媒，主持人可以适当地运用体态语言来有效地配合有声语言进行信息的传递。表情语是通过面部表情来交流感情、传递信息的语言。正如美国学者尼伯伦格.卡来罗所说：“在所有‘非言辞沟通’的范围中，最不易产生争论的，就是脸部表情。因为这是最容易看到的表情，而且让人一目了然。”[6]不同的节目主持人，表情语的运用方式也大不相同。《鲁豫有约》中的鲁豫始终微笑着提问，微笑着倾听，显得亲切又自然；《快乐大本营》中的主持人谢娜始终有一张像早晨阳光那样的脸，显得热情、活泼、大方。《艺术人生》主持人朱军主持节目松弛、自然，富有亲和力。在众多表情语中，表现力最强的就是目光语。主持人无论是面对观众还是面对镜头说话，都应注意与现场以及电视机前的观众进行目光的交流，准确的做到目中无人，心中有情。此外，主持人还可通过眉毛的起伏变化来传达内心的想法，当然也可以通过嘴巴笑的程度表现内心的感情，这些都是观众可以最直接体会到的表情语。

②得体的手势语

手势语是人体上肢传递的信息，也是表现力极强的体态语。主持人的手势语一般用的都比较频繁，运用的是否得体特别的关键。很多初次上镜的主持人，对于手势语运用的方法会显得很茫然，眼睛看着镜头手却不知该放在哪里？手好像成了多余的东西。有的直接插在口袋里，会觉得不够自然；有的自然下垂又晃来晃去，又觉得不自在，于是频繁的更换手的位置，给观众紧张、不安的感觉。如从《鲁豫有约》看访谈类主持人的个性风格

何使手势语运用恰当得体呢？首先：提高文化修养，培养高尚的道德情操。“主持人平时应注意自己的言行，做一个有修养的人，言行举止自然典雅，手势语也一定会得体;其次，可以学习表演和朗诵。平时看电视多注意演员表演时手势语的运用，分析与有声语言的内在联系。好的训练办法之一就是朗诵诗歌，自己可以设计一些手势来练习。”[7]鲁豫在体态语的运用上有独到之处，适当的肢体语言就会吸引住观众的眼球。

③得体的身态语

身态语是人的各种身体姿势所传递的信息。对于主持人来说主要是掌握正确的坐姿和站姿。古话说的好“坐有坐相，站有站相”，一首歌里也提到“坐如钟，站如松，行如风”。主持人的坐姿不能很随意，在两个主持人共同主持时，还应注意“坐相”和“站相”的配合与协调，著名节目主持人杨澜在和嘉宾合作主持时，她总是侧着身子微笑着注视对方讲话，身体稍微像外侧倾斜，恰当地表示一种谦和、礼让的姿态。在表情和体态的运用方面，鲁豫表现的很好。在节目过程中，鲁豫始终微笑着提问和倾听，坐的特别端庄，偶尔露出惊奇而不过分的神情。在摄像机的关照下，主持人的一举一动都被放大在所有观众面前，而同样处于摄像机关照下的嘉宾也绷紧了他敏感的神经，主持人的一举一动都会直接影响谈话者的心情。

虽然访谈类节目追求的是随意、轻松的气氛，但节目主持人无论是从主导全场的角度出发，还是从维系现场气氛的角度考虑，都应当适可而止地运用表情和肢体语言，这样才会显得大方得体，才会得到大家的喜爱。[8]

四、访谈类节目主持人个性风格对电视访谈类节目的影

响

1、主持人的个性风格直接影响访谈类节目的风格

纵观当今媒体界，只要是功成名就的节目主持人，都是以其独特的风格走进千家万户的。那么什么是节目主持人的个性风格呢？所谓“个性”，是指人们如何表现（行为和举止）和思考（感知和思维方式）。在《现代汉语词典》中是这样解释“风格”一词的，“它是指一个时代、一个民族、一个流派或一个人的文艺作品所表现的主要思想特点和艺术特点。”[9]由此可见，节目主持人的个性风格也就是节目主持人在节目过程中所表现出来的个性化的主要特征，包括有声的和无声的。

一般而言，电视访谈类节目风格与节目主持人的个性风格直接相关。在《鲁豫有约》中主持人鲁豫因她的机智和沉稳的气质，成功塑造了一个邻家女孩的亲

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切形象。在栏目中她邀请观众和她一起聆听嘉宾讲故事。她的亲切自然打动了所有的人，她的个性风格使其节目轻松、随意，赢得受众的一致喜爱。

生活中的每个人都有不同的个性特点，访谈类节目主持人也是一个真实的普通的人。当有人向崔永元问起访谈类节目主持人有没有风格时，他说“我认为所谓风格就是你自己，节目中的人和生活中的人没有不同，否则就是装饰成分。强调个性、自我，可能会有缺点，但这些缺点也可以当作特点来看。访谈节目要塑

[10]造一个真实主持人的形象，这个形象与一个普通人没有区别。”崔永元主持的《实话实说》，是全国影响力最大的电视访谈类节目。主持人过人的机智和幽默，为节目打上鲜明的印痕，成就了《实话实说》简单、诙谐的平民化风格，使广大观众所喜爱。同样，《艺术人生》感人、随意的节目风格，与主持人朱军的个性风格密不可分。可见，主持人的个性风格直接决定了一档栏目的好坏，要么是儒雅严谨型，要么是聪慧幽默型，都将个性魅力与风格魅力发挥的淋漓尽致。

2、主持人的个性风格可能深化访谈类节目的内涵

访谈类节目由于现场对话的内容往往是即兴发挥，不可能事先准备好每一个谈话细节，因此就不可能像其它一些类型的电视节目那样，可以完全按制作者的设想完成。有的主持人事先做了大量的准备，对每一个环节都特别熟悉，对每个问题的提出也信心百倍，可是在谈话现场总会不尽如人意，常常会出现一些出人意料的情况。但往往这些“出人意料”却是谈话节目的亮点所在。

即兴主持是电视访谈类节目的生命所在，只有在即兴的谈话中，主持人和嘉宾的个人魅力才能得到最淋漓尽致的发挥。在著名主持人鲁豫、杨澜的访谈节目中，观众常常可以看到，主持人抓住谈话中闪现的情感、智慧的花火，使话题层层深入，令观众看的也特别深入。

因此，在具体的访谈节目中，主持人的自身素质，自身风格，对节目内涵的深化起着至关重要的作用，这也是主持人主持节目的至高境界。

3、主持人的个性风格有利于打造访谈类节目的品牌

鲁豫出生在北京一个充满书卷气的家庭，受过良好的教育，从小对语言很敏感，常被夸“有语言天赋”，其个性恬静、亲切。《鲁豫有约》是一个准确到位的品牌名称，显示出诸多特色要素，特别是凸显出了节目的个人化色彩，“有约”两字给人温馨、亲切的感觉，做一个具有私人聊天风格的节目刚好合适。《鲁豫有约》充分尊重了鲁豫的个性特点，为她提供了发挥个人优势的空间。鲁豫的记忆力超强，看一遍提纲基本上就能记住所有该问的问题，再加上她亲切自然随和的提问方式，使观众感觉《鲁豫有约》这个节目也特别的亲切。

说起杨澜，大家都知道她是高级知识女性的代表。她说话柔中带刚、干练、睿智。她访谈充满理性，穿着职业化。她一般以嘉宾的成功为主线，着重于展示嘉宾成功所具备的特别素质，总结语言充满理性、富有哲理。杨澜做《杨澜访谈录》的采访对象基本为政界名流、金融巨头、演艺界精英等在世界上或是各自国从《鲁豫有约》看访谈类主持人的个性风格

家有卓越贡献的人，如美国前总统克林顿、前奥委会主席萨马兰奇等大人物曾经均做客《杨澜访谈录》。[11]杨澜的睿智与嘉宾的高端使《杨澜访谈录》这个栏目就是高端访问，使整个节目品牌具有高端化。

五、如何把握电视访谈类节目主持人的个性风格

1、慎重考虑主持人个性风格，使之与节目定位相协调

电视栏目定位包括，功能定位，受众定位，形式定位，风格定位。[12]功能定位基本可归结为两种：一为满足受众的求知欲，如《对话》、《鲁豫有约》。另为满足观众的娱乐需求，如《超级访问》。受众定位主要是根据受众的性别、年龄以及文化程度来区分。例如，湖南卫视的《天下女人》，受众定位是年龄在25—38岁的都市女性。

所有节目主持人的个性风格都存在差异性，在做节目策划时，最先应考虑的是主持人个性风格与栏目定位是否协调。主持人个性风格若能与栏目定位一致，便会使节目有质的突破。观众从鲁豫身上看到更多的是自信、是睿智、是优雅，这就是她独特的主持风格。她的主持干净利落、亲切自然，与《鲁豫有约》节目定位相当之吻合，她的主持风格更可以用“自然去雕饰”和“从容大气”来形容。《半边天》的主持人张越给人的感觉就是邻家大姐、亲切大方，她能把生活中再普通不过的小事儿描绘得有声有色。张越做过教师，知道怎样抓住受众的心理；她也做过自由撰稿人，懂得不同的人在不同的社会环境中的心理状态；在平时学习生活中，加上她聪明的头脑，使之文化底蕴相当之深厚。同时，她有能力将自己的睿智自然清楚地向受众表达出来。因此在她的主持下，《半边天》节目以独特的女性视角来观察、记录、探讨生活中的点点滴滴。

主持人个性风格若没有与栏目定位一致，就会产生相反的效果。记得央视曾经推出一档由倪萍主持的访谈类节目--《聊天》，但这档节目没有火起来，主要问题就出在了主持人身上。我们都知道倪萍是一位非常出色的节目主持人，但她的风格却不适合做访谈类主持人，在《聊天》中倪萍谈话有点像背诵表演，并没有“脱口秀”所应有的感觉，留给观众的感觉是故意煽情。因此在一个访谈栏目创立最初，必须慎重考虑选择主持人，尽量使主持人个性风格与栏目定位相协调。

2、发掘、培养主持人的个性风格，为谈话类节目注入活力

一个充满人格魅力的主持人可以使访谈节目的魅力大大提高，但是这种风格又不是随便几天就可以塑造出来的。在我国，个性风格成熟、稳定，并得到观众一致认可的主持人是相当少的。因此，在经营的过程中，有必要注重发掘和培养主持人的个性风格。现湖南卫视的主持人陈鲁豫，最开始在央视表现并不出色，后来到凤凰卫视后，很快便光彩四射，她的个性魅力发挥的淋漓尽致。现在湖南卫视，她的风采仍是众人都抵挡不住。当年杨澜在央视主持《正大综艺》时，展现出的是活泼、机灵的风格。后来又主持了《杨澜视线》、《杨澜工作室》、《天下女人》等一系列节目后，其知性、优雅的风格才慢慢成熟。在电视经营过程中，平顶山学院本科毕业论文（设计）

尤其是电视访谈类节目策划初期，应充分重视主持人个性风格对节目的影响，应培养主持人个性的风格，为谈话节目注入新的活力。

六、结论

通过《鲁豫有约》中鲁豫的访谈，更多的是揭示人的内在精神、品格，所弘扬的是蕴于其中的质朴、善良和互助的美德，而这正是人文关怀所坚守的人本身的真、善、美，这样的一些道德价值的存在正是社会健康发展所不可或缺的，由此而来，也就形成了其独特的个性风格。①著名节目主持人敬一丹曾在杭州大学讲座中说：“主持人首先是个人，然后是个文化人、电视人，最后才是个节目主持人。”[13]一个主持人只有首先明白个人品格修养的重要性，在人格上有一定的突破，然后再根据自己的个性风格来做节目，只有这样才能成为受众心目中永远不倒的“偶像”，才会使自己的个性风格得到更多观众的喜爱！

目前，大部分访谈类节目的收视率和口碑都在迅速下滑，只有与众不同的节目才能受到观众的注意。作为连接电视节目与观众之间“桥梁”的主持人，在当今这个时代，如果想得到受众的认可与喜爱，就必须把自己与节目有机的融合起来，并形成具有鲜明特色的主持风格，只有这样，才可能给观众耳目一新的感觉，才有吸引观众的魅力。正如学者俞虹所说：“当节目主持人和节目产生了不可替

[14] 代性的时候，他就成为了一个优秀的主持人。”

参考文献

[1]:李强.《现代传播》北京.[J]新闻时事.1998年(02).从《鲁豫有约》看访谈类主持人的个性风格

[2]:张颂.《中国播音学》[M].北京广播学院出版社.2001年.p106 [3]：王婷.《电视访谈节目创作散论》[M].中国经济出版社.1997年.p16 [4]：张婧婷.电视访谈类节目的采访如何深入及如何吸引受众[J].大众文艺(理论).2009(03)[5]:陆锡初.《主持人节目学教程》[M].中国广播电视出版社.2008年7月.p207 [6]:潘伟.从《鲁豫有约》看谈话类节目主持人[J].新闻采编.2006年(04)[7]:张泽群.《脱口而出—浅谈电视谈话节目》[M].1996年5月.P49 [8]:陆锡初.《主持人节目学教程》[M].中国广播电视出版社.2008年7月.p208 [9]:王春玲.浅议电视访谈类节目主持人的语言艺术 [J].潍坊学院学报.2008（1）[10] [11]：张静.浅谈电视节目主持人的体态语运用[J].大众传播.2010年（02）[12]: 中国广播电视学会主持人委员会.《主持人技艺训练教程》[M].武汉大学出版社.2003年8月版.p147 [13]:陆锡初.《主持人节目学教程》[M].中国广播电视出版社.2008年7月.P230 [14]：李松.《现代汉语词典》[M].吉林人民出版社.2009年8月.P23 [15]:陆锡初.《主持人节目学教程》[M].中国广播电视出版社.2008年7月.P209 [16]: 解晶.对电视访谈类节目主持人的看法http://.2011年2月10日 [17]:徐苗.《解读电视》[M].北京广播学院出版社.2007年2月.P156 [18]: 潘知常.《从电视叙事看电视节目的策划》[M].中国广播电视出版社.2008年3月.p78 [19]:王群、曹可凡.《节目主持语言智略》[M].上海复旦大学出版社.2008年.p26

致谢

光阴荏苒，日月如梭，来不及感叹，在平顶山学院的四年大学生活已接近了尾声。回想起自己刚进大学时那傻傻的样子就好想笑，也许有的同学毕业时会说大学给了自己知识与能力，而我却要说大学给了我再一次生命。在漫长的人生旅程中，四年时间并不算很长，但对我而言，是青春蜕变的四年，在此，谨对培育我的母校、教导我的老师、帮助过我的同学朋友们致予诚挚的谢意和敬意。

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厚德、博学、求实、创新，是我们学校的校训，母校也正已实际行动向众人展示它的与众不同。学院创建于1977年，是一所综合性全日制普通高等院校，位于中国重要能源、“中国曲艺城”、“汝瓷文化之乡”、“魔术之乡”的平顶山市，坐落在新城区平西湖畔，依山傍水，花木繁茂，环境优雅，景色宜人，是读书求学的理想园地，我爱我的母校！

我的论文从课题选择到具体的写作过程，凝聚着亲爱的段老师的许多心血和汗水。段老师要指导十多位同学的论文，加上本来就有的教学任务和科研项目，工作量特别大，她还在百忙之中抽出大量的时间来指导我们。她的循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪，她的渊博的专业知识，严以律己、宽以待人的崇高风范，将一直是我工作、学习中的榜样。在我的毕业论文写作期间，段老师为我提供了种种专业知识上的指导和一些富于创造性的建议，没有这样的帮助和关怀，我不会这么顺利的完成毕业论文。在此向段纳老师表示深深的感谢和崇高的敬意。

同时，论文的顺利完成，离不开其它各位老师、同学和朋友的关心和帮助。我要感谢的是我大三时的专业老师娄艳阁老师，她在实践方面给了我很多的帮助和启迪，在论文中涉及很多具体的问题，需要理论联系实际，娄老师的教导对我整个的论文写作，有特别大的帮助。我还要感谢我的好友们，在他们的帮助下，论文得以不断的完善，最终帮助我完整的写完了整个论文。