写教师节的作文:辛勤的老师

写教师节的作文:辛勤的老师（精选11篇）

写教师节的作文:辛勤的老师篇1

辛勤的老师写人作文

我身边熟悉的人，那就是哺育、培养我的母亲————————老师为什么要说母亲是老师呢?请听我告诉你吧;

俗话说得好，老师是辛勤的园丁、用自己的汗水浇灌着祖国大地的每一花朵，用自己的无私奉献培育着国家人才。白天，他那熟悉的身影站在讲台上，讲无穷的知识一点一滴的传授给我们，使我们学到了日积月累，越来越多让我们在知识的.海洋里遨游，到了晚上，老师并没有放松，还要带着疲劳的身躯坐在那灯光暗淡的办公桌前批改作业、备课。使我最难忘的是有两位同学为了成绩而闹矛盾，老师想对自己的儿女一样对待两位同学讲道理，使他们回到从前的友好，我们有这样一位老师随时用微笑来鼓励学生是同学在困难的时候能够克服，能够重新站起来，这样你不熟悉吗?

写教师节的作文:辛勤的老师篇2

穿过夏花, 穿过冬霜, 我们怀揣着相同的教育梦想;穿过春雨, 穿过秋香, 我们共同描绘着四季的辉煌。在校园里, 在讲台旁, 岁月透过时空, 把我们的心割成格子一方方, 每个格子里, 又是一张四方讲桌, 散发着教育的芬芳。披着晨曦, 挂着星光, 我们相伴着, 勇闯难关重重的教学新路, 用流汗的手臂托起一双双飞翔的翅膀。陪伴着你, 跋涉在生命里最忙碌的教涯路, 我们携手, 度过美好的逐梦时光。

穿过网络, 穿过屏障, 穿过彼此关注的目光。我们曾在网络教研天地间畅游, 共享教研带来的无比欢欣, 我们也曾在研讨会上面红耳赤, 争论不休中友谊的种子悄悄地在心中埋藏。我们磨练着意志, 面对日日叠积着忙碌的生活;我们积累着坚强, 担起无数目光的嘱托。岁月匆匆, 我们对教育的爱在叠积, 情在叠积, 我们在学习中彼此微笑着, 感受着幸福溢满的对方;我们在研讨中快乐着, 共赏沿途桃李散发的馨香。

辛勤的老师作文篇3

我的班主任任老师，长得不高不矮，不胖不瘦。最引人注目是鼻子上架着一副度数很高近视眼镜，赤褐色的长发披在肩上，讲起课来声情并茂，同学们很是喜爱。

任老师，就如同妈妈一样，细心的教导我们。每天她都要批改好几项作业，每项就是60本，可老师却没说过一个“累”字!是她把我们从二年级一个年幼无知、不懂事的孩童，慢慢培育成为一名乖巧、听话的四年级学生。我的老师有时如同可爱的大姐姐，教我们唱歌跳舞，老师有时教育我们，话语的严厉如同电闪雷鸣的暴风雨，我也曾无数次的恨过老师，可每当看到老师认真负责的样子，我对老师的恨就像春季的积雪慢慢地融化。

一次我上课扰乱课堂秩序，早把上课的事忘到九霄云外了，她使用不满的目光瞪着我，好像在无声的教育我：“上课不要说话，也不要做小动作，任务只有一个，就是全神贯注听老师讲课，只有这样才能把成绩搞上去!”听了老师的这一番话之后我便开始专心致志的听课，跟随老师一起去知识的海洋中遨游。过了一会儿，老师又用赞许的目光看着我，好像在说：“犯错了能及时改正照样是好孩子。”

我的班主任不仅提高我们的学习，还关心我们的身心健康，无论班里哪一个同学不舒服，她总会在第一时间问还难受吗?带药了吗?要不要给你的爸爸打电话，让你爸爸来接你呀?等等。每当我问老师问题时，老师都会细心地给我讲解，如果我还不会，她就会更耐心的给我举例子，直到我明白为止。

我欣赏老师，因为她对工作的充满热情，也因为她对学生充满爱心，对生活的无比热爱，他的一举一动在我的记忆屏幕上留下了深刻的印象。

老师使我明白了一个人要取得成绩，对社会有所贡献，就必须有要百折不挠的去努力、去奋斗!

辛勤的园丁老师作文篇4

是老师，昼夜不知疲倦地为我们操心。夜深人静时，我们已进入甜美的梦乡，而老师却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业。白天，老师又站在讲台上，引领我们进入知识的殿堂，让我们在知识的海洋里遨游。老师认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出了一大堆硕大饱满的果实。

每一位园丁老师都有一双独特的手。

数学老师的手像魔术师一样神奇，能够像变魔方似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变幻无穷的知识殿堂，数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。

语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字。能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习。能够写出生动流畅的词句，让我们朗读、学习。语文老师用勤劳的双手为我们提供丰富的精神食粮，培养了请我们阅读思考、写作和语言表达能力。

啊，园丁老师都有一双无私奉献的手！隆冬，天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然颤抖着给我们批改作业，是那么仔细。盛夏，烈日炎炎，连知了都叫着：“热啊……热啊……”，可是老师照样用那勤劳的手在黑板上耕耘……

老师是辛勤的园丁小学生作文篇5

“做一个辛勤的园丁，使每一朵鲜花都绽放，每一颗幼苗都茁壮成长。”这是我做班主任的信念。每个孩子都是家中的宝，我喜欢班里的每一个孩子，关注他们，亲近他们，尊重他们，把每一位学生都当作自己的孩子一样学习上耐心引导，生活中热心关怀。尤其是那些留守学生。那是寒冬的一天夜里，哩哩啦啦地下着雨，又湿又冷。这几天我一直被重感冒折磨着，熄灯铃响过之后，孩子们都安顿下来了。我安抚读一年级的儿子睡着了，自己洗漱完了，正想钻进温暖的被窝好好休息时，一阵急促的敲门声响起，班上的罗美华同学因为天气变化而感冒加重发起了高烧。我连忙披上衣服来到宿舍，发现罗美华同学确实烧得厉害，就拨通家长的联系电话想通知家里来人送她去医院。可是接电话的是罗美华的奶奶，已经六十多岁，一个人在家，因为天黑路远又行动不便，她希望老师能够送孩子去医院。我一口答应了，打着手电冒着寒风冷雨送孩子去医院。由于道路施工路灯暂停使用，天黑沉沉的，伸手不见五指。一路上，我把罗美华紧紧地搂在身边，借着微弱的手电光缓缓走向医院。凛冽的寒风刮过，我浑身冻起鸡皮疙瘩，虚弱的身子在黑夜中颤抖，似乎随时可能会倒下。但想到身边生病的学生还需要照顾时，我只能打起十二分精神继续前进。到了医院，我跑前跑后，请了医生唤护士，等到医生开好药，给美华同学输上液后，我又是端茶送水，又是嘘寒问暖。当美华同学的热退下来时，我稍微松了一口气。这一松气可不要紧，我眼前一阵模糊，终于支撑不住了，医生见此，忙给我开了一些药。靠着那些药，我硬是扛了两个多小时，在医院陪护着美华同学。输完液后，美华同

学精神状态大有好转。回到宿舍时，她望了望满脸憔悴的我，哽咽着说：“老师，谢谢您!您真像我的妈妈……”我微笑着摸了摸孩子的头，动情地说：“孩子，你们的爸爸妈妈不在家，平时有什么困难就跟老师说，老师就是你们的妈妈……”我交代了美华同学明天如何吃药，安顿她睡下后，拖着疲惫的身子向自己的房间走去。还没到房门口，就听见儿子沙哑的哭声。原来一贯胆小的儿子半夜醒来没有看到妈妈，吓得不敢入睡，战战兢兢地躲在被窝里不知道哭了多久。我连忙进屋抱起哭得筋疲力尽，满脸是泪的儿子，不住地说“对不起，对不起……”儿子抽噎着说：“我以为妈妈不要我了呢……”听了儿子的话，我心里百感交集，禁不住鼻子一酸，眼泪哗哗地流了下来……

辛勤的园丁教师节作文篇6

当上课的铃声扯着嗓子怒号着;我们就飞跃的跑进教室，坐在自己的位置上，等待着老师的脚步声。

无论哪位老师，都值得怀念;尤其是我的语文老师——刘老师。她有一双大圆脸，脸上镶嵌着美丽的大眼睛和樱桃小嘴，还有那浓墨般的小眉毛。现在回想起她来令人心中有一股酸酸的感觉，因为我们没有好好珍惜和刘老师相处。她在学校时我们总是惹她生气，缓缓的时间过得像流水一样快，老师因为有了自己的“花儿”，所以离开了我们。

为了我们，刘老师一次次的受伤。其实每位老师的出发点都是为同学们着想的，即使老师对你拳打脚踢或严厉惩罚，好像应了那句话：打是亲，骂是爱。还记得六年级上册时，我们像快快乐乐的小鸟一样又迎来一次平平常常的考试。考完后，我们依旧是拿回家签意见，可没成想，我忘记签了。我在学校中忧愁的自己想怎么办?又想，刘老师是一个好老师，怎么不会放过我呢?我害怕的有些不知所措?可到最后，我的心怦怦的从左跳跳，又往右跳跳。我对刘老师说我试卷没签字，刘老师又说：“没签字的站起来。”有好几个同学站了起来，我也焦躁不安的站了起来。老师就让我们蹲下，并写出不签字的原因，写200遍。当时，我对刘老师就像敌人一样，现在想想我那时好傻。

就这样，我蹲了大半节课，并写了好几张没签字的原因，我记得是“忘签了”“忘签了”“忘签了”这样一直写，刘老师说很晕，就走向了办公室，然后我就失声痛哭。直到三班李老师拍了一张照片，说那一天刘老师晕倒了，口吐白沫，手机又有密码，解不开，又不可以通知他的家人。我们才得知刘老师生病了，去医院了。

在以后的日子里，刘老师又重返美丽的学校，又继续给我们上课，我们再也不敢气她了。

我们在一起也有快乐时，也有她对我一次次的鼓励和相信。那是一个阳光明媚，火辣的太阳像大火球一样。我们在教室里看着大屏幕考试。我们安静地答完了这张试卷，老师给我们同学人手各一张，打出分来。我的心迫不及待的想快点知道分数，我考的肯定比我后桌好。但结果却出乎意料，我竟然考了一个七十五分，太不可思议了，然后我就像不懂事的小孩子一样嚎啕大哭。刘老师见了安慰我说：“没事，没考好下次再考好点就行。”当我们学习日积月累时，老师给我们解释每句话的意思：第二句话是(冰岛)拉克斯内斯冰岛之钟的一句话“眼泪无法洗去痛苦”。老师举了一个例子说：“你考试考了七十多分，没考好就哭，这不就是哭了也解决不了问题的意思吗?”我想这不是说的我吗?正是这种安慰与鼓励，使我有了一份信心和勇气，第二次考试考的还是比较好的。刘老师永永远远是我们心中心灵最美，对我们最好的老师!

也正是这种熟悉，让我们彼此有了师生感情，正是如此，也有了一定的感情!!在过去的三四个月里，我们仍在享受这种感情。在刘老师给我们上的最后一节课里，仿佛鸟儿离不开妈妈一样，我们也离不开我们的刘老师!

时间啊!时间!你怎能这么无情无理呢?舍得抛弃我们同学和刘老师?舍得我们对老师的留恋?其实事实恰恰正好相反，我们对刘老师的感情是恋恋不舍。

老师啊!老师，您娇嫩的“花儿”已经长大，请所有的老师们放心吧!我们会好好学习!这就要毕业了，刘老师!你永远是我们的好老师!虔诚的谢谢您对我们学习的操劳、忙碌。

老师-辛勤的园丁篇7

“快快快，沿着这个弯道跑上十几次，这可是跳高所要的基础，好好练，别偷懒。”林老师一边指挥着跳远的同学，一边命令道。“啊!”我和舒李予晴异口同声地叫道，可老师说的又不得不听，之后便无可奈何地跑。难忘的一次就从这后面展开了画卷。大课间开始了，一到操场上，四块军绿色的垫子就占据了我全部视线，林老师和几个同学正拿着跳高杆和跳高架朝垫子起来，显然是要验证我前几日练的成效了。不过那时间要真正跳高，脑子里涉及到并不是恐惧，而是跳砸之后林老师的批评以及同学们的嘲笑，但那时我已“在劫难逃”，所以还是跳了。

天公不作美，偏偏在这时候烈日当头，我站在起跑点上，望望身后的林老师，她正用平静并像考核似的眼神看着我，紧张顿时冲上了我的脑海，短时间内我幻想出了很多跳好和没跳好的后果，最终想，反正横竖都是死，冲吧!想罢便一股脑儿地冲过去，当我从“冲”的意念中苏醒过来时，已安稳“着陆”在垫子上了。林老师走了过来，说：“你不要一心只想着冲过去，要跳，要跳起来，这次你能过去纯属是个子比较高，下次跳要改掉这个毛病。对了，我上次布置给你做的下腰和收腹跳你肯定没有好好做吧，要不怎么会跳成这个样子呢?”“呃。巧合嘛，巧合没把动作要领套进去，呵呵。”我摸了摸后脑勺，不好意思地笑着。

之后，林老师又让我跳了很多次，每一次跳我都在脑子里想着老师所说的那些动作要领，例如什么要向上跳，跳完之后应该是侧着身子，我都记得牢牢的。不知是不是老师赐予了我超能的力量，还是自己突然开窍了，随着高度的增高，我竟然没有一次将杆子碰落。我想，这就是“名师出高徒”吧。大概练了半个多小时，老师终于准许我们休息了，那时我已是大汗淋漓了，林老师突然到办公室去，从包里拿出一些钱，让一位同学出校去买什么东西。过了好一会，那位同学拎了一个袋子凯旋归来，一脸兴奋的样子，说道：“哈哈，我们要有好日子过了，看!当当当当!”几个冰棒被他拿了出来，我们其他人顿时一片欢呼喝彩，像饥饿的豺狼一般，弱小的冰棒一会就被干个精光。在我吃的时候，我就觉得林老师不光尽到了老师的责任，更是待学生如待自己的孩子一般，细心体贴，在我们热了、渴了的时候，自己掏腰包来解这些难题，是一个非常称职的好老师。到了运动会，是检验一个多月来练习成果的时间了，尽管没取得好的成绩，但林老师为训练所付出的心血和精力，我与其他运动员都是有目共睹的。

老师辛勤付出的句子篇8

2.红花离不开绿叶，鱼儿离不开溪水，花儿离不开泥土，学生离不开老师。老师，谢谢您，您辛苦了!

3.教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

4.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

5.您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!

6.教师是辛勤的园丁，用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，你是孩子心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声，辛苦了。

7.应对着壮阔的大海，让我们向您庄严宣誓：请您放心吧，亲爱的老师，没有什么风浪能挡住我们青春的脚步!

8.老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

9.您是园丁，小心翼翼呵护每一个花朵，您是蜡烛，燃烧自己只为了给我们照路，您很伟大，我们崇拜，我们尊敬，教师节祝福您节日快乐，幸福安康。

10.人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

11.是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。

12.绿叶的绿色象征着老师青春常在。

13.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

14.忙碌了三年了，亲爱的老师，您又送走了一批毕业班，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师!

《尊重老师的辛勤劳动》教学建议篇9

通过本课的学习，使学生知道老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，为祖国培养了一批又一批优秀人才。教育学生从我做起，尊敬师长，尊重老师的辛勤劳动，接受老师的正确教育。

二、教学要点

1.老师为社会培养人才做出了贡献。

2.我们要尊重老师的辛勤劳动。

三、教材分析

《尊重老师的辛勤劳动》一课是小学思品课第十一册教材中“热爱人民教师”的内容，是贯彻《大纲》高年级教学要点第十一条“知道老师为社会培养人才做出贡献，要尊重老师的辛勤劳动”。

本课通过已故著名数学家华罗庚在中学数学王老师的关心、培养、教育下成才的故事。说明了人民教师从事着既繁重又复杂的劳动，日以继夜地在教育、教学岗位上辛勤耕耘，不为名，不图利，含辛茹苦，默默奉献，安于清贫，甘为人梯，为祖国培养出一代又一代合格的建设者和中华英才，教师的崇高品质和光辉业绩，人民永远不会忘记。

国家主席江泽民在“全国教育工作会议”上讲话时指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师。这个职业是崇高而艰辛的，应该受到全党全社会的尊敬”。江总书记的一席话，不仅表达了党和政府对老师的亲切关怀，也号召全党全国人民尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动。

党和政府还把每年的九月十日确定为“教师节”，不断提高教师的社会地位，形成尊师重教的良好社会风尚。从而使学生知道，尊敬师长，尊重他人，尊重他人的辛勤劳动，是少年儿童的一种美德，是有觉悟、有道德的表现。老师象辛勤的园丁一样，整日为我们的健康成长辛勤劳动。有的积劳成疾，有的为教育后进生，放弃家中的一切;有的一家人挤在斗室里，还忘我地工作;有的两鬓虽已斑白，甘愿吐尽最后一根丝。教师为学生仍尽心血，自己却无所求。像蜡烛一样，照亮了别人，燃尽了自己。因此，老师是最受人尊敬的。少年儿童必须尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动。

课文分两大部分来阐述教学要点：

第一部分(1-6自然段)主要通过五件事来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动，做出了贡献。

第二部分(7-8自然段)主要写要尊敬老师的辛勤劳动。课文还设有五道思考题：第一题是强化观点，提高学生道德认识的;第二题是让学生向榜样学习，激发学生尊重老师劳动的情感;第三题是行为指导，明白怎样做才是正确的;第四题通过教学反馈和辨析，使学生道德认识得以升华，指导学生正确的行为;第五题是强化主题，使学生道德再度升华。

四、学生思想状况分析

当学生刚刚进入六年级，恰好是第十三个教师节前夕，是尊师教育的`良机。五年多的学校生活学生已经亲身体验到老师对他的爱，亲眼看到老师为学生的成长所付出的艰辛。因此，绝大部分学生对老师有较深厚的感情，学习本课有一定的思想基矗教学前学生通过预习和查资料对课文梗概有了了解。在进行本课教学时，教者要怀着对老师无限热爱的感情，以钦佩的目光、饱满的情绪、流畅的语言讲述故事，以达到宣染气氛、感染学生的目的。在讨论时，由浅入深，由感性认识上升到理性认识，使学生道德认识不断提高，不断升华，达到以情载理，情理交融的教学效果。使学生时刻不忘教师培育，打下尊重老师辛勤劳动的良好思想感情基矗本课是以明理为主的课型

五、教学准备

1.组织学生到图书室搜集我国古今名人尊师的故事，课堂上讲给同学们听。

2.华罗庚画像、简介。

3.录制故事《毛泽东尊师敬老》和歌曲《每当我轻轻走过老师的窗前》。

六、教学过程

(一)导入新课

同学们，你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?是谁帮助你插上理想的翅膀?是谁帮助你锻炼革命的意志?是光荣的人民教师!那么，我们作为一名学生对老师应抱什么态度呢?小结：对，老师我们怎能不尊敬呢!老师为了使你们的思想不断进步，为了教好知识，刻苦钻研，起早贪晚，付出了辛勤的劳动，应该尊重老师的辛勤劳动。(板书课题)

(二)感知教材

1.(教师出示华罗庚画像)问：你认识这位科学家吗?华罗庚是我国著名的数学家。由于他在科学研究上的卓越成就，在全世界都享有崇高威望。没有老师辛勤汗水的浇灌，就没有他的成功。不论是专家、学者，还是工人、农民，一切受教育的人，都有自己的老师。老师为社会培养人才付出了辛勤的劳动，做出了贡献，理应受到全社会的尊重。

2.教师讲故事，同学们边听边想，通过几件事，都是什么事，来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动，做出了贡献?

3.自学课文，划出问题的有关部分。(学生回答问题后，教师小结)：王老师对他的学生华罗庚在科学知识方面高度负责，一丝不苟;为了满足华罗庚的求知欲望，王老师耐心地指导他自学，拓宽知识领域，为以后成材打下了坚实的基础;王老师介绍华罗庚去中学当教员，帮助他解决生活困难;在华罗庚病重期间，王老师多方照顾，帮他解除病痛，恢复健康;在学术上，王老师帮助华罗庚修改数学论文，并推荐给科学杂志发表。华罗庚的成长步步饱含着王老师的汗水和心血，他后来能成为中外闻名的数学家，是王老师辛勤劳动的结晶。

(三)讨论明理

1.提问：课文第二部分(7-8自然段)写什么?为什么?(看书后，再相互讨论)小结：课文第二部分主要写“要尊重老师的辛勤劳动”。因为老师为培养人才呕心沥血，勤勤恳恳，默默无闻地工作着、奉献着。像红烛，似春蚕，是人梯，把毕生精力献给了教育事业，献给了自己的学生。这说明了“老师为社会培养人才做出了贡献”。(板书)作为一名学生，应当怎样对待老师的辛勤劳动呢?

(学生回答，教师小结)小结：我们要向王老师致敬，向所有的老师致敬。我们少年儿童不仅要有热爱老师的思想感情，更重要的是要尊重老师的辛勤劳动。(板书：我们要尊重老师的辛勤劳动)

2.同学们搜集了我国古今名人尊师的故事，你能讲给同学们听听吗?

3.听老师为同学们录制的《毛泽东尊师敬老》的故事。(听后谈谈你的体会)小结：伟大领袖毛主席，对他小时候的毛禹珠老师和年轻时候的徐特立老师十分敬重。当徐老六十岁生日时，毛主席特地写信向徐老祝贺，说：“您是我二十年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

4.结合自己实际，谈谈老师是怎样关心、培养自己的?小结：不论伟人、科学家、英雄、模范、还是学生，凡是受过教育的人，都有自己的老师。老师是崇高的革命的劳动者，是科学知识的传播者，是人类灵魂的塑造者。古今中外的历史事实告诉我们，一个发达的国家必须有发达的教育;一个愚昧的民族，永远摆脱不了贫弱和任人宰割的命运。教育事业关系到我们国家和民族的前途和命运。只有尊重教育、尊重知识、尊敬老师、尊重老师的辛勤劳动，才能使民族振兴，国家强盛。

(四)辨析反馈

1.王林认为：班主任老师上课要专心听讲，科任老师上课搞点小动作不算啥。

2.李红说：“我们对每位老师都应该尊敬，都要好好接受他们的教导”。

3.作文本发下来以后，田亮同学看了看老师的批改，马上动笔把错误的地方改正过来。

4.有的同学，其他老师去他们班听课，下课铃一响，马上抢出教室。

5.有的同学犯了错误，老师教育他，他和老师顶嘴。

(五)行为指导

1.华罗庚是怎样尊重老师辛勤劳动的?

2.毛主席又是怎样尊师敬老的?

3.你认为怎样做才是尊重老师的辛勤劳动?

4.举例说明你是怎样尊重老师劳动的?尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，是学生必须有的礼貌，要自觉地接受老师的教育和管理。懂得自己的成长离不开老师的培养教育，要由衷地感谢老师。对老师有礼貌，尊重老师的辛勤劳动。

(六)总结升华

1.学习书中的名言

2.教师读《师说》中一段话并解释。“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”

3.通过本课的学习，你懂得了什么道理?小结：通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国培养人才做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩。

请同学们随录音机齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》这首歌，结束。

附板书设计

写教师节给老师的一封信篇10

谢老师：

您好！

也许十多年后，我重新回到了那明亮的教室，您在黑板上写着整齐的板书。此时，我才真正领悟到，您也是守护花开的追光者。

那个夏天，花香氤氲，暖风习习，在窗柩上留下温馨的记忆。刚升初中的`我不免对周围的一切感到格外的陌生。随着一阵阵脚步声，我的心也紧紧地提着，脑袋中幻想着老师的模样。门，轻轻推开了，您慢慢地走进来，用温柔的眼神注视着我们，片刻之后，您会心一笑：我姓谢，你们可以叫我谢老师，从今天起，我将陪伴你们走过初中三年的旅程。您顿了顿，9班这个数字很吉利，代表我们所有人长长久久我笑了，您的眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月般明亮。您就是一位追光者，用行动温暖着我。

那个冬天，寒风刺骨，银装素裹。我们早早地坐在教室里，紧张地复习迎考，可是困意似乎还未退去，每个人都昏昏欲睡。您也强打起精神，故意开了个玩笑，慢慢缓解着课堂上紧张的气氛。您不时挥动着右臂，用嘴哈着热气，冻红的手指捏着粉笔，时不时回头望向我们，紧接着，您提高了音调，大声说：老师知道你们这几天学习任务繁重，加上天气严寒，的确辛苦。但是老师也陪着你们一起，一起面对接下来的期末考试，我们打起精神来！您有力的一句话，立刻激起同学们学习的斗志。那一节课，温暖而又充实。您就是一位追光者，带领我们冲破层层黑暗，迎来属于自己的光明。

那个春天，春意盎然，芬芳四溢。我手中捧着作文本，上面写着您热切的评语。刚发下来时，我大吃一惊，原来您在我作文本每一页上的空白处都写了密密麻麻的批注，不少地方有这样的话：生动形象，使感情丰富自然行文脉络清晰，值得表扬这里是不是有些多余，删去不是更好吗？您用细腻的笔调，热情的表扬了我的优点，委婉的阐述了我的缺点，让我对作文有了更深的理解和感悟。是啊，您是一位追光者，在前行的道路上为我指明道路，激励我奋勇上前。

谢老师，您就是努力守护花开的追光者，静待花开，追梦逐光。愿我们能共同走过无数个春秋冬夏，拥抱别样的未来，共同掀起人生的似锦繁华！

祝：身体健康，教师节快乐！

您的学生：王镱蓓