爱绿护绿从我做起主题班会（精选10篇）
扬帆二班
[活动目标] 1.通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。
2.让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。
3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。[重点难点] 重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。
难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。[活动过程] 活动
一、创设情境，激情护绿。
1、欣赏四季风景的图片。
同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽？（花草树木）
3、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。
老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士？
活动
二、听护绿小故事。
1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。
2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗？
3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。那要接受老师的测试考验。共闯三关。
活动
三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。
（一）第一关：学会种树
1、你知道怎样种树吗？
2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水
3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。
（二）第二关；学会浇水
１、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？
2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。
3、小组给盆景浇水，师巡视检查。
（三）第三关：学会保护小树
1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样穿吗？
2、看录像学习如何绑绳子。
给小树绑上了稻草绳小树就不冷了，但随着季节的变化，我们还要采取不同的措施保护花草树木。
活动
四、辨析破坏花草树木的行为，争做护绿小卫士。
1、出示图片：你们看到什么？这样做对不对？为什么？ 你有什么想对这个摘花的小姑娘说？（多些同学说）
2、我们继续往前走，出示踩草坪的图片：你们又看到了什么？这样做，对不对？为什么？
3、看晒被子的录像。你赞成老奶奶的做法吗？为什么？如果我就是那个晒被子的老奶奶，你有什么要对我说？
（三）总结回到课题
1、同学们，我们在郊游的过程中阻止了许多破坏花草树木的行为，我们保护了这些花草树木，恭喜你们成为名副其实的护绿小卫士了，现在我们可以佩戴上护绿小徽章。
2、读保护花草树木的儿歌。
3、我们可以把这首儿歌教给身边的每一个人，让更多的人加入到护绿的行动中去，让更多的人都成为护绿小卫士。
活动
五、回归生活，护绿在行动。
1、护绿小卫士们，你们知道植树节是哪一天？
2、看图片：植树。
3、护绿小卫士们，让我们也积极行动起来，为保护花草树木做些力所能及的事。
4、下面，请同学们把你们能为花草树木做什么写在课前制作的树叶上。
5、生交流。
活动六：总结全文，延伸生活。
同学们：
大家好!
由于人类向大自然过度的索取，导致大自然对人类的惩罚。人类现在只要破坏一点点大自然的生态环境，就会带来严重的后果，然后就是大自然百倍千倍的.疯狂报复。
当有一天地球上只剩下一颗树时，人类是否才会后悔?华盖，一个好听的名字，这是一种树，世界上最珍贵的树，全世界仅有七株原种，均保存于我国云南。听了这句话，你们可以尽情地质疑，也可以随便提问，但这是勿庸质疑的事，与其对这句话质疑、提问，不如好好地想一想：为什么华盖木这么少?真相只有一个，那不是因为华盖木是特殊的变异品种，也不是因为华盖木传承稀少，那不是天灾啊!那是人祸啊!若人类可以早一点认识到自己的错误，会造成这样严重的后吗?不，不会。还好，人类终于知道悔改了，“亡羊补牢，为时未晚”，所以人类在拼命的保护生态环境，养育我们的地球如果看到了，一定会欣慰的笑吧!给予我们温暖的太拇指吧!是啊，我们的老祖先如果知道了，一定会无比骄傲地仰起头吧!
喜欢读书的同学都知道，树木和绿地是一个天然的蓄水库，是一个天然的氧吧，能保护水土不流失，净化我们生存的环境。大家可以想象一下，如果大地没有了绿色，世界将会变成什么样?可能是一片沙漠，可能就没有了人类。的长江洪水，的南方雪灾，首都北京连年的沙尘暴天气和水资源的日益缺乏，以及第一次申奥的失败，都是因为环境问题。人类对大自然无休止破坏的最终结果是遭受灾难的惩罚。可喜的是，环境问题已经引起全球的关注，我们国家更是进行了声势浩大的退耕还绿，植树造林工程。相信不久以后，天会更蓝，草会更绿，山会更翠，我们眼睛里的世界会更美!
下面，让我们将视线投向我们熟悉的校园吧!白杨树、银杏树，法国梧桐树，等让我们的校园时时处处都洋溢着青春的气息，传播着美的信息。在这如画般的校园中，作为主人的我们该做些什么呢?那就是爱绿、护绿!学校给我们营造了一个优美、舒适的工作和学习环境。校园里一草一木，一花一叶都像朋友一样和我们相依相伴。
同学们，一片叶也会投下一丝绿荫，一棵草也能唤起春的气息，让我们像爱护自己的眼睛一样，珍惜每一片绿，爱护校内外每一棵树，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，积极行动起来，做绿化、美化环境的有心人。下面，请允许我以一名教师的名义向全校师生发出“爱绿护绿”的倡议：
1.爱护学校的一草一木，不践踏草坪，不攀折花木;
2.坚决与毁绿损绿的不文明行为作斗争;
3.制作“爱绿护绿你我他”的小标签，把制作好的小标签挂到社区的小树上，各班选出5个制作精美的标签，挂在我们学校的小树上。
4.各班分好组，以组为单位拿一个大点儿的矿泉水瓶子或一个小水桶，明天下午我们一起来给小树浇浇水。
同学们，我们是二十一世纪的主人，为自己创造一个舒适、美好的生存空间是我们义不容辞的责任!让我们从我做起，从小事做起，从现在做起。加入“环保护绿”行列 ，做绿化、美化环境的有心人，保护绿色校园 ，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地!
我们坚信，我们的校园将更加美丽，我们的社区也将更加美丽!我们的祖国天更蓝、水更清、山更美!
一大早，杭州网小记者们来到了少儿公园的太阳广场，广场中间有一条气势威武的很大的龙，但这条龙掩映在水幕中，若隐若现。哇，原来在龙的周围有一圈喷泉，正往上喷着水雾呢，水雾在阳光的照射下，似乎还出现了一条赤橙黄绿青蓝紫的彩虹，真好看!我被喷泉的水雾所吸引，忍不住走到喷泉周围，用手去玩水，这水凉凉的，湿湿的。虽然水花溅了我一身，弄得鞋子全湿透了，衣服上也是湿漉漉的，但是我一点都不在意，玩得可高兴啦!
突然，听到妈妈在叫我：“牛牛，你看!”原来啊，是开始集合报名了。我急忙跑过去，排队报名。首先签名，写上家人的电话，现场的.老师就发给我们一块软垫和一份活动安排表，我被安排在第二组。第二组是先认养桂花树，再寻找兰花草，然后去听讲座。
老师发给我们一张树木认养卡，两个小朋友一起认养一棵桂花树。需要把这张卡挂在我们要认养的树上，这棵桂花树就是我们认养的了。大家首先走上一条弯弯曲曲的小路，然后爬上旁边的小山坡。小山坡上种着一棵棵挺拔的桂花树。小记者们，分别寻找自己的桂花树。我们俩找到了一棵桂花树，在这棵桂花树上，挂上树木认养卡。我问妈妈：“这树是我们管的，那难道我们每天都要来少儿公园养这棵树么?”妈妈回答说：“当然不用每天来少儿公园，公园里有人会帮你们养的。”我说：“哦，那以后我来到少儿公园玩的时候，我一定要来看一下这棵树。” 后来，我们去寻找兰花草，我一口气跑到了山顶，发现了一株，兰花草的叶子有点硬，很厚，从顶上看下去，很像三角形。接下来，我们绕着公园走了一圈，就去听讲座了。真奇怪，第二批听讲座的小朋友只有4位。老师就让我们自己读一本非常大的介绍桂花的书。这本书如果竖起来，比我们小朋友还要高，我和妈妈一起抬才能抬得起。我和小姐姐轮着读这本书，结果，我读了三分之二。我知道了桂花有四种，金桂、银桂、丹桂和四季桂，丹桂是红色的，金桂和银桂一听到名字就能够知道它的颜色了吧?那么四季桂呢?难道世界上还有四季色吗?告诉你吧，“四季桂”其实是四季都开花的桂花，不过，桂花的开放时间很有限，一般只有5-6天……
大家好!我是一棵小小桂花树。我生活在美丽的江山市，很荣幸我被大家推荐为市花市树!可是，我却常常被一些市民和小朋友们欺负。春天的时候，我身上长出的新枝和绿叶，会被一些小朋友东折一根、西折一根，当作”武器”用来游戏。下雨天，我就更惨了，有的小朋友把我和我朋友的树叶摘下来，当作小船用来漂流，呜!呜!呜!这些人真厌恶!一点也不顾及我们的痛苦，呜!
今年暑假，我被一个名叫黎柯汛的小朋友认养了，他十分照顾我，常常给我培土、浇水、施肥，还在我的脖子上系了一根绿丝带，时刻提醒广大市民要爱绿护绿，珍惜身边的花草树木。此刻我不仅仅长得枝叶茂盛，并且再也没有人来欺负我了。
小朋友们，人有生命，植物也有生命。绿色的树叶，鲜艳的花瓣，无名的小草，无时无刻不在点缀着我们赖以生存的家园。你们以后要像黎柯汛小朋友一样，主动爱护“一草一花一木”，让我们的.家园更绿、水更清、地更美、天更蓝吧!
——爱绿、护绿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《爱绿、护绿》。
绿色是我们地球村美丽的一种颜色，绿色是我们地球村绚烂的一笔。她给我们带来了清凉与生机，我们是那样的爱绿色。绿色，也是那样的爱我们。
然而，这种快乐并没有持续多久，随着时间的流逝，人们常常用锋利的斧头乱砍滥伐，使可爱的森林渐渐消失了，花草也枯萎了。据统计，全球森林已被破坏了一亿公顷左右。世界不再那么清凉，不再那么美丽。沙尘暴、泥石流、洪水等灾难向我们炫耀着它们的武力，威胁着我们的生命，但是，怎样才能让我们的大自然回来呢？怎样就能防止这些灾难呢？我想我们要做到以下几点：1、2、3、4、不要乱砍滥伐树木。不要踩踏草坪。多参加植树造林活动。
节约使用木材所做的制品，如纸张、一次性筷子等。同学们，让我们共同拉起手来，从小事做起，从点滴做起，爱绿护绿，人人争做环保小卫士。
绿，生机和希望的象征
想必大家还记得着名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话：当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。&&酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去。
初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。
绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的绿色也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之共建绿色家园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律。初三:霜翎音语 篇一：爱绿护绿作文指导
爱绿护绿，小雷锋在行动
（作文指导）
一、草稿存在的主要问题：
1、不明白活动的意义，致使中心不明确。
2、描写时，没有点面结合，不能体现活动作文的特点。
3、题目直白或老套，没有时代感。
二、欣赏几个开头，巧妙地交代了活动的时间、地点、人物、内容，同时暗示了“活动的意义”：
1、三月里，阳光明媚、万里无云，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。我们六（2）中队就在这么美好的一天里，种下了一棵属于我们班级的红梅树。（常雨菁）
2、“曹子琰，你再挖深一点呀！”“我好累呀，你能过来搭把手吗？”“好嘞！”??瞧，“爱绿护
绿，小雷锋在行动”的植树活动就在我们的一呼一应中开始啦！（李玟）
3、“学习雷锋，好榜样??”每年的三月里，我们都会唱着这首歌，在大街小巷，在校园的每个角落，在社区的养老院??学习雷锋做好事！这不，今天，我又唱起这首歌，在小区里转悠，寻找需要我帮忙的人。
可惜转了半天，也没什么“收获”。正当我灰心丧气时，忽然看
到一位身穿保洁服的婆婆正在吃力地捡着垃圾。要不要帮她呢？我犹豫着，可捡垃圾也太没面子了，要是被同学看到，岂不是会被嘲笑？可我转念一想：要不我还是帮她一下吧，年纪那么大了还出来捡垃圾，多不容易啊！（蒋茹叶）
4、“就快到了，加油！”“再坚持一下！”我们一行人九个女生，咬紧牙关，握紧拳头，连擦汗的空隙都没有，扛着树，向乐乐种植
园一小步一小步艰难地挪着，但又都不肯松懈。今天，我们将在种植园边栽下一棵代表我们六二班的树！（肖喻元）5、3月5日是学雷锋日，我和我的伙伴们决定于星期六去南大街进行宣传雷锋精神的活动。我们大约12点全部到齐，各自拿了几张宣传单，我架起了摄像机，负责摄像。“let’s go!”我的一声令下，拉开了本次活动的序幕。（周超翼）
下页篇二：小学生爱绿护绿记录
篇三：爱绿护绿
灵宝市实验小学：爱绿护绿，红领巾在行动
又是一年春草绿，又到爱绿护绿时。3月12日是一年一度的植树节，今年的植树节主题是：拥抱春天，播种绿色。灵宝市实验小学的爱绿护绿小分队在该校少先大队辅导员的带领下来到北区养生园开展了丰富多彩的爱绿护绿活动。
图为一名少先队员在为小树悬挂“爱绿护绿”温馨提示牌。
篇四：爱绿护绿
五（6）班“爱绿、护绿”活动开展情况
一、我给小树做保姆——我爱一草一木行动
李佳晨、谢晨茜、赵宇通、董杰谋、李浩天、陈文涛、邵振恒、刘晋芳、李嘉浩等同学在社区、公园、家里、校园等场所对小树进行了清扫垃圾、浇水、植树等活动。尤其是赵宇通经常和爸爸参加灵宝义工联盟组织的各种活动。
二、我为小树做代言——倡导爱绿、护绿
我们班有周冰冉、周星宇、谢晨曦、赵诗琪、闫晓阳、董杰谋、曲瑞鑫、翟烨烨、张荷、高钰莹、何家乐、王雨欣、刘鲁豫、刘晋芳、王艺洁、张晓碧、记一鸣、李孟欣、张晨阳、杜志新、张韩池、何辛园、何佳怡、候金研、赵白雪等同学在校园内外悬挂“爱绿、护绿”宣传卡片。心形、树叶形、花朵型、蝴蝶型„„活泼多姿、色五彩缤纷的“爱绿、护绿”卡片把小树打扮得漂亮起来，又培养了同学们对花草树木的爱护之情。
三、我做树木小管家——我伴小树成长
———我与小树共成长
一.活动目的:
抓住植树节的时机,组织队员开展形式多样的护绿行动和植物养护实践体验活动,鼓励人人参与,宣传与实际行动相结合,从而让队员在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,并以自己的行动为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化我们的家园。
二、活动口号：
让绿色明亮我们的眼睛，让关爱温馨我们的心灵。
三、活动过程：
第一阶段：宣传动员（3月12日）
通过国旗下的讲话向全校师生发出爱绿护绿活动倡议。
第二阶段：实践体验（3月12—14日起）
1、知3月12日是我国的植树节。
2、养以各中队为单位，认领校园的花草树木，并为之挂牌，了解相关植物知识，号召大家爱护树木。
3、艺全员动手，各尽所能，布置美化校园。各中队组织队员为美化、净化、绿化、优化校园环境出谋献策。搜集、撰写爱护花草树木的警示标语。
4、品队员通过查阅资料、采访咨询等方式，了解植物生长的规律，开展“我知道„„”植物生长知识交流活动，鼓励队员以更大的热情投入到养绿、护绿活动中去。
第三阶段：总结评比
1、评比爱绿护绿优秀作文，优秀的绘画作品。
1401班
曹美玲
绿草萋萋，幽幽我心，绿树成荫，人人欢心。
——题记
阳春三月，我独自站在一片绿阳环绕的小道上，望着路边那一缀满嫩绿芽苞的垂柳。在湿润的微风中轻轻摆动，漫天飞舞，信手拈来一片春光，引得四处鹃啼燕妒，莞尔之余，我不禁想到了那件事——
清晨，一丝红晕从东方升起，不时的听见鸟儿清脆的鸟叫，我独自走在路上，贪婪的吮吸着绿色植物散发出的淡淡的，清幽的香气，内心好似喝了蜜一般甜。
突然，一阵急促的鸟叫声打破了这静谧的世界。环望四周，我才发现前方的不远处，一个又矮又小而且有点驼背的老奶奶在树下倒着什么，树上的鸟儿被惊得到处乱飞，惊叫声就来自那里。我快步向前，想一探究竟。走近时，我才发现她正在用一根细长的钩子在拨弄着树上不知名的花。钩子所到之处。那绒球一样的花儿连同枝叶纷纷跌落，在空中打几个转，落在冰冷的地上。这时，老奶奶发现了我。他回过头来，惊奇地望着我，那张苍老的脸庞刻满了岁月的沟痕，乱糟糟的头发上还挂着零星的华和碎叶，说：“女娃子，和我一起捡这种花卖钱吧。”看到她那泛白的青黑色衣裤。我轻轻说:“奶奶，这花草，这绿多美啊。好东西应与大家分享。”听到我这样说，老奶奶的脸色瞬间阴了下来，她转过去，不再理会我，继续用那颗钩子使劲晃着那淀满花朵的枝条，画像断线的风筝，纷纷落下，我冲上前，当在树前，说：“爱绿护绿，人人有责，奶奶不要这样了。”老奶奶看到我正义凛然，向远处走去——
虽然冲撞了这位为生活所迫的奶奶，内心有些不安，但我知道。爱绿护绿，人人有责。
当前，全市上下正在积极争创国家卫生城市，社会各单位和广大市民踊跃参与创卫活动，市园林部门也下大力气整治绿化带环境卫生，共同维护优美的城市环境。
但是，仍有部分市民在绿化带内乱堆杂物、乱扔垃圾，在树上拴绳挂物，攀折花木，损坏绿化设施，占用绿化带种植农作物，对城市绿化环境和创卫工作造成了不良影响。为共同呵护我们的绿色家园，我们倡议：
广大市民要爱护绿化树木，珍惜绿化成果，不要向绿化带内倾倒垃圾、排放污水、不在绿化带内堆放杂物，不占用绿地种植农作物，严禁在绿地内放牧、堆放秸秆、乱搭乱建，并积极支持和配合市园林部门的绿化带卫生清理和苗木补植工作。
对于违反规定的，市园林、执法等部门将根据《XX市城市绿化条例》等相关规定，进行强制清理和整治，并对破坏行为进行媒体曝光和相应处罚。
希望广大市民自觉遵守相关法规并对破坏绿化行为进行监督。举报电话：。
让我们共同行动起来，人人争当文明市民，使我们的城市环境更加整洁卫生，更加靓丽宜人。
XX市创卫办公室
XX市城市管理委员会
XX市园林局
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