公民道德建设基础知识

公民道德建设基础知识（精选8篇）

公民道德建设基础知识 篇1

1、公民道德建设的基本要求？

答：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

2、思想道德建设的基本任务？

答：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

3、哪年几月几日，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》？

答：2001年9月20日。

4、我国公民道德宣传日是每年的几月几日？ 答：9月20日。

5、中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规范内容是什么？

答 ：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

6、“四德”规范是什么？

答：“四德规范”是：

（1）社会公德规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；（2）职业道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；（3）家庭美德规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。（4）个人品德：讲良心、讲道德、讲团结、讲贡献、讲品位。

7、在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的“四项主要任务”是哪些？

答：（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

8、什么是社会主义核心价值体系？

答：社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

9、科学发展观的内涵是什么？

答：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

10、十七大对科学发展观有哪些新阐述？

答：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

11、科学发展观的“五个统筹”是什么？

答：“五个统筹”是指，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

12、和谐社会的基本特征是什么？ 答：胡锦涛同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治，公平正义，诚实友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。

13、构建和谐社会的重大意义是什么？

答：（1）构建社会主义和谐社会，是我们抓住和用好战略机遇期，实现全面建设小康社会的宏伟目标的必然要求；

（2）构建社会主义和谐社会，是应对国际环境挑战的必然要求；

（3）构建社会主义和谐社会，是巩固党的执政基础，实现党的执政任务的必然要求；

（4）构建社会主义和谐社会，体现了广大人民群众根本利益和共同愿望。

14、爱国主义的主要涵义是什么？

答：爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。

15、民族精神的内涵是什么？

答：以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

16、时代精神的主要内涵是什么？

答：时代精神的内涵丰富，主要体现为解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献的精神。时代精神的核心是改革创新。

17、胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观具体内容是什么？

答：主要内容是：

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

18、共产党员在公民道德建设中怎样发挥模范带头作用？

答：要带头讲学习、讲政治、讲正气，牢记党的根本宗旨，努力改造主观世界，要带头加强道德修养，自重、自省、自警、自励；要带头严格遵守党员领导干部廉洁公正的有关规定，要带头清正廉洁，勤政为民，要求群众做到的自己首先要做到，要求群众不做的自己坚决不做；要教育好自己的配偶和子女，管好身边的工作人员，自觉接受党组织和群众的监督。

19、文明市民的主要标准是什么？

答：

（一）在社会公德方面，要具备文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。

（二）在职业道德方面，要具备爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

（三）在家庭美德方面，要具备尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。

（四）弘扬具有奥运特质、朝阳特点的进取精神，文明理性，开放自信，兼容并蓄，务实创新。

（五）具有见义勇为精神，经常参加公益活动，敢于同违法乱纪行为、邪教和腐败现象作斗争，在社会上有较高威信和较大的影响。20、创建全国文明城区对市民的要求有哪些? 答：根据全国文明城区评选标准及测评体系的规定，创建全国文明城区对市民的要求主要有以下三个方面：

（1）市民要关注、要知晓。就是每个市民都要知晓创建全国文明城市这项活动，并能说出“全国文明城区”的评选标准和有关要求的基本内容。

（2）市民言行要文明、人际关系要和谐。要求每个市民都要讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德，说话办事、言行举止文明礼貌，人际关际友善和谐。应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，自觉遵守“二十字”基本道德规范，自觉说文明话、办文明事、做文明人。我们应自觉遵章守法，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉遵守市民文明公约，自觉维护城市公共秩序和城市形象，多做实事、多做好事，用实际行动为创建文明城区做出自己的努力，共同建设我们更加文明、更加富裕、更加美好的家园。

（3）市民要广泛参与文明城区创建活动。创建全国文明城区人人有责，每个市民都有责任和义务参与创建文明城区活动，都要用实际行动参与创建，全力支持，主动参与，履行文明规范，为创建全国文明城区尽力量、添光彩，奉献光和热。

21、公共卫生道德基本要求包括哪些？

答：基本要求包括是：（1）养成不乱吐乱扔的卫生习惯。（2）不随地便溺，不乱倒粪水；（3）爱护公共卫生设施；（4）不在公共场所吸烟；

（5）传染病患者应自觉遵守消毒隔离制度；

（6）饮食、食品行业的工作人员要认真遵守《食品卫生法》规定的各项制度和要求；（7）不在旅游风景点和马路建筑物、墙面上刻划、涂画、任意张贴;（8）不在公共场所大声喧哗，避免引起噪声；（9）不在住宅公用部位乱堆乱放杂物。

22、文明经营的基本职业道德要求是什么？

答：（1）礼貌待人；（2）微笑服务；（3）信誉第一;（4）以诚感人；（5）顾客至上；（7）负责到底。

23、医务人员的基本职业道德要求有哪些？

答：（1）高度负责；（2）实事求是；（3）体贴照顾；（4）拒收红包；（5）价格公平。

24、行路时的文明礼貌。

答：要遵守交通规则，走人行道，横过马路时“红灯停、绿灯行”，要走斑马线，不要走横越围栏和草坪；在进行中，不要连奔带跑，急停乱拐，也不要走得太慢，阻挡他人。与他人同行时，不要拉拉扯扯、多人并行，不要在路上停下来交谈；不要在路上边走边吃喝，不要乱扔废弃物等。

25、乘车（机）时的文明礼貌。

答：（1）文明乘车（机）；（2）遵守秩序；（3）尊重司乘人员；（4）礼让三先；（5）衣着整齐。

26、就医时的文明礼貌。

答：（1）保持肃静；（2）尊重医务人员；（3）不弄虚作假；（4）病友互相照顾。

27、旅游时的文明礼貌。

答：（1）爱护文物古迹和旅游设施；（2）保护环境卫生；（3）注重学习，提高修养；（4）游客间互相谦让。

28、观看演出（比赛）的文明礼貌。

答：（1）做文明观众；（2）遵守秩序；（3）举止庄重；（4）不喝倒彩。

29、服务行业的文明礼貌要求。

答：服务行业的文明礼貌要求与他们的职业道德要求在根本上是一致的，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。30、公民道德建设中必须严厉打击哪些社会丑恶现象？

答：卖淫、嫖娼、赌博、吸毒。

31、公民道德建设系统工程中运用的主要手段是什么？

答：教育、法律、政策和规章制度。

32、公民道德建设的重要保证是什么？

答：加强社会主义法制。

33、在乘坐滚梯时的要求。

公民道德建设基础知识 篇2

一、政府和国家工作人员要在道德建设中起模范带头作用

欧美国家的社会结构由两部分组成, 一部分是政府的力量, 另一部分是基层社会组织的力量, 各种自治组织、公益团体在慈善事业和基层道德建设中发挥着重要作用。因为宗教完成了道德教化职能, 所以学校教育没有承担太多的道德教育职能, 而是侧重于公民教育。我国社会与欧美国家有着重要区别, 是政府主导的社会, 没有宗教传统, 自下而上的公益组织发育不健全。我国的社会结构决定我们的政府应该是全能型政府, 政府不仅要掌管经济等各项社会事务, 还要掌管人的精神世界, 承担道德教化职能。政府要改变工作作风, 树立诚信的形象, 树立公正、公平的形象, 树立法治政府的形象, 树立民主政府的形象。另外, 政府应该切实负起监管职能, 改变虚假广告泛滥大众传播媒介的局面;应该尽快建立分级制度, 降低电影电视中的黄色和暴力内容对未成年人心灵的影响。公务员要成为道德楷模, 不论在工作、家庭还是社会, 都应该以道德模范的标准要求自己。对公务员的要求不应该只是守法, 法律只是道德的底线, 对公务员应该有更高的道德要求。对于政府的不诚信行为, 要追究相关人员的责任;对于公务员违反道德的行为应建立相应的责任追究制度。如果政府和国家工作人员没有在群众中树立起道德楷模的形象, 就会形成言与行割裂的局面, 社会主义荣辱观就不会被群众接纳, 社会主义荣辱观建设就是一句空话。

二、充分发挥共产主义信仰在党员道德建设方面的作用

对于群众来说, 共产主义信仰的先进性需要通过党员的先进性得到证实, 党员的先进性, 主要看其在道德方面的模范带头作用, 看其在家庭、工作和生活等各方面的表现。因此, 目前党应该完成一个重大转变, 就是将共产主义信仰落实到具体的道德行动。我们注重党员的政治素质, 重视干部在经济建设中的作用, 但对党员的思想道德修养重视不足。我们有对党员的道德要求, 但太简炼, 标准太低, 应该制定全方位高标准的道德规范, 尤其对于党员中的干部, 要有更高的道德要求, 并落实到每个党员的行动中去。任何信仰都必须以道德为基础, 否则信仰将成为空中楼阁。道德建设最重要的力量是信仰, 要充分发挥共产主义信仰在党员道德建设方面的作用, 我们拥有八千万党员, 这是一支强大的道德建设力量。中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 在道德建设方面, 党必须发挥先锋队作用。

以思想道德为主题过组织生活是坚定共产主义信仰、提高党员思想道德水平的制胜法宝。党员的思想道德水平怎么提高?一方面是对党员严格要求, 另一方面就是通过日常生活中的反思、批评与自我批评, 使组织成员相互影响。我们党的思想工作有一个重大法宝, 就是党的组织生活制度。从建党到二十世纪九十年代, 党员组织生活制度一直没有间断, 以党支部或者党小组为单位, 每周在一起进行批评与自我批评。深刻反思是上至中央领导下至普通党员的必备课程, 党员的思想问题就是通过这样的形式解决的, 党员的思想也是通过这样的方式养成的。现在, 党的组织活动减少了, 很难看到基层支部坚持每周开组织生活会进行批评与自我批评了。应该从现在开始, 党员每周坚持过组织生活。这种组织生活不是领导开会, 而是每个党员以平等的身份进行批评与自我批评。组织生活的主题应该是思想道德, 以社会主义荣辱观为标准, 延伸到工作、家庭和社会的方方面面。组织生活会应该以党支部或者党小组为单位, 每个党员平等地发表见解, 进行批评与自我批评。组织生活会应该每周做, 坚持长期不间断, 即使出差, 也要到所在地的支部过组织生活。长期坚持, 自己反思, 大家批评帮助, 就能形成一个自省的氛围, 形成一个健康的道德环境, 形成一个互相监督的机制, 党员的道德水平就会提高。

三、把道德教育放在学校教育的首位

学校教育的专业性、系统性、长期性和对未来生活的影响力都是其他教育途径所无法比拟的, 德育必须占领学校教育这片阵地。我国传统文化认为, 德才兼备是圣人, 有德无才是君子, 有才无德是小人, 无德无才是愚人。圣人和君子是做人的目标, 小人最让人唾弃。愚人虽然没有道德, 但往往对社会不会造成大的危害;小人则不然, 会对社会造成重大危害。在德与才的关系上, 将德放在才的前面, 原因在于此, 将德育放在首位, 原因也在于此, 学校教育必须把德育放在首位。但目前的学校教育中存在德育的位置旁落的现象, 更有甚者, 考试结果张榜排名已经成为很多学校提高成绩的法宝, 这种方法的受益者是少数学习成绩优异的学生, 其他大部分学生的自尊心则一次次受到伤害, 造成大多数学生的消沉和学生之间的对立, 走向了德育的反面。国家办教育的原因是教育具有公益性, 德育是实现教育的公益性的重要方面, 忽视了德育, 国家办教育的目的就不能得到全部实现。应该改变学校教育以智育为中心的做法, 使德智体全面发展。学校必须培养出品德合格、具有担当意识的人, 才能实现社会和谐, 实现国家长治久安。

应该严肃处理违反教师道德的行为。教师是学生的榜样, 高水平的教师队伍才能培养出高质量的学生, 反之亦然, 因此, 教师的道德水平应该比其他行业有更高的要求。我国教师队伍的整体素养是比较高的, 但近些年也出现了一些令人不满意的现象, 比如, 大学教师的剽窃、抄袭现象成为近些年来一个引人关注的话题, 涉及的人员不乏学术带头人和学校领导。对于有道德缺陷的教师, 应该严肃处理, 比较严重的, 应该将其清除出教师队伍。有人说司法不能腐败, 如果司法腐败了, 就失去了社会公正的最后一道屏障。其实, 教师的不道德行为对社会所产生的影响丝毫不亚于司法腐败的后果, 学校是道德的源头, 学校德育不尽其职, 则社会缺少道德;学校容纳了不道德行为, 就会污染学生的思想;源头被污染了, 整个社会的道德水平怎么提升?

四、充分发挥网络在道德建设中的作用

网络在社会生活中的作用越来越大, 在由于人口的流动性增加而使得人际关系变得越来越陌生的情况下, 网络为人际交往创造了一个新的平台, 网络不仅拉近了人与人之间的距离, 同时变成了一个人人都可以参与的公共空间。社会公德、职业道德和家庭美德都可以通过网络进行交流和传播, 通过网络不仅在公民间达成了道德共识, 还通过人肉搜索等方式起到了道德监督的作用。道德发挥作用的主要方式是习俗和舆论监督, 网络使道德的舆论监督功能重新变成了现实。因此, 应该充分利用网络, 通过建立网站、公民个人的博客、公共道德事件的发布和讨论、网上沟通等方式, 搭建传播、讨论、监督的平台, 使之成为推进道德建设的主阵地。应该理性看待有人提出的人肉搜索立法问题, 慎重处理法律与道德的关系, 不要混淆道德权利与法律权利, 隐私权保护范围的扩大可能会影响道德的舆论监督职能的发挥。

摘要：随着市场经济的不断发展, 个人利益至上、道德沦丧等不良现象开始出现, 严重威胁到社会的健康发展。基于此, 本文从不同方面提出要加强我国道德建设, 要营造良好社会道德环境。

公民道德建设之我见 篇3

关键词：市场经济 公民道德建设 社会主义荣辱观

2006年3月胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，这是在新时期对我国公民道德建设提出的新的要求。胡锦涛说，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。我国家已跨入了新时代，爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务的思想不断发扬光大，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会主义道德风尚发生了可喜的变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，已成为我国公民道德建设的主流。但是，随着市场经济体制改革的不断深入，社会经济成份，组织形式，就业方式，利益关系和分配方式多样化等现象正冲击着人们的思想观念，道德建设领域出现了许多新情况，新问题和新矛盾需要我们解决，必须适应社会发展的要求，积极探索新形势下道德建设的特点，把公民道德建设提高到一个新水平。

一、充分认清市场经济体制下加强公民道德建设的长期性和紧迫性。

党的十五大报告中明确指出：社会主义是共产主义的初级阶段，而中国正处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。在这一相当长的时期内，我国实行的是以公有制为主体，以多种经济共同发展的经济制度，以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。我们知道由于多种经济成份具有不同的性质，有着各不相同的经济利益，从而形成了利益主体的多元化，这一经济结构的特点又对人们的思想道德产生了多方面的影响。

首先，市场经济的不断完善极大地推动了生产要素的合理流动和资源的优化配置，真正把资源配置和生产组织的权利交给了社会，交给了经济结构的主体法人，由于市场价值规律的作用，各经济主体都以求在激烈的市场竞争中获得最佳的经济效益，这种合法正当的物质利益追求是调动广大群众社会主义积极性的重要力量，是促进社会生产力发展的根本动力。生产力的发展，经济的发达，人民生活水平的提高，充分体现了社会主义制度的优越性，而社会主义优越性的发挥使广大群众感到社会主义好，从而更加激发全国人民爱党爱国，对未来更加充满信心，迸发出高涨的积极性和创造性，主动地参加物质文明和精神文明建设，从而有利于培养社会文明和社会进步的新道德风尚。其次，市场经济体制的建立和完善，使所有的经济利益主体都能以平等的身份参与市场竞争，传统的特权思想被打破，人们的独立意识、主体意识、和创新意识增强，这种要求是与市场经济体制相适应的。这样就有利于人们在爱国主义和集体主义等思想道德观念的基础上对既有的道德体系和价值标准加以补充和完善，从而形成了一种与传统思想道德既有联系又有区别的新的思想道德体系，这不仅为社会主义思想道德建设提供了新的发展契机，也给思想道德建设注入了新的内容。

其次，我们不能否认这样的现实，即在市场经济运行过程中，市场经济的盲目性、自发性导致各经济利益体对物质利益的过分追求，使得有的人过分看重物质利益，只讲利益驱动，不讲精神动力。一些领域内道德失范，见利忘义，损公肥私，不讲信用欺骗欺诈，以权谋私腐败堕落等现象。知荣知耻容易，但要做到知荣而为，知耻而不为却是困难的。有的人心里明白什么为荣什么为耻，但为了达到个人目的，禁不住要做些可耻的言行来。由于知道这见不得阳光，还会采取各种形式和手段来掩盖。说一套做一套，对上一套对下另一套，会上一套会下又一套。知耻而为者，往往最能钻法律、法规和制度的空子，达到自己的目的。

一部分人国家观念淡化，对社会主义前途发生困惑和动摇，所有这些势必影响爱国主义、集体主义精神的发扬，影响为人民服务的宗旨和我国优秀传统道德的继承。这些问题如果得不到及时有效地解决，必将损害正常的经济和社会秩序，损害改革与发展的大局。所以，一定要正确认识和处理市场经济与思想道德的关系，使二者相互促进，共同促进和谐社会的发展。

二、加强公民道德建设必须坚持以为人民服务为核心价值观体系。

当前，我国正处在实施“十一五”规划、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会新的历史起点上。经过近30多年的改革开放和社会主义市场经济体制的建立，社会价值判断日益呈现多元倾向。目前，令我们忧虑的是人们的是非感日渐模糊。认真学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的论述，深深感受到其鲜明的时代特征和强烈的现实针对性。在由于多元价值观而日益模糊了人们、特别是广大青少年道德判断力和荣辱观的当下，以旗帜鲜明的社会主义荣辱观凝聚多元时代的道德共识，引导广大干部群众以及青少年明辨是非、善恶、美丑的界限，让大家知道该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，已经是一项紧迫而重大的现实课题。多元的价值一方面扩展了国人的选择自由，很多人都可按照自己的想法生活而无需背负很大的思想压力；另一方面也在价值折中和多元妥协中模糊了一些基本的道德判断。许多主流价值被遮蔽和消解，绝对价值被相对主义所颠覆，基本的是非、善恶、美丑界限被杂乱无章的多元价值混淆了，社会在很多方面一定程度上丧失了基本的荣辱感。

社会主义道德建设必须坚持以为人民服务为核心，这是由我国社会主义性质决定的，它是整个社会主义道德建设的灵魂，是三个代表重要思想的体现，是社会主义经济制度和政治制度的必然要求，是人民群众的共同愿望，是建设有中国特色社会主义的必然要求，也是社会主义道德区别于其它社会意识形态道德的显著标志，更是社会主义荣辱观的实质所在。在社会主义道德教育中，我们必须抓紧以为人民服务为核心和以集体主义为原则的教育，帮助公民树立正确的世界观、人生观、价值观，大张旗鼓的倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中，把集体主义精神渗透到社会生产和生活的各个层面。这就要求我们党无论干什么事情都城要坚定不移不移地站在人民的立场上来观察思考处理问题，把维护人民群众的利益作为出发点和归宿，把为人民服务作为处理人际关系的行为准则，让为人民服务的道德精神成为一种时尚在社会的各个领域传播。

三、加强公民道德建设必须加强党的自身建设

中国共产党是我国的核心领导力量，是社会主义改革和建设的组织者、思想引导者和行动带领者。因此，加强和改善党的领导是社会主义事业兴旺发达的根本保证，共产党员时刻要牢记人民的嘱托，做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。只有这样才能取信于民，人民才能支持和拥护党的领导，共产主义事业才能蓬勃发展。从“三个代表”到“七一”讲话，从“中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定”到贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，再到社会主义荣辱观的提出，这些举措，目的就是在于从执政党自身做起，加强自身建设，清除党内那些让人民深恶痛绝的腐败现象，让人民对我们充满信心，党的各级领导干部特别是高级干部要身体力行带头实践党的宗旨，孔子曾讲：子率以正，孰敢不正，其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。中国自古就有“以吏为师”的传统，领导干部的正与邪，善与恶，对民众的影响是巨大的，上好德而下好善，上浮夸而下作假，已成为一条不可更改的规律。因此，领导干部的道德行为如何，直接关系到整个社会的道德风貌。从总体上讲，我们党的领导干部是好的，但是不少的实事表明，当前干部的道德水平还不是很高，有相当一部分干部滥用权力，以权谋私，在群众中造成了恶劣影响，为此加强公民道德建设必须树立这样一种观念，党员干部既是思想政治工作者，又是思想教育的对象，只有这样，才能提高党员干部的思想水平和道德素质，实现党风政风和社会风气的根本好转，从而促进全民道德素质的提高。

四、健全的社会主义法制是公民道德建设健康发展的重要保证。

道德与法律的最大不同点在于道德的非强制性，它是依靠人们内在的自觉性与意志的力量发挥作用的。由于道德偏重于自律，所以在现实生活中，道德的实施在很大程度上需要法律的支持，否则，它就是软弱无力的。在进行公民道德建设中除运用教育政策等手段外，还应善于运用法律手段来规范人们的道德行为。如在经济领域里的一些犯罪行为，正是利用我国市场经济法制体系不健全，置诚信于不顾，巧取豪夺，严重影响了我国经济的正常运行，所以加强公民道德建设要把德治与法治结合起来。一方面，加强立法工作。做到有法可依，实际上我国的宪法和许多法律法规都对公民道德建设的一些重要内容和原则作了确认，如宪法在总则中对爱国主义和集体主义五爱等都作了明确的规定。民法也将诚实守信，禁止欺诈的道德要求作为基本原则明确下来。另一方面，严格执法，严厉打击各种违法乱纪行为，维护正常的经济秩序公共秩序生活秩序，为公民道德建设提供良好的社会环境和强有力的法律支持。

综上所述，要把我国建设成为一个社会主义强国，必须大力加强公民的道德建设。这是一项长期的任务，它关系到我国的社会主义社会风气的好转，关系到社会的长治久安，应当引起全社会的普遍重视，更需要社会各个领域的共同参与。只有公民道德全面提升，才能使我国社会协调发展，才能真正把我国建设成为一个社会主义强国。

参考文献：

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[5] 成兆文. 论社会转型期我国的道德走向[J]甘肃社会科学 , 2006,(01)

公民道德建设知识竞赛问答题 篇4

1.江泽民同志关于以德治国的方略是何时提出的？

答：2001年1月10日，江泽民总书记在全国宣传部长会议上强调指出：“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国”。在这里，江泽民同志站在历史的高度，首次提出了以德治国这一重要的治国方略。2.为什么说以德治国方略有利于促进社会主义精神文明建设？

答：社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是社会主义现代化建设的重要内容和重要目标；它包含科学文化建设和思想道德建设两个方面的基本内容。从大的方面来看，以德治国属于精神文明建设中的思想道德建设的内容。第一，思想道德建设是社会主义精神文明建设的灵魂，体现着精神文明建设的性质和方向。所要解决的是整个民族的共同理想和精神支柱问题。加强和巩固马克思主义在我国思想文化领域的指导地位，不仅关系到精神文明建设的全局，而且关系到社会主义现代化建设的全局。第二，以德治国方略的提出，有利于培养现代化的公民。符合现代化建设需要的“四有”公民不是仅仅有文化、有知识就行，还必须具有崇高的社会主义道德。

3.中共中央在什么时候印发了《公民道德建设实施纲要》？ 答：2001年9月20日 4.什么是德治？

答：德治是人类社会用道德控制和评价社会成员行为的一种手段。主要通过榜样示范、道德礼仪、教化活动、制定乡规民约和宗族家法、舆论褒贬等形式实现。5.社会主义精神文明建设的根本目标是什么？ 答：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。6.我国公民道德建设的指导思想是什么？

答：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。7.我国公民应具备的基本道德规范是什么？

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤检自强、敬业奉献。8.我国公民道德建设的方针原则是什么？

答：坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应，坚持继承优良传统和弘扬时代精神相结合，坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一，坚持注重效率与维护社会公平相协调，坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来，坚持道德教育与社会管理相配合。9.我国公民道德建设的基本内容是什么？ 答：坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。10.道德的含义是什么？

答：“道”一般指事物发展变化的规律和法则，“德”主要是指人的品行、人格等。道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、社会舆论和人们内心信念的力量，来调整人们之间的相互关系的观念、原则、规范、准则等的总和。11.马丁.路德是如何阐述高尚道德对国家繁荣的重要性的？

答：一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和道德的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。12.我国公民道德建设的核心是什么？ 答：为人民服务

13.我国公民道德建设的原则是什么？ 答：集体主义

14.我国公民道德建设的基本要求是什么？

答：爱社国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。15.什么是社会公德？

答：社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。16.社会公德的主要内容是什么？

答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 17.什么是职业道德？

答：职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。18.职业道德的主要内容是什么？

答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 19.什么是家庭美德？

答：家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

20.家庭美德的主要内容是什么？

答：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 21.公民道德自我修养的基本方法有哪些？

答：修身正心、志向高远、自我反省、严于剖析；身体力行、贵在践履；贵在自觉、公正慎独；22.什么是文明礼貌？

答：文明礼貌，是公民社会公共生活的一条重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。它主要表现在待人谦恭和气，谈吐文明有礼，举止端庄大方等方面。文明礼貌反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。

23.如何做讲文明懂礼貌的合格公民? 答：1.语言美，心灵美；2.谦逊礼让，虚心进取；3.谈吐文雅，自然大方；4.衣着行体，举止端庄；5.作客文雅，遵纪守时；6.讲究卫生，注重健康；7.文明通话，提高觉悟；8.公共场所，文明礼貌。

24.为什么说社会上需要助人为乐？

答：助人为乐，就是把帮助别人当作自己的快乐。它是中华民族的传统美德，也是社会主义道德规范在社会公共生活中的具体体现。大力倡导助人为乐的社会公德，有助于社会的健康发展，有助于团结、互相帮助等社会良好风尚的形成，有助于提高广大公民高尚的道德情操。25.公民道德教育的四个环节是什么？ 答：家庭、学校、机关企事业单位和社会。26.公民道德五类实践活动指的是什么？

答：以讲文明、树新风为主题的群众性精神文明创建活动，各种社会公益活动，学习先进典型活动，重要节日和纪念日庆祝纪念活动，必要的礼仪礼节礼貌活动。27.公民道德建设需营造哪两大社会氛围？ 答：舆论氛围和文化艺术氛围。

28.应为公民道德建设提供哪三项保障条件？ 答：法律支持、政策导向和制度保障。

29.诚信的内涵及它在社会生活中的作用是什么？

答：诚信作为一种道德要求，意思是诚信老实，有信无欺。诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德。健全社会信用，培养公民的诚信品德是事关社会主义市场经济能否顺利推进的重大问题，也是落实江泽民同志“以德治国”方略的基础工程。30.党政领导干部应遵循的职业道德规范是什么？

答：一心为公，勤政廉洁；发扬民主，办事公正；坚持真理，严格执行政策；坚持原则，团结同志；求实创新，开拓进取；以身作则，起好表率作用。

32.周恩来和邓颖超同志总结出的夫妻和睦相处的八项原则是什么？ 答：互敬、互爱、互信、互勉、互助、互让、互谅、互慰。33.孟子说过的关于尊老爱幼方面的一句名言是什么？ 答：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 34.如何做到孝敬父母？

答：1.满足他们生活、医疗上的需要；2.满足他们精神上的需求；3.关心他们的身体健康；4.关心他们的婚姻生活。

35.应该怎样履行爱护幼童的义务？

答：1.在物质生活上抚养他们；2.在思想品德上教育他们；3.使他们接受良好的教育；4.培养他们孝敬父母的品德。36.建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系有何重要意义？

答：这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

37.群众性精神文明创建活动以什么为主题？ 答：以“讲文明树新风”为主题。

38.党员干部应该在公民道德建设中起什么作用？ 答：模范带头作用。

39.目前我国公民道德建设的主流是什么？

答：爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。

40.在公民道德建设中，市场机制有哪些积极作用？

答：有助于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。41.应当引导公民树立什么样的义利观？

答：树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法权益的社会主义义利观。42.注重效率与维护社会公平相协调的重要意义是什么？

答：要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要目标，在全社会形成注重效率、维护公平的价值观念。把效率与公平结合起来，使每个公民既有平等参与机会又能充分发挥自身潜力，促进经济发展，保持社会稳定。

43.公民道德建设如何做到先进性要求与广泛性要求相结合？

答：要从实际出发，区分层次，着眼多数，鼓励先进，循序渐进。积极鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德，大力倡导共产党员和各极干部带头实践社会主义、共产主义道德，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。44.公民道德建设需要建立和完善什么样的运行机制？

答：建立健全有关法律法规和制度，把公民道德建设融于科学有效的社会管理之中，逐步完善道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制。45.公民道德建设要运用哪些手段？

答：综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导人们的思想，规范人们的行为。46.广大群众如何做到为人民服务？

答：为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。47.公民道德建设要引导人们正确处理哪些关系？

答：引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。48.如何引导人们正确处理国家、集体、个人之间的利益关系？ 答：提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利已，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。

49.如何引导人们爱科学？

答：提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法、艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。50.高尚品德必须从什么时候开始培养？ 答：从小开始培养，从娃娃抓起。51.如何对孩子进行家庭教育？

答：要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育，要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中，通过每个成员良好的言行举止，相互影响，共同提高，形成好的家风。

52.如何为公民道德建设创造良好的舆论文化氛围？

答：一切思想文化阵地、一切精神文化产品，都要宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神，大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质，激励人们积极向上，追求真善美；坚决批评各种不道德行为和错误观念，帮助人们辨别是非，抵制假恶丑，为推进公民道德建设创造良好的舆论文化氛围。53.如何利用互联网进行思想道德建设？

答：要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。

54.道德规范进万家活动中的“四个教育”指的是什么？

答：各类学校教育、谈心启发教育、典型示范教育、文艺宣传教育 55.江泽民同志提出的“五种精神”是什么？

答：解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利，无私奉献的精神。56.新世纪党的三大历史任务是什么？

答：继续推进现代化，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展。57.中华民族优良的历史文化传统主要有哪些？

答：主要有团结统一的传统、独立自主的传统、爱好和平的传统和自强不息的传统。58.“两弹一星”精神指的是什么？意义何在？

答：“两弹一星”精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生的体现，是中国人民在二十世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。我们要继续发扬光大这一伟大精神，使之成为全国各族人民在现代化建设道路上奋勇开拓的巨大推进力量。59.在干部工作作风方面，群众反映最大的是哪两个问题？ 答：一是形式主义、二是官僚主义 60.如何才能走文明发展道路？

答：要促进人和自然的协调与和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活。坚持实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，改善生活环境和美化生活环境，改善公共设施和社会福利设施。努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路。61.毛泽东在《纪念白求恩》一文中号召大家学习他的什么精神？

答：学习他毫无自私自利的精神。从这点出发，就可以变为有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。

62.毛泽东说：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”，这句话指的是谁？ 答：吴玉章

63.邓小平如何给精神文明下定义？

答：所谓精神文明，不但指教育、科学、文化，而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。64.物质文明和精神文明的关系是怎样的？

答：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。

65.物质条件好了，精神文明自然就会好起来的观点是否正确？ 答：不正确

66.领导干部要做到哪“四自”？ 答：自重、自省、自警、自励 67.应该如何做到弘扬科学精神？

答：弘扬科学精神要坚持解放思想、实事求是，热爱科学、崇尚真理，勤于学习，善于思考，甘于奉献、攀登高峰。

68.对信息网络化，我们应采取什么态度？

答：积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的发展中占据主动地位。69.随着科学技术的突飞猛进，我们应该树立什么样的科学伦理？

答：科学技术进步应服务于全人类，服务于世界和平，发展与进步的崇高事业，而不能危害人类自身。

70.江泽民同志对领导干部提出的“三严”是什么？ 答：严格要求，严格管理、严格监督。

71.共产党同一切剥削阶级政党的根本区别在哪里？ 答：共产党全心全意为人民服务，立党为公，执政为民。72.衡量一个领导干部是不是讲政治的标准是什么？

答：看他是不是时刻把人民群众放在心头，是不是诚心诚意地为人民谋利益。73.我国环境保护的法规有哪些？ 答：《环境保护法》，《海洋环境保护法》，《水污染防治法》，《大气污染防治法》，《固体废弃污染环境防治法》，《环境噪声污染防治法》。《野生动物保护法》，《森林法》。74.广大公民如何从具体事情做起来保护环境？

答：1.保护河道和湖泊；2.防止噪音污染；3.保护野生动物；4.爱护花草树木；5.保护土地资源。

75.什么是绿色生活方式？

答：绿色生活方式主要是做到节约资源，爱护环境，善待动物。有利环境的事情多做，不利环境的事不做。还要多多向家人、亲属、朋友宣传环保知识和环保观念。76.“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”是哪位诗人说的？ 答：唐代著名诗人李商隐

77.孔子说：“人而无信，不知其可也”这句话的意思是什么？ 答：一个人不讲信用，不知道他怎么可以在社会上立身。

78.清朝康熙年间的大学士张英劝说家人处理好邻里关系的著名诗句是什么？ 答：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。79.“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚”这句话是谁说的？ 答：清代爱国英雄林则徐

80.中央提出把2002年作为什么年？ 答：转变作风年，调查研究年

81.南宋爱国诗人陆游的《示儿》诗的内容是什么？

答：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。82.毛泽东是如何评价陈嘉庚的？ 答：华侨旗帜，民族光辉。83.焦裕禄的“四不准”是什么？

答：一不准请客送礼；二不准特殊救济；三不准乱要东西；四不准看戏不拿钱 84.“天下兴亡，匹夫有责”是谁说的？ 答：顾炎武

85.文天祥在《过零丁洋》中写下的表达浩然正气的诗句是什么？ 答：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 86.“知人者智，自知则明”这句话是谁说的？ 答：老子

87.“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”这句话出自哪里？ 答《周易》

88.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是谁对谁说的？ 答：三国中刘备对其子刘禅说的。89.最早提出振兴中华口号的是谁？ 答：孙中山 90.20世纪初期的新文化运动倡导的主要内容是什么？

答：大力提倡新道德、反对旧道德，提供新文学、反对旧语言文学，向封建礼教提出全面挑战。91.中国政府对台政策的基本方针是什么？ 答：一国两制，和平统一

92.被江泽民总书记授誉“人民科学家”的是谁？ 答：钱学森

93.被誉为杂交水稻之父的是谁？ 答：袁隆平

94.有“铁人”美名的全国劳动模范、大庆油田工人是谁？ 答：王进喜

95.中国在什么时候恢复了联合国席位？

答：1971年10月25日，第二十六届联大通过2758号决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾当局的代表从联合国及其一切机构中驱逐出去。96.当今世界的两大主题是什么？ 和平与发展

97.中国何时成为世界贸易组织的正式成员？

答： 2001年12月11日中国正式成为世贸组织的第143个成员。98.指导中美关系的三个联合公报是什么？

答：1972年2月28日发表的《中美上海公报》1979年1月1日发表的《中美建交公报》1982年8月17日发表的《中美八.一七公报》 99.我国的国歌原曲名是什么？ 义勇军进行曲

100.文明小城镇应具备什么样的条件？

公民道德建设基础知识 篇5

一、指导思想

开展“公民道德建设知识竞赛”活动，要以《公民道德建设实施纲要》为基本内容，在全市各行各业大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并使其变成广大市民自觉行为。活动中要把知识竞赛与创建文明单位、文明行业、文明窗口、文明社区、文明村镇、文明家庭等系列活动结合起来，使道德教育融入到精神文明建设之中，全面提高市民的道德素质。

二、活动内容

（一）开展全民答题活动。各部门各单位的宣传、工会、共青团、妇联要组织本部门和本单位的职工参加中宣部宣教局等联合举办的公民道德建设知识竞赛活动，竞赛试题刊登在3月1日的《人民日报》、《光明日报》、《工人日报》、《中国青年报》、《中国妇女报》上。

（二）开展集中竞赛活动。各部门各单位要根据《纲要》的内容适时组织各个层面的集中笔答、组队现场竞赛等形式的竞赛活动。

（三）开展电视转播、评论活动。由市文明办组织电视台对机关、学校、行业窗口、企业、乡镇开展的知识竞赛进行电视转播并组织职工进行评论。活动方式采取电视抽查形式，先由部门领导介绍公民道德建设学习情况，然后组织职工现场抽题答题，竞赛试题由市文明办编发。

三、具体要求

1、高度重视，加强领导。各部门和各单位要提高认识，充分认清开展“公民道德建设”活动的重要意义，各级领导要亲自挂帅，认真组织学习《纲要》精神，要把这次活动当做精神文明建设的一件大事来抓，并以竞赛活动为契机，扩大参与面和受教育面，切实把《公民道德建设实施纲要》的精神宣传落实好。

2、加强组织，精心安排。各部门和各单位要结合实际，精心组织，科学安排，领导干部要起表率作用，带头参加此次知识竞赛活动。活动时间从4月1日开始至6月30日结束。

公民道德建设基础知识 篇6

单位：姓名：职务：分数：

一、填充题（每小题5分，计50分）

1、2009年

2、中共中央关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知是2001年月日发出的，这是我们党在新世纪加强社会主义道德建设的纲领性文件。

3、20世纪80年代初，全国广泛开展动，推动了社会风气和环境面貌的改善。

4、通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项工程。

5、公民道德建设要坚持社会主义道德建设与社会主义

6、爱岗敬业，职业道德之核心；诚实守信，职业道德之灵魂;，职业道德的本质。

7、公民道德建设要坚持继承优良传统与

8、社会主义道德建设要坚持以为核心。

9、保护环境，守卫我们的家园；，社会发展的保障。

10、今年，围绕庆祝新中国成立周年，深入开展爱国主义教育，在全社会唱响

二、简答题（每小题10分，计30分）

1、公民道德建设基本规范20字是什么内容？

2、新时期的盐都精神是什么？

3、科学发展观的基本内涵是什么？

三、论述题（20分）

联系实际谈谈，如何弘扬新时期盐都精神，围绕“双新”盐都建设，为实现“3338”奋斗目标，作出应有贡献。

公民道德建设应知应会知识竞赛试题答案

一、填充题：1、9、20、72、9、203、学雷锋做好事

4、基础性

5、初级阶段

6、服务社会

7、弘扬时代精神

8、为人民服务

9、遵纪守法10、60、共产党、社会主义、改革开放、伟大祖国、各族人民

二、简答题：

1、答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

2、答：盐都精神：诚信、务实、创新、奋进

3、答：基本内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

公民道德建设基础知识 篇7

笔者于2010年3月对徐州部分高校的235名大学生进行了问卷调查, 本文在调研的基础上, 结合德育工作实际, 努力探索《纲要》实施十年来高校青年学生德育工作取得的成绩及存在的问题, 并尝试提出解决这些问题的方法。

一

《纲要》颁布实施后, 很多高校根据其要求, 专门成立两课中心, 发挥“两课”的主导功能, 讲授社会主义伦理道德课的主要内容, 或通过专题讲座, (公共) 选修课、宣传刊物等形式强化道德认识, 形成了良好的道德观念。一些高校还在学生中建立“三个代表”学研会、“双学”小组, 邓小平理论研究会、大学生科学发展观研讨会等理论思想的阵地, 利用这些阵地开展思想道德教育, 把《纲要》中的基本道德规范内化为大学生的道德需求。

学风是学生思想道德的突出表现, 良好的学风是孕育学生良好品德的基础。一些高校通过抓学风来促进道德建设, 应该说是德育工作的有效途径。

随着互联网的迅猛发展, 德育工作者在实践中认识到了网络带给高校德育工作的挑战, 因此他们积极探索, 全力打造网络教育的新平台, 抢占这一思想政治工作的新阵地。红色网络、专题网页以及一些综合性网络中的主旋律教育内容等, 对于增强上网大学生的法制意识和道德意识, 具有十分重要的作用。

总之, 作为社会主义精神文明的窗口、道德建设主要阵地的高校已经充分认识到了加强学生道德建设的重要性与迫切性, 并把道德建设放在突出位置来抓, 从总体上切实提高了学生的思想道德素质。但是, 由于信息的多样、文化的多元、科技的进步、经济的发展等因素, 高校青年学生的德育工作中依然存在着一系列新问题和新矛盾, 面临着新的严峻的挑战。

二

随着社会的进步, 经济的发展, 社会上的一些不良风气正在侵害校园, 一定程度上抵消了高校德育的效果。

第一, 学生的道德理论认同与具体实践、日常行为脱节, 即“知行不一”。根据调查, 100%的学生强烈反对大学校园里的不文明现象, 但他们也100%的承认, 这些不文明现象就发生在自己或其他同学身上, 这说明很多青年学生只强调“他律”不注重“自律”。对于“勤俭节约是一种美德”的理解, 57.1%的学生认为“不过度浪费就是勤俭节约”。在回答“当你碰到校园内有人打架斗殴, 你该怎么办”时, “敢于上前阻止”的占12.1%, “看看热闹, 袖手旁观”的占32.7%, “已经有人制止时参与”的占31.8%, 后两项合计64.5%。这些数据表明, 相当一部分学生道德教育的主体性地位缺失, 缺乏主体道德“知、情、意、动、行”的实践环节, 自我约束能力差。

第二, 青年学生受我国经济转型的影响较大, 历史的嬗变, 经济的转型、新旧价值观念的冲突, 人们生产了道德上的迷惘, 对原来坚持的思想和行动产生了动摇, 道德判断无所适从, 不少学生陷入道德思想和行动的苦恼之中。调查中我们发现, 28.7%的学生对“社会主义的市场经济只讲金钱不讲道德无法判断的学生对道德失范不是社会主义的判断模棱两可。大学是社会的“缩形”, 一些家庭中不恰当的教育方式和生活方式及社会中不良因素也难免会带到校园中来, 这些消极因素时刻在与大学生道德认知做激烈的碰撞, 如果学生麻木或松懈, 学生就会出现道德失范的行为。

第三, 施教者自身存在的问题也影响着高校公民道德教育的效果。现在师德主流是好的, 这是应该充分肯定的, 但不容回避的是, 随着社会主义市场经济的发展, 价值多元化的形成, 社会不良风气及教育管理体制中弊端的消极影响, 师德师风依然存在问题。个别教师淡化自身道德修养, 认为只要把业务搞上去是主要的, 其他都是次要的。调查中, 学生选择“任课教师中很少有优秀的师生形象”有21%, 认为“教师经常利用教学进行思想与道德教育”的只占8.9%, 调查的结果很好的说明了施教者自身问题对青年学生道德建设的影响。

另外, 大学生公寓园区的思想政治工作及道德建设如何更加有效地进行, 也是影响学生道德建设的重要方面。

三

道德教育是一种养成教育, 道德的养成是一项长期的工作, 道德建设是一项系统工程。要全面领会并贯彻执行《纲要》的精神, 从教育机制、教育内容到教育方式、手段、全面实现学生的需要, 着力创新德育的机制, 以不断开创德育工作的新局面。

第一, 要进一步浓厚德育的氛围, 净化德育的环境。德育是素质教育的核心。高校要进一步正面强化道德教育, 提高校园文化建设的思想性与文化品味, 吸引更多的同学参与这些活动, 努力培养大学生健全的人格和良好的道德认知能力, 使学生学习研究事物的态度, 培养科学思维方式和为人处事之道。

第二, 要进一步强化德育管理, 建立科学合理的绩效考核机制。要优化教育工作队伍, 提高他们的工作水平与工作能力, 全面促进德育工作的规范化、科学化、制度化。

第三, 高等学校要努力扩大德育的视野, 促进学校、家庭、社会德育的一体化建设。尽管当前一些高校在这方面有一些具体的行动, 但是常规化、制度化和规范化不够, 没有形成道德教育的强大合力, 没有形成齐抓共管的良好局面。

第四, 大力加强师德建设, 要按照《纲要》的要求, 以教师职业道德为重点, 进一步推动高校教师的思想道德建设, 不断提高教师队伍的品德素质, 规范教师行为。造就一支政治过硬、品德良好、业务精良的师资队伍。

第五, 加强对青年学生的传统文化与现代文明教育, 改变教育方法。高校在德育的内容上要作某些修改和调整, 可以多增加中国传统文化中道德教育的遗产与经验等内容, 并贯之以新的时代内容, 辅之以现代教育手段着重培养学生的道德敏感性培养学生具有一般的道德精神

摘要：《公民道德实施纲要》颁布其十年来, 高校采取了一系列措施促进青年学生的德育建设, 取得了一定的成绩, 但不容否认, 高校青年学生德育工作中仍然存在问题, 我们必须正视这些问题, 并采取切实可行的措施予以解决。

关键词：高等学校,青年,德育,公民道德

参考文献

[1]中共中央.关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知[R].2001.

[2]黄向阳.德育原理[M].华东师范大学出版社, 2001.12

[3]罗国杰, 关键英.高校道德教育与以德治教[J].中国高等教育, 2001, (23) .

[4]袁敬传, 张军.大学生德育与公民道德建设[J].中国高教研究, 2004, (5) .

[5]苗相甫, 杨浩文.道德概论[M].高等教育出版社, 1999, 6.

推行公民道德建设，承传中华美德 篇8

一、校园全面渗透爱国教育

校园文化建设是办学的指导思想、师生道德素质、文明行为的综合反映，是学校精神面貌的具体体现。我校紧紧围绕爱国主题，加强校内文化建设，着力营造“爱国”文化氛围。在墙壁、走廊、橱窗、课室等地方精心合理地布置爱国阵地。充分利用每周一的升国旗、国旗下的讲话、班会课、品德课等，都渗透着对学生进行爱国教育，让他们明白今天的生活来之不易，祖国的建设需要人才，而我们的这一代就是祖国建设未来的接班人等等。在校园内着力营造爱国主义教育的环境与氛围，创造爱国的空间。引导学生明白自己努力学习就是爱国的表现，我们现在的课本，都无不渗透着爱国主义教育，那么我们作为老师，就要让学生在学习知识技能的同时耳濡目染、潜移默化中提高爱国情操。我们在关注学生的同时，更加重视教师的作用，即“身正为范”。教师的精神面貌、仪容和言行举止无时无刻不影响着学生。我们要求教师为学生做好表率。我们还注重加强教师的爱国专业素养，通过新庄小学党支部的党员带头，提高教师爱国情操。让爱国教育为教师、为学生的健康成长起到良好的榜样作用。

二、课堂教学渗透敬业教育

教育离不开教师，教师是一个良心职业，承担着为祖国培养下一代接班人的历史重任，在教育教学活动中，精心备课，认真上课，认真批改作业，辅导好每一学生，就是一个教师对工作的使命感和责任感，就是对教学工作的认真负责、一丝不苟。如果教师不敬业态度就会直接影响着学生的成长。教学只是教师职业的一个部分，我们应该认真思考一下，作为一个教师，应该怎么做才能很好演绎这个职业的独特性，而不是工厂里面的生产工，学生也不是一个统一的零件，每一个人都有其独特的个性，因此作为一个教师就需要这样的敬业精神，需要我们去不断学习，认真思考，因材施教，才能让每一个学生都发挥自己的优势去为社会进步、国家发展展现自己的才能。为此，教师只有全身心的投入到教学工作中去，把教学落实到位，把教案写的务实，把握好课程目标、重点难点，向40分钟要质量，认真细致地做好教学常规，以身作则来影响学生今后的学习和工作态度，才能获得更好知识技能，才能适应时代发展的需求。

三、孝雅活动渗透诚信、友善教育

诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善一词强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。 教育的真谛，其最根本乃是培养德行，让孩子保持爱心、善心、责任心，培养其诚信、品正是我们教育工作者义不容辞的责任，我们倡导全身心的做教育，用爱心做教育，扎扎实实培养孩子成为具有良好品行的人。我校始终坚持德育为先，德育为重，倡导“人人都是德育传播者”。我校重视在德育活动中渗透孝雅教育，以国旗下讲话、活动黑板报、红领巾广播台、橱窗阅读栏、班会课、学科渗透等为阵地，全方位地对学生进行“孝雅教育”。“孝雅教育”就像一阵和煦的春风，吹遍了校园的每一个角落。学校还广泛组织开展“学孝”、“行孝”、“传孝”及“学雅规、正雅态、扬雅风”活动。还从日常生活入手，根据不同年级学生的不同特点，让学生炼心灵、炼行为、炼气质、炼脾气、炼个性，要求每个学生针对雅规，认真进行自查自纠。如：开展“五个一”实践活动，即对父母说一句体贴或感激的话；为父母做一件侍奉性的事；与父母谈一次心，交流思想感情；承担一项力所能及的家务活动；节假日为父母制作一件节日礼物。我校的罗厚楗同学，多年前亲妈因病去世，后来爸爸取了后妈，尽管这个后妈做的很好，但还是换不到孩子叫她一声“妈妈”。我了解情况后，独自找他谈话，借助学校开展的““三八”妇女节开展家庭行孝活动”加以指导，终于，他冲破了思想上的芥蒂，喊出了后妈梦寐以求的“妈妈”，而且罗厚楗经常到皮革加工厂帮妈妈穿拉链头，剪线，放学回家后自觉学习，做家务事..... “孝雅教育”就像一阵和煦的春风，温暖了家人的心。让学生在活动中受到深刻的教育，为学生的终身发展奠定良好的基础。