国庆节主题祝福语

国庆节主题祝福语（共8篇）

国庆节主题祝福语 篇1

2)国庆佳节喜洋洋，休闲放松快乐享，朋友祝福不能忘，祝你幸福又健康，工作顺心创辉煌，愿你平安再吉祥，生活美好更富强。提前祝国庆节快乐!

3)我用美国的时尚现代，法国的多情浪漫，日本的传统经典，英国的绅士做派，意大利的高贵情怀，俄罗斯的皇家风范，来表达我对你的国庆节祝福!

4)希望，是一种甜蜜的等待;思念，是一份温馨的心情;朋友，是一生修来的福分;爱情;是一世难解的缘分。祝国庆节的夜晚多点快乐，多点开心!

5)国庆节祝你：理想、幻想、梦想，心想事成;公事、私事、心事，事事称心;财路、运路、人生路，路路畅通;晴天、阴天、风雨天，天天好心情!

6)紧急提醒，一种新型手机病毒传播方式：由手机国庆祝福语来传播，为了您的健康，收到祝福语后，务必将手机浸泡在消毒液中一小时后方可使用!

7)生活的幸福，有谁愿意拒绝;简单的快乐，有谁傻傻放弃。其实幸福很简单，一个问候，一个祝福就已足够。国庆节已到眼前，愿你假期里玩的开心!

8)为缓解工作压力而出游的摩羯，选择云南中甸，新疆塞理木湖，阳光普照，僻静的夜市，花花草草，小桥流水，内心得以宁静，感受到大自然的力量。

9)祝你出行艳遇不断，祝你出行好运连连，祝你出行惊喜相伴，祝你出行心情畅快，祝你出行游得开心，祝你出行玩得痛快。最后，祝你出行平平安安!

10) “有朋自远方来，不亦乐乎?”国庆即将来临，美丽的风筝都——潍坊欢迎您的到来，品美酒，尝美食，游美景，尽在其中，包你七天长假乐在其中!

11)国庆将至，凡在我心目中有份量的有头有脸的人物，将收到一份祝福，所有祝福排名不分先后，感情不分厚薄，人不分东西，地不分南北，欢迎预约!

12)常有约会，表示人长的不差;常去逛街，表示钱财不差;常去聚餐，表示朋友关系不差;常收短信，表示有人惦记不差。国庆到，短信祝你假期玩的不差!

13)祝福，登珠穆朗玛，翻阿尔卑斯，穿东非大裂谷，出亚马逊丛林，下尼亚加拉大瀑布，横渡大西洋，撞上南极冰川，最后沉没在你的手机。国庆节快乐!

14)国庆节到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万要快乐!千万要健康!千万要平安!千万要上面对面!千万不要忘记我!

国庆节主题祝福语 篇2

关键词：《祝福》,现代启蒙者,说谎,恐惧

鲁迅的小说《祝福》创作于1924年2月7日。从时间上看, 它是鲁迅在“兄弟失和”事件之后创作的第一篇小说, 收入小说集《彷徨》时被放在首篇位置。作为彷徨时代创作的第一篇小说, 《祝福》以“祥林嫂”这个被“迫害者”的形象, 表达了鲁迅开始转向对人“灵魂世界”、思想困境的关注。但这种关注与小说叙事蕴含的主题意义, 一直被人们对祥林嫂不幸命运的热情阐释所遮蔽。

在我看来, 《祝福》这篇小说的情节结构, 是以年终回乡的“我”与祥林嫂的路遇、问答为中心。不幸的人生遭遇和巨大的精神痛苦, 激起了祥林嫂向“我”探问人死后有无灵魂、地狱等问题, 而她对“我”的追问迫使“我”开始正视、反思自己。因此, 祥林嫂这个小说形象的重要之处, 并不在于她所遭受的族权、父权、政权、神权等的压迫, 也不在于她周围社会对其不幸遭遇的冷漠及嘲讽, 而在于她身遭巨大不幸后向“我”提出的思想疑惑。换句话说, 祥林嫂所遭受的丧夫、失子的人生不幸, 仅是她心中萌生追问灵魂和地狱究竟有没有的情节前因, 她对“我”的探问才是小说情节的焦点和意义所在。祥林嫂是位普通的乡下妇女, 她第一次守寡之后自觉恪守“一女不嫁二夫”的道德信条, 但因被婆家卖给“山里人”而蒙受“不贞”的罪过。从法理和道德上讲, 一个人在非自主、非自愿的处境中犯下的罪过, 是不应该受到法律和道德惩罚的, 而祥林嫂却无奈隐忍着这种“不干净”的罪孽, 在为人妻、做人母的生活中重获人生的欢愉。但随着再次丧夫, 以及可爱的儿子被狼吃掉, 她希翼在死后的国度中再见到自己的儿子、丈夫, 可是, 这种希翼在死后究竟有没有可能?人世间究竟有没有灵魂、地狱?她需要确切知道, 以便确证希望能够在死后实现。

面对祥林嫂的这个疑惑及询问, 每一个思想成熟的现代人都会明白, 地狱、灵魂并不存在, 那仅是一种过去时代的传统迷信。那么, 我们又凭什么确证它们并不存在呢?为何到现在还有不少人相信或追问它的存在呢?自十八世纪以来, 因为唯物主义、科学主义的崛起与盛行, 宗教及神学逐渐被人类摈弃在现代知识及思想之外, 在中国五四新文化运动期间, 地狱、灵魂这种信念也被赋予封建迷信色彩而遭现代知识分子攻击。祥林嫂从自己生命经验中萌生的这个朴素的疑问, 是很容易用唯物思想和科学知识回答的, 但令读者感到意外的是, 小说中的“我”面对祥林嫂的疑惑及追问, 神情上却显得诧异、惶惑与紧张, “我”不仅不了解祥林嫂为何要问这样的问题, 而且突然间意识到自己从前确实没有“介意”它, 结果只好用“说不清楚”来搪塞, 最后便“匆匆的逃回四叔的家里, 心里很觉得不安逸” (1) 。在祥林嫂眼里“是识字的”、“又是出门人”的“我”, 为什么回答不出这个普遍存在人们心间的地狱、灵魂意识呢?我想, 这正是鲁迅写作这篇小说的命意所在。鲁迅通过小说中“我”的“未介意”、“说不清”, 来反思自我的心灵“彷徨”与“惶惑”, 即灵魂、地狱等在人们的精神世界究竟存不存在, 以此解剖现代知识分子思想世界的欠缺及不足。即是说, 鲁迅在《祝福》中表达的是对人类信仰世界的关切与追问。按照现代的唯物观念、科学观念及其知识体系看, 绝对不存在灵魂及“阴曹地府”, 但从心灵及道德信仰上说, 现代人可能希望它们能够存在, 因为这样至少有以下好处:一是死后的亲人能够在地府中重聚而满足生命的渴望, 二是它呈现着人类对正义、道德、公理的人间信仰及坚贞追求, 三是它能够抚慰人类现世的心灵及精神, 使人们在人间磨难与痛苦中确证自己活下去的意义及理由。

祥林嫂对灵魂、地狱的疑惑与求教, 不仅蕴涵对灵魂、地狱存在的“知性”探求, 而且缠结一个无法解决的思想困难, 成为摆在“我”面前不知如何回答的一个“悖论”。祥林嫂因为嫁过两个男人, 按照周围人们的说法, 她死后要在地狱受“刀锯”之苦, 这种刀锯之苦让她产生对地狱的恐惧, 为逃避惩罚的痛苦而期盼地狱不存在;丧子的悲痛及对儿子的思念, 又让祥林嫂渴望地狱能够存在, 这样死后就能够重见自己可爱的儿子, 一家人 (丈夫/孩子) 又可以重新团圆。既希望地狱存在又渴望地狱不存在的矛盾心理, 造成祥林嫂心灵的冲突及痛苦。作为一个大字不识的乡下普通妇女, 她没有能力知道灵魂、地狱究竟是否存在, 但作为一个遭遇人间最大不幸的成年女性, 她渴望地狱存在但又恐惧它存在。祥林嫂的这种矛盾心理成了“我”无法回答的思想悖论, 并成为“我”反思自己“言说”的逻辑难题。如果“我”告诉祥林嫂地狱存在, 这能够满足她重见儿子的心愿, 却给她带来被“刀锯”的地狱恐惧及痛苦;如果“我”回答祥林嫂地狱不存在, 这能消解她对地狱的恐惧, 却给她带来再无法见到儿子的绝望。这种逻辑悖论让“我”不知该如何回答, 而无论怎样都不能满足她的双重心理乞求, 都不能抚慰她心中的痛苦。

可见, 祥林嫂对灵魂、地狱的疑惑及探问, 表面看来很寻常, 其实蕴涵深奥的“知性”及“智性”难题。简单地讲, 我们虽然明知道灵魂、地狱不存在, 但从知识“真实性”的角度看, 人类目前还没能充分“证明”它的不存在。记得杨绛先生在近年写的一篇随笔中说, 每当面对生命的神奇和自然的精妙, 人们都会由衷想到“神灵”的存在与伟大。同样, 我们现代人虽明知道灵魂、地狱是唯心学说, 但它们仍然时常萦绕在我们的心灵中。不仅如此, 祥林嫂渴望又恐惧地狱的矛盾心理, 也蕴含人类在思想及逻辑领域的难题, 它是我们的知性、智慧不能完美回答的。祥林嫂对待地狱的矛盾心理期待, 事实上成为对“我”思想能力的考验, 使“我”左右犯难而匆匆逃离。可以说, 《祝福》通过一个普通乡下妇女提出了一个寻常而实质上尖锐、深刻的思想难题, 以一个现代知识者“我”无法确切回答的窘状, 解剖及反思了五四启蒙知识分子的文化缺失及思想惶惑。

小说中的“我”是一个反传统的“新党”、现代知识者, 在年底回到思想仍然保守的故乡。在《呐喊》中, 这样的叙事语境常引起现代知识者与传统社会的尖锐对立与激烈冲突。但在《祝福》中, 重返故乡的“我”不仅失去了挑战社会的精神锐气, 而且在知识层面上也失去了优势。面对祥林嫂“一个人死了之后, 究竟有没有魂灵的” (2) 的询问, “我”作为一个识字的、见识多广的知识者, 顿然显得悚然与惶急, 因为“我”对这个问题是“向来毫不介意的”。这里, 鲁迅解剖了现代知识者、五四启蒙者的知识愚昧与思想缺失, 即以现代民主、科学自负的现代知识者疏远了已沦为历史溃败者的“玄学”, 把魂灵、地狱等视为封建迷信而拒绝在思想天空之外。因此, “我”在“灵魂”之类的问题上成为无知者, 在完善的人类生活中可能沦为愚昧者。鲁迅在《好的故事》中曾表达过对完美人类生活的憧憬, 那里不仅有淳朴的劳作、两性生活, 而且有美的生活、信仰的存在。如果说鲁迅在“呐喊”时期, 崇尚“抱诚守真”、“刚健不挠”的精神战士, 塑造出死守“真理” (3) 、挑战社会的“狂人”、“夏瑜”等形象, 那么, 他在《祝福》中则以“我”的知识愚昧呈现了现代知识者的思想“偏至”, 它不仅使现代知识者丧失启蒙者的位置及资格, 而且使其沦为像祥林嫂那样的无知者、思想的惶惑者。另外, 鲁迅以“我”的惶急与无措, 不仅暴露了五四启蒙知识分子的思想缺失, 而且揭示了现代知识分子已沦为“单面人”的历史处境。进入现代社会后, 由于知识的发达和人们对世俗世界的迷恋, 现代知识者只能通晓一个知识领域, 无法像传统知识分子那样成为“百科全书式”的人物。因此, “我”的惶急与“说不清楚”, 隐喻了现代知识者的思想缺失, 以及尴尬的历史处境。

“我”对灵魂“未介意”的态度, 以及对灵魂、地狱的无知, 必然使“我”对祥林嫂模棱两可的回答成为“说慌”。“我”的“说不清”和“说谎”, 显示了鲁迅由“呐喊”向“彷徨”的思想转变。鲁迅自东京留学时就立意以文艺改造中国的国民性, 他认为中国国民性中缺乏“诚”及“爱”, 所以, 他在弃医从文后就一直渴望抱诚守真的“真人”出现。然而, 鲁迅在《彷徨》中解剖了追求“真”及“诚”面对的巨大困境, 反思了“真”、“诚”在道德、社会、历史中的局限, 并思索了虚伪、谎言在人间的道德意义。在《祝福》中, “我”选择说谎而非讲真话、实话, 呈现了“人”讲“真话”的困难或不可能, 这不仅是因为“我”对“灵魂”素无考究, 而且因为外部语境的道德迫使。即是说, “我”回答祥林嫂灵魂、地狱“也许有吧”的主要动因, 并不仅基于“我”对它的真正无知, 而且基于“我”对她心理期望的道德考量, 即“为她起见, 不如说有罢”的缘故。鲁迅在这里向读者表明, 在一些特定的语境压力下, 人心中天然的道德律将迫使人背弃“真诚”而走向欺骗、虚伪。鲁迅在彷徨时期对“真”与“诚”的反思, 以及对“虚伪”道德意义的存在探寻, 在《彷徨》另一篇小说《伤逝》中表达得更为淋漓尽致, 追求真诚、不愿委于虚伪的主人公涓生, 当发现说出“不爱”的“真话”而造成难堪的苦果后, 最终决意以“遗忘”和“说谎”为人生“前导”, 从而获得自己的“新生”。

鲁迅以“我”说不清楚、左右犯难的回答, 不仅反思了现代知识者的思想缺失, 反思了呐喊时代对“真诚”精神的文化崇尚, 而且反思了“启蒙”、现代知识者对社会、历史“言说”的冲动行为。这表现在对“我”回答祥林嫂之后“不安”心理的细致叙述中。“我”无法确切回答祥林嫂的追问而匆匆逃回四叔家后, 心里便“很觉地不安逸”, 深怕自己的答话给祥林嫂带来“危险”, 踌躇自己答话要不要“委实该负若干的责任” (4) , 这种不安和“预感”驱使“我”决定明天就离开此地。总之, 小说把“我”的答话与祥林嫂可能和事实上的“死亡”联系在一起。我的这种“心理”联想及叙述, 隐喻鲁迅对现代知识者“启蒙意识”的伦理惶惑。在中国文化传统中, 有“智者不言”的道德教导, 这缘于圣贤对“言”可能造成痛苦后果的隐忧。然后, 在五四新文化运动期间, 中国现代知识者及“新青年”, 多在重建民族国家与现代社会的历史热忱中宣传新主义, 启发民智, 忽视了“启发民智”可能隐含的言说伦理后果。换句话说, 现代启蒙者“自以为是”的言说本身并不一定具有真理性或实践性, 或并没有事先意识到言说将给“信徒”带来不利、痛苦的后果, 启蒙性的“言说”就可能造成诸多的人生或历史错误、痛苦。其实, 鲁迅早就意识到“言”的伦理责任而宁愿选择“沉默”, 这一是因为他不相信“言”能够打破人们心灵间的“隔膜”, 二是因为他不愿意将自以为苦的思想传染给青年。鲁迅在《祝福》中对“说”仍然保持“恐惧”心理, 在“我”看来, 祥林嫂的死亡尽管有着客观的现实原因 (小说后半部分的倒叙) , 但她“不迟不早”、“偏偏”死在那天夜里, 总跟“我”的回答脱不了干系, 也不能仰仗我自己的“说不清”和四叔所谓“穷死”能够宽慰。

总之, 《祝福》对“我”心理活动的细致情节的叙述, 蕴涵着鲁迅自我的思想惶惑, 以及对现代启蒙者的反思, 借一个乡下妇女的心理疑惑和询问深入解剖了现代知识者说“真”的困难, 它不仅遭遇“知识”不足、欠缺的障碍, 而且面对人类天然及传统道德律的挑战, 明确揭示了“谎言”在人间的不可避免及存在的理由。不仅如此, 鲁迅还在“我”的“回答”与祥林嫂“死去”的情节想像中, 警醒自己及现代启蒙者“启蒙”的热情, 重返“当我沉默的时候, 我觉得充实;我将开口, 同时感到空虚” (5) 的“沉默”存在意识。

参考文献

①②④鲁迅全集·祝福 (2卷) .人民文学出版社, 2005:7, 7, 7-8.

主题班会国庆节 篇3

彩旗飘扬迎国庆

——庆祖国61华诞

活动主题：彩旗飘扬迎国庆

活动形式：主题班会

活动对象：三年级（2）班全体队员及中队辅导员 活动目的： 通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，弘扬中华美德，激发全体同学的爱国热情，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。通过一些小故事，让大家懂得尊重祖国，热爱祖国。

活动准备：

1.编排小品、歌曲、相声、诗歌等。2.制作ppt。3.准备歌曲：《歌唱祖国》。

活动说明：全体队员及中队辅导员召开主题班会。

活动部分：

第一项：活动开始

甲：这里是一片沃土，有着九百六十万平方公里的土地。乙：这里人才辈出，他们勤劳聪明，敢为天下先。

合：这就是我们的祖国——中华人民共和国。

甲：虽然，我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。

乙：虽然，我们的祖国曾经被侮辱，被人称为“东亚病夫”.合：但如今，她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。

合：今天，我们欢聚一堂，让我们来进行“彩旗飘扬迎国庆”的主题班会。

甲：虽然我们对国庆节已经熟悉的不能再熟悉了，但在这个特殊的日子里，我们应重温一下国庆节的历史，因为她让我们倍感骄傲和自豪。瞧瞧，我们的祖国有多么的雄壮美丽，山岳是你的脊梁，河川是你的长发。

乙：听听，我们的祖国有多么的气势澎湃，黄河在咆哮，长江在翻滚。乙：你想看看他们的气势吗？接下来请欣赏诵诗歌：《黄河颂》。大家掌声欢迎！

（诗朗诵：《黄河颂》）

甲：是的，我们热爱我们的祖国。我们在祖**亲的怀抱里茁壮成长。长大后，我们应该用实际行动报答我们的祖国。下面请欣赏相声：《祖国在我心中》。

（相声：《祖国在我心中》）

乙：在这举国同庆的日子里，我们大家一起欢笑，一起回忆。下面就让我们来玩一个游戏：击鼓传花。游戏规则是：由一个人蒙眼放音乐，其他人将一样东西往后或往前传，音乐停时，手里拿着东西的人要表演节目。

（游戏：击鼓传花）

甲：也许，大家还想听点笑话，对吗？下面请欣赏小品—：《同学之间》。

（小品：《同学之间》）

乙：最后，让我们怀着对祖国的深深热爱，演唱：《歌唱祖国》。请大家更着一起唱。

（歌曲：《歌唱祖国》）

合：最后，祝愿我们的祖国更加美好，更加繁荣富强。本次主题班会到此结束

国庆节主题班会教案

四年级

（二）班 祖国是一种深厚的感情。每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢！特别在共产党领导下的新中国，是我们中华儿女最亲爱的祖国。千百年来，多少支美好的歌，多少首赞美的诗，多少个动人的故事，都和中国这两个字紧紧地连在一起。

一、活动目的为了纪念祖国成立61周年，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，加深对祖国的热爱之情，教育学生牢记祖国的历史，努力培养学生朴素而深沉的爱国情感，感悟爱国的深刻内涵，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任，激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。

二、活动准备：

1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。

2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。

3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。

4、班会前组织全班同学布置黑板教室。

5、活动时间：200 9年9月29号（星期二）下午第三节

三．主持人开场白宣布活动开始

（1）老师们、同学们：下午好！在这清风爽人，丹桂飘香的金秋里，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新一轮的挑战。现在让我们先来回顾一下祖国沧桑岁月：

（2）忆过去，赞祖国

1、请学生介绍祖国的沧桑岁月。（伴有音乐和幻灯片展示图画）

2、节目：演讲：忆过去，赞祖国

男：(唱)古老的东方有一条龙，他的名字叫长江，古老的东方有一条河，他的名字叫黄河。

女：听着这优美动听的歌曲，不禁让人浮想联翩。

男：光辉灿烂的中华文化如浮光掠影在眼前呈现。

女：黄钟大吕，暮鼓晨钟，又一齐在耳际交响。

男：历史的长河奔流不息，改革开放的春天带领我们走向更新更美的明天。

女：凝眸历史，心往神驰，畅想未来，心潮澎湃，伟大的祖国，我们爱---您！

男：今天，我们共聚一堂，围绕迎国庆、展未来这个主题开展班队活动，就是要通过体验感受祖国的伟大，在畅想中抒发我们共同的心声。篇二：庆国庆主题班会6 2011年南关小学庆国庆主题班会教案

一、班会目的：

1.了解祖国过去的历史和现在的成就，树立正确的人生观和世界观。2.为祖国的强盛而努力学习。

二、主持人：班长

三、活动人物：全体学生

四、班会准备： 1.黑板布置：

2.学生收集关于祖国的知识；查找资料了解祖国和家乡的变化 3.准备好祝福祖**亲生日的贺语 4.歌曲：《今天是你的生日》、《歌唱祖国》；音乐《中国人》 5．小组手抄报

五、班会程序： 1.背景音乐：《中国人》

甲：金秋十月，我们迎来了丰收的季节，我们盼到了祖国的生日。乙：又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。

甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；迎接国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

乙：此时此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃；亿万中华儿女心潮澎湃，所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊―――我骄傲，我是中国人！

合：《我为你自豪》主题班会现在开始。2.歌曲准备：《今天是你的生日》

甲：今年是我们伟大祖国的62岁生日。作为中国人，我们为祖国的伟大成就而骄傲。下面请听《今天是你的生日》

3.媒体展示国旗、地图和四大发明等

甲：动人的歌声让我们充满了对祖国的热爱。作为中国人，我们对自己的祖国了解多少呢？

生

2、我国的版图像一只报晓的雄鸡。[展示中国地图] 生

3、我国的首都是北京。北京是一座古老的城市。也是一座现化的大都市。[北京图片] 生

4、我国的国歌是《义勇军进行曲》[答得非常正确] [播放国歌] 生

5、我国的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。[展示国旗] 甲：通过知识抢答，我们不仅要重新认识了国旗，而且以后要更加尊敬国旗，爱护国旗。4.媒体播放（抗日／解放战争时期、建国初期、改革开放和现在中国）片段

甲：中国有五千年的历史文化，但也经历了奴隶社会、封建社会、半殖民半封建社会，受尽了剥削和压迫。看过了以上的影视片段，相信大家一定深有感触。

乙：终于，乌云散去，我们迎来了阳光。经过了62年的不懈努力，中国重新屹立于世界之颠，我们新一代也生活在幸福的新社会。我们班的同学也来自祖国各地，下面我们就听听大家的看法。

5.赞美家乡（学生畅谈发生在自己家乡、身边的变化）

6、为祖**亲献上祝福语

甲：刚才我们欣赏了精彩的演讲，让我们每个人心中都想起了祖**亲对我们的一切，一股浓浓的爱国情怀产生了。现在，为何不为祖国送上我们的祝福呢？（各小组准备，并推选代表）

7.齐唱歌曲《歌唱祖国》

乙：甲，你觉得同学们的祝福怎么样？

甲：我们同学的祝福都是发自内心的，也说出了我们年轻一代的心声。在这里，我也想祝愿我们伟大祖国日新月异，更加繁荣昌盛。

乙：祖国，我们伟大的祖国，正如一轮鲜红的太阳，在新世纪的曙光中喷薄而出。

甲：我们，恰同学少年，风华正茂，意气风发，我们要用手中的笔去描绘祖国明天的蓝图。

结束：

甲：为了解放，我们的先辈走过沧桑岁月。

乙：为了发展，我们的父辈经历风雨历程。

甲：为了辉煌，我们将用行动谱写祖国的赞歌。

乙: 我们大家一起来齐唱《歌唱祖国》。甲、乙（合）：建国62周年主题班会到此结束！

五年级（1）班

2011年9月25日 2009年南关小学庆国庆主题班会教案

一、班会目的：

1.了解祖国过去的历史和现在的成就，树立正确的人生观和世界观。2.为祖国的强盛而努力学习。

二、主持人：班长

三、活动人物：全体学生

四、班会准备： 1.黑板布置：

2.学生收集关于祖国的知识；查找资料了解祖国和家乡的变化 3.准备好祝福祖**亲生日的贺语 4.歌曲：《今天是你的生日》、《歌唱祖国》；音乐《中国人》 5．小组手抄报

五、班会程序： 1.背景音乐：《中国人》

甲：金秋十月，我们迎来了丰收的季节，我们盼到了祖国的生日。乙：又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。

甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；迎接国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

乙：此时此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃；亿万中华儿女心潮澎湃，所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊―――我骄傲，我是中国人！篇三：迎国庆主题班会

迎国庆主题班会

二年级56班

一、班会名称：祝福您，祖国妈妈！

二、班会地点：教室

三、班会主题：迎国庆，颂祖国。

四、活动背景：

我们即将迎来祖国的62岁生日，全国各地正在以各种不同的方式来迎接祖**亲的生日。通过唱红歌、诵红诗、知识竞赛等生动有趣的形式，来对学生进行爱国主义教育，以及对祖国的历史、文化相关知识的普及。

五、活动目的：

通过这次班会，让学生学到不少祖国历史文化的相关知识，同时激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素质，让班级更加和谐。1.通过多种形式对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。2.配合推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高学生语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

六、活动准备： 1.课件、朗诵配乐

2.学生准备一首红歌或一首歌颂祖国的诗歌。

七、班会流程：

（一）老师宣布班会主题，板书。

（二）全体起立，唱国歌。1． 导入：

同学们，再有（）天，就是我们祖国62岁的生日。六十二年前的十月，祖国获得了新生，毛主席在天安门城楼上宣布了中华人民共和国的正式建立；六十二年后的今天，祖国有了翻天覆地的变化，阅兵庆典上的一幕幕给我们留下了深刻的印象。在这个举国欢庆的日子里，全国各地的人们用自己的方式庆祝着国庆节的来临，我们小学生也行动了起来。

二年级56班《祝福您，祖国妈妈》主题班会现在开始，现在让我们共同献给一首祝福的诗歌吧！2． 全班齐诵：《祖国，我爱您》 3． 诗歌朗诵会。刚才这首诗是大家共同献给祖国妈妈的祝福。还有几位同学想用自己的声音来表达对祖国妈妈的爱。现在我们就请他们上台来。

（请几位同学朗诵热爱祖国的短小诗歌）4．歌曲联唱。除了朗诵诗歌，一些同学想给祖国妈妈唱首歌。让我们用热烈的掌声欢迎„„（请几位同学唱红歌。《国旗国旗真美丽》《快乐的节日》等）5．知识竞赛。同学们！我们从各个方面都能感到祖国的日益强大，并且由衷地感到了自豪！那么，大家对祖国的历史、国庆的知识又有多少的了解呢？下面我们把全班分为三个小组，以小组的形式来进行国庆知识问答竞赛，竞赛题目可以分为必答题和抢答题。（题目附后）

6．比赛结果总结。表彰优秀小组，给予奖励。7．教师做班会结束总结

从比赛的结果看来，同学们对关于国庆的知识还是有一定了解的，大家庆祝国庆的热情也非常高涨。同学们有没有想过，我们每一个人的素质都有可能会影响到祖国的形象。我们应该如何提高我们自身的素质，来促进祖国的和谐氛围呢？

学生发言：从自身做起„„

师总结：同学们的发言非常踊跃，我们回报祖国最直接的方式就是认真学习，努力提高自身，争取将来为祖国的建设贡献力量！

附录：竞赛题和答案

1．我们国家的国庆是哪一天？（每年的10月1日）2．我国的国歌是什么？（义勇军进行曲）3.我国的国旗是什么样子的？（五星红旗）4.世界上最长的城墙是（万里长城）5.世界上最高的山脉（喜马拉雅山脉）6.我国的首都在哪里？（北京）7.北京的升旗仪式在哪里举行？（天安门广场）8.我国的国宝是什么动物？（大熊猫）9.我国最长的河是哪条？（长江）10.今年是祖国妈妈多少岁生日？（62岁）篇四：国庆节主题班会

国庆节主题班会：“我爱我的祖国”

活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。活动时间：班会课

活动地点：本班教室

活动准备：

1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。

2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。

3、以班级为单位设计会场主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。（要求：贴切主题，设计新颖，制作美观）

活动形式：

1、以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。

2、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。

活动人员：七（1）班全体同学及班主任

活动过程：

全体起立，唱国歌。（多媒体播放《义勇军进行曲》）

班主任宣布七（1）班 “祖国在我心中”主题班会现在开始。

主持人×××（甲）、××（乙）：

甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；

乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；

合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。

今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。

甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。

乙：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请××、×××两名同学为我们表演。××、×××两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。

乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖**亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。

甲：她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息??这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。××、×××两位队员表演的诗朗诵《祖国在我心中》。

女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。

男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。

女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。

男：从矮楼到大厦，女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

男：从一张硬板床到一张席梦思。

女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。

男：回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。

女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。

男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智，少年富则过富，少年强则国强。”

合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家！

×××主持的《昨天与今天》

甲：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。金坛，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。

乙：同学们，就我们现在生活的金坛，请大家观看屏幕上的照片，《金坛的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。

队员发表自己的感想。

甲：在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色。下面请欣赏由××、××、×××三位同学的竖笛合奏《欢乐颂》。

××、××、×××三位同学表演竖笛合奏《欢乐颂》。

乙：每个人都有故乡，每个人也会思念故乡，而这种感情却是美好的。

甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！

乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！

甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！

乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！

甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做？

乙：作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

甲：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！

下面请班主任李老师总结这次的队会。

班主任：看了大家的精彩表现，我也想考考大家：21世纪最缺乏的是什么？ 学生：人才！

班主任：对。而你们，就是祖国的未来和民族的希望，就是祖国明天的栋梁！通过今天的主题班会，我在你们身上看到了：你们是充满朝气的，你们是乐观向上的，你们是积极进取的！希望你们担负着建设祖国的重任。祖国在发展，在一天天强大起来，而你们，一定要用自己的实际行动，勤奋学习，报效祖国！

合：岸头实验学校七（1）班“我爱我的祖国”主题班会到此结束。

活动小结:通过本次主题班会，使学们了解了祖国和家乡的发展，培养了同学们的民族自豪感，也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的，使同学们体会到了肩上所承担的重任，从而树立要刻苦学习、报效祖国的信念和决心。篇五：国庆节主题班会

国庆节主题班会

小学生国庆节主题班会

1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、用自己的方式表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自

教学过程：

一、队仪式 甲：全体起立，各小组汇报人数

甲：全体立正，出旗、敬礼、奏乐

甲： 礼毕，唱队歌

甲：中队长讲话

合：尊敬的老师、同学们，下午好!甲：“爱祖国，庆国庆”主题班会现在开始!甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香;乙：十月，是收获的季节，硕果累累。

甲：十月，是中华人民共和国的生日;乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。

合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖**亲祝寿。

二、节目，讲故事(5m)，诗朗诵(5m)，国旗知识问答(10m)，小品(5m)，小组唱(5m)，游戏(10m)，通过同学们自己表演的节目，讴歌祖**亲，烘托节日气氛。甲：同学们，有谁知道我们的国歌是什么歌名?(同学齐答：《义勇军进行曲》)对了，《义勇军进行曲》。可是，大家是否知道，《义勇军进行曲》是怎么成为我国的国歌的? 乙：请听xxx同学的《国歌的故事》

甲：国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。

乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身充满了力量，心中充满自豪!甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃!乙：请听xxx和xxx同学的诗朗诵《致敬，五星红旗!》。

甲：五星红旗我向你致敬，伟大祖国我向你致意!乙：听了xxx和xxx同学充满激情的朗诵，大家一定对我们的国旗更加热爱，可是，你们了解我们的国旗吗?让我和xxx来考考大家吧。(可以事先要求同学去了解国旗相关知识)甲：我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么? 乙：国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么? 乙：.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 乙：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 乙：谢谢xxx同学，谢谢赵老师，下面，让我们轻松一下，欣赏一个小品《祖国在腾飞 体育在腾飞》，表演者xxx、xxx、。。。

甲：真的不错，这是我们一(1)班同学自编自导自演的小品，大家觉得好不好? 乙：我们的同学太有才了!甲：看了精彩的小品，让我们来欣赏一首好听的歌曲，由我班的小夜莺演唱组合演出。

甲：下面，是我们今天班会的最后一个节目，同学们希望是什么节目呢?(主持人可将话筒朝向同学座位一会，并变换角度，做听取意见状)好了，告诉大家吧，下一个节目是———

合：游戏!“拷贝不走样”!(同学最喜欢游戏了，可以将班会气氛推向高潮)乙：请x老师为他们颁奖，大家欢迎!合：(颁奖，待稍微安静后)丰收的十月，灿烂的十月，我们共同庆贺、共同歌颂的十月，让我们共同祝愿，我们的生活更加幸福，祖国的明天更加辉煌!

三、甲：全体起立!呼号

甲：呼号毕，退旗、敬礼、奏乐。

国庆节主题作文 篇4

国庆节的第一天，我正在玩，爸爸看我没事干，便把我叫去，说：“孩子，爸爸妈妈都在挣钱，你却在花钱，你应该‘打工’——做家务，让你感受一下‘打工’的滋味，如果干得好，就给你一块钱。”“什么家务呀?”我奇怪的问，爸爸说：“当然是洗碗了。”我看着爸爸严肃的表情，只好答应了。

“当……”已经七点了，晚饭后，爸爸放下手中的筷子，说：“孩子，开始‘打工’吧!”于是，我把碗端进厨房。一个个油腻腻的碗，看着都不想洗，可是为了挣一点零花钱，只好硬着头皮洗下去，我先拿了一个碗，用水冲几遍，就行了，这样，一个一个的洗了，我想：打工也不难呀!我跑到客厅，“快把工钱拿来吧。”我得意的说。“这么快呀!”爸爸怀疑的问，走到厨房，爸爸看一眼我洗过的碗上残留的食物说：不行，重新洗。“并且爸爸给我做了示范，于是我拿起一个碗，像爸爸一样给上面挤一些洗洁精，刷一遍，再用水冲上五六遍就好了，我又把其他的碗洗了。

我对爸爸说：“请检查。”爸爸看了看我重新洗过的碗说“很好!”于是爸爸从口袋里拿出一张崭新的一元钱给了我，我心里有说不出的高兴。

国庆节活动主题标语 篇5

2.国庆来到心欢喜，鲜花怒放满园香;红旗飘扬喜洋洋，华夏神州俱欢腾;举杯同贺乐陶陶，共享盛世好年华;祝福祖国更美好，繁荣昌盛步步高!

3.国庆生活贴士：吃蔬菜，保健康，萝卜青菜番茄汤。多散步，少坐车，节能减排要严苛。去度假，去旅游，安全意识心中留。国庆长假预祝：快乐好心情!

4.愿好运像地雷时常给你踩到;厄运像流星雨永远淋你不到;财富像垃圾随处可以捡到;幸福伴你一生，像苍蝇一样盯着你不放。国庆快乐!

5.转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼!

6.问候的发射架已搭好，升空祝福的天宫一号，由情谊精确制导，快乐电波为你送到，好运如天女散花为你飘摇。国庆佳节之际，祝你幸福直冲云霄，好上加好!

7.打开心灵的窗户，让喜庆的空气钻进来。打开孤单的枷锁，让喜悦的画面动起来。金色的秋天，欢乐在假日蔓延。美好的祝愿，悄悄来到你身边：国庆快乐!

8.锣鼓震天响，歌声传四方。国庆逢中秋，双喜同来到。青山碧水皆含笑，天若有情亦开怀。中华锦绣山河壮，神州共贺祖国寿。祝你国庆快乐!

9.抬起头，看短信，牵挂就在这问候间!给你我特别的祝福，愿它每分每秒都带给你健康.好运和幸福，希望这是你度过的最美好的国庆节!

10.十一旅游乐翻天，提前设计好出游路线，最好出行入保险，提前请教旅游经验，虽然艳遇很可爱，单身出行要注意安全，愿玩得开心，一路平安!

11.时时会关心，刻刻会牵挂，常常会问候，夜夜会思念，只因“朋友”这两个字在心中的重要，国庆马上就要到了，提前祝你国庆快乐!

12.装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国买了些快乐，法国买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐!

13.美丽的早晨，灿烂的你，美好的生活在等你!美丽的天气，美好的你，美好情意滋润你!清新的空气，清晰的你，愉快的心情陪伴你!国庆快乐!

14.国庆佳节忙，花儿竞开放。彩灯高悬亮，礼炮轰鸣响。人民齐欢唱，舞步多花样。全国皆欢腾，共祝国富强。祝福短信送，愿你身体棒，合家幸福如意吉祥!

15.祖国生日人民庆,全国上下人心喜,长假迎来作休息,繁忙工作且放边,朋友相约结伴行,祖国河山自由行,清山绿水国壮丽,和谐社会民心齐,国泰民安日子好,十一国庆胜过年。

16.国庆到，把手牵，甜蜜的爱情永相伴，和爱人，去爬山，挥洒汗水心里甜，看国旗，似朝阳，祖国的生日真辉煌，十月一日国庆节，祝福祖国万寿无疆，百姓合家欢乐。

17.不管空间的距离或远或近，真挚的友谊是恒久不变的。尽管国庆的日子唯一不变，温馨的祝福是无穷无尽的。祝心想事成，万事顺利。国庆节快乐。

18.到到到，国庆就要到;妙妙妙，心情真美妙;闹闹闹，处处都热闹;笑笑笑，好运陪你笑;早早早，祝福要抢早;好好好，愿你一切好。提前祝你国庆快乐!

19.碧蓝天，黄叶翩，白云悠悠阳光灿;灯笼艳，红旗展，笑语盈盈心中欢;国庆临，快乐伴，好运绵绵福无限;遥思念，情挂牵，问候殷殷祝康安!

20.夏日悄悄的走了，秋日渐渐的近了，中秋慢慢的退了，国庆默默的来了，短信静静的发了，铃声响响的叫了，祝福真真的到了，问候浅浅的笑了：国庆快乐!

21.国庆要到了，就想“气气”你。钞票滚滚来，愿你有财气;中奖中不停，愿你有运气;连我也给你祝福，说明你有的是人气，多的是福气。提前祝你国庆快乐!

22.国庆长假，希望你收获四个“最”：找到“最”美好的心情;感受“最”团圆的家庭;拥有“最”灿烂的笑容;收到“最”真诚的祝福。国庆快乐!

23.祖国生日万民喜，华夏神州俱欢颜;百姓安乐日子美，社会和谐天地欢;张灯结彩喜气浓，举杯同贺国庆节;祝福祖国更繁荣，国运昌盛步步高!

国庆节主题演讲稿 篇6

国庆节之夜的月光似缎如绸，国庆节之夜的月色赛过那琼浆美酒。城市中鲜花怒放四溢飘香，田野上硕果累累挂满枝头。欢笑和着舞步，佳期伴着美酒，为了共和国的生日，让我们开怀畅饮，举杯吧朋友。

国庆佳节，在这普天同庆之夜，我愿借这一杯美酒，敬献给长眠在青松翠柏下的仁人烈士。是他们用热血和生命换来了今天的大好时光。愿他们的英灵安息，愿他们的精神与日月同辉，与山河同在。

我愿借上第二杯酒，敬献给已经光荣离开工作第一线的前辈。是他们用汗水和辛劳缔造了共和国的根基，铸就了共和国58年的沧桑巨变。愿他们沐浴社会主义制度的金色阳光，颐养天年，寿比南山。

我愿再借一杯酒，敬献给仍然坚持在平凡岗位上的劳动者。是他们用智慧和执着谱写了共和国辉煌篇章，迎来了共和国新的春天。愿他们高举邓小平理论的伟大旗帜，实践“三个代表”的重要思想，构建和谐社会，继续开创共和国更加美好灿烂的明天。

国庆节之夜，是华夏儿女的夜晚，是举国欢庆的夜晚。今夜是欢乐之夜，是不眠之夜，是希望之夜。今夜歌如海，舞似潮，今夜是共和国生日的庆典。今夜，让全球的华人同唱一首歌，献上同一个祝愿：党的十七大胜利召开，中华民族伟大复兴的那一天早日到来。

国庆节主题活动方案 篇7

为庆祝建国 66 周年，活跃节日气氛，丰富学生的校园文化生活。我校决定开展“2015年庆国庆”系列活动。

活动内容及要求：

一、各班开展“祖国在我心中”主题班会（上交主题班会材料）。各班自行准备，形式自定，可以选择演讲比赛、诗歌朗诵、表演等形式，由年级组长督促活动情况。

二、举办“歌颂祖国，爱我中华”主题征文活动。

1、征文内容：歌颂祖国 2015年来取得的巨大成就，热情讴歌全国各族人民在 党中央领导下与时俱进、开拓进取的精神风貌，抒发当代小学生愿为祖国建功立业的雄心壮志。

2、征文要求：征文以记叙或议论为主，结合个人的切身感受，歌颂伟大的祖国。作品要生动、真实，富有感情。每篇文稿为 500—800 字左右，作品的末尾 注明作者姓名、班级和指导教师。

3、送稿要求：4-6年级班主任应认真做好宣传发动及稿件的选送工作。各班选送稿件要求在 2--3 篇。稿件以班为单位，于 10月10日前送交政教处。

4、奖励办法：六年级语文老师（张华老师为组长）对报送文章进行评审，评出一等奖8名、二等奖10名、三等奖若干名，给予表彰、奖励。（10月12日上交评选过程的照片3张，评选获奖名单）

三、开展“庆国庆”班级文化建设。

1、内容：应围绕“庆国庆”的主题。装饰班级文化墙，办一份手抄报，建设好图书角，搞好班级卫生。

2、送稿要求：4-6各班选送手抄报作品要求在 3--4 幅，于10月10日前送政教处。

3、奖励办法：美术老师（周广伟老师为组长）对报送作品进行评审,评出一等奖10名、二等奖20名、三 等奖若干名，给予表彰、奖励。（10月12日上交评选过程的照片3张，评选获奖名单）

四、开展“庆国庆，我的中国梦”为主题的演讲活动。（10月15日各年级组自行组织比赛，每年级组上交方案、获奖名单、照片3张、总结）

1、演讲主题：以“庆国庆，我的中国梦”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。

2、参赛对象：1-6年级学生

3、比赛时间：2015年 10月12日前完成

4、比赛规则：（1）本次比赛采用限时演讲，时间限为 4—6 分钟。（2）比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲，（3）演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。（4）一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

5、奖励办法：各年级组演讲评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

五、开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动（9月28日至10月8日4-6年级全体学生）（10月12日每班上交寄语照片5张、寄语名单+寄语内容）

1、网上签名寄语。“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语

（1）学校召开班主任会议，部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。在网上，我对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

（2）以欢度国庆佳节为契机，结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，深入开展爱国主义教育，引导未成年人学习和弘扬伟大的抗战精神，学习和弘扬伟大的爱国主义精神，培养和树立热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，培育和践行社会主义核心价值观。

（3）以班为单位组织网上签名寄语（班主任老师组织学生提前写好寄语内容，计算机老师指导学生进行网上寄语）。中国文明网、央视网等网站在首页显著位置推出“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网络签名寄语栏目，各班主任要认真组织本班学生网上签名寄语，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，立志做一个有道德的人。

（4）精彩寄语的标准是：健康向上、形象生动、真情实感、颇具特色。

（5）动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。（6）营造活动氛围。校园广播站开辟“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动宣传栏目，每天对各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语进行宣传。

2、课前演唱爱国歌曲：《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》等，由少先队组织学生检查

3、热爱父母。以实际行动实实在在地为父母分担忧愁，做到自己的事情自己做，尊敬父母，孝敬长辈，家庭和睦、欢乐。感恩父母。在家里时帮父母做点家务。帮父母干农活、烧水、洗碗、扫地、等。

活动要求：“向国旗敬礼”网上签名寄语活动是市文明办等五部门年初下发的《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》（济文明办〔2015〕13号）的重要活动内容之一，各班要精心策划，周密部署，扎实推进。加强宣传报道，扩大活动影响，确保活动效果。

请各班及时做好相关档案资料的收集整理，认真总结本班网上签名寄语活动的开展情况

少岱小学

国庆节主题活动总结 篇8

一、准备工作

1.活动方案和活动计划方面：由于好长时间没组织国庆节的活动，很多方面都摸不清头脑，不知道该从何做起，所以在活动前，我主动与上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级王老师相互商讨活动的安排，初步对“国庆节”主题的展开工作有了一个大致的轮廓，我们利用午休时间，在办公室进行了具体的商讨，精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详细的安排。并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画—我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。从课程的安排到材料的准备，再到区域的布置都进行了全面的考虑。最后将活动计划与方案制定完成后于活动前汇报于领导进行审核。

2.家园合作方面：计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的配合，我们详细商讨了《国庆亲子单》的内容设计。亲子单上，我们诚恳的邀请家长参与我们的活动，利用节假日与孩子一同收集相关材料图片。与此同时我们逐步将通知张贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的全面支持。

3.环境布置方面：为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安排了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不仅增添了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。随着主题的陆续开展，我们及时在主题墙上张贴了故事、儿歌、歌曲，使家长能及时了解我们主题学习的内容，更好的帮助它们进行亲子互动。

二、活动组织过程

1.布置教育专栏增添节日气氛。首先通过专栏的展出为活动增添节日气氛，将相关的节日材料及时展示并张贴在信息栏中，同时，对于活动中的内容材料等，我们都做到及时地展出，给予家长及时地指导，具有时效性、教育性。我们还设立了专门的照片墙，收录了孩子和家长们在节假日里游览名山大川、家乡景区的精彩掠影，并配上了简单的文字介绍，以供大家欣赏。

2.通过国庆主题墙丰富节日内涵。墙面的设计遵循了教师、幼儿、家长共同参与的原则，从环境的创设到材料的收集都是大家共同努力的结果。墙面以“爱祖国爱家乡”和欢乐中国行国庆在进行为内容设计完成的。整个墙面的布置美观而实效，充分体现了祖国的美丽与富强!孩子们都非常喜欢去欣赏，与同伴一同指指说说，放学后也与自己的爸爸妈妈一同去说说讲讲，主题墙起到了非常好的教育效果!