反腐败教育活动记录
时间：2012年9月8日
地点：郑州北服务区老楼二楼小会议室
参会人员：服务区领导班子、各部门负责人
学习主题：十七届中央纪委七次全会和河南省纪委九届二次全会精神
主要内容：
一、严明政治纪律，切实保证稳定局面
胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的讲话，从党和国家事业发展全局和战略的高度，全面总结了党风廉政建设和反腐败斗争取得的新成效新经验，深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性，并对保持党的纯洁性提出了“四个结合、四个自我、五个大力”的总体要求，是进一步加强党的作风建设和反腐倡廉建设的行动指南，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文件
二、严明廉政纪律，认真落实“一岗双责”
胡锦涛同志在讲话中科学分析了当前反腐倡廉形势，明确提出了今年党风廉政建设和反腐败工作总体要求和主要任务。河南调查系统广大党员领导干部要深刻领会，充分认识，认真履行“一岗双责”，切实把反腐倡廉建设各项任务落到实处。
三、严明调查工作纪律，扎实推进“三个提高”
要把保持党的纯洁性的要求切实贯彻落实到“五比”争先创优活动中，大力弘扬、积极践行“真实可信、科学严谨、创新进取、服务奉献”的统计核心价值观。
四、严明作风纪律，确保政令畅通
四川联通党委书记薛林出席自贡、凉山分公司召开的反腐倡廉警示教育大会。他要求要从四个方面抓好这项工作：一是加强教育，认真领会公司开展反腐倡廉警示教育的意义。二是完善机制，进一步铲除滋生腐败的土壤条件。三是强化监督，进一步完善权力约束机制，加强对权力运行的监督，切实执行领导干部问责制。四是严格党的纪律，进一步强化遵纪守法的自律行为，始终把好理想信念关、廉洁自律关，增强自我约束力，做到警钟长鸣。
南充联通邀请市检察院职务犯罪预防处处长进行专题授课，公司领导在反腐倡廉大会上提出，要着力从四个方面抓落实：一是落实党风廉政建设责任制，发挥惩防体系建设的整体功能和作用，以加强惩防体系建设为主线，整体推进、狠抓落实，确保反腐倡廉各项工作横向到边、纵向到底，真正对经营管理起到保驾护航的作用。二是增强反腐倡廉教育的感化力，促进领导人员作风建设和廉洁从业。以案明纪、以案说法、以案释理，促进广大员工特别是领导人员增强法纪观念，把握是非界限，营造廉政为荣的良好社会氛围。三是深化效能监察。针对降本增效、工程建设、物资采购、节能减排等重点领域和关键环节，立项开展专项效能监察工作，促进管理水平和效益提升。四是切实加强推进反腐倡廉建设，为公司圆满完成经营目标提供坚强保障。
内江联通通过领导亲自分析典型案例、邀请检察官开展廉政教育培训、组织干部职工观看警示教育专题片等方式开展反腐倡廉大会。内江联通党委书记罗小红担任主讲老师，针对联通业务发展中出现的典型案例，教育干部员工要警钟长鸣，特别是党员干部要带头发扬党的优良传统和作风，坚决抵制不法行为，为企业的和谐发展作出积极贡献。公司党委还邀请市检察院检察官到联通开展廉政教育培训，为干部员工普及廉政知识，进一步提高干部员工的法制法纪观念和风险防范意识。公司还通过组织干部职工观看警示教育专题片、设置廉政宣传专栏、在传统节假日向干部职工发送廉政短信等方式，增强干部职工的廉政意识。
二、班会地点:公共教学楼b306
三、班会主持人:18旅游管理（校企合作）导员杨梦迪教师
四、班会资料:
同学们生活在幸福、温暖的宿舍里，仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险。下列是宿舍安全检查重点事项:
1.个人使用的电器、通信、照明等设备应贴合相关安全标准
2.严禁学生在宿舍使用电褥子、电壶、电炉等大功率电器
3.严禁使用酒精炉、煤气炉等设施
4.严禁白行变更原有电线线路及装置
5.严禁私拉乱接电线，电线缠绕床休
6.室内禁止存放纸箱、矿泉水(饮料)瓶等易燃品
7.严禁宿舍内点蜡烛、焚烧物品、使用明火、吸烟等
8.离开宿舍时应切断电源拔掉手机、电脑、充电宝等充电插头，关好门窗
9.严禁使用床围子搭建“小房间”
10.严禁在学校及有舍内饲养宠物
11.严禁攀爬窗户、护栏，翻窗入室，禁止进入楼项天台
12.严禁在宿舍内酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒等
时间：4月9日 主持人：焦颖 参加人：全体同学 活动内容：
一、对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。
2、做好防溺水防交通事故安全教育。
3、接送学生到校门外。
4、加强师生思想教育和德育教育。
5、加强学生心理、生伦理教育。
6、对学生进行《日常行为规范教育》创建文明校园，争做文明师生。
二、对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
德育教育活动记录
时间：5月21日 主持人：马康佳 参加人：全体同学
一、1、加强安全工作和校容、校貌工作；
2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；
3、搞好围边环境治理；
4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；
5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；
6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。
二、进行《中学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康； 3仪表端庄；
4、上学不迟到、早退；
5、搞好校园、教室和个人卫生；
6、讲文明礼貌，有教养。
三、加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
四、发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：
1、我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。
德育教育活动记录
时间：3013.4.16 主持人：李祎然 参加人：全体同学
一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，创建和谐、文明、快乐的校园。
二、活动步骤： 第一阶段：宣传、实践
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的班级动员会。
2、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。第二阶段：深化、提升
1、小结阶段情况。
2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。
3、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。第三阶段：巩固、总结
1、小结阶段情况。
2、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
三、活动反思 本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。在以后的活动中，还应加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。在以后的活动中，更应该总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注意总结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。
德育活动记录
时
间：2013、4、28
地
点：七一班教室 主持人：张云菲
参加人：七班全体同学
活动内容：进见时的礼节
活动过程与效果：
进见时的礼节：
1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
“安全教育”主题班会活动记录
时间：2013.4 地点：七三班教室 教师：黄金霞 主持人：郑禹 活动主题：安全教育
活动过程
1． 学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。
2． 通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。
3． 主持人：安全就在我们身边。
4． 主持人：我们每天上学、放学、，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。
A． 让一名扮演交警手语，请同学来解说是什么意思。
B． 交通知识竞赛。出示一些常见的交通标志，让学生解说它所指的意思，看谁说的又对又多。
5． 主持人：我们在校内或校外活动时，都要注意安全，否则，一些意想不到的安全事故说不定可能就会发生在我们身上。
讨论：下面的行为对吗？
A． 放学了在过桥的时候互相拥挤； B． 在公路上你追我赶； C． 骑自行车在路上乱窜； D． 在河边钓龙虾； E． 在桥的栏杆上走；
F． 乘校车的同学乘车时将手或头伸出车窗外；
主持人：同学们我们可千万不能像以上这些同学那样湖涂呀！安全卫士：我要考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么作用呢？
（110，119，120，121……）
6． 主持人：我们不但要懂得一些必备的安全法规，还必须懂得怎样处理一些意外事故，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
让学生明白坏人是没有模样的。坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身边的人。如果你遇到下列几种情况你会怎么办：
A． 你在路上看见一伙年青人在打架斗殴；
B． 当你的朋友在河边玩耍是不慎掉到河里了； C． 当你看到一个地方起火了，而且火势很猛； D． 有人在你晚上放学的时候，称是你的妈妈来让他接你回家的； E． 你和你父母一起去逛街时，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；
7． 主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命，健康成长”的倡议书，宣读倡议书。
8． 选出本周的安全小卫士。
2012—2013第二学期班主任工作总结
年级
活动地点：教师会议室
参加人员：各班教师、各班学生代表8名
教育资料：
一、骨折后怎样急救
骨折可分为两类：单纯骨折(即闭合性骨折)，指骨折处皮肤没有损害，折断的骨头不外露;复杂性骨折(即开放性骨折)，指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面，容易感染并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。
骨折的主要症状：(1)疼痛。先轻后重，以致可出现痛性休克。骨折处压痛明显。(2)功能丧失。如下肢骨折不能走路等。
(3)肢体畸形。骨折处原先附着的肌肉失去了平衡，加上组织肿胀，局部出现成角、变短等。(4)骨摩擦音。(5)骨传导音减弱。
骨折的急救处理：送医院前急救的重点是及时正确地止痛、止血、固定，防治休克。要认真检查有否其它严重损伤。要限制患处活动，以免骨折残损的尖端刺伤周围神经、血管、组织等。
限制活动的方法是用夹板固定。如果没有夹板，可就地取材，选用木棒、硬纸板等物代用夹板。夹板固定后，急送医院救治。
二、异物阻塞气管怎样办
气管异物多发生于幼儿和少年，当孩子边吃边玩时，突然停止活动，出现阵发性高声呛咳、阵发生喘鸣等现象应怀疑为气管异物。其救治措施如下：
(1)立即将一个牙垫或类似牙垫的代用品塞进患者口里，使嘴张开，以便从口腔中排出异物。
(2)向病人口腔内伸进食指或牙刷柄，直达咽部，刺激患者作防御性深呼吸。
(3)设法使病人增加上腹部的腹压，以便排除气管异物。如是小儿，可让其趴在救护者的膝盖上，头朝下，捶其背部。
一、拓展记录内容,萌发记录兴趣
教师应充分挖掘日常生活环境区角等有效教育资源,激发幼儿进行科学探索的兴趣。
1. 在科学活动中记录
现代幼儿科学教育强调的是让幼儿在与周围环境和材料的互动中建构经验发展的能力。科学活动应来源于幼儿日常生活的兴趣点,在活动中探索,在记录中提升幼儿科学探究的能力。如在大班科学《有趣的纸桥》这一活动中就是从幼儿日常游戏中选取操作材料,用长纸条做桥面,用积木做桥墩,承重用的是雪花片,让幼儿在与这些材料的多次互动中记录桥面、桥墩,改变纸后桥承重力的变化,获得有关纸桥承重力的感性经验。孩子对此表现出极大的热情和兴趣,在两次操作活动中,每位孩子都认真操作、仔细清点雪花片的数量,如实地记录。这次的操作记录更需要幼儿的细心、耐心与韧性,因为稍有不慎就会使之前的操作功亏一篑。因此,孩子一个个都全神贯注,专注地进行着实验。
2. 在区角活动中记录
自然角应选取幼儿身边熟悉的植物和动物,让他们在教师问题的引导下,逐渐建立有益观察并引导他们进行有目的持续性的观察记录活动。在进行观察时,要注意时间不宜过长,并尝试挖掘出幼儿能观察感知到的表象性问题,在孩子身边,所有一切都吸引着他们的眼睛,爬行的动物、色彩缤纷的花草树木都在牵动着他们的注意力,引导着他们思考各种问题:他们看起来像什么?他们怎样长大?……这些无穷无尽的问题又促使着他们去思考,去研究,因此,在观察活动中,要把观察的真实结果记录下来,从小培养幼儿尊重事实,尊重科学的品质,这也是我们进行科学教育的重要目标之一。
二、集体交流分享,鼓励个性记录
随着幼儿年龄的增长,独立探究和自我学习的能力逐步增强,但观察能力、动作技能和表达能力还十分有限。因此,教师应采用个别记录和集体记录相结合的方法,既有助于幼儿关注探究过程和事物的变化,把抽象的信息变成具体的图表,在尊重客观事实的基础上得出结论,又有助于幼儿与同伴间的交流和经验分享,获得更多的观点和不同的发现。
如果说个体记录始于每个幼儿自我创造的机会,那么集体交流则是展示这种个性创作有效的舞台。因此,记录要与分享、交流紧密结合,教师应创设条件,让幼儿有充分的时间和机会说明和描述自己记录的内容,并引导他们尽可能用准确、连贯的语言去讲述,提高他们总结概括的能力,那种记录完毕就束之高阁的做法违背了记录本身的目的。
三、采取多种策略,提高记录能力
1. 选择适宜的记录形式
科学设计记录表在幼儿的探究科学活动中发挥着关键作用。我们应本着易懂、形象、简明的原则,设计出使用难度在幼儿“最近发展区”内的记录表,内容、格式和符号等要适宜幼儿特点。对于小班幼儿来说,记录对象一次以1种为宜,对于中班幼儿来说,以2~3种为宜,对于大班幼儿来说,可以适当增多粘贴式记录;要让幼儿知道往哪儿记录、记录什么,不论是横向式记录表还是纵向式记录表的设计,都应明确指示操作内容和正确记录的方位,采取每一项操作图示与记录单相对应的方式,使其一目了然。
2. 选择适宜的记录支持
教给幼儿记录流程,使其学会记录的方法就需要教师的讲解,操作前不仅要讲解,还应贯穿于操作的过程中,包括引领幼儿解读记录结果,初步进行科学活动的分析与归纳等。运用举例的方式是操作前讲解的一种较好形式,示范式的讲解语言和动作能把抽象的图表记录转化得更加形象、直观,相当于为幼儿的正确记录搭建了良好的“攀登架”,保证了幼儿记录的有效性。
对于部分对记录表的理解存在困难的幼儿,在操作记录过程中,教师应通过巡回观察和再次讲解来帮助幼儿。这样,教师在巡回观察时循序渐进式的启发和更加具体的语言描述、记录位置的适时指示,就能帮助不同个体幼儿学会正确记录。
3. 培养良好的记录习惯
多数幼儿通常是操作几项之后才开始记录,很少做到操作一项、记录一项的习惯,造成记录不完整、不正确。为了改变这种状况,我们应该做到:动手探究前,教师提出要求;操作和记录过程中,教师巡回提示;记录分享时,表扬优秀的小伙伴,给予示范榜样作用。这样,幼儿就会逐步养成良好的记录习惯。
主题反腐倡廉教育活动安排
根据XX纪委的安排，公司党委决定，于今年X—X月期间，在全体中层以上干部中开展以“加强党性修养，弘扬廉洁风尚”为主题的反腐倡廉教育活动，具体安排如下：
一、活动内容
根据XX纪委“三看三学一测试”的要求，整个活动期间，安排如下学习教育内容：
1、看廉洁书籍：集团公司《领导干部廉洁从业手册》、《XX省典型案例警示教育读本》为必读材料，《党工简报》也将以“反腐倡廉教育专辑”方式，选编刊载有关资料供学习用，并可自行选学相关材料。
2、看警示教育片：以《廉政中国》音像资料片为主，并适时增加有关资料。
3、看反腐倡廉展览或参观警示教育基地：如上级有安排，则按要求进行。或者在适当时候公司自行安排有关内容组织参观。
二、活动形式和时间安排
1、自学。参加活动人员要充分利用各种时间，认真自学上述学习内容。
2、党委中心组X月、X月的集中学习为反腐倡廉专题学习，其他月份可视情况适当安排反腐倡廉相关内容。
3、全体中层以上干部每月确保一次集中学习，此期间各党支部以反腐倡廉为内容的活动不少于3次，本支部非党中干参加。
4、“七．一”期间，公司党委领导主讲“加强党性修养，弘扬廉洁风尚”专题党课，全体党员及非党中干参加。
5、公司党委于X月前召开反腐倡廉专题民主生活会，X—X月期间，各党支部进行一次同样主题的民主生活会，非党中干参加。
X、X月份，根据活动中学习的内容，进行一次廉洁从业知识测试，测试内容根据上级规定或公司纪委自行确定。
三、活动要求
1、参加活动人员要结合公司实际，认真学习各项内容，积极讨论交流，并提倡普通党员和职工群众共同参与。要通过活动，在全公司营造“人人思廉、人人得廉、人人促廉”的良好氛围。
2、中层以上干部在活动期间必须撰写一篇以上学习心得，并在X月份撰写参加活动的体会。《党工简报》将选编刊载部分心得体会供交流，并将择优选送XX纪委《纪检监察简报》。
3、各党支部负责本本支部的活动开展工作，要认真做好组织工作，党工部将适时进行检查。活动情况将列为支部
时间 5月17 日
年 级 一年级
指导教师 陈克涛
地 点 教室
活动主题
用电安全
活 动 过 程
1、看图片，认识图中的家用电器；同学自由发言说说如何用这些电器。
2、同学互评：说说其他同学的用法对还是不对，为什么？
3、出示图片，师讲解日常生活中家用电器的正确用法。
4、示范图片，让学生明白错误使用电器所造成的不良后果。
5、师总结，结束
活动 总结
这次活动，由于条件的限制，没有利用多媒体课
件和视频演示，但效果很好，学生对生活中如何使用
电器有了更深更新的认识。
安全教育活动记录表
时间
6月23 日
年 级 三年级
指导教师陈克涛
地点教室
活动主题：防溺水安全
活动过程
1、谈话导入主题：夏天天热了，大家都喜欢怎么样来解暑、同学们踊跃发言。
2、同学互议，小组讨论，推举同学发言，谈游泳的好处。师反其道而行之，说游泳不好，就论点与同学辩论。
3、大家积极发言，找出学校附近，所住村庄附近的水源及水湾，并申明是否适合游泳。
4、教师总结
活动总结
学校和同学们的家都在黄河沿岸，所以这话题大家
有说不完的话，就游泳问题的大讨论，让大家明白了
珍惜关爱生命的道理。
安全教育活动记录表
时间9月23 日
年级二年级
指导教师陈克涛
地点多媒体教室
活动主题关注 交 通安全
活动过程
1、播放交通事故类短片，讲解现实中的交通事故实例，引导学生认识交通安全的重要性。
2、小组讨论，推举同学发言，谈发生在身边的交通违规、违法实例，在对比中让学生意识到对与错。
3、大家积极发言，找出学校附近，所住村庄附近的交通安全隐患，并申明自己该怎么做。
4、教师总结
活动总结
这次活动，由于利用多媒体课件和视频演示，效果很好，对学生们的内心触动很深。
安全教育活动记录表
时间10月26日
年级一年级
指导教师陈克涛
地点教室
活动主题
如何合理安排课间休息时间
活动过 程
1、设立问题：
“下课铃响后，我们大家都在怎么做？”大家积极发言，说说自己是怎么做的。
2、小组讨论，大家找出哪些同学做得对，哪些做得不对。
3、师引导，大家谈在教室内外、过道、操场存在哪些安全隐患；我们的哪些活动习惯是有危险的。
4、选举安全监督员，大家商议制定课间安全活动规则。
5、总结活动
总结
这次活动，由于条件的限制，没有利用多媒体课件
一、响学校决策的公正性
公正是人类的始终追求,学校决策的公正性应是学校管理者始终追求的重要价值目标之一。但在现实生活中,在那些诸如择校、分班、升学等方面,教育决策的公正性受到了严重的影响。
由于多方面的原因,我国的优质教育资源比较匮乏。一些学校出于经济利益考虑,抓住家长和学生希望获取优质教育资源的心理特点,向区外或分数不够的学生收取高额择校费或赞助费,或在学校开办重点班、实验班收取不合理费用,使教育走向市场化。
案例1:据重庆市政协的一份提案显示,重庆市某些中学收取“择校费”已进入市场化按质论价阶段。渝中区某些重点中学每个择校生要交4万元(起步价),沙坪坝区每个择校生要交1.6万元(起步价);连三峡库区某国家重点扶持的贫困县重点中学每个择校生也得交1万～2万元。[2]
这种不公正的决策与教育的腐败有关。重庆市政协委员连英俊说:“数百上千万元的‘择校费’究竟流向何处?是按什么样的比例来分配使用的?学生和家长并不清楚。”[2]有些学校领导不顾国家规定,将学校的不合理收费直接转化为教职工的福利待遇,为牟取团体利益和个人利益而损害了教育的公正性和平等性。
《中华人民共和国教育法》规定:“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等地受教育的机会。”根据《教育法》的精神,在同一地区的中小学应相对均衡地分配教育资源,以确保每个青少年所享受到的教育质量大致相等。但在有些城市,由于种种原因,教育资源不平衡的情况严重,如公办学校中有重点学校和普通学校之分,其中,重点学校又有示范性学校和非示范性学校之分,示范学校又分为省级示范学校和市级示范学校等等。总之,优质教育资源不能满足求学者的需要。面对短缺的优质教育资源,应如何分配呢?应当实行“分数面前,人人平等”的公平竞争准则。如果违背这一准则,使“分高者上学”规则演变成“价高者上学”,这会严重扭曲教育的公平性,使那些成绩可能不够好的人,通过金钱交换而优先获取优质的教育资源,重点学校变成了有钱人的“私立学校”,重点班变成了有钱人的特殊班。而无钱无权的人怎么办呢?只能让孩子去那些教学质量平平的学校,这对年幼的孩子来说是很不公平的。因此,教育腐败使社会价值标准严重倾斜,使教育决策的公正性受到严重扭曲。
为了防止或减少因教育腐败而使学校决策出现的不公正性,我们应注意以下几个方面:第一,学校的各种决策都要出以公心。所谓公心,是指公正之心,即对人对事都不偏不倚,公平、公正。出于公心,是学校教育决策应遵循的一条基本准则。学校决策如何才能出于公心,主要包括两个方面:一是要提高决策者的思想道德素质。决策者应树立正确的人生观、价值观和道德观,切实树立全心全意为人民服务的信念,恪尽职守、公正廉洁、无私奉献,在决策过程中,时刻为国家和人民的利益着想,怀着强烈的使命感和责任感从事决策活动。二是要加强反腐倡廉的活动。例如,对那些图谋私利,接受贿赂的领导者要进行检举和依法打击。第二,要坚决执行教育部的文件精神。例如义务教育阶段的学校不得招收择校生,不得以任何理由和名义向家长收取与招生挂钩的“赞助费”、“捐资助学费”、“共建费”等。第三,教育主管部门要注意教育资源的合理分配,使教育资源基本趋于平衡。要逐步淡化并取消学校等级评定制度,取消形形色色的重点学校,建立公办学校的统一标准。使教育公正能够得以最大限度地实现。
二、影响学校决策的科学性
学校教育决策的成功与否,在很大程度上取决于教育决策的科学与否。教育决策的科学性是教育决策乃至教育活动成功的关键因素和重要保证。笔者在调研中获知,有些家长和学生对学校的某些决策意见很大,究其原因是由于某些决策不科学造成的,而不科学的决策又与学校的腐败因素有关。
案例2:某些学校的一些管理人员为了获取好处,向某些非法出版商大量购买质量低劣或是盗版的试卷和辅导教材,然后以各种名义发给学生。在整个操作过程中,学校管理者可以赚两次钱。第一次是获得推销者的回扣,第二次是贱买贵卖,通过多收学生的费用而赚取差价。如校方购买试卷只需20元,但要每个学生交50元试卷费,所赚的30元进了少数管理者的腰包。
这样的决策是建立在腐败的基础之上的,因而也是不科学的。首先,加重了学生的学习负担。许多试卷和辅导材料编得并不好,有些内容和教材是重复的,如果要学生去完成这些作业,只能加重学生精神压力,让学生本来愉快、轻松的学习变成了重复、机械、痛苦的劳动,进而丧失学习兴趣。第二,加重了家长的经济负担。有些教辅资料打着新课改的旗号,诱惑学生和家长购买,结果加重了家长的经济负担。第三,容易引起学生的视觉疲劳。有些盗版的资料,印刷质量很差,学生阅读困难,对眼睛是一种伤害。
从这个案例可以看出,学校决策如果受到教育腐败的影响,就会产生不良后果。在腐败的影响下,许多决策是违背客观规律的,是不科学的。有些管理者没有把决策作为一件严肃的工作来对待,完全凭个人的主观随意性作出决策,想干什么就干什么,想怎么干就怎么干,想什么时候干就什么时候干,当个人的价值取向与客观规律相矛盾时,往往无视客观规律的要求,坚持以个人的价值取向作为决的标准。这种独裁、专制的决策行为是由腐败的行为造成的,不利于决策科学化的实现。
为了抵制教育腐败的影响,促进学校决策的科学性,我们应注意以下几点:第一,要按客观规律办事,要尽量避免学校教育决策的主观随意性。要用先进的办学理念作指导。坚持科学发展观,自觉贯彻党和国家的教育方针。第二,实行依法治校,完善学校管理制度。学校的管理与运行必须坚持制度化、规范化、程序化。管理者必须在法律规定的范围内进行决策,使决策符合法律规定,符合法定程序。在涉及维护教职员工权益,依法保护学生权利,学校内部财务、会计和资产管理等方面,学校管理层必须在工作中不断规范决策程序。第三,要建立监督制度,完善信访举报制度。如设置举报电话、举报箱和规定举报接待日,使任何人都能对决策者的违法违纪行为进行电话、信函和当面举报,并采取有效措施保护举报人的民主权利。
三、影响学校决策的民主性
加强学校民主决策、民主管理和民主监督,是教育改革的重要组成部分,是推进学校管理现代化的一条重要途径。学校决策的民主性,就是要运用集体的智慧对一些可供选择的方法、方针、行动方案作出优化抉择。它可以避免由于某一主要领导的主观武断和腐败,或者是领导个人的决策水平的局限所带来的不足和风险,可以减少决策的失误。但在教育管理实践中,由于少数校长的腐败,给学校的科学化、民主化管理带来很大的消极影响。有些校长凭借自己掌握的进人权、用人权、择校审批权、借读审批权等权力,把自己的个人意见凌驾于集体之上,践踏民主,决策随意,贪污腐败,给学校管理的民主化造成了极大的危害。
案例3:因受贿罪被查处的南通市小海小学原校长杨玉燕,由于权力集中,加上无人监督,杨玉燕渐渐地把权力转化成为自己牟取私利的工具。在学校的基建问题上,连教学楼贴什么颜色的瓷砖都是她说了算,涉及学校的基建工程根本不经过招标,200万元的工程她可以放心地交给行贿人施工。基建工程验收、支付工程款的时机自然成了她受贿的机会。在学校工程建设过程中,某建筑工程队承包人龚某为了接工程以及索要工程款,先后12次送给杨玉燕人民币共计4.2万余元[3]。
从这个案例可以看出,只要教育的腐败存在,教育决策的民主化就很难实现。因为:第一,“腐败交易”是见不得“阳光”的,只能暗箱操作。例如在校舍建筑、教学设备的购买、后勤用品的订货等活动中可以拿回扣而牟取个人私利。少数腐败者为了获取这些私利,不愿意把决策的内容拿出来讨论,不愿意征求群众的意见。因为他们知道如果拿出来讨论是肯定通不过的,所以干脆不讨论。第二,有些“潜规则”也是因为腐败而产生的。从表面上看,似乎决策的程序、规则都有,但是在实际操作过程中往往偏离了这些程序和规则。因为领导事先定了意向。即使有一个或几个有识之士,秉公办事、挺身而出对失误的决策喊出“不”字,也往往是“人微言轻”,难以引起决策者的注意和重视,有的甚至连说“不”的人还会受到不应有和不公正的对待,被看成“另类”和“罪人”。觉得这些人影响和破坏了他们的“好事”。这就使得有些教师或下级干部明知是错误决策也不敢出声,也不愿意吐半个“不”字。因此,决策失误也就在所难免。
为了抵制教育腐败的影响,促进学校决策的民主性,我们应注意以下几点:第一,坚持做好校务公开。实行校务公开,是深化学校民主管理的重要载体,有助于扩大教职工知情权,促进校长依法、公正办事。除法律规定的保密事项外,应重点公开以下内容:一是学校规划方面的,如学校办学方向、长期发展规划、年度工作目标、重大改革方案等;二是组织人事方面的,如学校机构设置、招工聘干、职称评定、党员发展等;三是工程建设方面的,如学校工程建设投资、基建工程招标等;四是财务支出方面的,如年度财务预决算以及未列入年度预算的临时性开支等;五是评优表彰方面的,如优秀教师(班主任)、教学能手、特级教师以及县级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生等的评定;六是福利待遇方面的,如工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放和教职工住房分配等。第二,完善教代会制度。教代会是学校民主管理的基本形式,是教职工参与学校决策、实行民主管理、强化民主监督、行使民主权利的主要途径。第三,建立教师代表参与的经济审计制度。在对学校经济状况进行审计时,应当积极吸收教师代表参加。学校要推选品德高尚、能力较强的教师代表兼任审计员,实行动态管理,每二至三年进行一次轮换。在进行经济责任审计时,从后备人选中随机抽取参与审计工作。
总之,教育腐败对学校决策的不良影响是多方面的,为了促进学校教育决策的公正性、科学性和民主性,防止和减少学校教育决策的失误,应当努力防止教育的腐败。
参考文献
[1]王占军.教育腐败的社会学解读.大学教育科学,2007(6):15.
[2]教育腐败凸现八大高危点.学校党建与思想教育,2006(10):35.
活动时间；第一周升国旗时间 活动地点：学校操场
参加人员：全体老师及全校少先队员 组织部门：少先队大队部 内容纪要：
一、整理全校各班队形、纪律；简单讲解学法、护法、用法的意义，进入主题。
二、《中华人民共和国未成年人保护法》简称《未成年人保护法》，1992年1月1日起施行。本法共七章五十六条。
三、组织学生详细学习《未成年人保护法》各章。
第一章总则（1—7条）； 第二章家庭保护（8—12条）； 第三章学校保护（13—19条）； 第四章社会保护（20—37条）； 第五章司法保护（38—45条）； 第六章法律责任（46—54条）； 第七章附则（55、56条）。
四、小结：同学们要认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》，运用法律维护自己的合法权益。
活动时间；第三周 活动地点：校门口
参加人员：全体老师及全校少先队员 主持人：于天迎 内容纪要：
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、交通、溺水、食物中毒等事故。３、教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
活动时间；第五周 活动地点：学校操场
参加人员：全体老师及全校少先队员 组织部门：少先队大队部 内容纪要：
一、法在我们身边：
法在我们身边
（一）：请各班依次派一名代表列举与我们密切相关的法制事例
二、以抢答形式进行，每对一题给班组加分。1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
活动时间；第七周早上升国旗时间 活动地点：学校操场
参加人员：全体老师及全校少先队员 主持人：姚存泉 内容纪要：
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动； ３、进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生 ４、加强爱国主义教育；
５、发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作。活动时间；第九周 活动地点：教室 主持人：各班主任 参加人员：全体师生 活动主题:
培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，同时，立足于教育和保护，对学生从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。学校在市.区教育局的领导下，定期开展“法制教育活动”，实施法制教育，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，积极研究预防犯罪对策。对未成年人加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。在进行此次教育的同时，通过此次学习增强了未成年人的法制观念，使未成年人懂得了违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，从而树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。活动时间；第11周早上升国旗时间 活动地点：学校操场
参加人员：全体老师及全校少先队员 组织部门：少先大队部 内容纪要：
1、加强法制观念，治理学校周边环境；
2、制订并修订学校安全制度，规范行为；
3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；
4、协调街道办成立综合治理学校周边环境领导小组；
5、定期检查学校周围边环境状况；
6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；
7、积极创建文明校园；
8、定期检查校园的安全，及时报告。活动时间；第13周早上升国旗时间 活动地点：学校操场
参加人员：全体老师及全校少先队员 主持人：姚校长 内容纪要：
１、预防未成年人犯罪是全社会的一项大事，结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，积极研究预防犯罪对策。对未成年人加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。
２、在进行此次教育的同时，培养了一批“小小解说员”充当法制教育的宣传大使。
３、通过此次学习增强了未成年人的法制观念，使未成年人懂得了违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，从而树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。
活动时间；15周早上升国旗时间 活动地点：学校操场 参加人员：全体师生 主持人： 内容纪要：
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故。
幕村小学2007-2008学年度
时间: 2007年10月16日下午
地点: 幕村小学校园
参加人员: 法制副校长村委正、副主任治保主任
全校师生
一、活动内容：“珍惜生命，远离毒品”
1、放录像《死亡快车》
2、法制副校长讲话： “珍惜生命，远离毒品”
3、学校校长讲话：“遵纪守法，自尊自爱”
4、村治保主任讲话：“做一个遵纪守法的好公民”
二、分班讨论
三、学生代表发言：
六1班：陈玉媚六2班：李家强
五1班：容联勇五2班：容燕华
一、要更新教育观念, 增强教育针对性
1. 开展反腐倡廉教育要结合企业
实际, 区分对象, 分类分层次地推进面对不同层次人员尽量细化方案, 开展不同内容、不同形式的教育, 不能简单地搞“一刀切”、“一锅煮”。例如在反腐倡廉教育过程中, 可以开展有针对性的实施“四个重点教育”, 即重点对象重点教育、重点岗位重点教育、重要时段重点教育、重要内容重点教育。可以把全体党员干部划分为四个层次, 如党政领导班子层次、中层管理干部层次、一般管理干部层次和普通党员层次, 针对不同层次开展不同形式的教育。在党政领导班子中, 重点围绕如何增进团结, 用自身的良好形象影响和带动广大干部, 如何自觉接受组织和职工群众“双重”监督教育;在中层管理干部中, 重点围绕党纪法规及公司的相关制度规定, 开展慎重对待自己所处的岗位, 正确看待和行使组织及职工群众赋予权利的教育;在一般干部中, 重点围绕保持廉洁性, 努力为职工群众更好服务和推动企业发展方面的教育;在普通党员中, 重点开展理想信念等党风廉政基础教育。总之, 要把廉政教育作为一项基本性的工作来抓, 从而提高教育针对性、实效性, 筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。
2. 廉政教育的内容。
一方面, 要针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题, 准确把握党员干部思想脉搏, 紧紧围绕党员干部关心关注和思想上的苗头性、倾向性问题, 根据不同工作性质和特点确定不同的教育内容, 既要面向未来讲通“大道理”, 又要立足公司现实讲透“小道理”。另一方面, 反腐倡廉教育应该是一种素质教育、全面教育, 在教育内容设置上可扩展包括伦理学、教育学、心理学、社会学、现代科技等多方面内容, 并形成具有本企业特色的党风廉政教育格局。
二、要创新教育方式, 提高教育实效性
1. 加强示范教育, 增强引导性。
示范教育要以树形象、弘正气为目的, 通过党课教育、网络媒体报刊杂志等集中宣传形式, 充分发挥先进典型的示范引导作用, 从正面加大反腐倡廉教育的力度。强化示范教育要突出时代性, 一是要学习具有时代特色的艰苦奋斗、勤俭廉优的典型, 特别是领导干部廉洁奉公勤政为民的先进典型, 像杨善洲、孔繁森等, 充分发挥典型的示范、带动、激励作用。同时要注意总结、学习、宣传企业内部的先进典型, “树立一个, 教育一片”, 让人觉得可信可学, 使示范教育更加形象、具体, 有说服力。二是要采取多种不同方式方法宣传典型, 如进行党课教育、组织观看廉洁从政专题录像片, 组织参观反腐倡廉图片展以及组织党员干部开展心得交流等各种形式, 来引导党员干部学先进, 践廉政。
2. 深化警示教育, 增强警示性。
要把运用反面典型开展警示教育作为反腐倡廉教育的一种重要形式, 因为反面典型具有形象、生动、具体、实在的特点, 对提高党员领导特别是领导干部拒腐防变的能力, 具有重要作用。警示教育用身边的事、身边的人开展, 更具有生动性和说服力。通过对典型案例的分析, 深入剖析, 举一反三, 达到剖析一个案件, 教育一片干部职工的目的。在警示教育过程中, 运用多种形式, 不断提高驾驭效果, 如参观警示驾驭基地, 观看反面典型电教片, 举行案例剖析展等, 时刻提醒党员干部, 促进领导干部防微杜渐, 防患于未然。
3. 抓好主题教育, 突出实效性。
要根据公司形势任务变化和党员干部的思想状况, 每年集中一段时间开展反腐倡廉主题教育, 是筑牢思想防线的关键所在。抓好主题教育要内容丰富、形式多样、措施有力、突出实效性。例如, 近年来, 部分企业开展的党风廉政宣传月活动就是一种很好的形式。要确保主题教育的效果, 就必须在主题确定和方式方法上下功夫, 要因势利导, 因人而异, 要根据每个单位的不同情况, 坚持集中教育与自学相结合, 灌输教育与自我教育相结合, 专题学习、群众评议与改进工作、解决实际问题相结合, 传统教育与生动活泼的教育方式相结合。通过座谈会、典型引路、理论研讨、心得交流、组织观看电教片等多种形式, 增强教育活动的感染力, 不断深化党风廉政的教育效果。
三、要拓宽教育思路, 完善教育持久性
目前我国反腐面临四大挑战之一就是腐败意识的泛化, 我们必须正视, 社会民众对腐败的态度已由痛恨转变成一定程度上容忍甚至羡慕, 然后有机会的话也愿意效仿的现实。因此, 反腐倡廉教育要拓宽思路, 结合党和国家的最新情况, 以及企业单位实际, 把思想教育、纪律教育与职业道德教育、社会公德教育、个人品德教育、家庭美德教育相结合起来, 开展廉政文化建设, 在企业单位公共场所悬挂廉政格言警句, 设立“廉政文化墙”等, 营造立体廉政氛围, 使尊廉崇廉成为企业风尚, 形成人人以廉为荣、以贪为耻的良好企业环境, 增强教育的持久性。要增强持久性, 必须做到“三要”。
1.做到廉政“三讲”。
一是逢会必讲, 企业单位党政主要领导在各种会议上, 都要把反腐倡廉教育有机结合起来讲。二是逢课必讲, 在各种培训班上都要专门安排一堂反腐倡廉教育课, 时刻敲响警钟。三是逢事必讲, 各层级领导干部在检查工作过程中, 都要把反腐倡廉教育作为一项重要内容来督促、来推进。
2.做到廉政“三感化”。
一是以情感教育感化党员干部, 在心灵的触动中使其愉快接受教育。二是以榜样力量感化教育党员干部, 激浊扬清, 催人奋进, 学榜样、做榜样、超越榜样, 三是以人格力量感化教育党员干部, 干净干事, 清白做人, 率先自律, 树立良好干部形象。
3. 做到廉政“三覆盖”。
在抓好“三讲”、“三感化”的同时, 还应充分利用现代媒体营造廉洁氛围。一是利用企业内部的报纸、杂志等书面媒体宣传廉政。二是要利用企业内部电视台、广播站、宣传橱窗、黑板报等媒体资源倡导廉政。三是利用手机、网络等现代媒介手段赋予廉政教育时代内涵。
4. 加强教育保障, 实现教育自觉性。
惩治和预防腐败体系是一个系统工程, 体现了教育、制度、监督三者并重, 相互联系, 相互渗透, 互为依托。因此, 要夯实反腐倡廉教育的基础, 还必须把制度建设和监督制约贯穿与反腐倡廉的各个方面, 实现党员干部对廉政教育充分认识的自觉性。首先, 必须把反腐倡廉教育同规范党员干部从业行为结合起来。通过建立和推动领导干部廉政谈话、诫勉谈话、警示谈话和廉政承诺等工作制度, 使反腐倡廉教育经常化、制度化、自觉化。通过不断细化、深化党风廉政建设责任制, 并把反腐倡廉教育作为重要内容认真考核检查, 不断增强教育的实效性。其次, 必须加强对干部教育制度化建设, 要坚持和完善中心组学习制度、廉政党课制度、“三重一大”制度、述职述廉等制度。再其次, 从制度上对教育的对象、内容、形式、组织保证和工作程序进行规范的同时, 还必须加强电视、报纸、广播等新闻媒体对教育的监督管理作用, 搞好明察暗访和深度报道, 使广大党员干部和职工群众在一种不能不接受教育的制度和监督约束下, 通过潜移默化、耳濡目染的反腐倡廉教育, 自觉增强拒腐防变的自律意识, 养成廉洁习惯, 从治本的深度遏制腐败现象的发生。
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反腐倡廉警示教育活动心得模板
在全省开展反腐倡廉警示教育活动，对促进党员领导干部增强廉政意识，更好地实践“三个代表”的要求起着重要的意义。作为环保战线的一名普通干部参加警示教育，坚决拥护省委决定以田凤山、韩桂芝等严重违纪违法典型案件作为反面教材，在全省领导干部中深入开展反腐倡廉警示教育活动。这次活动尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。
一、加强学习，构筑拒腐防变的思想防线
一是加强学习。从列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了，把经济搞垮了。通过这次警示教育活动，通过对这一身边事教育身边人的反面典型教材的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。
二是坚定信念。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。田凤山、韩桂芝等腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”等现象。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。
三是以案为鉴。在加强自身政治理论学习的同时，观看反面案例警示教
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育片，在自己思想深处受到极大触动。对他们犯罪道路的过程、原因及教训作了反思：一些领导干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，踏上了不归路。“以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失”。通过警示教育报告会上六位现身说法的罪犯，用他们声俱泪下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。
二、以身作则，作好表率，永葆公仆本色
一是带头廉洁自律。二是带头接受监督。三是带头遵守党的政治纪律。四是带头警示行为。我作为一名国家公务员，在日常工作中时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和群众的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。
08届的学生军训是在部队里.对于很多过来人来说军训的确是我们人生中的一次难得的考验和磨励，军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。
古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。也算是最大的体会吧。在这次的军训中也应该是最艰苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望，因此我们每做错一个动作都要做十个俯卧撑，而且每天半个小时的体能训练几乎把我们班的每个同学累得半死，全身都发痛。不过，我们并没有因此而对教官有半点的怨言。的确，教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心，负责任。原本无味的生活也不是这样.教官也有可爱的一面，平时
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都会利用休息的时间和教官一起唱军歌，一起体会军人的生活的艰辛与乐趣.呵一直都离开部队的那天才知道我们的教官和我们一样大.汗。
在这短短的七天里，我们晒的很黑,尝到了酸甜苦辣,最要命的是我们那套军装在这六天中只能洗那么一次.表面都有一层白色的盐粉.我们的鞋也穿了洞.但非常有意义.我不但学到了军人的一些技能，站军姿，学会了好多首军歌，.与别班的拉歌喊到噪子都哑了那时刚从高中生知走出来,带了很多的梦想.然而到了部队,认识的同学又是多么的单纯.没有利益的冲突.大家讲的更多的是来自哪里?分享自己的趣事.加上离家远,在这里大家都非常重感情.如果说我军训最大的体会我想有除了以上的难忘的故事之外就是非常想家.接着就是融入的部队的生活.可以说是我读书以来最有规律的生活作息.同时却又那么的充实.每天都有任务要完成.离开部队的那天我们几个都哭了时间的流逝,大家虽然慢慢的失去了联系.但那份感动一直留在心底~~~
各位师弟师妹,只要你们用心的投入去做一件事情,总会有很多的故事,点点滴滴....在这里必须天没亮就起床开始紧张的训练，训练之后到饭堂吃饭，然后继续训练，直到晚上十点熄灯睡觉。一种从未体验过的快节奏的生活，没有半点儿抱怨的机会。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解决。虽然我们不必为衣食担忧，也不会被经济条件所束缚。但我们发现，单调乏味的队列训练和繁琐的内务对我们来说异常辛苦，在训练中，看似简单的站立动作原来那么的累人;在宿舍，原本父母两三下功夫搞定的衣服在自己手里却永远洗不干净。我想，我们将做的一切事情都不会是表象上的那么简单，在未来的工作岗位中更是如此。同时不能只注重别人的成就，而不管他们取得成就的过程。不要以为踩在巨人的肩上就成了巨人，毕竟脚下的高度永远不可能是自己的。人只有脚踏实地才能有所作为，一味的坐享其成只会让人堕落。军训的目的不是为了学习如何洗衣服，而是告诉我们脚踏实地吃苦耐劳是一个人不可缺少的精神。
训练中，在烈日下，教官们的皮肤黝黑，两腮通红。很难想象他们曾经经历了多少严酷的训练。当了解到教官的年龄时——21岁，人生中最美好的青春时光。让人突然间感觉很不是滋味。我想到张雨生的出名曲《我的未来不是梦》，既然现在我们有优越的条件，为何不认真地过每一分钟呢?
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令我印象最深刻的就是临走前一夜的文艺汇演，虽然有些人说很俗气，但这都是我们国家的传统艺术的精华，作为一个中国人就应该热爱自己拥有璀璨文明的中国。宣传爱国主义，想必也是军训的目的之一。如今，我们的艺术，大部分已经被剽窃，当所有人都在崇洋媚外的时候，我们博大精深的中国文化还需要国人来继承。
伴随着洪亮、严厉的哨音，迈着年轻而有力的步伐，我们开始了大学的军训。不容置疑，在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我、锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐、一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?
军训有苦。每天早上六点半起床;从七点一直训练到十一点;烈日当空，热量逼人，挺胸收腹，我们在站军姿。汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦;喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水;脚麻了，血在脚下集中，脑缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，脚肿了。
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