校长在新学年教育工作会议讲话稿

校长在新学年教育工作会议讲话稿（通用8篇）

校长在新学年教育工作会议讲话稿 篇1

同道们，关于新学年的工作思路我讲四个方面的意见。

（一）规范办学行为，实施素质教育。

1．严格执行五严规定，大力实施素质教育，增进学生全面可延续发展。

中心初中开学初中要对各学校执行课程计划、学生在校时间和作业量、教育评价制度等进行督查，特别要加强对非中考科目的管理和督查力度，保证开全上足教好。2．全面深进推动活动单导学教学模 式。

要健全活动单导学教学模式行政推动的各种制度，促使全镇所有学校、所有学科、所有班级全方位高效推动活动单导学模式，使所有教师都能正确理解活动单导学模式的本质目标和核心寻求，把握本学科教学中实施活动单导学模式各个环节的操纵要领并熟练应用，到达从形似走向神似的境地，打造高效课堂，增进学生知识、能力和人格建构的优良高效。

各学校要构成行政蹲点督查机制，行政职员蹲点到学科组，参加集体备课、课堂教学研讨活动。行政职员要带头上好研究课、示范课。各学科组要确保每周安排一节研究课。每节研究课必须经历备课试上集体备课修改再上课展现集中研讨这样的环节。课堂教学要积极走出往，请进来。各学校既要邀请名师来校上示范课，还要组织教师走出往，我们要更多地组织教师到实验初中、如师附小等名校听课学习，老师回校后上好回报课。本学，我镇要确保创建成为市活动单导学教学模式合格镇。3.建立科研兴教，科研兴校的理念，发挥教科研杠杆效应。

继续抓好教科研一把手工程，进一步完善考核鼓励机制，强化教师教科研意识，以课改成着力点，着力解决教学过程当中影响质量进步的实际题目。进一步完善校本教研机制，特别重视加强学科教研组团队建设，提倡反思性教学。年轻教师要积极申报课题，积极撰写论文，确保人人有课题，个个有文章，在研究中实现自我超越。上学年，个别学校教科室职员居然没有申报和正在研究的课题，这是极为可笑的现象，必须杜尽！

下原初中江苏省十一五规划立项课题、花园小学大市级课题务必做好资料搜集整理工作，确保高质量美满结题。中心初中要加强对镇级微型课题的过程性督查，确保结题良好率达90%以上。

4.坚持实施体育艺术2＋1项目，这是深进实施素质教育的重要举措。深进展开阳光体育运动和体育艺术2＋1项目，加强学校体育和艺术教育的规范化管理和特点管理，全面落实天天锻炼一小时的规定，增进中小学生全面发展和健康成长。

校长在新学年教育工作会议讲话稿 篇2

(一) 进一步加强教育干部队伍建设。

按照省委组织部要求, 继续深入推进我厅干部人事制度综合改革试点工作。进一步优化我厅干部队伍结构, 可采取竞争性选拔、选调等方式遴选一批德才兼备的干部充实到我厅工作。

(二) 探索建立科学的干部考核评价机制。

按照领导干部任期制和考核工作“一个意见、三个办法”的要求, 研究制定《厅管处级领导干部综合考核评价暂行办法》。

(三) 进一步规范直属单位 (学校) 干部人事管理工作。

研究制定《直属单位 (学校) 人事管理办法》, 规范招录调配干部员工、学校教职工的资格条件和程序步骤, 完善对中层干部选拔任用工作的监督和管理, 进一步提高直属单位 (学校) 干部人事管理工作水平。

二、加强财务管理和监督, 切实提高资金使用效益

(一) 加强部门预算管理, 确保预算按时支出。

按照省财政厅的部署, 进一步完善厅机关及高等学校、直属单位的预算编审程序, 完善并推广“人员经费+生均公用经费+专项经费”为主的预算管理模式, 健全预算执行通报制度, 增强预算约束。

(二) 加强项目管理, 确保八大教育工程顺利实施。

2011年, 重点组织和配合实施好中小学校舍安全工程、公办乡镇中心幼儿园建设工程、教育扶贫移民工程、中等职业教育基础能力建设工程、普通高中办学条件建设工程、农村教师周转房建设工程、教师素质提升工程、教育信息化建设工程等八大教育工程。

(三) 健全学生资助体系, 保障受助学生权益。

大力推进生源地助学贷款工作, 落实省属高校国家助学贷款贴息和风险补偿金。完善中等职业学校、普通高中学生资助体系, 完善义务教育保障机制, 规范各类奖学金、助学金的发放管理, 加强检查与监督, 真正把国家的惠民政策落到实处。

三、加快教育信息化进程, 为提高教育质量提供保障

(一) 抓好“两个重点”。

一是积极推进“多媒体进教室”建设。在2012年前实现学校每个班级配备多媒体教学设备, 具有网络条件的学校以宽带方式接入互联网, 农村中小学60%的班级配备交互式多媒体教室。二是加快义务教育学校教学设备配备标准化建设。按照《海南省义务教育学校教学设备配备标准》, 2011年, 力争全省20%的义务教育学校教学设备配备达标。

(二) 创新“两个模式”。

一是创新“农村中小学现代远程教育工程卫星IP资源有效利用”模式。进一步巩固和提升远程教育工程的应用成果, 探索建立卫星IP资源有效利用的长效机制, 真正把IP资源有效利用到教育教学工作中去, 为提高农村中小学教育教学质量服务。二是创新远程教育“班班通”模式。分村小、中心校 (含完小) 、初中制定全省中小学现代远程教育“班班通”建设标准及规划方案, 2011年, 力争全省中小学现代远程教育“班班通”覆盖率由8%上升到25%。

四、强力推进中小学校舍安全工程, 力争校舍安全工程打好“翻身仗”

(一) 全力推进项目建设。

一是市县教育局要对2009年、2010年的项目开展“回头看”工作, 狠抓项目的开工和竣工, 切实把滞后的项目抓起来, 制定出具体的项目进展时间表;二是市县教育局要根据中央、省和市县下年建设资金额度及校安工程规划, 做好年度建设项目计划并于3月中旬前将计划报省校安办备案;三是市县教育局要争取财政安排项目前期准备工作经费, 提前做好项目前期准备工作, 务必确保项目建设资金下达后2个月内启动项目土建工程建设。四是推行项目集中联合审批的方式, 加快项目审批速度, 缩短工程前期准备工作。

(二) 加强项目和资金管理。

各地要结合实际, 在做好布局调整的前提下, 建立详细的工程项目库, 加强项目管理。要加强对专项资金的管理, 严格按照有关规定支付和使用资金, 及时拨付工程资金, 不得拖欠工程款和农民工工资, 防止学校出现新的债务。要切实执行校舍安全工程收费减免政策, 节约建设成本, 提高资金使用效益。严格执行倒排工期制。所有校安工程项目都要由业主、施工单位、监理部门共同制定项目建设倒排工期表, 放置在工地醒目位置, 接受有关部门和社会的监督检查。

(三) 抢抓校安工程“黄金工期”。

高峰在全省教育工作会议上的讲话 篇3

同志们：

这次会议是深入学习实践科学发展观，落实全国教育工作会议精神，加快推进教育事业发展的一次重要会议。刚才，田欣同志作了重要讲话，我们要认真贯彻落实。

下面，我讲两点意见。

一、团结奋斗，教育事业稳步推进

刚刚过去的2008年，是党和国家事业发展进程中很不平凡的一年。在党中央、国务院的正确领导下，省委、省政府带领全省各族人民团结拼搏，积极应对国际国内多方面严峻挑战，实现了经济社会健康发展。全省教育事业紧紧围绕省委、省政府重大部署，以办好人民满意的教育为目标，狠抓工作落实，不断加大改革创新力度，不断拓展事业发展空间，不断增强工作实效，教育事业发展迈出了新的步伐。

一是改革创新取得新突破。以校长公选、教师全员聘任和绩效分配为核心的“三制改革”不断深化，充分调动了广大教师的积极性。创立了“以县为主，州市统筹，定期拆除，分期拨款，先拆后补，奖励先进”的危房改造新机制，通过试点以点带面，全省各地排危积极性高涨，排危面积达到100万平方米以上。开展了教师周转房建设试点，在4个州市共计安排20万平方米建设面积，一定程度上缓解了教师住房不足问题。组建了5个省级、4个州市级职业教育集团，推动职业教育向规模化、集团化、连锁化方向发展。不断深化高等教育改革，出台了《中共云南省委、云南省人民政府关于深化改革大力发展高等教育的决定》，提高了高校生均经费标准，加大了呈贡高校新校区财政投入力度，高等教育办学条件得到较大改善。

二是事业发展取得新成绩。新增5个“普九”县，全省“普九”县已达126个，“普九”人口覆盖率达到94.7%。全部免除了义务教育阶段学生的学杂费，602万名学生享受免费教科书，210万名寄宿学生得到生活补助。中等职业在校生总数达到41.39万人，普通高中与中等职业教育在校生比例达到1∶0.83。普通高校在校生规模达到36.78万人，高等教育毛入学率达到16.17%。部分在昆高校呈贡新校区建设步伐进一步加快，累计竣工115万平方米，累计完成投资52.5亿元，先期开工建设的4所高校已入住学生1.7万名。

三是稳定局面得到有效维护。切实加强在招生、收费等环节上的管理，各级各类学校的办学行为得到进一步规范。加大了学校及校园周边环境治理力度，影响学生身心健康的社会环境得到较大改善。加大财政投入力度，对贫困家庭大学生发放临时生活补助，有效缓解了因物价上涨给学生带来的生活压力。及时采取措施，做好思想疏导、政策宣传和解释说服工作，教师罢教事件、大学生聚集家乐福抵制法货事件都得到了妥善解决。全省教育系统的稳定为促进经济社会发展奠定了良好的基础。

总之，大家付出的辛勤劳动得到了收获，大家流下的汗水结出了硕果。

二、落实科学发展观，努力实现教育事业新突破

当前，我省的教育事业已进入到改革发展的关键阶段。贯彻落实科学发展观的成效如何，决定着教育事业能不能在新的起点上实现更大发展。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我们必须牢牢把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧紧围绕发展什么样的教育、培养什么样的人及如何培养这两个基本问题，解放思想、改革创新、与时俱进，促进教育事业不断迈出新步伐、开创新局面。

刚才，田欣同志已对今年的教育改革与发展工作作了全面系统的部署，各地、各部门一定要按照田欣同志提出的目标和任务，抓好落实。对做好2009年工作，我再提四点要求。

一是保稳定。今年是新中国成立60周年，也是我国应对国际金融危机挑战的关键之年，保持教育系统安定局面，对促进全省经济发展、维护社会稳定至关重要。一要确保教师稳定。要落实好义务教育学校教师绩效工资政策。2009年元旦收假第一天，光荣省长就主持召开会议对此问题作了专题研究部署。目前，省里已在制订实施方案。各地、各部门一定要把好事办好。要加强政策宣传，做好义务教育学校教师绩效工资改革的组织实施工作，并做好非义务教育学校教师的解释、说服工作，保持教师队伍稳定。同时，要切实加强对各级各类学校的管理，坚决防止因要提高教师待遇而出现乱收费、乱摊派、乱招生等现象。二要确保大中专毕业生顺利就业。就业是民生之本。大中专毕业生的就业更是就业工作的重中之重，直接关系社会和谐和稳定。2008年的最后一天，光荣省长工作调研的问题就是就业工作，2009年省政府印发的第一个文件就是关于鼓励创业、促进就业的20项措施。今年，我省高校毕业生人数近9万人，中等职业学校毕业生达到15万人，据估计，历届未就业的毕业生还有近4万多人，毕业生就业形势十分严峻。各地、各部门、各学校一定要用足现有政策，用好新出台的政策，盘活存量、扩大增量，做好服务。要积极挖掘潜力，扩大容量，积极引导和鼓励毕业生自主创业、到艰苦边远地区基层单位就业。要积极制定毕业生继续升学攻读研究生和双学位、实施“准就业”制度、鼓励高校等事业单位扩大招聘数量、扩大毕业生面向基层就业项目等措施，进一步加强中等职业学校订单培养、顶岗实习工作力度，最大限度缓解毕业生就业压力，实现今年毕业生就业率不低于去年水平的目标。三要确保学校安全。要切实加强学生思想政治工作和心理疏导，提高师生思想素质和心理健康水平；加强学校内部及周边环境综合治理，防止发生恶性事件；加强学校食品、饮用水安全工作，防止发生中毒事件；加强校园安全和交通安全工作，防止发生校舍倒塌和交通安全事故。

二是推改革。要破解教育发展中的矛盾和难题，最根本的是要坚持解放思想，更新观念，深化教育改革。一要推进素质教育。党的十七大报告提出了“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”的要求，对实施素质教育提出了更高的要求。我省素质教育虽然已抓了很多年，取得了很大的成绩，但应试教育仍然占据上风。现在不少中小学生是“身体越来越胖，体质越来越差；书包越来越重，视力越来越差；压力越来越大，快乐越来越少”，实在令人担忧。去年以来，我省积极贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，切实采取措施，制定了减轻中小学生课业负担的措施。各地、各部门、各学校一定要认真抓好落实。“减负”工作要注意：减负要适度，不能矫枉过正，放松对学生的严格要求。“减负”不减质，不能因“减负”而降低教学质量，要充分发挥课堂教学的作用，提高学习效率。“减负”要配套，要制定相关配套措施，使课程改革、考试制度改革、考评制度改革等相互配套。“减负”要统筹，全省上下要“一盘棋”，要“一刀切”，防止相互攀比，对不同类型的学校，“减负”工作既要区别对待，但又要统筹协调。“减负”工作必须科学合理，努力做到让学生舒心，让家长放心，让教师安心，让社会满意。二要深化职业教育改革。要贯彻落实《云南省加快中等职业教育发展行动计划》，要实现到2010年，高中阶段教育的毛入学率达到55%以上，中等职业学校在校生规模达到60万人以上的目标，今年就必须进一步扩大中等职业学校招生规模。我省发展职业教育的策略一是扶优扶强，让一部分有规模、质量好、就业率高的学校不断发展壮大，以此带动全省职业教育的发展；二是整合资源，充分发挥企业行业的作用，组建职业教育集团，以企业的发展带动职业学校专业发展，实现产学研的互动，并通过专业发展带动企业发展，为企业寻求新的利益增长点。按照“东帮西、城帮乡、强帮弱”的方式，积极推动联合招生和合作办学，促进职业教育均衡发展。三要深化高等教育改革。省委、省政府如此高度重视高等教育的发展，为高等院校的发展创造了良好的条件。教育行政部门和各高校一定要深入贯彻落实《中共云南省委、云南省人民政府关于深化改革大力发展高等教育的决定》，按照今天会上签订的《建设目标管理责任书》的要求，进一步深化办学体制、管理体制、教育教学和后勤社会化改革，加强基础设施、重点学科、科研平台和高水平教师队伍建设，推进教育国际化，全面提升高等教育水平，不辜负省委、省政府的期望。四要深化学校管理体制改革。进一步完善中小学、中等职业学校的校长负责制和高等学校党委领导下的校长负责制。深化投融资体制和人事分配制度改革，积极鼓励多渠道筹措办学经费，扩大优质教育资源。

三是促发展。一要抢抓机遇，争取项目。各级政府、有关部门和各级各类学校要紧紧抓住国家制定中长期教育规划的契机，坚持从实际出发，着眼长远，积极破解我省教育改革发展中的难题，努力实现在重要领域和关键环节上取得突破。要抓住国家应对国际金融危机，加大投入，扩内需、调结构、促改革、保增长、保民生、保稳定的机遇，按照光荣省长“危中寻机，危中转机”的要求，及早做好项目规划方案，积极向国家有关部委反映我省实际，争取得到更大的项目、资金支持。同时，抓住原材料价格下滑的时机，加快基础设施建设。二要大力发展民办教育。当前，我省招商引资是红红火火，可招商办教却冷冷清清，问题的关键就在于：一是吸引力不够，现有鼓励政策措施没有完全落实到位，新的优惠措施又十分缺乏。二是“一视同仁”难以落实。各地、各部门一定要认真贯彻落实好现有鼓励民办教育发展的政策措施，研究制定出台更加优惠的政策，支持民办学校做大做强，吸引更多的社会资本兴办民办学校，促进我省民办教育加快发展，扩大民办教育在全省教育中的比重。同时，要针对当前民办学校存在的问题，制定有效的管理办法，切实加强对民办学校办学行为的监管。三要提高质量，突出特色。学校办学不能“千校一面，千篇一律”，必须办出特色、办出质量、办出风格。要向改革要质量，向创新要特色。要进一步完善义务教育阶段学校的评价机制，着力培养学生的创新精神和实践能力。中等职业学校要坚持以就业为导向，根据生产第一线的岗位需求开设课程和确定教学内容，不断改进教学方法和教学手段，提高学生的实际操作能力，实现人才培养与岗位需求的零距离对接。高等学校要牢固树立教学工作的中心地位，不断深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革，加大对教学工作的投入，强化教学管理，鼓励名师、教授上讲台，着力提高高等教育质量。一定要从严管理，从严治校，从严治学，以质量促发展。

四是抓重点。一要抓好“两基”攻坚。按照规划，今年是我省“两基”攻坚的最后一年，一定要确保3个未“普九”县完成攻坚任务，全面完成“两基”攻坚的目标。已完成“普九”的县，要继续下大力气做好巩固提高工作。二要抓好中小学校舍安全工程建设。办人民满意的教育，首先要办人民放心的教育。当前，在我省640万平方米中小学危房中，在地震断裂带上的就有近300万平方米。危房不除，教育不稳；危房不消，政府不安。从今年起，省委、省政府已决定用3到5年的时间，全面排除现有中小学D级危房。省里已成立了以田欣同志为组长、我和建方同志为副组长的领导小组，深入推进危房改造工作。各地也要尽快成立相应机构，落实责任，不能把教育优先发展停留在口头上、文件里，要进一步加大投入，用“真金白银”来优先发展教育。各地要结合实际，认真研究如何在资金、项目有限的情况下，通过创新机制、用足政策，实现全面排除中小学危房目标的措施和方法。同时，省级有关部门要加强与国家有关部委沟通联系，积极反映我省解决中小学危房的思路和拟采取的措施，争取国家的理解和支持。三要抓好部分在昆高校呈贡新校区建设。今年是新校区建设至关重要的一年，按照目标，要新开工面积300万平方米，竣工面积达到150万平方米，完成投资达到50亿元。各高校一方面要加大多渠道融资力度，加快老校区资产的处置进度。省级有关部门和昆明市要按照资产处置收益最大化的原则，争取在今年3月前完成第一批老校区资产处置交易，并在今年上半年完成第二批老校区资产收储工作。另一方面要紧紧抓住原材料价格下降的有利时机，加快工程进度。工程建设一定要确保质量、确保安全、确保建设过程在阳光下运行。四要抓好经费管理。当前，国家和省不断加大对教育的投入，用于教育的资金数量逐年增长，去年，仅中央和省安排的危房改造专项资金以及农村初中工程、寄宿制学校工程等建设资金就达10多亿元，若再加上中等职业教育和高等教育专项资金，总量可达到数十亿。要确保各项经费落到实处，就必须建立健全教育经费的使用、管理和监督机制，最大限度地发挥资金使用效益。同时，要进一步规范各级各类学校的收费行为，坚决治理教育乱收费、乱摊派，切实减轻老百姓的教育负担，让人民群众真正感受到党和国家各项教育惠民政策的阳光。

同志们，今年教育事业改革、发展、稳定的任务十分艰巨。让我们在省委、省政府的正确领导下，以更强的责任感、更大的勇气和魄力，更多的辛勤和汗水，去迎接挑战，破解难题，收获成功，用实际行动迎接建国60周年的到来，为建设富裕、民主、文明、开放、和谐的云南做出新的更大的贡献。

校长在新学年教育工作会议讲话稿 篇4

老师们，同志们：

大家好！放假后第一次与大家见面，祝大家健康、快乐、充实、幸福,首先给大家鞠个躬。其实作为教育者，我常想，我们都必须经常地一边感恩一边反思，特别是在新春佳节之际，感激身边的同事、家人和正在教的学生们，是他们成就了我们的辉煌。同时，作为教师，我们应该反思，有没有为同事和所教的孩子们制造过麻烦和痛苦，有没有尽心尽力地去工作。

放假前，我因病有40多天没能上班。在这40天里，几位校领导带领大家全力推进各项工作，进展有序。有的老师，孩子很小，父母有病，还有些老教师，身体不好，个别教师课时较多。大家都克服了很多困难，出色的完成了我们的计划和任务。目前，学生家长和社会对我们反映良好。老师们爱岗敬业的精神面貌和认真负责的态度深深感动着我，激励着我。我认为上学期最大的变化就是老师们的精神面貌变得更好，心态更加平和，对学校的认同感有了新的提高，全校上下团结、和谐的气氛逐渐浓厚，大家主动工作的积极性日趋高涨。有位老师短信说，乔校，您使我们很多人理清了工作与生活的关系、学校与个人的关系。不少老师对学校的发展和现状非常关心，通过电子邮件和短信的形式表达了自己的思考，提出了一些非常好的建议。借此机会，我代表学校向大家致以崇高的敬意！当然我们学校也存在着一定的问题，直接影响着xx的形象和今后的发展，但这只是支流，影响不到大局。我相信，只要我们大家共同努力，xx这艘航船正向着我们既定的目标奋力前行，任何人任何事也阻挡不住前进的步伐。

刚才，几位校长代表学校提出了本学期工作的指导思想、目标任务、总体要求、工作安排、落实措施。关键是下步落实和老师们的配合。

过去的一年，我们取得了可圈可点的的成绩。校报上已经很详细了，只提几点，学校连续十二年荣获济宁市高中教育教学工作先进学校。我们成功举办了第二届英语节和第三届艺术节，先后举办 “祖国在我心中”、“师爱无疆”征文比赛。房杨同学荣获全国数学联赛一等奖并代表山东省参加国家数学冬令营，直接保送上海交通大学。经过我们努力，先后有西安电子科技大学、中国地质大学、西南交通大学等授予我校“优秀生源基地”称号，目前共有包括清华北大等十八所全国名牌高校授予我校此称号。有120余名学生报考清华大学、北京大学、南京大学等40所全国名牌重点高校的自主招生考试。2011年，我校获得山东大学中学校长实名推荐资格。这学期将在高一组建两个日语班。学生的校服正在讨论过程中。学校的校报已复刊，正成为宣传学校的窗口。新建了六个高标准的学生用微机室。

南部化纤厂的开发已列入济宁市十二五发展规划。实验楼续接工程在黄校长等同志们的努力下已完成了工程招标和监理招标，即将动工。下步还要装修我们的办公室、开展校园的整体美化，学校的面貌在一点一点的变化，我们努力建设成典雅、精致，文化、时尚的校园，成为名副其实的灵魂的圣地、知识的殿堂，让人来到这里马上感到肃然起敬。下面我讲点想法和要求，也可以说是工作安排。

一、坚守教育理想

南开大学原校长毋国光曾说，办大学最重要的就是办一个氛围，让社会看起来，你真的是一个纯洁的学术殿堂。在我们的教育中，需要有一种社会上所缺少的东西。什么呢？这就是理想主义。这的确是今天社会上很稀缺的，因为我们今天太看重现实了！许多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得见摸得着的东西。作为教育工作者，应有自己的精神空间和理想追求。我们xx中学应是一所坚持和坚守着理想主义的学校。简单地说，我们所追求的，不全是那些触手可及的现实的东西。

很多人都认为美国是一个很现实的国家。我读过一个故事后，觉得这个国家其实充满了理想主义。说是有两个美国小孩儿，上小学时，有一次老师让每个人说自己的理想。有一个小孩儿一下子说出了两个理想：希望有一匹小马和去埃及旅行，还有一个孩子始终没有说出来。于是老师建议这个没说出理想的孩子，从有两个理想的孩子那里买一个。于是他花了三分钱购买一个理想，这个理想就是：去埃及旅行。很多年过去了，两个孩子长大了。那个卖理想的孩子成为一个成功的商人，有了自己的家庭。他到过很多国家，唯独没有去埃及，因为作为一个诚信的商人，他认为，自己已经把这个理想卖了出去，它已经不属于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想买回来。于是他找到了当年的同学，提出了赎回儿时理想的请求。不幸的是，他的请求遭到了拒绝。于是这件事被提交到法庭。法庭判决的结果是，赎回这个理想需要三千万美元！但即使是这样，那个孩子仍然不肯卖出，不是钱的问题。他在法庭上说，小的时候因为家里穷，我不敢有自己的理想，但是自从买了这个理想以后，我变了一个人，我发愤学习，考进了大学；就是这个理想使我遇到了美丽贤惠的妻子，因为她是一个埃及迷；就是这个理想，使我的孩子考进了斯坦福大学，因为我答应他，如果考上斯坦福大学，我们就去埃及旅行。这个理想是我生命的一部分，是我的无价之宝。然而那个人说，即便是花上三个亿，即使是倾家荡产，也要把这个理想买回来！

我不知道这个故事是否真实，但我被它深深打动了。我常想，在一个缺少理想主义的社会中，法院会不会受理这样的诉讼？即使是编造，但是在一个缺少理想主义的社会里，我们能不能想象出和编造出这样的故事来？我不知道这个故事是否真实，但我被它深深打动了。我觉得，今天，我们缺少的正是这种理想主义，如果没有了理想主义，那是没有希望的学校，是没有希望的国家，是没有希望的民族！

我曾经讲，我有一个梦想，就是把xx中学建设成为中国卓越的学术性高中——以学术素养、专业精神、行动能力、服务意识见长的学校。这是个梦想，还没有敢提理想二字。今天，我们的学校要建成“办令全社会尊敬的学校”，就是要建设让学生喜欢的校园，创设让家长满意的教育，创办让党和政府放心的学校，实施让教师留恋的管理，发展让同行尊重的内涵。这就是我们的奋斗目标。尽管我们今天还很难用一句话来概括什么是一流学校，但是我们应该有这样一种方向，我们看到的不是一个具体的目标，而是一片曙光，我们就是要朝着这片曙光去发展，去行进。这片曙光就是我们的动力源泉。所以我想，我们今天每一个老师，应该有一种理想主义，应该有一种坚守的精神，这是我们xx文化中很重要的一部分。我们如果没有理想，怎么能够有无限的动力，怎么能够有深邃的眼光，怎么能够有澎湃的激情，怎么能够有高尚的境界，怎么能够有伟大的追求？

二、建好四支队伍

干部队伍、班主任队伍、教研组长队伍和青年教师队伍这四支队伍建设，将是近期工作的重点。通过四支队伍的培训，每一位教师能够树立自己的教育思想，有明确的教育理想，明晰的教育哲学。通过培训，教师能够转变教育理念和行为，积聚教学经验，积淀教育智慧，教师真正成为教育智慧的创造者。今天主要谈干部队伍建设和青年教师队伍建设。

干部队伍建设再提高层次。

我一生病，计划全打乱了。去年九月学校新领导班子成立以来，几位副校长并没有重新分工，中层干部也没有变化。三个级部作为管理实体，要接受职能处室的管理，今后还要充实级部管理人员，加强级部的教学和学生管理。在各项要求没有变化的情况下，按原来的要求办。绝不能因校长更替擅自决策。管理是有层级的，不能紊乱，各司其职。校长思考战略，中层研究战术。决策错误是校长，操作性错误是中层。上学期重点抓了干部队伍建设，开了五次会议。中层干部在学校工作中处于很重要的位置，在领导和群众之间起着承上启下的桥梁和纽带作用，肩负着保证学校工作有序运转的重任。既是学校领导班子的参谋和助手，又是学校教职工的榜样和模范；既是学校领导班子中的一名战斗员，又是本处室（年级部）的一名指挥员；既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。好比球场上二传手，好的二传手,死球可以变活球，二传手不到位，好球可以变臭球。干部会议上我曾经讲，干部进一步强化角色意识、责任意识、效能意识、管理意识，关键是提高干部的执行力。特别要求党员干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落实；开会要把手机打到静音。学校外派开会学习后，写出会议收获等，还要在一定范围内传达，并拿出学校要借鉴的东西。凡是正规的会议，包括家长会，讲话要写出书面稿件，及时存档。我强烈要求，干部要带头执行学校的规章制度，维护学校形象，要成为分管这块工作的专家，张口能说，动手能写，有事能干，无事能思。我对时间要求很高，不迟到、早退。倡导三句话工作态度:办事不过秒；部署工作只讲一遍；做，做了，做好。对校长安排的事，反应慢，敏锐力差，一拖再拖，这就是行政不作为，就不具备干部的基本要求，也是不讲政治的具体表现。当多大的官组织上定，做多大事自己定。

青年教师培养再出新举措。

加强对毕业1-6年的青年教师的培养工作，教科研处制订计划并组织实施。近几年来的老师多数是硕士，实际上教好书并不难，学历已固定，接下来就要靠品位、才艺、执着去打拼。一个人志向的高下，决定了视野的宽与狭、目标的高与低，人的境界要高一些，不能一切事情都与有什么好处相联系。作为青年教师，一定要修炼积极向上的心态，学会容人、容事、容非，少发牢骚，树立积极阳光的心态。一定要尊敬老教师，积极向老教师学习，听课是提高业务水平的捷径。当然老教师也要热心帮助青年教师。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成绩。青年教师都有这一过程：“我兴高采烈的来了，灰心丧气的完了，信心十足的行了”。水温到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能够取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一时先后，而在于执着地沿着既定的目标前进。

三、创新精细管理

这个世界上没有小事，小事放大了，都不得了。老子曾说“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细”，每位教职工一定要注意细节，从小事做起，敢负责，不推卸，注重实效。所谓细节，就是什么事都要追求完善，不是细小琐碎的事，也不是仔细就是细节。

一个单位要有两本书，一个是红皮书，是学校的策略、章程。另一个是蓝皮书，就是学校各项工作的标准作业程序。这一程序是否有效，更重要的是量化细节，强调的是量化和落实。举个例子，许多单位要求微笑服务，邮电局：面对顾客要常带微笑。上海航空：微笑是我们的责任。沃尔玛是全球最大的零售商：要求员工微笑要露出八颗牙，量化细节。北京劳模李素丽讲：认真做事，只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。

为此，本学期在管理上围绕精细化要做好两项工作：

1、抓实教育教学行为规范建设

山东省教育厅二○○九年十二月制定《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》（鲁教基字〔2009〕20号），明确指出“十条八精心”。

一要自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范。教师不得进行有违职业道德的教学活动，不得以任何借口、任何方式惩罚学生，不得从事有偿补习活动，不得擅自公布学生考试成绩。二要依据国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定开展教育教学活动。三要精心制定学期（学段）教育教学计划。教育教学计划包括课堂教学计划和课外实践活动教学计划，内容包括教育教学目标和实施方案。四要精心开发课程资源。五要精心备课。六要精心上课。七要精心进行作业教学。八要精心组织考试与评价。九要精心指导学生课外学习与生活。把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，纳入教学工作计划。每学期组织学生开展一定数量的学科实践性教育教学活动。帮助学生制定节假日、双休日学习与生活计划，指导学生利用课外时间开展基于兴趣与爱好的读书、学科拓展和社会实践活动。十要精心进行教育教学反思。定期对课程资源开发、教案设计、上课、作业教学、考试、学生学习与生活指导等教育教学活动进行反思，总结经验，找出问题，明确方向，[~课件 ]在不断实践与反思中，明确和形成自己的教育

校长在新学年教育工作会议讲话稿 篇5

同志们，前不久上海召开了教育工作会议，根据区里安排，下个月适当时候我们也要召开区教育工作会议，研究贯彻落实上海市教育工作会议精神，为了使这个会议能充分结合**的实际情况，开出成效，开出特色，真正推动我区教育的跨越式发展，区委区政府高度重视，最近，由李区长亲自带队，深入学校、深入基层、深入教师，正在作系统的调研工作。今天教育局召开校长工作会议，一方面是布臵新学期工作，一方面也是调查研究。我作一个发言，谈一些个人想法，不代表区里的决策，大家可以在会后讨论中畅所欲言，批评指正。我今天想讲三个内容：一是关于上半年我区经济社会发展的形势，讲区经济社会发展形势，我认为很重要，有两条理由，一是教育的发展不是孤立的，它必须与当地的经济社会环境相适应，作为校长，只有充分认识了解这个大环境，只有把自己充分融入到这个大环境中去，才能对自己的办学有准确的定位和明确的发展方向。二是希望能从经济社会的发展过程给我们办学得到点什么启示和帮助。二是回顾**建区以来教育发展的历程和取得的成果以及对**经济社会全面发展的影响和贡献。回顾过去，是为了对我们走过的道路作理性的思考和分析，充分肯定取得的成绩，充分认识存在的困难，充分树立坚定的信念，站在新起点，迈出新步伐，实现新跨越，再攀新高峰。三是怎样来贯彻落实上海市教育工作会议精神，尤其是怎样结合**的实际，有所突破，有所创新。

一、上半年我区经济社会发展态势和特点

第一，经济总量逐月攀升，二三一产业协调发展，工业对经济的 支撑作用进一步增强。1－6月，全区完成GDP64.9亿元，可比增长27.8％，比上年同期提高11.5个百分点。三次产业结构由上年的6.4：59.5：34.1调整为4.7：64.9：30.4，第二产业对经济增长的贡献进一步提高，比重比去年同期提高5.4个百分点。1-6月，全区工业经济效益指数131.5，同比提高12；工业增加值对全区GDP增长的贡献率达到86％；完成工业总产值196.3亿元，同比增长46.4％，比上年同期提高12个百分点。

第二，固定资产投资平稳增长；消费品市场购销两旺；外贸出口较快增长。1－6月，全区固定资产投资达46.6亿元，同比增长117.9％。社会消费品零售总额达到50.1亿元，同比增长44.7%，增幅比上年同期提高10个百分点，城乡居民消费支出明显增加，大型商场、超市、专卖店成为消费的集聚点，民营商业企业占全区消费品零售总额的比重明显上升。外贸出口达到5.2亿美元，同比增长37.56％。

第三，招商引资工作有效推进，项目投资强度稳步提高，引进外资势头趋好。1－6月，引进内资项目计划投资总额54.7亿元，完成计划的50.7％；引进外资项目45个，计划投资总额2.4亿美元，同比分别增长31％和288％。内资到位资金38.4亿元，同比增长158.5％；合同外资1.1亿美元，同比增长169.3％。各工业区项目投资强度大幅度提高，**工业区每亩土地的投入强度由去年上半年的60万元提高到180万元。

第四，财政收入继续增长，对基本建设、农业、社会救助等工作的支持力度加大。1－6月，财政总收入19.07亿元，同比增长36.66％；其中地方财政收入9.73亿元，同比增长48.74％。财政支出12.7亿元，同比增长31.95％，其中，基本建设支出0.52亿元，同比增长 107.4％；农口支出0.58亿元，同比增长15.38％；抚恤和社会福利救济支出0.22亿元，同比增长59.17％。

第五，促进就业工作逐步加强，社会保障初显成效，人民生活水平进一步提高。1－6月，新增就业岗位18106个，完成全年指标的90.5％；城镇登记失业人数7690人。镇保工作稳步推进，全区参保人数达29852人。城乡居民储蓄余额105亿元，同比增长17％；农民人均现金收入4146元，同比增长9.9％。

第六，城镇管理力度加大，环境保护工作扎实推进，城乡环境得到改善。以中心城区、240公里区级骨干道路、四个中心镇为重点，学习先进理念，提高工作标准，创新机制，强化管理，努力做到整洁、优美、有序。新建和改造绿化面积100万平方米。

第七，科教兴区逐步推进，创新能力有所增强，各项社会事业进一步发展。成功地举办了女子沙滩排球世界巡回赛中国上海**公开赛，积累了承办大型体育赛事的经验，竞技体育和健身运动全面开展。

第八，创建活动深入开展，社会文明程度不断提高，精神文明建设取得新成绩。全区5家单位和20名个人被评为2001-2003市劳模集体和劳动模范，5个镇、1个街道、39个村分别被评为2002-2003市文明镇、文明社区和文明村，37个小区被评为2003市文明小区。

应该说，上半年，由于中央宏观调控政策，对整个经济运行环境带来一定影响，但即使在这样困难的情况下，我们仍然取得了上述骄人的成绩（许多指标处于全市前列），关键的一点就是依靠“创新”两个字，思路创新，方法创新，措施创新。这里面有许多具体的事例：比如提出以“一个三”带动“四个三”的工作思路，即以“三个代表” 重要思想为指导，坚持“三年翻一番”目标，重点推进“三个集中”、“三区一线”、“三个一点”等工作。在贯彻中央宏观调控政策过程中，首先是思想认识到位，然后结合**实际认真贯彻落实，提出并始终不渝地坚持“五个不动摇”。

比如把贯彻中央宏观经济调控政策作为加强管理、调整结构、提高质量、节约资源特别是节约土地资源，实现可持续发展的重要契机。对去年9月份以前签约的项目进行全面梳理，共梳理调整项目292个，收回土地7033亩，29个项目经调整增加投资总额5.99亿元，55个项目经调整直接增加土地收入1.6亿元。通过梳理，既加快了项目启动和资金到位，又节约了土地资源，提高了资源利用率。

比如面对银根紧缩、金融机构实行严格的土地储备融资政策的形势，坚持市场化运作、多元化融资，探索企业间互相担保等有效融资途径和方式，努力破解融资难题，累计土地融资16.6亿元，对打好时间差发展起到了关键性的作用。

比如首次以市场化运作模式举办的女子沙滩排球世界巡回赛，对**经济社会的协调发展提供了成功的范例，沙排赛给我们留下了许多宝贵的财富：一是为**人民创造了一个一流的沙排赛场和景观长廊。二是有效整治了戚家墩地区环境，彻底改变了该地区脏乱差的面貌。三是有效扩大了**的知名度，加快了“让世界了解**，让**走向世界”的步伐。四是密切了体育和经济的联系，“体育搭台，经济唱戏”。五是形成了“敢于创新、坚守诚信、顽强拼搏、追求卓越”的沙排精神，锻炼了一支想办事、能办事、办成事的干部队伍。

比如我们推出的公务员考核办法等等。我想，以上这些事列，这些成绩对我们教育的发展又没有什么启发呢？我觉得应该是有的。当 4 前，从整体上来说，教育发展的环境比其它社会事业的发展要好一些，但也并不是没有困难，有时候矛盾还很突出，第一，要把握大局，第二，要结合实际，第三，要勇于创新。要树立抓住困难、抓住矛盾、抓住挑战就是抓住机遇的意识。

二、对**建区以来教育发展的认识

我来**一年多，在教育方面，主要是调研工作，通过看、听、问、想，我有几个感觉比较强烈：一是教育局班子，包括我们的校长们，精神状态相当好，事业心非常强，班子想做事、会做事、能干成事，交给教育局办的事情，我非常放心。二是班子对**教育发展整体状况的判断和把握是到位的，形成的总体工作思路是符合**实际和发展方向的。三是建区7年来教育系统取得的成果是显著的，对整个**的发展，无论是经济的、社会的、文化的都作出了积极的、巨大的贡献，群众普遍认同和肯定，给我们留下了宝贵的财富。

一是通过“中小学达标工程”建设，学校面貌发生了翻天覆地的变化，成为**人民工作、学习、生活中的一道靓丽的风景线。达标工程建设，总共投入资金2.6亿元人民币，新建学校11所，改建和扩建学校19所，撤并村校85所，公办义务教育学校从114所整合为47所，完成总建筑面积181377平方米，配备各类教学专用设备价值3000万元，大大缩小了**和市区学校在硬件上的差距，促进了教育的城乡一体化发展，**的教育体系和格局逐步形成框架。我从教育局保存的达标工程以前的**学校的资料中对比，达标工程对于**教育确实是一件具有里程碑意义的大事，宣告**教育从此由农村教育向城市教育，向现代化教育迈进。

二是教育质量明显提高，教学水平不断上升。97年，全区学生 5 高中阶段入学率为78.32%，其中普高入学率是23.13%，大学上线率47.64%。这是全区的，如果只讲农村一块，水平更低，97年5所农村高中（枫泾、朱泾、吕巷、亭林、金卫）大学录取率为零，98年进步一点，最高的16.8%，最低的2.5%。98年中考，17所农村学校，及格率超过90%的仅3所，最低的是66%。到2003年，全区学生高中阶段入学率达到98.75%，其中普高入学率是48%，大学上线率94.39%，其中本科38%，高等教育毛入学率为41%左右，另外学前教育幼儿入园率也达到97%。

三是教师队伍素质提高，层次结构趋于合理。首先是基本队伍的建设，小学、初中、高中教师的达标率从1997年的86.8%、91.7%、75.2%分别上升到2003年的99.5%、98.4%和96.1%。第二是形成了一支以8名特级教师、8名首席教师、62名导师和198名学科带头人组成的教学科研骨干队伍。第三是一支政治坚定、业务专长、思想开拓、富于创新、乐于奉献的年富力强的干部队伍不断成长。

四是工作方法逐步形成，对外影响不断扩大。教育局在规划、调整、组织、落实的过程中，有思想，有理念，有目标，有措施，通过组织实施的一系列活动，如明天的导师、明天的教师工程，两代人素质一起抓的工作理念，特级教师例会制度，开展的“敬业爱岗——争做21世纪合格教师”、“向不文明行为告别大讨论”、“**人形象大讨论”等等一系列大讨论活动，组织教师编写出版论文集，逐步形成了自己的一套工作方法和特色，通过争办一系列全国、全市性的大活动，比如去年举办的全国农村艺术教育工作会议，今年即将举办的全国语文教学高峰论坛等，通过走出去请进来与国外政府学校建立的教师、学生的交流活动，**教育的知名度在迅速提升，**教育的地位在迅速提高，促进了让世界了解**教育，让**教育走出**。五是探索并迈出了多元化办学的新路子。从办学体制上，我们分别有了民办的高中、初中和民办的幼儿园，从办学机制上，也有幼稚总园的模式。为我们进一步深化教育体制机制的改革积累了宝贵的经验。

这是讲的教育系统内部留下的宝贵财富，事实上**教育的发展给整个**发展同样带来许多宝贵的财富。

一是带来了**人民思想观念的转变，对教育的重要性认识得到空前的一致，教育要优先发展得到全社会的支持，教育的发展是在区经济形势很困难的情况下起步的，体现了以人为本，可持续发展的要求。二是帮助了众多的家庭，特别是贫困家庭走上脱贫致富道路的机会，由于教育质量的提高，接受较高教育的机会大大增加，生活质量提高，就业机会增加。三是市民素质提高，在职就业人员和新增劳动力受教育年限显著提高，带动了**整个社会精神文明程度的提高。四是为继承和发扬**优秀文化作出了贡献，开设的**农民画课、民间艺术等课程，培养了一批民间艺术的小传人，五是向各行各业输送了一大批的干部。

**教育的发展，**教育为**经济社会全面发展作出的贡献，既是这些年来党和国家对教育重视的结果，是市委市政府真正把教育作为优先发展的结果，是区委、区政府正确决策和领导的结果，更是全区教育战线上每一位同志共同努力奋斗的结果，包含着大家辛勤耕耘的心血，凝聚着大家默默无闻的奉献，体现大家改革创新的精神。对此，**的全体人民是不会忘记大家的，在此，我代表区委区政府，代表**将近60万人民向为教育事业作出突出贡献的广大教育工作者表示深切的谢意和崇高的敬意。

三、关于贯彻落实上海市教育工作会议精神

首先是要认真学习上海市教育工作会议的各个文件，特别是一个意见三个讲话，一个意见就是上海市委市政府关于全面实施教育综合改革，率先基本实现上海教育现代化的若干意见，三个讲话就是陈良宇、韩正、殷一璀分别在教育工作会议的开幕式和闭幕式上的讲话，全面准确理解、领会精神，不是简单的、片面的、断章取义的、为我所用的。教育局、各级各类学校（包括社会力量办的各类学校）在开学以后，要及时组织学习讨论，兴起高潮。

这次会议，确定了今后一个时期，或者是说到2010年左右，上海教育改革与发展的思路、要求、任务和措施，指导思想非常明确，就是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面实施“科教兴市”和“人才强市”战略，到2010年率先基本实现教育现代化。

要求非常具体：一是有效提供0——6岁婴、幼儿学前教育服务，二是实现普及、优质、均衡的义务教育，三是高中阶段教育普及率达到98％以上，四是高等教育在校生规模约达到90万人，毛入学率达到70％左右，五是职业教育、职业培训、继续教育和老年教育等各类社会教育普遍开展，六是社会弱势群体中适龄儿童、少年的受教育权利受到充分关注和保护，七是全市新增劳动力平均受教育年限达到14.5年。

任务非常突出：一是要进一步加强和改进青少年学生思想道德建设，构建学校德育体系和评价体系，构建有针对性的德育内容体系，充分发挥课堂教育主渠道作用，加强学生课外实践活动，以师德建设为核心不断提高教师的整体素质；二是促进学前教育健康发展，完善 8 学前教育体系，改革学前教育办园体制和机制；三是全面推进义务教育均衡发展，优化义务教育投入和资源配臵，切实减轻中小学生过重课业负担，认真做好进城务工农民子女的义务教育工作；四是运用多种资源扩大和提高普通高中教育，调动社会力量参与发展高中教育的积极性；五是促进高等教育走内涵发展之路，加快高校布局结构调整，加强重点学校和重点学科建设，推动高校与经济科技紧密结合；六是推动职业教育面向市场办学，加强知识型技能人才培养，推进职业教育社会化办学；七是大力发展和创新继续教育，建立开放灵活的继续教育体系，充分利用现代信息和网络技术推进继续教育。

措施非常到位，要实现五个突破：一是要深化课程和招生考试改革，促进素质教育的全面实施；二是要改革教育管理体制，增强统筹协调管理和优化资源配臵的能力；三是要改革办学体制，支持和促进民办教育健康有序发展；四是要推进教育投资体制和机制改革；五是要积极推进国际合作办学，扩大教育国际交流。

其次，我们要注意到，上述这些思想、要求、任务、措施是针对全市范围的，只能是宏观层面上的宏观要求，我们在贯彻落实时，要求我们在领会的基础上，结合**的实际，明确**教育的发展目标，找到**教育发展的难点和瓶颈，细化**教育发展的措施，落实**教育工作的抓手。一句话，要有创新，要有突破。这需要大家讨论，群策群力，也是我们接下来教育工作会议要解决的重点。我今天从区、教育局和学校三个层面谈一些粗浅的想法。

首先，从学校的层面，我感到要重视几个问题：

一是要切实加强和改进学生思想道德建设。必须从确保党和国家事业后继有人的战略高度，从全面建设小康社会奋斗目标和实现中华 9 民族伟大复兴的全局高度，充分认识在青少年学生中加强和改进思想道德建设的重要性和紧迫性，增强做好加强和改进学生思想道德建设工作的紧迫感和责任感，采取切实有力的措施，抓实抓好抓出成效。有效加强和改进学生思想道德建设的关键是要不断创新教育形式、方法、途径和手段。可以从增强爱国、爱上海、爱**的情感做起，宣传**文化，宣传**历史，宣传**名人，热爱**人民，热爱**大地，要树立做**人的自尊、自信和自豪感。要形成跨出**就没有的特色。可以通过开展多种形式的主题教育和社会实践活动，激发学生的创造精神和创新能力，养成守信为荣，失信为耻，无信为忧的习惯。

二是要以师德建设为核心不断提高教师的整体素质。学生思想道德的建设，学生品行习惯的养成，很大一部分依赖于教师的言传身教。作为教师，选择了教师职业，就意味着选择了奉献，做教师，完全把它看成是一个某生的职业，是肯定不会让人满意的，只有把它作为一种事业，一种理想，你才会舍得去投入，你才会有时间去钻研，你才会去爱学生，你才会不觉得学生不听话、很烦，你所有的一切才会是真正为学生好。当然，我们教师队伍的主流是好的，但也确实存在一些不容忽视的问题。教师必须严格要求自己，加强师德建设，提高自身素质。必须严谨治学，甘于清贫，坚决制止弄虚作假的行为，克服浮躁情绪，惩治学术腐败。

除了师德以外，教师素质提高的重点在于创新。教育的目的是传承加创新，但是学生的创新精神、创新思维不是与生俱来的，创新学习的能力也不是自然形成的，而是培养、训练的结果。学生的创新学习必须依靠具有创新精神的教师，这种教师除了具备一般优秀教师的基本特征外，还必须具备健全的“创新”人格和较强的教育创新能力。原教育部长陈至立曾经说过：“只有创新精神和创新意识的教师才能 对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力”。

教师要创新，必须努力实现自身的解放，去促进自身创新素质的提高。要“解放眼睛”看形势。随着我国教育改革的深化，教师的创新精神、创新意识和创新能力越来越与自己的前途和命运紧紧联系在一起。作为新世纪的教师不能老是沉浸在“春蚕”、“红烛”的赞誉声中，而要积极投身到创新教育的时代潮流中去；要“解放头脑”敢为人先。在教育教学中勤于动脑，才能有新思路；更要“解放双手”去开辟。教育创新之路靠自己用双手去开拓。教育新理念、新创意、新事物靠教师自己用双手去创造；还要“解放嘴巴”多质疑。谈天说地话创新，促进问题意识的发展，才能在求是中求真，在求真中创新；当然也要“解放空间”、“解放时间”。教师深入钻研业务是应该的，但不能固步自封。要超越固有经验乃至习惯的束缚，必须加强学习及时充电，从繁忙的业务圈子里跳出来，读书看报上网，迈出课堂，走入社会，吸取先进的创新理论和创新经验，丰富自己。想想点子，练练技能，鉴赏鉴赏艺术。

三是除了上面对教师的要求讲的两点以外，对在座的校长们有一个更高的要求。校长是教育事业的中坚力量，是一个学校的灵魂，是教师的领袖，是学生的楷模。**教育前几年在快速发展的同时，也造就了一批政治素质好，工作责任心强，想干事，能干事，年富力强的年轻干部，据统计约有112人充实到了各级学校领导岗位，为我区的教育发展作出了积极的贡献。但是年轻也有它的弱点，特别是对于教育需要一个长期的积累过程，而成为教育专家更不是一朝一夕的事情，因此更要加强自我修养，勤于学习、善于学习。作为领导，还必须讲政治，讲大局，讲领导方法，要坚定正确地把握法制、民主和科学等基本原则。校长现在很难当，教育、管理、创收都要抓。首先要 树立现代教育的思想意识，即全局意识、开放意识和创新意识，要学会十个手指弹钢琴。这些问题解决了，我认为，其它问题，比如减负的问题，应试教育的问题等等，都会迎刃而解。

其次，从教育局的层面，我感到要重视几个问题：

一、要有准确的、超前的定位。首先是要把教育的发展融入到全区的大发展中去来考虑，搞教育的同志，特别是搞教育规划的同志，一定要主动了解整个区的发展状况，掌握整个区的发展态势，包括经济的、政治的、社会事业的等等，还要研究周边地区发展的影响，如上海化学工业区的发展会对教育提出什么要求？什么时候会提出这个要求？周边地区已经有没有反应等等。其次要从“科教兴市”的战略高度来谋划，“科教兴市”的核心是创新，关键是人才。如果拓宽一点理解，这里的人才可以有两层含义，一是专业人才的集聚，二是全民素质的提高。这就又给我们提出了课题，除了基础教育一块以外，我们怎样来做专业人才一块？这就需要我们对未来专业人才的需求做分析，不仅是本区的需求，还要分析市属单位的需求，甚至周边外省市的需求，要有中等专业的层次，也要有高等教育的层次，要有正规教育的，也要有业余成教的。这块做好了，就是对经济的发展作出了直接的贡献。三是教育的规划既要与经济的发展相适应，但必须要超前，这里有两条经验，一是各项工作的开展，人才是关键，教育要起到培养人才和提高全民素质的作用，有必要超前一些；二是从这些年的发展来看，实际的发展往往快于规划的发展，说明我们的思想相对来说是比较保守的。

做规划，要调查研究，要在观念上创新。思想是行动的先导，实现跨越式发展，首要的任务是解放思想，更新观念。观念落后是先进地区和后进地区最大的差距，也是最可怕的差距。要按照“三个代表” 的要求，解放思想，实事求是，与时俱进，坚决破除“小富即安”、“求稳怕乱”、“无所作为”等思维定势。现在区里正在按照郊区工作会议“三个集中”的精神与要求，制订新一轮的发展规划，教育要抓住契机，找到自己的定位，找到自己的赶超目标，加大对外交流，吸收和利用先进的成功经验，真正办好让**人民满意的教育。

二、要加快形成教育的创新。所谓教育的创新就是要在教育的理念、教学的方法、课程的设计、学生的质量等方面形成和体现自己的特色。建设有鲜明特色的**教育，必须坚持两手抓的方针：一手抓全区教育的均衡化，注重提高教育的内涵质量；一手抓广大人民群众感兴趣的亮点。不但要有整体水平提高的标志，更要有特色人才培养的手段，逐渐从数量的保证延伸到对质量的追求。如通过在**开设上海业余数学、化学、物理学校**分班的形式，提高**学生在上海市乃至全国的竞赛水平。不要怕把好学生送出去，一是对学生负责，不要为了自己耽搁别人，二是好学生在外面越多，对**在外的影响越广，是件好事，眼光要远。要通过市场机制把外区的学生吸引过来，方显我们的英雄本色。

教育创新的另外很重要的一个方面，就是要形成教育激励机制。通过构筑合理的秩序框架，提供必要的法律规范后，让各种要素的活力竟相并发出来。一是民办学校要姓“名”，民办基础教育是很受社会欢迎的，关键是教育质量要上去。二是新建学校，要充分利用硬件的优势，在软件、质量上有一个跨越式的发展，也要定目标，然后定考核，目标必须要有参照系，要有可比性。三是一般学校，要加大资源整合的力度，同时制订差别化的扶持政策，使他们也有竞争力，也有发展空间。

三、要继续推进人才高地建设。应该说教育局对这个问题是重视 的，这些年来也有许多有效的做法，但我还是要强调这个问题，一是我们还远远没有解决这个问题。二是我认为对这个问题的认识还需要提高和深化：首先是对人才的认识，人无完人，怎样做到用其长而避其短，二是长远利益和眼前利益的关系，三是局部和全局的关系，四是和领导、个人之间的利益关系等等。区里正在开展“三个机制留人”的课题研究，下决心在这方面要加大力度，有所突破。教育局可以提出自己的想法。

四是实现资源整合，提高办学效益。

第三，从区政府的层面，要研究解决几个问题：

一是转变政府职能，推进依法治教。这个依法，一是要进一步落实各级政府在教育中应当承担的责任；二是要保障学校依法自主办学的权利；三是要完善政府的投入机制。

中学校长教育会议讲话 篇6

百年杭高，人文璀璨，办学精神，薪火相传。从蒋梦麟校长“兼容并包、提倡自由”的教育，到马叙伦校长“教育与生活相结合”的“新式教育”，从经亨颐校长之“人格教育”，到朱自清校友的“信仰教育”，均是着眼于学生和谐发展、充分发展和终身发展的以生为本的人文教育。近年来，学校传承百年办学精神，将历史传统与现代理念相结合，致力于培育学业基础好、综合素养强、发展后劲足的高学识、高素养、高成长的卓越人才。

一.与时俱进，因势利导，追求“高学识”

“新学习”计划推进行动。高中是学生学习文化知识、提升学识水平的重要阶段、也是奠定学科、知识、方法、能力、情感等方面学业基础的关键。为此，学校积极开展“新学习”行动，高度关注对学生学习的指导，促进学生良好学力的形成和发展。我们通过衔接、转轨、巩固、发展四阶段系统设计，通过四大学习规范、技能训练四步曲、学习能力四要素等项目实施，促进学生养成学习习惯、培养学习方法、提高学习质量、提升学习境界。

“新课程”体系创建行动。夏书记在育人工作会议上指出：要进一步丰富课程体系，进一步丰富课程资源，进一步增加选修课程，努力让学生能够“选择性”地学习。为满足不同类型、不同层次学生的课程选择性，学校以“和谐+个性+卓越”为育人目标，与时俱进地创建了“杭高星”课程模型，形成了基础核心、拓展深化、实践探究以及人文、科学、技术、人格力、领导力、自主力等“三层六类”的课程体系，形成了必修、选修、自修的修业体系，以支撑学生在共同基础上的个性发展和卓越发展。

二.立人为先，因地制宜，追求“高素养”

“新校园”文化建设行动。立人为先，以文化人，是学校“新校园”文化建设行动之目的。夏书记指出：要发挥校园文化的引导作用，因地制宜，抓小见大，让校园里的草木、泥土、砖瓦、建筑，都驻留着文化，镌刻着精神。杭高校园每一步都是历史，每一处都是文化。红墙的瓦房、叔同的长亭、鲁迅的樱花相守了百年，甬道的斜阳、连廊的时光、庭院的和风流转了百年。学校陆续建成了“一苑一墙一井”(贡苑、浮雕墙、贡院古井)、“三园三馆三亭”(亨颐园、养正园、树人园、杭高校史馆、鲁迅纪念馆、张抗抗作品陈列馆、贡院碑亭、叔同亭、鲁迅亭)等人文景观。杭高校史馆可谓是中国近现代史之缩影，学校因地制宜，充分挖掘校史的育人功能，开展鲁迅“立人精神”传承、“俞秀松”团支部创建等校史教育活动，引领学生见贤思齐，熏染文化，传承精神，提升素养。

“新活动”品牌创建行动。杭高坚持“人文引领、文理融通”的办学理念，充分发挥人文资源优势，在课程教学、德育管理、文化活动等方面彰显“人文教育”特色;充分利用天文社、“苗圃计划”、“英才计划”等特有科技教育平台，在人文沃土上培养创新人才。特别是天文社，发现了“杭高星”，获国际天文奥赛奖牌17枚、全国科技创新大赛一等奖多项，并走向了世界青年科技大会讲坛。在国际天文台支持下，天文社拥有了5个观测基地，学生自行研究建设了杭州阿克苏中学生天文台等远程遥控天文台，并指导阿克苏市中学生在科技创新活动中获奖。杭高校园中还活跃着以“全国百强文学社团”鲁迅文学社为代表的42个精品学生社团。羽毛球队、象棋队在全省实力超群。樱花文会、杭高讲坛、开学礼、尊师礼、成人礼、毕业礼、读书节、社团节、体育节、科技节、艺术节等“四礼五节”校园活动丰富多彩，校园文化缤纷绚丽。杭高校园洋溢着一种青春的激情和浪漫，已成为学生学习的沃土、心灵的故乡、成长的摇篮和精神的家园。

三. 以生为本，因材施教，追求“高成长”

“新教育”理念丰富行动。杭高学生的“高成长”缘于学校对其人生境界和目标的引领。杭高是学生梦开始的地方，我们期待通过丰富学校办学理念，引领学生认识自我，发现自我，坚守诗意和浪漫，呵护理想和自由，不负初心，激发潜能，提升人格。学校进一步明确了“为卓越人才而奠基”的历史使命，进一步确立了“科学、民主、求真、创新”的办学思想，提出了“和谐+个性+卓越”的育人目标。通过大讨论而提炼出的“善良、丰富、理性、高贵”这一杭高人核心品质，已成为师生心中的诗和远方，定将成为照彻心灵之烛光，照亮每位杭高人的前行之路。

“新德育”模式创建行动。杭高学生的“高成长”还缘于学校对其自主意识的开发和自主能力的培植。为激发学生自主性，学校确立了“三宽四自”的德育育人模式。“三宽”是指教师要以宽厚之胸怀，宽容之态度，为学生创造宽松之氛围;“四自”是指学生要“自觉、自律、自主、自强”，增强自我觉解、自我约束、自我规划、自我超越的意识和能力。学校以学生值日校长、学生班级值周、学生社团的自主活动和管理、“走近杭高”校史教育、学生志愿者活动、“我的中国梦”主题教育等多种途径和方式培育学生的自主性。

班主任工作会议校长讲话稿 篇7

尊敬的各位班主任老师：

大家下午好!

今天，我们集中在一起召开班主任工作会议。首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看：整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面学校就全体班主任以后的工作谈几点意见：

1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识;

2、讲奉献，树新风。做到做事情不求回报，热心奉献，做到多做少讲;

3、积极配合学校工作，完成各级领导布置的任务;

4、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作;

5、做好班干部的培养与培训工作，充分发挥学优生的模范带头作用;

6、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡发展，争创文明班级以及学习优胜班级;

7、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范，争做学校的道德文明小天使;

8、完成各项具体工作：

(1)、加强卫生工作管理

A、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系;

B、安排好值日，做到值日工作有序合理;

C、培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白“校园是我家，卫生就靠你、我、他”;

D、各班自主成立卫生监查小组。抓乱丢乱扔的现象，主动捡拾垃圾。

E、加强学生养成教育，让学生形成不乱丢乱扔的良好习惯。

(2)、加强纪律工作管理

A、组织学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，明白什么能做，什么不能做;

B、强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习;

C、强调课间活动的纪律，学校的集会如没有特殊情况必须参加;

D、强调劳动纪律，不到校必须向老师请假，有请假条。

(3)加强德育工作管理

A、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育，以自己是完小的一员为荣;

B、教育学生“校荣我荣，校耻我耻”，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉;

C、教育学生公平、公正、公开的竞争模式，不打击别人来抬高自己，不诬陷他人来保全自己;

D、教育学生从小做一个有责任心的人，遇到事情不推卸责任，有错主动承认，并及时改正，争取不犯同样的错误;

E、教育学生从小做一个有爱心的人，看到别人有困难主动帮助;

F、教育学生校内和校外一个样，不做违法乱纪的事情，不给学校抹黑。

班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，完小的明天将会更加灿烂，完小的学生将会更加出色。

教学工作会议校长讲话 篇8

感谢会议组织者与教学主管部门的约请!以下，就我院音乐学专业的教学问题谈几点个人意见。

一、教学理念

国家十二五规划的核心在加快经济发展方式的转变，依此推想，加快教育发展方式的转变则无疑是高等教育十二五规划的核心，我们究竟以什么样的姿态去接近这一核心呢?

.4.21-22，我受学校教务处委派去东北师范大学音乐学院进行本科专业评估，受到颇多启发，遂在专家反馈意见会上提出了绿色哺育的理念。

几天之后，又于2010.4.25高等教育出版社在杭州举办的新时期高等学校音乐学专业课程建设与教学研讨会上作特约演讲，就此理念做进一步的展开阐述。

其核心：给孩子喂他该吃的东西。

具体落实在教学上，则就是按不同学历层级实施不同的教案。

为此，我提出这样一个结构范式：

1.哺乳结构：给本科生众多营养须通过母体乳汁摄入。

2.配餐结构：给硕士研究生搭配健康熟食。

3.原料结构：给博士研究生提供寻找生食来烹调的方案。

4.转基因结构：给博士后合作者建议如何通过集成创新的可能性。

5.剩余结构：原始创新永远属于无须通过教育的天才。

如果说，高等教育的真正意义主要是为先进生产力不断输送有创新能力的人才，那么，如是理念的真正意义也就是为培育和成就具有创新能力的人才创造一个合式的生态条件。

二、回望与前瞻

自本院创始人萧友梅博士引进现代形态的音乐学学科理念至今已经90年，之后，在沈知白、钱仁康先生等前辈引领下，经过数代学人的共同努力，上音音乐学学科专业已具有一定规模，并获得极好的国内外声誉，受到广泛关注。尤其是以来，经过上海市教委第三、四期重点学科建设和上海市第二期重点学科建设，已经奇迹般地实现了三步跨越进入国家(教育部)重点学科建设行列，目前，依托音乐文化史、音乐人类学、当代音乐文化批判三大方向以及上海高校音乐人类学e研究院、上海高校人文社会科学重点研究基地上海音乐学院仪式研究中心、上海高校创新团队建设项目、教育高地建设项目、中央财政支持地方高校发展专项基金、上海市文化发展基金、上海市教委系列个人成才计划(曙光、晨光等)、本院学科带头人学科梯队成员青年骨干教师等等建设项目，进行统筹运作，向国家级、部级、市级、院级等等各类科研课题延伸扩充，其中，个别学科专业成绩尤为突出。本科专业主干课程音乐学写作，经过近一年的改革，成效显著，目前正在此基础上总结经验、调整步骤、编写教材，并有望通过院际交流加以推广。研究生学位质量充足，然而，相应的教学与科研问题则相对复杂，有待进一步调研之后再选择策略加以提升。对此，似乎可以毫不夸张地如是估计：上音音乐学系和音乐学学科专业乃目前国内最强的学科团队，并具最合理的学科配置。

2010.7.16，桑秀藩书记在乌镇举行的院部分专家教授十二五规划框架制定讨论会上提出包括重点发展、快速发展、大量发展、有限发展等等在内的分类发展思路，我听了之后颇受启发。我想，我们也应该对音乐学学科专业在上音整体发展格局中的角色有一个基本的认识，我以为，在上音教学研究型的基本定位前提下，音乐学学科专业应该是属于小规模重点发展或者优先发展的研究型系科和方向，同时，也是支撑学校学科高地的绝对主力。然而，在取得成绩的同时我们仍然需要有足够的忧患意识，以积极的姿态抓住十二五规划这一历史机遇，在学院领导分类发展思路的指导下，谋划未来发展，即在总结以往、正视问题，尤其是在如是学科专业定位的基础上，以打造一流学科基地为目标。为此，我提出以下四个问题：

1.什么是音乐学学科专业安身立命的职业标准?

2.上音音乐学学统的绝对尺度在哪里?

3.在全力推进学科建设并力争进入国内外学术前沿的进程中，如何建立常态长效的专业认证与学术论证机制?

4.如何通过体制创新解决眼下并长久存在的一系列再生派生滋生性问题产生的根源，也就是追问原生的结构性矛盾在哪里?

三、以学科名义重建

毫无疑问，在当今高校语境中对学科的真正理解，就是如何处理好学科建设与专业教学、学术研究之间的相互关系。之所以提出以学科名义重建，我的理解，与单一的专业教学或者学术研究相比，学科建设显然具有整合性结构力。换言之，专业教学的目的与结果在学人培养，学术研究的目的与结果在学理长进，而两者合力则成就学科本身。由此逆向溯流探源，如果以学科名义引领甚至统领专业教学与学术研究，就有可能形成良性循环与创新增长，从而实现重建的目标。一定意义上说，这也是音乐学学科专业的核心利益与重大关切。

为适应学科建设的发展态势，进而与国内外学科强势进行互动较量，上音音乐学学科专业在历史久、传统好、起点高的基础上，在整体结构优势、局部结构失调的前提下，完全有必要在教学与科研方面作一定的优化调整。在教学方面，除了保持传统学科专业优势之外，更应该注重对新兴学科专业的推进。在科研方面，则要不失时机地不断孵化催化新的学科增长点。然后，尽快实现科研成果向教学资源的转换，使上音的音乐学专业学生始终处在学术中心与学科前沿，一方面有效借助日益强势的学科建设动力，一方面充分享受持续出新的学科建设成果。

进一步，在这样的学科格局中再考虑专业教学链问题，比如：本科以史论基础教学与音乐学写作为主干，硕士研究生以史论扩充教学与专题综述作为主干，博士研究生以具有创新内涵的专题研究作为主干。在这里，除了不同学历层级之间的学术逻辑关系之外，在专业教学链中有两个体制性环节值得探索，一是本科与硕士研究生之间的无台阶斜坡衔接(无障碍通道)，二是相关学科专业教授工作室的结构性保障。

再进一步，关联人才策略与学科梯队的发展前景，从深层次问题着眼，我们的教师因教学与科研或者理论与实践的不同任务而有所侧重的情况要彻底改变，尤其从学科建设的高度看，未来的发展绝对要求高校教师(特别是理论专业教师)必须具备教学与科研或者理论与实践的多重能力，这是摆在我们面前的一个十分严峻和尖锐的问题。一定程度上说，这就是原生的结构性矛盾所在：因分工造成的教学与科研分立，以及由此阻碍通过学科整合的可能性。因此，对吾辈以降的新一代学科中人来讲，究竟该用什么回馈给学科至少应该成为我们内心操守的一把当下标尺。作为一个有高校教师资格的职业音乐学家，我们在守护职业尊严的同时，更应该不断增生惟我不可并独一无二的精神附加值。我想，这不仅是关乎音乐学学科专业安身立命及其学统不间断持续的重大问题，同样也是关乎音乐学学科专业生存与发展的核心利益和重大关切。

四、核心竞争力

当今国际经济竞争的三个层阶，分别是产品、技术和标准。如果依此进行结构移项，我们则需要重点关注：以学生专业能力培养和主干课程音乐学写作为主的产品竞争，以教学与科研质量为主的技术竞争，以整体学科水准为主的标准竞争。

那么，我们的核心竞争力究竟在哪里呢?

毫无疑问，钱仁康先生等老一辈开创者在建系时立下的传统——在基础教学中重视基本知识的传授和实际能力的培养，充分重视学生对音乐的分析能力，坚持立足音乐本体基础之上的理论建树——是上音音乐学学科专业有别于其他院校的基本特色，我们期待通过十二五规划，在一个有更新意义的历史拐点上再上一层楼。

一方面积极创造条件甚至于通过制度创新去探索乃至实现本硕博一条龙的规模作业与有机衔接。

一方面则在已有传统的基础上，积极引导学生不断强化艺术审美感官，不断深化理论历史视点，不断拓展学术理念智慧，不断提升创新思想境界，进而，通过全面推进音乐学学科建设，去合理规划音乐学学科扎实的小学基础(知识奠基)、出色的中学能力(理论架构)、崇高的大学精神(思想升华)。

我个人以为，完全可以把建立继往开来、代有薪传的有上音特色的音乐学学统作为未来发展的一个既定目标。

由此前提，再进一步去探索学科专业以及人才结构整合的可能性。

目前，上音音乐学专业的本科课程和研究生方向，在国内同类院校系科中是属于多而复杂的，然而，从科学发展的集约型范式角度考虑，内涵建设的结构依托主要在学科专业的有机整合。

对此，我曾经设想，以音乐史论整合以下专业课程：中国音乐史、西方音乐史、作品分析四大件、中国传统音乐理论、古琴、乐律学，其教学对象主要在本科层面，以音乐人类学整合东方音乐和世界音乐，以音乐美学整合音乐批评、当代音乐研究、音乐概论、音乐学导论，其教学对象主要在研究生层面。

此外，我还设想以发展态势作为依据进行学科专业的类别划分，比如：一正在强势发展并在国内甚至于国外处于优势地位的学科，二有相当特色并在国内具相当影响力的学科，三有深厚悠久传统并在基础教学方面有相当实力的学科。进一步，依此来确定音乐学学科专业自身进行分类发展的规模和力度，以及相应的人才结构和成就目标，形成更加良好的学术生态和可进行规模作业的学科条件。

五、教学成果个案

以我主持的研究生培养指导委员分会所辖系统音乐学理论相关专业为例。

音乐人类学(ethnomusicology)学科专业，通过上海高校音乐人类学e研究院和上海高校人文社会科学重点研究基地上海音乐学院中国仪式研究中心建设以及上海市教委教学团队建设，采取以下措施：

1.逐渐建立较为完善的课程体系，有目的地选用国内外经典与前沿文献，通过课堂研讨激发学生的自主学习能力。

2.通过上海城市音乐和仪式音乐研究的论文选题与课题项目，打造中国实验和经验的学科特色，通过理论实践活动不断提高学生专业能力。

3.有计划的田野考察课程增强学科的社会实践意义，

4.积极参与会议讲座等学术交流，包括直接参与国际交流，自至今有10人次学生参加两届ICTM世界大会，直接与国际一流学者对话，使教学与学科始终处于学科前沿。

音乐美学与当代音乐研究学科专业，通过依托国家重点学科当代音乐文化批判方向建设和中国音乐美学学会，采取以下措施：

1.针对并围绕作品进行相关美学哲学问题研究，尤其重视基本问题与历史问题的结合，通过专题研讨提取深度学科问题，不断扩大学生的学科视野，增强学生的学科意识。

2.积极组织全国性学术活动，通过走出去请进来以及跨学科乃至院际交流，不断融汇多重学术资源。

3.广泛参与社会性音乐批评活动，通过理论与实践的结合，不断提升学科建设的理论内涵。

4.教学与科研同步互动、并轨作业，及时将科研成果转换成教学资源，通过国家级、市级课题项目，不断丰富教学内容。

下一步设想，对一些比较成熟的课程考虑通过网络工作室的方式进行传播推广。

更加长远的计划，作为学科专业基本建设，考虑通过课题方式进行传统教材的更新换代和新兴课程的教材编写。

六、加强本科主干课程教研活动和研究生培养专业指导委员分会职能并教学自身建设

一年前，音乐学系启动了本科主干课程音乐学写作的改革，主要措施就是将教师个别指导和师生集体讨论以及具进程监控作用的教研活动有机结合起来，经过全系师生共同努力取得了明显的成效，不仅学生专业能力得到了大幅度的提高，教学状况也有了积极的变化，尤其在培养目标和施教方法方面逐渐形成了一些有相当学术含量的共识。

在研究生教学与科研方面，自研究生培养指导委员分会成立至今，同属音乐学学科的三大方向(中国音乐史论、外国音乐史论、系统音乐学理论)，经常就有关问题包括常规工作与突发事件进行沟通协调，在分工不分家的前提下运行十分正常。与此同时，分会与研究生部之间也建立了良好的工作关系。目前的主要工作是相关专业的课程设置，在认真调研的基础上，制定可行性方案，基本思路是根据学科要求增加相关专业研究生指定选修课程，初步设想每个相关方向研究生每学年指定选修两门专业课程。此外，我们希望与研究生部进一步沟通，就招生、教学和毕业等环节的诸多事务达成谅解，以更好地提高工作质量与实际效能。与此同时，也希望在体制机制上进一步明确职能部门与培养指导委员分会之间的分工与协作，并强烈要求配备专职人员落实工作责任。

七、若干建议

1.招生名额配置：在考生资源与学科发展的双重关照中，考虑更加合理的名额配置方案。这对于提高我院办学质量，避免生源不必要的流失，真正平衡、顾及各学科共同发展，是至关重要的。为此提议：硕士研究生在录取环节上可以考虑按照考生比例，在名额配置上给某些专业方向予以适当倾斜。博士研究生涉及专业方向较少，能否考虑先不预分名额，而在复试阶段按照考生比例配置名额，给考生比例较多和学科发展强势的专业方向予以适当倾斜。

2.分值权重配置：音乐学专业硕士研究生：政治10%，外语10%，专业基础一15%，专业基础二15%，专业课30%，口试20%。根据若干专业对外语的特殊要求，拟在专业考试中增加相关考项。或者调整分值权重，如外国音乐史论分会：政治分不占权重，外语20%，专业基础一15%，专业基础二15%，专业课30%，口试20%。专业导师阅卷分数与另一位阅卷者分数平均计算，口试时导师不再单独打分，其分数与其他考官分数相加取平均值。音乐学专业博士研究生：外语10%，专业基础一15%，专业基础二15%，专业课40%，口试20%。根据若干专业对外语的特殊要求，拟在专业考试中增加相关考项。或者调整分值权重，如外国音乐史论分会：外语20%，专业课30%，专业基础一15%，专业基础二15%，口试20%。专业导师阅卷分数与另一位阅卷者分数平均计算，口试时导师不再单独打分，其分数与其他考官分数相加取平均值。

3.不同专业方向根据学科现状和实际需要，重新设定专业基础类考项。

4.在顾及入学研究生不平衡状况的前提下进一步优化教学结构，有必要通过一定的规章制度推行分类分级教学方式。

5.制定相应措施要求有研究生导师资格的教师开设选修课程，相应措施应包括数量要求和提高课时工作量的内容。

6.对新开设课程可以采取由招标方式确定，凡通过招标确定者，经有关部门审核后，拨付开课教师不低于人民币2万元的课程建设经费。

7.研究生在学期间发表论文的规定，可以适当弱化，建议至少取消核心刊物发表规定。

8.真正能够提高博士研究生中期考核质量的举措，主要在相应课程的开设。