安全是什么讲课稿

安全是什么讲课稿（精选4篇）

安全是什么讲课稿 篇1

各位领导、同志们：

按照中心组的学习安排，在充分学习践行科学发展观的同时，不忘坚持安全发展。本期围绕安全主题，由我介绍一绍一些安全管方面的知识，共同了解国外安全管理的一些做法、深切体会我们自己的一些做法，从而明白“安全管理是企业的第一管理，安全问题是企业发展的第一大事，安全生产是企业员工的第一责任。”

全国一年的事故损失，相当于1000万个职工一年辛苦劳动化为乌有，相当于近亿农民一年颗粒无收。上面部法律为何管不住事故频发？

这一切源于一个亘古不变的命题---安全。从宇宙洪荒生命涎生到哪一刻起，它就被赋予了无比沉重的意义；生命的足迹未来无论拓展到哪里，人类都无法摆脱，必须面对；人类要生存生活劳动创造，拥有财富，它是这一切的保障，它更代表着道义和责任，社会发展，文明进步、人类没有像今天这样重视它的存在。

安全第一的再认识

安全的对立面是事故。事故是这个世界上面目狰狞、大行其道、泛滥猖獗。厂矿企业、建筑工地、交通运输、机场 码头、商场学校、家庭住宅、所有生产生活场所，总能见到事故的魔影；矿难、空难、海难等灾难性的事件总是打碎世界的祥和宁静；工业伤亡、交通肇事、环境污染、食品卫生、药品安全等长期困扰社会、总让人一筹莫展，事故的背后是哭声、是血泪，是家庭的破碎，是企业的泥潭、是社会无法承受之重。

形容往往是空洞的，但数字会证明。人类学家统计，二战结束后60年来，地球上没有战争的日子只有26天。我们要问，半个世纪以来没有事故的日子能有多少天？国际劳工组织（ILO）的最新报告显示，事故的发生一天也没有停止过，全世界每个因公死亡人数达到200多万人，是每年全球战争死亡人数的31倍，平均每7秒钟死1人，每分钟死8人，每小时死500多人，每天死6000多人，相当于每天发生一次像美国“9.11”恐怖事故那样的大灾难。这还不包括工伤以外的各类事故人数。人们害怕疾病，害怕战争，但事故同样让我们心惊胆战，让我们失去健康，失去生命、失去财富、失去物质基础。所以说，事故是除战争、瘟疫以外的人类大敌。

2、事故损失是惨重的。事故经济损失占企业成本的比例各工业国最低为3%，最高的达8%以上。我国企业界一年发生事故70多万起，直接经济损失达到2500倔。咸阳工委2007.4交通事故直接损失150万元，远远大于8%的比例，长武电力局2008.1.16交通事故直接经济损失超过100万元。能占有成比例的多少，正在对长武电力局安全生产管理进行剖析，结论在月底就会让人知晓。按现有的通用公式计算，安全管理经济效益E=为减少事故创造的直接经济效益Ea+Eb为减少事故创造的间接经济效益+Ec为减少安全投入转化的经济效益+Ed为潜在的经济效益。按照目前人身死亡重伤事故平均值计算，平均每起事故人身赔偿（或者医疗及保险）约25万元，事故直接财产损失10万元，事故间接损失20万元，共约55万元（不包括政府对企业的行政罚款）。

安全事故如同高悬头顶的达摩克利斯之剑，随时都有可能落下，不幸的是我们每个人都会注意到它，但却无法预测它会不会落到自己的头上。中国安全监督局高官会见外宾时说：“安全问题没有国界，它是全人类关注的焦点。”

3、中央政府领导高度关注安全。集团公司决策层高度强化安全管理，安全问题是人类社会和企业经营管理首先要考虑的问题，以十七大以来，排在党和政府工作的重要传闻至此回，上次学习会上王教授介绍胡总书记在2006年3月27日中共中央政治局经30次集体学习时指出“人的生命是最宝贵的，我国是社会主义国家，我们的发展不能以牺牲精神文明为代价，不能以牺牲生态环境为代价，更不能以牺牲人的生命为代价”，三个不能，全是铿锵有力、掷地有声。国务院总理温家宝于2006年1月23日在全国安全生产工作 会议上强调“我们的政府是人民的政府，我们所做的一切都是对人民负责，安全生产责任重于泰山，必须充分认识搞好安全生产的极端重要性，把这项工作摆在更加突出的位臵。”集团公司新一届领导班子组建时，2005年元月8日，矛盾交织，困难重重，各种工作千头万绪，但是还是立即召开第一次2005年元月8日电视电话会议，以抓安全工作为突破口，戚总指出安全生产是关系到从职工生命安全的重要工作，是公司工作永恒的主题，真正把安全生产摆在突出位臵抓紧抓好。王书记提出了安全生产，人命关天。关人2005年开始，依法依情抓安全，每年新年收假后的第一天，开头万件事，首先抓安全。四年分别为“杜绝违章、从我做起”、“远离违章，关爱生命”、“全员安全、设备健康、电网可靠”、“责任是安全之魂、标准是安全之本”为题，连续4年始终不渝搞安全月活动。重点是对供电人进行安全教育。全国六月份安全月是对我们集团公司元月份安全月活动的提作，重点是对用电人强化安全教育。通过连续4年的不懈努力，地方电力集团公司安全管理工作初具特色，有了长足的进展和水平的提升。

4、“安全第一”安全管理永远是企业的第一管理。也是国际公认的公理，最早提出的是美国人。1906年美国US钢铁公司生产事故迭发，亏损严重，涉临破产。公司董事长凯理在在多方查找原因的过程中，对传统的生产经营方针 “产量第一、质量第二、安全第三”产生质疑。经过全面计算事故造成的直接经济损失间接损失还有事故影响产品质量带来的损失，凯理得出了结论，是事故拖垮了企业，凯理力排众议，不顾股东反对，把公司的生产经营方针进行了“本末倒臵”，安全第一、质量第二、产量第三，老凯理首先在下属单位伊利诺钢厂做试点，本来打算是不惜投入抓安全的，不曾想事故少了后，质量高了，产量上去了，成本反而下来了。这一方针诞生后，迅速得到全球企业界的认可。对照亚伯拉罕 马斯洛的需要层次理论，这一现象也就不奇怪了。马斯洛1943年写了《激励和人》一书。按照他的研究成果，个人的需要有5个层次：第一层生理需要，要吃喝，要睡觉；第二层安全需要，人人都希望平平安安，否则社会会产生威胁感和恐惧感，这两个层次是基本需求，人们只有活下去，而且平安地活下去，才能够顾及高层次的需要，才能够有第三层社交需要，社会交往、寻求友谊；才能够有第四层尊重需要，考虑名誉，地位这些身外之物；才能够有第五层自我实现的需要，希望自己成为所期望的人、物发挥潜能，追求成功。对一般人、社会大众来说，安全地活着比什么都重要。任何社会，普通人都是大多数，任何国家的政府都不会长期忽视普通人的基本需求，所以，安全第一能够超越意识形大户，超越政治利益，成为各国所普遍接受的公理。

我国最早提出安全第一是1949年11月召开的第一次全国煤矿会议的决议中。在职工中开展安全教育，树立安全第一的思想，尽可能防止重大事故的发生，做到安全生产。60年后，现在我国安全生产方针共12字“安全第一、预防为主、综合治理”。正如胡总书记讲的，高度重这高猛 切实抓好安全生产工作，是坚持为党为公，执政为民的必然要求，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的必然要求，也是构建社会和谐社会的必然要求。

1、企业安全谁该负责？

按照安全生产法，按照新的安全观，按照国资委安全生产监督管理办法，政府、企业、员工是一个利害共同体，安全生产维系着三者的利害关系。政府对大众的生命健康和经济的和谐发展负责；SA8000标准代表未来，企业在现实意义上也是公民要承担社会责任，创造绿色利润；员工要为自己和他人的生命健康负责，要及时报告，及时纠正不安全的状态太行为，不被伤害也不伤害他人。三方各负其责、安全生产才能做到企业有钱赚，工人有活干，政府有税收，实现和谐社会的安全发展目标。

2、企业安全，谁在负责？

国家、企业和岗位都有责任，然而，现实中却存在着责任上移的现象。从社会层面上看，中央提出了以人为本，关爱生命、安全发展，科学发展的崭新执政理念。安全生产、安全环保指标成为考核各级政府政绩的硬指标。从企业内部来看，多数企业勇于承担安全生产的责任。企业负责人在安全面前战战兢兢，如履薄冰，甚至下班听不得电话响，半夜害怕敲门声。可是一些员工却竟然认为安全责任有领导扛着，因而放弃了自己安全责任，违章作业，违规作业，更有甚者一死了之，活人受到问责，责任上移，最可怕的表现就是基础不牢。

3、企业安全，怎么负责？

安全管理责任缺位，是急需解决的问题。管理大师德鲁克半个世纪以来，讲得最多的是责任。今年责任是安全之魂，标准是安全之本，责任对每个人有新触动，大家都知道安全生产人人有责，安全是我的责任，我为安全生产负责任，通过活动，严重的表现出有意识，没能力，不知道才能真正负起安全责任。集团公司也正在将过去单纯的生产管理，设备管理状态通过各种标准化变电站、规范化供电所、标准化保线，标准化调度所，标准化修试所，标准化计量所，电气化示范县，数字化变电站、智能化电网实现生产本质安全。通过物的本质安全，进而转化人的更高要求，利用管理手段对安全责任持续强化，解决人的因素，探讨负起安全责任的思想和方法，使系统工程所分析的安全工作事事有人负责，环环有人负责，力争把安全管理推向一个新的高度。

一、什么是安全。

安全的含义有两方面，一方面是指安全的状态，即免于危险，没有恐惧；另一方面是指对安全的维护，指安全措施和安全机构。安全的特有属性就是“没有危险”，包括了没有威胁和没有疾患这样内外两个方面的“没有危险”，则是安全的特有属性了。

没有危险的状态是安全，而且这种状态是不依人的主观意志为转移的，因而是客观的。无论是安全主体自身，还是安全主体的旁观者，都不可能仅仅因为对于安全主体的感觉或认识不同而真正改变主体的安全状态。没有危险作为一种客观状态，不是一种实体性存在，而是一种属性，因而它必然依附一定的实体。当安全依附于人时，那么便是“人的安全”；当安全依附于国家时，那么便是“国家安全”；而当安全依附于世界时，便是“世界安全”。这样一些承载安全的实体，也就是安全所依附的实体，可以说就是安全的主体。客观的安全状态，必然是依附于一定的主体。在定义“安全”概念时，必须把安全是一种属性而不是一种实体这一特点反映出来。因此可以进一步说：安全是主体没有危险的客观状态。理论上说，绝对的安全是不存在的！

那么，在一个阶段里，处于一种本质安全的状态下，我们可以认为是绝对安全的。如果放臵在一个长时期的历史状态下，安全只能是相对的。绝对安全和相对安全是一种辨证关系。

二、安全的文化内涵

安全是一种文化。文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则，是生活方式的理性表达。重视安全、尊重生命，是先进文化的体现；忽视安全，轻视生命，是落后文化的表现。一种文化的形成，要靠全社会的努力。

安全是一种仁爱之心，仁爱即爱人。安全以人为本，就是要爱护和保护人的生命财产，把人看作世间最宝贵的。这里的“人”不是抽象的而是具体的，不是一个概念，而是活生生的生命。

安全是一种尊严，尊严是生命的价值所在，失去尊严，人活着便无意义。遵纪守法，遵章守纪，既是对他人的尊重，也是自尊。安全是一种文明。安全技术要靠科学技术，靠文化教育，靠经济基础，要靠社会的进步和人的素质的提高。文明相对于野蛮，不文明的行为也可视为野蛮的行为。呼唤安全，呼唤文明，是人类社会发展的根本利益。

安全是一种挑战。每一次重大事故都会促使人反省自身行为，总结教训，研究对策，发明新技术，预防同类事故重复发生。

安全是权利也是义务。在生活和工作中，享受安全与健康的保障，是劳动者的基本权利，是生命的基本需求，就像 吃饭穿衣一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要。每个劳动者不仅拥有这个权利，而且要尊重并行使这个权利，“我要安全”是权利的表达，也是义务的表达。

二、安全管理包括哪些内容？

在生产过程中，克服不安全因素，保障人身及财产安全所进行的活动，就是安全管理。

安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以减少劳动力的损失；减少财产损失，可以增加企业效益，无疑会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产。

安全生产五要素：

安全文化——

企业安全文化建设，要紧紧围绕“一个中心”（突出“以人为本”这个中心）“两个基本点”（安全理念渗透和安全行为养成），内化思想，外化行为，不断提高广大员工的安全意识和安全责任，把安全第一变为每个员工的自觉行为。由于安全理念决定安全意识，安全意识决定安全行为。因此必须在抓好员工安全理念渗透和安全行为养成上下功夫。要使广大员工不仅对安全理念熟读、熟记，入脑入心，全员认知，而且要内化到心灵深处，转化为安全行为，升华为员工的自 觉行动。企业可以通过搞好站场班组安全文化建设来实施，如根据各时期安全工作特点，悬挂安全横幅、张贴标语、宣传画、制作宣传墙报、出版通讯、发放宣传资料、播放宣传片、广播安全知识，在班组园地和各科室张贴安全职责、操作规程，还可在班组安全学习会上，不断向员工灌输安全知识，将安全文化变成员工的自觉行动。

安全法制——

要建立企业安全生产长效机制，必须坚持“以法治安”，用法律法规来规范企业领导和员工的安全行为，使安全生产工作有法可依、有章可循，建立安全生产法制秩序。坚持“以法治安”，必须“立法”、“懂法”、“守法”、“执法”。“立法”，一方面要组织员工学习国家有关安全生产的法律、法规、条例；另一方面，要建立、修订、完善企业安全管理相关的规定、办法、细则等，为强化安全管理提供法律依据。“懂法”，要实现安全生产法制化，“立法”是前提，“懂法”是基础。只有使全体干部、员工学法、懂法、知法，才能为“以法治安”打好基础。“守法”，要把以法治安落实到安全管理全过程，必须把各项安全规章制度落实到生产管理全过程。全体干部、员工都必须自觉守法，以消除人的不安全行为为目标，才能避免和减少事故发生。“执法”，要坚持“以法治安”，离不开监督检查和严格执法。为此，要依法进行安全检查、安全监督，维护安全法规的权威性。

安全责任——

必须层级落实安全责任。企业应逐级签定安全生产责任书。责任书要有具体的责任、措施、奖罚办法。对完成责任书各项考核指标、考核内容的单位和个人应给予精神奖励和物质奖励；对没有完成考核指标或考核内容的单位和个人给予处罚；对于安全工作做得好的单位，应对该单位领导和安全工作人员给予一定的奖励。

安全投入——

安全投入是安全生产的基本保障。它包括两个方面：一是人才投入，二是资金投入。对于安全生产所需的设备、设施、宣传等资金投入必须充足。同时，企业应创造机会让安全工作人员参加专业培训，组织安全工作人员到安全工作搞得好的单位参观、学习、取经；另一方面，可以通过招聘安全管理专业人才，提高公司安全管理队伍的素质，为实现公司安全和谐发展打下坚实的基础。

安全科技——

要提高安全管理水平，必须加大安全科技投入，运用先进的科技手段来监控安全生产全过程。如安装闭路电视监控系统、消防喷淋系统、x射线安全检查机、卫星定位仪（GPS）、行车记录仪等，把现代化、自动化、信息化全部应用到安全生产管理中。

安全生产的基本原则：

1、“管生产必须管安全”的原则

2、“安全具有否决权”的原则

3、“三同时”原则

基本建设项目中的职业安全、卫生技术和环境保护等措施和设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的法律制度的简称。

4、“五同时”原则

企业的生产组织及领导者在计划、布臵、检查、总结、评比生产工作的同时，同时计划、布臵、检查、总结、评比安全工作。

5、“四不放过”原则

事故原因未查清不放过，当事人和群众没有受到教育不放过，事故责任人未受到处理不放过，没有制订切实可行的预防措施不放过。“四不放过”原则的支持依据是《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》(国务院令第302号)

6、“三个同步”原则

安全生产与经济建设、深化改革、技术改造同步规划、同步发展、同步实施。

三、用科学发展观统领我国未来安全生产管理体系

随着我国经济持续快速发展,工业化进程不断加快，GDP连续多年以 9%左右的速度增长，发展速度举世瞩目。但是也 应该看到,现阶段我国生产力水平相对较低,发展极不平衡，与发达国家相比工业整体素质较低，技术装备和工艺水平相对落后，产品科技含量低，工业结构和布局不甚合理。大部分企业主要聚集在东部及沿海地区的中心城市和区域，投入较高、产出较低、资源高消耗、低效益的粗放型经济增长方式，经济增长主要依靠投资来拉动，而不是依靠科技进步和效率提高来产生。

随着我国经济快速发展,社会生产活动和交通运输规模急剧扩大,高耗能、高耗材、技术含量低的经济增长方式使安全生产也进入事故多发期。从资本主义国家经济发展史上也可知道，国民生产人均收在1000— 3000美元时，生产事故达到高峰，随着经济的继续发展，生产事故将不断下降。近十年来,我国平均每年发生各类事故70多万起，死亡12万多人, 伤残70多万人，2001年至2005年全国共发生一次死亡30人以上的特别重大事故73起，一次死亡10至29人的特大事故587起，因事故造成的经济损失每年高达2500亿人民币，相当于GDP的2%，经济损失巨大。

政府各级安监机构建立时间短，安全生产专业人才匮乏，目前全国31 个省市自治区尚有部分地市县没有安监机构，我国安全监管人员大约4.5 万人，而作为安全生产监管重点的煤矿就有2.6万个，和国外比较有很大差距，如英国国家安全卫生执行局有4000多名工作人员，荷兰三个安全部门 每个都有1000多人。

摆正安全生产与经济发展的关系

“十一五”期间是我国经济结构调整和经济增长方式转变的重要时期，经济发展对安全生产提出了新的要求，经济发展离不开安全生产，安全生产关系到人民群众的生命财产安全，关系着改革发展和社会稳定的大局，安全生产是全面落实科学发展观的必然要求。2005年10月11日党的十六届五中全会在通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中将安全生产摆在与资源、环境等同重要的位臵，确立了“安全发展”的指导原则。“安全发展”指国民经济和区域经济、各个行业和领域、各类生产经营单位的发展以及社会的进步与发展必须以安全生产为基础、前提和保障。这就包括经济发展要建立在安全保障能力不断增强、安全生产状态持续改善、劳动者生命安全和人体健康得到切实保障，安全生产是构建社会主义和谐社会的必要条件，安全生产与经济发展是相辅。

现代安全经济学“三角形理论”认为，经济是两条边，安全是底边，如果没有底边的支撑，即使经济发展再快也构不成稳定的三角形，可见安全生产是经济发展的基础和前提。搞好安全生产能够保障生产力。人是生产力三大要素中最具决定性的因素，而事故与职业伤害使劳动者的生命和健康受到伤害，劳动力受损，而搞好安全生产是人力资源稳定的最 根本保障，只有人的生命安全得到保障，才能充分激发人们创造财富的热情和动力，只有遏制重大事故，减少事故造成的伤害，才能使社会安定有序。

安全生产可以促进生产力的发展。生产活动是人们经过劳动的物质转换活动，而生产过程中，人们会遇到各类的事故隐患，排除事故隐患, 遏制事故发生，用尽量少的劳动消耗和物质消耗生产出更多符合社会需要的产品。安全生产所产生的效益是隐性效益，不象普通投资那样直接反映在产品数量的增加和提高产品质量上，而是体现在生产的全过程，不发生事故，才能保证生产的正常开展和连续进行。安全生产促进经济发展。经济发展受到结构、体制和环境三大因素的制约，而安全生产是影响环境因素的一项重要内容，在市场竞争日益激烈的经济发展环境下，安全生产在市场竞争中是一个起重要作用的因素，是树立良好的企业形象、参与市场竞争的有力砝码，良好的环境因素可以给企业带来广阔的市场、充足的资金、可观的经济效益，特别是在国际市场，欧美发达国家对包括中国在内的发展中国家的贸易制裁，其中安全卫生方面的限制和标准，也影响我们参与国际经济领域的活动，安全和谐发展对于开发国际市场有着非常重要的作用。

实现安全生产需要大量的投入，如果经济不发展，企业没有足够的资金，正常的生产经营活动就难以维持，员工的 基本保障就难以实现，安全投入也无从谈起。在我国前期发展中，大部分企业安全投入不足也是基于经济效益不佳，资金困难，心有余而力不足，所以安全生产状况与经济发展水平密切相关。发达国家的经济发展史和我国沿海地区的发展实践也证明了这一点。经济发展了，企业效益好了，就有充足的资金进行安全投入来保障安全设施完备先进，安全措施落实到位。所以说经济发展为安全生产提供了根本保障，要想从根本上减少安全事故，还要加快经济发展。

经济发展要科学发展、和谐发展，搞好安全生产是全面落实科学发展观的必然要求，科学发展应该是有安全保障能力的发展，绝不是以浪费资源、破坏环境、损害劳动者生命和健康为代价换来的短暂的局部的发展。

科学发展首先强调的是安全发展，安全发展要坚持安全第一的方针，将安全工作摆在更加突出的位臵。在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》、《国民经济与社会发展“十一五” 规划纲要》以及《“十一五”安全生产科技发展规划》三个重要文件中，安全生产被提到了一个极端重要的位臵，安全生产与经济发展的各项工作同步规划、同步部署、同步推进，把安全生产纳入企业发展战略和规划的整体布局，制定企业安全生产中长期计划，建立安全生产责任考核体系，与经济发展一样使安全生产实现量化考核，纳入政府、企业和干部业绩考核内容，真 正实现安全发展。

三、国内执行的先进的安全管理标准体系

1、OHSAS18000系列标准是由英国标准协会（BSI）、挪威船级社（DNN）等13个组织于1999年联合推出的国际性标准。其中的0HSAS18001标准是认证性标准，它是组织（企业）建立职业健康安全管理体系的基础，也是企业进行内审和认证机构实施认证审核的主要依据。我国已于2000年11月12日转化为国标：GB/T28001-2001 OHSAS18001:1999《职业健康安全管理体系规范》同年12月20日国家经贸委也推出了《职业安全健康管理体系审核规范》并在我国开展起职业健康安全管理体系认证制度。

2、ISO 14000 是国际标准化组织（ISO）第207技术委员会（TC207）从1993年开始制定的一系列环境管理国际标准，它包括了环境管理体系（EMS）、环境管理体系审核（EA）、环境标志（EL）生命周期评价（LCA）、环境绩效评价（EPE）、术语和定义（T&D）等国际环境管理领域的研究与实践的焦点问题，向各国政府及各类组织提供统一、一致的环境管理体系、产品的国际标准和严格、规范的审核认证办法。ISO是世界上最大的非政府性国际标准化组织，也是当今世界上规模是大的国际科学技术组织之一。它成立于1947年2月，该国际组织的主要工作之一就是制定各行业的国际标准，协调世界范围的标准化工作。自成立以来，已制定并 颁发了许多国际标准，其下设若干技术委员会，其中第176技术委员会在1987年成功地制定和颁布了ISO9000族质量管理体系标准，在世界范围内引起了巨大的反响。为了统一领导我国的ISO14000认证工作，国务院于1997年4月21日，国办函[1997]27号文件批准同意成立中国环境管理体系认证指导委员会（简称指委会），并于1997年5月27日召开了成立大会。指导委员会的成立标志着我国推行ISO14000系列标准工作又迈出了新的一步。

指导委员会由国家环境保护局局长担任主任，国家技术监督局副局长担任第一副主任，国家商检局、国家计委、经贸委的有关领导担任副主任。委员会由33个部门和单位的代表组成。指导委员会下设我国的环境管理体系认证机构的认可的认证注册机构，从体制上和制度上为我国的ISO14000认证工作提供保证，也为认证/注册的国际互认奠定基础，从而使我国环境管理体系认证工作做到“一套标准，一种制度和一种证书”。

3、NOSA是国际职业安全协会(National Occupational Safety Association）简称。

NOSA五星系统是1951年开始从南非用于鉴定矿山行业的安全管理状况一个检查标准。NOSA“安全五星”管理系统是在上述基础上从70年代发展起来的，它经过十万多次的调查、考察和评估，发展至今已形成一个集安全、环保、健 康于一体的管理体系。主要侧重于保障人身安全，目标是实现安全、健康、环保的综合管理，即：“安、健、环”。NOSA五星系统是目前世界上具有重要影响并被广泛认可和采用的一种的综合安健环管理系统，共有五大部分72个元素。它不仅强调合格与否，更强调持续改进，采用具体、系统的评分制度进行星级评审以激励企业改进的积极性。它提倡以人为本，关注员工的安全和健康，以有生产活动对周围环境的影响。

NOSA安全五星管理体系的着眼点，一是为企业进一步发展、引导、衡量和考核安健环绩效提供了一个框架；二是把“计划、组织、引导、控制、沟通” 等五大功能和活动进行了整合。

为了能够最大程度地减少工伤、职业病、意外事故和人身伤亡的发生，NOSA为企业提供了系统化的指导，并帮助企业建立一套全面综合的安健环管理体系。通过基础咨询、进阶的培训课程计划和内外结合的审核等综合手段，NOSA可以让员工的理解从有限的常识，逐步深入到具体完备的安健环知识。NOSA在提供服务的同时，会积极与企业管理层进行沟通作。NOSA认为，首先企业领导要正确理解，才能让安健环方针措施在企业得到准确落实，继而鼓励公司的每一个员工投人到安健环事务中来，各负其责。只有群策群力，开掘组织内部的能力，才能达到NOSA认为最理想的管理境界— 自我管理。

自1987年，NOSA开始提供对邻国服务，目前，已有10多个国家和地区采用NOSA“安全五星”管理系统，如美国、加拿大、澳大利亚、南非、印度、印尼、孟加拉、智利、巴基斯坦、肯尼亚、尼日利亚、巴西、香港等。广州蓄能水电厂在1995年开始引进NOSA安全五星管理系统，96年11月份，由南非NOSA“安全五星”评核员对该厂进行正式评核，取得了“三星级”良好成绩，并颁发了“三星级”证书，中国也成为采用NOSA“安全五星”管理系统的国家之一。

生命没有彩排交通安全讲课稿 篇2

生命没有彩排

同学们，你们好！

今天，我和大家共同探讨一下学生的交通安全问题。交通一

词寓意很广，包括航空、水运、铁路、公路等等，这里说的是道路交通。下面从三个方面进行讲解。

一、道路交通安全的重要性

有人说，人类的安全是建立在汽车轮子上的，这话一点儿不假。从1886年世界上第一辆汽车问世，1889年9月13日发生在美国的第一起交通事故到2003年，全世界累计死亡于道路交通事故的人数达三千八百万之多，这个数字比两次世界大战用枪炮夺去的两千万生命还要多，经济损失达千万亿元。

（一）交通安全的重要作用

随着经济社会的发展和科学技术的进步，促进了汽车业的快 速发展，人们出行的交通方式也发生了根本的变化，各种现代化 交通工具在给人们带来方便快捷的同时也引发了大量的交通事故，机动车数量的增加造成了严重交通拥堵，交通事故也渐渐成为和平年代威胁人类生命安全的一大杀手，交通安全显得尤为重

要。交通安全关系到社会的稳定、经济的发展，关系到一个国家的声誉和城市的文明形象，关系到国家和人民群众生命财产的安全，关系到千家万户。举几个简单的例子：

一个城市如果交通秩序混乱，交通事故频发，不仅体现不出文明和谐，反而会影响城市的良好声誉和社会秩序；

2008年在北京举办的奥运会和残奥会，知所以被世界称为是一届有特色、高水平的盛会，从开闭幕式、比赛、外国首脑警卫、运动员记者带道、沿线道路交通组织等保证了万无一失，交通方面发挥了重要作用，是奥运会成功举办的重要保证； 每个人出行都离不开道路交通，不管是步行、骑车、乘车、开车，总之只要是出行都要参与道路交通，都与交通安全有关；

由此我们可以看出，道路交通安全与整个社会的发展、城市建设、举办大型活动体育赛事、与老百姓的日常生活都是密切相关的，确保道路交通安全是非常重要的。

（二）道路交通事故的特点

世界卫生组织的一位官员指出，全世界每年有120多万人死于道路交通事故，受伤5千多万人，也就是说全世界每天有3000多人死于道路交通伤害，每小时死亡125人，每分钟死亡2—3人。我国每年因道路交通事故死亡的人数10万人左右，相当于一个小县城的人数，每年从地球上消失一个县。居世界之首。仅2006年，全国就发生交通事故37万起，死亡89000人，伤43

万人，直接经济损失14亿9千万元。一次死亡10人以上的特的事故38起，死亡558人。交通事故这么严重，有什么特点呢？

一是发生交通事故造成人员伤亡不分性别、年龄、职位。意思是说不分男女老少，无论你是高官显赫、社会名人，还是平民百姓，无论你是腰缠万贯的富翁还是一贫如洗的乞丐，都可能遇到交通事故；

二是发生事故不分交通方式、不分车种。说的是无论你是步行、骑车，还是坐车、开车，无论你是驾驶高级轿车还是其它车辆，都可能发生交通事故；

三是交通事故造成的影响、损失和危害无法挽回。交通事故的后果往往是车辆损坏、人员伤亡、财产损失，轻者车坏人伤赔偿经济损失，重者造成几人十几人或几十人死亡、巨大财产损失，更重要的是社会影响死难者宝贵的生命和给家属带来的精神痛苦是永远不可弥补的。刚才讲到交通安全非常重要，关系到千家万户，那么交通事故的危害也是非常严重的。一起交通事故能使一个好端端的家庭妻离子散，家破人亡，一起交通事故能使一个单位正常工作无法开展，一起交通事故能造成一个企业破产，一起交通事故能给活着的人带来心灵创伤，留下几年甚至几十年摸不去的阴影。

下面给大家讲几个典型交通事故案例。

案例1：

1997年8月30日晚上，英国王妃戴安娜乘坐奔驰高级轿车

在法国巴黎一个叫做阿尔玛的隧道里发生车祸，因伤势严重抢救无效8月31日凌晨死亡，年仅36岁。

案例2：

1995年10月2日，年轻笑星洛桑醉酒驾车，由于车速过快，一头撞入正在修理的大卡车之中，失去了宝贵的生命，年仅27岁。案例3：

2004年5月11日晚上，影星牛振华又醉酒驾车撞在大货车尾部，当场死亡，年仅48岁。

案例4：

很多同学都看过电视剧《环珠格格》，在剧中扮演香妃的青年演员刘丹就是在演出途中，乘坐小客车在广深高速公路上发生交通事故当场死亡，年仅26岁。

案例5：

《我的未来不是梦》这首歌很多同学都会唱，就是因为唱这首歌一炮打红的台湾歌手张雨生，1997年11月12日驾车从台北开往淡水时发生车祸，在住进医院后造成吸入性肺炎，抢救23天后病逝，年仅31岁。

案例6：

2006年11月14日，山西发生特大交通事故，一大货车司机疲劳驾驶，冲进在公路上出早操的学生队伍中，造成21人死亡，16人受伤。

案例7：

《坐在篮球里的女孩》这个故事同学们都知道吧，农村小女孩钱红艳三岁时被大货车夺去了双腿，坐在篮球里度过童年，这就是千万起幼儿和学生交通事故中的典型案例，而且类似事故还在发生。

（三）造成交通事故的原因

交通事故的原因是多方面，有人的原因、车的原因、路的原因、自然环境的原因，但关键还是人的原因，很多交通事故都是因为人的交通违法行为造成的。司机酒后驾车，超速行驶，疲劳驾驶，行人横穿公路，非机动车不避让机动车等都是交通事故的诱因。

二、中小学生交通安全情况

（一）中小学生的特点

中小学生属于弱势群众，活泼好动，自控能力差，时间和空间观念较模糊，遇到意外情况容易惊惶失措，这是青少年儿童的共同特性。

从目前情况看，中小学生在道路上的交通违法行为或进行影响交通安全的活动也很常见。有的同学无证驾驶机动车，骑自行车闯红灯，骑车走机动车道、逆行，过马路不走人行横道，不避让机动车，有的在马路上踢球、滑旱冰玩滑板、在马路上追逐打闹等等，交通安全隐患随处可见，交通事故也时有发生。

（二）中小学生交通事故情况

据公安部门统计，每年我们国家中小学生因道路交通事故死亡4000余人，造成伤残的有几万人，数字惊人。我们县每年都会发生学生的重大交通事故，有的学龄前儿童，有的在校生，而且很多事故都是因为违法交通法规造成的事故，下面介绍几起学生的交通事故案例。

案例1：

2000年5月27日，我县一名16岁的男生无证驾驶两轮摩托车，车后又违章乘坐2名同学，在110国道姚家营附近与一辆外埠进京大货车相撞，造成摩托车驾车人及一名15岁的同学当场死亡，另一名15岁的同学受重伤。

案例2：

2001年11月23日，延八路簸箕营村口处，我县一名13岁的男生因跑步横过公路，未避让机动车，被一辆过境的大客车撞死。案例3：

2004年9月14日，我县珍珠泉乡一名司机驾驶四轮农用车内坐多名珍珠泉小学学生。当由南向西行驶至庙上路下水沟村南转弯时，由于车速过快，将4名小学生甩出车外，造成一名学生死亡，3名学生受伤。

案例4：

2009年2月4日，我县某单位司机驾驶小客车由南向北行驶至昌赤路55.3公里处，适遇一名12岁男生骑自行车由东向南

左转弯，造成小客车右前部与自行车左前侧相撞，致骑车人受伤，经抢救无效于当日死亡。

三、如何预防交通事故

刚才讲到交通事故每时每刻都在发生，而且后果严重，那么是不是就不可避免了呢？只要我们掌握道路交通安全常识，行车走路自觉遵守交通法规，交通事故是可以预防的。做为中小学生，应当掌握以下交通安全常识。交通标线

在道路上我们常常看见一些各种颜色的标线，这就是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆等候绿灯信号时不准越线。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。

隔离设施

交通隔离设施主要有行人护栏、隔离墩和绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横 马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔离机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏、隔离墩和绿化隔离带，在车行道内行走，随时都可能出现危险情况。

交通信号灯

在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要转弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮时，禁止车辆直行和左转弯，允许车辆右转弯；绿灯亮时，准许车辆直行或左右转弯；黄灯亮时，越过停止线的车辆可以继续通行，未越过停止线的不准越过停止线。黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。在设有左、右转弯信号灯的路口，应当按信号灯指示行驶。

各行其道

我们国家的道路通行规定是各行其道、靠右行驶，包括各种车辆和行人。每当我们在马路上行走，都会看到许多车辆和行人来来往往，川流不息。如果行人和车辆想怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生事故。目前，在大多城市道路上都安装了各种交通标志，各种机动车严格按照标志指示行驶，非机动车走非机动车道，行人走“人行道”，横过马路走“人行横道”、“过街天桥”或“地下通道”。只有人车各行其道，才能秩序井然，保障安全。

交通标志

在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境

情况。这些标志对于安全车非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志：它是指示车辆、行人行进的标志。指路标志：它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志：它是安装在主标志下面，对主标志起辅助说明的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。

安全走路

走路，谁不会呢？其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也可能发生交通事故。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往交通繁忙的道路上，要遵守交通法规，增强自我保护意识。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱穿马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果不堪设想。

制动的特点

在日常生活，有的同学很自然地乱穿马路，总认为反正汽车会刹车的，其实，这是很危险的。因为汽车不是一下就能停住的。据科学实验得出的结果，驾驶员从发现情况大脑意识到采取紧急

制动到发挥作用需要0.52秒的时间，而且车辆的速度和惯性会延长停车距离，就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲出几步一样。何况还有驾驶员眼睛看不到的“视线死角”，可能驾驶员注意力不集中、刹车不灵等等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱 马路造成的。血的教训应该引以为戒。

避让特种车

在马路上，我们经常可以看到警灯闪闪的车辆，这些是警车、消防车、救护车或工程车抢险车等特种车辆。特种车辆担负着特殊紧急任务。交通法规规定；一切车辆和行人都必须让执行任务的警车、消防车、救护车和工抢险车先行。所以，我们以路上遇到这些车辆，要避让特种车优先通过，千万不要争道抢行。

文明乘车

当前，城乡道路上大多是机动车、非机动车、行人混合交通，交通事故频繁发生。为了乘车时的安全，我们必须提高交通文明素质、遵守乘车规定、讲究交通道德、注意交通安全、文明乘车。做到“高高兴兴上学，平平安安回家”，这是我们每个学生的应尽职责。

学骑自行车

自行车轻巧灵活，是外出理想的交通工具，不少学生都想学骑自行车。学骑自行车不仅要有大人指导和保护，还要选择在人车稀少的道路、广场或操场等地方，禁止在交通繁忙的地段学骑

自行车。交通法规明确：“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”，如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。

据有关部门公布的准确数字，截止到2009年3月下旬，北京市总人口达到两千万，机动车总数达到360万辆，机动车驾驶员达到520万名，这对全市道路交通安全是一个严峻的考验。

安全是什么讲课稿 篇3

前做，一气做完在图答题卡。

为了方便大家记忆，我作了一下整理，希望对您有所帮助。判断题：除现有几题错的以外其余的全部选择对的（A）

单选题：我只列出了正确答案（最好每题按照现有的ABCD选择）

多选题：我也是只列出了正确的答案

案例：相同（不需要看背景，直接看问答）

第一天上午老师讲课的内容

一、单选题

1、施工单位应当对管理人员和作业人员人工作档案。B每年至少一次

2、建筑施工企业以建筑安装工程造价为计提依据，其中电力工程按造价的提取安全费用。B1.5%

3、施工现场安全生产管理机构成员中应由

A、企业委派到施工现场进行安全生产监督管理的。

4、项目负责人任职要求从事施工管理工作并具有初级以上工程系列技术职称。A、25、D、以上三者

C、项目负责人

7、施工现场临时用电设备在以上应当编制临时用电工程施工组织设计

A、5台（含5台）

8、安全标志根据使用目的，可以分为D、9种

9、施工现场中，工作面边沿无防护设施或者围护设施高度低于临边防护栏。

A、80cm10、国家住房和城乡建设部《建筑施工企业安全生产管理机构及专职安全生产管理人员配备办法》中规定专职安全生产管理人员的主要职责为。

B、6条

二、多选题

1、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号）的规定按等级事故报告和调查有。ACE

A、任何单位和个人对事故不得迟报、漏报、谎报或者瞒报C、情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县以上人民政府安全生产监督管理部门和负责安全生产监督管理部门的有关部门报告。E、按照生产安全事故等级分别由各级政府和部门进行事故调查。

2、建设单位与施工单位应当在施工合同中明确

B、安全防护、文明施工措施项目总费用。C、安全防护、文明施工措施费用预付、支付计

划。D、安全防护、文明施工措施费用使用要求。E、安全防护、文明施工措施费用调整方式。

3、建筑施工特种作业人员取证后的考核管理既有建设行政主管部门根据有关规定进行的考核，也包含用人单位对建筑施工中人员的考核，这里所指的“用人单位”包括等单位。

B、建筑租赁单位C、劳务单位D建筑施工企业

4、总承包单位土木工程，线路管道、设备安装工程按照工程合同价配备，配备项目专职安全生产管理人员。

A、5000万以下的工程不少于1人C、5000万——1亿元的工程不少于2人D、1亿元以上的工程不少于3人

5、高大模板支撑系统是指建设工程施工现场

A、混凝土构件支撑高度超过8m。B、搭设跨度超过18m。E、集中线荷载大于20KN/m6、建筑施工单位应当A、落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度，消防安全操作规范，制定灭火和应急疏散预案。

B、按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材、设置消防安全标志、并并定期组织检验、维修，确保完好有效。D、保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准。E确定消防安全管理人、组织实施本单位的消防安全管理工作。

7、施工现场安全网的使用A、是为了防止高处作业的人或者处于高处作业面的物体发生坠落

D、安全网都必须有国家指定的监督检验部门批量验收证和工厂检验合格证

E、安全网使用必须符合有关技术性能要求。

8、施工现场绿色施工管理要求有

ADCDE

三、案例分析

一

1、采用非常规起重设备，方法，且单件起吊重量在大的分部分项工程。（单选）B、10KN及以上

2、为超过一定规模的危险性较大的分部分项工程。（多选）

A、搭设高度8m及以上B、搭设跨度18m及以上C、施工总荷载15KN/㎡及以上

D、集中线荷载20KN/m及以上

3、危险性较大的分部分项工程审核与签字的管理要求有（多选）

A、建筑施工专项方案应当由施工单位技术部门组织单位施工技术、安全、质量等部门的专业技术人员。C、实行施工总承包的，专项方案必须由总承包单位技术负责人签字D、建设施工专项方案经审核合格的，由施工单位技术负责人签字E、不需专家论证的专项方案，经施工单位审核合格后报监理单位，由项目总监理工程师审核签字。

4、施工单位应当根据分部分项工程专项方案论证报告修改完善专项方案，并经后，方可组织实施。

A、施工单位技术负责人D、项目总监理工程师E、建设单位项目负责人

5、应当向现场管理人员和作业人员进行安全技术交底。（单选）C、编制人员或者项目技术负责人。

二、1、江苏省建设厅印发《江苏省建筑施工起重机械设备安全监督管理规定》要求在、、、、、、A、正确

2、施工现场有多台塔式起重机作业时，应当组织制定并实施防止塔式起重机相互碰撞的安全措施。（单选）B、起重机械设备总承包单位

3、凡列入使用登记范围的建筑起重机械自安装验收或者安装质量监督检验合格之日

起内，使用单位必须到工程所在地登记办理使用登记手续，取得《江苏省建筑施工起重机械设备使用登记证》（单选）

D、30日

4、塔吊电缆设施行走时防止电缆与杂物缠绕发生事故（判断）B、错误

5、施工机械设备安全防护与使用管理要求有(多选择)

A、项目经理应对进入施工现场的机械设备的安全装置和操作人员的资质进行审核

B、施工现场木工机械严禁安装使用倒置开关。

第一天下午老师讲课的内容

一、判断题

1、当拆除任何建筑或工程可能对工人或公众造成危险时拆除工作只能在雇主监督下规划和行进。B2、雇主应向工人提供适当手段使其能使用个人防护用具，并应保证其使用得当。A3、国际劳工组织职业安全与卫生方面的保护免遭特殊伤害标准有辐射保护公约、机械防护公约和工作环境（空气污染、噪音、振动）公约等。A4、任何起重机械和升降附属装置，包括其元件、附件、锚具和支架，均应按国家法律或条例由经过适当培训的工人操作。A5、民事责任可分为违约责任和侵权责任。A6、没收违法所得是行政主体剥夺违法人因违法行为而获得的非法金钱收入，如违法经营所获得的非法利润。A7、《安全生产法》主要内容有：安全生产方针，生产经营单位主要负责人的安全生产责任，生产经营单位安全生产的组织保障、基础保障、管理保障，从业人员的安全生产权利和义务，安全生产的监督管理，以及违反安全生产法的民事责任，行政责任和刑事责任。A8、《最高人民法院，最高人民检察院关于办理危害矿山生产安全刑事案件具体应用法律若干问题的解释》是针对办理危害矿山生产安全刑事案件的依据，不作为在办理建筑生产安全刑事案件中重要的办案依据。B9、《安全生产许可证条例》规定的法律责任有安全生产许可证颁发管理机关工作人员、生产经营单位以及建筑施工企业主要负责人违反本条例规定应负的法律责任。B10、《江苏省工程建设管理条例》规定，在本省行政区域内从事新建、改建、扩建、迁建和恢复建设的房屋建筑、土木工程、设备安装、管线铺设、建筑装饰装修等工程项目立项后实施阶段的建设活动，必须遵守本条例。A

二、单选

1、根据法律责任认定原则，正确的说法或做法是A、项目负责人有权拒绝承担法律中没有明文规定的责任。

2、行政处罚的对象是违反的公民、法人或其他组织。

C、行政法规范D以上三者

3、根据法律责任认定原则，说法是正确的A看一个人或者组织是否必须承担法律责任，必须从它的行为主观、客观等方面全面分

析和考虑D以上三者

4、责任法定原则A排除和否定责任擅断D以上三者

5、建筑业安全卫生公约的构架和模板安全规定：C构架和构件、模板、临时支撑的架设只能在主管人员监督下进行D以上三者

6、发生 的，暂扣安全生产许可证60至90日

B较大事故

7、建筑施工企业在12月内第二次发生生产安全事故的，事故等级为的，暂扣其安全生产许可证时限为在上一次暂扣时限的基础上再增加60日。

B较大事故D以上三者

8、最高人民法院审批委员会和最高人民检察院根据刑法有关规定，应当认定为“情节特别恶劣”

C造成死亡3人以上

9、A持证人弄虚作假骗取资格证书或办理延期复核手续的D以上三者1988年6月20日通过的第167号国际公约。

B建筑业安全卫士公约

三、多选

1、强制性规范，是指

A、权利的规定十分明确C、义务的规定十分明确 D、必须履行 E、不许人们以任

何方式变更和违反的法律规定

2、禁止性规范在法律条文中多以词来表述

B不得C不许D禁止E不准

3、凡实施了违法行为的人

A必须承担法律责任C只能限于违法者本人E不能株连其亲属或他人

4、从重处罚是指对 B违法当事人在法定处罚方式或幅度内C适用较严厉的处罚方式予以处罚D适用就高予以处罚E适用就重予以处罚

5、脚手架和梯子安全规定A当无法在地面或地面上方或建筑物的一个部分或其他固定结构上安全操作时，应提供并保持安全可靠的脚手架，或其他符合同样要求的设施B在进入不具备安全作业条件的高架工作岗位时应提供使用作业的优质梯子，并应对其予以适当固定以防止因疏忽而移动C一切脚手架和梯子应按照国家法律和条例建造、使用E脚手架应按照国家法律或条例规定的情况和时间由主管人员进行检查。

6、所有土方和材料搬运的设备和运载工具A均应设计和制造良好并尽可能考虑到工程生理学原理C保持良好的工作状态D使用得当E由按照国家法律或条例经过适当培训的工人操作。

四、案例

一、1、施工起重机械和整体提升脚手架，模板等自升式架设设施安装、拆卸单位，未向施工单位进行安全使用说明，办理移交手续的，ADE。（多选题）

A责令限期改正处5万元以上10万元以下的处罚D情节严重的，责令停业整顿，降低资质等级，或暂扣资质等级证书E造成损失的，依法承担赔偿责任

2、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位 改正的，责令停业整顿，依照《中华人民共和国安全生产法》的有关规定处以处罚；造成重大安全事故，构成犯罪的，对直接责任人员，依照刑法有关规定追究刑事责任。（单选题）A

A未向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装的。D以上三者

3、违反《建设工程安全生产管理条例》的规定，施工单位挪用列入建设工程预算的安全生产作业环境及安全施工措施费的造成损失的，依法承担赔偿责任。（多）A责令限期整改E处挪用费用20%以上50%一下的处罚。

4、施工单位在尚未竣工的建筑内设置员工集体宿舍的，责令限期改正，并处5万元以上10万元以下的罚款。（判断题）B5、施工单位，责令限期改正；逾期未改正的，责令停业整顿，并处10万元以上30万元一下的罚款；情节严重的，降低资质等级，直至吊销资质证书（多选题）A安全防护用具、机械设备、施工机具及配件在进入施工现场前前未经查验或查验不合格即投入使用的B使用未经验收或验收不合格的施工起重机械和整体提升脚手架模板等自升式架设设施的D委托不具有相应资质的单位承担施工现场安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施的E在施工组织设计中未编制安全技术措施、施工现场临时用电方案或者专项施工方案的。

二、1、江苏省住房和城乡建设厅根据等文件精神制定了《关于加强全省建筑安全生产责任追究若干意见的通知》，（苏建质安(2011)847号）（多选题）

2、江苏省住房和城乡建设厅《关于加强全省建筑安全生产责任追究若干意见的通知》提出“三类人员” ABCE（多选）

A发生一般安全生产事故，死亡1-2人的暂扣1年安全生产合格证B发生较大安全生产事故，死亡3-5人的暂扣2年安全生产合格证C发生较大安全生产事故，死亡6-9人的暂扣3年安全生产合格证E发生重大或特大安全生产事故的，注销其安全生产合格证，并终生不得从事建筑施工安全生产工作。

3、江苏省住房和城乡建设厅《关于加强全省建筑安全生产责任追究如干意见的通知》提出建筑施工、监理企业发生安全生产事故的，发证机关对其资质自安全生产许可证最后一次复核之日起算，在2年内不得增加资质类别及资质升级（单选）

B、较大

4、各级建设行政主管部门在实施监管过程中，发现建筑施工企业，应根据住房和城乡建设部《建筑施工企业安全生产许可证动态监管暂行办法》的有关规定对建筑施工企业进行相应的处罚。(单选)

A降低安全生产条件的5、江苏省住房和城乡建设厅《关于加强全省建筑安全生产责任追究若干意见的通知》提出各级建设行政主管部门在实施工程项目检查时，发现企业项目违规行为，通报批评建筑施工企业，不影响在本考核内“文明工地”“平安工地”“绿色工地”“标准化示范工地”“新技术应用示范工程”称号等参评资格。（判断）B

第二天上午老师讲课的内容

一、判断A正确B错误我国的安全生产管理体制演变经历了四个阶段。A管理的本质是处理各种人际关系B我们应从伦理道德等不同角度来理解安全生产A“安全第一”现在已经不是一句口号，而是国际公认的公理。A

二、单选题

1、电烧伤D以上三者

2、忽视任何一个条件，都可能造成重大的生产安全事故，给安全生产管理造成重大的影响，这是安全生产条件的所决定的。

D均衡性

3、《安全生产许可证条例》确定的安全生产条件有D以上三者

4、安全生产许可制度第一次明确了企业安全生产条件的内容为

D13项

5、是安全生产的基础

A安全第一

6、安全生产的三大基本原则是

C安全技术措施、安全教育措施和安全管理措施

7、企业安全生产主体责任，是指企业依照 应当履行的安全生产的职责和义务 A法律的规定B与建设单位签署的建设合同C劳动合同等其它有关合同D以上三者

8、安全生产管理通常是指管理者与安全生产工作进行的决策、计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动，实现生产过程中人与的和谐，达到安全生产的目标。

D以上三者

9安全生产与劳动保护的共同点是A保证人身健康与生命安全

10多数高处坠落事件的发生是因为安全带及安全网等劳动保护用品管理的缺失，了管理方面的问题。

D以上三者

三、多选题

1、建筑施工企业在“五大高危企业”中：

A事故起数排第一

D死亡人数排第二

2、管理包括

A管理的主体即管理者

B管理的客体即被管理的对象

C管理的手段及管理的方式方法

讲课稿 篇4

T: I am your new English teacher.I am Vivian Xiang.You can just call me Vivian.Remember my name?

T: Who am I?

T: But I don’t know you.S1, S2…

May I know you name? /What’s your name?

T: Nice to meet you!与S握手 T: Nice to meet you!面向全体S

T: Oh!Good!Now let’s begin our class!Are you ready(for the class)?(S握拳，并说yes.)T: Great!

Firstly, I want to ask you a question.Have you ever seen rainbow? Rainbow.彩虹，你见过彩虹吗？

T: Let’s enjoy a song.You can follow it./ follow it, please./Just try to follow it.T: Very nice song, and very beautiful rainbow, yeah?

(出示第二张幻灯片)T:彩虹有这么多种颜色，And what color do you like?（你最喜欢哪一种颜色呢？）(走到S中间，随机问2到3名。)What about you? / And you? / Me, too./I like…, too.T: Children’s day is coming.六一儿童节快要到了，你想好准备什么节目了吗？

T:老师倒有一个主意，我们表演一场时装秀，怎么样？

T: 表演时装秀，首先，我们当然得准备很多很多漂亮的新衣服了。Let’s go shopping!(出示服装店图片)T: Wow, so many beautiful clothes.这么多漂亮的新衣服。那它们用英语分别怎么说，想不想知道？！

T:那我们一起来学习它们吧。(出示衬衫幻灯片)T: What’s this? 这是什么服装?

出示单词和读音。读音2遍。(拿起图片，教读)T: Say/Read after me.Shirt, shirt./Shirt, shirt, shirt./衬衫，shirt。(板书shirt的同时)

T: Show me your fingers, please.Let’s spell ‘shirt’.Can you spell？S-h-i-r-t, shirt.T:老师这里有一件shirt, 我把它贴上去。(T贴简笔画)May you do me a favor? T: Now you’re going to read it one by one./ You, please./ This line.Read it together./ This row.Read it, one by one!/

Your turn./next, please.You two, say it together./Once more, please.高低音，快慢读。

(出示shirt单词和读音后)T: shirt看起来像什么？

T: T-shirt is like a “T”.T-shirt像一个大大的字母T。Do you think so?

其实这也正是t恤衫这类衣服名称的由来。(板书T-shirt后)T: T-shirt是在shirt前加上了大写字母T和一道短横线。

(出示jacket读音后)

T: jacket，夹克，你听出来什么了吗？ T: jacket的中文发音和英文发音很相近。

Jacket和我们学过的 sofa, coffee, cartoon, chocolate, hamburger一样，是一个外来词。外来词的一个很重要的特征就是，它们的中文发音和英文发音很相近，因为它们都是直接音译过来的。关于外来词我们稍作了解就可以了。

(板书skirt后)T:大家有没有觉得Skirt很眼熟呢？！

T:它跟我们刚刚学过的shirt长得很像。Shirt是s-h-i-r-t，而 skirt是s-k-i-r-t。

一定要注意区分shirt和skirt。T:一口气学习了这么多有关服装的生词。T: Are you tired?

现在我们来轻松一下。

(出示说唱)T: Here is a chant.Show me your hands.Clap your hands when you chant.Just like this.(T示范，边说唱，边拍手打节奏。)Understand? T: let’s chant together.Ok? One, two, go!

T: Super!

T: And then, I’ll show you some pictures.You say what they are.Ok?

Can you remember all the pictures? Five, four, three, two, one!Time is up.时间到。Close your eyes.(出示what’s missing?)And open your eyes.What’s missing? Watch carefully!

Great!/ Good!/ Super!

T: 我们买了很多漂亮的新衣服，但是怎样搭配才更好看呢？ 我们试着来搭配一身衣服！出示16 T: white sweater, green skirt.Are they beautiful?

T: white sweater搭配green skirt很美。那如何用英语描述这身搭配呢？（出示短语）T: the white sweater with the green skirt.With,搭配。

Take notes, please.I say, you repeat!/Follow me, please.With, with.With, with, with...T:这是一个将要和我们一起参加时装秀的女孩。我们来为她搭配服装吧。(课件演示。)Blue skirt with pink shirt, does she like them? 她喜欢吗？

T:我想找一位同学扮演她。Who wants to try?

Come up to the front, please.Can you try? Don’t be shy!

Come on.You can do it.T: It snows.Oh, so cold.我们给她加件衣服!(课件演示。)Red sweater!

T:通过这节课的学习，我们不仅学会了用英语说服装，还学会了用英语来表达服装的搭配。

那在时装秀上，大家好好表现！

听Let’s learn 录音 第一遍，只听。第二遍，再跟读。

T: Here’s today’s homework.设计自己喜欢的服装，画出来，并用今天所学的句型描述介绍自己的设计。