英文的语法知识

英文的语法知识（通用9篇）

英文的语法知识篇1

AS引导非限制性定语从句时,通常指的不是主句中的某一个名词(先行词),而是指整个主句表达的内容,对主句所作的陈述进行附加说明,意为―这...,如...或正如...‖。这种从句可位于主句之前,之中或之后。

As we all know, Taiwan belongs to China. Taiwan, as we all know, belongs to China. Taiwan belongs to China, as we all know. 注意下面的习惯用法:

as is well discussed 正如已讨论过的

as is often said 正如通常所说 as is often the case 通常就是这样 as has been pointed 正如所指出的那样 as has been said before 如上所述 as often happens 如同经常所发生的那样 as might be expected正如所料 as is well known to all众所周知

英文的语法知识篇2

语言文字是传统诗歌的表达手段,而视觉诗打破了传统诗歌的书写规则,利用字母的大小写、空格、标点符号等文字安排产生视觉效果,或是结合语言所表达的意义,利用诗行或诗节组成图形,带给读者以强烈的视觉刺激,进而表达诗意。其文字的组合方式以及由这种组合方式所构成的图像是诗意表达和理解的关键。

视觉诗自诞生之日起就一直颇受争议,但国内外学者对它的研究热情却持续不减。视觉诗的研究从单纯的文学评论、文体学及修辞学转向运用语言学的相关理论,对视觉诗歌进行多维度的探讨。如运用利奇的变异理论,阐释作品中的各种变异形式;从语篇角度,探讨视觉诗的衔接与连贯;运用认知语言学中的理论,探究其诗学效果的内在机制。传统的分析模式忽视了构成视觉诗的其他符号系统的分析。九十年代兴起的多模态话语分析打破了单一言语信息的框框,分析两种或两种以上模态的语篇和模态之间如何构建意义,把言语信息和非言语信息交际纳入分析框架。本文将视觉诗的研究置于多模态话语分析框架下,探讨图像符号在诗歌解读中的三大意义,即再现意义、互动意义和构图意义。

二、视觉诗的多模态性

语言是意义的重要载体,但意义的展现并非只靠语言来传递,多种媒体如图像、声音、色彩等符号都可以表达意义。随着新媒介的出现,不同的媒介在意义的展现中发挥着重要作用。这些传递符号的物质手段应用到社会交际中,就形成了一套具有特定语法系统的表意手段 --- 模态。所谓多模态,是指由两种及以上符号编码实现意义的文本 (李战子2003)。

模态在合适的语境中表达意义,和其他模态来共同配合完成交际任务,对语篇的意义构建做出贡献。随着互联网和信息技术的高度发展,意义建构的多模态化无处不在。为了使交流更加顺畅,人们会借助多种模态来交换信息和处理各种关系;多媒体教学成为了学校教育的主流。在语篇分析领域,多模态语篇引起了越来越多学者们的关注,多模态话语分析理论由此诞生。

多模态话语是指运用各种感官,通过语言、动作、图像、声音等多种手段和符号资源进行交际的现象。多模态话语分析是建立在Halliday的社会符号学理论基础上的一个崭新的话语分析形式。它接受了系统功能语言学的语言观,认为语言是社会符号和意义潜势,语言以外的其他符号系统也是意义的源泉;多模态话语具有系统性; 多模态话语具有概念功能、人际功能和语篇功能; 语境因素和多模态话语的意义解读之间有着密不可分的联系。多模态话语分析的意义在于它可以将语言和其他相关的意义资源整合起来,通过分析看到语言系统在意义交换过程中所发挥的作用,以及其他符号系统在这个过程中所产生的效果,从而使话语意义的解读更加全面、更加准确 (朱永生2007)。

按照朱永生提出的多模态话语识别的判断标准,视觉诗涉及视觉模态中的两个符号系统,即语言文字与图像,属于多模态语篇。视觉诗的视觉模态即该视觉诗的“诗形”信息或“印刷体式”的信息。它是透过排列组合文字与符号(包括标点符号),在版面上吸引眼睛造成特殊视觉效果,来强化或辅佐意义。

三、视觉模态的意义

Kress & Van Leeuwen (1996) 认为图像不是语言文字的插图或示例,而是独立于语言文字之外的社会符号系统。他们根据系统功能语言学理论,分析组成视觉模态的图像元素,进而凸显图像等符号在构建语篇时的作用;并借用韩礼德的三大元语言功能,分别从再现意义、互动意义、构图意义三个层面来分析视觉符号的语义关系。

1.再现意义。再现意义对应概念功能,包括叙事再现和概念再现。再现意义主要探讨的是不同图像之间或同一图像中不同成分之间存在的概念关系。下面以William ShellyBurford的A Christmas Tree为例,分析印刷体式诗歌所呈现的叙事意义。

Star

If you are

A love compassionate.

You will walk with us this year.

We face a glacial distance,who are here

Huddld

At your feet.

根据诗中文字所构成的图像,我们可以看到诗形与诗作内容是相对应的。诗节的第一行star构成了圣诞树的顶部,第五节诗行最长象征树的底部。该诗通过长短诗行的排列组合,巧妙地呈现出圣诞树的形状,契合了诗歌的标题。原诗倒数第二行那个Huddld并非拼写错误,也非诗歌中常见的缩略形式,而是诗人有意省去一个字母e,使得五个带长柄的字母宛如围在圣诞树下做祈祷的人们。圣诞树在西方文化中象征着吉利,诗中的“星”Star指“福星”,寓意在新年到来之际,人们在圣诞树下祈求幸福,盼福星带来好运。这种特殊的排版方式,不仅造成了视觉上的强烈冲击,而且进一步烘托了诗歌的主题。

2 . 互动意义。互动意义对应人际功能,涉及距离、接触、视角和情态四要素。互动意义探讨图像中参与者之间的社会关系、图像设计者的交际目的,以及读者对图像内容的解读程度等。下面以E.E Cummings的Me up at does为例,分析印刷体式诗歌所呈现的互动意义。

Me up at does

out of the floor

quietly Stare

a poisoned mouse

still who alive

is asking What

have i done that

You wouldn't have

这首诗描述的是一只中毒的老鼠,在行将死亡前与诗歌叙述者的对峙。根据Kress & Van Leeuwen的研究,诗歌的叙述者俯视趴在地上奄奄一息的老鼠,与其目光接触,构成了索取类图像。索取类图像是指利用图像中人物的表情、姿势或其他特点向观众索取更多的注意,当图像中人物的目光直指观众时,目光矢量在空间上形成接触,表达向观众“索取”的意义。诗歌的叙述者从高处往下俯瞰,表示人类在索取顺从;而从下往上仰视的老鼠,则在索取人类的怜悯。人与鼠之间的心理互动被淋漓尽致地展现出来,使读者融入其中,获得真切的感受。此外,老鼠做出的两个动作“stare”和“ask”被作者巧妙地分别安排在从两个诗节分界处算起的第二行里,这也构成了视觉上的篇章对称。

全诗所要传递的最显著的信息,也是多模态话语的起点——人类颠三倒四的话语被置于印刷版式的正上方,向读者暗示了诗歌的深层含义。即人类虽然是世界的主宰,操纵着生杀大权,但面对着老鼠的质疑,还会因惶恐不安,表现得语无伦次。多模态话语想要传递的信息焦点——老鼠的独白“我做了什么,你们人类不会做呢?”被置于印刷版式的下方,成为全诗最真实的信息,形成了对人性弱点无情的、犀利的嘲讽。诗人巧妙地采用了可视意象,向读者传递了微妙的心理活动,使得这首诗读起来更加韵味无穷。

3.构图意义。构图意义是语篇单位的组成设计和突显(张旭红2010)。印刷体式是通过突显字母的形状、大小写、标点符号等构成前景化来实现构图意义的。下面以E.E Cummings的代表作L(a为例,分析印刷体式诗歌所呈现的构图意义。

这首诗以生动的视觉形象再现了一片落叶缓缓飘落的画面。全诗仅由四个单词构成(a leaf falls loneliness),诗人刻意将单词拆分成五个诗节,并垂直排列来模拟树叶时快时慢地飘摇下落的情形,将一个静态的秋日景色以动态的形式呈现在读者的眼前。

诗歌第一行的两个字母“l”和“a”由半个括号连接,形象地预示树叶即将飘落。第三和第四行的相同字母的不同组合“af”、“fa”,犹如叶子落下时飘摇的状态。第五行的“ll”再次重复主题“一个”和“孤独”。第六行只有一个字母“s”和另外半个括号,表示树叶落地并发出轻微的摩擦声,造成视听双重效果。在诗节的最后一行,诗人把“ness”(构成抽象名词的后缀)与“i”放在一起,并且从排版上加以突显,以抒发内心的强烈感情,这是全诗的主旨所在。诗人巧妙地使用括号,把“loneliness”和“a leaffalls”连接起来,从而构成了一个形式上连贯的语篇。在意义层面上,括号里信息是相对次要、起陪衬作用的,而“loneliness”则是被突出的主题。通过标点符号的特殊处理,从侧面进一步再现了文本所传递的意义。

四、结语

视觉诗是诗人为了更好地传达情感,利用文字符号的巧妙编排,模仿大自然和现实世界中的事物,而创造出的一种视觉形象。视觉符号的使用给读者造成强烈的视觉冲击,从侧面烘托了诗歌主题。本文在多模态话语分析的框架下,通过对几首视觉诗的分析,探讨了视觉诗中视觉符号所表达的不同意义。文字与其他视觉符号相结合时,可以展现诗人对所表现事物的态度和感情,并且实现其概念和语篇功能。本研究进一步揭示了图像符号与文字具有相似的功能和意义,两者共同建构语篇意义,体现一种相互协同和互补的关系。因此,在对视觉诗进行解读时,需要结合语言和视觉两种模态,才能全面诠释诗歌所表达的深层含义。

摘要：视觉诗通过文字符号的组合方式以及由这种组合方式所构成的图像建构意义的,传统的分析模式忽视了构成视觉诗的其他符号系统的分析。本文将视觉诗的研究置于多模态话语分析框架下,探讨图像与文字的协同关系,分析图像等视觉符号在诗歌创作中所体现的不同层面的意义。

英文的语法知识篇3

摘要：以往对英文广告的研究多集中在翻译、语用等方面，本文在功能语言学的框架内从语法隐喻理论的角度来分析广告中的名词化现象。名词化使过程、特征、抽象概念等具备实体特征。结果表明，名词化赋予广告语言以简洁、正式、庄重的特征，这些特征有助于广告目的的实现。名词化使广告语言具备了隐喻意义，具有双重的语义特征。

关键词：英文广告；名词化；语法隐喻

[中图分类号]H030

[文献标识码]A

[文章编号]1006-2831（2013）11-0176-3 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2013.04.047

1 . 引言

近年来，英文广告方面的相关研究逐步增多，但研究的焦点主要集中在广告语言的翻译、修辞等方面。笔者以“英文广告”或“广告英语”为关键词对CNKI（中国知网）2003年至2013年间的核心期刊以及CSSCI期刊进行检索，共检索到文章84篇。笔者初步分析之后发现，研究广告语言特色（与“商品、消费者”有关）的文章3篇，如任婷婷（2007）等；研究广告语言隐喻及翻译策略的文章1篇，如阳兰梅（2011）；研究广告语言人际功能的文章1篇，如张红霞（2009），研究广告句法文体特征文章一篇，如李惠芬（2006），其余文章均为翻译技巧（黄孟芳，2006）、翻译策略（邹春荣、杨晓斌，2009）、语言修辞（卞瑞晨，2006）以及语用分析（张锦，2010）等方面的研究。结果表明对英文广告语言本身的功能研究尚显不足。因此，本文拟从功能语言学的相关理论出发来分析英文广告的语言特色及其功能。

2 . 语法隐喻和名词化

根据朱永生（2006： 83）：语法隐喻（grammatical metaphor）这个概念是韩礼德（M.A.K. Halliday）在1985年出版的《功能语法导论》（An Introduction to Functional Grammar）一书中首次提出。这一理论的提出是以韩礼德为代表的功能语言学派对隐喻理论研究的重大贡献。韩礼德把语法隐喻分为概念隐喻和人际隐喻（胡壮麟，2000： 89），本文只涉及概念隐喻。二者下面还有分支，如图所示：

韩礼德认为，人们可以通过及物性系统把人类的经验分成六种不同的过程：物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程和存在过程（胡壮麟等，2005：75-84）。语言是人类社会活动的产物，是一个社会意义系统。功能语言学派把直接表达或接近事物变化的意义表达称为“一致式”（congruence）。比如儿童的语言，它们通常不含曲折、隐晦意义，是最简单最直白的表达。而间接或曲折地表达意义则为“非一致式”（non-congruence）或“隐喻式”，因为它体现的是语义语法范畴间的非正常非自然的关系，所以这种“非一致式”的表达就构成语法隐喻。赵德全、李伟（2010：131）指出：这种非一致式表达最常见的现象之一是使用名词词组来表达过程和特征，这就是名词化现象。韩礼德（1994：352）认为，名词化是一种语法隐喻，是用名词来体现本来要用动词或形容词所体现的“过程”或“特征”。他还指出名词化是英语中生成语法隐喻最重要的源泉（汤斌，2007：15）。从语义语法范畴看，名词化具有双重的语义特征：语法角度上主要是将动词、形容词等其他词类转化成名词的过程，语义角度上主要是将非实体隐喻转化为实体的过程（汤斌，2007：15）。

如：（1） a It can make a different world.

b It can make a world of difference.

（PSA www.wfp.org）

（1a）是一致式，（1b）是隐喻式，因为（1a）中的“different”这一形容词所体现的“特征”转化成了（1b）中的名词“difference”。

（2） a It brings together cities and communities to act positively.

b It brings together cities and communities on the journey to positive action.

（PSA www.panda.org）

（2a）为一致式，（2b）则为隐喻式。“positive action”这一名词词组承载了“act positively”这个动词词组的“动作过程”。

3 . 英文广告中的名词化

众所周知，广告是一种具有强大的交际功能和明确的目的性的特殊文体，而它的召唤、劝导、说服功能的实现很大程度上依赖于其语言词汇的选择。由于广告受众层次多样，水平参差不齐，因此语言选择显得尤为重要。一方面要避免语言晦涩难懂，另一方面又要避免语言过于口语化和太随便（王晋军，2003）。晦涩难懂的语言不利于向受众传递信息，导致商家与消费者很难沟通；口语化的语言透出的是不正式感，无法取得受众的信任；这两种情况都是广告语言应该避免的。而名词化的使用，既能够使广告文字简洁，又能够加强其语言的正式、庄重感，而简洁、正式、庄重等要素都是广告功能和目的实现的重要助力。

笔者收集了英文公益广告（public service ads，缩写为PSA）和商业广告（commercial ads，缩写为CA）共计80条，它们分别来自杂志Time， Fortune， Newsweek， Business Week以及著名英文网站如美国广告委员会网站、世界自然基金会网站和国家地理网站。本文只涉及这80条广告的正文部分（不包括广告的标题、口号等其他部分），笔者经过仔细研究后发现名词化现象共计142个。由于名词化能够把动作过程、特征以及抽象概念等物化，也即是使这些过程、特征、概念具备实体化的性质，因而更能够向受众传递客观、具体的产品或服务等的印象，从而实现其劝导、说服的目的。

如：（3） a We are obligated to help them.

b We have an obligation to come to their aid. （PSA www.panda.org）

与（1）（2）相同，（3）也是一则公益广告，（3a）是一致式表达，（3b）是隐喻式表达，名词“obligation”和“aid”分别把“be obligated to”和“help”这两个动作过程实体化，这一转化使得广告语言变得正式、严肃，让读者真实地体会到一种责任感，从而采取行动提供帮助。

（4） a To create the sustainable value.

b The creation of the sustainable value. （CA Newsweek August， 2009）

（5） a A simple strategy that has always separated persons who win from those who lose.

b A simple strategy that has always separated winners from losers. （CA Newsweek October， 2009）

在以上两则商业广告中，（4a）和（5a）是一致式表达，（4b）和（5b）是隐喻式。“creation”是动词“create”的名词化形式，把这个过程物化成具有实体性质。而在（5b）中，“winners”和“losers”这两个名词分别是由两个小句“persons who win”和“those who lose”转化而成。显然，转化后字数减少，但信息量不变，也就是说，两个小句的信息量压缩到两个名词里去了，表达效果更简洁。范文芳、汪明杰（2003）指出，名词化的使用“使我们能够避免很多拖泥带水的表达，因为它表达的是本来需要用从句表达的意义”（Jespersen， 1924： 136）。

（6） a These wrist instruments are all equipped with“motors” which perform highly.

b These wrist instruments are all equipped with high-performance “motors”.

（CA Fortune May， 2009）

这是一则手表的广告，（6a）是“一致式”表达，小句“which perform highly”修饰“motors”，表达直白；（6b）是“隐喻式”表达，小句“which perform highly”浓缩成了一个名词“high-performance”，使得表达简洁、正式，该名词直接置于中心词“motors”前，在第一时间把手表的高性能传递给受众。

（7） a A smarter business needs to think much smartly.

b A smarter business needs smarter thinking.（CA Business Week September， 2009）

这是IBM广告语中的一句。同样，（7a）是“一致式”表达，动作过程用了动词词组 “think much smartly”表达，语义是单层的。（7b）是“隐喻式”表达，名词“thinking”取代了a句中的动词词组，把这个“过程”实体化了。

4 . 讨论

韩礼德（2000：269）指出，语法隐喻基本上就是名词化的趋势。广告中名词化的使用使语言显得正式、庄重，使其表达客观、简洁，因而更具说服力。以上例句中的a句皆为一致式表达，用动词表达“过程”，用形容词表达“特征”，语义特征是单层的。而b句则是采用了具有双重语义特征的名词化表达，因而语言正式、严肃。同时，名词化的表达把“过程”、“特征”等抽象概念实体化，给人的印象是具体的、能够真实感受到的，这就拉近了广告与消费者的距离，更利于广告目的的实现。在这142个名词化中，大部分为动词（词组）或形容词（词组）的名词化以及小句的名词化现象，只有一例为人际隐喻（情态动词must转化成名词must），本文不作详述。但是，名词化也并不是越多越好，从统计结果可以看出，平均每条广告语中名词化现象不到2个。换言之，过度使用名词化会使语言的信息密度过于强大，让人读起来咬文嚼字难以理解。只有恰当地使用名词化才能够起到画龙点睛的作用。

5 . 结束语

广告是一种特殊文体，其明确的目的决定了它的语言必须具有强大的沟通能力，而且必须用尽可能短的篇幅给人留下最深刻的印象，达到劝诱的目的。因此，词汇的选择至关重要。而名词化这一最重要的语法隐喻工具，能够在广告语言中担此重任。从广告语体的特色来说，名词化的使用让广告语言简洁、正式、庄重，有力地浓缩了信息量，加强了语言的说服力；从语法隐喻这一理论角度来说，名词化是词汇在语法结构中的使用从而体现出隐喻意义（朱永生，2006）。通过以上例句可以看出，广告中的名词化都使得语言具备了隐喻意义，具有双重的语义特征。诚然，广告目的的实现不完全是依靠名词化就能解决的，广告语言中丰富的评价资源及其与名词化、隐喻之间的关系等都能左右广告语言的效果，这些内容笔者将另文讨论。

参考文献

Halliday， M.A.K. Introduction to Functional Grammar[M]. London： Edward Arnold， 1994： 352.

Halliday， M.A.K. & C.M.I.M. Matthiessen. Construing Experience through Meaning： A Language-based Approach to Cognition[M]. London/New York： Continuum， 2000： 269.

Jespersen， Otto. The Philosophy of Grammar[M]. New York： University of Chicago Press， 1924： 136.

卞瑞晨.广告英语中的押韵修辞及其翻译对策[J].山西财经大学学报，2006（10）.

范文芳、汪明杰.论三大流派对英语名词化现象的研究[J].外语研究，2003（3）.

胡壮麟.评语法隐喻的韩礼德模式[J].外语教学与研究，2000（3）：89.

胡壮麟、朱永生、张德禄、李战子.系统功能语言学概论[M].北京：北京大学出版社，2005（9）：75-84.

黄孟芳、卢山冰.20世纪经典英文广告的修辞技巧研究[J].新闻知识，2006（2）.

李惠芬.论广告英语的词法和句法特征[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版），2006（3）.

任婷婷.广告英语的语言特色[J].商场现代化，2007（1）.

汤斌.广告语篇中的名词化研究[J].国外外语教学，2007（3）：15.

王晋军.名词化在语篇类型中的体现[J].外语学刊，2003（2）.

阳兰梅.广告隐喻的喻体意象及其翻译策略[J].吉首大学学报（社会科学版），2011（7）.

张红霞.英语商业广告中语气与情态系统的人际功能[J].山西师范大学学报（社会科学版），2009（5）.

张锦.中文广告英译时的语用预设失误[J].新闻爱好者，2010（9）.

赵德全、李伟.纯理功能与语法隐喻[J].河北大学学报（哲学社会科学版），2010（3）：131.

邹春荣、杨晓斌.英文广告汉译策略初探[J].南昌大学学报（人文社会科学版），2009（3）.

英文简历语法错误篇4

“Strengths: Ability to meet deadlines while maintaining composer.”

“I am a rabid typist.”

“Work History: Performed brain wave tests,1879-1981.”

“After receiving advice from several different angels, I have decided to pursue a new line of work.”

“Accounting cleric.”

“As indicted, I have over five years of experience analyzing investments.”

“Suspected to graduate early next year.”

“Disposed of $2.5 billion in assets.”

“Proven ability to track down and correct erors.”

“Accomplishments: Oversight of entire department.”

“Am a perfectionist and rarely if if ever forget details.”

“Accomplishments: Completed 11 years of high school.”

英文语法时间表示方法篇5

(1.) 这是一个用来询问什么时间做某事的常用句型。它经常用来询问具体的时间，相当于对画线部分(表示具体时间的状语)提问。

例如：What time do you usually have lunch?

你通常什么时间吃午饭?

I usually have lunch at 12:00.

我通常在12点吃午饭。

(2.) 短语what time= when 都是对时间进行提问，但what time所问的时间范围比较小，一般用来提问比较精确的时间，回答的时候一般用具体到几点。而when所问的时间范围比what time要大，回答的时候可以用几点钟，也可以是上午或者下午，甚至是哪一天、哪一年。

例如：What time do you usually get up? 你通常什么时间起床?

I usually get up at seven o’clock. 我通常在七点起床。

When is your birthday? 你的生日是什么时候?

It’s May 10. 是5月10日。

2. -What time is it now? 现在几点了?

- It’s about six-fourteen. 大约六点十四分。

(1.)这是询问时间的常用句型，它的意思是“现在几点钟了?”。询问时间还可以用句型：What’s the time now?或者What time is it by your watch? =What’s the time by your watch? 看看你的手表现在是几点了?

(2.)回答别人询问几点可以用句型：It+is+数字。也可以用句型：It’s +数字 +o’clock表示时间是整点。如果是几点几分，用数字表示。

例如：2：24可以是two twenty-four。

3. What time do you go to school? 你什么时候去上学?

这是一个特殊疑问句，所以不能用Yes或者No来回答。如果句子的主语是第三人称单数形式，助动词用does。

英文的语法知识篇6

关键词：财经新闻,词汇特点,语篇特点

(一) 英文财经新闻的词汇特征

1. 其语言运用的最大特征就是专业名词和专业术语多, 而且许多常用词被赋予特殊的含义, 例如:

COMEX July copper futures slumped Friday morning as traders carried longs into September contract in the market’s only feature, dealer said.

贸易是财经报道的另一大类, 句中futures并非名词将来的复数形势, 它是当今非常流行的一种贸易方式——期货贸易, 期货买卖可以卖出shorts (空头) , 也可以买入, 就如句中longs (多头) 。

2.英文财经报道为了体现新颖、通俗, 也经常用一些外来语、俗俚语、口语表达形式以及比较生动、灵活的小词。例如, 

“At the same time, Ortiz threw cold water on the idea advanced by several U.S.lawmakers…” (throw cold water意为“泼冷水”, 也是通俗的表达方式。) “The weak dollar…has hammered the earnings of the big exporters at the heart of Japan's economy.” (hammer原本指“用锤子钉…”, 是一个很形象的小词, 这里转意为“严重影响”。)

3. 随着市场经济不断发展和完善, 各行各业与经济的联系日益紧密, 一些企业, 特别是一些新兴行业, 如计算机, 通讯, 不断地介入经济领域, 有关这些行业的财经新闻层出不穷。例如, 

Yahoo!Buy.com.ebay.E trade and other prominent sites were paralyzed for hours at a time last week when hacker overloaded them with fake traffic.

Hacker本来是计算机领域中的专有名词, 特指那些具有操作系统和编程语言方面高级知识的程序员, 由于某些hacker对计算机网络的不断攻击, 造成数以亿计的经济损失而被称为“黑客”。

4. 财经报道用词的另一个突出特点是形容经济数据及市场变动的词通俗、形象。经济是一个比较严肃的话题, 但新闻必须面对老百姓, 为了尽量贴近日常语言, 贴近读者, 这类文章在使用各种专业术语的同时, 还经常采用生动的俗语和形象地比喻。例如, 

Iridium had hoped for an eleventh-hour rescuer.

Eleventh-hour生动地再现了营救铱星公司的最后一线希望。

5. 英文财经新闻信息量大, 内容更新快, 这就决定了其语言必须简练, 写连词和分词的使用满足了英文财经新闻快捷的特点, 大大提高了语言的表达速度。例如, WTO, GDP, SFC, export-led等词的广泛使用。

(二) 经济新闻英语语篇特点

与普通新闻报道的结构一样, 英文财经新闻报道也通常由三部分组成, 即标题 (Headline) 、导语 (Lead) 和正文 (Body) 。

标题以一种类似电报体 (telegraphic) 的语言形式, 十分简洁地告诉读者所发生的主要事件及有关消息。在句子中起语法限定作用的连接词、冠词、介词、代词等在标题中通常被省略。如:“E.U.Summit:Leaders Downplay, But Can’t Banish, EMU Strife” (欧联盟高峰会:首脑们有意回避却无法消除欧洲货币联盟争执) , 这一标题的完整表达形式应该是:“At the E.U.Summit the Leaders Downplay But They Cannot Banish the EMU Strife”。

正文则进一步阐述、说明事件发生的来胧去脉, 并提供一些必要的背景材料或知识。为达到客观真实的效果, 英文财经报道的正文中往往采用大量的引述。因此, 一篇报道中源引政府官员、市场人士、分析评论专家的话层出不穷。引述可以是一段完整的话, 或者一句话中的一部分, 甚至是原话中一两个词。例如下面这则报道中划线的部分均为直接引述:

“Tomorrow the government will go back to work and now the debate will begin in earnest on how to balance the budget in a way that is consistent with the interests and the values of the American people, ”Clinton told reporters at the White House shortly after the deal was announced on Capitol Hill.

除了以上这种直接引述外, 英文财经报道的正文中还有更多的间接引述。这类引述通常以一些常用的表达法引导, 如:“say” (说) , “express” (表示) , “tell” (告诉) , “according to…” (根据…) 等等。所有这些引述都旨在体现报道的客观性和真实性。

综上所述, 除需具备一定的专业知识外, 我们还应该对英文财经报道的语言运用规律和篇章特征有所认识, 只有这样, 才能发挥财经济报道传递信息的主要功能, 才能及时了解、准确掌握英文经济报道的信息内容。

参考文献

[1]朱娇燕.经济英语中的隐喻及翻译[J].成都教育学院学报, 2004.

[2]付慧琳, 戴卫平.论英语词汇发展的特点[J].职大学报, 2005.

[3]刘舒展.英语报刊标题歧义研究[D].山东大学学报, 2006.

英文的语法知识篇7

那么，考生怎样才能具备这两种能力呢?我们主要抓了以下几个环节，取得了很好的成效。

首先，要夯实语法基础知识。

考生一进入高三，就要着手系统地梳理各项语法知识，充分理解并扎扎实实地掌握这些语法知识。只有这样，解题时才会胸有成竹，有的放矢。

我们在平时的学习和练习中，有意识地记录一些结构相似的语法易错题，有助于提高我们辨别易混知识点的能力，提高解题的准确率。如：

1. Is this school 　　you visited the other day?(the one)

Is this school 　　　 you visited your uncle the other day? (where)

Is this the school 　　　 you visited the other day? (which/that)

2. It is a store 　　　 sells science books.(which/that)

It is the very store 　　　 sells science books. (that)

It is the store 　　　 science books are sold. (where)

It is in the store 　　　science books are sold. (that)

3. I have some doubt 　　　he will succeed. (whether)

I have no doubt 　　　 he will succeed. (that)

要做好语法填空题，就必须仔细研究各项语法细节，打下坚实的基本功。

其次，掌握常用词语的习惯搭配。

我们不但要掌握常用的重点词语的词性和意义，还必须熟练掌握他们的用法特点，特别是习惯搭配，这对我们快速准确地解答某些语法填空题非常管用。如：

Medical scientists have expressed _________ concern about the effect of smoking ______ the health not only of those who are smoking but also of those who live in the air _______ (pollute) by tobacco smoke. And studies show that non-smokers suffer more than the smoker themselves.

第一空应填their, 因为用语言或行动表达感情、意见等时，express后习惯上用形容词性物主代词，如express one’s thanks (表示谢意)，express one’s love (表示爱)，express one’s concern (表达关切)等。

第二空应填介词on，因为这是习惯搭配，在表示“效果、后果、影响”的名词effect后要用介词on，表示对某人或某事物的影响。

第三空应填非谓语动词polluted，因为句中已有谓语动词live，所以pollute 应是非谓语动词，修饰名词air；又基于air与pollute之间在逻辑上是被动关系，且有by的提示，故答案该用过去分词polluted，过去分词短语polluted by tobacco smoke作定语，修饰air。

由此观之，准确地分析句子结构和牢固地掌握常用词的习惯搭配是获取语法填空高分的有效途径。

第三，提高在语篇中运用语法知识的能力。

在掌握了相应的语法知识和词汇知识之后，我们还要学会在篇章结构中正确理解句与句之间、段与段之间的逻辑关系。如：

The plans for building the underground met with several problems and delays, 1 the first track was finally opened in January. 2 , the smoke from the engine soon filled the air in the tunnels with ash and soot, as well as chemical gases, damaging the passengers’ health. 3 ，fans were used to keep the air clean enough for people to breathe.

在这段文字中作者叙述了建设地铁所遇到的困难和延期，后面又说最终还是开通了，可以判断是转折关系，第1题应填but。

再看下去，作者又指出地铁是完工了，隧道里的空气因为发动机排出的烟灰而质量太差，所以这两句话之间仍然是转折关系，因第2题空格前后都有标点，故填However。

因此，得出的结论是需要使用电扇来净化隧道里的空气。这样第3个空就应该是therefore。

我们对句子之间的逻辑关系理解好了，对文章的整体结构就有了很清晰的脉络。

最后，抓住课堂上的阅读课。

广泛的阅读是我们摄入语言知识的最好途径，它可以让我们浸泡在英语语言的环境之中，去感受语言的魅力。在阅读中有意识地做到以下几点：

1. 锻炼理解上下文的逻辑关系的能力；

2. 积累有用词组和比较好的句型结构；

3. 养成用英语解释某些词语和句型的习惯。

如，文章原句是：People traveling long distances frequently have to decide whether they would prefer to go by land, sea, or air.

我们可以改写为：

(1)People who like traveling often have to decide on what transportation will be better for them.

(2)People interested in traveling will often be confronted with the choice of the means of transportation.

(3)As far as travelers are concerned, choices of how they would like to travel will frequently face them.

(4)People traveling to faraway places will frequently be faced with the choices of the means of transportation: by land, sea or air.

在篇章中运用语法知识的能力培养不是一朝一夕的事，而提高则更是一个漫长的逐步积累的过程，从基础语法知识的学习到辨析复杂的句子结构，都需要下苦功。

(作者单位：深圳市高级中学)

学英文语法必背口诀篇8

There is air pollution everywhere. Factories let out their waste gas without doing anything to it. The air is not clean any more. Some people pour the waste water into the rivers and lakes directly and the water is dirty now. Noise pollution is also very serious. Some people have to move out of the noisy blocks. Besides, people cut down too many trees and leave rubbish here and there.

What shall we do to save the environment? My suggestion is that we must stop people from dumping the waste into the air and the water. And also we should plant more trees. Everyone should do something to protect the environment.

名师点拨中考外语五步骤达到＂热身＂目的

最后几天是考生查漏补缺的一个重要的环节。考生要仔细阅读近期有“份量”的标准化(如一模、二模)，对卷中出现的错误进行梳理、归类，直到搞懂弄清，切不可“走过场”。

在考的前一天考生要通过一读、二听、三看、四写、五记来达到“热身”目的。一读：考生通过阅读标准化试卷(如一模、二模卷)，熟悉题型初三，回顾答题策略，强化答题意识；二听：考生通过听模拟题(20个题目)或课文磁带，熟悉语音、语调和语速并保持一个良好的语感，力求做到耳熟能详；三看：考生通过看错题本，加深对正确答案的理解与。努力做到准确无误；四写：考生通过“仿写”文章，佳句，熟悉题材，规范写作；五记：识记出现频率较高的单词，矫正易错词或词组。

★ 中考必背英语作文

★ 初中必背英语句子有哪些

★ 考研英语必背：垃圾污染

★ 考研英语作文必背：祝贺信

雅思写作的语法知识篇9

句子构成的成分共分为九种：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，补语，同位语和插入语。

一、主语：句子的核心主体，通常位于谓语动词之前，表明一个句子是谁或何种情况所发出执行或是承受的。在写作中常做主语的有名词、代词、主语从句、V-ing、To do五种。

1名词：Computersare now being widely used in almost all fields.

2代词：Weare now living in an information-explosion era.

3主语从句：Whether sports stars should earn a high salaryis still discussed heatedly.

4V-ing:Surfing the Internetoffers a new way for people to relax themselves.

5To do:To protect the environmentis everybody’s business.

二、谓语：描述或阐述主语的情况，由动词来充当，常位于主语之后。

1表状态用系动词：As I see it, movie stars’earning a high salaryisunfair and unjustified.

2表动作用及物或不及物动词：The Internethas revolutionizedpeople’s way of life. Tastediffers.

3表拥有：人或物时用：have has无生命的东西：there be

Peoplehavedifferent views on this question.

There isno absolute agreement on this question.

4情态动词+动词原形：

In this way, teacherscan never be replacedby computers.

三、宾语：及物动词或介词所指向的对象。在写作中常做宾语的有名词、宾语从句、复合结构、V-ing、To do五种。

1名词作宾语：International tourism promotesthe economic development.

2宾语从句作宾语：Some people holdthat air travel should be restricted.

3复合结构：The advanced medical technology has madeit possible for people to live longer than ever possible before.

4 V-ing: Nobody can avoidbeing influencedby media.

5 To do: Some people wantto work for a big companywhile others chooseto work for a small one.

四、表语：接在系动词后，补充说明主语的情况又称为主语补足语。在写作中常做表语的有名词、形容词、V-ing、To do、从句五种。

1名词：The environmental problem isa serious problemin modern society.

2形容词：Time isfleetingand art islong.

3V-ing: The argument isconvincing.

4To do: A possible solution isto set down effective laws.

5从句：One advantage of computers’utilized in education isthat they can enrich the traditional teaching method to a great extent.

五、定语：修饰名词或类似于名词的词。一般翻译为“……..的”，表示事物性质或状态，分为前置或后置。在写作中常做定语的有形容词、名词、V-ing、To do、从句五种。

1形容词：Taking part-time jobs exertsprofoundimpacts on one’s future career development.

2名词：Generationgap is now a problem we have to face.

名词做定语(名词修饰名词重要原则：第一个名词一般用单数以下为雅思写作常用名词修饰名词词组)

1 Information technology

2 Information center

3Credit card

4Generation gap

5Beauty contest

6Communication skills

7Information age

8Knowledge economy

9Peace talks

10Service industry

11Water scarcity

12Survival skills

13Press conference

14Safety standard

15Life insurance

16Weather forecast

17Reception desk

18Coffee break

19Body guard

20 Heart attack

21 Department store

22 Stock market

23 Office building

24 Science fiction

3 V-ing:Clearly, we are now living in anupdatingsociety and the world is now witnessing somebreath-takingchanges.

4To do: Studying abroad provides students with a good opportunityto experience a totally different culture.

5定语从句：That is a good bookwhich is opened with expectation and closed with profit.

六、状语：修饰动词、形容词、副词或整句的词或句。按照功能分十一种：时间、地点、原因、目的、结果、方式、条件、让步、比较、伴随、评注。在写作中常做状语的有副词、状语从句、状语从句省略结构、To do、V-ing、V-ed

从句六种。

1副词：Honestly, I cannot give a yes-no answer to this question.

2状语从句：Where there is an open mind, there will always be frontier.

3状语从句省略结构：If so, the conclusion still remains questionable.

4To do：To solve this problem, people think up various solutions.

5V-ing：Technology is developing by leaps and bounds,making it possible for people to live better than ever before.

6V-ed：Encouraged to do so, children will experience better development.

七、补语：主语补足语(补充说明主语的情况，又称表语)、宾语补足语(补充说明宾语的情况)在写作中常做宾语补足语的有形容词和To do 两种。

1形容词：Many people find this experienceawful.

2To do: Advertisements often urge peopleto buy goods they do not need.

八、同位语：句子中的两种成份表达同一种概念，即A=B称之为同位语。在写作中常做同位语的有名词和从句两种。

1名词：We should learn from the past,the mirror of the present and the hope of the future.

2从句：University students should bear total expenses for their tuition on the generalizationthat university students usually earn much more than people without a degree.

九插入语

插入语是说话者对所表达意思的补充、强调、解释或者说话的态度，其位置灵活，常常用逗号或破折号与其它成分隔开，并且在语法上不影响其他成分。书面表达要求语言连贯、地道，恰当使用插入语，可以给文章增色不少。在写作中常用的插入语如下。

1Indeed的确，

2Surely无疑，

3However然而，

4Obviously显然，

5Frankly坦率地说，

6Naturally自然，

7Luckily (或happily)for somebody,算某人幸运，

8Fortunately/Luckily幸好，

9Honestly真的，

10Briefly简单地说,

11Strange to say说也奇怪，

12 Needless to say不用说，

13Most important of all最为重要是，

13Worse still更糟糕的是，

14Ina few words(或in sum，in short)简而言之，

15Inother words换句话说

真题讲解雅思写作的审题技巧

很多技能的学习，都有一个从不了解到了解，从陌生到熟悉的过程。对于以前没有接触过写作或者练习写作不多的考生来说，拿到一个作文题目往往不知道从何下手。为解决这个问题，下面给大家提供一些练习写作中的基本思路和写作步骤。本章字数虽然不多，但作用非常关键，希望读者认真体会并掌握其中思路。

拿到题目首先要认真审题。很多考生认为只要是把字数写够，用了一些比较高级的词汇和复合句就算完成了任务。其实，这种想法指导下的写作在实际考试中很容易使考生忽视把握论证的方向，造成写作扣题不严密，论点表述不完整，更严重还会导致跑题。最近雅思作文题目中争论的焦点难以把握。很多考生看到题目中认识的单词，然后就发挥自己想象，天马行空下笔就写。但是这样的作文无论语言质量多高，也拿不到好的分数。只有把握题目争论重心，才能保证论证有的放矢，获得高分。

例子 1、

Air transport is increasingly being used to export many types of fruits and vegetables to countries where those plants can’t grow or are out of season. Some say that it is a good thing, but others consider that such use of air transport can’t be justified. Discuss both views and give your own opinion. 空运各种蔬菜和水果到不出产这些蔬菜水果的国家或者到这些东西已经过季了的国家越来越司空见惯，有人赞同，有人反对，请评价双方论点并给出自己的看法。

题目分析：

这篇作文为9月18日A类雅思考题。题目表面是谈论蔬菜水果和空运的话题，实际上考生需要明白蔬菜、水果作为食品属于商品，商品的一个特点就是要满足不同层次的消费需要。作为一种高成本的服务方式，空运满足的是高消费水平人群，而其他低成本运输服务方式满足的是普通消费水平人群。明白了这一点，就很容易分别解释、评价两种对立论点，最后进行总结，提出自己看法。

很多经验不足的考生审题时思路往往不清楚，抓不住问题的主要和本质方面。针对本题的飞机和蔬菜，有的考生可能会描写飞机运输的便利性，然后联想到飞机的发明、对人类的贡献等等和题目关联性很小的话题上，也可能会有考生花费很多篇幅讨论蔬菜和水果对人体健康的重要性，诸如此类的论点都属于跑题。

例子 2、Traffic and housing problems in major cities could be solved by moving large companies and factories with their employees to the countryside. To what extend do you agree or disagree? 交通和住房是城市的主要问题，把大公司和工厂及员工移到郊区可能解决该问题，你同意这样的看法吗?

题目分析：

该题目提出大城市交通堵塞和居住紧张问题，建议解决方案是把大公司和员工转移到郊区。根据我们的生活经验和知识，造成上述问题原因可能有很多，文中并没有提供任何证据说明大公司和其员工是造成问题的主要原因。考生可以提出一些其他原因证明这个解决方案可能不会奏效。这些原因可以是：交通设施落后old transport infrastructure、交通管理水平低下poor traffic control、城市人口增长过快 fast population growth、住房供应不足 inadequate housing supply等。如果考生不深入思考这个题目可能会提出类似以下错误论点：

The city, large corporate, and factories could suffer substantial financial loss because business operation is usually more difficult in faraway location than in the city.

考生可能认为：如果公司赔钱，城市的税收收入减少，政府就更没有钱来改善交通和居住条件了。但是这种思维不能直接解释把公司或者工厂移到市郊去是否能解决问题，所以是不适合作为论点的。还有人考虑到这样做可以增加当地就业、造成环境恶化、或者迁移带来的公司运营成本增加等等论点都不属于本题讨论之列。

在审题的过程中，特别是阅读题目内容比较长的题目时，考生可以在自己认为重要的单词、短语下面做标记。做标记的好处是重点的部分一目了然，在考虑题目的时候，尽量考虑全面，这样写作的信息和线索才会比较多。

看完题目后，要迅速的考虑自己对题目的论点是什么。论点可以是赞成，可以是反对，也可以是部分赞成部分反对。雅思考试的题目往往叙述比较宽泛，没有加太多限制条件。考生要关注的不是论点新颖与否，也不是论点正确与否。特别要注意的是：论点只是给后面的论述定下一个方向和基调，所以考生不要为了追求论点过于花费时间和心思，这样对于写作新手来说结果往往是得不偿失。

例子 3：

Now many people think that we are spending too much money and time on protecting wild animals. The money should be better spent on human population. Do you agree or disagree? 目前很多人认为我们在保护野生动物上花费的太多，这些钱如果用在人身上会更好。你赞成还是反对?

题目分析：

本题为12月13日的一道考题，题目把保护动物和促进人类发展两个表面矛盾的目的对立起来。如果深入考虑这两个目的，我们可以发现动物保护和人类发展之间虽然相互独立，但并不矛盾。考生可以分别陈述、论证保护野生动物的理由，最后在加以归纳。也可以采取相反的论点并加以论证。

有的同学在论述支持野生动物保护的论点中提到：Scientists have found that the body of certain kinds of animal contains genes that are similar to those of human beings and could be used to treat diseases in the future.

考生如果继续探讨动物基因和人基因的相似性，就偏离了题目要求的重心。应该考虑的重点要遵循：因为动物基因对治疗人类疾病可能有帮助，所以保护野生动物是有益的，反之则可能对人类自身产生负面影响这个大思路。

雅思写作Task 1和Task 2的时间如何分配?

雅思写作Task 2 的占分比例比Task 1高，难度和英语水平的要求都会较高。您花在Task 1的建议时间是20分钟而花在Writing Task 2的建议时间是40分钟。

但您也应留小量时间在最后阶段作最后检查。您并非必须先完成Writing Task 1才能开始Writing Task 2。

在这一部份，您必须写一篇至少250字的评论或报告。

雅思写作考的不只是您的写作能力，它会考您的思考和判断能力。因此，您应对一些社会新闻和常识有一定的认识和见解，但记着，不要写您自己的个人经验，您可运用您的经验客观地表达在文章上。另外您也要能有层次地表现出在此文章上的看法。

写一篇评论文应有的步骤是：

1、分析题目;

2、考虑答案;

3、计划和组织答案;

4、写答案;

5、检查答案。