对新媒体发展带来的挑战与机遇的评论（通用9篇）
中图分类号：G301 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）43-0212-01
二十一世纪是以“媒体”为核心的时代，新媒体的快速发展，加快了传播信息的多元化，伴随新媒体时代的到来，人们的生活方式也发生了巨大改变。本文主要通过对新媒体发展以及新媒体所带来的挑战和机遇进行分析。
媒体从诞生到现在，它的发展和成长过程，是具有历史性的，在当今中国新时代发展下，新媒体扮演着至关重要的地位，我国媒体行业的规模目前处于全球领先的地位，是世界上媒体产业发展最快的国家之一。我国使用电视以及应用互联网的用户占据全球排名的第一位，由此可见，我国未来发展前景必定广阔，定会成为世界媒体强国，因此，我国新媒体所面临的问题和挑战无疑是重要的。
一、新媒体的发展
新媒体（New media）概念是1967年由美国哥伦比亚广播电视网（CBS）技术研究所所长戈尔德马克（P.Goldmark）率先提出的[1]，“新”媒体是伴随着“旧”媒体的发生和发展而不断变化，是相对应的，新媒体形态多种多样，在传统媒体和新技术的支持下，新媒体主要包括：数字电视、移动电视、网络媒体、手机电视、无线通讯，卫星、数字杂志以及数字广播等。新媒体的传播速度快，覆盖面积也比较广，而且很容易被大众接受，所以我国新媒体的发展就目前来说已经相对成熟。计算机是媒体传播的主要途径，如图中所示，2010-2014年互联网上网人数数据统计，中国网民占人口总数的一半，2014年底，网民人数已达到64875万人，新媒体的发展已经覆盖半个中国。
新媒体改变了人们接受讯息的方式，它可以随时让人们关注新闻热点。改变了传统模式下固定看电视或者听广播的形式，同时，新媒体对社会舆论的形成与发展也起着关键的作用，人们可借助这些舆论，找到自己的社会价值，新媒体时代已经全面到来。
要知道，新媒体并不是新型的媒体形式[2]，而是其准确的将技术、形式、理念进行统一革新，新媒体作为媒体而存在，必定有一定的生命力，具有其一定价值，视频媒体贯穿着我们的生活，因此，新媒体这个时代的宠儿，会对我们的生活造成一定的影响。
二、新媒体发展所带来的挑战
在新媒体环境下，信息传播和传播者上传信息的真实度以及不良信息的发布给新媒体带来了严重的挑战，使得个人隐私以及一系列问题出现，给社会造成负面影响，新媒体开辟了广阔的发展前景，同时也带来了困难和挑战。
新媒体传播的“无障碍性”是其在发展过程中首要面对的[3]，一些腐朽的文化思想、违反社会公德的讯息以及色情传播内容给新媒体带来了负面影响，加大了人们道德教育舆论导向的难度，减弱了传统思想道德教育效果，给人们的道德进步增加了难度。冲击和谐社会的建设，对人们的影响是潜移默化的。有很多人会很容易受到不良思想的影响，尤其是青少年，正处于人生观、价值观、世界观尚未形成之时，容易受到消极舆论的指引而走向极端。
在媒体空间里，新媒体的真实性没有办法保证，那么长时间在这种虚拟性的状态下生活，人际信任危机势必会影响到现实的交往，导致现实交往中对他人真实性产生质疑，进而影响到自己与他人人际关系的建立。面对新媒体挑战，特别是在道德教育方面，要进行理论和实践研究，对新媒体工作得到更多的认知。相对于传统媒体而言，新媒体主要增强了人们的好奇心以及对新鲜事物的探索，这才使得新媒体能够广泛地被使用和推广，实际上，我国新媒体技术的创新和发展还存在一些问题，例如：网络水平差、媒体技术意识淡薄，观念更新不强等众多不足之处。因此，提高媒体素养，更新、熟悉媒体才是迎接新媒体时代挑战的重要措施。
三、新媒体的迅猛发展带来的机遇
新媒体是通过数字技术将讯息传递给广大人民[4]，人们可借助新媒体来发现、挖掘大量的信息，搜索人类在世界中做出的一切显著事迹，传播他们正确的思想以及理论，从而获得改善，搭建人们辽阔的理论和实践平台。同时，新媒体的灵活性也丰富了人们的道德教育，在新媒体时代，手机、微博、网络论坛、贴吧都是以其灵活性的特点来显示其独特优势。新媒体能够在相对比较简短的时间里，通过文字信息，图片信息或者相互交流的方式，把内容传递给外界，使其传播方式更直接、深入。新媒体的信息传播把传统媒体打破，改变为自由提升的状态，在网络新媒体上，不同层次的人们可以在轻松的环境下，自主的浏览消息，在主动探索新内容的过程中使得道德教育提升。
新媒体的传播技术打破了真实世界和虚拟世界的界限，从本质上改变了交往方式，那么在交往中一些重要的社会特征，例如相貌、年龄、身份等都被掩盖。这种虚拟性可以将人们内心的苦闷等都倾诉出来，降低人们的心理防御能力，能够无所顾忌的进行交流，发表自己独到的见解。
面对日益进化的新媒体信息潮流，加快新媒体信息的生产，加强对新媒体信息监控，增强其实效性，新媒体的出现拉近了人们的心理距离，消除了戒备和隔阂，给人们平等的感觉，构造了相对轻松的氛围，深入人们的心灵世界，达到了良好效果。
结语：
在新媒体产业的快速发展下，在我们传播方式多样化的今天，我们依然面临许多新问题以及新挑战，因此，必须补充所需的知识，增强思维，把握新趋势，实现全新发展。可以预见的是，在未来的某个时间里，经过技术转变，社会民主推进，媒体必然会进入一个反客为主的新时代。成为中国媒体产业发展的引擎。
参考文献：
新媒体是一个随着时代的发展、技术的进步不断发展演变的概念,是相对于传统媒体而言的。今天我们所提到的新媒体与传统媒体的本质差异在于技术手段上的数字化与传播方式上的交互性。从外延上看,具体指当今的网络媒体,如网站、微博、手机媒体、数字广播电视等等[1]。如何发展健康向上的网络文化,加强网上思想文化阵地的建设,树立一个正确的新媒体大学生文化观念,对搞好大学文化建设起着至关重要的作用。
一、新媒体的特性
新媒体的传播主体不在单一,每一个参与新媒体的人都既可以是消息的发布者,也可以是消息的接收者。不像传统媒体一样,消息发送单向性强,受众人群极为被动。同时新媒体的主体多元化也使信息传播的数量与日俱增,丰富性也远超传统媒体。
传统媒体的消息发布首先要发给意见领袖,然后再通过意见领袖传播给受众人群,传播通道极为线性。新媒体消解了这种层级关系,个人对个人,个人对多人,多人对多人有着非常多的通道可以将消息传播,每个人都有平等的信息发送权利和接收权利。
新媒体传播手段多样,主要原因在于传播的终端多样化,如手机,电脑、电视都可以作为传播终端;其次是传播渠道多样化,可以通过互联网、光纤、电缆传播;最后是传播的格式多样化,可以以文字、图片、音频、视频等格式传播信息。
通过大数据分析,新媒体的传播内容是具有分众性的,每个受众群体的偏好都不同,通过对受众群体的偏好设置,对受众群体的多层次分众处理,可以有针对性的,更直接的把群体所需的消息传送过去,更好的实现媒体效应。
新媒体的传播时效性远远超过传统媒体,在传统媒体时代,从信息的获取,采集到信息的发布直至收到反馈的效果,需要经历一个漫长的过程,存在时间上的滞后性。而新媒体则不同,依托于数字化时代的网络技术应用,网络信息的传播都是即时的,反馈也是实时的。大大缩减了传统媒体信息发布的时间,同时也将传统媒体信息传播滞后效应降到了最低。
二、新媒体环境给大学文化建设带来的机遇与挑战
1. 新媒体给大学文化建设带来的机遇
(1)丰富了校园文化建设的内容和载体。随着网络通讯技术的发展,空前巨量的知识与信息被发觉、汇聚和传播,为校园文化建设提供了取之不尽的素材[2]。而且随着多媒体技术的整合和发展,许多新媒体环境中的信息通过图片、影音等方式更加直观的、生动的丰富着大学生的学习生活,使校园文化的建设更具有感染力和表现力。
(2)传统媒体时代,大学是相对于外界独立的“象牙塔”,所有的文化活动都在校园内发生,与外界社会发生的联系也都是人为刻意的安排,空间局限性很大。而新媒体时代,网络传播的无边界性打破了这个局限,拓展了大学文化建设的空间,不同国家、不同地区的学生可以借助于新媒体随时的进行思想的交流与碰撞。
(3)新媒体可以更好的满足大学生各方面的文化需求[3]。新媒体为在校大学生提供了各种知识,不仅丰富学生知识结构、校园的业余文化生活的同时,也有效地激发了学生的求知欲望。特别是在学生思想交流、感情传递方面,同时作为连接学校和社会的纽带,新媒体作为校内师生和社会相互了解的窗口,加快了大学社会化的步伐。
2. 新媒体给大学文化建设带来的挑战
(1)新媒体目前还缺乏系统化的管理机制,信息纷繁芜杂,大学生的判断能力有限,监管不力很容易会导致大学生价值观的扭曲。比如一些极端的自由主义、功利主义、拜金主义等不良思潮很容易对学生的思想观念和价值取向产生影响[4]。
(2)校园文化的引导作用被削弱,以往的大学文化建设作为一种潜课程,是一种无形无处不在的教育力量,时刻影响着师生的言行[5]。新媒体的出现,消解了大学校园意见领袖的层级关系,部分学生脱离了学校领袖意见的束缚,受到很多网络上良莠不齐的信息侵蚀,接受着一些不良思潮,进而影响着其价值观念,导致大学文化的核心价值观念教育面临巨大的冲击。
总结
新媒体环境下,给大学校园的文化建设带来机遇,同时也使其面临着诸多的挑战。只有尽快掌握新媒体的特征,充分利用新媒体的宣传优势,抓住新媒体给我们带来的机遇,才能不断增强大学文化整体的实力和竞争力,更好的发挥人才培养、文化传承等文化育人功能。
摘要：新媒体具有传播主体多元化、传播层级消解化、传播手段多样化及传播内容分众化等特征。新媒体的特征对大学生的的新媒体时代大学文化建设观念,加强对新媒体的掌握与运用,加强新媒体舆论的引导,能为大学文化建设创造一个良好的和谐环境。
关键词：新媒体,大学文化,文化建设,机遇
参考文献
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[3]李萌,张梓群.浅析新媒体环境下的大学校园文化建设[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(12):226.
[4]王继夏,何雨韩.试论新媒体环境下大学校园文化建设面临的机遇、挑战与对策[J].东南传播,2014(5):71-73.
【关键词】信息化发展 高校档案工作 机遇 挑战 措施
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2015）05C-0144-02
2008年，教育部和国家档案局联合制定的《高等学校档案管理办法》发布。该法案的实施标志着我国高校档案管理工作进入一个新阶段。随着大数据时代的到来、科学技术的进步，档案信息化的步伐越来越快，高校档案工作在信息化发展中不可避免地受到冲击，面临着前所未有的机遇和挑战。
一、信息化发展给高校档案工作带来的机遇
（一）信息技术快速发展给高校档案工作开展提供了坚实的条件保障。信息化的发展依赖于现代高科技的发展，计算机、云技术、网络技术为代表的高科技是档案信息存储、处理和利用的物质基础。电子存储、云技术为档案载体从纸质化向电子化提供了现实可能；网络技术的发展，打破了档案利用在空间、时间上的限制，在档案制作者和利用者之间架起了一座桥梁，极大地提高了高校档案的利用率，并使之更加高效、方便和快捷；数字档案馆是档案信息化的必然趋势，近年来以上海交通大学、东南大学、南京大学为首的高校数字档案馆建设取得显著成效，高校档案从平面化走向立体化服务，这是传统档案所望尘莫及的。
（二）信息化发展为提高高校档案工作人员专业素质提供了良好机会。档案信息永久保存是档案工作者的愿望，信息化发展为此提供了实现机遇和物质基础。任何工作都是由人来主导和完成，档案工作者是否能适应并提高自己的综合素质，与档案工作开展的程度和深度息息相关。近年来，国家和高校高度重视信息化建设，加快了相关政策的制定和加大了经费的支持，高校档案相关工作人员应该抓住机遇，增强专业知识和技能，积极参与同行之间的沟通和交流，使高校档案工作更上一层楼。
（三）高校档案部门在信息化发展中可大有作为。近年来，我国高校档案部门工作快速发展，但是由于历史等各方面原因，部分高校对档案建设不够重视，有些高校把档案部门人员列在编制外。档案部门的工作人员非本专业出身、高校对档案部门的经费支持有限等，在一定程度上制约着档案工作的进步和开展。随着大数据时代的到来，信息在社会发展中的作用越来越大，拥有的信息量多意味着占据主导权和制高点。档案部门拥有着大量的一手资料，这是人类在长期生产生活中积累的宝贵财富，是历史文明传承的重要载体。高校档案部门不仅记录和承载高校原始历史，还收集和涵盖了大量行政、教学和学术信息，掌控着丰富的信息资源，借助高校管理数字化的东风，高校档案部门完全有机会在信息化发展中大有作为。
二、信息化发展给高校档案工作带来的挑战
（一）信息化发展给高校档案部门工作观念带来的冲击。思想是实践的指南，观念是行动的先导，因循守旧，墨守成规，是高校档案部门工作前进的绊脚石。档案工作要不断与时俱进、调整自身功能以适应社会发展和进步，才能在信息化的过程中保持旺盛的生命力。档案管理工作就是对各种档案进行收集（征集）、整理、保管、编目、统计和利用。在传统档案工作中，档案载体以纸质文件为主，并围绕着纸质文件开展各项工作。随着信息化发展，档案载体逐渐向电子化、网络化、数字化和智能化发展。同一个档案信息有可能同时存储在以磁带、云库、硬盘、多媒体等多个载体上，档案信息的真实性和完整性成为关注的焦点。传统的以纸质文件管理为中心的理念必须逐渐向以信息管理中心转变。
（二）信息化发展给高校档案管理方式带来的挑战。我国档案管理工作受苏联模式影响较大，高校档案负责接收（征集）、整理、鉴定、统计、保管学校的各类档案及有关资料，文件归档范围主要集中在党群、行政、教学、科研、学生、设备等。传统的高校档案管理围绕纸质的档案载体为中心进行手工作坊式为主，工作量大，效率较低。信息化发展最重要的转变就是以计算机、网络等为中心进行信息的收集、加工、编码和处理，过程更加高效、快捷。这就要求高校档案工作者必须掌握一定的信息化技术，真正转变管理方式，从深度和广度上加强档案信息化建设，用信息化来总揽未来档案工作发展方向。
（三）信息化发展中高校档案信息的安全性。在数字化和网络化的大背景下，我国档案信息安全问题不断面临新的问题。2013年美国棱镜门事件让我们更清楚地意识到我国目前档案信息安全问题堪忧。随着档案信息化进程的不断加快，目前我国多数高校实行网上归档，并拥有自己独立的网站和数据库，极大地增加了便利，但同时互联网的开放性使得档案信息的安全性也受到前所未有的挑战。档案信息安全意识薄弱、档案信息安全体系不够完善、对国外电子产品的过度依赖和新科技应用手段带来的隐患不容小觑。
（四）信息化发展过程中高校档案服务对象扩大。高校档案部门服务对象以校内师生为主，校外范围的服务对象很少。由于历史等原因，我国档案工作始终笼罩在一层颇为神秘的面纱下面，一提起档案，就联想到保密性、不可告知性，这也无形中减少了档案资料的利用率。随着信息化发展，高校数字档案馆、网络平台逐渐建立并处于完善之中，互联网技术的发展，把使用者和制作者连接起来，改善了使用过程中的烦琐手续，也提高了档案的使用率，档案使用对象在逐渐增多的同时，也对高校档案部门工作提出了更高的要求。
三、高校档案部门应当采取的措施
（一）转变观念，树立档案工作创新意识，与时俱进。依靠创新开展和推动档案工作，是档案事业发展的永恒课题。转变观念、树立创新意识理应成为必要措施。在大数据时代背景下，档案工作同其他事物一样，应走出惯性思维，打破以档案实体管理为中心的旧观念，树立以档案信息管理为中心的新理念，深刻认识当前形势下档案工作的特点、规律和发展趋势，统筹谋划高校档案工作的发展战略。每一种档案管理观念和方式的形成，都与同时代有着密不可分的联系。随着信息化的发展和档案工作向深度和广度推进，高校档案部门需要形成新的管理理论，建立新的管理制度和管理模式，运用新的技术手段和方法。
高校档案部门要积极“走出去”，与文件管理部门、档案使用对象密切沟通。不仅要实现文件和档案的圆满对接，更要把“死”的档案信息“活”用起来，真正发挥档案信息的价值。
（二）紧密结合信息发展时代背景，建立并完善高校档案信息资源体系。21世纪是信息爆炸时代，信息的拥有量和准确性意味着抓住了成功的制高点和主动权。我国高校档案部门拥有大量丰富的信息资源，建立和完善高校档案信息资源体系可以帮助我们更好更有效地利用这些资源。核心有两点：档案的数字化和电子化。
档案的数字化是当前大势所趋，要逐步将纸质文件为载体的档案存储方式向数字化发展。对于纸质文档存储的查找检索费时性、存储档案空间性、维护的不方便性和人工的费时费力来说，档案数字化的好处是：检索快捷方便，容易实时同步备份，存储空间小且寿命长，维护起来更加方便、安全。
档案的电子化方面，将关注点放在电子化档案本身的归档和保存上。建立电子化档案的归档机制，完善电子化档案的工作机制，使档案电子化的归档和保存更有制度保障。电子档案中原始信息的长期保存问题更是有待档案工作者进行深入研究和探讨。
（三）建立高校档案信息安全防护体系和制度建设，完善应急预案机制。再好的规划，没有切实可行的实施方案和制度建设，终究是纸上谈兵。高校档案信息安全体系的建设是时间和意识上的转化过程，逐步实施能保证在转化过程中适应形势进行相应的调整，保证体系最终顺利建设完成。在发生意外的时候，应急预案能保证我们在突发事件当中及时有效地进行处理，把损失降低到最小。
技术因素是档案信息安全体系建设的直接影响因素，但并不是唯一因素。要抓住一切机会大力宣传档案信息安全意识，把这种信息安全防范意识“武装”到每一个档案工作人员身上和每一个档案工作的环节上。有形的产品和无形的意识紧密结合，才能最终建立起牢固的安全防护体系。
（四）借助信息化发展的良好契机，扩大高校档案信息资源的社会价值。我国高校档案馆所保管的档案信息资源是我国档案资源的重要组成部分，高校在为社会发展和培养人才的同时，也对社会进步、经济发展起到助推作用。高校档案信息通过公共获取的方式提供给社会公众使用是高校档案管理机构实现其社会价值的重要途径。信息化发展的最终途径是为了大众更好更快地利用信息。应以信息化背景和高校管理数字化为契机，提供更丰富的网络信息资源服务，例如远程下载、在线浏览、资料代查服务等，并简化相关手续，利用互联网的桥梁作用，将高校内的档案资源信息和校外的使用人员连接起来，最大限度地发挥高校档案信息资源的价值。
与此同时，高校档案工作人员要树立“以人为本”的主动服务理念，主动向档案信息使用者提供有针对性、时效性强的档案信息；树立超前服务理念，主动从使用者的角度出发，从当前大信息时代背景出发，丰富档案内容、收集使用者更感兴趣的资料，逐渐从“封闭式”管理向“开放式”服务转变，让档案的价值真正地“发光发亮”。
如何有效应对并利用好信息化所带来的机遇和挑战，这是每个高校档案工作群体、每个档案工作者都应当思考的问题，我们要用新的思维、新的措施积极面对，与时俱进，应对挑战，化危为机，使高校档案工作在信息化发展的浪潮中大展宏图，大有作为。
【参考文献】
[1]闭线林.新时期高校档案信息化建设探析[J].山西档案，2014（5）
[2]倪丽娟.信息化背景下高校档案服务策略研究[J].档案学通讯，2011（5）
【作者简介】黄丹妮（1981- ），女，广西经贸职业技术学院，档案学研究生，馆员。
当今世界是一个快速变化的世界，新经济和经济全球化已经成为时代潮流，影响着人们的工作和思维方式，影响着企业的生产、技术和组织形式，影响着政府的管理模式，影响着社会的文化、道德与法律基础，影响着经济增长和持续发展的未来。这给全世界的企业，包括中国的企业，带来了新的机遇和挑战。
一、新经济和全球化给企业带来的机遇
近十几年来，得益于新经济和全球化，世界上新兴了一大批闻名全球的跨国公司。它们不仅分布于发达经济体，也兴起于发展中经济体。这说明，新经济和全球化给企业带来的机遇是巨大的。为了未来的生存和发展，中国企业需要及时把握这难得的机遇。
新经济和全球化的进程为企业带来的机遇，至少体现在以下几个方面：
第一，高新技术的开发和运用，给企业带来了获取高利润的可能。高新技术产业的一个特点是具有高附加值。有人把电子类产品与其它门类产品对国民经济的贡献率进行对比，如果以普通钢筋为1，则彩电为30，集成电路则高达。智能的物化产品已登上了经济发展的舞台，快速扩张的软件产业成为当前最为夺目的朝阳产业，其它智能商品和智能服务也大放异彩。高利润率可以迅速造就企业界的新星。
第二，高新技术在自身产业化的同时，也带动了传统产业的更新换代。随着信息产业、生物工程等高新技术的发展，传统的制造业也重新焕发了活力。技术创新改变了传统的产业结构、生产工艺和手段，使广大企业有机会向更高层次发展。
第三，新经济的发展，给企业进入市场大开方便之门。在传统的工业社会，其行业、产品市场具有较长时间的稳定性，出现垄断、寡头或较强市场，进入限制的可能性很大。而今天，技术、产品、市场日新月异，市场进入比较容易，新兴的企业或转型的企业更容易找到自己的用武之地。
第四，电子商务、网络经济的发展为在任何地区的企业提供了几乎平等的信息机会，也可以说是市场机会。由于网络的便利性，不论是大企业还是中小企业，都可以通过网络获取信息和发布信息，及时获得技术更新、产品与市场开发的良机。同时，网络经济的发展还改变了传统的交易手段，简化了交易环节，缩短了交易时间，提高了效率，降低了成本。
第五，经济全球化给企业的最直接、最显见的好处是关税的降低，贸易壁垒的减少，进出口贸易的便利。更重要的是，新经济和全球化的进程促使世界经济发展的网络化和世界市场的一体化，国际分工不断深化和扩大，世界资源在重新进行配置，并趋于合理化。企业可以依据自己生产经营的需要在全球范围内进行采购和销售，有效地利用全球任何地方的资源，实现企业的全球经营战略，确保利润最大化。
二、新经济与全球化给企业带来的挑战
对于我国企业来说，由于所处亚洲地区环境的特点，新经济与全球化给企业带来的挑战显得尤为严峻。主要有以下几个方面：
第一，文化冲突迫使企业进行改革。新经济和全球化的特点是快速变化、不稳定性、鼓励个人创新、信息横向交流等，这与亚洲地区传统文化和价值观以及我国长期实施计划经济体制的观念有许多冲突之处。比如：中国、韩国、日本等亚洲国家和地区，其传统文化的行为方式是注重稳定，回避不确定性;注重集体一致，排斥个人标新立异;注重等级关系，轻视平等横向交流。这种文化特征在亚洲许多地区的企业中都有明显表现。比如：企业组织往往是垂直性的多层次金字塔结构，管理者的决策有权威性，但信息传递缓慢，活力不足。企业也往往实行终身雇佣制。企业的发展战略往往注重规模的扩大，数量的增加，而对技术创新、产品更新关心不够。
第二，新经济的高利润率和市场进入比较容易的特点，从一方面看是机遇，但从另一方面看则是挑战，使一个企业既可能很快扩张，也可能很快缩水破产。高利润率和较少的市场进入限制意味着大批竞争者快速到来，市场容易达到饱和，产品生命周期缩短。2000年以来全球一批“新经济”的上市企业相继申请破产，或其股价一落千丈，说明了对新技术、新产品投资的风险性。
产品生命周期的缩短，要求企业必须加速技术更新。同时，在新经济和全球化的背景下，市场一体化使消费者的.选择更为广泛，对产品的质量要求更高，这些都给企业的技术更新和产品开发提出了更高的要求。
第三，全球市场一体化给企业带来了更多的竞争。在经济全球化的趋势出现之前，大部分国家和地区都存在不同程度的市场分割与保护，以维护内部某一产业或集团的利益。全球化带来了市场的一体化，贸易与服务跨国界流动的障碍逐渐消除，国家、地区的经济保护政策逐渐失去作用，使企业要直接面对全球性的激烈竞争，而不能幻想保持原来从政府保护政策获得的在本地市场的优势。
第四，比较于欧洲共同体或其它区域经济体的企业，中国企业所面临的国际竞争更为直接。亚洲文化的多元性是本地区经济充满活力的原因之一，但多元的文化以及经济发展的不平衡也使得本地区很难建立诸如欧共体这样的区域经济体。区域经济体作为区域的统一市场，对区域内的企业意味着市场开拓方面的便利，和一定程度上免受外界竞争的保护。中国企业不能享受这种益处，因此其市场开拓的任务更艰巨。
第五，由于全球化，世界各地之间的经济关系日趋密切，其相互影响也日益增强。某地发生的事件会迅速波及世界各地，一些不可预测的变数，会给企业经营带来风险。例如：作为经济全球化的重要方面，金融全球化使国际资本流动的范围更广，速度更快。这一方面为企业融资提供了便利;但另一方面，国际资本流动的加快也增加了金融市场的不稳定性，甚至诱发了金融危机。19亚洲金融危机突然爆发，使众多企业猝不及防，遭受到沉重打击。再如发生在美国的“9・11”恐怖事件，不仅给许多美国公司造成直接经济损失，也给全球众多企业带来不利影响。经济全球化，使各地的企业都要面对世界上突发事件的风险。
三、中国企业应对新经济与全球化的策略
新经济与全球化是无法回避的事实，其趋势不可逆转。中国加入WTO，政府的经济贸易管理规则正在作出重要调整。中国企业必须顺应潮流，对自身的发展战略进行积极调整，抓住机遇，迎接挑战。
第一，我国企业应该树立改革意识和创新意识。企业创新的核心是技术和产品的更新换代。同时，企业还应该随时调整和更新内部组织结构、管理体制，让企业全面保持生机和活力。我国虽有被列入世界500强的企业，但我个人认为，它们只是“大”，还够不上“强”。中国的企业面临的挑战是严峻的。
第二，企业应该树立全球意识，了解并尊重世界上丰富、多元的文化，学会适应世界各地的环境，寻找和把握世界各地的商机。我国企业从事的国际贸易，几乎都是“双边”的，而还不适应“多边”的。要研究如何有效利用世界各地的人、财、物资源，学会如何与国际上的企业进行竞争与合作，及时应对和回避地区冲突和世界突发事件的风险。
第三，企业应该加强信息意识，适应信息社会发展的趋势，实现企业经营的信息化。信
息技术、产品的广泛运用，不仅仅给人们带来了使用价值，而且还改变着人的行为方式和彼此之间的关系。对企业而言，这一变化就是企业与顾客、企业与企业、企业与社会的关系趋于直接和横向网络化。作为对策，企业需要与自己的顾客、合作伙伴、市场、社会建立起通畅的信息渠道，及时地对市场作出反应。
第四，企业应该树立合作意识。不论大而全还是小而全都不会具有竞争力，在高新技术日新月异的情况下，任何一个大的跨国公司也不可能自己开发所有的技术。加强与其他企业的合作与交流，发展企业间的合作关系，是当今世界企业发展的新动向。可以说，合作是企业获得成功的必要条件。企业之间的竞争不必你死我活，可以是既竞争又合作，共同发展，获得共赢。
刘东玉
2014年9月的夏季达沃斯论坛上，李克强总理发出“大众创业、万众创新”的号召。李克强总理在2015年政府工作报告又提出：“推动大众创业、万众创新，既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义。”“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性良好发展。一方面，只有通过万众创新，才能创造出更多的新技术、新产品和新市场，也就才能提高经发展的质量和效益；另一方面，只有通过大众创业，才能增加更多的市场主体，才能增加市场的动力、活力和竞争力，从而成为经济发展的内在源动力引擎。
在2015年政府工作报告中，李克强总理首次提出“互联网+”行动计划。“互联网+”简单点说就是需要将互联网与传统行业相结合，促进各行各业产业发展。“互联网+”代表一种新的经济形态，它不仅仅是互联网移动了、泛在了、应用于某个传统行业了，更加入了无所不在的计算、数据、知识，造就了无所不在的创新，推动了知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的新一轮创新，改变了我们的生产、工作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。
当“大众创业、万众创新”遇到了“互联网+”，互联网就变成了“大众创业、万众创新”的工具。“互联网+”时代的“大众创业、万众创新”，就是要在传统的创业创新与互联网新技术之间建立连接，利用互联网信息技术对传统创业创新模式进行改造，使传统的创业创新模式互联网化。
“互联网+”很火，创业创新很热。在“互联网+”时代进行创业创新，势必对新一代的创业者带来了前所未有的机遇，同时也正是由于这种技术与创业的结合产生的创新，给创业者带来了各种挑战。
一、“互联网+”给“大众创业、万众创新”带来的机遇 机遇一国家政策的支持
“大众创业、万众创新”和“互联网+”行动计划已写入2015年政府工作报告。这就意味着“大众创业、万众创新”在我国当前的发展阶段，是能让中国经济继续腾飞的一个重要的战略措施；“互联网+”作为一项战略性新兴产业，将成国家战略，迎来新的发展机遇。
李克强总理在参加首届世界互联网大会时表示，推动“大众创业、万众创新”，既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义；在北京中关村创业大街调研时强调，推动“大众创业、万众创新”是充分激发亿万群众智慧和创造力的重大改革举措，是实现国家强盛、人民富裕的重要途径，要坚决消除各种束缚和桎梏，让创业创新成为时代潮流，汇聚起经济社会发展的强大新动能。
李克强总理在会见出席首届世界互联网大会的中外代表时指出，互联网是“大众创业、万众创新”的新工具。只要“一机在手”、“人在线上”，实现“电脑+人脑”的融合，就可以通过“创客”、“众筹”、“众包”等方式获取大量知识信息，对接众多创业投资，引爆无限创意创造。
可以说，2015年是“大众创业、万众创新”与“互联网+”产业融合政策大利好之年，从中央到地方，已迎来了一个前所未有的创新创业、促进产业转型升级的大好时代。创业者要抓住国家对创业创新和互联网的政策，借力“互联网+”进行技术创新、通过“互联网+”创新提升企业和产业的信息化程度，不断变革，跟上时代的脚步。
机遇二经济转型的需要
金融危机以来，传统经济增长下行压力增大，经济增长的动力转换和经济结构的深层调整成为当前中国经济的重要特征。如何应对经济下行的压力？互联网、大数据、云计算、工业4.0、3D打印等技术创新成了拉动经济增长的新引擎。
当前经济发展面临环境容量压力巨大、土地资源紧缺、转型升级艰难等制约，党的十八大提出推动工业化和信息化深度融合，以信息化带动工业化是实现经济转型升级的必由之路。如今，工业化和信息化深度融合成了最具活力的创新领域，成了“大众创业、万众创新”的热土，成了企业转型升级的一个重要方向。
将互联网技术与创新创业需求相结合，不仅是新常态经济发展的驱动力，也是创新驱动发展的新特征。互联网加速了知识和信息的自由流动，极大降低了创业成本和门槛。互联网对传统行业的渗透与融合，正深刻改变着各行业的生产组织方式、要素配置方式、产品形态和商业服务模式。互联网与其他行业企业的跨界融合催生了大量新技术、新业态和经济新增长点，推动了产业迈向中高端、带动了创新创业、促进了整个社会经济的转型升级。
机遇三制度和技术创新的驱动
在这轮“互联网+”的大众创业浪潮里面，最重要的创新是一系列制度创新，这些制度创新真正在释放金融能量和制度能量。比如现在正在逐步推进的工商注册制的改革，改革的主要内容是按照便捷高效、规范统一、宽进严管的原则，放宽注册资本登记条件，将企业年检制度改为年度报告制度，放宽市场主体住所登记条件，大力推进企业诚信制度建设，推进注册资本由实缴登记制改为认缴登记制，促进建立诚信、公平、有序的市场秩序。通过工商制度改革，使得公司注册门槛和创业成本最大限度地降低，有利于激发民众的创业热情，给社会经济发展注入活力和动力。
“互联网+”时代是技术创新的结果，云计算、移动互联、大数据、3D打印等新的技术和概念层数不穷。以移动互联为例，中国已经是全球互联网网民数量第一的国家，手机上网的人数和流量已经超过了电脑。在这样的大市场前景之下，互联网创业、移动互联网创业早已不是新鲜话题。移动互联正在改变着我们的生活，吃饭用大众点评、看电影用猫眼、旅游用同程、打车用滴滴，这些手机的客户端已经逐步深入到我们的生活，成为我们生活的必需品。就在前不久，在李克强总理三次督促通信网络提速降费之后，三大运营商公布了具体提速降费方案。网速提升和费用下降不仅降低了移动互联网领域创业公司的成本，更将拉动相关消费。在巨头未全面渗入或还不够重视的移动互联网版图里，尚未垂直细分领域，在发展初期竞争相对不太激烈，不需要太多的资源支持，只需要凭借优秀的产品创意就很可能抢的先机，从而赢得一块市场。
机遇四创业成本的降低
“互联网+”创业的“低门槛”已经成为共识。互联网加速了知识和信息的自由流动，极大降低了创业成本和门槛。互联网对传统行业的渗透与融合，正深刻改变着各行业的生产组织方式、要素配置方式、产品形态和商业服务模式。
当下，随着国家政策的大力支持，年轻人进行互联网创业越来越容易，创业的速度也越来越快。在“大众创业、万众创新”大背景下，“互联网+”成为大学生创业的有利条件，大学生已成为创业创新的生力军。互联网的飞速发展给无经验、无资金、无人脉的大学生提供了广阔舞台，只要有好的思路、项目，加上好导师、好机会，大学生创业就具备了成功的条件。随着社会经济的发展和互联网的普及，大学生选择互联网作为创业的平台已成为一种经济和社会现象。经济发展进入新常态，作为创业的活跃群体，大学生可以根据自己的长处投入创业大潮。
机遇五创业机会的均等
“互联网+”已然成为创新创业最热门的抓手，互联网就是一个打破垄断，再制造一个垄断的过程。在“互联网+”时代，创业者有了无限的创业机遇，每天都有大量接触商业平台的机会。对于没有雄厚资本的年轻人来说，只要有一个极具创意的点子，就有可能通过自己的激情和思维做出一番事业，这正是“互联网+”创业的魅力。过去创业是谋生的手段，现在创业是生活的方式；过去创新是个人的爱好，现在创新是大众的分享。
以当前正在蓬勃发展的在线教育行业为例，外语和职业教育是目前最火热、竞争相对激烈的两大细分领域。而其中的沪江网是老牌的在线教育平台，借助这波“互联网+”的热潮一下子成为行业的弄潮儿，成功的登上外语学习的宝座。而职业教育领域，新兴创业平台—极客学院，作为IT职业在线教育的第一品牌，无疑让无数的老牌都望尘莫及。所以每个行业每个细分领域的创业公司都有自己的机会。一般来说，创业者的创业项目的切入最好是避开与大公司直接竞争，做一个相对来说垂直和细分的行业，这是相对安全的。
在2015贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会上，马云说：“前段时间我面试了六个年轻人，我是倒吸了一口凉气，我幸好是15年前创业，要是今天创业，肯定被这帮小子活活搞死，因为他们用的大数据，他们用的是互联网模式，他们说的很多东西我不是很理解，但是我相信，一旦我理解，我会越来越恐慌。”当“互联网+”作为创业创新的工具不断兴起，给年轻创业者一个与大佬掰手腕的机会。
机遇六传统产业创新的倒逼
当“互联网+”时代到来，传统产业面临着巨大挑战，如果不主动创新，对接互联网，势必会被时代所淘汰。互联网与传统产业的跨界融合是一种创新，催生了大量新技术、新业态和经济新增长点，推动了产业迈向中高端、带动了创新创业、促进了整个社会经济的转型升级。无论是传统的国企还是新兴的民企，甚至是农业，都通过互联网让传统产业创造了新的服务方式、获得新的发展机会。
互联网已日益成为当前创新驱动发展的先导力量。在传统产业的创新过程中，充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于传统产业的各个环节，提升传统产业的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。
东山的枇杷、茶叶和杨梅是传统的农业产品，近年来，一些农民通过网络平台开始销售茶叶、枇杷等自家农产品的。通过网络销售，足不出户也能赚钱。部分大学生发现这一商机后，成立了网上销售公司，收购乡邻的农产品，不仅解决农产品的销路问题，还解决了大学生就业问题。在东山，近一半的当地果农都开始通过网络平台销售农产品，推广销售枇杷等农产品，宣传太湖农耕文化和旅游产品。同时，他们还和一些成熟的社区网络配送平台合作，把枇杷等农产品快捷安全的销往全国各地。
二、“互联网+”给“大众创业、万众创新”带来的挑战 挑战一“+”什么？ 互联网时代的创业者，都想利用“互联网+”的概念进行创业，但很多人压根不知道“+”什么。“互联网+”到底“+”什么，可以是一些新兴行业，如纳米、基因等，可以利用云计算进行在线基因数据分析，但是这些领域的创业需要比较深厚的专业背景。
对广大草根创业者而言，更多的创业机会是传统行业与互联网的结合。用互联网改造传统行业确实机会很大，但许多传统行业具有较强的专业性与复杂性，如果没有对行业的深刻理解，盲目去“+”，等候创业者的只有一个接一个的火坑。因此，利用“互联网+”进行创业的团队中既要有互联网经验的大牛，更需要懂传统行业的行家。
挑战二怎么“+”？
互联网+创业、互联网+创新，到底怎么“+”，是最难解决的问题。如今在互联网之风的劲吹下，各行各业都在掀起革命，互联网金融、互联网农业、互联网医疗等等遍地开花。青年创业者对互联网技术的敏感度毋庸置疑，但对于怎么“+”往往还是致命缺陷。互联网创业的“低门槛”似乎已经成为共识，但是在低门槛的背后，是不足10%的创业成功率。而低成功率的背后，往往是天马行空的想法多，好不容易选择了一个方向又搞不懂怎么去“+”，能落到实处的凤毛麟角。有人指出，其原因就在于不少创业者对传统行业了解得不够彻底，做出的很多设想不切实际。
在追求互联网时代“天下武功，唯快不破”的同时，也应当脚踏实地地向传统行业学习经验，学习传统行业创业和发展的思路，借助互联网这一工具来进行创业和创新。毕竟，大风吹过之后，一切总会落地，变成凤凰的毕竟是少数，如若不慎，恐怕落下的将是一地鸡毛。
挑战三难在哪里？
部分创业者尤其是大学生创业者有较好的创意，但是很容易出现的问题是把困难想象的太简单，对市场的预估不够，导致很多项目不接地气，项目内容假大空。从前几轮互联网的创业潮中人们得到的一个启示是：人们往往盯住了成功的少数，而忽略了“躺在沙滩上”的多数。“互联网+”创业公司最常遇到的问题有：对行业了解不够全面、注意力没有放到核心问题上、预期过于乐观等。
互联网领域从来不缺少好的创新，缺少的是将创新一步步变成一个能被市场接纳并且长期保有用户粘性的产品的执行力。当然，还会面临着融资难、推广难、维护难等诸多问题，需要逐一克服才能取得最后的成功。
挑战四创新是革命？
通过互联网进行创新是否就是颠覆传统的产业运行模式？显然不是。互联网就是助传统产业插上腾飞的翅膀，而腾飞的主体仍是产业本身。传统的产业模式相对比较成熟和稳定，“互联网+”时代创业者们的幸运之处就在于，我们并不需要通过革命的方式去构建新的社会秩序或商业秩序。找准自己的位置，利用互联网去提升传统产业的价值，也是一种巨大的创新，最终可能改变一个行业。
所有所谓成功“颠覆”的背后都是顺“势”而为，所谓“势”就是未来的、潜在的用户或市场需求。“颠覆”是局外人看到的表象，而本质是他提前发现或挖掘了用户需求，并找到最佳路径或解决方案给予满足。无论是“互联网+”，还是“+”互联网，这是整个社会经济变革中的又一重大历史机遇。作为创业者，想法可以天马行空，但做事一定要接地气。抛开一切假大空的概念，让自己所做的事情回归价值，这才是创业成功的王道。
三、做好“互联网+”时代的创业服务工作 2015年6月5日，由发改委会同科技部、人社部、财政部等部门共同起草的《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》已经国务院审定。意见正式公布后，各级创业指导和培训部门将明确每一项政策的路线图和时间表，确保落到实处、见到实效。
在“互联网+”这个时代大背景下，建议创业指导和培训工作重点关注以下内容：一是要加强对意见的学习，根据意见制定具体的推动创业创新的措施，从政策方面推动“互联网+”创业创新工作的实施；二是要以“互联网+”为抓手，创新创业服务体系，切实为创业者提供互联网创业方面的指导；三是要总结“互联网+”时代创业的经验和教训，做好“互联网+”创业风险评估，为创业者有效规避风险；四是要进一步加强对创业者进行“互联网+”为主题的创业培训，尤其是在大数据、云计算、B2B、B2C等专业方向，结合具体的案例进行，让创业者短时间内掌握相关的专业知识，以便尽快使用互联网这个工具进行创业。
一、教学目标
1．知识和能力：
通过探究性学习，学生了解经济全球化对世界经济发展的积极和消极作用，充分认识经济全球化给我国带来的机遇和挑战；提高学生收集、处理信息的能力，训练学生的思辩能力、表达能力，学习辨证地思考、看待问题。
2．过程与方法：
通过探究性学习，学生能收集、整理、选择有关资料，有效地解读政治经济学教材内容，掌握基本知识，拓展视野，培养客观分析问题的能力。
3．情感、态度和价值观：
通过探究性学习，学生主动关心天下事，能辨证地看待经济全球化现象，能感悟到：在享受经济全球化给我国带来机遇的同时，要树立一定的忧患意识；要树立中华民族伟大复兴与中国为世界作贡献的的社会责任意识。
二、教学重点和难点
1、教学重点：
在经济全球化的进程中，我们要善于抓住机遇，积极参与，趋利避害，勇敢迎接挑战。树立民族忧患意识和社会责任意识。
2、教学难点：
经济全球化的影响具有双重性，它给我国的经济发展带来机遇，这是主要的，同时又带来挑战。
三、教学过程
导入：对世界而言，经济全球化己是一个现实问题；经济全球化是现代经济、科技、政治高速发展的必然产物，是不以人们意志为转移的客观趋势。
（此环节由教师展示资料）（多媒体图片与材料）
2005年复旦百年校庆。5月16日，由复旦大学主办的上海论坛开幕。以“经济全球化与亚洲的选择”为主题，重点探讨中国及整个亚洲地区如何通过能源合作、金融合作、信息技术合作来应对经济全球化所带来的诸多挑战。
在“经济全球化与亚洲的选择”的主题下，“上海论坛2007”于5月25日开幕，为期三天的“上海论坛２００７”共设五个分论坛，分别是：全球视野下的亚洲能源；经济全球化下的东亚货币与金融合作；经济全球化下亚洲经济的一体化选择；亚洲地缘经济与政治；人口与社会经济协调发展。作为与会代表交流讨论的结晶，“上海论坛２００７”在会议结束时将首次发布“上海论坛共识”，为亚洲各国的政府和企业提供决策参考和发展建议。教师提问：
两届论坛的举办和探讨的主题都围绕着经济全球化，涉及到哪些领域？ 学生回答：略
归纳：（多媒体显示）
一、经济全球化是世界经济发展不可逆转的客观过程
1、经济全球化的积极影响
经济全球化促进了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动，国际分工水平的提高以及国际贸易的发展，推动世界范围内的资源配置效率的提高，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
同时，经济全球化也有消极的影响。
（多媒体显图片与材料）
2004年11月19日，近5万名智利民众在首都圣地亚哥市举行大规模游行活动，反对经济全球化。（图文）
＊“七国集团”（美、加、德、英、法、意、日）人口占世界11%，GDP占世界65%。＊目前全世界有1２亿人生活在绝对贫困下以下。＊1997年亚洲金融风暴，威胁到许多国家的经济安全。
＊英国《卫报》2005年3月28日披露了一则惊人消息：荷兰警方最近在鹿特丹港口截获了1000吨来自英国的家庭垃圾。这些未经分类处理的垃圾被贴上“废纸”的标签，正准备启运前往中国。荷兰和英国环境部门随后进行的联合调查表明，英国每年都有数量惊人的家庭垃圾被一些公司非法运到中国进行处理。（图文）
归纳：（多媒体显示）
2、消极的影响
经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的； A、使世界经济发展更加不平衡，两极分化； B、经济全球化也意味着风险的全球化； C、并对发展中国家的经济安全构成威胁。
探究学习，思考与讨论：（多媒体显示）
经济全球化对中国经济发展来说，是前进道路上“开满鲜花”，还是“布满陷阱”？
（此环节由学生展示和交流收集的图文资料）（略）（教师也可将自己收集的资料和学生交流）（附后）
归纳：（多媒体显示）
二、经济全球化给中国经济发展带来的机遇和挑战 １、机遇
为中国利用发达国家的资金、技术和管理经验等提供了有利时机。为中国的发展提供了有利的外部环境。
进行优势互补，取得较好的经济效益，促进了中国对外贸易的发展。使中国国际地位和作用空前提高，竞争能力不断增强。
有助于人们开阔眼界、更新观念，也丰富了人民的生活 ２、挑战
部分跨国公司在我国渐露垄断之势，使我国身处一个更加复杂多变的竞争环境中。中国步入贸易摩擦多发期，使我国经济遭遇动荡的风险增大。
在参与经济全球化的过程中，多元文化碰撞，使中华文化面临严峻的考验。
经济全球化的影响具有双重性，它给我国的经济发展带来机遇，这是主要的，同时又带来挑战。我们应以怎样的姿态应对机遇和挑战？（学生发言）（略）
归纳：经济全球化是世界经济发展的客观趋势，所以谁也回避不了。我们要辨证地看待这种经济全球化的趋势，既要看到它有利的一面，又要看到它不利的一面。这对于中国这样的发展中国家来说尤为重要。在经济全球化的进程中，我们要善于抓住机遇，利用机遇，同时又要勇于面对挑战，乘风破浪，以更积极的姿态走向世界，实现跨越式发展。（多媒体显示）我们的正确认识：
1、经济全球化是生产力发展的必然产物，任何国家都不能置身事外，不是反对，我们应积极面对。
2、经济全球化是一把“双刃剑”，我们应抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。我们的态度；
坚持独立自主，自力更生的原则 坚持对外开放的基本国策
增强自身的使命感，责任感，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的远大志向！促进中华民族之伟大复兴，为世界发展作贡献！
下节课探究思考内容：我国应对经济全球化的策略？
四、教学设计说明
高一的学生思维活跃，思辩能力逐渐形成，让他们通过研究性学习和交流的形式，有利于提高他们学习的积极性和主动性。
课前在教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，精心收集整理挑选合适的资料，折旧市一种学习，在课堂交流的过程中，让学生充分展示自己。
课后留下思考，启发学生进一步思考问题。
教师在课前搜集相关资料数据作为补充使用，视情况而定，不一定用。当课堂上学生收集的资料不能较好地说明问题时，可以使用。
五、多媒体资料与图片 想一想
部分跨国公司在我国渐露垄断之势，使我国身处一个更加复杂多变的竞争环境中。跨国公司控制着国际技术转让的８０％，国际直接投资的９０％以上，在全球加快扩张步伐。对跨国公司的投资管制过严，就可能失去引资的机会；对本国重要产业保护不当，跨国公司的综合优势就可能冲跨当地经济，经济命脉面临被跨国公司控制的危险。
事件：2004年9月17日，西班牙东部小城埃尔切的中国鞋城，约400名不明身份的西班牙人聚集街头，烧毁了一辆载有温州鞋集装箱的卡车和一个温州鞋商的仓库，造成约800万元人民币的经济损失。这是西班牙有史以来第一起严重侵犯华商权益的暴力事件，世界为之震惊。
中国步入贸易摩擦多发期以反倾销为例，1995年至2006年，中国连续12年成为全球遭受反倾销调查最多的国家。使我国经济遭遇动荡的风险增大。除反倾销、反补贴、保障措施、特保外，国外针对中国的技术标准、检验检疫和环境、劳工保护等方面的壁垒不断增加，形式日趋多样化、综合化和隐蔽化。
2001年初，韩国认为我国出口的大蒜价格偏低，是属于倾销，他们单方面采取了反倾销手段，提高我国大蒜的进口关税，造成我国大量的大蒜卖不出去。我国认为，我国出口到韩国的大蒜价格，没有低于成本，不属于倾销，要求韩国政府撤消反倾销手段。在韩国政府没有积极配合的情况下，我国也采用反倾销手段，限制韩国机电产品的进口。在这样的情况下，韩国政府不得不要求协商解决。
自贸区作为国内外贸政策平台,大大促进了进出口贸易量的增加,今年1~8月,自贸区实现进出口货值5004亿元,同比增长9.2%,增速高于全国平均8.6个百分点,高于上海市平均4.6个百分点。但自贸区的服务贸易相对滞后,中国物流企业缺乏国际竞争力,特别是跨境电子商务开通后,大量的垮境电商物流,主要依托外资企业。海外仓的物流配送服务的中国企业十分簿弱。据商务部统计,2013年,在中国进出口贸易中,垮境电商已突破5000亿美元,2015年将突破1万亿美元,年均增长30%以上,自贸区必须加快垮境电商物流的发展。
自贸区的工商登记制度,负面清单管理模式,做到了“法无禁止则自由”。怡亚通、“三通一达”等一批物流企业,进驻自贸区,又登记注册一批新的物流企业,他们可以放手自由发展,获取“制度红利”。自贸区的环境,特别是管理创新、制度创新,使物流企业倒逼机制改革,这有利于物流企业转型发展,特别是加快了国际化进程,也培养了一批物流人才。但是物流企业如何“借势升级”,并没有引起高度关注,大家比较关注数量的扩张,服务模式、服务质量、服务品牌成熟并具有国际竞争力的物流企业还十分欠缺。
自贸区实际上是一个供应链集成平台,一切按产业链、供应链、服务链来运作,建设完整的“微笑曲线”。一年来,上海自贸区在这方面做出了很大的成绩,制造业的集聚,进出口贸易的集聚,必然带来各种要素市场的集聚,也推动了物流业的集聚。一年来,自贸区已出台与实施51条金融改革措施,入驻与金融相关企业2046家,使资金流十分畅通。一年来,自贸区已集聚30个部门的相关信息数据364万条,初步实现了企业信息、银行信息、工商信息、海关信息的联通。但如何更好地处理自贸区区内与区外的关系,科学协调“五流”(商流、物流、信息流、资金流、人流)的一体化,构建产品供应链与服务供应链,纵向与横向连接的物理流程更科学,大力推进绿色供应链等,与发达国家的自贸区相比还有较大差距
自贸区的“生产 +贸易 +金融 +物流”的模式,特别是各种服务创新与制度创新,包括54项开放措施、23项海关监管创新条例、供应链金融服务、人民币跨境双向资金池等等,为物流企业腾飞插上了翅膀。但从总体上讲,自贸区的“亲商、营商”环境还不足。跨国公司把总部落户上海自贸区,有一系列个性化要求,须做出总体分析,实施差异化服务,吸引更多国内外大公司落户。特别是国内外领军的物流企业,逐步增强上海自贸区的国际话语权。
对今后自贸区的发展,我提三点建议:
一、随着中国经济的常态化,要充分估计到进出口贸易与垮境投资新的挑战。2013年中国进出口贸易总额突破4万亿美元,成为世界老大,这是一个里程碑,但随之而来的,我国吸引外资的许多优势在弱化,国际上针对中国的贸易保护主义愈演愈烈。上海自贸区必须认真贯彻习近平同志“大胆闯、大胆试、自主改”与“切实把制度创新作为核心任务,以形成可复制、可推广的制度成果为着力点,努力创造更加国际化、市场化、法制化的公平、统一、高效的营商环境”的指示精神,在经济结构、运行质量、供应链集成、核心技术及服务贸易上下功夫,成为中国经济转型与政府职能转变的样板。
二、建议把上海自贸区的试验推广到珠三角与环渤海地区,形成南、北、中三足鼎立的格局。
【摘要】随着信息时代和网络时代的来临，诸多新型煤体应运而生，逐渐的改变了人们日常生活和工作方式，尤其是高职院校大学生们，他们会非常快速的接受和掌握新媒体，进而会受到新媒体的影响比较大。新媒体的普及为高职院校大学生们的思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。本文主要讲述新媒体及其发展现状，新媒体给高职院校带来的机遇和所面临的挑战以及新媒体时代高职院校思想政治教育的对策。
【关键词】新媒体；思想政治教育；挑战；机遇
随着新媒体技术的快速发展，新媒体多样化为高职院校大学生的思想政治教育工作提供了多种全新的手段，并且提出了相应的挑战。能够让学生们更加容易接受思想政治教育工作，有效的避免出现抵触情绪的出现，更加有利于高职院校思想政治教育工作的顺利开展。
一、新媒体给高职院思想政治教育带来的机遇
1.构建思想政治教育新平台
新媒体具有诸多优点，比如资源丰富、速度快以及覆盖面比较广等优点，对于传统的媒体来讲有着较大的优越性和跨越性。高职院校在开展思想政治教育工作的时候，可以有效的借助新媒体的优势，广泛的、快速的以及准确的传播正确的思想和理论等，进而可以有效的打破时间和地区之间的限制。通过科学、合理的方法构建思想政治教育网络平台，能够为学生们提供一个全新、广阔的教育平台。
2.丰富思想政治教育的手段
传统的思想政治教育主要方式就是面对面教育，主要以课堂教学为主，教育方式十分的单调。随着新媒体技术的快速发展，诸多全新的教育方式纷纷涌现，比如QQ、博客以及微博等思想政治教育工作载体和手段，其具有诸多优点，比如快捷、及时等优点，进而能够用最短的时间发布信息，并且通过文字、语言等方式来进行交流，将更多的教育内容传递给广大的学生们，进而能够保证思想政治教育更加深入和直接。通过全新媒体技术，能够更加全面的对学生们进行思想教育工作，培养学生们爱国主义以及集体主义等思想，提高学生们的思想政治观念和道德观念，进而促进学生们培养正确的世界观、人生观以及价值观。
3.提高思想政治教育的质量
新媒体具有互动以及灵活等特点，能够打破传统思想政治教育工作的局限性，随时随地的对高职院校大学生开展思想政治工作，进而促进思想政治工作由传统的平面教育转变为立体，由静态转变为动态。高职院校大学生在教学的时候，能够将被动转化为主动，不再是一味的填鸭式教育，转变为更为先进的自主学习。另外，还可以通过新媒体实现与学生之间的互动，能够及时收集学生们反馈的信息，充分的调动了学生们受教育的主动性和参与性，进而从根本上提高思想政治教育的质量。
4.增强了思想政治教育的实效性
通过新媒体技术的应用，思想政治教育者与受教育者能够不在受到时间和空间方面的限制，进而保证思想政治教育工作能够顺利的开展，达到较好的教育效果。另外，新媒体的应用还可以有效的拉近教育者与学生们之间的心理障碍，消除学生们的戒备，进而保证双方的平等，从而能够为思想政治教育工作的开展提供良好的氛围。能够及时的掌握学生们的真实想法，并且有针对性的对可能存在的问题加以解决，进而保证思想政治教育工作具有较强的针对性和有效性。不仅有利于学生们大胆的说出自己内心的迷茫以及苦闷，还可以深入大学生们的心理世界，达到良好的教育效果。
二、新媒体时代下高职院思想政治教育面临的挑战
1.对传统思想观念提出挑战
新媒体信息虽然具有快速、广泛等优点，但是其也具有一定的局限性，比如有害信息、虚假信息以及真实信息溶于一体，让人难以分辨，不同价值观的碰撞，逐渐的将会淘汰落后的传统思想观念，但是也会有一些腐朽的资产阶级思想文化通过新媒体进行传播，不仅会影响到和谐校园的构建，还会影响到学生们正确人生观的养成。由于学生们正处于发展阶段，他们的世界观、人生观以及价值观会受到外界因素的干扰，很容易被腐蚀，进而走向极端，给学生们的思想政治教育工作带来了一定的挑战。
2.对思想政治教育工作模式提出了挑战
传统的高职院校思想政治教育模式十分的单一，往往会由教育者将信息灌输给学生们，并且按照教育者的意志以及预先设计的模式进行。随着新时代的来临，这种单一的教育模式早已被淘汰，学生们对于海量的信息具有自主选择的权利，进而能够突破传统教育体制下教师的价值观。在新媒体平台上，教师和学生们所获取的信息数量和速度几乎一致的，甚至一些教师还没有学生们获取的信息数量多，速度快。所以，必须要不断的完善和创新思想政治教育方式，加深对新媒体大背景下高职院校思想政治教育工作的认知。
3.对思想政治工作者的能力提出了挑战
传统的思想政治教育工作，教育者需要确定教育内容、方法以及手段，并且具有绝对的权威。但是，在新媒体的冲击下，高职院校的学生们对信息有更多的选择权，由于学生们本身具有很强的好奇心，导致他们很容易受到新生事物的影响，进而提高了他们的自我教育的主动性和可能性，从而对思想政治教育工作者的综合素质和业务能力提出了更高的要求。当今时代主要就是信息时代，导致许多高职院校的思想政治教育工作者在面对教育工作的时候力不从心，甚至在获取信息方面还不如学生们，进而逐渐的失去了权威性。在面对大量良莠不齐的信息，高职院校思想政治教育工作必须要具备超高的政治敏感度，不断的拓宽自身获取信息的渠道，能够提高对新媒体信息传播的驾驭能力。
三、新媒体时代高职院校思想政治教育的对策
1.完善和创新思想政治教育工作方式
必须要改变传统的思想政治教育工作方式，用摆事实、讲道理的形式达到思想政治教育目的的传统方式早已经无法满足新媒体背景下的思想政治教育工作，必须要结合新媒体技术以及自身的实际情况，不断的完善和创新思想政治教育工作，充分的发挥出新媒体技术的优势和作用，进一步促进与学生之间的有效交流沟通。
2.加强思想政治教育工作者队伍建设
为了能够达到思想政治教育工作的目的，不仅需要改变教育方式，还必须要提高教育者本身的综合素质和专业能力，思想政治教育工作者在新媒体时代背景下，不仅需要具备扎实的理论知识基础，还必须要具有较高的新媒体技术能力，能够熟练掌握各种新媒体技术，通过新媒体与学生们进行互动。比如研发QQ、微信等新媒体工具的功能，进而构建良好的平台，促进师生之间的交流沟通。
3.建立健全网络道德规范体系
为了能够做好思想政治教育工作，必须要强化学生们道德自律的意识，构建完善的网络道德规范体系，进而打造校园良好的风气，从而才能够从根本上保证学生们身心健康发展。可以建立健康、开放的教育平台，帮助学生们消除不良的心理和思想倾向。积极的利用新媒体的强大功能，做好学校网络教育平台的建设和管理，并且做好相应的监督工作，积极的对校园网建设进行积极的干预和引导。
随着信息时代和网络时代的来临，新媒体技纷纷涌现，学生们大部分能够数量的应用新媒体技术，进而会通过多种渠道获得信息，传统的思想政治教育方式远远无法满足当代新媒体技术背景的需求，所以必须要结合新媒体技术不断的完善和创新思想政治教育工作，达到教育工作的目的，更好的服务学生们，从根本上保障学生们的身心能够健康发展。
参考文献：
[1]陈应琴.新媒体：考验大学生思想政治教育的智慧[N].中国教育报，2011（5）.
【关键词】思想政治教育 微博 机遇 挑战
随着网络技术的高速发展，思想政治教育不可避免地由现实拓展到了网络虚拟空间，以网络为平台和工具进行思想政治教育的相关研究也随之兴起。网络在拓展教育形式、丰富教育内容、提高教育效率的同时，也存在网络上负面信息的传播、网络成瘾等问题。[1] 2010年，中国正式进入“微博元年”，新浪微博的宣传语“随时随地记录身边发生的新鲜事”已逐渐成为大多数年轻人的行为习惯。有研究者调查发现，13%的大学生会在课堂中用手机登陆微博。[2]有研究者抽样调查了457名大学生微博用户的动机发现，获取信息、记录、社会交往和娱乐消遣是微博用户最为强烈的四个动机。[3]作为一种新兴的媒介平台，微博独特的传播机制和日益显著的影响力，不仅对于当代大学生获取信息、展现个性产生了深远影响，更为高校思想政治教育工作者的思想舆论引导工作带来了新的机遇与挑战。
微博给思政教育工作者带来新的机遇
微博具有传播的即时性、超强的互动性、高度的开放性、信息发布的多样性等特点，利用好微博的这些特点无疑可以给高校思想政治教育工作者带来新的机遇。
第一，便于思政教育工作者及时了解大学生的生活动态。个人微博相当于一个媒体，通过随时发布身边的新鲜事，大学生可以随时随地抒发自己的心情，分享喜悦或郁闷。微博传播的即时性和超强的互动性，不仅给大学生释放各种情绪带来的压力提供了宣泄渠道，也给思政教育工作者及时了解大学生关心的热点和焦点问题、恋爱或找工作受挫等带来的心理亚健康问题等带来了方便。通过添加关注成为大学生的粉丝，思政教育工作者可以及时发现问题、及时介入，通过微博这个“快速通道”解除掉大学生心理安全隐患等危机。
第二，便于思政教育工作者培养助手。思政教育工作者可发掘和培养一批政治可靠、学习优秀的大学生骨干，成为班集体的意见领袖或舆论领袖，并发展成为可信赖的助手。通过舆论领袖较高的威信和人气，净化微博的言论，增强高校主流文化的影响力，将思政教育工作化于无形之中。心理学告诉我们，这种以同龄人为核心辐射出来的舆论，更符合90后大学生的心理需求和信息接收习惯，也更具影响力和引导作用。实际上，总是乐意发布意见的大学生所占比重并不大，利用好微博意见领袖的号召力，可激活“沉默的大多数”，调动起“潜水者”参与集体活动的积极性，从而提高思政教育工作的参与度与影响力。
第三，微博作为信息发布平台，可将思政教育工作渗透其中。从班级层面来讲，充分利用微博平台的互动性与开放性，除了通报好人好事、调查了解班级学生意见、上传班级各类共享资料等日常信息之外，及时发布各类校园突发事件的原因、经过及处理结果，可以让学生在第一时间了解到事实的真相，避免谣言四起导致事态扩大化和严重化。从院系层面来讲，建立院党委微博、党（团）支部微博、学生会微博，便于对各类学生组织分类管理。从学校层面来讲，建立高校官方微博，可以及时发布新书推介信息、学术交流和讲座、教室占用情况、借阅提示信息以及咨询和图书检阅、招生就业信息等各类个性化服务信息。[4] 大学生往往是根据自身需求，量身定制自己的资讯平台。思政教育工作者可将工作内容渗透到各类信息平台中，让大学生主动去“发现”，而非被动接受和灌输。
第四，便于思政教育工作者进行校风建设。通过在高校官方微博发布不同层次和范围的主题文化活动或兴趣群，如微博有奖征文活动、“英语角”、“大学生挑战杯”、“大学生创业大赛”、“读书会”、“科技展”等群组，丰富校园生活，增添文化氛围。同时，扩大官方微博的影响力，善于利用大学生喜闻乐见的形式，设立名师荟萃、智慧讲堂、社会传真、校园焦点、就业创业、卫生健康等栏目，面向广大学生及时传递校园内外的最新动态，便于有组织、有系统地加强对大学生的思想教育和引导。[5]
第五，有利于提高思政教育工作的针对性。思政教育工作者可以利用微博的“关注”功能来加强教育主客体的沟通，利用“评论”功能来组织学生针对热点问题展开讨论，利用“转发”功能来构建思想政治教育信息传播渠道。[6]除此之外，微博的“私信”功能便于有针对性地进行一对一沟通。私信功能可以降低沟通成本，提高沟通效率。特别是给思政教育工作者处理敏感问题带来了方便，例如，与需要做一对一心理辅导与治疗的学生进行沟通可以更及时、更私密，节省了当面交流所需的时间和空间成本。此外，私信具有备忘录的作用，便于思政教育工作者进行查看与经验总结。
微博给思政教育工作者带来的挑战
在带来机遇的同时，微博的兴起也不可避免地给高校思政教育工作者带来诸多挑战。
第一，给思政教育工作者抓学风建设提出了新的挑战
高校的学风对大学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感的培养具有潜移默化的作用，而思政教育与学风建设的基本内涵相同，总体目标一致，内容紧密相连。[7]因此，营造优良学风，提升校园文化内涵，需要与思政教育工作紧密结合。微博时代，各种思想观念和文化思潮激荡，给象牙塔内的学风建设带来了极大的冲击。
为了应对微博可能带来的各种消极思想的冲击，如突发事件初期的谣言带来的恐慌等，思政教育工作者必须及时获知大学生群体内部传播的各种资讯动态，做到居安思危，有备无患。同时，在外围营造一个宽松、健康、活泼的校园环境和学习氛围，通过校园内部的学风建设缓冲微博时代带来的消极冲击，成为思政教育工作者面临的新挑战。
第二，提高大学生的媒介素养，成为思政教育工作者面临的新问题
微博的兴起一方面消解了思政教育的严肃性和权威性，传统的用以维护思政教育的严肃性和权威性的载体如电视、广播、报纸等媒介在很大程度上失去了原有的效果。另一方面，微博的高度开放性使得信息的传播脱离了政府、高校、教师及家长的控制，不良社会现象及低俗信息的传播在一定程度上削弱了高校主流文化的影响力，降低了高校思想政治教育工作的效能。特别是在遇到突发性事件时，个人微博信息的片面性、随意性和碎片化等特点，有可能带来集体恐慌。因此，积极提高大学生媒介素养，成为当前思政教育工作者面临的新问题。
一方面，大学生处于思维和情感都十分活跃的年龄段，好奇心、求知欲强，但又缺乏社会阅历，分辨能力薄弱，因此人生观、价值观容易受到微博中过度娱乐化特别是垃圾信息的腐蚀。微博媒介的草根性及网络本身的不可控性，决定了微博信息的传播容易被少数极端分子利用，在缺乏主流文化引导的“去中心化”格局下，一些正常的情绪和特殊个案会被无限放大，掩盖事实真相，甚至对社会稳定和国家发展造成负面影响。[8]有些大学生可能会在一些带有极端倾向的思潮中迷失自我。另一方面，大学生想象力丰富，精力充沛，而心理承受能力和稳定性较弱，遇到挫折很容易转向网络虚拟空间中寻找慰藉，心理失衡、心理压力的排解无法从现实生活中得到解决，因此成为“微博控”和“宅一族”的高发群体，部分学生甚至难以区分虚拟与现实世界中的人际交往。为了应对微博给大学生带来的负面影响，思政教育工作者必须积极帮助大学生提高自身的媒介素养。
第三，微博时代要求高校思政教育工作者做好角色转换
有研究者在微博上发起了“为你的辅导员画像的讨论，发现大学生期望中的辅导员是一个“有亲和力、自信而时尚的人，能够经常倾听大学生的想法、能尊重并接受大学生的不同意见、能与大学生平等地进行信息交流和经验分享的人”。[9] 因此，为了更有效地做好思政教育工作，就要求包括辅导员在内的思政教育工作者必须“入戏”到大学生所期望的角色中来，做好社会角色的转换。
一方面，从管理者向服务者的角色转变。传统的灌输式的教育观念已经失去效用，微博时代必须尊重大学生的话语权，以年轻人喜闻乐见的语言和方式进行思想政治教育，才能更具亲和力。通过关注大学生的个人微博，我们不难获知大学生的当下需求和困难，进而做到以大学生的需求为中心，并围绕这个中心以服务者的姿态来展开日常工作。实践证明，成功转型为服务者的角色，便可轻松融入大学生群体，思政教育工作者本人也变得充满活力、时尚而自信，这给思政教育工作的展开带来极大便利。
另一方面，从宣讲者向倾听者的角色转换。以90后群体为主的当代大学生，平等意识、维权意识和批判精神较强，强烈的表达欲决定了他们更喜欢张扬个性而非倾听，而思政教育工作者正好可以填补倾听者这个缺位。微博的转发功能与评论功能恰好可以提高倾听与沟通的频次，了解大学生的思想动态乃至更深层次的动因，从而及时调整思政工作计划与重点。只有做好角色定位与转换，才能做到即使是“最卑微的声音”也能敏锐地被察觉与倾听。
第四，灵活使用网络流行语
能流行起来的网络用语往往轻松幽默、张扬个性，又不乏恶搞成分。如“童鞋们”、“有木有”、“我勒个去”、“神马”、“伤不起”、“肿么办”，还有“TVB体”、“咆哮体”、“生活体”等网络语体。提高思政教育的效率，必须把话说到对方的心坎里。微博的兴起使得网络流行语更新周期变短，这就需要思政教育工作者能跟得上大学生的微博流行语，用年轻人喜闻乐见的语言更新思政理论课的内容与形式，从而提高思政教育工作的渗透力与时效性。
结 语
目前微博对思想政治教育的影响的研究尚处于起步阶段，随着网络技术与移动终端性能的提高，思政教育工作与微博的结合必将更加密切。能否积极应对微博给思想政治教育工作带来的冲击，是各级各类高校思政教育工作者不容回避的话题。例如，对于美术、音乐、体育等特色明显的单科性院校，思政教育如何与微博结合，必定与高职院校、师范类院校、研究型大学有诸多不同。这些也都成为我国高校思政教育工作者必然面对的机遇与挑战。
参考文献：
[1]潘敏,陈中润,于朝阳.高校网络思想政治教育研究综述[J].高校理论战线, 2006,(11).
[2]刘春雁.大学生微博使用状况的调查与思考[J]. 思想理论教育, 2011,(3).
[3]刘晓艳.微博人际传播使用动机和行为对自我认同感的影响研究[D].山东大学, 2011.
[4]胡明辉.微博——大学生思想政治工作的新载体[J].现代教育科学, 2011,(5).
[5]尹晓敏.微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对[J].思想教育研究, 2011,(02).
[6]方宏建,杜亮.以微博为载体开展大学生思想政治教育探析[J].国家教育行政学院学报, 2011,(1).
[7]谭振亚.学风建设是高校思政教育的永恒主题[J].中国高等教育, 2008,(20).
[8]冯支越,唐诗,钱一彬. 基于微博平台的青年学生媒介素养培育机制初探[J].思想理论教育导刊, 2011,(11).
[9]钱珺. 浅谈微博时代高校辅导员工作的方法创新[J].教育理论与实践, 2011,(12).
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