各班召开“文明美德伴我成长”主题班会（精选9篇）
大家好!
毛主席曾说过这样一句话——雷锋出差一公里，好事做了一火车。这可以看出雷锋在什么时间，什么地点，都在尽自己最大的力量帮助别人。因为雷锋助人为乐的精神，非常值得我们学习，所以，我们学校每年都会让各班组织学习雷锋活动——打扫社区和去养老院看望老人。
周日上午9点，我们班的所有人都按时到达了指定地点，个个精神抖擞，拿着扫把和畚斗，像一群训练有素的士兵。我见人数都到齐了，立刻和大家前往我们目的地——公共建身区。
到达了建身区，我还是像往年一样，拿出了秘密武器——超级大扫把。很快，我们就得了不小的成绩，可是问题来了，有些同学总是把别扫好的垃圾堆移到自己的垃圾堆里，但他的垃圾很快又会被别人扫走，就这样，大家的工作效率降低了很多。这时，我赶快让大家先过来，让每个人只负责一片区域，很快，大家就完成了任务。
接下来，我们又把目光投向了第二个目标——去养老院看望孤寡老人。
老人们首先欣赏了我们班唱歌、跳舞都最厉害的曹茜带来的舞蹈。精彩的舞蹈很快赢得了老人们的掌声。接下来，是我们精心设计好的节目，也是老人最喜欢的——京剧。顿时，全场老人安静下来，听着我们伊伊呀呀地唱着，京剧很受老人的欢迎，在结束时，引起了老人们热烈的叫好……最后是赖明明表演杂技，演到中间时，赖明明不小心摔了一跤。这下，同学们可傻眼了，但副班长没慌，告诉我爷爷奶奶们看起来有点被逗乐了。我便立刻登上台去，对爷爷奶奶们说：“不要误会，这是我们的小品，叫《杂技人好倒霉》，请继续观看……”整个下午，养老院都沉浸在欢声笑语中。
七（3）班曾照国
活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：
一、活动开始
人1：尊敬的老师！人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：迎着春风，迎着朝阳，我们像蓝天上快乐飞翔的只只小鸟，我们的生活铺满鲜花，我们的生活充满阳光，让我们和鲜花、阳光一起成长！主
持人2：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把
文明之美到处传播！合：七（3）班三月主题班会《文明习惯伴我成长》现在开始！
二、文明小知识：主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？
（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？
（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）主持人1：同学们，老师常常教导我们说：习惯决定未来，细节决定成败。现在让我们一起
来分享《少年儿童应该养成的17个基本行为习惯》吧！
1、说话有礼貌，对师长用尊称；
2、说了就要做，对朋友要真诚；
3、不给别人添麻
烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；
4、不做破坏别人劳动成果的事；
5、做事情想到与别人合作；在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：
6、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见，提出建议，决定的事情要努力去做；
7、多做好事；
8、每天注意阅读，收听、收看新闻；
9、按规则行动；在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：
10、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等
对环境有害的事；
11、节约不浪费；
12、保护环境卫生；
13、做人讲道理，做事有计
划；
14、不向困难低头；
15、不迁就自己的毛病；
16、天天锻炼身体，干干净净迎
接每一天；
17、爱动脑筋，以创造为快乐。
三、看谁学的快：主持人2：下面让我们来做一个文明礼仪知识的竞赛，快速判断对与错：
1）平时上学我们应当佩戴首饰。（）2）听到预备铃我们应当立刻进教室。（）
3）下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该等老师说下课后再出去.()
4）下课后，我们可以在教室里大声喧哗、打闹。（）
5）把没吃完的面汤碗丢入垃圾桶。()
6）某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水
果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔„„。（）
7）小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。（）
8）在期中考试前，小A同学把他的朋友们叫在一起说：“你们帮一下我，到时给我一份答案，我请你们吃东西、上网。”（）
9）小强在放学的路队里唱着自己改编的歌曲。（）
10）同学甲亲切地叫同学乙胖子。（）
主持人1：同学们回答的都很好，那我们有信心做得更好吗？今天我们这里来了2位小记者要对同学们进行现场采访，掌声欢迎！
四、看谁做的好：
大家好！我们是《襄阳晚报》的小记者李可晗和赵峥嵘，听说你们这里在开展文明礼仪活动，特地赶来采访各位同学。欢迎吗？还请大家踊跃回答问题哦！
1）如果你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？
2）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？
3）如果你在上楼道时，被撞到了怎么办？
4）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业，你该怎么向老师打电话询问呢？
5）如果你的朋友向你借笔，而且你的笔都很贵，你会怎么想，怎么做呢？
（我想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人。我会把笔借给了他。）
6）爱护公共卫生，除每天派值日生做卫生外，还要做什么？（监督、保持卫生等）
7）学生每天要按时到校，不能迟到，还不能做什么？（早退、旷课）
8）学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧）
9）珍惜时间，勤奋学习表现在哪些方面？
（１、按时作息，学习有计划。２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。３、先预习，后上课，先复习，后作业，按时完成作业。４、上课前准备好学习用品等）
10）在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时你应该怎样做？（应主动向老师行礼问好。）主持人1：同学们，通过刚才的采访活动，我们知道了很多的文明礼仪，让文明习惯伴着我们成长吧！
五、宣读倡议书
主持人1：为了争做文明好少年，我们七（3）班班委会特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：
（大屏幕出示）
六、合唱《咱们从小讲礼貌》
主持人1：最后，让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》，把礼仪牢记在心，做一个文明的学生。
七、班主任讲话：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，和谐之花就会处处开放！
主持人
主 题 班 会 活 动 教 案
学
校：铜仁市第十五小学 班
级：一年级（3）班 指导教师：
杨
陈 时
间：2012年6月27日
“文明礼仪伴我成长”主题班会
一、活动背景：我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。今天的孩子从小就不是“一张白纸”，五颜六色印入脑中，环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染。虽然中华民族的传统美德依然传承，就整体情况看，确实存在弱化的趋势，特别是对青少年儿童的约束力越来越少。有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌；在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的孩子们身上正在淡化。为了孩子们的健康成长，我们必须加强他们的文明礼仪教育。虽然我们没有必要也不可能将孩子培养成一个十全十美的人，但是我们完全可以将有可能影响孩子未来的各种致命的弱点事先予以纠正。
二、活动主题：讲文明 懂礼仪，营造和谐校园
三、活动目的：
1、通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质。
2、通过表演、讨论、谈话等形式，让学生从中体验思考，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生，促进学生身心发展。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展。
四、活动形式： 1礼仪视频
2学生发言、自由讨论
四、主持人：柳睿希 唐瑞浛 柳：尊敬的老师 唐：亲爱的同学们
合：大家好，欢迎你们来参加我们的主题班会 唐：文明是一缕春风，礼仪是一股清泉，柳：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌，唐：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放，合：“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。
《文明礼貌用语》
（表演：迟到）
柳：杨胜祥，你这么来的这么晚呀？
唐：你们觉得他做得对不对？能说说为什么吗？（请同学回答，及时鼓励）
柳：如果你迟到了，会怎么做呢？你能演一演吗？（请同学回答并演一演）
唐：这位同学做得真棒！真是个懂礼貌的好孩子。柳：下面请同学们欣赏儿歌《小麻雀》，大家要仔细的观看。（欣赏歌曲：小麻雀）
唐：同学们，儿歌里面出现了哪些人物？（小麻雀、妈妈、老师、同学）
柳：小麻雀见到妈妈怎么做的？（你看得真仔细）
唐：遇到到老师呢？你能做一做吗？（真是个懂礼貌的同学）柳：碰到同学小麻雀是怎样打招呼的？（大家做得真棒）唐：这真是一只懂礼貌的小麻雀啊，那同学们都知道哪些礼貌用语呢？
（同学回答）
柳：同学们知道的礼貌用语可真多呀！我们也收集了一些，请大家来读一读吧？
（大家读得真好，希望同学们在生活中能把他们用起来）下面我们来玩一个抢答游戏，看谁能答得又快又准
唐：1．初次见面说：您好
柳： 2看到地上有垃圾你该怎么办？ 唐 3．客人到来说：欢迎 柳： 4．欢迎购物说：光临 柳： 5表示谦意说：对不起 唐：
6、分手告别说：再见 柳：
7、别人帮助说：谢谢。唐； 8得到感谢说：不用谢。柳： 9打扰别人说：对不起；
唐：我们班的同学可真棒啊，学会了这么多的文明礼貌用语，下面我们就一起来歌唱《咱们从小讲礼貌》
《卫生习惯》
柳：同学们，下面我们来进行卫生比赛，请同学们坐好，小组长检查，看谁的小手，脸、衣服最干净。
（比一比后，各小组长汇报）
唐：我们班大部分的同学都爱干净，讲卫生，大家能不能说说你的卫生好习惯呢？
说一说：
柳：大家做的很好，我们都要做一个讲卫生的小朋友，下面我们一起来听《洗手歌》
唐：讲卫生，好习惯，人人夸我乖娃娃。小小猪，没朋友，想和你们交朋友。下面请看《小脏猪》
柳：你们愿意跟小猪交朋友吗？ 为什么？ 唐：不讲卫生，谁也不愿意和他交朋友。我们班里也有几个小朋友有不好的习惯，我们一起来帮他们指出来，好吗？下面请看，这是我们班的一个同学，大家看她在干什么呀？
柳：希望他们改正不好的习惯，成为一个讲卫生的好娃娃，和大家成为好朋友。
《行为习惯》
唐:：每天，我们高高兴兴的来到校园，和老师，同学们一起快乐的学习，这里就像我们的家一样。
柳：大家觉得我们的校园美吗？下面请同学们看图片： 唐：瞧！多么整洁的教室，黑板报上的《好行为，好习惯，铸好人生》随时在提醒我们要做一个有好习惯的小学生，大家在这样的教室里学习多舒服呀！
柳：看！绿绿的树，给校园带来了生机 唐：瞧，红红的花给校园增添了美丽。唐：下课了，同学们玩的多高兴啊！
柳：升旗时大家多认真啊！今天我们以八小为骄傲，明天八小以我为骄傲。
合：你们喜欢这样的校园吗？
唐：这里原本是快乐的天堂，然而，昨天，我听到了小树的哭泣。
大家想知道原因吗？请欣赏歌曲《爱护小树苗》 唐：儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？
柳： 他是怎么样做的？如果你是小树苗，会喜欢这个小朋友吗？
唐：如果是你的话，你会怎么做呢？（自由回答）柳：下面我们来看看她们是怎样做的？
唐：看，这个大姐姐在干什么？（回答）大哥哥们在园子里清理垃圾。花草树木能够美化环境，有益于人们健康。
柳：这么美的花，可不要摘呀!唐：花草树木都是我们的好朋友，我们应该爱护它，行动起来吧，同学们，让我们的校园变得更美。
唐：养成良好的行为习惯并不是一件轻而易举的事，在我们的校园里一些不好的行为习惯，请看图片：
柳：谁来说说他们在干什么？（下课了，我们不能在走廊上打闹，如果不小心碰到了别人，会受伤的。）
唐：看，这个小朋友在干什么？（小朋友把自己用花打扮得漂漂亮亮的，却没有想到，花也是有生命的）。
唐：听，小草在哭泣谁来说说原因呀！（我们的小草最爱干净了，请同学一定不要乱扔垃圾，让我们的小草笑起来吧。）
柳：原来我们身边有这么多不好的行为习惯啊，同学们一定要努力改正。做一个讲文明懂礼仪的好孩子。下面我们一起来读读《礼仪歌》
八小学生进学校，人人学会讲礼貌。升国旗时站得好，注目行礼记得牢。见到老师敬个礼 见到同学问声好。学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。学校财务都爱护，垃圾赃物不乱抛。安全节俭做得好，八小以我为骄傲
唐: 同学们,你从今天的主题班会中学会了什么?能说说吗? 柳:大家说得真好,希望你们在生活中都能把这些用起来.唐：同学们，让我们从现在开始，做一个讲文明，懂礼仪的好孩子，让文明礼仪之花在我们班级盛开，开满我们的校园，让文明礼仪伴着我们健康成长。
柳：下面我们欢迎杨老师讲话
师： 同学们，讲文明懂礼仪是每个小学生应该做到的，我希望通过这次的主题班会，同学们改掉自己身上的一些不文明的行为或现象，让我们班的每一个同学都成为讲文明懂礼仪的好孩子，我相信大家都能做到的。
我们来到2路车车站，那里有很多人在候车，当2路车开过来的时候，大家没有拥挤而是井然有序地上了车。车过了一站又一站，突然，一位手缠绷带，拄着拐杖的老爷爷上来了，他每走一步都是那么地吃力，额头上冒出了密密的汗珠。我主动地上前去搀扶着他上了车，并把自己的座位让给了他。老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢。”大家对我报以表扬的掌声。
我们饿了，来到超市里，只见超市里的商品琳琅满目，让我垂涎三尺，真想马上吃到那香喷喷的九疑山兔肉。这时，我突然看到，一个大约四、五岁的小弟弟竟若无旁人地吃了两块巧克力，我刚要上前去制止他，那个小朋友的妈妈看见了，批评了他，让他拿了两块巧克力，在收银员那儿付了比两块巧克力多一倍的钱。小朋友向收银员承认了错误，收银员阿姨原谅了他，我在心里对他竖起了大拇指。
逛完超市，我们来到了广场上。我被广场上的笑声吸引住了，原来我们宁远正在创建省级文明卫生城市，这里正举行文艺宣传呢!台上精彩不断，台下掌声不绝。我望了望远处，只见有的人在跳舞，有的人在打羽毛球，有的人在欣赏花丛中五颜六色、争奇斗艳的鲜花。
回家的路上，我们遇到一个拉着板车的伯伯，伯伯拉了满满一车货物，背弯得像一张弓，我和妈妈伸出手在后面助了一把，他转过头来向我们示以感激的微笑。
回到家，家里来了一些客人。我口渴极了，从冰箱里拿出一瓶饮料，正要一饮而尽的时候，看到了旁边的小妹妹，我连忙拿出两个杯子，把饮料倒在了两个杯子里，与小妹妹一起分享这可口的饮料。妈妈见了笑着说：“你做得对!今天你找到答案了吗?有句话这样说：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明，那你是彻彻底底地失败了，因为你已经失去了做人的真谛!”我高兴地说：“我知道了，文明是一种美德，文明就在我们的身边!”
在文明的进程中，人类创造了日益发达的物质文明和绚丽多姿的精神文明，中华民族又靠自己的勤奋、智慧创造了独具特色的中华文明。
今天，在中国共产党的领导下，中华民族发出强劲的活力。这些看似遥远的文明美德，其实一直在我们身边，一直伴随着我们成长。
“2008年5月2日14时28分”这是中国人不可磨灭的伤痛，但是当地震来时，那些青少年英雄们，用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光芒。只有九岁半的林浩在自救后，把一名已经昏迷的同学辈出废墟，又毅然重返废墟，再次背出了另一名被废墟掩埋的同学。15岁的雷楚年在地震发生时不是往外逃生，而是冲进教室救了7名同学。13岁的小女孩何翠青本已走出宿舍。当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将10多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人的毅力，在救援人员的帮助下获救。11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后走了10个多小时到达绵阳安置点。
“少年智则国智，少年强则国强”在灾难来临的生死瞬间，他们表现出的沉着镇定，临危不惧、勇于救人、团结友爱、乐观向上、知恩感恩不正是那些高尚美德吗？正是他们的努力与坚持，让我们看到了希望，让中国看到了希望。他们骨子里流淌着5000年来中华民族奔流不息的坚强血液，他们都是当之无愧的“英雄少年”。
文明，是人际交往中特有的诚恳态度。谈吐文明、举止谦和的待人态度。它是人们在待人接物方面必须遵守的礼节。文明礼貌也是人的第一素质，是做人的基础，要想成为一个心智健全的合格公民，良好的文明礼貌是不可缺少的。
黄兴镇双桥小学五年级李逸越
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，垃圾袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么？我们的教材上有一个获得诺贝尔奖的科学家的故事，一个记者问获奖者：“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，要谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起，养成文明的习惯，使文明贯穿我们的一举一动。
记得小时候，我们家来了许多客人，而我却没有向那些叔叔阿姨们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“崽崽，快向叔叔阿姨问好呀！”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到自己的小天地，继续干我自己的事情。妈妈见我心不甘情不愿的，就过来数落我。我当时小，觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴，不过没一会儿便败下阵来。我被妈妈训得有些委屈，泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就会掉下来。从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起!。其实，文明美德也能在其它一些生活小事中表现出来。当我们走在路上的时候，看到一位正准备过马路的盲人，不要等待，伸出你的双手，让他走过一条安全、充满爱的斑马线。当我们轻轻松松地坐在公交车上的时候，看到一位行动不便的人时，不要犹豫，让出你的座位，因为赠人玫瑰，手有余香！当有人不小心踩到自己时，不要责怪，一句轻轻的“没关系”却能换来别人对你会心的微笑。这些都是文民美德的表现。
我感悟，美德是一股风，温暖而轻柔，可以让我们生命微笑时绽放；美德是一种雨，清新而营养，可以滋润我们的心田，帮助我们成长；美德还是万物中最美丽的那道阳光，给予我们心灵的慰藉
文明美德伴我成长
黄兴镇双桥小学五年级曹雨阳
文明美德是从小培养出来的，也是每一个人都应该具有的，它将伴我们一生一世，直到终老。
在幼儿园的时候，老师就给我们播下了文明美德的种子:把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西摆放要整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意……而老师告诉我们的话，让我总能受到表扬:当自己有东西吃的时候定会分一点给小伙伴，自己也尝到了和别人分享的快乐；当自己的房间乱七八糟的时候，知道自己动手整理；当自己犯了错误的时候，知道了要大胆承认并说对不起。现在，幼儿园学到的这些让我明白了中国的一句俗语“三岁看大，七岁看老”的真正意义。
今天，我已经是五年级学生了，随着知识的增长，文明美德的种子也在我心里生根，开花，它的内涵我理解得更透彻：在公交车上我会给孕妇，老人及病残者让座；在公共场所发现垃圾，我会毫不犹豫捡起丢进垃圾桶；在别人有困难时，我会把自己的零花钱捐给那些需要帮助的人；在班上我会教学习上有困难的同学做题目；在家里我会帮爸爸妈妈做些力所能及的事情，在劳动中体会快乐……
我国是一个历史悠久的文明古国，有50的文明史。古代中国人民不但创造了灿烂的文化，而且形成了中华民族的传统美德。我国被称为“文明古国，礼仪之邦”。
《文明美德伴我成长》这本书共有十五课，每课都是有许多个文明美德的小故事组成，它们让我在知识的海洋中遨游，让我知道了许多新的知识，每个小故事的背后都蕴含着一个道理。读完《我有好习惯》这一课，我明白了在养成好习惯之前，我们要时刻警觉，直到习惯成自然，要懂得爱护他人，不要因为自己不文明的习惯而影响他人;《微笑面对每一天》告诉我们微笑对我们而言有着无穷的魅力，即便是短短的一瞬间，也可以让它成为永恒;《老师，您好》这一课告诉我们要尊敬师长;而《保护环境 我的责任》这课告诉我们因为人类的自私、贪婪，没有保护环境的自我意识，造成了很多珍贵动物和植物的频频灭绝。
自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。文明是一种与人沟通的最好工具，文明要做到与人文明交往，语言文明，行为文明。在家是个文明的孩子，在校是个文明的学生，在社会是文明的好公民。
如果我问你，你在生活中说过脏活你可能是因为你说的脏话太多了，所以你即使说了脏话你可能也不知道。还有一种是你的潜意识在犯错。如果是一个文明人的话，虽他(她)在不经意间说了不文明的话但是她(他)也会知道。甚至会为此而责备自己为什么要说脏话呢?特别是女生，她会用自己是一个女生而责备自己。有些人一定会问怎样做一个文明人呢?特别是常常把脏话挂在嘴巴的人?
我认为如果是常常说脏话的人千万不要要求自己一下把这个习惯改掉。因为它已经是你生活中的一部分，如果你把它一下都抽取了，那么你反而不会改掉这个习惯，所以你可以慢慢地改掉。比如你可以在心中说：‘我今天要少说一点脏话。’渐渐的也就会好一点。真正文明的人无论在言行举止还是穿着上都会具有文明性。
文明的人一般有以下几点(我认为)：
1.仪容仪表。仪容仪表是一个精神面貌的外表在表现，它能表示比一个人的道德，修养，文化水平，审美情趣和文化程度。
2.行为。不乱扔垃圾;不随地吐痰;不踩踏草坪;不在公共场所大声喧哗…….
3言行。不说脏话;不应谈不文明的事……
4.心理。心理也要文明，我校曾开办过“健康心理”的活动。
桥头中心小学五年级86班熊燕蓉
尊敬的各位老师、各位同学：
大家上午好！我是来自桥头中心小学五年级86班的学生熊燕蓉，今天我演讲的题目是《文明礼仪乃人之本，国之魂！》
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”。他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……
文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
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