描写春天的景物词语有那些
1、着手成春：着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后用来比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。
2、韶晖：明媚的景色。例，“织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖”。韶华：美好的时光，常指春光。例，“迎得韶华入中禁，与风次第遍神州”
3、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”
4、三春：古时，以农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，简称为“三春”。如孟郊有“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句。
5、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。
6、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。用来形容春天的美好景象。
7、虎尾春冰：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。用来比喻处境非常危险。
8、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。用来比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
9、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天与暖的风，用来比喻良好的熏陶与教育。来自沂水的春风。用来比喻深受孔学的教育与熏陶。
10、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。用来比喻狎妓。
11、春：春季;一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。
12、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。用来形容春天景色美丽。
13、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也用来比喻美好的青年时代。
14、春晖寸草：春晖：春天的阳光;用来比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草;用来比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
15、春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。
16、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。
17、春光：春天的景色。如“大好春光”。
18、开春：春初(一般指农历正月或立春前后)。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”
19、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。
20、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。
21、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。用来比喻各有值得称道的地方。
22、杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
23、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦用来比喻事物的`发生、发展过程。
24、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。用来形容春天的美好景象。
25、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。用来形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常用来比喻革命与建设蓬勃兴旺的景象。
26、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
27、春山如笑：用来形容春天的山色明媚。
28、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
29、寸草春晖：寸草：小草;春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。用来比喻子女报答不尽父母养育之恩
30、春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。
31、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
32、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”
33、雨丝风片：用来形容春天的微风细雨。
34、春风与气：春天与煦的春风吹拂着人们。用来比喻对人态度与蔼可亲。
35、双柑斗酒：用来比喻春天游玩胜景。
36、触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。用来形容技术高明神奇。
37、满园春色：整个园子里一片春天的景色。用来比喻欣欣向荣的景象。
38、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”
39、嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充满生机。”
40、春光漏泄：柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来
41、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊!”
42、惠风：与风。书面语。例：“惠风与畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”
43、红情绿意：用来形容艳丽的春天景色。
44、春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。用来形容春天的气氛很浓。
45、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。
46、漏泄春光：原指透露春天的信息，后用来比喻泄露男女私情
47、春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。
48、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。用来比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
49、春风雨露：像春天的与风与雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以用来比喻恩泽。
50、春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。用来比喻处境非常危险。
51、春草：春天的草。例：“春草初露;大地已经泛青了。”
52、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
53、与风细雨：与风：指春天的风。温与的风，细小的雨。用来比喻方式与缓，不粗暴。
54、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。用来形容春天动人的景象。
55、与风：春天的温与的风。一般只用于指温与的风，含有宜人的情味。如“与风拂拂”;“与风吹拂，杨柳依依”。
56、春去秋来：春天过去，秋天到来。用来形容时光流逝
57、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。
58、大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”
59、韶景：美好的景色。如“滇春好，韶景媚游人”。
60、寻花问柳：花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
61、春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”
62、小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”
63、艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。
64、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。用来形容到处充满了明媚的春光。
65、酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。
66、东风：春风。例“孟春之月，东风解冻。”
67、春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。用来比喻好事层出不穷地产生。
68、初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”
69、与春意关联的词：春意盎然春意正浓春意阑珊春事阑珊
70、柳绿花红：用来形容明媚的春天景象
71、春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”
72、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。用来比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
73、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。用来比喻人的文采与德行。也用来比喻事物的因果关系
74、春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
75、春意：春天的气象。如“树梢发青，已显春意”。
76、暮春：晚春。如“暮春三月”。
77、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。用来比喻欣欣向荣的景象。
78、阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”
79、春暖花香：用来形容春天美丽的景色。出处：明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，与风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”
80、春风：开春后吹的风。如“春风解绿江南树”。
81、青阳：春天阳光温与明媚，因而又有“青阳”之美称。如：陈子昂诗云：“白日美不归，青阳时暮矣”。
82、早春：初春。如“早春二月”。
83、有脚阳春：承春：指春天。旧时称赞好官的话。
84、春耕：春季的耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。
85、春回大地：好象春天又回到大地。用来形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
86、漏泄春光：①透露春天的信息。②指密传消息或泄露男女私情。
87、春风宜人：春天的与风使人感到舒适温暖。用来形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”
88、柔风：春风。例“时逝柔风戢，岁暮商猋飞。”
89、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。
我的家乡
1我的家乡在那广阔的长江边。 早晨起来,我站在窗边,就可以看见太阳从东边冉冉升起,晚上,我在家里就可以看见太阳落下。 太阳什么时候最美呢? 我认为它在长江的衬托下最美丽。 我爱我们家乡的红太阳。
2我们家位于张家港的东北面永联村,小时候,我特别爱在家门口玩。 因为我的家乡有几片树林,虽说树林都不是特别大, 只有几棵树, 但我们就特爱在树林里玩, 这几乎成了生活的一部分。 每天一放学,我和我的小伙伴们便成群结队地在一起玩耍。 一直玩到家人来找,我们才回到家中,往往这时候,作业都还没完成。
3天色渐晚,小伙伴们都很听话地回家了,只有我还在树林中玩耍。 我爸妈都是做生意的, 很晚才回家。 反正回去也是一个人,我索性就不急着回家了,便坐在地上抬头仰望广阔的天空。 这个时候, 树林上空突然升起了一层薄雾, 好像人间仙境一样, 我真爱这时候的树林。 我看见一只只鸟儿都飞回到树林里,鸟儿们都回家了, 我也想起了家, 便不紧不慢地回到家中。 夏天总是太热,即使到了晚上还是一样,我怕热,便出来乘凉。 因为在林子外面,放眼望去,大片天空展现在我眼前。 这个时候, 大半个太阳已经落了下去, 剩下的小半个太阳把半片天空染成了红色, 红色的边缘是橙色, 这样的夜色真美啊! 我的家乡也好美啊。 渐渐地,眼前只剩下最后一点光芒了,此时,弯弯的月亮便代替了红红的太阳。 星星一闪一闪的,在天空中闪烁着,亮晶晶的。 看着看着,我便进入了梦乡。
4早上睡醒时才7点,我没事干,洗漱后就跑到了院子里。 现在的太阳通红通红的,好像还没睡醒。 太阳既不火辣也不暗淡,我觉得,此时是太阳最柔和的时候。 阳光不仅照在我身上,更是照进我心里,太阳正向我打招呼呢!
5这就是我家乡美丽的景色, 我爱我的家乡,你呢? 要不你也来一起看看!
课前导学
“观察和描写景物的特点”是苏教版第四单元写作专题中对七年级学生提出的写作要求。 写景是一件非常美好的事,大自然的春花秋月,夏云冬雪,往往都包含着丰富的意蕴, 引领我们去咀嚼和品味。 那么该如何写好景物呢? 这是我们今天要探讨的话题。小作者写的例文《我的家乡》, 让我们能够感受到他爱家乡的那份心情, 但却不太看得出他的家乡有什么特点,这是为什么呢? 我来听听同学们怎么说吧。
病理透视
1. 师生初诊: 学生汇报课前 “ 初诊” 的意见
李骁家:第一段中他写道,红红的太阳在长江的映衬下最美。 我们家不住在长江边, 所以对他写的这一处景特别有兴趣,但是读完全文我都没发现江边的太阳美在哪里。
钱斌:就是嘛! 第三段写太阳的变化, 先是升起来,傍晚了再坠落,只剩下一点光芒,最后弯弯的月亮便代替了红红的太阳。 哪里的太阳都是这样的呀!
周老师:我明白两位同学的意思了,有没有哪个同学能够直接概括出他们指出的文章病因是什么?
邹雨希:描写要抓住景物特点,这点他没有做到。
周老师:世界上没有两片相同的叶子, 即使是相同的叶子,它在一年四季都是不一样的,所以小作者的家乡没有体现出与众不同的特点,例如江边的太阳,家门口的树林,傍晚至夜晚景色的变化。
李介南:第四段中“早上睡醒时才7点, 我没事干,洗漱后就跑到了院子里。 现在的太阳通红通红的,好像还没睡醒。 ”早上7点多太阳都晒屁股了,他还当是黎明吗? 怎么会写太阳通红通红的,还没睡醒呢?
周老师:你这个病因诊断得真好,他竟然犯了我们经常说的一个毛病,这叫什么啊?
学生:(齐声回答)逻辑错误!
周老师:很好! 同学们,你们知道他为什么会犯这样的错误吗?
黄伶舒:他好像是坐在家里凭空想象, 没有走出去真实地观察和体验一下。
周老师:是啊!写景物必须要身临其境地观察和体验,只有经过细致的观察和真实的体验后,才能抓住景物的特点,才能写出你笔下的那片独具特色的“叶子”。
2. 医学档案: 朱自清 《 春 》 郦道元 《 三峡》
周老师:经过同学们的初诊后,例文呈现了我们写景过程中经常存在的一个大毛病,即没有认真观察,抓不住景物特点。 医治这个病症我们可以从第四单元的《春》 《三峡》中获得启示。
幻灯出示选段一:
“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 ”
———郦道元《三峡》
周老师:一年有四季,四季之景皆不同。 同学们找一找夏水和春冬之时有什么区别?
邹雨希:夏天时三峡的水势最大,把上下航行的船都给隔断了,太迅猛了。
黄伶舒:夏水很急速,郦道元通过对比和夸张来写夏水的迅疾,即使骑着快马驾着风,还不如船行得快呢!
周老师:两位同学分析得很好,夏天三峡的水呈现的特点就是迅猛和急速。 春冬之时呢?
印依婷:春冬之时,白色的急流回旋着清波, 碧绿的深潭倒映着各种景物的影子。 这时候的水势和水速都不像夏天那样迅猛和湍急了。 这时虽然也有急流, 但是那水是回旋着清波的, 不是波涛澎湃的; 深潭则越发显出了静态的美。 总之景物给人的感觉是清丽的而不是壮观的。
周老师:你说得非常好。夏天和春冬之时的水差别太大,一急一缓,一个奔放一个秀美。 郦道元描写三峡水时观察到了它的四季变化,相应的,笔下的水也就有了不一样的特征,妙趣横生。 所以细致观察景物变化是描写景物特点最为重要的一个前提啊!
幻灯出示选段二:
“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 红的像火,粉的像霞,白的像雪。 花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿! 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是:杂样儿,有名字的, 没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ”
———朱自清《春》
周老师:这段话中,请同学们找一找, 朱自清为了描写春天,他都细致观察了哪些事物呢?
李霞:红色的桃花,粉色的杏树,白色的梨花,不同的花是不同的颜色。
周老师:每一种花的颜色,就是每一种花的特点。
赵佳芸:我发现大师果然是大师,花不仅有颜色,还有姿态,他们都在赶趟儿,竞相争春呢! 我觉得朱自清赋予了花朵人的情态,把花写活了,也写出了春花的多。
钱斌:除了这些花之外,花下还有蜜蜂和蝴蝶,因为花太美太香,把小昆虫们都吸引了过来, 真是太热闹了! 这是侧面烘托的手法。
周老师:同学们实在太棒了!朱自清在观察他要描写的春天时,抓住了春花烂漫、 芬芳、繁盛的特点,他调动多种感觉器官, 采用正侧面描写相结合的手法,运用丰富的修辞手法, 不遗余力地描写春花的特点,把春花写活了,写美了,写绝了! 所以他的《春》才会成为经典的作品。
风景都是有个性的, 这些个性需要我们用心去观察, 也需要我们用心去表达。 观察是捕捉景物的特点,寻找到你眼中的那片“与众不同的叶子”,表达是让别人也能感受到景物的特点,读懂你那片“与众不同的叶子”。
诊疗方案
周老师汇总了大家对《我的家乡》的修改方案:
1. 观察的时候要细致入微, 捕捉景物的特点。
2.描写的时候要综合运用多种表现手法,突出景物的特点。
手到病除
全班同学根据以上两种修改意见,进入写作状态:第一组修改开头和结尾,第二组修改第二段,定场景为“江堤日出”,第三组修改第三段,定场景为“林间日落”。 15分钟后,学生们进行作品的展示交流。
第一组修改第一段
江堤日出,林间日落,在长江边生活的人们,习惯于在山水之间感受日升日落的美好,日子在寻常里就有了不寻常的味道。
师生点评
印依婷:这样改,一下就突出了“长江边”这样一个地域特色,而且“江堤日出”和“林间日落” 还概括了后文的两个经典场景,结构上更严谨了。
黄伶舒:这样的开头简洁而又亮眼,应该算是“凤头”了。
第二组修改第二段
我经常去长江边看日出, 那儿有一个江堤,长长的,一直延伸到江的那边。 我喜欢坐在江堤上凝神远望,红日缓缓地从地平线升起,染红了东边的江水,染红了江边的那片芦苇,我的脸也在红日映照下微微地泛红。 东边的一团团云彩也被红日染了色,一片红,一片橘,一片紫,好像是一个个彩色棉花糖。 微风徐来,芦苇随风摇曳, 在晨光中都被镀上了金色,是朝阳中的新娘, 东升的红日给了它们美好的想象。 江面荡起一层层涟漪,我的心也随之荡漾!
———项瑶
师生点评
高锦秋:项瑶将“我”在江边看日出的场面具体化了,不像之前一句话带过。
邹雨希:这样写,就把小作者在江堤上凝神远望到的日出变化栩栩如生地再现在读者面前,我想项瑶平时肯定也细心观察过日出。
周老师:对呀。 只有细心观察过的景物, 才能通过文字重现它的美丽。 所以有一双发现美的眼睛对于写景来说特别重要哦!
黄伶舒:我还发现她在描写江边日出时,写到了江边的芦苇在风中摇曳,像朝阳中的新娘。 这一定是活用了徐志摩的 “那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”,感觉好巧妙啊!
周老师:江边日出,有江水的烘托,还有江边芦苇的映衬,景物的特色一下就出来了! 我们要善于抓住每个地方的典型特征来写景,这样景物的个性就会凸显出来了。
第三组修改第三段
太阳也倦了,渐渐没在了西边的彩霞里。 我坐在地上,抬头仰望广阔的天空,此时已看不见太阳了, 只剩下了片片彩云, 一层黄,一层橘,一层紫,一层红,一层灰,真可谓是“五光十色”啊! 桃林间笼罩起了一层薄雾,好像人间仙境一般,虚幻缥缈。 一棵棵的桃树,在夕阳的映衬下,显得更加生机勃勃。 树枝向外伸展着,交错着,在夕阳中投洒下一片树影, 婆娑迷人。 树上开满了桃花,在夕阳的映照下,好似一片片粉云。 树下的不知名的小花开得灿烂,引来了一阵一阵的蝴蝶。 我禁不住凑过去闻了闻花香,陶醉在了其中。
在这光影斑斓的傍晚,我看见一只只鸟儿飞回森林,回到了他们自己的家。 我意识到是时候回家了,于是我站起身朝家走去。 春天的夜晚有薄薄的凉意,天在凉意里越发显出深蓝,衬得一轮明月饱满而清澄。 春枝花满,天心月圆,这是多美的家乡画卷啊!
———李霞
师生点评
周老师:第三组也是对原文进行了很大的改动,大家评价一下好吗?
黄伶舒:树林变成了桃林,桃林在江南是大面积种植的,带有明显的地方特色。
周老师:谁能具体说说李霞是怎样用描写突出景物特点的呢?
邹雨希:她先从视觉和触觉上给我们呈现了一个薄雾笼罩之下的缥缈桃林,恰如其分地打了个比喻,将一片片桃花比作粉色的云彩。
黄伶舒:她也借鉴了朱自清的写法, “引来了一阵一阵的蝴蝶” 从侧面突出了桃花之香,开放之盛。
周老师:家乡的美就美在非常具有地域代表性的桃林上。 这样的选景很有匠心,从傍晚到日落,随着时间的变化,景色也跟着变化, 这样的描写很有层次感,也非常有味道!
第一组修改结尾
太阳升起在水边,便染红了水;太阳落下在桃林边,便染醉了桃花。 太阳的起起落落之间, 家乡的人们就爱上了这里,他们总觉得这里的太阳和别处的不一样。
到底哪里不一样呢? 因为它们专属于我的家乡!
———周香琼
师生点评
周老师:同学们,精彩的文章常常是处处都精彩,你们觉得这个结尾怎么样?
李天一:删掉了与文章联系不紧密的第四段,修改后的结尾与开头相呼应。
周老师:对。 首尾的呼应,让文章结构更严谨。 这也是老师让第一组既修改开头也修改结尾的用意所在,因为首尾需要呼应哦。
首尾两端要从总体上呈现所绘景物的特征,开头将读者的兴趣吸引过来,结尾还要再一次深化读者的印象,并提升文章的境界。
杏林春暖
最后,为大家呈现两篇同题作文,一篇是优秀的学生习作,一篇是周老师的下水作文。 请大家细细品味每一片有个性的“叶子”哦。
我的家乡
项瑶
我的家乡是典型的江南水乡, 这里四季风景如画。
春季的水乡是色彩明丽的。桃花红,梨花白,菜花黄,杏花灿若云霞,樱花艳如霓裳,各种花次第登场,轮番争艳。 垂柳把长长的发辫垂在水中, 河水荡起圈圈涟漪。 大片的绿草地, 绿色清新得直逼你的眼。 小草茸茸的,嫩嫩的,柔柔的,随处铺展开一块春天的绿地毯。 路边的不知名的小花开得遍地都是,一簇簇的,姹紫嫣红,明艳绚烂。 在这些缤纷色彩的映衬下, 江南的粉墙黛瓦就越发显得清雅了。
夏季的水乡是最热烈的。 知了整天在树上鸣叫, 把夏天烘托得越发热闹。 但夕阳下山后的水乡则又变了一番模样,变得寂静。 月亮缓缓上升,洒下柔柔的月光,如同女孩子的白纱裙一样皎洁。 河面像镜子一般平静、澄清,朵朵莲花婷婷地立着,月亮倒映在河面上,河面上泛着淡淡的银光, 微风徐来,河面荡起一阵阵水波,银光也跟着一起跃动, 让人感到神清气爽。 老人们就会在这时搬出藤椅,聚在一起唠唠家常。 孩子们则聚在一起玩耍,一起看看美丽的夜空,感受夏夜的宁静美妙。
秋天的水乡是最美好的。橙黄橘绿,各种水果挂在枝头, 让人看着就高兴。 一串串的葡萄,笑得咧着嘴的石榴,红着脸的柿子,这时候全都精神抖擞地在阳光下炫耀自己的饱满,小馋嘴们的心里都乐开了花。 菱角也已经上市了,拿起一个,自己的嘴角也跟着菱角一起翘起来,那个乐呀,是从嘴上一直传到心里的。
冬天的水乡是最有韵味的。 虽然花木凋零了, 却并不显得荒凉。 很多常绿的树木依然精神抖擞地站着,仿佛在给冬天的人们一点安慰。 何况还有山茶花和蜡梅花开着呢,冬天的花朵不多,但是每一种都美,山茶艳得吸引人,蜡梅香得吸引人,感觉冬天也就不寂寞了。
正是因为春的明丽,夏的热烈,秋的美好,冬的韵味,我的家乡江南才显得那么诗情画意,那么让人向往和依恋。
我的家乡
周苏豫
说起江南,粉墙黛瓦,淡烟疏雨,石径蜿蜒,深苔满布已经成了她留给人们的诗意印象。 在人们的想象里, 一定还有一个婉约的女子,独自撑着一把油纸伞,极富韵味地走过石板桥,走进一条飘着烟雨的悠长古巷。
没错,水乡江南,最具情韵的便是那绵绵细雨。 那如丝绸般柔软的细雨总是在下, 春天它从柳树桃花间来,柳烟桃雾顿时就弥漫出一缕清愁;夏天它从田田荷叶上滴下,荷池马上就奏响大珠小珠落玉盘的清音;秋天它从桂树丛中穿过,每一滴雨水都浸着浓浓的甜香;冬天它还是在淅淅沥沥,承接它的就只剩那些香樟树的绿伞了。
倚靠在飞檐廊桥下, 静静地欣赏雨密密地从空中飘落下来,落在屋檐上汇聚成水晶似的一大颗, 羞羞答答地忍不住了, 终于沿着斑驳的木头廊柱滚落下来。 这是一种怎样的韵味呢? 你会忍不住让思绪飞起来, 穿越回遥远的从前。 五千年的历史成就了江南风韵, 斗转星移沧桑变化,这雨该是见证过很多历史掌故的智者吧? 不然,何以岁月淘尽了兴衰荣辱,而独有这雨还是千年不变呢?
水乡江南, 不得不提的是那纵横交错的水路。 江南雨水丰富,也就形成了独特的河流文化, 人类依河建立自己的村落, 因为水是人类赖以生存的基础。 人们洗衣做饭、捕鱼捞虾、开渠引水都是仰仗这弯弯曲曲的河流。 依水而居的人们, 性情也是水一样的柔和。 人们讲一口软软糯糯的吴语,抑扬顿挫的腔调,总好像在唱苏州评弹,在唱昆曲,或者再久远一点,唱一首古老的河阳山歌。 果然,那撑着船的女子,一会儿就把圆润的歌声送过河的这边来了。 头戴草帽的女子们出现在湖面上,驾着一艘自家打造的小舟,弯着身子坐在小板凳上,双手在碧绿的菱角藤蔓中翻上翻下,娴熟地采摘着白里泛红的菱角。 放眼望去, 黄澄澄的阳光洒在湖面上,反射出万丈光芒,她们就在这波光粼粼中,为这水注满了生命的活力和生活的诗意。
水乡江南, 小桥流水人家是她最完美的意境, 最理想的生活图景。 小桥依旧流水潺潺,人家傍晚炊烟袅袅,似乎都在召唤离家的游子早日归来吧。 水路多, 桥自然也多。 各种造型的桥, 把水乡连接得四通八达。 不知名的小桥遍布在江南的每处, 几乎有水的地方必有桥。 傍晚时分, 寻一处古镇,夕阳的余晖落在某座桥身,见证了那么多朝代更替的沧桑古桥,似乎披上了一件金黄的外衣,古朴、宁静、安详。桥边的人家种了几丛芭蕉,更让人觉得这桥是从历史中来,这桥畔一定居住着某位诗人,或者某位奇女子,“红了樱桃, 绿了芭蕉”,一年又一年,江南便久久沉醉在这诗意浪漫的情怀中,不愿意醒来。
江南水乡,烟雨迷蒙,河道密布,船只往来,桥桥相连。 多少缱绻的柔情,在江南都能安放,多少思古的情结,在江南都能找到归依。 江南是所有人的江南, 这样一个精神的家,是随时等着你归来的。
1、季春：指春季的末一个月。
2、春汛：春天的潮汛。
3、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊!”
4、阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”
5、春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”
6、大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”
7、春风：开春后吹的风。如“春风解绿江南树”。
8、青草：绿色的草。
9、春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”
10、暮春：晚春。如“暮春三月”。
11、春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”
12、嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充满生机。”
13、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。
14、余春：犹暮春，晚春。
15、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”
16、小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”
17、春草：春天的草。例：“春草初露;大地已经泛青了。”
19、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”
20、熙春：和煦的春天。
21、和风：春天的`温和的风。一般只用于指温和的风，含有宜人的情味。如“和风拂拂”;“和风吹拂，杨柳依依”。
22、春意盎然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”
23、惠风：和风。书面语。例：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”
24、春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”
25、柔风：春风。例“时逝柔风戢，岁暮商猋飞。”
26、初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”
27、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。
28、残春：余春。
29、早春：初春。如“早春二月”。
30、酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。
31、春游：春日郊游。
32、东风：春风。例“孟春之月，东风解冻。”
33、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。
34、春播：春季播种。也作“春种”
35、浅草：长得不深的草。
36、杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。
37、晚春：春之末。
38、艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。
39、春联：春节用的对联。
40、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”
41、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。
42、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。
43、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。
44、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
45、春联：春节用的对联。
46、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”
47、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
48、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”
49、杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。
50、漏泄春光：①透露春天的信息。②指密传消息或泄露男女私情。
51、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。
52、春游：春日郊游。
53、酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。
54、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
55、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 果实累累
北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬
金桂飘香 桂子飘香 稻谷飘香 春华秋实
北雁南飞 寒蝉凄切 金风送爽 雁过留声
秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 春种秋收
春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳
秋风萧瑟 秋雨绵绵 一丛金黄 一丛火红
秋意深浓 秋兰飘香 秋风过耳 丹枫迎秋
描写秋天的优美句子
1、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
2、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
3、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。
4、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
5、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
6、秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。
7、秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的.果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
8、虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。
9、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。
10、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
11、秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。
12、秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。
13、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
14、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
1、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
2、这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
3、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
4、随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
5、早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。
6、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
7、太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
8、只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。
9、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
10、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
11、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
12、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。
13、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
14、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
15、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
16、雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
1、再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
2、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为您明媚的足迹，在这里，我看到了您欢快的讯息。春姑娘，请您驭风伴我回家，我不怕一路风尘的疲惫，只盼您舒广袖轻挥腕，早日也让我的家园披上一袭醉人的青翠。
3、我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味…我们寻找春味，寻找开心，寻找…分享踏青、分享欢乐！
5、春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花；红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白…那些泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润的泥土……满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；春天里让我们感受到了生命的力量！
6、春天必然会是这样的，满塘叶黯花残的枯梗抵死若守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
7、塞北的冬日总是太过霸气，三月的时节了还透着咄咄逼人的犀利，但室外冰凉的寒峭挡不住我急于寻您的渴望。我想寻您啊，寻您舒展水袖舞出远山含黛的寥廓天地；我想寻您啊，寻您踏波巡弋吹出轻扬妙符的音笛。我想，您定是一个正在和我玩着捉迷藏游戏的小姑娘，会突然跳跃到我面前，轻轻摘取蒙了双眼的云纱，送我一幅春枝摇绿桃花吐蕊的美景令我欣然；我想，您一定又是一位身披五彩霞衣踱于云衢的妙龄少女，轻启莲唇吹拂出小河涟漪，送我一卷芳草碧连天万物齐争俏的春景图令我欢喜。
8、春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的`画面！春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来。
10、近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。
11、春的细风，迟迟没有吹开我纷乱的思绪，摇曳的枝头，依旧恋着冬还未退尽的清寒。厚装紧裹的背后，不止是匆忙的身影，还有一颗缄默的心。午夜清寂，总是喜欢用手指和键盘合奏一些心底的思绪，来丰腴夜的安静。不喜欢这样的清寂，这样的时刻，会让我的心异常的清醒，清醒的会感觉到随风飞扬的发丝划过脸颊之后，留下的细微的细微的疼痛。痛的，有一丝想流泪的冲动。
12、春天必然曾经是这样的，从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。
13、春风徐徐，轻轻吹拂着我额边的头发，心里无比欢乐！侧望着身旁婀娜多姿的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，似乎在告诉我；生机勃勃的春天来了！洋溢着温馨的春味。走在路上，看到那坚强的小草又凭着它那顽强的毅力破土而出，在墙脚下安家了，用它那嫩绿嫩绿的颜色，毫无保留地装饰着美丽的春天，闻到了一股浓浓的春香！春天确实太美了！春天永久地留在我心间，现在想想心里还是那个美啊！
14、春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的暄响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
15、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
16、春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汗，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
17、“轰——”一阵闪电划破天空，紧接着，雨水倾盆而下，人们都说：“春雷响，万物长”，可不，一个笋娃娃从地里冒出来，不到两秒钟，又一个笋娃娃钻出了地皮，一瞬间，山坡上长出了几十株小笋。一些树木也抽出了新芽，家乡有一种椿树，老百姓最爱把椿树的新芽炒蛋吃，叫“椿尖煎蛋”，香喷喷的哟。
18、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
19、追着升起的太阳，我去寻您来的方向，放眼远眺，白雪覆盖的原野除了冷傲的孤凉仍旧寂然不语，我想必定是冬雪的苍茫在玉门关的墙垣处横阻并迟滞了您轻盈的脚步，“春风不度玉门关”自古就有让人面对您的柔美却徒添太多怅然和叹息。弯下腰，我想掬一捧河水探寻您的温暖，小河泛着生冷耀眼的光泽默默地望着我，哦，小河细润的歌声原来还不曾在耳边荡漾。肃杀的风啊，犹如历久弥坚的磐石，总是在这个春华萌动的时令推迟您姗姗而来的俏影。
20、春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，您为春天的色彩贡献了什么？
22、也许，有些心事早就互相洞穿了，生命轮回，但是唯指尖留有的那滴墨香，是永远都不会摒弃的。在这个无眠的午夜，把清浅的思念瘦成一笺美丽的诗行，妆点您早春的明媚。借早春绽放的柳丝，捎去我真心的问候。
23、从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成了花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到了山麓，从山麓唱到了低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入融融的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
起了个早，我和家人漫步在雨中，眏入眼帘的是一排排高大挺拔的银杏树，在风雨中摇摆着嫩绿的小手欢迎我们的到来。真是太开心了!走在公园狭窄的小道上，欣赏着绿色的草坪，远处几株君子兰花开的“正是万绿丛中一点蓝”格外飘亮。真是春雨贵如油，下了一会，雨便慢慢地停止了。我们的眼前到处一片绿油油的，空气也格外清新，让人既舒服又陶醉其中。真不愧“舟行碧波上，人在画中游。”
这时，迎面吹来一阵轻风夹杂着一缕淡淡的清香。我们沿着小路继续前进，在拐弯处发现了一处“粉色的花海”，我们大家不约而同地奔向这片“花海”。哦!你瞧那嫩绿的绿叶中，一簇簇的粉色的樱花竞相盛开了，花朵们挨挨挤挤的，开满枝头。那樱花树，简直成了花树，散发出沁人心脾的花香。让人流连忘返，久久不愿离去。这时，我从地上捡起一朵花，只见那五片粉色的花瓣将鹅黄的花蕊裹在中间，是那样的美丽，一阵风吹来，满树的樱花飘然而下，好像下了一场花瓣雨，伴随它们飘来的一股花香使我有了一种飘飘欲仙的感觉。
雨中赏春景，真是别有一番情趣啊!让我感到真是“一年之计在于春，一日之计在于晨”!
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是那串震撼天地的爆竹邀来了您，还是和煦温暖的东风送来了您—春天?要不，一定是您不忍万物被西北风无情地摧毁!您知道吗?您的到来，让我们重新又有了新的希望。
花，娇弱的身躯在大街两旁随处可见，矮矮的，瘦瘦的，是那样的平凡。一阵春风吹过，她那纤细的身躯在风中左右摇摆，显得那么无助。轻轻抚摸，她又是那么的软弱，仿佛稍稍用力就会把她撕破，让人不禁为她感到可怜，更萌生出想要保护它的冲动。但仔细一想，不，她不会那样脆弱，她是春天派来的使者，她是您撒下的希望种子，不久的将来，她定会傲然挺立地展现她那柔美的身姿，芳香扑鼻，蜂蝶翩飞。
花儿是春天的希望，我们是祖国的花朵，那就让我们珍惜这宝贵的.春光努力吧，努力创造出更美好的祖国的春天。
柳枝发出嫩嫩的芽，像一只只可爱的小眼睛。小草从土里钻出来，露出她们绿油油的身子，在春风里欢快地跳舞。各种各样的花儿都悄悄地开放了，把花园、田野打扮得五颜六色的，醉人的花香扑面而来。
一群大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，整整齐齐地飞向南方，它们可真守纪律呀!在温暖的阳光下，在徐徐的春风里，广场上有一群孩子在放风筝，一只只风筝像自由飞翔的小鸟。“哗啦啦，哗啦啦……”一阵春雨下了起来，你瞧，农民伯伯刚种下的农作物正大口大口地喝水呢!
春天来了，刚放绿的山峦多么诱人呀，我多么想到山里看看盛开的山花呀。真是想啥来啥，8月10日，我们作文讲习所师生来到了山野，欣赏了春天的山花。
我们的车停在一座高山下。下车一看，哇，好一片春光啊，树上都吐出了嫩嫩的新芽，小草也都绿茵茵的，还有色彩鲜艳的山花。
老师说：“再往前走走，上山看看!”话音刚落，我们就急着往山上跑去。
山坡的草地上，一个叔叔拿着刀带着塑料袋挖婆婆丁，我们也找婆婆丁，用小棍挖，有的挖了叶根在里面，有的连根挖出来把根扔了，只剩下绿叶。有的同学发现了叫不上名的山花，小黄花、小紫花、小粉花。正在我们高兴的时候，老师让我们上车到第二站。
我们来到了一片耕地上，新翻过来的土地一垅一垅的，黑黝黝的，而没翻的地有些发灰，远远望去，一大片土地，一道黑一道灰，像衣服上的皱褶。这片耕地的对面还有一些树，有绿中染黄的`杨树，也有嫩绿的山柳，还有翠绿的松树，还有几棵开着山花的白花花或粉嘟嘟的树。远远地眺望着这片树林，它们像给黑土地戴上了彩色围巾，特别美丽。
我们又上了一座山，山路弯弯曲曲，也很陡，我们费了一番周折才到达山顶。这儿有一朵“山花云”，满树都开着白色的花儿。我们聚上去采了许多花，那花儿，白白的花瓣，橘黄的花蕊，还有一股清香味，老师说这是山梨花。这里的山花很美，争芳斗艳，小一点的花儿不引人住目，引人瞩目的是树上的山梨花和山杏花。我采了许多山花，我要把这些山花带回去送给妈妈。
有的同学不敢去采山花，就问老师：“老师，可以采山花吗?”看到我们都要采花，老师才明白原来今天母亲节，我们是把山花当作送给妈妈的最好礼物。
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