三字一画总结

三字一画总结

三字一画总结 篇1

深秋之初，为进一步促各项团工作规范有序开展，充分发挥共青团组织的生力军和突击队作用，体现教师青年队伍的素养，我校团支部开展了“三字一画”评比活动，本次活动同时得到了校领导的支持与鼓励。活动分两次展开，参赛成员为乌市第六小学全体共青团员，作品以展评、全校教师投票的方式评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。活动开展有序，为树立团员在教师队伍中的形象起到了良好的作用。

团员们热情高涨，赛前做了充分的准备。他们各不相让，都为能获取最高荣誉而努力，在比赛中展示了各自的风采。本校团支部在不断壮大，每年都有新鲜血液汇入团组织，通过比赛，一批优秀的教师脱颖而出，真正体现了教师队伍高素质人才接踵而来。

“三字一画”活动策划书 篇2

一、活动背景

随着电脑中文输入软件的升级，大学生打字、发短信越来越频繁，渐渐造成“离开电脑不会写字”。有的同学在给简历打草稿时，错别字层出不穷，“电梯安装公司”写成“按装公司”，“此致敬礼”写成“此至敬礼”等。更有甚者，在答题考卷、简单的请假条上，情急之下还会出现拼音代替汉字的情况。立足于对师范生全面素质培养，关注基本功，我院宣传部和学习部特此举办“三字一话”活动，旨在增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展。

二、活动主题

三字一话——亮出你美丽的字，说出你标准的普通话

三、活动目的为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展

四、活动时间

2011年4月16日

五、活动地点

理工楼S316

六、活动人员

理工院各级物理班同学，学生会宣传部及学习部同学

七、活动安排

为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展所开展的“三字一话”活动的具体活动内容有：

1、在理工楼、3栋及15栋学生宿舍张贴海报，为本次“三字一话”活动的开展增强宣传力度，强化物理教育班学生的书写意识，锻炼他们的书写能力以及普通话；

2、由我院各级物理班派出代表进行比赛，每个班至少3名同学参加（报名者普通话必选，从三字中选一字，可多选），最后得出相关名次并给予奖状以资鼓励，其中一等奖1名（钢笔一支），二等奖2名（笔记本一本），三等奖3名（相册一本）（外附荣誉证书）；

3、“三字一话”比赛是指钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写比赛（主要是名人名句的抄写）以及普通话的比赛（绕口令或者诗词的朗诵），目的是浓厚书写的气氛，促进书写的宣传，普及普通话以及加强师范生普通话的标准程度。

4、活动流程：活动开始为晚上7:00—10:00

7:00—7：30毛笔字比赛

8:00—8:30钢笔字比赛

8：30—9：00粉笔字比赛

9：00—9：30普通话比赛

9:30—10:00评委点评，统分，颁奖

评分细则：

（1）.毛笔字，钢笔字，粉笔字的评比，评委要根据参赛人员的书写效果，书写水平，书写的潦草程度来评比。总分为10分，书写效果4分，书写水平3分，书写的潦草程度3分，选手最后的得分为所有评委打分的平均分。根据最后的得分得出名次。

（2）.普通话的比赛的评比，评委要根据参赛人员的说普通话的流利程度，普通话的标准程度如平舌翘舌的发音是否标准来评分。总分为10分，流利程度5分，标准程度5分。选手最后的得分为所有评委打分的平均分。根据最后的得分得出名次。

八、活动要求

1、事前准备，周密组织。海报，各种通知必须在4月16提前工作到位；

2、多方联系，共同配合。联系相关部门，积极争取协调配合，共同组织开展好此次活动，同时，积极动员同学参与和配合，共同开展好此次活动。

3、突出主题，注重实效。紧紧围绕“三字一话”活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。

九、注意事项

1.在活动前就必须统计好参与的人数与姓名及所属班级，若活动期间出现人未到齐的现象，要及时通知各班的班长要求人员全部到位，否则给予通报批评。

2.若出现笔或纸或墨不够的情况，要及时联系部里人员及时送到位

3.在人员确定之后，及时通知他们如果自己有笔的最好自带笔

4.在活动之前，要和办公室的同事联系，把活动要用到的比如证书6份，纸，墨水等物品准备好，没有的要及时购买。

5.在学习部，宣传部以及文艺部选出普通话比较标准的两位同学，作为此次活动的主持人，在活动现场，宣传部以及学习部的同学必须全部到场。

6.要在活动举办之前将话筒，音响等东西布置到位。在S316的黑板上要写下此次活动的主题。

十、活动预算

钢笔1支15元，笔记本2本12元，相册3本

在办公室物品齐全的情况下无需花钱，若东西不齐全，则需要购买证书6份，钢笔或者黑水笔至少9支，粉笔1盒。此处给予57元的开支（可省）。

十一、活动主办方

理工学院学生会宣传部，学习部

理工学院宣传部、学习部

“三笔一画”活动总结 篇3

本着提高教师的基本功和综合能力，我校有目的有计划有组织的对教师进行了校本培训，本进行了教师的三笔一画活动，不但提高了教师的综合素质，也对教师的基本进行了检验，是教师认识到了基本功不是一朝一夕能练成的，必须要持之以恒，有耐心，虽然不能立杆见影，但收效显著，达到了活动的目的。

一、在这次活动中，领导认真组织，教师能积极参加，在活动中每位教师都能认真按要求完成作品，使教师的基本功水平得到展示，也给教师们一次展示个人才华的机会，使一些基本功过硬的青年教师脱影而出。

二、在这次活动中，教师的作品质量高，真实性强，效果很好。看出了广大一线教师在工作中能够加强基本功训练，注重自身综合素质的提高，三、评选结果：

一等：王成文

二等：戴立文

孙永超

三等：李光照

三字一话工作总结 篇4

认真贯彻落实上级文件精神，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，开展形式多样、内容丰富的“三字一话”宣传活动，为提升学校文明形象作出积极贡献。

一、加强领导，提高认识

在全面推行素质教育的今天，我校对三字一话工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的认识，那就是：普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。我校定期就语言文字工作举行会议，研究、部署和指导工作，使学校的语言文字工作日渐完善，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极配合专管员开展有效工作。

二、措施到位，工作有序

切实采取措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。我校还把推普工作渗透到学校教育教学活动和校园文化建设的各个方面。在校园内提倡“人人讲普通话，处处写规范字”。

不仅如此，我校充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。语文教学时要规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说习惯和语言习惯。利用好语文新教材，进行小学语文“提前识字、大量阅读”等教改实践，以推进推普工作的开展。

三、活动多位，讲求实效

(一)认真组织“三字一话”宣传活动

(二)开展语言文字系列活动

1．学生普通话比赛。

2．书写比赛，作品内容主要是书写我的校园。

3．各年级出好一期以“三字一话”为主题的黑板报。

4.五六年级学生纠错别字比赛。

结合我校语言工作实际情况，本着常态化与时效性相结合的原则，以三字一话周为契机，集思广益，创新宣传形式，认真搞好三字一话宣传活动，使我校的语言文字工作真正做到针对性、实效性、有效性，为推动师生综合素质的提升起到了积极的作用。

武保其

经典诵读三字经计划总结 篇5

之《三字经》

一、比赛目的：

1、营造学习氛围，让学生深入了解《三字经》。

2、学习中华经典、弘扬传统文化。

二、参赛对象：

1-6年级全体学生

三、比赛时间：。

2016年9月 15日

四、比赛地点：

六年级教室

五、比赛规则：

1、诵读《三字经》

2、形式：选手抽签，按抽签顺序上场

六、评委

秦相伟

秦文付

秦诚

七：评分标准：

评委当场亮分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，然后取平均分作为选手的最后得分。

八、奖项设置：

按总分高低评出一、二、三等奖若干名。

《三字经》经典诵读比赛活动总结

我校举办的《三字经》经典诵读比赛在学生们生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了《三字经》的美，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。通过聆听，你能发现什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。

其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导学生重温历史，追溯文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

同时，更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。

所以，我校要将这项活动一直办下去，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺！

经典诵读比赛活动方案

之《三字经》

郑营小学

2016年9月13日

《三字经》经典诵读比赛活动总结

郑营小学

三笔一画方案 篇6

全体教师：

为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办全校教师“三笔一画”比赛。

一、参赛对象：全乡所有教师

二、比赛项目：粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画。

三、比赛安排、钢笔字：（含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等）一律用A4纸（采用田字格，由学校统一设计）。

2、毛笔字：1×3尺规格的宣纸，竖式书写，简单装裱。

3、粉笔字：教师在黑板上书写，完成后拍照，将电子版交到新庄乡教育管理中心。

4、简笔画：在A4或A3纸上完成1幅主题画作品。

5、作品上交要求及时间：全体教师按上面要求自行完成作品，然后上交办公室（粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画），学校进行评选，每样各三件优秀作品。最后由办公室统一将作品于10月1日之前交新庄乡教育管理中心。

三、比赛要求：

（一）三笔一画书写内容均按规定书写。钢笔字为一篇100字左右的文章；粉笔字、毛笔字各为28字七言绝句的唐诗；简笔画内容：山水、花鸟、人物等。

（二）评分标准（100分）。

1、内容无误。（20分）（每出现一个错别字扣5分）

2、有标题标点，标点占格正确。（10分）

3、书写工整美观，均书写楷书、简体字。（70分）

画一画教学设计 篇7

小班幼儿的生活本身就是游戏，本活动让美术活动融入到故事中，幼儿在有情趣的故事中进行绘画，使幼儿感兴趣，造成一种无拘无束的教学气氛，充分发挥想象力，有效提高小班幼儿美术活动的兴趣，体验到在活动中的乐趣。

【活动目标】

1、理解故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生兴趣。

2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验在不同条件下进行创作的乐趣。

【活动准备】

1、大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔若干，各种颜料、托盘、大绘画纸。

2、故事中所出现的实物：硬币、茶杯、碗、盘子、盆等，各种动物图片。

【活动过程】

开始部分：猜谜引出课题

请幼儿猜谜语(月亮)，你见过什么样的月亮?你想画什么样的月亮?(弯弯的、圆圆的)听一听故事中谁来画月亮?，他们用什么画的月亮?他们画的月亮是什么样子?让我们来一起看一看。

基本部分：

1、通过讲述、操作理解故事中的趣味

教师边讲故事边出示实物操作：“小花猫用硬币画了一个小月亮……。”教师在黑板上用实物一角钱画月亮，接下来边讲述边用一元钱、茶杯、碗、盘子、盆等画月亮。

2、进行动物图片与画月亮的实物匹配，加深对故事的理解。

提问：请小朋友们想一想都是有谁来画的月亮?(幼儿回答，教师一一出示各种动物图片)他们是用什么来画的月亮?出示各种动物图片和画月亮的实物进行配对。

3、引导幼儿认识故事中的大与小。

(1)展示故事中的实物：一角硬币、一元硬币、茶杯、碗、盘子、盆等，让幼儿说一说他们还有什么作用?

(2)让幼儿对这些实物进行比较谁大谁小?请幼儿进行从大到小排列，找出最大的、最小的。

4、让孩子们展开想想，对生活中的事物感兴趣。

请幼儿想一想、说一说：你有什么办法可以画出更大的月亮?

幼儿自由回答：我用彩笔画、我用水画、我用盆子画……。

5、出示大大小小的各种笔大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔、各种颜料等引导幼儿选择自己喜欢的画笔进行绘画。

(1)老师这里给小朋友们准备了一些用具，请你们认识一下，一一出示和幼儿认识，并比较什么样的用具画的月亮大，认识各色颜料。

(2)教师出示大绘画纸，请幼儿尝试使用不同的工具画画，体验“大画笔”和“小画笔”创作的不同。提醒幼儿注意绘画卫生。

(3)组织幼儿相互欣赏作品，并说一说他们是用什么画的?谁画的月亮大?谁画的月亮小?

活动延伸：

户外做游戏：画月亮。

感受用水画月亮和手拉手画月亮带来的快乐。

【活动反思】

《十年成一画》读后感 篇8

《十年成一画》读后感

古时候，有个叫张彦的画家，他画画非常勤奋，一有空就在屋里画个不停。 有一次，一位朋友去拜访他，发现他把画完的一幅幅画，都揉成了团扔进粗布口袋里。 朋友不明白张彦为什么都把画当垃圾处理，张彦解释说，因为他20岁开始学画画，基本功很差，画小东西还行，但画大的东西就不行了，更别说有神韵了，所以，他不能把自己的画拿出来展示。 十年后，他的朋友再次来到他家，看到他家里有一个漂亮的花园，张彦正背对着他在欣赏停在花上的`一只蝴蝶，朋友过去想拍一下张彦的肩膀，却发现这原来是一幅画。朋友这才知道，在这十年里，张彦的画有了很大的进步。 这个故事告诉我们，无论是画画还是学习，都不能马虎，对自己的要求要高一些，所以我们要认真刻苦，坚持到底。只有这样，我们才能学到真正的本领。

古画一画难求 当代书画潜力巨大 篇9

中国书画艺术是中华传统文化的精髓所在，它书写了中华儿女博大、坚质、浩气式的民族精神，融合了自古以来中国文人对于自然、社会及其与之相关的政治、哲学、宗教、道德、文艺等各方面的认识。如此丰富灿烂的文化性与艺术性使得中国书画长久以来占据了中国艺术品收藏市场的半壁江山，无论古时与今日，无论王侯将相亦或商贾贵胄，莫不为得到一幅名家真迹而备感尊荣。

“古代书画”一画难求纵观当今的中国书画市场，古代书画与近现代书画一直是主力资金追逐的焦点。古代书画因其无比珍贵的史料价值与艺术价值以及资源几近匮乏的稀缺性使之在收藏价格上一直稳居鳌头，不论市场如何波动，古代书画的行情始终处于相对稳定的上升态势。然而，古代书画精品早在清中盛世已高度集中于皇室及少数人手中，晚清民国战乱时期大部分散失海内外，又经十年文化浩劫已然存世寥寥，后经国家的抢救性保护收购，目前能供流通收藏的古代书画精品屈指可数。

“近现代书画”已近巅峰近十几年来，由于市场经济持续高速增长引发通货膨胀，国内投资渠道的单一使得大量货币资本因为保值增值的需要进入艺术品收藏领域，近现代名家书画的艺术与经济价值也被捧至臻峰，其价格如同坐上火箭般直线上升，少数精品甚至超越古代书画占据艺术品交易榜首。然而动辙几千万上亿的价格令绝大多数人望而生畏，其最终亦会落入少数超富阶层手中而不会轻易出售，市场流通可供收藏的近现代名家书画精品也日益见少。

“当代书画”潜力巨大目前，从书画收藏与投资的角度来说，当代书画不失为一个绝佳的方向，这其中又包含着两个层次的作品。

首当其冲的应是当代书画名家的创作精品：当代书画名家指的是目前在艺术上享有极高声誉，市场上获得极大成功的画家；创作精品指的是能够代表这些画家最高艺术水平的作品或者蜚名远扬的作品，如何家英的《幽谷》、范曾的《老子出关》等。之所以这么说一方面是由于部分成名艺术家的创作高峰期已过，精品力作已难呈现，部分虔诚的实力派艺术家由于经济条件多已十分优越，往往宁愿把心血作品留在身边而不轻易出手，这使得当代书画名家的创作精品也趋于有限；另一方面泡沫经济下人们对于资产保值增值的需要和在快节奏、高强度的社会生活中重视心灵归一的审美要求催生出对新一轮优质艺术品的巨大需求。供需两者之间的矛盾必将导致中国当代书画名家的创作精品价格攀升。2011年秋，当代画家崔如琢一幅巨制《盛世荷风》在香港佳士得拍出1.28亿港元高价，创造了国内在世艺术家作品的最高拍卖记录。这已然可以认为是中国当代书画名家创作精品投资热潮即将来临的一枚信号弹。

收藏与投资当代书画另一个潜力巨大的市场还在于那些艺术上有一定成就，已被市场关注但还未得到充分开发的优秀书画家的作品；以及已形成了自己独特艺术风格的青年艺术家作品。在当前这是一块不容小觑的价值洼地。现时的中国国力强盛，社会的安定团结和经济的快速发展带来文化事业的极大繁荣，再加上全球化大背景的影响，中国的传统艺术在与东西方文化互动的冲突与融合中呈现出百花齐放的态势，传统的审美观念也在充满时代精神的当代青年艺术家笔下被重新阐释。这是一个自由、奔放、不拘一格的时代，是艺术之花尽情绽放的时代，因而也是最容易出成果的时代。不久的将来，这个时代的作品必然能达到它应有的价值高度。眼光推至十年前，如今在书画市场备受青睐的范扬、史国良、崔如琢等名家作品在那时基本是默默无闻或仅有小范围的影响，而短短十年他们的作品便上涨至百万、千万。因此，如今正值创作上升期、还未被市场完全开发的优秀中青年艺术家潜力巨大，是投资者与收藏家要着重关注的对象。

三字一画总结 篇10

一个广告人，利用晚上睡不着的那段时间，胡思乱想着就成就了这本书，书里每个主题的画面，都是线条简洁，从头到尾，似乎都是在轻描淡写，直看到最后一幅，你要么会忍俊不禁，要么会深思顿悟，不得不佩服绘画者的奇思妙想。平常生活中的小动物，小细节都会被他的创意组合成闪闪发光的亮点，那时，你就会知道，什么叫点石成金了。

这样的话，他还是在胡思乱想吗?

如果说人的大脑在上班的时候，一直在苦思冥想种种广告创意，那么，下班回家，他的创意会不会停不下来呢?那个时候，在他的眼里，他周围的所有熟悉的东西和情节都会变成创意的源泉吧?包括马桶，水笼头，鞋子、内衣、雨伞、小猫，小狗，小刺猬等等，还有呢?还有他们的影子，他们的影子在创意里也会说话了呢。

在书里，我们看到了一个由所有我们熟悉的东西组成的一个全新的奇妙世界，这是一个广告人创意人思想的奇妙王国吧。

几笔勾描，几笔刻画，有时候，整个绘画过程都会被记录下来，让你诧异于绘画者插上了翅膀的想象力，每看一幅，你的嘴角就会露出惊喜和感叹!

如果你想在睡不着的时候看这本书，千万别!它会让你的思维更兴奋活跃，你会更加的睡不着。