参加社团活动感想

参加社团活动感想（精选10篇）

参加社团活动感想 篇1

“妈妈，你明天上不上幼儿园啊?”临睡前，窦乐第N次不放心地问我。“去!妈妈和二宝一起去!”我连忙答应着。因为明天是窦乐上幼儿园以来第一次家长开放日活动，小家伙为此不知道问了我多少遍，终于在我的肯定回答后才甜甜睡去。

11月19日

“妈妈，起床了。要上幼儿园了!”天空才刚泛起鱼肚白，就朦朦胧胧地听见儿子在我耳边说话。还没睡醒的我半闭着双眼回答： “怎么这么早就醒了?”“要上幼儿园来!妈妈，你上不上幼儿园啊?”窦乐的催促声中还带着一点不放心。我的睡意立刻被儿子的话打消得无影无踪。为了这一天，儿子已经期待了好几天，而为了创造这样的机会，幼儿园及老师们也做了精心周密的安排。

早餐完毕，我拉着窦乐的小手走向幼儿园。今天的天气格外好，阳光明媚，窦乐一路上很是兴奋，唧唧喳喳地问我：“妈妈，你是不是要看我吃点心啊?”“妈妈，你是不是要看我吃饭啊?”(为什么窦乐的问题都离不开吃呢?)

到了幼儿园门口，窦乐自己大声地和门房爷爷、王老师问早，然后就跑到保健老师那儿检查小手。检查完毕拉着我跑进教室，坐到小狗组的座位上开始玩贴图形游戏。看着二宝一边熟练地将正确的颜色图形从小篮子里拿出来，摆在图纸上，还一边告诉我这是三角形，那是方块，我的心里甜滋滋的。

九点钟，到了窦乐期盼的吃点心时间，许老师的铃鼓声响起来了。小朋友们听到铃鼓声，犹如听到老师的指令一般，纷纷搬着自己的小椅子靠墙。夏老师安排各小组有秩序地去洗手，王老师在里间帮小朋友们卷袖子，询问小朋友们有没有小便。小朋友们在老师的组织下，洗手、擦手、取杯子、回座位，每一个小朋友都知道自己该干什么。从刚进幼儿园的一无所知到今天的井然有序，在这短短的两个半月时间里，三位老师不知道付出了多少辛劳。

参加社团活动感想 篇2

我想先和大家分享一下比赛的程序, 本次大赛共分为三个阶段:初赛、复赛、决赛。

初赛是在各省、自治区和直辖市开展的, 形式和内容各不相同, 但是比赛的宗旨和目的都是相同的, 坚持的标准也相差不大, 因此确保了参加复赛的选手大体具有同等的水平和能力。

复赛由基础知识 (50分) 、微博写作 (10分) 、自我介绍和主题班会视频 (40分) 三大部分组成。决赛由自我介绍 (20分) 、案例分析 (40分) 和谈心谈话 (40分) 组成。

5月28日下午4点, 进行基础知识、微博写作考试, 考试结束后, 马上抽签决定第二天自我介绍与主题班会视频的顺序和赛场, 95人分为5个赛场, 每个赛场复赛总分的前4名进入总决赛。

很幸运, 我抽到了第二赛场的9号, 共19人, 上午比赛10人, 下午比赛9人。我是上午的倒数第2个, 每人3分钟之内的自我介绍和15分钟之内的主题班会视频, 自我介绍经过多次的准备, 感觉还不错, 但是看了其他几位选手的主题班会视频发现自己的差距还很大。

经过两天的复赛, 自己感觉成绩不好, 所以自我安慰就当来这里学习, 毕竟全国的高手太多了, 19个人中只有4个人能进决赛, 根据我的发挥觉得很难有机会进决赛, 所以心态比较平和。复赛结束后, 吃完晚饭就打算和搭档去逛街了。正准备出门, 领队打来电话, 说我进入决赛了。我非常惊讶, 不敢相信这是真的, 马上到楼下公布栏查看成绩。最后发现, 我以小组第2名的身份进入决赛。

能进入决赛是因为我基础知识考的比别人好一点, 我的微博写作和主题班会分数都是中等水平, 虽然是中等水平, 但是分数也拉不开几分。基础知识就不一样了, 最高分37.5分, 最低分只有8分, 而我就是因为基础知识比其他人高几分。

假如以后的比赛还按这样的方式继续下去, 基础知识考试环节非常重要。只要基础知识分数高, 其他都很难拉开差距。当然, 这只是进入决赛的资格。进入决赛后, 谈心谈话和案例分析就要看平时的积累了。这两个环节是我的弱项, 所以进入决赛后, 就没有优势环节了。

一直到30日下午, 第一届全国高校辅导员职业技能大赛圆满结束后, 我才把心放下来。坐在返程的火车上, 回想这次比赛的整个过程, 还是有很多感触和收获的。

第一, 友谊第一, 比赛第二。虽然比赛的结果对个人和集体都非常重要, 但毕竟只是一个成绩, 在比赛的过程中建立起来的友谊才是最重要的。不管是比赛还是培训, 都是一个相互交流和学习的平台, 要注意学习对方的长处。

第二, 过程比结果重要。因为没有考试范围, 也没有集中培训基础知识, 所以我们都采取大海捞针式的学习方法。那段时间虽然很苦, 但也确实让我收获了很多, 不仅仅是知识的掌握, 更多的则是来自于学习时的一种宁静踏实的心态。

第三, 开阔眼界, 借鉴经验。辅导员很容易事务缠身, 千头万绪的工作就像一座无法逾越的山, 将我们牢牢地定在了山前。这时候, 有的辅导员选择去做愚公, 日复一日年复一年, 学生一届又一届地来去。当然, 踏实做事是没有问题的, 也是我们的本分, 但是走出去看看山外的世界也同样具有重要的意义。

第四, 职业发展需要规划, 更需要责任和兴趣。在我所知道的选手里面, 有一位正科级辅导员, 从事辅导员工作13年, 她对工作的诠释以及比赛的精心准备都值得我们思考。她并不是来自名校, 而是来自甚至我从来都没有听说过的闽江学院, 但是她的成绩却得到了大家认可, 最终获得一等奖。如何成为职业化、专业化和专家化的辅导员, 是我们面临的一个重要问题。辅导员不仅仅是一个工作岗位, 重要的是我们要把它规划成一个职业、一项事业、一门学问、一种生活, 用兴趣和责任去经营它。

无论做任何一件事情, 都有它的价值和意义, 希望每一位同人珍惜现在所拥有的一切。珍惜现在就会把握好未来, 付出终究会有回报。

亚洲卫星参加慈善捐款活动 篇3

香港“乐施毅行者2005”于11月11日早上从香港西贡北潭涌正式起步，4100多名参加者要在48小时内走完全长100公里的“麦理浩径”，为乐施会扶贫发展项目筹款。亚洲卫星公司副行政总裁魏义军参加了此次活动，并以19小时39分钟走完全程。亚洲卫星公司员工纷纷为此项慈善活动捐款。

“乐施毅行者”是目前香港规模最大的远足筹款活动之一。参加者须年满18岁，以四人为一队，相互扶助，共同挑战体力极限，在48小时内走完全长100公里的“麦理浩径”。自1986年以来，香港先后有4.6万人参加了这项活动，筹款超过2亿港元。据称，所筹款项用以支持乐施会在香港、中国内地、非洲以及亚洲其它地区推行扶贫救灾工作，改善贫穷人的生活环境。

香港乐施会起源于1976年，是一个基于香港的、独立的民间扶贫及防灾减灾机构，也是国际乐施会成员。从1987年开始，香港乐施会便致力于在中国大陆开展各项工作，并于1992年成立了“中国发展基金”，先后于1994年救助广西水灾灾民、1996年救助云南丽江地震灾民和青海雪灾灾民等。目前，香港乐施会在中国的15个省区开展项目，以云南、贵州、广西、甘肃、陕西、广东和北京为主，扶助对象集中在山区少数民族贫困地区农民、妇女和儿童。香港乐施会近年来也展开了针对城市贫困人口的项目，包括流动人口以及农民工权益等。（亚星提供）

参加教研活动感想 篇4

扬中市小学音乐教研暨拔尖人才展示会活动

——研讨的主题为：教学目标的制定和有效的达成油小：刘珍珍

为了总结、交流我市小学音乐学科新课程课堂教学经验，探讨教学中存在的问题及对策，切实提高音乐教学教研水平，11月11日，在扬中市外国语小学举行的小学音乐学科“教学目标的制定与有效达成”主题教学研讨教学观摩活动圆满结束。

本次活动紧紧围绕省级课题及教学目标的达成这一中心，来自新坝中心小学、实验小学和外国语小学的三位老师展示了3节不同年级、不同风格的音乐课。我作为今年新分配的音乐教师代表在讨论过程中简单地说了说自己的看法。

由于我刚工作，说实在的这是我第一次听音乐课，同时也是第一次参加音乐教研活动，感觉有些紧张和害怕，尤其是自己在毫无准备的前提下让我发言，更不知从何说起。只好说说本次听课的感受吧。第一节是黄敏老师带来的《包子、剪子、锤》她以激励的方式让学生的参与度比较高，学生很兴奋，而且也学的很快，课堂氛围也很好，让学生自主选择队员，也充分体现了教师主导，学生主体的教学理念。想到平时的我也是会常采用这样的方式来教学的；第二节课是徐月红老师带来的《小树叶》，结合一年级学生喜欢模仿的特点，加入声音模仿和身体动作的模仿，让学生感受到小树叶离开妈妈后的情绪、速度的变化，水到渠成地达到教学目标，并且在请学生上台表演时（分三组），真正做到关注每一位学生。第三节课是朱敏华老师带来的《春节序曲》，不惑之年的她在课堂里带领学生打鼓、唱歌、还跳秧歌舞，真是为了学生和课堂依旧年轻、活力四射啊，值得我们晚辈学习！整节课带给人喜庆、温馨的画面。各位老师对课改新理念的认识在不断完善，都关注音乐课堂的实效性、关注学生，呈示了真实、朴实的音乐课堂。

参加亲子活动后感想 篇5

今天亲子活动的内容主要有两项：一是孩子自己穿衣、系鞋带然后与家长两人三足跑;二是孩子们通过家长用手臂搭起的爱心桥。个人认为学校选择的这两项内容都非常具有实际意义，既可以考验孩子的自理能力又能让家长投入到与孩子的配合沟通中来。自从学校通知孩子们组织这次活动以来，儿子就非常的兴奋，在家里不断的练习系鞋带，并时不时的催促我和他一起练习，要知道他以前从来没有穿过自己系鞋带的鞋。游戏开始了，我们是最后一个出场的，看得出来儿子有点紧张，非常努力的想快速完成项目，可是越忙越乱，急出了一头汗，鞋带还是没有系好，我只有在旁边不停安慰鼓励他，终于完成了，我和他两人三足尽力向终点跑去，靠近终点时可以听见班上的同学都在为他加油，看来这小子人缘还不错。开始第二项活动爱心桥了，我和其他家长们一起坐在地上手拉着手连成一座爱心桥，孩子们一个个从上面走过，导引老师在一边深情讲解着，让孩子们了解自己每一步成长都有父母在背后默默无私的支持着、奉献着，不只是孩子们，连我们家长都觉得受益匪浅，毕竟谁的成长能离开父母啊?我们都要一起感恩父母。

亲子活动在欢声笑语中很快就结束了，但留下的感触却让我历久弥新，学校开展亲子教育活动的核心价值在于促进亲子间的感情交流，增进亲子间的相互了解和感情，促进孩子身心健康，茁壮成长。活动中，一个个孩子脸上都挂着天真无邪开心的笑容，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。平时，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者妈妈能够和他一起做游戏，那时更兴奋，激动。通过这次活动我也想到了很多，平时工作忙，跟老师的沟通不够，对孩子的关心和了解还是不够。活动虽然结束了，但是我们对孩子的爱是永远不会结束的。为了孩子的美好未来，只有学校、老师、家长一起共同努力才能把我们的下一代教育好，期待不久的将来再次与孩子、老师一起参加这么有意义的活动。

参加法治实践活动感想心得 篇6

法治实践活动感想心得一

法治是现代国家治国理政的基本方式，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必由之路。社会主义法治理念是中国共产党作为执政党，从社会主义现代化建设事业的全局和现实出发，借鉴世界先进的法治经验，对中国近现代特别是改革开放以来中国经济、社会和法治发展的历史经验的总结。它既是当代中国社会主义建设规划的一部分，同时也是执政党对中国法治经验的理论追求与升华。党的十九大报告明确提出：“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。”

当前，我国正值大转型期，社会治理面临方方面面的挑战。人民群众在物质生活条件不断得到改善的同时，民主法治意识、政治参与意识、权利义务意识普遍增强，对于社会公平正义的追求越来越强烈，对于更加发挥法治在国家治理和社会管理中的作用也越来越期待。在中国特色社会主义法律体系已经形成的条件下，严格执法、公正司法、全民守法的任务更加繁重。而现实生活中，法治不够、有法不依、执法不严、违法不究、司法不正、徇私枉法等现象依然存在。可以说现在比以往任何时候都更加需要发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，比以往任何时候都更加需要国家机关、社会组织、全体人民在推进依法治国中国共产党同参与、共同建设、共同享有。指出，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面，这句话进一步明确了全面推进依法治国的总体思路。

作为一名基层党员，我们要贯彻落实好党和政府相关法治建设精神和要求，争做遵法守法的引领者、依法治国的守护者。

一方面要提高认识。全面推进依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。依法治国就是要求无论是部门还是个人，都必须遵守党纪国法，在法律和纪律允许的范围内开展工作，确保社会生活的安定、有序。

另一方面是要加强学习。结合“十八大”以来党和国家对反腐倡廉各项任务的部署，认真领会习关于全面依法治国论述和精神要求，营造浓厚的学习氛围，全面提升综合业务素质，在实际的群文工作中能够自觉的依法办事、依法行政、依法接受监督。

总之，依法治国，建设社会主义法治国家，关系到我们国家的前途和命运，影响到我国经济的发展和振兴，涉及到全体人民的切身利益和福祉，因此我们必须把它作为我们国家的根本大计落实搞好。

法治实践活动感想心得二

依法治国，是社会主义法治的核心内容，是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行。

发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。民主是法制的前提和基础，法制是民主的确认和保障，二者相辅相成、不可分割。一方面，包括公民民主权利在内的各种权利都由宪法和其他基本法律所确认和保护;另一方面，公民民主权利也必须通过法律规定的程序规范而有序地行使，才能真正得到实现。因此，发展社会主义民主，就必须加强社会主义法制。_同志早就指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”新中国成立以来的实践充分证明，什么时候重视法制建设，什么时候人民民主就有保障。最典型的反面例证莫过于“_”，无法无天，践踏法制，砸烂公检法，搞所谓的“大民主”，其结果是人人自危，每个人的权利都得不到保障。反过来，也只有使民主制度化、法律化，才能使广大人民群众在法制的轨道上正确行使自己的民主权利，才能保障社会主义民主的健康发展。实行依法治国，就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保证人民群众在党的领导下，依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，真正当家作主。依法治国，不仅是发展社会主义民主的保障，而且是社会主义民主政治的重要组成部分。依法治国的过程，是人民群众在党的领导下制定法律，并依法管理国家和社会各项事务的过程，法治重视和强调公民的依法有序参与。因此，这一过程的本身也是一项社会主义民主的生动实践。依法治国方略的深入实施，必将有力推动社会主义民主的不断发展。只有依法治国才能保障社会主义民主政治的发展，才能保障人民的民主权利。

社会主义和谐社会的基本特征，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。在这样一种人们向往的社会里，只有坚持依法治国，才能保障和促进社会全面进步、和谐发展。

社会稳定、秩序井然，是构建和谐社会的前提。没有稳定和秩序，人们就不可能安居乐业、和睦共处。当前，我国经济和社会生活中也出现了一些不和谐因素，其中一些涉及群众切身利益的矛盾比较突出。这些矛盾和问题，既是社会不稳定因素，也是构建和谐社会的障碍，需要采取多种措施进行调整解决。在众多的社会调整措施中，法律调整最为重要。法律作为一种社会规范，具有“硬性”的社会功能和规范功能。要维护社会稳定，创造良好的社会环境和正常的社会、经济生活秩序，实现社会和谐，就必须依靠法治作保障。

依法治国理念具有十分丰富的内涵。党的__大报告对依法治国的含义做了界定：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”其基本含义是依据法律而不是个人的旨意管理国家和社会事务，实行的是法治而不是人治;其核心是确立以宪法和法律为治国的的标准，树立法高于人、法大于权的观念。

法律就是法律所具有的尊严、力量和威信。树立和维_律，是实施依法治国方略的迫切需要。任何社会都必须树立有效的，没有就没有秩序。不同的历史条件和社会形态，决定了一个社会中不同的。我国社会主义法律的性是由法律的本质属性决定的。社会主义法律体现了人民的意志，是党的主张和人民意志的高度统一。法律具有规范相和确定性，非经法定程序不得修改或者废止。这种法律所独有的确定性，使人们根据法律的规定可以清楚地预见自己行为的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效时间内，对全体社会成员具有普遍的约束力。法律具有国家强制性。法律以国家权力为后盾，由国家强制力来保证实施，任何个人或者组织违反法律，都必须承担相应的法律责任。这些特征，决定了我国社会主义法律具有崇高的性。在一个社会中存在着许多不同的社会规范，包括法律、政策、道德、习惯、宗教规范等等，它们都是人们的社会行为规范，对人们的日常行为起到一定的规范和约束作用。但是，必须明确，在一个实行法治的社会中，法律是对人们的社会生活起着最基本的、同时也是最有力的规范和约束作用。如果根据不同的社会规范所作出的行为之间产生矛盾和冲突，最终衡量和评判的标准只能是依据法律。整个社会和全体公民都必须树立法律意识，自觉尊重和服从法律，自觉将法律作为指导和规范自身社会活动的基本行为准则。中华人民共和国宪法是我国的根本法，宪法是共和国大厦的基石，是全部法律的母法，是民主制度的法律化，是人民权利的保证书，是国家的根本_。是中国_执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证，具有的性和的法律效力。它也是一切其他法律的渊源和保障。因此，维_律首先要维护宪法。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体，各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。各级领导干部和国家机关工作人员，政法干警，要牢固掌握宪法的基本知识，切实增强宪法观念，树立忠于宪法、遵守宪法和维护宪法的自觉意识，坚决同一切违反宪法规定、破坏宪法的行为作斗争，在全社会切实树立起宪法的与尊严。也就是必须树立执法和司法。法律的目的和宗旨要通过执法司法来实现，法律的也要通过执法者的来体现。因为在社会上一般人心目中，执法者在一定程度上就是法律的化身，代表着法律与尊严。如果执法机关威信扫地，司法没有，就难以有效树立起法律的。树立执法部门的公信力，需要从两个方面加以努力。一方面，要有效克服我国社会公众中普遍存在的“法不责众”厂“只要有理怎么闹都行”等不_制的传统观念，从严执法，对一切违法行为、包括有些自认为“有理”的违法行为严肃处理，以维_律的严肃性，树立执法者的。另一方面，执法者要切实做到严格公正文明执法，让执法司法行为令人信服，用公正赢得。没有执法部门严格公正文明执法，再好的法律，也难以彰显其性，难以起到规范人们行为，规范社会秩序的作用。正如英国法学家培根所说：“一次不公平的判决比多次不公平的举动为祸尤烈，因为多次不公平的举动不过弄脏了水流，而不公的判决则把水源败坏了。如果专门的执法机关尚且不能严格执行法律，怎么能够要求广大公民、社会团体严格遵守法律呢?古今中外的历史都证明，凡能做到执法如山，法制的与尊严就能得到较好的维护，就能建立良好的社会秩序，就能促进国家的长治久安。在我们人民当家作主的社会主义国家就更需要做到这一点。现在执法活动中出现的”执行难“、袭警等现象，虽然有其复杂的社会原因，但由于有的执法部门执法不公而影响了这些部门的公信力也是一个重要因素。因此，切实解决执法和司法不公的问题，提高执法部门的公信力，是维_律的一项重要措施。贯彻实施依法治国方略，是一场从思想观念到实际行动的深刻革命，也是一个漫长而艰巨的历史过程。政法机关作为国家专门的执法司法力量，肩负着推进依法治国方略实施的重要使命。全体政法干警必须牢固树立依法治国理念，自觉用这一理念指导执法司法行为。努力提高法律素养，是我们政法干警实践依法治国理念的前提和基础。政法机关是专门的执法机关，几乎每天都在与法律打交道。政法工作这种专业性很强的特点，决定了政法干警必须具备较高的法律素养。学法、知法、懂法，是对每一个政法干警的基本要求。对于政法干警来说，掌握相关法律知识具有两个方面的要求：一是对国家的重要法律法规要有一个基本的了解，知道什么是合法，什么是违法;二是对与自己履行职责有关的法律法规要熟练掌握、熟练运用。当前，从总体上来说，广大政法干警学习法律的风气很浓，政法队伍的知识化、专业化水平有了很大的提高。

严格执法是法治是依法办事观念对政法工作的必然要求。一部法律，即使立法意图再美好、法律结构再严谨、法律规定再具体、法律条文再完善，但如果执法不严，在现实中得不到切实执行，等于一纸空文。不仅如此，如果执法不严成为一种经常发生的现象，就会使社会公众普遍产生对法律的轻视和忽略心理，从而对法律的和尊严造成严重损害，依法治国也就无从谈起。执法行为的合法性又包括实体合法和程序合法两个方面。所谓实体合法，就是在法律明确授权的前提下，执法机关对执法当事人作出的处理决定要严格符合法律的具体规定，而不能没有法律依据，也不能任意适用法律。现实当中，一些执法人员把自己和法律划等号，认为”我自己就是法律“，执法的随意性很大，如_执法中的”开口罚“，有的审批部门”说你行你就行不行也行，说你不行你就不行行也不行“，等等，这些都是执法理念不端正导致的违法行为，应当按照严格执法的要求认真加以整改。所谓程序合法，就是执法行为应当严格遵守法定程序。法定程序既是严格执法的重要依据，也是严格执法的重要保障，同时还是遏制执法过程滥用职权和_现象的重要武器。在现实当中，由于重实体轻程序的传统观念的影响，一些执法机关和执法人员缺乏程序意识，不重视、不严格遵守执法程序，应当履行通知的手续而不通知，应当告知相对人的权利而不告知，应当举行听证的而不举行，这些行为不仅损害了法律的严肃性，也侵犯了当事人的合法权益，是造成执法不公、引起执法相对人不满的重要原因。因此，执法人员应当切实增强程序意识，自觉做到严格依照法律规定的程序和手续执法。这是依法办事原则对执法结果合理性的要求。法律是广大人民群众根本利益和意志的体现，严格执法的目的就是为了实现和维护广大人民群众的根本利益。具体到执行某一部法律，检验我们执法行为合法、正当与否的一项重要标准，就是执法的结果是否符合这部法律的立法宗旨。强调执法结果符合立法目的，就要强调维护社会主义法制的统一，尤其要克服当前执法环节中存在的部门保护、地方保护、只重视单位利益和个人主义的倾向。比如，罚款作为一项行政处罚，其目的本来是维护某一方面或者领域的社会管理秩序，但是有的地方和部门却将罚款作为创收谋利的手段，甚至强行制定并分配罚款指标，这就背离了法律设定罚款处罚的初衷。类似这种目的不正当的执法行为，需要我们在实践中切实加以克服和纠正。

模范遵守法律，是政法干警的应尽责任。特别是领导干部更应是模范守法的模范。政法干警模范守法对于培养整个社会依法办事的观念具有重要的示范作用。在普通社会公众眼里，执法者在很大程度上代表了法律的地位、和形象，执法者就是法律的化身。如果执法者能够自觉尊重法律，模范遵守法律，时时处处注意维_律的和尊严，就为全社会树立了一个良好的榜样，从而给社会和广大公民遵纪守法、依法办事带来积极影响。反之，如果执法者不尊重、不遵守法律，甚至执法犯法，带头破坏和践踏法律，那么，也同样为全社会树立了一个恶劣的典型，普通群众也会不尊重、不遵守法律，并进而产生对法律尊严的轻视和对法律的怀疑。同时，政法干警模范遵守法律也是对自己所从事职业的尊重，是对自己的尊重。因为我们是执法者，法律是我们的安身立命之本，如果我们自己不带头遵守法律，不去维_律的，导致整个社会轻视法律，到最后，我们的工作、我们的职业也就不会被社会所尊重，也就丧失了价值和尊严。因此，每个政法干警都应当保持清醒的角色意识，始终牢记自己所肩负的神圣使命，切实增强法制观念，克服特权思想，从我做起，从日常小事做起，时时自觉遵守法律，努力维_律的与尊严，以模范守法的实际行动，赢得广大人民群众对法律的尊重和对执法者的信任，从而使依法办事的观念深入人心，有力推动依法治国方略的贯彻实施。政法机关和政法干警自觉接受监督，就是在行使执法司法权力的各个环节都要依法接受各方面的监督制约，并把监督制约作为推动和改进工作的动力，保证和促进严格公正文明执法。绝不能认为监督是不信任、”找碴子“.政法机关和政法干警应切实转变观念，充分认识接受监督既是宪法和法律的明确要求，是维护人民群众合法权益的保证，是防止和纠正执法不公、执法违法的重要途径，也是对政法工作和政法干警的帮助、支持和关爱。一些干警走上违法犯罪的道路，一条重要原因就是缺乏监督，结果是既影响了党和政府的形象，也给自己及其家庭造成了追悔莫及的损失。因此，每个政法部门，每个政法干警，一定要清醒地认识到”监督就是爱护“、”严是爱、宽是害"道理，真诚欢迎监督，主动接受监督，自觉把行使权力、履行职责、执法办案的全部活动置于各方面的监督之下。审判、检察机关依法独立行使职权是宪法和法律的明确规定。但是依法独立行使职权并不意味着不要监督，更不能以此为借口排斥监督，任何权力都必须受到监督，司法权力也不例外.实际上，政法各部门对建立完善监督制约机制高度重视，自觉接受监督的意识很强，比如，有的政法机关就曾作出过自觉接受舆论监督的规定，有的政法机关领导同志多次强调各级部门和工作人员要强化接受监督的意识。与此同时，我们所主张和实行的监督，是根据宪法和法律的规定、依照法定程序进行的监督，这种监督是支持而不是干预，是督促而不是越俎代庖，是对办案过程中违法行为的监督、纠正而不是代替司法机关具体处理案件。因此，监督者也要掌握合法、正当监督与不正当、非法干预之间的界限，严格依法监督。总之，依法独立行使职权和接受监督是有机统一的，共同目标是正确行使权力，保证执法公正。

政法各部门在刑事诉讼活动中要忠实贯彻分工负责、互相配合、互相制约的重要原则，特别是要注意克服和纠正实践中重配合、轻制约的错误认识和做法，坚持以事实。

法治实践活动感想心得三

中国共产党十八届四中全会作出了全面推进依法治国的决定，是一篇新时期全面推进依法治国的纲领性文献，充分反映了全面建成小康社会的时代要求，充分体现了人民群众期盼和意愿，对于全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家具有重大指导意义，现将自己的心得体会与大家交流如下：

一、全面推进依法治国的重要性。近日在江苏调研时强调，“要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实中央经济工作会议精神，主动把握和积极适应经济发展新常态，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。”“四个全面”的提出，使当前和今后一个时期党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，新一届中央领导集体治国理政总体框架日臻成熟。全面建成小康社会是党的十八大提出的重大战略任务，是党向全国人民作出的庄严承诺。全面深化改革对经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革和党的建设制度改革进行了全面部署。全面推进依法治国是事关我们党执政兴国的一个全局性问题，这是中共中央全会第一次专门研究法治建设。全面从严治党将为前三个全面提供坚强的领导和组织保障。包括全面推进依法治国在内的“四个全面”无疑成为新一届中共中央集体治国理政的主要纲领和奋斗目标。我对讲话提出的要求非常的赞同，作为一名党派机关干部我感受体会最深的就是我们要形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法制环境，任何组织或者个人，都不得有超于宪法和法律的特权，要加快宪法和法律的实施、维护社会主义法制的统一、尊严、。

二、依法治国要坚持依宪治国。宪法是我国的基本法，它体现了全国各族人民、各民主党派、政治团体的共同意志，我们每个人都应当在宪法和法律范围内活动，一切行为都要以宪法和法律为准则，这是建设法制社会的最基本的要求，因此，各级各部门应该增强宪法意识，加强对宪法的系统学习，让宪法的精神、精髓和要求入脑入心入行。作为民主党派成员，我们更有责任和义务去遵守这一基本要求，以主人翁的意识，主动参与法制建设，自觉遵守法律制度、自觉坚持参政为民、服务为民的工作职责、自觉的把实现中国梦作为价值追求，时刻以法律的要求规范自己，为法治中国的建设奉献自己的力量。

三、要正确处理好坚持党的领导与依法治国的关系。指出，党和法治的关系是法治建设的核心问题。要坚持党的领导。坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的应有之义;党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。一方面，在推进法治的进程中必须坚持党的领导，另一方面在坚持党的领导过程又必须遵循法治的原则，既要坚决防止依法治国企图脱离党的领导的错误倾向，又要严厉打击以言代法、以权压法、徇私枉法的不良现象。的讲话从更高的层面上，为我们揭示了党的领导与社会主义法治的核心问题，也为我们民主党派提出了更高的要求，我们要坚持正确的政治方向，坚持走中国特色社会主义发展道路的重大政治任务，坚定不渝的自觉接受中国共产党领导的信念不动摇，在依法治国的进程中，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，不断提高民主党派历史使命感和时代责任感，进一步夯实多党合作的共同思想政治基础。

四、要更加注重运用法治思维和法治方式推动工作。法治，简言之，就是依法而治，即管理国家、治理社会主要依靠法律这种普遍、稳定、明确的规范和规则，而不是法律之外的某些习惯和办法，更不是个人包括的意志和看法。强调各级干部要提高运用法治思维和法治方式能力，就是要求各级干部在管理国家和社会事务、推动工作和事业发展时，根据法律规则认识和解决问题。推动民盟工作同样如此，参政议政要尊重法治原则，讲究法治程序，一切工作都要在法治范围内活动;社会服务工作要尊重民意，体察民情、顺应群众诉求，并通过社会服务工作积极引导广大民众增强法律意识，依法律办事，靠法律维权，争做知法、守法、用法的好公民。

法治实践活动感想心得四

法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信念来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治思维是一种规则思维、程序思维，它以严守规则为基本要求，强调法律的底线不能逾越、法律的红线不能触碰，凡事必须在既定的程序及法定权限内运行。法治思维的核心是权利义务观念，对于党员干部特别是各级领导干部而言，除了具有公民应有的权利义务观念，还要有法治的权力观，即权力的有限性与程序性，以及守护法律、维护宪法与法律的职责意识。提高党员干部法治思维和依法办事能力，就是要求在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的指引下，增强法治观念、弘扬法治精神，带头尊崇和遵守宪法法律，自觉在法治轨道上想问题、作决策、办事情，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，是由党员干部在全面推进依法治国中的示范带动作用决定的。一国的法治总是由一国的国情和社会制度决定的。党员干部是全面推进依法治国的重要组织者、推动者、实践者，在建设社会主义法治国家进程中担负重要责任，对其他社会群体起着形象塑造和榜样引领作用。只有牢固树立法治理念，具有坚守法治定力，自觉在宪法法律范围内活动，以上率下，才能形成良好的法治风尚，影响和带动全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。这对全面推进依法治国具有深远意义。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，是对执政能力和领导水平提出的新要求。党的十八届三中全会提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的宏伟目标。法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。随着经济社会的发展、全面深化改革的展开和人民法治意识的提高，法治作为党治国理政的基本方式，在国家治理体系中的地位越来越重要。党员干部特别是各级领导干部只有适应新形势对法治建设提出的新要求，善于运用法治思维和法治方式调节经济社会关系、统筹协调各种利益、实现改革于法有据，才能更好地规范发展行为、凝聚改革共识、促进矛盾化解、保障社会和谐，不断提高科学执政、民主执政、依法执政水平。因此，必须把提高运用法治思维、法治方式的意识和能力作为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要切入点、作为加强党的执政能力建设的基本要求，鲜明地提到全党面前。党员干部特别是各级领导干部是否具有法治思维和依法办事能力，直接决定着能否把法治作为治国理政的基本方式，直接决定着领导工作的有效性，也直接决定着能否建成法治中国。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，具有现实紧迫性。当前，一些党员干部特别是领导干部依法执政、依法行政意识和能力不强，运用法治思维和法治方式管理经济社会事务水平不高。有的把法治建设喊在嘴上、贴在墙上，搞形式主义、口号化，就是没有抓在手上;有的存在特权思想和官本位意识，认为法律是管老百姓的，是约束别人的，知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。这些问题说明，提高党员干部的法治思维和依法办事能力是一项重大而紧迫的任务。

法治实践活动感想心得五

2月16日出版的第4期《求是》杂志发表了的重要文章《加强党对全面依法治国的领导》。在全国上下全面推进依法治国的大背景之下，无论是文章所强调的依法治国的重要性、基础性、保障性，都坚定不移走中国特色社会主义法治道路，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。

遵纪守法，是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。曾经指出要“严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉”。因此，遵纪守法，做一名合格党员，我要以这句话为行为的准绳，时刻提醒自己，新法纪，守规矩，从自己做起。

要做到遵纪守法，就要把多加强自我学习。做一个遵纪守法的好公民，首先要学懂法。在学会的基础上，再来做到如何知法、懂法、守法、用法。作为社会主义大家庭的每一个公民，都应该懂得依法治国的重要意义、遵纪守法。

只有做到遵纪守法，国家才稳定、社会才安宁，祖国的历史才能得到进步。也只有遵纪守法，社会才能和谐，家庭才能和睦，生活才能幸福，人民才能安居乐业，经济社会才能平稳发展。

参加教学观摩活动有感 篇7

亮点一:传统精髓与课改理念有机相融

课改以来, 作为青年教师总有一种困惑:是完全摒弃传统教学, 大刀阔斧搞课改呢?还是将传统的精髓有机地融入课改理念中?此次婺源之行, 终于让我豁然开朗:传统的课程, 是可以上出富有时代韵味的。当今的学生是很富有个性化的, 这就要求我们要完全抛弃传统中的灌输式教学, 需要我们在好的传统上融入时代气息, 尽力使学生乐有所学、乐有所得。

本次观摩活动, 大部分都是传统课程。微妙中说明传统课程是富有时代节奏的, 老课题注入新活力、新思想、新理念, 让学生全方位感知体验, 快乐而主动地去探索、去发现, 真正成了学习的主人, 感受到作为生命个体的存在。如:上海董国良老师执教的《垂直与平行》一课, 课伊始, 教师先跟学生互相握手成为朋友, 这一小小举动可谓一箭双雕。其一, 拉近了师生间的距离, 不在是严师的架势, 亲其师而信其道也, 传统理念在这里风趣化了。其二, 很好地渗透了“互相”这一词的意义, 为学生理解“互相垂直”和“互相平行”架起一座无形之桥, 为学生自主理解概念起着关键作用。

还有, 浙江宋明民老师也同时执教《垂直与平行》一课, 这不是巧合而是传统的魅力所在。说明只要我们与时俱进, 传统的课程可以构出如诗如画的课堂。宋老师这节课, 可以说构思还是很传统的, 但是她充分考虑到学生的需求, 所以课不仅上得很实在, 而且很有新意, 学生在动静结合中深度构建“平行”和“垂直”这两个概念。在明确平面的特征后抛出任务:“如果我们把一张纸看作一个平面, 请你在上面任意地画两条直线。”然后交流“我和别人有什么不同”, 引导大家对同一平面内两直线不同位置关系的观察和分类。传统教学时, 一般是到此为止而不再深入挖掘的, 而宋老师不满足于现状状, , 巧巧妙妙地地利利用用““平平移移和和旋旋转转小小棒棒””让让““平平行行””和“垂直”在学生的视觉中动起来。找生活中的“平行”和“垂直”中的双杠图题型也很有韵味, 老师不仅将双杠搬到教室, 做了一个多功能双杠模型, 还利用多媒体的动态演示, 就这样, 用好实物和媒体两个平台, 填补部分学生脑中的想象空白, 验证学生的想象模型正确与否。这样的想象训练, 对学生空间观念的培养起到了有力的促进作用。

亮点二:真实有效, 使课堂氛围更具诗意

诗, 言简意赅, 内容却蕴含深刻。之所以达到这般境界, 全在于诗人的真情实感。就像婺源的风景, 你不必过于渲染、虚于夸张, 它本来就是那么美:粉墙青瓦镶嵌在青山绿水中, 仿佛一幅写意的中国画。一节课也应如此, 内容不在量多, 而在于本质上的精益求精、真实有效。我们设计任意一道环节, 都应力求符合学生的心理需求, 切合学生的经验水平, 不要拔高学生, 也不要低估学生。凡是题型既层层递进又生动有趣的, 学生的兴致就会一浪高过一浪, 思维火花就会碰撞出智慧的光芒。

例如:山东杨克誉老师执教的《美的奥秘》一课, 他的教学重点很明确:感受“黄金比”的神奇作用。本课始终把握这一主线展开教学, 形式很单一, 内容却很丰富。杨老师先让学生欣赏几幅美丽的自然风光, 将美的感觉初步印象在脑海中, 紧接着教师引导学生从数学角度去发现哪张照片比较好看, 从而让学生自然地发现:美给人的感觉是比较和谐的, 有一定的比例关系。但此时教师不急于求成, 再提供一组有美、有丑的图片, 让学生在小组内充分讨论, 确实发现这些美真是有规律的。由此, 水到渠成引出什么是“黄金比”。认识“黄金比”后, 教师又充分让学生从感官上欣赏各个领域中存在和所运用的神奇“黄金比”, 并让学生亲自动手算一算加深体验。这里值得一提的是, 教师为了使课堂更加实效, 杨老师机灵地将繁琐的计算量由计算器光荣胜任。这为后面“帮妈妈设计高跟鞋”留足了宝贵的时间, 使整节课紧凑有效、高潮迭起。

亮点三:自然生成的风趣, 使课堂活动充满活力

自然的总是最美的, 更可以给人以最美的熏陶。像过惯了繁华都市生活的人们, 总想到大自然去寻找一些闲情、一点诗意。而那些最自然的、无污染的环境就是大家的首选, 也最能净化人的心灵。而我们的课堂也应融入大自然中, 用无私的情怀、有容乃大的胸襟来感化、启迪我们的学生。

例如:由我校李培芳老师执教的《乘法分配律》一课。正是他的耐心、他的风趣, 当学生一次又一次因为怕生不大敢回答时, 李老师不紧不慢地一次又一次加以点拨、鼓励, 最终博得台下教师的赏识与认可, 更何况这一节课历来就是一块难啃的“硬骨头”。尽管他的幽默偶尔会过了些, 不过都是他的真情流露、自然生成。特有意思的是, 教学到呈现出如下六道算式后, 李老师引导学生进行分类,

得出左右各一类时, 老师从算式特征和意义引导学生分析, 这时他风趣地说:“左边算式确实很像, 简直就是双胞胎。”紧接着又调侃道:“唉, 那边有人说是虚报产量, 应是三胞胎。”到了分析右边时, 因为有了前面的迁移, 李老师故意滑稽地说:“右边也很像, 简直就是……”学生很自然地应道:“简直就是三胞胎。”逗得台下的老师们顿时忘了这几天听课的疲劳, 一时间有了很大的听课乐趣。更有戏剧性的是当探索发现左右算式可以用等号相联成为一道等式后, 老师将各等式中的另一道算式倒翻过来, 让学生自主发现可以根据其中一道将之猜出来。当学生猜完第一道后, 戏剧性的一幕出现了, 还没猜第二道时, 第三道的那块倒翻小黑板突然不听话地掉了下来, 似乎是跟李老师作对, 连续两次都放不住, 要是我早就乱了阵脚, 而李老师却不慌不忙地趣侃道:“真淘气!原来它是想让你们先猜一猜, 猜对了就不会掉。”学生异口同声回答了出来。这一招又迎来一阵喝彩, 李老师也心花怒放, 感觉很是幸福。

参加青年志愿者活动感想 篇8

彭雨婷

7月11日下午，晴空万里，皓日当空。我校团委学生会的同学，精神抖擞，各自戴上鲜亮活泼的小红帽，在校门口集中，代表华城社区，参加青年志愿者活动。

一路奔波之后，我们首先来到市消防大队，下车后，排着整齐的队伍，跟随指导员参观展览室。这次终于有幸亲临这些庞然大物了：各种款式、各种功能的消防车，看得人眼花缭乱。原来在发生紧急情况时，就是这些大家伙冲锋陷阵，救人于十万火急啊！后来还参观了官兵宿舍和荣誉陈列厅，深深地被消防大队队员的过硬素质和赫赫战功所折服！合影留念后，我们又一次踏上了旅途。

终于来到了城郊，呼吸着清新的空气，满目芳草茵茵，绿树成林。我们欣喜成群地来到金坛市社会福利院，一群爷爷奶奶便笑容可掬的迎了上来，真的令我们非常感动。本是我们来慰问他们的，却还能受到他们如此热情的迎接，真是出乎意料。慰问过程中，我们团委、学生会成员献上了各自精心准备的节目，有诗朗诵《关爱老人》，舞蹈《青花瓷》，萨克斯独奏《茉莉花》，古筝独奏《临安遗恨》等。看到台下一位位老人开心的笑容，我们顿时感到十分满足，真心的觉得自己又做了件对社会有贡献的事了……

慰问结束后，我们依依不舍地上了车，正准备离开福利院时，看到了成群成群的老人站在车旁，默默地目送着我们离开……也许，他们住在这里，很少有机会接触自己的家人，今天我们的到来，是不是让他们不禁想起了自己的孙子孙女呢？他们也许真的太孤独了吧……

真的很感谢华城社区组织的这次志愿者活动，让我学到了很多课堂内学不到的东西，那就是做一个负责人的高中生。参观市消防大队时，我和很多同学一样对什么都充满了好奇，什么器械都想摸一摸，有的同学甚至还试了试，平日里，这些东西与我们确实是咫尺天涯！作为一个公民，了解他们是我们的责任。

在福利院慰问孤寡老人时，我更深切地体会到：作为志愿者，微笑着，便是最美丽的。我们的同学真的都很不错，尽管7月10日还在期末考试，但为了老人们灿烂的笑容，还是加紧排练好节目，如期登台表演，这说明他们也担当起了肩上的责任啊！

参加公益活动后的感想 篇9

老师带领我们一起出了校门，对我们说:“下面，我们开始比赛捡垃圾，谁捡的垃圾最多，回到班我给谁发奖。”

同学们立刻动身，不一会儿，同学们塑料袋里的垃圾就堆成了小山。

回到班，看着满满的垃圾桶，我想:我们做到了让更多的人清楚了绿色环保的重要性，并也让他们体会了自己为环保所做的贡献，而我们学生自己，又是通过了公益劳动的这一考验。

这不仅磨练了我们自己，提高了自我能力，懂得了如何环保，环卫自己的绿色家园。

幼儿参加体育活动时的安全探讨 篇10

一、全面培养幼儿安全意识

孩子的天性就是好动, 他们的思想比较单纯, 不知道危险是什么, 更不会在危险面前保护自己, 那么如何把安全意识贯穿于各类活动中呢?首先, 为孩子创编一套适合他们的安全歌谣操, 板报或图片宣传非常重要, 模仿一些安全事例向幼儿进行活动安全常识教育。其次, 运动前对孩子的检查要仔细, 例如:帮孩子检查鞋带、服装等。再有, 对幼儿习惯培养是保证安全的根本。例如:玩滑梯时, 老师最初引导孩子一个一个排好队玩, 坐在上面等前面小朋友滑完自己再滑, 这样对孩子进行一个规律形的培养教育, 会对孩子们的安全起到很大的帮助。

二、活动场地的合理设计

幼儿在体育活动中对场地器材的多元利用是关键, 这也是幼儿期对事物都有好奇心的一种表现, 他们总喜欢利用各种活动器械来满足自己的好奇心。作为一名幼儿教师就必须设计好体育活动场地来满足这种需求, 就必须做到在有限的活动场地上同时进行多元活动。那么怎样合理设计活动场地呢?为了便于教师的管理和看护, 我认为可按活动器械的类型来划区域, 使玩同一种活动器械的幼儿相对集中, 如球区、绳区、大、中型器械区、田径区、钻爬区等, 防止不同类型活动的相互干扰, 从而达到安全活动目的。还有一些活动具有行进性特点, 如:运球跑、夹沙包跳等, 为了避免相互冲撞, 我们往往要指定区域、指定行进路线, 让幼儿沿着一个方向或循环路线进行活动, 确保运动的合理运行, 从而提高安全性。

三、体育活动中的安全指导

制度约束一切, 制度是确保安全的关键, 为了确保活动的顺利进行, 要为每项活动制定相应的运动规则, 并及时培养幼儿在活动中自觉性, 在活动中一定做到发现问题及时解决, 从而使活动顺利而有序地进行。创新是幼儿期孩子的天性, 在体育活动中, 幼儿往往喜欢创造性的玩法, 教师必须加强观察, 对新颖、安全的方式予以肯定;对危险的、可能对身体造成伤害的玩法, 如:有的孩子会找来小石头当飞镖玩, 这就要及时制止, 为了孩子的安全细心、耐心的指导是关键。

四、体育活动中的自然环境变化

在体育活动中, 大自然变化对幼儿影响很大, 他们对大自然的一些切都保持着浓厚的兴趣, 贴近大自然是对孩子教育的最好手段, 能够激发幼儿潜在的学习能力。例如:让他们在参天茂盛的大树下, 鲜艳美丽的花丛旁进行体育活动会给孩子们带来别样的效果。不过我们也要注意观察, 要根据气候条件、空气质量、幼儿体质和运动量大小等及时提醒超运动量的幼儿减少运动量, 防止过度疲劳给幼儿带来身体的伤害和危险, 特别要对体弱幼儿和身体不适的幼儿, 及时提醒他们注意休息, 适当为孩子增减衣服。

五、活动前的场地设施的安全检查

虽然每个幼儿园都有专职人员定期检查园内活动器械的安全情况, 但在组织活动前, 教师还要查看一下本次活动所要涉及到的玩具、场地的情况, 以防安全事故的发生, 如:大型玩具的接头安装, 小型玩具的棱角保护, 软地面有没有硬石块、梅花桩上的胶棉是否牢固等, 都是课前要检查的首选, 尽量做到消除一切不安全因素。

总之, 在幼儿期的体育活动中, 我们要有不断创新的设计满足幼儿期好动的天性, 要有对幼儿的细心照顾满足幼儿的安全需要, 要有敢于放开的胆量减少对孩子的束缚。让我们一同携手为了幼儿的健康成长, 消除一切消极因素, 让安全成为户外自由活动的动力而不是阻力, 让他们迈好人生的坚实第一步, 茁壮成长!

摘要：幼儿是祖国的花朵, 是祖国的未来, 是现代化建设的主力军, 他们不但需要丰富的知识, 更需要有健康的体魄, 而创造丰富多彩的体育活动是健康体魄的根本保证。那么, 如何让幼儿期的孩子得到丰富的体育锻炼呢?资料显示:“幼儿期孩子正常情况下每天不得少于两小时。”可是有一些幼儿园现状是由于户外活动场地面积小、怕幼儿开展户外活动有危险, 只好大量地减少了幼儿的户外活动时间或户外活动时“约束”孩子的手脚, 使幼儿得不到正常发挥。今天我们就这一问题展开分析讨论, 怎样合理安排体育活动, 科学的对幼儿进行好安全教育、利用自然条件合理划分利用场地、注重在活动过程中的指导, 消除安全隐患, 高质量的为幼儿期孩子创造属于他们的世界。