身边最美的人调研

身边最美的人调研（精选12篇）

身边最美的人调研 篇1

张群喜男余干县杨埠中心小学六年级

指导老师：曹永强联系电话：***

我们身边总有许许多多各种各样的人，有邪恶的人、有善良的人、有真诚的人、有虚伪的人等，总之，众所周知世界上的好人比坏人多。法国著名雕塑家罗丹曾说过，生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

去年，我发现了一个最美的人，他不是战争时代伟大的英雄，也不是惊天动地有壮举的烈士，而是这个时代平凡的人。只要您一出门就能看到一个很普通的人——交通民警叔叔。

那时去年春节前，我和妈妈到余干五一超市购物。那天北风呼呼的刮着，风卷着鹅毛般的雪花四处飘落，片片雪花不时落在人们的头上、肩上和地上。不一会儿路上被厚厚的积雪覆盖。汽车也不敢开快，犹如蜗牛般慢慢地向前移动。这时，我和妈妈正在过马路，突然看见盲人叔叔过马路，我立刻停下来看看，我的心一下悬了起来。我心想：“千万别出交通事故啊！”这时一位交警叔叔出现在他的身边，亲切地对盲人叔叔说：“下雪天，您慢点，注意安全！”说完又手搀着盲人叔叔左看右瞧地慢慢地把他送到马路对面便道上，又叮嘱几句话。然后交警叔叔又迅速地回到了马路中间的露天岗亭里。看啊！这就是我们可爱的余干交警叔叔啊！

我发现像上面这样美丽的人还不止一个，还有成千上

万个，清洁工阿姨就是其中的一个。

去年夏天，我去县城姑姑家做客。一天刚蒙蒙亮，我和姑父出来跑步，在马路旁边我看到这样一群人，她们面戴口罩，手持扫帚，后面停着辆车，她们就是清洁工阿姨。我看到她们不怕脏、不怕累，她们一天不厌其烦地打扫着马路上夹杂着苍蝇乱飞和难闻的气味的垃圾，然后倒入垃圾车内，就这样扫扫停停。中午、下午很热，我看见她们仍然坚守着自己的工作岗位，一次偶然的机会我清晰地看见豆大的汗珠从一位阿姨额头上蹦跳下来。这时我不禁觉得她们真不愧为城市美容师！是我们身边最美的人！让我们向她们致以崇高的敬意吧。

身边最美的人调研 篇2

为了了解浙江人对“最美”现象的了解和态度及对浙江人共同价值观的了解认同情况, 也为了让更多的人看到身边的“最美”事迹, 浙江工业职业技术学院建筑工程分院暑期社会实践队一行15人用15天的时间对身边的“最美”进行了调研。调研中, 笔者一行寻访了18名身边的“最美”人物, 同时也在杭州、绍兴、宁波三地街头发放“最美”调查问卷, 本次共计发放问卷510份, 最终回收有效问卷484份, 回收率为95%。

一、“最美”与“最美现象”的内涵

1.“最美”与“最美现象”的定义

什么是“最美”, 什么又是“最美现象”?在本次调研中, 我们询问了很多人对于“最美”的理解, 他们也都纷纷表示, “最美”并不表示是一种美的顶点, 而更多的是对一类人或一种现象在精神层次上面的认同, 无论是“最美妈妈”、“最美交警”还是“最美爷爷”等, 其实更多的是关注他们的一种精神, 而不是完全用比较的用意去理解所谓的“最美”。因此, 在很大程度上, 文中所提及的“最美”其实是一种符合网民或者广大人民所认同的“真、善、美”, 而这种“真善美”往往也更多地体现在了一种在“危急、危险、危难”等关键时刻迸发的人性美, 比如“最美司机”吴斌在生前几秒钟的时间强韧疼痛, 将客车挺稳, 在瞬间用自己的生命保全了乘客的生命安全。

2.“最美”的特征

在调研的前期阶段, 我们也搜集了很多关于“最美”和“最美现象”的众多资料, 我们发现“最美现象”的基本特征往往存在现象主体、现象发掘、现象宣传、现象认同和最美精神几个鲜明的特征。在现象主体层面, 往往以平民人物居多, 无论是“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍等等, 都是我们身边的平凡人物, 而鲜有政府官员等非草根人物, 至少目前, 还没出现过“焦裕禄”式的“最美干部”, 什么时候能在最美人物的现象主体上能够有所突破, 也是本次调研过程中很多人都在关注的一个方面。

在现象发掘层面, “最美现象”的发掘往往不是由政府主导发现, 而是由最为普通的人民大众所推出的, 如首先发现“最美路人”周冲的救人事迹, 不是由政府官方发现, 而完全是由于路人看到周冲救人的事迹在第一时间发掘的, 与以往官方主导的筛选塑造相比, 这种“最美人物”更加贴近于群众的生活, 也更乐意于被人们所接收。

在现象宣传层面, 最美现象的行为宣传得更加开放性。与以往道德模范的宣传主要依靠体制力量相比, 在“最美现象”中, 民众可以通过电脑、手机等网络终端参与到互联网这一开放系统中。报刊和电视媒体也不时转播着网民通过微博等方式发布的宣传信息和个人体悟。

在现象认同的广泛性层面。由于媒体对于最美现象的广泛宣传, 使得“最美”的现象获得了广泛的认同。有些“最美”甚至连国外友人也深表感动。连美国《芝加哥华语论坛》报发表的评论员文章都称, “最美女教师”、“最美司机”、“最美警卫战士”以及其他许许多多好人好事的出现, 使我们看到社会光明的一面。

在“最美现象”背后所蕴含的便是“最美精神”, 虽然业界对于“最美精神”究竟是什么尚未有定论, 但是不少论者认为, “最美现象”的实质是“真善美”的张扬, 在本次问卷调研中, 当被问及“最美系列给您的感动是什么的时候”有57.1%的人选择了乐于奉献, 有42.8%的人选择了舍己为人, 这也能够说明, 在人们心中, 善的精神是“最美”的核心。

3.“最美”与“最美现象”塑造

近来, 被民间称之为“最美××”的越来越多:有为救不慎落水的辽宁选手毅然放弃比赛的“最美运动员”马娇、有不谙水性却拼尽全力将2岁的溺水幼童, 最终使孩子得救的“彭伟平”、有用徒手接住坠楼女婴的“最美妈妈”、有捐献眼角膜的“最美女大学生”……或许, 这些人是寻常且平淡的, 但她们人性光芒闪耀的一瞬间, 却是感天动地而又无比艳丽的。道德存乎人心, “最美”来自民间。因此, 最美现象的塑造首先要善于在群众中发现“美”, 人民群众离“最美”最近, 也最有发言权, 人民群众贴近人民, 他们的故事是人民大众生活的真实写照, 也最能打动群众的心。

其次, “最美”的塑造需要全社会有“美”的倡导。只有让主流道德在多元道德价值取向中成为主导, 使广大人民群众的“最美心灵”与“最美现象”实现“同频共振”, 让“最美现象”可亲可信可学, 让“美”发挥滋养民众心灵、净化社会风气、引导向上向善的作用, 才能让“最美”在社会生根发芽遍地开花。

最后, “最美”的塑造主要在实践中培育“美”。思想道德建设培养的是观念, 塑造的是精神, 树立的是风尚, “最美”需要做得扎实, 务求实效。必须坚持知行合一, 围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等深入开展全社会的道德教育实践活动, 引导引导人们从自己做起、从小事做起、从举手之劳做起, 身体力行、积小成大, 在为他人送温暖、为社会作贡献、为家庭谋幸福中提升人生境界, 着力推动形成“我为人人、人人为我”的社会道德氛围。

二、“最美”现象报道见证了人性榜样的力量

1.“最美现象”报道抚慰了公民道德焦虑

人们命名“最美”, 是人们渴望“最美”, 人们传递“最美”, 是人们需要“最美”。每个人的心中都有一杆秤, 都有自己的价值判断, 如何能激发出向善的道德力量?我想, 最需要的就是一种传递路径。我们曾对身边的一系列事件失望过, 当“范跑跑”事件让大灾难中人性自私灰暗的一面显现得淋漓精致;当“楼脆脆”、“楼歪歪”以及各种食品问题层出不穷让人们只看到了那些人为金钱和利益铤而走险、伤天害理的一面;当各类官员台上满口毛列邓、台下却不能自我约束, 继续着弄权滥权的贪腐行径的时候, 我们该用怎么样的心境去坚守自己心中的那份“爱”!特别是在三辆汽车从一个人的身上轧过时, 总觉得无论当事者的理由多么充分, 无论旁观者的眼神是否聚集, 无论这究竟是谁的过错, 我们感受到的只是丝丝凉意, 或谴责、或怒斥、或哀痛、或无奈……

当物欲的强光让人迷失, 当财富与权力霸占了一席之地, 当社会的价值取向被严重扭曲……静下心来想一想, 我们的国家, 我们的社会, 是否更需要鼓舞人不断追求, 让生活变得圆满、真实、幸福的感情和动力呢?

古语有云“德不孤, 必有邻” (《论语·里仁》) 。“最美司机”吴斌的“完美一刹”让世人看到了令人动容的“职业精神”。“最美爸爸”黄小荣的“惊人一跃”让世人看到了现代社会的“侠骨柔情”。“最美女教师”张丽莉车祸瞬间的“惊险一推”, 让人看到了有别于“范跑跑”的另一种“高级本能”。“最美”的报道让人民触摸到了最为真实的感动, 也对自己的道德品质有了进一步的思索。在本次问卷调研的答卷中, 针对“您觉得目前浙江市民的道德水平如何?”问题时, 只有29.7%的答题者认为目前浙江市民的道德水平很好, 而68.4%的答题者则认为目前市民的道德水平只能算一般。

而在针对“您认为‘最美’报道的频频出现是因为什么目的”问题时, 89%的答题者认为是为了“唤起更多人的良知”。因此, “最美”现象报道对于扭转人们对社会整体道德状况消极悲观的判断, 让大家相信世界并没有想象中的灰暗, 以至拯救社会道德信仰危机等都具有重要意义。

2.“最美现象”报道提升了公民伦理觉悟

“最美”的报道让人们从“最美”事迹中看到了人性的光环, 也让大家对于自己人生的价值有了新的思考, 在问卷调研中, 80%的答题者表示自己愿意向“最美”人物学习, 同时也愿意积极动员身边的人学习“最美”, 他们认为, 这样可以让自己的人生更具价值。陈独秀探讨“救国之道”时曾断言, “伦理的觉悟, 为吾人最后觉悟之最后觉悟”。他强调的“伦理觉悟”简单地说, 就是“做一个有道德的人”。“最美现象”让人们更加明确了人活着的意义不是所谓的金钱、财富、权力和享乐, 这些东西并不能让自己感到幸福快乐, 道德的高尚才是自己应该追求的目标。因此, “最美现象”对于启发人们的良知, 淡化人们的功利追求, 提高人们的精神境界, 引导人们追求崇高的人生等都具有重要意义。马克思说:“人们创造自己的历史, 但是他们不是随心所欲地创造, 并不是在他们自己选定的历史条件下创造的, 而是在自己直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造。”“最美现象”的涌现, 让世人看到, 只要做一个有道德的人, 平凡人也可以有不平凡的人生, 平凡人同样也可以成为英雄, 成为一个伟大的人。

3.“最美现象”报道淳化了社会风俗

美国著名的管理学家迈克尔·波特说:“态度、价值观和信念等被笼统称为‘文化’的东西, 在人类经济进步的过程中无疑起着重要的作用。”今天, 尽管层出不穷的“最美”, 虽有溢美之嫌, 却是社会大众真情实感的流露与表达, 体现的不仅是社会道德认同, 更是社会和谐所需, 从另一个侧面映射出善行的稀缺与社会对善行的渴望。鲁迅曾在《中国人失掉自信了吗》中说道:“我们从古以来, 就有埋头苦干的人, 有拼命硬干的人, 有为民请命的人, 有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”而在笔者看来, 这些平凡的“最美”人物就是当今社会的“道德脊梁”。社会公众对善行者不吝惜“最美”的赞美, 媒体不遗余力的宣传, 有利于社会道德的构建。当善行成为经常性的行为, 我们就会感到这个社会正走向“最美”, 我们也能深深体会到“最美”的宣传对于培育健康文明的社会风气等都的重要意义。曾国藩强调:“风俗之厚薄奚自乎?自乎一二人心之所向而已。……此一二人者之心向义, 则众人与之赴义;一二人者之心向利, 则众人与之赴利。”“最美现象”的涌现激发了民间向善潮流, 改善了社会人际关系, 给社会道德风尚注入了一股强有力的“正能量”, 使得整个社会有一个较好的道德氛围和健康的道德生态。

三、对以“最美”报道传递榜样力量的理性思考

1. 节制使用“最美”, 避免过度报道

从“最美教师”到“最美司机”, 再到“最美爷爷”和“最美运动员”, 近来社会涌现出一批感人至深的好人。每涌现一个感人的英雄, 媒体就喜欢冠之以“最美”, 几乎每个职业都已经发掘出各自行业的“最美”了。毋庸置疑, 那些美好的行为令人感动促人奋进, 不过, “最美”之类的符号用多了, 就容易让人产生道德审美疲劳——物极必反, “最”字用多了, 就让人没感觉了, 甚至产生逆反心理。正如有人抱怨的, 现在一看到“最美”, 甭管事迹多么感人, 首先就没有感觉了。更让人担心的是, 这容易在社会上滋长一种道德浮夸风, 大家沉浸于

“最美”包围的氛围中, 产生一种“道德完美”的幻觉, 对现实产生不切实际的认知和判断。现实是无法用“最美”去掩饰的, 信心也无法借助某个词语就能提振。中国社会的道德重建, 需要有一点一滴去积累、去培养, 而无法在“最美”的动人幻想中实现高歌猛进的道德跃进。也许对那些英雄的壮举, 我们实在找不出更好的词来形容我们受到的震撼和对他们的景仰, 于是习惯性地选择了“最美”这个词。确实, 无论是吴斌, 还是张丽莉, 他们的行为让人震撼, 再高级的形容词、再高调的赞美都不为过。但这种千篇一律的、套路化的“最美”, 已经沦为一个虽然很大却很空洞的符号, 恰恰表达不出我们真正的赞美。当然了, “最美”在语言学上也是不合适的。没有最美, 只有更美, 人类在至真、至善、至美的理想追求中, 是没有止境的。对英雄之举, 需要恰如其分地评价和赞美, 而不是无节制地唱高调, 过度高调显然就是“不着调”了。

褒扬行善者, 贬斥为恶人, 本是精神文明建设的题中之义, 但被不断放大的道德标签, 也给“最美”的花瓣蒙上了几缕暗淡。一味地渲染“最”字、过多的溢美之辞会让人产生审美疲劳, 产生诸如“道德浮夸”的担心和忧虑。因此, 善待“最美”就要提防滥用“最美”的道德标签。我们在渴望美好道德的时候, 也千万别让喷井的“最美”起了负作用。

2. 发掘“草根”最美, 关注平凡付出的感动

吴菊英、吴斌等“最美人物”, 从事的行业各不相同, 但无一例外都是“小人物”, 却一次接一次地激发社会的“正能量”。这其实代表了一个可贵的社会信号。一方面, 媒体越来越“喜欢”捕捉这样的“小人物”, 媒体的关注不仅会让“小人物”的价值得到放大, 更会让小人物的“善和美”得到进一步认可和放大。另一方面, 公众和社会越来越关注“小人物”的一言一行, 喜怒哀乐, 这种“变化”也是公民崇尚善、美、德, 让社会向善迈进的一种标志我们的媒体这方面也有着特殊责任。

但是仍然有许多“最美的人”平时没有被媒体发现, 没有被大力宣传。以“最美”司机吴斌为例, 吴斌在客运公司工作十年, 安全行驶一百多万公里, 相当于绕地球近三十圈, 从没发生过一起交通事故和旅客投诉, 但就是这样一个好人, 我们的社会在其生前没有给予任何的荣誉, 媒体也从未对他的爱岗敬业、持之以恒的精神予以宣传报道, 直到他因为一场意外才被外界给关注。是的, 如果没有当天那场飞来意外, 什么“乘客卫士、长运楷模”、什么省劳模、全国五一劳动奖章等都不会属于他。“艳色天下重, 西施宁久微。朝为越溪女, 暮作吴宫妃。贱日岂殊众, 贵来方悟稀。”的确, 如果我们的媒体不能尽早地发现太多活着的吴斌, 让更多的人了解活着的“最美”人物, 那么以最美报道来传递榜样的力量也许从中更多地夹杂的是一种悲伤。

为什么在远嫁胡人之前, 我们不能发现王昭君的美丽?为什么只有在英雄陨落之后, 我们才能够甄别所谓的“最美”司机, 这是目前所有媒体报道应该思考的一个问题, 也是让“最美”的正能量得以传递更加深远的重要因素。

3. 理性报道, 彰显“最美”人物质朴本真

“最美人物”报道要想深入人心必先打动人心, 要想打动人心就要让人物回归本真。今天的典型人物, 不再是“高、大、全”和“十全十美”, 而是要把人物放在时代背景下、社会准则中来看。这些“普通人”的典型来自寻常百姓的生活中间, 贴近生活, 贴近百姓, 而报道只有让普通受众感到平实、亲切, 具有很强的可学性, 才更能激发受众的共鸣。

为了吸引眼球, 很多媒体往往喜欢在在违背人物意愿和新闻规律的情况下, 使典型人物被任意拔高, 落入“高大全”的巢穴, 这些“最美”报道往往不仅无法打动群众, 反而会引起群众的反感和非议, 在某种程度上也让媒体丧失了公信力, 使媒体舆论场和民间舆论场不能和谐统一。在本次问卷调研中, 针对“您对雅安地震中穿婚纱的记者有什么看法?”问题中, 有82%的答题者选着了“虽有作秀嫌疑, 但情由可原”而只有不到3%的人认为她“最美记者”当之无愧。

身边最美的人作文 篇3

爸爸长得高高壮壮的，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，透露出一股坚毅，扁平的鼻子，厚厚的嘴唇，轮廓分明的耳朵像件精雕细作的艺术品。爸爸经常穿着一身朴素的运动装，时时透露出一种朴实、干练！

爸爸对待工作一丝不苟，雷厉风行；照顾家庭无微不至，任劳任怨；待人热情真诚，乐于助人。发生在暑期的一件小事，更让我觉得爸爸就是我身边最美的人。

记得暑期的一天早晨，我兴高采烈地跟着爸爸去逛早市买菜，当我们骑着摩托车返回途中，突然听见后面传来一声“嘭”的响声，我们回头一望，原来是一名骑电动车载着小孩的年青妇女和一名骑自行车的老爷爷在大马路上相撞并躺在地上了。当时正是交通高峰期，车来车往，随时都有发生二次交通事故的危险，在这危急时刻，只见爸爸身手敏捷地从摩托车上下来，交待我在路边安全处等候，然后，他像离弦的箭似地飞了过去，先小心翼翼地将自行车和那老爷爷扶起，再将电动摩托车和那摔倒在地的小孩扶起，还好双方只是轻微擦伤，并无大碍，他们稍作查看后就迅速离开现场，一场危险就这样解除了。看到这一幕，爸爸在我心目中的伟大形象一下子又高大了许多。

身边最美的人作文 篇4

我与她已同窗六年，她给人的第一感觉便是文艺。也许是她博览群书，只要一靠近她，就能感觉到她的一举一动都散发着书香之气，有那文艺范儿，这是她的美丽之一。

微笑是最温暖人心的，而她就是个爱笑的姑娘。每次与他打招呼，她都会毫不吝啬的送上最美的笑颜，细如柳的眉牵引着月牙般的笑颜，使人不由得被她吸引，这是她的美丽之二。

最重要的一点美丽就是她乐于助人。在餐厅，吃完饭后不论是否轮到她值日，她都会帮忙收拾菜盆，从初中开学到现在一直都坚持着，使得同在一组吃饭的同学都对她赞不绝口。因成绩优异，同学们常常会问她不会的题目，她从来都是一道道耐心地为同学解答。

身边最美的人作文600字 篇5

还记得五年级下学期时，我们正在学习圆。这个单元说起圆，大家都会条件反射性地想起圆规，而这件事情也是由圆规引起的。

叮零零，上课了!今天，我们要开始学习画圆了。以前，我使用圆规是总是十分笨拙，歪歪扭扭的，画出来的圆啊，也不能称圆，只能勉强算个不规则的多边行罢了。而今天，相信通过老师的讲解，我的水平一定会更上一层楼的。我一动不动地盯着老师，很快就领悟了圆规的奥妙。我高兴的手舞足蹈，拿着圆规当宝剑挥动着，嘴里唱着不知名的歌。

得意忘形，这成语形容的太对了，仿佛就是为我量身订制的――兴喜之下，竟一不小心用圆规尖尖的那头扎到了李桐的脖子!她当时就坐在我前面，她刚好往后一靠，我的手往前一伸，圆规那尖尖的头就不偏不倚准确无误的扎到李桐的脖子!世上真的有这么巧的事情!

时间仿佛凝固了，我的手呆在空中。我心里害怕极了!时间过得很慢，就像过了一个世纪那么漫长，李桐缓缓地转过身对我说：没关系的，你就不要放在心上了，又没多大点儿事，不要紧的，你看又没扎破出血。说完，她便冲我一笑。

没有语言能够形容我当时的震惊与感动;我原本想她可能会大发雷霆，因为圆规尖尖的头，轻轻地扎在桌子上都会留下痕迹，更别说是人的皮肤了，而且还是脖子，身体敏感的部位。正当我不知所措的时候，正想去向她道歉，她，却来安慰我，还对我微笑。不得不说，那个微笑冲淡了我的害怕与不安，抹去了那马失前蹄所给我带来的阴影。

李桐的微笑与言语，让我觉得比读上一百本书还要务实，有用。这教会了我宽容是做人之本。

猪老板身边的人 篇6

小米:猪老板买猪都是现金结算吗?那他们岂不是很有钱?

夏:不是所有的猪老板都很有钱, 从小到大慢慢做起来呗。

小米:那您的职业就是, 猪老板雇您的车把猪送去屠宰场吗?

夏:是的, 我的车一般都送往北京第五肉联厂, 我们当地猪的去向主要有北京、承德, 还有朝阳的柏慧燕都。

小米:是北京地区的价格高呢, 还是本地企业收购的价格高呢?

夏:本地的价格相对高一些。

小米:既然路途又远, 价格又低, 为什么猪老板还往远处送呢?

夏:因为远处有远处的优势, 比如北京有一些屠宰企业虽然价格偏低一些, 但是对生猪的要求不高, 同时这些远途的屠宰企业需求量比较大, 所以一般走大车的都走远途。而本地的企业收购价格虽然略高, 但是对猪的出肉率等要求高, 同时日屠宰量有限, 所以就出现了市场上大车、小车的区别, 大车走远途, 小车走近道儿。

小米:说到猪型、膘情啊, 什么样的属于好, 什么样的是不好的, 怎么区别呢?

夏:屠宰企业一般把猪分几个等级, 外三元猪瘦肉率较高, 为最高级别, 价格也高, 土杂猪肥肉多, 价格偏低。因此这些企业也根据这些最终给猪老板结账。时间长了, 收猪的和经纪人也会从外形凭经验在养殖户那进行采购猪型好、瘦肉率高的猪。如果遇上市场行情不好的时候, 屠宰企业要求高, 相继的猪老板收猪就特别挑, 猪行好的时候就不那么挑剔。

小米:那这一趟下来, 猪老板肯定会赚很多钱吧, 有没有赔钱的时候?

夏:有, 太有了, 经常出现, 尤其是在猪行变化比价快的时候。

小米:为什么会赔钱呢?之前的猪价不是定好的吗?是因为猪型不好吗?

夏:有很多原因会导致猪老板赔钱的, 比如说, 猪拉到地方了, 屠宰场突然说掉价了;还有的时候尤其是夏天, 猪经常会出现伤亡的现象, 一头猪就好几千啊;还有一种情况比较特殊, 就是走大车啊, 猪24小时之内必须的到达屠宰场, 不然出现伤亡的几率就大了, 但是如果情急之下, 一下没有凑够车, 而屠宰企业往往收购的时间有限制的, 如果在规定的时间之前没进场, 没办法, 就得按照第二天进场, 价格也会调整, 因此, 为了凑数并及时进场, 猪老板不得不提价收购, 明知道赔钱也得收。

小米:企业什么时候给猪老板结账呢?马上就能结账吗?

夏:不会当时结账, 每个猪老板都经常往一个企业送猪, 所以都会有一个固定的账户, 一般都只在送完猪之后的一两天之内结账。

小米:如果是一个新老板, 怎么和屠宰场建立关系呢?

感动就在身边-记身边最美教师 篇7

记身边的最美老师

大家好：

我今天演讲的题目是《感动就在身边——记身边的最美老师》。一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。我们学校就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中得以提升自己。你们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。

由26位班主任组成的班主任队伍常使我感动得潸然泪下。人们戏说清晨五点钟大街上只有两种人，一是清洁工，二是班主任。的确，选择了班主任就选择了更多的奉献和牺牲。放眼望去，不论严寒还是酷暑，学生跑操队伍中总能看到李乌云、高莲花、梁图雅等老班任们的身影；不论早自习还是晚自习，办公室里总能听到丢下幼儿到校的跟小、唐双银、王海霞等年轻妈妈们与学生的交谈；不论哪个时间点，班主任们为了让班级变得更加文明与井然，哪怕是放校服这样的细节，都要求学生做得精心完美，这样的班主任队伍在教育教学中的精益求精是不言而喻的。等班主任踏上回家的路时，路灯就快要灭了。每一天都是这样。平凡而烦琐，大概是班主任工作的主流。引导这个主流的，应该是他们的爱。对学生无私的爱，你说，这样一个班主任团队怎么可能不让我感动呢？ 请再看看我们的值班领导和老师吧。连续一周的披星戴月，24小时的不离岗，宿舍、食堂、教学楼全方位的巡视，安全、纪律、两操、卫生、文明礼仪、课间活动、放学清楼等的常规管理和督查，他们做得是兢兢业业。你看，人送外号“无休息”的吴校长的匆匆步履和严肃认真；再看，哈校长满眼的红血丝，显然是熬夜突查宿舍了。以上只谈了他们中的两位，而学校秩序的井然，学生纪律的严明离不开各位值周领导和老师们的完美履行职责。你说，这样废寝忘食，以身作则的值周团队怎能不让我感动？

还有王金山老师的爱心团队。十多万元的爱心善款，一百多名受助贫困学生，近200人的北京夏令营，3000多本博爱图书，所有这些数字得来不易，但所有这些数字可全是为了学生，全都是为了对学生的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我坚信他们博爱的精神会催生出更多的爱与希望。

其实只要我们停下脚步，来看看身边的人，最美老师不是遥不可及，精彩就在我们的队伍里，它可以是一种最美的状态：是常月英老师的雷厉风行；是李孟老师的风风火火；是张彩芝老师的活力四射。

它可以是一种最美的行动：是陈哈斯老师对学生的悉心呵护；是阿力对学生的耐心倾听。还可以是一种最美的精神：是梁校长的追求卓越；是哈校长的平易近人；是查校长的严肃认真；更是一种最美的风格：是阿主任的生动幽默；是宝主任的温文尔雅；是照主任的精益求精：是陈俊红老师的豪迈洒脱； 更是诺敏老师的从容自信。不只是 2 他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，你们的美是我一生学习的榜样。

身边最美的老师 篇8

她是谁呢？他就是我们可敬可亲的祝洪林老师。

有人说，教师像红烛一样，燃烧着自己绚丽的生命。而对许老师来说，她燃烧的是自己青春岁月。然而又和多人给他介绍工作，可她回答：“我热爱教师这个行业，喜欢和孩子们在一起，在学校工作，我觉得很幸福！”

身边最美老师征文 篇9

——感言

美，不同人有不同词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历就是美，的确，它能让人感觉美……这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的?

在我的身边有这样一位美丽的教师，她五十多岁了，没有婀娜多姿的外表没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。

她的身体并不好，腰时不时会疼痛，有时站立也成困难，但是，她顶着年老体弱的身子，依然为我们的课讲得津津有味。常听她说，批改我们的作业、试卷觉得很吃力，但是每份作业、试卷都认真、仔细批完;常听她说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到他认真地辅导他们;常听她说，不想讲了，但是每次上课都看见她快速走进教室。听我这么一说，你们一定都猜到我说的是谁了吧。对，她就是我们尊敬的屈红老师。

我常想，怎样的老师才是最美丽的?衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个字，黑龙江的张莉用爱心传递了美这个字，屈老师用责任心和爱心塑造了美这个字。

屈老师虽然不是咱们的班主任，却兢兢业业地坚守在这个岗位上。每天认认真真地为我们上好每一节课，哪怕身体不舒服，以为她知道不能落下课程的进度;她每天坚持为我们批改每本作业本，哪怕身体、眼睛吃不消，因为她知道不能放弃每一位孩子……

“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师水平、业务能力、学生成绩这些显性指标外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心，爱心和责任心都体现在日常的教育教学中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。

教师不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;她不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响;她不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂。每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，而她常常默默地把自己当作起点、源泉和根基，给学生护航，不管学生在建造什么，她总是默默帮助他们垒好基础，为学生成长做到最好!

或许她的讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的.热情、勇气、慈爱会永远保留每个学生心中。

教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的，教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。

苍老的容颜，是斑驳岁月的留痕。

嘶哑的声音，是无私奉献的象征。

呵屈老师，我赞美你，黄昏里的浮云，那西山周围燃烧着你的热血……

推荐阅读：

快乐的寒假450字征文

寒假读书征文500字

快乐的寒假300字征文

快乐的寒假生活500

我身边最美的同事 篇10

作者：于媛媛 来源： 发布时间： [11-17] 点击数： 76 在这个物欲横流、信息发达社会的今天，在人人追求物质金钱享乐的环境下有一些人仍然坚守着自己的信念，他们像蜡烛一般，燃烧了自己照亮了别人；像辛勤的园丁一样，培育着祖国最美丽的花朵；像涓涓细流，滋润着干涸的土地；像冬日的暖阳为人间带来一丝温暖„„他们就是学校大家庭的成员——我身边最美的同事。

校领导是最美的。

俗话说“火车跑得快，全靠车头带。”每天清晨和傍晚，值班领导和老师一起在学校门口护送学生过马路，确保他们平平安安上学，平平安安回家。在校园里也到处看到他们忙碌的身影。刘校长每天巡视校园，给老师传达上级精神。李校长每天一早就到学校，巡视各个班级。在课堂教学方面及时给予老师指导，帮助老师准备优质课资源，有时下班后和节假日也到学校办公。孙校长早晚督促体育训练，检查课间操。孙主任早晨一早就在操场上清理落叶和积水，课间及时巡视一二年级，积极整理下发学校的各项通知。刘主任一有好的语文课案例就及时在腾讯通上与大家分享，帮助老师掌握新的理念和方法。

班主任是最美的。

班主任可以说是学校最累的一个岗位了。每天早晨，各位班主任就一早到教室，看管学生，收拾卫生，批改作业„„高年级的像唐晓华、于晓静、梁丽、徐敏、汤志华老师等，他们在教室面批作业，带领学生收拾卫生，有时还亲力亲为，中午也不得清闲，在教室巡视午休。对各个有问题的学生还单独心理辅导、与家长及时沟通。空课的时候，就在办公室写备课、讨论教学中存在的问题。一二年级的学生较小，时时刻刻离不开人，作为他们的班主任，可以毫不夸张地说他们早晨一进入班级，基本上连上厕所的时间都没有。而且一二年级打基础的时候，要更多的耐心，一遍遍的教孩子笔画和写字，一遍一遍地重复讲题和批改。老师一天课上下来，嗓子基本上是哑的。今年来支教的颜晓囡老师，之前教初中语文，这次改教二年级语文数学并担任班主任，两者差距大。可她积极向同组老师学习，认真备课，严格管理班级，短时间内就适应了新的工作岗位。普通任课老师是最美的。

其他老师虽然没担任班主任工作，但他们每天也是陀螺一般转个不停。鞠静老师负责五年级组办公室的工作，拿备课卡、打电话送水、下发通知，同时在备课方面还积极帮助同组的刘新玲老师，使之短时间内就适应五年级语文教学。许雁老师对今年先来的英语老师毫无保留地传授自己的经验，使他们尽快地融入到新工作中来。柯艳艳老师每天第一个到办公室，收拾卫生，给大家一个干净的办公环境。音乐美术体育老师早晚训练，风雨无阻。

我身边最美的老师 篇11

古往今来，多少文学家都在颂扬老师的无私与奉献……古有李商隐饱含热情，奋笔疾书而作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”今有宋祖英高昂歌唱《长大后我就成了你》。听着这感人的故事，看着身边的老师，他们在自己平凡的岗位上默默地奉献，用自己的青春谱写了一曲曲爱的赞歌。今天，我要赞美我身边最美的老师———她就是原川江学校的刘佩香。

我曾与刘老师搭档三年，深为她的爱岗敬业、热爱学生的精神所感动。她是这个班的班主任和语文老师，这个班一年级的时候有34名学生，其中80左右都是来自农村，而且大部分都是留守儿童，还有一部分智障儿童，个别孩子连基本的生活都不能自理。由于长期和婆婆爷爷一起生活，很多孩子的行为习惯很差，学习起点很低，自私任性，调皮捣蛋的情况经常发生。有些孩子乃至家长都有破罐子破摔的心态，给班级的管理带来很大的困难。在这种情况下,刘老师接手了这个班,用她高度的责任心和爱心谱写出一个个动人的故事。

一、“最美教师”美在责任心

教过一年级的老师都知道，他们活泼好动，不懂规矩，要让他们安静下来已经不容易了，还得教他们读拼音、学写字，训练他们的行为习惯。几天下来，刘老师的喉咙就嘶哑了，但她毫无怨言，默默地耕耘着，既忙班级，还得完成学校的其它工作，中午从没有休息过。像我只是教课都感到很累，刘老师却像有使不完的劲儿，令我敬佩。

孩子们住的地方远近不同，尽管学校规定早上八点到校，但有的孩子早上六点多就到了学校，来了就在教室外打闹，很不安全。刘老师因此每天天还没大亮她就来到学校，或打开窗户让教室充溢新鲜空气，或扶起墙角倒下的扫帚，或和学生一起做清洁；之后就指导学生们读书，听写，检查作业；放学了她还舍不得离开，由于很多孩子是留守儿童，家中作业无人辅导，她每天尽量让学生在校完成作业，有时候辅导晚了，她还亲自送孩子回家；班里有几个孩子成绩不好，如小源、小婷等在家长的要求下，刘老师牺牲休息时间，每个周末为这几个孩子免费补课，辅导作业。家长都说她完全把学生当成了自己的孩子来爱。

刘老师今年四十多岁，有着丰富的教学经验，但是教学上却依然是认认真真、一丝不苟，认真备课，把她几十年的经验悉心传授给学生。把自己的一切默默地奉献给她爱的学生们，奉献给她热爱的教育事业。为了提高自己的教学能力，她积极参加进修，用两年的时间学完了电大专科的所有课程，取得文凭。她对自己严格要求，在她去年在开县支教的半年里，面对一年级的70多个孩子，她倾尽了自己的全部热情，以高度的责任心和爱心辛勤浇灌着这些可爱的幼苗。喉咙嘶哑了，人也瘦了，可她的辛苦没有白费，她所教的班级平均成绩名列前茅，她也被学校聘为“终身名誉老师”，她的这种奉献精神也让我深深感动。

二、“最美教师”美在爱心

记得九月刚开学不久，我在办公室里听到隔壁教室一阵噪动，随即看到有些学生边喊着“好臭呀”，边跑出教室，我走过去一看，原来是班上的小强把大便拉裤子里了，他是一名智障儿，妈妈精神不正常。当时教室里臭气熏天，让人作呕。我看到刘老师边打电话通知家长，边把这名学生拎到水管处，为他脱下裤子，帮这名同学擦洗屁股，换上她儿子小时候的衣裤，还把脏的裤子都洗掉了。当时整层楼都围绕着臭味，大家都说刘老师，你真伟大！一个母亲可能还没有那么有耐心地、不怕脏臭地做这种事。但是刘老师却说，这时我应该做的，如果我都不管他，怎么还是他的老师呢！以后刘老师尽管总是一下课就提醒小强去上厕所，像这样的事情还是经常发生，每次刘老师都毫无怨言地帮他擦洗干净。并教育全班学生不要歧视他，在刘老师的爱心影响下，有些孩子也会在下课后主动地陪小强上厕所，使他在课堂上大小便的次数减少了。

一次刘老师发现有几个孩子，每天的衣服总是很脏，身上也有股难闻的气味，一问才知道家庭条件很差，家里没有条件洗澡，于是刘老师经常在学校的留守儿童浴室为这几个孩子洗澡。让他们变得干净整齐。

刘老师还是学校留守儿童厨艺间的辅导老师，在她手把手的指导下，孩子们学会了蛋炒饭、鸡蛋面、南瓜饼等简单的家常饭。有的还能回家给婆婆爷爷露上一手呢。使孩子的生活自理能力有了提高。

刘老师爱岗敬业、热爱学生的事迹还有很多，记得刘老师的一句话：只要我还有精力，就不会随随便便应付学生，一定全心全意为他们；当老师就要当最受学生欢迎的老师。虽然刘老师做的都是小事，但这些小事累积起来就是大爱！平凡中见不凡，普通中见崇高，她用自己无私的奉献诠释爱的意义，用自己的个人魅力进行教育事业！这不就是简单的美、平凡但又不凡的美吗？这不就是在我们身边的“最美教师”吗？

身边最美教师事迹材料 篇12

王xx老师原先是长沙小学的一名数学教师。后来，她服从领导安排调职到港城幼儿园成为了一名普通的保育老师。王老师离开了耕耘多年的三尺讲台，来到幼儿园，这里的一切对她来说都是陌生的，觉得很不适应。面对保育老师这样一个全新的工作岗位，她觉得自己多年的小学教学经验显得十分的苍白无力，但是王老师并没有因为职位的变更、没有因为自己是一个临近退休年龄的老教师而对新的工作有所懈怠放松。她选择从零开始、持之以恒。王老师用她昂扬振奋的精神、豁达开朗的心胸接触、学习着幼儿园的一切。渐渐地，王老师陪着孩子们做早操的僵硬身姿变得自然娴熟，手里的皮球也不再不听使唤到处乱跑，帮助老师制作的游戏教学用具也越来越精美。正是秉持着这样认真坚持的态度，王老师的手工制作在幼儿园保育老师手工制作大赛中获得了三等奖。在幼儿园忙碌的保育岗位上，王老师通过自己的努力终于开始变得有条不紊、游刃有余，她现在已经成为幼儿园新近保育老师们公认的师父，学习的楷模。这些成绩可能都是渺小的，可成绩背后王老师的付出却是不可忽视的。

王老师是一个孩子充满了爱和耐心的人，对幼儿园的孩子们来说，她是可以依赖的奶奶。每天早晨王老师都是提前上班来到幼儿园，为班级教室开窗通风、给孩子们提来热乎乎的饮用水、整理打扫教室的每一个角落，为孩子们一天的幼儿园生活提供最整洁舒适的环境。当孩子们来园进入教室的时候，总是能在第一时间看见王老师热情洋溢的笑脸，精彩的一天就在王老师那一声声亲切的招呼声中开始了。孩子们午餐的时候，王老师每天都提醒孩子慢慢吃不要呛着，遇到幼儿园食谱里有鱼的那一天更是百般叮嘱。她总是不厌其烦的劝导挑食的孩子，学习吃他们不喜欢的蔬菜、文蛤……正是在王老师一声声的叮咛中，大二班的孩子们逐渐改掉了挑食的习惯，响应“光盘行动”的号召，每天都吃的干干净净。孩子们上厕所的时候，王老师都是紧跟其后，她担心孩子们摔跤、滑倒。在孩子们午睡的时候，王老师总是在午睡间里来回的查看，帮孩子们盖被子，遇到哪天有身体不适的孩子，王老师更是要陪在床边，时时关注的。对王老师来说，孩子们的午睡时间就是她的主场，是不能有丝毫放松的。在孩子们游戏学习的时候，王老师也总是守候在孩子们身边，帮孩子脱衣擦汗，关注着他们的一举一动，以便在孩子们需要帮助的时候能够及时伸出援助之手。正是因为王老师的这份坚守，才一次次扶住了即将摔倒的孩子，让他们免于伤害和疼痛，可她自己却时常在扶稳孩子的时候撞到、碰到。我们总是吃惊于王老师这样一位年过半百的人在此时表现出的灵活敏捷，也感慨于王老师对孩子的爱和关注。她自己却总说这样一句话：“我们吃点苦没什么，只要孩子没事就好。”这句话很朴素，没有华丽的修辞，可是这句话背后王老师的一颗爱子之心却华丽耀眼。

如果对班上的孩子们来说王老师是亲切的奶奶，那么对于班级老师来说，王老师则是她们的得力助手。在老师上课的时候，她是完美的助教，及时给老师拿来需要的用具，帮助老师一起指导完成任务时遇到问题的孩子们。在老师制作游戏材料的时候，她总是怀着最大的热情见缝插针的帮忙，王老师的作品也从一开始的粗糙到现在慢慢变得越来越精美。在听说班级区域游戏里缺少医生表演制服的时候，王老师就主动接手制作，遇到困难了就请教别的老师，不厌其烦的缝了拆，拆了缝好几遍直到自己满意。孩子们带来幼儿园的绿植和班级的种植在王老师的精心照顾下也成长的生机勃勃，是幼儿园美丽的一景。在幼儿园集体打扫卫生清洁环境的时候，王老师也总是做的最多说的最少的那一个，既不抱怨任务繁重也从不宣扬自己干的有多好。在保育岗位上，王老师从来没有因为自己三十多年的从教经验去倚老卖老指挥别人、推脱任务，她一直把自己看成一个新人，耐心学习、虚心请教。

去年王老师的爱人患眼病需要时常去市区就医，她总是尽量预约假日门诊。自己生病时也总是扛着，担心自己请假会给班级老师增加工作负担。万不得已请假看病的时候也总是提前安排好自己的工作，不把工作带给别人，每次看完病都是赶最早的班车回到幼儿园继续工作。正是凭着这样的热情和坚持，王老师得到了孩子和家长们的喜爱和信赖，也获得了幼儿园领导及同事们的一致欢迎好评。