2024毕业生就业指导试题答案

2024毕业生就业指导试题答案（精选6篇）

2024毕业生就业指导试题答案 篇1

简单题

一、应届毕业生张晓明打算与青岛环海贸易公司（山东高校毕业生就业生就业信息网注册单位）签订就业协议，请用文或图示说明签约流程。答案解析：

在就业协议书上先由单位人事部门和单位的上级人事部门盖章，然后再由学生拿到学院和学校就业中心盖章，学校就业中心凭盖章的就业协议书到省人事厅办理报到证，学生凭报到证到单位报到上班。

二．应届毕业生王刚打算与深证华南建设工程集团签订就业协议，请用文字或图示说明签约流程，同时请说明该签约过程需要注意哪些问题？ 答案解析：

注意事项

1、三方协议是由毕业生、用人单位和学校三方之间就学生就业方向签订的一种协议，由三方共同签署后生效。对签约的三方都有约束力。毕业生与用人单位经过双向选择达成就 业意向后，必须签订学校统一发放的《高校毕业生、毕业研究生就业协议书》，毕业生与用 人单位签订的其他就业协议书无效。

2、就业协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。就业协议是明确毕 业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式。（劳动合同 是毕业生上岗后，从事何种岗位、享受何种待遇以及相关的权利和义务的法律依据）。

3、就业协议的主体合法原则。签订就业协议的当事人必须具备合法的主体资格。对毕业生而言，就是必须取得毕业资格，如果毕业生在派遣时未取得毕业资格，用 人 单 位 可 以 不 予 接 收 而 无 须 承 担 法 律 责 任。

4、填写用人单位名称时，务必注意，是否与单位的有效印鉴上的名称一致，如不一致，协议无效.5、学生填写自己的专业名称时，要与学校教务处的专业名称一致，不能简写.6、试用期与见习期的时间。外企、合资企业、私企一般采用试用期，根据合同期的长 度，可以由1－3个月不等，通常试用期为3个月，不得超过6个月。国家机关、高校、研 究所一般采用见习期，通常为一年。试用期和见习期只取其中之一，将另一项划去。

7、违约金。由学生和用人单位双方协定。不少单位为了“留住”学生，以高额违约金约 束学生。学生应该在协商中力争将违约金降到最低，通常违约金不得超过5000元

8、现行的毕业生就业协议属“格式合同”，但“备注”部分允许三方另行约定各自的权利义务。为了防止用人单位承诺一套，做一套，毕业生可将签约前达成的休假、住房、保险等福利待遇在备注栏中说明，如发生纠纷，可以及时向法庭举证，维护自己的合法权利。

9、学生在签订“协议”时，必须严格按照规定的步骤。等用人单位填写完毕、盖章后再到学校就业指导中心鉴证盖章。有的学生偷懒，自己填写完毕后就直接到学校毕业生就业指导中心要求盖章。后果是，单位在填写时，工资待遇等与过去承诺的大相径庭。学生不满却因为自己和学校都已经签字盖章，回天无力。要不逆来顺受，要不就被迫违约，赔偿用人单位。三.2012届毕业生李小强在毕业前与济南中达实业公司签订就业协议，毕业后往该公司工作并已经办理完报道落户手续，工作半年后发 现不适应工作岗位，欲与该公司接触就业协议，到青岛海尔集团工作，请说明该同学应该如何办理改派手续？户口、档案应如何迁移？该改派手续至少应在什么时间内办理完毕，否则会超出改派期限。答案解析：

终止以前的的托管协议，将档案提到现在单位托管处。（托管费用单位出，不需要自己承担）档案迁移：

1到转入单位开具调函。

2凭调函到调出单位办理转出手续。如是集体存档，需提供单位同意调出函，加盖单 位公章。由调出单位开具工资行政关系，随档案调转。

3凡委托调出单位代做社会保险福利者，各项社保福利应随档案关系同时办理转出。4凡个人存档者，须交回个人存档卡，并签字。改派有时间限制,毕业2年后就不能改派了。

四.请简要说明目前你所了解的就业求职的主要渠道和了解用人单招聘信息的主要渠道。答案解析： 就业主要渠道：

1.到学校进行招聘的企业； 2.网上提交简历。3.大型的招聘会 4.家中人帮助找工作 5.考公务员或应聘村干部 6.自己创业

有人单位主要渠道： 1.现场招聘 2.网络招聘 3.校园招聘 4.传统媒体广告 5.人才介绍机构 6.内部招聘 7.员工推荐

五．说明《报到证》如果丢失，应如何办理补办手续，到何处补办？补办的期限是多少? 答案解析：

毕业生自签发《报到证》之日起一年以内遗失的，经本人申请、登报声明作废，交学校审核、盖章方可重新补办，补发后备注栏内注明“遗失补办原《报到证》作废”。即来办理时需携带以下材料：本人的申请书、学校的审核意见（表）、登报的有效证明、毕业证原件等。签发一年后遗失《报到证》不予补办，按有关规定，由毕业学校和毕业生调配部门出具证明，所需材料同上。论述题：

一．试论求职择业前应做好那些方面的准备？ 答案解析：

毕业生在就业前必须做好以下方面的准备：一是知识方面的准备。包括专业知识和其它方面知识，专业知识是指所学的本专业知识，并具备本专业相关的技能证书，其它方面知识是指为拓宽知识面所选学的其它各类知识。二是综合素质方面的准备，包括大局意识、团队精神、拼搏精神、文明礼貌等。三是各方面能力，包括组织能力、交际与沟通等到能力的准备。四是身体素质方面的准备。五是心理素质方面的准备。六是推荐材料方面的准备。

二.谈谈你对本专业当前就业形势的认识。答案解析

目前大学生就业形势是比较严峻的，主要有两大方面。

一、高等学院的扩招使得大学生的数量急剧上升，就业岗位相对就业人数来说是缺少的；

二、目前中国的经济发展的状况存在一定问题，使得很多中小型企业不能得到很好的成长。大学教育的社会就业存在一定的脱轨现象，学生心态还未调整到合适的状态，导致很多学生不大愿意进入中小型企业工作。大学生在学校里多参加一些社团活动，把自己课本上学习到的知识在社团组组织、活动中运用起来，通过实践去发现问题，并提升自己。另外就是，在课余时间也需要多接触社会，在大

一、大二的时候就用意识地去规划自己的大学生活，参加招聘会、上招聘网站，从大

一、大二就开始准备，避免时间的浪费。最后是结交一些高年级的朋友或一些已经工作了朋友，得到他们的一些指导对自己是非常有帮助的。

3、谈谈你对国家鼓励大学生到农村基层就业的认识

1、国家鼓励大学生到农村基层就业，是实现国家四个现代化的迫切需要。四个现代化中工业现代化、科学技术现代化、国防现代化比较好实现，农业现代化比较困难，成为卡脖子的工程。

2、国家鼓励大学生到农村基层就业，是建设社会主义新农村的现实需要。

社会主义新农村建设需要一大批具有新思想、新科学文化知识的热血青年来支撑。

3、国家鼓励大学生到农村基层就业，是巩固农村基层政权和巩固党的执政基础的重大举措。农村不稳，社会难稳；基础不牢，地动山摇。

2024毕业生就业指导试题答案 篇2

考试参考答案及评分细则

考核年级：2008年级；考试时长：120分钟；试题总分：100分； 考试方式：开卷，出卷单位：就业指导教研室

一、问答题（每题10分，共40分）

1、毕业生就业有哪些程序？（10分）

答：毕业生就业有下列程序：

（1）准备就业材料，包括：就业协议书、就业推荐书、求职材料（简历、求职申

请书、学习或工作证明、奖励证书复印件等等）。（2分）

（2）寻找就业机会，包括：就业实习、见习、参加各类招聘会、网上求职。（1

分）

（3）达成就业意向，签订《就业协议书》，签订《劳动合同》。（2分）

（4）《就业协议书》或《劳动合同》交年级辅导员，列入就业派遣方案。（2分）

（5）领取就业《报到证》，办理档案、户口、团党关系的转迁。（2分）

（6）到用人单位或就业主管部门报到。（1分）

2、毕业生与用人单位签订《就业协议书》需注意哪些问题？毕业生单方面违约要承担什么责任？（10分）

答：毕业生签订《就业协议书》需注意以下两类问题：

⑴了解用人单位的合法资格。（2分）

⑵双方协商内容：

① 工资福利待遇，比如住房条件，服务期限等等。（2分）

② 违约操作办法。明确违约赔偿责任，比如规定违约金数额。（2分）

毕业生因特殊原因要单方面毁约，就必须在规定的时间内征得原签约单位的同意，经学校招生与就业指导处批准，并按照有关规定交纳一定的违约金，方可列入计划就业。（2分）

③ 考研出国问题。若毕业生考研待录或准备出国，一定要在协议书上相关栏目注明“毕业生考研录取或获得出国机会，协议自行解除”类似内容，避免承担违约责任。（2分）

3、未落实就业单位，学校将就业《报到证》派遣到生源地自主择业，毕业生如何办理报到手续？（10分）

答：（1）对于没有申请暂缓派遣、未能升学继续深造（不包括出国深造）、暂未确定正式用人单位（能够接收或委托人才中心办理接收手续）的毕业生，学校将按照教育部和省教育厅的政策，统一派遣回生源自主择业，由省教育厅就业指导中心签发回生源地就业主管部门（省级、市州级教育部门或人力资源社会保障部门）就业《报到证》，《报到证》抬头称呼单位即为生源地就业主管部门。招生与就业指导处毕业生就业指导中心档案室统一将《报到证》下联（白色，证书上标注“就业通知书”）装入毕业生档案袋，作为大学阶段学历证明（重要材料）。（1分）

（2）毕业生本人凭《报到证》上联（蓝色）、毕业证、身份证到南院毕业生就业指导中心档案室办理毕业生档案邮寄（机要件方式，学校发邮）或申请自带（需填写毕业生自带档案审批表）。（2分）

（3）原则上，毕业生应于《报到证》签发日期规定期限（毕业时一般为两个月）到生源地就业主管部门报到登记，存放档案，办理党团关系转接手续，办理“未就业证明”或失业登记，并获得当地事业单位报考资格。（3分）

（4）在毕业两年内在报到地区落实就业单位的毕业生，应在当地人力资源和社会保障部门及时办理人事代理手续。国有企事业、机关单位根据报到证的签发时间认定工龄，签发日期一年后通过人事部门办理干部转正手续。（3分）

（5）转正后，专业技术人员可到人事部门办理职称申报。（1分）

4、毕业生如何办理改派手续？

答：共分5个步骤：

（1）取回就业《报到证》及档案（3分）

① 正式签约的情况

毕业生本人与工作单位协商解除协议，承担违约责任后，要求工作单位出具同意解除协议证明或在原报到证上签署“同意改派”并加盖单位公章，要求工作单位退回《报到证》及毕业生档案。

② 未就业的情况

向当地就业主管部门报告就业意向情况，征求同意后，要求退回《报到证》上联并在上面签署同意改派意见，从毕业生档案袋内取出“就业通知书”。

（2）毕业生落实签约单位，并签订《就业协议书》或《劳动合同》；申请派遣回生源地的毕业生直接到学校填写“回生源地自主择业审批表”。（1分）

（3）携带毕业证、身份证、毕业生档案、报到证、签约材料到学校毕业生就业指导中心提出改派申请，填写由湖南省教育厅统一制作的“湖南省普通高校毕业生就业调整改派申请表”，经招生与就业指导处同意后，重新列入就业方案，开具《介绍信》。因毕业生档案含有《报到证》下联“就业通知书”，所以须退回学校拆装。（2分）

（4）持上述材料到省教育厅就业指导中心换发《报到证》（原报到证上、下联需退回）。（2分）

（5）到新就业单位或生源地就业主管部门办理报到手续。（2分）

5、择业期内，毕业生如何管理自己的档案和户口？（10分）

答：国家规定，毕业两年内为择业期。手续办理如下：

（1）已经开具就业《报到证》，档案、户口、团委关系应该按照《报到证》上指定单位或就业主管部门（见报到证抬头称呼）办理转迁手续。（2分）

（2）“暂缓派遣”，应签订湖南省教育厅就业指导中心统一制作的《2012届湖南省普通高等学校毕业生暂缓就业协议书》1式2份，档案由学校统一交到省就业中心免费托管两年，同时省就业中心开具到中心报到的报到证。（3分）

户口已派遣至学校同时申请暂缓派遣的，还须将户口一并托管到省就业中心，并交纳户籍托管费用。暂缓及托管协议一经签订，未就业情况下半年内不能解除协议。（1分）

（3）“未就业”，在校复习考研，档案可由学校就业指导中心免费保管两年。户口从学校迁到湖南省内，只需在南院15号教学楼旁边食堂派出所户籍室领取在校生“集体户口迁移卡”，即可到湖南省内户口接收地直接办理迁入手续；户口从学校迁到湖南省外，除了同样方式领取户口迁移卡之外，还需到花板桥往岳阳大道方向200米金东门大酒店旁边岳阳市岳阳楼区北港派出所办理准迁证；户口从家庭所在地迁移至其他地点的情况，请询问当地公安局。（2分）

（4）准备出国，不能提出暂缓派遣申请，按照政策应派遣回生源地自主择业，领取回生源地就业《报到证》，档案、户口等关系随转。（2分）

6、报到证遗失后怎么补办？（10分）

答：发现报到证遗失，应立即补办，具体如下：

（1）报到证由省级教育行政主管部门（湖南省为“湖南省教育厅”）签发。（1分）

（2）报到证开具日期1年内遗失补办，可补发《报到证》；1年以上遗失补办，补发《遗失证明》。（2分）

（3）补办地点为湖南省教育厅毕业生就业指导中心。（1分）

（4）必须准备以下3个材料：

① 登报声明——在地市级公开发行的报纸上刊登（比如《岳阳晚报》），并取得当期报纸1份；（4分）

② 毕业证；（1分）

③ 介绍信，由学校就业指导中心开具。（1分）

7、国家录用公务员有哪些新政策？（10分）

答：如下：

（1）2012年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有两年以上基层工作经历的人员中录用。（5分）

（2）市（地）级以下机关特别是县乡机关招录公务员，录用计划主要用于招收应届高校毕业生。（5分）

8、国家鼓励和支持高校毕业生自主创业有哪些新政策？（10分）答：有以下几点：

（1）持《就业失业登记证》（注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日）从事个体经营的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。（3分）

（2）2011年1月1日至2011年12月31日，对高校毕业生创办的年应纳税所得额低于3万元（含3万元）的小型微利企业，其所得减按50%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税。（3分）

（3）发挥小额担保贷款政策促进就业的积极作用，对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请小额担保贷款；从事微利项目的，可享受不超过10

万元贷款额度的财政贴息扶持。对合伙经营和组织起来就业的，可根据实际需要适当提高贷款额度。（4分）

二、根据你的求职经历或虚拟一个求职岗位，写一封求职信。要求突出自己的优点，给人留下深刻的印象，字数在300-500字之间。（20分）评分标准：

（1）思路清晰，语句通顺。（3分）

（2）有行业、岗位分析。（5分）

（3）有简要的自我介绍，求职意向明确。

（4）积极向上，态度诚恳。（4分）

大学生就业指导试题及答案 篇3

内容： １．了解当年国家与地方针对毕业生制定的方针、政策、规定以及学校就业指导中心制定的就业工作流程细则。２．了解本校本专业毕业生人数及在社会上的需求情况。３．了解相关专业的行业、企业发展历史、现状及在国民经济中的地位，与国际接轨过程中产生的冲击与影响，以便准确评估自己未来的职业方向、职业理想。４．了解报考公务员的具体政策及报考程序。５．了解西部地区吸引人才的具体政策，了解参军入伍的具体规定，了解各省市选拔基层干部的具体方法。６．了解报考研究生的所有规定，拟报考院校的具体情况。了解出国深造的有关信息。７．了解所能利用的信息渠道、社会关系以及尽可能多的与求职择业有关的各种信息。８用人单位信息。用人单位信息是指具体用人单位内部特点的信息，主要包括用人单位的所有制性质、隶属关系、规模、发展前景、地理环境、经营范围和种类、经济状况、福利待遇(包括工资、福利、奖金、住房等)、用人要求与标准以及用人单位的了联系方法，等等。方法： １．学校毕业生工作部门．学校毕业生就业工作部门是学校的一个职能部门，其主要职责是对毕业生进行就业政策咨询和就业指导；收集、整理和发布就业信息；向用人单位推荐毕业生；编制、上报就业计划；毕业生派遣及遗留问题的处理等。２．学校老师。毕业生所在学校的教师比一般人更了解专业毕业生适合就业的方向和范围以及近几年毕业生就业情况。３．校友。校友就是指那些已经毕业并参加了工作的师兄、师姐们。他们大多在对口的单位工作，对所在单位、行业的情况比较了解。通过他们可以寻求去他们单位实习的机会，预先获得许多具体、准确的就业信息。４．家长、亲朋好友。毕业生的家长和亲朋好友在不同的岗位上工作，他们十分了解各自工作的单位，并与社会有着较广泛的接触。５．同学。在求职过程中，同学之间的信息很多可以共享。每个毕业生的信息渠道不同，求职的目标有差异，对待信息实用性的看法不一样。６．政府教育主管部门及毕业生就业指导部门。全国的毕业生就业主管部门是教育部，县级以上的教育和人事部门都成立了毕业生就业的管理机构或指导机构７．供需见面

会及人才市场。高校单独或联合举办的毕业生供需见面浅谈会，各地市举办的主要面向

本地区的用人单位和毕业生的供需见面会及定期举办的人才市场招聘会，能在较短的时间内汇集众多用人单位和大量的需求信息，因而时效性很强。８．系统内信息交流会。这其实是计划经济时代遗留下来的产物，但现阶段仍然能起到一定的作用，因而在西专门列举出来。９．互联网。在信息传播速度日渐加快的今天，越来越多用人单位，如高等院校和其他一些企事业单位，在互联网上倾注了大量的技术、资金和人力，与毕业生就业相关的网站也如雨后春笋般冒了出来。１０．报刊、广播、电视等新闻媒体。这些传统媒体历来关注高校毕业生就业信息。一些用人单位的简介、需求信息、招聘启事等都会在当地主要媒体登出或播报。１１．主动上门寻找机会。这要求毕业生有一种毛遂自荐的意识，并且对自己单方面拟定的意向单位要有大概的了解和预测，这种形式主动性强，但盲目性大，也不失为一种获得就业信息的方法。１２．毕业实习及社会实践。毕业实习和社会实践是高等院校教学体系中的重要一环，这为毕业生提供了直接与社会和用人单位接触的机会。这些就业信息来源渠道的划分并不是绝对的，就业信息是纵横 交错、相互补充的！

二、简述用人单位常用招聘人才的方法有哪些?

１．简历筛选。简历筛选是对应聘者是否符合职位基本要求的一种资格审查。招聘人员通过审查简历，对应聘者的成长、学习经历及优势、特点等个人基本信息形成初步整体印象，排除明显不符合标准的人员并基本挑选出那些背景和潜质都与职务规范所需条件相当的候选人。这种办法成本低、省时、省力，是人力资源管理部门常用的招聘手段之一，但是简历上的个人信息真实性存在一定的问题，所以一般不单独使用。2.知识测试。知识测试一般采用笔试的形式，主要用于应聘者的基本知识、专业知识、管理知识。其他相关知识以及综合分析能力、文字表达能力等它是一种最古老而与最基本的人员测试方法，程序规范、操作简便、客观性强、测评内容广泛，比较客观，因而至今认识企业组织经常采用的选拔人才的重要方法。3.心理测试。心理测试时对个体行为的客观和标准化的测量，是通过观察人的具体代表性的行为，对于贯穿在人的行为活动中的心理特征，一句确定的原则进行推论和数量化分析的一种科学手段。心理测试按不同的方式可以分文不同的类别。按内容可分为人之测验和人格测验。4.面试法。面试时人员素质测评中一种非常重要的方法，它有着其他测评手段不可替代的特点，是人员素质测评有别于其他领域测评的主要方法。面试的特点是灵活，获得的信息丰富、完整和深入。但是同时也具有主观性强、成本高、效率低等弱

点

但在试用期内任何一方因不满意对方而接触劳动合同时，都不需要承担违约责任。3.在试用期内无正当理由辞退毕业生。因为试用期工资水平较低，用人单位为了始终能够雇佣廉价劳动力，会议各种理由辞退毕业生。4.以见习期代替试用期。一些单位利用许多同学搞不清试用期和见习期的区别，故意用见习期代替使用期，一次变相延长试用期期限。5.约定两个试用期。有时用人单位会在双方约定的试用期快结束时找个冠冕。堂皇的理由要求与毕业生重新约定一个试

三．毕业生就业陷阱有哪些?规避对策有哪些?

陷阱

（一）招聘、面试阶段常见的毕业生权

益侵害。1.歧视行为。包括性别、户籍、年龄、学历、相貌、身高、健康歧视等，其中最常见的是性别歧视。2.虚假广告。一些公司确实需求人力，但其职位和待遇又不能引起应聘者的关注和推崇，招聘者将粉饰招聘信息、对招聘职位进行另类“包装”，以吸引应聘者眼球。3.借机宣传。一些小企业为了提高自身知名度，往往借助招聘之名行广告之实，以不失时机的对企业和其品牌形象进行宣传。4.非法敛财。一些用人单位利用应聘者急于求职的心理索要“风险金”、“保证金”等。5.盗取信息。一些不法分子以招聘为名，要求应聘者填写简历等详细个人信息，窃取大量信息后实施不法行为。6.网络陷阱。利用网上求职，提供虚假职位，实施不法行为，造成应聘者轻者财产损失，重者失去人身自由。7.隐瞒事实（设置诱饵）。一些招聘者夸夸其谈，反复强调招聘职位轻松且能拿高薪，很有可能是在引诱你加入传销、色情及其他非法机构。

（二）协议、合同签订阶段常见的毕业生权益侵害。1.应聘单位利用“一边倒合同”主要规定劳动者的义务和用人单位的权利，很少规定用人单位的义务和劳动者的权利；2.用人单位妄图以与应聘者约定“工伤概不负责”的条款逃避责任3.剥夺劳动者休息休假权，甚至侮辱、体罚等侵犯人权的“卖身合同”等。(三)试用期阶段常见的毕业生权益侵害1.使用期过长或与签订的劳动期不符。一些用人单位为了节约成本经常规定过长的试用期，与签订的劳动合同的期限不相符合。2.要求毕业生在试用期内承担违约责任。许多毕业生由于不满意工作而在试用期内向单位提出辞职时，单位往往要求该学生承担违约责任。

用期，以作进一步考察。6.续约劳动合同同时重复约定使用期。很多用人单位与毕业生签订劳动合同的同时考虑到人才流动的因素其期限都比较短，可能再一次提出约定试用期的要求。7.将试用期从劳动合同中剥离。用人单位企图将试用期从劳动合同中剥离出来，以试用期结束之日作为劳动合同生效之日，而当使用去结束时用人单位又找出理由将毕业生辞退并借口劳动合同未生效而不承担任何责任。8.仅仅订立一份试用合同。某些用人单位仅仅与毕业生签订一份试用期合同而不签订劳动合同以便以毕业生不符合其工资要求为由将毕业生辞退却不需承担任何违约责任。9.试用期工资低于当地的最低工资。某些用人单位将毕业生试用期工资定于当地最低工资标准之下，并宣称最低工资不适用于试用期。10.试用期内单位不交纳社会保障金。某些用人单位以试用期是考察期限或试用期不包含在劳动合同期限中为借口，在试用期内，不给毕业生交纳社会保险费。

规避对策：1.大学生就业维权重在预防。毕业生应主动了解就业法律法规，切实提高自身法律意识，避免各种损失的发生。2.增强自我保护意识。毕业生保护自己的就业权益要树立法律意识、契约意识、维权意识、证据意识、诚信意识。3.慎重处理信息。毕业生要送的甄别真假，还要自己多了解，对信息量最大的网络招聘不能轻信，应该有的放矢，避免让简历落入非法机构4.要坚持不缴纳费用、不随便签字。要树立自我保护意识，在求职过程中要坚持不缴纳费用、不随便签字，避免落入陷阱5.端正求职态度。应避免侥幸、急切、盲从的心态6.保护个人信息。信息时代，每个毕业生都应有保护个人隐私的义务7.“受伤”后立即处理。大学生在社会经验和法律意识上存在很多漏洞，一旦落入陷阱，要做好应急预案措施。

四．什么是人事代理,毕业生办理人事代理应注意哪些问题?

人事代理指政府人事行政部门所属人才交流服务机构依据国家有感人事政策、法规，接受用人单位或个人委托，对其人事业务事宜实行集中规范统一的社会化管理和系列服务的一种人事管理方式。毕业生人事代理是指政府人事行政部门所属人才交流服务机构，本着充分尊重毕业生自主择业的原则，为各类毕业生解决在择业就业过程中遇到的各种人事问题，并提供以人事档案为基础的社会化人事管理服务。

1重视人事档案的建立及使用。重要性体现

在六个方面：(1)毕业生人事档案是记录一个人学习过程的原始资料，现在许多大型企业尤其是大中型企业在录取员工都需要人事档案(2)在参加公务员或事业单位的考录过程中，一个重要环节就是审查人事档案(3)毕业生户口是随就业地点或人事代理机构地落户的（4）工作后，如需户口迁移，必须具有人事关系及档案（5）在考研、以公职身份申报职称、公职岗位职务晋升的方面都需审查人事档案（6）企业为职工缴纳社会保险、或本人委托人才交流机构自行缴纳社会保险，若没有人事档案，只有到户口所在地社保中心缴纳2充分认识委托人才交流中心人事代理的优势。未能按期就业或未参加就业的毕业生，只有委托人才交流中心等权威人事代理机构进行人事代理，才能在没有具体工作单位的情况下及时或尽快建立起自己的人事关系及档案，并由此获得工龄计算、转正、定级、职称申报等条件，而人才交流中心管理的才是真实的人际关系及档案3精心选择好人事代理机构。选择人事代理机构应注意以下问题：1只有政府人事刑侦部门所属的人事交流机构才能保管人事档案2要选择业务全服务优、管理正规的人事交流机构3暂时不想回原籍地在选择人才交流服务机构是，最好选择规格高的人才交流服务机构。4不应只考虑低费用的人事机构，更重要的是看服务5要多咨询学校就业指导部门以获得相关信息，在进行人事代理是，在学校就业指导部门的指导下办理，可杜绝社会上的“假代理”“黑代理”等对毕业生欺骗行为的发生。

个人简历

应聘职位：

联系电话：E-mail：

姓名：性别：毕业院校：专业：毕业时间： 通信地址：

任职资格：企业实习经验，行业实习经验，英语能力，计算机能力

教育背景：*年月日至**年月日在**学校、专业、学位、成绩、奖学金、活动、奖励、职务

学校工作经历：社团工作、社会实践、志愿者、义工

社会工作经历;*年月至**年月在*公司实习

（负责***工作等）

专业知识

人力资源管理及社会心理学：具备较扎实的专业课基础知识，并积累一定的相关工作经验

金融：特别选修相关课程，大量阅读相关材料，通晓国际经融及管理信息系统、国际贸易等相关知识

小学语文毕业试卷试题答案 篇4

1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)

A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)

B.伎俩 (zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)

C.颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè)

D.阻挠(náo) 岔道(chà) 寝食难安(qǐn)

2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)

A.脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安

B.摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生

C.伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风

D.铿锵 懒惰 防碍 世外桃源

3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)

A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。

B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。

C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。

4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)

A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。

C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。

5、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(2分)

A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏

B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断

C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿

D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼

6、下列语序排列正确的是( )(2分)

(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。

(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。

(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。

(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。

(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)

C.(4)(5)(6)(2)(3)(1) D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)

7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(2分)

A.他不能给你讲真话。 B.难道他能不给你讲真话?

C.他能不给你讲真话吗? D.他不能不给你讲真话。

8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )(2分)

A.千树落花红 B.云傍马头生 C.山高月上迟 D.春到鸟能言

9、解释下列划线字词(4分)

(1)拈轻怕重( ) (2)举一反三( )

(3)犹豫不决( ) (4)囫囵吞枣( )

10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)

寓 言(1) (2)

历史故事(1) (2)

11、按要求写句子(4分)

(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。

改成比喻句：

(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。

改成转述句：

(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。

大自然像( )，等着( )。

12、根据人物、情节写书名。(4分)

(1)过五关斩六将( ) (2)黛玉葬花( )

(3)卖火柴的小女孩( ) (4)智多星吴用( )

13、把下列谚语、俗语补充完整(2分)

(1)千里之行，( )。

(2)书山有路勤为径，( )。

14、古诗文默写(6分)

(1)待到山花烂漫时，( ) 。

(2)子曰：“( )，可以为师矣”

(3)( )，不教胡马度阴山。

(4)王师北定中原日，( )。

(5)九州生气恃风雷，( )。

(6)不要人夸颜色好，( )。

二、阅读(40分)

(一)竹石(郑燮)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

15、解释字义(2分)

(1)任( ) (2)尔( )

16、“咬定”，这是 手法。(1分)

17、这首诗着力表现了竹子 的品质。(2分)

18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者 的风骨。(2分)

(二)生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗

下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

19、给划线字注音(2分)

中枢( ) 自虐( )

20、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。(4分)

①.以手掩面：

②.契机：

21、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(2分)

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )

B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )

22、你对“生之喜悦”这个题目的理解(2分)：

23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。

A.正面___________________________________________________________________(2分)

B.侧面____________________________________________________________________(2分)

24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

(三)地震

①地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。

②全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生强烈的地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。

③地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。

④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的.地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

⑤据国家地震台网测定，在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至207月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。

26、快速阅读，给正确答案打“√”,错误答案打“X”。(6分)

(1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。( )

(2)构造地震是天然地震中最多的地震。( )

(3)汶川地震是浅源地震。( )

(4)第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。( )

(5)第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。( )

(6)海啸不是由地震引起的。( )

27、文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。(2分)

句A ( ) 句B ( )

28、第4自然段是围绕那句话写的?请用“——”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出(2分)

29、你从第5自然段的B句中读出什么?(2分)

30、请给今年的4月20日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。(2分)

三、作文(40分)

请以《我不再 》为题写一篇作文。

要求：1、把题目补充完整。

2、500字以上 。

3、作文中不得出现真实姓名、校名。

4、除诗歌外，文体不限。

六年级毕业测试题答案 篇5

篇一：六年级毕业测试题答案

一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。(共2分)

什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。

二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(共5分)

duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī

()()()()()

三、按要求写词语或句子。(共19分)

1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(共6分)

()拥而至 集思()炎()子孙()无虚席

()有趣味 发愤()强 司空()()旁通

2010年共5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万 的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边240多个的展馆，更是吸引了世界各地的游客。

2.根据提示，写出带有“海”字的成语。(共2分)

(1)泛指全国各地：(2)比喻危险之地：

(3)形容东西难找：(4)比喻没有消息：

3.用“然”组词，分别填在括号里。(共3分)

(1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格()不同。

(2)两三百人聚集在一个会议室，秩序()，毫不混乱。

(3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而()无恙。

4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(共2分)

桃花心木已经适应了环境 种树的人不再来了 桃花心木不会枯萎了

共5.修改病句。(共2分)

止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(共2分)

7.用最恰当的句式改写下面这句话。(共2分)

为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。

四、按课文内容或要求填空。(共19分)

1.“一人虽听之，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、;后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。

2.太阳他有脚啊，地挪移了;我也 跟着旋转。

3.“‘ ’这一条意见，就是党外人士 先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了 论证的方法，说明__________。

4.《卖火柴的小女孩》作者是，他被誉为“ ”。我还读过他写的童话。

共5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“。”

6.《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：____________。

7.通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的;认识了流落荒岛，的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那 的科学精神真让我敬佩。(填入四字词语)

五、阅读分析，完成练习。(2共2分)

(一)句子(共3分)

“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”

这里的“淡蓝色的荧光”指的是，说它融入了“美丽的生命，是因为，这句话是对居里夫人 的赞颂。

(二)片断(共4分)

《十六年前的回忆》(片断)

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

1.用修改符号在原文上改正两个错别字。

2.片段中的“父亲”指的是，通过 和 描写，表现了父亲的革命精神。

3.法庭上的父亲让我想到了一句诗：

(二)课外短文(1共5分)

改变一生的闪念

①一个关于我的老师——王老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。

②多年前的一天，王老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

③王老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。

④正如王老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。王老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。王老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，王老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，王老师也笑了。

1.请结合上下文，说说下列词语的意思。(共4分)

一念之差：

惊魂未定：

2.文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。(共2分)

3.概括短文主要内容。(要求在80字以内)(共3分)

4.从第④段中画“ ”的句子中，你体会到了什么?(共2分)

共5.文中有两处地方写到了王老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么?(共2分)

第一次笑(第④段)

第二次笑(第⑤段)

6.女孩说：“……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(共2分)

六、开放题。(共3分)

1.从下面几个事物中任选一个，用恰当的诗句赞美它。

西湖 春雨 柳树 友情

___________________：

2.明代解缙常以对联嘲讽权贵。一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。

上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯?

下联：一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄?

对联中的“锯”、“蹄”分别与、二字谐音。

七、语言实践。(共30分)

1.口语交际。(共3分)

在《改变一生的闪念》一文中，王老师将小女孩领回家后，“什么都没有问”，就让小女孩离开了;如果当时王老师对其进行严肃批评教育后再让她走，教育效果会不会更好呢?你赞成哪种做法，说明理由。

2.仔细观察漫画，用简洁的语言写一写你的想法。(共2分)

3.写作。(2共5分)

在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。)

要求：

③ 题目补充完整;②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出;

③有自己的真情实感;④不出现真实的校名、姓名。

答案：

一、略。

二、锻炼 翡翠 苦刑 抽噎 玫瑰

三、1.(蜂)(广益)(黄)(座)(饶)(图)(见惯)(触类)

炎黄子孙 座无虚席 饶有趣味 蜂拥而至

2.五湖四海 刀山火海 大海捞针 石沉大海

3.截然(或“迥然”)井然 安然

4.虽然种树的人不再来了，但是桃花心木也不会枯萎了，因为桃花心木已经适应了环境

共5.删除“配制而成的”

6.“味道”一词含义有(气味;滋味;氛围，气氛)，意思正确即可。

7.为了生活，九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒。

四、1.一心以为有鸿鹄将至 弈秋的教导 天鹅(鸿鹄)三心二意 一心二用

2.轻轻悄悄 茫茫然

3.精兵简政 李鼎铭 举例 我们接受任何人只要是正确的批评

4.安徒生 童话故事大王 《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等

共5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

6.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

7.热闹非凡 积极乐观 锲而不舍(恰当即可)

五、(一)居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的光;这项成就的取得是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的;坚持不懈的科学精神

(二)1.“绵”改“棉”;“详”改“祥”

2.李大钊 外貌 神态 坚贞不屈(视死如归、大义凛然等)

3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

(三)课外短文(18分)

1.一念之差：指在事情的发展过程中，由于思想上的一点偏差，结果产生了决定性的改变。

惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。

2.旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她;在售货员不停的责备声中

3.王老师帮助了一个因“一念之差”而偷书的小女孩，使她感受到了温暖，从而改变了她的一生。

4.体会到了王老师善良、高尚、有责任心，还有她的善解人意。

共5.第一次笑：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或者为了安慰小女孩)

第二次笑：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

6.表达了女孩无限感激之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答老师的教育和保护之恩。(答案应包含“感激”“报答”两层意思，答对一点得1分。)

六、开放题。(共3分)

1.略。2.句、题。

七、语言实践。(共30分)

1.赞成不问的理由：在当时的情景下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已经受到沉重的刺激和打击，如果这时候还对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。

赞成批评的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的错误，如果不对她进行教育，会使她产生侥幸心理，这样反而害了她。(言之有理即可。内容共3分，语言共2分。)

2.从不同角度观察物体，会得出不同的结论。(意思正确即可)3.略。

篇二：六年级毕业测试题答案

第一部分 积累与运用

一、填空题(共20分)

1.李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是________和_________。

2.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是___________，“美玉无暇”指的是____________。

3.在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“_________________，________________”。(填诗句)

4.有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢!这个故事的题目是：___________________。

共5.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它_________________，_________________，潇潇洒洒地从身上抖落下_________________，在大海上溅出了无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，_________________，_________________。

6.水没有一定的形状，或方或长，_________________ , _________________ ,它好像有情义。水_________________，_________________，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像_________________ ……__________________________________(发挥你的想象，补写一句省略的内容)

7.不愤不启，不悱不发。__________________________________，则不复也。

8.不要人夸颜色好，__________________________________。

二、选择题(将所选字母写在每题的横线上)。(共20分)

(一)下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把所选字母序号写出来。

nu bǐn xī zhà

1.A 诺 言 B 禀 告 C 牺 牲 D 微风乍起 __________

féng tuì dèng chī.A 焚 烧 B 褪 色 C 石 凳 D 如痴如醉 __________

jiān mán qì rěn

3.A 歼 灭 B 瞒 住 C 沏 茶 D 时光荏苒 __________

tún līng lǜ sāi

4.A 臀 部 B 凌 晨 C 滤 过 D 塞外边疆 __________

(二)、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请你把所选字母写出来。

共5.A 纸 屑 B 咽 喉 C 菩 萨 D 崇山竣岭 __________

6.A 无 辜 B 蛤 蟆 C 橱 房 D 火眼金睛 __________

7.A 烙 印 B 含 养 C 瘦 削 D 诲人不倦 __________

8.A 危 胁 B 魁 梧 C 飘 逸 D 苦心孤诣 __________

(三)、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思、性质或结构最接近?请你把所选字母写出来。

9.讥 笑 __________

A 冷 笑 B 苦 笑 C 嘲 笑 D 狞 笑

10.注 视 __________

A 关 注 B 鄙 视 C 注 意 D 凝 视

11.慈眉善目 __________

A 昂首阔步 B 谈笑风生 C 尖嘴猴腮 D 心花怒放

12.开天辟地 __________

A 明枪暗箭 B 扶老携幼 C 枪林弹雨 D 扶危济困

(四)、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当?请你写出所选字母。

13.这条小路很，很少有人从这儿过。

A 寂 静 B 安 静 C 僻 静 D 宁 静

14.路也是大自然最 的女儿。

A 敬 爱 B 关 爱 C 疼 爱 D慈 爱

1共5.中国正一步步走向富强，外国侵略者 的时代一去不复返了。

A 随心所欲 B 为所欲为 C 横行霸道 D 作威作福

16.我望着这个陌生的可怜的老人，心中涌起了一种 的感情。

A 不可名状 B 莫名其妙妙 C 无可奈何 D 万般无奈

(五)、下面每道小题中，与语句描写相对应的人物是谁?请你写出所选字母。

17.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，手持羽扇，常常坐一辆四轮小车。

A 刘 备 B 关 羽 C 张 飞 D诸葛亮

18.身长八尺，一貌堂堂，浑身上下，有千百斤之气。

A 武 松 B 吴 用 C 宋 江 D公孙胜

19.一个干干净净，体体面面的小姑娘。这个小姑娘的头发被梳得一丝不苟，小辫上扎着鲜艳的红头绳。眼睛显得有点儿大，细细的却又很深的双眼皮下，是一双黑得没有一丝杂色的眼睛，目光怯生生的。

A 贝 拉 B 葵 花 C 梅思繁 D林茜茜

20.个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。

A 《师恩难忘》中的田老师 B 《理想的风筝》中的刘老师

C 《莫泊桑拜师》中的福楼拜 D 《孔子游春》中的孔子

第二部分 阅读(共30分)

三、阅读短文，完成练习。

短文(一)(1共3分)《山谷中的谜底》片段

1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的(shēn zī)。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹 ……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了(shēng jī)。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。

1.在文中拼音处写上恰当的词。(共2分)

2.概括这段文字的主要内容。(共2分)

______________________________________________________________________

3.根据你对课文的理解，完成下面的填空。(共4分)

(1)山谷中的“谜”是指______________________________________________

(2)“雪松这个本领”是指____________________________________________

(3)由“雪松”我想到了诗句__________________________________________

4.“反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹”，这个句子中的语句可以调换位置吗?为什么?(共2分)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

共5.雪松这种“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生命和更好地发展”的现象在我们生活中也常见。请你联系生活实际举一实例_______________________________

__________________________________________________________________。(共3分)

短文(二)(17分)家乡的红枣

“十一”假期,我回家看父母,重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

父母亲都是十几岁参加革命离家的，转战南北，直到转业才回到老家所在地工作。乡下的老家已经没什么亲人了，只有一个近80岁的老姨，是母亲唯一的牵挂。父母说：还是想念那个地方，那里的草草木木、山山水水。

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路,从我第一次走就是这个样子,父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……

看路边的山坡上，却是秋日的灿烂景色。山菊花一丛丛、一片片点缀在山坡沟畔，在阳光下喜笑颜开;叫不上名字的树木，这里一树火红，那里一树金黄、苍绿，让这山地充满了生机;水塘边的芦苇，已是洁白一片，汽车驶过，惊得鸟儿从芦苇中一掠而起，扇起的苇絮在水塘的上空，如雪纷飞。

到了藏在深山中的那个小山村，老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目;屋檐下挂着的一串串红红的辣椒,是不是对农家渴望好日子的祝福?

我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了,看着这树的枝干，写满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。春天会开一树不起眼的小小花儿，清香四溢，引得蜂儿忙。酿成的花蜜，营养丰富又滋补养颜，当是所有蜂蜜中的珍品了;夏日这枣树笼一方绿荫，让小院在炎热的夏季，蕴满了清凉;秋天是枣树奉献给人们最丰厚的典礼，一颗颗晶莹饱满的红枣，缀满了树的枝枝杈杈，在翠绿的叶子衬托下，满树的光彩夺目。

老姨说：树上的枣儿原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿,是专门给我留的。说着话,老姨吩咐孙子拿来长杆,对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪”的一阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝,又脆又甜的滋味在身体中蔓延。再看那枣树,在长杆的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手,别打了!你们看把这树折磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么?”老姨说：“这树贱。”我的心就有了撼动的感觉。这树贱吗?是贱哦。它的生长不择地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树,就是家栽枣树的母本,也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜!这树“贱”吗?我看到的却是枣树坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是这里的乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。春天耕耘,夏天挥洒下汗水,秋天收获果实,乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……

我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣,让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心;采一把野菊花,摘一捧芦苇絮,让我,把家乡山山水水的灵气带回家。

1.“我”回到了阔别多年的家乡是因为_______________________________

___________________________________;“我”心疼地阻止老姨的孙子敲击枣树,是因为_______________________________________________________________

___________________________________________________;老姨说枣树贱,是因为___________________________________________________作者却从枣树身上看到了_________________________________________________。所以,在“是贱哦”这句话中,“贱”应该理解为__________________________________________。(共5分)

2.根据文中内容填空。(共4分)

带回家一捧红枣，让______________、__________________营养着这我的心田;采_____________，摘_______________，让我，把山山水水的灵气带回家。这句话写出了作者对家乡_______________的情感，也揭示了这篇文章的中心：__________

_________________________________________________。

3.这篇文章借物喻人，写物抒情。借枣树的________________________，比喻

___________________________;写的是_____________________________，抒发的是__________________________________________。(共4分)

4.父亲说的“几十年如一日”，“我”开始是怎么理解的?后来又有了哪些理解?_________________________________________________________________

________________________________________________________________。(共4分)

第三部分习作(共30分)的感觉真好

要求：

1、将题目补充完整。

2、写自己亲身经历的所见所闻。

3、语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。

参考答案

一、填空题

1.李商隐 杜牧

2.林黛玉 贾宝玉

3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

4.《木偶奇遇记》

共5.歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，赤朱丹彤，金红一色，热烈一片

6.流必向下，和顺温柔，穿山岩，凿石壁，善施教化，(最后一道由学生自由发挥)

7.举一隅不以三隅反

8.只留清气满乾坤

二、选择题

(一)1.B 2.A 3.C 4.D

(二)共5.D 6.C 7.B 8.A

(三)9.C 10.D 11.C 12.B

(四)13.C 14.C 1共5.B 16.A

(五)17.D 18.A 19.B 20.B

短文(一)

1.身姿 生机

2.两个旅行者揭开了山谷中奇异景观的谜底。

3.(1)山谷西坡长满了松、柏、柘、女真等杂树，而东坡只有雪松。

(2)反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹。

(3)大雪压青松，青松挺且直。

4.不能，这是按照事物的发展顺序排列的。

共5.可列举“小麦，二万五千里长征”等生活实例。

短文(二)

答：原因是因为重阳节正好在假期内，我便便想陪父母好好地出去玩玩。可父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

是因为那枣树在长杆的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。

是因为在秋天把她折打得越狠，到来年春天她萌生得也就越旺盛。作者却从枣树身上看到了枣树坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神。

所以在“是贱哦”这句话中“贱”应理解为坚强，容忍一切，默默奉献。

2.果实的香甜 枣树的品质 一把野菊花 一捧芦苇絮。

这句话写出了作者对家乡眷恋与热爱的情感，也揭示了这篇文章的中心：赞美家乡人坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神。

3.这篇文章借物喻人，写物抒情。借枣树的坚强的本性、容忍一切的心胸、默默奉献的精神，比喻家乡人坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神;写的是枣树，抒发的是对家乡的眷恋与热爱。

小学语文毕业考试试题及答案 篇6

一、基础知识：(36分)1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分)líng lì

wǔ rǔ

máo dùn

pái huái

kāng kǎi

zī xún（）（）

（）

（）

（）

（）2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分)suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

________________________________________________________________ 3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分)废（）忘（）

舍（）为人

同心（）力 居（）思（）

万古长（）

神机（）算

4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。

(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ________________________________________________________________________ 例：橙黄色的柿子压弯了树梢。橙黄色的柿子把树梢压弯了。树梢被橙黄色的柿子压弯了。

(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。

(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)(1)待到山花烂漫时，________________。(2)________________，谁持彩练当空舞?(3)________________，不教胡马度阴山。(4)王师北定中原日，________________。

7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分)(1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”(选自《为人民服务》)(2)燕子去了，（）;杨柳枯了，（）;桃花谢了，（）。(选自《匆匆》)(3)弈秋，通国之善弈者也。（），其一人专心致志，（）;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。(选自《学弈》)

二、阅读：(34分)1.课内阅读

回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!(1)将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________;“将相不和”就会________________。(课文《将相和》)(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。(课文《卖火柴的小女孩》)(3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“非这样做不可”，意思是________________________________________________。“心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。(课文《穷人》)2.课外阅读(20分)希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现--医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nuè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。(1)联系上下文解释词语意思。(4分)以手掩面--契机--(2)破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。(4分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击--病痛总是早上光临。（）B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。

（）(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________(2分)(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4分)A.____________________________________________________________________ B.____________________________________________________________________(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.拓展阅读(6分)(1)《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。(4分)《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《赠花卿》、《清明》

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。(如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、作文：(30分)作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。题目：________留在我的记忆深处 提醒：1.写出真情实感，字迹要清晰工整;2.把题目补充完整，再写作文;3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;4.写完后认真多读几遍，好好修改一下。参考答案

一、1.伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询 2.随风潜入夜，润物细无声

3.废(寝)忘(食)舍(己)为人 同心(协)力 居(安)思(危)万古长(青)神机(妙)算 4.(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。(2)“已经”改为“快要”或“即将”(3)把“不是很清楚吗?”换成“呢?”(4)在“写作水平”前面加“提高”。

5.(1)面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。

(3)烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。6.(1)她在丛中笑

(2)赤橙黄绿青蓝紫(3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁 7.(1)或重于泰山 或轻于鸿毛

(2)有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候(3)使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之

二、1.(1)“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了 使秦王不敢进攻赵国

削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打(2)幻想 悲惨 同情

(3)必须这样做或不这样做不行 如非常紧张

2.(1)指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。(2)A② B①

(3)活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。(4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

(6)学生回答能符合文章内容，言之有序，老师

人教版2013年小学六年级语文毕业测试卷（时间：100分钟）

卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。

一、基础知识（40分）

1、正确、匀称地书写下面的语句。（5分）

这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。

2、看拼音，写一写。（5分）bì 风帆（）空（）幕

完（）归赵（）竟 铜墙铁（）

lián 清正（）洁 浮想（）翩 垂（）听政 舌绽（）花（）悯

jù（）理力争（）精会神（）之千里 声色（）厉 星星火（）

3、给加点的字选择正确的注音（3分）（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

牵强（）附会 和（）稀泥 倔强（）随声附和（）勉强（）和（）气生财

4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）

5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）

A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）

（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。

（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。

7、出口成章，根据提示写名句。（8分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？（3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。

（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2分）春：____________________________ 夏：____________________________ 秋：____________________________ 冬：_________________________（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（《 》）

8、按要求写句子。（8分）（1）、仿写句子。（2分）

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。

（2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：

。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。（2分）

（3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（2分）A．答应别人的事能不守信用吗?

B．答应别人的事非守信用不可!C．答应别人的事非守信用不可吗?

D．答应别人的事不能不守信用。（4）修改病句。（2分）三个韩国的孩子来我校参观访问。

______________________________________________________。我们讨论并听取了校长作的生本报告。

__________________________________________。

9、请根据语境填空（4分）

小学六年的生活一晃而过，真是。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学！祝愿我的老师！祝愿我的母校！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（10分）

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。（3分）

2、以上短文选自俄国作家（）的（《 》）。（1分）

3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）

4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）

（二）课外阅读（20分）孔子游春（节选）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分）购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。”

邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2分）

2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）

3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）

4、联系上下文，填空。（4分）

（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。（3）你认为“真正的上帝”指的是______________________。（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）

例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________

四、习作表达（30分）

1、语文实践（5分）

同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。（25分）

答案：

一、基础知识：（设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况；课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用；还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。）

2、碧 闭 璧 毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬

3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

4、D B A C

5、A

6、略。

7、（1）通国 专心致志（2）一去不复返（3）张灯结彩（4）固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。（5）略

（6）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（7）一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》

8、（1）略，（2）略，（3）C（4）“韩国的”与“三个”调换，去掉“讨论”或“听取”。

9、略。

二、阅读：（设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。“阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。）

（一）1、A 四点底 10

2、托尔斯泰 《穷人》

3、略，4、略。

（二）有德行 有情义 有志向 善施教化 善施教化

（三）1、略，2、，，：“。”

3、略，4、略

5、善良，6、略

三、作文：（设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。）评分标准：

一类文（22分—25分）：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。

二类文（18分—221分）：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。

三类文（14分—17分）：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。

四类文（13分以下）：叙事不清，语句不连贯，语病多。