大学生个人简历创意

大学生个人简历创意（精选12篇）

大学生个人简历创意篇1

性别：女

年龄： 25 岁身高：未知

婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省

最高学历：本科工作经验： 1年以下

联系地址：贵阳

求职意向

期望工作地：贵州省/贵阳市

期望岗位性质：全职

期望月薪： 4000~5000元/月

期望从事的岗位：无限制,java程序开发

技能特长

技能特长：我是一个对工作认真严谨，平易近人

教育经历

黔东南民族职业技术学院 (本科)

起止年月： 9月至206月

学校名称：黔东南民族职业技术学院

专业名称：电子商务

大学生个人简历创意篇2

日前, 美国知名的科技媒体Business Insider (BI) 评出了科技行业25个最具创意的人, 他们震撼了高科技世界。因为科技行业的特殊性质所致, 科技界满是创新人才在设计各种奇妙的新产品。尽管如此还是有人脱颖而出、卓而不同。这些人改变了游戏规则, 开发激动人心的技术, 创办能够影响整个行业的公司。有时候, 他们做一次还不够, 而是在创新的路上永不止步。

【苹果工业设计高级副总裁Jony Ive】Jony Ive是苹果最大、最重要产品的设计师, 设计很多优秀的产品:Mac Book Pro, i Mac, Mac Book Air, i Pod, i Pod Touch, i Phone, i Pad and i Pad Mini。据说, 他也还负责苹果公司即将推出的i Watch。

【Valve创始人Gabe Newell】视频游戏方面有高知名度 (像Half-Life和Portal) 。Newell还推出了在线社交游戏网站Steam, 网站提供近2000款游戏, 也有超过5000万的游戏玩家。Valve的源代码引擎也是非常流行的游戏开发工具。

【Ouya创始人兼首席执行官Julie Uhrman】朱莉是一位游戏业的资深高管, 曾经供职于Vivendi Universal、IGN、Game Fly以及其他公司。搭载安卓4.0系统的OUYA是游戏执行官Julie Uhrman以及设计师Yyes Behar共同的产品。它看起来像一个漂亮的小盒子, 上面分布有一个精致的对应控制器。她在Kickstarterr发布了Ouya项目, 取得了很好的反响, 从超过63000人那里募集了860万美元。

【Fuseproject创始人Yves Behar】Yves Behar是著名的工业设计公司Fuseproject的创始人, 公司设计了大量的产品 (体育器材、消费类产品、时尚用品) 。成功的科技项目让Behar赢的了很多的赞誉, 包括在Kickstarter上募集了8600万美元的Ouyer、XO笔记本电脑和Jawbone耳机等。他甚至在i Google工作过。

【Cloudera总设计师Doug Cutting】Doug Cutting是一个开源软件的开发者, 他开发了三个对企业市场十分重要的开源软件项目。他由于围绕Hadoop开发产品而著名, 特别是大数据技术被数以千计的企业使用。他还发明了Lucene和Nutch搜索引擎。这使得企业级搜索应用服务器Solr有实力与Google Search Appliance展开竞争。Doug Cutting是Apache软件基金会主席, 也是世界上一些重要开源项目的管理人。

【Square首席执行官Jack Dorsey】Jack Dorsey是一位自学成才的程序员, 创办了Twitter并担任第一任首席执行官, 对别人来说这样的职业生涯已经算成功了, 但Jack Dorsey并不满足。他之后开发了Square, 从而开启了移动支付时代, 用户 (消费者或商家) 利用Square提供的移动读卡器, 配合智能手机使用, 可以在任何3G或Wi Fi网络状态下, 通过应用程序匹配刷卡消费, 可以把i Phone/i Pad变成付款机。

【Raspberry Pi基金创始人和董事Eben Upton】Eben Upton发明了一款基于Linux系统的迷你个人电脑, 价格最低仅25美元, 大小与一张信用卡相仿的它, 如今成为了喜好自己动手的Geek们的宠物。Raspberry Pi开售的第一年, 这部超低价电脑的销量高达百万。2006年, Eben Upton和他的在剑桥大学实验室得同事就有一个想法:发明一款廉价的计算机, 从而儿童也能学会编程。他全职在芯片制造公司Broadcom工作, 花了两年的时间终于研发出一款信用卡大小的计算机, 并且创办了Raspberry Pi基金会。

【Pebble Technology创始人Eric Migicovsky】当Eric Migicovsky参加著名的创业公司Y Combinator启动初创项目的时候就设计了Pebble电子纸手表。Pebble是一款兼容i Phone和Android手机的智能手表, 与普通手表相比, 它的最大特点是能够与i Phone和Android手机配对, 显示电话、短信等信息, 甚至可以通过应用程序加入额外的功能 (比如安装在自行车上作为电脑使用) 。Pebble在Y Combinator上并没有募集到足够的资金, 之后Pebble的创始团队在Kick Starter上通过一个酷炫的视频和多张精美设计图展示了Pebble。几天内, 该创业团队就收到了8.5万多份订单和超过1000万美元的支持资金, 使得Pebble一举成为Kick Starter创立以来最成功的融资项目。由于Pebble, 苹果现在开始追逐智能手表市场, 使得穿戴式设备成为最新的潮流。

【Maker Bot创始人兼首席执行官Bre Pettis】因为Maker Bot, Bre Pettis开创了一个新的制造业领域, 那就是3D打印。Maker Bot将你的想法变成现实, 变成一个真实存在的物理对象。以前的3D打印机可能有花费数万美元, 但是Maker Bot Replicator 2只要2200美元, 这个价格很多人负担得起。另外, 除了坚持开源设计, 可供Hack之外, Maker Bot最大的区别是建立了一个成熟和行之有效的3D打印生态环境。3D打印机有一天可能会出现在每一个家庭。同时, Bre还是纽约黑客组织NYCResistor的创始人, , 并且为MAKE杂志制作视频/播客系列节目。

【BOX创始人兼首席执行官Aaron Levie】Aaron Levie是一家成功公司的CEO。他今年27岁, 缀学后创办了Box公司, 经过7年的发展, 如今公司已经拥有超过500名员工, 迄今已获得2.84亿美元的投资, 总亿资产逾12.5亿美元。Box为企业提供云端存储服务, 很受欢迎, 为IT部门提供更好的安全性支持。Levie努力的将Box打造成一个平台, 让17000名开发者围绕Box的文件分享功能创建各种应用。他还会表演魔术, 在心情不好的时候来调节自己。

【VMware首席技术官Martin Casado】VMware在虚拟化和云计算基础架构领域处于全球领先地位, 所提供的经客户验证的解决方案可通过降低复杂性以及更灵活、敏捷地交付服务来提高IT效率。Martin Casado发明了一种名为Open Flow的突破性技术, 可以用全新的方式搭建公司SDN网络 (Software Definied Networking) 。SDN能够让企业节约网络硬件 (路由器/交换机) 开支, 设计和搭建都更容易。Martin Casado联合创办了一家名为Nicira的公司, 去年夏天由VMware以12.6亿美元的价格收购。他的成功还掀起了一波针对其他SDN创业公司的投资和收购的风潮。

【Kickstarter首席执行官Perry Chen】kickstarter网站致力于支持和激励创新性、创造性、创意性的活动。通过网络平台面对公众集资, 让有创造力的人可能获得他们所需要的资金, 以便使他们的梦想有可能实现。2002年, 他因为资金问题被迫取消了一场筹划中的在新奥尔良爵士音乐节上举办的音乐会, 这让他非常失落, 进而就开始酝酿建立起一个募集资金的网站。经过不懈的努力, 七年以后Kickstarter终于上线了。今天Kickstarter不仅证明了众筹模式有效, 而且能够募集到数百万美元的资金。很多改变世界的科技项目获得了成功, 例如Pebble和Ouya。

大学生个人简历创意篇3

Assembly位于旧金山，他们获得了来自风投290万美元的资金。他们主要负责为设计师、开发人员、营销人员、项目经理和其他在项目中的创意专业人员提供一个信息互动平台。当一个团队使用Assembly研发一款产品时，网站将会控制收益分配，将团队的花费、研发进程和收入变得更加透明。

Assembly扮演的不仅仅是生产线的角色，它同时还是一个账务记录员。你的创意可以在assemble.com的论坛上进行展示，而对这个创意感兴趣的开发人员、编辑、经理和工程师可以一起合作，将创意做成实物。每个月底，Assembly还会负责帮你处理好账务方面的工作，例如统计营收并为所有的团队成员分配佣金等。

每一个为项目工作的人都拥有该项目的一部分期权，那些一直在为这个项目做贡献的人，其期权还会不断增加；相反，那些在早期加入项目，但却最终转投其他项目的人的期权将会减少。当有人为这个项目作出新的贡献时，例如开发人员解决了一个bug，设计师设计了新的页面，他们都会获得期权。

公司的CEO Matthew Deiters表示：“我们平台上有一些团队的成员每月都能拿到1000美元。”同时，项目进程达到一定的标准时，或者为了激励人们完成一个未完成产品的某一部分时，该公司也会发放一些额外的奖金。

目前，在使用Assembly的时候，我们有两个需要注意的地方。首先，并不是每一个Assembly的产品都能够挣钱，所以有些参与合作的人无法得到报酬。在这种情况下，你所获得的唯一好处，就只能是在简历上填写这个经历。另外，项目的发起者需要跟参与项目开发的成员不断沟通，例如在工作页面参与评论，而且这个过程至少每年进行一次。

自2013年上线以来，已经有超过400万人使用了Assembly平台上诞生的产品。Signup Sumo就是这些产品之一。这个产品最大的特点，就是当有名人注册了他们的服务之后，它会自动给产品的创始人和开发人员发送提醒。另一个成功的项目就是Helpful，它可以被当作项目团队或者公司的共享收件箱。还有Formspree和Chartspree，可以让使用者在不需要使用JavaScript的情况下将表格和图表嵌入到网站当中。

2012年，Deiters和他的联合创始人Dave Newman、Chris Lloyd在湾区的Y Combinator孵化器相见。这只团队最初打算建立一个招聘平台，但最终他们做出了一个将开发者和广告撰稿人和平面设计师等产品开发合作者配对的服务平台。一般来说，朋友和同事之间会经常进行这种合作，这种合作机制最大的好处就是能让产品开发团队织起一张更大的人才网络。

Deiters解释道：“我做工程师已经大约十年了，一直在打造并参与团队。”当他和团队想要进行产品开发实验的时候，发现设计人员和开发人员总是无法顺畅地沟通，甚至找不到彼此，以至于开发工作总是会磕磕绊绊。为什么不创造一个打造创意产品的平台，让这个平台能够管理项目、记录项目数据呢？

Deiters表示：“互联网就是如此伟大，能够让人们聚合在一起，创造出个体无法创造出的产品。”

更多聚合类公司

iNaturalist的应用和网站主要由加州科学院在背后维护。网站和APP现在可以让热爱科学的“科学家”民众发布关于野外世界的照片、备注或者观察。

Beepi可以联系买卖二手车的双方（公司已经检验通过车辆状况）；如果汽车没有在30天内卖出，公司将会买入这辆车。

Glow First是一个来自生育数据专家Glow的非营利项目，它可以帮正在尝试受孕的夫妇分担风险。直到女方怀孕前，夫妇每月要向这个集团基金缴纳50美元。在10个月末，累积的基金金额将会分给准备生育手术的夫妇。

Experiment Engine可以帮助企业用户向网站转换率优化专家寻求建议，并通过综合A/B测试平台完成尝试。

Peerby让用户可以公布他们需要借的东西或者回应他人的借物需求，从而倡导友善的邻里相处模式。

免费的Tilt网页平台和移动应用能够让多方合租公寓变得更加轻松。（有没有想在海边一起租一间公寓的？）

CrowsCheck可帮助投资人进行尽职调查，核查初创企业发起资金众筹的合法性，确保其行为符合企业所在地区的信息公示规定。

Plum Alley是一个针对创始人为女性的企业和项目的众筹平台，宗旨即是为女性创业者填补资金缺口。

Patch of Land借贷市场让寻求房地产项目资金的借款人绕过传统借款单位，与有资质的机构投资者直接接触。

广告创意个人简历篇4

户口所在：韶关国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

培训认证：未参加身高： 174 cm

诚信徽章：未申请体重： 59 kg

人才测评：未测评

我的特长：

求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：广告创意/设计主管/专员：

工作年限： 2 职称：中级

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：广州,,

工作经历

时序起止年月：-02-01 ～至今

公司性质：其它所属行业：其他行业

担任职位：本文来源于www.yjbys.com 应届毕业生求职网

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校：广州市市政职业学校

最高学历：中专获得学位: 毕业日期： 2011-06-01

专业一：工艺美术专业二：

起始年月终止年月学校(机构) 所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语：其他一般粤语水平：良好

其它外语能力：

国语水平：良好

工作能力及其他专长

广告创意总监个人简历篇5

基本信息

姓名：YJBYS

性别：女

民族：汉

年龄：30

婚姻状况：已婚

户籍：广州

现所在地：广州

身高：168

联系电话：×××××××××××

电子邮箱：×××@yjbys.com

求职意向

希望岗位：广告创意总监，平面设计师

工作年限：8年

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：面议

工作经历

203月—至今 ××有限公司，担任美术指导。主要工作是：负责各类型活动的平面设计如大型车展，品牌推广等活动。服务品牌有：东风日产、东风本田、东风风神、可口可乐、健力宝等世界五百强企业。

203月—7月 ××有限公司，担任视觉设计师。主要工作是：网页专区设计和页面制作，终端专区设计及页面制作，电子杂志平面设计、电子杂志动画实现，公司宣传册子，客户投放的广告等相关工作。

3月—7月 ××有限公司，担任平面设计。主要工作是：负责电子杂志的平面制作，也有制作电子杂志里面的动态广告页面等。

3月—7月 ××有限公司，担任手绘美工。主要工作是：负责公司部分产品的印刷、纸稿的制作，手绘的完成。

教育背景

毕业院校：广州美术学院

最高学历：本科

毕业日期：-07

专业：平面设计

获得证书：计算机中级证书、高级机工证

语言能力

英语水平：一般

国语水平：优秀

粤语水平：一般

工作能力及其他专长

熟练WindowsXP/等操作系统的应用和office等办公软件，能熟练运用PhotoShop、CorelDraw，等软件，会Dreamweaver、Illustrato、Flash、、Freehand。还掌握摄影、广告、包装、VI设计、书籍设计、桌面出版、印刷等知识，有一定的审美观。

自我评价

大学生个人简历创意篇6

创意简历--体系工程师的个人简历模板(一)

基本信息

姓名：性别：男

婚姻状况：已婚民族：汉族

户籍：湖北-咸宁年龄： 33

现所在地：广东-东莞身高： 165cm

意向地区：广东-深圳广东-东莞

意向职位：质量/安全管理类

工业/工厂类

寻求职位：体系主管体系工程师

教育经历

～ 2015-07 江西南昌航空工业学院机电一体化大专

培训经历

XX-04 ～ 20XX-05 东莞市黄江成校初级安全主任

**公司(20XX-02 ～ 20XX-07)

公司性质：私营企业行业类别：其它生产、制造、加工

担任职位：体系工程师岗位类别：体系工程师

工作描述：

1、制订全公司体系文件;

根据体系文件，制订生产工艺流程;

负责新制订文件的编写与审核;

负责质量体系的认证与外部沟通;陪同客户(第三方)审核，不符合项的改善跟进;

负责公司体系运行的监督;

负责公司内审和管审;

负责公司的体系与其他培训。

**公司(2015-08 ～ 20XX-01)

公司性质：私营企业行业类别：其它生产、制造、加工

担任职位：体系工程师岗位类别：体系工程师

工作描述：

1、制订全公司体系文件;

根据体系文件，制订生产工艺流程;

负责新制订文件的编写与审核;

负责质量体系的认证与外部沟通;

陪同客户(第三方)审核，不符合项的改善跟进;

负责公司体系运行的监督;

参与公司内审和管审;

**公司(2015-1～ 2015-06)

公司性质：合资企业行业类别：电子、微电子技术、集成电路

担任职位：供应商管理岗位类别：供应商管理

工作描述：

1、陪同相关部门对新供应商进行审核;

制定供应商审核计划，并按计划的时间对供应商进行审核;

每月对供应商的品质、服务、交期进行评分总结，且对排名靠后的供应商召开检讨会议，对后续的产品品质提出要求;

对供应商的来料存在异议的做初步确认，对开出不良报告的进行跟踪。

**公司(2015-09 ～ 2015-05)

公司性质：合资企业行业类别：其它生产、制造、加工

担任职位：品质工程师岗位类别：质量管理/测试工程师(QA/QC工程师)

工作描述：

1、每天早晨对生产订单的产品品质要求进行早会宣导;

对生产过程中存在品质纠纷的产品进行初步确定;

针对客户发出的产品不良，回复8D报告;

每月对产品品质做统计分析，且提出改善建议。创意简历--体系工程师的个人简历模板创意简历--体系工程师的个人简历模板。

技能专长

专业职称：

计算机水平：初级

计算机详细技能：

技能专长：

1、精通电脑办公;

了解五金、塑胶件产品品质要求和五金、塑胶模具制造工序;

精通供应商的管理;

精通ISO9000、ISO14000、TS16949、QC080000、OHSAS18001和SA8000体系运行;了解EHS(GB***管理体系要求;

精通ISO9000、ISO14000、SA8000、反恐以及EICC的审核要求;有丰富的客户与第三方陪审经验;

有ISO9001、14001内审员资格证;

参加过安全主任培训且已经持证#from 创意简历--体系工程师的个人简历模板来自 end#;有1年的安全生产管理经验;

会使用ERP系统

语言能力

普通话：流利粤语：流利

英语水平：口语一般

日语：一般

求职意向

发展方向：本人精通ISO9000/ISO14000/SA8000TS16949/QC080000/OHSAS18001反恐的体系运行和审核要求;

多年的体系推行维护和客户审核经验;

本人期望找到体系工程师和体系主管的工作。

其他要求：面议

自身情况

自我评价：本人能吃苦耐劳，性格开朗，沟通能力强;

本人能单独的处理ISO9000、ISO14000、SA8000和反恐的审核工作;

兴趣爱好：本人爱好书法、体育活动

获奖奖励

优秀贡献奖(比科斯电子股份有限公司)20XX-09-12

注重创意学习促进学生发展篇7

一、以情境助学, 提高教学实效

兴趣是最好的老师, 体育教学同样要遵循儿童这一基本认知规律。本节课, 笔者深入挖掘教材, 整合教学资源, 确立了“快乐美猴王”这一活动主题, 在充满情趣的情境活动中展开“前滚翻”教学活动。笔者设计了“快乐花果山——群猴学艺——评选美猴王——群猴运动会——欢庆胜利”等符合学生心理和生理特点的教学系列情境, 用情境连接一个个需要解决的问题, 把学生的合作学练和探究学练融入其中。生动有趣的情境激发了学生主动参与的欲望, 使他们在宽松、和谐、快乐的教学氛围中, 不知不觉地掌握了前滚翻的运动技能, 体验了运动的乐趣, 实现了以境激情、以情促学的教学效果。如, 在“快乐花果山”——准备活动阶段, 为了让学生做好颈部活动准备, 笔者让学生用头颈写“美猴王”, 学生兴致盎然, 参与热情高涨;以“接旨令”的方式, 让学生根据指令模仿相应动物的动作, 在富有情趣的背景音乐中, 学生快乐模仿, 各具情态, 较好地进行了全身准备活动。在基本部分的“群猴学艺”这一重点环节中, 笔者注重引导学生多角度观察教师的动作示范, 引导学生主动分析以掌握“前滚翻”动作要领。笔者以好玩的“请你像我这样做”的情境, 让学生在游戏中主动模仿、亲身体验团身滚动, 体验运动的乐趣, 掌握团身滚动的技术, 巧妙化解了教学重点。在巩固练习中, 笔者先采用直观法和合作学练的方式, 接着运用学生喜爱的“口诀法”帮助学生进一步体验、理解、把握前滚翻的技术要领。在整个教学活动过程中, 笔者始终让学生在富有情趣的情境中参与活动、学习新知、巩固所得, 有效提高了教学效果。

二、以创意活动, 提升教学内涵

现行课程标准提倡以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的学习方式, 以更好地培养学生的创新精神和实践能力, 这就要求体育课堂教学不能仅要求学生掌握知识与运动技能, 还应培养学生的创新意识和实践能力。以此为指导, “评选美猴王”这一环节中, 笔者设计了“创意前滚翻”这一富有挑战性的活动, 启发、引导学生充分利用“已知”、“已会”、“已能”的“各种不同开始姿势”去分组开展创意设计, 并以生动灵活的方式进行个别展示, 且全员参与评选, 评选动作创意丰富、表演准确规范的学生为美猴王。由此, 学生的创造性得到了充分的展示。在此基础上, 笔者又让学生对好的创意动作进行集体学练, 获取“未知”、“未能”的“各种不同开始姿势的前滚翻”, 从而既巩固了本节课的学习成果, 又为下一次课的学习奠定了基础。这一环节的教学活动, 唤醒和激励了学生参与学练、创意学练的热情, 教学效果由低层次的“学会”升华为创意性的“会学”。在学生的交流过程中, 笔者始终关注每一个学生, 不断对学生的学习成果给予肯定, 对他们的学习方法加以引导和小结, 实现了课堂教学教师的主导作用和学生的主体作用的有机结合。

三、以拓展活动, 丰富教学内容

心理学家卡格安在观察儿童的行为时发现, “只有那些与他们熟悉的事物有所不同, 但又看得出与他们有一定联系的事物, 才能真正地吸引他们”。这就提醒体育教师在教学中必须运用多种方法调动学生的学习兴趣, 巧妙拉近学生与体育的距离, 使他们逐渐地喜欢体育。本节课, 笔者从三年级学生的身心特点出发, 一方面以“快乐美猴王”这一主题活动贯穿全课, 把“运动体验式”教学方法运用于“前滚翻”课堂教学, 充分调动学生的学习积极性;另一方面, 笔者在“群猴运动会”这一环节的教学中, 引入了短跑跨栏接力赛, 先把比赛人数分成相等的四队 (迎面站立) , 每队拥有两条跑道, 一条跑道上放置栏架, 另一条跑道不放栏架。每队的第一棒是跨栏跑, 第二棒队员接力后短跑。当各队的队员都分别完成了跨栏跑与短跑后, 比赛结束。在比赛活动中, 要求队员左手传棒接力, 先完成的队为获胜方。作为本节课的课堂拓展活动, 既符合“快乐美猴王”这一主题特点, 又为学生提供了新奇刺激, 再次掀起了课堂教学活动的高潮。这样的安排, 不仅丰富了课堂活动的形式和内容, 而且提高了运动强度和密度, 保障了运动量, 实现了掌握技能和增强体质的有机结合。

四、师生欢庆胜利, 留下审美韵味

体育运动同样充满着美。体育课堂教学也应该追求美的境界。“快乐美猴王”主题活动设计本身就极具审美情趣。在整个教学过程中, 笔者也力求处处给学生带来美的情境、美的享受。笔者努力使教师语言的美、示范动作的美贯穿教学的全过程。特别是在本节课最后一个环节——“欢庆胜利”教学中, 笔者以《雨的印记》这一优美的钢琴曲为背景音乐, 让学生背靠背坐在垫子上, 闭目静听, 同时跟着笔者的指导进行直体拉伸, 调节呼吸, 放松肢体, 使课的结束环节回味无穷, 给学生及观摩教师带来了美的享受。

大学生个人简历创意篇8

关键词：小学生；美术课程；创造性：自由空间；激发

G623.75

一、小学生创意美术课堂的概念和研究意义

所谓小学生创意美术课堂，是相对于我国传统的小学生美术课堂提出来的。其特点就体现在课堂的创意，创新性方面。它对于激发学生的学习，动手积极性和学习兴趣，提高他们学习主动性，促进他们学习进步，成绩提高具有非常突出的效果。与它相对的是我国传统的应试教育。它与我国传统应试教育的特点完全相反。创意美术课堂这一全新的教学方法。主要目的就是为了培养小学生的创造能力，想象力和创新思维。因此在二十一世纪的今天，创意教育和创意课堂得到了我国广大教育者的一致认同和关注。

当前我国广大小学开展的小学生创意美术课堂还仅仅处于试验阶段，虽然还存在着许多的问题，但是创意美术课堂仍然具有十分重要的意义，例如，创意教育有以下一些作用：

首先它彻底改变了现代美术教育的形式和内容，传统小学美术教育更类似于一种可有可无的学科，无法激发小学生的学习主动性，培养创造能力和想象力。而现代创意美术课堂则弥补了传统教育的不足。

其次，创意美术课堂作为未来新型教育方式的一种尝试，为未来的我国教育发展指明了道路。现代社会，竞争异常激烈，未来的国家社会，拼的是人才。因此人才特别是有创造力的人才就变得更为重要。因此在未来我国教育更应该以培养创新性的创造生人才为己任，而不能再仅仅以升学，成绩的好坏为目标。所以创意美术这一新型的教育尝试无疑是非常有意义的。

第三，创意美术课堂更受小学生们欢迎。相比起传统的应试型教育方法，现代创意美术课堂往往采用了一些新型的教育手段如多媒体教学，学生自学和主动性学习，这些方法无疑更受小学生喜欢，更能充分吸引他们的学习兴趣，激发他们自己去画，去感受，去体验。对于培养他们的学习能力，发展小学生的审美能力、想象力、创新精神更有效。

二、开展小学生创意美术课堂的技巧和诀窍

我个人从事这一工作有一段时间，对此深有感触，通过不断的摸索和实践，得出了一些自己的见解，个人认为激发小学生的创造力和好奇心，创造新时代下的创意美术课堂可以从以下几个方面进行：

1.取得孩子们的信任，给予他们充分的自由

在首先教师需要跟孩子们把关系搞好，只要老师和蔼可亲，轻声细语的，在教育的同时也关怀着孩子们，孩子们自然会对教师有一种喜欢和亲近的心理。

创意美术教育的第二个要求是给予孩子们充分的自由，让他们能够自由的发挥自己的想象力和能动性。毕竟小学教育的根本目的不是为了让他们学到复杂的知识，而是为了培养兴趣和想象力，创造性的能力和动手能力。

2.鼓励他们多想象、自己动手，不加以约束，多鼓励，不批评

想象力是人类最可贵的能力之一，它是思维的翅膀，还是创造的起点，又是创造的核心。想象力是天才们创造的基础能力之一，而幼年和儿童时期则是想象力发展的黄金时期。而这一能力的培养，特别适合在音乐，美术一类的课程中进行。具体作法是小学教师在创意性美术课程中任由学生去想像，发挥。为他们新奇、离奇、夸张、变形、具有丰富想象力的作品而喝彩，让他们勇敢地大胆地毫不顾虑的安排好自己的想法去画。

3.激发小学生兴趣，让小学生在学习中保持在轻松、愉快的心情

儿童小学生由于天生好动，活泼，其行为最容易受情绪和其它事物所支配，很难让他们在很短的一段时间内集中精力于某件事上，因此在创意性美术教育中更应该不断的激发孩子们的兴趣，并不段的将他们的注意力集中到课程中来，比如说生动的语言如模仿火车的汽笛声“呜……呜”，动物的叫声“喵……汪”等维持他们的注意力和兴趣。可以通过生动的环境刺激比例展示一些模型，讲“乌鸦喝水”等有趣的童话故事，并用漂亮的画面来不断的刺激他们等等。

4.尽量减少教师讲解的时间，多给小学生亲身体验感受的机会

传统教育中，老师讲课的时间较多，给孩子们亲自体验的时间太少，让孩子们往往只是在听了后就忘记了。这样白白的浪费的教育的资源。因此需要进行改革。现代创造性美术教育应该以小学生为本，应注重在课堂中让小学生不断的亲自体验，并在此基础上培养小学生的感受力。而不应该让他们只是成为简单的听众，只是听老师的讲解，在讲解之后不久就把听到的知识忘得一干二净。

5.对小学生的作品给予公正的评价，多鼓励，少批评

在小学生创作过程结束后，该教学活动的结束不应以作品的结束而结束，而应该继续进入下一个环节：对作品进行评价。评价作品也是一個很重要的环节，在这一环节，教师应该首先放弃自己以成人的眼光来评价他人画作的习惯。而应该转变观念，以作品是否想象丰富，表现力强烈，或者是内容丰富等标准来进行评价。画作是孩子丰富内心世界的体现，因此应该公开进行展示，让小学生人人参与，积极发表看法。让孩子互相审视、教师评价每一副作品，多鼓励，不批评，也不给作品打分，这样一来让小学生没有心理负担，以后创作欲会更强，但是老师应暗中记下每个小学生的不足之处，以便在以后的活动中因材施教。

三、结论

以上几点就是多年来我在教学工作中总结出的经验和结果，我个人发现，通过这些教学方式的改革，还对孩子们的其它行为、生活习惯等非智力因素的方面产生了积极的影响。通过果断地摒弃以往旧的美术教学模式，大胆尝试新的教育理念和方法，已经取得了非常好的作用和效果。在新教学课程实施一段时间后，每一堂课，同一绘画内容，班中会出现风格迥异的几十幅好作品。说明经过改革，不但以小学生的绘画技能得到提高，而且还提高了他们的观察力、想象力、创造力。达到了创造性美术教育课程的最终目的。

参考文献：

[1]吴章新.小学美术课堂创意教学策略初探[J].新课程研究（基础教育）.2010（02）

[2]王福环.小议小学美术课堂创意教学[J].新课程（上）.2013（04）

[3]申艳玲.创意美术课堂打开想象之门[J].小学教学研究，2010（1）.

[4]李青竹.小学美术课堂创意教学策略研究[J].中学生导报（教学研究），2013（36）.

[5]吴章新.小学美术课堂创意教学策略初探[J].新课程研究（基础教育），2010

简历创意大赛篇9

——简历制作大赛

策

划

书

主办方：宁夏大学新华学院团委

承办方：宁夏大学新华学院创新实践部

一、活动主题

为了帮助广大学生更好地适应社会，增强就业意识，也为了提高我校学生个人简历的整体质量，在学院团委的号召下，为了使广大毕业生制作出优秀的简历，并能在求职过程中吸引更多用人单位的视线，促进就业工作，特举办此届简历设计大赛。

二、活动宗旨

作为毕业生渴望供职知名机构，为自己的事业发展搭建广阔的平台，而在校生，也计划从现在起为走向我们的将来打下坚实的基础，求职是一场赛跑，简历是起跑线。在现今严峻的就业形势下，面对堆积如山的求职简历，如何让自己脱颖而出呢？本次简历设计大赛以“服务同学，提供舞台”为宗旨，让更多同学了解简历中应该注意的问题。

三、活动主题

炫动自我，赢在起点

四、活动口号

简历，走向成功的金钥匙

五、活动对象

宁夏大学新华学院所有全日制在校生

六、活动时间

宣传时间：2011年11月10日

收作品时间：2011年11月20日

评比时间：2011年11月22、23日

颁奖时间：待定

七、活动地点

宁夏大学新华学院大学生活动中心（如遇特殊情况，可临时调整）

八、活动流程

1、前期宣传：

（1）制作15张海报张贴于各宿舍楼下小黑板处及餐厅门口

（2）制作4条横幅分别悬挂于中心区、南区、北区

（3）进班宣传（针对大一）

（4）制作2块展板，于中心区主干道两侧展出

（5）张贴并发放宣传单

2、收取稿件

宣传结束后，参赛人员将有10天的时间准备制作简历。若参赛人数不足，则要求各班必须有一定数量的参赛名额（大

二、大三）。作品形式包括纸质简历和电子文档。

注：（1）纸质简历交由各班负责人，由班级负责人统一交至本部门。要求：以A4纸大小作为制作标准，须注明院系、专业、班级、姓名、学号和联系方式。

（2）电子文档以邮件的形式发送至12137353@QQ.COM邮箱，并注明院系、专业、班级、姓名、联系方式。

（3）作品应包括封面、个人资料（表格）、自荐书等，内容包括个人基本信息、求职意向、教育背景、工作经历等。除以上必须内容外，亦可自由发挥，但内容必须积极向上。

3、获奖情况

奖项设置：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人、优秀奖4人。

4、展览方式

（1）评选结束后，将优秀作品张贴于展板

（2）将优秀简历装订成册，做成精美简历册，发放到各系进行展览。

（3）电子版可以在校园网上进行展示。

九、评分标准

1、外观设计

（1）封面设计美观大方，特色鲜明，所选图片能够展示个人风采、突出专业特色或具有新华学院特色。

（2）篇幅内容合理，装订规范。

2、简历内容

（1）主题明确，重点突出，构思新颖，力求经典。

（2）项目设计明确、合理。

十、经费预算

横幅：4条*50元=200元

海报：15张*40元=600元

传单：200元

共计：1000元

十一、主办与承办单位

主办单位：宁夏大学新华学院团委

承办单位：宁夏大学新华学院创新实践部

创意求职简历篇10

性别：女

年龄： 25 岁身高： 168CM

婚姻状况：未婚户籍所在：贵阳

最高学历：本科工作经验： 1-3年

联系地址：贵阳市

求职意向

最近工作过的职位：实时竞价专员

期望工作地：贵州省/贵阳市

期望岗位性质：全职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的`岗位：网站优化/SEO推广,网页设计/制作,市场分析/调研专员,文案创意,档案管理员

期望从事的行业：通信(设备/运营/服务),互联网/电子商务,交通/运输/物流,政府部门/事业单位

技能特长

技能特长：本人性格较乐观，相信只要持之以恒并且做更好的自己定会产生意想不到的结果。在工作中，积极完成上层领导交付的工作，协助同事一起完成各项目标并总结经验。对人对事能保持良好的社会关系和处事态度，面对突发事情能理性的面对且从容处理，勇于接受新鲜事物带来的挑战。比较擅长学习和操作后台系统及了解一些互联网知识，能够熟练操作word、excel、Photoshop等办公软件。

教育经历

贵州大学明德学院 (本科)

起止年月： 9月至7月

学校名称：贵州大学明德学院

专业名称：市场营销

获得学历：本科

工作经历

上海奇搜网络科技有限责任公司 - 实时竞价专员

起止日期：月至6月

企业名称：上海奇搜网络科技有限责任公司

从事职位：实时竞价专员

业绩表现： 1、运营RTB项目组的日常工作，如向部门之间输入广告实时竞价的知识，并产出优秀案例和解决问题的方法。 2、在线处理客户广告投放问题，结合每日推广数据给出客户满意的推广方案。 3、进系统后台查看账户实时投放情况，从账户平均点击花费、点击率、展现量、转化数等多维度分析账户，并实时给予调整。 4、针对公司各部门对实时竞价的需要，建立自部门的知识体系，方便各部门同事共享知识点并解决临时突发问题。 5、协助部门直属领导处理季度数据汇总，处理临时安排的事项。

企业介绍：上海奇搜网络科技有限责任公司位于上海，是360点睛营销平台在上海区的360搜索推广核心授权总代理商，致力于为客户提供以360竞价开户、360推广、搜索引擎为基础的，效果可衡量的、互动体验式的、精准化导向的整合网络营销服务。公司拥有200多名经验丰富的营销顾问，会根据客户的行业特性、公司的发展阶段和竞争情况来为客户量身定做针对性的网络营销解决方案。经营范围包括网络科技，网络工程，从事计算机领域内的技术开发、技术服务、技术转让、技术咨询，市场信息咨询与调查，设计、制作、代理各类广告，图文设计制作，企业管理咨询

培训经历

上海奇搜网络科技有限责任公司 - 网络实时竞价推广方案的解决

起止日期：年10月至2015年11月

培训机构：上海奇搜网络科技有限责任公司

培训课程：网络实时竞价推广方案的解决

大学生创意设计的必要性篇11

此次改造方案是在现实条件的基础上，在日常的学习生活过程中发现宿舍使用功能方面的不足，在设计专业学生的思考下做出了一套南大宿舍改造方案。

本方案中建筑的平面图是依靠南京大学南园一舍的户型，尺寸、原始结构都不变，只是在现有的空间中进行改进。首先在色调上，使用了暖灰色地砖和木纹饰面，用温暖舒适的感觉代替以往冰冷的气氛，仿佛让学生进入宿舍后就能放松身心，在里面舒适的生活；其次，增加储物空间。以往的宿舍都只有一个稍大点的衣柜和写字桌下抽屉，这对学生来说尤其是女生，是远远不够用的，所以会出现宿舍中物品无处放，东拉西扯，进入宿舍就跟进入丛林一样，此次宿舍改造提供足够的收纳空间，让大家找不到凌乱的理由。

宿舍上面是床，下面是写字台，每天晚上都要踩着很细的梯阶上去，冬天冰冷不说，脚也很不舒服。此次改造的方案是，底下是储物空间，踏步变宽变深，采用木饰面，即使冬天上下也可以跟冰冷说再见。此设计也较方便腿脚不太灵便的同学上下。

考虑到每个人的生活习惯不同，有的喜欢亮灯睡觉，有的同学亮灯就睡不着。在改造的方案中，每个床的两边都用拉帘来开闭个人空间，这样就再也不用担心光线困扰了。

宿舍其实是一个开放和私密共存的空间，大学室友在一起生活学习四年也算是缘分，在保证私密性的同时也要具有举办小型聚会的空间。在改造中利用阳台区域的较大空间，在墙上安装一个可折叠长桌，无论四人聚餐还是桌游等都可以在此进行。

无论是设计专业还是其他专业，都应该理论联系实际，都应该学以致用，都应该用一颗热忱的心改造生活环境，都应该肩负着改革创新的使命。如果能将所学投入社会实践，相信明天的生活会更美好！

大学生个人简历创意篇12

在我国高校中, 涉及创意的专业不可谓不多, 其后更有一大批大学生不乏可以创造市场价值的新创意、新产品。但目前国内却没有一个专门有效的平台可以供他们展示自己的创意及创意作品, 企业也难于发现和利用这些有价值的创意或创意作品[6]。为此, 本项目基于威客模式, 提出搭建专门面向大学生的创意作品电子商务网站平台, 作为大学生展示创意作品以及和企业交流的桥梁。这样既可以使有创意需求的企业以较低的成本获得创意产品, 又可以在一定程度上帮助在校大学生更早的接触社会、了解企业需求、不断提升自身专业素质和知识技能。

1 大学生创意作品电子商务平台的目标

大学生创意作品电子商务平台是为高校中的创意人才和社会上有创新需求的企业 (尤其是中小企业) 提供展示、合作以及交流的平台。大学生创意作品电子商务平台定位为C2B的电子商务模式, 其中C代表个人用户, 具体指高校中与创意相关专业或者有创意想法和作品的在校大学生;B代表企业用户, 具体指中小型创意企业或者是有创新发展需求的企业。大学生的创意作品是该平台展示和交易的客体对象, 而具有创意的创新型大学生人才是该平台服务的主体对象。在此平台上, 高校中的个人用户可以展示自己的创意作品, 以供有合作意向的企业用户进行了解。企业用户浏览自己中意的创意作品, 可以直接与创意作品的发布者进行交流沟通, 如果有意向, 企业和发布者达成合作协议甚至签订购买或招聘合同;企业用户也可以在平台上发布自己的需求或任务, 以供有能力的个人用户进行合作, 进而不仅使企业降低成本, 也使个人用户获取一定的报酬和经验。从而提高企业与创意人才或作品的供需匹配度, 达到有效利用创意资源的目的。

此外, 从人才培养的角度看, 在此平台上, 有创意的优秀大学生不仅可以展示创意和作品, 并且能够方便的相互沟通交流, 有利于想法的碰撞和创意火花的产生, 在一定程度上帮助大学生更早的接触社会、了解企业需求、更好更快的提升自身专业素质和知识技能。该平台可以作为高校进行校企合作培养应用创新型人才的网络平台, 以弥补当前高校创意相关专业实践技能培养方面的不足[7]。

大学生创意作品电子商务平台的具体运作目标, 可以总结如下: (1) 为大学生创意人才提供更多的自我展示机会以及更多有价值的企业需求信息。 (2) 为企业发布创意创新需求信息以及搜索创新型的人力资源等提供信息发布和获取的平台。 (3) 帮助企业与大学生创意人才之间搭建一个可以进行专业交流及交易的平台。 (4) 作为校企合作培养应用创新型人才的网络平台, 实现C2B电子商务模式合理运作, 为创意产业的发展聚合高校创新资源。

2 大学生创意作品电子商务平台功能需求分析

大学生创意作品C2B电子商务平台旨在为大学生与企业之间搭建起有效交流的网站平台, 围绕大学生创意作品电子商务平台的运行目标进行平台功能需求分析是构建平台的前提。为了使平台功能的设计更符合用户需求, 基本面向服务的思想分别针对与创意相关专业的在校大学生和有创新发展需求的中小型企业设计并发放了平台功能需求的市场调查问卷。从用户需求的角度入手对网站平台的前台显性功能进行分析, 并基于本体论的信息系统需求获取方法对网站平台的后台隐性功能进行挖掘, 完善并深化了平台的整体功能需求。

2.1 网站平台显性功能需求分析

从调查问卷分析结果中抽取出的用户初始需求归纳如下。 (1) 个人用户:个人用户自我展示的需求;个人用户寻求交流共享的需求;个人用户寻求任务经验以自我提升的需求;个人用户寻求更多更好就业信息的需求。 (2) 企业用户:企业上传有创意需求并可外包的工作任务的需求;企业与大学生群体形成有效联系的需求;企业搜寻创新型人才的需求。

根据以上整理出的个人用户和企业用户的初始需求, 可以进一步分析得出个人用户和企业用户对该网站平台的显性功能需求如下。

个人用户的自我展示需要一个功能清晰且强大的展示平台将用户上传的作品进行明确的领域区分确保上传到相应的领域展区, 在展区内作品的浏览者可发表评论并与作品上传者进行交流。个人用户需要一个实时交流的论坛, 在论坛中用户可以找到与其进行知识共享交流的志同道合之人, 同时还可以通过其他用户或企业发布的信息寻找到实习或就业机会。通过完成工作任务可以了解当前企业对人才的需求现状并达到自我能力提升的目的, 为以后的求职奠定坚实基础。为了使用户上传的作品以及发布的其他相关信息具有一定的灵活性, 用户需要一个个人综合信息的存储空间, 对信息进行存放和管理。

企业用户可以将企业内部的一些有创意需求并可外包的工作任务发布到平台中, 选择合适的用户签订项目合约, 完成工作任务。企业可以对个人用户所上传的作品进行浏览和咨询, 可以发现更多好的有创意的作品, 挖掘其潜在商机, 同时搜寻到有潜质的人才, 更可吸收为企业所用。在论坛中企业可以发布企业的求职信息并且可以在交易过的个人用户中选择可信用户进行目的性较强的人员招聘。与个人用户类似, 为更好的明确用户角色和管理发布信息, 企业用户也需要一个企业空间以方便企业对所发布信息进行管理, 同时使更多的用户了解企业的供需状况, 为个人用户和企业用户建立更易相互了解的渠道。

为了达到分类明确、简洁明了的建站目的, 从平台系统建设的角度, 按照自顶向下逐层分解的模块化设计思想, 根据上述功能需求把大学生创意作品C2B电子商务平台功能进一步细分为系统管理、论坛管理、作品展示管理、个人用户管理、企业用户管理、交易管理6个模块, 其功能模块图, 如图1所示。

其中, 个人用户管理模块和企业用户管理模块分别供个人用户和企业用户注册使用, 而系统管理模块、论坛管理模块、作品展示管理模块和交易管理模块则是由第三方网站平台系统的相关专业人员管理使用。具体功能如下。

系统管理模块:系统管理员利用该模块实时进行系统初始化、权限设置, 以及实现行业动态新闻发布、热点问题调查等网站数据更新及备份、平台维护与升级等功能。该模块的功能实现有助于建立起权责分明、高度灵活的电子商务平台管理体系。

论坛管理模块:论坛管理人员或专题论坛版主利用该模块更新新贴吧、回复原有贴吧以及审查发帖内容。通过论坛个人用户和企业用户可以围绕某一相关主题进行交流互动, 以及时获取大量创意信息。

作品展示管理模块:网站平台内容管理人员对大学生上传的创意作品进行分类展示, 并对展示的作品进行专业的评价排行。这样既有利于个人用户借此平台围绕创意作品进行相关专业知识的共享和交流, 也有利于企业用户利用搜索功能快速查找到与自身需求相匹配的创意作品或创意人才, 促成下一步交易的顺利进行, 使这些创新资源得到合理有效的利用。

个人用户管理模块:个人用户利用该模块可以进行注册阶段的基本信息设定和管理, 注册成功后可以进行个人作品展示和个人信息发布等个人空间管理、在论坛发帖跟帖和浏览作品, 进入交易阶段的个人用户还可以进行个人网银账户管理。

企业用户管理模块:企业用户利用该模块可以进行注册阶段的基本信息设定和管理, 注册成功后可以在企业空间管理子模块进行创意需求和岗位供应等信息发布, 还可以根据自身创意需求浏览相关创意作品或者论坛发起相关主题的帖子、引导创意人才在此进行集中讨论。

交易管理模块:当某一企业用户在此平台发布创意需求时, 众多个人用户可以同时发布自己的创意作品进行竞标, 平台协助发标企业进行评价筛选, 企业用户将与中标的个人用户达成交易协议, 平台也通过多种安全机制保障交易标的顺利交付和交易款项的安全支付。

2.2 网站平台隐性需求功能挖掘

大学生创意作品C2B电子商务平台属于一种创新型的第三方电子商务平台, 平台服务的两类主体用户:一类是与创意相关专业的思维活跃的在校大学生;一类是有创意需要或创新发展的中小型企业。这两类用户本身就具有极大的复杂性和不确定性, 因此, 针对这两类用户进行大学生创意作品C2B电子商务平台功能需求获取分析时也将面临很大的模糊性和不确定性。为此, 本文采用基于本体论的信息系统需求获取方法[8], 在初始需求的基础上进一步推理得出一些潜在的系统功能, 以更好地贴近用户需求并满足平台设计开发和运行管理的需要。其基本过程如下:首先, 通过本体映射的概念将系统应具备的自然语言描述的基础功能映射成语义元素, 再将语义元素组合表达成需求条目;其次, 在本体论的范畴内对所列出的条目间的关系所构成的语义结构进行分析, 从而定义概念之间的关系;再次, 根据条目所构成的语义结构映射出电子商务平台的领域本体;最后, 根据设定的函数所确定本体推理规则, 通过推理规则发现隐性需求和需要改善的功能, 来提高功能需求分析的有效性。

在大学生创意作品C2B电子商务平台的众多需求中, 选择个人用户管理、企业用户管理和论坛管理三个既基本又典型的初始需求进行分析。按照上述过程, 由本体推理所得的功能需求列表以需求树的方式表述, 如图2所示。其中, 虚线框表示经推理后需要移除的功能, 加粗的黑框表示推理得出的新增加的潜在需求功能。

平台的功能需求树是对个人用户管理、企业用户管理和论坛管理三个模块的初始需求信息经本体推理后合并、删除、增加、优化后得到的核心需求信息。从平台后台管理和功能优化的角度, 针对个人用户管理和企业用户管理两个前台模块合并设置了“用户信息管理”和“用户关系管理”2个功能模块构成了该平台的功能性需求。在用户信息管理中增加了“审核”子功能模块, 用户所提交的信息在发布到论坛或进行作品展示前需要通过系统的审核批准后生效可见。在用户关系管理中增加了“信用积分”子功能模块, 当用户完成交易并通过需求方验收任务后, 任务评价的信息会直接反馈到任务用户的信用积分上, 还可以通过积分进行用户的排名。在论坛信息管理功能模块中, 删除了“移除”子功能模块, 增加了“标记”子功能模块, 论坛发布的信息在过期后不用进行移除, 以保证信息存储的有效性、完整性和随时可查询性, 过期的信息可以保存并标记为过期, 这种调整优化与当前“大数据背景下数据资源有保留重复利用价值”的观点相一致。

非功能性需求设计主要包括对网站平台运行方面的需求。例如, 在网站的性能需求方面, 应保证查询时间在10秒之内, 网站的其它交互功能在5秒之内。对实时数据进行更新, 保证数据输入输出的有效性、安全性。为日后平台的维护及升级考虑, 平台系统应广泛支持各种高级数据库[9]。当网站需要进行升级或与其它网站进行合作的数据对接时网站能够适应新的平台环境的运行。又如, 在用户接口的设计上, 使用户界面简洁明了。用户空间模块在内容上的自主选择更具灵活性和自由化。在内部接口方面, 需要选择性能良好的数据库来满足大量信息的存储以及用户之间交互的处理工作。

3 大学生创意作品电子商务平台系统设计

在对大学生创意作品C2B电子商务平台的功能需求进行综合分析后, 利用面向对象的系统设计思想和UML建模工具进行平台的系统设计。

3.1 平台技术架构选择

在面向对象的系统设计中, 应用UML建模技术进行系统的详细设计, 通过用例图描述每个参与者的功能, 通过活动图描述每项业务的流程, 通过类图描述每个类的属性和操作, 通过序列图描述每个用例执行时的顺序流程[10]。构建了每个角色的用例图、系统的用例图, 系统审核作品、用户注册、提交作品等不同业务的活动图, 用例的设计类图, 以及用例的序列图。

通过SQL Server关系数据库管理系统, 完成数据库与开发程序之间的衔接, 用SQL语句来执行各种各样的操作, 例如更新数据库中的数据, 从数据库中提取数据等, 包括Select, Insert, Update, Delete, 以及Create等所有数据库操作。

在.NET开发环境下, 综合运用HTML、CSS以及Java Script等Web应用程序开发工具、C#编程语言和SQL Server 2005数据库技术, 实现大学生创意作品C2B电子商务平台的个人和企业用户管理、大学生创意作品展示、创意企业需求发布、供需匹配等主要功能。

3.2 平台用户功能详细设计

在对该平台的功能需求进行分析的基础上, 进行相应业务的分解, 找出主要的业务, 并用UML建模语言中的用例图表明每个参与者所要负责的用例 (即业务) 、每个用例的详细描述以及各个参与者之间的关系。例如按照角色划分的系统管理员、个人用户、企业用户的用例图及其相应的部分用例描述, 以及按照业务划分的注册、发布作品、发布需求任务以及发表帖子的用例图和部分用例的描述, 如图3所示。

3.3 平台类图详细设计

采用面向对象的思想描述该电子商务平台, 使平台的各项功能以及需求的描述更加清晰和准确, 更有利于网站设计过程中数据库以及界面设计编程的实现, 使网站在运营维护时更加快速有效。下面将通过用例分析进行基本类的构造, 并对构造的类所映射的的功能属性及类与类之间的关系进行描述。所设计的平台类图, 如图4所示。

如图4所示, 该平台的类图由用户基类、个人用户类、企业用户类、个人空间接口、企业空间接口、作品类、需求信息类、论坛类、订单类、系统管理员类和银行类共同组成。各种类或接口的属性可以进一步映射成数据库二维表字段属性的设置, 各种类或接口间的交互以及关联关系也可以通过属性或活动的连接加以清晰地表示。对几个核心类进行如下说明:

用户基类:该类是个人用户类和企业用户类的父类, 主要对二者共同具有的一些属性进行界定, 借助面向对象的继承关系, 可以简化数据库的设计。

个人用户类:该类对应的是个人用户管理模块, 主体是以个人 (在校大学生) 身份注册的用户, 用户注册成功后由计算机将客户注册的信息上传到数据库中, 注册过的用户都会被分配一个用户自己管理的空间 (具体通过个人空间接口实现) , 可以通过空间进行个人创意作品的展示、个人需求信息的发布、留言等动作。个人用户也可以通过账号登录到系统讨论区发帖讨论、或作品展示区寻找感兴趣的作品进行学习。

企业用户类:该类对应的是企业用户管理模块, 主体是以企业身份注册的用户, 注册成功后企业数据信息也将会上传到数据库管理中心, 并获得一个企业空间, 可以通过此空间发布企业对创意作品或人才的需求信息, 也可以将任务公开进行竞标。

论坛管理类:该类对应的是论坛管理模块, 用户可以在登陆系统之后, 在论坛中进行发帖、回帖等动作。个人用户可以贴出作品或问题互相讨论学习, 企业用户可以在帖中发布企业需求, 已经受理了的需求将标记为已完成, 但可查询与该业务相关的信息。本论坛主要以创新任务为导向, 形成在线头脑风暴式的知识共享中心, 这样学生可以借此了解企业实际需求, 企业也可以此借助外脑完成自己的创新任务。

作品类:该类对应的是作品管理模块, 个人用户可以上传自己的创意作品, 作品上传后需选择分类标签, 经审核完成后提交到所在分类的作品展示平台上。作品查询者可通过标签更容易找到所需信息, 作品浏览者也可以在作品评论栏中进行交流、评价。

订单类:该类对应的是交易管理模块, 企业发布需求信息后, 个人用户可以进行竞标, 由企业选择最满意的作品, 然后双方协商交易的价格, 商定后便可进行交易, 可以通过网上支付的方式进行交易, 交易成功后个人用户的等级和积分以及企业用户的信誉度积分也会根据交易的质量有相应的反馈变动, 可以为下一次用户之间的交易匹配提供辅助决策的信息。

3.4 用例执行顺序流程设计

在设计用例图和类图的基础上, 通过序列图描述对象之间传递消息的时间顺序。它用来表示用例中的行为顺序, 执行一个用例行为时, 序列图中的每条消息对应了一个类操作和状态机中引起转换的触发时事件。它着重显示了参与相互作用的对象和所交换消息的顺序, 其中, 注册序列图, 如图5所示, 作品发布序列图, 如图6所示。

如图5所示, 以游客为例的用户注册流程为首先, 游客向系统提出注册申请;然后, 发出同意注册协议信息;如果注册信息审核通过, 则签订注册协议, 返回注册成功信息;如果注册信息未审核通过, 不签订注册协议, 并返回注册失败信息, 再重新注册。

如图6所示, 发布作品的逻辑顺序为首先, 个人用户向系统提交自己的创意作品;然后, 系统管理员对个人用户提交的作品进行审核, 通过后发布作品;个人用户和企业用户对通过审核的作品进行浏览。

4 结论

本文运用面向对象的系统设计方法和UML建模工具队大学生创意作品电子商务平台进行了系统地分析和设计, 包括平台的目标确立、平台整体功能分析以及平台的详细设计, 为平台的开发实现和运行奠定了基础。下一步将在开发平台原型的基础上, 重点进行平台的优化推广和运行模式的设计。

大学生创意作品电子商务平台是一个创意产生、展示与交易的创新型网络平台, 该平台从中小型企业对创意资源的需求和高效创意人才的培养两个角度来努力发挥电子商务在创意产业中的最大效用。一方面可以使创意相关专业的学生能够更好地了解企业的实际需求, 另一方面使学生的创意知识源源不断的输送和服务于有需求的企业, 为我国创意产业的发展注入活力。

参考文献

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[2]NGUYEN, LEMAI, SHANKS.A conceptual approach to exploring creativity in requirements engineering[C].Proceedings of the 17th Australasian Conference on Information Systems, 2006:1-12.

[3]KURTZBERG T R, AMABILE T M.From guilford to creative synergy:Opening the black box of team-level creativity[J].Creativity Research Journal, 2001, 13 (3-4) :285-294.

[4]陈晓华.威客带来全球工作革命:首届全球威客大会综述[J].新闻研究导刊, 2011 (3) :9-11.

[5]陈远红.面向创意产品的电子商务模式:威客[J].全国商情:理论研究, 2010 (1) :50-52.

[6]何波.基于J2EE工业设计与创新服务电子商务平台设计与实现[J].现代计算机, 2013 (5) :77-79.

[7]熊敏.校企合作构建校园电子商务实践平台[J].商场现代化, 2009 (2) :141.

[8]翟丽丽, 张涛, 彭定洪.基于本体论的信息需求获取[J].计算机集成制造系统, 2013:173-180.

[9]宫小全, 龚炳刚, 何立业.电子商务系统分析与设计[M].第2版.北京:清华大学出版社, 2013:8:2-109.

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