高一必修一历史重点现代中国与历史记忆方法

高一必修一历史重点现代中国与历史记忆方法（精选4篇）

高一必修一历史重点现代中国与历史记忆方法篇1

自查(预习着重)点：

中华人民共和国成立的背景、标志、意义?

建国初期民主法制的建设的内容?

改革开放以来民主法制建设的内容?

“一国两制”的内涵、理论形成过程和实践表现?

海峡两岸关系的缓和的表现、阻碍两岸统一的因素、中央政府针对台湾问题的立场?

建国初期的外交活动和外交政策?

中国恢复联合国席位的标志?

中美、中日关系正常化的表现?

改革开放以来我国在联合国和地区性组织中的重要外交活动有哪些?

一、新中国的民主建设

1.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，代行全国人大职责，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》

2.新中国民主政治建设主要包括：中国共产党领导的多党合作政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。

3.1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行。大会通过了《中华人民共和国宪法》。宪法体现了人民民主和社会主义两大原则，是中国第一部社会主义类型的宪法。

二、改革开放以来民主与法制的建设

1.新时期民主法制建设的首要环节是平反一系列冤假错案。

2.法制建设：1982年修订《中华人民共和国宪法》，到一系列法律的颁布，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系形成。

1989年《中华人民共和国行政诉讼法》的颁布和《行政复议法》的出台，反映了法律面前政府与人民平等的原则，是我国民主法制建设的一大进步。

19，“依法治国”被正式写入宪法，成为中国法制建设的里程碑。

民主建设：最突出的是基层民主选举制度的普及，这是社会主义民主政治最基础的一环。

四、“一国两制”的理论与实践

1.形成过程：“一国两制”构想首先是针对台湾问题提出的。20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想;六届人大二次会议使构想正式成为实现祖国统一大业的指导方针。“一国两制”就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳、台湾实行资本主义制度。

2.成功实践：港澳回归的根本原因是中国国际地位的显著提高及综合国力的增强。中国政府分别在7月1日和年12月20日正式对香港、澳门恢复行使主权。

3.台湾问题：国共内战遗留的中国内政问题。目前阻碍两岸统一的因素一是岛内的台独势力，二是外国干涉势力。中国政府对待台湾问题的立场是：和平统一，但不承诺放弃使用武力。

五、新中国的外交(独立自主和平外交)

1.建国初期：

外交政策：建国初外交工作的基本方针是“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”。和平共处五项原则1953年第一次提出，标志着新中国外交政策的成熟。

外交活动：1954年，中国以五大国之一地位出席了日内瓦会议。

1955年，中国参加了亚非国家万隆会议。

2.外交新局面：1971年中国恢复了在联合国的一切合法席位。

中美关系：1972年，尼克松总统访问中国。双方在上海签署《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化。1979年，中美两国正式建立外交关系。70年代外交重大突破的关键是中美关系的改善。

中日关系：1972年日本首相田中角荣访华，并正式建交。

3.改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动

①外交政策：改革开放以来外交政策调整的根本目的是为我国现代化建设创造良好的国际环境。20世纪80年代开始，中国的独立自主外交政策具体表现为不结盟政策。

②外交活动：改革开放以来的外交特点是开展以联合国为中心的多边外交，活跃在地区性国际组织中。由中国领导创立的“上海合作组织”，为维护中亚和平与安全做出贡献。

高一历史阅读教材与知识记忆

1、以把握历史知识结构基本要素特征为支点。

原因可分为：历史原因和现实原因;内因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和间接原因;根本原因和一般原因;主观原因和客观原因;背景与条件;各个侧面原因。

经过一般包括：时间、地点、人物(个人、政党、阶级)、方式、重大事件等。

特点、意义一般包括性质、功绩、经验教训。

性质一般从目的、人物、内容、结果等方面思考。

2、阅读与辨证思维结合。也就是说，阅读与理解和思考结合，流畅地读，有理解地读，有思考地读。

如何记忆历史知识

有人不是说“历史不就是靠死记硬背吗?”，有一点道理，历史知识是需要记忆的，不记忆基础知识可是大失误。怎麽记呢?试试下面的方法：

1、机械记忆，就是死记硬背了，但是学死，不是死学，用死知识回答活问题。

2、理解记忆，对内容理解越深，记忆效果越明显。记忆的知识越多，理解能力越强。

3、直观记忆，可以利用图、表等进行比较归类，帮助记忆。

高一历史必修一重点知识点总结篇2

一、第一次鸦片战争(1840——1842)

1、背景：(1)根本原因：英国走上资本主义道路(完成工业革命)，寻找原料产地和商品倾销市场。(2)重要原因：中国地大物博，闭关自守，政府腐败。(3)直接原因：禁烟运动(英国为了扭转贸易逆差，向中国走私鸦片，导致中国白银大量外流。) (4)导火线：1839年虎门销烟，鼓舞了中国人民的斗志。

2、结果：近代第一个不平等条约《南京条约》

(1)、内容：A、五口通商(广州、福州、厦门、宁波、上海)B、割香港岛C、协定关税(最能反映列强发动战争的目的)D、列强取得领事裁判权和片面最惠国待遇。

3、影响：(1)政治：领土完整遭到破坏，独立发展道路中断，开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

(2)经济：被迫卷入资本主义世界市场。(作为资本主义国家的原料产地和商品倾销市场)

二、第二次鸦片战争(1856——1860)

1、原因：列强进一步扩大在华利益。(本质上与第一次鸦片战争相同，所以是第一次鸦片战争的继续和扩大。)

2、过程：1860年英法联军攻入北京，火烧圆明园。

3、结果：1858签订《天津条约》、1860《北京条约》：开放11个通商口岸;赔款;割九龙司;外国商船在长江各口岸往来;允许到内地游历、通商、传教。

4、影响：A、加深了中国半殖民地半封建社会的程度。B、清政府权力结构发生变化。C、地主阶级掀起洋务运动——迈出了近代化的第一步。

第13课太平天国运动(1851——1864) 农民阶级领导的反封建反侵略的斗争

一、背景：A、阶级矛盾尖锐：鸦片战争后，列强倾销商品，冲击传统经济结构，手工业者破产;鸦片输入增加，白银大量外流;战费分摊，官吏搜刮，人民困苦。

B、自然灾害严重，激化矛盾。

二、过程：

1、1856年颁布《天朝田亩制度》

(1)内容：按人口平均分配土地;建立“四有二无”的理想社会。

(2)评价：积极——突出反映了农民要求摆脱封建剥削、废除封建土地所有制的愿望，将农民运动推向了高峰;局限——这是一种绝对平均主义，超越生产力的发展水平，只是一个空想，无法实施。

2、《资政新篇》洪仁玕

(1)内容：象西方学习，发展资本主义

(2)评价：近代中国第一次提出资本主义性质的改革方案;未能反映农民阶级最迫切的愿望和要求，缺少必要的实施条件，没有真正实行。

三、意义：A、动摇清政府统治;B、第一次提出资本主义性质的改革方案《资政新篇》;

高一必修一历史重点现代中国与历史记忆方法篇3

一、选择题：（共20题，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）

1、古代的每个民族都喜欢“谈天说地”，而西方人喜欢说“天上”，中国人更喜欢说“天下”，甚至认为，“凡我族类，其心必同”，可以共“天下一家”；“非我族类，其心必异”，那就不是一个“天下”，而是“不共戴天”。这说明占代中国的“天下”（）

A.和近代“国家”概念基本相同 B.严格按照民族区域进行划分 C.其区分标准主要是“文化认同” D.专指汉民族所在的中原地区

2、《左传》载：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂（授冠戴爵，进入仕途），人臣隶圉免（服杂役的各类奴隶因战功可成自由民）”。春秋时期这些现象的流行（）

A．促进了社会关系的调整 B．是新的生产方式得以确立的表现 C．是军功爵制实行的开端 D．说明郡辖县的行政建制日趋普遍

3、鲁武公九年，鲁武公带着大儿子姬括、小儿子姬戏到镐京去朝拜周宜王。周宣王很喜欢小儿子姬戏，就要鲁武公立姬戏为嗣君，做鲁武公的接班人。结果鲁武公按周宣王的命令立姬戏为嗣君，即鲁懿公。该材料反映出（）

A．当时宗法制已很难得到实行 B．姬括会成为当时鲁国的小宗

C．周宣王在诸侯王中的威信将会更高 D．统治者个人好恶是西周时期立嗣君的主要标准

4、《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题就是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法来解决，才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指（）

A.分封制 B.世袭制 C.察举制 D.宗法制

5、中国衣冠服饰制度在夏商时期已见端倪，到周代渐趋完善并成为“昭名分，辨等威”的工具；战国时期则出现了“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”的现象。这表明先秦时期（）

A．服饰多元成为主流 B．等级政治走向消亡 C．思想领域百家争鸣 D．宗法礼制逐渐崩溃

试卷第1页，总6页

6、阎照样的《英国贵族史》认为：秦朝以后，中国古代显贵始终缺少一个类似于英国议会的特权机构，不容易形成具有严格等级、相对连贯性和群体实力的贵族体制。造成这一局面主要是由于()A．封建君主专制不断强化 B．宗法制在秦以后逐渐消亡 C．古代贵族阶层尚未产生 D．科举制度打击了特权阶层

7、有学者认为专制君主集权始终面临两个无法解脱的困境。其一，只要君主运用官僚体制来管理社会，就会受到官僚集团的制约。其二，君主为了防止其坐大，必然采取各种手段来削弱。但是，皇帝越是打击，官僚集团的规摸越庞大，组织越严密。由此可知()A.君主加强皇权的措施经历了由内官到外官的演化 B.专制君主必须要依靠官僚体制才能统治整个社会 C.君主大权独揽的说法某种程度上不具有可操作性 D.皇权加强官僚体制的削弱是历史发展的必然趋势

8、学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人“太尉”之职的记载，他认为：“应当相信，秦代官制是有‘太尉’一职的，并因此而达到削弱丞相军权的目的……但实际上太尉一职并未委派给任何人。”这说明了()A.秦设“太尉”官职只是后人的猜测 B.秦朝为提高行政效率废除了“太尉” C.“太尉”设与不授服务于皇权需要 D.秦统一六国后已无设“太尉”的必要

9、著名历史学家钱穆曾说：“中央政府有逐步集权的倾向。这从某一方面讲是好的，一个国家该要有一个凝固的中央。……然而自汉迄唐，就已有过于集权之势。到宋、明、清朝，尤其是逐步集权，结果使地方政治一天天地衰落”。下列最能反映作者的观点是（）

A．从汉朝到清朝中央集权不断强化 B．在中央集权的前提下应给予地方一定权力 C．宋代以后，地方逐渐失去了活力 D．中央与地方的权力斗争呈此消彼长之态势

10、东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也．”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（）A．实行了崇尚儒家的政策 B．继承了秦朝的基本制度 C．未能充分发挥文书功能 D．官吏熟知秦朝典章制度

11、宋朝许多蜚声中外的文学家往往是朝廷命官，如苏东坡、欧阳修、王安石等。这在他朝，对于整日被冗杂的政事缠身的政府官员来说，是不可思议的。这与宋代实行的官、职、差遣分离政策，“吏强官弱”“官无封建而吏有封建”等有关。上述现象()A.体现了宋代重文轻武的治国传统 B.反映了宋代官僚制度发生了变化

试卷第2页，总6页 C.结束了唐末五代藩镇割据局面 D.说明了理学深刻影响宋代科举

12、元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的中转站。材料意在说明行省制下()A.中央政府权力遭到严重削弱 B.地方与中央的相互制衡 C.中央集权与地方分权相结合 D.地方势力威胁中央集权

13、在唐代，政务裁决机制出现了由以奏抄为主向以奏状为主的转变。政务多由宰相汇总以中书门下的名义直接向皇帝申奏，门下省属官给事中的职掌也随之从以审读奏抄为主转变为以封还制敕为主。这一转变()A．有利于减少决策失误 B．强化了谏官的监察权力 C．破坏了三省合作体制 D．助长了权臣乱政的风险

14、有学者认为，由于明代以后实行分区或分省定额录取进士，各地考上的官员参与“廷议”，许多科举出身者未做官而成为乡里或地方与官府打交道的代言人，这类似于西方的代议制度。据此推知，科举制（）

A.避免了考官与考生结党营私现象 B.有利于社会重学重教风气的形成 C.反映了各地经济发展不平衡状况 D.起到了调动知识精英参政的作用

15、政事堂制度始创于唐初，门下省设政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所。唐高宗时期，迁政事堂于中书省，唐玄宗时期，中书省与门下省的职权合而为一，政事堂改为中书门下。这一制度的变化（）

A.加强了中央对地方的管理 B.提高了中央的行政效率 C.缓解了皇帝与宰相的对立 D.使六部的权限受到削弱

16、某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交代工部尽快抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一方面责成户部尽快调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等单位执行。这是下列哪个时期的制度（）

A．秦汉 B．隋唐 C．宋元 D．明清

17、光绪《大清会典》载：“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉．凡有旨存记者，皆书于册而藏之，届时则提奏．议大政，谳（审）大狱，得旨则与．材料说明了军机处（）

A．地处内廷，专管军务 B．参与政务，秉旨办事 C．设有官衙，机构完备 D．专理刑狱，职能单一

18、清顺治帝曾说：“尔等（大学士）职司票拟，一应章奏有成规者，尔等不过照例拟

试卷第3页，总6页旨，凡有改正者，皆朕亲裁，未能俾尔等各出所见佐朕不逮，是皆朕不能委任大臣之咎，以致尔等俱未获尽展才猷。”据此判断清初（）A．皇帝裁决国家军政要务 B．内阁大臣辅佐皇帝不力 C．处理章奏完全依靠成规 D．顺治皇帝不能知人善任

19、《明神宗实录》载：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵。”这说明了（）

①明朝内阁阁臣只是顾问，不是宰相，阁臣权力大小取决于皇帝 ②明朝内阁的设置反映了中央集权的加强

③明朝内阁不是法定的中央行政机构或决策机构，只是皇帝的内侍机构 ④明朝内阁是君主专制强化的产物。

A．①②③ B．①②④ C．①③④

D．①②③④

20、梁章钜《枢垣记略？规制》：“凡京外王大臣有奉特旨到军机处恭听谕旨恭读朱笔及阅看各处奏折者，方得在军机堂帘内拱立，事毕即出。其余部院内外大小官员不得擅入。其帘前窗下，均不许闲人窥视。满汉章京之值房亦如之”。这一材料旨在强调军机处（）

A．极具机密性 B．参与军政决策

二、非选择题:（共3小题，共50分。）要求分析材料，结合所学知识，回答问题。

21、国家政治体制的基本内容及其演变历程是历史学研究的重要组成部分。阅读材料，回答问题：

材料一自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。汉祖以匹起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》(1)据材料一，说明“天下之变局”是指什么？结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。材料二

C．办事效率高 D．办理军政要务

试卷第4页，总6页

(2)观察上面三幅图，说明每一幅图反映当时中国政治政体发展的主要特征，并归纳中国政治体制发展的趋势。

22、阅读材料，完成下列要求

材料一道德家们将中国人描绘为一个大家庭，他们的家庭价值观念延伸到社会领域。像朝廷一样，中国的家庭也是等级森严、父权至上和专断独裁的。父亲是一家之主，并且将家庭的领导地位传给长子。国家将对祖先的崇敬作为儒家礼教的内容加以推广，子女的孝道是家庭价值的基石。中国家庭的社会，据推测，已经扩展成一个父系血缘群体，如宗族。在家庭内部，儒家的道德标准是妇女要服从男子的权威。中国的父母们重男轻女，女孩被家庭看作社会和经济的负担。明清两朝，加在女性身上的父权权威大概比中国任何时期都要严厉。

——摘编自(美)杰里·本特利，赫伯特·齐格勒《新全球史》

材料二在19世纪末20世纪初，近代学校的创办实际上表明政府已经取代家庭承担教育的责任。因此，当国家干涉家庭关系时，家族社会的政治支撑也就土崩瓦解了。在晚清和早期共和时代的新法中，已承认个人不可剥夺的权利、男女平等、妇女的财产继承权等。外国商品的涌入和1895年以后外国人在中国设厂生产方面享有特权，给国内手工业和农业经济带来了灾难性的影响。被剥夺饭碗的手工业者和农民离开家乡进城谋生，同时也摆脱了家族和家庭对他们的控制，旧的家庭关系瓦解了。

——摘编自徐中约《中国近代史》（1）据材料一概括指出中国古代家庭关系的基本特征。结合所学知识，试分析为什么明清两朝“加在女性身上的父权权威大概比中国任何时期都要严厉”？

（2）根据材料二并结合所学知识，指出导致晚清家族社会土崩瓦解的主要因素。

23、阅读下列材料，回答问题。（请把答案写在后面的答题框内）

材料一郡县制的建立，是中央集权体制形成中最关键的步骤。中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展，跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。中央集权制

试卷第5页，总6页在两千多年的发展过程中，对中华文明的沿承延绵的意义不可忽视。

--—摘编自陶涛《关于“中央集权制”的几点思考》

材料二 “东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造。飘扬五色旗国荣光，锦绣山河普照。我同胞鼓舞文明，世界和平永保。”

——引自1912年南京临时政府颁布的中华民国国歌

材料三同盟会最早会员之一的吴玉章回忆道：“处在十月革命和五四运动的伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化。当时我的感觉是：革命有希望，中国不会亡，要改变过去革命的办法。……必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路……” ——摘自金冲及《生死关头：中国共产党的道路抉择》

材料四我认为政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》（1）依据材料一并结合所学知识，指出最终形成中央集权制度的是哪个朝代？建立中央集权制的进步意义何在？

（2）依据材料二并结合所学知识，指出歌词中“旧邦新造”的含义是什么？为巩固其成果，南京临时政府颁布了哪一部法律文献？

试卷第6页，总6页

答案

一、单项选择

1、【答案】C 【解析】国家是以地缘为基础逐渐形成的，而民族则是以血缘为基础发展起来的。由材料“非我族类，其心必异”可知，古代中国的“天下”主要的区分“文化认同”，故答案选C。材料所说的“天下”与近代国家观念是不同的，排除A；材料也没体现出严格按照民族区域进行划分，也没涉及汉民族所在的中原地区，所以排除BD。

2、A

3、【答案】B 【解析】本题主要考查西周的宗法制．宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度．早在原始氏族时期宗法制就有所萌芽，但作为一种维系贵族间关系的完整制度的形成和出现，则是周朝的事情．在宗法制度下，“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟“（《左传》桓公二年），形成了系统而完整的制度．宗法制的一个关键内容是严嫡庶之辨，实行嫡长子继承制．其目的在于稳固贵族阶级的内部秩序．鲁武公九年即为公元前817年，当时西周周王王位的继承，新诸侯王的产生主要标准还是按照宗法制，即由周王或诸侯王的嫡长子继位，这确保了王权的平稳过渡，材料中周宣王要求鲁武公立其小儿子为嗣君仅仅是个案，所以A、D不符合史实，说法错误．周宣王要求鲁武公立其小儿子为嗣君的事情当时遭到周朝大夫樊仲甫劝阻，樊仲甫认为他这样做违背了宗法制的继承规则，会降低周宣王在诸侯王中的威信，故C错误．按照宗法制等级，小儿子姬戏立为国君的话，大儿子姬括将为分封到地方做卿大夫，姬戏为鲁国的大宗，姬括为小宗，故B说法正确．故选B．

4、【答案】D 【解析】本题考查了宗法制的相关内容。宗法制是按照血缘关系分配政治权力的制度。结合题干信息“父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了，必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整”可知在西周时期解决这个问题的方法是宗法制，确立了嫡长子继承的制度，故选D项。

5、【答案】D 【解析】本题以服饰在西周时期与战国时期的不同表现为切入点，考查了学生对宗法礼乐制度知识点的灵活运用能力．服饰象征着等级制度，在西周时期，家族等级关系非常明确，而到了战国时期各诸侯国各自制法，导致同一的宗法礼制被破坏；A、服饰多元与材料表述的试卷第7页，总5页中心意思不符，故排除；B、等级政治走向消亡是错误的说法，故排除；C、战国时期出现了诸子百家，思想领域百家争鸣，但是与此题无关，故排除；D、材料只是反映了宗法礼制遭到破坏，故正确；故选D．

6、A

7、C

8、【答案】C 【解析】本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料“秦代官制是有‘太尉’一职的”“但实际上太尉一职并未委派给任何人”可以看出，“太尉”设与不授服务于皇权需要，故C项正确，AB项错误；D项材料中没有体现。所以答案选C。

9、【答案】B 【解析】本题考查中国古代政治制度的演进．需要掌握中央集权不断强化导致结果以及启示．解题的关键是对题干材料的解读与分析．材料的主要信息是从汉至清，中央过于集权导致地方政治一天不如一天．题干材料反映的是中央集权不断强化导致结果，A项没有全面反映材料信息，应排除．材料表述的现象是中央过于集权的结果，那就说明要使地方政治健康发展，只能适当集权，故B项正确．C项结论不能从材料中得出，应排除．材料中没有中央与地方分权的信息，故D项错误．故选B．

10、B

11、【答案】B 【解析】北宋加强皇权的措施之一即是实行官职名称与实际职务相分离的差遣制度。“官”名只表官位．秩级和俸禄的高低；一些文官带有的学士．直馆等头衔被称为“职”，都是虚衔。官员担任的实际职务称为“差遣”，也称“职事官”，即材料中的“吏”。这就形成了“吏强官弱”这一普遍现象，所谓“士大夫政治，吏人社会”。材料反映出宋代官僚制度的变化，故选B。“重文轻武”材料不能体现，排除A项；北宋将地方权力收归中央，从而结束了唐末五代藩镇割据局面，C项错误；材料并未涉及理学对科举制的影响，排除D项。

12、【答案】C 【解析】本题考查阅读材料，获取有效历史信息，分析归纳的能力。依据材料中“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方”、“它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务”可以得出，省一级政府具有相当大的权力，且负责政治、经济、军事等各种权利，由此可知Ａ符合题意，而ＢCD均不能充分表达题干主旨。故选A。

13、A

试卷第8页，总5页

14、【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，该学者认为科举制是中国式的代议制度，参加科举考试的人往往是地方精英的代表，类似于西方的议员，能够和官府沟通，考试合格者为官，完善了文官政治，从而起到了调动知识精英参政的作用，D项正确。题干信息强调科举制起到了调动知识精英参政的作用，而与避免了考官与考生结党营私现象无关，排除A。题干没有体现社会重学重教的风气形成，而是强调科举制起到了调动知识精英参政的作用，排除B。题干信息没有涉及各地经济发展不平衡的状况，而是强调科举制起到了调动知识精英参政的作用，排除C。综上所述，本题正确答案选D。

15、【答案】B 【解析】根据题干可知，从三省制到中书门下制，尚书省的职权弱化，逐渐退出决策机构，政事堂成为掌管具体政事兼有决策职能的机关，中书门下成为宰相府，直接指挥和处理日常政务，由此提高了中央政府的行政效率，B项正确。题干涉及政事堂制度的演变，属于中央官制，与地方无关，排除A。题干信息没有体现皇权与相权之间的矛盾，而是强调政事堂制度演变有利于提高中央的行政效率，排除C。强调政事堂制度演变有利于提高中央的行政效率，而没有涉及六部，排除D。综上所述，本题正确答案为B。

16、【答案】D 【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从材料中可以看出由皇帝直接安排六部进行赈灾工作，而无宰相出现其中，这说明宰相已被废除，此事应发生在明太祖废除丞相之后，故D符合；ABC时期都有丞相参与期中，材料不符，故排除ABC．故选D．

17、【答案】B 【解析】本题以《大清会典》中关于军机处的描述为切入点，考查了军机处的职能，综合考查了对材料的综合阅读理解能力．A、清朝军务的管理属于兵部，军机处是为处理西北军务设置的，但是并不是专管军务的组织，故此项错误；B、从材料中可以看出，“议大政、得旨则与”得出军机处具有参与政务、秉旨办事的职能，结合课本所学知识，我们知道军机处的设立是专制皇权强化的标志，军机大臣听命于皇帝，故此项正确；C、材料中对于机构完备，未有体现，故此项错误；D、刑狱职能于刑部掌握，而不属于军机处的专属职能，故此项错误；故选B．

18、【答案】A 【解析】本题考查明清时期君主专制的加强．需要掌握清初君主专制加强的特点和表现．解题的关键是对关键信息“尔等（大学士）职司票拟，一应章奏有成规者，尔等不过照例拟旨，试卷第9页，总5页凡有改正者，皆朕亲裁”的分析理解．依据题干“尔等（大学士）职司票拟，一应章奏有成规者，尔等不过照例拟旨，凡有改正者，皆朕亲裁”可知，体现了清初皇帝裁决国家军政要务的特点，故A项正确．BCD三项均不符合题干材料信息，应排除．故选A．

19、【答案】C 【解析】结合教材内容可知，中央集权强调的是中央牢牢地控制地方，内阁的设置是为了方便皇权的执行而不是为了加强中央集权，故②表述错误．①③④均是对内阁性质和职能的正确理解，故正确．综上所述，故C正确，排除ABD．故选C． 20、【答案】A 【解析】A．依据材料“军机堂帘内拱立，事毕即出．其余部院内外大小官员不得擅入．其帘前窗下，均不许闲人窥视”信息可知，材料旨在强调军机处极具机密性，故A项正确； B．军机处参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件，但只跪奏笔录，没有决策权，故B项错误；C．材料没有涉及军机处办事效率高，故C项错误；D．材料没有着重强调军机处办理军政要务的职责，故D项错误．故选A．

二、非选择题

21、(1)统治阶层在西周由世袭贵族组成，到西汉建立时皇帝和大臣大多出身布衣。变化：从分封制到郡县制；中央集权制度逐步确立

(2)图一：专制主义中央集权制度（君主专制）；图二：资产阶级民主政治制度（资产阶级民主共和制度）；图三：人民民主制度（社会主义民主政治）趋势：从专制走向民主

22、（1）特征：受宗法制影响，宗族观念浓厚；等级森严、父权至上；深受儒家伦理道德影响，重视孝道；重男轻女。原因：封建专制统治进一步加强，影响到家庭价值观念；理学处于统治地位，对女性的要求更加严格。

（2）因素：近代学校的创办，导致家族社会的政治支撑的瓦解；家庭社会的司法基础瓦解；外国经济的入侵瓦解了旧的家庭社会的经济支柱；资本主义经济的发展；西方民主进步思想的传播等。

23、（1）朝代：秦朝。

意义：维护了“大一统”政治格局，国家统一，使中华文明延绵不断。

试卷第10页，总5页（2）含义：推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国。法律文献：《中华民国临时约法》。

【解析】（1）本题主要考查学生知识识记能力。第一小问朝代：根据材料“郡县制的建立，是中央集权体制形成中最关键的步骤”等信息可知，中央集权制度形成于秦朝。第二小问意义：根据材料“中国古代‘大一统’的政治格局的形成”、“对中华文明的沿承延绵的意义”等信息可知，建立中央集权制度的进步意义：维护了“大一统”政治格局，国家统一，使中华文明延绵不断。

（2）本题主要考查学生知识识记和运用所学知识解决问题的能力。第一小问含义：根据材料“揖美追欧旧邦新造。飘扬五色旗国荣光，锦绣山河普照”信息可知，“旧邦新造”的含义是推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国。第二小问法律文献是《中华民国临时约法》。