好孩子的烦恼作文（共13篇）
“王璇芝啊，这次的升旗手，就由你来担当吧。”大队辅导员亲切地对我说。“哦……这个……”“那就这样说定了，星期一来早点啊!”啊!又是我?上星期是我当“国旗下的讲话”啊，怎么又来了?
“咦，王璇芝，来来来，老师这里有巧克力吃，老师吃不完，快来帮吃!”“老师，不好吃您的东西，我不去了，不去了!”老师总算放弃了。这节课是体育课，我回来，天哪，老师居然放在我的桌上!又是一片议论……
教育专家认为:只有和孩子成为好朋友,才能当好一名称职的教师。只有放下教师的架子,平等地和孩子交流,耐心地倾听孩子的诉说,做孩子的知心朋友,设身处地地站在孩子的角度来想问题,才能有益于和孩子实现沟通,才能使孩子在学习心理等方面取得进步。
一、蹲下身子,倾听孩子的心声
实践证明:所有的学生都渴望得到老师的关注。孩子遇到困扰时,需要老师的同情、认同与鼓励;孩子有了委屈,需要老师的支持、安慰和信任;孩子犯错时,需要老师的谅解、指导和安慰; 孩子成功时,需要老师的赞赏与鼓励。老师要蹲下来,和孩子平视,以平等的身份对待孩子,与他们建立相互信任,聆听他们内心的声音,了解孩子内心的想法,走进他们的心灵,从而及时发现并解决他们成长中出现的问题。
我班的F同学生性胆小,内向孤僻,从不和人主动交往,课堂上被老师叫到也总是保持沉默。因为她的自闭,所以成绩也很不理想。为了鼓励她加入班级大集体,参与到学习活动中来,我常常对她进行单独辅导。一年级学拼音时,我拉着她的手,在校园里散步,边走边教她拼读身边的事物;学写字了,我和她合坐在一张凳子上,手把手地教她掌握汉字的笔画特点;大课间活动,我故意要求和她合作,一起进行运球接力。在一次次接触中, 孩子慢慢消除了顾虑,逐渐对我展开了笑颜。见时机成熟,我就常常和她谈心,跟她聊家常,站在她的立场上肯定她的长处,鼓励她自信大胆地和他人交往。F告诉我,她不敢和别人一起玩是因为妈妈老说自己笨,总嫌弃自己动作慢;不敢大声说话是因为怕自己说错,被同学笑话;写字慢是因为拼音没学好,认字慢,不理解题目意思。其实,孩子一点错也没有,她已经在努力了,我又怎么忍心再加以责备呢?我唯一能做的,就是给她以更多的关心和帮助,让她尽可能地跟上这个“大部队”。
二、以诚相待,尊重孩子的人格
“世界是没有完全相同的两种事物”,我们的学生也是这样, 有着自己的特质。只要我们用心去观察,一定会发现每个孩子都有着自身的优点。每个人都有被别人尊重的需求,我们不能以为孩子小就不需要被尊重。实际上,每个孩子都有很强的自尊心, 一样需要维护自己的尊严。
H同学是个特殊家庭的孩子,自出生后就一直没见过自己的亲生父亲,因为怕孩子缺乏父爱而造成一定缺憾,妈妈把更多的爱给了他,对他百依百顺,宠爱过度。这孩子小小年纪,问题不少:争强好斗、做事拖拉、狭隘自私、脾气倔强。在了解了孩子的家庭背景之后,我和孩子聊起了他的爸爸———一位因公殉职的优秀的爸爸。还没聊几句呢,孩子的眼睛就湿润了,他觉得自己非常对不起已经故去的爸爸,正因为想太成为一个优秀的学生, 所以就常常用一些特殊的表现来掩盖自己的不自信,现在被老师看穿了自己的一切,所以就更加不好意思了。我拍拍他的背, 告诉他,我一定保守秘密,而且还和他拉勾保证。孩子被我的认真逗笑了。
事后,H的妈妈发现了孩子的进步来找过我,我还是没有对她妈妈说起他拿我笔的那件事,因为我知道,尊重是相互的。
三、敞开心扉,引发孩子的共鸣
敞开心扉可以让孩子知道,老师也不是完人,不必刻意呈现最好的一面,可以坦诚地将自己的喜、怒、哀、乐种种情绪倾诉出来;也可以让孩子知道老师过去的事情,从中了解老师承受的失败和获得的成功。我们要想营造一个民主、和谐、团结、向上的班级集体,就必须敞开心扉,把孩子视作为自己的好朋友。
小E是个特别坐不定的孩子,好好地上着课,他一不小心就会把两只脚给塞到屁股底下去盘起腿来;遇到自己感兴趣的学科,他倒是能认真参与,可听了个一知半解就大叫着“我会了”做自己的事情了,结果可想而知。为了培养他专心听讲的习惯, 我们所有的任课老师和他家长一起商量对策,可是不管怎样的办法,要不了几天就在他身上失去了效果。一次在和孩子们上写字课的时候,我和他们讲起了我小时候写字读半边闹笑话的事情,我发现小E听得特别认真。下课后我就把他叫到我身边,告诉他我为他原来的不认真伤心,也为他今天的认真而高兴。孩子知道老师为他的喜而喜,为他的乐而乐,多少还是有点感动的。见他有兴趣,我就和他讲了很多我小时候读书时发生的事情,包括音乐课不认真看歌词,一首歌曲唱错了很多年;包括上课不认真听讲,数学考试考不及格;也包括参加市作文竞赛获奖,得到老师表扬,后来努力学习得到“苏州市三好学生”时的喜悦。孩子听得很投入,一个劲地问:“老师,是真的吗?”“当然是真的!其实老师小时候也犯错,但因为老师小时候能认识自己的错误并改正,所以才会实现自己的理想啊!”
事实证明,孩子会从老师过去的经历中,领悟到许多做人处事应有的态度,引发共鸣,激起渴求进步的欲望。
四、和颜悦色,期待孩子的进步。
老师只有与学生有了良好的沟通,才能了解到孩子心中的所思所想,然后才能“对症下药”,给予学生适当的引导和帮助, 使孩子快乐成长。
我班的小D很淘气,早在他刚进小学时,我就领教了他的“厉害”。据他妈妈说,他到处闯祸,三天两头惹事,家里的邻居看见都躲着他,怕他给添麻烦。为此他没少挨父母的揍,可是他却依然我行我素。面对这样一个“钉子户”,我采用“怀柔政策”来感化他,以和蔼的态度、低缓的声调来开导、说服他,使他心理上的紧张得以松弛;遇到他再次犯错时,我心平气和地就事论事,不计前嫌,真心实意帮助他纠正错误。“三句好话心头暖,三句恶语透心寒”,久而久之,孩子体会到了老师的真情,消除了抵触情绪,逐渐往良好的方向改变着。
其实每个孩子的内心深处都有一棵向上的小苗。孩子都希望自己进步,希望自己得到大人的肯定和表扬。小D原来因为一直做得不够好,老得不到肯定,所以失去了信心,有些自暴自弃。而现在的他因为感受到了老师的真诚帮助,尝到了成功的喜悦,所以成了一个受人欢迎的孩子。
正如我们所知，人的大脑在我们一生里都不断地变化着。孩子出生时的脑细胞数量比成熟后的脑细胞数量要多得多。经常被利用的脑细胞牢固地连在一起，形成回应系统，用得较少的脑细胞则失去了连接。生活体验，特别是童年期的生活体验对成熟大脑的结构与功能产生着影响。
童年及青少年时期不断反复的情感习惯和模式有助于神经细胞的连接，形成大脑的回应系统。情感智力的发育时期始于人生最初的几年，并贯穿整个小学阶段。因此，童年时期是形成一生情感智力的关键阶段。如果错过了这个机会，在日后生活中要培养良好的情感习惯是相当困难的。这一时期内，如果情绪高度紧张会损害大脑的学习能力。
让小孩掌握学习的方法是学前准备的关键。在由加拿大全国婴儿临床计划中心写的一份报告中，列举了这一基本能力的七项主要组成，它们是：信心、好奇心、意向、自我控制能力、与人相处的能力、交流能力，以及合作能力。孩子是否在幼儿园的第一天就具有这些能力，很大程度上取决于父母、保育员或学前教师给小孩创造的环境和给予的照顾。
青春期
当你发现冰箱里的东西一夜之间被扫个精光时，你就知道孩子进入青春期了。
青春期的确是生长发育令人吃惊的时期。青春期所需的总营养量超过了成年人，排在怀孕期和哺乳期之后。身为父母，最重要的是阻止孩子吃垃圾食品。要满足青少年的营养需要是很复杂的，因为他们在生理上、心理上和社会发展上都有可能染上不良的饮食习惯。青少年最容易成为不良饮食习惯的牺牲者。
我们所有人都关注着青少年的成长。在这个过程中，他们还必须学习生存的技能。许多青少年深受同龄人和社会的压力影响，因此，情感和心理因素影响了他们的整体身体素质是毫不奇怪的。
青少年面临的危险
不是在开玩笑：前40年里，青少年是社会死亡人口中唯一没有下降的年龄组。在北美，青少年死亡大都是交通事故造成的；虽然青少年只占驾车人数的12%，但是，他们的交通事故占了总数的38%。18岁是发生交通事故最多的年龄。青少年死亡的第二大原因是自杀；第三位原因是杀人。另外，青少年还可能死于吸毒、性传播疾病、抑郁和自杀、暴力、未婚先孕以及离家出走。
青少年是受艾滋病威胁的易感人群。自1980年以来，街头少女中的妓女人数几乎翻了一番；同时，街头少男人数的增长是原来的一倍多。20世纪80年代，青少年发生性关系的比例在增加；在一些正值青春期的群体中，感染性传播疾病的比率极大地提高了。青春期是充满危险的，让你的少男少女们意识到这一点，清醒地步入青春期是很重要的。
生活技能提示
如果你想健康快乐地生存，生活技能是必不可少的。生活技能涉及不少内容，例如，懂得如何照顾好自己；又如，在同龄人或他人建议做坏事或危险的事时懂得如何坚持己见。
生活技能是各种心理和社会能力的结合体，它是可以改变的，也可以通过学习来获取。生活技能的涵义既真实又实在，尤其是在人们处于身体不佳或情感失控，或神情抑郁、自尊心不强或精神不振的情况下，它的涵义就更能体现出来。有些人在少女未婚先孕、毒品泛滥和性病传播严重的氛围中，生活技能就是他们的最佳防卫。它能帮助人们解决问题、制订决策、与人沟通和交流、了解自己、同情他人、对付压力和其他有害情绪、适应社会需要。
谁说小孩子没有烦恼呢?我就有一个烦恼，“它”已经让我心烦很久了，这个烦恼就是“上珠算课”。
我从念幼儿园就开始学珠算，一开始学，觉得很有趣，内容又很简单，更棒的是：不用写功课!所以我喜欢上珠算课。可是现在珠算课却成了我的烦脑，为什么呢?因为上的课程越来越难，功课也越来越多了。有时我写珠算的功课，不但会一连算错好几题，算错了又要一直订正到正确为止，如果很久都算不出正确的答案，我就会像‘熊’一样的大发脾气。有时还会因为写不完，而害我没时间玩，急得哭了出来呢!快到考级考时，因为担心考的不好，每天的心情就像坐云霄飞车，七上八下，睡也睡不好。
虽然我已经通过珠算五级、心算三级考级，也学会很多数学运算，但是我还是不能不学珠算，因为妈妈说：“要通过段位的考级才能停止学珠算”，我一听到这句话，就开始头痛!我知道我的烦恼 像‘恶魔’一样，又要继续缠着我了，天啊!谁来救我啊!
很多孩子经常感到孤独，找不到方向，不自信，害怕面对世界的一切，担心未来。专家龚光虹说，这样的状况，来源于那些孩子内心很渴望爱，渴望生命与生命之间的亲密感。人只有在与他人的关系中体会到被爱和亲密感，才能体会到自身生命的价值和意义，从而变得自信和勇敢。这份爱早年来自于父母。因此，缺乏爱的孩子，没有父母陪伴的孩子，没有得到父母充分理解的孩子，生命一直都是孤独的。这样的生命，他的自我价值往往是脆弱的，容易受到外在环境的影响，在现实生活中也更容易恐惧和退缩。
吃饱穿暖只是爱的一部分
“我爹我妈对我很好，吃的、穿的，都是最好的。可是因为他们工作忙，没有时间陪我，我也不知道自己要干什么，也不喜欢出去干活。无聊了，我就拿了钱，和朋友们唱歌、泡酒吧。可是，我知道，这些朋友，就像我奶说的，都是冲着我的钱来的。但是，我又喜欢那份热闹和被人捧的感觉。”18岁的宇这样说。
“这个叫宇的孩子，没有生命力。他从父母那里没有得到他需要的爱。他的父母不知道，其实，让孩子吃饱穿暖，仅仅是爱的一部分。”龚光虹说。
那么，如何培养有生命力的孩子，让他们长大了，可以勇敢地生存，幸福地生活呢？龚光虹说，孩子像一粒种子，悄然生长于家庭这块土壤。在孩子的心里面蕴藏着巨大的生命力。这种生命力是奇妙的、惊人的，但同时也是脆弱的，这依赖于土壤的养育。如果孩子是一株兰花的种子，无论怎样肥沃的土壤都不可能让他长成一棵玫瑰；但肥沃的土壤可以让孩子茁壮成长，而贫瘠的土壤会让孩子心理变得病态或者生命力夭折。
家庭是成长“土壤”
如果家庭是一片肥沃的土壤，孩子的内心就会感到安全、温暖，充满力量和自信。在此基础上，家庭也会协助孩子逐渐获得在现实生存环境中的各种生存与生活能力。如果家庭是营养不良的土壤，往往会在孩子的内心形成种种不安全的错误信念以及随之而来的种种痛苦感受。这些错误的信念和与之相伴的痛苦感会大大地消耗孩子的生命力，破坏和限制孩子在现实生活环境中各种能力的发展。
那么，什么样的家庭才是孩子成长所需要的肥沃土壤？龚光虹认为，父母应给予孩子成熟的爱。每一种独特的养育方式都应该包含成熟的爱三要素：即让孩子感觉到和家长在一起，是稳定、温暖、舒适的。陪伴孩子、与孩子建立稳定、温暖、舒适的情感关系是孩子生命成长中最重要也是最基本的滋养元素。
因为，得到好的陪伴的孩子，会感到充实、欢愉的被爱感，从而产生自我发展的强大动力；得到好的陪伴的孩子，会获得安全感，这十分有利于孩子的智力发展；得到好的陪伴的孩子会拥有独立感并与他人建立关系的能力；得到好的陪伴的孩子也会拥有正义感、责任感，变得善良、有同情心、乐于助人。充分感到被爱和安全的孩子，会乐于顺服父母的管理，勇于面对困难和挫折，发挥自己的潜能去实现目标。
孩子需陪伴和理解
首先，好的陪伴是稳定的。当孩子内在有需要，外在有压力的时候，父母能在孩子身边，让孩子感受到父母的存在以及父母与他的关系是稳定的、安全可靠的。第二，好的陪伴是温暖的。让孩子感觉到父母关心自己，父母的注意力是放在自己身上的。第三，好的陪伴会让孩子感到跟你在一起很自在。聪明的家长，会接受孩子的不同想法和行为，允许孩子犯错，允许孩子受挫，允许孩子主导自己的人生。
得到父母理解的孩子，和父母之间会产生很好的情感共鸣，孩子就会感到被爱；得到父母理解的孩子，会对自身产生信任感，这种信任感会给他勇气去面对挫折和适应环境的改变；得到父母理解的孩子，会清晰认识自己的潜力和独特性，这样有助于他的自我发展，形成清楚的人生目标；得到父母理解的孩子，有了对自己的信任，也容易信任他人及世界，这样他会更积极地对他人付出爱，跟他人进行合作，建立良好的人际关系。
父母同样要成长
“我希望我爹我妈早点离婚，因为他们太烦了，一天到晚只会吵架。”16岁的女孩馨说。龚光虹说，其实，关系不好的父母，对孩子的教育，起不到榜样的力量，欠缺和谐、理解、温暖的家庭氛围，孩子的心理同样会有障碍。因为，孩子在这个她觉得最在意、最安全的地方看不到美好。所以，要想好好陪伴孩子，父母之间的关系也需要健康成长。
如何更具体地陪伴孩子呢？龚光虹说，每个家长可视自己的情况而定，因为，培养孩子是一件创造性的工作，每个家长都是独特的，每个孩子也是独特的，孩子的每个成长阶段也是独特的。所以，家长应该用适当的方式，在孩子的各个成长阶段养育他们。
这位名叫“蔚蓝妈妈”的网友称，女儿最近说话好凶，恐怖的语言屡见不鲜。在网上发出的求助帖引起许多年轻父母的共鸣，大家都表示，语言暴力在三四岁的孩子中十分常见，
资料
“我想为孩子们画下一个美好的世界，在那里，没有悲伤、孤独……是一个充满快乐和爱的地方。”
——安德烈娅·彼得利克·侯赛诺维奇
国际知名插画家、作家、出版人， 克罗地亚艺术家协会会员。目前已创作60多本图画书，其代表作已被译成多种语言，在日本、法国、西班牙、德国、意大利、中国、俄罗斯、韩国和斯洛文尼亚等国出版，并获得了许多国际大奖。其中《蓝色的天空》2002 年获克罗地亚格里格？微特兹大奖、2003年获童书插画界最高荣誉之一的“布拉迪斯拉发国际插画双年展金徽奖”，原画被日本东京知弘美术馆收藏；《白鹳的旅行》获 2004 年日本大分插画双年展大奖；《爱》获 2012 年克罗地亚最佳图画书奖；《麦乐尼》获 2007 年克罗地亚绵羊奖、2012 年俄罗斯最佳外国图书。
生活中，安德烈娅有一个深爱他的丈夫，有一儿一女。谈到自己的育儿经，安德烈娅坦言，自己作品中传递的精神，就是自己生活中的育儿理念。
给孩子了解生活真相的权利
安德烈娅喜欢用丙烯颜料在厚纸或者油画布上作画，所以她的作品都有一种类似油画的质感：厚重、浓烈。她说喜欢用丙烯颜色作画是“因为这种颜料不容易受水的破坏，还可以让观看的人用手触摸感受笔触的变化……”
安德烈娅可以说是一位“灵魂绘者”，她的作品总会深深地打动我们，而且这种感动的力量很大，直击人心。她的作品往往带有自己的影子，比如描绘自己失去亲人后的悲伤、身边的战争和环境污染的影响。她在这个并不太平的世界中有过挣扎，有过悲伤，最后，当她遇到了自己的爱人、组建了家庭、成为两个孩子的母亲以后，往日的这一切在内心都化作了温暖。她拿起画笔，在带给人们这些真实的故事的同时，也带给人们爱、希望与勇气。
一般我们会认为，童书里的世界往往单纯美好，这样才有利于孩子快乐成长。但安德烈娅认为，孩子有了解生活真相的权利，需要在一定的条件下知道世界上正在发生或者曾经发生过的一些并不好的事情，比如战争、不公平、环境污染等，这样才能形成更加客观、立体也更加宽广的世界观。另外，要让自己的孩子知道，有很多孩子并不像他们那么幸运，要学会去关注那些相对弱势的群体，学会走出自己的小圈子，去关怀周围的环境和人，学会去爱。
当然，安德烈娅的作品虽然很多涉及严肃的主题，有忧伤的基调，但这种忧伤有一个很好的“度”，她最终传达出来的，始终都是爱、勇气和希望，而在日常生活中，她也是以这样的基调来培养自己的一双子女的。
“爱”，对一个人的成长很重要
安德烈娅的妈妈也是一个画家和出版人。童年的安德烈娅的家里到处都是美丽的图画书，自然而然地，她也渐渐爱上了书籍。妈妈常常带安德烈娅去印刷厂，车间里的气味和印制流程给小安德烈娅留下了深刻的印象。但安德烈娅10岁时，让人伤心的事情发生了——她失去了爸爸妈妈，一度变成了一个内心渴望爱、 濒临绝望的小孩。然而她最终实现了蜕变，成为了一个将生活的暖意分给孩子们的图画书作家。而这一切，除了艺术的滋养，还因为遇到了她的丈夫——卡斯米尔。他原本是一名家庭医生，并且还拥有一家酒廊，但出于对安德烈娅的爱，他放弃了这一切，投身出版业，开了一家小小的出版公司。因为安德烈娅17岁便给克罗地亚当时最大的儿童杂志创作插画，她很想出版自己的图画书，却没有出版商愿意出版，觉得她太年轻，经验不足，这令她感到沮丧。后来，卡斯米尔出版了她的第一本书，给了她创作的信心，而且此后他俩一起创作了很多充满爱的图画书！
安德烈娅说：“因为失去过爱，后来又得到过爱，所以更知道‘爱’是什么。”鉴于她自己的亲身经历和体验，她极为看重“爱”在一个人成长中的不可替代的作用，所以她的创作灵感大多来源于现实生活，多以“爱”为主题，并且急于将这份爱传递给自己的孩子以及全世界的孩子。别的画家常在工作台前摆放自己的得意之作，或是喜欢的画家的作品，但是在安德烈娅这里，她放的全是家人的照片：有妈妈的照片，自己和丈夫的合影，有自己小时候的照片、孩子小时候的照片，丈夫年轻时的照片……而且不是几张，是几乎一面“照片墙”！
学会欣赏孩子的不完美
今年8月刚在中国大陆上市的新书《爱幻想的伊恩》是安德烈娅与6岁的儿子尼奥·侯赛诺维奇共同创作的，以尼奥为原型，收录了孩子的涂鸦作品，讲述学习的难题，分享成长的快乐，真实地记录了一个由母亲的温情陪伴的孩子的成长经历。
安德烈娅介绍，她的儿子尼奥是一个非常活泼的孩子，喜欢乱写乱画，作为家长，她经常被老师叫到学校。虽然这样，她依然相信尼奥是一个好孩子，是一个非常有创造力的孩子。所以，当她在学校看到尼奥的涂鸦本后，便萌生了跟孩子一起创作一本图画书的想法。如今，一直被爱温暖和被以实际行动鼓励的尼奥由衷地说，他的父母是最棒的爸爸妈妈！
安德烈娅说：“和世界上所有的妈妈一样，我希望我的孩子得到最好的教育，希望他能学到更多的东西，希望他所有的潜能都可以得到开发。而最重要的是，我希望他成为一个快乐的人”。
奶奶是个重男轻女的老婆婆，而我偏偏又是个女儿家，因此奶奶非常讨厌我，家务活总由我扛着。
记得小时候我跟奶奶下地去劳动，奶奶因为有事先回家了，她嘱咐我说：“一会我就来接你，你先在这继续干。”我听了很高兴，奶奶竟然会说来接我。天逐渐黑了，我也渐渐失望了，周围非常静，一个人影也没有，我害怕极了。直到我村的张奶奶从那里经过，我才跟着她到了家。我看见奶奶正搂着哥哥在我家阳台上休息，我更难过了。难道是我对奶奶不够体贴吗?要想与奶奶和睦相处，我肯定得再勤快些。于是我一看到她的屋里有点脏，便及时打扫。这样漫长的一个星期过去了，奶奶对我依然无动于衷，可我总相信奶奶有一天会被我的所作所为所感动。我就这样固执的干下去，时间久了，却让奶奶觉得我是她干家务的“工具”。我负责的家务更多了。
我是那么的伤心，心里不知道是什么滋味，我不明白为什么会这样，论学习、论乖巧、论懂事，我哪一点不比哥哥好?可我和哥哥发生矛盾时，奶奶都说哥哥有理，难道只因为我是一个女孩吗?
其实，在我众多烦恼中，作业是烦恼之最。
放暑假了，本该在游泳池里游泳的我却正在桌上写作业。“快点做！”不要分神！奶奶正在大声地叫着。
“唉！”我无奈地叹了口气，提起笔，又做起这仿佛永远做不完的暑假作业。待我做完暑假生活，想玩会小电脑时，奶奶又不耐烦地叫了起来：“快点去做网上作业呀！”我只得悻悻地做起了网上作业。
不一会儿，我做完了，眼睛有点酸了，准备休息一会儿时，奶奶又拉开嗓门叫了起来：“你在干什么？还不来写毛笔本！你这样开学怎么交作业呀？”我只好走到客厅，开始写起了毛笔字，心想：我什么时候才能做完这些作业呀！
当我写完毛笔，吃过午饭，刚看了一会儿“名侦探柯南”，又听见奶奶在大声地叫：“快来看书，不然怎么写阅读笔记？”我只好又去看起了《女生贾梅》。过了一个多小时，奶奶又叫了起来：“别看书了，去准备一下，待会儿去上作文课。”“唉——”
我还有一个烦恼，就是吹笙。有时会按错音，奶奶立马不由分说地“破口大骂”。我有时会对它厌烦，奶奶就开始谈“钱”。“我花了那么多钱，就让你学成这个样子，我每次交学费都是几千几千的交啊！我的钱都是大风吹来的吗……”
其实我也不讨厌吹笙，可我认为只要我吹的好，吹得对，不就可以了吗？为什么还要给我讲大道理呢。唉
如果哪天我能像小鸟一样，在湛蓝的天空自由地飞翔，那该多好啊！
因为牙缝比常人大一倍，所以我经常关不住口水，只要一讲话，口水就似飞箭，发射了出去。记得有一次，老师让我回答问题。我滔滔不绝，正说到兴头上，大滴大滴的口水伴着“咝咝”的漏气声四处喷射，喷在周围好多同学的脸上、身上。只听坐在我前面的小陈大喊：“老师，张一川的口水喷到我脖子上了!"同学们哄堂大笑。我尴尬极了，恨不得像土拨鼠一样找个地洞钻进去。最后，我满脸通红，垂着头，在大家的注视下缓缓地坐下了。过了好一会儿，哄笑声才渐渐停止。我觉得很不好意思，过了好几分钟才抬起头来。
这不，前几天吃牛排时又发生了一件糗事。我叉起一大块牛排，塞进嘴里，津津有味地咀嚼着。突然，我觉得牙缝里似乎有只蚂蚁在爬，弄得我怪不舒服的。用舌头舔了舔，哦，原来是有根牛筋钻进牙缝作怪了。我下定决心要把它剔出来。说起来容易，做起来可不简单。我找了根牙签，捏起它的一端，用它的尖头向牙缝用力一戳。不料，牙签承受不了如此大的压力，只听一声脆响，牙签断成了两截。牙签不行，就来点硬的，换钢针上场!不过稍有不慎，钢针就会有将牙龈刺破的危险。我对着镜子，瞪大眼，张大嘴，寻找罪魁祸首。这时，口水已不由自主地渗了出来，又顺着嘴角流了下来，龇牙咧嘴的我狼狈极了!我捏起钢针，伸进牙缝，对准露出一小截的牛筋尾巴，用力挑。牛筋就像一根透明的皮筋，极富韧性，在嘴里愈扯愈长，愈扯愈细。我瞅准机会，伸出两根手指一拉，沾着血的牛筋终于被拉出来了。我顿觉牙缝凉丝丝的……
“呼——”我长舒一口气，“扑通”一声坐了下来。
我尝试过九九八十一种方法，自己走进学习中，可是世事难料啊!无论我怎样做，怎样学，都没有很大成果，仿佛和学习永远打不上招呼。俗话说，只要有努力就会有成果，我的成果呢?看着那些学霸在一起有说有笑，身为学渣的我和他们站在一起，很是惭愧。我也没办法，我也努力的去学习，可是结果唉!父母会把很优秀的学生来和你比，说看看人家，学习那么好，我们和人家都是亲戚，低头不见抬头见的，你呢就不能争点气吗?父母唠叨声是没完没了，我也想当学霸，可事竟如此残酷。我常常在想一个人最重要的是什么学习成绩?性格?人品?家境?
后来我尝试走艺术这条路，可是现在也行不通，如美术，跳舞，文学都不行。在一天晚上，我终于爆发了。我为什么会这么差劲儿，我在心中问自己，眼眶打转的泪珠也不由自主的落下来。
但这些，我越是做不到，就越愤怒，我就不信，我不行，我要重新改进我的学习方法从而努力学习。
我从来没有自暴自弃过，因为我知道我能行!
回家后，我便拿爸爸撒气，说都是爸爸的毛长，害得我的毛才这么长。妈妈在一旁安慰我说：“毛长有什么不好，我想毛长还长不了呢，你看，你膀子上没有叮一个包，而我还叮了几个呢，这些汗毛都是起保护作用的。”咦，这倒是的，我怎么没想起来，有了这个有力的论据，他们那些嘲笑我的人这下要笑不起来喽。
现在，我的汗毛已不再使我烦恼，除了极个别无聊的人，绝大多数同学己不再拿我汗毛说事，我认定，肯定还有人私下里羡慕我呢。
我是一个戴着眼镜的女孩，说起我的烦恼事那可是一串一串的。
由于我看远处的事物看不清楚，爸爸妈妈知道后，便不由分说就带着我去医院做了个检查，然后配了一副合适且又贵的眼镜，这下看东西就清楚多了，但烦恼事也就接踵而至。自从我的眼睛出了问题，配了眼镜后，这副眼镜就常常给我带来了烦恼。
我们上体育课基本上都要跑步，在跑步的过程中，眼镜经常往下掉，我又得去扶正眼镜，这样就会影响到我的跑步速度。跑完步，满头大汗时，镜片上就起了一层雾，害的我又得拿眼镜布擦镜片上的雾，久而久之就搁下了体育课上老师所要讲的内容，体育成绩也就逐渐下降。
由于戴这副眼镜，我的鼻子都快被它压扁了，有时就觉得鼻子被压得酸酸的很不舒服。一到热天，眼镜总是爱往下掉，弄得我总是挨去扶正它。还有上课抄黑板上的笔记时，头一抬一低的，眼镜更容易往下滑了，为了能看清楚，我又得把眼镜扶正，这就分散了我的注意力，影响了我听课的效果，从而在一定的程度上影响到了我的学习成绩。
最让人烦的是，当我吃热气腾腾的食物时，镜片上也会有一层雾，使我的视线模糊，每当这时，我只好脱下眼镜，把镜片擦干，这样就影响了我的情绪，也增加了我吃饭的时间，进而影响到我去做其他事情的时间，害得我经常被妈妈说我做事太慢，浪费太多时间了。唉，真烦呐!
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