说话的勇气作文
(一)不断练习，克服畏惧心理。
我们很多同学害怕在众人面前讲话，上课回答问题、参加集体活动、应对面试官提问，总是表现出畏惧、胆怯心理，面红耳赤、语无伦次、结结巴巴、眼神飘移、表情僵硬。其实害怕当众讲话不是某个人的心理，在不同程度上，大多数人都存在害怕当众说话的心理。有人曾经在很大范围内做过调查。问题是：“你最怕什么?”答案很多，有人怕蛇，有人怕鬼，有人怕猛虎……居然有78％的人最怕当众讲话。会说话不是天生的。但有时一个人的性格、心理等会影响口才的发挥，那就需要挣脱这方面的羁绊和束缚，克服畏惧说话的心理，培养勇气和信心。
事实上说话并不可怕，关键是怎样克服害怕说话的畏惧心理。无数事实证明，练习在公众场合说话是最好的一种方法。这种方法不仅可以克服自己的不安，而且还有助于建立勇气和自信。如果你是通过不断练习而获得成功的人，那么当众说话就会变得不再是一种痛苦，而是一种很好的享受!坚持不懈的练习——将培养出勇气和信心!说话的机会随处皆有。如果有可能，你不妨参加一个社会组织，志愿从事需要你讲话的工作。在公众聚会里，你要勇敢地站起身来，使自己出个头，哪怕是附议也好。在参加各种会议时，千万别去敬陪末座，而要洒脱一些。另外，还应当参加相应的团体活动，并活跃地参加各种聚会。我们只要多留心周围的事情，便会发现，没有哪种商业、社交、政治、事业甚至邻里间的活动是你不必举步向前、开口说话的。如果我们不去主动地开口说话，并且抓住一切机会不停地说，我们永远不会有进步，也永远不知道自己会有怎样的进步。(二)只有有备而来才能获得自信和成功。俗话说：“不打无准备之仗。”你之所以害怕，就是对你要做的事情没有做好准备，无论在什么情况下都要有备无患，未雨绸缪。要说好一段话，就必须有充分的准备。那种“平时不烧香，临时抱佛脚”的做法，是没有好结果的。没有准备就出现在听众面前的人，与没有穿好衣服就出门的人一样，只有丢人的份。
一、加强学生口头语言的练习
叶圣陶先生说：“讲解只能使人知道，而朗读更能使人感受，诵读吟咏是训练语感的基础。”加强中学生说话能力的培养，首先应加强学生的口头语言训练。口头语言的学习，应该引起足够的重视。说话说得不好，说话能力有欠缺，就应该学，应该练。朗诵能使学生积累丰富的词汇，间接培养学生的逻辑思维能力和语言感知能力，对“说”的能力的形成起着基础训练的作用。课堂朗诵训练的形式多种多样，如示范朗读、指名朗读、齐读、小组读、分角色读等，由读到说是一个自然的转变。朗读水平提高了，口头表达上就能灵活自如。其次，课堂提问能锻炼学生说話的逻辑性和条理性，在课堂中适时的提问，学生根据教师提出的问题进行思考，不仅激发了学生的主体意识，充分调动了学生学习的主动性，同时还为学生提供了“说话”的机会，锻炼了说话能力。在语文课上，语文教师要求学生回答问题，要中心明确，语句通顺，语言精练。一篇课文讲完了，让学生总结一下中心思想，归纳写作特点；一场电影看完了，要让学生讲讲影片中的主要人物、故事、曲折的故事情节、表现手法等；作文课上，可让作文写得比较好的同学发言，朗读自己写的作文，讲自己写一篇文章的立意、构思、组材等。在朗读过程中，教师应把朗读训练视为一种有意识的说话训练，其目的不仅是培养学生说普通话的习惯和能力，加强学生对文意的理解，重要的是通过朗读让学生积累更多的词汇和语言材料，以提高其表情达意的能力。这样做，开始时大家可能不习惯，有的还会张口结舌、羞羞答答。久而久之，学生就会发生兴趣。这种学习氛围的创造，一旦被同学们发现是展示自己进步的显露机会时，则会出现争相发言的局面。
二、利用口头作文，提高书面作文写作水平
口头作文和书面作文的关系是相辅相成的。口头作文可以较快地检查学生的思考结果，从而促使他们积极思考，有效地提高学生的思维敏捷性，有利于书面作文能力的形成和提高。书面作文写作和修改过程的思维凝重性的养成，又可以反过来促进口头作文语言的准确、清晰、严密。笔者认为，如果在作文教学过程中把说和写结合起来，先说后写，那么学生的表达能力将会出现一个新的局面，取得一个质的飞跃。通过对学生加强语言练习的实践，学生就敢说话，会说话，说得好，再加上认真练习写作，作文自然就写得比较好。反之，学生不敢说话，不会说话，说话毛病多，很难指望作文写得好。所以说，口头语言是书面语言的根本，口头作文是书面作文的根本。书面语言是加工了的口头语言，不论怎样加工，总离不了口头语言这个根本。因此，口头语言又是检验书面语言的尺度。前人有语“我手写我口”，这才是作文的正道。所以，在作文训练上，要坚持“先说后写”。 口头作文的训练要由易到难，循序渐进。因此口头作文的训练场所大多在课堂，它允许学生说错，允许相互纠正，自我更正，指导改正，随时修正。这样，学生心理负担相对就少了。有了口头作文阶段的整理加工，再作书面作文，学生会觉得容易得多，而且写出的作文质量相对也更好。这样，会提高他们写作的积极性，消除写作难的心理。
总之，在作文教学中提倡“我手写我口”，不摆作文架子，不搞文腔文调；教育学生认真学习群众口头语言，随时随地特别注意把话说好。随着科学技术的发展，有关语言的工具也日新月异。口头语言这个交际工具的应用越来越广泛和重要。这就为我们学习语言提出了更高的要求。过去我们对学生只重视书面语言，要求“下笔成文”，现在也要重视口头语言，要求“出口成章”。
今天森林学校要进行一次英语测试，熊猫老师说：“这次谁的成绩好，谁就可以获得这只精美的钢笔。”
大家听了都很兴奋，也对这次考试充满了期待，考试开始了，当小乌龟写到惊喜这个单词时，却忘了该怎样拼写，他趁老师不注意，偷偷地看了一眼英语书，快速地写到了卷子上，过了一会考试结束了。
熊猫老师批改完卷子后，当场宣布：“小乌龟的单词拼写全部正确。”老师不但表扬了小乌龟，还将那只钢笔奖给了它。这让小伙伴们羡慕不已。
放学后，小乌龟和小兔、小猴结伴回家。路上小兔懊悔地说：“今天我是惊喜这个单词写错了，真是可惜呀!”小猴也遗憾的说：“我也是。”小兔和小猴都自叹不如小乌龟英语学得好，小乌龟听了心里很不是滋味。
回到家后，小乌龟的内心很不平静，它觉得以作弊的方式赢得了这场考试很不光彩，经过一番激烈的思想斗争，它决定明天将奖品还给老师。
前二天小乌龟鼓足勇气找到老师，向老师说明了情况，熊猫老师不但没有批评它，还表扬它勇于承认错误，是个诚实的孩子。小乌龟这才感到如释重负，心情也平静了下来。
勇气帮助我成功
那是在离唱歌比赛还有一个月的时候，老师开始挑选参加唱歌比赛选手，我和童诗羽在五十七位同学中脱颖而出，于是老师便让我们俩参加比赛。
每天放学后，章老师都无偿担任着我们音乐启蒙老师，因没有照顾好自己的嗓子以至于声音有点沙哑，我脑门里有了放弃的念头，仿佛有个声音在耳边响起，“颖沁，坚持就是胜利!”我知道，那是勇气在激励着我……
时间如流水，紧张又激动的时光爷爷来到了我面前，我是六号选手，童诗羽是三号选手.不一会儿便轮到了我：“请五号选手上场，请六号选手做好准备。”我心里像揣着一只小免子，怦怦直跳，不知如何是好。“没事的，老师相信你，你一定能行。”“勇敢点，我不能在同学面前丢脸。”自尊心在心里为我鼓气，可心里还是十五个吊桶――七上八下。“没事的，你一定能行!老师为了这次排练花了多少心血!我不能让老师失望!”我安慰自己。“请六号选手上台，七号选手做好准备。”我的手握得紧紧的，终于鼓起勇气上了台。漫长的时间过去了，唱完，台下响起了雷鸣般的掌声……我获得了二等奖，脸上露出了胜利的笑容!
勇气!我的信心和勇气使我成功了!
生活需要勇气
生活中很多事多需要我们去尝试，去经历。这时，就需要我们鼓起生活的勇气。
在生活中，有很多时候都需要我们挺身而出，拿出我们的勇气面对，这样。不仅对我们自身有帮助，而且，有时候还会对他人有帮助。就像有人做的不对，你就应该鼓起勇气，帮助他人，不要若无其事，当做没发生一样。勇气不仅需要你面对，还需要解决，不能只是有勇气面对，而没有勇气去承担。
我曾在书上看到过这样一个故事，有一个男孩，他文弱和善。有一次放学回家的路上，一伙儿社会青年拦住几位女同学，嬉皮笑脸说一些不三不四的话，甚至还动手动脚，他看不过去，就上去阻拦，社会青年用拳头教训他，他也和他们打斗起来。我看完这个小故事，我就觉得这个男孩平时一向都文弱，但他认为这伙青年的行为很讨厌，就鼓起勇气和他们打斗。他路见不平，拔刀相助的勇气另我敬佩。
下乡过端午，晚饭毕，坐在二楼客厅看电视，一只蛐蛐突然飞了过来，母亲抱着弟弟看电视。母亲叫我踩死它，我不想这么干，在母亲的不断催促下我只好带着沉重的心情踩死了它，母亲去睡觉了。乡下蚊虫多，过了一会，虫子到处都是，地上有蛐蛐、蚂蚁；墙上有飞虫、飞蚁；空中有苍蝇和蚊子，时不时还有虫子落在我身上骚扰我。
我实在忍无可忍，把地上的虫子踩死了十几只。我试图找到它们从哪来，向阳台与客厅之间的门缝望去，我看见一只蛐蛐从门缝中向客厅钻，它太过肥大了，怎么都钻不过来。
看着它用力挣扎还有其它要钻过来的虫子，再看看地上的虫尸，那蛐蛐的肉、壳和内脏混在一起，十分恶心，而制造这样恶心场面的却是我。这些无力反击的小昆虫啊，它们只是想得到光；而我却是一个杀虫魔，杀死了这一个个寻光的小生命！我的内心有些忏悔了，为我的暴虐。
第二天上午，我去太婆家玩，看见几个弟弟妹妹在门前的菜园里拔葱。扯断的葱叶上出现了一滴滴晶莹剔透的汁，我愣住了，忍不住遐思，那些汁都是它们因身体被扯断而痛出的泪吗？几个孩子越扯越高兴，葱也被越扯越短，葱的身躯没有了，可它们的根系还是牢牢地立在土里。
我试着哄开这些小屁孩，可他们不理我，还朝我扮着鬼脸。望着这些被斩去躯首的植物，我坚信，要不了几天，它们又会长出新的葱绿的身体，又会在阳光和雨露下摇曳、微笑。
唉，其实，我有什么资格哄开、批评他们呢？
我踩死那些飞虫飞蚁，只是为了出气；那几个孩子扯拔葱，只是为了好玩，我们本质上都一样。想想，为了出气和好玩，我们虐杀了多少生命？不过，让我稍得些安慰的是，那只站在水缸里的蚊子，我没有一把捏死它。所有为了生长和守护的生命以及在生长和守护过程中所体现出来的勇气都值得尊重。
尊重生命和它们的勇气吧！
“胆小鬼”
一个人从小胆小，什么事也不敢做，同学和朋友都嘲笑他，为了让他鼓起勇气，父母让他参军了。可是在军校里他还是一样胆小，老师看不起他，同学们嘲笑他，经常出他的洋相。
一次他们在训练扔(真的)，一个同学拿了一个仿真的并告诉大家要让他出丑。开始训练了，那个同学“不小心”将仿真的扔到了同学中间，大叫小心，同学们都了解也就跟着演，那个人也很惊慌，大家都想看他出丑，可没想到他扑向的，将它压在身下，同学们震住了，半晌他脸通红，爬了起来。不敢看大家，同学们都给他鼓掌，他的一生改变了。
《勇敢的天才》
【美】西恩·B ﹒卡罗尔 Sean B ﹒ Carroll 著
中央编译出版社
出版时间：2015 年1 月
定价：49.80 元
美国作家西恩·B.卡罗尔所著的《勇敢的天才》有个很长的副标题：一位科学家和一位哲学家从法国抵抗运动到诺贝尔奖的勇敢冒险。
这位哲学家便是我们耳熟能详的作家加缪。而这位科学家叫雅克·莫诺，是一位分子生物学家。他和F·雅各布等人一起在分子水平上探讨了基因的调控机制，创立了在生物学史上具有划时代意义的操纵子理论。莫诺因此于1965年荣获诺贝尔生理学和医学奖。
这样看似迥异的两个人怎么会被放在一起讨论呢？
一切都要从二战开始讲起。加缪在法国沦陷期间，一直坚持留在巴黎，主编地下刊物《战斗报》，并在纳粹的恐怖氛围中开始写作具有强烈现实隐喻色彩的长篇小说《鼠疫》。莫诺也参加了反法西斯的地下抵抗运动，他把犹太血统的妻子和两岁的孪生子送到乡村，自己则留在巴黎坚持斗争。由于敌人的搜捕，1943年莫诺被迫离开巴黎大学，转到巴斯德研究所莱沃夫实验室，一边从事反法西斯斗争，一边研究细菌中的适应酶问题。因此，书的前半部分堪称是一部二战简明史。
战后，在一片废墟中，欧洲开始了重建工作。生命的虚无与荒诞，如病毒般侵蚀着每一位备受战争摧残的人。加缪写于战争时期的《西西弗神话》得到了越来越多读者的共鸣，那就是在荒诞中生存的勇气。加缪认为，在承认人生有限性这一事实的基础上，人可以获得自由，可以尽力过好自己的生活。对于死亡的确定性，符合逻辑的反应是反抗死亡——这种反抗便是更加热情地生活，充分地享受它：“了解人的一生、人的反抗、人的自由，将其发挥到极限，这才是生活，才是极致。”1957年，加缪因“热情而冷静地阐明了当代向人类良知提出的种种问题”获得了诺贝尔文学奖，其影响力也达到了巅峰状态。
莫诺非常欣赏加缪的才华，这两个有着共同经历、思想与情怀的人，成为了终生挚友。莫诺觉得，科学通常是让人类不舒适的，因为科学经常会改变人类对自己的看法。他的观点是，技术和应用只是科学的副产品，科学最重要的成果是改变人与自然的关系，或者改变人类看待自己在宇宙中位置的方式。
加缪的思想源自哲学，而莫诺的思想基础则是现代实证科学，尤其是探索生命本质的生物科学。1970年，加缪车祸过世十年后，莫诺的《偶然性与必然性》在法国出版，激起了巨大反响，这样一本哲学性很强的书仅第一年就卖出了近20万本。莫诺的思想可以概括为四点：1.生物学揭示了人类的出现是偶然性的结果，而不是预先注定的计划;2.所有建立在后者基础上的信仰不再无懈可击;3.所有建立在此类传统信仰基础上的道德和价值系统是毫无道理的，只能对现代社会造成无法容忍的束缚。4.人类必须决定如何生存和如何行动。一个重视知识、创造力和自由的社会是最能够发挥人类潜能的。
也就是说，莫诺否认了价值的来源，认为“只有人自己才能创造、定义和塑造价值”，故而他同意加缪的观点，西西弗虽然历经磨难，但终归是幸福的。如果说，在二战中的不屈抵抗代表了他们的抗争勇气，那么，他们对人类荒诞、苦难与虚无的正视，他们对人类创造、知识与自由的推崇，则显示了他们存在的勇气，这是一种人之为人的根本勇气。在存在主义神学家蒂里希那里，人有上帝的庇护依然需要存在的勇气，更遑论在彻底的虚无中去积极生活并且实现自身的存在与价值，这需要的是一种怎样的勇气！
“勇敢里面有天才、力量和魔法。” 歌德如是说。加缪和莫诺用行动与思想证明了这一点。
《二战简史：黑暗时代》
【英】 诺曼·斯通 著 美同 译
中信出版社
出版时间：2015年1月
定价：38.00元
“二战”是横亘在现代人心头的一场梦魇。这本著作让我们感受到当时的时局曾是多么凶险。正如丘吉尔所说，如果我们失败了，全世界都将坠入一个新的深渊，一个扭曲了科学、更加凶险或者可能更加漫长的黑暗时代。
《俄国与拿破仑的决战》
【英】多米尼克·利芬 著 吴畋 王宸 译
社会科学文献出版社
出版时间：2014年12月
定价：86.00元
1812年夏天，拿破仑率领有史以来最为庞大的军队进军俄国，然而，俄国赢得了胜利。这是第一本深入探究俄国在拿破仑战争中关键角色的历史著作，再现了两大帝国之间前所未有的史诗性战斗。
《中国祠堂的故事》
刘华 著
山东画报出版社
出版时间：2015年1月
定价：25.00元
祠堂结构宏伟、工艺精美，大多集建筑、雕刻、绘画、书法、文学于一体，具有深厚的历史积淀和久远的传统文化。本书反映了众多姓氏各具魅力的生活史和精神史，展示了中华民族特有的文化风度、精神气质和心灵历史。
《她世纪——隋唐的那些女性》
于赓哲 著
陕西师范大学出版总社
出版时间：2015年3月
定价：28.00元
隋唐是中国历史上曾经爆发过璀璨光芒的时期。在这个中国历史上女性的黄金时代，涌现出突破封建时代桎梏的一些传奇女性，她们用人生经历谱写了隋唐气象的另一种风采。
《老兵口述抗战②》
李幺傻 著
华文出版社
出版时间：2015年1月
定价：36.00元
本书作者历时15年，采访上百位抗战老兵，“打捞”活着的历史，积累了大量的第一手资料，并首次以老兵视角切入，全景还原石牌、常德、衡阳、桂林四大抗日守城防御战的真相和细节，既让人热血沸腾，又让人热泪盈眶。
《纸上欲望：千年大变局下的文人》
孙玉祥 著
浙江大学出版社
出版时间：2015年1月
定价：35.00元
在本书以“狂狷”“识鉴”“真执”“假谲”“纠结”为主题，在“重写文学史”的大背景下，对现当代文人在时代风云下所做的人生选择及由此显露的人格特征进行了感性的揭示。
吃完后，妈妈一脸严肃地对我说：“看来，这老牙非拔掉不可了。因为小新牙都已经来报到了，那老牙也应该提前退休了吧!否则新牙长歪，岂不影响美观，成了‘丑小鸭’。”我听了，心里感到有点害怕又有点担心。
当我和妈妈来到牙科门诊大楼下时，我的双腿不停地颤抖，像两根在风雨中摇晃的柱子。突然我的脚停住不走了，我仿佛看到一个穿着白大褂的医生拿着大钳子向我走来，我恨不得挣脱妈妈的手臂立刻逃回家去。
为什么我想逃呢?你是不是认为我是一个没有勇气的孩子。那是因为我有一段丢人的经历。一次，妈妈带我去拔大门牙。一路上，妈妈不停地跟我说，拔牙其实不疼，像被一只小蚊子叮咬一般，你可以放松一些，不必害怕。我对妈妈的话信以为真。没想到的是，医生拨牙那一刹那，我感到万分疼痛。结果留了很多血，我嚎啕大哭，有一种“生不如死”的感觉。我知道了妈妈说了谎，也领略到那深刻的痛。
无奈今天，我只好跟在妈妈身后，慢腾腾地爬上二楼。我们见到了那位熟悉而又陌生的牙科医生。妈妈鼓励我：你长大了一些，应该鼓足勇气，面对各种困难。我相信，你可以做到。妈妈紧紧握着我的手，仿佛要传给我一点力量。我想：我害怕呀，要是自己能把牙齿摇下来，该有多好呀!可是，等了一会儿，老牙还是没有半点动静。医生走过来，安慰了我几句，还跟我说笑。其实，他很友善，并没有我想象中那样的可怕。
我在他们的鼓励之下，突然之间，我的全身好像充满了勇气的力量。我大大方方地走上前，积极地配合医生，张大了嘴巴。医生紧张地在帮助我，一秒，两秒，三秒…我的那颗老牙终于“下岗”了。我的牙齿留了点血，不太疼。医生夸我这次没有掉泪，比之前勇敢了许多。妈妈开心地拥抱着我，还特意奖励我一百元大钞。平时妈妈最多奖励一元，我感到不解。妈妈说：“你的勇气可嘉，值得赞赏!”
孩子放假回来，为了培养他的吃苦精神，父亲让他挑些柴火去卖。孩子挺不情愿地答应了。他翻山越岭挑了两担后，再也挑不动了。
没有办法，父亲只好叹着气让孩子休息，自己还是同往常一样，每天挣钱养家糊口。可是，天有不测风云，父亲不幸病倒了他一躺下就是半个月，起不了床，家里失去了生活来源。无奈之下，孩子只好挑起生活的重担。他每天天不亮，就上山砍柴，然后挑去变卖，一点也不觉得累。
“孩子,别累坏了身子!”父亲又喜又爱的看着忙碌的孩子说。
孩子停下手中的活，对父亲说：“爸爸，真奇怪，你刚开始让我挑柴火的时候，挑那么轻的担子我都觉得特别累，可现在挑的越来越重倒觉得担子越来越轻呢?”
□翻译/沈玮
很多年前，在辛辛那提州，我偶然走进一家书店，看到一个男孩儿在问老板是否有地理书出售。他大约12岁，看上去眉清目秀，可是衣衫褴褛。
“多极了。”营业员说。
“多少钱一本？”
“1美元，我的小家伙。”
“呀，对不起，我不知道书会这么贵。”他转过身，向门口走去。脚刚迈出门槛，忽然又转过身，走了回来。
“我口袋里只有62美分。”他说，“先生，我赊账行吗？过几天，我就来还清不足的部分。”
小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊！当营业员断然拒绝了他的请求时，他显得那么沮丧！一脸失望的小家伙抬起头，苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店。
“你准备怎么办呢？”我问。
“我到别的地方再试试，先生。”
“我也去，看着你最后是怎么成功的，你不会介意吧？”
“不会。”
我跟他连续进了四家书店，我们都碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的阴云。
“你还要试试吗？”我问。
“不错，先生，我要到所有的书店都去试一试，说不定我会成功的！”
我们来到第五家书店，小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明了自己的请求。
“你十分需要这本书吗？”老板问。
“是的，先生。十分需要。”
“为什么？”
“学习，先生。我没钱上学，一有空，我就在家自学。学校里每个学生都有书，假如我没有，会落后的。再说，我父亲是个水手，我想知道他去过哪些地方。”
“你父亲还出海吗？”
“他已经死了。”男孩儿的头低下了，眼里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。”
“是吗，孩子？”老板盯着他，惊讶地问。
“是的，先生，只要我还活着。”
“呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。这本新书现在就给你，至于不够的部分你什么时候来还都可以。或者，我给你一本旧的，只要50美分……”
男孩儿付款时，老板用探询的目光看着我，于是，我把前面发生的事一股脑儿倒了出来。老板在给男孩儿书的同时，又给了他一支崭新的铅笔，外加一沓雪白的纸。
“至少，小家伙，你这种不屈不挠敢于尝试的精神，会使你出名的。”老板最后对男孩儿说。
“谢谢您，先生，您太好了。”
“你叫什么名字，小伙子？”我又问。
“威廉·哈特雷。”
“你还需要什么书吗？”
“当然，越多越好。”他迟疑地说。
我拿出2美元，说：“这点儿钱给你吧。”
只见两行快乐的泪水从他的眼睛里流了出来。
“我可以用这钱给我妈妈买本书吗？”
“当然可以。”
他的眼泪流得更欢了。他说：“你真好，我得好好谢谢你。我希望将来有一天能报答你。”他记下了我的名字。
几十年时间飞快地过去了。
有一次，我乘船到欧洲去。这是当时最好的一艘船，它曾经远航过大西洋。开始，绝大部分航程，天气好极了，可是到了后来，天公不作美，我们遇上一场罕见的风暴，它足以使任何有经验的船长束手无策。所有的桅杆全断了，船就像是煮沸的锅里的一片菜叶。更糟糕的是，船还漏水了，水不断地从一个大窟窿里涌进来。水泵一刻不停地转动着，可水仍然越积越多。船几乎失去了作用。水手们全是体格强壮、意志坚强的男子汉，大副、二副也都是经验丰富的一流海员。但是，他们全都绝望了，离开了岗位，决定听天由命。
刚才一直研究着海图的船长，神态自若地走了过来，看看事情究竟糟到什么地步。
过了一会儿，他镇定地命令水手们回到自己的岗位上去。那些强壮的水手在船长强烈的信念面前不由得折服了。
船长经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。他仔细地看了看我，说：“有希望，先生，只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。你要相信，我决不会抛弃我的船，除非它不得不沉。我们正采取各种措施来挽救船。”他转过脸去，对所有围在旁边的旅客说：“旅客们，大家都去排水！”
那天，我们多次失望了，然而，在船长的勇气、他的不屈不挠的精神、他的强烈的信念鼓舞下，我们又重新振作起来，比原来干得更猛。“我要带领你们每个人安全地到达利物浦港，”他说，“只要你们不愧是个人。”
他终于指挥着船安全到达了利物浦港。旅客们下船时，船长一动不动地站在渐渐下沉的船上，频频点着头，接受旅客们的祝贺。我经过他身边时，他拉住了我的手，问：“普莱斯顿法官，您不记得我了？”我想了想，遗憾地摇了摇头。
“三十多年前，在辛辛那提州，您曾经跟着一个男孩儿去买书，他多次碰了壁，您还记得吗？”
“哦，不错，我记得很清楚，他的名字叫威廉·哈特雷。”
“我就是威廉·哈特雷，”船长说，“上帝保佑您！”
我拿着花，准备把它插进我事先准备好的花瓶里。就在这时，千钧一发之际，花被折断了，我像快被枪杀的人一样慌忙。突然听见开门的声音，我一听是妈妈，我的脑海里不禁出现了妈妈进来后批我的画面:妈妈进来后，看到我这样狼狈不堪的样子，又看到那一支被折断的她心爱的花，肯定会火冒三丈地叫道:“可恶!”我肯定是死定了。想着想着，我不禁打了一个冷战。
令我没有想到的是，妈妈说:“算了，不就是一支花吗?”我心中有几分窃喜。
我和妈妈把它埋到土里，浇上水，做了上了一个记号，就回家了。过了一个月，到清明节了，我们来看这束花的时候，它竟然有一颗小芽从土堆上钻出来，我们用惊艳的目光看着那支花，脸上开心地笑了起来。
过了许多年，我再去看它的时候。不看不知道，一看吓一跳，妈呀，这小小一朵花竟然成了一片花海，我们又惊讶又开心，因为这种事很少发生，这也许就是生命的力量吧!
妈妈早就听说医学院金水河畔有一个英语角，为了锻炼我的口语能力，她多次鼓励我去练习。可我对自己没有一点自信，虽说我的英语学习成绩在班里是优秀，但是“天外有天山外有山”啊，再说，我要是去了，如果对答不上，岂不是自找难堪!别人会笑我自不量力!所以，每次老妈给我说时，都被我一口拒绝了。
今天是星期六，本想美美地睡个懒觉，却被老妈从被窝里拽了出来。“乃欣，快起来，妈带你去个好地方。”“哪儿呀?”我极不情愿地揉揉睡意朦胧的眼睛。“你肯定喜欢，到了你就知道了。”妈妈着急地说着就把衣服递给了我。老妈这么着急，肯定是好地方。我只好迅速地穿好衣服，跟着妈妈出了家门。
我们一路迎着温柔的微风，呼吸着清新的空气，说说笑笑中来到了医学院金水河。呀，不好了，我中计了!妈妈看出了我的心思，笑了起来，“你看，英语角那么多人，小学生还不少呢!人家那么有勇气和信心!你也肯定能行的，乃欣!”哎，看来，老妈为了我的学习可是煞费苦心呀!那就“既来之，则安之”吧!
站在英语角的人群面前，我仔细地打量着他们。有大学生、老师，还有老爷爷、老奶奶和一些像我这么大的小学生。他们中有的谈笑风生，有的对答如流，有的在一旁全神贯注地倾听。最使我敬佩的是一位年逾古稀的老爷爷，他精神抖擞，一脸慈祥的微笑。他的口语说得非常流利，在他的周围有许多看样子是四、五年级的小学生。他们都争先恐后地回答老爷爷的问题。老爷爷对回答对的小朋友竖起了大拇指，然后又亲切地拍拍回答不太流利的`小朋友。而这些小朋友也显得不卑不亢，镇定自若。
看着他们从容的神态，我心里顿时羡慕起来，不甘示弱地向他们走过去。老爷爷向我点头示意，并用英语向我问好，欢迎我的到来。我落落大方地回答了他，心情一下放松起来。老爷爷又连续用英语问了我好几个问题，我都不慌不忙地进行了回答，遇到稍有困难的地方，老爷爷还及时地提示了我。此时的我，紧张情绪已消失得无影无踪。老爷爷笑着对我说：“孩子，你的英语学习得不错，继续加油呀!”随后，老爷爷用英语给我们讲了一个笑话，欢乐的笑声顿时响声。我们又一起拍起了手，和着节拍唱起了英语歌，开心的笑容洋溢在每个人的脸上。
It takes strength to do what must be done when the work is unpleasant and uncomfortable.
It takes strength to persist in the face of obstacles, when it would be much easier to simply give up.
It takes strength to be polite to someone when that person has been rude to you.
It takes strength to be truthful when a lie would be more convenient.
It takes strength to build for the future.
It takes strength to resist 1)temptations and 2)distractions.
It takes strength to do what is right.
It takes strength to do all these things. And 3)all the while, these are the very things that build even more strength.
Be truthful, do what you know is right, put forth effort when it is called for, persist, and the more you do so, the more easily you’ll be able to do so. Exercise your strength, and you’ll surely grow stronger, more 4)capable, and successful in each 5)endeavor.
当你要完成那必须做的，却又是令人讨厌、不悦的事时，那需要力量。
面对困阻时，径直放弃更为容易，而坚持不懈，那需要力量。
以礼相待那些对你粗暴无礼的人，那需要力量。
说句谎言图个方便，但要开诚布公，那需要力量。
创建未来，需要力量。
抵受诱惑纷扰，需要力量。
坚持真理，需要力量。
要做到上述所说，需要力量。然而一直以来，这正是增添力量的关键。
要坦诚，要做你认为对的事，当有需要时便应奋力而为，并坚持到底；你越是这样，越会觉得游刃有余。锻炼你内心的力量，你必将更强更能干，力所至，功毕成！
In the matter of courage we all have our limits. There never was a hero who did not have his bounds. I suppose it may be said of Nelson and all the others whose courage has been advertised that there came times in their lives when their bravery knew it had come to its limit.
I have found mine a good many times. Sometimes this was expected--often it was unexpected. I know a man who is not afraid to sleep with a rattle-snake, but you could not get him to sleep with a safety-razor.
I never had the courage to talk across a long, narrow room. I should be at the end of the room facing all the audience. If I attempt to talk across a room I find myself turning this way and that, and thus at alternate periods I have part of the audience behind me. You ought never to have any part of the audience behind you; you never can tell what they are going to do.
【参考译文】
就勇气而言，我们都有自己的极限。从来没有一个英雄没有自己的.边界。我想可以说罗伊·尼尔森和其他所有人的勇气都被宣扬了，他们的勇气在一定程度上已经达到极限了。
我已经找到我的很多次了。有时这是意料之中的事——通常是出乎意料的。我认识一个不怕与响尾蛇睡觉的人，但你不能让他带着安全剃刀睡觉。
我有点不知所措。这次袭击毫无先兆,完全出乎预料。尽管以前曾被袭击过四五次,但我还是吃了一惊。我后退了一步,袭击者的进攻戛然而止。是的,它没有再进攻我,而是扇动着漂亮的翅膀,在我面前上下翻飞,像在发出警告。
如果我受了伤就不会觉得这件事有趣,实际上我不会受到任何伤害,因此我兀自笑了起来。毕竟,袭击者只是一只蝴蝶!
笑完后,我往前邁了一步。孰料那只蝴蝶又向我冲来!它使出全部的力气,发疯似的用头部及整个身体一遍又一遍地撞击我的胸,就像一架微型战斗机。当然对于我这样的庞然大物,这是徒劳的。
我又后退了一步,于是蝴蝶收敛了它的进攻。我再次前行时,它的进攻又开始了。就这样,它反反复复地撞击着我的胸部。除了再一次后退,我别无办法,我可不想欺凌弱小。毕竟,一个人不可能每天都受到蝴蝶的攻击,我突然觉得这是一件十分有趣的事情。所以这一次我连退了好几步,以便观察事情的究竟。此时进攻者也落到地上。这下我终于发现了蝴蝶进攻我的原因。
就在蝴蝶落地的水洼旁,另一只蝴蝶,我猜应该是它的亲密爱人,或许只是一个普通的同伴,躺在那里奄奄一息。“进攻者”在它的身后开合着翅膀,好像在给它扇风,又像是摆出随时进攻我的架势。这种对同伴的关心所表现出来的爱意和勇气使我十分敬佩。它竟然为了同伴的命运而不惜代价地进攻我!虽然伤者已经快不行了,而我又是那么强大。它这样做仅仅是为了让同伴多得片刻的生的时光!而我,刚才却差一点将它最后弥留的生命剥夺!我由衷地赞叹蝴蝶的壮举。
现在我知道它在为什么而战了。我唯一的选择是小心翼翼地从水洼的边缘绕过去,尽管只有几寸宽并且泥泞不堪。为了同伴的安全去进攻强大于自己数千倍的敌人,蝴蝶的勇气使我做出了这样的选择。我只有绕行才能体现我的敬意。它现在可以毫无干扰地与同伴享受它们用生命捍卫的,我应该留给它们的,也是它们理应拥有的,片刻的宁静了。
我回到了车旁,清除了靴子上沾的泥。
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