学生实习工作报告

学生实习工作报告篇1

毕业实习对我们的毕业设计关系如此的重大，为此，我们首先必须首先要明白：在实习中我们的目的和任务，也就能为毕业设计带来真正而又完美的开幕。

? ?

1.1 毕业实习目的 ? ?

1、巩固、联系、充实、加深、扩大所学知识基础理论和专业知识。

? ?

2、提高运用所学知识，解决实际问题的能力。

? ?

3、敢于创新，并能正确地将独创精神与科学态度相结合。

? ?

4、初步掌握专业设计工作的流程和方法。

? ?

5、熟练运用计算机等工具提高工作效率。

? ?

6、养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风。

? ?

1.2 毕业实习任务 ?

1、搜集资料 ? ?

毕业实习中的一项重要工作是收集相关资料，我们得充分利用各种渠道、方法和工具(如工具书、工程图、网络、刊物、实际测量、动手实验、工程参观、调查采访等)在资料搜集过程中，应注意做到“有的放矢”，即要根据自己的设计题目，有针对性地选择资料。

? ?

一般毕业设计的资料可分成以下三类：

? ?

(1)专业资料：包括专业参考文献、数据图表。这些资料可以从国内外有关刊物会议论文集等获得，也可以从生产单位中取得。

? ?

(2)工具资料：主要是计算机应用程序等辅助设计用的资料，如绘草图工具等。

? ?

(3)其它资料：包括研究题目的历史背景、国内外研究现状、法规、论文撰写技巧等方面。

? ?

我们要注意的是：对于搜集来的资料，并不是每一个数据都可以成为支持设计结果的依据，应本着“去伪存真，弃粗取精”的原则，联系自己所学的知识来挑选有用的信息数据并对其可靠性、相关性进行验证，只有真实相关的信息才

能成为最终的设计依据。这需要我们能够进一步熟悉和巩固所学的理论知识。

? ?

2、参观考察实际工程 ? ?

对于毕业设计题目，我们需要深入工程实际参观考察，在有条件的情况下，还可以亲自参与实际产品的设计与制造工作。进行典型产品工作原理分析、典型产品生产制造工艺流程分析、典型设备工作原理分析，典型外观造型分析，典型专利品特有分析。同时，利用毕业实习时间，虚心向工人师傅学习，了解企业创业发展史，不懂的地方应该大胆的发问，弄清自己的所有疑问，也可以根据有关资料等自我解析。

? ?

深入工程实际参观考察，我们会发现很多在学校学不到的知识，同时也解决了我们一直困扰的一切疑问。我们也能够明白到理论与实际的差距，在以后的设计中就能够更加联系现实。也为以后自己可能要从事的工作有一个切身的感受，同时也会做好所有的心理准备，到时候就不会手足无措了。

? ?

3、设计初步方案 ? ?

我们深入工程实际参观考察后，对于自己的毕业设计题目，需要进行原理分析，建立可行的初步方案，建立相应的数学模型，并进行必要的计算与实验。这一项工作是艰巨而繁琐的，需要不断地修正设计结果，重新搜集资料，甚至推翻已建方案。

? ?

初步方案的造型，是我的一个主要方面，需要从产品的安全性上作巨大的努力;在尺寸上面由人机工程学的角度深入分析确定;在美学角度上，从大众的审美观上进行探索;在外观造型上，改变通有的设计风格，要有大突破，有新意而又能够让大多数人接受和喜欢;在颜色环境上，能够保持协调，让人们看到他就是优美环境的一部分。

? ?

4、撰写《毕业设计开题报告》 ? ?

《毕业设计开题报告》是学校对我们进行毕业设计所做工作的首次考查，旨在了解我们对所选课题的研究情况，了解我们毕业设计的深、广度和真实程度，了解我们查阅的资料、搜集与整理资料、分析与对设计方案研究的情况等。在《毕业设计开题报告》中，我们主要是归纳所收集的资料，提出完成毕业设计题目的初步方案、设计思路、设计内容以及预期成果。

? ?

开题报告是我们的首次书面表达出我们的知识，设计和实际能力。包括我们到现在收集资料的情况，对资料的研究情况，对自己设计题目的了解情况，毕业实习对设计题目的影响，真正理论联系实际的能力以及创新设计的能力。通过开题报告，学校就能够提早发现我们的优点和缺点，能够及时地纠正我们的误区和设计思维等。这也是后面完成毕业设计的一个关键步骤，好的开题报告就即将诞生好的毕业设计作品。

? ?

5、编写《毕业实习报告》 ? ?

做完上面的工作后，我们就需要及时的编写《毕业实习报告》。他是对实习工作的全面总结。《毕业实习报告》应有前言和目录，应有大小标题、层次、致谢、参考文献、附录等。内容应全面反映毕业实习工作，即反映资料搜集情况、工程实际参观考察情况、初步方案设计等。

? ?

编写实习报告，我们能够重现自己的实习经历，能够重新汇总资料情况。正所谓温故而知新，就会带来我们的设计灵感。认认真真的完成了实习报告后，我们就会对自己的题目有了彻底新的理解，自己即将设计出的产品就会有一个大的轮廓了。后面的实际设计工作就会变得轻松了。

? ?毕业实习进度安排和指导书 ? ?

我们在毕业实习的时候，首先得安排好实习进度表，其次，还要归纳整理好资料和指导书籍等工作。

? ?

2.1 毕业实习进度表 ? ?

毕业实习中我们必须要有合理的时间安排。有了时间限制，我们才会有针对的去完成实习任务，有针对的去收集有关的资料。实习是为毕业设计服务的，时间花得太多，后面的实际设计时间不够，花得太少，资料不全，信息不够，后面的设计会漏洞百出。没有规矩，不成方圆，只有合理的时间安排才能够有计划、有目的的进行好每一个环节。因此，不但毕业设计的进度表要有，而且毕业实习的进度表也要有。

? ?

进度表如下：

? ?

表 2-1 毕业实习的进度表 ? ?

时间计划安排要求 ? ?

3.1～3.11 弄清设计题目，明确设计目的、任务和要求。比较全面地对本题目进行资料查阅或进行检索，了解本题目国内外的发展水平和现状。为实际工程参观考察做好准备。

归纳、分类、比较、详细地记录。

? ?

3.12～3.20 赴实际工程参观考察。了解公司的简介，充分了解实际，广泛调查研究。明白有关产品的工作原理，汲取产品外观造型风格等。理论联系实际的为自己的毕业设计做好充分的准备。

作好笔记，认真体验和观察，在实际中，充实自己。

? ?

3.21～3.30 根据前面两个阶段的资料收集和实际情况，提出设计思路与方案。初步原理实现方案设计分析计算、进行必要的实验，从而完成开题报告和实习报告。为后面的实际设计工作做准备。

全面总结，确定设计方向，得出初步方案。

? ?

2.2 毕业实习指导书 ? ?

毕业设计指导书，在我们毕业设计中，是每一个人都必不可少的。他不仅包括真正的书籍，还包括所有的非书籍资料。在设计过程中，我们需要把所有需要用到的资料全部都记录下来。他们是我们的设计依据，也是一切理论的来源。他们能够证明我们设计的正确性、合理性和规范性。

? ?

同时，指导书能够让他人对你的设计作品进行正确的校对和评估。当出现错误时，能够及时地通过指导书再一次纠正。这一些资料也是我们毕业设计的一部分，不但要记录，而且地址还要十分正确和详细。

参考资料如下：

? ?

机构为机电 2001 级丰航驰、谭伟的毕业设计 ? ?

《机械工程手册》，机械工业出版社，1982 ? ?

《机械设计》，高等教育出版社，1991 ? ?

《现代机械传动手册》，机械工业出版社，1995 ? ?

《工业设计方法学》(修订本)，北京理工大学出版社，1992 ? ?

《人机工程学》(修订本)，北京理工大学出版社，1999 ? ?

《机械设计基础》(第四版)，高等教育出版社，1998 ? ?

《中华人民共和国道路交通安全法》三轮车行政许可工作规范以及各种三轮自行车，电动车，环卫车有关的资料。

? ?资料收集 ? ?

资料的收集，在这个阶段主要是指有关毕业设计题目的资料。他包括：研究课题的背景、国内外的现状和市场、研

究课题的意义和目的以及有关设计题目的法律法规。

? ?

3.1 课题背景 ? ?

在面对一个设计题目时，我们必须要弄清课题的背景，只有了解了背景，才能够说明我们的设计是有的放矢。

? ?

城市生活垃圾作为一个严峻的环境问题，已摆在城市管理者的面前，全国 668 座大中城市 2000 年生活垃圾清运量粗略统计已超过 1.5 亿 t，由于受资金及技术等因素的制约，绝大部分的生活垃圾没有得到及时有效的处理，许多城市已陷入垃圾的包围之中，成为城市管理者们十分头疼的问题。生活垃圾的处理也应坚持可持续发展的原则，实行最大限度地实现减量化，进而实行资源化、产业化。当然，要进行上面的处理前，一个摆在我们面前的问题是：收集垃圾。

? ?

在城市和乡村的公路、街道以及广场等地，我们到处都能够见到垃圾。由于这种杂物的品种繁多，随机性大，不连续，清扫起来就十分的困难。虽然有很多大型的环卫车，但是每一辆大型的环卫车成本至少得花费数十万元，油费和保养费也是花得不少。每一次出动都感觉是“兴师动众”的。除此之外，垃圾每天都是由环卫工人们弯腰用扫帚一点一点的清扫干净的。这样我们不得不说环卫工人的工作是又累又脏。为了给我们带来优美的学习和工作环境，我们的环卫工

人们已经是鞠躬尽瘁了。我们也应该为环卫出点力了，为环卫工人们出点力了。于是，我的这个“环卫保洁清扫自行车设计”在这种背景下出现是十分必要的。

? ?

3.2 国内外的现状与市场 ? ?

中国的城市中，平均每人每天的垃圾排出量约为 1 公斤。因居民大多数还以煤为日常生活的主要燃料,特别是北方城市冬季取暖，煤灰数量很大，占垃圾量的 60～70%。另外,中国一些古老城市的平房维修量较大,垃圾中常有碎砖、瓦砾等。北京市有健全的废品回收系统，凡是可用的废旧物资，如废纸、废金属、旧织物、玻璃等大多回收作为资源重复利用。1978 年收购废品 46 万吨，减少城市垃圾清除和运输量的 11%，使垃圾成分起了变化。1978 年北京市的垃圾成分为：厨房垃圾中的有机物占 20%;金属、塑料、废纸占 10%;碎砖、瓦砾、碴土、煤灰等无机物约 70%。

? ?

据报道,中国约有 2/3 的城市陷入垃圾围城的困境。我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5 亿吨,这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观,同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤,对城镇居民的健康构成威胁,垃圾已成为城市发展中的棘手问题。垃圾不仅造成公害,更是资源的巨大浪费。每年年产 1.5 亿吨的城市垃圾。北京市现日产垃圾 13000 吨,全年生产 495 万吨,而且每年将

以 8%的速度递增。

? ?

目前世界上工业发达国家城市垃圾问题有下列特点：

? ?

1、数量剧增 ? ?

生产的迅速发展使居民生活水平提高，商品消费量迅速增加，垃圾的排出量也随之增加。例如，日本在 1968～1977年的 10 年中，按城市人口平均计算的垃圾排出量的增长曲线，同收入的增长曲线基本一致。德意志联邦共和国、英国、法国每人每日平均垃圾排出量在近18～20 年内增长一倍。垃圾数量增长还受社会经济因素的影响，有些工业发达国家劳务费用高昂，工业消费品的修理费用有时超过购置新物品的费用，促使人们不惜扔弃旧的物品。美国 70 年代平均每年扔掉的旧汽车就达 900 多万辆，各种纸 2700 多万吨，罐头盒 480 亿个。

? ?

2、成分变化 ? ?

世界各国现代化城市中家庭燃料构成已从过去用煤、木柴改用煤气、电力，垃圾中曾占很大比重的炉渣大为减少。许多国家城市居民的日常食品改为冰冻、干缩、预制的成品和半成品，家庭垃圾中的瓜皮、果核等食品废弃物大为减少，而各类纸张或塑料包装物、金属、塑料、玻璃器皿等大大增

加。再者，由于现代化城市严格控制空气污染，过去家庭用小型焚烧炉已被禁用，需要集中处理的可燃垃圾的比重和体积大大增加。垃圾组成变化的另一原因是：废旧的家庭工业消费品大幅度增加，如废旧的汽车、摩托车、电视机、电冰箱、旧家具等的数量迅速增长。欧美各城市近50 年来垃圾中金属所占百分比增加 1 倍，玻璃增加 3 倍。

? ?

垃圾的收集和输送到处理场所，是一项繁杂的工作。北京市每天有 400 多辆大、中、小型车辆输送垃圾和粪便。日本东京每吨垃圾的收集、输送费用约为 5000 日元，占垃圾总处理费用的 77%。

? ?

城市垃圾若不及时清除，将严重影响环境卫生。北京有“日排日清”的习惯。有的国家则根据各自的城市条件，分别实行“隔日清”或每周两次清除。收集和输送工作包括以下项目。

? ?

1、街道清扫 ? ?

发展各种类型扫路机械是当前城市环境卫生工作的重要内容。美国、日本和西欧各国已有大型、中型、小型三种适用于各种作业的清扫机械。清扫工作机有吸尘式、吸扫结合式等类型，发展趋向是清扫机械的专业化、自动化和标准化。例如，德意志联邦共和国的机械制造业基本上采用工业

标准规定的部件和机组进行组装。扫路机的滚刷、板刷和盘刷等部件都有统一规格，从而大大降低了成本。中国一些城市主要采用小型盘刷吸、扫结合的扫路机(图 1 小型扫路机),同时进行人工清扫。美国、日本和西欧各国的街道、机场、高速公路等基本上采用各种类型清扫机械进行清扫工作。

? ?

2、垃圾容器 ? ?

目前普遍采用的垃圾容器主要有两类。一类是用容积小的(0.1 米□左右)带盖的金属或塑料桶作为容器，放置在固定地点，将垃圾倒入桶内，由专门设计的垃圾收集车装运，桶可以长期周转使用。另一类是用纸或塑料薄膜袋作为容器，将垃圾装入纸袋，放在指定的收集地点，由垃圾收集车拾取运走。还有简单的设备，自动将垃圾的体积加以压缩。此法近年已在欧美各国广为采用。用这种容器比较卫生、方便，但费用较高。

? ?

3、垃圾运输 ? ?

收集、运输垃圾的主要工具是专门设计或改装的汽车。其结构形式多种多样。其共同的特点是装垃圾部分的车箱密闭，装载垃圾的过程机械化，与垃圾容器配套，有的有简单的压缩设备，以减少垃圾体积，有的有真空吸入装置。中国正在发展与金属垃圾桶配套的、装车机械化的垃圾收集运输

车，北京使用的金属垃圾桶和高装入口垃圾收集运输车。

? ?

4、垃圾转运 ? ?

城市不断扩大，垃圾处理场往往远离城区，许多城市在适当地点建有垃圾转运站。先由汽车将垃圾运至转运站，再用大型拖车运到最终处理场。有的在转运站或在拖车上附有压缩设备,以提高运输效率,并为垃圾处理创造条件。除用拖车外，也有用火车或船舶进行长途运输的。

? ?

少数国家采用的垃圾管道运输是一种较理想的方法。有水力传送和气动传送两种系统。水力传送是每个家庭用自备的小型垃圾磨碎机将垃圾磨成浆状，用抽水机通过管道运送。这种系统仅适用于厨房垃圾。气动传送方法，不必将垃圾破碎，是 60 年代首先在瑞典使用的，目前在斯德哥尔摩市已有 10 个新建住宅区采用。美国、日本、德意志联邦共和国、苏联等国也在试验。气动传送法是在垃圾集中站安装涡轮抽气机，抽气输送袋装垃圾，高层公寓的垂直管道与较大转弯半径的水平管道连接成为垃圾输送系统。管道输送的优点是清洁卫生，节省劳力，但投资太大。

? ?

3.3 课题研究的意义和目的 ? ?

从对国内外的环境的分析中，我们都知道环卫事业是我们不得不面对的问题。鉴于此，我毕业设计就放在环卫自行车的设计上。其目的就是：减轻环卫工人的劳动强度，减少环卫人力资源，提高保洁效率。其设计包括两个方面即内部机构设计和外观造型设计。内部机构装置主要由清扫机构和上料机构组成，清扫工作由卧式滚刷完成，上料机构利用了胶带的物理特性，采用了双带互夹料原理。整个装置原理和结构简单，价格经济实惠。我的设计主要方向在其外观造型上，主要有三个方案：清扫前置式，后置式和手推式。在外观和颜色上面作一个大的突破，改掉环卫工人是“灰头土脑”的形象，也让人们有着肃然起敬的魄力。

? ?

针对国内外如此大的市场环境，环卫保洁清扫自行车设计就像及时雨一样。设计成果出来后，希望能够让环卫工人轻松愉快的工作，可以说也为中国甚至为世界的环卫事业都献上了一份大礼。

? ?

3.4 课题有关法规 ? ?

《中华人民共和国道路交通安全法》第十八条第一、二款规定：“依法应当登记的非机动车，经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。依法应当登记的非机动车的种类，由省、自治区、直辖市人民政府根据当地实际情况规定。” ?

非机动车登记许可条件：

? ?

一、各种非机动车(畜力车除外)须设置车辆厂牌、型号，并安装在车辆前(或后)明显部位，尾部须安装红色反射器。

? ?

二、各种非机动车整体结构须设计合理，选材适当，车架和连接部位牢固。

? ?

三、各种非机动车制动装置必须灵敏有效。自行车、人力三轮车须安装车铃、挡泥板，不准安装异响装置。

? ?

四、各种非机动车还须符合下列条件：

? ?

1、自行车 ? ?

(1)、自行车只准设单人座。

? ?

(2)、车辆外廓尺寸：车长 1.5 至 1.95 米，车宽≤ 0.6米，车高≤ 1.2 米。

? ?

(3)、车轮直径应 510mm — 710mm(20 英寸—28 英寸)，且前后车轮应为同一型号。

? ?

2、人力三轮车

? ?

(1)、货运三轮车车辆外廓尺寸：车长≤ 2.9 米，车宽≤ 0.95 米，车高≤ 1.20 米，车轮直径为 24—26 英寸。核载不大于 300 公斤。

? ?

(2)、客运三轮车车辆外廓尺寸：车长≤ 2.9 米，车宽≤ 0.95 米，车高≤ 1.5 米，车轮直径为 26 英寸。座垫长度每 0.4 米核定 1 名乘客。

? ?

(3)、小三轮车辆外廓尺寸：车长≤ 2 米，车宽≤ 0.8米，车高≤ 1.2 米，后轮直径为 20 英寸。载货时核载不大于 100 公斤，载客时只准设单人座椅。

? ?

3、畜力车 ? ?

(1)、二轮畜力车车辆外廓尺寸：车长≤ 4.6 米，车宽≤ 1.55 米，车高≤ 1.2 米，轮胎规格 7.50—20 英寸。

? ?

(2)、四轮畜力车车辆外廓尺寸：车长≤ 6.6 米，车宽≤ 1.55 米，车高≤ 1.8 米，轮胎规格为前 6.50—16 英寸，后 7.50—20 英寸。

? ?工程实际参观考察情况 ?

在对工程实际参观考察前，我们有必要先对公司的概况和基本情况作一些了解和认识。当我们在正式参观考察时，有针对性才能够抓住自己的关注重心。在参观考察时，我们需要时刻做好笔记，记下自己的所见所闻所感所悟。

? ?

4.1 公司概况 ? ?

4.1.1 企业简介 ? ?

四川永星电子有限公司(893 厂)(如图 4-1)是原电子工业部电阻、电位器专业生产厂家;四川省高新科技产业型企业，军工一类定点生产企业。

? ?

公司成立于 1966 年，拥有 500 多名专业技术人员，二十余条现代化生产线，7 条国军标生产线，以及国际标准化检测中心，具有很强的专业研究制造经验，目前年生产电阻、电位器 350 亿只以上。

? ?

公司在国内同行首家通过 ISO9001 国际质量体系认证和 ISO14001 环境体系认证。1992 年通过军工产品质量体系认证。产品广泛应用于航空、航天、军用、整机、家电、通信、仪器仪表等领域,为中国的国防工程配套做出重大贡献，特别受到中国载人航天工程—神舟号系列宇宙飞船成功发射和运行的配套表彰;在民品领域，公司长期服务于长虹、海尔、华为、中兴通讯、上海贝尔、TCL、海信以及世界 500强爱默生、日本富士通、德国西门子、ABB 等知名企业并广受赞誉。另外，公司与瑞士合资组建四川华瑞电位器有限公司;并成立了成都星天达电子有限公司，专业生产精密电阻。

? ?

1998 年，公司整体并入北海银河高科技产业股份有限公司，成为上市公司的子公司。在强大的背景下，公司更加加快了发展的步伐，迈入了快速发展时期。

? ?

4.1.2 企业形象 ? ?

“以市场为龙头、以质量求生存、上规模求发展!” ? ?

近四十年来，永星电子有限公司为航天、航空国防重点工程、通信、家电仪器、仪表等行业提供了大量的可靠电子元器件，创造了良好的社会效应和经济效应。

? ?

4.1.3 企业宗旨 ? ?

“优质的产品、快捷的供货能力、诚信的作风” ? ?

科技的进步，体现于产品质量的提升。公司以高科技为手段，完善的质保体系和严谨的作风，对产品质量严格把关，恪守精致，保障品质。

? ?

公司建立了十六项仪器、仪表鉴定与校准标准，计量确认体系健全有效。

? ?

完善的质量检测体系，一百多名专职质量控制人员。全套国军标(MIL)、IEC 标准试验手段。

? ?

快捷的质量反馈机制，有效闭环的质量控制程序。公司质量体系始终贯穿了“以顾客为关注的焦点，最大限度地满足顾客的需求”，并“持续改进”。

? ?

4.2 实习所见所闻 ? ?

实习才能让我们的设计与市场接轨，他不再是空洞的理论设计，而是绝对实际可行的设计，也只有实习才能够让我们真正的融入社会。我的指导老师是机电专业的，而我是工业设计的。当老师安排了机电的实习参观时，我还在徘徊着：因为我觉得和我的专业关系不是很大的，当老师建议我后，我便和他们一同前往了。

? ?月 8 日妇女节，春光明媚，下午两点过点，我们的车便驶向了目的地——新都。不到两个小时，我们就抵达了入住的旅馆。为了明天有更好的精神来参观实习，我们那天都睡得较早。

? ?

第二天，7 点我们就起床了，7 点半我们准时吃早餐。8点的时候我们就到达了要参观的公司——四川永星电子有限公司。

? ?

一踏进工厂就是一条较宽的公路，直通到远处。在两位老师的带领下我们沿着公路一直向里面进发。不到几分钟迎面走来两个人，经介绍他们是其中一分厂的厂长和经理。在他们两位的欢迎声中，我们的脚步停留了下来，紧接着经理便给我们讲解公司的历史和有关重要信息(如图 4-2 见上页)。此时，我们大家便立即把经理围住了，几乎都拿出笔和本子纪录相关信息来。在他的介绍下，我们知道了该厂里面有很多的分厂，他们平时管理是独立和分管的。同时，厂与厂之间又有密不可分的联系。由于各个厂的工作内容和原理不同，我们的纪律必须要有保证，因为可能我们的一个小小的违规都会造成不可估量的损失。在李经理讲解完公司概况、纪律和安排后，我们对公司都有了一个初步了解。接着在老师的带领下，我们向着第一个参观目标——电子锁和锁具厂——进发，即是李经理所管理的厂。

? ?

4.2.1 第一个工厂 ? ?

一进入工厂，我们大家都较为欣喜地用眼睛搜索着自己感兴趣的东西。进门的左边，一眼就看到了 4 个工人正在忙

碌的工作着，敲得敲，夹的夹„„并没有因为我们的进入而受到干扰。厂长拿起其中的一把电子锁，便开始给我们讲解其原理来了(如图 4-3)。这种锁是他们公司的专利产品，销量在全国都比较好的。不仅在安全上，而且在质量上都是比较先进的，而成本上也不是很高。厂长还专门拆开了一把来，以便我们大家都能够看懂其内部结构。当然对于我们的问题也是毫不保留的一一解答。电子锁有两个结构，即机械部分和电子控制部分。电子部分的原理，他也作了简单的介绍。当我们问道“这种锁，在忘记密码而要应急处理时怎么办时?”他笑了：“这个问题当然有解决的办法赛，用应急钥匙了!”只见他拿出了一个薄的长方体铁块来，从一旁的缝中插入，一扭动便打开了。有人当即问道：“这样一个铁块到处都有，随便找一个不就行了吗?”这时，他又笑了：“这可是一块有磁芯的钥匙呢!”接下来，他说了应急钥匙的原理，这些锁都有各自的型号相对应。磁芯的顺序是按照排列组合的方式进行的，而相对的锁里面也有与之对应的磁芯，原理是同性相斥。知道了这些大家终于明白了。虽然大家都见过锁，用过锁但是其内部结构到今天才弄明白。也算这次实习的初期成果吧!接下来，便讲解了纯机械锁，讲的是井盖锁，如：天然气盖和电缆箱盖上用的锁(如图 4-4)。这些锁的一个重要特点是：牢固和防腐蚀，当然防盗安全是必需的。同样也给我们说了内部的结构。这种锁的应急钥匙原理和前面的是一样的。知道了这些后，经理还从一堆刚井盖中取来了一个，示范怎么安装锁。这些我们就从理论到实际的体验了

一番。看着那一堆井盖，有位同学问厂长道：“您们也生产刚井盖吗?”厂长答道，他们并不做这个，这些全部是买来的，也就是和作伙伴了。他们这个分厂只做锁有关的零件等。最后，厂长道，每一个厂都不可能生产所有的东西，如一种产品的任何一个零件，第一，这样不专业，第二，这样整个厂会复杂，需要很多的资金和人力财力，第三，整个厂的效益会变得不高(每个零件都不可能很优秀)。因此，厂与厂之间要合作，大家互惠互利，这样厂才会发展的日益壮大。大约两个小时的时间，我们参观完了第一个厂。

? ?

4.2.2 第二个工厂 ? ?

离开了第一个分厂后，我们在老师的带领下，往下一个目标地进发。当然，都在总公司内部，只不过是 10 分钟的距离而已。来到工厂门口，杨厂长和几个负责人就迎了过来，显然，他早就和我们老师联络好了的。我们进入门口后，杨厂长发话了，当然首先是介绍这个厂的情况和纪律。我们听完后才知道了工厂的工作内容：这家工厂主要是从事大中型产品的外观加工。厂长说完这些后，我们大家都开始认真的参观起来了。

? ?

在进厂后的左手边，是一个展示台。毫无疑问就是本厂的一些作品了。这些自然都引起了我们的注意了。整个展台分了很多个部分，每一个部分都贴上了自己相应的加工方

式，如：焊接、切削、车工、铣工、刨工、磨工、钳工等。这些让我们想起了自己的金工实习。当然要仔细的看他们的作品得一个部分一个部分的来了，我们自然也有很多动手拿起自己感兴趣的零件观摩起来。看着一个个的作品，大家都是赞不绝口。同时每一个零件的旁边都有它的相应名字和工程图纸，如果要仔细看明白每一点，就必须的看图纸了。图纸上面的零件精度都是十分的高的。虽然有机器的操作，我们也不得不佩服工人们的技术好。焊接得让人叹为观止、切削的零件也是十分的整齐和小巧、车工得精确度也十分的吻合、铣工也就不用再说了、刨共和磨工更是惊人的，还有钳工出来的作品也是十分的精美。

? ?

看了如此高水准的作品后，我们开始进入正题了，对各个机器的参观。展台的旁边就是庞大的机器阵营了。给人的第一感觉就是：我们又回到了学校的金工实习基地了。但又马上否决了，因为这里是生产搞水准的零件工厂，而学校的金工实习对我们来说只是知道加工的方法，了解认识机器而已，与这里简直是一个在天上一个在地下的。相应的机器也就是：车床、钻床、镗床、磨床、铣床、拉床等等。此时的他们也在“辛苦”的工作着。然而，这些我们已经在学校已经有了较为深刻的了解了，于是并没有成为我们的重点。重点都关注在了没有见过的点焊机上面来了(如图 4-5)。为什么这种机器有着如此的魔力呢?先介绍他的工作任务吧，就是把悍线精准的焊接在很小的电阻和电容等的两个电极上

面。速度也是十分可观的，以前这一些都得人工来做的亚!想想以前的工人们一个一个焊接的情景，都有点可笑了。首先，那工作是十分精细的;其次，人工做的不整齐，十分的不美观;再次，人工做的水准不统一，也容易出现劣质品;最后还有一点，工作效率十分的低，劳民伤财。可以说这个产品的出现带来的巨大的突破，如今只要一个人就能够看守好几台机器了。大家都很疑惑：为什么他就如此的精确和灵活呢?就这么一台机器，也不是很大，要实现这么多的一系列动作，也不知道是怎么办到的呢!机电专业的同学们疑惑的看着，当然我这个非机电专业的就更加的无从知晓了。面对如此多的疑问，我们当然不能够放过厂长了，一个接一个的问题向他进攻着。杨厂长就开始了耐心的一个个讲解了(如图 4-6)。

? ?

对于杨厂长的讲解，其实大家都还有很多的不明白之处，问杨厂长时，他说其实有一些内部地方它也不是很清楚。对于我们也只能够讲解他理解的部分了。他主要的说明了工作的原理，以及机器的每个部分的作用等等。当然大家也有点失望了。不过杨厂长说，你们应该比我还要了解的，你们还年轻，时间还有，只要你们充分的学活自己的知识，查查资料一切问题就会迎刃而解的，我十分相信你们以后能够设计生产出更加优秀的机器作品出来。听了他的鼓励，我们大家都十分的激动。之后，大家又各自参观了自己不了解的机器工作情况，也不时地从工人们那里得到十分宝贵的解答。

大约在这个厂参观了一个小时后，老师就决定带我们去参观更加高科技的工厂。此时，大家都十分憧憬的跟着。

? ?

4.2.3 第三个工厂 ? ?

第三个工厂离刚才参观的工厂十分的接近，还没有来得及思考，我们一群人就到了工厂门口了，接着，便沿着梯阶往楼上走着。到第二楼时，一眼就看到一块金碧辉煌的大匾，上面赫然写着“四川华瑞电位器有限公司”。一到达三楼，我们就止步了，不用想也知道基本上已经到了。接着，厂长把我们领进了他的办公室。

? ?

当我们在办公室里全部都坐下来时，厂长就开始发话了。首先，他十分欢迎我们的到来，而且还讲了和我们老师是以前的同学。接着，他便开始严肃的话题，同时对于公司的基本情况也作了简要的介绍，这个厂以前是和日本合作的，如今已经是自主的经营了，从事电位器的生产。公司的机器在国内绝对是最为先进的了，但是在日本来说却不是的了，因为这些是日本 90 年代的产物。公司的产品绝对是高质量的代表，在全国是十分有名的，也是航天产品用电子元器件定点供应单位(如图 4-7)。神州 5 号、6 号的有一些元件都是定点在这里取的，因此每次发射成功后都有奖金得(如图 4-8)。听到这里，我们都以十分羡慕的眼光盯着厂长。看着他十分自豪的讲解，我们早就想快点去参观实物了。不

过，他却是十分的强调了纪律。首先，在进入厂区时，在外面先把鞋擦干净;其次，在进入后，要有序，不准碰里面的任何东西，因为，全是由电脑控制的，可能一不小心就会损坏机器的运作而造成不可估量的损失;再次，有疑问问他，他会把自己了解的全部倾囊相告，但不能去问工人们，因为他们也不怎么懂，而且会影响他们工作，甚至可能由于分心带来了机器运转失灵;最后，告诉我们，不要害怕和紧张，只要在规定范围内，是不会出任何事情的。终于，我们要进入厂区了!? ?

穿过几道门，擦干净了鞋，在厂长的带领下，我们正式开始参观了。首先进入通道后转进了一间近30平米的房子里，一进门就看见了两台巨大的机器(如图 4-9 见下页)。他们几乎占满了整个房子了，这么一个庞然大物，到底是干什么用的呢!我们还没有人发问，厂长就介绍了。才知道它们是切割划线用的，用来精确的制作电阻(如图 4-10)。它们全部是由电脑控制的，人是不知道运作的正确与否的，一切都由电脑检测。接着他拿出来了一块 25平厘米的板子，又道，就是这么小一块，要在它上面划出 1000 多条的均匀线来，然后平均分割开来。就我们通常用的手机上面都装上了十几块这么小的电阻。这些是人不可能完成的。多么神奇亚。这么大的机器有且只能做的就是这个工作而已。不过大家也有点不理解了，而且切割出来的每一部分只有几分钱而已。对于一件几百万的机器只做这工作来说，大家都不理解了。疑

问在厂长那里得到了答案。因为，它们做出来的电阻元件是这个厂最最基本的元件，没有他就无法进行其他的工作。其他的类似机器，我国好像还不能达到这个高度，日本还真是有一套亚。

? ?

走出那间房子进入另外一间，一眼就看到了有很多工人正在仔细的工作着。我们进入后看到的都是从来没有看到过的一些机器和仪器等等，它们都各自有着不同的工作内容。也参观到了一些产品如：玻璃釉预调电位器(如图 4-11 见下页)、导电塑料电位器(如图 4-12 见下页)等。即使，现在想了解他们是怎么工作的，也几乎是不可能的。我们都没有达到这样的高度，就把它作为勉励自己进步的一次参观吧!跟着走了好几间不同的厂房后，我们来到了一间合成电阻的房间参观。一进入里面，大家突然好像兴奋起来了，因为我们能够十分直观的看到机器的一切运作。当然这一些也全部是由电脑来控制的了。其工作的方式看是那么简单，但是，每一个动作我们都是无法理解怎么实现的，就像第一间房子那样，那么大的机器仅为了实现简单的划线。事实往往是这样的，越简单就会越难的，这一点我们此时都深有体会了。我们有太多的疑问：那么小的极为不规则的零件杂乱无章的放在一起后，经过这机器后，全都变得有序有规则;那么小的孔，为何它们能够准确地嵌入呢;各种不同的零件经过它后，全都准确无误的组合在一起了„„我们都十分仔细的观摩着，希望能够找到点头绪，但最后还是感到十分的失落。

? ?

之后，我们来到了干粉包装机房间里面，一眼就看到了里面有两台不同的机器。只有一台比较旧的在工作着。为什么那一台新的不工作呢?难道他们的工作内容不是一样的吗?仔细一看写的名字不都是一样的吗?舍不得用吗?终于有人问了厂长了。厂长一口气就做了回答。那台新的是西安交通大学研制的，旧的当然是日货了。我们心头一亮看来，中国国内的研制也不会太差嘛!没有想到我们错了。新的看起来还是几乎封闭的，但是工作起来，第一，噪音十分的大;第二，灰尘漫天飞;第三，效果质量不好;第四，效率不高。没有一样及得上用着的旧机器。旧机器的质量也是十分的好(如图 4-13)。

? ?

厂长后面又说道，日本的设计就是厉害呀，比中国就是先进很多呀，就连美国和德国都不及他，他把两国的长处都学过来了。中国的制造业还得加油呀，中国的设计也得加油呀，你们这代应该肩负起这个历史任务。在这里参观后你们也应该有这样的抱负才对呀!? ?

接下来，我们又参观了两间厂房后就出了厂区，厂长又再一次的邀我们到他的办公室去聊了一会。说了一些让我们都十分有感触的话，以及我们之后就业等等的话题。可以说他给我们上了一次及时地人生课。

4.2.4 第四个工厂 ? ?

我们的最后一个参观工厂是电镀厂，这个厂对我们的实习作用不是很大，去了就当作是一次轻松的参观吧!很快就来到了目的地。一进入厂房就闻到了一股比较刺激的气味，可以说是什么气味都有，见到的全是长满水和原料的缸，水龙头在任何一个角落都设置有。整个地板几乎没有一处干着。工人们有很多都带着面罩，全部都是带着手套的。没有办法电镀厂就是这样的。厂长带着我们简要的介绍着情况。来到一间小房子旁边一股怪味就更加浓了，毫无疑问的，是从那里面传出来的了。厂长发话了，说里面有强酸强碱液，有着高度的挥发性和腐蚀性，同时有的还带有少量的毒气。于是我们便十分小心的通过了那里。

? ?

来到另外的一间房子里面。一眼就看到了一个大型的烘烤炉，上面还烘烤着十分精美的各种零件呢!整个厂房的布置都差不多的。有的正在进行氧化处理，也有的正在进行浸色处理„„看着一个个普通的颜色单调的小零件在经过一系列的处理后，变得熠熠生辉，终于明白了电镀也不是一件简单的工作呀。我们没有花上很多时间就参观完了第四个厂房。到现在，我们的参观就告了一个段落了。

? ?

4.3 实习后的分析发现 ?

我们的考察实习结束了，但是我们的实习任务并没有完成。接下来的首要任务就是：发现实习地的优缺点，并加分析，从而提出自己的解决方案。

? ?

第一个工厂是制锁厂，制锁设计的原理，我是十分的钦佩。在厂长的讲解下我能够明白得很清楚了。在电子锁的设计里，除了机构的设计外还有控制系统的芯片。我在芯片上，我发现了一个问题。虽然，厂里的芯片不是自己生产的，而是通过购买的，但是，我发现在芯片的存储上处理得不当。公司里面购回来的时候是通过一种化学物类似蜡封一样，在启用的时候，工人还得十分辛苦的小心翼翼的除掉外层的封化物。这样就浪费了许多的人力资源。听厂长说启示这样封起来根本就不能够防潮防腐等。我觉得以后保存起来通过真空封印，将会是一个大大的好处。

? ?

第二个工厂的高级点焊机，虽然让我们叹为观止。但是，我还是发现了辨别分隔优劣的系统不够完善，而且点焊机本身还没有完善。因为在劣质品漏斗区内还有很多得不合格产品掉出来，同时在不合格产品中也有一部分是完全合格的。于是，他的设计还需要进一步提升。第三个工厂对于我们来说是一个高级的机械厂，但是，那里的设备几乎全部是日本的。虽然对日本没有好感，但是在设计领域我们是不得不佩服他们的。虽然西交设计的产品没有赶上日本的那个设计，但是我们不能够悲观，我们发展是慢了几十年，但是我们后

面的发展速度还比较的快，看到不足的同时也要看到优点。这样我们的设计才能够快速稳定的发展。第四个工厂虽然对于我没有很重要的作用，但是，我也觉得有的地方应该改进：厂区里面的布置不是十分的合理，工人操作起来不是十分的顺手;对于不同的液体罐没有标注，这样容易让工人们弄错;对于有挥发性、腐蚀性和有毒性的液体没有在外作回收等处理，不但浪费了原料，而且污染了环境影响了工人们的身体。

? ?

以上就是我在实习后，对工厂本身结构与运作体系，以及一些机械等所发现的问题。并作了一些简单的分析、提出了一些解决方案和对以后设计发展方向的一些思考。

? ?

4.4 实习中的启示 ? ?

锁厂里厂长说的一些话让我很有感触。我也深切的明白了一点：就我以后从事自己专业工作也需要和其他专业合作是一样的道理，我不可能在每一个方面都考虑得很齐全，很周到。无论怎么努力都不可能成为百事通的，毕竟人生时光有限，在这有限的人生时光中要有一个自己所喜欢，所专业，所精通的事业方向。有了这个前提后，在同其他专业的合作，那么我们在设计产品的时候，就能够对产品的方方面面都调查好，计划好和设计好了。只有这样设计出的产品才能够趋于完美，更加适合消费者。

在加工零部件厂里，我们看到的机器等等都是一些较老的，虽然如此，工人就是通过他们来加工出精美的零件的。我们在学校实习时，我们用的机器跟这个差不多，而我们加工出来的东西，却是精度差得太大，水准差得太远。这些工人手巧都是慢慢练出来的，我们是根本没有这个耐心的。一件好的作品不是凭空产生的，光是想法好，没有实际的操作出来就不会得到承认，即使有高科技的工具可以倚仗，但是没有足够的耐心和恒心加以磨练自己，先进而又熟练的技术水平是达不到的。我们设计任何产品没有全方位、多角度、多模式的设计，一件好作品好作品永远是隔空望月的。在点焊机问题上厂长的话也给了我很大的鼓励和启发。我们的确还年轻，但也不早了，也有很多的地方不明白，就要自己动手去探究，要不然就要永远的没有成长了。

? ?

电位器厂里，面对这么多的日货，我们也不能够悲观泄气，要振作，日本的设计的确要高我们一筹，我们得必须承认，只有承认，我们才有赶超的决心和信心。厂长给了我们很多的教诲，我是终生受益的。现在大学生就业的确很难，问题在很大程度上是我们自己的责任如：没有耐心，干不了长远的活，受挫后，悲观泄气;懒惰情绪严重，不懂的地方，不能够虚心求教，自行进步;不愿意从事基层工作，一开始就业就想从事大工作，实际又干不了，对自己的定位不准确;就业时，对公司的要求过高，不现实。这些都是我们的通病，这一针见血的点破，给我们提出了警示。只有面对这些问题，我们才能够真正的融入社会和工作中。

? ?

电镀厂虽然跟我们毕业实习的内容有一定的距离，但是，他的作用也是不可小视的，让我了解了一些课外的知识。同时也让我有发现问题的欲望，因为只有发现了问题，才有可能解决它。

? ?

这次实习，可以说收获颇多，在毕业课题设计上、再设计理念上、在人生哲学上都得到了从分的体现。错过了这次的实习，将会是人生一大憾事!? ?可行性方案分析研究 ? ?

真正的完成实习分析总结后，我们就得查有关课题设计的资料。把他们总结归纳，从而定出自己的设计方向和初步的方案了。

? ?

环卫自行车的特点和分析：

? ?

1、三个轮子的，后面两个，这样就能够牢牢的稳住车子的平衡，在这一点上，是一个优点，需要借助这个长处来设计开发。这样也是在安全性上的考虑。

? ?

2、垃圾存储桶外型一般是方形的，优点是对空间的利

用很大、存储量多，缺点是外形难看、单调、欠安全。于是设计时，对于外形的考虑十分的重要，存储量的大小也得适当，太小装得太少，太大既不安全又会加大工人和车子的负荷。

? ?

3、垃圾存储桶是开放的，便于观察和存储，却有不小心抖出的危险，对于挥发性，有刺激性气味的垃圾会使空气污染，影响环境。需要对它实行封闭处理，同时要保证不会影响操作。

? ?

4、动力全部是人工的，虽然没有浪费资源和污染到环境，但工人人们工作时，很容易就会十分的劳累。设计时可以考虑半助力自行车，能源当然是充电式，这样既不污染环境又会使工人们有干劲的轻松工作。

? ?

5、环卫车的外观较为难看，颜色也不爽。需要在外观上面作大的改观。颜色上，要能够设置得更加的和谐。

? ?

6、环卫车当然是不能上步行街的，灵活性上不够。不便清理步行街，如果能够设计专门用于步行街的，或者能够设计可以方便拆卸成步行街式的，将是不错选择。

? ?

研究结论 ?

上面对于普通环卫自行车的特点作了介绍和分析，也为我的设计提供了明确的方向，在可行性上的分析也比较充分。主要想法是：设计包括两个方面即内部机构设计和外观造型设计。内部机构装置主要由清扫机构和上料机构组成，清扫工作由卧式滚刷完成，上料机构利用了胶带的物理特性，采用了双带互夹料原理。整个装置原理和结构简单，价格经济实惠。我的设计主要方向在其外观造型上，主要有三个方案：清扫前置式，后置式和手推式。在外观和颜色上面作一个大的突破，改掉环卫工人是“灰头土脑”的形象，也让人们有着肃然起敬的魄力。

? ?总结 ? ?

在这次实习中，我获得了圆满的成功。

? ?

在毕业设计课题上：我收集到了很多的知识，对于自己的课题有了更深层次的理解，在相关的知识上也有很大的收获，扩大了自己的知识面，使自己的知识理论与实际设计的联系得到了加深，在材料选择和成本估算上有了明确的答案，在设计理念和可行性上有了重要的依据。

? ?

毕业设计以外的收获，我也是受益匪浅。我学会了发现问题，即使再好再高科技的产品也是有缺点的。这世上，没有完美的设计，只有没有被发现缺点的设计，我们能够发现

缺点，也是进步，也就为解决缺点作了准备。在设计上我们要互相合作哪怕不是同一专业和门类，只有这样才能够合理的优化设计。不但如此还要借鉴别人的优秀设计长处，同时也不能够回避自己的短处。

? ?

在人生航道上，实习也给了我很大的帮助。特别是各个厂长经理的话也是十分现实的至理名言。

? ? ?大学生毕业实习报告-实习报告 2 ?

实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

? ?

一、综述 ? ?

实习单位基本情况：

? ?

实习岗位描述：

? ?

二、主体 ?

实习过程介绍：

? ?

(1)了解过程 ? ?

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3 个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

? ?

学生实习工作报告篇2

高职教育主要是培养学生成为生产、建设、管理、服务所需的高级技术应用性人才[1]。我们义乌工商职业技术学院要求每一位毕业生在毕业前需经历一个实习阶段, 并填写实习周记和实习总结。实习作为高职院校教学的一个重要环节, 也是学生从学校走向社会的一个过渡阶段。“庭院里养不出千里马, 温室里种不出万年松”, 而只有实习实践才能让千里马奔腾, 万年松屹立, 才能让大家学以致用, 真正的成长成才。

1 学生实习中可能会出现的问题

一般大部分同学从上学以来基本上都只是在学校接受理论学习, 所以在实习期间, 同学们会碰到许多问题, 或因身份的转化, 或因所处环境的变化, 使得同学们可能会在思想上、情绪上发生比较大的变化和波动。那如何适应实习环境, 进入工作状态, 这需要我们克服实习中遇到的各种问题。

首先是环境变化的不适应问题。大家从学校走向企业或社会, 从原来一个相对狭小封闭的“小圈子”进入开放的社会。在学校以学为主, 而企业则以“真做”为主[2]。在学校大家可以自己安排时间进行业余活动, 而工作以后可就没有那么多时间由自己安排了。

其次是身份转化的不适应问题。由以前的学生变成了准职业人或社会人, 由于对工作的适应性还较差, 或难以承受劳动的强度, 或不善于与人交往共事, 或不习惯企业严格纪律的约束[3]。身在企业, 心为学生, 两重身份不能合二为一, 导致同学们在情绪上会发生比较大的波动。

最后是安全问题。在实习过程中, 学生可能会遇到许多安全问题。电烙铁焊接也可能会不小烫伤自己。在生产车间或者施工现场若是操作不当也会存在一些安全隐患。所以安全问题也不容小觑, 如交通安全, 饮食安全, 住宿安全等等, 这些都值得大家小心注意。

2 如何解决或者避免实习中出现的问题

在认识到这些问题后, 那学生在实习期间该怎么做, 怎么来减少或者避免这些问题呢?

2.1 明确实习目的

实习是安排学生离开学校走入生产一线, 进行的一次实践锻炼;是为更好地培养同学们成为符合社会要求的高级技术人才;是大家从大学生活切换到现实社会的一个重要过渡阶段。我们通过实习, 可以使自己的生活和思想处于工作状态, 可以了解社会对高职学生的要求, 也可以磨练和增强大家的岗位责任感, 增强工作能力, 积累工作经验, 为今后的就业和自我发展奠定基础。

2.2 端正实习态度

面对实习工作, 有些同学可能认真对待, 但是部分同学还是存在一些焦虑和紧张的心理, 觉得自己在大学里什么都没学会, 不知道能不能适应单位里的工作环境, 能不能处理好单位里的人际关系等等。也有可能部分同学觉得实习就是去单位里玩一下, 混一下, 或者是形式一下, 并不认真对待。以不同的心态对待实习, 就会得到不同的结果。可能有些收获累累, 自我发展良好, 而有些却纯粹是消磨时间, 不利于自身的成长和发展。所以在实习中, 我们要消除焦虑、紧张、消极的实习心理和态度, 树立正确的职业价值观, 同时要有“天降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体夫, 空乏其身, 行拂乱其所为”这样的心态。将实习当作是对自己的一种锻炼, 当作一份正式工作去对待, 将自己看成一个职业人, 为自己的未来负责, 以积极乐观的态度对待这份工作。

2.3 培养良好的职业道德

唐骏从刚加入微软时普通的程序员, 仅用7年的时间就成为微软中国区总裁。他是唯一一位3次被授予微软公司最高奖———比尔·盖茨总裁杰出奖和杰出管理奖的员工, 也是唯一一位获得微软 (中国) 公司终身荣誉总裁的人。其中的关键因素就是勤奋, 他说:“几年、几十年如一日的勤奋, 勤奋到我自己都会感动。这就是我的全部秘诀。”或许我们做不到像唐骏那样的勤奋, 但是至少我们可以做到遵守企业规章制度, 不迟到不早退, 兢兢业业工作, 好学习, 肯钻研, 认真完成各项工作任务。在实习过程中, 也可能会遇到被安排做一些扫地、倒水、打印等一些杂活, 有些同学或许不屑一顾, 其实这些看似很小的事, 却是在锻炼你, 领导会觉得, 如果这么小的一件小事你都能认真对待, 那由小见大其他事也能认真对待, 觉得你是值得委以重任的。所以我们要培养自己吃苦耐劳、勤奋好学、谦虚上进、认真负责的职业道德。这样才能更好的融入企业, 被企业所认可。

2.4 保护自己, 及时解决问题

实习前同学们一定要注意签订各种实习协议, 懂得保护自己的合法权益。但我们在实习工作中可能还是会出现这样或者那样的问题, 比如经常无条件加班, 实习单位有用工不当的地方, 或者工作中遇到的一些心理问题等。当出现这些问题或矛盾时不要一直藏在心理, 任其滋长, 要及时与学校和实习单位沟通交流, 及时将其解决, 否则矛盾将会逐渐激化。当然我们也要严于律己, 做好自己, 不管是生活还是工作都要养成良好的习惯, 谨言慎行, 将问题扼杀在萌芽中, 开开心心工作, 顺顺利利实习。

2.5 实习中认识自己

在实习中, 可能很多人会发现所做的这份工作不是自己喜欢的类型。所以大家可以通过实习, 找准自己的位置, 明确自己适合做什么, 是适合做行政、做技术、做销售还是做其他工作?明确自己所想要的, 知道自己所追求的。但你若仍旧是在实习时, 还是要认真对待这份工作, 善始善终, 给企业留个好印象, “散买卖不散交情”, “买卖不在仁义在”, 为自己留条后路, 同时为自己的职业目标做好下一步行动计划。

3 总结

实习是学校教学的一个重要环节, 也是同学们从学校走向社会的一个过渡阶段[4]。希望同学们能认真对待, 同时希望同学们在实习中更好、更快地成长, 为自己毕业后的远行, 做好扬帆起航的准备。

摘要：本文阐述了高职院校学生实习的重要性, 分析实习中可能会遇到的问题及产生问题的原因, 分析了针对以上这些问题如何去解决或者避免。

关键词：大学生,实习,就业

参考文献

[1]葛伟.对高职教育教学质量认识的几点考虑[J].管理方略, 2013.

[2]韦林.努力改进工学结合中的学生思想教育工作[J].中国职业教育, 2007, 10 (286) :30.

[3]黄会雄, 丁良.南高职毕业生毕业实习的思想教育研究与探讨[J].教育教学研究, 2010 (1) :92-94.

学生实习工作报告篇3

笔者总结历届旅游学生实习期间发生的诸多情况，认为就业指导教师应该从以下几个方面对学生进行德育教育。

一、培养学生树立正确的人生观、价值观

旅游服务行业是第三产业的组成部分，也是现代社会较热门的职业之一。很多学生在具体选择实习岗位时，往往把报酬的多少作为考虑的首要因素之一。所以，首先要教育学生应该具有高尚的社会主义情感、积极的人生态度、高尚的职业道德观、理智的情感和正确的审美观。作为21世纪的新一代职校生，他们应该树立正确的人生观和世界观，具有远大的理想和历史责任感。只有将自己的理想同国家的命运联系在一起，将自己的前途、事业与社会需要紧密地联系在一起，才能产生正确、高尚的人生观和世界观。尤其是处于星级饭店这样豪华的实习场地，在各种诱惑蜂拥而至的情况下，只有在学习期间树立正确的人生观和世界观，才能坚定立场不为之动摇，圆满完成实习任务。

二、加强学生的职业道德教育

在职业中学，学生职业思想是否端正和巩固是影响学生学习成绩及技能水平的重要因素，也是考察一个学生是否合格的重要标志。旅游与酒店管理专业的学生在实习的过程中，要认识到旅游业是朝阳产业，是新世纪最有前途、最具魅力的行业之一，要从内心培养起对旅游服务业的兴趣和爱好。在高档星级饭店，学生上岗实习后，身份即由学生转为酒店员工，必须严格遵守酒店的规章制度，担负起员工的责任和义务。角色的迅速转变会使大部分学生觉得很不适应，精神压力很大。于是有的学生产生了悲观失望的情绪，甚至自暴自弃，流浪社会，误入歧途；有的同学则频频回学校找老师，要求更换实习场地。

所以，必须培养学生高尚的职业道德情操，引导学生作好角色转换的心理准备；培养他们足够的心理承受能力，让学生勇敢地面对现实，对自己提出高标准、严要求。面临困难问题时，不能总依赖别人的帮助，努力培养出社会需要的吃苦耐劳精神，敬业精神，克服独生子女身上的弱点。要在学生中展开三大教育：第一，从理想教育入手，引导学生把精力投入到学习中，为将来服务经济建设、推动社会发展学好本领；第二，进行理论教育，增强学生理性的控制能力；第三，理智教育，重视相关知识的传授，同时以伟人、名人为典范激发学生为报效祖国而学习的热情。

三、对学生提出行为规范要求

星级饭店对员工的日常行为作了严格的界定与规范，从仪容仪表的大方得体到举手投足的雍容典雅，都有着明文规定。因此，学生在学校进行理论课学习时，教师就要注重对学生进行规范日常行为的教育。

很多学生认为踏入实习岗位，无非是实习阶段，与正式毕业参加工作还有一段距离，因此在实习期间出现了一些违规行为，如不按酒店要求统一着装，不服从上级管理，与客人关系密切，有的同学奇装异服、佩带首饰等等。甚至一些学生在实习期间放松对自己的要求，对自己的行为失去约束，随便接受客人的礼物、客人的吃请，以至于被一些别有用心的人拉拢腐蚀，走上违法犯罪的道路。作为指导教师，要教育学生家有家规，行有行规，要遵守旅游行业工作的岗位规范，做到发型简洁整齐、女生化淡妆、穿工作服、按时上下班。

四、要重视实习学生的思想动态

笔者每次到实习岗位走访学生，都会发现学生不管平时在学校表现如何，在实习单位见到老师都会非常激动。旅游专业的学生刚一踏上实习岗位，在“别人指挥我听着，别人坐着我站着，别人吃着我看着，别人歇着我干着”的环境中，心里有很大的不平衡和失落感。因此，老师要经常到实习场地了解学生的思想动态，发现学生的不良情绪要及时开导，以防不良事件的发生。

总之，旅游与酒店管理专业的实习生有其特殊的心理特点，班主任对此应有全面的认识，采取因人而异、因事而异、因时而异的教育方针，采用行之有效、对症下药的教育方法，才能收到事半功倍的效果。

大学生顶岗实习实习报告篇4

一、实习目的作为一名即将走出学校的大学生，外出顶岗实习、接触社会是完成学业必不可少的一个过程。通过顶岗实习，我想让自己的交流、沟通能力和团队精神得到进一步的锻炼。平时觉得自己不怕苦、不怕累，实际是什么样就需要用真正的工作来验证。

我在大学里已经度过了两年半了，积累了很多的专业知识，沟通、协调能力也得到了相应的锻炼。这时候就需要通过毕业顶岗实习来进行实际的训练，好让自己更熟练的掌握自己所学的公共技能和专业技巧，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为自己的就业打下坚实的基础。

二、实习内容

2012年2月15日我加入了一家公司，我的第一份工作，在这里我开始了我的锻炼之路。这家公司，就是瑞祥。

北京瑞祥佳艺建筑装饰工程有限公司成立于1999年，是一家集装饰设计、工程施工、材料配送、钢结构工程、机电工程、弱电工程等为一体的综合性专业装饰工程公司。瑞祥装饰拥有国家二级资质、甲级设计，是中国室内装饰协会、中国建筑装饰协会会员单位。瑞祥装饰在北京、成都、武汉、重庆、南京、太原等国内一线城市拥有多家直营分公司和独资运营的子公司。

公司主要经营的专案是：高级办公空间、星级酒店、大型娱乐餐饮会所、展示空间、机场、医院、公共空间以及其他大中型专业的装饰工程的设计与施工。

我在公司的职位是商务部的装饰顾问，主要工作就是负责装修前期的业务接洽以及寻需要装修的客户。下面分三部分详细讲一下我的工作。

（一）与合作伙伴谈合作

我们是一家装修公司，我们的合作伙伴有中介、物业、售楼处、招商、量行等等。我们的主要任务就是与他们沟通、谈合作。通过他们的途径给我们推荐合适的客户，我们再给客户装修，这样可以方便的找到合适的客户。这样可以避免我们大海捞针的去寻找客户，节省我们大量的时间。

谈合作是整个工作中最难的一部分。合作伙伴的信息可以网上很轻易的查到，但是把这个合作谈好确实非常的不容易。谈合作是一个长期的工作，很少有谈一两次就能谈好的，所以我们每天都打电话给合作伙伴。当然，谈的很不错的一些合作伙伴就会很少打电话，平时就发发短信沟通一下，联络一下感情。

谈合作就是出于一个互惠互利的目的，大家都能挣钱，这才是硬道理。况且这也是一个长期的合作，有具体的合作协议为证，签字盖章，双方都可以放心。合作伙伴在沟通过几次就可以给我们推荐一些需要装修的客户。这便是一个良好合作的开始。

（二）了解客户的装修事宜

当我们的合作伙伴给我们推荐了客户的时候，下一步便是给客户打电话，了解客户的装修事宜。要确认客户的装修项目是不是我们所能做的，家装我们公司不做。具体了解一下客户所需要装修的内容，需要做的项目有多少，项目地址是在什么地方，装修预算有多少，项目负责人或是股东有几位，我们这边了解的越详细越好，这对我们后期签单有很大的帮助。了解客户详细信息后提单，并给我们公司的设计师详细讲述客户的情况。设计师会给客户量房，与客户商谈具体的装修事宜，设计师会非常详细的了解客户的装修项目（装修风格、工程材料、如何布局划分等等），然后给客户做出一个合理的报价，双方达成一致后就签订合同。继而交由工程部进行后期的施工、维护。

我们前期所做的就是大体了解客户的装修工程量、是否是我们拿手的项目、搞好客户关系，以免我们设计师去甲方现场量房后发现没法参与的现象或是甲方别有用心，套取我们公司的设计方案。我们对单子的了解情况也会对这个单子能否签成起到很重要的作用。

（三）开发新的合作伙伴

单一的合作伙伴给我们提供的客户是有限的，客户会有已经签单或未签或是房源未定的情况，随着时间的推移，客户会越来越少。我们必须再去开发一些新的合作伙伴，给我们补充更多的客户，以此形成一个良性的循环。合作伙伴越多，给的客户能签单的多了，大家才能挣到更多的钱。在这里，工资的多少是按照个人能力来划分的。签单的人可以挣到很多的钱，而不签单的人或是业绩很差的人就会被慢慢的淘汰掉。所以，在这里的每个人在竭尽全力的奋斗着。

三、实习体会

在这一段实习的时间里，这份工作让我学到了很多的东西。

（一）目标

我在这里工作，我的目标是什么？我现在是一名即将毕业的大学生，在公司里是一名普通的员工，我工作上班为的是什么？经验和钱，这就是我的目标。对于我们这些刚刚踏入社会的人来说，经验可以说是最宝贵的东西了，因为我们一无所知。社会经验、工作经验、为人处世的方法等等，这些对于我们来说都是非常欠缺的。钱也是一个我们一个很重要的目标。在公司里工作如果不挣钱，谁也会呆不下去。钱是我们工作的最主要的动力，我们是在为自己挣钱。如果自己在工作里偷懒或是为自己事情找借口，那就代表自己不想挣钱。

在公司里工作，我会时常提醒自己——我是来干嘛的？时常明确自己的目标，这样工作的时候就会格外有动力，也会让自己得到真正的锻炼与学习。

（二）优点

我们每个人都有优缺点，有时候我们却不是很明确，要么不能正确的对待自己的缺点，要么不能展现自己的优点。

在工作当中，我们应该做的就是放大自己的优点，隐藏自己的缺点。让自己的优点或是他人的优点去指引我们的工作。像如坦诚、乐观、不服输、自信、执行力强等等，这些优点对于我们去实现自己的目标都是非常重要的。我们所应该做的就是清楚自己的优点，把自己的优点全部投入到工作当中，让自己的工作变得更加充实。

在工作当中，我的优点是有上进心，肯努力。我给自己定的目标是：我要这一个月签一个单。我相信自己，只要自己肯努力，我就肯定能做到！

（三）团队与责任

一进入公司，我就被划分到一个团队里面，在团队里面边学习边成长。我可以时刻感受到，我不是一个人在战斗，我们是一个团队，我们同甘苦，共患难。我们都是冲锋在一线的战友，有问题大家可以一起解决，快乐也可以一起分享。我们得到的荣誉是我们集体的荣誉，却又是我们自己的荣誉。

如果完不成团队的任务，我们每个人都是有责任的。我们都有责任去帮助队里暂时比较弱的人，大家一起努力。而当我一直是队里最弱的人的时候，我发现我在一直拖我们团队的后腿。团队里的每个人都是有任务的，我每次都完不成任务，无形当中就加大了其他同事的任务量。这时候我就时刻反省自己，为什么自己每次都完不成任务？自己有没有决心完成任务？我还缺少一些什么？我自己找不出答案。

我们团队的主管从内心帮我树立信心，明确自己的目标，让自己知道来这里是做什么的，为什么要来这里。主管的话让我清醒了很多。我在一个团队里和兄弟姐妹们一起奋斗，我就应该为我们团队的荣誉争光，更为自己争口气！

（四）“螺丝帽”原理

你是一个8号的螺丝钉，你遇到的困难是9号的螺丝帽，不是困难太大，是你自身不够强大！当你自己强大的时候，困难迎刃而解，当你更强大的时候，你就不屑解决这种小问题！

这个是我们主管多年工作经验所总结的一个道理。当我们发现自己解决不了的问题的时候，不要说问题太难了或是别的方面不行。我们应该从自身的原因找起。不是困难太难，我们没法解决，而是我们不够强大，是我们自己不行。办法总比问题要多，时刻磨练自己，让自己慢慢成长，经历各种各样的困难，不断地去积累。当自己积累到一定阶段，自己再回头看自己之前遇到的那些困难，就会发现，那根不是什么困难。

四、所学知识技能在实际工作中的应用

在实际工作当中，我所需要的更多的是沟通技巧、应变能力的提升。我每天都在与客户、合作伙伴沟通、商谈，遇到总是敷衍我们的合作伙伴我们该怎么谈？遇到非常顽固的人不合作怎么办？遇到之前没有接触到的问题，我们该怎么办？我们不希望他人教导我们该怎么做，每个人都有自己的做事风格，自己所学到的知识技能灵活运用到工作当中，这才是最适合自己的！

在大学里面所学习的知识技能对实际工作起到了很大的帮助作用。首先是沟通能力，这份工作对沟通能力要求很高，要说服他人和自己合作确实是很不容易的。这使得我的沟通能力得到了很好的锻炼。其次是反应能力。通过一次电话，揣摩对方的语气，调整自己的解决思路，想尽各种办法去和他谈成这个合作，这就要求头脑灵活、思路清晰了。

学生实习报告总结报告篇5

在短暂的实习中，我深深感受到自己所学知识的肤浅，以及在实际应用中知识的匮乏。刚开始的时候，我对一些工作不知所措，这让我感到很难过。在学校，我一直以为自己学得很好。当我接触到实践的时候，我发现我理解的是多么的少。这就使我真正体会到学习永无止境的意义。

实习是每个大学生都必须具备的一种体验。它是我在实践中对社会的认识，让我学到了很多课堂上学不到的知识，开阔了眼界，增长了见识。

学生实习工作报告篇6

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个为使本次教育实习能顺利进行，下面提出混合编队教育实习的试行计划，供各混合编队教育实习队灵活掌握使用，并欢迎各方人士提出宝贵意见。

一、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：

1.使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。

2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3.通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。

4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。

二、教育实习内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：

①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要教师指导，独立写出教案上课)。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：

①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动(包括班课、团课、班干部会议、班、团活动)。

④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

⑤认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

3、教育调查和教育科研

每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：

①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。

②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。

③写出调查报告或科研论文(五千字左右)。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。

三、教育实习时间安排

教育实习时间为八周，自2005年9月19日至11月13日。到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。实习分四个阶段。

1.准备阶段：(6月中旬至9月18日，课余时间)

①省内分片负责教师与实习队长到各实习学校落实教育实习任务和内容。省外实习队由实习队长打电话与有关学校落实各项安排。

②实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。

③召开实习队长、带队教师会议，部署实习队有关管理工作要求。

④学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。实习队员根据实习课程的要求进行备课、预讲、微格教学。各院、系安排教师指导学生备课、预讲及其它教学技能训练。

⑤各院系领导做教育实习动员，加强纪律教育，强调树立“华师人”形象。

⑥做好财务和交通安排。

⑦9月19日各实习队长可根据本队具体情况确定出发时间，但不得迟于20日。省内各实习队应于出发前一、二天派人先去实习学校，协助实习学校安排好实习生办公、食、宿，做好全体队员到实习学校之前的各项准备工作。省外实习队应在出发前告诉实习学校出发时间和乘车的班次以及可能到达的时间。

2.见习阶段(9月19日至9月24日，可视具体情况适当减少见习时间)

①到达实习学校后，分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

②实习生下到班与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划。

③听原科任教师的课，参加科组教研活动。

学生实习工作报告篇7

顶岗实习是高职教育的最后一个重要的实践性教学环节, 对于提高学生的实践能力、引导学生走向社会具有重要意义。顶岗学习是指学生根据学校教学计划的要求, 在规定的教学时限内, 按照学校实习教学计划的安排, 在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动, 包括实习、预就业和已签订就业协议的提前就业等。

目前, 大多数职业院校安排学生在最后一学年的下学期实习, 实习时间2~3个月, 这种单纯的实习有以下弊病:一是实习时间短;二是学生面临毕业, 在实习过程中, 担心就业情况, 产生应付的消极心态, 既不利于学生技术、能力训练的延续性发展, 也造成就业断层, 学生拿到毕业证书之后再去找工作, 失去契机, 就业盲目性增大;三是对单位而言, 新实习生的培训与达到工作的胜任和适应需要一段时间, 一旦熟练之后, 又换一茬, 企业面临两难选择。

为了解决以上问题, 我院对学生实习采用顶岗实习与就业零过渡的建设性实施。顶岗实习是《国务院关于大力发展职业教育决定》中规定的“2+1”教育模式, 即在校学习2年, 第3年到专业相应对口的企业带薪实习。目的是以一年的顶岗实习为限, 致力实践能力和职业技能的培养, 建立以岗位为手段、以能力为本位、以就业为导向的思想, 把实习与报酬结合, 以实践促能力、实习促就业的双赢机制, 提高最终就业机遇, 实习计划和管理办法的内容从有利于提高学生的综合职业能力和就业能力出发, 保障学生的合法权益, 保证学生获得合理的报酬和必要的劳动保护。

学生顶岗学习是“2+1”教育模式专业教学的重要组成部分, 是教学活动的继续, 是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。为了做好顶岗实习学生的管理工作, 学校和实习指导教师需要从以下几方面努力。

1 顶岗实习的意义

顶岗实习是高职院校教学工作的重要环节, 从本质上是实践性教学的主要环节, 是实现培养具有创新意识和实践能力的高等技术型、应用型人才的有效途径和重要保证。

1.1 政策性的保证

2002年10月, 国务院提出《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》国发[2002]16号第五条指出, 开展订单式培训, 增加实训基地、实习场所。2005年11月, 中央提出《国务院关于大力发展职业教育的决定》, 其中第十条规定:“大力推行工学结合, 校企合作的培养模式”的精神, 在职业院校逐步实行半读的方式, 建立顶岗实习制度, 首次提出可以由用人单位提供一定的合理的劳动报酬。2006年4月, 教育部举行新闻发布会, 进一步强调:积极推进工学结合, 强调企业接受学生实习, 组织好学生的相关技能实训, 特别提出对临岗学生实习不是免费的, 要付给他们一定的劳动报酬。

1.2 实现学院与企业无缝对接

这种建设性实施在提高职业能力的同时, 就业能力得以提高。学生到企业工作, 一边学习, 一边实践, 通过磨炼, 学生熟练掌握企业生产工艺, 成为熟练的技术人才, 单位需要一定经验的人才, 而实习生熟悉企业的各项工作程序, 分担实习单位的大量的实际工作, 如果双方满意, 就可以签就业合同。从企业而言, 实习的时间可以作为企业考察时间, 实习结束, 实习单位提前预订, 双方达成意向, 在空间和时间上, 抢占就业先机, 同时学校解决实习与就业问题, 提高就业率, 达到实习与就业双赢。从学院而言, 企业不断向学院反馈信息, 也是检验、改进学院专业设置合理与否的必要环节, 并为在专业计划的制订与调整专业设置提供合理的佐证, 建立并形成更实用的专业学科体系。

1.3 促进指导教师的双师型发展

双师型教师是高职院校教师队伍的重要部分, 《国务院大力发展职业教育的决定》第16条规定:建立职业教育教师到企业实践制度, 专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。这表明双师型教师的培养途径之一就是必须到生产一线, 在《高职高专人才培养工作水平评估》中也把教师下到实习单位, 并参与生产单位的实际工作作为双师型教师的评定指标。高职院校的教师培养注重实际操作、实践能力的培养, 通过实习指导, 指导教师不仅熟悉企业的经营观念、管理体制, 而且对也熟悉整个生产工艺的流程、运转结构, 更重要的是教师能参与到生产一线, 成为生产者, 把自身的知识与企业发展结合, 为企业出谋划策, 做到知与行的结合、理论与实践的结合、书本与实际的结合。

2 明确实习指导教师职责

学院应根据学生的具体情况指定具有丰富教学和实践经验的教师作为指导教师, 指导教师应认真履行职责, 指导学生完成顶岗实习工作。

指导教师职责:

1) 指导教师应在带队实习前熟悉专业顶岗实习方案和专业实习计划, 按要求参加实习动员大会, 及时与学生取得联系, 做好实习前的各项准备工作。

2) 加强与实习单位联系, 积极配合实习单位工作, 及时解决实习中的问题, 争取实习单位的支持和帮助, 注意搞好实习单位与学校的关系。

3) 指导教师要及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况, 指导学生撰写实习报告等;对在实习中违反纪律且情节严重的学生, 指导教师要对其进行批评教育, 并及时向学院汇报。实习指导教师要做好实习学生和学校之间的沟通, 并建立实习档案, 为学生建立一份详尽的档案, 详细记录学生的实习进程, 方便学校随时了解实习学生的情况。

4) 检查批阅学生实习记录, 督促学生全面完成实习任务。

5) 及时总结顶岗实习指导工作中所遇到的问题。

在每次走访实习单位后, 及时总结学生情况和实习单位情况。根据走访过程中对学生情况的了解, 确定学生实习的最初成绩, 作为学生顶岗实习的第一手考核资料。走访结束后, 根据实习单位对学生专业情况的期望、用人的需求和教育教学改革建议等方面的信息反馈, 来指导以后人才培养的方向。

3 落实实习单位, 进行实地走访考察

目前, 高职院校学生参加顶岗实习, 可能有一大部分表现优异的同学会留在实习单位, 作为以后的就业单位。所以, 顶岗实习的单位允许先由学生自主寻找。如果找不到合适的再由学校安排到各校外实训基地。由于学生比较分散, 指导教师一般主要通过计算机、电话、邮件、传真等现代通讯技术与学生进行交流、联系, 而了解学生的实习情况, 对学生的实习进行管理最有效的手段还是进行面对面地交流, 但是师生之间直接见面机会非常有限, 此时制订有效的探访计划就显得相当重要。

笔者的实际工作经验是:首先, 通过电话、互联网等方式确定各实习单位的详细地址, 按照地址确定探访路线;其次, 制定学生实习问卷调查表, 分别调查学生的工作和生活情况, 比如学生的日常工作内容、是否和专业相关、是否有兴趣、薪酬的计算, 以及食宿问题如何解决等等;再次, 注意和实习单位领导交流沟通, 在去到公司之后, 一般和学生简单交谈之后, 都会和他们的部门经理谈话, 从单位负责人那里可以了解到公司的规模、性质以及公司的前景, 还有学生的实习表现情况;最后, 探访回来, 要及时整理交谈的纪录, 总结每一次探访的收获和经验, 找出自己做得不足的地方, 以备改进。

4 寻找优秀企业, 签订校企合作协议

在不断的走访过程中, 会发现有些企业的主营业务和我院某些专业比较对口、企业领导对学生比较满意, 而且对待实习指导老师也比较热情, 如果公司正规、规模较大的话, 可以考虑和这些优秀企业签订校企合作协议, 以便长期合作。这就需要指导教师将这些公司的情况记录下来, 上报学院, 这样也可以为以后学生的实习提供更多的资源。

5 实施指导、协调为主的管理手段

对顶岗实习学生的管理, 笔者认为, 应当以引导为主, 避免过分严格与完全撒手两种管理的错误倾向。由于顶岗实习的学生不在学校、教师的视线范围之内, 学校传统的管理制度、手段由于师生距离的加大而失去了作用。因此, 指导教师应当从全新的角度进行对顶岗实习学生的管理。首先, 对顶岗实习学生管理的重点不应针对学生的具体工作和学习过程, 而主要应当帮助学生解决生活中的问题, 为学生创造条件、提供资源、扫清障碍;其次, 对顶岗实习学生的管理, 主要是进行协调、指导而不是直接控制, 注重与学生之间的及时沟通, 而不是对学生进行实时监控和刚性管理。这不仅可以消除学业管理的错误倾向, 而且能够在师生之间营造良好的氛围, 形成畅所欲言的、开放的、交流的环境, 有利于学生与学校、教师的沟通、交流。同时, 指导教师应当善于运用指导、教育、帮助代替直接的监督、命令, 及时获取学生尤其是在工作、学习和生活上的需求、反应, 了解、掌握而非审查、监督学生状况。

顶岗实习在锻炼学生的技能, 增强社会实践能力, 缓解部分企业、单位人才缺乏等方面产生了很大的社会效益。在此, 建议采用学校和企业共同教育、管理和训练学生的教学模式, 不断完善高职院校学生顶岗实习工作制度。

参考文献

[1]吴英男.高职院校顶岗实习带队工作初探[J].科技信息.2008

[2]吴建新.高职院校顶岗实习学生学业管理问题探讨[J].职业圈.2007

学生实习工作报告篇8

一、顶岗实习前的工作

学生参与顶岗实习前，心情往往是比较复杂的。大部分学生都急于找到顶岗实习的单位，但又不清楚到底哪些单位适合自己，甚至有些学生连自己本身到底能干好哪些工作都不太清楚。这时，他们往往表现出迷茫和不安心的浮躁现象。这种现象会影响到班级的稳定，也不利于最后阶段的教学和管理。

1.安心学习，等待岗位

用人单位每年到校要顶岗实习学生的时间不同，前后相差有几个月的时间。在第一批到校要人的单位来面试之后，就会引起班内大部分学生的心情浮动，不能安心学习。这时，班主任要向班内学生讲清往年的各种情况，让还没参加面试的学生安心学习，等待后面的机会，等待更适合自己的单位来面试。例如，来得早的单位不一定是最好的单位，后面的单位有些也很理想。同时，要让学生明白，随着用人单位地不断到来，每个人都是有机会的，不要一看到有人离开学校就不安心，而应该安心地在校认真学习。

2.教育学生在頂岗实习岗位努力工作

顶岗实习不同于就业，技工学校学生参与顶岗实习，目的是将自己在学校学到的知识运用到企业中去，并在企业中学习更多的知识，使自己能够成为一个合格的技术工人。因此，顶岗实习仍是重要的学习过程，是就业前的准备。只有在他们达到了就业条件，企业与他们签订了正式合同，才能算就业了。班主任要教育学生在顶岗实习单位努力学习，适应顶岗实习单位的工作，争取早日与单位签订劳动合同。

3.教育学生树立正确的就业观

就业是达到一定年龄后，从事一定劳动并获取相应报酬，且相对稳定地从事职业的活动。技工学校有部分学生，在刚离开校门不久，自己的技术还不成熟，经验还没多少时，就来回换单位，结果吃了不少的苦头。班主任要教育学生树立先就业后择业的观念，只有自己在就业后积累了丰富的实践经验，才有更大的选择余地。

4.让学生了解自己，了解用工单位

要让学生首先了解自己，了解自己专业技术掌握的情况，了解自己想要参与顶岗实习的地域，以及家庭对自己就业区域的想法，并作出一个就业范围的选择。同时，要让学生了解用工单位的基本情况，如单位的概况、顶岗实习期间的待遇以及顶岗实习期的长短，还包括顶岗实习期间是否需要加班，加班的待遇，签订劳动合同的一些条件和签订劳动合同后的待遇等。通过这些了解，让学生作出一个比较合理的判断，以便决定是否参加某个用人单位的面试。

5.要向学生讲清参与面试应注意的问题

面试是用人单位录用人才的重要途径。技工学校学生参加面试一般应注意：衣着打扮朴素大方，尽可能穿干净、整齐的实习服装；回答专业知识方面尽可能准确；回答其他问题时实事求是，对于不知道或不会的东西，如实回答；进出面试场所有礼貌，如敲门、问好、鞠躬等。

6.做好面试成功的学生的工作

对于面试成功的学生，班主任应向他们提出明确的要求，在学校规定的时间内办理好各种离校手续。只要在校一刻，就要遵守学校的各项规章制度，不能影响其他同学的学习。另外，要抓紧有效时间复习所学内容，及时参加应知应会考试。

二、顶岗实习期间的工作

学生离开学校，到企业进行顶岗实习。这期间，班主任的工作并没有结束，还要做好以下几个方面的工作：

1.鼓励学生在企业安心干活并注意安全

班主任可以通过班级QQ群或短信，与顶岗实习的学生进行沟通，了解学生在顶岗实习中的情况，鼓励他们尽快适应企业。另外，提醒他们在工作中注意安全。

2.协助学校解决学生遇到的问题

学生刚进入企业后，往往会在思想、生活、工作上出现一些问题。例如，有学生嫌干活太累，个别企业的生活条件与招用时所说的条件相差较大等。对于思想上的问题，班主任要鼓励学生坚持下去，慢慢适应岗位。

3.做好等级证和毕业证的发放工作

及时通知学生领取等级证、毕业证，以免耽误学生的转正或工资升级。