纺织工程专业求职自荐书

纺织工程专业求职自荐书（共13篇）

纺织工程专业求职自荐书 篇1

出生年月： 1986年03月23日民族： 汉

政治面貌：团员婚姻状况： 未婚

学历： 本科身高：162cm

毕业院校：德州学院专业： 纺织工程

职业资格：纤维检验验配高级 籍贯：山东费县

E-mail: dongzhen68@126.com联系电话： ***个人简介：

在校期间努力学习专业知识，同时利用课余时间学习了染整和服装专业的知识，并与2009年在滨州华纺股份有限公司生产指挥中心实习两个月，并且随后在中国纺织品检测中心（滨州区）实习工作三个月，有一定的办公室和实验室工作基础；英语方面获得了英语四级证书，并参加了2010年11月份的英语六级考试，能够熟练的掌握英语的听，说，读，写等能力；计算机方面获得了计算机初级证书，并能够熟练的应用

Word,Excel,PowerPoint等先进的Office办公软件，对汇编语言，数据库管理有一定的了解。为人诚恳，守信，礼貌待人，乐于助人，好学向上，能够吃苦耐劳，责任心强，敬业上进，讲究团队精神。社会实践经验：

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2006年7月在三阳有限公司实习多纺织厂各个工序流程有了一定的了

解并积累了一些专业经验。

2007年10月在校进行为期一月的纺织CAD设计实习，小样织机操作

与打小样实习，并均获得一等奖。

2009年-2009年6月 在华纺股份有限公司进行为期半年的工作，有一定的社会实践能力。

2009年-2010年在校期间利用课余时间学习并参加了纤维检验工与纤维

验配工高级的学习与考试，并获得了相应的职业证书。教育背景：

2006、09 —2009、07：济南工程职业技术学院现代纺织技术大专 2009、02 —2009、05：华纺股份有限公司职工大学 染整工艺技术2009、09 —2011、07：德州学院 纺织工程本科相关证书及技能：



 专业：获得纤维检验工与纤维验配工高级证书，有一定的实验基础。英语：获得英语四级证书，同时参加了2010年11月的英语六级考试，能够熟练的计算机：获得计算机初级证书，能够熟练的应用Word,Excel,PowerPoint等先进的掌握英语的听，说，读，写等能力。

Office办公软件。



 普通话：获得普通话二级证书，有良好的沟通能力。其他：获得纤维验配工中级证书，中级纤维检验工证，纺织协会会员证等。

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纺织工程专业求职自荐书 篇2

关键词：纺织工程,专业实习,改革,实践能力,创新能力

实践教学是本科教学体系和实施素质教育的重要组成部分, 是工程类专业最为重要的实践环节, 是理论联系实际, 培养和锻炼学生实践能力、创新能力和综合素质的重要环节[1,2]。通过专业实习使学生深入了解企业生产设备、生产过程、产品设计内容, 建立更为清晰的专业意识。学生在专业实习中学到很多课本上学不到的实际生产技术和相关的专业知识, 弥补了课堂教学的不足[3]。

纺织工程是实践性很强的工程类专业。本校“纺织工程专业实习”是经认识实习后, 在纺纱学、织造学、染整工艺学等理论和实验课程基础上开设的集中实践环节。本环节的设置是为了学生进一步实现理论与实践相结合, 提高学生的实践、动手、设计与创新能力。在这个过程中, 教师指导学生了解和熟悉纺织染等各个工序的工艺流程、各个岗位的操作规程、生产设备结构和运行原理、保全保养方法, 锻炼学生的实际动手能力和操作技能, 同时, 让学生了解纺织产品设计的基本思路。为了提高专业实习的效果, 我们对实习的教学内容、教学方法、考核方式进行了改革, 对实践教学环境、教材内容进行了更新与完善。

1. 教学大纲和教学内容改革

为了提高专业实习质量, 根据本专业“应用型和复合型人才”的培养目标, 改革了教学大纲和教学内容。

我校《纺织工程专业实习》原来只有纺纱和织造的保全保养实习内容, 由于专业方向的拓展, 增加了染整技术专业方向, 所以实习内容增加了艺术染色和染整设备的运行原理和功能以及操作方法的学习与指导。且将单独的校内实习改为校外实习基地参观和校内实习向结合, 丰富了实习内容。

校内实习分为两部分:第一部分纺织设备拆装与操作实践 (包括纺织主要设备安装尺寸、部位、次序、机件名称、机构作用等) 、设备不同机构的工作原理、工艺流程实践、生产操作 (开关机、接头等处理) 实践。通过本部分实习实现对专业理论的理解与吸收, 提高学生对工艺和设备的认知能力, 达到锻炼学生动手能力的目的。第二部分为纺织艺术实践, 主要内容为蜡染、扎染、段染、吊染、纤维和织物艺术设计, 以及手工钩编的基本技法和中国结编结实践。通过本部分实习使学生能够巧妙将纺织品设计与艺术设计、染整工艺与艺术设计相结合, 提高学生的设计、应用和创新能力, 能将把所学的知识真正应用到实践中去。

校外参观主要让学生进一步了解纺织生产的工艺流程、厂房的布置情况、空气调节方式、设备排列方式、设备的种类与差异以及生产管理方法。增加学生的感性认识, 以利于能很好对专业知识进行梳理与总结。对生产工艺流程有个全面的认识与了解, 扩充其实践视野, 提高了学生对纺织企业的整体认识。

2. 实践教学方式改革

师生互动的教学方式是国际、国内著名研究型大学都十分重视的本科教学方式[4]。采取教师辅导与学生独立实践相结合的互动教学方式可以大大提高学生的学习兴趣, 锻炼学生的自主学习能力。在专业实习过程中根据实习目的和计划安排, 每到一个实习节点, 首先让学生先自己观察后说出设备的运行原理、机构作用、部件组成;其次根据学生的问题教师对照设备再讲解, 学生亲手安装, 安装后开车观察能否正常运行;再次, 大家根据出现的问题一起讨论设备不能正常运行的原因, 经老师提示重新安装, 再开车运行, 直至正常运行;最后让学生将自己对知识的理解与体会记到笔记上。同时老师现场对每个学生的表现打分。实现了培养学生动手能力、观察能力、分析能力和创新能力的根本培养目标。

3. 实践环境建设

实习硬件环境直接影响学生的实习质量。近几年本校“纺织工程专业实习”一直在分校区实习基地进行, 其设备较陈旧, 已经跟不上最先进纺织企业的设备状态, 这样会造成学生到企业适应工作状态慢。为了解决设备陈旧问题, 我们将实习地点改在校内工程实践中心进行, 对工程中心的设备进行了更新和完善, 在原有的快速小样纺纱系统 (梳棉、精梳、并条、粗纱、细纱) 、英国的SDL快速纺纱机、日产奥井 (OKAUIS) 分条整经机、单纱浆纱机、有梭织机、剑杆织机、针织机横机、针织圆机、喷墨印花、高温高压染色、丝网印花、针刺无纺布机等一系列设备的基础上, 2013年我院购买了世界最先进的赐来福公司AUTOCONER X5 RM全自动络筒机, 英国罗切斯公司COLORTEC万能染色机、染色分析系统、溢流染色机等设备, 已运行使用。2014年又招标购买了清梳联纺纱系统、喷气织机等大型先进设备, 2015年5月安装使用。实习设备的更新使学生的实践能力大大跟进了最先进的纺织行业需求。

4. 实习教材建设

实习教材对实习效果起到重要的作用, 学生可以将教材与实际设备对照学习设备的运行原理、操作方法, 以及保全保养和安装知识。

针对原有《纺织工程专业实习指导书》内容不全且陈旧问题, 本专业依据“纺织工程专业实习”大纲, 自编了校内实习教材《纺织工程专业实习指导书》 (2014年1月印刷使用, 21万字) 。教材的内容紧密结合实践教学大纲要求, 包括纺纱和织造设备结构及保全保养知识、染整设备结构与运行原理、艺术染色、钩编结、纤维纱线和织物艺术实践等内容, 共四章。以纺织机械设备的运转原理、保全保养方法为主, 将先进设备工艺流程和技术原理引入到教材中。并避免了与课程教材《纺纱学》、《织造学》、《染整工艺学》课程内容的重复, 使用后反馈较好。

5. 考核方式改革

考核方式也是对学生学习方式和学习内容的重要引导。过去我们采用主要以实习报告、出勤、实习笔记、实习后笔试考核记载学生的考核成绩。为了提高学生实践动手、创新设计和对设备的认知能力, 我们将考核方式改为以现场考核比例增大 (由原来的10%增加到40%) 。现场考核主要考核学生对设备的工艺流程、保全保养重点机件、设备运转方式、主要机构的功能、设备安装参数等掌握情况, 以现场问答为主, 同时结合染色作品设计与实践、实习报告、实习笔记、出勤综合考核给予学生成绩。采用分段考核与实习终期相结合, 现场动手能力考核占40%, 实习报告仍占40%, 实习纪律 (含出勤) 和实习笔记各占10%, 取消了实习后的笔试考核 (比例由原来的30%降为0%) , 注重动手能力、创新设计能力、总结和归纳能力考核。由此提高了学生的动手能力、创新设计能力、团结协作能力, 以提高学生的综合素质来适应社会的需要。

6. 制作录像短片, 提高学习的直观性

由于到企业的参观次数较少, 不能很好的了解生产的工艺流程和生产状态, 我们选择本市有代表性的两家纺织企业——大连一广毛巾有限公司和大连神州纺织有限公司, 制作了生产录像短片。大连一广毛巾有限公司主要生产毛巾类产品, 其生产工序包括络筒、整经、浆纱、染色 (筒子染色或织轴染色) 、穿筘、织造、印花、后整理、刺绣、包装等多道工序, 其工艺流程长, 录像短片尤以织造和染整的新型设备、生产状态和毛巾生产工艺流程为重点。大连神州纺织有限公司是以纺纱为主的企业, 其主要生产纯棉纱线, 具有世界最先进的纺纱生产设备, 该企业录像短片从清梳联开始至筒并捻结束的各个工序先进设备及工艺流程均得以展示。通过以上两个短片的学习, 学生可以很直观的了解最先进的棉纺织企业的设备、工艺流程、生产管理方式。提高学生的对专业知识的理解能力和学习兴趣。

总之, 通过以上几方面的改革, 使本专业学生通过“纺织工程专业实习”提高了学生的构思、设计、实施、操作能力以及综合素质, 为学生的尽早适应纺织生产技术及管理奠定了良好基础。

参考文献

[1]赵曦, 刘耀林, 刘艳芳等.综合性大学野外实践教学模式初探——以武汉大学庐山地理野外综合实习为例[J].高等理科教育, 2008, No.03:121-124.

[2]钟山, 蒋红艳, 龙腾发, 邓华.环境工程专业实习现状分析与改革措施[J].科技创新导报, 2011, No.26:252-253.

[3]李青山, 彭桂荣, 谭宝华等.燕山大学高分子材料专业实习基地建设与指导模式探讨[J].教学研究, 2012, Vol.35 (6) :64-66.

纺织工程专业求职自荐书 篇3

纺织工程专业是一门实践性非常强的学科，在纺织工程专业教学实践中，必须充分结合该学科特点，结合当前社会对防治工程专业学生的要求，不断提升纺织工程专业教学的实践性，努力推动纺织工程专业的深入健康开展。“卓越计划”是纺织工程专业企业实践教学的重要指导文件，是推动纺织工程专业企业实践教学的序幕和开篇。在纺织工程专业企业实践教学的开展中涌现出了很多问题，也产生了不少的经验与建议，据此给出相应的解释和阐述。

纺织工程专业“卓越计划”企业实践教学的经验

纺织工程专业是一项实践性非常强的学科，在企业教学实践中，需要处理好三方面的关系，即学校、企业与学生三者之间的关系。在明确三方权利与义务的基础上，以科学的行之有效的教学制度，以健全完善的考评考核体系等，不断提升企业实践教学的水平与整体质量。

强化学生的心理准备工作，不断完善教学考评机制

为推动企业实践教学的有序进行，必须充分结合企业实践教学的特殊性，必须充分结合企业实践教学的整体特点，有条不紊地实施与开展教学工作，全面推进企业实践教学工作的有序进行。企业实践教学具有典型的特殊性，企业是讲求生产质量和工作秩序的，学生在企业中参与社会实践，必须尊重企业的相关制度，必须遵守企业的生产标准和流程。企业生产的严谨性与纪律性等，与学校生活存在着较大的差异，学生进入企业参与实践的过程中，必须做好心理准备，明确自身的定位，不断转变角色，不断认识自我，使得学生自己符合企业的需求，符合企业的实际需要。同时，企业合理有序的生产是有赖于完善的制度建设的，学生在进入企业参与实践教学的过程中，必须遵守企业的规章制度。从这方面来讲，尤其需要教师和学校建立符合学生发展，符合企业实际需求的规章制度，以推动校企合作的深入开展。

不断提升校企合作的广度和深度

纺织工程专业的实践性要求学生在学习的过程中，不仅需要进行专业知识的学习，同时更需要进行专业化的社会实践，通过社会实践来弥补专业学习的不足，发现自身身上存在的问题，不断提升自我。在企业实践教学中，必须着重打造科学完善合理的校企合作，通过校企合作来推动企业实践教学的深入有序开展，提升企业实践教学的整体水平。一方面，企业导师要按照既定的教学计划来为学生布置实际实践作业，并通过日检查、周检查等机制来检查学生的实习心得，及时了解学生在企业实践教学中存在的问题。企业实践教学的经验表明，企业导师的专业性、知识性、导向性作用非常明显，学生可以在企业导师的引领下，较快地适应企业发展的需求。另一方面，学校应该为进入企业实习实践的学生匹配一定的教学导师，教师导师要深入企业，要了解企业的运营模式，要了解纺织工程专业的社会需求，在此基础上给予学生科学全面的教学指导。同时，作为指导教师不仅仅需要关注学生在实习实践中的成果及困难，同时更需要关注学生心理层面的变化，关注学生对学校环境的适应以及对企业生产环节的适应等。

结合企业实践教学特色来完善评价标准

在纺织工程专业的教学实践中，企业实践教学是重要的补充，是重要的内容，更是重要的机制。为了提升企业实践教学的整体水平，必须在教学实践中，充分结合纺织工程专业的教学特色和教学计划来完善评价标准，落实科学合理的评价体系。一方面，评价体系需要尽可能地合理且全面，要涵盖学生在企业实践教学中的收获，包括专业学习、心理成长、适应能力等方面的进步，同时也需要包括学生在企业实践教学中存在的不足以及问题，全面评价每一个学生，使得学生正确认识自己，使得学生全面提升自我。另一方面，在纺织工程专业企业实践教学中，还需要注重运用过程评价的方式，改变传统的结果评价的方式，变更为更加全面，更加科学的过程评价。纺织工程专业“卓越计划”的实施，需要科学评价方式的支撑，需要健全评价方式的辅助，只有这样才能不断提升评价水平，才能真正衡量学生的进步与成长。

纺织工程专业企业实践教学的开展建议

“卓越计划”的合理实施，能够全面推动企业实践教学的有序开展，同时能够全面提升纺织工程专业学生的综合素养。在纺织工程专业企业实践教学中，必须匹配科学的实施对策，必须改良实施中存在的问题。

不断落实科学全面的实践教学内容

在纺织工程专业教学实践中，全面科学的教学实践内容是提升教学质量的关键，是优化“卓越计划”的基础，尤其对于纺织工程专业而言，这类专业涉及行业、岗位众多，但在企业实践教学中，学生可能仅仅能够接触一到两个岗位，这本身限制了学生的能力的培养，使得学生过早地局限自身的发展。基于此，在开展企业实践教学中，必须不断提升教学内容的全面性，必须运用科學的轮岗制，让学生全面接触纺织工程专业的各个工种，以便学生了解自身的发展方向。

努力丰富企业实践教学的形式

在企业实践教学中，“卓越计划”的开展还依赖于完善科学的教学形式，教学形式的优化本身能够推动企业实践教学的有序全面开展，本身能够提升纺织工程专业学生的整体水平。一方面，学生进入企业参与实践的过程中，不仅仅需要通过直接的上岗实习来参与实践，还需要借助于培训会、碰头会，通过工作周记、日记等多种内容的呈现来完整全面地进行学习。另一方面，在学生参与企业实践的过程中，还需要深入推动企业文化及企业价值的渗透。

信息工程专业求职自荐信 篇4

学号：姓名：学院：信息工程学院专业：计算机应用技术班级：F0783115xxx07计算机5班

求职自荐信

尊敬的领导：

您好！

首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。我是沈阳大学计算机及应用专业的应届毕业生，现在即将离开母校，踏入社会大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。

我于19xx年出生在沈阳市的一个充满温馨的家庭，自小父母让我养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。我是一个专升本的学生，在二年专科的学习生涯，我刻苦学习一直凭着“没有最好，只有更好”准则为之奋斗，取得优异的成绩，奠定了坚实的计算机基础。在专科时我学过的课程有：dreamware、Office2000、Asp、Photoshop、SQL SERVER、Visual Basic、FLASH、微机组装与维护、网络基础、网页制作等，为我打下了切实的根基。我是一个不满足现状的人，专科毕业后，我觉得学历和知识水平都没达到我想要的标准，所以我努力学习，以优益的成绩从专科脱颖而出，考进了我理想的学校“沈阳大学”。在本科期间，我兢兢业业的跟同学重温我学过的基础。在学校老师的指导下，知识量及动手能力大有提升，从而也开阔了我的视野。我为人憨厚诚恳，在班级经常指导与帮助同学。所以普遍跟同学关系非常之融洽。我是一个爱运动的男孩，常常喜欢在课余的时候去打打球，所以我拥有一个健康的体质。

在激烈的人才竞争中，我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量，为了更好地为贵单位服务，虽然我刚从学校毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位的一员。

如我有幸成为贵单位的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵单位对我的信任！

祝贵单位事业蒸蒸日上！此致

尊礼！

生物工程专业求职自荐信 篇5

您好！

我叫XX，于２００８年毕业于山东农业大学生命科学学院生物工程专业，我们学校是一所有着百年悠久历史的综合性大学，而以我就读的生命科学为特色．我们专业主要以研究生物极其相关的医学制药类为主要研究方向．

在校期间，我利用课余时间学习了医学本科的知识，并对生活中关于医药的知识有常识性的了解，在学生会工作期间，也培养了我教强的组织能力，天生的个性开朗活泼，养成了我良好的生活习惯极其教强的沟通能力与团队精神．

生物医学工程专业英文求职自荐信 篇6

Hello!

It is an honor in your busy schedule to read my cover letter, thank you!I am a Department of Automation, graduating students will receive bachelors degree.University during the period laid a solid theoretical foundation for the professional, good organizational skills, teamwork spirit, pragmatic style of work.proficient professional knowledge of digital signal processing technology, analog / digital electronics, C programming language, automatic control, 80X86 principle, etc.;skilled such as the use of Windows 7/Xp operating system;skilled use of Office, Excel office automation software;learning photoshop, Flash such as mapping software.Outstanding accomplishment on the quality of thinking, thinking of progress, Benedict Shou-cheng, a letter, propriety and learning the principles of life.Social practice, a four-year university life, I have strict requirements, competency-based training, in particular the practice of manipulative ability are my strengths.Low job-seekers holding a book, read the mind of self-confidence sincere, and I look forward to your company to become one!

纺织工程专业求职自荐书 篇7

《织物后加工》是为纺织工程的本科生开设的一门专业平台课, 主要传授纺织品后加工中各种纤维纺织品的染整加工工艺流程及其原理、纺织品颜色测量和后加工质量控制等方面的专业知识。织物后加工实验是与理论教学相配套的专业基础实验课程, 对于提高学生的实践动手能力、加深其对染整工艺理论的理解起着至关重要的作用。近年来, 国内多所轻纺类本科院校都在大力实施应用型人才培养战略[1], 对学生实践创新能力的培养越发重视, 相关的教学改革亦得以持续推行。如何做到与时俱进, 使走出校门的学生更好地满足纺织印染企业对高素质人才的需求, 已成为每位一线专业课教师必须思考的问题。如下结合《织物后加工》实验课程一年多来的教学实践, 对出现的一些具体问题进行细致分析, 并提出相应的解决方案, 希望能为开设相似专业课程的纺织院校同仁提供有益的参考。

1 实验课程存在的问题

目前, 我校《织物后加工》课程的授课对象是纺织工程专业大三学生, 以往的教学方式是以理论教学为主, 仅配有少量的实验课程。在原有教学方案的实施过程中, 一些潜在的问题逐渐凸显出来, 使得《织物后加工》实验课程的改革成为必然。

1.1 对学生实践能力的培养重视度不足

《织物后加工》课程是一门实践性很强的工科专业课程, 一共有48学时。以往的教学方案将40学时用于理论教学, 仅留8学时用作实验教学。从学时的分配上可以看出, 授课的重心完全偏重于理论知识讲授, 对实验教学的重要性估计不足。在理论课授课过程中, 教师花费大量的时间和精力去讲授一些内容, 如纤维在水溶液中的电化学性质、染色的热力学及动力学理论等, 课堂效果却并不理想。许多学生反映, 这些内容难以读懂, 不易消化, 感觉纯粹是为了考试而学, 考完即忘, 很难产生兴趣。已从事印染相关行业工作的毕业生也有反馈, 觉得在校学习时接受的实践训练太少, 一旦在工作中遇到实际操作问题时, 常常会手忙脚乱, 很难妥善顺利地解决问题。以上种种问题的产生, 都说明以往的学时分配的确存在重理论而轻实践的缺陷。

1.2 忽视实验教材的指导作用

原有的《织物后加工》实验课程仅包含3个实验项目, 共计8学时, 故认为没必要去征订实验教材或撰写实验讲义。以往的做法是, 将轻化专业的染整工艺实验教材中相关章节的内容复印下来发给学生, 安排学生照做即可。这种做法在只有3个实验的情况下, 尚有一定的可行性。然而在深化教学改革, 扩充实验课内容的背景下, 仍坚持无教材、无讲义进行实验教学显然已经不适合新的教学形势需要。编制适宜于纺工学生的染整工艺实验讲义, 既有利于学生做好实验前的预习准备, 也能在学生做实验的过程中给予操作上的指导。

1.3 未能有效组织学生在实验时进行团队合作

受实验仪器数量的制约, 现有条件尚无法满足1~2名学生专用一套实验器具的要求。原有的做法是按照学号顺序, 3人1组从事实验操作, 每个班 (即1个实验批次) 大约有12个小组。然而, 大纲中所安排的实验复杂性不高, 每步操作至多2名学生搭配即可完成, 因而时常出现的情况是, 一组中只有1名学生在真正做实验, 其他的学生则在做与实验无关的事情, 而教师也不可能时刻监管到每一名学生, 故在评定实验成绩时, 一般只能依据实验结果按组给分。若此, 学习自觉性不高的学生就未能受到实践训练, 只是在搭同组同学的便车, 提高创新能力就更加无从谈起了。

2 解决问题的教改途径

要想把《织物后加工》实验课程的作用尽可能地发挥出来, 就必须结合纺织工程的专业特点, 适度增加实验课学时, 合理调整实验内容, 编写适用于纺工学生的实验讲义, 同时组织学生进行团队学习, 引导其在实验时合理分工, 真正让学生在实践教学中提高思维和动手能力。

2.1 增加实验学时, 合理规划内容

在刚过去的一学年中, 经过对《织物后加工》理论课程的压缩、精简, 其实验课由原来的8学时增加至16学时, 实验项目由3个增加至6个, 对实验项目的取舍也是经过《织物后加工》课改团队集体讨论后确定的。实验类型包括验证型、综合型及自主设计型, 其内容与练漂前处理、印染加工以及织物后整理等理论课授课内容相配套, 且每一项实验都安排在相应的理论课授课之后的1~2周内进行。其目的是使学生在实验中加深对课堂上所学理论知识的理解, 同时利用刚刚学到的理论知识对实验进行合理设计和正确操作。在期末的学生学习意见调研中, 90%的学生觉得实验课课时的增加有利于提高他们对《织物后加工》的学习兴趣, 86%的学生认为强化实践培训有助于他们记忆和理解理论课学到的专业知识, 期末考试前对知识点的梳理和记忆难度亦有所降低。

2.2 把握纺工专业特点, 细致编写实验讲义

近几年来, 有多部针对轻化专业本科生的“十一五”期国家级规划教材出版, 《织物后加工》课改团队的教师仔细阅读了其中质量较高的几部, 如陈英的《染整工艺实验教程》、蔡苏英的《染整技术实验》以及屠天民的《现代染整实验教程》。这些教材内容充实, 编写精良, 然而, 若仅仅是把相关章节复印下来发给学生自行阅读并不合适。究其原因在于, 这些教材面向的是轻化专业的学生, 作者一般默认使用教材的学生已经掌握了基础的化学实验知识。

可事实上, 我校纺工与轻化专业的大三学生在知识储备上具有许多相异之处, 尤其在化学实验操作方面, 纺工学生的知识储备要贫乏得多, 因大一的《纺织化学》课程并未配置相应的实验课, 许多学生对化学实验的认知甚至还停留在高中化学的知识层面上。因此, 在认真参考已出版的染整工艺实验教材的基础上, 课改团队对与本课程相关的实验内容进行了扩充, 重点对一些基础的化学反应原理及仪器操作流程 (如酸碱溶液的标定、p H计的使用) 做出了细致说明, 再将6个实验项目的内容汇总, 编纂成一套完整的实验讲义。有了讲义的指导后, 以往实验教学中教师在基本原理的讲解和实验器具使用的演示上所花费的时间大为减少, 学生实验的规范性、独立性及完成效率显著提高。

2.3 引导团队学习, 避免“搭便车”现象

有鉴于国内多位高教专家提出的“团队学习理论”[2,3], 改变以往按照学号顺序3人一组、按组进行实验操作、同组成员平均给分的简单做法, 积极引导学生本着自愿结合的原则, 3人一组建立实验课程学习团队。每个学习团队都要在做实验之前向教师提交详细的实验方案和分工说明 (包括文献收集、方案设计、实验操作、数据分析以及报告撰写) , 规定团队内部的每位成员连续两次实验的分工不能完全相同;每次实验完成后, 每个学习团队内部进行贡献等级背对背互评, 教师依据实验结果先对每个团队打出基础分, 再根据每队内部的互评结果对基础分酌情加减, 最终使得评分结果具体到人, 增加实验成绩判定的公平性与客观性, 并与连续3次获评组内贡献率最低的同学进行个别谈话, 尽量杜绝学生做实验时出现“搭便车”、“打酱油”的现象。

3 结语

一年多来的课改实践证明, 增加实验课程学时、合理安排实验项目、编写内容详实的实验讲义、组织引导学生进行团队学习等措施改善了《织物后加工》实验课程的教学效果, 提高了学生对染整工艺理论的学习兴趣, 提升了学生的实践动手与独立解决问题的能力, 使得此课程的教学内容与应用型人才的培养目标更加匹配。然而, 任何一门课程的建设与改革都无法一蹴而就, 只有坚持学习和借鉴国内外先进的教学理论, 和兄弟高校的同行多做交流与讨论, 多倾听在校学生和毕业生的反馈意见, 《织物后加工》的教学质量才能得以不断提高, 才能真正使纺织工程的毕业生同样具备研发染化料及从事染整工程相关工作的专业能力。

参考文献

[1]凌新龙, 黄继伟, 林海涛, 岳新霞, 蒋芳.纺织工程专业应用型人才的培养探索[J].轻纺工业与技术, 2014, (3) :104-105.

[2]熊振海.案例研究型团队学习模式的考核方式研究[J].教育教学论坛, 2015, (18) :171-172.

纺织工程求职简历表格 篇8

纺织工程求职简历表格

专业是纺织工程的同学，求职时如何写简历呢，相关的简历表格推荐给大家：

本资料
1986-10-02
安徽蚌埠
175cm
河北石家庄
****
综合信息
河北科技大学	专业	纺织工程
CET四级	计算机	AutoCAD VB MATLAB
辩论赛最佳辩手、话剧比赛二等奖、校社团社长、志愿活动先进个人
工作实习经历
北京京安护卫公司
保安
按照北京电网公司合同规定的线路,巡护奥运输电线路安全,保证奥运电力的正常运行，在工作期间，很好的完成巡逻任务，任务区段内没有发生任何险情
南京多味坊食品公司
销售
向南京的汽车站 火车站 公交站及附近商业点推销公司产品，取得了很好的销售业绩，占公司新增业务的近一成。
评价自我
1.吃苦我最满意的就是自己对吃苦做好的准备。我觉得吃苦是成功的必由之路。我有时感觉不吃点苦，就很难达到自己理想的成绩。在我心里始终认为：做事，肯定先苦后甜，没有什么是能够轻易得到的。但当我汗水累积足够多，我就离我的`目标不远了。
2.汲取在生活里，我是个乐观开朗的人，喜欢与人分享交流，与人交流是快乐的，同时会收获很多。每个人都有你我所不知不了解的东西，和他们在一起，我能不停汲取，汲取经验，分享对生活对工作的感悟，时时刻刻都能感到自己的进步。我把生活看做一个学习的过程，用心，时刻都能有营养供我进步。
3.合作我做事不太习惯封闭在自己的范围内，与人合作，能提高做事的效率和效果。而且在做事过程中，若能成功协调各人能力及利益，那就感觉更好。如果没有了内部矛盾，大家就能集中力量一起努力，就能把团队作用发挥到最强。
4.纠错：反省能力强，对于别人批评，能真诚接受，别人的批评总有产生的原因，我如有错能迅速纠正
意向应聘职位：销售类
对应聘岗位-销售业务的认识：我觉得做销售得考人的心理，但也考科学销售：你得科学客观的了解客户心态、市场走向、对手的信息……它们允许有小偏差，但不能有误差。获得信息越准确，成功几率越高，销售成绩越好。但做这些的大前提，就是你得懂行，也就是知己，知道自己手里的牌什么特点，长在哪里，短在哪里。在销售中，把握人脉很重要，你的关系网很有可能就是你将来的销售网。“不要放弃任何一个你可以记录的电话”。营销很考验人，也很锻炼人，它能磨练最好的人才，我想不怕苦，也是它的基本要求之一。

历史专业求职自荐书 篇9

历史专业求职自荐书

 

尊敬的XX先生：

您好！我出生在塞北的工业重镇--内蒙古包头市，自幼就生活在国企大院里，考上四川师范大学历史文化学院历史系本科。

大学四年的短暂时光，我沉浸在历史研究的浩瀚大海里。几乎每天都待在狮子山上川师大图书馆的特藏室--一个以收藏善本古籍、影印四库全书系列和大量港台学术书籍的地方。在这里，我的世界开了一扇窗--我的历史学学术训练就此开始。

我在阅读中逐渐对两个方向表现出浓厚的学术兴趣：一是古籍校读整理，二是中国近代化史。大学期间我也写了一些学术论文，涉及历史地理、古籍订误、近代学人风采、美苏历史等。大学对于我而言，不仅仅是寒窗苦读，也有问道之乐，比如向用力于“唐宋变革论”的张邦炜教授、谢元鲁教授求学，向专攻晚清政治史和民国政制史的杨天宏教授问道，还有其他如邓绍辉教授（师从《洋务运动史》夏东元先生）、王川教授（中山大学历史学博士）等等，不一而足。总之，我坚信“转益多师”对于个人求学的重要性。后来也因对于历史研究的热爱，准备考研，结果因英语差2分惜败。

迫于生计的我，不愿再增加父母的负担，只身一人任教于川北大巴山下的通江县--红四方面军总部驻地。在那里工作的近600个日夜，除去教书育人、传授知识/常识外，剩下的时间几乎付之于阅读、思考与写作。窘迫的生活并没有让我对残酷的`现实屈服，()反而更加坚信“机会是给有准备的人”，我的理想绝不仅仅是做一个平凡的不能再平凡的中学教师，我的惟一志业是在一个充分发掘自我潜力的学术机构任职--从事学术研究和推广普及。

我相信，任何一个伟大的事业要想长久发展，绝不可离开对现实世界的关怀和思考，否则极有可能会行之不远，抑或成为无源之水、无本之末。对于一个企业而言，“百年老号”不仅仅是一个品牌，更是一种观念--来自于企业文化的深厚沉淀。

春，我来到成都市北大附中成都实验学校任教高中历史。我又回到了原点。这一切让我很感慨，不论是塞外钢城，还是巴山蜀水，它们都身居内陆，也亟需现代化。问题是怎样才行？对于这个问题，我只能潜心读书（顺便说一句，上大学以来的十年间，我已经把我积蓄的大部分钱财、精力和时间都投入在了购书读书上，自家书房已有藏书三千，以历史为主，兼顾地理和文学），期望可以从中找到一个答案。

中国的现代化到底是在何时从哪里启动的？又经历了那些变化发展？未来怎样何去何从？我想，招商局集团可以提供极具典型意义的启示，不论是对制度的引用与改良，还是人才的培养与任用，当然也包括对于中国近代化的贡献与经验。这个以前只在历史教科书和名人信札里的一个名词，如今却活脱脱的呈现在我的面前。

我用简短的几句话来概括我的学思历程：

城市和农村/工业和农业的再造必依托于西方现代化模式的温故知新；

以经济发展为根本指标的现代化必依赖于企业文化的传承与创新；

对既有文化资源的发掘利用必奠基于对近代中国历史发展的深刻体认；

对近代中国发展脉络的理解必回归于中国传统文化和西式工业文明的阅读、思考。

希望有机会展示自己、成就理想，我相信我有强烈的意愿，也有足够的学术能力和条件可以全身心的长久的专注于此、服务于此、光大于此。

祝贵公司广纳贤才，再创佳绩！

此致敬礼！

申请人：郭-翔

心理学专业求职自荐书 篇10

尊敬的贵单位领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中抽空阅读我的求职自荐信!

我是山东东大学(原烟台师范学院)心理与教育学院2005级应用心理学专业学生，将于2009年7月毕业。获悉贵单位将招聘大学本科毕业生，通过对贵公司各方面的深入了解,我非常欣赏贵公司的管理理念和光明的发展前途，我非常希望到贵单位工作，故冒昧地给您写信自荐,毛遂自荐。

在校期间，我充分利用学校优越的学习条件和浓郁的学术氛围，认真学习了应用心理学专业教学计划规定的内容，取得了良好的成绩，得到老师们的好评，具备了较高的理论水平和实践能力。同时我对计算机的应用和 英语 有着较高的兴趣，本文来源于好范文为求职者提供曾获得了山东省计算机二级等级 考试 合格证书，能够熟练的运用Microsoft Office Word 2003、Microsoft Office Excel 2003、Microsoft Office powerpoint等办公软件，且通过了全国 英语 四级等级 考试，具有较好的 英语 听、说、读、写能力。在学好文化课程的同时，我还积极参加社会工作和暑期实践。，在参加社会实践工作时，我积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了工作，表现出较强的组织能力，与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。

以上是我的一些简单的个人情况，和众多好范文一样我也存在工作经验不足的缺憾，但我相信以我平时养成的勤奋、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，我能战胜任何困难的。

希望贵公司能给我一个发展的平台，我将好好珍惜它，并全力以赴，为公司的发展贡献自己的全部力量，为实现自己的价值而努力奋斗。

热切期待您的回音!

此致

敬礼

机电一体化专业求职自荐书 篇11

您好!

我叫xiexiebang，一名往届毕业生，所学专业为机电一体化，我仰慕贵公司尊重知识、重视人才之名，希望能成为贵公司的一员，为贵公司发展贡献自己的一份薄力。

我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力。

自入校以来，我还积极参加学生会和学生社团组织，是校棋协成员，校学生会纪检部干事，所做工作获得领导的好评.在2007~2008年间担任系学生会社团部负责人，并成功举办全系棋艺大赛数次，并承办全校的棋艺比赛.这些工作使我具有了一定的组织领导能力和社交公关能力。在学校，刻苦学习，勤奋钻研，使自己的专业知识和技能更上一个台阶。做到“干一门精一门”，曾多次获得荣誉证书，简历能很好的得到老师的评价。

尊敬的领导，您作为现代社会的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您早有的夙愿。对于完成学业的我，既有专业知识，又有较强的工作经验。有奋斗信心前进动力。怀着自信的我向您推荐自己。希望能在贵单位，一个文明团结进步的集体中竭尽绵薄。虚心尽责，勤奋工作在实践中不断学习。发挥自己的主动性，创造性。竭力为公司的发展添一份光彩。给我一个机会，我将还您一份惊喜。期待您的回复，谢谢!

最后祝贵公司的事业蒸蒸日上——稳步发展!

此致

机电专业中英文求职自荐书 篇12

这是一份简单而又朴实的求职信。也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。

为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的求职信!我是一名xx工业学院机电一体化专业即将毕业的一名学生，名叫xxx，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

我是在几年的学习生活中，我系统学习了机械基础、机电一体化系统等专业知识。在校期间进行过多次机械及电学的课程设计实习和多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。

我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的`竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。

我作为一名刚从学校走出来的大学生，我的经验不足或许您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩!

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，谨祝贵公司业绩蒸蒸日上!

此致

敬礼

unjs

医学影像专业毕业生求职自荐书 篇13

医学影像专业毕业生求职自荐书

1、医学影像专业毕业生求职自荐书

尊敬的医院领导：

您好！

我是安徽医科大学医学影像系一名即将毕业的本科生，感谢您关注我的求职自荐书，希望这是我施展才华、实现自我价值的一个良好开端。

四年大学的临床及影像学理论学习扎下了我坚实的理论基础，一年的实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院影像科先进的影像器械和带教老师丰富的影像诊断知识、临床经验，使我受益匪浅，对临床各种常见病的超声，x线，ct，mri等影像学表现，操作技能及诊断技巧都有了扎实的掌握；同时对影像核医学及介入放射学基本知识及技能也有一定的掌握。在临床科室的认真学习也使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。认真负责、动手能力强、能出色完成各项任务使我赢得了上级医师的一致好评。

大学期间我曾参加了多次班集体、校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我也多次获得了优秀学生奖学金，赢得了优秀共青团员、校三好学生等荣誉称号。我通过了全国大学英语六级考试，国家计算机二级考试，能熟练掌握windows20xx、windowsxp操作系统，能使用excel、photoshop、powerpoint等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,“救死扶伤，恪尽职守，一生济事”，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量。

此致

敬礼

林小姐敬呈

20xx年5月8日

2、医学影像专业毕业生求职自荐书

尊敬的领导：

您好！我是大学本科20xx年毕业生，就读于辽宁锦州医学院，来自济公故里－浙江天台！

此时你手中拿的也许是你认为相当普通的一份简历，因为我母校不是名牌大学而且处于找工作高峰的我们没有办法让你们歇着。但愿看了后可以给你个惊喜，让你爱不释手是我的梦想！

我应聘关于影像方面的工作如影像诊断，介入，超声等，当然有其他合适的工作我也愿意接受，因为我觉得自己可以适应新的挑战。从入学开始我就一直担任重要职务如学生会主席，班长等；大学期间还组织主持了老乡会和联谊晚会，让浙江老乡在东北也有家的温暖；当然作为学生学业是最重要，我大学期间顺利的并以较好成绩通过所有的考试包括英语四级及计算机二级，每年都得到奖学金是对我最好的肯定；实习阶段，熟练地掌握影像仪器操作及诊断并受到老师一致好评！

多说无益，我坚信实践才是检验真理唯一手段！所以请给我一个和你面对面机会，给我一个展示的舞台！也许贵医院名额有限，物以稀为贵，但我喜欢挑战和竞争，假如失败就说明自身离你的要求还不足还需充实医|学教育网搜集整理！

最后，引用纳爱斯成功的名言就是“不选贵的，只选对的”。假如贵医院给我一个支点，我就将以贵医院为起点腾飞，未来当我飞到高空时请相信我翅膀上必定是贵医院深深的烙印和您深深的教诲！

期待你的回音，祝您健康，祝贵医院腾飞！

xxx

3、医学影像专业毕业生求职自荐书

尊敬的领导：

您好!通过本人细致的了解，熟知贵院是一个xxx的医院，并愿意奉献本人所学效力于此，欲申请贵医院的放射科相关工作一职。

我于xx年毕业于xx卫生学校医学影像系，xx年考入上饶卫生学校医学影像专业。在校期间，学习了影像专业课程及医学相关课程，连续四次获得学生优秀奖学金，两次被评为三好学生，两次被评为优秀团干，实习期间熟悉放射科的相关工作流程，于今年7月获得中专毕业证书。

实习期间，我在xx人民医院，这份实习工作提供了机会给我在校所学的技能应用于工作上。现在能从事普放的任何技师工作，同时能对一些疾病进行诊断。本人自信以我的技能和知识，定能应付任何挑战，如能录用，定当全力以赴，尽力而为。

承蒙审阅，深表感激。本人能随时前赴面试。谨附上本简历一份，详列本人的经验、技能和学历。若被录用，可于一个月内参加工作。

此致

敬礼!自荐人：hbrc

4、医学影像专业毕业生求职自荐书

尊敬的医院领导：

你好！

感谢你在百忙之中抽空垂阅我的求职自荐书！让我有机会向您介绍我自己！

我叫liang，是**市卫生学校黎塘校区医学影像技术专业20xx届毕业生。作为一名满腔热情的医学生，我乐观、自信、有较强的上进心。能够正确地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有较强的责任心与使命感。毕业在即，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

从进入学校的那天开始，在学校的严格要求下，我认真学习专业文化知识，努力培养综合素质和提高各方面的能力，充分利用课余时间，加入校园记者团，在社团里，工作认真负责、兢兢业业，不仅拓宽了知识视野，也完善了知识结构，在社团成员中获得了广泛好评。经过两年的专业课程的学习，具备了较为扎实的专业基础知识，同时阅读了大量相关的书籍，以进一步提高自己，因为表现优良好，多次荣获校级和市级的“三好学生”、“优秀班团干部”等称号，于20xx年获得了广西壮族自治区区政府颁发的奖学金，这是对我各方面的肯定，更是对我前进道路上莫大的激励。

在将近一年的临床实践中，严格遵守医院及科室的规章制度，在科室主任及带教老师的悉心指导下，经过系统的x线机、ct、普通b超、心电图的学习，懂得了机器的操作及相关注意事项，掌握了各种多发病、常见病的诊疗方法和报告书写，在实习过程中还积极参加了医院开展的各项学术活动，勤于思考善于结合对应专业理论知识，有更深刻、更全面、更牢固的掌握。同时认识到做为一名医生，所肩负的重大责任，深切体会到医学生誓言中的精神实质，整体素质有了较大的提高，同理培养了敏锐的观察力、正确的判断力，独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，关心、细心、爱心、耐心、责任心对待病友。

整个实习过程中没有发生医疗事故，实习总评优良。我对自己的未来充满信心，我热爱我的医学事业，我坚信只有多层次，全方位发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展及贵院的需要。

医学是一项伟大的人生使命，我愿意奉献自己的青春与才华。给我一次展现才华的机会吧，我必将还你以夺目的光彩！

也许在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但是我依然很自信！“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”愿贵院给我一次尝试工作的机会，给我以发展自己潜能的空间，我会认真负责，尽我所能，让贵医院满意，让病友满意。收笔在即，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩！

此致

敬礼！xxx

5、医学影像专业毕业生求职自荐书

尊敬的院领导：

您好！首先感谢您在百忙之中来审视我的求职自荐书。近日获悉贵院正在招聘，特寄上我的简历，敬请斟酌。

我是一名医学影像专业的应届毕业生，明年秋天将毕业于中国医科大学，离开美丽的古城沈阳。自入大学以来，我一直十分重视自己的自身能力和素质的综合培养。不断地学习新知识来充实自己，积极地参加各种社会实践活动来锻炼自己。通过持之以恒的努力，在学习、工作等方面都取得了一定的成绩，动手操作的能力也有了很大的提高。

在学习方面，认真刻苦，努力上进，系统的学习了基础医学和临床医学的理论知识，并积极参加各门课程设置在中国医大附属二院的课间实习，主动地把理论与实践相结合。在最后一年的生产实习中，我严格要求自己，虚心向老师学习，现已能够对x光片、ct、mri及ect和超声中的常见病例做出合理的诊断并独立完成报告；同时，对dsa、mra及pacs系统等前沿医学技术有了较为深刻的认识和理解。另外，我一次通过英语国家四级，取得了较好的成绩。熟练掌握了计算机的基本

理论与应用技术。精通各项技术，是我以后走向成功的阶梯。学校举行的各项大型活动，给予了我丰富的实践经验，同时培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。这一切将是我今后工作的重要经验和宝贵财富。五年的大学历程使我掌握了扎实的理论基础，积累了丰富的实践经验，有较强的实验和分析问题的能力，思维敏捷，动手能力强，善于总结和概括。不管怎样，我会在以后的工作中继续努力学习，增长业务本领，我自信会很快的在工作中学到更多的知识和能力。

步入医学事业，解除患者的痛苦一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础。面壁十年图破壁，现在的我很想走出校门，进入社会，去磨练自己，充 篇二：医学影像专业毕业生求职信模板

医学影像专业毕业生求职信模板

尊敬的医院领导：

您好!我于xx年考入xx卫生学校医学影像专业。在校期间学习了影像专业课程及医学相关课程，连续四次获得学生优秀奖学金，两次被评为三好学生，两次被评为优秀团干，实习期间熟悉放射科的相关工作流程，于明年7月获得中专毕业证书。

在毕业之前一年的实习过程中，我坚持将理论与实践相结合，在带习老师指导下曾于x线、ct、mri、超声及介入等科室学习，先后对x线、ct、mri及超声的影像表现及影像诊断进行了系统地学习，同时掌握了x线、ct、mri及超声各种机器的操作步骤，并在老师的允许下长时间的操作机器，弥补了在校学习过程中的不足和实际操作的空白，受到老师、领导、病人及家属的一致好评。

于是，载着荣誉开始面对新的挑战的我，真切地希望您——我的第一位考官——能给我一个展示自己的机会，为您的事业、我的人生揭开崭新的一幕!谢谢!在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。贵院科学的管理体制和明达的择人理念，使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

此致

敬礼!求职者： 篇三：影像专业毕业自荐书

安康市卫生技术学校

影像专业毕业自荐材料

姓 名

学 历 大 专

主修专业

影 像

求 职 信

尊敬的安康市中医院领导：

您好！

我是安康市卫生学校临床系医学影像学专业的一名应届专科毕业生。通过对贵单位的一些初步了解，本人希望能去贵单位工作，为单位尽一份力。为便于各位领导对我的了解，现自我简介如下： 大学五年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了基础医学、临床医学、医学影像学、物理学、电子学基储计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学等课程。

通过学习，本人系统掌握基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，谙透基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、ct、磁共振、超声学、dsa、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。能成为在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；

2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；

3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；

5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

学习并不是学生的唯一，紧张的学习并没有妨碍我社会实践，我曾一度担任校勤工俭学部干事、班级心理委员及寝室长职务，成功地组织了多次集体活动，并得到同学的认可与老师的好评。

五年的学习是短暂的，所学的知识也是有限的，作为一名即将走出大学校门的我，还没有太多的一线工作经验，还有很多很多的东西要学，我渴望在更广阔的天地里进一步提高自己的能力，我热爱贵单位提供的职务，真诚希望能够成为您领导下的一员，为贵单位添砖加瓦，并在实践中不断学习进步，值此附上简历一份，冒昧求职，希望您能给我一次机会。

如能蒙您不弃，有幸成为您的职员，我将不负厚望，踏踏实实做好属于自己的这份工作，为贵单位的腾飞与发展贡献自己的一份力量。

殷切期待您的佳音。

祝贵单位事业兴旺发达、祝您工作顺利！

此致

敬礼

自荐人：朱 添

医学影像专业

个人简历

★ 个人情况

★学习经历

? 2006.9－至今 安康市卫生学校

? 2003.9－2006.7 汉滨区附属中学

? 1997.9－2003.7 安康师范附属小学

★专业技能

1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；

2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；

3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；

4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；

5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

★家庭状况

★获得荣誉

自我鉴定

本人在校期间，热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八字的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。

不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

篇四：医学影像专业自荐书模板

医学影像专业自荐书模板

尊敬的领导：

您好!本人欲申请贵医院的放射科相关工作一职。

我于2014年毕业于上饶市生学校医学影像系，xx年考入上饶卫生学校医学影像专业。在校期间学习了影像专业课程及医学相关课程，连续四次获得学生优秀奖学金,两次被评为三好学生,两次被评为优秀团干,实习期间熟悉放射科的相关工作流程，于今年7月获得中专毕业证书。

实习期间，我在上饶地区人民医院，这份实习工作提供了机会给我在校所学的技能应用于工作上。现在能从事普放的任何技师工作,同时能对一些疾病进行诊断.本人自信以我的技能和知识，定能应付任何挑战，如能录用，定当全力以赴，尽力而为。

谨附上本履历一份，详列本人的经验、技能和学历。承蒙审阅，深表感激。本人能随时前赴面试。若被录用，可于一个月内参加工作。

此致

敬礼!求职人： 篇五：医学影像技术专业毕业生自荐信 医学影像技术专业毕业生自荐信

医学影像技术专业毕业生>自荐信

尊敬的医院领导：

你好！

感谢你在百忙之中抽空垂阅我的自荐信！让我有机会向您介绍我自己！

我叫liang，是**市卫生学校黎塘校区医学影像技术专业2010届毕业生。作为一名满腔热情的医学生，我乐观、自信、有较强的上进心。能够正确地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有较强的责任心与使命感。毕业在即，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

从进入学校的那天开始，在学校的严格要求下，我认真学习专业文化知识，努力培养综合素质和提高各方面的能力，充分利用课余时间，加入校园记者团，在社团里，工作认真负责、兢兢业业，不仅拓宽了知识视野，也完善了知识结构，在社团成员中获得了广泛好评。经过两年的专业课程的学习，具备了较为扎实的专业基础知识，同时阅读了大量相关的书籍，以进一步提高自己，因为表现优良好，多次荣获校级和市级的“三好学生”、“优秀班团干部”等称号，于2009年获得了广西壮族自治区区政府颁发的奖学金，这是对我各方面的肯定，更是对我前进道路上莫大的激励。在将近一年的临床实践中，严格遵守医院及科室的>规章制度，在科室主任及带教老师的悉心指导下，经过系统的x线机、ct、普通b超、心电图的学习，懂得了机器的操作及相关注意事项，掌握了各种多发病、常见病的诊疗方法和报告书写，在实习过程中还积极参加了医院开展的各项学术活动，勤于思考善于结合对应专业理论知识，有更深刻、更全面、更牢固的掌握。同时认识到做为一名医生，所肩负的重大责任，深切体会到医学生誓言中的精神实质，整体素质有了较大的提高，同理培养了敏锐的观察力、正确的判断力，独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，关心、细心、爱心、耐心、责任心对待病友。整个实习过程中没有发生医疗事故，实习总评优良。我对自己的未来充满信心，我热爱我的医学事业，我坚信只有多层次，全方位发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展及贵院的需要。

医学是一项伟大的人生使命，我愿意奉献自己的青春与才华。给我一次展现才华的机会吧，我必将还你以夺目的光彩！