高中学科知识竞赛活动方案(精品)(通用10篇)
一、活动目的与宗旨:
英国著名的政治家、作家培根说:“读史使人明智”。唐太宗曾说:“以人为鉴,可知得失;以古为鉴,可知兴替。”历史作为一门反思之学,学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。今年是抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年,我们举办这次活动一方面是为了铭记历史,尊重历史,另一方面是为了提高学生对历史的学习兴趣,拓宽其学习历史的视野,丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神。
二、主办方:
泸溪一中教研室、高一年级、高二年级
三、承办方:
泸溪一中历史教研组
四、活动时间、地点:2015年12月12日晚上、多媒体教室
五、活动的具体要求
1.知识竞赛活动在高
一、高二两个年级分别开展,高二年级文科班进行历史小论文竞赛,高一年级进行知识抢答赛。2.竞赛知识范围:
高一年级:历史必修一第一单元到第五单元内容占70%,纪念抗战胜利知识常识占30%。高二年级:参照高考试卷第41题,以抗战为题材,通过小论文的形式考场学生的分析历史问题的能力。
3、高一年级以班为单位,每班3人为一组,共18个小组参赛。高二每班推选5篇论文参评论文,由高一老师评定等级。4.知识竞赛的时间
高一:2015年12月12日晚上7:00——9:00。高二:2015年12月5日第一节晚自习。
5、要求各班认真组织,积极发动。高一备课组先下发提纲,各个班级参加竞赛的队伍需提前15分钟到场,各个班级的学生准时到达活动场地观看,必须服从任课教师的安排。要保持比赛场地安静,遵守活动规则,凡违反活动规则将扣除本班比赛积分。高二文科班认可教师先对本班论文进行初审,然后以班为单位,各推荐5篇论文,高二备课组收齐好论文后装订交高一备课组,由高一备课组最终评定等级。
6、奖项设计
高一:一等奖1组(3人)二等奖4组(12人)三等奖6组(18人)优秀奖1组(3人)高二:一等奖3人、二等奖6人、三等奖9人
六、知识抢答赛流程概述:
(一)参与人员:
现场主持人(2名);参赛选手(54名);评委(若干名);记分员(6名);计时员(1名);现场秩序维护(5人);机动人员(2人)
(二)比赛具体流程与规则:
1、活动准备:
(1)提前将高一年级18个班分成三大组,每组6个班,每班3个代表,共计54个学生。
(2)计分人员和计时人员7人。(3)监督人员及维持纪律5人。(4)主持人1人(5)PPT放映员1人
(6)工具准备:计时器、计分表、音响、话筒、抢答器、奖品(学校提供)
2、比赛具体流程与规则
(1)、初赛流程规则
A、随意抽签把18个班分成三组,每组6个班,每组限定三十道题作答,每题限定三十秒,由计分员统计三十道题答案并累计分数(如果出现2、3名或4、5名并列,就加试5题,直到分出名次为止。抢到题目者,选手(任意成员)必须在30秒内作答,回答正确加
2分,回答错误扣1分。)
B、累计分数完毕统计结果,每组分数排名落后的后两个班淘汰出局,每组前四个班进入第二阶段的竞赛,共计十二个班。每组前两名进入争夺前1——6名,三、四名争夺7——12名。(如果出现1、2名或5、6名或者11、12名并列,就各组加试5题,直到分出名次为止。抢到题目者,选手(任意成员)必须在30秒内作答,回答正确加2分,回答错误扣1分。)
(2)、决赛流程
A.由活动主持人进行宣布活动内容和要求 B.宣布活动开始
C.第一阶段完后,由主持人总结第一阶段的每队得分情况,并进行下一阶段竞赛
D.第二阶段结束后,由教师对本次活动进行点评,记分员统计各组排名,主任宣布比赛结果。
(3)活动规则
第一阶段每小组如果出现2、3名或4、5名并列,就加试5题,直到分出名次为止。第二阶段如果出现1、2名或5、6名或者11、12名并列,就各组加试5题,直到分出名次为止。由主持人出题,两队抢答,抢到题目者,选手(任意成员)必须在30秒内作答,回答正确加2分,回答错误扣1分。
七、比赛具体工作安排
1.拟定活动通知并上送教研室 由姜能森、郑旋负责
2.赛题的收集、题库的采集 由李国强、郑旋、姜能森负责 3.设计宣传海报及张贴 由邓建发负责 4.安排各班级现场座位 由杨丽春负责 5.制作题目卡 由郑旋负责 6.比赛场地布置安排 由梅美负责 7.现场比赛计时和分数统计 由章永寿负责
历史教研组
一、活动题目:“ 吟古诗 赏名篇”大赛
二、活动时间:2013年11月上旬
三、活动目的通过本次活动,提高学生的诗歌素养和积累。通过竞赛,激发学生对于中国国诗词文化的热情和兴趣,养成自发诵读学习的好习惯。3 本次活动那个还可以通过诗歌让学生从多个方面多个层次更全面地了解中国的古代文化习俗,增加学生的积淀。
四、活动内容和方案活动前预备活动:请学生们复习已经学过的会背诵的诗歌,再自主学习背诵15-20首诗,可以参考书籍:《唐诗三百首》、《必背古诗70首》等,并提醒学生认真了解每首诗的内容和情感。这项预备工作在每周的家庭作业中安排。活动过程:
(1)诵诗30分
指定篇目朗诵,每班选举2人比赛。由语文老师和学生代表做评委。
评分标准:发音吐字清晰,声音响亮。
内容准确无误。
朗诵要有诗的韵味。
朗诵者的仪表端庄。
(2)斗诗30分
每班选四人一组,进行比赛。
从 赞美自然、亲情友情、爱国情感三个方面进行诗歌比赛。哪一组多为优胜。一首4分
(3)赏诗40分
老师指定三首古诗,有学生来为大家解析欣赏,评出优胜者。
四、奖励方案
1.评学优秀学生第一名2人、第二名2人、第三名三2人
(一)为了丰富社区文化生活,增强老年人的自我保健、防病强身的意识和能力,树立科学健康的生活方式,营造文明德阳里的良好氛围,我社区以区、街开展敬老月为契机,将举办德阳里老年人知识竞赛:
一、参赛对象及形式
(一)参赛对象:社区老年人
(二)参赛形式:社区老年人自由组队,每队2人。
二、竞赛时间:初赛、复赛拟定2011年10月上旬,决赛拟定10月中下旬
三、竞赛地点:德阳里社区活动室
四、竞赛内容:
(一)健康知识
(二)生活常识
(三)综合知识
五、竞赛形式:
比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。
形式:必答题抢答题风险题
第一轮:“单枪匹马”即必答题
各代表队队员按参赛顺序依次回答问题。必答题每题10分,答对加10分,答错或回答不完整不加分也不扣分。
选手答题时间不得超过30秒,从主持人念完题目开始计时。
第二轮:“奋勇争先”即抢答题
抢答题每题10分,答对加10分,答错或不完全扣10分。
各队必须在主持人读完题目并宣布“开始”后按抢答器进行抢答。在主持人宣布开始之前响铃视为违规,本题作废并扣10分。
答题时选手可以相互讨论,由一名队员作答,其它选手可以在规定时间内补充。
选手答题时间不得超过30秒,从抢答器响铃开始计时。
第三轮:“知难而进”即风险题
风险题每队1题,由分数最高的队伍优先选择,题目分值分别为10分、20分、30分,答对加相应分数,答错或答案不完整扣除相应分数。
答题时选手可以相互讨论,由一名队员作答,其它选手可以在规定时间内补充。
答题时间为60秒,从主持人念完题目开始计时。
加试题:
三轮比赛结束如果出现相同比分且影响得奖时,启用加试题。加试题以抢答题形式出现每题10分,答对得10分答错不扣分,答题时间30秒,从抢答器响铃开始计时,直到分出名次。
六、报名须知:请辖区有意参加的老年人10月1日之前到居委会进行报名登记。
知识竞赛活动方案
(二)一 活动目的
以丰富校园文化生活,提升校园办学品位,打造校园文化品牌为根本,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,发掘学生潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,推进素质教育的实施,推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活,同时展示我校特色教育改革与发展的成果,弘扬并传承我国传统文化,学校组织这类文史类知识竞赛活动。
二、活动主题
漫游文史世界,打开知识大门
三、参加对象
本校七年级同学
四、活动时间
**年4 月
五、活动步骤 1、4 月第1 周星期五6、7 节:开幕式,学生分成4 组,教师发放学习资料,提出要求。2、4 月第2 周星期五6、7 节:4 组学生分别由靳艳玲、李良军、刘枝芳、严精华老师负责巡视并指导学生记忆复习。3、4 月第3 周星期五6、7 节:小组展示、选拔。要求:由各组负责老师组织本组学员进行一次初赛,每组选出6 名优秀学员,准备参加最后的竞赛。4、4 月第4 周星期五6、7 节:集中展示。要求:由每个小组选出的优胜者参加文史知识竞赛展示,并评出优胜小组一组,及优秀学员若干名,交由学校表彰。
5、5 月第1 周星期五6、7 节:闭幕式,颁奖
六、活动要求
1、统一思想,提高认识。通过此次活动让学生了解更多的文化知识,从而提高他们学习语文、学习历史的兴趣,充分体会到我国传统文化的博大精深。
2、精心组织,抓好落实。各组要将此项活动认真组织,落实到位,特别是分组记忆时不能只流于形式。
3、广泛宣传,做好保障。指导老师要做好学生的思想工作,激发学生积极参与的意思。
4、指导教师要精心选择材料,力求扩宽视野同时又在学生能力范围之内。
**年4 月
知识竞赛活动方案
(三)一、活动目的:
1、迎接**年世博会在上海举行,加强对青少年进行思想道德教育,提高他们的综合素质。
2、通过这次活动,将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去,并带动家长,进而影响社会,扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数:
1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成,各校选送3组参赛(九年一贯制学校可中、小学各3组)
三、竞赛时间::2007年2月3日(周六)下午,12:45分报到,1:00准时开始。
四、竞赛地点:**城东中心校
一、竞赛主题
传承国学 竞技英语 第四届文化节知识竞赛
二、竞赛宗旨
丰富学生的国学、英语知识体系,促进传统文化和西方文化的有机结合,帮助学生了解、弘扬中西文化经典,提高跨文化交际能力,从而养成学生积极的人生观和价值观。
三、组织单位
教务处 各学部
四、竞赛规则
本次竞赛面向全校学生,由各部选派代表队参加比赛,每组参赛队由5人组成,进行现场问答。有必答题、抢答题、风险题、加赛题等几种形式(每个参赛组的基础分为100分)。
五、竞赛内容
各组队年级课本(主要是语文、英语课本)中相关的内容占60%,教学大纲要求的相关课外阅读资料占30%,其他占10%。根据这个比例各部组织命出必答、抢答“国学竞赛300题”“英语竞赛300题”各一套(3月10日前交电子稿于胡莺莺老师处),教务处在不变难易度的条件下,会更换少量内容。
六、竞赛安排
1、初赛各部自行组织(形式自定)。具体内容在各部自命的“国学竞赛300题”“英语竞赛300题”的必答、抢答题中产生,各部按照回答正确率高低确定进入决赛名单。
2、决赛由教务处组织,于4月中下旬在学校体育馆举行。
第一环节 锦上添花
1、赛前热舞(由各部自愿承担)
2、智猜灯谜
各部分别设有一个20道谜语的猜谜区,每部派出3名学生(非参赛学生)、2名老师入场猜灯谜,时长3分钟。每猜对一道2分,记入本部参赛队总分(两项活动同时进行)。
第二环节 勇闯难关
答题方式分为个人必答题、小组必答题,每题10分。个人必答题每队每人1题,按选手编号从1-5号轮流作答,答对加10分,答错不扣分; 小组必答题每队共2题,但每题时间限制在30秒内,队内选手可相互讨论,也可现场求助观众一次(若选此项,答题时间再加30秒)或向主持人请求排除一项错误答案,每次答题时间只剩10秒钟时会有工作人员提醒。
第三环节 分秒必争
答题方式为抢答,共20道题,每题20分。先由主持人宣布开始抢答后,以各队按响抢答器的先后抢夺答题权(或以先挤破气球、猜对谜语等形式为抢答题机会)。每队答题时间为10秒,每次答题开始就由工作人员进行倒计时。超过了答题时间,不论该队答题对错与否,都视为错误。答对一题记当轮得分,答错扣除当轮相应得分。
第四环节 风险无阻
答题方式为抢夺赛。队与队之间相互选题,从第一队开始依次轮三次,每队可选择由本队还是其他队答题。题目有分值差别,分别为50分值题、100分值题、150分值题(分值高低与难易程度无关)。所有题目依据内容分为六个板块供各队挑选,每个板块两道题。每道题答题时间为1分钟,每次答题时间只剩10秒钟时会有工作人员提醒。若选择本队答题,答对后则按题目分值加分,答错则按题目分值扣分;若选择别队答题,被选队答对后则按题目分值加分,答错按题目分值给选题队伍加分。
第五环节 一决高下
此前环节答题结束后,出现相等分数不能确定排名顺序时,分数相同的竞赛组进行加时比赛,再抢答三题,每题10分,最终按照总分排出名次(未出现这种情况,该环节不启动)。
第六环节 欢歌笑语
1、赛后欢舞(由各部自愿承担)
2、现场颁奖
七、奖项设置
一等奖:2个 二等奖:3个 组织奖:2个
注:组织奖评选条件:
①根据竞赛命题的难易度、内容涉及的`广泛度和上交试题的时间分别记20~30分。
②根据初赛、决赛组织的规范度、学生参与度及效果分别记20~30分。
③根据“赛前热舞”“赛后欢舞”的演出效果酌情记10~15分(若主动承担演出的部门超过2个,则通过选拔确定;若低于2个,则由教务处指定)。
④按决赛名次分别记25、20、15、10、5分。四项总分排在前两名的当选。
八、其他
各处室、年级组、教研组:
为了丰富学生的学习生活,培养学生的数学观,增强学生对所学数学知识的运用水平,营造良好的学习氛围,提高学生的逻辑思维能力,特举行高
一、高二年级数学知识竞赛活动。
一、活动领导小组机构:
组 长:xx
副组长:xx
成 员:全体数学组教师
二、竞赛时间和地点:
竞赛时间:2013年12月16日(周一)晚上6:30---8:30。
竞赛地点:四楼会议室
三、参赛学生:
高一年级每班5-10人,高二年级每班10-15人。(自愿报名,该班数学教师筛选。)
四、命题安排:
高一年级:xx 高二年级:xx
五、监考安排:xx
六、阅卷安排
高一年级教师阅高二试卷 负责人:xx
高二年级教师阅高一试卷 负责人:xx
七、评比方法:
以年级为单位,各年级设一、二、三等奖,其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”
八、竞赛试卷具体内容安排:
1、高一课本知识应用约20%,趣味数学约80%。高二课本知识约30%,趣味数学约70%。
2、全卷选择题50个共100分。
为扎实推进2018年“安全生产月”活动深入开展,全面提升全员安全生产素质,积极营造“我要安全、我会安全、我能安全”的浓厚安全氛围,决定于6月26日举办安全知识竞赛。结合我公司实际情况,特制定如下活动细则:
一、竞赛主题 生命至上、安全发展
二、竞赛内容
依据国家颁布的安全生产法律法规、规程、相关行业标准、下发的安全文件、规定;竞赛题目已于5月10日下发。
三、竞赛概况
1、主办:安质环部
2、协办:综合部、集团办公室
3、参赛形式:
全公司共7支代表队,分别为:鑫轮队、卓正队、内销队、外销队、闫家渠队、灾害治理二队,巴龙图队,每个队伍由3人组成,人员名单于6月20日前报安质环部。
四、竞赛时间: 拟定2018年6月26日
五、竞赛地点: 集团公司9楼会议室
六、知识竞赛组织
(一)组织人员:杨杨、闫龙、贾旭东、秦贵、宋建亮、(二)主持人:李玉龙
七、活动流程
1、全体参赛队员进入场地;
2、各参赛队员抽签选择台位;
3、由主持人介绍竞赛的基本情况(包括参赛人员、评委、嘉宾、观看人员等)
评 委: 贾海宽、刘志、王凤鸣、苏雅拉·**、李润鹏、吴巍、刘建荣、杨圣泉、燕文彬、张永峰
记 分:贾楼 计 时:乔娇
4、竞赛开始
(早上9点)
5、宣读竞赛结果、颁奖
6、公司领导讲评
7、竞赛结束(退场)
八、竞赛形式
竞赛分必答题、抢答题两种形式。(每个参赛组的基础分为600分)
(一)必答题(个人21道题,队伍7道题,100分/题)
1、每人必答1题,答题按编号顺序轮流作答,答对加100分,答错不得分也不扣分。
2、每队必答1题,答题按编号顺序轮流作答,答对加100分,答错不得分也不扣分。
(二)抢答题(共21题,100分/题)
1、主持人读完题,说“开始”后才能抢答,否则视为犯规,犯规或回答错误,则扣该队100分。
2、抢答题每题分值100分,可由抢答队任一队员答题,其他队员可以补充,答对加100分,答错或超时扣100分。
(三)加赛题
此前环节答题结束后,出现相等分数不能确定排名顺序时,分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时成绩相同的队先分别加赛一题必答题,每题100分,胜者名次排前;若分数仍相同,则加试一题抢答题,答对加100分,答错或超时扣100分,胜者名次排前。
(四)奖项设置
所有答题结束后,根据各参赛队的累计积分决出一等奖1名(3人),奖品待定;二等奖1名(3人),奖品待定;三等奖1名(3人),奖品待定;鼓励奖4名(12人)。
九、竞赛基本规则
1、参赛人员须将手机和其它通讯工具设置在振动状态或关闭,现场观众应自觉维持现场秩序并将手机和其它通讯工具设置在振动状态或关闭。
2、所有参赛选手不得携带任何文字资料上场,所有选手答题确定后,要说“回答完毕”,并不得再进行补充。
3、各队的台号由抽签决定,各队员的编号由各队自己决定,坐好后就不得改变位置。每只代表队由3名选手上场,代表队员编号分别为:一号选手、二号选手、三号选手。
4、记时规定:必答题和抢答题,答题总时间均是60秒;回答问题的队员必须在30秒内开始答题,答题结束应该回答“答题完毕”。
5、选手回答问题时,其他选手和观众不得提示,否则答对也不计分,并倒扣100分。
安质环部
公司各部门、单位:
为庆祝建国六十一周年,营造有利于人才成长的氛围,激发员工学习积极性,提升职业素养,发掘培养人才,经公司研究决定,举办 “智慧杯”第二届知识竞赛,现将有关事宜通知如下:
一、组织单位:公司工会、人力资源部
二、竞赛时间:具体时间另行通知
三、竞赛内容:生产技术知识;设备、安全知识;公司政策制度;社会科学综合知识
四、本次竞赛共设 支代表队参赛,每队3人,分别为:
以上各代表队请在 年 月 日前将参赛队员名单报人力资源部。
五、竞赛程序:
1、本次活动分为初赛、复活赛、决赛。
2、初赛分组分为2组,每组得分高的前三队晋级决赛,每组得分最低的一队直接淘汰,每组剩余的四队进入复活赛阶段,复活赛取得分高的前两队进入决赛。
3、竞赛题型为:必答题、风险题和视听题,其中,风险题、视听题由参赛队员自行准备学习,不在公司下发的复习题范围内。
4、根据竞赛成绩分别设置一等奖、二等奖、三等奖及精神风貌奖若干,由公司颁发证书和奖金,并通过公司媒体进行宣传报导。
团员知识竞赛活动方案
一、活动主题:
“活力绽放迎五四,青春飞扬满顺职”团员知识竞赛
二、活动目的:
为弘扬时代精神,进一步加强团员意识教育和各基层的凝聚力,提高团员思想道德素质与政治意识,展示当代团员青年的良好风貌,校团委内部决定开展一次团员知识竞赛。
三、活动时间 2010年4月
四、活动对象 校团委各部门
五、活动内容概述
1.本次活动是以问答比赛的形式来进行,题型分别有选择题、口头填空题与简答题。
2.问题的内容涉及团史团章、时事政治与2010年两会内容相关知识。
3.参赛队伍是以部门为单位,每部门只能出一支队伍,每支队伍只能由三名该部门人员组成,比赛过程中不得更换队员。4.本次比赛共分为必答题环节、风险题环节、起死回生环节、以及抢答题环节。
5.在风险题结束后晋级三支队伍,其余五支队伍进行起死回生环节,在该环节结束后会产生一支出线队伍与已经晋级的队伍进行最后的抢答环节。
六、活动流程
1.奏唱《中华人民共和国国歌》 2.介绍领导与嘉宾 3.领导讲话 4.介绍各参赛队伍 5.介绍仲裁委员会职能 6.宣布比赛开始 7.第一环节:必答题 8.互动环节 9.第二环节:风险题 10.11.12.13.14.15.16.互动环节
第三环节:“起死回生” 第四环节:抢答题 活动总结 颁发奖项
奏唱《光荣啊!中国共青团》 宣布活动结束
七、活动要求
1.各部门要按照对应的座位做好,不得擅自调换座位。2.比赛过程中参赛队伍及观众不允许携带与本次比赛相关的复习资料。
3.比赛过程中严禁起哄、大声喧哗、交头接耳和使用通讯工具。4.参赛队伍答题时,任何人不得干扰答题人作答。
5.比赛过程中,口令的发出、时间的掌握、对错以及加减分的判定由现场主持人执行。
6.当主持人宣布开始时,选手可以开始阅读屏幕PPT展示的题目并进行回答,负责回答题目的参赛队员必须站起来回答题目。7.参赛队员回答题目完毕时要报告 “回答完毕”,确定回答完毕后不得再补答。
8.所有参加本次活动的人员没有特殊原因的中途不能离场。
八、奖励办法
本次比赛奖励前四名的队伍,另外设“最佳组织奖”和“个人优秀表现奖”
备注:“最佳组织奖”授予比赛过程中各方面表现突出的组织; “个人优秀表现奖”各参赛队伍均有一个名额,奖励该队伍得分最高的选手。
为了提高初中生的语文素养,丰富学生课余生活,激发学生学习语文的阅读兴趣,形成积累常用成语的好习惯,经语文教研组研讨决定举办猴场中学成语知识竞赛,具体方案如下:
一、竞赛目的:
1.引导学生自觉、主动学习,积累运用成语,体会成语的魅力,锻炼学生的思维能力。
2.培养学生的竞争意识,激发学生学习语文的兴趣。3.帮助学生复习整理已学成语,并适当扩展,激发学生广泛阅读、积累成语的意识,提高语文素养。
二、参赛地点:五楼会议室
三、参赛对象:猴场中学学生,每班推选至多5名(平行班5名,快班3名)学生参加比赛。各班语文教师担任指导教师,并于2014年10月14号(即星期二)早上前将参赛学生名单上交语文教研组。
四、比赛时间:2014年10月15日(即星期三)晚自习。
五、出卷与评卷安排:
1.出卷人员:七年级,韦国艳;八年级,杨颖;九年级,温飞成。2.评卷人员:七年级,八年级语文教师;八年级,九年级年级语文教师;九年级;七年级语文教师。
六、比赛流程:
1.前期宣传:语文老师、课代表及班主任做宣传。2.活动过程:选拔参赛人员——竞赛题准备——组织竞赛活动——组织阅卷——奖品准备及颁发等。
七、奖项设置:每个年级特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖8名。
为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和基本技能,考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水平,学校语文组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现,比赛不但要能检测学生原有的认知水平,而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
竞赛要求:
1、各班主任认真组织学生参赛,培养团队精神和踏实认真地习惯。
2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。
3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责,严肃公正。
4、监考老师要提前进入教室,提前5分钟发试卷,提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求,不要拖延时间。
5、评卷教师必须认真评卷,仔细分析试卷,认真审核学生答题答案,坚持一把尺子量到底的态度,客观、公平、公正阅卷。认真加分,细心统计。
时间:第十三周(星期四)下午第二节课进行。
地点:新综合楼三楼、老教学楼语音室和自然实验室。
参赛对象:3―6年级每班选出5名优秀学生。
竞赛时间:80分钟(闭卷笔试)
竞赛内容:试卷为100分,各年级段的综合性知识。
监考教师:(五、六年级江畅、黄少香)、(三、四年级方楚兰、张彩夏)
批卷安排:
三年级:方楚兰
四年级:张彩夏
五年级:江畅
六年级:黄少香
注明:以上的教师按照批卷安排的年级出一份试卷交教导处。
奖励设置:
各年级段评出第一名1名、第二名2名、第三名3名。
注意事项:
1、命题教师根据内容,出卷时注意难易结合,课内与课外相结合,注重趣味性、知识性、灵活性相结合的原则,认真命题、仔细校对,根据各年级推荐书目、组织学生阅读。
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