家长学校各种管理制度（精选7篇）
1、贵州教育精神„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
2、贵州教师誓词„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
3、教师职业道德规范„„„„„„„„„„„„„„„„6-7
二、学校各种制度
1、会议制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
2、教职工考勤制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„9-11
3、教学常规工作检查制度„„„„„„„„„„„„„„„12-14
4、学校图书室管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„15-16
5、远程教学管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„17
6、校产管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„18-19
7、班级财产管理考核制度„„„„„„„„„„„„„„„20-22
8、化学实验室安全使用操作制度„„„„„„„„„„„„23-24
9、生物实验室安全操作制度„„„„„„„„„„„„„„25-26
10、物理实验室安全操作制度„„„„„„„„„„„„„27
11、财务公开管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„28-29
12、大厂中学安全稳定工作领导小组„„„„„„„„„„30
13、综治维稳工作责任状条款„„„„„„„„„„„„„31
14、校园及周边环境综合治安管理制度„„„„„„„„„32-35
15、大厂中学晨午检制度„„„„„„„„„„„„„„„36-37
16、全事故责任追究制度„„„„„„„„„„„„„„„38-39
17、安全工作应急处置预案„„„„„„„„„„„„„„40-43
18、传染性疾病应急预案„„„„„„„„„„„„„„44-48
19、学校设施设备安全管理制度„„„„„„„„„„„49 20、学校危险物品管理制度„„„„„„„„„„„„„50
21、重点部位安全管理制度„„„„„„„„„„„„„51
22、学校巡查制度„„„„„„„„„„„„„„„„„52
23、学校校外活动安全管理制度„„„„„„„„„„„53
24、教育教学活动安全管理制度„„„„„„„„„„„54-55
25、大厂中学防火防盗制度„„„„„„„„„„„„„56
26、大厂中学节假日值班制度„„„„„„„„„„„„57
27、交通安全管理制度„„„„„„„„„„„„„„„58
28、学校安全保卫值班制度„„„„„„„„„„„„„59
29、大厂中学晚自习管理制度„„„„„„„„„„„„60-62 30、大厂中学食堂管理制度„„„„„„„„„„„„„63-64
三、学校各种工作职责
1、校长工作职责„„„„„„„„„„„„„„„„„65-67
2、分管安全副校长工作职责„„„„„„„„„„„„68
3、学校办公室主任工作职责„„„„„„„„„„„69-70
4、教务主任工作职责„„„„„„„„„„„„„„„71-73
5、教务处副主任工作职责„„„„„„„„„„„„„74
6、政教主任工作职责„„„„„„„„„„„„„„„75-76
7、总务主任工作职责„„„„„„„„„„„„„„„77
8、工会主席工作职责„„„„„„„„„„„„„„„78-79
9、团委书记工作职责„„„„„„„„„„„„„„„80-81
10、教研组长工作职责„„„„„„„„„„„„„„„82-83
11、图书管理员工作职责„„„„„„„„„„„„„„84
12、远程教育管理员工作职责„„„„„„„„„„„„85
13、实验人员工作职责„„„„„„„„„„„„„„„86-88
14、门卫人员工作职责„„„„„„„„„„„„„„„89-90
15、食堂从业人员工作职责„„„„„„„„„„„„„91
16、食堂采购员工作职责„„„„„„„„„„„„„„92
17、食堂保管员工作职责„„„„„„„„„„„„„„93
一、前言
贵州教育精神
开放自信，乐于奉献； 攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。
贵州教师誓词
我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！
新教师职业道德规范
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、学校各种制度
会 议 制 度
1、全体教职工必须按规定时间、规定地点按时参加学校组织的会议。
2、开会10分内到会者，视为迟到。10分钟后到会者，视为缺旷1节课处理。提前离开的视为早退。
3、开会请假按1节课计算。
4、开会期间，不得随意走动，不得接、打手机，不得带小孩进入会场，不得做与开会无关的事情。开会时，在会场内，手机铃声响、接打手机、批改作业等被点名一次扣款30元。
教职工考勤制度
一、坐班制度
1、学校中层以上领导按下列时间到教务处办公室签到，不得代签。
上午：上班签到时间：8：00----8：10 下班签到时间：12：00 下午：上班签到时间：2：00----2：10 下班签到时间：4：45 其它各室人员的管理由分管领导自行规定。
2、不要求坐班的教职工，在学校上班时间内，不得随意离开大厂，且随时开机。若因有急事需离开的，务必给学校领导请示，得到许可后，方可离开。
3、在学校上班时间内，学校有事却联系不上的教职工，每次按旷课1节处理。
4、教职工迟到1次扣款10元，早退1次扣款50元，旷课1节扣款60元，旷工1天按旷课3节论处。代课1节得13元，超课1节得13元。
二、请假制度
学校教职工除享受国家法定节假日以外，需要请事假、病假、婚假、护理假、丧假、产假、特假以及公假的，必须按规定办理请假手续。因疾病或紧急事故确实不能到校请假的，可委托他人办理。
1、事假。事假每次最多能请2天，每月事假在其周课时一半（四舍五入）以内的，每节课扣款13元，超过其周课时一半（四舍五入）以上的，所超的事假，每节课扣款40元。
2、病假。病假每节课扣款5元。没有课的教师每天病假按2节课计算。病假超过7天（含7天）的，病假不扣钱。病假3天以内由学校审批，病假4天以上的，由学校签署意见到上级主管部门请假，但销假时须有乡（镇）卫生院或县医院或州医院或市医院或中医院出具的医院证明、处方复印件、诊断证明和药费收据。否则，按事假处理。凡骗假的，视其情节轻重，按所请假的2倍以上旷工处理。
3、婚假。请婚假时须出具结婚证。然后按照《婚姻法》规定确定请假期限。
4、护理假。本人和配偶的父母、子女以及本人的配偶生病，出具县医院或州医院或市医院或中医院出具的医院证明、处方复印件、诊断证明和药费收据，妻子生小孩可请护理假，由学校酌情批假或由学校签署意见到上级主管部门请假。没有相关手续的，所请假按旷工处理。
5、丧假。本人和配偶的父母、子女以及本人的配偶亡故，可以请丧假7天。丧假不扣钱。
6、产假。产假按照相关法律规定执行。产假不扣钱。
7、特假。教师的职称晋升讲课、交表册，学历提高考试、办证（只有一次），可请特假。特假期限视具体情况而定。特假不扣钱。
8、公假。公假不扣钱。
9、学校未规定的假，由学校签署意见，教师到上级主管部门请假。请假要求：请假必须在1小时前经孙礼杰校长批准，若孙礼杰校长不在，再由教务主任马远俊批准，然后由请假人交教务处主任或副
主任安排教师代课。事假、病假、特假、婚假、护理假由请假人找教师代课。（住院的病假、丧假由教务处安排教师代课）
代课要求：任何人无条件接受教务处安排的代课。同意代课的教师，一切违反学校规章制度的责任由其负责。
三、上课制度
1、上课铃声结束后，3分钟后进入教室的，视为旷课。拒绝上课者，按2节旷课论处。上课中途离开教室10分钟内的，视为早退。上课中途、晚自习离开教室10分钟后的，视为旷课。提前下课的，按早退处理。
2、上课期间，在教室内抽烟、接打工作以外电话、在走廊上闲聊或观望的教师，按早退论处。
3、体育教师在上课期间不得离开学生、回办公室烤火等，否则，按早退处理。
教学常规工作检查制度
为了进一步促进教风、学风建设，加强教学质量宏观控制，维护良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成及人才培养质量目标的实现，特制定本常规教学工作检查制度。
一、定期检查
任课教师应认真执行教学计划和教学大纲。任课教师在每学期开课前两周内，必须将教学大纲、授课计划、教案等七大件准备齐全以便备查。
1、备课检查
每学期分别在期中、期末教务处组织教学督导或相关人员，检查或抽查教师备课情况。老师备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施等等，同类课程尽可能做到集体备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一。
2、作业批改检查
作业批改必须及时，一般情况下作业应在作业布置后一个星期内完成批改或进行面批。教师应严格要求学生认真、按时、独立地完成作业，教师对无故缺作业、抄袭和作业马虎的学生要及时批评教育，教师在作业批改时应留有记录，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的讲评。
3、定期听课
为优化课堂结构，提高课堂授课水平，教学督导对新教师、外骋
教师及有教学事故前科的教师进行定期听课。教师有事应事先履行调课手续，无故旷课教师学校查实后作为教学事故记入教师档案。
4、试卷抽查
每个月教务处组织教学督导或相关人员对本月试卷进行抽查，对试卷严重不符合要求的出题人提出批评，对试卷批阅不认真出现多处阅卷错误、有较大差错且影响学生学习兴趣的将上报中心校。
二、日常检查
教学检查组成员中，每三人以上组成临时检查小组，对每周上课情况进行检查。具体要求：
1、任课教师要按时上课，保证规定的教学时间。做到不迟到、不早退。
2、教师不得随意调课，因故不能上课者，必须提前向教务处请假。
3、任课教师不得随意离岗，否则以旷工论处。
4、任课教师穿着应整齐得体，不得穿拖鞋、背心、低胸衣服进出教学场所。
5、检查小组在检查中对教师上课及学生出勤情况必须做认真记录。
每次日常教学检查结束后，检查小组应就发现的问题及时上报教务处，教务处针对具体情况或相关责任人进行沟通和交流。教学工作常规检查是一项工作量大，涉及面广的工作，是建立教学质量检查和反馈机制的重要措施。
教务处定期公布每月考勤情况并对教学工作常规检查情况进行交流，推动我校教学管理工作进一步科学化、规范化、制度化。
学校图书室管理制度
一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。
二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、应建立相应的帐册，做到帐物相符。
三、图书分类按
四、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。
五、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
六、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过3本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2～5本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。
七、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等贵重图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。
八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。
九、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。
十、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理离校的相关手续。
远程教学管理制度
1、远程教学是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。
２、远程教学必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当地派出所或学校值班室联网，重要软件的存放保险箱。机房应根据实际情况配备适用的灭火器具，微机工作人员熟知使用方法。
３、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入远程教室操作微机。
４、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘、U盘等移动存储设备上机。
５、严禁火种进入远程教学室，不准在机房内吸烟。
６、学生使用微机，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。
７、现有的报警设施应经常检查，下班、节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。
8、发现微机使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。
9、打扫微机室时必须要专任教师组织，并实施全过程监控，避免发生意外。
校产管理制度
为了加强学校财产管理，发挥学校财产的教育功能，保证学校财产的安全和使用，依据上级有关规定，结合我校实际，制定学校财产管理制度。
一、定义
学校财产包括：学校用于教育教学的教室和办公室及其附属设施；学校教育教学所使用的各种设施设备、仪器、器材、图书、日常用品等。
二、管理
1、学校总务处统一管理学校所有财产。总务处设保管员岗位。保管员具体履行学校财产管理职责，做好编制计划、检验入库、上帐登记、保存保管、领发出库、定期核实、报修报损等工作。
2、学校财产实行“按需购置、统一管理；及时上帐、帐帐相符；帐物相符、专兼结合；谁用谁管、损失赔偿”的管理原则。⑴ 按需购置、统一管理——学校根据教育教学实际需要和财力情况购置财产。所有新购置财产和各类捐助财产，首先必须由保管员上帐登记、统一管理。
⑵及时上帐、帐帐相符——学校实行财产帐目管理，所有财产必须及时按不同类别，登记到总务财产帐、会计资产帐和分类保管帐等帐面上。
6、学校预算编制及执行情况，尤其是公务接待、会议、用车等费用支出情况及预算外资金的收支情况；
7、重要财产、物资的采购和处置情况；⑶帐物相符、专兼结合——学校各类财产、资产帐必须与财产实物的品名、数量、规格等一致、相符。⑷谁用谁管、损失赔偿——学校财产的使用者负责使用过程中财产的管理，做到正确使用，及时维护、安全存放。如因失职造成损失，要酌情赔偿。
3、每年总务处要组织进行财产普查、核实、登记工作，掌握学校财产情况，及时发现和避免各类问题发生。
三、使用
1、学校财产应用于学校教育教学活动，不能私用。
2、学校财产的使用实行领用和借用制。领用和借用财产都必须办理领、借、交、还的登记、签字等手续。
3、长期使用的财产和低值易耗品原则上实行领用制，不用时归还。
4、临时或不常使用的财产实行借用制，用后及时归还。
5、财产使用者负责，在使用过程中，对财产的管理工作，做到正确使用，及时维护。
四、安全
1、学校专兼职财产保管员要保证财产安全存放，做好防盗、放火等工作。
2、财产使用者要安全使用，做到遵守操作规程、掌握正确方法。
五、赔偿
因疏于管理、使用不当等造成财产损失的，要酌情赔偿。
班级财产管理考核制度
为了合理利用教学资源，有效地管理好学校财产，最大限度地减少校产损失，为我校教育教学工作做好后勤保障，特制定本制度：
一、考核方式：
1、由总务处财产管理人员在学校领导下具体执行。
2、以月、以班级为单位进行考核，月底汇总。
3、考核范围：班级教室内的所有财产及教室外的其他学校公物。
二．使用原则：班级财产实行无偿使用，有效管理，注重保
护，损坏赔偿原则。
三、考核细则：
1、班级财产考核总分每月为10分，采取扣分办法。
2、本细则采取每月考核一次，报政教处，纳入班级考核成绩。
3、具体实施办法：
（1）损坏一块玻璃（大）扣2分,小的扣1分。（2）损坏凳子、椅子每张扣2分。（3）损坏课桌每张扣4分。
（4）损坏一颗灯管扣1分，电源开关或插座每个均扣1分。（5）损坏校园广播扣3分.（6）损坏一块黑板扣4分。（7）损坏每个应急灯扣2分.（8）损坏班级牌一块扣1分。（9）损坏监控器扣2分。
（10）在墙面上乱涂乱画每次扣1分，乱刻乱砸扣2分。高于90公分以上墙面有脚印，球印每个分别扣1分（可累计扣分）注：若墙面有污点根据污点多少酌情扣分。（11）损坏卫生工具每次扣1分。（12）损坏水龙头每个扣1分。
(13)门损坏扣4分，表面有深刻划痕者扣2分，门锁损坏扣1分。(14)损坏学校财产的行为（如破坏绿化、破坏楼梯过道开关、破坏自来水设施等），根据损坏程度酌情扣分。
注：1.所有校产除自然损坏外，人为损坏的一律照价赔偿。
（如果是个人损坏的应由个人赔偿，找不到责任人的由班级赔偿），除照价赔偿外，每次还扣该生所在班级相应的综合分。
2.如发现本班及本班以外（如破坏绿化、破坏楼梯过道开关、破坏自来水设施等）校产遭受他人损坏，主动举报并提供有效线索的，经查证属实者，对举报者进行一定的物资奖励。举报电话：0859--7962051 *** *** 3.举报方式：
（1）可通过以上举报电话直接陈述详情。（2）可通过书面（包括纸条等）形式陈述详情（3）校方承诺：一律对举报者保密。
注：陈述时须注明举报人所在班级、姓名及损坏者所在班级、姓名和损坏校产具体情况，若能写出证明人者更佳。
大厂中学总务处 2013年9月1日
化学实验室安全使用操作制度
为了顺利地做好化学实验，保证实验成功，保护实验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本实验室安全操作制度。
一、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。
二、实验开始前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。实验进行时，应该经常注意仪器有无漏气、碎裂，反应进行是否正常等情况。
三、灯火加热时要注意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时，千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外；不要用一个酒精灯来点燃，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔。
四、使用氢气时，要严禁烟火，点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。
五、要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源。
六、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。
七、嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢慢地用手把挥发出来的气体少量地煽向自己，不要俯向容器直接去嗅。
八、凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。
九、取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取。
十、未经许可，绝对不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。
十一、稀释浓酸（特别是浓硫酸），应把酸慢慢地注入水中，并不断搅拌。
十二、使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。
十三、使用打孔器或用小刀割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤。
十四、实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器内。
十五、严禁在实验室内饮食，或把餐具带进实验室，更不能把实验器皿当作餐具。
十六、实验结束，应整理好桌面，把手洗净再离开实验室。
生物实验室安全操作制度
为了顺利地做好生物实验，保证实验成功，保护实验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本实验室安全操作制度。
一、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。
二、实验开始前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。严禁在实验室内吸烟或饮食。实验完毕要细心洗手。
三、水、电、灯一经使用完毕，就应立即关闭。离开实验室时，应检查水、电、门窗是否关好。
四、绝对不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。
五、实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器内。
六、灯火加热时要注意安全.在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时，千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外；不要用一个酒精灯来点燃，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔。
七、倾注药剂或加热液体时，不要俯视容器，以防溅出。试管加热时，不要把试管口朝着自己或别人，同时要来回移动试管，使试管
受热均匀，防止液体喷出口外；也不要把烧烫的试管接触冷的灯芯。
八、不得挥动锋利的解剖器，以免伤人。
九、温度计要轻取轻放，如有破损立即报告老师，不得用手触摸，以免割伤或中毒。汞洒落时，应尽快收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方。
十、使用玻璃器皿要注意安全，以免划伤。用玻璃棒搅和器皿里的液体时，玻璃棒转动的方向必须跟器皿底部平行。
十一、水和浓酸混合时，必须把酸慢慢地注入水中，边注入边搅和，才有消除高温、避免液体溅散的可能。若酸、碱溶液溅到皮肤上，立即用水冲洗皮肤10~15分钟。
十二、取固体药品时，可以用药匙，块状的可以用镊子。用过的药匙要马上擦干净。
十三、解剖动物时，乙醚很容易挥发变成气体，人如果吸入过多的乙醚蒸气会头疼、恶心，实验时应使动物迅速麻醉，并打开窗户，让空气流通。
物理实验室安全操作制度
为了顺利地做好物理实验，保证实验成功，保护实验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本安全操作制度。
一、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有仪器的性能。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。
二、做学生实验时，实验设备和电路按要求连接好后，经老师检查无误，统一供电后方可进行实验。使用电器时要谨防触电，不要用湿的手、物接触电源。实验后应教师应立即统一切断电源。
三、若发生触电现象，首先切断电源，采取必要的救护措施。
四、教育学生要遵守纪律，严格按规程操作，发现异常现象立即向老师报告。
五、灯火加热时要注意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时,千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外；不要用一个酒精灯来点燃另一个酒精灯，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔。
六、严禁在实验室内吸烟或饮食。实验完毕要细心洗手。
七、实验完毕后教师离开实验室前，要认真检查门窗和水电，一切无误后方可离开实验室。
财务公开管理制度
为了规范学校收支行为，加强学校财务管理，增强教职工对学校财务活动的监督，进一步提高学校财务管理的透明度和民主化，保障我校教学的健康发展，特制订我校财务管理公开制度。
一、财务公开的目的
实行财务公开，严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，保证收支行为的规范化；量入为出，保证重点，兼顾一般，注重资金的使用效益，厉行节约，制止奢侈浪费；增强教职工民主意识，激励教职工参与理财，积极有力地进行财务监督；从源头上预防和遏制不正之风，提高领导干部廉洁自律的自觉性，密切干群关系，促进行风建设。
二、财务公开的原则
财务公开应当遵循合法、及时、真实和公正的原则，不得损害学校利益。
三、财务公开的内容
1、财政核拨的正常、专款、专项资金；
2、单位或个人捐赠的资金和其他单位募集的资金；
3、学校超代课费及工人工资；
4、建设工程项目和较大修理项目经费
5、贫困生补助金的收入与发放
6、学校预算编制及执行情况，尤其是公务接待、会议、用车等费用支出情况及预算外资金的收支情况；
7、重要财产、物资的采购和处置情况；
8、其他涉及教职工利益的重大经济事项。
四、财务公开的方式
1、设立固定的公开栏、宣传栏；
2、定期召开教职工代表会议；
3、其他便于教职工和社会知晓的形式。
五、财务公开的组织
1、财务公开是学校民主管理的重要体现。我校成立以校长为组长，相关部门负责人、报账员（财务经办员）、教师代表组成的财务公开领导小组。
2、财务公开主要采取定期公示和不定期公示的方式进行；学校财务分期中、期末各公示一次；其他与财务有关的重大事项与重大活动的公开时间，应根据需要在事前、事中、事后及时公开。
大厂中学安全稳定工作领导小组
组 长：孙礼杰
副组长：龙 彦
成 员：周远龙
王正方 陆学艳 陈合祥 马远俊 刘忠学
各班班主任及该班上课教师
综治维稳工作责任状条款
1、牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识。
2、认真学习各种安全知识条例。
3、明确责任，落实责任追究制，做到“谁主管，谁负责”。
4、建立和完善学校的各项安全工作制度。
5、健全学校安全、综治管理教育网络。
6、做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
7、切实做到学校各种安全工作预案。
8、抓好宣传教育，认真学习《毒品预防教育》、《新义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。
9、积极参加学校组织的6项活动：⑴《给家长的一封信》。⑵ 国旗下得宣言。⑶“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”的签名活动。⑷ 每周一次的安全知识教育。⑸ 每月出一次安全专栏报。⑹ 每期一次安全知识竞赛。
10、发现安全隐患及时报告，紧急动员，用最快的速度进行排除。
11、做到人人讲安全、时时记安全、事事求安全、形成齐抓共管得良好氛围。
校园及周边环境综合治安管理制度
一、门卫管理
要建立并严格执行进出人员的证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、可疑物品和大宗物品出入校(园)查验制度等。正常教学时间内，学生出校门要进行严格盘问和认真登记，必须要有班主任老师和学校领导批准的请假条方可放行，请假条要留门卫处备案。
二、进出人员登记制度
1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校门卫人员出示表明身份的相关证件，必须在学校门卫进行登记，经允许后方可进入。
2、学校门卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。
3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员和对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，学校门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。
4、在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，学校门卫人员查验核实后方可放行并将请假条存档备查。
三、会客制度
1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需经学校领导同意，并由教师本人到门卫室确认和登记后才准予进入。
2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由学校领导或教师本人到门卫室确认和登记后才准予进入。
3、学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后方可进入。
四、巡逻制度
1、（1）每天的总值日要每天对校园进行不定期的巡逻，对发现不安全因素要及时处理或向学校汇报。
（2）每天的值勤教师要对指定值勤区域进行巡视检查。
2、晚上、节假日期间，门卫要对校园进行巡逻，及时关好各楼道的大门。
五、文体场所的安全管理
1、运动场、教学楼、图书室等，属公众聚集场所，必须要有专人负责管理。
2、建立定期检查维修工作制度。
六、重点部门的安全管理
1、学校的财物室、实验室、电脑室、图书室、档案室、各办公室等主要部门加强安全管理。
2、重点科室安装防盗门窗，红外线监控设施、防暴器材等，财务室配备保险箱。
3、每天下班后及时关好门窗，贵重物品及现金不在办公室过夜。
七、师生大型活动安全管理
1、学校举行大型的师生活动必须是教学计划的要求或学校工作计划
已有规定的，不得临时安排，活动要得到学校管理工作第一责任人批准后方可进行。
2、每次活动之前，学校应成立专门的活动指挥机构，协调、指导、组织整个活动:要明确每一项活动的安全责任人：要制定安全预案，包括有关人员的布点、执行、房屋建筑的监控、照明灯光电路的检查与维修、参加人员的进场与返场规则、应急措施等。
3、还必须对参加活动的人数作相应的限制，必要时要和当地派出所、政府部门取得联系，争取支持，防患于未然。
八、周边环境的安全管理。
(1)校园安全是特殊环境的特殊问题。
随着经济发展，各种经济活动日益频繁，使校园周边环境日趋复杂，校园周边治安工作的任务也越来越繁重，特别是目前在城市学校周边，存在一些营业网吧、电子游戏厅、台球室等娱乐场所和非法摊点，大量接纳未成年人，进行非法营业，给学生的生理、心理和生命安全造成威胁，已成为学生安全的隐患。
(2)学校要加强对学生的教育管理，讲清沉溺于其中的危害性，并积极争取政府部门的支持，加强对校园周边环境的治理，配合有关部门清查校园周边200米内的各种营业性的网吧、电子游戏厅和不利于未成年人身体健康和身心健康的非法营业场所和秘密场所等，为学生营造一个安宁的社会教学环境。
(3)开展“警民共建安全文明校园”活动学校要在当地政府、公安机关、工商、卫生、当地派出机构等有关部门的支持配合下，把维护学
校校园和周边治安秩序作为创建安全社区的重要内容，并作为一项经常性、制度性工作。在学生上学、放学时间段内，学校寻求派出所的支持，落实交警在校园门口附近巡逻，维护治安秩序:对学校周边治安环境从严整治，协助
工商、卫生防疫和文化稽查部门，坚决取缔学校周围无证经营和脏、乱、差的小食店、个体摊点和在学校门前200米以内的台球、电子游戏机经营点和网吧网点，协同有关部门切实加强对爆炸物品等化学危险物品的安全管理，及时消除有碍学校周边秩序和学生安全的各类治安隐患。
(4)建立警民协作联系制度
聘请派出所民警担任学校的法制副校长和法制辅导员，协助学校作好法制教育，传授防范知识，帮教有劣迹的学生，指导学校保卫工作等。对学生重点讲授“谨防被拐骗?”防止被勒索和“居家安全基本常识”及“校内活动安全知识”等内容，详细解说有关法律法规，提高学生法制意识。
大厂中学晨午检制度
为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。
1、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。学校坚持晨午检制度，每天早上8：30和下午2：30由班主任负责检查班内学生体温、身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。并将学生健康情况汇总、登记并报告。
2、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。并及时向传染病工作领导小组汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。
5、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
6、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。
8、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。
9、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。
10、坚持追踪及电话随访制度。对发热、咳嗽的师生，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，对发现传染病患者或疑似病例，应对其密切接触的人员进行隔离，医学观察7天。各班主任要对发热、咳嗽的学生情况进行追踪，每天与学生家长保持联系，并将患病学生情况及时报学校。
11、传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。
12、实行疫情快报制度，如有疫情班主任应及时向学校报告，再由学校逐级上报。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
晴隆县大厂镇大厂中学
2013年9月12日
安全事故责任追究制度
为有效地防范安全事故的发生，保障师生生命财产安全，进一步明确学校各部门、各年级责任人和全体教职工在校园安全中应负的责任，遵照《国务院关于特大事故行政责任追究的规定》的精神，制定本规定。
一、根据社会治安综合治理有关规定，各部门、各年级责任 对本部门、本年级的安全稳定工作负全部责任，安全目标作为本部门目标责任的一部分列入目标责任书，学校把安全目标完成情况作为对部门的考核内容之一，学校实行安全责任事故一票否决制。
二、各部门责任人对下列治安事故的防范、发生，依照法律、行政法规和《治安综合治理责任书》及本制度的规定，失职、渎职情形或者有领导责任的，依照本制度规定给予行政处分或经济处罚；构成玩忽职守罪或其他罪的，依法追究刑事责任。
三、暴力事件事故、食物中毒事故、火灾事故、传染病事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、其他安全事故。
四、各部门、各年级依照《社会治安综合治理责任书》的规定，对本部门、本年级的人员及财产安全负责。事故发生后，应及时报校治安综合治理领导小组，并做出妥善处理。
五、各部门、各年级应定期召开安全工作会议，分析、布置、督促、检查本部门的安全工作，并对全体人员特别是重点人员进行安全教育。
六、各部门、各年级对自查出的特别是校治安综合治理领导 组查出得安全隐患，应高度重视，及时整改。如因整改不及时而引发安全事故的，各部门、各年级责任人及直接责任人均应追究责任，并根据事故造成的损失情况，对以上人员予以行政、经济处罚。触犯刑律的，依法追究刑事责任。
七、组织学生参加实习、社会时间以及社会公益活动，必须确保学生安全。
八、使用临时工作人员的部门，要及时将所使用临时工作人员的情况报校治安综合治理领导小组备案，对临时工作人员要予以监督、检查，对不了解情况或工作不再需要的人员要及时辞退，并限期离开学校。如因没有实施监督、检查或监督、检查不力以及没能及时清退应清退人员，造成严重后果者，要追究部门责任人和直接责任人得责任。
九、事故发生后，部门应及时上报，不得隐瞒不报、谎报或者拖延报告，并应当配合、协助事故调查，不得以任何方式阻碍、干涉事故调查。违反此规定，将追究部门主管领导和直接责任人得责任。
十、任何部门或个人均有责任向校领导及校治安综合治理领导小组报告安全事故隐患，有权举报部门或个人不履行安全职责或不按要求整改安全隐患的行为。
安全工作应急处置预案
为了保障全校师生员工健康的学习、工作和生活，促进学校各项工作顺利开展，防范各类事故发生，切实有效的降低和控制安全事故的危害，依照上级有关文件要求和相关法律法规，从我校实际出发，制定出应急预案。
一、安全事故应急领导小组
为确保安全事故发生后，能够得到及时有效的处理，学校成立专门的领导小组：
组 长：孙礼杰 副组长：龙 彦
成 员：周远龙 王正方 陆学艳 陈合祥 马远俊 刘忠学
二、学校制定安全工作定期检查制度及报告制度
学校安全工作领导小组定期对校园周围环境及校内安全情况进行排查，发现问题及时处理，做好事前预防工作，提高师生安全防范意识。各班建立信息报告员制度，指定若干名信息报告员，若发生安全事故，要求信息报告员能及时将信息反馈给班主任或学校。
三、食物中毒应急预案
1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送学校医疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。
2、迅速向教育局、镇政府及卫生防疫部门报告。
3、做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。
4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，检查他们的身体状况。
5、及时通知家长并做好家长和家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。
四、交通事故应急预案
1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。
2、迅速报告教育局和交通部门。
3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。
4、及时通知受伤者家属。
5、积极配合交警做好事故处理。
五、其他突如其来的伤害事故应急预案
1、如社会人员到校对学生造成伤害时，信息报告员要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。
2、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110”报警。
3、对伤者应及时送医院就诊。
4、及时上报教育局。
5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。
6、通知受伤者的家长或家属。
7、妥善处理事故。
六、火灾事故应急预案
1、发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警的同时，立即报告教育局和镇政府。
2、迅速切断有关电源。
3、抢险救灾小组迅速疏散师生，撤离到安全区域。
4、积极配合消防人员救火。
5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。
七、事故处置程序
1、全校教师及时制止，防止事态进一步扩大，必要时予以正当防卫。
2、由校长向派出所、乡党委政府、县教育局逐级上报。
3、由班主任通知学生家长。
4、由主管安全的龙彦负责劝阻和接待工作。
5、由周远龙负责事故的协调和记录。
6、各校委会成员及时协助处置。
传染性疾病应急预案
学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。为确保师生身体健康，维护社会稳定，进一步做好学校流感、集体性发热、水痘、流脑、非典等公共卫生突发事件的处理，加强相关疾病的预防和控制，防止疾病在学校中传播，保护青少年身体健康，特制订本预案。
一、预防措施
1、建立学校应急处置工作领导小组，健全传染病预防和控制工作的管理制度，提供必要的卫生资源及设施。
2、学校建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责，卫生保健老师和班主任密切配合做好每天（晨、午）检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
3、学校开展预防宣传教育工作，利用黑板报加强宣传，定期进行有关预防传染病的知识培训，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。
4、学校学习场所、生活场所要通风换气，保持教室内空气流通，并进行定期消毒。
5、学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应及时就医。
二、学校一旦发生流感、集体性发热、水痘、流脑等公共卫生突发事件，遵循分级处置原则，根据以下传染病应急事件的等级确认、划分进行处置。
（一）第一级传染病事件
1、确认、划分：
（1）流感：在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。
（2）集体性发热事件：在近3天内突然出现集聚性发热病人，经疾病预防控制中心核实，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。
（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例以下。
（4）流脑：学校出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。
（5）非典型肺炎：学校出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。
2、应急处置程序：
（1）学校要在第一时间内电话向县教育局科艺体卫科、疾病预防控制中心防保科报告发病情况；
（2）患者必须得到及时隔离，并协助学生家长将病人送医院就诊；严格掌握患者病愈返校的隔离期限；
（3）学校领导及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施；
（4）在校内发现患传染病的学生，学校卫生室应马上采取隔离
措施，迅速通知家长，立即就医，同时对其所接触的教室和公共部位消毒。必要时，学校启用每天全面消毒制。
（5）学校开展相关疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、广播、上课、张贴或发放宣传资料等；
（6）在疫情期间有病例发生的班级停止使用学校公用教室等；学校应减少或暂停师生集体性活动，防止疫情的进一步蔓延；
（7）每天对学生进行症状监测，如发现体温＞38℃并伴有相似症状的学生应及时离校就医；
（8）学校应加强疾病监测，建立学校晨检及逐级报病工作制度，力争在第一课时掌握师生疾病续发情况；我校学生或教师出现风疹、流脑、麻疹、水痘等传染性疾病应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后方可上课、上班。
（9）卫生教师每天追踪发病动态，做好每日传染病发病情况登记、统计，完成传染病发病续报工作；
（10）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。
（二）第二级传染病事件
1、确认、划分：
（1）流感：学校在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在30例及以上。
（2）集体性发热事件：学校在近3天内突然出现集聚性发热病人，经疾病预防控制中心核实病例在30例及以上。
（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例及以上。
（4）流脑：学校出现有发热、头痛、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。
（5）非典型肺炎：学校出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。
2、应急处置程序：
（1）配合区疾控中心进行现场流行病学调查，接受卫生部门的指导和督查，积极修正并完善疾病预防控制措施。
（2）要向全体师生公布情况及采取措施，让广大师生了解情况，安定人心。
（3）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。
（三）第三级传染病事件
1、确认、划分：
（1）流感：学校在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在100例及以上。
（2）集体性发热事件分级：学校在近3天内突然出现集聚性发热病人，经徐汇区疾控中心核实病例在100例及以上。
（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例100例及以上。
（4）流脑：出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐
等流脑疑似症状的流脑疑似病例或有经医院临床确诊病例。
（5）非典型肺炎：学校出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。
2、应急处置程序：
（1）配合县疾控中心及进行现场流行病学调查，接受卫生部门的指导和督查，积极修正并完善疾病预防控制措施。
（2）要向全体师生公布情况及采取措施，让广大师生了解情况，安定人心。
（3）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。附件：
传染性疾病应急工作组名单
组 长：孙礼杰 副组长：龙 彦
成 员：周远龙 王正方 陆学艳 陈合祥 马远俊 刘忠学 各班班主任及该班上课教师。
九（1）班（鄢永富）九（2）班（王正方）九（3）班（黄星景）九（4）班（陈 浮）八（1）班（陆学艳）八（2）班（易烈红）八（3）班（龙 彦）八（4）班（陈和祥）七（1）班（刘秀梅）七（2）班（窦波琼）七（3）班（何 超）七（4）班（代佳木）
学校设施设备安全管理制度
一、学校新建的校舍、场地及其他教育教学设施有强制性标准的，必须符合强制标准；原有的不符合强制标准的，学校要逐级上报，撰写方案予以维修、改造或更新。
二、未经验收合格的校舍、场地及其他 教育教学设施、生活设施、消防设施，学校拒绝使用。
三、用于教育教学、学生生活的产品必须索取质量合格证，严禁学校使用与学生人身安全有关的伪劣产品。
四、到校外选用、租用的校舍、场地、设施必须符合安全标准。
五、学校较大建筑、位于空旷地建筑一律于2006年3月底前安装好避雷设施，贵重电器要落实防雷措施。
六、锅炉、电器等所有与学生人身安全关的设施设备要按规定 进行检测维修。
七、严禁使用与教育教学、生活有关的危房和其他危及生命安全的设施。
八、校内有危险的地方（包括施工场地）必须立好警示牌，学生在挨近危险的地方集中活动时，要安排专人值勤保护。
九、校内教学、生活区产要通道必须设置路灯，经常保持功能正常。
十、学校要经常有人进行守护，假期要落实专人守护，严防破坏和失盗。
学校危险物品管理制度
一、学校一律不得储存与教学、生活无关的危险物品。
二、禁止外单位危险物品在学校停放。
三、实验教学用的危险物品实行“双人双锁”管理。健全危险物品使用登记制度，领取实验用的适量危险物品，必须由实验指导教师交验经学校教导处主任审签的申请单，方可领取。危险品管理员收到申请单经核实登记后，方可发放。严禁校长“口头命令”发放危险物品。对于有毒物品要妥善保管，并与食品公开存放。
四、学校每学期至少进行一次账物核查，有效防止学校危险物品外流。学校危险 品短少的，要查明原因予以追回，造成损失的，由相关人员承担有关责任。
五、使用危险物品进行实验教学的，要严格按规程操作，严防造成学生人体伤害。违反危险品管理制度，造成他人伤害的，依法追究有关人员的法律责任。
第一,创建各种开放式教育空间和各类活动吧,必须以社会主义核心价值体系为根本。我们在校园文化建设中大力弘扬先进文化,积极支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
第二,创建各种开放式教育空间和各类活动吧,必须坚持面向未来,以促进学生的全面发展为目标。
第三,创建各种开放式教育空间和各类活动吧,必须坚持以学校实际情况为依据,注重学校长远发展为己任,创建具有学校自己特色建设项目,同时要在设计中把握好原则:有趣、知识、互动、留白。这样的活动吧,才能为学生的人生发展奠基,日益显现出其旺盛的生机与活力。
第四,科学考察学校场地实际情况,把多余的空间充分利用,创设各类有趣的开放活动吧,让学生在课余有游玩的空间,在玩中求知。
可选择在每一层教学楼的公共活动场地,根据学生的年龄和心理发展要求,创建适合学生教育和发展的活动吧。
1.在低年段可设计有趣味性、游戏式的活动吧,如一起玩吧、绘本吧、生长吧、棋艺吧等。
比如,一起玩吧,放置一些益智小玩具,提供一些多人互动性、竞技性的娱乐设备,如桌游等,让学生找到玩的乐趣,同时要开发学生的思维,培养学生分析问题,解决问题的能力,协作能力。
再如,“绘本吧”,可以装修设计风格为童话城堡,放置许多精美的绘本,配上舒适的桌椅即可,绘本是低年段的孩子最爱看的书,好的绘本,不仅绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦,孩子无形中能体验阅读的兴趣。
在“生长吧”,背景主色调建议设计为蓝色,蓝色是大海和天空的颜色,象征生命的广阔背景,地面部分可以铺成沙滩,在沙滩上放置各种大小不一,形状不一的透明器皿(材质为亚克力),养殖小鱼、乌龟等小动物以及绿植,水草等植物。
设计“棋艺吧”,可以丰富学生的课余生活,激发学生的体验、探索、切磋棋艺。棋艺吧墙面设计以土黄色为主色调,墙面以各类棋盘取其一角,重合于中心“棋”字,墙面设计立体棋子,棋上可以写上仁、义、礼、智、信等,弘扬祖国传统文化。
2.在中年段设计一些益智性、梦想性、实验性的活动吧,如一起梦吧、厨艺吧、乐游吧、小科验吧。
“一起梦吧”创设,为培养学生设计能力的吧,可以放置一些有关设计书籍,如服装设计、家具设计、装修设计、书籍设计、邮票设计等。通过专业教师的培训,定期举办专题讲座,学生创意大比拼活动,提高学生的设计创意能力。
“厨艺吧”创设,旨在让学生参与厨艺训练,掌握基本的一些饭菜做法,对饮食卫生常识有基本的了解,更加的热爱劳动和珍惜粮食,培养学生的自立能力。
创设“世界吧”,主要可以让学生了解世界各国的风土人情,了解世界上有影响的城市、乡村以及风景名胜古迹等,让学生有国际化的视野。
“实验吧”,主要让学生掌握一些飞机模型、机器人制作原理,尝试科学小实验等,让学生掌握一些科学常识,培养他们严谨地科研精神。
3.在高年段可以设计一些激励性、知识性、拓展性较强的活动吧,如鉴赏吧、名著吧、演讲吧、一起说吧。
如“鉴赏吧”,让孩子们在这个空间里学着去欣赏一些著名音乐作品甚至音乐影视作品。具体设计方案:设计可分为两部分:第一部分展示经典歌舞剧作品和影视作品的海报,可以用胶片的形式表现并连接。第二部分选择音乐鉴赏。可以用黑白琴键连接著名的音乐家和经典乐谱永五线谱串联。放置一台留声机可以播放经典音乐作品。
如“名著吧”,这是用以孩子阅读名著,在书籍的海洋中畅游的开放性空间。墙面主要结合国内外、由古到今的名著作品的封面进行展示,尤其我国的四大名著……还可以加入国外优秀的文学名著作品。
“演讲吧”,演讲又叫讲演或演说,学生可以在这里以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,也可以是社团活动的主阵地。孩子们可以在这里畅所欲言。
“一起说吧”主要以外语课外教学为主,这一空间提供给学生用于进行英语沙龙,模拟联合国,英语话剧表演的主场地。进入该空间的孩子均要求说英文。主题:We are family.配上世界各国地图。空间摆放一张仿联合国大会的圆桌,桌子最好是可以分开摆放,也可以合并的。学生可以模仿联合国会议。或者分开讨论也可以使用。
学校开放教育活动吧百年大计，教育为本。学校是育人的地方，是传承文明的场所，学校文化是立校之魂、治校之本，是学校凝聚力和活力的源泉，是师生精神风貌、价值取向和行为规范的综合体现，是提升教育内涵品质的重要途径。在校园的一些公共场地创建各种开放式教育空间和各类活动吧，她既是课堂教学的必要延续和补充，又让校园文化充溢校园的每个角落，渗透于各个领域，与学生时时互动、适时教育，让学生身临其境、沐浴其中，如春风化雨，在不知不觉中得到教育的熏陶。创建活动吧，要始终坚持校园文化建设的正确方向，目标明确，把握好设计原则，并要结合本校特色发展。
第一，创建各种开放式教育空间和各类活动吧，必须以社会主义核心价值体系为根本。我们在校园文化建设中大力弘扬先进文化，积极支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
第二，创建各种开放式教育空间和各类活动吧，必须坚持面向未来，以促进学生的全面发展为目标。
第三，创建各种开放式教育空间和各类活动吧，必须坚持以学校实际情况为依据，注重学校长远发展为己任，创建具有学校自己特色建设项目，同时要在设计中把握好原则：有趣、知识、互动、留白。这样的活动吧，才能为学生的人生发展奠基，日益显现出其旺盛的生机与活力。
第四，科学考察学校场地实际情况，把多余的空间充分利用，创设各类有趣的开放活动吧，让学生在课余有游玩的空间，在玩中求知。
可选择在每一层教学楼的公共活动场地，根据学生的年龄和心理发展要求，创建适合学生教育和发展的活动吧。
1.在低年段可设计有趣味性、游戏式的活动吧，如一起玩吧、绘本吧、生长吧、棋艺吧等。
比如，一起玩吧，放置一些益智小玩具，提供一些多人互动性、竞技性的娱乐设备，如桌游等，让学生找到玩的乐趣，同时要开发学生的思维，培养学生分析问题，解决问题的能力，协作能力。
再如，“绘本吧”，可以装修设计风格为童话城堡，放置许多精美的绘本，配上舒适的桌椅即可，绘本是低年段的孩子最爱看的书，好的绘本，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，孩子无形中能体验阅读的兴趣。
在“生长吧”，背景主色调建议设计为蓝色，蓝色是大海和天空的颜色，象征生命的广阔背景，地面部分可以铺成沙滩，在沙滩上放置各种大小不一，形状不一的透明器皿（材质为亚克力），养殖小鱼、乌龟等小动物以及绿植，水草等植物。
设计“棋艺吧”，可以丰富学生的课余生活，激发学生的体验、探索、切磋棋艺。棋艺吧墙面设计以土黄色为主色调，墙面以各类棋盘取其一角，重合于中心“棋”字，墙面设计立体棋子，棋上可以写上仁、义、礼、智、信等，弘扬祖国传统文化。
2.在中年段设计一些益智性、梦想性、实验性的活动吧，如一起梦吧、厨艺吧、乐游吧、小科验吧。
“一起梦吧”创设，为培养学生设计能力的吧，可以放置一些有关设计书籍，如服装设计、家具设计、装修设计、书籍设计、邮票设计等。通过专业教师的培训，定期举办专题讲座，学生创意大比拼活动，提高学生的设计创意能力。
“厨艺吧”创设，旨在让学生参与厨艺训练，掌握基本的一些饭菜做法，对饮食卫生常识有基本的了解，更加的热爱劳动和珍惜粮食，培养学生的自立能力。
创设“世界吧”，主要可以让学生了解世界各国的风土人情，了解世界上有影响的城市、乡村以及风景名胜古迹等，让学生有国际化的视野。
“实验吧”，主要让学生掌握一些飞机模型、机器人制作原理，尝试科学小实验等，让学生掌握一些科学常识，培养他们严谨地科研精神。
3.在高年段可以设计一些激励性、知识性、拓展性较强的活动吧，如鉴赏吧、名著吧、演讲吧、一起说吧。
如“鉴赏吧”，让孩子们在这个空间里学着去欣赏一些著名音乐作品甚至音乐影视作品。具体设计方案：设计可分为两部分：第一部分展示经典歌舞剧作品和影视作品的海报，可以用胶片的形式表现并连接。第二部分选择音乐鉴赏。可以用黑白琴键连接著名的音乐家和经典乐谱永五线谱串联。放置一台留声机可以播放经典音乐作品。
如“名著吧”，这是用以孩子阅读名著，在书籍的海洋中畅游的开放性空间。墙面主要结合国内外、由古到今的名著作品的封面进行展示，尤其我国的四大名著……还可以加入国外优秀的文学名著作品。
“演讲吧”，演讲又叫讲演或演说，学生可以在这里以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，也可以是社团活动的主阵地。孩子们可以在这里畅所欲言。
“一起说吧”主要以外语课外教学为主，这一空间提供给学生用于进行英语沙龙，模拟联合国，英语话剧表演的主场地。进入该空间的孩子均要求说英文。主题：We are family.配上世界各国地图。空间摆放一张仿联合国大会的圆桌，桌子最好是可以分开摆放，也可以合并的。学生可以模仿联合国会议。或者分开讨论也可以使用。
学校食堂食品安全管理制度（适用于学校『含托幼机构』食堂）
一、食品安全应急预案
为了有效应急处臵学校可能发生的食品安全突发事件，最大限度减轻事故造成的损失，确保事故处理工作高效、有序进行，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定，制订本预案。
（一）领导机构与职责
1、机构设臵：
成立食品安全应急工作领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，由食品安全分管领导任办公室主任。
2、主要职责：
当发生食品安全突发事件时，应急工作领导小组应在第一时间迅速落实救援工作，并及时报告卫生行政部门、食品药品监督部门和本单位主管部门；接受市重大食品安全事故应急指挥部（领导小组）统一指挥，积极配合卫生行政部门及食品药品监督部门对事故原因进行调查及组织应急救援处理工作。
（二）预防措施
1、完善制度和安全操作规程。建立健全食品安全管理制度，完善预案的制定和各项措施的落实。
2、强化督查。积极开展食品安全事故的预防工作，领导小组办公室应适时组织相关人员对制度、措施落实情况进行督查，排查可能存在的食品安全隐患并及时整改，同时督促落实食品监管部门的要求和检查整改意见，做到早发现、早报告、早控制。
3、落实职责。单位法人代表（负责人）为本单位食品安全第一责任人，食品安全分管领导为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，实行食品安全事故责任追究制。
4、强化宣传教育。开展从业人员食品安全知识培训、宣传，增强安全意识，提高自觉性和责任感。
(三)事故应急处理
1、报告制度。食品安全事故发生后必须及时报告。具体为： 若发生3人以下轻度症状（如呕吐、腹泻）时，立即报告应急工作领导小组，再由领导小组逐级报告；发生较严重食品安全事故（指出现严重食物中毒症状者或出现3人以上相同症状的群体发病情况）时，应立即向领导小组（组长）报告，领导小组应立即报告卫生行政部门、食品药品监督管理部门和本单位主管部门，同时立即启动食品安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
2、救援措施。当事故发生后，领导小组应组织人员迅速开展救援行动。立即向就近医疗机构和当地疾病预防控制中心发出医疗求援，及时果断将发病人员送到医院抢救，并主动向医疗人员报告发病情况。排查发病人员，建立动态性名册，防止遗漏。
3、病源保护。发生较严重食品安全事故后，学校食堂应立即停止提供餐饮，封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具设备和现场，以便及时查找致病原因。
4、联系亲属。当发生较严重食品安全事故时，应及时与发病者亲属取得联系，如实说明发病情况，及时解答提出的问题，力所能及地做好服务工作，防止过激行为发生。
5、信息公开。保障发病者亲属在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向相关部门汇报，不瞒报、不谎报。及时澄清谣传，避免不必要的误解。
（四）事故责任追究
1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。
2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
3、对事故处理中玩忽职守、失职、渎职等影响应急工作顺利实施的行为进行严肃追究。
二、食品采购索证索票及台帐登记制度
1、采购人员要认真学习有关法律规定，熟悉并掌握食品原料采购索证要求。
2、采购食品（包括食品成品、原料及食品添加剂、食品容器和包装材料、食品用工具和设备），要按照国家有关规定向供方索取生产许可证或食品流通领域许可证、营业执照、身份证和经监管部门检验出具的产品检验合格证明及符合食品安全标准检测项目、餐饮单位与食品供货商的供货合同等。
3、对索取的资质证明由单位食品安全管理人员妥善保存，归档备查，档案保存不得少于两年。
4、采购员不得采购腐败变质、油脂酸败、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有害、质量不新鲜的食品及原料，不买无厂名、厂址、无生产日期和保质期或标志不清、无中文标识超过保质期限的食品不得采购。
5、无《食品生产许可证》、《食品流通许可证》、营业执照及产品质量安全检验合格证明的食品生产经营者供应的食品不得采购。
6、采购乳制品、肉制品、水产制品、食用油、调味品、酒类饮料、冷食制品、食品添加剂以及食品药品监督管理部门规定应当索证的其他食品等，均应严格索证索票。生肉、禽类应索取兽医部门的检疫合格证，进口食品及其原料应索取口岸监督部门出具的建议合格证书。
7、保管验收员在验收食品时，要根据采购清单检查验收所购食 品有无检验合格证明，所购食品是否为正常色泽、气味、形态、数量，不合格食品绝对不得入库。
8、对验收合格的食品进行详细登记，登记内容包括食品名称、数量、规格、生产日期、保质期限、供货商、联系方式、生产许可证、营业执照、食品流通领域证明等。
三、食品库房管理制度
1、所有食品必须经验收合格后方可入库。
2、食品及其原料不能与非食品及有毒有害物质同库存放。
3、各类食品及其原料要分类、分架整齐摆放，做到离地10厘米，离墙15厘米存放于货柜或货架上。
4、散装食品应盛装于容器内，加盖密封并张贴标识。
5、库房内应经常通风、防潮、防腐，保持室内干燥整洁。
6、库房门、窗防鼠设施经常检查，保证功能完好。
7、设专人负责库房管理，并建立健全采购、验收、发放登记管理制度。
8、库房内食品及其原料应经常进行检查，及时发现和清理过期、变质食品及其原料，先进先出。
四、从业人员食品安全知识培训制度
1、食品生产经营人员必须在接受食品安全法律法规和食品安全知识培训并经考核合格后，方可从事餐饮服务工作。
2、认真制定培训计划，在餐饮服务监督部门的指导下对餐饮服务人员进行食品安全知识、职业道德和法律法规培训，以及食品加工操作安全培训。
3、餐饮服务人员的培训包括负责人、食品安全管理人员和食品加工操作人员，初次培训时间分别不少于20、50、15课时。
4、新参加工作人员包括实习工、实习生、必须经过培训、考试合格后方可上岗。
5、培训方式以集中讲授与自学相结合，定期考核，不合格者离岗学习一周，待考试合格后再上岗。
6、建立从业人员食品安全知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。
五、从业人员健康检查制度
1、食品生产经营人员每年必须进行健康检查。新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。
2、食品生产经营人员持有效健康合格证明从事食品生产经营活动。
3、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病及其它有碍食品卫生的疾病，不得从事接触直接入口食品的工作。
4、凡检出患有以上“五病”者，要立即叫其调离原岗位，禁忌症患者及时调离率100%。
5、凡食品从业人员手部有开放性、感染性伤口，必须调离工作岗位。
六、从业人员个人卫生管理制度
1、从业人员必须进行健康检查和食品安全知识培训，合格后方可上岗。
2、从业人员必须认真学习有关法律法规和食品安全知识，掌握本岗位的卫生技术要求，养成良好的卫生习惯，严格卫生操作。
3、严格科学的洗手：操作前、便后以及与食品无关的其他活动后应洗手，先用消毒液消毒，后用流动水冲洗。
4、从业人员不得留过长指甲、涂指甲油、戴戒指。不得在食品加工场所或销售场所内吸烟、吃东西、随地吐痰，不得穿工作服入厕。
5、从业人员不得面对食品打喷嚏、咳嗽及其他有碍食品卫生的行为，不得用手抓取直接入口食品，用勺直接尝味，使用后的操作工具不得随处乱放。
6、从业人员要注意个人卫生形象，养成良好的卫生习惯，穿戴整洁的工作衣帽，头发梳理整齐臵于帽后。
7、从业人员必须认真执行各项食品安全管理制度。
七、餐（饮）具洗涤、消毒管理制度
1、设立独立的餐饮具洗刷消毒室或专用区域，消毒间内配备消毒、洗刷保洁设备。
2、洗刷消毒员必须熟练掌握洗刷消毒程序和消毒方法。严格按照“除残渣→碱水洗→清水冲→热力消→保洁”的顺序操作。药物消毒增加一道清水冲程序。
3、每餐收回的餐饮具、用具，立即进行清洗消毒，不隔餐隔夜。
4、清洗餐饮具、用具用的洗涤剂、消毒剂必须符合国家有关卫生标准和要求。餐具消毒前必须清洗干净，消毒后的餐饮具表面光洁、无油渍、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物，及时放入保洁柜密闭保存备用。
5、盛放消毒餐具的保洁柜要有明显标记，要经常擦洗消毒，已消毒和未消毒的餐饮具要分开存放。
6、洗刷餐饮具的水池专用，不得在洗餐饮具池内清洗食品原料，不得在洗餐饮具池内冲洗拖布。
7、洗刷消毒结束，清理地面、水池卫生，及时清理泔水桶，做到地面、水池清洁卫生，无油渍残渍，泔水桶内外清洁。
8、定期清扫室内环境、设备卫生、不留卫生死角，保持清洁。
八、预防食品中毒制度
1、豆浆、四季豆等生食有毒菜果，必须煮熟煮烂方能发售。
2、马铃薯（土豆）发芽时，因芽内含有龙葵素，必须将芽彻底挖掉，才可进行烹调食用。
3、未煮红熟透的海产品，不得食用，熟透的海虾、海蟹应一次或当天食用，如有剩余，放凉后立即妥善冷藏，再次食用前要加热煮透。
4、夏秋季多发细菌性食物中毒，要注意食物加工消毒及炊具、餐具消毒。
5、严防发生投毒事件。外部人员不得随意进入食品加工出售间，注意炊事人员的思想建设，及时化解矛盾，以免发生过激行为。
6、食品仓库、加工间不得存放任何有毒、有害物质。
7、食堂内不得有员工住宿、午休房间。
8、如怀疑有事物中毒发生时，应迅速上报食品药品监督管理部门、卫生行政部门和上级主管部门，采取及时有效措施进行救治。
九、烹调加工管理制度
1、加工前检查食品原料质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。
2、熟制加工的食品要烧熟煮透，其中心温度不低于70℃。油炸食品要防止外焦里生，加工后的直接入口熟食要盛放在已经消过毒的容器或餐具内。不得使用未经消毒的餐具和容器。
3、烹调后至食用前需要较长时间（超过2小时）存放的食品应当在高于60℃，或低于10℃的条件下存放，需要冷藏的熟制品应尽快冷却后再冷藏。
4、隔餐隔夜熟制品必须经充分再加热后方可食用。
5、灶台、抹布随时清洗，保持清洁。不用抹布揩碗盘，滴在盘边的汤汁用消毒抹布揩擦。
6、严格按照《食品生产经营单位废弃食用油脂管理规定》要求，收集处理废弃油脂，及时清洗抽油烟机罩。
7、剩余食品及原料按照熟食、半成品、生食的卫生要求存放，不可混放和交叉叠放。
8、工作结束后，调料加盖，工具、用具、洗刷干净，定位存放；灶上、灶下、地面清洗冲刷干净，不留残渣、油污，不留卫生死角，及时清除垃圾。
十、食品添加剂使用管理制度
1、使用的食品添加剂必须符合GB2760《食品添加剂使用卫生标准》和卫生管理办法的规定，不符合卫生标准和卫生管理办法要求的食品添加剂不得使用。
2、购买食品添加剂必须索取卫生许可证复印件和产品检验合格证明，进口食品添加剂应索取口岸食品卫生监督机构出具的卫生证明。
3、食品添加剂使用必须符合GB2760《食品添加剂使用卫生标准》或卫生部公告名单规定的品种及其使用范围、使用量，不得随意扩大使用范围和使用量。
4、不得使用未经批准、受污染或变质以及超过保质期限的食品添加剂。
5、不得以掩盖仪器腐败变质或以掺杂、掺假、伪造为目的使用食品添加剂。
十一、粗加工管理制度
1、分设肉类、水产类、蔬菜原料加工清洗区域池，并有明显标志。食品原料的加工和存放要在相应位臵进行，不得混放和交叉使用。
2、加工肉类、水产类的操作台、用具和容器与蔬菜分开使用，并要有明显标志，盛装海水产品的容器要专用。
3、各种食品原料不得说地堆放。清洗加工食品原料必须先检查质量，发现有腐败变质、有毒有害或其他感官性状异常，不得加工。
4、蔬菜类食品原料要按“一择、二洗、三切”的顺序操作，彻底浸泡清洗干净，做到无泥沙、杂草、烂叶。
5、肉类、水产品类食品原料的加工要在专用加工洗涤区或池进行。肉类清洗后无血、毛、污，鱼类清洗后无鳞、鳃、内脏，活禽宰杀放血完全，去净羽毛、内脏。
6、做到刀不锈、砧板不霉，整齐有序，保持室内清洁卫生。加工结束后及时拖清地面、水池、加工台，工具、用具、容器清洗干净，定位存放，切菜机、绞肉机等机械设备用后拆开清洗干净。
7、及时清除垃圾，垃圾桶每日清洗，保持内外清洁卫生。
8、不得在加工清洗食品原料的水池内清洗拖布。
十二、配餐间卫生管理制度
1、配餐间工作人员应严格注意个人卫生，严格洗手消毒，穿戴整洁的工作衣帽，戴口罩和一次性手套。
2、认真检查食品质量，发现提供的食品可疑或者感官性状异常，立即撤换做出相应处理。
3、传递食品需用专用的食品工具，专用工具消毒后使用，定位存放。
4、配餐前要打开紫外线灯进行紫外线消毒30分钟，然后对配餐台进行消毒。
5、工作结束后，清理配餐间卫生，配餐台无油渍、污渍、残渍，地面卫生清洁，紫外线消毒30分钟。
6、配餐间按专用要求进行管理，要做到“五专”（专用房间、专人制作、专用工具容器、专用冷藏设施、专用洗手设施）。其他人员不可随意进出，传递食品从能够开合的食品输送窗进行。
十三、面食制作管理制度
1、加工前要检查各种食品原料，如米、面、黄油、果酱、果料、豆馅以及做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等，如发现生虫、霉变，异味、污秽不洁，以及不符合其他食品安全要求的不能使用。
2、做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等原料要按照粗加工卫生制度的要求加工。蔬菜要彻底浸泡清洗，易于造成农药残留的蔬菜（如韭菜）浸泡时间30分钟以上，然后冲洗干净。
3、各种工具、用具、容器生熟分开使用，用后及时清洗干净定位存放、菜板、菜墩洗净后立放。
4、糕点存放在专库或专柜内，做到通风、干燥、防尘、防蝇、防鼠、防毒、含水分较高的带馅糕点存放在冰箱，做到生熟分开保存。
5、按规定要求正确使用食品添加剂。
6、各种食品加工设备，如绞肉机、豆浆机、和面机、馒头机等用后及时清洗干净，定期消毒。各种用品如盖布、笼布、抹布等要洗净晾干备用。
7、加工结束后及时清理面点加工场所，做到地面无污物、残渣，面板清洁，各种容器、用具、刀具等清洁后定位存放。
十四、食品留样制度
1、学校（托幼机构）食堂为就餐者提供的每餐、每样食品都必需由专人负责留样。
2、每餐、每样食品必须按要求留足100g以上,分别盛放在己消毒的餐具中。
3、留样食品取样后,必须立即放入完好的食品罩内,以免被污染。
4、留样食品冷却后,必须用保鲜膜密封好（或加盖）,并在外面标明留样时期、品名、餐次、留样人。
5、食品留样必须立即密封好、贴好标签后,必须立即存入专用留样冰箱内。
6、每餐必须作好留样记录:留样时期、食品名称,便于检查。
7、留样食品必须保留48小时,时间到满后方可倒掉。
8、留样冰箱为专用设备,留样冰箱内严禁存放与留样食品无关的其它食品。
十五、餐厨废弃物处置管理制度
1、餐饮单位从业人员要自觉遵守《食品安全法》及有关法律法规，认真履行食品安全直接责任人职责，严格执行餐厨废弃物处臵管理规定。
2、餐饮单位必须按要求将餐厨废弃物进行无害化处理。严禁将餐厨废弃物直接排入下水道、倒入公共厕所和其他生活垃圾收集设施。
3、餐厨废弃物实行分类管理，分别处理。食品原料粗加工产生的垃圾（菜叶、根须、动物内脏、毛皮等垃圾物）按生活垃圾处理，即倒入垃圾桶加上盖子，运往垃圾站，由环卫工人转运处臵；泔水类垃圾（食物残渣、饭、菜、汤水、锅底、留样处理物等）按规定倒入专用泔水桶，回收给养殖户。
4、泔水类垃圾按要求要与回收方签订回收协议书，注明泔水类垃圾回收仅限于养殖用，不得另作他用。
5、餐厨废弃物处臵安排专人负责，建立完整处臵台账，详细记录餐厨废弃物的种类、数量、去向、用途等情况，定期报告管理处，并接受监督检查。
6、管理处加强对食堂餐厨废弃物处臵工作的检查监督，对不按规定处理餐厨垃圾的食堂，责令立即改正，并给予相关人员一定的处罚。
十六、学校食堂餐厅卫生管理制度
1、建立健全餐厅卫生清扫制度，坚持四定（定人、定物、定时间、定质量）分工包干负责制度，并定期检查。
2、餐厅设防蝇、防鼠、防尘设施，消灭“四害”。
3、餐厅地面保持清洁（无水、无油迹、无尘土、无垃圾）。
4、餐厅服务人员要经常保持仪表整洁、勤洗头、洗澡、勤剪指甲，工作时间不得吸烟。
5、餐厅服务人员必须穿工作服，戴工作帽，并用流水洗手后上岗。
6、餐厅服务人员出外办事，入侧前必须脱下工作服、帽等，回来后用流水洗手。
7、餐厅服务人员上岗必须佩带有效的健康证及卫生知识培训合格证。
十七、食品安全综合检查制度
1、学校应定期组织人员对食堂环境卫生及各项制度落实情况进行检查，并作好检查记录。
2、食堂管理人员每日自查一次，学校分管领导或行政值周领导每周检查一次，学校食品安全领导小组每月检查一次，发现问题及时上报和处理。每次检查均应作好记录。
3、检查内容：
⑴食堂内的环境卫生：地面是否有残留的食物残渣等垃圾，地面坑洼处是否积有污水，潲水桶是否加盖。水池内外、排污地沟等处有无堵塞，是否有饭菜残渣。灶台，操作台等处是否干净、整洁。
⑵从业人员的个人卫生：从业人员是否做到“四勤”，是否正确穿戴工作衣帽，有无戴首饰上岗，有无在工作区或操作时吸烟，有无在操作间内高声喧哗，有无不良卫生习惯，分发食物时是否戴一次性口罩和一次性手套。
⑶食堂的“三防”设施有无损坏情况，是否充分发挥“三防”设施的功能和作用。
⑷从业人员是否按流程进行规范操作，做到生熟、荤素分开，有无不规范操作现象。
⑸库房是否保持干燥、通风、整洁，食品及原料是否分类存放，做到整洁有序、标识清楚，按规定离地离墙保管。
⑹餐具用具是否每次用后清洗、消毒，是否按规定和要求进入配餐间存放保洁。
十八、学校防投毒措施
1、加强门卫管理，严格执行校门出入登记制度。
2、严把采购、储存、加工、供应等各环节的安全关。
3、原料库专人专管，其他人未经允许不得擅自入内，库房随时上锁。
4、厨房内除本单位工作人员外，任何人不能随意进入，工作人员离开时要锁门。
5、定期对教职工进行食品安全知识培训，增强员工防投毒意识。
安全工作包保责任书
学校安全工作是一项“一票否决”的十分重要的工作，切实保障师生的生命和学生的健康成长，是学校工作的重要职责，而学校的安全工作是班、是全体教师，为搞好我校的安全工作，进一步加大、加强安全教育的力度，各班必须以学校为主体的高度责任感，对本班的安全工作常抓不懈，在狠抓落实的同时要创造性地开展工作，确保本班学生的健康和生命安全，为此，特拟定本责任书。
1、各班要建立完善的安全工作应急预案、规章制度，成立班级领导机构，落实职责，对因管理不善而酿成重大伤亡事故的，直接责任人要依法追究责任和依法查处。
2、各班加强常规管理，建立班级值谨制度，做好课间、上放学等安全工作，注意学生上学、放学路上的安全，同时加强交通、消防、防火、防水、防电、防毒、防食品卫生、防传染病等方面的教育。
3、各班加强学生道德教育，严禁体罚和变相体罚学生。
4、注重安全，确保平安，争做平安学校。教师签字：
XXX镇XX小学
XX年X月X日
XX镇XX小学XX至XX学第X学期
疾病预防责任书
为了有效预防各种疾病在学校出现与传播，确保全校师生身体健康，维护好正常的教育教学秩序，现与各位教师签订责任状。
1、我校必须把疾病预防工作作为一项常规的重要工作来抓，提高认识，加强对此项工作的重视。
2、以预防为主，采取多种形式在师生中开展健康教育，宣传疾病预防的相关知识，增强师生的自控防控能力。
3、坚持对厕所、教室的消毒制度，预防疾病孳生。
4、抓好食品、饮用水、环境卫生等工作，教育学生养成良好的卫生习惯，5、建立晨检制度，关注有异常表现的学生，发现病情及时就医。
6、对有传染性疾病的教师和学生要跟踪监测，传染性较强的疾病要医好后再上课，不能让疾病传染给他人。
7、发现重大疫性要及时处置，并报告学校，学校再报告中心学校。教师签字：
XXX镇XX小学 XX年X月X日
XX镇XX小学XX至XX学第X学期
社会治安综合治理责任书
为了确保正常的工作、生产、生活、教学秩序，维护社会稳定，把社会治安综合治理的各项工作落实到实处，特签定本责任书：
1、我校综合治理工作实行负责制，谁出问题谁负责。
2、认真学习，宣传有关法律法规，做到知法、守法，利用法律武器来保护自己的合法权益。
3、保证自己及家人不吸毒，不制毒，积极检举毒品违法犯罪行为。
4、教育学生正确处理好家庭和邻里关系，做到家庭和睦，邻里团结，妥善解决矛盾纠纷。
5、看好自己家门，做好防火防盗工作，若因不采取防范措施致使家庭发生火灾和财产被盗，自愿接受处罚。
6、不私藏枪支弹药，不违反治安管理处罚条理，不违法犯罪，不参加任何非法组织。
7、见义勇为、敢于同坏人坏事作斗争、敢于检举违法犯罪行为，为维护良好的社会治安秩序作出自己的贡献。教师签字：
XXX镇XX小学 XX年X月X日
XX镇XX小学XX至XX学第X学期
交通安全责任书
为了确保师生生命安全，切实做好交通安全工作，根据交通法规有关规定，特签定此责任书：
1、按照谁主管，谁负责的原则，各班任课教师是交通安全的主要负责人，如哪班出现问题追究相关人员的责任。
2、加强学生的道路交通安全教育，认真上好交通安全教育课。教育学生不要坐无牌无照的车辆、农用车及超载超员客车等。
3、严禁租用任何车辆接送学生。
4、开展活动需租用车辆时，必须经辖区交警中队审核合格，完善相关手续后，方可租用。
5、各班必须开展交通安全教育工作，作好安全教育工作的记载。
6、驾驶机动车辆必须严格遵守交通法规，谁块规谁负责任。
7、凡无驾驶证、无行驶证、无购买发票的车辆一律停止使用。
8、驾驶证、行驶证不相符合的车辆禁止使用。
9、不准将车辆借给他人使用，若出问题责任由车主负责。
7、严禁小学生驾驶机动车和骑自行车上路，更不能载人。
10、严禁酒后驾驶机动车。
11、若发生交通安全事故，必须及时组织抢救，上报等有关工作。教师签字：
XXX镇XX小学 XX年X月X日 XX镇XX小学XX至XX学第X学期
森林防火安全责任书
为了加强在校学生森林防火安全教育，培养学生爱林护林的意识，杜绝森林火灾的发生，为此，特签订森林防火安全责任书：
1、加强木森林防火意识，与各位教师签订责任书，明确责任。
2、加强学生森林防火安全教育，向学生讲清火灾的危害，传授森林防火的有关知识。
3、通过学生向社会和家长广泛宣传森林防火安全，严禁学生携带火种，杜绝森林防火。
4、各位教师是第一责任人，分管安全的人为具体责任人，实行责任追究制。
5、一经发现森林火灾，必须及时上报政府和派出所，尽量减少火灾造成的损失。
教师签字：
XXX镇XX小学 XX年X月X日
XX镇XX小学XX至XX学第X学期
安全管理目标责任书
为进一步加强学校安全管理，落实教师安全目标责任制，实现创建“平安校园”活动的具体目标，建设一个平安、和谐的育人环境，学校与教师特签订安全目标责任书：
一、教师要将学校的安全工作作为头等大事来抓，对学生的安全教育做到 “天天讲，时时讲、事事讲”，增强学生的安全意识和自救自护意识。
二、教师要教育学生不携带与学习无关的物品进校，在校园内，要文明行走，不奔跑，不跳跃，上下楼梯靠右行，不扒楼道、楼梯护拦和其他不安全处所。
三、教师要教育学生课堂上注意安全。在上体育课时，教师要首先对学生进行安全教育，按要求开展规范的活动，动作训练要量力而行，作高难动作要有教师或同学进行保护；在实验室做实验时，教师要指导学生按规范要求进行操作，正确使用化学药品；在上微机课时，教育学生规范操作，严禁学生乱摸电源开关、插座等。
四、教师不得进行语言伤害、体罚和变相体罚学生。
五、教师要管理好学生在校活动的安全教育： 课间文明活动，不大吵大闹，不追逐奔跑，不做不安全的活动；活动前要对学生讲明安全注意事项，教育学生不作危险动作；严禁用扫帚、拖把或棍棒打闹；课间上下楼梯不争先恐后，到操场、乒乓台处活动，不准你抢我争、严禁危险举动。
六、教师要教育学生，放学路上要自然排成纵队，靠右行走，不闲荡，不奔跑，不争挤，不抄近路。按时到校，及时回家，不在途中做不安全游戏。放学后不进入网吧、游戏室、录像室等场所，不参与不健康的活动，不看不健康的影视、书刊等。在家不要参加带有危险性的劳动、家务和活动，不参加危害身心健康的其他活动。
七、教师要及时对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的意识。
八、教师不得随意推迟放学时间和私留学生，如有特殊情况，须汇报学校领导，并留校陪同；未经学校批准，教师不能带领学生参加校外活动。
九、学生如果发生安全事故，教师应在第一时间向学校领导汇报，并全力组织抢救，力争使损失减少到最低限度。
教师：（签字）XXX镇XX小学
XX年X月X日 XX镇XX小学XX至XX学第X学期
消防安全责任书
为了确保学校财产和师生生命财产安全，切实做好小学消防安全工作，根据《中华人民共和国消防法》、《贵州省消防条例》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理条理》及有关文件精神，为此，特签订本责任书：
1、按照“谁主管”、“谁负责”的原则，各班主任、科任教师是消防安全的第一责任人，并将安全工作的职责、任务和承担的责任，出现问题要由该班教师负责。
2、将消防安全工作摆在该班的工作重要位置，制定消防巡火制度，安全报告制度，制定灭火和应急疏散预案，做到开学有计划、期终有总结。
3、每期组织一至二次消防安全知识教育，提高学生的消防意识和法律意识。
4、如发生火灾，在及时报警的同时要组织教师及人员进行扑救，并保护好火灾现场，积极配合消防监督部门进行调查。
教师签字：
XXX镇X小学 XX年X月X日
XX镇XX小学XX至XX学第X学期 人口和计划生育目标管理责任书
为了认真贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》，严格依法行政，加强教师队伍人口计划生育管理，强化计划生育综合治理工作，推进我校人口和经济社会协调发展，确保人口与计划生育各项指标和任务的全面完成。沿河小学与各位教职员工签订计划生育责任书。
一、教师保证完成以下各项任务
1、各位教职员工必须杜绝早婚和违法生育，育龄妇女必须做好孕环检工作。
2、协同计划生育部门开展人口与计划生育的宣传、教育和培养工作，将人口与计划生育的有关知识列入教育内容，对青少年进行人口与计划生育和青春期教育。
二、学校对教师计划生育工作进行经常性的指导、督促和检查，并根据教师实绩予以奖罚。
教师签字：
XXX镇XX小学 XX年X月X日
XX镇XX小学XX至XX学第X学期
禁毒防艾工作目标责任书
为了进一步加强禁毒防艾工作，强化责任意识，全面深入开展创建“无毒校园”活动，实现无毒目标，推进平安校园建设，确保校园稳定，根据学校实际，特制定本责任书。
一、责任目标：禁毒工作严格按照上级文件的要求，落实各项禁毒防艾措施，争创无毒无艾害校园。
二、各教师要广泛开展宣传教育，特别加强对青少年禁毒防艾教育，普遍提高学生的防毒防艾意识，切实预防、控制并杜绝青少年学生涉毒的事情。
1、把禁毒防艾工作列入各班目标管理考核内容，作为评优评先的条件。如有涉毒等现象的，各项考核一票否决。
2、深入学生实际，做到及时掌握学生的思想动态，对思想异常人员要掌握情况，加强防范，强化教育，防止涉毒现象发生。
3、开展经常性的检查，杜绝学校各班、生活区内毒品的出现，广泛深入地开展毒品预防宣传活动。
4、积极开展揭批活动，采取多种手段和方法，组织学生观看禁毒录像、读禁毒防艾文章，写禁毒防艾作文等，加强禁毒防艾宣传。
三、各班都要把禁毒防艾工作纳入到学校治安综合治理总体工作计划中，定期分析，认真落实责任制，层层抓落实
四、责任期限：本责任书自签订之日起生效，有效期一年。若有人事变动由继任人完成责任目标任务。教师签字：
XXX镇XX小学
XX年X月X日
XX镇XX小学XX至XX学第X学期
食堂采购人员安全责任书
为了确保饮食的安全和卫生，严防食物中毒事故发生，学校特与食堂采购人员签定以下安全工作责任状。
采购工作人员在服从食堂管理制度的前提下，在食物的采购中必须执行以下原则：
1、采购员必须身体健康，无传染性疾病。
2、采购员必须有较高的政治素质和思想觉悟。不贪小便宜。购买过程中公正，不讲私情，购买价格合理，质优价低量足。入库时必须交于他人复称，验价。
鲜菜库存量春秋两季不能超过2天，冬季不能超过4天，夏季应根据定量，随餐购买。
3、大米、面粉和猪油春秋库存量不能超过2周，夏季1周为宜，冬季半月为宜。米粉根据食谱安排在先一天晚上购进。
4、调作料在确认保质期的前提下，库存量不能超过1个月。
5、咸菜类原则上是根据食谱，在先一天按数购进。
6、蛋类夏季按周需要量购进，春秋按规定需要购进，冬季可以按月需要量购进。
7、豆制品根据食谱随餐按量购进。
8、各种主食品的购进，第一是在与供货方签定安全购销合同后，实行定点购买；第二是生产厂家必须具备生产许可证、卫生合格证、检验合格证和经营许可证。
9、凡购进物品必须严格履行验收签字手续后才能入库。
以上条款是食堂采购人员的工作准则，请自觉尊守，否则，将承担违规操作而发生的一切安全责任和经济损失，情节严重而导致不良后果的，自行承担法律责任。
采购员签字： XX
XX年X月X日：
XX
镇XX小学 年X月X日 XX镇XX小学XX至XX学第X学期
食堂炊事员安全责任书
食堂是学校安全工作的重要部门。加强食堂饮食卫生与安全是落实学校“安全第一”的基本策略。为了增强食堂的安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，落实安全工作责任制，根据炊事员的职责要求，特签订本责任书。
一、责任
1、注意身体健康，每年进行体检一次，做到持证上岗，保证身体健康，一旦发现食堂身体有异常，马上离开工作岗位。
2、大力宣传《食品卫生法》和预防食物中毒的有关知识，强化食堂人员卫生法制观念。督促炊事人员食品知识的学习，提高炊事员卫生意识。
3、健全食品卫生管理制度、岗位责任制及预防食物中毒责任人制度，针对各重点环节落实相应的措施。
4、加大卫生基础设施的投入改建，及时修理一些设施、设备，严格功能分区，做到布局合理，防止交叉污染。
5、全面安排布置食堂卫生工作，抓好食堂管辖的室内外环境卫生，做到无灰尘、无污染、无油污，水沟要干净、畅通、无异味。
6、加强食物监督，经常性地检查食物情况，严禁生食水产品上桌供应，不得购买变坏、污染的食物，熟食、冷盆菜时间不得超过4小时。
7、加强餐用器具的消毒工作，每次用餐后其用具都必须进行消毒。水池、锅及其他用具都要及时清洗干净。
8、养成良好的卫生习惯和操作制度，工作时穿戴工作衣、工作帽，不戴首饰。要求天天搞好个人卫生，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗头理发、勤换衣。
9、注意用电、煤气的安全，对用电、用气结束时，要马上关闭。食堂门窗及时关好，人一旦离开随手关门关窗。
10、按食品卫生制度，督促炊事人员搞好食品卫生：做到生熟刀与案板分开，洗荤、蔬菜水池分开，清洗炊具做到一刮二洗三消毒四冲五保洁。
11、按不同的季节消杀四害，尤其夏秋两季作为蚊、蝇、蟑的消杀季，坚持经常投放喷洒药物，做到无蚊蝇蟑螂。
12、要求吃饭时基本保持安静，保证学生用餐有序、卫生。
13、关注食堂的用餐情况，一旦发生特殊情况马上报告。
二、处理
1、食堂负责人违反上述有关规定，有失责行为、发生饮食事故，经予严肃的处理；严重的交由上级部门或司法机关处理。
炊事员签字： XXX
XX年X月X日：镇XX小学 年X月X日
XX
XX镇XX小学XX至XX学第X学期 安全使用自用车目标管理责任书
为了确保学校教师的出行安全，增强教师安全使用自用车的意识，为构建和谐校园提供安全保障，特签订此责任书。
一、单位派教师出公差，教师本人不得用自用车出差，否则，发生的安全事故由本人负责。
二、教师上下班使用自用车，不得超载，更不能带学生上放学。
三、教师上下班使用自用车，安全由本人负责。
四、教师使用自用车，应该具有车辆使用全部有效证件，否则，在路上被相关的部门查获，发生的一切后果自负。
五、教师的自用车在校不行乱停乱行，因乱停乱行造成的直接事故和间接事故，由车主自行负责。
六、严禁酒后驾车，做到开车不饮酒，饮酒不开车，确保交通用车安全。
七、租借别人的车辆，教师开车必须有驾照。
教师签字：
XXX镇XX小学
XX年X月X日
XX镇XX小学XX至XX学第X学期
信访维稳工作目标责任书
为落实上级有关信访工作指示精神及各项要求，强化依法治访，全面做好信访工作，维护学校的稳定，根据我校的具体情况，学校与学校各岗位教职工签订本责任书：
一、学校要在全体党员中认真开展以实践“三个代表”重要思想和科学发展观为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，加强党风廉政建设及行风建设，强化师德教育，努力提升全校干群员工的职业道德素质。
二、对信访工作，学校实行一把手负总责、分管领导具体抓，做到层层有人抓，事事有人管。学校要了解教职工的思想动态，把握信访动向，超前做好工作，防患于未然。同时，学校要落实好校务公开制度，实行民主管理，对收费、职称评审、评优评先等热点问题，一律公示。
三、学校各部门负责人要以对学校负责、对工作负责的精神，做好本部门的工作，勤政廉洁。同时，要深入教职工中，了解情况，化解问题，做到“看好自己的门，管好自己的人，干好自己的事”。
四、学校各岗位工作人员要从热爱教育事业、实践“三个代表”重要思想的高度认真对待本职工作，勤奋廉洁，团结实干，高标准、高质量地做好本职工作，及时化解各种矛盾，排除导致信访案件产生的潜在因素。
五、全体教师要志存高远，爱国敬业；为人师表，教书育人”，自觉加强道德修养，认真履行岗位责任，用爱心平等地对待每一个学生。严禁教师从事有偿家教，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师收受学生家长的财物或接受家长的宴请。
六、后勤人员要扎实地完成本职工作，为教职工和学生提供高质量的优质服务。
七、对于来访的学生家长及其它人员，接访人员态度和气，认真解难答疑。严禁欺骗、辱骂、讽刺来访人员，严禁与来访人员发生争执。
八、学校严禁本校教职工越级上访、集体上访。因某种原因需上访的教职工，必须先向学校领导反映问题；如果认为学校处理措施不力者，应在告知学校的前提下到上级主管部门上访。
九、凡是有集体上访或越级上访行为的教职工，及因处理信访措施不力而导致信访人越级上访、集体上访的责任人，学校年终评先评优，一票否决，并按有关规定给予相应的处分。
教师签字：
XXX镇XX小学
XX年X月X日 XX镇XX小学XX至XX学第X学期
反邪教工作责任书
为做好综合治理工作，树立和落实科学发展观，聚精会神抓教育，一心一意谋发展。为预防邪教毒害青少年，杜绝非法活动的发生，自觉抵制封建迷信和邪教活动，特签订本责任书：
一、认真学习《中华人民共和国刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，贯彻落实上级文件、通知精神。
二、教育未成年人弄清邪教与宗教的区别，使学生了解邪教的严重危害。对邪教不听、不信、不传。
三、正确防范和处理邪教，倡导健康文明的生活方式，负责家庭成员、亲属不参加邪教组织。
四、发现参加邪教组织者要及时上报学校禁毒教育领导小组或公安机关，并协助做好处理工作。
五、积极向社会作宣传教育工作，为创建无邪教校园作贡献。
教师签字：
2011年教师培训心得体会
罗天苑
华人首富李嘉诚先生说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种性格，成就命运！”作为教师，我们都希望学生成人、成材，但是，我们应该树立正确的教书育人观念，以良好的师表形象感化和塑造学生，以德和爱引导他们热爱学习，走向成功。
从学校毕业踏上三尺讲坛已有些时光了，作为一名人民教师，我深知自己肩上的责任和自己应具备的素质，通过长期的自我学习和参加各种教师培训，我深深地感受到作为一名年轻的教师，必须在各方面严格要求自己，加强师德教育，增强自己的敬业精神，适应教育发展的需要，真正承担起教书育人、培养跨世纪接班人的重任。从培训中，我了解到教师的艰辛，也体会到教师的快乐，受益匪浅。
作为一名教师，要有一颗热爱学生的心，要赢得学生的尊敬和信任。传统教育中，把学生仅视为“塑造”的对象，学生完全是被动接受，这显然是违背客观规律的。因此重新认识我们的教育对象是很有必要的。学生是能动的人，具有主观能动性。学生对待教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，希望别人尊重与理解，这就要求教师要尽可能为学生创造和谐宽松的教育氛围，尊重学生的个性和差异，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。
作为 一名教师，我们要用教师的人格力量去感召学生。现代教育提倡“以人为本”。学生受教育的过程实际上是完善人格的过程，因此，教师的首要责任就是用自己的人格力量去感召学生。教师的人格力量主要体现在正确的人生观、价值观、爱国主义情操和敬业精神以及学术品格与风范等方面。教师如何用人格力量感召学生呢？我想对学生的教育，更需要的是为人师表，言传身教。因为现代教育是一种开放式教育，教育任务是在师生广泛的参与、交流与合作中完成的，因此，教师的思想感情、道德情操和学术品格都会潜移默化地影响学生。教师要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教；教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业、爱岗敬业；教师要求学生关心他人，自己必须关心他人，爱护学生。
现代教育是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地接受教育，而是主动地学习、观察与思考。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的则是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。
作为一名教师，我们更应该爱岗敬业，自觉加强自己的师德修养。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高度负责的表现。
作为一名教师，我们要树立终身学习的观念。现今的社会是知识型社会，学习型社会，知识更新的速度非常快。因此，教师要有宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。在教学实践中，要有发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生的目标。
教书育人是教师的天职，只有品德高尚的教师才能培养出品学兼优的学生，作为教师的我们任重而道远。我们应该向全国优秀的教师学习，学习他们的爱国情怀、高尚品德、无私奉献，修身敬业。我们要不断地在思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，热爱教育事业，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。春风化雨，滋润万物，精心栽培祖国的花朵，让芬芳弥散人间。
学校卫生工作总结
桑郎中学2007-2008学第一学期
为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生装健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：
一、领导重视，管理规范、资金保障。
学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善办学条件和“传染病”急需用品。
二、积极开展健康教育活动，强化健康意识
1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。
2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座六次，黑板报宣传四次，画廊宣传牌四块，横幅宣传两次。
3、与德育处联合组织开展有特色的专题活动。在三月份学雷锋月中，学校七至九年级学生深入周边学校和街道清扫马路。组织团员到敬老院为孤寡老人服务，得到老人和社会的一致好评。
三、健康监督，疾病防治
1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。
2、防近工作持之以恒，本学期三月份 的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近视。医务室定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。
3、传染病防治细致扎实，春季是许多呼吸道传染病的好发时期，今年的春季尤其如此，严重危害人类身体健康的“传染病”向我们袭卷而来。自4月18日接受了市局组织的专题培训之后，学校立即开展了大量而具体的工作，在最快的时间内成立了“传染病”工作领导小组，制定了各项有关“传染病”工作的方案和制度，如防治“传染病”后勤保障方案，疫情控制方案、请示本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃报告和值班联络制度、晨检制度、疫情报告制度、防治“传染病”紧急预案救护方案等等。组织了由青年教师组成的消毒队伍，学校上至领导、下至每位学生都接受了专题培训，对此工作不敢有丝毫懈怠，丝毫马虎。在接受上级各部门的检查中都受到了好评。
四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。
1、环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查，省级模范学校的预查，结合这些活动，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，在“传染病”流行的四、五月份每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。
2、饮食卫生毫不懈怠。校长室、总务处多次召开安全、卫生会议，强调食堂工作制 度，操作卫生制度，门卫制度等，各部门各负其责，责任到人，落实到位，层层抓、处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。
3、个人卫生教育不断。学校利用每周四的卫生晨会课检查个人卫生，在三、四月份的“创卫、创模”和“迎两基国检”活动中，尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”带齐两个一“一块手帕、一只盖杯”，强化健康意识，树立名校学生形象。
桑郎中学 班方智 2007年12月28日
学校卫生工作计划
桑郎中学2007-2008学第一学期
学校卫生工作计划 学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，根据上级下达的任务指标，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：
一、综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。
二、做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
三、健康体检：于9月底或10月初对全体学生进行一次全面健康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。
四、近视眼防治：第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印刷）、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗，控制近视率上升。
五、牙病防治：根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防龋牙膏，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
六、学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。
七、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
八、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。
九、食品卫生：本学期学生用餐由配餐中心提供，餐具专人专用。
十、疾病防治：做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。
十一、及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。07学健康教育工作计划 健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分，更是学校卫生工作不可缺少的内容。
为了进一步加强健康教育工作，根据上级有关要求，针对我校特点，着重在提高学生对健康教育的认识水平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本计划：
一、健康教育主要内容。
1、中学生防近知识教育。
2、学生口腔保健知识教育。
3、学生营养与健康知识学习教育。
4、针对季节性特点，开展防治传染病教育。
5、学生生理卫生教育。
6、关于青少年进行科学体育锻炼教育。
7、上级安排其他教育任务。
二、健康教育时间安排。计划每1—2个月安排一个教育主题依次进行，每学期安排3—4个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、期末考试时间。
三、健康教育方式及措施。健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况，以灵活多样方式进行。
1、以卫生专栏板报进行宣传教育。
2、以订阅“营养小报”形式扩大教育面，要求每班订报不少于4份，全校不少于100份。
3、以讲座形式开展教育。每学年计划组织1—2次专题知识讲座。
4、学校将卫生健康教育工作与文明班级考评有机结合起来，以调动全体师生的积极性和责任感，使健康教育成为全校师生的自觉行动。学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。
为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，根据上级下达的任务指标，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：
一、综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。
二、做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
三、健康体检：于9月底或10月初对全体学生进行一次全面健康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。
四、近视眼防治：第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印刷）、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗，控制近视率上升。
五、牙病防治：根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防龋牙膏，结合“9.2 6 0爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
六、学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。
七、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
八、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。
九、食品卫生：本学期学生用餐由配餐中心提供，餐具专人专用。
十、疾病防治：做好学生及教职工常见病的治疗监测工作
桑郎中学
2007-08-26
师德师风整改方案
桑郎中学2007-2008学第一学期 班方智
一、整改工作的指导思想和目标
在学校组织的师德师风教育活动中,我认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《进一步加强和改进师德建设的意见》,阅读了《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》。经过学习使我受益匪浅,教师作为人类灵魂的工程师 ,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首要自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,反思自己平时的教育教学行为和平时生活言论,我明确了自己的优缺点,并制定了整改方案。
二、存在问题及整改措施
整改问题一：在热爱学生方面做的不够完美
整改措施：
针对这一缺点,我的整改方案是:我明白了“爱”是理智和情感的统计,它体现了对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。今后对待学生我会努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生。好的师德师风就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学生、相互尊重。俗话说“一日为师,终身为母”是学生对教师的尊敬之言。既然做“母亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。绝不用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。
整改问题二：在团结合作方面没有竭尽所能 整改措施：
作为一名教师,学校就是我的家,学校的发展也就是教师的发展,学校的形象也是教师的形象。所以我把学生集体放在第一位。今后我会在原有的基础更好的和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学生,共同讨论,探索教学 规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,同时我也会多多关注其他老师在学生心目中的形象,让学生感到每一个老师都是爱他们的,不在学生面前议论其他老师的“长短”。
整改问题三：为人师表方面缺乏专业化的精神 整改措施：
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义,注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校,注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动,时时刻刻提醒自己要严于律己,保持良好的生活习惯。
今后,我还要努力学习新的教学理念,与时俱进,认真遵照江择民“三个代表”政治思想,提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务水平双丰收。
2007-12-28
校本研修个人阶段性总结
桑郎中学2007-2008学第一学期 班方智
时光飞逝，不知不觉的一个学期以来，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点。在过去的一个学期中，我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。教师下发学案后，可运用导语，演示实验、运用现代教育技术手段，创设情境，让学生明确学习目标，了解重点、难点，激发学生的学习动机。
1定向自学，尝试解疑：
（1）学生以学案为依据，以学习目标、学习重点、难点为主攻方向，主动查阅教材、工具书、做实验，思考问题，解决问题，在尝试中获取知识，发展能力。（2）对于学生不能解决的问题，教师引导学生在“最近发展区”内，通过同位商量，小组讨论、全班辩证等多种讨论形式、并充分发挥优秀学生的带头作用，多角度、多层次的辨析，尽可能的相互启发，消化个体疑点，教师迅速准确的发现学生中普遍存在的疑点和难点。
2、精讲点拨，归纳总结：
（1）对学生具有普遍意义的疑点和难点，教师可采用两种方式处理。一是点拨，让疑点不同的几个小组进行讨论，教师参与其中，适时点拨；也可以采用“学生教学生”的办法，让已经解决问题的小组的学生当老师，面向全班进行讲解，教师适时点拨。二是精讲，教师要抓住问题的要害，一语道破天机，受到教与学的高效率。
（2）教师要一道学生自己归纳出新旧知识之间的联系，建构知识网络，从而提高学生的能力。
3、当堂达标，迁移训练：（1）达标练习要限时限量，独立完成。教师巡视，收集学生答题信息，出示答案，小组讨论，教师讲评，重点展示解题的思维过程；
（2）针对学生训练中出现的问题，教师要及时进行矫正，补充补偿练习，给学生针对性训练的机会；（３）布置适量有梯度的作业。
4、回扣目标，课堂小结：
做到：重点内容，概括归纳，梳理成线，加深学生印象 指出：易疏忽的知识薄弱点，引起学生足够的重视； 评价：学生的当堂表现，起导向作用。
教师要在“导”字上狠下功夫：
1、导兴趣
兴趣是学习的主动力和源泉，是学生最好的教师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于学生学习兴趣的培养和激发，要抓住学生个性发展的方向和特征，激发和培养学生对知识产生兴趣，对学习本身产生兴趣，使学生在自觉主动的去理解掌握知识的基础上去体会过程中的乐趣，逐步培养兴趣。就课堂导引而言可采用故事开引、巧设悬念、设疑质疑、妙语解颐、游戏导入等方法，使课堂授课伊始，便让学生对本节课产生兴趣，抓住学生的注意力，使学生在大脑中产生追根问底的想法；在课堂授课中，可利用课文中存在的游戏、风趣的笑话、幽默的谜语、播放配套的音乐，或开展小知识竞赛等有趣的活动，促使学生思维动起来，活跃起来，达到激发和培养兴趣的目的。通过教师导兴趣，真正实现变“苦学”为“乐学”的目的。
2、导学法
过去教师常问学生的一句话是“学会了”吗，如今教师要问的是“会学了”吗。这是教育本身质的飞跃，“授人以鱼，仅供一餐之食；授人以渔，则终身受益无穷”是教育发展的主题思路。教师要指导学生在理解掌握知识的基础上，检查、分析学习过程，对如何学、如何巩固等问题进行审查，并深入的剖析而加以校正，掌握其中的规则和内在关系。学法指导则是最大限度的调动学生的积极性，激发思维，指导学生掌握学习方法，为学生发挥和挖掘潜能创造条件。在教学过程中教师不仅要授予学生知识，重要的是授予学习方法，引导学生掌握其规律，充分发挥教师主导作用，真正起到穿针引线、画龙点睛的作用。陶先生的主张是“好 的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”，故而教师在授课计划酝酿时就要抛弃向学生灌输知识这一“着眼点”，以引导学生去探索、去动手、自我控制、拓展思路、发展个性为突破口，改变 “学会知识”这样的单一目的和最终目的，要从教学过程中的各个环节入手，正确引导帮助学生去体会过程本身的收获，不断反思、捉摸内在因素，达到“会学”的目的。具体到授课而言，要把握课堂授课中的读、思、说、议、做等环节，让学生发现多条通往目的的道路，在这个过程中去理解掌握学习方法，掌握最佳路径，使学生不仅“学会”，还要“会学”。
3、导思维
对学生而言，学习中的思考是至关重要的，善思者，会经常对所学知识进行分析、回忆、想像、对比归纳，这样可以加速对基础知识的掌握和基本技能的形成，正所谓“学起于思”。教师在传道授业时，要善于点拨疏导，培养学生的思维能力和探索精神，特别是在教学时，要创设丰富的智力开发情景，把学生的思维引导到矛盾的焦点上，促使学生开动脑筋。当学生苦于“山穷水尽疑无路时”，教师因势利导，深化教学内容，着力指导学生拓宽思路，丰富学生想像力，以收到“柳暗花明又一村”的效果。与此同时，还要鼓励、引导学生超常思维，即打破思维定性，改变思维习惯，调动学生潜在的能力，产生新思路，达到求新、求异的目的，从而锻炼和发展思维能力，变“苦学”为“乐学”。
4、导创新
创新意识和能力是学生应具备的素养要求，因而教师在教育教学中培养学生创新意识、创新能力、创新素质”才是最终任务，通过导学实现这一目的：一是教师要努力创设学生积极主动参与的教学环境，为培养学生创新素质造就条件。二是积极引导鼓励学生敢于发表自己的意见，敢于据理力争，敢于质疑。三是给学生创造动手、动脑的机会，在课堂上允许学生参与，并提出某些不同意见，是提高学生创新积极性的有效手段，只有质疑才能调动思维，只有思维活跃才能产生创新的意识。多开展课外活动，引导学生发明创造，通过活动中的具体操作，比赛中的竞争去激发学生思考，去求新立异，去创新。教师给于必要指点的同时，尽量把空间还给学生，让学生自由发挥，个性才能显现，才能取得发展。
最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
2007-12-26 多渠道引导与对症下药相结合 ˎ
中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，如果学生的心理问题得不到及时排除，便会产生不良反应，严重的会酿成日后难以挽救的心理疾病。在从事教育教学工作中，我总结出以下四点思想道德教育的方法与大家共享：
1．举办思想道德教育和青春期知识讲座，发挥知识的作用 在讲授思想道德知识时，要有针对性，视情而讲。2．关注每个学生，转变他们的态度和认识观
班主任对学生的思想道德教育、心理辅导常常是通过谈话来完成的。
如学生在情绪动荡，很难听进善意的劝告。稳定情绪的技巧有：①避实就虚。在劝说前谈一些与劝说主题无关的事，以使学生的情绪定下来；②“冷处理”。不直接实施劝说，而让学生对发生的事情进行回忆，；③肯定学生的成绩与优点。表扬与奖励会使人产生一种轻松愉快的感觉，进而身心放松，情绪稳定。
3．重视偶发事件，及时进行个别思想道德教育辅导
生活中会常出现意外事件：如学生亲人亡故、车祸等。这些情况一旦出现，学生的心理平衡可能被打破，甚至心理崩溃，因此特需心理辅导与重视。4．帮助家长提高认识，发挥家庭教育的功能
教育是学校、家庭、社会三位一体的教育。开展有效的思想道德教育，仅依靠学校是不够的。学生在家受父母的影响较大。家长之间应有亲密和谐关系，亲子间应有平等、互爱的关系，形成关怀、爱护、以理服人、鼓励为主的教育方式，让他们学会勇敢面对现实，从容解决困难，形成正确的世界观和人生观，价值观！
5、利用班级力量进行转化
根据班上的情况，对思想方面不健全的问题学生，我们可以采用了“一帮一”的方法，充分调动和利用骨干学生、班干部，让他们制定好计划，经常找思想不健全的学生谈话，帮助他们解决学习和生活中存在的问题，同时，在班里建立评比制度，定期进行评比看进步，让思想有缺陷的学生逐渐树立了自尊自爱的信念，各个方面取得进步。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取本科2012年1月~2013年1月收治的已行胸腔闭式引流术进行治疗的90例患者, 其中自发性气胸患者22例, 外伤致血气胸患者28例, 食管癌术后患者8例, 行开胸探查术后患者32例, 年龄18~71岁, 平均年龄 (45.7±3.4) 岁, 其中男82例, 女8例, 随机将其分为对照组和干预组, 每组45例, 两组患者的年龄、性别、肺部压缩及胸腔积液程度差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。
1.2 方法
对照组患者行胸腔闭式引流术后, 密切观察患者病情, 给予心理护理、生活护理、管路护理、呼吸道护理。干预组患者则在以上护理的基础上, 加强人文干预, 即加强与患者及家属的沟通, 将健康宣教、术后指导做细做实, 定时指导, 随时追踪护理效果, 尽早发现护理问题, 及时报告, 及时纠正。
1.3 常见并发症原因分析及护理措施
1.3.1 术后疼痛
疼痛是胸腔闭式引流术后最常见的并发症, 置管早期疼痛多与组织切开及钝性分离造成创伤, 压迫神经或缝合处皮肤牵拉有关[2], 引流48~72 h后, 出现疼痛多与肺复张后引流管刺激脏层胸膜有关。此时可根据患者病情给予适当的心理护理, 听一些轻音乐、阅读感兴趣的杂志、书籍、亲人多陪伴等, 或调整到舒适体位, 必要时给予镇痛药物, 符合拔管指征的给予拔管治疗。
1.3.2 导管堵塞
多与引流管受压、扭曲、折叠或未定时挤压引流管所致。胸腔闭式引流术后, 常会产生血凝块或脓栓, 若积液中纤维蛋白含量高, 也会产生大量絮状物堵塞管腔, 因此, 术后要妥善固定引流管, 随时观察水封瓶内水柱是否随呼吸上下波动, 并定时挤压引流管, 保持引流管通畅, 如不波动, 符合拔管指征的行拔管治疗;引流管堵塞者应及时检查并给予处置。也有引流管开口紧贴胸壁的可能, 可适当调整体位, 必要时通知医生调管。
1.3.3 切口感染
操作过程中无菌观念不强或置管时间过长;换药不及时;手术器械污染;治疗环境不洁、患者本身患有各种原发病等因素都可能造成切口感染。因此, 术后密切观察患者切口情况, 有渗血、渗液情况及时报告, 加强无菌观念, 严格无菌操作, 及时换药。若患者患有原发病应积极治疗原发病, 为患者营造一个干净、整洁、舒适的治疗环境。
1.3.4导管脱落与术后管路固定不牢靠或切口感染、长时间带管刺激引流口致缝合线松动、断裂有关, 也有患者因疼痛刺激或意识躁动等因素自行拔管。患者术后妥善固定引流管, 随时观察管路情况, 与家属一同做好患者看护, 观察患者心理反应, 随时做好沟通, 把术后健康宣教做到实处, 严防不良事件发生。
1.3.5 胸腔感染
多与引流液倒流入胸腔, 引流时间过长引起伤口逆行感染或未严格遵守无菌操作原则有关。因此在护理胸腔闭式引流管时, 引流瓶一定要低于胸腔60~100 cm, 搬动患者或行特殊检查时, 应用止血钳双重夹闭引流管, 更换引流瓶时严格遵守无菌操作原则。
1.3.6 皮下气肿
多由于切口大于引流管管径或引流管不通、滑出胸腔所致;患者剧烈咳嗽致胸内压急剧增高, 使胸腔内空气沿引流管进入皮下[3], 多数为局限性皮下气肿, 无需特殊处置, 可自行吸收。若为广泛性皮下气肿, 患者出现疼痛、呼吸困难等不适症状, 应立即行皮下切开引流, 以排出气体, 必要时可给与胸带加压包扎。
1.3.7 纵膈摆动
是胸腔闭式引流最危险的并发症。多为大量胸腔积液、积气引流过快过多或剧烈咳嗽使气体液体过快排出胸腔所致。因此, 大量积液积气的患者引流时一定要根据患者的年龄、病情等严格控制引流速度, 一般首次放500 ml后将管路夹闭, 20~30 min后再放500 ml, 如此反复操作, 直至引流量逐渐减少再持续开放, 避免一次性放液放气过多过快, 一旦发生纵膈摆动, 迅速抢救。
1.3.8 肺不张
多由于患者术后未做有效的咳嗽、咳痰等功能锻炼或引流不畅所致。术后72 h内是患者行功能锻炼的最佳时机[4], 因此术后要及时给予体位调整, 协助并指导患者进行有效的呼吸功能锻炼, 必要时根据患者病情给予叩背咳痰或每日2~3次超声波雾化吸入等物理疗法辅助患者行咳嗽咳痰训练, 尽早促进肺复张。
1.3.9 气胸
人为造成因素较多, 如:引流瓶固定、放置不稳妥、引流瓶倾斜或倾倒;水封瓶内液体不足, 水封瓶长管没入水中长度不够;引流瓶质量出现问题, 装置不密闭或瓶体有破损;更换引流装置过程中操作不当, 止血钳未夹紧或接管处未连接紧密都可以造成人为性气胸。所以, 可以避免的问题一定不要发生, 患者术后无论何时都应妥善固定引流瓶, 正确执行胸腔闭式引流护理常规, 同时为患者行更换引流操作前, 一定确认引流装置密闭无质量问题, 必要时退回厂家。
1.4 统计学方法
采用SPSS17.0统计学软件对数据进行统计学分析。计量资料以均数±标准差 (±s) 表示, 采用t检验;计数资料采用χ2检验。P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
与对照组相比较, 干预组患者术后并发症的发生率也明显降低, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 见表1。
3 小结
随着人民群众法律意识的提高, 维权意识的增强, 医学知识的普及, 人们对自己的就医权越来越重视, 对医务人员的服务要求也越来越高, 一旦护士在治疗上、态度上、服务上、费用上令患者不满, 就容易引发纠纷。因此, 医疗服务行业压力越来越大, 任何处置不容忽视, 都要确保万无一失, 在工作中不断累积经验, 尽早发现问题, 解决问题, 提升整体的护理质量, 更好的为患者服务。
参考文献
[1]王芳.护理失误导致气胸的思考.湖北省卫生职工医学院学报, 2001, 14 (3) :48.
[2]吴少珠, 江雅, 杨素莲, 等.粗、细管胸腔闭式引流并发症的观察与护理.当代护士, 2009 (7) :50.
[3]凌青.持续胸腔闭式引流术后并发症的观察与护理.齐齐哈尔医学院学报, 2011, 32 (21) :3554-3555.
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