南昌航空大学科技学院

南昌航空大学科技学院（精选10篇）

南昌航空大学科技学院 篇1

南昌航空大学科技学院又将迎来了一批批满怀期待与梦想的2011届新生。他们拥有旺盛的精力、强健的体魄、敏锐的目光，他们睿智、热情，他们定会给我们的菁菁校园带来一片灿烂亮丽的天穹，给“昌航之声”广播站的工作带来新的活力和希望，让服务的精神永存！广动多元频率,播出精彩生活;不一样的广播站,不一样的校园之家。以下是播音部本学期的工作总结：

一、广播站播音部招新前期准备。

1、制定招新策划，招新时严格按照策划执行。

2、选取面试稿件，以备报名学生面试所用。

3、制定面试打分表格，以及人员安排及通知。

4、为了更好地让新播在不断地练习中提高自己的播音水平，各老播为自己的主播节目录制版头。

5、跟随广播站的大家庭，到银三角校区宣传招新事宜，提高广播站知名度。

二、广播站播音部招新过程：

1、第一轮面试大概将报名学生筛选，留下值得可以进一步挖掘播音潜能的学生。

2、第二轮主要测试学生对播音部各个节目的配合程度，发觉声音有适合节目的学生。

3、第三轮经过一周联系，初步将一些对节目不是很有感觉，而且普通话有明显缺陷的学生刷掉，留下的继续练习自己所选的节目。

4、第四轮确定每位新播的节目，节目有所调整。看学生对节目的适应性强弱。

5、最后一轮面试考验学生的整体水平和综合素质，机器操作以及对节目的掌握程度。确定新播名单。

整个招新的过程中老播对新播提出在播音时出现的问题，纠正新播现存的缺点，并要求改善。对于本次招新后留下的新播整体水品还算可以，基本上能满足学校对于播音的要求。在此感谢老播的无私奉献。

三、院、校运动会播音任务：

在本学期有两次运动会，分别是院级和校级。

在院级运动会上由于招新没有完成，所以在公平的基础上让所有的新播都上饿了播音台，播音内容为捷报或者鼓励运动员以及运动会赛事安排。各位新播可能因为缺少此类活动的经验，所以在播音水平上还是有所缺陷的，但是作为一名新播来说，第一次能播成那样，也还算好。工作秩序也安排的比较恰当。

在校级运动会上，已经选定的新播都被安排在不同时间段播音，所有的新播播音质量都还不错，但是整体的秩序比较紊乱。最后在部长的协调下才得以正常的播音。此次出现的问题可大可小，所以要让新播正视纪律的重要性，引以为戒！

四、广播站全站大会：

经过两个月的时间选拔，全站大会终于来临！本次全站大会播音部所有干部干事都如数到场，整个过程都非常守纪律。在大会结束之后，播音部、编辑部、新闻部三个部门一起交流沟通，为以后的工作奠定一定的基础。另外，干事们都 表示，广播站是个非常温暖的大家庭！今后会努力工作！

五、与江西游友之声电台交流：

本次活动是有广播站前辈拉拢组织，为了提高广播站的运作效率以及与江西游友之声的沟通交流，从各方面了解广播站的运营方式。特此，播音部在交流会上问及了有关于过个平时出现在播音过程中的问题，并请游友之声电台主播予以建议与意见，最后做出明确的指导方向。这让播音部在以后的工作中更加谨慎，让广播站更加强大！

六、元旦汇演，播音部朗诵：

本次元旦汇演广播站第一次出节目，有播音部的干事集体朗诵《科院十周年》。前期准备稿子编辑部出现了一点小失误，不过没有影响到整体。从刚开始的挑人到后期的排练再到最后的上台表演，播音部被选的干事无疑都非常努力地准备着，经过多次的调整节目最终定型。最后，在演出当天表现的非常出色。

七、播音部日常播音：

新区：本学期由于兼并校区问题，所以新播的播音次数非常有限。这也大大地对新播的播音水平进步造成一定的负面影响！此外，新播在本学期的整体播音表现还是不错的，新闻类节目掌握较快，娱乐休闲类还是有明显的进步空间。在期末，播音部要求每位干事写一份工作总结。目前来看，各位干事对自己的定位还是比较清楚的！无论如何，对新播的播音水平要求还会比较严格，为了给学校带去最高质量的广播，播音部会继续努力！

老区：老区的播音与之前一样，感谢各位老播的支持。刚开始可能对于时间比较模糊，但是之后经过提醒，情况有所好转。至于播音水平就不用多说，老播都非常好的完成每次播音，晓宇姐姐特别好，大三了还这么支持播音部！可能这就是播音人士对此的热爱吧！

南昌航空大学科技学院 篇2

1 大学生科技创新活动存在的问题

国内理工科高校将大学生科技创新能力培养作为学生培养的一个重要环节, 并开展各式各样的活动推进大学生科技创新活动的发展, 取得了良好的效果, 但是仍存在一些亟待解决的问题。

1.1 大学生参与课外科技创新活动的意识比较淡薄, 科技创新活动的普及面相对狭窄

大部分学生将学习定位于理论学习, 没有意识到科技创新能力的重要性, 没有树立理论与实践相结合的意识。据统计, 有近80%的学生将理论课的复习定位于课余活动的主要内容, 只有10%左右的学生在课余时间主动进入实验室参与科研或者各类创新实践。对于大多数学生来讲, 成绩在意识中才是最关键的, 参加各类形式的科技创新类比赛只是为了进行素质加分, 并没有认真对待。学生参与科技创新活动的意识有待于进一步加强。经调查可以发现, 真正参加科技创新活动的学生集中在一小部分学生, 且集中在高年级, 虽然他们在各类竞赛中获得了优异的成绩, 但是他们占在校生中的比例太小, 普及面太小, 影响有限。

1.2 大学生科技创新活动缺乏良性运行机制

学校缺少统一的规划, 选拔手段过于僵化, 以致在重大比赛来临之际, 只是随机组织学生参加, 往往结果不是很乐观, 而且学生在整个竞赛过程中得不到长足进步。没有完善的激励和制约措施, 不能充分提高学生和指导教师的积极性, 以南昌航空大学信息工程学院为例, 专用于学生科技创新活动的实验室利用率只有不足50%, 学生在实验室的学习状况也不容乐观;另外, 个别指导教师指导积极性不高, 另外对于指导教师缺乏统一的协调, 指导教师的优势研究方向不能得到有效体现。大学生参加科技创新活动的保障措施不到位、集中体现在经费不足、培养计划中理论课程安排较多、时间课时相对不足、教师科研和课时较多、指导时间偏少等等。

大学生科技创新活动有效机制的建立是当前大学生科技创新活动中亟待解决的问题, 只要能建立有效的机制, 所面临的大部分问题都能够有效地得到解决。

2 积极探索大学生科技创新活动长效机制

2.1 提高认识, 深化科技创新意识

针对不同年级的学生, 开展不同层次的普及教育。对于大学新生, 在开学初应安排关于学校科技创新活动的专题报告会, 将科技创新意识从大学生一进校门就牢牢深入他们的意识中。信息工程学院依托两委会科技部这个学生组织, 每年会进行数次针对不同专业和年级, 涉及各类比赛的交流会, 在学生中起到了良好的效果, 在校生 (特别是低年级学生) 对科技创新产生了浓厚的兴趣。在2010年南昌航空大学“知行杯”电子设计大赛中, 有885名学生参加了比赛, 占学院所在生的33.82%;在代表2011年“飞思卡尔”杯智能车竞赛参赛选手的选拔过程中, 有19组49名同学做出了成品, 参加了选拔比赛。

2.2 建立完备的大学生科技创新团队

加强选拔和培训, 培养学生从事科技创新活动的基本能力和素质。大学生是大学生科技创新活动的基本因素, 目前大部分的比赛以及科技创新活动都是需要团队参与的, 一个完备的团队, 可以将每个学生的优势发挥至极致。信息工程学院在这方面采取了教师给予指导性意见, 学生自由组队的方式。不同的学科背景, 高低年级之间可以自由搭配, 这也解决了创新团队的技术和团队精神的传承问题。2009-2010年选拔出的创新团队人员的素质明显得到很大的提高, 在高水平的比赛、学校团委的“三小”立项、2011年度挑战杯参赛作品的申报方面, 都比前几年有了较大的进步。

2.3 逐渐形成稳定的高水平指导教师队伍

稳定的高水平指导教师队伍能够在很大程度上提高学生科技创新活动的层次和质量。针对学生活动的特点, 鼓励有科研项目的教师将大学本科生纳入项目体系, 让学生在科研活动中不断得到提高;同时, 鼓励科研项目较少或者没有科研项目的老师, 指导学生参加各类型的竞赛。通过组织学生的科技创新活动, 建立和完善指导教师队伍, 并形成指导教师库, 突出不同老师的指导特色, 面向学生公开。信息工程学院领导高度重视指导教师队伍建设, 学工办积极与各个系部以及实验中心进行沟通, 目前学院老师对于指导学生进行科技制作有了很大的热情, 个别老师甚至在假期抽出时间在假期对学生开展免费培训, 指导教师队伍的数量和层次得到了明显提高。同时, 在学院举办的电子设计竞赛中, 学院教师也积极加入大赛组委会, 为大赛提供技术支撑。通过近年的不断努力, 信息工程学院建立了一支稳定的指导教师队伍, 通过经验和技术的积累, 这支队伍的指导水平也在不断提升。

2.4 建立开放式的科技创新平台

学生从事科技创新活动, 需要一个稳定的创作环境。目前, 学院面向全院学生开放的实验室有6个, 实验室各项设施配备齐全, 同时实行学生自主管理。学生在遵守实验室管理规范的情况下, 可以自由进入实验室进行科技创作活动。目前, 学院2010年产生的四个国家级奖项和其他省级以上奖项, 均来自于以上6个实验室。同时, 学院领导也对科技创新平台的建设给予了重要的支持, 在6个开放性实验室满足不了现实需要的情况下, 将一些实验器材无偿提供给学生, 允许学生可以带到寝室进行使用。这样, 学院学生可以拥有学院实验室和寝室两个实验平台, 学生可以很方便进行科技创新活动, 有效利用了课余时间大大提高了学生科技创新的效率。

2.5 积极组织学生参加各类高层次科技比赛

组织学生参加各类科技比赛, 可以充分激励和展示大学生的创新能力。可以固定几个高水平的比赛作为例行的学生科技创新活动, 通过参赛队员的选拔、培训可以更新大学生科技创新团队, 同时可以不断地提升指导教师的指导水平。南昌航空大学信息工程学院以全国大学生电子设计竞赛和“飞思卡尔”杯智能车竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作为学院的常规赛事, 其他省级、国家级、国际级竞赛作为着力点, 学院和校团委划拨专项经费进行支持;同时由主管实验和学生科技创新的副院长统一安排相关的指导教师在学生课余时间进行培训, 组织指导老师统一选拔参赛学生;学生工作办公室也安排专人协调整个工作过程的学生工作。通过参加这些高水平的比赛, 学生参与科技制作的热情和水平大为提高, 在2010年获得了四项国家级的奖项。

2.6 积极组办各类层次的科技创新活动

理工科院校在组织学生参加校外的比赛之外, 根据本校的情况, 也会组办科技类的比赛。就南昌航空大学而言, 有工程训练中心和信息工程学院联合“知行杯”电子设计大赛, 信息工程学院团委组办的电子设计大赛, 校团委资助的每年一度的“三小”立项等影响力较大的科技创新活动。通过举办各类型的科技创新活动, 大大改善了学校的硬件设施和老师的指导水平, 给学生提供了良好的科技创新环境, 提高了学生参加科技创新活动的动力和能力不断得到提高。

2.7 扎实推进和深化校企合作

企业也是技术变革的前沿, 企业要想在竞争中处于有利的地位, 就必须不断革新技术, 不断将自己的产品推向自己的用户。同时, 学校的实验器材、项目、资金也不能完全满足社会对于培养人才的要求。高校和企业的深度合作, 也是目前的一个发展趋势。一些有名的公司, 如TI、飞思卡尔半导体、凌阳科技股份有限公司及周立功单片机发展有限公司等, 都在以各种方式推进与各个大学的合作, 目前都取得了显著地成效。企业可以给学生的科技创新活动提供资金、仪器、耗材, 甚至项目支持, 这些都是学生进行科技创新活动的必要条件。学校应主动和相关的企业进行联系和磋商, 争取企业的支持, 为学校学生科技创新能力的培养创造更好的条件。

2.8 建立健全激励和保障措施

探索学生科技创新活动的过程中应不断形成制度, 根据学校和学生双方的具体情况, 建立和完善激励措施。目前, 信息工程学院已经形成一定的制度, 在科技创新等一系列学生活动中取得突出成绩的人可以申请素质奖学金, 同时将获得省级以上奖项或获得专利作为评比高等级奖学金的优先条件之一等等。这些措施在促进广大学生参与科技创新活动方面起到了很大的作用, 但是仍有待于进一步进行拓展。

目前有高校允许在科技制作方面取得优异成绩, 同时学习成绩满足专业要求的学生可以在相关规定专业进行转换, 这对于鼓励和引导学生进行更深层次的科技创新活动有很大的帮助。同时学校应该在政策允许的范围内允许在高水平科技创新活动中取得了优异成绩的学生, 可以创新业绩充抵专业学分。这样可以鼓励学生在学校现有的专业方向取得较好的成果。

学生要长期进行科技创新活动需要付出大量的时间和资金, 学校有关部门应根据实际情况提供保障。 (下转第172页) (上接第143页) 信息工程学院会划拨专项经费支持高水平的赛事;同时在科技创新方面获取奖项的学生可以免作实验;学院实验室库房对学生开放, 在有指导教师批准情况下可以免费领取元器件。有了上述保障, 学生参与科技创新活动的积极性得到了很大提高。

加强对学生科技创新活动的组织管理, 认真践行和完善构成机制的各项环节, 以机制促进科技创新活动的发展, 同时在科技活动中形成和完善长效机制。

构建大学生科技创新活动的长效机制是一个系统工程, 需要在开展此项工作的过程中不断完善各项制度, 协调不同模块之前的关系, 充分发挥和拓展学校、教师、学生的优势, 最终为学校的育人工作创造一个良好的环境, 把大学生培养成为能够适应社会竞争的具有创造精神和能力的有用人才。

摘要：理工科大学生科技创新能力培养是当前理工科教育改革的一个重要课题, 科技创新活动是培养大学生科技创新能力的重要环节。本文以南昌航空大学信息工程学院学生科技创新活动为例, 论述了大学生科技创新活动长效机制的构建。

关键词：理工科,大学生,科技创新,长效机制

参考文献

[1]王宏舟.大学生学术科技创新——大学生素质拓展教育指导丛书.上海:复旦大学出版社, 2004.

[2]崔彬, 谢伟.大学生科技创新的探索与实践.继续教育研究, 2009 (2) .

[3]李廷锋, 牟红红, 张斌.给予大学生科技创新能力培养的思考.文教资料, 2009 (11) .

[4]任丹, 魏鹏.大学生科技创新能力培养的体制机制及路径研究文献综述.现代农业科技, 2008 (15) .

南昌航空大学科技学院 篇3

活动目的：通过此次三下乡活动，宣传我校航空特色，提高同学们服务社会，关心弱势群体的意识。帮助留守儿童等弱势群体树立自信、自强的人生观念。

活动时间：7月10日至14日

活动地点：待定

活动内容：

1、航空特色建筑图片展（附件一）；

2、慰问贫困学生（附件二）；

3、航空特色建筑授课（附件三）；

4、参观景德镇陶瓷生产现状（附件四）；

5、调查现今景德镇当地孩子对景德镇陶瓷产业的认同度与归属感。

附件一

航空特色建筑图片展

活动目的：通过展示航空特色建筑图片，有效地将学院的专业特色与学校的航空特色结合起来。增进贫困地区孩子们的见识与阅历，呼应“放飞航空梦”的三下乡主题。

活动内容：根据图片内容与文字介绍，制定一些难度不高、趣味性强的小题目，学生采用抓阄的方式选题，选好题后让学生自己在图片上找寻答案。答对问题的，给予一定的物质奖励。

所需物品：题目五十道，航空特色建筑图片十张，摇号箱一个。预算：A4打印5张，1.00元；

背胶图片10张，200元；

摇号箱一个，2元。

附件二

慰问贫困学生

活动目的：以帮扶农民子女我为主，了解贫困同学的思想动态，给与一定的物质支持，并帮助他们树立远大的理想。

活动内容：

１、该孩子们送去书包、文具等学习用品；

2、播放励志电影，帮助孩子们树立远大理想；

3、送去各种励志书籍；

4、收集孩子们的梦想与心愿，并争取将来能帮助他们实现愿望。所需物品：书包、文具、书籍若干，依据经费情况自行购买。

附件三

航空特色建筑授课

活动目的：通过此项活动，将教育帮扶与学院专业特色、学校教育特色相结合，宣扬学院特色的同时，展现大学的授课方式与授课经验。

南昌航空大学科技学院 篇4

1、坚持政治学习，不断提高思想政觉悟，坚定爱党、爱国、爱人民的人生追求和共产主义信念。积极参加学校和学院组织的各项活动，认真学习了南昌大学教师石秋杰的动人事迹，争取在工作中以她为榜样，尤其是学习她的敬业精神与职业道德，努力为学校的第三次创业贡献自己的力量。

2、积极支持材料学院领导班子的工作，对他们的工作不干扰，在需要帮助的时候给予帮助，在需要建议的时候给予建议。遵纪守法,遵守学校及学院的各种规章制度，在学习和工作中起到党员的先锋模范作用。

3、坚持廉洁从教，教学中对学生一视同仁，从不在考试等问题上为难学生，对学生中出现的各种问题及时做思想工作，关心学生在学习、生活、考研就业等方面遇到的问题，帮助他们解决困难，不接受学生为感激在考研指导复习、联系考研学校、介绍研究生导师、介绍就业单位等对他们进行帮助而送的礼品。

4、认真履行作为教师的职责，教学认真负责，科研兢兢业业，对学生既严格要求又对他们关心，对学习有困难的学生耐心帮助，对学生在生活、考研就业等方面的问题给予引导、对年轻教师热心指导。全年共主持省部级科研课题1项，参加国家基金（排名第二）1项，参与航空基金（排名第二）3项，主持横向课题3项，发表论文8篇，申请发明专利1项，完成科研工作量1396，讲授了本科及研究生3门课程，指导毕业设计10人（其中科院3人）指导课程设计11人（其中科院3人）教学工作量共550学时，基本完成了所聘岗位的工作任务。

赵晴

南昌航空大学校园文化建设方案 篇5

方案设计者：xxx

学号：1104xxxx

校园文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌的具体体现。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质等，具有十分重要的意义。目前，我校正处于抢抓机遇、乘势而上、加快发展的关键时期，建设好校园文化，对于全面贯彻党的教育方针，构建平安、文明、生态、和谐校园，提高师生员工的思想道德水平和科学文化素质，提高人才培养质量和办学水平具有重要意义。为此，结合我校实际，制定本方案。

（一）指导思想

昌航文化建设要坚持社会主义核心价值体系（方向）； 体现“学术为本、学生为本、教师为本”，以诚信为基，创新为魂的大学价值追求（价值）；

体现昌航的使命，在新的历史起点上创建国内一流大学的奋斗目标（目标）；

弘扬昌航风华六十年的优秀精神文化传统（传统）；

吸收和借鉴世界优秀文化成果，体现海纳百川，兼收并蓄的胸怀（借鉴）；

体现超越自我、追求卓越、引领社会的进取精神，铸就昌航特色，彰显昌航人个性（创新）。

（二）目标

通过使命导向、愿景共享、战略驱动，政策保障，进一步强化办学理念，凝练昌航精神，弘扬昌航品格。通过建设“科学昌航、人文昌航、艺术昌航、和谐昌航、绿色昌航”，充分体现科学精神、人文关怀和艺术熏陶的文化品位，师生生活愉悦，具有高度认同感和自豪感的精神家园，成为引领大学文化发展的重要代表。

（三）昌航校园文化主要建设内容

一、昌航精神文化建设 校训：日新自强，知行合一 校风：勤奋文明，务实创新

教风：实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取 学风：精益求精，奋发向上

品格：求真务实、努力拼搏，敢为人先、与日俱进 办学传统：为国防、基础厚、要求严、重实践、求创新 文化性格特征：责任、敏锐、高效、大气、卓越、谦和

二、物质文化建设

1、强化校园文化管理

2、营造校园文化氛围

a、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

b、创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、荣誉墙、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地。

c、悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念。

d、积极开展健康有意的课外文化活动。

e、展出学生书画作品，开辟第二课堂等。

开展校园文化教育

a成立艺术、球类、科技创新等兴趣小组。b、重视学校的传统教育。

c、抓好学生日常行为规范教育、学生守则及法制教育。

三、制度文化建设

制度规范：“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在“禁止”，“拒绝”中发展成长，同时对学生的要求还须体现对学生自主性的调动发挥。

激励创新：采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家。”在教职工管理中，在职务晋升、奖金发放、职称评定、评优奖励中创造良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。要努力营造的“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。

南昌航空大学科技学院 篇6

高校大学生社团的建设在人才培育发展战略中始终担任着重要的角色, 社团生活作为开拓大学生课外视野, 丰富大学生在校的日常生活, 锻炼社会生活能力的平台, 是高校生活必不可少的环节之一。在不同的社团中, 聚集了各种才艺、才智的大学生, 不仅丰富了大学生课余文化生活, 而且使大学生在科普、专业、社交、管理、体能等综合知识与素质得到了全面的提升, 为大学生适应未来社会的发展奠定了实践工作基础。然而, 社团在管理层面上存在一些问题, 现代各大高校的学生构成发生了巨大的变化, 学生的自我意识和平等意识得到了加强, 旧式的分级管理方式使现代大学生对社团活动产生了抵触情绪。

南昌航空大学Idea精英汇社团利用加强航空大学Idea精英汇社团管理机制的建设, 加强人才培养, 合理构建管理体系, 坚持社团自我管理为主, 用科学发展观引领社团建设, 借助社会力量开展工作, 促进南昌航空大学Idea精英汇社团在发展模式, 创新的方面更好的发展, 进而与社会对创新型人才的需求相接轨, 努力实现学生在社团中提高创新技能。精英汇社团的特色是加强学生的自主思维意识, 发挥学生的个体能动性, 利用不同专业的特点对社团工作进行管理和执行, 同时将社团建设的最终任务定位为提高学生综合能力, 培养全面进步的知识型人才, 解决社团人员构成复杂、办事效率缓慢的现状。

1.1参与形式。南昌航空大学Idea精英汇社团是大学生自主自愿参加的学生课外组织。南昌航空大学Idea精英汇社团成员划分为会员, 组长, 会长。会员是大一的新生, 人数是40-50人, 每年的开学季南昌航空大学Idea精英汇社团都会在第一轮和第二轮的筛选中选出40-50人, 然后组成新的一批会员, 再将会员分成4个小组, 分别是技术组、总务组、新闻组、创意组。各组长、副组长8人是前一任的优秀会员, 且经过三轮学生选举、筛选;会长是由优秀组长晋升到会长, 会长、副会长2人经过四轮筛选出来的, 一个为会长。

1.2精英汇的组织简介。联想idea精英汇, 简称精英汇, 英文名为Lenovo idea elite club。是国家有关部门指定的首个大学生实习基地, 精英汇作为一个全国性的教育实践团队活动, 始终围绕着“塑造高校学子最核心的竞争力, 成就国家社会最需要的精英”的宗旨, 对大学生进行课外能力锻炼培养, 并取得了很多显而易见的成效, 为当代社会发展培养了大批人才。

1.3南昌航空大学Idea精英汇社团在建设发展过程中的结果与分析。任何社团的发展都离不开后期经费的补充, 南昌航空大学Idea精英汇是联想idea精英汇的分会, 成立于2009年9月。作为非学校直属领导的社团组织, 在筹备社团活动、组织社会实践等环节均存在着不小的压力。每年开学之初, 新的一批学生参与到崭新的大学生活, 这对于拓展社团规模、宣传社团精神提供了群众基础。但在实际招新过程中, 学校的申请程序过于复杂, 审核中经常因为社团活动具有商业性而对其进行终止, 外联效果的下降使赞助方的资金支持断流, 最终对宣传效果和社团的进一步发展产生阻碍。

2.建议

2.1加强航空大学Idea精英汇社团内部管理机制的建设与创新。每一个社团的成立和后期发展都需要经历一个点滴积累、逐渐发展、做强做大的过程。有相同兴趣点的人汇聚在一起才形成了这样一个集体, 在社团建设过程中, 社团的发起者和各个成员都是这个“家庭”中的主人, 都要对社团建设提供自己最大程度的帮助。同时, 由于社团本身在资源获取渠道方面就比较稀缺, 如果有限的财力和物力得不到合理的运用, 就会造成事倍功半的效果, 这将很不利于后期的社团发展建设。良好的决策是实现团队科学发展的前提。

2.2加强人才培养, 合理构建管理体系。社团是一个有机的整体, 管理部门作为社团发展方向建设的主力军, 理所当然的要担负起监管社团的责任, 然而, 社团管理部门人员对专业管理的认知水平参差不齐, 这严重阻碍了社团各部门之间工作的协调性和团队的制度性建设。定期加强管理部门的人才培养, 利用优秀社团教师和社团学生领导对自己的社团进行指导, 从而实现社团长期管理的制度化, 把各司其职的部门发展转变成为高水平的团队协作建设。

3.用科学发展观引领社团建设

随着社会和经济的发展, 科学发展观成为引领社会发展和经济建设的一个重要指导思想, 因此, 用科学发展观引领高校社团建设也是顺应时代发展的一个必然趋势。第一, 加强对社团建设的专业指导。大学生虽然具有一定的基础知识, 但是他们组织能力和人事管理能力毕竟有线, 想要全面提高社团的管理水平, 使社团的发展适应社会发展的趋势, 就必然要对社团的管理进行专业性的指导。第二, 开展创业教育。对于大学生来说, 面临的最为严峻的形势就是就业, 如果在社团建设中, 能够融入创新教育, 则使得社团的功能更加完善。

4.借鉴先进管理团队经验, 促进学生社团科学性建设

高校社团是学校知识教育环境下最为活跃的一部分课外生活锻炼, 它与专业知识学习共同构成了现代高校教育的发展目标。作为学生在校期间联系社会生活的重要途径, 加强学生社团科学性建设势不可挡。先进的管理团队的运作模式, 不仅会对社团的发展起到良好的促进作用, 同时也能为学生走向社会、适应社会奠定环境基础, 提高学生的环境适应能力。

参考文献

[1]张彬.《高校社团管理模式创新的探析》.江苏省盐城高等师范学校.

南昌航空大学学雷锋活动倡议书 篇7

研究生学院全体老师、同学们：

您们好！

3月5日即将来临，这个日子让我们自然想起了雷锋同志。学雷锋活动是我们研究生学院全体师生一直坚持的传统活动。今年的学雷锋活动研究生学院团委倡议全体师生给一位正陷入困境苦苦挣扎痛哭流涕的研究生同学捐款救助。

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候，当我们和家人团聚、共享天伦的时候，当我们努力学习，追求理想的时候，在我们的身边，去有这样一位同学正在遭受着痛苦的折磨！他刚出生不久的儿子被查出复杂性先天性心脏病，这一个消息无疑给这个本来就贫困的家庭一个晴天霹雳。

这名天天以泪洗脸的同学名叫巫朝勇，江西吉安人，系我们研究生学院2011级（1）班思想政治教育专业的一位努力上进、乐于助人的同学。他本为一名县城的中学老师，为了梦想，他毅然决然地辞去工作，努力进取，终于考取了我校，成为研究生学院的一份子。他有一个贤惠的妻子，但是个家庭妇女，没有工作，在家照顾年幼的儿子和年迈的父母。可谁能想到，当他还没开始为自己实现梦想而喜悦的时候，他刚出生不久的儿子被检查出患了复杂性先天性心脏病。他带着幼小的儿子到奔波于江西、上海各大医院求医，结果医生告诉他治疗一次的手术费用预计近十万，而且心脏病患者是一个长期治疗过程，后续费用高达几十万。几十万对于这样一个目前没有经济来源的贫困家庭来说，无疑是一个天文数字。

在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。今天，沐浴着改革开放的春风，集聚在共同富裕的旗帜下，我们怎能眼睁睁看着一个人等待死亡，怎能视若无睹，让一条幼小可爱的生命离我们而去!病魔可以夺去生命的健康，但却不能夺去人间的真情。为了拯救这条宝贵的生命，拯救巫朝勇和他这个家庭。现向全院师生发出倡议，请伸出友爱之手，献出一份爱心，帮助巫朝勇的那可爱的宝宝战胜病魔吧!

谁说人世无情，您的仁爱之心，您的点滴之恩，就有可能拯救一个幼小的生命；谁说命运不公，您的无名关怀，您的善意之举，就是他最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。哪怕就是十元钱，只要您献出爱心，他就多了一份生存的希望。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！

也许您与他素不相识，但爱心与真诚是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助这位同学和家人与病魔抗争吧！也许这些捐款对您而言是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，就能换回他的生命啊！您的爱心，很可能帮这个幼小的生命重拾他天真烂漫的笑容，您的爱心，很可能会让这个可爱的生命和其他孩子一样茁壮成长，读书、上学、长大成人。祈望同您一样接受未来生命中的挑战和收获。相信您一定会伸出同情、友爱的手，扶一把躺在病床上的这个可爱又小的宝贝。

请献出一份爱心，成全一份父母的坚持，传递一份生命的热度。

他需要您、需要我、需要我们大家伸出双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮他撑起一片蔚蓝的天……

正在与病魔抗争的小宝贝及其家人谢谢您的关心与捐助！

也许您我都并不富裕，但只要我们都有一颗爱心，聚沙成塔，集腋成裘，涓涓细流便可汇成江河。因此，我们向全校师生发出呼吁，请伸出您的援助之手，给巫朝勇同学一个生命的希望！也许您与他素不相识，但爱心与真诚没有界限！我们郑重承诺，您的全部捐款都会用于支付这位可爱宝宝的治疗费用。

让我们携手行动起来，用温情和爱心去点燃一个同学和家庭的希望！让我们伸出友爱的双手，为他送去一点阳光！

本次开展学雷锋捐款救助活动延续一周，活动结束后届时请各班党支书汇总班级捐款明细，研究生学院团委将在学院网页对献出爱心的每位同学的所在班级、姓名、捐款金额进行公示。

研究生学院团委

2012年2月29日

附件：捐款明细表

2011级（1）班学雷锋捐款明细表

序号 班级 姓名 捐款数2011级(1)班 江化明 20002011级(1)班 谭英英 10002011级(1)班 吕玉玺 3002011级(1)班 马韶华 3002011级(1)班 乔伟艳 2002011级(1)班 王雯 2002011级(1)班 胡燕 2002011级(1)班 蒋莉亚 2002011级(1)班 王丽明 2002011级(1)班 赵鲜梅 2002011级(1)班 姚明清 2002011级(1)班 段晶 2002011级(1)班 骆伟军 2002011级(1)班 程翔 2002011级(1)班 罗烈 2002011级(1)班 王晓霞 2002011级(1)班 张修铭 2002011级(1)班 关翔元 2002011级(1)班 柳菁 1002011级(1)班 范山胜 1002011级(1)班 饶松 1002011级(1)班 朱延平1002011级(1)班 郑林翔 1002011级(1)班 王玉珍 1002011级(1)班 石仁凤 1002011级(1)班 邓超 1002011级(1)班 朱红梅 1002011级(1)班 沈凡 1002011级(1)班 范文勇 1002011级(1)班 余慧翔 100

2011级(1)班 张乃丹 100

2011级(1)班 陈海峰 100

2011级(1)班 乔锌 100

2011级(1)班 周鹏 100

2011级(1)班 万群 50

2011级(1)班 李方方 50

2011级(1)班 郭恒利 50

2011级(1)班 曾依佳 50

2011级(1)班 夏康康 50

2011级(1)班 乔芳 50

总金额8300元

身份证复印件签注写法

【这个问题很重要！！过去遇到此类问题总感到很别扭，但很无奈。现在知道了！】 当您给别人身份证复印件时你注意到过没有？（十二分的重要）

小心身份证复印件的使用,保护好自己，小忽视酿大祸。

下面的事情一定要提起注意.我一个朋友老公是警察, 也听他说过,他们接到 一女士报案,说是别墅被卖掉了。后来一查发现,她把身份证复印件交给过中介,他们就是用复印一件伪造了正本把人家的房子给骗了,而中介找不到了。身份证复印件给别人的时候 ,自己一定要在上面签字。

有时难免要将身份证复印件交予他人如购车，保险。。等等，以下是司法部上班的朋友转寄的。。参考参考！

身份证复印件正确签注写法如下：

身份证复印件记得要签注写法是分三行

仅提供XX银行--------------

申请XX 基金扣帐-----------

他用无效-----------------------

注意：

1、用 蓝 色笔

2、部分笔画与身份证上的字交叉或接触，3、每一行后面一定要划上横线，以免被偷加其它文字。、上述文字一定要签在身份证的范围内，但不要遮住 IDNo(身份证字号)及姓名。

无论是信用卡，基金，手机。。。申请书，凡须附身份证复印件的，一律照此办理，政府的表格也一样，另外，申请书尚未填写的空格，如：附卡申请，加买保险，加买第二支基金，申请手机号等，这些空下的字段都必须画上叉叉，以免被不法业者补填。

这个很重要…如果你有修过相关法律课程或票据课程,你就知道，所以大家 一定小心点，身份证复印件记得要签名呦！

兹提供生活上便利的小方法保障自已的权利，你拿身份证复印件去办信用卡，记得在 复印件上写：[此身份证复印件，仅为申请 XX银行XX信用卡用，不得转为其它用途]。XXX[签名]。

再提醒你，请尽您所能的传阅出去，因为越多人知道就会越少人受骗!

提醒大家注意，仅供参考

公安局特别提醒请相互转告

1.各位请注意： 如果晚上你在驾驶汽车时受到鸡蛋攻击（尤其独行的女人一定注意）千万不要起动喷水功能和开动雨刷.因为鸡蛋参水后将呈现白色,阻挡视线高达92.5％,你将被迫停在路边而成为劫匪的囊中物.最好是将车开到明亮有人的地方才清洗车窗。这是歹徒所采用的最新伎俩,请注意提防！！

2.“公安局特别提醒请相互转告： 若是有人在路上接近你，向你推销福建安溪铁观音，又让你闻一下，你一定要注意不要上当。这不是铁观音，那是观音土，是一种迷魂药，一闻即晕进而作案，轻者抢财劫色，重者杀害高价出售器官。非常残忍，现已在广东、河北、黑龙江,天津等省市出现，请马上转告转发所有亲人

3.紧急通知: 若是有人在路上接近你，向你推销海味干货大蒜等产品，又建议你闻一下味的话或者请你品尝时一定要注意了，“这不是蒜！那是乙醚蒜！"一种迷药类的东西，当你闻到它，你就会昏，然后他们就会拿走你的皮夹、你身上所有的值钱物品，请务必寄给所有知道的群!，现在成都、绵阳、江油、九环线，深圳公明，松岗，坪地，龙岗，东莞一带等几个地方已开始出现，大家小心！

南昌航空大学科技学院 篇8

专业方向一：金属材料及热处理

本专业为江西省品牌专业，本科学制四年，并有硕士学位授予权。主要培养具备新材料研制与开发、生产过程控制、热处理技术研究与开发、设计与管理、计算机应用能力的高级工程技术人才。本专业开设的主要专业课程有：材料科学基础、金属工艺学、金属力学性能、金属物理性能、钢的热处理原理及工艺、热处理设备、有色金属及热处理、计算机在材料工程中的应用、材料分析技术、纳米材料和技术、材料加工过程中的质量控制、合金钢与高温合金、金属材料表面改性、特种陶瓷工艺。随着社会和科学技术的发展，我们将在保留传统特色的基础上，结合计算机和信息科学的现代研究成果，增设”金属材料工程与计算机技术及应用”复合专业，培养复合型人才。

毕业生应掌握材料及热处理的基本理论和专业知识，具备本专业必须的机械、电工及电子技术、化学、计算机应用的基本知识和技能，且对相关材料领域有一定认识。要求基础扎实、知识面广、能力强、素质高，并富有创新精神和实践能力。毕业生可在航空航天、汽车、化工、轻工、家电、电子元器件等工业生产和管理部门从事材料研究、开发、设计、管理等工作，或到高校、科研单位从事教学、科研工作。

专业方向二：金属腐蚀与防护

本专业为江西省品牌专业，学制四年，并有硕士学位授予权。主要培养具备新材料开发、生产过程控制、材料腐蚀与防护基础知识和计算机应用能力的高级工程技术人才。主要课程有：材料科学基础、计算机在材料工程中的应用、金属工艺学、金属腐蚀学、电化学原理与测试、涂料及涂装工艺、特种涂料、电镀理论及工艺、电镀废水处理、材料分析、腐蚀与防护工程、化学电源、金属材料表面改性、特种陶瓷工艺、科技英语、微机原理、计算机绘图、有机及高分子材料、复合材料等。

毕业生应掌握材料腐蚀与防护的基本理论和专业知识，具有从事新材料开发、材料腐蚀与防护研究、开发和工艺设计能力。毕业生可从事航空航天、化学、化工、石油化工、轻工、家电、汽车、电子元器件等工业生产部门和环境保护等部门从事研究、开发、设计、管理等工作，或到高校、科研单位从事教学、科研工作。

南昌航空大学科技学院 篇9

由此可见,近年来国家十分重视创新创业战略目标,对大学生的创新创业教育也提出新的命题和使命。在这大众创业、万众创新的时代背景下,我们国家绝大多数高校都积极响应号召,通过一系列的举措促进大学生的创新创业发展,不断提高高校的教育教学改革质量。但从实际效果来看,大部分高校的创业教育还处于刚刚起步状态,在课程教学体系、平台建设、资源利用、实践成果转化等方面都还需要不断地完善与补充。

一、创新创业现状

为进一步了解与探究高校创新创业发展的现状,本课题组成员以南昌航空大学为例,开展了文献查阅,问卷调查,实地访谈等工作。问题主要有:大学生对于创新创业的理解;创新创业对于自身和国家的意义;大学生主动创新创业的意识强弱;大学生创新创业需要什么条件以及大学生是如何充实自己以达到国家的需要等。

通过调查数据可以发现,大约15%的大学生对于创新创业几乎一无所知,55%左右的大学生对于大学生创新创业有一些了解。其余的人对大学生创新创业方面了解很深,甚至有一些人已经在自主创业或创新。在对创新创业一无所知的人群中,大一新生占据了绝大部分,而高年级学生十分稀少,理工科学院的学生很多都想尝试一下创新创业,并且为此专门去了解相关的政策法规,而文科类学院中的学生虽然有很多人了解创新创业,但大部分都没有表现出想要创新创业的意愿。关于校方,学校按照中央的指示创建了比较规范的创新创业基地,而且各个学院也根据本学院的情况建立了创新创业的组织,增加了有关创新创业的课程。

这些数据表明了大学生创新创业的思想虽然已经在学生中广为流传,但学校,社会等方面对大学生创新创业的宣传力度不够,深度也不够,导致了多数大学生对创新创业一知半解。而且学校对于大学生自主创业的指引也还不够,并没有专业的老师指导学生,使许多大学生陷入创业无门的尴尬境地。

二、大学生创新创业中存在的问题与成因

大学生自主创新创业,不仅能提高大学生自身能力和素养,更能在就业的过程中拥有更强的竞争能力,而且还可以提高大学生的自身创新能力。为此,我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,李克强总理更是提出的“大众创业、万众创新”的战略,国家的高度重视和国家给出的多项优待政策的确促进了当前大学生创新创业的积极性。然而,效果却不尽人意,大学生创新创业数量和水平普遍不高,对于我校而言,主要存在如下问题:

(一)学校的宣传力度不够,学生对创新创业关注度不够。根据调查显示,我校学生大约有15%对创新创业没有了解,原因可能是他们对此没有兴趣,或者是没有途径去了解,但这与我校对创新创业的宣传力度大小不无关系。目前,我校对创新创业的宣传只停留在部分学生的范围,无法深入到每个学生,主要也是因为学校的创新创业服务体系还存在问题。

(二)共青团对大学生创新创业活动体系存在缺陷。大学生创新创业是全国性活动,不应该局限于某个学校。各个高校之间的交流活动可以频繁一些,活动形式可以各式各样,无需局限于某一种项目。培训活动的进行不能只流于形式,创新创业基地服务指导的对象需要扩大范围,完善共青团的各个体系刻不容缓。

(三)教学资源调配和实验设备使用机制需要完善。创新创业的教育是重要的问题,既要求老师具备相关学科的理论知识,更要拥有一定的创业经验,然而,兼备这两种素质的教师还十分缺乏,能洞察学科前沿的专家型创业学者更是少之又少。再加上对于实验设备的使用存在种种限制,这无疑更是限制了大学生的创业进行。资金不足更是创业者的最重要的问题之一,众多创业者在面对资金这高墙事退缩。人才聚集也不是特别完善。

(四)学校本身拥有丰富的校友资源,但利用的效率却十分不尽人意。昌航如此丰富的历史给我们的不只有高大的名声,更有很多前人的经验可以利用,然而,目前在校的大学生们对学长学姐的成功只停留在表面,无法得到更深层次的成功经验和方法。这与学校的制度体系不无关系,因此,完善学校的制度是刻不容缓的。

三、共青团深化大学生创新创业的战略与措施

目前问题,校园内创新创业的氛围不够浓厚,大家不够积极的参与到其中。有一部分原因是大家觉得这和自己没有关系,有一部分原因是这方面的宣传力度不够强,使同学不能够清楚的直到此方面的活动等,还有一部分原因是学校创新创业体制不够完善,需要尽力提高健全体系。

(一)可使用创新创业项目代替学分制,让同学们能更加积极的投入到创新创业工作中,并且有了创新创业的思想,由小我带动大我,整个校园都会充满浓浓的创新创业的味道。可用项目代替毕业答辩这项过程,比如有些项目参加了省级、国家级的挑战杯课外科学科技学术竞赛获得了不错的成绩,共青团可以考虑这是否能代替某一教学过程并给予相应学分,成立一些相关的专家对此项目进行考评。

(二)共青团应该更加重视创新创业,健全创新创业的平台体系。与一些创新创业良好氛围的大学例如北京大学,中山大学等进行交流与学习,积极建立创意科技园,建设创业示范基地、创客咖啡等的交流学习场所。重点在于建设具有学校工科优势、航空特色的昌航大学生创新创业基地。进而能做引导各高校创新创业的示范及引领。完善大学生创新创业基地的创业指导服务工作,为自主创业大学生提供一站式服务,委托高校免费发放《就业创业证》。打造大学生创新创业服务的信息网络平台以及校院人才库的完善,搜集各类人才,及时准确发布大学生就业创业统计数据。加大宣传培训的力度,将创新创业教育的意识和能力作为培训的重要内容。

(三)为了更好的帮助学生,教研资源和实验设备应多向创业学生开放。并鼓励社会的力量来帮助在校学生,积极协调企业方面开展大学生创业项目对接帮助学生项目走出去。共青团组织可以重点支持大学生创新创业项目。在教学经费中以及其他经费中能适当用于创新创业的教学与研究,甚至从奖学金里面拿出一定比例,以此来鼓励取得初创成果的大学生,使同学们能更好的投入其中,共青团帮助鼓励开设创新创业的选修课,让学生能真正的从中学习到。

(四)充分利用校友资源,将校友引入教学活动,设立校友大学生创新创业基金。南昌航空大学拥有悠久的历史,有许多优秀的校友,共青团可以通过练习优秀校友回校对我校大学生进行讲座指导,建立相关机制和途径,能让我们学校的想创新创业的想向优秀校友学习的大学生有途径与优秀校友联系的机会。对于有想法有能力的学生提供更好的环境与政策支持,并对还处于思考有想法的同学,多多提供咨询服务。设立校友大学生创新创业基金,将学生推荐到校友企业中去锻炼学习,对条件成熟的项目给予创新创业基金的扶持,协助校友让大学生项目进驻校友企业或公司进行孵化和培育。

摘要：大众创业、万众创新的时代号角已经吹响,高等教育创新发展俨然刻不容缓,而共青团组织作为最具活力的大学生群团组织,有责任与义务把它作为人才培养的重点,鼓励和指导大学生进行创新创业,这也是共青团工作接地气的具体表现。面对大学生创新创业的诸多问题,共青团组织必须与时俱进,更新观念,通过构建创新创业教育的人才培养体系,完善创新创业教育平台建设,优化整合教育资源和校友资源,注重创新创业教育成果转化,切实培养和提高大学生的创新创业能力。

关键词：共青团,大学生创新创业,战略与措施,研究

参考文献

[1]石国亮.大学生创新创业教育[M].研究出版社,2010(08).

[2]杨康.大学生创新创业教育现状分析与对策研究[J].南昌教育学院学报:高等教育,2011(10):53-56.

[3]郭莉,王菡,王栩楠.探索“大学生创新创业训练计划”的管理模式[J].现代教育技术,2012(6):118-121.

[4]高建明,胡永青.高校深化大学生创业带动就业的对策研究[J].中国大学生就业,2013(6):46-49.

[5]温韬.高校创业教育热背后的冷思考[J].经营与管理,2014(10):148-149.

南昌航空大学科技学院 篇10

一．申报时间：

南昌航大自考毕业证本次申报时间为2014年6月17日至21日。由于考生个人原因延误毕业申报的，本次不再办理，可于下次毕业申报。

二．受理地点：

必须本人亲自到现场办理，他人不得代办。

网上审查：所有成绩在网上能够查询，并且可通过网上审查程序的。

人工审查：网上审查程序不能通过，但考生能够提供原始纸质成绩单及相关证明材料，符合毕业条件的。

1．社会考生申请地点：各县（区）招考办，即考生最后一门课程考试所在报名点。

2．南昌航大考生申请地点：南昌市上海路173号南昌航空大学老校区10大楼302室。联系人：黄老师，魏老师，余老师。联系电话：0791-87637927 87637926。

3．只能“人工审查”的考生申请地点：南昌市西湖区招考办。

地址：西湖区高桥巷38号（象山南路“非常男女”对面巷内）

联系电话：0791—86612834

三．申报条件：

http:///查询所通过的成绩是否达到毕业条件。凡符合以下条件者，到报名所在的县（区）招考办或院校自考部门申请办理：

1．遵守国家宪法和法律，思想品德鉴定合格。

2．按照最新专业计划和规定，已通过所申报毕业专业的所有理论课程考试且成绩合格。

3．按照最新专业计划和规定，已通过所申报毕业专业的所有实践课程考试（含毕业答辩、实践考核、网上作业等）。

4．符合免试条件的课程已办理和通过免考审批的。

5．曾在外省参加自学考试取得课程合格成绩，并已在我省教育考试院办理考籍转入手续的证明材料。

6．如有专、本科两个专业课程考试都通过者，不能同时办理两个毕业证，必须先申请专科毕业，半年后再申请本科毕业。

7．我省规定：申请毕业的考生必须曾经在县（区）招考办或考生所在的院校报名点刷过二代身份证，毕业证上的照片采用考生二代身份证照片。考籍信息有错误或未刷过身份证的考生，须在6月10日前办理信息更正手续或刷身份证。审核期间不再更改考生基本信息。考生本人请登陆

四．必备材料

1．考生身份证原件及复印件。凡不提供身份证的不予办理。（身份证原件由初审单位当场审核后退还考生）

2．准考证原件（报考该专业课程曾使用的所有准考证，准考证遗失的到市教育考试院补办。）

3．外省转入办理的相关转考证明材料。

4．申请本科毕业的考生，除出具属国民教育系列的各类专科及专科以上学历证书原件及复印件外，还必须提供以下两个证明材料中的一个：

①中国高等教育学生信息网（http://.cn）下载打印的“教育部学历证书电子注册备案表”。

②由省级高等院校毕业生就业指导中心出示的“高等教育学历认证报告”。

5.其他材料（为“人工审查”必备材料，如早期的课程合格证原件、免考课程批复原件等）。

五．办理流程：

（一）“网上审查”流程：

1．工作人员进行网上审核，查验各种材料是否齐全，现场打印《毕业生登记表》三份。

2．考生仔细阅读《毕业生登记表》上的各项信息，然后由考生在《毕业生登记表》上信息确认栏亲笔签字。

注意：①“主考学校”不能随意选择，只能选择实践课、毕业论文所报院校。②考生已确认毕业信息，若在毕业证下发后再发现有信息错误的，一律不予修改或重新办理毕业证，只能开具学历证明。

3．领取资料袋，按要求填写袋面栏目。联系电话必须准确，毕业审查阶段能够保证电话畅通。

4．将必备材料全部放入资料袋并交工作人员收，有关原件退还考生。

5．现场缴纳毕业审查及工本费50元/人。

（二）“人工审查”流程：

领取资料袋、《毕业生登记表》3份（分专、本科），按以下要求填写及准备：

1.用黑色钢笔（水笔）填写《毕业生登记表》（一式三份）。

2.专业名称要填写全称，不得简写，并与我省公布的开考专业名称完全相同。专业层次(专科、本科)填写要正确。

3.毕业证编号：将注册准考证号填入此栏。

4.注册准考证：填写报考本专业的最新准考证号，注册毕业的准考证号只能使用一次。报考本专业曾用的其他准考证必须填写，与合格课程对应，将准考证原件放入资料袋内。

5.身份证号填写：二代居民身份证号（18位）。

6.主考学校：填写实践课、毕业论文所报学校，必须为的正确全称（江西省自学考试主考学校名单在网上可查询）。

7.考生地址：填写申请毕业手续所在的设区市和县（区）。

8.填表日期：填写2014年6月10日前的日期。

9.表内其它内容填写要求，请考生仔细阅读毕业生登记表内的填表说明。

六、毕业证发放时间

考生于2014年8月上旬持身份证到申请办理毕业的县（区）招考办或有关院校领取毕业证书及《毕业档案》（即毕业生登记表）一份。

南昌航空大学继续教育学院

自学考试办公室