2024—2025学年社会实践活动计划

2024—2025学年社会实践活动计划（推荐10篇）

2024—2025学年社会实践活动计划 篇1

一.指导思想.做好社会实践活动的组织工作,使学生在活动中学习书本以外的知识,学习如何与人相处,如何面对社会，进一步培养独立生活，待人接物的能力，提高学生个人素质，促使学生全面发展。

二．计划安排

2009—2010学年初中学生社会实践活动时数仍按省颁布教学计划执行，即初中各年级全学年一周。具体时间与内容安排另制《各年级学生社会实践安排表》。

三．组织管理

学年学生社会实践总体计划由学校同意制定，计划的实施，活动的统筹安排主要由德育处、教务处协助，具体活动由年段、班级负责参加，除寒假、暑假期间安排的活动外，正常上课时间课任教师应按年段统一安排参加制定班级的活动组织管理工作。主要工作：

1、加强社会实践教育，组织学生走出校门参加社会实践活动。如到菜场买菜，到蔬菜基地参观学习，到市场去了解行情，上街进行科技环保宣传等。

2、精心组织实施实践活动，培养学生的实践能力。组织学生到劳动基地植树，栽花种草绿化环境。组织学生到学校食堂劳动，使学生得到劳动锻炼，提高动手实践能力。

3、注重学科渗透。把教学搬进社会大课堂，充分利用社会，家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境去关注社会生活、生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料，制作标本等教学形式，使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与课外相结合，学习与活动相结合，理论与实践相结合。

四．实施要求

着重抓好以下几个环节：

1．做好活动前的宣传，动员工作，统一教师学生家长三方的思考认识；

2．年段需根据本年段情况，及课程安排制定相应的社会实践活动计划。

3．做好活动过程的各项组织工作，切实保证社会实践活动的效益。

4． 做好考勤与表现的评价工作填好同意格式登记卡存档。

学年度中学社会实践活动总结 篇2

学生社会实践活动是提高学生综合素质的主要途径。根据国家教育部与厦门市教育局要求，社会实践的数量和成绩是学生是否具备毕业资格的重要要件之一，学校非常重视，按计划、按要求积极开展社会实践活动，现总结如下。

1、精心准备：

由政教处发起组织，各年段认真规划好社会实践(或社会调查)主题，各班级积极动员，做好布置，分组进行社会实践，把社会实践、社会调查与日常教学、德育和研究性学习结合起来，培养学生创新能力和良好的意志品质。

2、积极组织：

各年段以村为单位，划分小组，指定专人负责，各组负责人能进一步明确活动意义，加强指导，对学生进行安全、纪律教育，并做好协调、组织工作，确保社会实践活动顺利进行。

3、及时总结：

社会实践活动结束后，班主任按时组织学生填写《厦门市中学生社会实践活动登记卡》，并经接待实践单位或部门提出鉴定意见评定成绩并加盖公章，之后汇总送学校政教处存档备查。班主任还及时将学生参加社会实践活动情况登记在《厦门市中学生社会实践活动考核登记表》，并将此表送交教务处，做为审查学生是否具备毕业资格和升学考试报名档案的`必备材料。各年段还认真写出总结报告，及时总结经验。

2024—2025学年社会实践活动计划 篇3

案

会计学院全体本科生、研究生、青马班学员：

为深入贯彻学习落实党的十九大精神，进一步引导广大团员青年践行习近平新时代中国特色社会主义思想，利用自身专业优势、结合家乡实际，参与家乡经济社会文化发展建设，为扶贫攻坚提供智力支持。根据校团委相关文件要求，我院团委决定开展XX-2018学年寒假社会实践活动，现将相关事宜通知如下：

一、活动主题

青春践行十九大，聚焦改革助发展

二、活动对象

会计学院全体本科生、研究生、第十一期青年马克思主义者培养工程各班学员

三、活动内容

（一）深入基层，体悟国情

各院团委（团总支）要引导广大团员青年认真学习十九大报告，深入理解贯彻党的十九大精神，通过“返乡大学生社会实践与社会观察行动”等活动鼓励广大团员青年，深入家乡、深入农村乡镇、深入街道等基层一线，结合自身专业优势与实际情况，以政策宣讲、社情调研、社情分析、学习走访等形式，学习宣传党的十九大精神，加强对党的十九大精神的阐释解读、推动形成学习贯彻十九大精神热潮，进一步深化对国情、社情、民情的认识，激发广大团员青年的社会责任感，勇做时代弄潮儿。

（二）践悟改革，力助扶贫

各院团委（团总支）要鼓励支持广大团员青年了解改革开放40周年以来的国家发展现状，在实施乡村振兴战略之际，主动发挥财经zd类高校的特色优势，将专业知识与家乡实际需求相结合，探索新时代背景下家乡改革和攻坚扶贫的新方法、新渠道，进一步认识改革开放与家乡改革现状的内在联系，为协调推进家乡振兴发展建言献策，为全面深化改革开放、决胜全面建成小康社会提供智力支持。

（三）情系母校，筑梦中南

各院团委（团总支）要组织广大团员青年利用寒假返乡契机回访母校，探访恩师，介绍我校办学情况、专业结构、学科发展和对外交流等方面的优势和特色，宣传我校招生政策，发挥朋辈传递作用，搭建中南大学子与母校学生沟通交流的桥梁，为我校2018年70周年校庆营造氛围，展现我校学子精神风貌，不断提升我校的社会影响力。

四、相关要求

.在本次寒假社会实践活动中，设立“优秀社会实践成果”和“先进个人”，共计两类奖项。全体同学可充分利用寒假时间开展广泛调研并撰写成果报告，开学后，院团委将组织优秀社会实践成果和先进个人材料收集并开展相关评奖评优工作。

2.实践方法包括但不局限于调研，提倡实习、支教、义工及社区挂职等多种方式，报告形式鼓励推陈出新并利用新媒体平台加强宣传。

3.申报“社会实践优秀成果奖”、“先进个人”奖项的同学请认真阅读《寒假社会实践成果报告格式要求》（附件二），并按照要求完成相关申报材料；不申报奖项的同学只需上交《中南财经zd大学学生社会实践活动登记表》（附件一）。

4.可自行打印《中南财经zd大学学生社会实践活动登记表》（附件一），相关材料上交时间另行通知。

五、注意事项

杜绝学术不端、一稿多投行为。对于在“挑战杯”、“博文杯”、“明理杯”、“大学生创新性实验计划项目”等竞赛中已立项或获奖的作品，一经发现参评寒假社会实践活动的，直接取消其评优资格。

学院已设立寒假社会实践答疑QQ群：xx，群内将有工作人员为同学们答疑解惑，欢迎同学们积极加入。

2024—2025学年社会实践活动计划 篇4

院属各系团支部：

为进一步发挥社会实践活动的育人功效，构建起我校社会实践活动的长效机制，引导青年学生提高社会责任感和社会适应能力，自觉把深入实践作为成长成才的必由之路。现将开展2011年寒假社会实践活动的有关事项通知如下：

一、活动时间

2011年1月14日---2月18日

二、实践内容

1、社会调查。广大青年学生要深入了解当前经济社会发展的现状，要组织学生深入社区、企业、乡镇、农村开展全面细致的调查研究，了解并分析在复杂多变的国际局势下，当代青年大学生应如何正确看待自身，开拓进取，以积极的态度迎接社会的历练。

2、志愿服务活动。为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动，深入到敬老院、福利院和留守儿童家庭等地方，开展“送温暖、献爱心”活动，弘扬无私奉献和关爱互助的精神，回馈社会。

3、访问。组织青年学生回访母校、访问校友、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，并对访问的具体过程做出详细的记录。

4、创业就业实践。引导学生投入到创业就业实践中，以增强自身的就业竞争力。根据各专业特点开展创业就业实践活动，深入基层或企

事业单位了解社会对人才的要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等。引导学生主动参加专业技能实践，通过专业实践来激发学习的积极性和主动性。鼓励广大学生开展毕业生就业调研活动，并结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，提高创业就业能力。

5、专题调研。结合我国优秀传统文化教育，引导学生主动进行各地区、各民族的民风民俗习惯、节日风俗等调研，形成调研报告，接受文化熏陶、弘扬传统美德，传承优秀文化。

四、活动要求

1、认真部署，精心安排。各系团支部要做好寒假社会实践活动的发动工作，积极倡导人人参与实践的原则，指导学生按照要求，适当选择一项活动进行实践，并认真撰写实践报告。

2、在寒假社会实践活动期间，按照就近就便的原则，要教育学生注意人身财产安全，并遵守国家的法律法规和各地的有关管理规定。同时，要注意引导学生维护学校的声誉和大学生的良好形象。

3、加强宣传，营造氛围。要充分利用资源，积极主动向社会媒体推介学生社会实践活动；广泛利用校园网站、博客、微博、网络社区等校园新媒体宣传学生社会实践活动。

五、活动总结

1、请各系团支部在开学后，根据实际情况，组织各班团支部召开社会实践主题报告会、交流会、班会或视频展播、图片展等形式多样的成果推介活动，扩大活动影响面，深化活动效果。

2、请各系团支部于2012年2月21日（星期二）之前，将学院学

生寒假社会实践活动总结交院团委办公室（316）。活动总结要求写实，有具体的活动时间、开展途径、形式载体、参与人数、报道情况、活动效果等，不超过1500字；同时以JPG格式报送具有代表性的图片若干张。以电子文档打包发送至 2576239477@qq.com,不需报送打印稿。

3、学院将根据实际情况考虑进行“社会实践先进个人”、“ 社会实践先进团支部”、“优秀社会调查（实践）报告”、“ 优秀社会实践活动新闻图片”等评选。

共青团长沙理工大学城南学院分团委

2024—2025学年社会实践活动计划 篇5

新的学年，新的希望。为了发挥实践部在团总支的作用，本部门的工作计划如下：

一、工作思路

积极配合学校和系里的各项社会实践活动，加强各部门的交流与合作，调动部门成员及各班实践委员的工作积极性和主动性。

二、工作职责

l、协助我院学生会团总支完成各项本职工作。

2、积极调研，与各个公司厂家等建立友好关系，为以后各项活动的赞助打下基础。

3、加强与各个高校的交流。

4、开展各种能够提高我校学生实践能力的特色活动，为我校社会实践活动再创佳绩做出更大的贡献。

5、为学生服务。

6、组织本部门成员勤工，提升经验，增补部门经费。

三、工作构想

1、新任的实践部委员方面（特别是大一的新生）

（1）加强本部门内部建设，让新任委员加强沟通与了解，学习别人的长处，以达到互相促进、共同提高的目的，着重培养他协助的工作精神。

（2）每次活动的策划书让委员积极参与编写并采纳他们提出的新颖和创新的观点使组织活动更有力。

（3）在各种活动中，让本部门的委员共同参与和组织，着重培

养和加强他们的合作意识。

2、活动组织方面：

（1）加强与学生会外联部的沟通与合作，在新委员立足于本部

门的基础上，让他们参与拉赞助工作。

（2）做好各种会议和我院举行的各种活动的后勤工作，确保院

里组织的各种会议的顺利进行。

（3）暑假期间让本部门的委员参与社会实践调查，培养他们的实践调查能力。

（4）定时让委员写工作总结，探讨成功的经验和找出失误的原因，从而进一步提高本部门的工作效率。

（5）实践部在举行活动时 应该利用更多的资源，如我院的社团资源等。

（6）实践部的职能不仅是社会实践，同时对种学术性较强的活动也要积极参与和组织。

（7）不断寻求创新，争取把实践部的活动做的更加精彩，丰富

同学们的课外生活！

2013年9月

2024—2025学年社会实践活动计划 篇6

社会实践部全面负责系学生会的对外交流联络工作及公共关系。对内增强培训，加强内部建设，探寻新的管理理念，创立就业实践的新模式；对外代表系里学生的形象，运用新方式，开拓新思路，展现年轻人的创新精神。

如今，经过一学期锻炼，我觉得我们社会实践部的战斗力更强了。而且，我们还有强大的青年志愿者服务队的支持，所以本学期，我们仍然将联系青队，充分发挥组织调节作用，为学生会工作的顺利进行做出贡献。

经过一年锻炼，我觉得我们社会实践部的战斗力更强了，而且，我们还有强大的青年志愿者协会是支持，所以本学期，我们仍然依靠青协，充分发挥组织协调作用为学生会工作的顺利进行做出贡献。在各领导和学生会主席团的要求和指导下，现就2013-2014学年第一学期社会实践部工作计划如下：

一、工作安排

1.新干事招募，每学年的招新是部门非常重要的一个环节，招新是新血液的注入，对于部门的发展起着至关重要的一步。本学期社会实践部计划招新干事4名。

2.积极配合学生会工作，协助其他部门完成工作。加强与校内和学院其他部门的联系和交流，从而在工作上更好的相互配合，共同为广大师生服务。制定完整的部门规章制度，并要求部门人员严格遵守

其制度。

3、选拔干事，着重培养他们的工作能力。让他们在组织中得到锻炼，定期召开例会和总结会，及时总结经验，通过例会着重培养干事们的工作态度和和工作激情，加强本部门内部建设，让干事们加强沟通与了解，在各部活动中，让本部门干事共同参与和组织，培养和加强他们的合作意识

4.按时按量的完成学院和系里安排的任务，对系里和学院的各项活动积极主动地予以配合。顺利完成暑期大学生三下乡社会实践活动报告，协助团委完成本学期的个人暑期社会实践报告评优和暑期社会实践先进个人评选工作。

5.利用节假日开展社会实践活动，在学校、进社区为大家服务。在暑期根据具体实际组织一定的社会实践活动，负责其他一些与同学生活密切相关的活动。

6.开展学院的各项比赛，做好各系间的联系宣传工作，保证比赛按计划顺利进行，并邀请各系相关人员观看，展现我系学生会的风采，树立良好的形象。活跃同学们的课余生活，促进学生综合素质全面发展，加强院系及同学间的沟通。

7.配合宣传部、组织部等做好宣传工作，希望我们在同学的社会实践方面咨询方面做出指导与帮助，借助相关合作单位把学生会的各项活动宣传出去。

8.积极听从主席团的领导，配合其工作，为把我院学生会建设的进一步发展贡献我部的力量。

二、制度建设

为使我部的工作能顺利开展 特指定以下规定和条例：

1、按时参加例会，定期召开总结会，及时总结经验。

2、开展社会实践活动时，积极参加，并做好记录，作为奖罚的主要参照。

3、指定奖罚制度，对优秀个人进行表扬和奖励，反之亦反。

三、校外工作

1.社会实践工作是本部的工作核心，本学期我部将为同学联系更多的社会实践工作（包括兼职），把我校大学生通向社会和未来的门开的更大，让大家能更早的磨练自己，更快的融入社会，同时，也可以为我们的父母减轻一定的经济负担。

2.发展与其他系的友好关系，大力宣传我系的各项活动。

3.社会实践部是最能体现其实践能力的团体，要求具有较高的综合素质，因此，我们可以定期进行一些相关的培训。

4.社会实践部对外代表着学生会及系里的形象，因此，社会实践部在搞各项活动的过程中应尽量在校内外树立诚实守信、精练能干的形象，我们应以培养个人素质的基础工作做起，并与各部保持密切联系。

生物与化学工程系社会实践部

2024—2025学年社会实践活动计划 篇7

一、指导思想

为进一步推进综合实践活动的深入开展，切实培养学生自主探索、合作交往等诸方面社会实践能力和良好的品质，积极挖掘和提炼学校在综合实践活动实施过程中的已有资源和成功经验，为学生搭建研究性学习的平台，充分发挥学生的个性和才华，以活动为抓手，全面推进综合实践教育教学的发展，让人人从中体验成功，感受幸福，创造快乐，巩固我校在综合实践活动课程方面的教育特色。从而真正体现出综合实践活动的生命价值。

二、课程实施

我校的综合实践活动是以年级组围绕学校的“实施指导意见”制定活动主题，教师根据“学校综合实践活动计划”确定主题并制定好实施计划，按班级自主开展活动。教师在内容安排要留有余地，随着各项主题的展开和活动情况的需要，不断地生成新的目标、新的主题，以便继续开展开活动。

在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。

在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。还要指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故发生。

在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，将活动成果展示与其他班级进行交流，同时指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。

三、工作重点

1、搭建各种研究性活动平台，为实现我校综合实践活动的再飞跃而努力。作为我们中泰小学综合实践活动的拳头产品——竹笛教育系列活动，已形成了较为完备的体系，有足够丰富的资源可供利用。本学期仍将有序开展。

2、加强和完善学校网站综合实践活动板块的建设，切实发挥其沟通、展示、评价和促进作用。

3、开展综合实践系列主题活动，进一步提升教师实施综合实践活动的能力，发展其专业素质。为丰富综合实践活动的内容，我校在上学年田野综合实践活动成功开展的基础上，本学期加大投入，以五年级为主，继续开展田野综合实践活动，使田野综合实践活动常态化。

4、初步决定4月初开展以竹笛教育为主题的综合实践活动研讨课。每学期开设两堂学区级以上的以竹笛为主题的综合实践活动课，已经成为我校的传统。

5、组织力量完成省教研室关于义务教育阶段综合实践活动实施经验交流材料的推选。

四、工作安排 三月份：

1、组织力量完成省教研室关于义务教育阶段综合实践活动实施经验交流材料的推选送审；

2、讨论、制定学校综合实践活动计划；

3、第二轮田野综合实践活动启动（五年级组）；

4、各年级、各班围绕学校活动计划，制定班级综合实践活动实施方案。四月份：

1、开设两堂竹笛教育为主题的综合实践活动研讨课；

2、继续完善网络综合实践活动板块建设，利用网络，丰富教研内容，不断创新教研形式。

3、讨论综合实践活动教学评价方案，分发有关理论资料。

4、田野综合实践活动有序开展。五月份：

1、开展以竹笛为主题的综合实践活动，主要是三、四年级。（三年级以参观基地为主；四年级以动手竹笛制作为主）

五、六年级以竹笛吹奏为主。

2、田野综合实践活动阶段性小结。

3、举行校园第五届笛子节。

4、结合区艺术节，组织编写学生的综合实践活动作品集。六月份：

1、征集综合实践活动中教师的典型案例、优秀论文、教学心得等。征集综合实践活动中学生活动体验文章。交流各班实践情况，进行资料汇总。

2、学生活动成果展示、交流。本学期综合实践活动学生问卷调查，学生进行考核及综合性评价，学生综合实践活动表彰会。

3、田野综合实践活动总结。

4、综合实践活动总结。

小学综合实践课教研活动计划

（2011---2012第一学期）

一、指导思想：

以学生个性发展为主，提倡以学生为主体，以参与艺术和探索研究为手段，以培养创新、实践能力为目标的新型教学模式，加强实践与创造、加强综合与渗透，通过规范的教学活动和丰富的教研活动。提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平和综合实践的能力。

二、基本情况分析

我校综合教研组有十多位专任教师，他们中老教师较多，具有一定的专业素质。对于新开设的综合实践课正在进行探索和创新，在综合课的教学和研究方面投入的时间和精力多一些。老师们充分挖掘本校原有的资源，调动学生的积极性，千方百计寻找本地方资源，尽可能地把课上的精彩、完美一些。思品课利用教材丰富的内容，搜集一些故事、童谣，以达到思想教育的效果。自然课上教师充分利用学校现有的实验仪器设备，尽量把课上得直观，生动。综合课发扬城市孩子知识面较宽，信息量较大，一部分学生家里有电脑，基本技能掌握较好，学习用具较为齐备的优势，将各门功课所掌握的技能充分整和，使课堂教学丰富多彩。卫生、健康课利用校本资源和现有教材，搜集有趣的故事、儿歌充实课堂。我们充分利用这些因素，结合本校的特点，因地制宜的做好综合课的教学与教研工作。

三、工作目标

1、深化课堂教学改革，转变教师教学观念

课改的核心环节是课程的实施，课堂教学改革是新课程改革的主要阵地，这就要求教师要不断地端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，全面而准确地掌握所教学科的新课程标准，灵活运用多种教法进行创新教学过程，进一步更行教学理念，优化课堂结构，提高课堂质量。

2、全面优化学生的学习方式

“自主、合作、探究”的学习方式是新课程积极倡导的学习方式，它有利学生能动性的发挥和个性的张扬。因此，新课改背景下的教师要从学生的生活经验和已有的知识的背景出发，由被动学习向自主学习转变，由机械记忆向探究学习转变，由个体学习向合作学习转变，促进学生个性化学习方式的形成。

3、加强教研活动开展的力度，以点带面、以老带新，促进教师不断提高教研能动和课堂教学的能力，全面提高教师的专业素质。

4、认真学习新课程标准，加强教师对教材、教法、学法的研究。、教研组要认真组织教师学习新课程标准，全面领会综合课的教学特点，把握新课程标准对各学科的教学目的，内容和教学要求，并经常性组织教师开展集体备课，针对教学中遇到的疑惑的问题展开研讨，做到相互学习，取长补短。

5、充分的借助现有的教学仪器，自制教具和远程教育资源进行教学，并借助网络教研进行课题研讨，使媒体设备真正的为教学服务。

6、组织开展各种竞赛活动，激发学生学习思品课、综合实践课、自然课、卫生健康课的兴趣，从而使他们从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

7、成立学科兴趣小组，培养一批综合、自然、卫生特长生，以点带面提高学生的综合素质，促进综合课教学质量的提高。

四、方法和措施

1、根据各学科的不同特点，安排并组织综合科教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查。杜绝不备课上课堂的现象，使综合课的教学正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全校思品、综合、自然、卫生、健康等课教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

4、鼓励教师利用网络进行学科教学、教研，要求每位教师推出一堂以“自主、合作、探究”的新型学习方式的研究课，并写出教学反思。

五、教研活动安排：

九月份：

1、制定、收缴各课教研工作计划。

2开展听、评课活动。十月份：

2、检查学校“综合实践活动”的开展情况。

十一月份：

1、成立思品、综合、自然、卫生等兴趣小组。

2、听思品、综合、自然、卫生健康等示范课。

3、征集优秀教学案例、反思。

十二月份：

1、检查综合课、教研活动的开展情况。

2、对综合课的各科教学成果进行检查验收。元 月 份：

1、组织综合课的期末考试。

2、撰写综合课的教学经验论文、教研工作总结。

一、指导思想

以新课程标准为指南，以提升综合实践活动课堂教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合实践活动学科的全面育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。本学期继续加强综合实践活动的理论学习与研讨，力争在操作层面上探索新路子，为学生的发展，也为学校的发展，作出我们应有的贡献。

二、工作目标：

1、提高教师的自身修养，加强综合实践活动的理论学习与研讨，使得每一个教师概念清，思路明。

要培养全面的学生首先要有全面的教师。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学习型教师”主题，以综合实践课题《农村小学综合实践活动课程资源的开发》为中心，鼓励教师多阅读教育教学理论等方面的书籍，并积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高教师的理论水平。本期我们将从这里出发。

2、规范综合实践活动的管理，加大教研力度，从内容入手，试解决实施过程中的“瓶颈”问题。加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量

长期以来综合实践活动专职教师的课时多、活动多，平时教师间交流的时间太少，外出学习的时间更少。充分用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，对提高教师的教育教学质量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程积极倡导的学习方式，它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动内容。

三、教研活动内容的安排

1、加强理论学习与研讨，强化课程意识

走进新课程，实施新课程，必须澄清认识，提高每一个教师执行新课程标准的自觉性。只有正确认识综合实践活动，才会重视该课程，使之“合法化”，才会在实施过程中一路绿灯，把活动真正落实。本学期在学好《纲要》的基础上，组织教师重新学习《综合实践活动课程的设计与实施》。不仅使教师知道综合实践活动是什么，为什么要实施这一课程，而且知道怎么办，如何去做。让他们成为综合实践活动的“门内汉”，成为学生活动真正的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。因此，理论学习的时间要保证，方式方法要改变。

实施新课程，师资培训当务之急。为了能发挥综合实践活动的最大效能，体现它的价值，自本学期起，立足“以点促面”式校本培训。在条件许可下，尽可能多地让教师走出去学习观摩，然后发挥他们的辐射功能。此外，请专家或成功学校来校为教师作专题讲座。教师通过培训，明确了责职。这样，实施新课程的重担就不会只落在一个人身上或少数人身上，从而摆脱其他人有劲使不出的尴尬局面。

2、加大课题研究力度，解决实际问题

首先，从份利用我们的优势，结合我们的地方优势开展好镇江市级课题《农村小学综合实践活动课程资源的开发》的研究工作，并有针对性地研究新课程实施过程中的各种问题及探索解决办法。

其次，针对综合实践活动实施现状提出问题，明确研究方向。

综观我校综合实践活动现状，不难发现“学生自主进行活动”这一灵魂的缺失。这脱离了学生生活，缺乏学生自主的活动只能与综合实践活动相趋甚远，有违综合实践活动的初衷。这是综合实践活动不能深入开展的根本性原因。为了实现综合实践活动课程的价值，让学生在活动中能真正动起来，解决综合实践活动的内容问题应为当前的首要任务。

我们在小学中、高年级进行相关的研究，探索农村小学综合实践活动中课程资源。通过进行相关的研究，在实践中，转变教师的教育观念，宣传课程改革思想，培养一批从事综合实践活动教学的老师，提高小学生的综合能力，为推进素质教育，全面提高教学质量打好基础。在理论上，探索综合实践活动与小学各学科的整合，小学综合实践活动师资培训，以及为课程改革信息的收集与分析等提供经验和程式。

再次，加强课题研究的过程管理。对于课题研究，往往只重结果而轻过程，加上对结果的“果”没有正确的界定，使得造假之风兴起。平时不闻不问，到时加班加点，研究也就只能停留在纸上，而不能真正解决实(来源：文秘114 http://）际问题。如今，面对综合实践活动的研究，从教师的理论学习、计划的制定、总结的撰写、学生活动的记录等等，我们要抱着严谨的态度，重视研究的过程，做到事无俱细。

2024—2025学年社会实践活动计划 篇8

综合实践活动就是给学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。

一、综合实践活动的课程资源是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。本学期，开设了一系列主题活动，五月份的主题是“传统节日的研究”，即开展了端午的研究的活动；六月份的主题为“健康伴我行”，根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动。

二、这学期，我们在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：

1、在活动中了解传统节日。组织学生开展了对中国传统节日的研究性学习。在成果交流时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。通过活动，既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。

2、在活动中培养社交能力。如： “酸奶的制作”也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好情况；“运动与健康”更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师，去调查人们的日常锻炼情况。虽然大部分同学是初次调查或采访，心里开始时都非常紧张，但通过这一系列的活动，使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法。活动总结时他们都觉得自己的胆量变大了，敢和陌生人说话了，说明与人交往的能力在活动中确实得到

了提高；而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中，他们初步养成了调查统计的正确态度，发展了探究问题的初步能力。

3、在活动中增强心理素质。针对现在学生心理素质较差的现状，开展了“了解自我、赏识自我”的主题活动，通过活动使学生对自己有了更全面、更客观地了解，增强了自信心和耐搓力，增强了他们的心理素质。

4、在活动中提升创新意识。如：在制作月相盒、观察月亮时的“实验”、“探究”、“创作”、“体验”等一系列活动中，让学生学会观察生活、发现问题，激发学生动手实践的兴趣，从而发展实践能力，提升创新意识。

三、评价方式求“多元”

综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和能力发展，所以对学生的评价我校从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个方面展开。每次主题活动结束后，各个活动小组的组长组织组员进行活动总结、反思和评价。评价方式分学生自评、同伴互评和教师评价三种，以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。

学生是最大的受益者，因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。

2024—2025学年社会实践活动计划 篇9

荆州职业技术学院营销实践协会2007-（上）工作计划

荆州职业技术学院营销实践协会  2007---20（上）工作计划   九月：勤工助学业务 1移动 联通手机卡促销活动。 2与三诺电脑培训招生宣传业务。 3各大公司 超市促销 传单业务。 4为了丰富同学们的校园文化生活，并进一步提高协会在学校的知名度。创建校园的宣传媒体------大学生自己的.报纸《校园生活》。 十月 1协会纳新 2新老会员交流会。 3邀请荆州知名企业家为我协会进行一次关于“当代大学生如何适应社会”的专题讲座。 十一月 1为了展现社团风采，协会主办一次“我的柜台，我作主”大型营销比赛。并邀请知名企业及其产品参加。提高大学生的综合素质，培养实践能力。 2学生社团经验交流大会。 十二月：献爱心活动系列 1真情移动,爱在校园   ____图书文化展 2隆冬义卖   -------全额奉献 元月 1到沙市孤儿院看望孤儿。 2协会元旦联欢晚会。 3颁奖晚会。     荆州职业技术学院营销实践协会   2007年9月1        

 

2024—2025学年社会实践活动计划 篇10

综合实践活动方案

在安宁区教育局的领导下，我校进行综合实践活动的探索逐渐成熟。本着为孩子的成长搭建平台，引导学生积极向上形成良好的思想品质，打造良好的书香校园，为实现素质教育再做新的探究。结合本学期开展的工作以及学生的素质养成教育情况，特制订本次活动方案。

一、指导思想

贯彻十九大精神，为学生的成长助力。在兰州市“情境教育”的引领下，结合我校校风“言行之美，明德至善。”本着“体验生活、参与合作、个性发展、健康阳光”的宗旨，面向全体学生，从传统文化中汲取营养，从生活实践中感受劳动的快乐，从班级活动中体会参与合作的意义。为每个孩子提供实践的机会，展示自我的舞台，积极成长的平台。

二、活动目标

通过综合实践活动，打开学生的思维，训练动手能力，培养观察、交流、参与、交流、创新等综合能力，落实素质教育。

1、通过参加班级劳动，训练学生的动手能力，体验劳动的快乐，培养吃苦耐劳的品质，渗透班集体责任感，增强主人翁意识。

2、通过积极组织班级活动，懂得参与集体活动的重要。明白每一次成功都需要认真对待，积极准备。在成败面前，学会自我心理调节。

3、通过“多多体验馆”的活动，让学生身临其境地体会不同角色，从而理解社会不同职业，增强社会的和谐。

三、活动实施领导小组

为促进本学期综合实践活动的有效实施，学校成立综合实践活动实施领导小组，主要负责全校综合实践活动总体规划、指导，实践活动的组织、过程的评价与管理等方面的事务。

总负责： 苏彦芳校长 总协调： 李晓霞副校长

一年一班： 陈珊珊 孔睿智 一年二班： 任平孙焱鑫 二年级： 张娴 杨丹青 三年级： 王莹 代佩珍 四年级： 刘小宏 张宙人 五年一班： 吴莲泽 张玉翠 五年二班： 白炳俭 赵小霞 六年级： 刘萱 张继军

以上班主任负责写班级活动方案并组织班级活动，配班老师负责美篇制作及活动总结。宣传报道：朱银萍 安全保障：朱雅萍

四、时间安排

2018年1月2日、1月3日、1月4日。

五、内容安排

（一）劳动实践活动

1月2日早晨，各班带卫生工具，邀请家委会成员给学生示范桌椅板凳的检查与维修，学生分成小组承担维修工作。家委会成员参与到各组进行指导。班主任和配班老师负责安全讲解和任务分配工作。

低年级的学生桌椅是一次成型的，不存在维修工作。劳动的重点放在清洗方面。班主任组织家委会成员指导学生进行班级卫生的清洁，培养学生干净卫生的行为习惯。

（二）古诗词诵读实践活动

1月2日下午，各班在班级中进行古诗词诵读活动，要求全员参与。学生自由组合，形式多样，也可邀请家长参加。

1月3日上午，在多媒体教室进行全校汇演，进行评比。

（三）班级话过年活动

1月3日下午，各班以班级为单位进行“班级话过年”活动，可以是对联、窗花、美食、节目等各个方面，可以采用观看小品、书写对联、剪窗花、做美食、讲故事等方式来讨论如果过春节的活动。

（四）外出

一至三年级的同学到“多多馆”参加体验项目。四至六年级的同学到“金城古建一条街”进行参观。说明：不能参加外出活动的同学要写书面申请交到教导处，学校统一组织在一起进行红色影片观看。

六、安全须知

为确保本次活动安全有序： 1.学校要提前做好安全预案；

2.家长须与学校共同做好孩子的安全教育工作，一切行动听从指挥；

3.学生未经老师批准不得离队，不得参加有风险的活动； 4.外出期间，要增强安全防范意识，注意乘车安全、活动安全、财物安全。