学生会生活部工作职责

学生会生活部工作职责（推荐12篇）

学生会生活部工作职责 篇1

1、关心同学生活，与后勤部门取得密切联系，反映并监督解决同学生活中住宿，饮食，医疗，购物，通讯等方面的问题。

2、关心经济困难学生的生活及时向分管的老师反映他们的困难和要求。

3、跟踪掌握受国家资助的困难生的生活状况，负责我系勤工俭学助学岗位的查找和调查。在力所能及的范围内，为同学提供勤工俭学的机会。

4、联合宣传部通过板报，海报等宣传形式，进行生活常识宣传，引导同学建立健康文明的生活方式。

5、指导各班生活委员开展工作，收集并帮助解决同学生活中的问题，做好学生维权工作。

6、组织公益活动和各种服务性活动。

7、积极配合学工办的工作，协调同学间的生活矛盾。

8、积极配合学工办做好学生宿舍调整工作。

9、完成系部领导、学生会主席交办的其他相关工作。

学生会生活部工作职责 篇2

《通知》指出, 各地要把抓好政策落实作为工作重点, 全面落实和完善鼓励小微企业吸纳高校毕业生就业社保补贴、培训补贴等政策, 落实好高校毕业生创业税收优惠、小额担保贷款、离校未就业高校毕业生灵活就业社保补贴等政策。要进一步简化程序, 降低门槛, 优化流程, 为毕业生享受政策提供更多便利。

《通知》指出, 各地要精心实施离校未就业高校毕业生就业促进计划, 进一步加强离校未就业高校毕业生实名登记工作, 健全未就业毕业生实名制数据库。对本省 (区、市) 生源未就业高校毕业生, 要主动联系, 了解掌握其就业需求和求职意愿, 切实保证服务不断线。

各地要认真落实大学生创业引领计划的各项要求, 切实加强创业培训工作, 以有创业愿望的大学生为重点, 编制专项培训计划, 优先安排培训资源。对在电子商务网络平台开办网店的高校毕业生, 落实好小额担保贷款和贴息政策。加强创业孵化基地功能建设和制度建设, 提高创业孵化成功率。

你生活在哪部电影里？ 篇3

其实，许多姑娘的自我总结是，我的人生比电影还狗血。

你希望能生活在哪部电影里？你实际生活在哪部电影里？

梦想和现实，总是距离太远，不在于哪部电影比哪部电影更美好，只在于，是不是自己原来的梦想，真的得到实现。

有人从小就梦想着《茜茜公主》里的纯洁爱情，长大后，却上演着《欲望都市》里的情欲纠结。

有人一边向往着《六人行》那样的生活轻喜剧，却不得不经历《潜伏》般的特务阴谋剧情。

【我们从喜剧漂入悲情片】

didi 电影论坛版主 天秤座 北京

——尝过还想再尝的，才是美味和爱人。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

didi：说起来，也许许多人不信，我喜欢的是一部老电影，叫做《今天我休息》，有兴趣的人可以找来看看。我喜欢那个时代，人们都没什么钱，但是活得很开心，没心没肺，每月几十块的工资，还记得去看电影，在夏日的晚上，许多人在街边一起跳舞。那是一个不用规划未来生活的时代，不像现在，连结婚都要提前一年列计划表，每个人都信誓旦旦做着自己的职业规划、爱情规划，却依然会因为现实放弃许多原则。

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

didi：实际生活的电影，还有比《开往春天的地铁》更合适的比方吗？那种情况，实在是太像了。尤其是对于漂在大城市的人来说，这里不是故乡，这里只是梦想，但是，梦想不是那么容易得到。有残酷的办公室政治，有闹钟一样准时的七年之痒，有利益驱使的各种猜忌……活得不容易，爱得很辛苦。人终究要为了生活向现实低头。

《优雅》解析——时代是记忆的标签

我们生活的这个时代，变化很快，各种价值观都来不及梳理出一个高低。人们期待美好的生活，靓丽的画面，但是现实总是停留在NG时不够完美的那一段。所以，怀念过去，是最好的逃避现实的方式，不是因为过去多美好，而是那个远离的时代，我们来不及指指点点。

【再浪漫的爱情片最后都会变成寻找答案的侦探片】

白夜 公关 金牛座 北京

——要知道伤心总是难免的，你又何苦一往情深。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

白夜：女人有许多种，我想我算是比较简单那种，大学毕业，就进了广告领域，在公关公司做事，见识过许多了不起的爱情故事，或者说偷情游戏。如果非要用电影来形容我期待的生活，也许《宠物情缘》那样的故事，我比较喜欢。两个人平和的爱情，养一条大狗，再养几只猫。

不过，希望终究只是希望。

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

白夜：我觉得《赛末点》倒是真像我的生活，原本看似平淡寻常的生活，背面其实有许多神出鬼没。筹备婚礼之前的一年，我好朋友的女同学从国外回来，我们一起吃了一顿饭，我男朋友也去了。再后来，过了几天，我和朋友去玩，遇到了他拉着那个女人的手在逛街……这只是刚好被我遇到的，我无法想象，我有多少次没有遇到。现在，我和一只狗，两只猫一起生活，偶尔约会，却未曾下定决心结婚。

去年七夕，和几个朋友聚餐，一桌上的四个女人，都是4A公司的骨干阶层，三个单身，一个刚刚离婚，这就是现实生活。

《优雅》解析——感情是场有胜负的比赛

男人最爱的电影是枪战片或情色片，都最直接的感官刺激。而女人最爱的电影，叫肥皂剧。为什么叫肥皂剧？找个肥皂泡观察下就知道了。

人只要活着，身边的感情就充满变数。有人不能容忍背叛，那是因为更在乎自己的感受。而更多的情侣，装作相安无事，不是非他莫属的依恋，而是已经看清，换个人，也不过如此的现实冷淡。既然，换人依然不确定忠诚，还是省点时间，偷着用别人的，总比自己的被人偷着用，来的有趣。

【买了时装大片的入场券，看了文艺小柔软】

佳音 传媒行业 双子座 广州

——要活得美好。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

佳音：当然是漂亮的电影！《穿PRADA的女魔头》或者《天使爱美丽》，都是我想要的生活，无所谓童话的美好，或者现实的残酷。强大的人在哪里都能强大，软弱的人在哪里都被践踏！总之，我就是喜欢漂亮衣服，漂亮鞋子，漂亮的生活。

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

佳音：一定要说的话，就是我还没找到答案的《百万元与苦虫女》。主人公铃子的目标是挣到一百万就搬出去一个人生活，她辗转各地，遇到了许多善良的人，再度决定每存够一百万，就重新踏上一个新的旅程。没想到它居然触到我心里面很深的理想，原来我更向往的是这样的生活。百万日元折合人民币是六万多，不如以后就叫我“六万元女郎”。

《优雅》解析——愿望是可以用筹码来量化实现的

你去士多店买日常用品，希望店员对你多点笑容，你就得付出一点笑容给他。生活这场电影，需要的除了剧本，还有各种各样的酬劳支出，其实如果一切事情可以量化成筹码来解决，倒也算是化繁为简了。

【吸血鬼的爱情就像芥末味的冰淇淋】

海棠 软装设计 天蝎座 广州

——与有情人做快乐事。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

海棠：当然是《吸血鬼惊情四百年》，要有爱情，那种浓烈的爱情，惊世的传奇，不要在乎你爱的是谁，而要相信你爱他。和有情人做快乐事，才是人生的快乐之本。

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

海棠：真实的生活，恐怕是无奈中带着凄美的《红玫瑰与白玫瑰》。现实中，有许多事，你无法控制，你想得到的那个人，和你真正得到的那个人，总是有差别。你爱上的都是你的理想，接触到才是真实。真实没有理想好的时候，或者是向现实低头，或者是选择再一次徒劳的重复。

我们有时间不断去追求自己的完美期待吗？我觉得没有。我原来想成为一个潇洒的作家，现在，我想要的是稳定的生活，把曾经苦苦追求的文艺当成爱好，仅仅是爱好而已。

《优雅》解析——理想是童年的乳牙

是浪子总是会上岸的，心比天高的文艺女青年也总有服软的一天。大家都在青春期有过血色的爱情理想，现实就是那盆冰凉的冷水，永不间断地泼向那些梦想。理想是童年的乳牙，迟早会脱落。

【你要相信电影是酸奶，美味又有益】

苏三 金融业 天秤座 上海

——让我感谢你，赠我空欢喜。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

苏三：当然是《天使爱美丽》了！多美好啊，玩具熊，跟踪陌生人，收集照片，生活里的每个画面都是绚丽的。仔细把爱美丽生活的情景和现实对照，除了她不写博客，不在网上贴照片。哪个女孩，不是希望像她那样生活？

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

苏三：当然还是《天使爱美丽》！

《优雅》：不可能。

苏三：真的，也许，没有她那么色彩灿烂，但是，确实活得很开心啊，我真的有做手工，每年都会固定出游，在博客上写点小故事，怀念那些老电影，旧唱片。网络足够给你个逃避现实的空间，你周围没有有趣的人，但是，可以在网上，慢慢找到同类。既然人生如戏，你总是可以努力去导演你自己想要的生活。

《优雅》解析——网络：欲望的出口

网络就是童话，至少，可以想办法只选择里面美好得像电影一样的片段。那些交流的字句，像电影台词一样刻意精选，用文字描述一种美好生活的幻觉。那些有着共同喜好和审美观的兴趣小组，只享受彼此观点的纯粹，而不必面对现实中的分歧。

【史诗片的背景，生活片的画面】

silver 服装设计 白羊座 苏州

——你剪裁的样式，未必合适你的尺寸。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

silver：相隔几年，其实就变了好多，现在回想起当初，哪怕仅仅三年前，我还充满期待，相信自己了不起，期待自己能爱得惊天动地，就像《玛戈皇后》那样，在纷乱中的爱，让人不可思议地去爱。穿着华丽的衣服，有交响曲做背景音乐，可能还有流血，有死亡，有逃亡，那才是爱！

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

silver：可能是《网络情缘》，也可能是《落跑新娘》，最好是《初恋五十次》。

2008年回了苏州之后，有很长一段时间，我觉得一个人挺好的。甚至有时候想到如果屋子里多了一个人出来，恐怕我也不大会愿意去讨好对方，敷衍对方吧？

自从和他恋爱之后，开始觉得嫁掉就是理所当然的事情。既然这样，那么不如快快盖章算了。我从来不是一个死心塌地爱死谁的人，我怕自己中途就变了主意，也怕他中途换了想法。如果有一纸婚书约束着，也许感情就可以这样天长地久了。

按着我白羊座说什么就是什么的性格来说，拖手三个月后就直接拖进了婚姻的坟墓也不是不可能的事情。只是他以一个物理研究员的冷静制止了这个事情的发生。或许我也可以理解为他不够爱我。

等到冷静之后一切都变了：我真的可以嫁这个人么？我真的了解这个人，以至于即使过了三年五载也还不厌倦么？我愿意么愿意么？

《优雅》解析——男人总是和女人相反的动物

诗人只有在吻到姑娘之前，才歌颂爱情。他们得到一个女人之后，就开始歌颂自由。男人总是和女人相反的动物，女人是动了心就要个结果。男人是得了手，就希望不要就此生根。不爱他，他就乞求，一爱他，他就得意。所以，当女人越来越了解了男人的把戏，这个世界就越来越流行不婚主义。

学生会生活部工作总结 篇4

学生会生活部工作总结内容简介；我们生活部内部也取得了一定大的成就，我们有了自己的工作系统，做到了，全面运营，我们的卫生检查表最终落成，最终晚归检查表也即将形成 学生会生活部工作总结由九象整理 详见范文

很忙的一个月，我们学生会做了很多活动，虽然有点累。但是，我还是很高兴，因为我为同学服务了也学到了很多东西。其中就有在三报举行的指点江山辩论赛。我们生活部负责水及要用的东西，在我们部长的精心安排下，我们都完成任务了。在辩论赛中就我个人而言我也学到了，很多东西，如；如何组织一场辩论赛，如果我组织一场辩论赛我该怎么做，我该怎样做的更好，这我们都应该想想，并且学学。

我们生活部内部也取得了一定大的成就，我们有了自己的工作系统，做

到了，全面运营，我们的卫生检查表最终落成，最终晚归检查表也即将形成我们在里会上也提出了安排人员的方案，希望各部门能够i九象积极配合我们的工作。我们生活部的事情说少也不少，说多也不多，就是很琐碎，还清各部门人员能够理解我们做的不够好的地方。也希望主席团能够理解我们，队我们的工作给予支持和帮助。我们自身也会不断努力的。

我们学生会也组织了一场趣味篮球赛，篮球赛中我们生活部负责的任务稍微少一点，就是每天负责给裁判送两瓶水过去，在体育部长的要求和我们部长的配合下，任务也进行的比较顺利，我们每天都保证12点30分左右把水送过去。虽然我们做的事情不是很多，但是，我们做的事情还是需要负责和操心，这点我们做的也基本上到位。趣味篮球赛取得了圆满成功，我作为我们学生会的一名成员我也感觉很高兴，首先，还得感谢体育部的辛勤付出。他们做了很

多。同时，我们也要看到我们学生会各个成员的辛勤付出和他们的有组织有纪律，这点是我们继续保持和发炎的，我要继续努力做好。

我们学生会还与模拟招聘团协作弄了一个模拟招聘会，在活动中，我们每个人各有任务，我是负责叫场的，当时，我对这叫场真的不知道怎么弄，也就糊里糊涂的上去了，上去以后，我问了一下学姐她们，我也就知道了，这叫场是怎么一回事了，我也了解到了一些关于招聘会举办的一些知识，以及我如果去参加招聘我该怎么做的事情，我也完成了组织交给的任务。模拟招聘会我们既为学前班数学教案同学提供了一次锻炼的机会也让自己学到了一些知识，正如主席说的；服务同学，成就自己。这不管在办什么我都能感觉到的，的确是这样，因为不管作什么，我都能学到一些我不知道的新东西，所以在服务同学的同时我也提高了我自己，可谓是有付出必有回报。九象整理 编辑 工作总

学生会生活部工作计划 篇5

伴随着我院新一届两代会的胜利召开。我们新的一学期也开始了，一系列新的工作即将拉开帷幕。

在过去的一年里，生活部全体成员吃苦耐劳，勤于工作，认真负责，为学院和学生会的各项工作的开展在安全，后勤方面做出了巨大的贡献，为同学提供了诸多的便利。在新的一年里，我们要继续发扬生活部的优良传统，在继续作好以上工作的同时，本着“服务同学，宣传自己”的原则，在全心全意为学院和全院同学服务的同时，努力将生活部由“幕后推向前台”，打造生活部自己的精品，让全院乃至全校的同学感受到生活部的细心体贴的服务。

基于以上几点原则，对本年度我部的工作大体做如下建议：

（1）基本工作的开展

每年开学后新生由于刚刚进入大学生活，在生活，安全，卫生等诸多方面都会存在许多问题和隐患，诸如对大学生活不适应，对大学学习不适应，寝室的清洁卫生做不好，对学校各个地点不熟悉，缺乏社会经验容易受不法分子的欺骗迷惑等等，并联合兄弟部门举办专门针对大一新生的综合知识讲座。在适当时间组织专人前往新生寝室开展直接交流。使大一新生尽快溶入到大学生活之中。

生活部要继续作好学生同学校后勤方面的联系人，协调好二者之间的关系广泛收集同学们对学校饮食，安全方面的相关意见和建议，并及时传达给相关的部门。如个别食堂就餐难问题，基于此我们决定开展“自觉回收餐具”活动，提高大家就餐的环境和效率，同时积极于食堂方面沟通，提高其工作效率，从而解决这一问题。

积极动员各班生活委员和寝室长，将其发展为生活部在各个班级的重要“基层组织”，并组织各班生活委员和寝室长每月定时开展寝室的全方位检查。争取形成传统。从整体提高我院学生寝室的水平，让全体同学在寝室之中找到家的感觉。

（2）配合学院和学生会兄弟部门的相关活动

作为生活部在学生会工作的又一个重点工作，从整个学生会的大局出发，结合生活部的特点和优势，积极协作其他兄弟部门的工作。工作重点将放在生活部所负责的安全和后勤方面。总之，希望经过我们一年的努力能够在学生会内部树立“有困难，找生活部”的工作理念。

（3）创新方面

生活部作为一个幕后部门，一直以来都是默默在背后为学院，为老师，为同学服务。在联合兄弟部门举办各类活动的时候的时候也大多是在不为同学们所知的后勤工作，广大同学在享受着生活部无微不至的服务的时候，却不一定能想到做这些工作的生活部，正因为如此，今年生活部计划联合部分兄弟部门开展一些由生活部主办的活动，在丰富同学业余生活的同时，也能对生活部做一个很好宣传和推广。

学生会生活部工作计划 篇6

生活部是学生会中的一个重要部门，它的主要任务就是帮助同学们解决生活方面所面临的问题，引导同学们适应、融入大学生活。为了使本部门更快、更好、更强地发展，这学期我制定了以下工作计划： 一：部长自身能力培养。

我们这些部长都是从上届各部门中所选出的比较优秀干事。但在我们当干事时，大多数时候只一味的跟在部长后面混，按照部长们的指令做事，因此，我们对部长级的工作知识及能力比较缺乏。所以在下学期我们自己成为部长后，我们首先就是要努力提升自己的工作能力，这样才能更好的带领下一届的干事。要做好这一点，首先下学期初的部长技能培训务必要认真参加学习。还有就是要和上届、上上届的部长们多多交流，向他（她）们请教请教。另外我们几个新部长之间也要经常多做交流，讨论讨论部门的发展计划，等等。二：对干事的培养及部门建设。

首先在部门招新时，我们要是当选几个有特殊才能的干事，比如在写字、绘画、或计算机等方面。虽然这些人貌似我们生活部不是很必须，但在以后的工作中遇到出海报或作ＰＰＴ时还是很有用的。对干事们的工作要多做引导，尽可能的为干事们创造独立工作的机会，比如让他们自己策划并举办一次活动，我们从一旁指导，不能总是只让他们听我们的指令做事。这样才能真正培养到他们。此外也要选出几个优秀的干事进行重点培养，为我们部门的明天做好打算。同时也要注重干事们的团结发展，鼓励他们多多参加活动，注意与其他部门

间的合作。我们也需要一起完善生活部的各项规章制度。在贯彻落实学生会“以服务为本”的宗旨的同时，也要努力引导同学们进行自我服务。

三：活动开展。

活动主要分为两方面。一是部门内部活动的开展。这主要是促进部门干事、部长间的关系，比如说部门素质拓展，部门聚餐活动等。二是部门外的活动开展。这个我们可以和其他部门合作，也可以就自己举办。（具体活动项目还没决定，还要和其他俩位部长商量商量。）

学生会生活部工作职责 篇7

他也是个才子, 却练就得“一手好字, 一副犟脾气;一点酒量, 一肚子锦绣文章”, 文友和读者们这样评价他。

他脾气真犟。当编辑, 为了稿子里的一句套话儿或者一个错别字, 他脸红脖子粗地跟记者掰扯, 非得较个真儿不可。当记者, 瞄准一个重大题材或者一个焦点事件, 他不把新闻事件调查个“底儿掉”不算完。拍这张封面照片, 领导和同事们都劝:“先把头发染一染!”他一捋早见华发的脑袋:“不去, 就这!”有人说, “倔强”在这里就不叫“倔强”了, 叫“执著”。

他才气纵横。当记者编辑, 他采写的新闻作品和编辑的版面多次获奖。鹤岗市首印《生态鹤岗》风光画册, 他主笔写就的骈体文《生态鹤岗赋》广受好评。2009年10月, 他的游记作品集《屐履留痕》正式出版。另一本言论集《且行且歌》也已于今年11月付梓。他采新闻, 扑下身子体验民生冷暖, 笔触从不离百姓视角;他写言论, 没有一字不直白, 但却像饱熟不坠的果子, 重得很;他嬉游山水间, 笔下的游记, 见情见性, 前人古语顺手拈来, 却决不“掉书袋”。这时候的他, 就不仅仅是个记者了, 堪称杂家。

他挺忙, 除主抓编辑工作外, 还具体负责一版稿件的审定, 一直主编《鹤岗日报.生活周刊》, 长期经营副刊言论, 始终没放弃一线采访。但是得闲的时候, 尝茶品酒, 写几手毛笔字儿, 到网上淘淘、卖卖旧书。相熟的人能感受到, 他陶醉于生命的丰美。

他1963年出生, 属兔。但认得这人的都说, 他应该属虎呀, 即谓其“为文为人, 虎虎有生气。”

朱腾龙, 1983年于鹤岗师范学校毕业后参加教育工作, 1989年调入鹤岗日报社当记者、副刊编辑、新闻编辑, 后历任鹤岗日报新闻编辑室副主任、农林部副主任、晚报编辑室主任、星期天编辑室主任、副刊编辑室主任、新闻编辑室主任、财贸部主任等职, 现为鹤岗日报社秘书长兼社会生活部主任。

从一个“半路出家”的记者, 到报社业务骨干, 20余年来, 他把对新闻工作的激情与执着悄然融入了自己的生命中, 并甘之如饴。

众所周知, 新闻是目前世界上发表数量最大, 也是读者最多的一种文体。老报人常跟读者说这样一句话:“当您看到我的时候, 我在纸上;当您看不到我的时候, 我在路上。”作为一位报人, 20年的从业生涯, 朱腾龙一点一滴的进步和成长, 已完全融入每天见报的稿件和编排的版面中, 读者的心里有杆秤嘛。这样一份并不详尽的“编年体记事”, 或可略窥一斑:

1998年10月至1999年6月, 被抽调至全省救灾重建与促农工作队赴萝北工作, 并在工作结束后被评为先进个人。

2001年4月, 专程赴俄罗斯犹太州作重点采访, 采访了多位犹太州要人、10多位在犹太州的鹤岗人, 在《鹤岗日报》一版所辟专栏《鹤岗人在犹太州》在读者中产生了很大影响, 为鼓励鹤岗人勇敢地走出市门、走出国门起到了重要的促进作用。

2002年年初至年底, 被抽调至市“十万富民行动”指挥部工作, 在市委领导的指导下做了大量卓有成效的工作, 并在工作结束后被评为先进个人。同年8月, 随市赴京就业回访团赴北京, 采访了20余位在北京就业的鹤岗青年及在京创业有成的鹤岗人, 在鹤岗日报一版所辟专栏《鹤岗青年在北京》对促进我市贫困青年走出家门就业创业起到了重要的推动作用, 受到了读者的广泛好评和市领导的充分肯定。

同年9月, 随市委、市政府领导参加了省委、省政府组织的赴浙江、福建招商引资活动, 所做报道工作受到了市领导的充分肯定和赞许。

2003年上半年, 参加了鹤岗市第13期中青年干部培训班的学习。之后, 被抽调到市委参加了“两风”建设活动。同年9月, 参加了由省新协组织的新闻工作者赴台湾采风活动, 成为我市新闻工作者赴台湾地区采访第一人, 所发系列报道受到了读者的广泛关注和好评。

2004年2月, 被任命为鹤岗日报社秘书长, 除主抓编辑工作外, 还具体负责一版稿件的审定, 起到了为报社社长、总编把关的作用, 所做工作受到了报社领导和同仁的充分肯定。

2005年7月, 专程到海南进行了重点采访, 在日报一版开辟了《天南地北鹤岗人》专栏, 所发稿件受到了社会各界的普遍关注, 产生了良好的宣传效果。

2006年1月, 兼任社会生活部主任, 创办并主编《生活周刊》至今。四年来, 《生活周刊》在读者中的影响不断扩大, 由其策划的许多关注民生、服务百姓的报道, 特别是对贫困高考生的关注和对社会各界资助贫困生的报道, 在广大读者中产生了强烈的共鸣, 为扩大《鹤岗日报》的影响力做出了重要贡献。

20年中, 朱腾龙屡获省市优秀新闻工作者、模范工作者、十佳优秀新闻工作者、招商引资工作先进个人等称号, 是市级优秀人才。

从业20年, 说短不短, 其间辛苦无数, 却从不言悔。

学生会生活部工作职责 篇8

一 高校生活园区学生党建工作的开展现状

近年来，一些高校结合自身实际，在生活园区里开展党建工作做过一些努力，但效果却不尽人意。主要表现在以下几方面。

1 党建工作缺乏统筹安排，机制不够完善

目前，在生活园区内，党建工作多由党委组织部或学生工作部主管，园区内的管理工作多由后勤（物业）部门主管，两者主管部门不同，工作侧重也有所区别，再加上没有统筹协调，管理机制不完善，效果不理想。此外，园区党建工作与院系党建工作又缺乏切合点，学生党员往往存在“一个身份，两个舞台，多重领导”的现象，党员之间互不了解，缺乏交流，无法全面开展园区党建工作。

2 党建工作浮于表面，缺乏具体落实

不少学校在刚开建学生生活园区时就提出“要将党支部建立在学生公寓”的口号，但真正能建立起党支部的却少之又少。有些即使建起来了，也是形同虚设，长期不开展党建工作，或是流于形式。有些园区设立党建工作办公室，没有发挥其应有的作用，很少有人问津，甚至有学生党员不知道生活园区内存在此类组织机构。平时，如果园区内党组织开展活动，主要也是为了应付上级检查，党建工作的成效可见一斑。

3 党建工作队伍力量薄弱，无法适应需求

目前高校生活园区的党建工作队伍，有的是学校辅导员兼任，有的是园区党员管理员兼任，前者因学生管理工作的任务大、责任重，很难全力以赴地对待党建工作，何况园区学生党员来自不同专业、年级，对于兼任的党建工作，确实难有作为;后者来自公寓管理岗位，没有开展党务工作经验，思想观念、业务水平有限，无法把握新时期大学生党员的思想动态，更无法开展体现时代特征的大学生党员的培养和教育工作。

4 党建工作硬件条件落后，无法正常工作

一些高校在建造学生生活园区时缺乏前瞻性考虑，园区公寓楼中只有公寓管理员（辅导员）的值班室，没有其他管理机构。尤其是在早年修建的学生宿舍，这种情况较为普遍。而在近几年建成的生活园区内，虽然设有专门的活动室、办公室以及宣传栏等，但由于缺乏有效的监督机制，这些设施往往成了摆设，使用过几次后便闲置起来，甚至移作他用，无法发挥应有的作用。

二 高校生活园区学生党建工作的途径探讨

在高校生活园区内开展学生党建工作是一项系统工程，要在学校党委的领导下，各个部门通力协作，齐抓共管，才能取得成效。参照高校基层党组织的建设经验，结合大学生思想政治教育工作进公寓的理念，笔者尝试提出在生活园区内开展大学生党建工作的新途径。

1 建立党建工作进园区的组织机构

成立党建工作进生活园区工作的指导机构，该机构由党委分管学生工作副书记任主任，成员由有关职能部门、各院系党总支负责人组成。该机构负责对全校党建进生活园区的工作进行整体部署，并对学生党员在园区的教育、管理工作中的重大问题进行决策和协调。在指导机构下设立党建进生活园区工作的日常办事机构，由高校党委组织部、学生工作部牵头，生活园区的管理服务部门配合做好后勤保障工作。日常办事机构行使高校党建进学生生活园区工作指导机构的职责，具体安排落实党建进园区的日常工作，定期向学院指导机构汇报工作情况，并将学生生活园区的党建工作的各项管理信息反馈给各院系党总支。

此外，日常办事机构根据学生公寓楼及学生党员的分布情况，设立学生党员联系小组或组建生活园区学生党员工作总站，其成员可以是跨班级、跨年级、跨专业、跨院系的学生党员。各学生党员联系小组在日常办事机构的指导下开展工作，其职责是完成日常办事机构布置的各项工作任务。

2 建立党建工作进园区的相关制度

党建工作进入生活园区必须有利于发挥党组织的政治核心作用，有利于建设和发展文明、健康、和谐的生活园区。从可持续发展的角度来看，在园区内开展学生党建工作，使党员联系小组和学生党员发挥模范带头作用，就要理顺关系、明确职能、健全机制，制定一套行之有效的制度，如园区党小组工作制度、园区党员和入党积极分子管理制度、党员示范寝室制度、园区积极分子推优制度、预备党员继续教育培养制度等。这些制度的建立，对推进园区学生党建工作的科学化、规范化水平，统一学生党员的思想状态，做到有章可依、有据可循。

3 建立党建工作进园区的活动载体

在生活园区开展大学生党建工作要强调针对性和实效性，因此设计党建工作的有效载体，就显得非常必要。园区的学生党建指导机构要将园区文化纳入校园文化活动中，使之成为校园文化的有机组成部分。比如，建立“学生党员之家”，为学生党员在生活园区提供稳定的活动场所;建立“学生党员联系寝室制度”，在园区学生中形成“有困难找党员，党员就在你身边”的氛围;建立“园区学生党员服务队”“园区学生党员文明督导队”“园区学生党员环境保洁队”等，在园区内弘扬文明正气，抵制歪风邪气，倡导良好的生活方式;结合创建“文明寝室”“星级寝室”、“特色寝室”等活动，实施“党员责任区”“党员示范寝室”“免检寝室”“文明寝室”等措施。通过努力，使生活园区的基本元素——寝室成员的精神面貌得到改变，学习风气得到提高，安全卫生责任意识不断增强。

4 建立党建工作进园区的激励机制

教育工作者要积极探索学生党员在生活园区中的自我教育、自我管理、自我服务的激励机制，把外在的、被动的管理转化为主动的、内在的管理，充分调动学生党员的参与意识，不断培养学生的创新精神和实践能力。比如，把学生寝室的检查评比与学生的评优评奖挂钩，把学生党员的发展、评优工作与学生党员联系小组的考评挂钩都是值得借鉴的模式。

三 高校生活园区学生党建工作的关系处理

在高校开展园区学生党建工作，我们的目标是培养全面发展的学生党员，充分发挥其先锋模范作用，并促进学生健康成长、全面成才。为此，要处理好如下几对关系。

1 要处理好与学院学生党建、思政工作的关系

在生活园区内开展学生党建工作是新形势下大学生党建工作的新领域，是大学生思政工作进公寓的有效载体，不能简单地认为它就是大学生党建和思政工作的全部。原本以院系学生党组织开展的党建和思政工作仍应是主体，如思想教育活动、政治学习活动和养成教育活动等。大学生党建工作是一个由多方位多种教育形式组成的有机整体，生活园区的学生党建只是大学生党建工作整体的一部分，不能进行简单的切分或割裂。

2 要处理好与传统学生党建、思政工作的关系

在后勤社会化条件下，大学生党建工作既要运用传统方法，又要不断创新，使党建和思政工作落到实处。教育工作者必须转变观念，充分认识新形势下大学生党建工作创新的要求，积极探讨生活园区学生党建工作的新模式，有针对性地开展党建和思政教育工作，更好地体现园区党建工作的“育人”功能。因此，以班级为组织形式的、以第一课堂为领地的传统学生党建和思想政治工作不能丢弃，应给予充分重视。

3 要处理好与园区学生教育、管理工作的关系

园区学生党建工作不是孤立的，一个园区的学生和辅导员来自多个学院，工作涉及学校多个部门和单位。学生党建工作的龙头作用和学生党员的示范作用，能成为推进园区管理工作、协调园区其他工作的积极动力;开展对园区学生的教育、管理，也会对园区学生党建工作产生有效的推动作用，两者是相辅相成、相互促进的关系。

参考文献

[1]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z] .2004-10.

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[4]刘建萍.加强高校党建工作 推进和谐校园建设[J] .学校党建与思想教育，2008（12）：17-18.

学生会生活部工作总结 篇9

很忙的一个月，我们学生会做了很多活动，虽然有点累。但是，我还是很高兴，因为我为同学服务了也学到了很多东西。其中就有在三报举行的指点江山辩论赛。我们生活部负责水及要用的东西，在我们部长的精心安排下，我们都完成任务了。在辩论赛中就我个人而言我也学到了，很多东西，如;如何组织一场辩论赛，如果我组织一场辩论赛我该怎么做，我该怎样做的更好，这我们都应该想想，并且学学。

我们学生会也组织了一场趣味篮球赛，篮球赛中我们生活部负责的任务稍微少一点，就是每天负责给裁判送两瓶水过去，在体育部长的要求和我们部长的配合下，任务也进行的比较顺利，我们每天都保证12点30分左右把水送过去。虽然我们做的事情不是很多，但是，我们做的事情还是需要负责和操心，这点我们做的也基本上到位。趣味篮球赛取得了圆满成功，我作为我们学生会的一名成员我也感觉很高兴，首先，还得感谢体育部的辛勤付出。他们做了很多。同时，我们也要看到我们学生会各个成员的辛勤付出和他们的有组织有纪律，这点是我们继续保持和发炎的，我要继续努力做好。

我们生活部内部也取得了一定大的成就，我们有了自己的工作系统，做到了，全面运营，我们的卫生检查表最终落成，最终晚归检查表也即将形成我们在里会上也提出了安排人员的方案，希望各部门能够积极配合我们的工作。我们生活部的事情说少也不少，说多也不多，就是很琐碎，还清各部门人员能够理解我们做的不够好的地方。也希望主席团能够理解我们，队我们的工作给予支持和帮助。我们自身也会不断努力的。

我们学生会还与模拟招聘团协作弄了一个模拟招聘会，在活动中，我们每个人各有任务，我是负责叫场的，当时，我对这叫场真的不知道怎么弄，也就糊里糊涂的上去了，上去以后，我问了一下学姐她们，我也就知道了，这叫场是怎么一回事了，我也了解到了一些关于招聘会举办的一些知识，以及我如果去参加招聘我该怎么做的事情，我也完成了组织交给的任务。模拟招聘会我们既为学前班数学教案同学提供了一次锻炼的机会也让自己学到了一些知识，正如主席说的;服务同学，成就自己。这不管在办什么我都能感觉到的，的确是这样，因为不管作什么，我都能学到一些我不知道的新东西，所以在服务同学的同时我也提高了我自己，可谓是有付出必有回报。

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学生会生活部工作总结 篇10

时光易逝，光阴荏苒，转眼间一个学期又要过去了，我们生活部的各项工作也已经接近尾声。在这半年当中，我们生活部在院里各位老师的带领下，在各位成员的紧密配合下，本着“为同学服务，为老师分忧”的宗旨，圆满地完成了本学期我们部门应尽的职责，并且积极地配合学生会其他部门的各项活动，获得了老师和同学们的一致好评。现将本期工作进行总结：

一、日常工作的开展

每周***的例会，布置了我们一周的工作，明确了我们每个人的责任，使我们的各项工作和任务都能有条不紊的进行，同时，也提高了我们日常工作的的效率。我们有义务把例会做的充实，完善，因为我们心里清楚这是我们开展其他工作的前提。

二、生活检查

生活部担任着日常的一系列检查工作，比如卫生的检查和电表的检查等等。我们有完善的学生宿舍检查参考评分标准和宿舍评分评比规定，在一定程度上极大地调动了同学们争做文明大学生的积极性。首先，在进行检查的过程中，我们礼貌待人，将他们的不足之处指出并要求同学们完善。同时，向他们耐心地介绍了我们部的职能，真诚地欢迎他们提出宝贵意见和建议。最后，我们都及时地把学生宿舍的各项检查结果及存在的问题向学院公布。宿舍检查工作的开展，不仅使同学们养成良好的生活习惯，同时也保证了同学和学生会之间的交流，及时发现问题并解决．这样的信息交流与工作流程确保了同学们生活环境的安全、舒适，也很好的完成了生活部应尽的使命。

三、配合其他部门工作

我们积极举办和配合学院的各项活动，发挥我们的组织协作能力，充分准备，全力投入，使同学们都能积极的参加，并把活动开展的有声有色。学院里举行的每一次活动，生活部都积极的配合各部门搞好每次活动的后勤服务工作。我们的后勤工作经常受到同学们的好评，如在学院的校庆中，生活部作出了突出贡献。

四、学到的道理

1、要主动

在生活部，做事情要有主动性、要有热情。做一件事不是为了得到什么回报，而是以之充实自己，锻炼自己。我很同意，所以现在无论在工作上，学习上，还是生活上，我都会做一个主动的人。因为我觉得，不想受制于人，就要主动；想让别人知道自己是一个有用的人，就要主动。比找方法更重要的是找到对工作的热情！2.要反馈

在生活部，安排的每一项任务，做完之后一定要及时反馈，这样可以使上级对活动任务的进度有所掌握，方便计划安排之后的事情，这样提高工作效率。提高效率的方法也是解决工作和学习之间的冲突的最好办法。3.要思考

在生活部，做任何事情前都要多想一想，多想一想不会吃亏。即使是最简单的事情，只要多想一想可能就会有不一样的效果。有困难要带着几种方案去请上级做决定，不能把问题都推给上级。事情做之前需要思考，事情做完之后也同样需要思考，尤其是觉得自己并没有做好的事情，一定要多想一想，总结经验并积累教训。

4、要有礼

在生活部，我学得最多的，还是礼貌。打电话通知别人要有礼貌、见到长辈、老师和上级要主动问好……无论何时，都要有礼。平时，大家见面都会打招呼；有事离开，要和大家说一声。有时看一个人有没有修养，可以看他是否会以礼待人，我想做一个有修养的人，所以我很高兴我在生活部学到了许多礼貌方面的知识。礼貌能赢得一切。

总之，回想一个学期以来的学生会的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开生活部每个成员的辛勤付出；同时我们也遇到过很多的困难，但是面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。我们深知肩上责任的重大，虽然工作过程中还有很多的失误和不足，但是我们会针对以往的缺陷努力改正，争取以后做到更好，同时我们还要继续发扬优良作风发，力求务实，勇于创新并加强我们自身的组织建设，团结奋进。

学生会生活部工作职责 篇11

学生是教育的主体,推进系部规范化建设,系部必须以生为本,立足于学生的成长成才,服务学生的综合发展,笔者认为首先应注重两方面的工作。

1.努力提升学生的职业素养

公共职业素养的缺失是当前职业教育存在的突出问题。用人单位招聘员工,除了要求毕业生应具备专业知识和技能外,更注重其是否具备满足社会需要的职业道德、组织管理能力、决策能力、创造能力、社会交往能力、心理调适能力等综合素质。从近年来学校推荐就业及用人单位面试录用学生的情况来看,职校生职业素质的高低、综合能力的强弱对求职影响关系重大,部分毕业生存在的好高骛远、眼高手低、缺乏责任感、以自我为中心及个人修养缺乏等问题,已成为毕业生就业路上的绊脚石。

(1)在校园文化熏陶下强化职业意识。

根据职校生的特点,以校训、校风、学风和教风这些校园精神文化为统领,从校园精神文化、行为文化、专业文化三方面创设具有职教特色的校园文化,借助本地行业特点和本校专业特色,将专业文化建设与专业建设、专业教学、校企合作、就业创业、课程改革、师生实际相结合,形成特有的校园专业文化的鲜明个性,让学生在校园生活中感受职业魅力,培养职业意识。在校园环境布置中注入企业文化特色,将实训室设计成企业的“车间”,将教室设计成员工的学习室,学生包装成企业的“员工”,引进现代企业的“7S”管理模式来管理教学区、实训去和生活区,通过多层面、全方位、立体式打造职教特色的校园文化,充分发挥环境育人功能。

(2)在规章制度的约束下养成良好品行。

学校必须有一套具有执行力的规章制度,来为学生保驾护航。同时在以规章制度为基础的管理中,及时关注个体的差异性和发展性,以爱心、真心、细心来呵护学生。学校制定常规管理绩效考核细则、一日常规、礼仪规范等规章制度,修订成册,学生人手一本,本系又制定了学生“八严禁”、教室布置规范等规定,让学生事事有规可依,有章可循;同时又以“弘德励志、知行合一”的校风和“志远技精”的校训精神引领教师用自身人格力量对学生进行人文关怀。

(3)在参与管理中学会自我发展。

尊重学生的权利,让学生成为校园的主人,是生活即教育的最好演绎。让学生以平等主体参与到校园的管理中,能让学生从学校的角度来看待学生的行为,从而对学校各项举措的必要性、重要性有更深刻的理解。学生以平等主体参与到学校、系部的管理中,能让学生与教师成为合作伙伴,在共同完成管理活动的同时,体悟到权力、责任一体两面的不可分割性,能在长者引领下,学会处理各种复杂的问题,从而切实提高了学生的素质,推进学生的社会化进程。近年来我系学生会、团总支积极参与系部的常规管理、宿舍管理、夜自修值勤,发挥了极大的作用,在看似简单的活动过程中,让学生以主人翁的姿态去研究、解决校园中存在的问题,同时也让学生学会了自我学习、自我约束、自我发展。

(4)在特色活动中实现素质拓展。

根据职校生兴趣爱好等特点,创设贴近学生、贴近生活、贴近德育的素质拓展活动,让他们在很多中获得成功的体验,发现自己的特长,找到自信,找到学习的动力,逐渐成为某一领域的高手能手。学校目前已组织开展的猜灯谜、阳光跑操、冬锻比赛、校园文化艺术节、创新大赛、创业大赛等活动都富有特色,营造了浓郁的文化氛围,丰富了学生的课余生活,更主要的是让学生个性张扬,潜能激发。接下去要进一步增加特色活动的项目,丰富其内涵,从班级、职能部门、系部到学校层层发动、定期组织,让活动充满校园,打造出一支特长突出、素质优良的学生团队。

2.着力培养学生的就业创业能力

温家宝总理在《2010年政府工作报告》中就职业教育工作指出,以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的就业创业能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(公开征求意见稿)中提出,职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。

职业教育本质上就是就业教育。职校生一方面要转变择业观念,主动适应国家就业制度和就业方式的转变,另一方面要树立上岗凭本事、就业靠竞争的思想,培养提高自己的综合职业能力,以胜任企业生产、服务、技术和管理第一线的工作。职业学校要树立以服务为宗旨、以就业为导向的办学思想,切实提高毕业生的就业能力,让学生在步入社会、面对就业竞争中找到适合的岗位,并努力巩固就业的稳定率和就业的质量。

(1)努力实现学生“人人有知识、个个有技能”的职业教育权利保障。

认真落实学校提出“学做人、学知识、学技能”的要求,首先要突出育人为先、德育为首的地位,组织管理制度上有保证,过程管理有实效,凸显德育特色,从而有效地培养学生优良的道德品质;其次要确立专业教学的中心地位,贯彻教学管理规范,狠抓教学质量、强化考核,以技能教学为核心,加强专业技能训练,以赛促训,以赛促教,组织兴趣小组、第二课堂活动,开展创新实践,以“教师工作室”带动“学生工作室”,面上普及,点上拔优提高,点面结合,着力提高全体学生的职业能力。

(2)注重提升职业教育基础能力。

一是加强教师队伍建设,提高育人教学能力,重点抓好“双师型”教师的培养。有计划安排教师参加国家及省市级、行业专业机构组织的各类教师专业培训活动,安排专业教师每年一个月以上到企业的生产、建设、管理、服务一线顶岗锻炼,不断提高教师的专业水平和实践教学能力,打造一批各专业的领军人才、骨干教师。通过两年的努力,实现实践教学指导教师50%以上达到国家职业资格二级以上证书或中级以上专业技术职务,“双师型”教师占专任专业教师的70%以上的目标。省教育厅将提高职业学校“双师型”教师认定标准,将教师实践技能要求由高级工提升到技师,为此学校要出台鼓励政策、创设机会让专业教师参加培训实现职业技能的提升。二是建设高水平的实训基地。实训基地是技能型人才培养的重要保障,基地建设要着重体现装备先进性、教学的生产性、专业的文化性。一方面根据当前职业教育各专业动态发展的形势,跟踪生产技术的升级换代,跟踪生产理念更新、生产方式的改进,综合考虑示范专业、示范实训基地建设、实施课程改革、社会培训和企业化生产的需要,重点与全面相结合,投入资金提高实习实训设备装备水平,根据产业链延伸的要求,拉长专业链,拉长实训链,建立专业化、专门化的实训基地,在管理理念、运作机制、实验实训手段、实训质量和基地效益上改革创新,引进企业文化和管理方法,打造专业文化,办好校内实训基地;另一方面积极开发校外实训基地,在政府推动、行业企业支持下,依托校办学集团,运作好春来集团公司,按照优势互补、互惠双赢的原则,实施校企一体化运作,在企业设立校区,委托生产管理或承包经营,实实在在地解决学生工学交替、顶岗实习、就业和教师下企业锻炼的问题。

创业教育是深层次的就业教育。当前国家鼓励毕业生自谋职业、自主创业。以创业促就业,以就业引创业,这是加强就业的新观念、新举措。将创业教育纳入职业教育,开展创业教育和创业实践,提高学生的创业能力,造就创业型人才,是职业学校转变发展方式、创新办学模式、促进社会经济发展的现实需要。

“以创业教育带动学生创业,以学生创业带动社会就业,创业打开了职校生就业的另一扇门。”江苏省教育厅厅长沈健表示,创业教育不仅是职业教育培养创业、创新、创优“新江苏人”的抓手,更是应对当前就业形势的重要突破口。

没有不会创业的学生,只有不会引导的学校。学校要把创业教育作为学生职业能力培养的重要内容,有计划、有组织、有针对性地开展创业教育,从课程设置、师资配套、实践基地、校企合作、创业平台等方面出台措施帮助学生创业,引导学生观摩创业、模拟创业和崇尚创业,引导学生感受创业氛围和体验创业过程,帮助学生增强创业意识、形成创业冲动,在创业实践中逐步掌握基本的创业技能。

坚持就业与与创业并重,一方面要加强职业指导,帮助学生树立正确的就业观,掌握择业技巧,另一方面要积极开展创业教育,培养学生的创业技能,让所有学生不仅可就业、能就业,而且会自主创业,以创业带动就业,从而促进毕业生就业方式的转变。

学校树立“大学校培养小老板”的教育理念,从“观念引导、能力提升、平台搭建”三个环节开展创业教育,规划建设了生活创业园、文化创业园和科技创业园三大校内创业基地,为学生创业资金、技术培训、项目选择等方面提供优质服务,全方位、全过程地支持创业实践,培养了一批能力强、业绩突出的优秀创业型学生。下一步要继续服务创业,推动就业,深化学生在校创业工作,组织创业项目大赛,开展各种创业活动,掀起校园创业的新热潮,培养提升学生的创业能力。

学生会生活部工作职责 篇12

1 研究对象

1. 1 研究对象。选择2012 年1 月以前曾在北京体育大学社区卫生服务中心就医大于1 年的2 型糖尿病患者95 名, 入选标准: 符合WHO 1999 年诊断标准[2]; 年龄≥18 周岁; 确诊时间≥12 个月; 具有完全的认知和行为能力。排除标准: 恶性肿瘤患者; 妊娠期糖尿病患者; 因并发症或合并症所致视力障碍、肾功能衰竭晚期等引起的身体活动受限者; 急性并发症的患者。糖尿病合并高血压诊断按2010 版《中国2 型糖尿病防治指南》中的诊断标准[3], 即收缩压 ( SBP) ≥130 mm Hg和 ( 或) 舒张压 ( DBP) ≥80 mm Hg ( BP≥130 /80mm Hg, ) 或正在服用降压药者。

1. 2 对象的一般资料。调查对象共95 例, 年龄32 ~ 87 岁, 平均61. 3 岁, 其中合并高血压的有68 人。病程最短12 个月, 最长34 年, 平均6. 5 年。具体情况详见表1。

2 方法

2. 1 采用自身前后对照的临床试验方法, 对入选的曾在本社区就医1 年以上的糖尿病患者在管理前由医护人员进行相关信息采集, 然后由社区卫生服务中心经内部培训的全科医生在北京市社区信息化管理平台下建立慢病规范档案, 由主管医生定期开展社区规范化管理并记录各种信息; 社区医护人员定期进行糖尿病相关知识健康教育; 医护人员在管理1 年后对相关问题再次进行随访记录。病人随访观察1 年。

2. 1. 1 医务人员培训: 首先由本院熟悉糖尿病治疗与管理的主治医师作为负责糖尿病规范化管理的负责人 ( 曾在2 级医院工作十余年, 在3 级医院内科进修学习一年) , 负责对本社区全科医生进行关于糖尿病治疗的专业培训, 再由社区全科医生开始对糖尿病患者进行规范化管理, 在管理过程中遇到治疗上的问题, 由该负责人协助处理。

2. 1. 2 糖尿病规范化管理: 分为常规管理和强化管理, 常规管理是针对血糖水平控制较稳定的, 无并发症或是并发症稳定, 不愿意参加强化管理的患者。每年由专门负责该患者的社区医生随访至少6 次 ( 每两个月1 次) 。强化管理是针对已有早期并发症、自我管理能力差、血糖控制不良、相对年轻的患者。每年由专门负责该患者的社区医生随访至少12 次 ( 每月1次) , 对患者随访的内容更深入, 治疗方案调整更及时。强化管理的患者血糖得到较好控制、病情稳定后转为常规管理; 反之常规管理的患者病情不稳定时转为强化管理。

2. 1. 3 糖尿病患者健康教育: 方式有两种: 集体教育和单人教育。社区全科医生进行每两月一次糖尿病知识集体教育, 每次1 小时, 内容包括糖尿病基本知识及饮食治疗的目的意义, 使用胰岛素和口服降糖药物的注意事项, 运动疗法的实施及注意事项, 尿糖、血糖监测的意义及注意事项, 高血糖及低血糖的症状, 预防低血糖的方法及相应的处理措施, 各种并发症的表现及处理等, 特别重视糖尿病人如何进行足部保健及其心理方面的护理。单人教育, 每位全科医师在管理自己的糖尿病患者时对其进行针对性的个体化教育, 对糖尿病患者及其家属就糖尿病相关知识及患者个体需要注意的事项进行说明。

2. 2 随访内容包括: ( 1) 用药情况、用药依从性和血糖达标情况; ( 2) 血糖监测情况; ( 3) 血脂、血压干预情况; ( 4) 生活方式改善情况; ( 5) 健康教育参与情况; ( 6) 足部保护情况。本文主要讨论对后3 项的影响。

2. 3统计学方法Epidata 3. 0 软件包下建立数据库进行原始数据录入; SPSS 13. 0 软件包下进行统计分析; 分析方法使用数据频数描述法; 使用 χ2检验, P<0. 05 为差异有统计学意义。

3 结果

3. 1 对生活方式影响。规范化管理前后患者在饮食控制、运动、食盐摄入等方面变化经检验有统计学意义 ( P<0. 05, 见表2) , 在吸烟、饮酒方面的改变经检验无统计学意义 ( P>0. 05, 见表2) 。

3. 2 健康教育参与情况。健康教育参与方面, 规范化管理前后患者在定期健康教育的接受率间差别有统计学意义 ( P<0. 05, 见表3) , 在健康教育的形式方面, 采用医务人员面对面交流、医院组织的糖尿病讲座、医院健康宣传的比率间差异均有统计学意义 ( P<0. 05, 见表3) 。管理前后患者采用电视广播等媒体的比率间差异无统计学意义 ( P>0. 05, 见表3) 。

3. 3 足部护理情况。规范化管理前后患者在检查双脚、自测足背动脉、关注鞋袜、洗脚水温度等足部护理方面经检验均有统计学意义 ( P<0. 05, 见表4) ) 。

4 讨论

糖尿病是一种以血糖升高为主要表现, 引起糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱的终身性疾病, 因此应给予糖尿病患者终身的密切医疗关注。糖尿病治疗较为复杂, 包括糖尿病教育、饮食控制、运动、药物治疗、监测血糖这五架马车, 只有很好的把这五项内容做到, 才能较好的控制血糖, 提高患者的生活质量, 减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生和发展。为了达到这一目标应建立较完善的糖尿病教育和管理体系。糖尿病的控制不仅需要药物治疗, 还需要较为严格的生活方式干预, 糖尿病教育对于患者的治疗用药、生活方式干预起着非常重要的作用。

4. 1 对生活方式干预影响。饮食控制是2 型糖尿病治疗重要环节, 但真正做到严格饮食控制并不容易, 管理前控制不严格和不控制的分别占65. 3% ( 62 人) 、20% ( 19) , 管理后分别变为56. 8% ( 54 人) 、9. 5% ( 9 人) , 有了显著提高。对于糖尿病患者, 饮食控制要自始至终, 但对于高龄患者、预期寿命不是太长的患者不要求过于严格, 以保证其一定的生活质量。在管理过程中还发现饮食控制和服用二甲双胍有一定相关性, 服用此药的患者饮食控制较为容易, 可能与二甲双胍能抑制食欲、引起消化道反应有关。

运动在2 型糖尿病患者的管理中占重要地位。运动可增加胰岛素敏感性, 有助于控制血糖, 控制血压、控制体重。流行病学研究结果显示坚持规律运动12 ~ 14 年的糖尿病患者死亡率显著降低[4]。管理前有15. 8% ( 15 人) 的患者不锻炼, 32. 6% ( 31 人) 的患者锻炼时间不超过150 分钟/ 周, 管理后分别变成7. 4% 、16. 8% , 差异经检验有统计学意义。在管理过程中发现, 不锻炼或是锻炼时间不足150 分钟的多为上班一族的患者, 原因多是 “没有时间锻炼”, 其实这部分患者年龄较轻, 更应该教育其坚持锻炼以达到较好的控制血糖和预防并发症的发生, 应引起临床医生注意。经说服教育后这部分患者多数每天能抽时间或是步行上班以达到锻炼要求。而退休后的老年糖尿病患者运动意识较强, 运动的时间每天多在1 小时以上。

对于抽烟, 有两个特点, 一是此次糖尿病患者总体来说抽烟者较少, 不到1 /6 的患者抽烟, 说明多数患者认识到吸烟的危害性, 远离了烟草; 二是对于这少部分患者来说, 说服教育后戒烟还是较难, 抽烟率管理之前之后分别为11. 6% ( 11 人) 和7. 4% ( 7 人) , 经检验差异无统计学意义 ( P>0. 05) 。虽然没有证据证明抽烟和血糖的直接相关性, 但吸烟对于糖尿病患者的心血管并发症无疑是雪上加霜, 所以从始至终建议所有糖尿病患者戒烟。

此次管理的糖尿病患者饮酒的较少, 而且均为少量饮酒, 管理前后分别有10 人和7 人, 差异经检验无统计学意义。但需要注意的是饮酒时需把饮酒中所含的热量计算入总能量范围内。另外, 饮酒可能诱发使用磺脲类或胰岛素治疗的患者出现低血糖, 要提示患者注意。

中国人由于生活习惯食盐普遍超标, 50. 5% ( 48 人) 的患者管理前日均食盐超过6 克, 管理后下降到23. 2% ( 22 人) , 差异经检验有统计学意义。多数糖尿病患者合并有高血压, 更要控制食盐的摄入。

4. 2 糖尿病患者健康教育。美国糖尿病控制与并发症的临床试验 ( 即DCCT) 证明搞好糖尿病知识教育、取得病人主动合作是达到良好控制的前提, 搞好糖尿病知识教育是提高和巩固疗效的关键[5], 1996 年国际糖尿病联盟 ( IDF) 已将糖尿病知识教育列为糖尿病五项基本治疗措施 ( 饮食治疗、运动治疗、药物治疗、糖尿病知识教育和自我血糖监测) 之一。并提出除了继续探索治疗糖尿病的有效方法外, 加强教育是各国, 尤其是发展中国家防治糖尿病的当务之急[6]。有报道在同等治疗条件下, 经过教育可使糖尿病患者更有效地控制血糖及代谢异常[7], 因此, 任何糖尿病患者从一开始被诊断为糖尿病就要接受糖尿病知识的健康教育, 糖尿病健康教育的内容较为广泛, 包括糖尿病基本知识、饮食控制的必要性以及如何饮食控制、运动的必要性及运动量、如何监测血糖、糖尿病常见并发症的应对等等。此次管理前只有40% ( 38 人) 的患者定期接受糖尿病知识教育, 教育的途径除了医务人员面对面给予之外, 还有很多从医院组织的糖尿病知识讲座或是电视广播等媒体上获得; 管理后定期接受教育最主要的途径是医生面对面教育指导95. 9% ( 71 人) 和医院组织的糖尿病知识讲座73% ( 54人) , 同时医院的健康宣传和媒体也起到了很大作用。目前社区卫生服务机构的环境布局和服务模式有助于病人获得一对一的个性化教育, 这将大大提高教育效果和患者的依从性, 同时在规范化管理糖尿高血压等慢病患者过程中, 社区卫生服务机构也应重视电视、广播等大众传媒对健康教育的重要影响, 努力开发各种形式的大众传媒, 增强健康教育形式的多样化, 促进社区健康教育在慢性疾病防治中的作用。

4. 3 糖尿病足是糖尿病最严重的和治疗费用最高的慢性并发症之一, 严重者可以导致截肢。糖尿病患者下肢截肢的相对危险性是非糖尿病患者的40 倍。大约85% 的截肢是由于足溃疡引发的, 15% 左右的糖尿病患者会在其一生中发生足溃疡[8]。国际糖尿病足临床共识特别强调, 糖尿病足重在预防。医疗工作者定期随访是减少糖尿病足发生与发展的有效措施。2 型糖尿病患者年龄越大、病程越长、治疗过程中血糖控制不良和合并有下肢血管及周围神经病变者, 越容易发生糖尿病足[9]。鞋袜不适、因血糖控制不佳引起的足型改变能影响生物力学负荷, 这些均是导致糖尿病足的高危因素。通过此次管理, 我们很遗憾的发现很多患者对糖尿病足部护理关注严重不够, 只有不到十分之一 ( 8 人) 的患者每天检查双脚, 只有9. 5% ( 9 人) 的患者经常自测足背动脉, 10. 5% ( 10 人) 的患者关注洗脚水的温度, 很多患者对每天检查双脚、关注洗脚水温、检查鞋子这些行为不以为然, 认为自己的双脚没有症状时不需检查, 不需特别关注足部, 殊不知由于糖尿病神经病变, 很多糖尿病足患者早期没有症状, 一些在健康人看来很正常的足部小伤 (如蚊虫叮咬后抓破或修脚时弄破) , 在糖尿病患者往往可以引起严重足部感染甚至截肢的后果。这提示医务人员对所有糖尿病患者一定要加强有关足部护理方面的健康教育, 让其认识到足部护理的重要性和足部并发症的严重性, 提高自我保护能力。

对于医生而言每一位糖尿病患者的管理均是一个长期的过程, 对于糖尿病患者自己更是终生的过程, 此次在规范化管理期间, 患者在生活方式、接受教育、足部保护等方面的依从性有了很大提高, 但长期坚持需要医护人员和患者共同努力, 以保证糖尿病综合管理效果, 延缓糖尿病并发症的出现, 提高患者的生活质量。

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