做一名称职的人大代表

做一名称职的人大代表（精选8篇）

做一名称职的人大代表 篇1

做一名合格而且称职的人大代表，要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立人民选我当代表、我当代表为人民的思想意识，结合工作的具体实践，注重自己的身份，要勤于给自己充电，乐于为事业创新，善于为群众做事。

一、要加强学习，不断提高自己的综合素质

有句格言说得好：“刀不磨要生锈，人不学要落后”。在这个各项事业飞速发展、社会安定、百业俱兴的时代，作为一名人大代表如何紧跟时代，使自身的思想意识和素质与时俱进，做一名称职的人大代表，不仅是自身实践的需求，人民群众的期望，同时也是党和人民赋予我们的光荣使命。

因此，首先要结合自己的工作实践，坚持学习党的路线、方针和政策，深入领会其精神实质，不断提高自身的政治觉悟和理论水平，增强代表意识；其次要认真学习《地方组织法》、《代表法》等法律法规，提高自身的法律知识水平，增强自身的法律意识。除此之外，要通过各种信息途径，了解国内外的最新动态，掌握党和国家的最新政策，深入基层，了解群众生活，倾听百姓意见，向群众宣传党和国家的方针政策，帮助他们解决生产生活等实际问题。通过学习，不仅要懂得当好人大代表就要模范执法守法，而且要学会如何依法行使代表的权力和义务，学会怎样参政议政，反映人民群众的呼声和建议，为自己政治业务素质的提高、为进一步履行代表的职责和做好公司的管理工作奠定坚实的基础。

二、要善于正确处理各种关系

当好人大代表，就需要正确处理好各种关系。一是处理好本职工作与代表工作的关系。要坚持把本职工作与执行代表职务，实施法律法规与执行本单位的政策，调研本职工作内容与联系群众听取反映等有机地结合进行，做到“两不误、两促进”；二是处理好局部与全局的关系。在执行代表职务时，要坚持从全局的高度发现问题，提出意见，把局部问题放到全局中掂量，把眼前问题放到长远中权衡，从根本上代表人民群众的利益，真正为多数人谋利益；三是处理好督政与协政的关系。法律既赋予代表监督政府的权利，也规定了协助政府做好工作的义务。要经常深入基层、深入群众了解情况，特别是人民群众关心的热点难点问题，经过自己的考虑加工，再向政府反馈，为政府科学决策提供依据；坚持向群众多宣传，对群众不清楚、不理解的问题坚持多做思想工作，尽力把群众的思想统一到党的路线、方针、政策上来，统一到本地区的大政方针上来。

三、要积极履行代表职责

人大代表不仅是开会时的代表，而是365天全天候的。参加代表活动是最基本的要求。首先是保证出席会议，缺席就辜负了人民群众的重托和信任。充分行使代表权力，有效履职是通过参加活动体现的。既要重视对人大常委会和“一府两院”的工作报告的审议，投好每一张“神圣的一票”，更应该积极参加闭会期间代表活动，包括集中视察和小组活动，学习培训，监督评议，列席专门会议等，也包括个人执证视察，深入选民座谈对话，调查研究等活动。

做一名称职的人大代表 篇2

1 养殖规模与主体变化

规模由过去传统的散养形式逐步演变为几十头、几百头、乃至上千头的规模化养殖;主体由过去的老、弱劳力转化为年富力强、有一定文化水平、有一定专业知识的群体。近年来, 病原体不断变异, 毒株增强, 给我们基层兽医提出了更高的要求:

1.1 要有强烈的责任心, 把全心全意为人民服务的理念落实到行动中去, 设身处地为养殖户着想。

想群众所想, 急群众所急。

1.2 增强为农服务意识, 多与农户交流、沟通, 拉近与养殖户的距离。

1.3 不断加强业务知识学习, 提高工作技能。

1.4 树立良好的兽医形象。

2 法制意识逐步加强

近几年来, 我国相继发生多起肉食品安全事件, 均是由于相关人员利欲熏心、法制观念薄弱所致。我们要认真汲取别人的教训, 依法办事、按章办事。

2.1 加强法律学习, 特别是《动物防疫法》、《食品安全法》, 要知法、懂法、守法。

2.2 重视防检工作。

防检工作直接关系到肉食品的安全, 必须按规定的程序确保免疫密度、抗体检测达标。必须按规定的规范程序规范出证。如防检工作一定要注意细节, 一定要登门、踏圈, 健康检查合格后再出证。特别注意的是未痊愈畜禽不得动员畜主出售, 更不得把病畜、死畜及其产品介绍给其他经营者。

3 增加服务性收入

3.1 不得跨片服务, 恶意竞争。

3.2 合理收费, 自保市场。

3.3 积极销售饲料、兽药。

3.4 在做好本职工作同时, 拓展思路, 拓宽渠道, 做与我们行业相关的其他经营, 以增加收入, 但不得影响本职工作。

如何做一名称职的企业财务总监 篇3

关键词:企业 财务 总监 定位

How is the enterprise finance inspector general who is competent for the post

Hu Qiong

Abstract:The enterprise finance inspector general,took the enterprise leadership,is taking on the corporate finance management main person in charge’s role.Along with the enterprise production and the management unceasing development,the enterprise finance work appears especially importantly.How is the enterprise finance inspector general who is competent for the post,completes own labour of duty diligently,is worth each financial inspector general thinking deeply,also can arouse the business management level interest.

Keywords:The enterprise Finance Inspector general Localization

【中图分类号】F233【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)05-0148-02

目前,在我国大多数公司制企业中,财务总监在董事长、总经理的直接领导下,担当着公司财务管理主要负责人的角色。担任该职务的人员需要具有较高的业务素质和思想品质,并应具有较强的协调企业内外财务关系的能力。我想作为一名称职的财务总监,关键是要做好如下四个方面:

1.积极、主动地为公司董事会和经营班子决策与管理提供咨询

无论是公司的经营决策还是投资决策,都需要有一个强有力的决策支持系统,即会计信息系统。在决策中,对于像机会成本等成本概念的应用、量——本——利相互关系的分析、投资回报率等指标的应用以及现金净流量及其现值的衡量计算,财务附加值等等,都是财务总监在董事会作出决策前可以提供的专业咨询参谋意见。除此之外,还可提供可用于决策的非财务信息。如投资项目对环境保护的影响程度及其产生的为保护环境而发生的有关成本、决策实施后市场占有率的状况以及对其会产生影响的有关困素、决策前企业技术创新与管理创新的现状及作出决策后的发展趋势、国家有关经济政策的变化走向等。这些财务信息与非财务信息,对于保证决策的科学性是极其有用的。

在加强企业经营管理过程中,财务总监可领导财务部门向各级经营班子提供有关资金、成本和利润等方面的信息,发现问题,提出建议,纠正偏差,解决问题。如资金信息,资金是企业的“血液”,资金从什么渠道取得?资金结构合理与否?资金的运用与分布状态是否得当?债权债务的额度及期限如何?现金流动的方向、结构和净流量状态怎样?节约资金的有关途径在哪里?等等。如成本信息,在市场经济条件下,竞争的要素首先是价格、质量和服务水平等。价格的竞争,说到底就是成本高低的竞争。因此,在企业中,固定资产购建的成本、材料采购的成本、产品生产的成本、商品销售的成本和取得资金的成本,等等,都是财务总监可以提供而最高管理当局应十分关注的信息。

2.努力做好企业财务管理工作

2.1 建立健全财务、会计规章制度,加强企业内部控制,以科学、严密的管理制度来规范企业的财务行为。财务总监首先要有清醒的认识,深谙规范经营是公司得以发展的生命线的真谛。要从公司规范的要求和长治久安的战略高度,制定包括资金管理、投资管理、成本管理、内部控制等在内的一系列规章制度来约束企业的各项财务行为。

2.2 协助拟定年度预算方案、费用开支计划、筹资融资计划、利润分配方案、亏损弥补方案等。

2.3 负责组织并监控日常的财务、会计和审计活动。负责组织经济核算,审核企业的财务会计和审计制度,审核各种财务会计和审计报告,并及时上报总经理、董事会。

2.4 切实加强企业成本管理。对于一个企业来说,控制与降低成本是一个永恒的主题。作为财务总监,要督促各成本中心紧紧抓住降低成本这个主题,走技术与经济相结合的路子,不断挖掘降低成本的潜力。要采用现代化的管理手段与方法,改善配比结构、提高材料利用率、降低能耗、减少各项费用。财务总监对此应提出自己的职业意见,发挥自己积极的作用。

2.5 及时发现和制止企业违反国家财经法律、法规的行为和可能造成企业资产损失的经营行为。自觉贯彻执行国家的各项财经法律、法规,定期向总经理、董事会报告企业的资产运作和财务情况。

2.6 积极为企业资本运作出谋划策。一是及时研究影响企业资本运作成败的各种因素,要计算投资的预期收益水平,预测投资的风险、投资成本、融资条件、投资管理及投资环境等,防范经营风险。二是预测最优筹资方案,取得综合筹资效益。三是合理配置和有效使用资金。四是实行财务分析,考评资本经营绩效。因为财务管理是搞好资本经营的主角,规范化的企业财务管理可使企业资本经营迈向市场化、国际化。

3.向外融资并做好资金的调度与监控

只要是一个处在成长发展中的企业,資金资源短缺是难免的。再说,从良好的财务管理技巧来说,也有向外融资并做好资金的调度与监控的要求。企业经营活动中,资金存量太多不好,反之,资金不足也会影响生产经营活动的正常进行。因此,作为财务负责人的财务总监,除负有向外融资的责任外,还义不容辞地负有领导财务部门进行科学的资金调度与监控的重任。

实施资金的统一管理与监控,应注意以下有关问题:一是清理多余的银行账户必须彻底,不允许存在账外账或“小金库”,不留风险隐患;二是应科学、如实地进行资金预算,一切按资金预算办事;三是通过资金的流入与流出情况分析,深入了解和掌握企业的生产经营活动是否正常、投入产出是否合理、经济效益是否显著、偿债能力是否足够、货币回笼是否正常等等。

4.向与公司利益相关者提供真实、完整的财务信息

按照规定,财务总监要和单位负责人、会计机构负责人一起在财务报告上签字和盖章,向股东等与公司利益相关者提供真实、完整、正确、及时的财务信息,这是财务总监的基本任务之一,同时在信息提供过程中要与各方面的利益相关者协调处理好关系。

4.1 与股东的关系。股东是公司的出资人和所有者,财务总监有责任和义务,真实、完整、正确和及时地向他们公开披露公司的财务信息,“不做假账”,原原本本地汇报公司的经营情况和财务状况,以使他们作出准确的投资决策。心中时刻想着股东的利益,想着怎样把股东们提供的资本安全地经营好(保值),并使得资本效益最大化(增值),以给股东满意的回报。

4.2 与债权人的关系。公司的债权人有各种类型,其中最主要的是与公司具有借贷关系的金融机构。财务总监有责任真实、完整、正确和及时地向他们公开披露公司的财务信息,即公司的长、短期偿债能力,以使他们做出正确的信贷决策。

4.3 与其他利益相关者的关系。这一类关系中有政府财税部门、会计师事务所等。财务总监向财税部门提供经营过程及其结果的财务信息,以便他们检查自己已依法纳税、履行纳税义务的情况;向会计师事务所等社会中介机构提供公司全面的财务信息,以便他们鉴证公司经营情况和财务状况的合法性、公允性和一致性。对这些利益相关者,除了为其提供真实、完整、正确、及时的财务信息外,还要通过提供信息的过程,与他们保持各种方式的沟通、联系与协调,取得他们的理解、支持和帮助。

总之,作为一名财务总监,不仅要做好以上方面的工作,更重要的是要当好企业领导的助手和参谋,保证企业国有资产的保值增值。

参考文献

[1] 胡国新.新会计准则下的会计信息质量浅析,《中国总会计师》,2008(12)

做一名称职的党委书记心得 篇4

一、着力积蓄“五识”。一名称职的乡镇党委书记，除了知识，还应该有学识、见识、常识和胆识。一是积蓄知识。通过广泛的理论学习，丰富的基层实际，不断拓展自己的知识面，改善自己的知识结构，增加自己的知识量。二是积蓄学识。乡镇党委书记不仅要学会增加知识，还要学会学习的方法和技巧，有一定的学识。要学会运用辩证法的观点分析、研究和解决问题，能够明辨是非，不被眼前现象所迷惑。三是积蓄见识。要广泛深入地开展调查研究，努力搞好社会实践，在实际工作中，积蓄对事务的见识。四要积蓄常识。乡镇党委书记在基层工作，要了解农村的常识，熟悉农事，了解农情，亲近农民，能够入乡随俗，平易近人，让群众亲近你，接近你,依赖你。五要积蓄胆识。乡镇党委书记不能胆小怕事，不能畏首畏尾，不能缩手缩脚，要敢于担当，要靠前指挥，要有攻坚克难的魄力和勇气，有负重前行的韧劲和恒心。

二、着力涵养“五力”。乡镇党委书记要努力涵养好自己的“五力”，即：眼力、魄力、能力、耐力、亲和力。一是涵养眼力。有眼力，才能发现工作中的特点和规律，才能抓住事情的重点和关键。有眼力，才能看清事物的真假，才能去假存真，坚持实事求是。二是涵养魄力。有魄力，才敢于决策、敢于做事、敢于担当，才能大胆探索、努力创新、不断进取。三是涵养能力。乡镇党委书记职位不容闲人，也不容没有能力的人。要做一个有能力的人，才能把工作做好，做出特色，做出亮点。四是涵养耐力。有耐力，才能够坚持下去，才能把事情做彻底，才不会半途而废。五是涵养亲和力。有亲和力，才能够搞好人际关系，凝聚人心，形成合力。乡镇党委书记的亲和力不是一团和气，不是毫无原则，应该是坚持组织原则下的亲和力。

三、着力孕育“五心”。乡镇党委书记要用心做事，真心待人。一是孕育对群众的爱心。要关心群众，关爱群众，关怀群众，把群众当亲人，做群众的贴心人。二是孕育对工作的热心。要热情地对待工作，满怀激情地做好自己的工作，同时还要热心帮助同事、下属和村组干部。三是孕育做事的耐心。不能粗心大意，性格暴躁，不能马虎了事，要认真细致。面对困难，要持之以恒，坚持不懈攻坚克难，驰而不息，久久为攻。四是孕育对人的真心。乡镇党委书记要做一个真诚的人，真心对人，用真心换取别人的真心，不能虚情假意，玩弄权术，欺上瞒下。五是孕育做事的公心。要出以公心地干事，不搞亲亲疏疏，不划小圈子，不优亲厚友，不以权谋私。

四、着力牢记“五正”。公道正派是乡镇工作的本质要求，是乡镇党委书记的必备素质。乡镇党委书记要公道正派，必须做到“五正”。一是心正。有一颗正直的心，公仆的心，对群众的发展富裕眼不红、心不慌，守住清贫，甘做群众铺路石。二是眼正。要有敏锐和犀利的眼光，能够准确的分辨善恶忠奸，真假好坏。三是耳正。要善于听取意见，要能够准确分辨好话和坏话，真话和假话，能够听进苦口良言，不被甜言蜜语迷惑。四是嘴正。能够正确、及时、精准地传达精神，表达自己的观点，应该说的要说到位，不应该说的坚决不说。五是脑正。要能够正确分析和思考问题，用心用脑去分析事物的优劣好坏。

五、着力践行“五勤”。乡镇党委书记不仅要公道正派，对党和国家的事业有一颗赤诚之心，还要有能力，勤履职，出实绩。关键是要做到“五勤”：一是手勤。多做事，多历练，努力做好自己的工作。二是腿勤。多深入基层，深入群众，深入实际，深入党员干部和群众中，了解情况，解决问题，办好实事。三是嘴勤。多讲讲党的政策，多讲讲惠民政策，多宣传乡镇工作，争取上级党委政府和广大干部群众对乡镇工作的理解和支持。四是耳勤。多听听班子成员和党员干部的意见，多听听群众意见，多了解一下真实情况，不能闭门造车，盲目决策。五是脑勤。多思考问题，多分析问题，多研究问题，不能留于表面，不能被表面现象迷惑。

六、着力做好“五事”。要成为一名称职的乡镇党委书记，必须围绕“五事”做工作，把工作做细、做实、做好、做精。一是谋好大事。不能就乡镇工作谋划乡镇工作，要紧紧围绕全县、全州、全省，乃至全国的战略部署和中心工作，站在战略和大局的高度来谋划乡镇工作，多谋大事，把乡镇工作中的大事谋好做实。二是实做小事。乡镇党委书记不能大大咧咧，当“甩手掌柜”。乡镇工作不是惊天动地的大事，不是随时都能做大事，不是随时都能成大事，多数时间，就是关系民生的几件小事，几项涉及民意的具体工作。事虽小，但不能轻视，必须加倍用心，把小事做实。三是精做实事。乡镇党委书记必须做几件实事，不能空对空，不能一事无成，要努力把实事做好，好事做实。四是多做好事。要心系群众，把群众工作做好，多为群众解决困难。同时，要关心干部队伍，关心党员队伍，为干部党员和广大群众做实事好事。五是摆正心事。每个人都会有心事，作为乡镇党委书记也必然会有心事。我们要摆正心态，虽然有心事，也要正确对待，让自己心态健康、平衡，努力工作，快乐生活。

七、着力说好“五话”。如何说话，可以看出乡镇党委书记的风格和水平，可以折射出乡镇党委书记的人生观、价值观、权力观，可以感受到乡镇党委书记的人格魅力。乡镇党委书记就是要说好“五话”。一是面对上级说实话。不能为了自己的成绩，为了讨好上级说假话，说大话，虚报浮夸。二是面对亲友说普通话。朋友和家人是最亲近的人，面对他们，应该放下自己的架子，普普通通的话胜过官腔，能够暖心。三是面对同事说真心话。对同事要真诚、真心，不能欺骗，不能强迫命令，真心话最能打动人，最能激励别人跟着你干事创业。四是面对群众说掏心窝子的话。群众是我们最好的朋友，对群众就要说掏心窝子的话。你说了掏心窝子的话，群众就会相信你，跟着你。五是开会时候说短话。能够说短话的时候别说长话，几句话，说清楚就行。长篇大论除了催眠，没有什么好处。

八、着力把好“五度”。乡镇党委书记要有分寸，把握好“五度”。一是对人对事有温度。不能冷漠，要有热情，热情地对待同志，热情地对待群众，热情地对待工作。二是理论知识有广度。要多学习一些理论知识，不仅要学习政治理论，乡镇工作业务，还要学习一些其它方面的知识，努力拓展自己的知识面。三是看问题有深度。不能肤浅，要深入思考，深入分析，透过现象看本质。四是做事情有力度。要狠抓落实，不能留于表面，要花大力气，下大工夫做好工作。五是为人处世有尺度。不应该说的说，不应该做的不做。说到位、做到位，但是也不能超过应该有的尺度。

浅谈怎样做一名称职的班主任 篇5

昭通市昭阳区北闸中学徐家枣

班主任是班级管理工作的领导者和组织者，是班级活动正常开展的纽带和转动轴，是做好学校工作的强有力后盾。班主任工作做得如何，直接关系到学校各种工作的开展和一个良好班级集体的形成和发展。结合自己多年班主任工作和教学工作实际，我认为做好一名称职的班主任，应从以下几点做起。

一、对班级情况逐步深入了解，循序渐进进行班级管理

首先，对于新组建的班集体，班主任对班级情况不熟悉、不了解，学生对班主任也是一知半解、甚至一无所知，多数学生对班主任持观望态度。这个时候，作为班主任一定要克服急于求成、锐气过盛的心态，千万不能搞什么 “三把火”，而应该尽可能的多抽时间深入到学生中去，了解学生，努力和学生“打成一片”，与学生进行心灵与心灵的沟通，同时也为班委会的组建做好目测工作。

其次，班主任了解班级情况后，要以积极的工作态度、民主的工作方式，集中班级的优势，启发、诱导、激励学生，制定出适合本班实际情况的工作计划和班规班纪；运用民主推荐和自我推荐的形式进行公开演说，经过民主投票选举组建好班委会。班委组建中，尽量遵循发挥特长而不求全的原则。因为“金无足赤，人无完人”，何况初中阶段是十来岁的学生，更不可能要求十全十美。但最好是物色一名德、智、体、美全面发展，组织能力较强、多数学生都拥护的优秀生担任班长，至于其它班委则更不必求全，只要有一技之长，自己主动申请或是多数同学选举赞同，均可让其担任班委，发挥他们的优势。

再次，班委会形成之后，班主任应精心指导而不包办，如果不放手让学生干部锻炼，他们的组织管理能力就得不到提高，一个强有力的班委会就难以形 1

成，这不仅影响到良好班风、良好学风形成，而且还给班主任的工作增加了不少负担和麻烦，很多工作班主任就得亲自上 阵。当然，班主任还应特别处理好班委会中“官”与“百姓”的关系，对班干部管理要比其他学生严格要求，绝不护短。教育班干部养成以身作则，一切从小事做起、从我做起的思想。

最后，对于老班主任，因为对班主任工作和班级情况是“轻车熟路”，所以就更不能掉以轻心，而是细心发现班级中存在的问题，排除不利因素，促使班级工作健康有序的发展。对于顽劣学生，要循循诱导，谆谆教诲，以心交心，多站在学生的立场对学生讲道理，使其认识到自己的问题，从心里真正改过自新，成为一名合格的中学生。

二、如何在学生中树立自己良好的形象

首先，要以“爱心”赢得学生的信任。爱心是密切师生关系的基础和纽带，是其他各种教育方法的载体和依托。爱生要讲究方式、时机、火候，根据学生年龄特征把握好“度”。对初中学生，班主任必须具备“慈母”般的“慈”，同时还应具备“严父”般的“严”。当学生遇到不愉快事情的时候，能够大胆的在向你倾吐、诉说，这本身就是一种对你的信任与依赖，说明他相信你、认同你。

多年来的教学工作中，我曾经遇到过把非班主任当成班主任的学生，这并非是他分不请谁是班主任谁是科任的原因，而是因为他觉得班主任不能替他做主，不信任班主任，心中的委屈与不快，只能找他觉得信得过非班主诉说才能得到喧泻，才能缓解心中的委屈与不快。

班主任工作要求班主任必须热衷本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每一时刻；和学生的交流要“蹲下身来”和学生进行心与心的互动，才能让学生感受到有“家”的温暖而主动对你敞开心灵交谈，只有这样你才能获取班级管理中更有价值的信息。

其次，要以良好的形象为学生树立榜样。教育者的形象如何，直接关系到他在学生心目中的地位，尤其是班主任的形象简直就是学生的典范。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，良好形象的树立不是靠权力，而是靠人格魅力。我们更要把“以身作则，为人师表 ”作为班主任的基本要求。

有人认为：当班主任就有了一分权利，学生自然听话，这种观点和看法是极端错误的。其实，班主任的非权力影响才是班主任管理好班级的关键所在，这跟班主任的学识、特长、爱好、说服力、尤其是做人准则等都是密不可分的。一般地，一个按时上下课教师，其学生可能很少迟到、早退的现象，就算偶有迟到、早退的情况，他对学生的要求也会比一个经常不守时的老师更有效果；一个做什么事情都对自己严格要求、说一不二的老师，其学生可能很少有懒散、拖拉的现象，即使偶尔有，他对学生的教导也会比一个自己本身就不严格要求的老师的教导行之有效得多。难怪教育家孔子说：“有什么样的老师，就会教出什么样的学生”。尤其是初中的班主任教师，很多学生成熟后的一言一行简直就是初中班主任的翻版。

再次，坚持公平、民主、平等的班级管理模式。公平、民主、平等的班级管理模式有助于培养学生大胆发言、大胆提问、勇于质疑的学习习惯，还尽可能的消除了部分学生被管理的心理不平衡，努力培养每一个学生都成为班级工作的管理者。

三、处理好在学生与科任教师之间和学校与科任教师之间的关系。

班主任是班级工作的组织者、管理者、班级各项工作的协调者。对上必须协调好学校与各科任教师间的关系，对下必须协调好班主任与各科任教师间、科任教师与科任教师间的关系、老师与学生间的关系等。从而使所有老师都尽心尽力的为班级努力工作，使学生“亲其师而信其道。”

作为教育者，当然应该以体现自身的教育魅力和人生价值为最大的快乐。但是，作为初中班主任，更应该以大局为重，在表现好自己的同时，还要更关

注科任教师与学生的关系，科任教师的思想动向，科任教师与学校的关系等等。否则，学生将会出与偏科、排挤老师、课堂上完小动作等不良现象；科任教师思想不稳定、思想包袱重、情绪不好等，将会导致对学生疏于管理、教学工作不主动、积极，消极怠工，从而影响整个班级工作的推进与开展。这样的班集体也就是不正常的班集体了，它有碍于班级的良好形象和个人的发展。

因此，作为班主任必须经常与科任教师沟通、交流，及时了解学生的学习情况、纪律情况、生活情况，及时纠正学生学习生活中的不良习惯；随时了解科任教师的思想、工作情况，及时交换意见，尽力为科任教师排除不必要的干扰因素，让科任教师、班主任、学生齐抓共管班集体。

四、掌握好表扬与批评学生的“度”

表扬与批评是班级管理的必要手段，同时也是一门不好把握的艺术。一般地，表扬学生应该做到：首先，要实事求是；其次，要注意调整班集体的心理平衡；再次，表扬应及时、适度；最后，表扬还应顾及学生个性特征。

批评应该做到：首先，应比表扬更注意把握“度”，否则，不但不能使学生良性发展，反而会损伤其自尊心，恶性循环；其次，要“情”、“理”互融，“刚”、“柔”相济。多站在学生的角度思考问题，站在学生的位置谈谈自己对某一问题的看法，让学生心情平静下来思考问题。一个责任感强，教学经验丰富的班主任，在处理班级事务时，总是追求“情”与“理”的高度统一，既要让学生体会到一颗“严父 ”之心，又能享受到一片 “慈母 ”之爱，让学生既看到了自身缺点的严重性，又有改正缺点错误的自信心。

五、及时、有效地处理学生之间的纠纷

在班级管理中，学生之间闹纠纷是不可避免的，更何况是人数很多的大班级呢？从心理上分析，矛盾双方都有成为赢家的心理。但是，既然学生闹了纠纷，其实已经不存在真正的“赢家”了，每人都有了不足。这时，老师只能针对个人的是与不是，让他们懂得如何做自己才是“赢家”。比如，张三先打李

四，然后两人打了一架，教育方法是：张三先打李四，当然是不对的，但如果认识到自己的不对，主动道歉，如果对方不服，当然应该理解，并找老师帮忙解决，不能一错再错；而对李四呢，没招惹张三，却挨了打，自己当然没错，同时向老师反映，而不和张三交手，就永远是对的。

六、在学习方面，启迪学生多问多思，逐步养成善学乐思的良好学习习惯，教师做好指导者与参与者的角色，适时为学生排忧解难；我目前主要从以下几个方面入手：

首先，坚持每节课向学生出示预习目标，学生通过自主学习解决目标问题，并尽力提出预习中遇到的不明白问题的自主学习习惯。我认为这有三个好处：一是培养了学生自主学习的良好学习习惯；二是减轻了自我上课的讲授时间；三是还学生学习的主体地位解放了自己。

其次，努力尝试推行“轻松学习、快乐学习”的教学理念。我是这样理解，“轻松学习”并不是什么都不学习，而是放松心态、保持悦悦的心情来努力学习；“快乐学习”是指在兴奋、快乐的状态下学习，这样我认为有事半功倍的效果。

再次，让学生学习成功和做人成功的幸福感。培养学生对学习认识的正确观念，让学生找到学习的价值、乐趣，从而使学生从老师、家长要自己学变为自己要自己学，自己想学、乐学。

最后，努力培养学生自信、乐观、向上的人生观、价值观。绝不在班级里谈“差生”这两个字，多理解、多鼓励、少批评，给他们（她们）找足失败的理由，期待他们（她们）有更大的收获。

当然，班主任工作是一项相当复杂的工作，要当好一名称职的班主任更不容易。只有建立起一个强有力的班委，树立好自己的形象和榜样，处理好班主任、科任和学生之间的关系，协调好学校与教师的关系，把握好表扬与批评学

做一名称职的人大代表 篇6

青龙二小崔国芝

社会主义核心价值观，是新时期每一个公民应当树立的基本价值和应当追求、遵循的根本道德准则。党的十八大以12个词从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观。这12个词凝聚了中华民族的传统美德和中国共产党人的道德精华，涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各方面的内容。其中“爱国、敬业、诚信、友善“是对我们每一个公民提出的具体要求。

社会主义价核心值观它是一种信仰，它更是一种力量，它能给我们无穷的动力，能给我们以美好的前景。它如同心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。人生有了它，就永不会迷失方向，就会有永无止境的价值追求。它是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法及态度。它深深地影响着民众的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向。在中国历史上，它便是儒家崇尚的“仁、义、礼、智、信”。风雨几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带，因为它的源远流长，因为它的文化内涵，我们伟大的民族才有了自己的精神支柱和灵魂；因为有了它，我们强大的祖国才有了生生不息的凝聚力和向心力；因为有了它，身处未知世界，我们才敢于大胆创新；因为有了它，我们中国才会在国际社会屹立不倒！

社会主义价值观是生命之魂！是民族之魂！是兴国之魂！

不是吗？古往今来，我们中华民族都在为它发扬光大，古代有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的民族优良传统；革命斗争中有“长征精神的优良传统”；社会主義建设时期有雷锋精神的优良传统；改革开放后有抗洪精神、抗非典精神”的优良传统以及汶川、雅安大地震的“一方有难，八方支援”的中华民族优良传统美德。这些经久不衰的民族精神和时代精神以及传统美德，就是我们中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传，继往开未的强大精神动力。

在知识化、信息全球化的今天，我们每一个有为的公民都会面临这样的人生问题：我们到底应该遵循什么样的价值观？应该确立什么样的人生追求？应该如何实现自我的人生价值？这些问题如果找不到正确的答案，有的人可能会碌碌无为，有的人甚至可能会走上邪路，堕入深渊，那这样的人生难道不是可悲的人生吗？“凭栏处、潇潇雨歇”是一种人生价值观；“中流击水，浪遏飞舟”是一种人生价值观；“默默无闻，甘为人样”是一种人生价值观，“淡泊名利，勤奋耕耘”是一种人生价值观；“照亮别人，毁灭自己”是另一种人生价值观。我们身为一名教育工作者，人民的教师，我们义不容辞地选择了后者，因为法国大作家雨果先生这样说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。其实教师这个事业就象那默默无闻的绿叶，学生就象那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。教师就是用人类最崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好行为习惯，塑造人

类灵魂的神圣职责。因此，我们在对学生进行品德教育时，我们不能只是口沫横飞地对他们宣讲“奋发进取”、“团结友善”、“诚实守信”等口号，因为这样的语言太苍白无力，使学生尤其是我们的小学生既在认识上形成很大的误区，又很少落实到行动中。那最好的方法应该是教师身体力行，认真履行职责，力求做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。坚持以学生为本，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。认真备好课上好课，认真批改作业，自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸，随手拾起掉在地上的纸屑···这些事情看起来都很不起眼，但正是这些看似很不起眼的小事，却成就了我们教师的威信，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化地影响着学生。老师们：德育工作固然任重而道远，深化德育改革，拓宽德育渠道，打造德育特色，提升育人成效更是我们每一个教师义不容辞的责任！当前，德江正朝建成黔东北铁路交通枢纽和区域性中心教育城市而努力前行，身为教师的我们，作为德江的公民，难道能袖手旁观吗？学校无小事，处处能育人。教育是大事，教师就应该从注意身边的小事做起，因为“小事情”维系着“大荣辱”啊！如果那一天我们用自己的言行真正为自己的孩子塑造了美好的心灵，我想这就是我们教育的成功，更是我们践行社会主义核心价值的成功！

论如何做一名称职的高校辅导员 篇7

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。(1)新时期,社会的发展对教育提出了更高的要求,加上目前的90后大学生心智发展越来越多样化和复杂化,高校辅导员面临着越来越大的工作压力和挑战。若想把工作做好,做一名称职的辅导员,就必须下工夫想思路,真抓实干,认真做好以下几点:

1 以学生为本,切实做好学生的思想政治教育工作

作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员首先要牢固树立以生为本的理念,关注每一位学生,注重每一位学生的成长,发展每一位学生的个性,想学生所想,急学生所急。

在辅导员工作中,最基本的职责就是要深入了解学生的思想状况并做好思想政治教育工作。因此,辅导员要从实际出发,通过面谈、QQ、微博、飞信及深入宿舍等方式与学生进行交流,了解他们学习、生活、思想动态及需要,对学生关心的热点、难点问题,及时进行教育和引导。在解决学生问题时,注意结合思想政治教育工作,可以发挥言传身教的作用感化学生,可以进行严厉的批评教育,也可以语重心长地进行劝告,使思想政治教育工作取得更好的成效。

另外,结合重大节日,特别是建党节、国庆节,积极开展爱国主义教育,大力弘扬和培育民族精神,进一步增强广大学生的民族自尊心、自信心和自豪感,激发同学们的爱国热情,从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,加强和改进学生的思想政治工作。

2 抓好班风、学风建设,积极营造良好的成才氛围

良好的班风、学风对端正学生的学习态度,提高学生的学习效率,提高学生的综合素质意义重大。因此,努力抓好班风、学风建设工作,树立良好的班风,营造浓厚的学习氛围,让学生在宽松、和谐的氛围中健康成长成才是每位高校辅导员工作的重中之中。

2.1 做好学生考勤工作,积极帮助学生树立正确的学习目标和态度,努力营造浓厚的学习氛围。

2.1.1 完善考勤制度,从制度上约束学生,保证学生上课出勤率

在现实中,有些学生存在厌学情绪,经常无故逃课因此,辅导员要完善考勤制度,把考勤工作做细做好。严格各项考勤要求,要求各班学习委员直接负责课堂考勤,每周统计一次旷课、迟到、早退的情况并上报给辅导员,作为期末考评学生的依据。当学生旷课达受处分的程度,严格按照学校的处分规定给予相应的处分。同时,严格学生节假日请假制度,以防学生请假泛滥。只有让绝大部分学生都投入到课堂学习当中,才会形成好的班级学习纪律、秩序,进而保障教师的课堂教学秩序,取得教学效果。

2.1.2 帮助学生树立正确的学习目标,端正学生的学习态度

根据社会对当代大学生的要求,当代大学生应具备的素质等因素,结合同学的实际情况帮助他们树立正确的、适当的学习目标,并督促他们努力去实现预定的目标。同时提醒学生在树立目标时应注意结合个人特点,使目标建立在个人的兴趣、性格、气质、信仰和能力的基础上,这样才能有助于学生个人顺利实习目标。

2.2 根据本班特点,建设有特色的班风

2.2.1 做好学生干部的选拔和培养工作,组建得力的班委

根据对学生的了解,选拔一些学习认真,关心集体,团结同学,并有一定组织能力和服务精神的学生来担任班干部。当选定班干部后要注重加强培养,既要放手让他们开展工作,又要根据实际具体指导。首先要对班干部本身提出明确的要求,激发班干部的工作热情,帮助他们在同学中树立威信,使班干部发挥榜样作用,进而带动全班同学积极向上,形成良好的班风。

2.2.2 根据自己所带班级、学生特点制定相应的班规、班纪

辅导员应根据本班的实际情况制定相应的班规、班纪,并向学生说明若违反班规,会给班级和个人造成多大的负面影响,使学生自觉约束好自己的行为。

3 有条不紊地开展就业指导与服务工作,帮助学生成功就业

辅导员应积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念。(2)

3.1 开展全面的就业指导

在学生入学初,辅导员要指导学生们进行职业生涯规划,使学生正确了解自我,确定职业目标,以有针对性地锻炼自己的能力。在求职过程指导方面,要注重指导求职技巧与礼仪,在简历制作、求职礼仪、面试应对技巧、以及求职过程中建立个性化的心理调适方法上都要给予具体的指导,帮助解决学生在实习、就业上遇到的各种困难,从而让学生成功实习就业。

3.2 提供优质的就业服务

首先,要做好学生个人自荐材料和推荐材料的服务工作。其次,根据实际,采用多种渠道和学生联系,做好各类就业信息发布和就业指导工作。针对用人单位的需求,积极推荐符合招聘条件的学生。另外,当学生进入实习、就业阶段,辅导员要注重引导学生在心理上做好进入职业角色的准备,实现从学生到职业人的顺利转变。

4 注重做好特殊学生的教育工作,使每一位学生都健康成长成才

特殊学生的教育工作是学生工作中的重要部分,直接关系到学校的安全与稳定。因此,辅导员要注意做好“特殊学生”的教育工作,使每一位学生都健康成长成才。

4.1 不同类型的特殊学生群体

4.1.1 有心理问题的学生当前不少90后学生身上存在不同程度的心理问题,包括自闭、自卑、抑郁、焦虑、强迫等等。

4.1.2 学习表现较差的学生

有些学生由于对专业不感兴趣,产生厌学情绪;有的基础不够扎实,学得很吃力,学习上落后;有的自身学习态度不端正、学习目标不够明确,学习积极性不高。

4.1.3 家庭经济贫困学生

贫困学生往往承受很大的经济负担,他们的日常生活得不到保障,学费也无法交清,影响了他们的在校的正常学习和生活。

4.1.4 生活习惯不好的学生

有些学生平常生活比较奢侈浪费,经常抽烟,穿拖鞋上课;不注意宿舍卫生,宿舍环境脏乱差。

4.2 做好特殊学生工作的方法

4.2.1 加强特殊学生心理健康教育

辅导员首先要努力为学生创建一个乐观积极、尊重宽容的环境。在这基础上,积极开展心理咨询和心理教育活动,注重解除学生的自卑心理。对于玩游戏,心理压力和其他原因而导致学习成绩差,生活状态差的同学要定期找他们谈心。另外,要建立心理健康档案,密切关注这些问题学生的动态,努力帮助学生培养健康的心理。

4.2.2 加强特殊学生的自我教育

教育学生首先要学会客观、公正地评价自己,同时要理性地分析问题,解决问题,帮助学生找回学习、生活和工作上的信心。

4.2.3 积极开展贫困生帮扶活动

根据贫困生档案开展相关工作,在勤工俭学和就业上给予学生适当的帮助和照顾,切实解决他们的实际问题,让他们感受到学校和老师的关怀。

4.2.4 开展宿舍类活动

开展双周文明宿舍评比活动,开展宿舍文明公约签名倡议活动,提高学生的文明素养,促使学生养成良好的生活习惯,营造良好的宿舍氛围。

5 不断学习与思考,加强自身的理论水平和专业素养

辅导员要做好学生工作,当好大学生健康成长成才的指导者和引路人,除了有饱满的工作热情外,还需具备良好的综合素质。因此,辅导员要不断的进行学习与思考,加强自身的理论水平和专业素养。

首先,要树立“终身学习”的理念。辅导员不仅要加强学习马克思主义哲学,还要加强学习现代科学知识;不仅要熟悉思想政治工作原理,而且还要学习心理学、管理学、人际关系学等相关专业知识,以不断丰富和提高自身教书育人的水平。只有具备了广博的文化知识的辅导员,才能用自己正确的思想,优良的品德,良好的行为,渊博的学识为学生树立学习的榜样。

其次,辅导员在工作中要积极争取外出培训和交流的机会。通过培训完善自己的知识结构和技能;通过交流学别人之长补自己之短,从而不断进步,使自己的综合素质得到全面提高。

辅导员工作是一项意义重大而又极具挑战的灵魂工程。做一名称职的高校辅导员,最基本的就是要做到充分尊重学生,严格要求学生,真心爱护学生,引导学生学会做人,学会做事,学会思考。21世纪对教育者提出了更高的要求,高校辅导员面临着前所未有的压力和挑战,但笔者相信,只要不断学习,不断完善自己,教育一线的高校辅导员们定能不断取得进步,越来越称职。

摘要：高校辅导员扮演着教育者和管理者两个重要角色,是大学生健康成长成才的指导者和引路人。本文从实际出发,重点分析在现阶段做一名称职的高校辅导员应以生为本,切实做好大学生思想政治教育工作,抓好班风、学风建设,注重做好特殊学生的教育工作,不断加强自身的理论水平和专业素养。

关键词：称职,高校,辅导员

参考文献

[1]《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(中华人民共和国教育部令第24号令).

做一名称职的人大代表 篇8

【关键词】班级管理；公平；班干部；学校家庭；行为规范

【中图分类号】G637 【文献标识码】A

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面地发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在多年的班级管理工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实，给学生创造一个舒适的学习环境呢？如何才能做一名称职的班主任老师呢？下面就自己在班级管理方面浅谈几点小小的心得。

首先，一个称职的班主任老师一定要热爱自己的学生，力争建立平等、民主、和谐的师生关系。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。因此，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为只有在民主型的关系中，师生之间才便于协商、沟通。师生关系和谐，学生的情绪就会轻松愉快，才能有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重、关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把学生视为自出，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护，要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础，更利于班级的管理。

其次，班主任在班级管理工作中应该坚持“公平、公正”原则，充分发挥“班干部”的带头作用，紧密联系 “学校、家庭”双方力量。

如何让学生受到严格的行为规范约束的同时，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。第一，班级管理工作中应该坚持“公平、公正”原则。在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公平、公正，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。第二，充分发挥“班干部”的带头作用。主要是发挥团支部书记、正副班长及委员、科代表、小组长的作用。班干部是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会、每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动，锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。对班干部既要严格要求，又要大胆压担子，但也要处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。第三，要充分调动和运用学校、家庭两方面的力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及時交换学生的有关信息，让家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的、重要的班级管理手段。

再次，组织学生积极参加各项活动，增强大家的集体观念和竞争意识。

如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。

最后，抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。

初中阶段，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、不做作业、顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，作为班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时，班主任应多观察、多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐、防患于未然。

总之，班主任工作是一项复杂而全面的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。只有这样才能是一名称职的班主任，才能成为学生心目中的良师益友，才能更好地成为联系各科教师与学生之间的纽带，才能成为沟通学校、家庭、社会的桥梁。