父母第一任老师（精选11篇）
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
四、无条件信任孩子
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
成功家庭教育的方法之一——倾听
倾听既是家长教育子女必须具备的一种能力，也是教育子女一个好的方法。这是因为孩子的教育80%在于沟通，20%才是教育，只要沟通到位，教育不是一件很难的事情。而倾听正是亲子沟通必不可少的一个重要环节。因此，要解决孩子存在的问题，首先要解决好和孩子的沟通问题，而要使沟通顺畅，家长必须要学会和掌握倾听的技巧。
但在日常生活中，大多数家长所犯的错误恰恰是忽视了倾听。许多家长经常扮演着一个说教者的角色。只顾自己唠叨，不爱听孩子的话，一次次拒绝和打断孩子说话，时间久了孩子就不再愿意与父母对话，沟通也就非常困难。当你抱怨孩子不愿意与你沟通，孩子总把事情闷在心里时，你有没有想过，孩子为什么不愿意与你沟通。事实上，每个孩子都是愿意与父母沟通的，但是，亲子之间的沟通之门往往被父母们在无意中关闭了。请看看下面这些经常发生的场景：
场景一： 妈妈正在做饭，孩子回到家高兴地跑到妈妈身边：“妈妈，我们班今天发生了一件很好玩的事！”“没看我正忙着？还不快去作作业！别整天疯疯癫癫的光想着好玩。”孩子一下子蔫了。
场景二：爸爸在看电视，孩子走到身边说：“爸爸，我想跟您说件事。”“行，什么事？你说吧！”爸爸答应了孩子的要求，但却没有认真倾听孩子的诉说。孩子说的时候，虽然在哼哼呀呀地咐和着，但眼睛却一直盯在电视上，根本不正眼瞧一眼孩子。最后，孩子气呼呼得说：“不跟你说了！”转身离去。
场景三：班主任打电话找家长，说孩子在学校打架了。孩子放学回到家，一肚子怒火的你开口就骂：“你这个浑小子，整天不干好事，净干坏事！” 孩子嘟囔着：“我、我……”似乎想说明打架的原因。“我什么我，你还有什么好说的？”孩子委屈得流下了泪。
从这几个场景中我们可以看到，很多时候不是孩子不愿意说，而是做家长的容不得孩子说。这样的做法，怎么能够全面地了解孩子，怎么能够走进孩子的内心世界呢？不了解孩子，与孩子沟通能不费劲吗！正如赏识教育创始人、著名教育家周弘所说：“要想和孩子沟通，就必须学会倾听。倾听是和孩子有效沟通的前提。不会或者不知道倾听，也就不知道孩子究竟在想什么，连孩子想什么都不知道，何谈沟通？”
那么如何正确的应用倾听艺术，使自己在和孩子沟通的中收到良好的效果呢？
一要有主动倾听的意识。父母千万不能因为孩子小，就忽略他们的阐述。不要总是居高临下，而是要经常蹲下去，与孩子面对面，平等地互相倾听与诉说。倾听孩子谈话的过程中，运用眼神或简短的语言表示出你听的兴趣。切忌表现出不耐烦，或说出让孩子扫兴的话语。
二要允许孩子申辩、解释。现实生活中常会有这样的情况：孩子犯错时，父母凭着自己了解的情况对孩子的行为做出评价和责备。当孩子申辩、解释的时候，父母会气上加气，对孩子一声断喝：“住口，不用解释了！”这种做法对孩子会造成很大的伤害。孩子有时候犯了错，可能有一定的原因，应该让他申辩和解释，老是用“你不用解释！”来制
止孩子，孩子渐渐就会放弃为自己辩解的权力，他会背着许多冤屈，一个人默默承受，长久下去可能会造成严重的心理问题。
三要善于运用倾听的净化作用，协助孩子及排解情绪等方面的问题。倾听是了解的开始，在心理学上，倾听更具有净化作用。当孩子遭遇挫折、困顿、失败和难过时，积极的倾听能够沉淀和过滤孩子复杂而奔腾的情绪，帮助孩子解决存在的问题。就像眼睛里进了一粒沙子很难过，但当眼泪将沙子流出来后，便会觉得舒服多了。请看以下的案例：
孩子：妈妈，我讨厌上学，因为全班的同学都欺侮我。
母亲：全班的同学都欺侮你？
孩子：对啊！我跟小琪借笔，她都不肯借我。
母亲：你觉得很没面子。
孩子：晓珍和我赛跑输了，就说我偷跑。其实我根本没有偷跑。母亲：嗯，还有呢？
孩子：老师叫我登记成绩，他们就说我是马屁精。
母亲：喔……
孩子：作文被老师朗读，国权就说我是抄来的。其实，我哪有抄。母亲：那怎么办？全班的同学都在欺侮你。
孩子：其实……也没有啦……不是全班啦……
母亲：有一半的同学在欺侮你。
孩子：也没有那么多啦！
母亲：至少有十个同学欺侮你吧！
孩子：哪有？这次班上全数通过，我当选三好学生呢！
母亲：哦……
孩子：其实就只那三个人啦！因为他们嫉妒我的功课比他们好！可是……也还好啦！上次他们还请我吃零食，有一次我脚痛，国权还帮我抬午餐呢！
这位母亲没有大段大段的说教，只是用简短的回应，特别是用“嗯、喔、哦”等简单的回应，就帮助孩子澄清了情绪和想法，解决了认为全班同学都欺侮自己的问题。
四是要注意运用反映倾听，帮助孩子找出问题的症结。所谓反映倾听，就是试着了解孩子的感受和想法，然后用不加入自己的意思、分析、劝告及任何判断的话表达出来，向孩子求证，进一步了解孩子话语中隐含的意义，找出孩子隐藏的感受和问题的症结，帮助孩子从合理、正面、积极的角度觉察自己的感受，使负向情绪得到疏解。可见，反映倾听是一种开放式的沟通反应，是父母对孩子感受表达的回馈，让孩子有“我被了解”的感觉。例如，孩子带着怒气告诉爸爸：“我讨厌体育老师，他从不让我上场参加篮球比赛，每次比赛我都是坐在场边。”爸爸听了这话后的反应：大体会有下面几种：
其一，“你应该告诉体育老师你的想法，应该知道怎样为自己争取权利。”
其二，“你自己技术不行还怪老师。小时候叫你练球你就是不肯。” 其三，“我去找你们老师谈谈。这对你不公平，你想打球怎能不让你打。”
上面的三种反应都不能有效的帮助孩子解决问题，甚至会导致孩子出现其他问题。那么我们看看如何采用反映式倾听，帮助孩子解决自身的问题：
爸爸：“看样子你在生老师的气，因为没让你参加比赛。” 儿子：“可不是吗？打篮球挺有趣，尤其是在比赛的时候。” 爸爸：“你很想参加比赛，可是你现在有点失望，因为同学之间有竞争。”
儿子：“是啊，也许我应该加强练习，提高球技，才能有机会上场。” 由上例可见，所谓反映式倾听，是父母在听孩子讲话时，简单扼要重述孩子的感受以及这种感受产生的情绪原因。父母就像一面镜子，把孩子说的话或表达的感情接收过来，然后再反映回去。反映式倾听是一种尊重孩子的态度。父母可以不同意孩子的想法，但通过反映式的倾听表示愿意真诚地了解他们的感受，包括字面上的意思或隐含于背后的意思。
孩子出生后至幼儿期,父母是其接触最多的人,父母的一言一行无时不在影响着孩子。为了培养出优秀的下一代,做父母的要当好这第一任老师。2～3岁是儿童开始形成个性、品德的重要时期,能初步掌握简单的行为规则和对人与事、好与坏、美与丑的评价,开始知道什么是好的、什么是坏的,但这些好坏的判断均来自于父母的影响。所以,在日常生活中,对孩子表现出的良好行为,大人要说“乖”、“好”,以鼓励和强化;对不好的行为方式要用“不乖”、“不好”、“不行”来否定和制止。
模仿是幼儿学习的主要方式,当孩子能模仿大人扫地抹桌时,他也同样会模仿大人其他的行为方式,如语言、生活习惯、待人接物、处理问题的方法。由于孩子的能力有限,他们的模仿没有选择性,父母的一些坏习惯、不文明语言,甚至不良行为都可能被孩子仿效。因此,父母要注意自身的榜样作用,为孩子树立良好的形象。只有这样,才能培养出具有良好道德品质、行为习惯和个性的孩子。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子人生的第一所学校，对孩子一生的发展十分重要。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象。笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
一、家长是孩子的榜样
父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。我们要教育子女要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以，我们应该用榜样的力量去影响、熏陶孩子。
二、孩子需要的是独立
现在的小孩大部分是独生子女，为了不让孩子输在起跑上线。孩子一天除了作业外，不是培训这样、就是培训那样，孩子没有自己的支配时间，就是家长经常说的“只要你学习搞好了，其他事不用你操心。”这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。
三、帮助孩子建立自信心
家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸（妈妈）。”这样的引导，孩子会欣然去查字典。不仅省却了家长的许多时间，更重要的是培养了孩子的自已动手攫取知识的能力。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
四、让孩子受点挫折
在人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要受到挫折。让孩子承受适度的挫折，可以使孩子从挫折中吸取经验教训，使认识得以升华，也可以磨炼孩子的意志，增强战胜困难的勇气。古人说“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。在对孩子实施挫折教育的过程中，我们同时也会注意到孩子对遭受挫折的承受能力，避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。
这个月是最贵的月份。今天是吉庆的一天。此刻是激动人心的时刻，我们沐浴在伊斯兰教活动的氛围中。今天我为大家演讲的题目是——父母是孩子的第一任老师。
都说孩子是祖国的花朵，是未来的接班人。用我们教门的话来说：“孩子是教门的未来，是教门的希望，是安拉设置在大地上的代治着。”这一切的一切都源于孩子所受的教育，所接受的知识，所处的环境。
我的妈妈是个很普通的人。每天除了上班回到家就是做她那永远也做不完的家务，有时还唠叨几句。然而，在我的成长道路上，她却给了我很好的影响。
妈妈爱学习，稍有闲暇，她总是要学点东西。常有人对妈妈说：“都快40岁的人了，还学什么呀?”妈妈则笑着说：“活到老，学到老嘛。”
无论什么环境，妈妈都抓紧时间学习。记得小时候，逢年过节，我们总要去奶奶家住上几天，而且天天都睡得很晚，起得当然也晚了。有一天早上，我睁开眼睛，天已大亮了。看看表——快八点半了。奶奶一家都还睡得很香。我忽然发现妈妈正坐在写字台边伏案看书。她是那样的聚精会神。我注意了一下，她看的.是我们来奶奶家之前，妈妈特意带的一本许国璋编著的《英语》课本——妈妈又在学习了。后来，我问妈妈为什么那么爱学习。妈妈说：“岁数越大，越觉得知识不够，真后悔当初上学时没抓紧时间好好学习。”妈妈的话对我的感触很大，我正处在学习阶段，我决不能让今天的学习不够努力，成为将来的遗憾。所以，在学习上，我总是认真对待，珍惜每一分每一秒的学习时间。我要不断地充实自己，为今后的学习、工作打下一个坚实的基础。
妈妈对我的影响是多方面的，对我影响最大的是她在与人交往中的守信用。凡与妈妈接触的人都有这种感觉，包括我那刚上一年级的小表弟。
有一回，我们在小姑家做客时，小表弟吵着让小姑买一种画笔。小姑说这种笔不好买。这时，妈妈说我家有，并告诉小表弟下次给他带来。
一个月后的一天，我们全家骑车去小姑家。路已走了一半，妈妈忽然想起画笔的事来，非要回家去取。我和爸爸都极力劝阻，爸爸说：“一个小孩儿的事，何必认真，可能他自己都忘了，糊弄过去得了。”
“不行!”妈妈坚决地说，“对小孩儿也得守信用。”说完，她让我们先走，自己回去取了。
那天，当小表弟从妈妈手里接过画笔时高兴地说：“二舅妈说话最算数了!”
妈妈的言行使我懂得了一个人的好品质，表现在生活中的一点一滴之中。妈妈常说：“不轻易许愿，一旦许愿就要兑现。”所以，我从不信口开河，老老实实地做人，认认真真地做事，努力培养自己，养成踏实、认真、守信用的好习惯好品质。
妈妈是我生活中的第一任老师。虽然她没有正经八百地对我讲过人生，讲过做人的道理，但她的言行却对我的成长产生了深刻的影响，这也将影响我的一生。
其他同学还阅读了下面的作文：
总有一种记忆值得珍藏
700字作文：幸福花开
家长是孩子的“第一任”教师，在孩子入学之初，不仅要准备孩子的学习用品，还要对孩子进行科学的心理调适。目前正是幼小衔接的关键时期，调查显示，面对人生第一个大课堂——小学，40%的孩子幼小衔接不顺畅，很多家长盲目追求知识的灌输，却忽略了良好行为习惯的培养。教育界人士认为，家长是孩子的“第一任”教师，在孩子入学之初，不仅要准备孩子的学习用品，还要对孩子进行科学的心理调适。
要不要提前教孩子识字、写字？
我认为，可以引导孩子对汉字产生一定的兴趣。现实生活中，很多孩子多多少少已经认识一些字了，而家长也在有意无意地引导孩子认一些字。比如家长经常带孩子去的一些场所，像公园、超市等，这些地方写在门口的字，孩子肯定认识几个，这些都是无意识学习的结果。关键是要注意保持孩子这种无意识学习的兴趣和习惯。
对于写字，不提倡学前幼儿写字，因为幼儿的发育有一个过程，孩子的手劲还没达到，协调能力也有限，提早写字反而会欲速则不达。写字涉及握笔、对字结构的拆分等问题，所以写字是可以等上小学之后再来进行。如果学前幼儿使用
了不恰当的学习用具，写字姿势及握笔姿势不正确，这些问题都需要在小学期间花力气来调整。
支招：
1、纸条游戏。平时和孩子除了语言交流外，还可以和孩子玩纸条对话游戏。当你想和孩子交流或让他(她)做事就写在纸条上，将纸条上的字读给孩子听，慢慢孩子就认识这些字了。
2、儿歌法和兴趣法。家长可以和孩子一起读读汉字儿歌，既拓展孩子的思维又引导孩子学汉字。所谓兴趣法，就是根据孩子的喜好，来强化其对字的认知。比如，有的孩子很喜欢恐龙，只要与恐龙有关的书，孩子都会仔细看，时间长了，对书上的字也慢慢熟悉了。
读书、写字、做算术……有些家长为了让孩子提前适应小学的学习内容，已经先人一步“培养”孩子的学习兴趣，但也有家长担心，孩子提前学这些，会不会适得其反，让其对学习失去兴趣？
我认为，在孩子升入小学之前，家长更应该关注的是孩子性格的培养和良好行为习惯的养成教育。比如，孩子是否开朗，愿意与人交流；在与人交流的过程中是否学会了倾听和表达等。另外，家长还要注意培养孩子与人合作的精神。比如，能与其他孩子一同分享自己喜欢的东西，一起做游戏等。这都是学习，而不是仅仅学习知识才叫学习。
支招：
1、要让孩子对学习产生兴趣，要注意由易到难、循序渐进。比如，可以从购物开始做起，带着孩子一起买书包、买文具等学习用品。
2、在孩子入学前，不妨带上孩子走进未来小学的校园，有条件的话还可以走进课堂，让孩子亲身感受一下小学校园的氛围，加深对学校的概念，对学校生活产生向往之情。这样，孩子在进入小学时就会消除紧张心理。
孩子爱玩爱动坐不住怎么办？爱玩，是孩子的天性。但是上了小学，班级授课制会有一定的纪律约束。这就要求孩子有一定的自控能力，有遵守纪律的意识。
对于一些爱玩爱动的孩子，家长和老师首先要认清孩子的行为目的，在孩子“故意”引起老师或家长注意的时候，不让他“获得”注意；而当孩子表现良好，即使是微小的努力，甚至需要家长和老师用放大镜才能观察到的进步，要“给予”注意，及时鼓励。
提醒：
1、孩子上小学不宜过早，特别是六岁半以下的孩子。因为年龄偏小的孩子会过早地感受压力，有可能会失去对学习的兴趣。
2、幼儿上一年级的前几个月由于环境陌生、有学习任务、特别是学习拼音相对比较生疏，孩子可能会感到有压力、不适应，这就需要家长花更多的时间关注孩子，并和老师及时沟通，使孩子尽快适应小学的学习生活。
支招：给孩子送个小闹钟，以此来培养孩子的时间观念，10分钟、15分钟、20分钟……慢慢增加定时闹响的时间，让孩子懂得在规定的时间内应该做什么事，不应该做什么事。
化学工业部的历史地位
新中国成立之初, 工业基础薄弱, 与早已完成工业革命的欧美强国或东邻日本相差何止百年。在这样“一穷二白”的历史条件下, 为了集中有限的人力、物力、财力, 建设一些关系国计民生的重大项目, 成立化工部是十分必要的。
从1956年成立到1998年裁撤, 化工部历经国务院数次机构调整与改革, 但核心工作始终是按照计划经济的要求, 对国营企业的生产、物资调配, 以及基本建设项目等方面进行计划管理与调度。
化工部是历史上曾经长期存在的国务院行政管理部门, 在计划经济时期发挥了重要的、不可替代的历史作用, 是化学工业发展历程上的重要里程碑, 具有积极的历史意义。
彭涛的历史功绩
彭涛 (1913-1961) , 江西鄱阳县人。彭涛在担任化工部部长期间, 贡献良多, 创获良多, 被另一位化工部部长秦仲达尊称为“新中国化学工业的开拓者”。
就任期间, 彭涛的主要贡献体现在以下几个方面:
(一) 敢于改革和讲真话, 成为新中国化学工业的奠基者和开拓者。
1958年5月中共八届二次会议期间, 毛泽东语重心长地告诫彭涛:“化工部不是直属企业部, 而是中华人民共和国化学工业部”, “你是要管全国的”。毛泽东的话启发了彭涛, 他抽调干部及技术人员上千人筹建各省市化工厅 (局) , 由于他的大胆改革, 地方化工事业很快得以展开。
1958年, 国家为了加快发展钢铁工业, 提出了“钢铁元帅升帐, 其他工业让路”, 化学工业的发展因此受到一定影响。1959年1月, 彭涛冒着被打成“右倾”的危险, 向中央如实汇报。同年4月, 中共八届七中全会召开。彭涛向中央提交了《化工不能再“让路”了》的报告, 详细阐述了化工业在“大跃进”中遇到的困难以及恢复化工业正常生产的紧迫性, 提出了降低钢铁产量指标的建议。中央听取了他的建议, 降低了当年的钢产量指标。
(二) 倡导并积极推进化肥工业和有机合成化学工业的发展, 为特殊时期解决人民的穿衣吃饭问题打下基础。
1957年9月, 彭涛在中共八届三中全会上作了《中央和地方都应积极发展化工肥料的制造工业》的报告。在他的支持倡导下, 全国各地相继建起了化工厂, 生产的化肥基本保证了粮食供应。
1958年3月的中央工作会议上, 彭涛专门向中央写了《关于发展有机合成化学工业的报告》。得到中央的充分肯定, 并责成化工部等部门迅速实施, 直接促成了我国成为轻纺工业强国。
(三) 化工新材料的研制成功, 为国防尖端技术的突破奠定了重要基础。
1956年, 毛泽东提出:“要有原子弹。在今天的世界上, 我们不受人家的欺侮, 就不能没有这个东西。”
国防尖端工业部门随即开展了原子弹、氢弹、洲际导弹研究, 并向化工部门提出了一系列化工新材料的要求。彭涛坚决贯彻中央指示, 大刀阔斧地组织力量研究试制化工新材料。
1960年11月, 我国研制的第一颗导弹发射成功, 以后原子弹、氢弹相继爆炸成功。可以说, 中国20世纪60年代国防尖端技术的重大突破, 与彭涛领导的化工部作出的贡献是分不开的。
寻宝探源
这两件史料形成于化工部成立当日, 为这一重大历史事件的重要见证。原藏化工部办公厅档案科。1993年12月, 中央编制委员会批准设立化工档案馆后, 档案处移交了原藏档案。1998年化工部裁撤后, 化工档案馆也自请注销, 将原藏重要档案2800多件统一移交中央档案馆。
中央档案馆为保管国家机关及部委档案而设, 查阅审核制度都十分严格。为查阅这批档案, 博物馆几经周折。
2012年初, 博物馆就向中央档案馆提出查档申请。中央档案馆要求博物馆开具集团上级主管单位国资委的查档函、介绍信, 此事搁置未果。
2014年4月, 博物馆通过集团, 再次向国资委提出查档申请。经国资委批准同意, 国家档案局代为说项, 5月, 中央档案馆利用处胡红女士与博物馆联系, 同意查档, 并请我方拟定需要查阅的档案名称及详细信息。
这一下子给博物馆出了个难题。因为, 中央档案馆所藏化工部档案目录不提供对外查阅, 而博物馆人员此前也从未见过, 在这种情况下, 如何拟得出具体名称等信息。博物馆万般无奈, 只能千方百计通过各种渠道查阅核实, 并与中央档案馆反复磨合沟通, 终于克服了这一难题。
查档当日, 雨后初晴, 博物馆工作人员携带国资委信函赴中央档案馆查档, 经中央档案馆审核后, 带回27件50页重要资料。而化工部首任部长彭涛任命书再起波折。由于是国家领导人签发, 中央档案馆需提交中央文献研究室审批。这样, 直至7月, 博物馆才取回此件史料。
化工部虽已不复存在, 但见证其历史的六铺炕街1号于2014年4月经国家批准成为中国化工博物馆二期新址, 化学工业的薪火相传仍在继续。化工部及那些为化学工业做出贡献的人物已经载入史册, 今日, 谨以诗文为记:
化工国支柱, 起于青萍中。
众所周知，玛丽莲·梦露是个私生女。她母亲格拉迪丝1925年在一家小制片厂从事剪辑工作时，与有妇之夫斯坦·吉福德发生婚外恋，并把玛丽莲带到世上。玛丽莲长到7岁时，母亲因精神分裂症住进了疯人院，就把她寄养在自己的好友格蕾斯家里，正好与詹姆斯·埃·多尔蒂是邻居。玛丽莲和养母格蕾斯的女儿比比年龄相仿，她们情同亲姐妹，在同一所中学读书，学校离她们家5公里远，每天都得步行上学，放学回来时天都黑了。于是，格蕾斯请求拥有小车的詹姆斯·埃·多尔蒂接送她们。晚上，格蕾斯还让詹姆斯带玛丽莲去跳舞。久而久之，两人擦出爱的火花。詹姆斯发现，年仅15岁的玛丽莲比同龄女孩子成熟得多，说话办事俨然是个大人。她生性胆怯，不爱交际，经常喜欢哼唱歌曲：《赤脚的日子》。
玛丽莲·梦露在16岁零3个月时，与比她大4岁的詹姆斯·埃·多尔蒂结了婚。婚礼是在洛杉矶一个朋友家里举行的。天生丽质的玛丽莲身着洁白的婚纱，简直美若天仙。婚礼结束后，新郎新娘来到了菲奥伦廷花园。当时那儿有几个姑娘想跳舞，便开始在人群中物色男舞伴，高大、英俊的詹姆斯被其中一个女孩相中。看到新婚燕尔的丈夫与别人相拥在一起翩翩起舞，玛丽莲顿生醋意，事后她责问詹姆斯：“那姑娘为什么偏偏选中了你，她不该这么做，你才刚刚结婚。”
婚后，玛丽莲·梦露试图当一个贤惠的妻子。她经常下厨房照着食谱给丈夫做饭，最拿手的菜就是肉片拌豌豆、胡萝卜，她还擅长做蛋糕和馅饼。
平时，玛丽莲·梦露十分注重仪容仪表。每天都要花很长时间打扮自己。如果外出，詹姆斯·埃·多尔蒂就得提前一个小时通知她，让她做准备，否则就会迟到。因为她光洗脸就得用半个小时，她习惯于一遍又一遍地用清水冲洗脸上的香皂沫，冲洗完毕，直到妆饰和发型达到最佳效果，她才肯迈出家门。
玛丽莲·梦露结婚时正逢第二次世界大战，丈夫詹姆斯·埃·多尔蒂应征去国外打仗，一走就是几个月，把玛丽莲孤身一人丢在家中。詹姆斯怕自己会发生不测，就没有要孩子，想等战争结束后再考虑这个问题。
丈夫上前线后，玛丽莲·梦露在一家飞机制造厂工作。有一天，一位摄影师走近她，给她拍了许多照片。看到自己魅力四射的玉照，玛丽莲充满了幻想，憧憬着美好的未来。她打算把这些照片寄往各个制片厂，去碰碰运气。但由于手头不宽余，连邮资都没有，只好典当了家中的银器和一些值钱的东西。从那时起，玛丽莲便下定决心要当电影演员。当她得知电影公司不接纳已婚女子，怕她们怀孕、生孩影响拍片时，便产生了要和丈夫离异的念头。不过，她只想和詹姆斯解除婚姻关系，仍愿意与其同居。由于思想发生了变化，当丈夫风尘仆仆地回国探亲时，到车站接他的玛丽莲却姗姗去迟。
在他们结婚后的第4个年头，滞留在上海的詹姆斯·埃·多尔蒂接到玛丽莲·梦露的一封信，信中提出要和他离婚。詹姆斯当即回信拒绝。时隔不久，律师向他下了最后通牒。他非常痛苦，然而，为了成全妻子当明星的理想，他同意离婚，并表示不再与她同居。他认为，爱情是自私的，他不愿和一个整天与别的男人搂搂抱抱的女影星生活在一起。明确表态后，詹姆斯不再给玛丽莲寄钱了，结果使玛丽莲遭受了“经济危机”，连看病的药费都付不起。办理离婚手续后，詹姆斯把所有的东西，包括一辆旧福特车，全给了玛丽莲。
8个月后，詹姆斯·埃·多尔蒂 娶了和玛丽莲在同一个工厂工作的帕特丽夏为妻。再婚后不久，詹姆斯退役当了警察。玛丽莲则在娱乐圈越来越走红，她先是当模特儿，其倩影和带夫姓的名字出现在许多杂志的封面。往后，又成了电影明星。一些嗅觉灵敏的记者知道詹姆斯是她的前夫后，便跑到他家，想从他口中挖掘出一些鲜为人知的素材，干扰了他的正常生活，使他第二任妻子帕特丽夏大为不满。她不让詹姆斯提玛丽莲的名字，也不让他看玛丽莲的影片，更不允许他接待记者。有一次，一位记者想在詹姆斯家的后花园采访他，被帕特丽夏用扫帚赶了出去。
尽管如此，玛丽莲·梦露仍对詹姆斯的家庭产生着影响。詹姆斯和帕特丽夏有三个可爱的女儿。她们上小学时，有些老师故意说玛丽莲是她们的生身母亲，并有意奚落她们。两个大女儿非常恼火。小女儿性情开朗，她不介意与玛丽莲有瓜葛，甚至以此为荣。当听到有人污蔑父亲的前妻时，还能勇敢地站出来反驳。
1962年8月5日，玛丽莲·梦露因服用超剂量的安眠药而猝死，年仅36岁。事发时，詹姆斯在洛杉矶警署任职。他上班之前，接到上司杰克·克莱姆内斯打来的电话，说玛丽莲不幸身亡。他感到十分突然，非常悲痛。随后，很多人通过电话或亲自上门来向他打问情况。警署为了他不受打扰，对他采取了保护措施，让他整个夜晚都躲进巡逻车上，在城区转悠，这样，谁也见不着他。
玛丽莲·梦露去世时，一丝不挂。有人就此事提出质疑，问詹姆斯，这是因为什么。他回答：“玛丽莲总是光着身子睡觉，她一生都是这样。”
玛丽莲·梦露死后，银行存款只有4000美元。人们都觉得她攒的钱太少了。可詹姆斯却为她有这么多资金而吃惊。因为玛丽莲生前为人十分慷慨，她经常资助周围的人，其中包括她的经纪人、律师和精神医生。她隔三岔五地去纽约第五大街为他们买贵重礼品。还给他们的子女交学费。看到玛丽莲不是吝啬之辈，有的人就想沾光，甚至把手伸进她的钱箱。
当记者问詹姆斯，玛丽莲·梦露以前是栗色头发，后来怎么变成了金发时，他回答：“她原先叫诺玛·琼，我俩结合后，她度过了一生中最幸福的时刻，因为她可以成为她自己，而不是玛丽莲·梦露。玛丽莲·梦露是完全不同的一个人，她是电影公司虚构的，她的容貌和形象也是制片商塑造的。她本人并不想把天生的栗色秀发变成金发，可制片商硬要她这么做。这便形成了诺玛·琼和玛丽莲·梦露之间的突出矛盾，她们是完全不同的两个人。”
在谈及玛丽莲·梦露其他的丈夫时，詹姆斯说：“玛丽莲后来的丈夫都比她大得多，她是在按照父亲的形象找丈夫。从6岁起，她就开始想像父亲的模样。”为了寻找父爱，孩提时代，玛丽莲曾给生父斯坦·吉福德打过好几次电话，他都不接，怕惹麻烦。玛丽莲出名后，其父曾和她联系过，但那时候玛丽莲已不再需要他。
玛丽莲·梦露从小寄人篱下，她成了明星后，有人传说，她过去曾被养父强暴过。然而詹姆斯否认此事，他说：“这是无稽之谈，玛丽莲嫁给我时，是个处女。”
由于玛丽莲·梦露深受各国影迷喜爱，人们爱屋及乌，对她的第一任丈夫詹姆斯也很尊重。他多次被邀请参加与玛丽莲有关的电影节，到过日本、欧洲。他还应邀去一些人家中作客。他看到人们仍然崇拜和怀念玛丽莲，好多人都保存着她的遗物、照片、挂历，甚至设起祭坛，摆上各种供品，来纪念心中的偶像。不少女人作梦都想使自己与玛丽莲相像，一举一动都在模仿她。为此，詹姆斯感到很欣慰。
詹姆斯·埃·多尔蒂和第二任妻子帕特丽夏也没能白头到老。他们分手后，詹姆斯与书画刻印艺术家丽塔结为连理。他们共度了27个春秋，养育了5个孩子。如今两人都已退休，在缅因安度晚年。
——教育子女的好家长事迹材料
家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师。家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格，对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望。我有两个女儿，大的现在在岳普湖县人民法院工作，小女儿在石河子大学医学院上学，培养教育孩子的过程是辛苦的，更是快乐和自豪的。培养孩子的过程也是需要情感和身心投入的。“孩子是家长的影子”，孩子是家长思想理念和行为方式的折射。作为家长，我一直在努力做孩子一生的朋友，培养孩子独立的人格和习惯，让孩子能够身心健康、全面发展。
一、重视孩子心灵的成长，从小培养孩子健康向上的性格
性格决定命运。正确的人生观、世界观和健康向上的性格，会影响孩子的一生，我们从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，对于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。特别是我们非常注重培养孩子良好的道德习惯和传统美德。虽然我平时的工作非常的忙碌，但是只要一有空，我都会和孩子们一起，带着孩子们到我们的老人那里去看看，既让老人享受到儿孙绕膝的天伦之乐，又让孩子从小懂得要尊重老人、照顾老人。还有，我们非常注重创造良好的家庭环境，我和孩子的母亲始终认为，一个良好的家庭环境，对于孩子健康的性格的培养有着密不可分的作用。因为家是每一个人心灵的港湾，对小孩子尤其重要，父母关系的融洽是孩子快乐成长的基础，所以，平时我与孩子的父亲在生活中互敬互爱、相敬如宾，即使有分歧，我们也尽量避免在孩子面前讲，尽量控制自己的情绪，避免给孩子带来不良影响。平时，我都会教育我的女儿们要团结各民族同学，我两个女儿都是民考汉，从都和汉族学生在一起学习，从小她们就团结同学，和汉族同学一起学习、一起玩，现在，我两个女儿性格开朗、为人善良，团结同事和同学。
二、重视孩子习惯的养成，从小培养孩子良好的生活和学习习惯
“思想决定行为，行为决定习惯”。在培养和教育孩子的过程中，我非常注意培养孩子良好的生活和学习习惯。一方面，积极培养孩子独立的能力。在学习上，我经常督促孩子认真学习，嘱咐孩子要养成当天作业当天完成，不懂的知识要学会思考，用自己的思维方式去看待问题，所以，有些时候有些事我也经常征求孩子的看法，既让他体味到被尊重，也让她形成独立的思想。在生活上，我不包办孩子的饮食起居。孩子自己的内衣裤、袜子等坚持让孩子自己洗，哪怕洗不干净，要的不是结果，而是让孩子有一种独立的意识，养成独立的习惯。家里的一些日常琐事，比如烧个水，简单的煮个面，或者做些小菜什么的，我也经常让孩子尝试。另一方面，注意用自己的良好形象影响和引导孩子。参加工作以后，我深深的意识到，课堂上学习到的知识远远不能适应当前工作任务的需要，因此，我经常利用业余时间进行学习，并且养成了良好的学习习惯。我把这一学习的良好习惯也放到了培养和教育孩子的“百年工程”中，每天下班后，只要有时间，我都会和孩子一起学习，这样，既可以监督孩子的学习，又可以充实自己，还可以给孩子做很好的模范，对培养孩子良好的学习习惯起到了很好的作用。
三、重视孩子爱好的养成，从小培养孩子广泛的爱好和兴趣
我认为，孩子除了正常的学习外，还应该有广泛的爱好和兴趣，这样，孩子的生活才会多姿多彩。因此，我们从小就非常重培养孩子的爱好和兴趣。经过多次观察与交流，我慢慢发现小女儿对美术非常感兴趣，特别是对服装设计非常爱好，为此，我们都很支持她。
张裕第一任酿酒师巴保男爵：出身欧洲酿酒世家。
虽然唐朝就有“葡萄美酒夜光杯”的诗句，但谁曾想，到了宋朝，真正的葡萄酿酒法就已经失传了。张弼士创办张裕公司时，翻遍了古籍都找不到酿酒之法，只好另辟蹊径，聘请国外酿酒师。
虽然葡萄酒的盛行是近年来的事，但你可曾知道中国最古老的葡萄酒企业已经有120年的历史了。
在北京中华世纪坛的青铜甬道上，走到“1892年壬辰清德宗光绪十八年”位置，镌刻的铭文记录了当年发生在中国的四件大事，其中之一便是：“华侨张弼士在山东烟台创办张裕葡萄酿酒公司。”
说起张裕的成立，还有一段往事。1871年，张弼士在雅加达应邀出席法国领事馆的一个酒会，一位法国领事讲起，早些年曾到过中国的烟台，发现那里漫山遍野长着野生葡萄，用随身携带的小型制酒机榨汁、酿制，造好的葡萄酒口味相当不错,还说有一天想到烟台开个葡萄酒公司。
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:/// 1893年，外国的朋友向张弼士举荐了一位英国酿酒师，名叫俄林。张弼士求贤若渴，当即与其立订聘书。不幸的是，第二年夏天，俄林先生在前来烟台的途中停留上海时，突患牙疾，竟因误医而丧命。后来，一位在新加坡行医的德国医生又介绍了一位名叫雷德勿的荷兰酿酒师，然而到1895年，当雷氏将酒样寄到新加坡后，张弼士请当地化验师进行化验分析，结果认为：葡萄甚好，但酿酒方法欠妥。是年冬，雷德勿的叔叔来到新加坡，向张弼士透露真情：雷德勿只是做过葡萄酒生意，略得酿酒皮毛之术，并无实际操作经验。张弼士只好将雷德勿解聘。
直到1896年，身为奥匈帝国驻芝罘（烟台旧称）领事馆的副领事马克斯冯巴保男爵（Max von Babo）毛遂自荐，来到张裕，成为张裕第一代酿酒师。
巴保男爵出身于德国贵族，他的父亲是德国乌腾堡的著名葡萄酒学专家，发明了“克洛斯特新堡糖度表”（KMW），今天的奥地利依然采用这个标准来划分葡萄酒等级。早年由奥皇约瑟夫弗朗茨一世招到维也纳，请他想办法遏制席卷奥匈帝国的葡萄园根瘤蚜灾情，并于1860年创办克洛斯特新堡葡萄酒学校，巴保男爵就在父亲的学校学过酿酒。但他没想到会在中国施展本领。
进入张裕后，巴保男爵与张弼士的侄子、张裕总经理张成卿一道，从欧洲引进葡萄苗，督建地下大酒窖。他主持酿造的红玫瑰、白玫瑰、樱甜红、高月白兰地、夜光杯、佐谈经、琼瑶浆等15个品种的葡萄酒产品工艺各异，个性鲜明，很快风靡一时。张裕在1915年巴拿
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:/// 马太平洋万国博览会上夺得金奖的白兰地、琼瑶浆、红葡萄酒、雷司令，都凝聚有巴保男爵的心血。
成功的愉悦让巴保发现了真正的用武之地，他干脆将办公桌搬到张裕，一边酿酒一边办理外交。巴保在张裕一口气干了十八年，直到1914年第一次世界大战爆发才奉命回国。由于巴保男爵身兼驻芝罘领事，当时的张裕公司门头还挂有一面奥匈帝国国旗。过往行人一时迷惑不解，日子稍长，就成了张裕留下的众多谜团之一了。
时间转向现代2014年张裕在美丽的天山脚下，建立了一座法式葡萄酒城堡——新疆张裕巴保男爵酒庄。这个以张裕公司第一代酿酒师巴保男爵命名的酒庄，是中国葡萄酒龙头企业烟台张裕葡萄酒公司斥资6亿元在“军垦新城”石河子建造的，集葡萄种植、葡萄酒生产与体验销售、文化传播、旅游观光、餐饮接待为一体。
2015年12月17日，经石河子市兵团旅游景区质量等级评定委员会组织评定，张裕巴保男爵酒庄旅游景区达到国家4A级旅游景区标准，批准为国家4A级旅游景区。
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:///
新疆张裕巴保男爵酒庄大门
新疆张裕巴保男爵酒庄
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:/// 新疆张裕巴保男爵酒庄是中国葡萄酒龙头企业烟台张裕葡萄酒公司斥资6亿元人民币在天山脚下的“军垦新城”石河子建造的，集葡萄种植、葡萄酒生产与体验销售、文化传播、旅游观光、餐饮接待为一体。
新疆张裕巴保男爵酒庄主城堡
张裕巴保男爵酒庄占地1000亩，整体格局像一滴酒泛起涟漪一样，呈环形对称布局。透过形似凯旋门的巨大的酒庄大门，可以看到一座19世纪法国古典风格的主城堡，红白相间的墙体与青黑色的屋顶相搭配，浪漫唯美，两侧还有几栋风格相似的小城堡。主城堡前是一个精心修剪的大型花坛，两侧各分布着一条长长的葡萄长廊。酒庄园林融合了法式经典与中国西域文化，在新疆格外清澈的蓝天白云衬托下，这座酒庄分外壮观。酒庄主城堡建筑面
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:/// 积22000多平方米，分为五层，地下一层为酒窖，一层为生产灌装线，二层为张裕产品展销区及品酒室，三层为历史博物馆，四层是4D影院。
站在酒庄城堡高处远眺，不远处就是天山山脉，天山脚下是一望无垠的葡萄“绿海”，空气中似乎也弥漫着葡萄的甜香。
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:///
新疆张裕巴保男爵酒庄
如果您与家人或朋友到张裕巴保男爵酒庄小聚，会有一个轻松惬意的假日。徜徉酒庄内，放眼绿葱葱的园林和碧蓝的天空，顾视法式古典城堡，让人悠然自得。
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:///
酒庄内有不少青年人正在拍摄西式古堡婚纱照。身着白纱的准新娘，在酒庄内优雅音乐的伴奏下，与自己的爱人一起许下一生的承诺，这样的记忆一生难忘。感受张裕百年传奇
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:///
来源：新疆巴保男爵酒庄
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:///
酒庄城堡内，有新疆首个葡萄酒主题文化博物馆。博物馆分为“葡萄酒的秘密”、“张裕故事”、“4D影院”等多个展示厅，介绍了葡萄酒酿造、品饮等方面的知识。
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:/// “葡萄酒的秘密”展示厅里，为观光客搭建了“舌尖的秘密”、“成熟的葡萄”、“健康测试区”、“葡萄酒与美食”等互动参与平台。
酒庄的球幕影院播放的影片是原创葡萄酒主题球幕电影《巴保王国奇遇记》。银幕影像从观众面前延至身后，使观众如置身在橡木桶中，感受葡萄变成葡萄酒的过程。
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:///
在“张裕故事”展厅里，叙述了百年张裕的传奇故事，展示了以张裕为代表的中国近现代葡萄酒产业发展历程。令人印象深刻的是张裕公司第一任酿酒师巴保先生，他出生于欧洲酿酒世家，是奥匈帝国的世袭男爵，其父亲因年发明了“巴保糖度表”被载入葡萄酒酿造史。巴保男爵为张裕工作了18年，为张裕酿出了中国第一款葡萄酒和白兰地。张裕人为纪念他，以他的名字为酒庄命名。
酒庄主城堡四层的4D影院是最值得游客去的地方，里面播放的4D电影讲述了张裕海内外酒庄的布局及各个酒庄的特点，影片采用了震动、吹风、喷水、烟雾、气泡、气味等多种效果，令游客耳目一新。
今天张裕所形成的国内最大规模葡萄酒工业旅游目的地
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:///
新疆张裕巴保男爵酒庄酒窖
来新疆张裕巴保男爵酒庄，有机会让您体验从葡萄种植、采摘、挑选、酿造、窖藏的葡萄酒“生命之旅”。
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:/// 酒庄葡萄园属于新疆天山北麓玛纳斯河西岸小产区，与美国加州和法国波尔多同处北纬44°，这里年日照2800小时以上。葡萄园的灌溉水源引自天山冰川融雪，实现了葡萄种植无污染。
世界葡萄酒大师、该酒庄名誉庄主兼首席酿酒师约翰•萨尔维伯爵表示，新疆光热优异、降雨量少，使每年种出的葡萄质量稳定，平均糖度超过23度，确保酒庄每年都能酿出13.5度的浓郁型葡萄酒。
酒庄葡萄园种植酿酒葡萄550亩，鲜食葡萄50亩，游客可以采摘鲜食葡萄。
新疆张裕巴保男爵酒庄酒窖
酒庄设计 主题乐园设计 工业旅游规划设计 http:/// 来到新疆张裕巴保男爵酒庄，地下酒窖是必去的，6000平方米的圆形酒窖里，整齐码放着2000多只橡木桶，储酒600多吨，整个酒窖散发着淡淡的酒香。酒窖内还有私人储酒领地。
在地下酒窖里还有一条迷宫线路，分为年份酒档案区、先锋酒区及红酒DIY区，游客可以手绘一张个性酒标，贴到酒瓶上，制作出一瓶独有个性的葡萄酒。
他是一个传奇传教士：创立北京崇实中学（现北京21中学），参与起草《天津条约》，後任京师大学堂总教习，曾得到清政府二品顶戴。但是，他也曾不止一次地主张驱逐满人、放逐慈禧，由列强控制一个傀儡政权以使中国“进入文明国家的行列”，提出“以华制华”的政治策略，俨然是一个游走在政治舞台的谋士。
“反动”的美国传教士、穿道袍的“帝国主义强盗”
很多教科书和文章把丁韪良定性为帝国主义分子和帝国主义文化侵略的代表人物。因为他本人在1900年出版的《北京被围目击记》（SiegeinPeking）坦白承认在八国联军占领北京之後，自己也参加了“抢劫”。顾长声在《传教士与近代中国》（上海人民出版社1981年版）中写道：
美国传教士丁韪良，在义和团运动之前是京师大学堂的总教习。在使馆被围时，他脱去了道袍，背起了步枪，参与射杀义和团。……据他说，慈禧太後带了宫廷人员从西边城门逃走之後，“有一大半居民放弃了他们的住所，向城外逃走了。由于他们仓皇逃跑，他们的衣柜、塞满了之前的皮货，地板上撒满了最华丽的绸缎，有些地方满地都是银锭。多么诱惑人去抢劫啊！”
其实真相并非如此。原文说“……有些地方满地都是银锭。多么诱惑人去抢劫啊”，但这并不意味着丁韪良没有抗拒住诱惑参与了抢劫。但是，他老老实实地记录了自己的一次“抢劫”：
惠志道牧师和怀丁牧师负责的教徒们急需粮食，我为了他们的利益干了一点小小的抢劫。我听说在内城京师大学堂附近有一家被遗弃的粮店。我们到那里去发现有相当数量的小麦、玉米和其他粮食。于是我们把这些粮食搬运到好几辆骡车上，我们运走的粮食不少于二百蒲式耳。我高声叫喊店主，告诉他把账单送到时，我会付给他全部粮款。但是唯一的答复就是我的回声……（《北京被围目击记》）
如果了解了这场“抢劫”的前因後果与作者对这件事的来龙去脉的叙述，那么即使是最严厉的道学家也会承认这是富有正义的“抢劫”。原来在当时的北京义和团运动中，约三千名基督徒避难英国公使馆，很多人已经在饿死的边缘，丁韪良得知此事後，自告奋勇地为其他传教士带路，去无人看管的粮站进行了“抢劫”，以便搭救三千名被义和团围困的中国教民的性命。那么，在这样的情况下，还有谁依然认为这是一种可耻的抢劫呢？
“放逐慈禧”、“瓜分中国”、“以华制华”的谋士
在亲身经历了庚子之乱的那个夏天之後，丁韪良在1900年9月15日出版的京津《泰晤士报》上正式抛出了他的“中国战後重建”的方案。其内容有：
1、为了根除慈禧太後制造的灾难，在各大国共同拟定下，将慈禧放逐，恢复光绪帝的合法权利；2、取消慈禧太後发动政变後颁布的一切政令，包括她任命的党羽的委任状，新政权许可者除外；3、恢复光绪帝的改革方案，在各国批准後执行；4、让各国划分势力范围，指派代表控制在其势力范围内的各省督府的行动。
站在中国人的立场，这个“方案”令人五味杂陈。中国在晚清的衰败、软弱在多大程度上与慈禧的短视与保守有关？欲逐之而後快的又岂止外国传教士？庚子之乱後的中国已然成为列强刀下羔羊的事实也难以否认，但是，依然很难理解丁韪良为什么提出希望列强“指派代表控制在其势力范围内的各省督府的行动”这样的“以华制华”的建议。
在《北京被围目击记》一书中作者给出了这样的答案：
对于中国来说，完全的独立既不可取也不可能，以上计划能保证现有的政权运转，还能避免中国陷入无政府状态，保证中国的进步，获得中国最开明人士的支持，如果采取相反的计划，推翻现有政权、正式瓜分中国，则中国将不可避免地陷入战乱。
丁韪良以上方案背後的原因，就是作者对义和团、清政府排外的赤裸裸的愤恨：“我们要发动战争，直到满清政府同意我们的所有要求，并保证此类起义事件绝不重犯。要解除满清的武装，让他们再也无力危害文明世界的和平，要拔掉老虎的利齿，要削掉老虎的利爪……”但是，仅仅过了6年，他就在《中国觉醒》（沈宏译，世界图书出版公司2009版，）中大力赞美慈禧太後与晚清官僚：“她驾驭权力的手是强有力的，而且她的勇气出类拔萃，在驾驭帝国这辆马车走上从未尝试过的这条新路时她绝不会有丝毫的犹豫……”考虑到慈禧于1902年回銮进京後实施的一系列改革——比如1905年毅然废除实施千年之久的科举考试——那么丁韪良对慈禧的乐观似乎也不是没有道理的。争取美国在华利益的恶毒“外交家”
丁韪良其人最让中国人无法接受的一点是他为美国人在中国划分“势力范围”献计献策。
在《北京被围目击记》结尾，他写道：
假如让我在中国境内挑选任何地方以代替战费的赔偿，由中国割让给我们一个“立足点”，那最好是海南岛……美国应当像英国一样，不因惧怕发展而放弃它光荣的卓越地位。……在中国，直到目前，我们的政治影响一直不够显著，但现在有一个很大的机会出现了，上帝不允许我们任其消逝，而不加利用。在我看来，我们并不需要大块土地作为我们的立足点。如果一个海南岛不够称心的话，再有一个大陆上的海口就可满足我们的需要了。也就是说，有了一个作为我们海军舰队的避风港，一个驻防阵地，使我们军队为了反对某个贪欲的国家企图吞并中国时，或是为了镇压另一次像我们现在所经历的这种世界的暴动时，有一个集结的所在。
一百多年过去了，回顾丁韪良所提的一些建议，不得不承认他是一个为自己的祖国谋求霸权的战略家。他关于控制太平洋西岸的战略思想，至今还能从美国的亚洲政策中看出若干影子。
对中国文化抱有敬意
如果仔细分析，我们不难发现，对丁韪良的“强盗”、“谋士”、“外交家”这样的定位大都依据他在1900年庚子之乱後发表的文章或者当年就写的《北京被围目击记》这本书。把对一个人一生的评价与定位围绕一本书或者几篇文章显然是有失公允的。事实上，丁韪良写了大量的文章与专著向世界介绍中国。翻开这些著述，可以看到他对中国的观察、理解与同情，即使在今天读来，其对中国文化理解之透彻至今让人赞叹。
早在被任命为京师大学堂总教习之前，丁韪良已经是当时中国教育界响当当的人物。1869年11月，经赫德推荐，总理衙门任命丁韪良为京师同文馆总教习，负责一切教务工作。直到1894年5月由于健康原因离馆辞职，丁韪良担任京师同文馆总教习之职达25年。在他的不懈努力下，京师同文馆培养了近代中国第一批具有双语能力的外交官、外语教习和翻译。同文馆的新式教育实践促进了教育现代化，为辛丑条约後废除科举、建立新型教育体制提供了宝贵的经验。
丁韪良精通西方多种语言，熟读西方典籍，加上在中国多年浸淫中国文化，因此在写起中国的文、史、哲时持有一种超越东西壁垒的阔大视野。在其介绍中国文化的名著《汉学菁华》中不仅对如“翰林院”和“科举制”这样的题目驾轻就熟，同时将西方典故随手拈来，以作对比，超出寻常就事论事的视野。
丁韪良的学术贡献也表现在“双向译介”上，一方面向中国输入西方知识，一方面是把中国介绍给西方。前者主要有《天道溯原》《万国公法》《格物入门》等，後者主要有《汉学菁华》《中国觉醒》等。丁的这种双向译介，涉及语言学、国际法、政治经济学、自然科学、宗教心理学、历史、文学、哲学等诸多领域。
1916年12月17日，丁韪良在北京去世，与妻子同葬于西直门外的一块墓地。墓草萋萋中，斯人长眠在他所热爱的中国的土地。但愿那些关于他的不公正的评价，都早些平息下来，但愿历史给予这位北大第一任校长应有的地位。
作者单位：中央民族大学
（本文转载自《中华读书报》，本刊有删节）
（本文编辑 谢宁）
【父母第一任老师】推荐阅读：
老师父母课堂教学总结10-24
父母要当好孩子的启蒙老师10-15
新语文老师第一节课06-26
高三语文老师第一节课07-09
开学第一天老师作文10-15
第一次当老师作文600字09-09
新老师第一节课开场白模板09-25
体贴父母06-17
父母寄语孩子06-21
与父母离婚06-29
