我的同桌为作文

我的同桌为作文（推荐12篇）

我的同桌为作文 篇1

她的嗓门比较大。中午吃饭的时候，有的男生走过去碰到了她的桌子，弄得她无法吃饭。这时，他是出了她的绝招——喊。“你们如果再碰我的桌子，小心我和你没完”她一喊，许多男生都被震得捂住了耳朵，再也不敢碰她的桌子了，她喊的同时，我们全本都静下来了。不过，这一声实在太大了，把我们的美术老师都引来了。

她还喜欢乐于助人。有一次上课时，我发下我的文具盒忘带了，而且又没有备用的笔。我正着急时，她说：“你没带来吗?”“是的”。说完，她把她开学以来一直没舍得用的笔借给我用了，我感到很惊讶，急忙说：“谢谢。”“不客气。”她说，虽然那时我只和她相处了几天，但是我觉得，她一定是个好人，我们能相处得很愉快。

她不但乐于助人，而且比较喜欢看书。吃午饭时，她总会拿出书来读一会儿，如果她读书时，你去打扰她，她就用手势告诉你别打扰，还“嘘”呢。我想：她肯定是融入到书中去了，把我的话当成耳旁风了。

当我们有共同的问题时，我们经常一起讨论，一起想出解决方法。

我的同桌为作文 篇2

1. 亲切感、现代感。

(带★的句子为学生习作中的句子, 幻灯出示。)

★谁知一翻书, 傻了眼了, 里面的词语他一个也不认识。我刚准备告诉他, 却被他的眼神“封杀”了, 嘿, 还挺倔!———郑浩天

师:我喜欢“嘿”字, 很亲切。

★我转过头去一看, 哎呀妈呀, 他在那儿摆架子, 摆的还是赵本山的“非常6+7” (众笑) 。———任涛

师:我喜欢“哎呀妈呀”, 多亲切。写作, 让读的人有亲切感。

师:你写不下去, 来个“哎呀妈呀”, 或许感觉就来了, 真的。这话有时代的气息, 上一句的“封杀”, 也充满了现代感, 你的用词、写句, 要有现代感。与时俱进, 才是硬道理。

2. 真实感。

★我的同桌, 在班级里, 那叫个出了名。他那暴躁的脾气, 我想再给他五六年的时间, 也不一定能改的了。———郭紫琪

师:郭紫琪, 你这么说, 怕不怕你暴躁的同桌报复你?

生:怕。 (众笑)

师:可你还是写了。写作需要勇敢。只有勇敢的人, 才敢于将内心的话说出来。鲁迅冒着被国民党暗杀的危险, 依然说真话。 (转问同桌) 你会报复吗?

生:不会。

师:你要“会”, 不成了国民党了吗? (众笑)

★任涛, 别看他戴着一副300度的眼镜, 那可不是看书看出来的, 而是玩电脑玩出来的 (众笑) 。———张于天

师:你不怕他报复你吗?

生:有点。

师:你写文章说我, 我写文章说你, 这样的事, 在我们班经常发生。君子动口不动手。任涛一定是个君子。

3. 节奏感。

★同学有困难, 帮!同学有难题, 帮!———石瑜

★一会儿好, 一会儿坏, 一会儿野蛮, 一会儿温柔, 真是难以搞懂她。———王玉钰

师:这两句话, 读起来, 很有节奏感。节奏感是可以“炼”的。

★我们一下课就玩在一块, 上课学在一块。

师:你能添或删一些字, 使它的节奏感明显起来吗?

生:我们一下课就玩在一块, 一上课就学在一块。

师:还可以这么改:我们下课玩在一块, 上课学在一块。

师:意思还是那意思, 节奏感强了。写作, 不只把意思写出来, 还要写得有美感。

4. 新鲜感。

★他长得很瘦, 远看好像一张纸, 一阵风就能把他吹起来似的。

师:我一看到这句话, 眼睛都直了, 新鲜, 我从没看到过这样写一个人瘦的。写一位同学“他很淘气”, 怎么写会让人感觉新鲜?

生:他淘气得跟猴似的。

师:我就怕你这么说。 (众笑) 你看———

★这也不算什么, 淘气才是他的专利呢!———罗仁杰 (生惊叹)

★我把她的中性笔拿了过来, 大卸八块, 把笔芯拿了出来, 偷偷地又放回她的课桌上, 脸上露出______。———田佳成

生:得意的笑容。

生:一丝狡猾的笑。

师:近了, 原句是 (出示) 得意的奸笑。———这个短语, 真好。一个字, 一个词, 一个短语, 用得好, 就能给人新鲜感。我讨厌形容人的脸红扑扑的, 就写红通通的苹果;我讨厌形容人心里开心, 就写像吃了蜜一样甜 (众笑) 。没有新鲜感。放了三个月的苹果, 都发霉了。

二、挑刺

师:新房子, 拿到了钥匙, 能不能去住?

生:不能, 还没有装修。

师:至少你要去开通水、电、煤气吧?至少要安个马桶和床吧。 (生笑) ———刚写好的作文, 就像刚拿到钥匙的房子, 不能马上交, 要“装修”, 要修改。你们改过吗?

生:改过。

师:怎么改的?

生:我们相互读一读, 看通不通, 有没有错字儿。

师:你们的做法, 没错。却不够。今天, 我教你们几招。

1.“大眼”病。

(1) 炯炯有神的大眼睛。

师:这次作文, 写人、写同桌, 自然会写到人的外貌。请看:

★他有一张可爱的脸, 短短的头发, 一双炯炯有神的眼睛。

★他的个子高高的, 脸上两条弯弯的眉毛如月牙一般, 炯炯有神的大眼睛上, 有一对长长的眼睫毛。

★她有一头乌黑的秀发, 长长的刘海遮住了她的眉毛, 刘海下是一双炯炯有神的大眼睛, 高高的鼻梁, 还有一个樱桃小嘴。

生:都是“炯炯有神的大眼睛”。

师:对, 这就是传说中的“炯炯有神的大眼睛” (众笑) 。

(2) 水汪汪的大眼睛。

★方方的脸上绣着一双黑色的粗眉毛, 长着一双水汪汪的大眼睛……

★长长的刘海下衬托着他瘦小的身躯;水汪汪的大眼睛眨来眨去的;眉毛不长不短, 招人喜爱, 圆圆的鼻孔特别光滑……

师:不写“炯炯有神的大眼睛”, 就写“水汪汪的大眼睛”。“水汪汪的大眼睛”不写了, 写什么———

(3) 水灵灵的大眼睛。

★她那双水灵灵的大眼睛, 高高的鼻梁, 最喜欢穿紫色的衣服。

★他常常理一头短发, 水灵灵的大眼睛上, 还有两簇浓浓的大眉毛。

师: (板书:“大眼”, 转身。) 蓦然回首, 大眼帅哥、美女无数。 (众笑) ———这是一种病, 外貌描写的病———“大眼”病。

2.“大全”病。

★他常常理一头短发, 水灵灵的大眼睛上, 还有两簇浓浓的大眉毛。鼻子紧紧地长在圆圆的脸上, (师:谁的鼻子不是“紧紧地长在脸上”的?众笑) 耳朵较小, 长在两旁, (师:谁的耳朵不是长在两旁的?众笑) 一张会说会笑的大嘴巴, (师:你的嘴巴不会说不会笑吗?生:会) 长在圆圆的下巴上。 (师:麻烦了, 长到下巴上去了。众大笑。)

师:我知道他为什么要这样写。他以为, 写人, 一定要写外貌, 写外貌一定要从“头发”写到“下巴”。不是的, 你看张洲写的:

★他最有趣的地方就是那“三毛”。他的前额的头发虽然不是三根毛, 但他的发型的的确确像三毛, 我们每次见到他都会随口叫一声:“三毛!”

师:张洲, 你就写他的三根毛, 其他都不需要, 这叫抓住特点写人。再看葛馨娴如何写的:

★他的大板牙很有意思, 一颗挺整齐, 另一颗往里凹, 就像两扇大门, 一扇门没开, 另一扇门开了一半。 (众笑)

师:只写两颗牙齿, 其他不需要。写人的外貌, 不要什么都写。有一个同学, 从头发写到下巴, 还嫌不够, 穿的鞋是38码都有了。 (众笑)

★红红的小嘴唇, 像是抹过口红一样嫩, 不瞒你说, 怪不得他的名字后面有一个“润”字, 他呀, 就是“润”, 脸蛋是红润的, 肚子也是红润的。———张剑

师:真好, 扣住名字中的“润”来写, 这就叫写作有灵气。有个小问题, 张剑, 你怎么知道他的肚子也是红润的呢? (众笑)

生:洗澡的时候。

师:嗯, 没关系, 这是小问题。大问题在这里———

★长长的刘海下衬托着他瘦小的身躯;水汪汪的大眼睛眨来眨去的;眉毛不长不短, 招人喜爱, 圆圆的鼻孔特别光滑。

师:张剑, 你写一个“红润”, 我给你120分;可你还有这段话, 一下子跌为60分。 (师删除“长长的刘海……特别光滑”) 写外貌一定不要求全, 什么都写。

(师板书:“大全”病, 生齐读。)

师:像我, 没什么特点, 你就不要写。写人, 不一定要有外貌描写的。

3.“大话”病。

师:这次写同桌, 不少同学写了同桌的好品质, 于是———

★她的学习品质应该值得我们学习。

★他是一位乐于助人, 积极向上的同学。

★她爱学习的精神也令人敬佩!

★总之, 他的优点是值得我们学习的。

★他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服。

师:你喜欢这样的话吗?

生:我怕不够字数, 就这么写。

师:这么来的啊。我看到这样的话, 感觉像看到了精神文明办公室下发的文件。 (众笑) 这样的话, 叫“套话、大话、空话”。 (板书:“大话”病)

★他快速地把英语写完, 又抓起数学, 头也不抬, 一页, 两页……稳如泰山, 边写边说:“快乐, 快乐……”两滴汗珠挂在脸上。他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服。笔一落, 终于写完了, 他整整写了一节课。

(师删除“他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服”。)

师:刚才, 一位同学说, 怕字数不够, 字数不是这么来的。字数是靠细节来的。请看韩笑的作文片段。韩笑, 请你朗读:

★写到一半, 字写错了, 我着急地拉开笔袋, 没有找到。我又把上衣的口袋翻了一遍, 还是没有。我的头顶慢慢地冒出一粒粒汗珠, 情急之下, 看到了罗仁杰的胶带, 前几个同桌都允许我用的, 想到这里, 我毫不犹豫地拿起了他的胶带。刚要用, 只见一只手“拦路杀出”, 强有力地抓住了我的手。“你要干什么?”罗仁杰的声音里带着愤怒。“我, 我想用一下你的胶带。”钳子似的手终于慢慢松开了。

师:你注意写“手”的细节。

★我拿起胶带, 粘完了, 随手一放, 刚准备继续我的文思泉涌, 没想到, 我的肩膀又被重重地拍了一下, 我一边揉着肩膀, 一边没好气地转过身:“干啥呀?”他的眼中冒出两团火, 不说话, 只是盯着我。我都被他盯得发毛了, 小心翼翼地问道:“怎么回事?”罗仁杰从牙缝里挤出两个字:“胶带。”我这才明白, 把他的胶带放回了笔袋。

师:你注意“眼神”“牙缝”。字数, 要从细节里去找, 而不是写这样的空话、大话。

三、指导

师:造我们这座教学楼前, 要做什么事?

生:要设计图纸。

师:对。没有图纸, 工人造到哪里算哪里, 你敢在这里上课吗?我可不敢。没有设计的楼, 很可能是“危楼”。写作文前, 也要设计, 没有设计的作文, 写出来的是“危文”。

1. 欣赏。

师 (连续出示三句“……这就是我的同桌”) :知道我为什么这么出示吗?刘琰锴的这三句话, 都在每一段话的最后, 由此我看出, 他的作文是有设计、有规划的。

师 (出示:镜头一……镜头二……) :武隽如, 你为什么要这么写?

生:以前看到一篇文章, 是用“镜头”写的, 我有两件事, 就用两个镜头吧。

师:写之前, 设计一下, 这就是构思。

师 (板书:自相矛盾) :谁知道这个故事。

(生讲“自相矛盾”的故事)

师:写之前, 你不设计, 不构思, 你可能就是那个“自相矛盾的楚国人”。

2. 病例。

★总起:她最大的特点就是严以律己。

★总结:这就是我的同桌, 一个学习好的同桌, 我喜欢我的同桌。

生:总起句写“严以律己”, 总结句却说“学习好”, 自相矛盾了。

师:用你的总起句戳你的总结句, 会怎样? (众笑) 我们是XX小学, 作文有了这毛病, 那我们不就成了“自相矛盾的XX人”? (众笑) 张渝敏就处理得很好:

★我有一个脾气“古怪”的同桌, 有时他热心得像天使, 有时却可恨得无法比喻!

★我的同桌, 一个热心而又可恨的人。哎呀, 那不就是白旭宸嘛, 都是老同学了。

师:我从她的总起句和总结句里, 看出张渝敏是思前想后、瞻前顾后的, 这就是构思。———前面那个同学的自相矛盾, 怎么办?

生:如果写“严以律己”, 就不要总结句;如果写“学习好”, 就去掉总起句。

师:这是个办法。可是, 你知道吗?只有总起句或者总结句, 也会“自相矛盾”, 你看———

★总结句:我的同桌, 是个很善良的人。

(1) 同学生病第一个去帮忙。

(2) 同学嘲笑我, 她鼓励我。

(3) 我的胳膊受伤了, 她带我去医务室。

(4) 她有时丢三落四。

(5) 她有时看书低着头。

生:第四、五句, 不是写“善良”, 矛盾了。

★总结句:我的同桌, 在我的记忆里, 总是那么三心二意。

(1) 不服输。 (2) 不卫生。 (3) 写作业三心二意。 (4) 爱打篮球。 (5) 自言自语。 (6) 字迹潦草。

生:只有第三句和总结句是吻合的。

师:早上, 妈妈去买了鱼、肉、黄瓜、芹菜、鸡蛋、白菜, 中午做菜, 是不是把这些菜, 放在一起煮一下完事?

生:不是的, 要分几个菜来做。

师:对啊。一个人有多个特点。有好的一面, 也有不好的一面;有勇敢的一面, 也有懦弱的一面;有整洁的一面, 也有邋遢的一面。你不要指望用一篇作文把人的所有特点都写进去。一篇文章, 写一两个就够了。

生: (读板书) 写作:不做自相矛盾的楚国人。

生: (读板书) “大眼”病“大全”病“大话”病。

师:“改”比“写”更重要:作文是写出来的, 作文的能力是改出来的。请跟我一起念这句话。

以我的同桌为话题的初中作文 篇3

我上一年级了，第一天早上早早地起床，高兴地背着新书包带着对小学生涯的向往来到了我的班级(4)班，很多新同学都早早地到了，坐在座位上看书的，说话的都有。大家都贴着陈老师给新同学的名字苹果贴，我找了个位置坐下来，是第二大排第二桌右边的位置。嘻嘻，同桌是一位戴着黑色眼框，穿白色衣服的男生同学，妈妈马上用手机记录了我的第一位同桌同学......

上课了，老师帮我们同学都调换了位置，我的同桌也不一样了，同学们的同桌也都不一样了。和妈妈上学的时候一样，也是男生和女生坐。我的同桌是一位黑黑的长发，单眼皮的女同学，眼神特像个洋娃娃，哈哈，可爱极了，巧的是她也姓“詹”，和我同姓哦，叫詹彬慧。妈妈说班级里这个姓的就2个同学，是我的邻居，只不过幼儿园的时候不在同个学校，所以不认识。现在我们熟悉了，妈妈们经常带我们出去一起玩，一起学习等等。

我的同桌为作文 篇4

最后一节课下课铃声已经响了，别的同学早已在整理书包，唯独小胖还坐在位置上发呆，仿佛在云里雾里。过了一会儿他才问我：“这是放学了吗?”“是啊!”他才慢吞吞的整理东西。我和同学飞快地跑出教室冲向了楼下。几分钟后，才看到小胖慢吞吞地赶来。

放学后，我在前头走着，小胖在后边屁颠屁颠的跟着。偶尔回头一看，小胖一会追蝴蝶，追不着，有在树上摘果子，摘了一些果子，开始玩弄地上的小昆虫。怎么就像一个小孩。

虽然他有些拖拉，但挺聪明的。一到烧脑的难题，难得别的同学头顶冒汗。我俩知道了，分别把自己的想法写出来，在讨论一会。他说的头头是道，不到两分钟这道难题就解开了。

他也很活泼，下课时总和同学们打成一片。他在楼道里跑来跑去，与同学们打闹玩耍。他经常给我们讲他的所见所闻，逗得同学们哈哈大笑。

我的同桌为作文 篇5

同一张桌子将两个不同的人紧密地拉扯在一起，从此成为最好的朋友，历练出最珍贵的友谊。下面为大家准备的是我的同桌作文，忆往日悠悠同桌情！

（1）《乐于助人的同桌》

在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧&&而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！

我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答！

于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。

许慧琳见我如此伤透脑筋，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。

她亲切地说：刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽！嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了！我自信地答道。她说不用谢，帮助他人自己也快乐嘛！

这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题！我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！

（2）《我的野蛮同桌》

啊！呀！听，这一声声惨叫，肯定是哪个不知死活的招惹了我那天下第一霸王花同桌。

她的名字叫张可心。这名儿多温和的，但她本人却野蛮无比。她长着乌黑光亮的头发；一双黑葡萄似的眼睛；还有一张樱桃小嘴，嘴里还有两排洁白的牙齿。但她一发威，那双黑葡萄似的眼睛要把你秒杀了；那两排洁白的牙齿会变得魔鬼的牙齿。总而言之，他会一下子从天使：变成魔鬼。

为什么要称她为魔鬼呢？请听我下面分解。

她是女子动手不动口。例如有一次，我到桌下去捡我的钢笔时，一不小心把张可心的文具盒碰到了。她一下子怒气大发，对我打招呼，说：陈英豪同学，你没看见本大小姐的文具盒被你的熊爪碰到了吗？我转过头来，准备向她道歉，可已经晚了。她用她的手指使出全身力气来掐我，弄得我是青一块紫一块的。有些几天就好了，有些却至今还保存我手上。

如果有人欺负她，她也毫不逊色。一天，我们去上体育课，老师让我们自由活动，她们女生踢毽子的踢毽子，跳绳的跳绳。突然，我们班的大胖子张元海一下子夺过张可心的毽子就跑。张可心很生气，后果很严重。她马上把张元海抓住，然后是一顿痛打，最后的结果想必你们也知道了吧。从那时起，张元海一看见张可心就马上躲起来。而作为她同桌的我，更是小心翼翼，一旦惹了她，后果不堪设想。

这就是我的野蛮同桌张可心女侠，如果你遇上她，你的好日子就到头了。不好，张可心要回来了，我得赶紧逃，不然被她发现我在说他坏话，那我们就只有西天极乐世界见了&&（3）《我的同桌》

六年时光，转瞬即逝，马上就要小学毕业了，回头看看，身后已有许多从幼稚的到成熟的脚印，这一个个脚印就像一粒粒流光溢彩的珍珠，给人一种永不磨灭的印象。

同桌的他，是个贪玩、爱笑、幽默的人。黑黝黝的皮肤，白白的牙齿，脸上总是有一股像中了彩票似的傻冒气。

记得一次上课的时候，我们俩打了起来，老师刚回过头去，他就拿一根笔往我头上一直狂敲，老师回过头来时，我们俩马上不打了，老师又回过头去写知识点，这时，我拿了五根笔，站了起来，瞄准他那圆圆的大脑袋，使出九牛二虎之力，敲了起来。正当我抬头拭汗时，只见老师正怒目圆睁的看着我。结果不用说，肯定是罚站。呵呵，杯具了。

再说说他的笑吧。她的笑啊，那只能用一个词来形容，那就是震耳欲聋，身为他的同桌，可真是太倒霉了。只要有任何一点风吹草动，他就会用十万八千里的速度来传播他的笑声，哈哈哈&&，随之，不笑的同学也会不约而同的笑起来，那声音似乎很有感染力，把全班同学的带动起来了。

再说说他唱歌的趣事吧。用我的的话来说，他唱歌啊，完全陶醉到了歌声了。可是他自己不知道，自己唱的与带子上的是天壤之别，当大家的矛头指向他时，他仍坚持自己的观点：唱自己的歌，让别人说去吧！有一次，他把书本放在桌子上，闭上眼睛，手还不时地在空中指挥两下，那滑稽模样真是笑死人了。

马上就要小学毕业了，我们要到别的学校开始新的学习，新的生活。但是我的母校的景和事，都会一直留在我的记忆中，永远、永远&&（4）《我的同桌》

一提起我的同桌，我就会想到他那一双圆鼓鼓的眼睛，如果他再使劲睁大一点儿，说不定眼珠儿会掉下来呢！

他是一名男同学，但是说话却娘娘腔，身上还有一股香味。他爱清洁，甚至比我们班的女生都干净。因为他身上总有一股香味，所以同学给他起了个绰号叫香香公子。

他非常有趣，每当我不开心的时候，他总是想办法把我逗乐，我一看到他那滑稽的样子，就忍不住开怀大笑，一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。

我的同桌组大的优点就是关心别人，助人为乐。如果同学中谁有困难求助于他，他总是热心帮助，谁忘带什么东西，只要他有，他就会很慷慨地借给别人，有时为了帮助他人，不惜自己吃亏。

有一次考试，老师怕同学们打小抄，规定每人只准带一支笔。考试开始了，他认真地答了起来。当考试快结束时，坐在他身边的沙曼同学小声地自言自语道：怎么办？怎么办他忙低声问：什么事？沙曼说：我的笔不下水了，明明有许多油，可就是写不出字来，真急人。听到这话，他沉思了一下，便毫不犹豫地把自己的笔递了过去。

这怎么能行，你不写了？

你写完，我再写。

可那就没时间了。

别说那么多了，你快写，否则答不完了&& 时间到了，卷子被收走了，结果，他少答了一个5分的题。他说：他并没有后悔，在关键时刻帮助同学，他觉得很开心。

这一次，沙曼考了100分，全班第一，当老师公布成绩时，沙曼并没有很高兴，她向他投去了感激的目光&& 类似这样的事儿，在他的身上不知有多少，他那乐于助人的精神给同学们留下了深深的印象。

这就是我的好同桌，他的名字叫邓鹏成。

（5）《我的同桌》

我的童年多姿多彩，我的童年五彩斑斓。在我记忆的花园里有一朵不起眼的花，它并不美，但它令我久久难以忘却！

那是四年级时发生的一件事。有一名女同学刚从乡下转来，在我班借读。老师说让我们多帮助她。她长的并不好看。扎着一个羊角辫，穿的土里土气，老师偏偏把她调到了我位置上，唉！算我倒霉。我才不管老师的吩咐呢。我一点都不帮助她，还处处难为她。做同桌还没半天，我就厉声厉色的对她说：你以后不准超过分界线，不然有你好果子吃。她看了看我。我以为她要和我吵架，已经做好了与她打嘴仗的整备。没想到她柔和地说：我会遵守的。我想：哼！还是怕我的。以后我和她几乎不说话。

有一次，王老师要我和其他几个同学去参加数学比赛。这个消息来的太突然了。我同桌说：你代表班级，你一定要好好考啊。我想：我平时对她这么差，她会祝贺我，真是猫捉耗子假慈悲。正当我想着，忽然王老师又说：半个小时过后就考。请同学别紧张。这时，我又想起，我今天铅笔盒忘带了。我着急起来，向周围的同学借。他们都没有多余的。这时一个柔弱的声音在我耳边响起：给你，拿去用吧。我不好意思接，她又说：没关系的。我想：我平时真是&&我没来的及想就听到老师喊：心惠，该走了。她慌忙把笔递给我，我看了她一眼，就跑开了。

比赛过后，我不好意思的对他说：谢谢你了，我原来&&还没等我说完。她说；没关系。这时我才发现她不光有一颗金子般的心，还有一颗会说话的眼睛。通过这件事让我知道了人不可貌像，海不可斗量这句话的真正含义。

（6）《同桌的你，还好吗》

同桌的你还好吗？是否还会想起我？那个爱哭的我；那个总是借你橡皮的我；那个总需要被你哄着的我；那个被你欺负的我；那个被你当成小孩子的我？

六年级上学期的时候，老师刚把我调到跟你一桌，我心还在想老师怎没把我调到这了，那以后我不就老挨欺负了吗？我们相处了几天感觉他这个人脾气很古怪，对我忽好忽坏，你是咱们班的班长，你不许别人说话，但你总是跟我说，我就告诉你别说话，你总是说我喜欢和你说话。

六年级下学期的时候，冬天很冷，看到你从班级门口拿着一个灌好热水的瓶子，等我来给我握手，帮我扫卫生区，那时候，我是卫生委员，但你怕我冷，你帮我去。一次上课，我跟一个同学传纸条没听讲，结果老师叫我回答问题我站在那，是你站起来帮我会的问题。上数学课我又不会改的题，我又不想去问老师，是你借我抄，还被老师训了一顿，从那以后我就发誓好好学习，不再让你为我挨说，从此我上课好好听讲，按老师的要求背书。

有一次我在读书，读错了一个字，是你帮我改正过来的，每次都是这样，知道偶然的一次，我才发现你从来都不读书，认真仔细的听我读书。上数学课的时候，老师让我出题，他们都说我出的题太难了，但只有你一人说，没关系，就算他们都不理你，还有我呢，我就跟着你你理他们。我总是说怎么还不毕业啊，但如今毕了业，我们却再也不能在一起了，你再也不能关心我，我再也不能看见你了。

（7）《我的同桌》

当你做在我身旁的那一刻，我疯狂了。虽然你的入学成绩比我好，大家都愿意和你亲近，但是你以自我为中心让我无法接受，我们是一个班还是一个寝，这让我深感郁闷啊。

我们的507寝可是咱班最好的啊！那天夜里你和同学们有说有笑的，只有我和霖（全班学习最好的公费生，那人是嫉妒他）冷冷清清。当值班老师闻声而来时，我做出了一个让我后悔的决定，我咳嗽了一声（我们寝独有的暗号，意味老师来了）你立刻心领神会，但大家没有听见。就当老师进门的那一刻，欢笑声停止了，传来的是几声严厉的训斥，因为你是寝室长，老师问你谁说的话，你立刻把我俩供了出。我是多么冤枉，但是我没有申辩，因为我知道对于这种人我不需要解释。从那之后我们彻底破裂了。好似两个陌生人。

但虽说你的缺点被我一览无遗，但是你的优点也渐渐在我眼前浮现。你是那么认真，从你的字入手吧，每当你写字的时候，活泼的你沉稳了，多嘴的你沉默。你也有重情义的一面。

就在2012年9月17日那晚，我们又有了决定性的转机。就在那晚厄运降临了507寝，两个恶魔把天使旭和智多星霖掠走了（其实是他俩换寝了）你留下了绝望与悲痛的泪水，滴在了我的心中，更滴在了５０７寝所有人的心中。你一边抽泣一边安慰我们，你的安慰是我们雨过天晴，但我知道最需要安慰的是你。从那后我们又成为了亲密的伙伴。

如果现在有人质疑我们的友谊，我们会坚定而自豪的回答：我们永远是朋友。俗话说得好：在这个世上，诚实的人最尊重、最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。我们用眼都会是朋友。

（8）《我的同桌》

唉，你到底是个什么人哪！我说过了，我没拿你的东西！我同桌又开始怀疑我拿他的东西了，他总是丢三落四的，从我跟他同桌到现在我就没过过一天好日子。这不，已经是第六次搜查了。现在的同桌真是没法比，唉&& 想当年，我小学同桌都知道我的大名，我是恶名远扬。

到了第二天，发书的时候，老师让我发书，我一本一本地发下去，我自己也拿了一本，放在桌子上。可是，上课时我发现我的书皮皱巴巴的像一团纸。这不对呀，刚才明明好好的呀。我心想。这时，我发现同桌的书很面熟。我给他的明明是最上面的，为什么变得最新了呢？我便问他，他在哪里不做声，一副若无其事的样子。我急了，心想下课再收拾你！下课了，他刚想跑出去，被我一把拽住，跟他吵了起来。吵着吵着就打起来了，还好我小时候学了几招，要不，还真打不过他！他被我按在地上，终于换过来了书。从此，他每次见我都点头哈腰的。从此，办理都知道了我的威名。我的同桌很乖，想小兔子似的，在我的带领下，终于考及格了！

唉，现在想想，他那么乖，与现在的同桌相比，简直是天壤之别！

我真想再回到那纯真无暇的小学时代！

（9）《我的同桌》

我的新同桌是一个活泼可爱文静的美少女，她叫小薇。

小薇高165cm，有一头乌黑又飘逸的秀发，一张瓜子脸，和白皙的肌肤，但人非十全十美，她也有美中不足的地方鼻子有点大。小微下课经常和我在一起，我们一起拿作业，一起买东西，一起上厕所。但有时会引来别人的闲话：你们看，那个高个子的美少女竟然和一个矮冬瓜般的丑小鸭在一起。确实小薇165厘米可我还不到150厘米，我还不到她肩头了，但也不能说我是丑小鸭啊！有这么可爱的丑小鸭吗？

小微虽然是我的同桌和好朋友可我们的性格却截然不同。小薇性格内向，脾气十分温柔，对别人说话轻言细语。而我的性格爽朗，脾气有一点暴躁，对别人说话有一点凶。我和小微有一个共同的缺点：马虎，她是小马虎，我是大马。她经常把笔弄掉要不就忘记放在那里。而我了，我忘带饭盒四次，勺子买了78次连课本都忘带了十余次。有人会说有这样的学生吗？的却，我不是一个好学生，连课本都会忘带，但我会改的，我已经向小薇保证了。

小微的爱好是：唱歌跳舞画画记歌词。如果学校要是举办文艺节目她一定会积极参加，而且她一定会被选上，她可是我们学校有名的才女哦。我的爱好是：打乒乓球羽毛球和篮球。但是样样都打得不好。其实我也喜欢唱歌，可是我对音乐没天赋五音不全，我连一首歌都不会唱。

这就是我的同桌和我，如果你还发现我的同桌还有哪些优点，我还有哪些缺点就请告诉我，我会学习她身上的优点改掉我身上的缺点。

（10）《我的同桌》

一说到我的那个同桌啊，跟她同桌真是要付出惨痛的代价啊十亿个脑细胞，为什么这么说呢？听我为你讲解一下：再一次数学课上，此人不明白一道题，不会做，然后向我讨教，本人讲的明明白白，而后她还是问我为什么选c呢我又讲了一遍，车轱辘话滚了n遍以后，我忍无可忍，将本班的数学才女张昕萌叫了过来，在数学才女讲了n+1遍时，数学才女大喊一声哎呀，这么简单的一道题你不明白？天哪，不行，我不能生气，我要淡定，要淡定&&在数学才女的淡定情绪下，我们也不知道这位好奇宝宝是如何明白了这道题&& 她呀，就是我的同桌张修竹。你不要看了前面的文字就以为她很笨，no，no，no，她可是我们班的副班长，聪明得很，她最大的缺点就是死脑筋，而且还不是打了一个扣，而是打了n个扣，你想要解开的话，恐怕耗费你一辈子的时间也不够，除非她自己开窍。所以，我就是在这样的一个环境下生存的。虽然是个死脑筋，但这种情况并不时经常发生，机率只有1%，她还是比较开窍滴。

我的同桌——吴琦凡 篇6

但是,看到我的新同桌之后,我立刻叫苦不迭:唉!本以为可以摆脱捣蛋同桌的干扰,可老师却给我换了个更捣蛋的同桌——吴琦凡!据我所知,吴琦凡和王一环做了不到一天的同桌,就差点儿把她的腿撞骨折了,听起来就令人胆战心惊。可是,谁叫我是班长,肩负着班主任交付的改造捣蛋男生的重任呢!

吴琦凡的长相很特别,大大的脑袋,小小的眼睛,细细的脖子,瘦高的个子,给人一种头重脚轻的感觉。这副模样,不用说也知道,肯定是调皮、搞怪的熊孩子一个。

我的天哪!吴琦凡简直就是中国版的“爱迪生”!和他做同桌不久,我就开了眼界。吴琦凡的手总也停不下来,不是做小制作,就是搞小发明。瞧,他拔下计数器上穿珠子的杆子,做了个世界上最简陋的搅蛋器。他还把黑笔芯和蓝笔芯的笔油吹出来,注入两个小瓶子里,分别制成黑颜料和蓝颜料,再将计数器上的珠子取下来放进瓶子,染成黑珠子和蓝珠子。最近,他又完成了一项“伟大的发明”——橘子味毒药水!那是一个中午,吴琦凡拿出一个透明的瓶子,里面装了些果酱。只见他拿出一个橘子,剥开,把橘子皮放在一旁,再把橘瓣使劲一捏,让汁水流进瓶子里。接着,他把吴楚雨给他的一点儿红色液体也倒进去。最后,吴琦凡竟然把橘子皮撕碎也装了进去。他站在椅子上得意地宣布:“橘子味毒药水研制成功!”嘿,频率如此高的动手能力让本班长着实佩服,说不定将来他还真能拿个诺贝尔奖,为国争光呢!我不由得对这个新同桌产生了些许好感。

唉!这样的同桌,真是让人哭笑不得。我也说不清,自己到底是喜欢还是讨厌这个捣蛋同桌。

我的同桌为作文 篇7

小百科是我们班的小老师，也可以说是一本字典，他似乎什么都知道，而且讲得井井有条，头头是道，所以大家都叫他小百科。

他有一头乌黑的头发，是自来卷，长着一双又大又圆的眼睛，眼睛珠子上下转转，思考着问题，一双大大的眼睛下长着一个小小的鼻子，小鼻子下有一张能说会道的嘴巴，能道出好多令人出乎意料的小知识，连老师都为他竖起了大拇指。

小百科还是我们班的班长。记得有一次上数学课，数学老师要讲一道非常难的奥数题，这是昨天下午布置的一道课外作业。因为太难，所以大家都没做。有的同学用手机查了答案，但又讲不出道理来，这时候老师心平气和地说道：怎么没人会吗?同学们一个个都埋下头，不敢看老师，做了的同学也在稿纸上不停地划着。老师的脸立刻晴转阴，大发雷霆，拍着讲桌。这时忽然有一只圆乎乎的手举了起来，我知道一定是他小百科。只见他昂首挺胸地走上讲台，拿起粉笔开始写了起来。写完之后又开始有条不紊地讲起来看到这里，老师的脸上微微地露出了笑容，满意的点了点头，并拍手叫好。同学们羡慕得不得了。

我的同桌作文 篇8

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我的同桌作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的同桌作文 篇1

关于我同桌的故事，可以说是一箩筐一箩筐的多，因为他的幽默，也因为他的随和以及成熟。

说他成熟，可真不是说他世故或者圆滑，他的成熟就是心智成熟的显影，他的成熟时常为我们坐在他周围的人带来快乐，那无情无尽的快乐，他就是源头。有时候，我这脾气不怎么好的、不够成熟的人说了什么让人听了不开心的话，他听了都不会计较，他会笑一笑就过了，甚至都不会让我察觉到我无意间伤害了他，他还是照样的乐意和我做同桌，还是照样和我关系好得胜似兄弟。这是讲他的成熟，他给我们带来的快乐是如何呢？是我们好几个男生到了一起总会有磕磕碰碰吵架甚至打架的时候，他一出现，总能帮我们把一件伤和气的事儿转变成让我们忍俊不禁的趣事儿，让我们这几个男生又勾肩搭背的笑成一团，忘了那些不开心的事儿。

或许幽默和随和都是成熟的附加品吧？怎么叙说，好像都觉得他的一切优点都是因为他的成熟。这让上高中了我，明白了一个道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因为他的成熟，他比别人更懂得包容，因为成熟，他比别人更明白随和的力量，也因为成熟，他比别人更懂得幽默的用法。当然，也有一种说法是，幽默是忧伤的产物。不知道他是不是也有着不为人知的忧伤，但他最终还是选择了用微笑来待人，用幽默来化解世间的每一块无缘无故的冰，让人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能学习，又能玩闹。

他有一个难忘的故事是我们一次班级活动，班委安排活动的时候，漏了他这个焦点人物，他什么怨言也没有，好似没事儿人似的在全班都搞活动的时候，在家里待了一天，到第二天来上学，班委们都来给他赔礼道歉，他则笑着回应：“多大点事儿啊！这都不是事儿。”他就是这样一个人，一个把“这都不是事儿”当做口头禅的人。

我的同桌作文 篇2

我的同桌名叫张慧倩，和我差不多的年级。她长得十分水灵可人，一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，嘴巴甜蜜蜜的，是粉色的蜜桃色，那样子一看就十分的惹人喜欢。她蜜桃色的嘴巴中，还有一副令人不得不注目的银牙，在阳光的照耀下，十分的耀眼，阳光照射着洁白无瑕的牙齿，她张开嘴巴的时候银牙就显现了出来，美丽得令人睁不开眼……尤其是她笑的.时候，嘴巴全张开了，牙齿也就明显地照应出来，真是美极了！怎么，你们还不信？哈哈，那就让我来和你们说说吧！

是同桌的银牙给了我鼓励，每当我失败灰心的时候，发现她却笑得灿烂，牙隐隐约约地展现出来，看着她面对困难那样的乐观积极，我也没有了理由再垂头丧气、闷闷不乐的了，于是我和她一样也露出了阳光般的笑容。是同桌的银牙给我了快乐，记得她掉牙的时候，那一排排整齐的银牙中突然少了一颗，无论谁都会奇怪不已的吧，开始我只是奇怪，后来转念一想觉得是掉牙，于是再仔细一看，发现原本很整齐的，都是满牙，但却意外地少了一个，我顿时笑得哈哈大笑，笑得肚子都痛了……她就一脸羞涩地看着我，赶紧闭上了嘴巴，但是我的笑还是没有停止。

嘻嘻，我同桌的银牙多么有趣啊！

我的同桌作文 篇3

可能是冥冥中自有天意，我认识了你，认识了一个机灵活泼的你。你总是用你的蘑菇头和我的卷卷发作比较;你总是在一张课桌上给我传纸条;你总是在我不知道回答问题时偷偷的告诉我。就在某一年的某一天我们认识了。

那时，我和你第一次做同桌。在和你同桌的日子里，我收获了快乐，收获了成长。正是因为你，我认识了刘笑男，曹文娟，杨嘉欣等朋友。

你还记得吗?一个星期五，我正在吃早餐，你为了让我下去扫地把我的一杯稀饭给丢了。我有十多分钟没有和你说话，当时我在想：为了这件小事破坏我们的友谊，是不是有一点不值。我便和你和好了。

学校组织去酷贝拉玩，我们两个在一起，可中间冒出个刘希雅。你看到她，把我给忘了。我气了个半死。你干脆和她一起去做事，这使我气上加气。我控制住了我自己，默默的想到：友谊不就是分享吗?你又不是只有我这一个朋友，你也有权利跟别人玩。

我不知道这些你还记得吗，但我记得清清楚楚。我们之间还有许多事情我都记在脑海里了。我会永远记住它——那美好的时光。

我们分离在即，虽然我们人不在一起，但我们的心是在一起的。我还记得我们的约定——要做一辈子的好朋友。

我的同桌作文 篇4

我喜欢做事认真的人，我喜欢笑容满面的人，我喜欢活泼开朗的人……”在课堂上，你手里拿着一支笔，眼睛炯炯有神地看着黑板，认真地听老师在课堂上说的每一句话，以免错过任何重要的内容。一脸严肃的你看起来一点也不严肃，但让我觉得你很可爱。

课后做任何事情，你都会以积极认真的态度对待它。无论你是经营一份黑板报还是装饰一间教室，你总是要求自己尽最大努力，以最认真的态度做到完美。作为你的同桌和朋友，你一丝不苟的精神让我很尴尬。我认为你认真持久的学习习惯最终会感染我。当我不在的时候，让我想起你，然后立刻回到我的脑海里。让我以你为榜样，在完成一件事情后，继续完善事情，在细节上做到最好。

你认真细致的态度总是让我相信有一天你会成为一个支柱。无论何时何地，你都会以一种最严肃的状态出现，积极地完成每一件事，并且总是要求自己做到最好。我会向你学习，改变自己，成为一个让自己满意并让别人认可你的人。

同桌，我喜欢像你这样的人。

我的同桌作文 篇5

我的同桌名叫柯梓煜，是个呆萌小男生，他瘦瘦的，长着一张圆圆的脸，他喜欢笑，笑起来露出一排布满黑点的牙，我猜他肯定吃糖太多了。但是他的眼睛大大的，很漂亮。

有一次，他在自己本上写了一些字：柯梓煜皮皮虾。我周围的人都笑了，还有我。他写字也挺好，也很好玩，特别搞笑。有时我会讨厌他，可是他也会让我们开心的笑啊笑，我跟他做同桌已经很久了，不过也不是从一年级一直做的。

记得还有一次。柯梓煜说自己是扫描机，扫描我说我是老虎、小鸡、小鸟······。我并没有生气，反而感到很好玩。还有一次，他向我借东西我，我借给了他。但是后来我才发现，他不是想借东西，而是想把我借给他的东西偷偷地放回去，拿那个橡皮，晚上我发现橡皮不见了。第二天，我看见他在用我的橡皮。之后柯梓煜把橡皮还给我了，我发现坏了一点，我非常生气。

在快期末的某一天，柯梓煜说：“我妈妈是老师。”下午又说：“我妈妈是练武术的。”这些我都记得一清二楚，因为柯梓煜真是太好玩了。

我的“球迷”同桌作文 篇9

有一阵子，出于对新来的体育老师的崇拜，学校里掀起了一场“全校皆球”的运动。

那时候，学校里踢球同学穿的球服总是很混乱，令我惊诧的.是，那群在场上踢球的人竟然不会弄错。有一个据我同桌说是“只长个子不长心眼”的男生，高高瘦瘦，像只仙鹤。他是从13班刚转来的，总是穿着全校唯一的鲜艳的蓝白相间的7号球衣，是个异类。冬天，怕摔伤，他总是在抑制自己飞起来的那种冲动，不过和人踢球时，他假摔很到位。

我的“坏同桌”作文 篇10

有一次，我的眼皮老“跳舞”，就感觉有什么事要发生。当数学试卷发下来——大大的“82”分刺红了我的脸。我平时考试都考得不错呀，这次不知道怎么了。我正伤心的时候看见我的同桌正在洋洋得意对着我笑。他的笑容让我无地自容。

我暗自下定决心，一定要好好学习，争取下次考试超过我的同桌。我心里默默下决心“董珂帆加油吧!”。在以后的课堂中，我与同桌争先恐后地回答问题，中午辅导课老师还没来，我刚想偷懒，可是一瞥，看见我的同桌正在认真地练字,我马上腰杆挺得直直的，心想：“一定要比他写得更好。”

我的“怪”同桌作文 篇11

我的小学同桌，圆圆白白的男孩子。以前老师喜欢让同桌俩人互换作业批改，于是他经常在我本子上画恐龙，霸王龙居多，头部特写更多，画得还不错。小学毕业后整理了很多书，又另外发现不少小短手的倩影……

他还喜欢雕刻，没事就用个粉笔头雕些小东西。最令我吃惊的是，他有一次花了一堂课，雕出一颗骷髅头，就和真人骷髅一样的，只是成比例无限缩小到粉笔头大小而已。

学校物理课，老师让我们带节一号电池和小灯泡做发电实验，这货偷偷和我说，他在家试过了，小灯泡两边的电线接进他的尿里灯泡也亮了。

我的“猫”同桌作文 篇12

no.1模样

从刚和他同桌开始，我就一愣，因为他太像猫了！脸肥肥的，眼睛细细的，长长的，一笑就像网上的那只笑脸慵懒猫。有时上课，他往桌上一趴，典型的“肥猫”。

no.2性格

我以前养过三只猫，所以对猫还是比较了解的。而他——综合了三只猫的所有特性！有瘦瘦小小猫的灵活，也有胖胖猫的慵懒，还有白猫的傲气。我可不是空口说大话，这可是有具体事例的哦！有一次，班上“六一party”的抢凳子活动，他和班上运动健将一起参加抢凳子，最后他竟然灵活的用他那胖胖的身躯赢下了第一名，拿到了一只棒棒糖，这真是不可思议，从此以后我对他刮目相看。可，他虽然灵活，却不爱运动，你说，他是不是很懒？我很爱猫，所以对他有一种特殊的“喜爱”。于是我经常用手逗他，可他却一脸烦躁的样子，你说，他是不是一只“傲气”的猫？

no.3幽默

栾家骏就和电视里的笑星猫一样，是我们的开心果。有一次上语文课，语文老师很严厉，让我们大家都怕怕的，老师问了个问题，栾家骏不敢大声说，就在底下声情并茂的回答了这个问题（恶搞），逗得我们哈哈大笑，可他最终还是被老师发现了，被老师“请”上去罚站，结果他在台上朝着老师做鬼脸（此事很不提倡），把我们逗的笑出了眼泪！