鞋类检测试卷

鞋类检测试卷（精选8篇）

鞋类检测试卷 篇1

诺特国际检测，专业第三方检测机构，更多检测项目咨询 郭生：***近年来，消费者越来越关注绿色、无毒和对环境无污染的消费品，他们更乐意选择对人体和环境无害的产品。在欧美等一些发达国家，限制或是禁止各类有毒有害物质的法令法规正在不断的增加，中国的企业如何应对这一绿色壁垒呢？

欧冠检测是权威第三方检测机构。拥有专业的检测分析团队，可为您提供整套的生态纺织品检测，并且对如何降低纺织品中的有毒有害物质提供咨询服务及解决方案。诺特检测为您提供整套生态纺织和鞋类的检测。偶氮/致癌/致敏燃料

偶氮燃料是以偶氮化学为基础的合成燃料的统称，常用于纺织品和皮革染色的合成染料。某些偶氮染料经还原可释放出有致癌作用的芳香胺。涉及的产品包括：

◆ 服装、睡袋、被褥、毛巾、头巾、假发、帽子、尿布及其它卫生用品 ◆ 鞋袜、手套、表带、手提包、钱包、公文包、椅子包覆材料 ◆ 纺织或皮制玩具以及玩具中所包括的纺织品或皮革制品 ◆ 用于消费者使用的纱线和织物

◆ 其它会与皮肤或口腔发生类似长期、直接接触的纺织品和皮类物品，如手织羊毛、人造毯的材料和其它相关的工艺品。甲醛含量

在纺织品行业，甲醛作为纺织品易护理中的一种交联剂，赋予纺织品防缩、抗皱、易去污和免烫等功能。但是，含有甲醛的纺织品，在人们穿着和使用过程中，会逐渐释出游离甲醛，通过人体呼吸道及皮肤接触引发呼吸道炎症和皮肤炎症，还会对眼睛产生刺激。不同国家针对甲醛的测试方法有些不同： AATCC112--美国标准方法测定释放甲醛含量 ISO14184 part1--欧洲标准方法测定游离甲醛含量 ISO14184 part2--欧洲标准方法测定释放甲醛含量 JIS2A&2B--日本标准方法测定游离甲醛含量 重金属

重金属会存在于某些染料和颜料中。在种植过程中天然纤维也可能从空气和土壤中吸收重金属。此外，在纺织品和皮革的染整加工过程中，也可能带入某些重金属。重金属一旦被人吸收，会积聚在人体的内部器官中，当达到一定量时会对人体健康造成严重损伤。列入生态纺织品检测项目的重金属包括：

锑（Sb)，砷(As)，铅(Pb)，镉(Cd)，铬(Cr)，钴(Co)，铜(Cu)，镍(Ni)，汞(Hg)六价铬

六价铬为吞入性毒物/吸入性极毒物，很容易被人体吸收，皮肤接触可能导致敏感。更可能造成遗传性基因缺陷，对环境有持久危险性。六价铬离子是剧毒物质，它对肝脏和肾脏有害，与皮肤大面积接触会造成损伤、溃疡。使用范围

◆ 常用于皮革制品的生产加工，是制革, 特别是制轻革的主要鞣剂 ◆ 皮革制品的加工过程中常使用一些含铬的染料和助剂 ◆ 铬盐常作为染色的固定剂

邻苯二甲酸酯类

邻苯二甲酸酯类是最常用的增塑剂。研究表明，它在人体和动物体内发挥着类似雌性激素的作用，可干扰内分泌，影响甚至破坏男性生殖系统。

欧盟委员会指令2005/84/EC 禁止使用邻苯二甲酸酯类增塑剂指令限值：

邻苯二甲酸酯 邻苯二甲酸二(2-乙基)己酯(DEHP)

邻苯二甲酸二丁酯（DBP）

邻苯二甲酸丁基苄基酯(BBP)邻苯二甲酸二异壬酯

(DINP)邻苯二甲酸二异癸酯

(DIDP)

邻苯二甲酸二正辛酯(DNOP)

镍释放

镍通常存在于服装的金属合金辅料中，如纽扣、拉链、铆钉等。人如果长期接触含镍的饰品，就会对皮肤产生严重的刺激。涉及产品包括: 耳环、项（颈）链、手镯、挂链、脚链（镯）、戒指、手表、表带、搭扣、泡扣、拷钮、拉练及服装上的其它金属部件或饰品

五氯苯酚、四氯苯酚、三氯苯酚

纺织品、皮革制品、木材、织造浆料和印花色浆为防霉防腐，含氯酚常用于这类产品。使用范围：五氯苯酚（PCP）是纺织品、皮革制品、木材、织造浆料和印花色浆采用的传统的防霉防腐剂，四氯苯酚(TeCP)是PCP合成过程中的附产物

危害：一种毒性物质，对人体具有致畸和致癌性，稳定性高，自然降解过程漫长。

有机锡化合物-TBT&DBT 有机锡化合物主要用于日常用品的涂料和防腐剂中。高浓度的有机锡化合物能透过皮肤被人体吸收并对人的神经系统造成影响。有机锡化合物的应用：

◆ 广泛用于船舶、鱼网的防污涂料

◆ 三丁基锡(TBT)常用作纺织品的抗微生物整理，TBT可有效地防止纺织品上(如鞋、袜和 运动服装)沾染的汗液因微生物分解而产生难闻的气味。

◆ 二丁基锡(DBT)主要用于高分子材料，如 PVC稳定剂的中间体，各种聚氨酯的催化剂。阻燃剂

纺织材料中常常会以涂层形式或化学方式加入阻燃剂以改善阻燃性能。常用的阻燃剂包括六溴水散体、十溴－三氧化二锑。长期与这些高剂量的阻燃剂接触会产生免疫系统恶化、甲状腺功能减退等影响。

含溴和含氯阻燃剂是常用的纺织材料阻燃剂，如：

三-（2,3-二溴丙基)磷酸酯(TRIS)、多溴联苯(PBB)和多溴联苯醚(PBDE).CAS No 117-81-7 84-74-2 85-68-7 28553-12-0 68515-48-0 26761-40-0

3岁以下儿童会放入口中的玩具及儿童护理用品：含量不得超过产品的重量的0.1%

限值

玩具和儿童产品：含量不得超

过产品的重量的0.1% 长期与这些高毒性的阻燃剂接触会对人体产生十分不利的影响，如免疫系统的恶化，甲状腺功能不足，记忆力丧失和关节强直等

德国商品法明确规定在纺织品中禁用此类阻燃剂

欧盟指令2003/11/EC 禁止使用五溴联苯醚（PentaBDE)和八溴联苯醚(OctaBDE)PH值

PH值从1~14表示从酸性到碱性的酸碱度。

人体皮肤表面呈弱酸性以防止疾病的发生。纺织品处于中性（PH7）或弱酸性（略低于PH7）的区域时对人体皮肤是有利的，如人体皮肤特别是婴儿接长期处于较强的酸性或碱性，皮肤则易损伤，严重时会引起皮肤过敏反应。富马酸二甲酯

富马酸二甲酯(简称DMFU)通常被用作防腐防霉剂产品，常用于皮革、鞋类、纺织品等的生产、储存、运输中。富马酸二甲酯是一种挥发性化合物，人体与之接触会对皮肤、粘膜、上呼吸道和眼睛造成伤害或刺激。该物质通常用作真菌杀灭剂，还经常用于干燥剂袋中。物理测试

诺特检测在应对环保测试的同时，也关注纺织品、鞋类的物理性能测试： 色牢度测试 成份测试 缩水测试

拉力性能测试(拉伸、延伸、撕裂)防火测试 曲折性能

耐酸、耐碱、耐油性能 材料判定

鞋类检测试卷 篇2

随着全球环境保护浪潮的风起云涌和贸易保护观念的抬头,国际社会对环境保护的要求越来越高,环境保护正在成为一种新兴的非关税贸易壁垒,一些发达国家通过构建绿色贸易壁垒,以环境标准、绿色标志和市场准入条件为借口,限制和阻止发展中国家的产品进入其市[1]。绿色壁垒的表现形式多种多样,如绿色技术标准、绿色环境标志、绿色卫生检疫制度、绿色包装制度以及绿色关税和市场准入等。这使得我国皮革及其制品的对外贸易受到严重的冲击,如据中国皮革协会统计,2008年1~7月我国鞋出口48.7亿双,同比下降3.9%,出口金额156.9亿美元,同比增长12.9%,增速减缓4.8个百分点。其中,皮面皮鞋2008年l~7月出口6.8亿双,同比下降15%,减速加快13.1个百分点,出口金额55.9亿美元,同比增长1.1%,增幅回落10.3个百分点。想要缓解现状,攻克绿色壁垒,制定相应的国家检测标准势在必行。

2 欧盟鞋类生态标签新准则

我国国内制鞋企业关于鞋类标准普遍参考轻工行业标准,主要对成鞋外观以及物理机械性能有较为详细的要求,而在有毒物质限量方面则没有严格要求,与欧盟标准相差甚远,这直接导致我国鞋类产品因外国技术壁垒的损失每年高达200亿人民币以上。同时,2009年7月28日,欧委会决议第2009/563/EC号公布,准则2002/231/EC已于2010年3月31日失效,欧盟关于鞋类准则提出了更高的要求(详见表1),因此,建立完善的鞋类有毒物质检测标准具有重大意义。

3 皮革及其鞋类中受限有害物质检测现状

3.1 五氯苯酚

五氯苯酚(简称PCP)主要作为一种防腐、防霉、防蛀剂加入到皮革及其制品中,对人体具有很强的致癌、致畸、致突变性且PCP有较高的稳定性,能在环境中持久存在,造成巨大的环境污染,因此多国政府已对PCP的使用进行了限量,对其测定也应运而生。

从皮革中提取五氯苯酚的技术多种多样[2],主要有液液提取技术[3]、水蒸气蒸馏技术[4]、微波辅助水蒸气蒸馏技术[5]、固相萃取技术[6]、固相微萃取技术[7]、超临界流体萃取技术[8]、快速溶剂萃取技术[9]等。其检测方法则主要采用气相色谱法和高效液相色谱法。

我国国家标准GB/T 22808-2008检测方法如下:将试样用水蒸气蒸馏,然后将五氯苯酚(PCP)用乙酸酐乙酰化,再将五氯苯酚乙酸酯经液液萃取至正己烷中。用带有电子捕获器(ECD)或质量选择检测器(MSD)的气相色谱对五氯苯酚乙酸酯进行分析。外标法定量,同时用内标物校准。

由于五氯苯酚的热稳定性较差,在将其气化进行气相色谱检测的过程中可能会导致其热分解从而使得检测信号不稳定,因此需要将其乙酰化降低沸点提高耐热稳定性,使得检测步骤复杂化。如采用高效液相色谱检测皮革中PCP含量则可有效地避免这一问题。李琳[9]等人采用加速溶剂萃取法联用高效液相色谱/二极管阵列监测器法是皮革PCP含量检测的一个新突破。此外,杨晓燕[10]等人以丙酮为溶剂,采用超声波提取法提取皮革中含氯苯酚,建立了HPLC-UV测定皮革中含氯苯酚的方法,避免了大量化学试剂的使用,减少了环境污染。

3.2 全氟辛烷磺酸(P FOS)和全氟辛酸(P FOA)

全氟辛酸是人造化合物,在环境中并不天然存在,由于其优良的热稳定性、化学稳定性、高表面活性以及疏水疏油性能而被作为防水加脂剂、乳化剂、防水防油表面活性剂等加入到皮革中。但由于其能持久存在于环境、具有生物储蓄性并对人类有害,符合“持久性、生物积蓄性和毒性类物质”的标准而被多国限制使用[11]。

目前,国内对于皮革中全氟辛烷磺酸盐以及全氟辛酸盐的测定没有统一的国家标准,仅有浙江省发布DB33/T749-2009地方标准。该标准通过甲醇索氏提取法对皮革样品进行提取,提取液经固相萃取柱净化后用液相色谱串联质谱仪测定,外标法定量。陈小珍[12]等人按照此标准对皮革内PFOS和PFOA含量进行了检测,结果表明:PFOS和PFOA的质量浓度均在40.0μg/L以内呈线性关系,检出限(3S/N)均为1μg/L。在3个标准加入水平下进行了回收率和精密度试验,效果理想。

各类样品中PFOA和PFOS的前处理方法[13]有固相萃取、液-液萃取、加速溶剂萃取、超声萃取法、衍生化技术等。由于全氟类化合物本身既没有紫外活性又无荧光活性,因此单纯采用液相色谱无法实现其精确定量,需与其他检测器联用。用于检测各类样品中PFOS的方法[11]主要有液相色谱—串联质谱法、高效液相色谱—质谱法、高效液相色谱/四级杆—飞行时间串联质谱法、气相色谱—电子俘获检测器、气相色谱—质谱联用等。皮革检测中主要采用前两种方法,为了提高灵敏度、精密度并使得检测结果准确可靠,则需优化样品的预处理过程。

如付寒鸣[14]等人建立液—液萃取、超声协同液液萃取和超声液液萃取合并固相萃取的方法对皮革处理剂液体、固体和皮革样品中PFOA和PFOS进行提取,并采用高效液相色谱/质谱联用仪选择性监测离子法进行样品测定;卢利军[15]等人使用甲醇对样品进行快速提取,将提取液经C18固相萃取柱净化,浓缩定容后供液相色谱串联质谱仪(LC-MS/MS)测定,采用多反应监测(MRM)进行确证,外标法定量;程群[16]等人将皮革样品用甲醇超声提取,提取液经C18柱净化,去基质干扰后用液相色谱—质谱/质谱联用法(LC-MS/MS)检测。上述各方法检出限皆达到欧盟标准,平均回收率在80%以上。

3.3 烷基酚聚氧乙烯醚类化合物

烷基酚聚氧乙烯醚类化合物(APEO)是一种比较常规的非离子表面活性剂,其中壬基酚聚氧乙烯醚(NPEO)应用最为广泛,约占80%,如常见的表面活性剂NP系列、TX系列,其次是辛基酚聚氧乙烯醚(OPEO),约占15%,十二烷基酚聚氧乙烯醚(DPEO)和二壬基酚聚氧乙烯醚(DNPEO)各占1%。APEO具有优异的渗透、分散、乳化、增溶等性能而被广泛应用于皮革行业[17]。

目前国内对于皮革中APEO的检测并没有统一标准,亦没有公认的较满意的方法。对于样品预处理,常用方法[18]有:索氏萃取、液-液萃取、加速溶剂萃取、超声萃取、固相萃取、固相微萃取等。检测APEO方法[19]则有:气相色谱—质谱联用法、高效液相色谱-质谱法、紫外光谱法、红外光谱法、毛细管电泳法、超临界流体色谱法等。但用于皮革样品检测的主要是前两种方法。如沈兵、王练等[20]对皮革样品中的壬基酚、辛基酚、十二烷基酚进行超声波萃取,经氧化铝层析柱净化萃取后供气相色谱质谱联用仪测定。结果表明:样品加标回收率为90%~110%,检测低限大大低于欧盟指令0.1%的限量要求;温裕云、欧延等[21]采用超声波振荡多次萃取替代传统索氏提取,C18反相色谱柱进行分离,在优化实验条件下对样品进行液相色谱-质谱测定,方法的定量下限为0.25~2.5 mg/kg,可满足欧盟等地区对皮革中OP、NP、OPEO、NPEO的测定要求;马贺伟、赵立国等[22]采用超声波对皮革样品中的APEOn进行萃取,萃取液中的APEOn经三碘化铝裂解后,完全转化为等摩尔量的烷基酚(AP),然后采用气相色谱-质谱(GC-MS)对AP进行检测。其三碘化铝裂解技术从本质上消除了因目标物分子中环氧乙烯单元数的差异而导致结果的不稳定,其可靠性高于已建立的基于液相色谱分离的方法,为皮革中APEOn残留量的有效检测提供了简便、可靠的检测技术。

需要注意的是,由于壬基酚具有十几种同分异构体[23],各种异构体的特征质谱离子丰度相差较大,采用GC-MS法对其进行检测时需采用多个离子进行定量。因此,为了建立完整的壬基酚分析方法,需采用丰度大、特异性高、代表性强的检测离子。采用∑SIM(121-135-149)测试,结果表明可有效排除杂质的干扰,而且信噪比高,确保了检测的选择性和精确度。

4 结束语

目前我国还没有能够实现皮革中五氯苯酚含量大批量检测的方法,且检出率低。对于PCP检测常用的三种方法,即分光光度法、高效液相色谱法和气相色谱法,其中吸光光度法操作简单,仪器比较普及,但五氯苯酚吸收带较宽,分辨率低,共存有机物影响较大,其应用受到限制。高效液相色谱法样品无需气化,也不需衍生化,是高沸点、热稳定性较差的五氯苯酚较理想的分析方法。乙酰衍生化、毛细管柱分离、电子俘获检测器检测是目前测定五氯苯酚最常用的气相色谱法[24],而吹扫捕集技术、固相微萃取技术以及质谱检测技术在气相色谱分析中的应用有效提高了测定五氯苯酚的准确度和灵敏度。但这些技术应用于皮革的报道很少,且用于实际皮革样品检测时的检测率也较低,因此,对于皮革中五氯苯酚进行检测还需选择合适的检测方法和进行技术改进。因此对于检测方法的前处理、检测仪器的选择以及检测条件优化都有进步的空间。

全氟类化合物存在大量的同分异构体,如何分离此类化合物的异构体并对其定量是检测工作所面临的难题。同时,由于PFOS类物质会不可逆地吸附在玻璃上,在实验过程中应注意避免玻璃器皿的使用。PFOS已经对人类健康和生态造成严重威胁,制定相应的检测标准迫在眉睫,另一方面也应注重研究采用新的物质代替其应用,从源头上控制其引入。

高一下学期语文期末检测试卷 篇3

1. 下列加点字注音全对的一组是()(3分)

A.镣(liào)铐

本分(fèn)

卓(zhuó)有成效

纵横捭(bǎi)阖

B.给(jǐ)予

离间(jiān)

言简意赅(gāi)

余勇可贾(gǔ)

C.恫(dòng)吓

伺(cì)候

命途多舛(chuǎn)

诗味隽(jùn)永

D.犄(qí)角

哄(hōng)笑

方兴未艾(ài)

时乖命蹇(jiǎn)

2. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)

(1)他(马克思)在安乐椅上安静地睡着了——_____已经是永远地睡着了。

(2)他们承诺给所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的_____。

(3)即便是遭了笞刑,卡西莫多也没有认识到副主教克洛德表面上_____,内心却自私阴险。

A.而且权力文质彬彬

B.而且权利道貌岸然

C.但权利道貌岸然

D.但权力文质彬彬

3. 下列对课文内容和文学常识理解有误的一项是()(3分)

A.孟子是继孔子之后的儒学大师,被后世称为“亚圣”,主张君王应施仁政。《寡人之于国也》体现了孟子的仁政主张。

B.李清照,号易安居士,多才多艺,能诗词。她以自己亲身感受与内心体验为依据创作,自成一家,是婉约派的代表作家。因词作风格相似,与辛弃疾并称“二安”。

C.唐初,王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称 “初唐四杰”。《滕王阁序》是他记述盛会的序文,是一挥而成的千古名篇,受到时人和后人的赞赏。

D.《秋声赋》是欧阳修的名篇,也是宋代文赋的典范。该篇虽然承袭了写秋天肃杀萧条的传统,但却烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题,立意新颖。

4. 在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据以下内容引出甲乙两方辩题。要求:双方辩题语言要简洁,具有可辩性,不超过10字。(6分)

两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情景:

一个蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另外一面墙荡过去,在即将接近那面墙壁的那一瞬间,它掉了下来——这是它第七次失败了。

蜘蛛的举动触动了他们。

甲说:可敬的蜘蛛,你怎么那么自信执著!我是人,难道不如一只蜘蛛吗?我要振作起来!

乙说:可怜的蜘蛛,你只要稍微改变一下爬行的方向,就可以成功。我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向!

(1)甲方辩论题目:_______________(不超过10个字)

(2)乙方辩论题目:_______________(不超过10个字)

5. “她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人,从胸前取出一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。”在送水一幕中,爱斯梅拉达并没有说话,请你以爱斯梅拉达的身份对卡西莫多说一句话,字数在10~20之间。(3分)

答:_____________________

二、(14分)

阅读下面的文字,完成6～9题。

巴尔扎克葬词(节选)

雨 果

各位先生:

现在被葬入坟墓的这个人,举国哀悼他。对我们来说,一切虚构都消失了。从今以后,众目仰望的将不是统治者,而是思想家。一位思想家不存在了,举国为之震惊,今天,人民哀悼一位天才之死,国家哀悼一位天才之死。

诸位先生,巴尔扎克这个名字将长留于我们这一时代,也将流传于后世的光辉业绩之中。巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列,正如 17世纪一群显赫的作家,涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中,出现了一种规律,促使武力统治者之后出现精神统治者一样。

在最伟大的人物中间,巴尔扎克是名列前茅者;在最优秀的人物中间,巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著,至善至美,但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书,一部有生命的、光亮的、深刻的书,我们在这里看见我们的整个现代文明的走向,带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书,他题作“喜剧”,其实就是题作“历史”也没有什么,这里有一切的形式和一切的风格,超过塔西陀,上溯到苏埃通,越过博马舍,直达拉伯雷;一部既是观察又是想象的书,这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实,让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。

愿意也罢,不愿意也罢,同意也罢,不同意也罢,这部庞大而又奇特的作品的作者,不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标,抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西,有虚像,有希望,有呼喊,有假面具。他发掘内心,解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊,巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性,由于他具有我们时代的聪明才智,身经革命,更看出了什么是人类的末日,也更了解什么是天意,于是面带微笑,泰然自若,进行了令人生畏的研究,但仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁,也不像卢梭那样愤世嫉俗。

这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品,崇高而又扎实的作品,金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!从今以后,他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为自己建造了底座,未来负起安放雕像的责任。

他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不久于人世,希望再看一眼他的祖国,就像一个人出门远行之前,再来拥抱一下自己的母亲一样。

他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多。

唉!这位惊人的、不知疲倦的作家,这位哲学家,这位思想家,这位诗人,这位天才,在同我们一起旅居在这世上的期间,经历了充满风暴和斗争的生活,这是一切伟大人物的共同命运。今天,他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天,他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后,他将和祖国的星星一起,熠熠闪耀于我们上空的云层之中。

站在这里的诸位先生,你们心里不羡慕他吗?

6. 作者说“就像文明发展中,出现了一种规律,促使武力统治者之后出现精神统治者一样”这句话的用意是什么?(4分)

答:__________________________________________

7. “天才”一词在演讲中反复出现,有什么作用?(4分)

答:__________________________________________

8. 揣摩下面的不同译文,任选一句,说说哪种译法更好及理由。(3分)

(1)A. 今天,人民哀悼一位天才之死,国家哀悼一位天才之死。

B. 人民哀悼的,是死了有人才的人;国家哀悼的,是死了有天才的人。

句好,理由:

(2)A. 巴尔扎克笔直地奔向目标,抓住了现代社会进行肉搏。

B. 巴尔扎克笔直地奔到目的地,抓住了现代社会肉搏。

句好,理由:

9. 仿照文中画线语句的结构形式,另写一句话。(3分)

他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多。

答:_____________________

_____________________

三、(16分)

阅读下面的文字,完成10～13题。

《雷雨》的多种阐释(节选)

钱理群

曹禺正是在提醒读者、观众要注意他的《雷雨》的诗性特征:他的主体生命的投入,情感、情绪以及对宇宙间、人的命运中一些不可理解的东西,人的生存困境的形而上的思考与探寻……于是,人们穿透过戏剧的情节,人物的性格,注意到了曹禺的意象与观念。

首先是“郁热”。这是戏剧发生的自然背景——剧本中一再出现的蝉鸣,蛙噪,雷响,无不在渲染郁热的苦夏气氛,在一定的意义上,可以说《雷雨》是一出“夏天的戏剧”。同时,这也暗示着一种情绪,心理,性格,以至生命的存在方式,并且显然融入了作者自己的生命感受与体验。

于是,人们发现,《雷雨》里,几乎每一个人都陷入了一种“情热”——欲望与追求之中。周冲充满着“向着天边飞”的生命冲动,这是一个永远不能实现的追求绝对理想的精神幻梦。繁漪、周萍、四凤则充分表现了人的非理性的情欲的渴求,尤其是作者倾心刻画的繁漪,她更有一点原始的野性,更充分地发展了人的魔性。鲁大海也同样满蓄着反抗的、破坏的、野性的力。_____________但所有人物的所有这一切“情热”(欲望与追求),人在剧中又被一种人所不能把握的强大的力量压抑着,几乎每一个人出场时都嚷着“闷”,繁漪更是高喊“我简直有点喘不过气来”。这象征着生命的“热”力的“郁”结。超常态的欲望与对欲望的超常态的压抑,二者的撞击,就造成了人的巨大的精神痛苦。由此而引发出的,是极端的交织着最残酷的爱和最不忍的恨的“雷雨式”的性格,近乎疯狂的,白热,短暂的“雷雨式”的感情力量。这是一种自我毁灭。

于是又有了“挣扎”与“残酷”的发现。

在整个第三幕里,四凤始终处于中心位置。这是颇耐寻味的:所有的人都死死地抓住她,借以解救——周冲把四凤看做“引路人”,想仰仗她的帮助,一起走到理想地,因而也是现实中永远得不到的“我们的真世界”里去;鲁妈恳求四凤不要重走自己当年走过的路,以使自己永远地摆脱发生在昨天,今天又重唤起的噩梦;而周萍,他是把四凤作为能够“把他从冲突的苦海中救出来”的“心内的太阳”的,他要借助于流动在四凤身上的青春的热血,灌注于自己的生命的空壳内,使之有力量打开“狭的笼”,离开“这个能引起人的无边噩梦似的老房子”。在这里,无论是周冲,还是鲁妈,周萍,都表现出一种要从现存的不可忍受的生存方式中“挣扎”出来的强烈欲念,然而不但他们自身没有自我挣扎、自我解救的力量,而且在他们生活的环境里,也没有发现任何足以改变他们的生存状态的外在力量。于是,他们就只有心造出一个充满美和力的幻影,这就是四凤。而这一切绝望的挣扎又反过来给现实的四凤——一个没有文化,多少有些虚荣心的普普通通的女孩子,加以她不可能承受的超负荷的精神压力。前述所有的人的挣扎的努力,在四凤的感觉中都成了一种威逼:周冲逼她一起飞,鲁妈逼她对天发誓,周萍逼她幽会,这都隐含着一种残忍,而且令人恐惧——舞台上那一声声的雷响,正加深着这种恐惧感。这不仅在生理上会造成可怕的后果,而且精神上的压力也已超过了这些善良的男女所能承受的心理极限。于是,他们终于走到了最后——最有理由活着,对于死亡最没有思想准备的四凤与周冲死了,而经历了这一切,最不愿意活着的侍萍与繁漪却偏偏活了下来——这结局是残忍并且令人恐惧的。这样,我们终于把握住了在曲折的情节背后蕴含着的曹禺式的观念:“挣扎”与“残酷”。这在《雷雨•序》里,已有过明确的表述。

这“挣扎”与“残酷”,以及与之相联系的“悲凉”与“恐惧”,都是曹禺对生命,对人(特别是中国人)的生存状态及其审美形态的独特发现。

10. 第一段“曹禺的意象与观念”是指哪些内容?请结合全文概述。(6分)

答:① _____________________

② _____________________

③ _____________________

11. 作者是从哪几方面来阐发“郁热”的?(4分)

答:_____

_____________________

12. 结合教材,仿照第三段中对“情热”的几个例释,在横线处填上鲁侍萍或周朴园的“情热”表现。(2分)

答:_____________________

_____________________

13. 作者为什么说“这是颇耐寻味的”?(4分)

答:_____________________

_____________________

四、(26分)

阅读下面的文字,完成14～18题。

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”

冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”

冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内,吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”

14. 下列加点实词意义相同的一项是()(2分)

A.季氏将有事于颛臾

百忧感其心,万事劳其形

B.无乃尔是过与

是寡人之过也

C.陈力就列,不能者止

不欲与廉颇争列

D.则将焉用彼相矣

萍水相逢,尽是他乡之客

15. 下列加点虚词意义、用法相同的一项是()(2分)

A.而:① 危而不持,颠而不扶

② 襟三江而带五湖

B.之:① 吾恐季孙之忧

② 乃其一气之余烈

C.于:① 而谋动干戈于邦内

② 则无望民之多于邻国也

D.以:① 何以伐为

② 因为长句,歌以赠之

16. 孔子不赞成“伐颛臾”的理由有哪些?请分条概述。(3分)

答:__________________________________________

17. 请仿照示例,从下面的文句任选两条加以评点。(4分)

示例:吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。

评点:季氏借发兵讨伐颛臾以削弱鲁君实力的“醉翁之意”,一语道破;同时也有力地批驳了冉有的观点。

(1)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。

_____________________

(2)虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?

_____________________

(3)君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。

_____________________

18. 请任意写出出自本文的两个成语,并选择一个造句。(4分)

成语:_____________、_____________

造句:_____________________

19. 请翻译下面的文句。(6分)

(1)故远人不服,则修文德以来之。

__________________________________________

(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义。

__________________________________________

(3)关山难越,谁悲失路之人?

__________________________________________

20. 请用斜线(/)给下面的文言文断句(限5处)。(5分)

秋 声 无 形 也 却 写 得 形 色 宛 然 读 之 使 人 悄 然 而 悲 肃 然 而 恐 真 可 谓 绘 风 乎 矣(钟惺《山晓阁选宋大家欧阳修庐陵全集》卷一引)

五、(16分)

21. 阅读下面的唐诗,然后回答问题。(8分)

渡荆门送别

李 白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

(1)第二联“入”字力透纸背,用语贴切,请分析其表达效果。(2分)

答:__________________________________________

(2)“月下飞天镜,云生结海楼”是如何描绘了景物的特点的?(2分)

答:_____________________

(3)古人曾认为“诗中无送别意,题中二字可删”,请结合全诗谈谈你的认识。(4分)

答:_______________________________________________________________

22. 根据课文内容,完成下面的名句填空。(8分,任选8题)

(1)蜀道之难,_____________。

(2)无边落木萧萧下,_____________。

(3)_____________,相逢何必曾相识。

(4)_____________,只是当时已惘然。

(5)问君能有几多愁,_____________。

(6)今宵酒醒何处?_____________。

(7)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,_____________。

(8)落霞与孤鹜齐飞,_____________。

(9)王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,_____________’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’。此第三境也。”

六、(60分)

23. 作文。

1830年,法国作家雨果同出版商签订合同,半年内交出一部作品。于是雨果把外出的所有衣服锁进柜子里,把钥匙扔进湖里,彻底断了外出会友和游玩的念头,一心写作。文学著作《巴黎圣母院》就是这样写成的。是的,在漫漫人生路上,往往只有不留下退路,才更容易赢得出路,当我们难以驾驭自己的惰性和欲望,不能专心致志前行时,不妨也采取一些斩断退路之举,逼自己全力以赴寻找出路,走向成功。

请以“不留退路,才有出路”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限。

参考答案

1. A[B.离间(jiàn)C.隽(juàn)永 D.犄 ( jī )角]

2. C(“但”表转折;“而且”表并列、递进。“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益,与“义务”相对;“权力”指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。“道貌岸然”形容形态庄严,现多讥讽意;“文质彬彬”形容人文雅朴实或文雅有礼貌)

3. B(李清照号易安居士,词多婉约;辛弃疾,字幼安,词多豪放,为两派代表人物。并称“二安”,是因号与字,而非风格)

4.(6分)(1)面对挫折要坚持不懈;(2)面对挫折要重新选择。

5.(3分)提示:说话要符合人物身份、性格,以及场合。

6.(4分)① 高度赞誉巴尔扎克,把他看成一个比武力统治者更伟大的精神统治者。 ② 照应本段开头一句话。

7.(4分)① “天才”一词包含了“思想家”、“作家”和“诗人”的意义,是对巴尔扎克最好的评价。 ② 更能表现雨果对巴尔扎克的推崇和景仰。

8.(3分,选出好得1分,理由2分)(1)A句,理由:反复强调巴尔扎克是受国家、人民尊重的天才,更能表现雨果对巴尔扎克的推崇和景仰。(2)A句,理由:“奔向”强调过程,而“奔到”强调结果;B是病句。

9.(句式1分,内容符合要求1分,语句通顺1分)示例:(1)他的一生是贫穷的,然而也是富足的,他的精神财富比物质财富还多。(2)他的一生是孤独的,然而也是幸福的,他的朋友比天上的星星还多。

10.(6分)① “郁热”(或:欲望与追求); ② “挣扎”与“残酷”; ③ “悲凉”与“恐惧”。

11.(4分)① 自然背景:剧本中一再出现的蝉鸣,蛙噪,雷响,无不在渲染郁热的苦夏气氛; ② 暗示着一种情绪,心理,性格,以至生命的存在方式,并且显然融入了作者自己的生命感受与体验。

12.(2分)(即使是侍萍,周朴园)对充满痛苦的初恋的极其复杂的感情反应,正表明了对曾经有过的情爱的难以摆脱。(周、鲁两人任选其一即可,答案必须包含矛盾、复杂的感情反应以及难以摆脱之煎熬两方面1分,另语句衔接通顺1分)

13.(4分)① 他们都表现出要从现存的不可忍受的生存方式中“挣扎”出来的强烈欲念,但自身却没有自我挣扎、解救的力量,也没有发现任何外在力量。 ② 四凤是他们心造的充满美和力的幻影,而这绝望的挣扎又反过来给现实的四凤加以她不可能承受的超负荷的精神压力,这是一种“残酷”。(答案必须包括“挣扎”和“残酷”两方面,意对即可)

14. C(职位、位次。A.古代战争、祭祀为军国大事;事物。 B.指责,责备;过错。D.辅助的人;指代对方)

15. B(助词,的。A.连词,表转折,却;连词,表并列。C.介词,表处所,在;介词,表比较,比。D.介词,“因为,凭”皆可解;连词,表目的,来)

16. ① 先王封国,不可伐; ② 邦域之中,不必伐; ③ 社稷之臣,不当伐。

17.(4分)(1)针对孔子的批评,冉有自我辩解,将责任推给季氏。(2)孔子抓住了要害,用比喻指出是管理者、辅佐者的过失,使冉有、季路难辞其咎。(3)一针见血,指出冉有的说法纯粹是侵略者的强盗逻辑:明明是自己要去侵略、消灭人家,却找借口说是因为人家对自己构成威胁。

18.(4分)“既来之,则安之”、“分崩离析”、“祸起萧墙”。造句略。

19.(6分,每条2分)(1)所以远方的人不归服,就修整文德教化来使他们臣服。(2)认真地办好各级学校,反复地用孝顺父母、 敬爱兄长的大道理来开导他们。(3)关山路远,行步艰难,有谁来可怜走投无路之人?

20. 秋声/无形也/却写得形色宛然/读之使人悄然而悲/肃然而恐/真可谓绘风乎矣

21.(1)(2分)“入”字平中见奇,既写出了江流奔腾直泻,壮浪形骸的气势,与江流仿佛流入荒漠辽远的原野,寥廓高远的境界;又展现诗人高亢激越,乐观开朗的情怀。(2)(2分)以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔,天空的高远。(3)以下两说均可。① 古人说法不正确。这不是传统意义上的送别诗,尾联“仍怜故乡水,万里送行舟” 明明是诗人有离乡惜别的情思,而又不直说,反而采用拟人化的手法说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从侧面写来,越发显出自己思乡深情。紧扣“送别”的诗题,与开头两句写诗人离蜀远游的诗意遥相呼应。诗以浓重的怀念惜别之情结尾,构思巧妙,言有尽而情无穷。 ② 古人说法并不是没有道理的。全诗没有一个字提及“送别”朋友的离情别绪,这首诗并不是什么赠别朋友,而是诗人自己在远离故土之际向家乡告别。(4分,意对即可)

22.(8分,任选8题)(1)难于上青天(2)不尽长江滚滚来(3)同是天涯沦落人(4)此情可待成追忆(5)恰是一江春水向东流(6)杨柳岸晓风残月(7)怎一个愁字了得(8)秋水共长天一色(9)望尽天涯路

二年级期末检测试卷 篇4

1.看拼音,写词语。(6分)

biǎo shì huǒ bàn shì jiè

( ) ( ) ( )

jièe shào jiē shi xìn xì

( ) ( ) ( )

2.形近字,巧区分。(8分)

3.我会给多音字注音、组词。(2分)

4.按要求写词语。(6分)

(1)写出含有数字的四字词:

(2)写出ABAB式的词语:

5.我会选一选。(2分)

特别 尤其

(1)爷爷很喜欢中国画,( )喜欢山水画。

(2)这块石头的形状很( )。

二、句子乐园。(17分)

1.读一读,用加点词语写句子。(4分)

(1)嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋。

2.我会给下面的句子加上标点符号。 (3分)

(1)这是我的家( )

(2)这是你的家吗( )

(3)你的家真漂亮( )

3.按要求写句子。(4分)

(1)远远望去,长城就像一条巨龙。(仿写比喻句)

(2)爸爸把小兔放进笼子里。(改为“被”字句)

4.把下列诗句补充完整。(6分)

(1)两个黄鹂鸣翠柳,( )。

(2)龙吟杂虎啸,( )。

(3)( ),笑问客从何处来。

(4)柴门闻犬吠,( )。

(5)( ),云深不知处。

(6)停车坐爱枫林晚,( )。

三、加偏旁组成新字再组词。(8分)

人( )( ) 自( )( )

采( )( ) 半( )( )

及( )( ) 风( )( )

白( )( ) 青( )( )

五、照样子,写词语。(6分)

胖乎乎

一片片

高高兴兴

很多很多

六、照样子,填一填。(9分)

(画)图画 (一头)大象 高(矮)

( )象棋 ( )彩虹 贫( )

( )二胡 ( )鲜花 弯( )

( )钢琴 ( )筷子 寒( )

七、选词填空。(4分)

发现 发明 发生 发出

1.他( )有个人,正对着一大张邮票发愁。

2.不久,亨利阿切尔( )了邮票打孔机。

3.国务院( )号召,向地震灾区的人民献爱心。

4.在阳光的照射下,这块布的颜色( )了变化。

八、按要求写句子。(14分)

1.用加点的词语写句子。

(1)我们要保护小青蛙。

(2)丽丽一边走,一边和艳艳说话。

2.连词成句,并加上标点符号。

(1)阳光 你瞧 多好的

(2)怎么会 画 想到 小狗呢 你

3.仿写句子。

(1)石榴咧开了嘴。

(2)雪花像洁白的羽毛从天空中飘落下来。

4.大家把朱德的扁担藏了起来。(换一种说法)

九、按原文填空。(5分)

1.天苍苍,野茫茫,风吹 。

2.满树盛开的 ,那是 笑脸。

3.墙角 ,凌寒 。

十、课内阅读。(8分)

田野里,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地 。棉花吐絮了,露出洁白的 。红玛瑙似的高粱 着头,好像在说:“丰收的季节真 !”

1.按原文填空。(2分)

2.选文写的是 季的景色,分别写了 、和高粱三种农作物;这三种作物的颜色分别是 、和红玛瑙似的,形象地描写了这个季节的 。 (6分)

十一、课外阅读。(9分)

一朵小雪花

冬天到了,北风爷爷扯起喉咙喊:“小雪花们,来吧,乘着我的大翅膀,到地上去啦!”

北风爷爷张开他那无形的大翅膀,小雪花们就坐在北风爷爷的大翅膀上飞呀飞。

“好了,我要降落在小河里,等到春天来的时候,化成一滴水,和小鱼、小虾们一起玩耍、游戏。”一朵小雪花从北风爷爷的大翅膀上轻轻一跳,就落到了小河里。

“这个主意不错呀!”许许多多的小雪花也跟着落到了小河里,小河就有了一床白白的、厚厚的雪花被。

小河非常开心:“有了雪花被,我就可以好好地睡一觉,等春天来了,再起来唱歌、跳舞、旅行。”

1.短文有 个自然段。第3自然段有 句话。(2分)

2.短文主要讲小雪花落到 里,非常开心。(2分)

3.小河的被子是什么样的?(2分)

4.小雪花为什么要落到小河里?在文中用“ ”画出相关语句。(3分)

期末检测卷答案

一、公路 环绕 领导 革命 眼睛 奇怪 植物 针孔 姑娘

二、wēi gāng shào zhòu sī diào juān

chéng péi zhuó

三、示例:认 认为 咱 咱们 彩 彩色 伴伙伴 极 极好 枫 枫树 怕 害怕 情 事情

四、示例:当今 适当 重复 重要 应该 答应 收藏 宝藏

五、示例:白花花 红彤彤 绿茵茵 一阵阵 一只只 一群群 干干净净 大大方方 整整齐齐 火红火红 整理整理 研究研究

六、竖排:下 拉 弹 一道 一朵 一双 富直 暖

七、1.发现 2.发明 3.发出 4.发生

八、1.示例:(1)保护环境是每个人的责任。

(2)妈妈一边织毛衣,一边听收音机。

2.(1)你瞧,多好的阳光!

(2)你怎么会想到画小狗呢?

3.示例:(1)小鸟在枝头欢快地唱歌。

(2)弯弯的月儿像小船一样。

4.朱德的扁担被大家藏了起来。

九、1.草低见牛羊 2.小花 我们的 3.数枝梅 独自开

十、1.金子 笑脸 点 美丽

2.秋 稻子 棉花 黄澄澄 洁白 景象

十一、1.五 两 2.小河 3.白白的、厚厚的雪花被。

鞋类检测试卷 篇5

一、积累与运用(32分)

1.下面各组中加点字注音全部正确的一项是( )(2分)

A. 黄晕(yùn)迷藏(cáng) 沿溯(sù) 孜孜(zī)不倦

B. 主宰(zǎi) 汲(jié)取 寂寥(liáo) 根深蒂(dì)固

C. 广漠(m) 缥缈(miǎo) 闪烁(su)窃窃(qiè)私语

D. 御聘(pìng) 颤(zhàn)栗 倔强(jiàng) 微(wēi)不足道

2.下面各组词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A. 抖擞 狭窄 升滕 轻飞曼舞

B. 静谧 篝火 陈列 一劳永逸

C. 机杼 粗糙 遗撼 不言而喻

D. 绝伦 华盖 摇曳 全幅精力

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(2分)

(1)我却要大声 这个春与秋之间的黄金的夏季。

(2)我们轻快的小船在微波中 ，时起时伏。

(3)他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是 的异端。

A. 赞扬 飘荡 不屈不挠 B. 赞美 飘扬 不折不扣

C. 赞美 飘荡 不折不扣 D. 赞扬 飘扬 不屈不挠

4.下面句中加点词语使用正确的一项是( )(2分)

A. 李娜实现了中国网球的重大突破，这则新闻骇人听闻，令西方国家震惊。

B.近日中国遭受持之以恒的旱灾，给国民经济和人民生活带了不利影响。

C. 复习不是知识的简单重复，而要做到温故知新，对旧有知识进行整合、提炼。

D. 班会课上，王老师让我微不足道地谈了自己学习上的经验教训。

5. 下面各句中标点符号使用有误的一句是( )(2分)

A. 天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情!

B. 太阳可以有行星，为什么别的恒星就不能有呢?

C. “田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着春夏两季。

D. 尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球(只有极少数比地球小。)，可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。

6. 下面各句中没有语病的一句是( )(2分)

A. 为了让伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。

B. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

C. 麦子打完了，该松一口气了，又得赶快急忙去给秋苗施肥、浇水。

D. 当布料还在织布机上的时候，就让皇帝很想亲自去看它一次。

7. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )(2分)

①嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。

②然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸赖着了。

③在大兴安岭，最早的春色出现在向阳的山坡。

④这样的残雪，还妄想做冬的巢穴。

A.④③②① B.③①④② C.③②④① D.①②④③

8.课文默写填空。(6分)

(1)最是一年春好处， 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(2)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)

(3) ，泣涕零如雨。(《迢迢牵牛星》)

(4)稻花香里说丰年， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(5)子曰：“ ，不亦君子乎?”(《论语》)

(6)《<论语>八则》中，孔子论述应给如何正确对待别人优缺点的句子是：

， 。

9.名著阅读。阅读下面的片段，完成后面的题目。(4分)

菩萨将杨柳枝细细洒上，口中又念着经咒。不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青枝绿叶浓郁阴森，上有二十三个人参果。清风、明月二童子道：“前日不见了果子时，颠倒只数得二十二个，今日回生，怎么又多了一个?”行者道：“日久见人心。前日老孙只偷了三个，那一个落下地来，土地说这宝遇土而入，八戒只嚷我打了偏手，故走了风信，只缠到如今，才见明白。”菩萨道：“我方才不用五行之器者，知道此物与五行相畏故耳。”那大仙十分欢喜，急令取金击子来，把果子敲下十个，请菩萨与三老复回宝殿，一则谢劳，二来做个人参果会。众小仙遂调开桌椅，铺设丹盘，请菩萨坐了上面正席，三老左席，唐僧右席，镇元子前席相陪，各食了一个。

(1)上面这段文字选自名著《 》，其作者是： (2分)

(2)请你简要说说这个故事情节的前因是什么?(2分)

10.综合性学习。七年级(2)班的同学们正在举行“模拟科技新闻发布会”语文专题活动，如果你也参加了下面的活动，你能够完成下面的任务吗?(8分)

【新闻概括】

(1)阅读下面的新闻材料，用简洁的语言概括其主要内容。(3分)

复旦大学13日发布一项研究成果说，成年猕猴和人类的大脑中存有神经干细胞和新生的神经元，为人类脑损伤后神经再生带来新的希望。据介绍，由神经干细胞“制造”的神经细胞也叫神经元，长期以来，医学界一直认为大脑内没有神经干细胞，大脑因疾病或外伤而损失的神经细胞是不可再生的。复旦大学脑科学研究院、复旦大学医学神经生物学国家重点实验室教授杨振纲和他的博士研究生经过3年努力发布的这项新研究，确认了成年猕猴大脑中存在神经干细胞所“制造”的新生神经元，并追踪、探索了这些新生神经元在脑内特有的“长距离”迁移规律。

【对联拟写】

(2)北京3月1日电 中国将在20xx年下半年进行首次空间飞行器无人交会对接飞行试验。全国政协委员、神舟飞船原总设计师戚发轫1日接受新华社记者专访时透露，20xx年下半年，中国将发射“天宫一号”目标飞行器，随后发射神舟八号飞船与之进行第一次无人交会对接。神舟九号、十号飞船将择机发射，并全面完成交会对接任务。交会对接是中国载人航天工程第二个阶段即建立空间实验室所需关键技术之一。王梅同学为此打算拟写对联，现在她已经写出了上联，请你对出下联。(2分)

上联：天宫腾飞遨苍穹;

下联：

【网上留贴】

(3)同学们正在网上探讨“科技的利与弊”，有的同学认为其利大于弊，有的同学认为其弊大于利。对此，你的观点是什么呢?请简要阐述你的观点。(3分)

二、古诗文阅读(13分)

(一)阅读下面的古诗，完成后面的题目。(14分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

11.诗句鉴赏。“杨花落尽子规啼”这句诗好在哪里?请你试作简单赏析。(2分)

12.情感体悟。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

(二)阅读下面的古文，完成后面的题目。(10分)

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

13.解释下面加点的字。(1分)

(1)夏水襄陵

(2)林寒涧肃

14.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)

(1)虽乘奔御风，不以疾也。

(2)清荣峻茂，良多趣味。

15.内容理解。

(1)认真阅读全文，概括三峡四个季节的特点。(3分)

①夏季：

②春冬：

③秋季：

(2)文末引用渔歌的作用是什么?(2分)

16.对文章赏析有误的一项是( )(2分)

A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

D.文章描写动静结合，有张有弛。

三、现代文阅读(24分)

(一)阅读下面的短文，完成后面的题目。(10分)

散步在三月里

文/沈花末

春天的早晨，几乎不用费力找寻，我就看得见一个隐藏在大楼旁边，充满了欧洲风味小花圃里的天竺葵，又准时开放了。那样富于深紫粉红的软柔花瓣，荡漾在只有阳光和微风的空气之中，具有一些喧哗却又冷静的气质，有如深情的眼睛，流露出强烈的讯息。

在更早更早的`一个春天，我每天经过这里，走在浅红的砖道上，早春冷湿的味道时常占满这条以宽阔的樟树林荫、隐约的灯火和美丽过度的服饰店为主要特色的街道。每次，我带着沉静空虚的心情走路，向前进入一个瑰丽无限的世界。穿着整齐的人们在室外快步穿梭，假山石所营造出来的瀑布发出激扬的水流声，伴随着我的只是无止境的思路。

冬天枯老的树叶无声无息地坠落在头发上，浮动着的夜色覆盖了大地，飘飞在好奇之下的，往往也只是一团黑暗。每次从这样的世界里穿出，重新回到现实的时候，总要深深叹息。冗长的雨季中，一个梦境重迭着另一个梦境，偶然的晴天也找不到自然的呼吸。于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。

直到有一天早晨，阳光突然绽放了，给高耸的大楼扑上了一层一层金粉。路旁，几丛天竺葵正在开放，浓烈的青春色彩逐渐地恢复了起来，奔跃的人们也舞动起姿态来。

而这只是繁复街景中的一小部分，但是，这样的早晨令人想要安定地坐下来，读一本充满幻想的早餐菜单，做一次最宁静的思考。

许多年过去，春天的天竺葵总是一样的如期盛开，而每一年，因冬日而潜藏很久的心情，也因为天竺葵的色泽而又一次活动热情。

第一次发现，樟树开花竟美得如此轻黄柔细。

在印象中，樟树是不开花并且对季节不太敏感的树木，终年，只是不断地以延续着的丰富绿色来吸引人们的双眼。

那一天终于有时间使自己空闲下来。将自己从大楼中释放出来，就在附近的林荫道中走走。一个有风有日的下午。

这不是一条没有止境的路，可是却也足够几十分钟的游玩了。

沿着浅浅小径，注意两旁细瘦的草叶。这些城市中的草叶在风中静默地摇摆。浅绿色的嫩芽脱出在墨绿色之上，偶尔的几株开着粉紫花朵的酢浆草在一旁招手，形成了乡野的趣味。乌黑的树干无比的坚硬厚实，却还有些弯曲地伸向天空。树影在阳光下流动，脉络分明的叶子发出细微的音响。散落在树下的是细细碎碎的小花。

这就是樟树开的花吗?拣起一朵，置于掌中，十分纤小的花朵，六角状向外放射，好像小星星的样子，质轻盈润。

我在树的阴影中站着，仿佛心已经飞了出去，周围的车声形成了流水一般的韵律，我还是有许多从来没有见过的事物，像这小花朵，以及小花朵得以生长的温暖节气，我又知道多少?树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色?

很久了，所做的都是一些只有期限、没有灵感的事情。日子变得与时间一样老旧，鲜少欢悦和哀愁。许多明艳色调的回忆逐渐地模糊了。樟树花朵只是自己失去感应能力之后的第一种发现罢了。

就是这样，我像一个坚持着秘密的孩子，一下子在一个偶发的下午挣脱了自己。

(《文苑?经典美文》20xx年第5期)

17. “于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。”联系上下文，说说这句话的含义是什么?(2分)

18.“那一天终于有时间使自己空闲下来。”句中的“那一天”是指什么时候?(2分)

19.“树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色?”作者在这句话中对生活作了怎样的思考?(3分)

20.这篇短文中作者对春天进行了深入思考，那么你对春天有着的认识呢?(3分)

(二)阅读下面的短文，完成后面的题目。(14分)

最后的根雕

文/何百源

国际精品博览会上，有一个展区，入口处绣着几个美术字：自然造化。这是展示根雕艺术品的专区。展区的主人叫罗列，他50开外，前额已完全光秃，而两侧和后脑的头发留得老长，嘴上还留着两撇胡子，一看便知是个搞艺术的。

罗列做根雕已有多年的历史。学生时代在美院念大一的那年暑假，他回到故乡的穷山沟。当时正处于“大跃进”时期，山林受到破坏，柴火稀缺。于是人们想到了刨树根，每到农闲，村民满山去刨，家家户户都将刨回来的树根堆在房前屋后晾晒，罗列家门口也堆放了好些。

父亲丢给他一把斧头，说，你回来得正好，将这些树兜疙瘩给劈开，好用来烧火做饭。罗列捋起衣袖就干起来。干着干着，他发现其中一些树根造型独特：有像雄鹰展翅的，冰上芭蕾的……这些天然形成的树根造型引起了他的兴趣，便将这些“有用的”留了起来。

劈完柴火，他就对留起来的树根疙瘩反复揣摸，然后用刀具加工起来。七修八整之后，摆在那里，让左邻右里的人来看，果然有人能说出像什么什么……第二年市里开迎春花会，罗列带着这些宝贝去摆地摊，竟然卖出了几件，赚到100多元学费。

罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。日久成精，罗列玩根雕到了出神入化的地步。他能根据一棵树的年龄、所处地势及方位，判断出根系的走势。有一次，他在一个山区选中了一棵老黄杨树，向主人买下来，请民工将树伐倒，将树根刨出，果然是个好材料。经他反复斟酌雕琢，雕成一件《鹤蚌相争》，卖得了高价。

罗列生意越做越大，在花卉市场租了一大块地，建起了根雕艺术馆，专营根雕生意。远近许多村民见挖树根有利可图，就到处挖，然后卖给罗列。

罗列的艺术馆摆满了各种各样的根雕，大的有一两百公斤，小的只有小指头那么大，都有形象生动的名字。每天来参观的中外游客络绎不绝。

很快，罗列成了千万富翁。

他的镇馆之宝《童子拜观音》，是一件榆树根雕，用同一棵树的树根雕出一个惟妙惟肖的童子在跪拜观音大士。每一个前来参观的人，不论懂不懂艺术，都会发出一声惊呼。有人说这就是神工造化。

有一位香港老板站在《童子拜观音》前，凝神揣度了半天，出价千万元要收藏它，但被罗列拒绝了。

罗列说，在我们生活的地球上，这样的造化不会有第二件。

罗列为这件艺术品购买了高额保险，并且雇用4名保安日夜轮班守护。

这年初夏，罗列举行了一次媒体见面会。他在会上宣布了两个重大决定：

第一、《童子拜观音》和其他所有根雕艺术品，全部无偿捐赠给艺博院;

第二，从即日起，永远停止根雕艺术生涯，专心进行油画创作。

所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。

罗列说：不久前家乡发生了一次山体滑坡，村子里有10多人被埋，我年迈的母亲，以及一个侄儿都死于这场灾难。这件事惊醒了我。山体滑坡的成因固然是多方面的，但挖树根对自然生态的破坏，也是不利因素之一。挖树根之害远远大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要树根还留在土里，在很长的岁月里依然能起到稳固山地的作用。但是假如将树根挖了，尤其是将大树树根挖了，一旦暴雨来袭，山泥倾泻……

第二天，各大媒体都以显著版面刊出：《著名根雕艺术家金盆洗手，<童子拜观音>成为封刀之作》。

(选自《微型小说选刊》20xx年第6期)

21. 短文中划线句中加点词语“有用的”其含义是什么?(2分)

22.“罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。”“从此”是指什么时候?后文中与该句相照应的句子是哪一句?(3分)

23.罗列永远停止根雕艺术生涯的原因是什么?(3分)

24.“所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。”如果你是在场的记者，你打算向罗列提出怎样的问题呢?(3分)

25.阅读了这篇短文，你获得了怎样的启示呢?(3分)

四、作文与表达(50分)

26. 题目：有你相伴的日子里

期终质量检测试卷分析 篇6

一、试卷试题分析：

本次命题，所涉及到的题型有填空、判断、选择、计算、实际操作、解决实际问题等形式，从不同方面对学生的基础知识进行考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题量与难易程度适中。

二、学生卷面分析

1、基础知识部分本次考试，共有11道填空题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。从答卷情况看，学生的基础知识掌握的较为扎实，前11小题出现的错误很少，且多为粗心造成。只有第12小题，考查的是估算，刘叔叔一步平均长度是58厘米，他从操场这头走到那头共走了196步，操场大约长（）米。从答题的情况来看，学生估算掌握的都很好，但是没有关注到单位的不统一，结果错误率较高。

2、判断题共6小题，第4小题出现错误较多。把17530改写成以“万”作单位的近似数，可以写成17530=2万，很多学生判断出错。其实平时学生在取近似值时，还是很注意约等号的运用，现在人家写出来了，要学生判断，却忽略了约等号的运用，由此可以看出，学生的阅读习惯很不好。

3、选择题共5小题，其中第1小题，考查的是商的变化规律，学生错误率是56％，积和商的变化规律容易混淆，而且在运用中学生掌握不灵活，不能举一反三，融会贯通。今后在教学中应多想办法，解决这一难点。

4、计算部分。本次考试，学生计算题成绩比较理想，50％的学生正确率100％，失分的学生大多是口算丢1分左右，真正计算方法不会的学生占7％。

5、解决问题由于题型与三年级所学相比，虽然平时我们的练习有所拔高，但试卷在命题上比较扣教材，没有进一步的拔高，题型与三年级所学类似，所以学生解决问题这一块做得比较好，56％的学生正确率100％，思路正确由于计算粗心出错的占26％，有11％的学生第3、4小题不会解答，4％的学生是什么都不会。（第3小题：一本故事书，小芳每天看12页，看了16页，还有20页没有看完。这本故事书一共有多少页？第4小题：李老师拿了1000元去购买体育用品，他买了24个足球，还剩下88元。每个足球多少元？），由此可见，对于学困生解决问题方面还得多想办法，下期加强与家长的联系，注重让其在实际生活中去参与，去理解，去应用。

三、下期努力方向

1、学生的计算水平要继续加强训练。在下期的教学中，针对我级学生的实际情况，从口算，笔算两方面坚持天天练习，使学生的计算水平进一步提高。

2、继续深挖教材例题及练习题中的智力因素，激活学生的思维，发掘学生的智力潜能，开启学生智力，为学生的后续学习奠定基础。

3、结合“数学阅读”课题的研究，重视教学方法改进的同时，加强概念、性质、公式、图形题、应用题的阅读教学的研究，给学生提供合适的阅读方法，从而促使学生养成良好的数学学习行为习惯，如认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查等。

鞋类检测试卷 篇7

2009年5月15日，国家鞋类检测中心(莆田)与德国TüV SüD在素有“鞋城”之称的莆田市正式签署战略合作协议，双方将在鞋类和服装的产品检测服务、检测技术研发、企业技术培训和产品认证等方面开展合作。德国TüV SüD公司大中华区总裁Dirk von Wahl先生、莆田检验检疫局、地方政府、行业协会和企业代表出席并见证了签字仪式。

TüV SüD全称为德国技术监督协会南德意志集团，是欧洲最早成立的检验和认证公司，业务范围包括测试、认证和检验三大类，检测服务获德国TGR、德国KBA、美国RAB、英国UKAS、澳洲JAS-ANS认可，拥有约13300名专家和技术人员，服务于全球600多个分支机构。国家鞋类检测中心是国家级鞋类检测重点实验室，目前集检测、科研、开发、标准制订、人员培训和国际交流于一体，是国内最大的国家级专业从事鞋类及鞋材检测的重点实验室。

国家鞋类检测中心(莆田)与德国TüV SüD战略合作协议的签署，标志着国内实验室检测结果国际认可进程取得实质性的进展，将有效提高我国鞋业行业应对技术壁垒的能力，对促进鞋类产品出口具有深远的意义：一是强强联合，快速提高检测实力，为出口鞋类产品提供强有力的检测技术保障;二是帮助企业掌握有关应对贸易技术壁垒的知识，及时帮助企业分析解决出现的产品质量问题，帮助鞋类生产企业及时了解产品输入国的有毒有害化学物质限量标准要求和检测方法标准，有效应对国外技术壁垒;三是实现鞋类检测本地化，为出口鞋生产企业提供优质高效、低成本的检测服务，提高整体竞争力，切实解决出口鞋类产品委托国外检测机构造成的检测周期长、收费高问题。

高二下学期语文期末检测试卷 篇8

一、 (24分,每小题3分)

1. 下列词语中加点的字读音全都正确的一项是()

A. 发酵(xiào)佝偻(lǒu)

富饶(ráo)百舸争流(kě)

B. 剽悍(biāo) 酝酿(yùn)

绯红(fēi)日薄西山(báo)

C. 宁谧(mì)兑现(duì)

胚胎(pēi)松柏常青(bǎi)

D. 琴弦(xuán)花蕊(ruǐ)

哀悼(dào)雕栏玉砌(qiè)

2. 下列各组词语中书写不全正确的一组是()

A. 显赫 灰烬 斑斓 名列前茅

B. 辨别 潦倒 树阴 变幻无常

C. 狼藉 天籁 隧道 妇孺皆知

D. 喧闹 端祥 花瓣 心悦臣服

3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()

① 欢迎2009年《教育科研通讯》,全年6期,共24元,也可破月订购。

② 刘师傅决定把珍藏多年的家谱贡献出来,为县史的研究献上一份的力量。

③ 世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,了山的寂寞,增加了风景的内容。

A. 订阅 绵薄 点破

B. 征订 浅薄 点破

C. 订阅 绵薄 打破

D. 征订 浅薄 打破

4. 下列句中加点的虚词使用不恰当的一项是

()

A. 人类只有清醒地认识自己,才能合理地调节自己的行为,不断地发展自身,创造美好的未来。

B. 我们思考问题应从自己的实际情况作为出发点,并结合新情况、新问题,权衡各种利弊作出综合判断。

C. 学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天,依傍一家门户,对于口味不合的作品一概藐视。

D. 这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新的一代,从而使新一代获得比前代更高的新的起点。

5. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是

()

A. 卢医生的医学知识丰富至极,别说小手术,再大再复杂的手术,他也游刃有余。

B. 光新二小的老教师们一谈起那段坚守在乡村小学的峥嵘岁月,个个激动不已。

C. 目前制假者使用了高科技手段,造假水平蒸蒸日上,有关部门必须加大打击力度。

D. 他们两人婚前信誓旦旦,婚后却同床异梦,变化真快,该不是网恋惹的祸?

6. 下列各句,没有语病的一句是()

A. 这本杂志的读者对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。

B. 中央美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

C. 星期六下午,我用了整整一小时左右,才写完了老师布置的这篇作文。

D. 由于厂家众多,且质量不能与国际接轨,中国的小家电市场很难形成大名牌优势。

7. 填入下面横线处的句子,语序最合理的一项是()

我带着千里奔波的饥渴,带着长年思慕的饥渴,读着浪花,读着从天外滚滚而来的蓝色文字,开始领略其中。

① 汹涌的内容② 伟大而深邃的哲理

③ 澎湃的情思

A. ①②③B. ①③②

C. ③①②D. ③②①

8. 下列有关文学常识表述不正确的一项是

()

A. 杂记类散文在中国古代散文中兴起较晚,内容也颇为驳杂。记人记物,记亭台楼阁,记游山玩水等,都属于这个范畴。如《丰乐亭记》、《喜雨亭记》等。

B. 古代士大夫除姓名外,还有字、号、斋号、谥号等,当古人行文中对某人官名、地名、姓名、字、号等几项谦称时,先称字,后姓名。

C. 宋词是我国古代文学史上的一座高峰,词又有豪放派与婉约派之分,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》被人称作豪放派的代表作。

D. 类比是鲁迅散文常用的手法,他经常从日常生活、历史传说谈起,然后针对现实,提出自己鲜明的观点,《春末闲谈》就运用了这种手法。

二、 (12分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成9～12题。

① 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝这“秋”,这故都的秋味。

② 江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。

③ 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。

④ 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来即觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。

9. “可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”对这句话的理解,不正确的一项是

()

A. “清”、“静”、“悲凉”三个词语既写了故都秋景的特点,也写了内心的感受。

B. 这是对故都秋景的客观概括和精描细绘,把故都之秋写得细腻逼真。

C. 如改成“来得清、静和悲凉”,意思未变,情味却大变,抒情色彩大减。

D. 这句话是本文的文眼,统领全篇,下文即由此而写景抒情。

10. 对于第三节的描写,下面说法不正确的一项是()

A. 碧绿的天空,色彩淡雅的牵牛花,一两只驯鸽,整个画面疏密得体,浓淡相宜。

B. 捧茶碗,望碧空,对蓝朵,听鸽声,画面有静有动,绘声绘色。

C. 牵牛花“以蓝色或白色为佳”,是因为蓝白都是冷色,最能体现秋的“清”。

D. 描写北国之秋的景物,多用象征性描写,以小见大,读来寓意深刻。

11. 对槐树的描写,下面说法不正确的一项是

()

A. 作者选择的事物具有诗意,铺得满地的落蕊,无声无味,是秋的点缀。

B. 写脚踏落蕊细微柔软,细腻地传达出北国之秋“特别地来得清”的特点。

C. 扫帚的丝纹细腻、清闲、落寞,让作者潜意识中有一丝悲凉,感到秋的深沉。

D. 一丝落蕊即能牵动心魄,这是白色恐怖在作者心中的投影,是凄凉沉沦心境的反映。

12. 在艺术表现上,节选部分很有特色。下面说法不正确的一项是()

A. 作者在写北国之秋时,写到了江南之秋,构成对比,突出了北国之秋色深味浓。

B. 不写故都名景,只写“破屋”院子里的见闻,最平常的景物也能表现出北国的秋景、秋味。

C. 明写北国秋景,实写作者心情,选段直抒胸臆表现了作者孤独落寞的情怀。

D. 这几段文字句式上长短相间,整散结合,语言既典雅又洒脱。

三、 (15分,每小题3分)

阅读下面一段文言文,完成13～17题。

六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎?而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也;余将见子疾走而大渴喘死,而名不得逃也。”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。吾为此名,以志吾之乐尔。”客曰:“其乐如何?”居士曰:“吾之乐可胜道哉!方其得意于五物也,太山在前而不见,疾雷破柱而不惊;虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者,世事之为吾累者众也。其大者有二:轩裳珪组[注]劳吾形于外,忧患思虑劳吾心于内。使吾形不病而已悴,心未老而先衰。尚何暇于五物哉!虽然,吾自乞其身于朝者三年矣,一日天子恻然而哀之,赐其骸骨,使得与五物偕返于田庐,庶几偿其夙愿焉。此吾之所志也。”客复笑曰:“子知轩裳珪组之累其形,而不知五物之累其心乎?”居士曰:“不然。累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者既佚矣,幸无患。吾其何择哉?”

[注]轩裳珪组:官员的车马服饰,这里指官场应酬。

13. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是

()

A. 此庄生所谓畏影而走乎日中者也走:散步

B. 未足喻其乐且适也 喻:说明

C. 一日天子恻然而哀之,赐其骸骨 哀:怜悯

D. 累于此者既佚矣,幸无患幸:幸而

14. 分别比较下列两组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是()

一日天子恻然而哀之言有穷而情不可终

吾为此名,以志吾之乐尔予以愚触罪,谪潇水上

A. 两个“而”字相同,两个“以”字不同。

B. 两个“而”字相同,两个“以”字相同。

C. 两个“而”字不同,两个“以”字相同。

D. 两个“而”字不同,两个“以”字也不同。

15. 下列加点词用法与其他三项不相同的一项是()

A. 太山在前而不见,疾雷破柱而不惊

B. 熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层颠

C. 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟

D. 步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息

16. 下列各组句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()

A. 虽然,吾自乞其身于朝者三年矣

B. 如此孩提者,又可冀其成立邪?

C. 方其得意于五物也

D. 客曰:“其乐如何?”

17. 下列对文意的叙述和分析,不正确的一项是

()

A. 客人认为醉翁“屡易其号”是为逃名,逃名者徒然自累;醉翁自己则自得其乐。

B. 天子哀怜醉翁憔悴病衰,准许他的退休请求,醉翁终于回归园田,偿其夙愿。

C. 醉翁想沉醉于“五一”之乐,可惜他常“不得极吾乐于其间者”,乃因世事太累。

D. 官场上的内忧外患劳顿人心;沉迷于琴棋书画则能放松心情,欧阳修选择了后者。

第Ⅱ卷

四、 (19分)

18. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)

子欲逃名者乎?而屡易其号。

译文:

19. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分,每题1分)

(1) 春水碧于天,。(韦庄《菩萨蛮》)

(2),小楼吹彻玉笙寒。(李璟《浣溪沙》)

(3) 别时容易见时难。 ,天上人间!(李煜《浪淘沙令》)

(4),乱红飞过秋千去。(欧阳修《蝶恋花》)

(5) 是处红衰翠减,。惟有长江水,无语东流。(柳永《八声甘州》)

(6) 回首向来潇洒处。归去。 。(苏轼《定风波》)

(7) ,因风吹过蔷薇。(黄庭坚《清平乐》)

(8) 莫道不销魂,帘卷西风,。(李清照《醉花阴》)

(9) ,只有香如故。(陆游《咏梅》)

(10) 念桥边红药, 。(姜夔《扬州慢》)

20.阅读下面一首古诗,完成(1)、(2)两题。(6分)

出 塞

王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

(1) 这首诗以 再现了时间的遥远,以再现了空间的辽远。(2分)

(2) 诗中用飞将军李广这则典故的目的是什么?(4分)

答:

五、 (16分)

阅读下面的散文,完成21~24题。

一片树叶

东山魁夷

① 我经常旅行,远的曾经飞越北极圈,在拉普兰欣赏过夜半不落的太阳。那景色实在神秘,完全把人类排斥在外的荒凉旷寂的世界有一种魅力强烈地吸引着我的心。但是,我在北欧的旅途中,是在瑞典波的尼亚湾的海岸和芬兰的湖沼地上描绘白夜的。那是绵延不断、一望无际的针叶林与湖泊,是人类可以居住生息的处所。

② 我并不喜欢描绘阒无人迹的风景,所以我的作品多是(1)飘逸散发着人的气息的景色。但是,其中大抵是没有人物的,因为我描绘的是象征着人的心灵的风景,它自身叙述着人的心声。

③ 我喜爱古老的小镇,家家户户的的墙壁都渗透着几代人的体温,人们的生活依然保留着闲情逸致的情趣。在德国的古都,可以看到所有的窗边都盛开着姹紫嫣红的鲜花。那是向过路人亲切问候的语言。从屋里看,花朵一律朝外,不及街上观赏的那么娇艳动人。每个窗户都结构奇巧,别具一格。

④ 我作品的主题、随笔的内容,往往是有感于澄湛的自然和淳朴的人性而发。我经常回忆起在战后狂飙突进的时代,我却走着(2)偏离时代潮流的另一条路。但今天看来,这条路还是走对了,而且决心今后继续走下去。

⑤ 因为现代文明突飞猛进的发展破坏了自然与人类,人与人之间的平衡,地球上一切物质的存在意义及其尊严迷失丢落的危惧性与日俱增。不言而喻,恢复平衡感是至关重要的。而珍惜清澄的自然、淳朴的人性不正是抑制人类疯狂般疾奔迅跑的一种力量吗?!人们应当更加谦逊地对待自然与风景。在这里,出门旅行,接触大自然固然必要,兴味浓郁地体会风俗迥异的人的生活亦有裨益。但我以为,近在我们身旁,例如庭院的一株树木、一片叶子,如果潜心细腻地观察,可能感受到生命的根本含义。

⑥ 我观望着庭院的树木,不,是凝视着枝柯上的一片树叶。这片叶子绿得莹洁可爱,在夏日阳光的照耀下熠熠闪烁,这不禁使我想起第一次看到嫩芽初吐的时节。

⑦ 那是去年初冬,就在这片绿叶生长的地方,还挂着一片褐色的枯叶。当它凋零飘落,你诞生了。坚挺硬实的幼芽饱孕着青春秀润的生命力。

⑧ 尽管有风欺雪凌的日子,你总是默默地等待着春天,渐渐地蕴蓄着充足的力量。一天清晨,微雨初歇,无数的珍珠散落在枝头,婷妍交辉,那是一滴一滴的雨点亲吻着嫩稚的尖芽。我感到绿意萌动膨胀起来了。春天就要来临了。

⑨ 春天终于来了。嫩芽欢欣地绽开了笑靥。那片落叶化为腐殖质回到土壤里去了。

21. 根据文意,解释文中加线句子的含义。(4分)

(1)

(2)

22. 文章第⑤段说“近在我们身旁,例如庭院的一株树木、一片叶子,如果潜心细腻地观察,可能感受到生命的根本含义。”这句话中“生命的根本含义”指的是什么内容?根据下文回答。(4分)

答:

23. 第⑦段与最后一段中写到的“嫩芽”,在倒数第二、三段中用“你”来称呼,这里用了什么修辞手法,有什么好处?(4分)

答:

24. 下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是()()(4分)

A. 谦逊地对待风景,并不是要出门旅行,或者体会风俗迥异的人的生活,关键是要观察体验身边的一草一木。

B. 文章在内容上层层推进,语言清新淡雅,写景中充满理趣,令人掩卷深思。

C. “珍惜清澄的自然、淳朴的人性不正是抑制人类疯狂般疾奔迅跑的一种力量吗?!”作者以强烈的反问说明了恢复人与自然、人与人之间平衡的必要。

D. 文章在选材上很有特点,作家选择富有启示性的自然与风景,并由此引出对生命的感悟。

E. 本文标题为《一片树叶》,可文章前四段却没有写到“一片树叶”,这几段尽管与下文没有必然联系,可是体现了散文“形散而神不散”的特点。

六、 (4分)

25. 依照画横线的句子,补写下句,使之与上文成为一段完整的话。

对待磨难有两种态度,一种是主动迎接,一种是被动承受。主动迎接磨难的人,在忍受磨难的苦痛时,内心是坦然的,磨难使他好像刀剑愈见锋芒;

七、 (70分)

26. 阅读下面这段材料,根据要求作文。(70分)

有人说,作为一个英雄最大的悲哀并不是被别人打败,而是在征战的疆场上没有一个可以与之一试高低的对手。给自己找对手,就如同刀寻找剑,歌词寻找旋律。

给自己找个对手,不是盲目地寻找“敌手”,把对手打倒在地,决出胜负,而是不断地锤炼自己。我们是普通人,也有一个强烈的渴望,给自己找个对手,让平淡的生活激荡出一些清亮亮的浪波。

你不也曾有这样的渴望吗?请以“对手”为话题,自定题目,写一篇不少于800字的议论文。

参考答案

1. C (A组“酵”、“舸”,B组“剽”、“薄”,D组“弦”、“砌”不对)

2. D (“端祥”应为“端详”,“心悦臣服”应为“心悦诚服”)

3. A (“征订”是从杂志社的角度说,此处是从读者角度说,因此应该用“订阅”;“浅薄”有贬义,应该用“绵薄”;“点破”与上下文意境相符合)

4. B (“从”改为“以”)

5. C (“蒸蒸日上”是褒义词,此处属误用)

6. D (A项句式杂糅,B项语序错误,C项“整整”与“左右”矛盾)

7. B (内容—情思—哲理,按逻辑顺序)

8. B (先官名,次地名,后姓名、字号)

9. B (不是“客观概括”,而是作者的“主观感受”)

10. D (不是“象征性描写”,而是“白描”)

11. D (“白色恐怖”、“凄凉沉沦”是牵强附会)

12. C (不是“直抒胸臆”,而是“借景抒情”)

13. A (走:快跑)

14. D (第一个“而”表修饰,第二个“而”表转折;第一个“以”是用来,第二个“以”是因为)

15. C (C是意动,其余都是使动)

16. D (A.虽然:即使这样。B.成立:长大成人,成家立业。C.得意:从……中得到快乐)

17. B (“醉翁终于回归园田,偿其夙愿”不对,文章开始说的是“将退休于颍水之上”)

18. (3分)你是个想要逃脱名声的人吗?(这样)多次改变自己的名号。

19.(10分)(1)画船听雨眠 (2)细雨梦回鸡塞远 (3)水落花春去也 (4)泪眼问花花不语 (5)苒苒物华休 (6)也无风雨也无晴 (7)百啭无人能解 (8)人比黄花瘦 (9)零落成泥碾作尘 (10)年年知为谁生

20. (6分)(1)秦汉明月 万里出征(每空1分)

(2)批评边将腐败无能;作者期盼朝廷重用良将,保卫边疆。(每小点2分)

21. (4分)(1)象征着人的心灵,叙述着人的心声的风景。(从画线句子后面的一句话提炼,“象征着人的心灵”、“叙述着人的心声”各1分)

(2)创作有感于澄湛的自然和淳朴的人性的作品。(从画线句子前面的一句话提炼。2分)

22.(4分)充满活力的新生命在困境中积聚力量,取代旧的生命获得成长。(“生命的根本含义”根据原文第⑥~⑨段内容提炼,“困境中积聚力量”2分,“新的生命取代腐朽的生命”2分。意思对即可)

23. (4分)拟人。(2分)用第二人称“你”显得亲切自然,便于抒发对树叶的赞美之情。(2分)

24. (4分) A、E (A. 作者并不反对出门旅行。E中前几段是为下文铺垫。对一项得2分)

25. 例:被动承爱磨难的人,在经受磨难的打击时,内心是惶恐的,磨难使他仿佛落花日渐凋零。(从句式、句意、表达几个方面判分)