变形计作文
当我醒来时，我发现我竟然变成了一只蚂蚁，我高兴极了。
我高兴正起劲的时候，突然一只蚂蚁向我跑来，他对我说：别发呆了，快走呀!再不走就要迟到了。我半信半疑的说：“什么呀，我们是蚂蚁就应该好好的玩乐。”那只蚂蚁说：“我可不管你了，我可不想被逐出蚂蚁国，拜拜!”我没有听它的话，跟它一起走，而是去玩耍了。
我先到书桌上去玩，我跳到一块软绵绵的东西上面，我用力一跳，我飞了起来。开心极了，心想还是当蚂蚁好。不用写作业，没有烦恼，整天无忧无虑。
突然，一个比我大十几倍的大手向我伸过来，我赶快趴在地上，那只大手一下就发现了我，我连忙站起来，虎头虎脑的向着一个方向跑，可是没有一点用处，我还是被大手住了。
那只大手将我抓起，捏在手里，越捏越紧，我都喘不过气了，我挣扎着，可我越挣扎，那只大手就捏得越紧。我灵机一动，想到了我的牙齿，我用尽了全身之力，用力咬那只大手，终于我挣扎出来了。
但我却重重地摔在地上，我断了一条腿，我忍着腿的疼痛，慢悠悠的走向了书桌上的书架。我爬上书架，用力扯下书的一角，包在我断了那条腿上，晚做了一条假腿，我休息了。
一会儿，我爬在书上唱着我平时爱唱的歌，然后从书本向下滑，边滑边说：这次应该不会遇到什么危险了吧!我话音刚落，那只手又向我伸过来了，把我又捏了起来，比上次捏得更紧了。我心想：我真是乌鸦嘴，不应该说那句话。
当我快要放弃的时候，那只大手突然把我放了下来，我趁这个时候，用尽了力气逃了出来。可是我走着走着，因为体力不支，晕倒了。
当我再次醒来时，我是被绑着的，可是我没有挣扎出来。又是那只熟悉的大手把我捉了起来，然后又把我放下，准备用手把我弄死。这时一群蚂蚁突然跑过来，背着我快速跑了出来。带我来到了它们的国家，突然，跟我第一次相遇的小蚂蚁跟我说："是蚁后救了你。"我疑惑的说："我不是应该被逐出蚂蚁国吗?""确实等你伤好了，你就可以走了，"那只小蚂蚁说。我当时想，我出去之后还会经历什么呢?
课本中的例题是掌握数学知识和方法的重要来源.例题本身往往并不复杂,但其示范作用不可小觑.若在学习时我们能够厘清题中所蕴含的基本数学思想与方法,掌握其解决问题的本质,做到举一反三、触类旁通,无论题目如何演变,我们都可以轻松地在纷繁复杂的图形中以不变应万变.
【原题再现】(苏科版《数学》教材九(下)第110页例3)如图1,在△ABC中,AC=8,∠B=45°,∠A=30°,求AB.
【说明】本例题实质是通过对图形的分割,构造出两个特殊的直角三角形进行求解.过点C作CD⊥AB,以CD为纽带,分别在Rt△ADC和Rt△BDC中求出AD和BD的长,进而求出AB.在解直角三角形的实际问题中,有许多图形往往是由两个直角三角形的位置或条件的变换得到的,请看下面几种变形.
“变形”第一计:平移
例1如图2,在一滑梯侧面示意图中,BD∥AF,BC⊥AF于点C,DE⊥AF于点E.BC=1.8m,BD=0.5m,∠A=45°,∠F=29°.
(1)求滑道DF的长(.结果精确到0.1m)
(2)求踏梯AB底端A与滑道DF底端F的距离AF.(结果精确到0.1m)
(sin29°=0.48,cos29°=0.87,tan29°=0.55)
【分析】本题中所含Rt△ABC和Rt△FDE是由例题中的三角形Ⅰ、Ⅱ沿水平方向左右平移得到,因BC与DE本来重合,则BC=DE(也可由矩形BCED得到),可分别求DF、EF、AC.
答:DF长约为3.8m,AF长约为5.6m.
“变形”第二计:翻折
【分析】Rt△BDC可看成例题中的三角形Ⅱ沿着高CD翻折,再把整个图形沿AB翻折后得到,解Rt△BDC和Rt△ADC得BD、CD、AD.(提示:例题和本题模型结合,还可以设计在无图条件下,已知两边和第三边上的高求第三边长,注意两解.)
“变形”第三计:旋转
【分析】在构造直角三角形后,△BDF其实是由课本例题中的三角形Ⅱ绕点C逆时针旋转90°得到(只是表示位置变换,BE、BF不一定相等).设BF=x,根据边角关系,在△ABE、△BDF中求BE、AE、DF的值及表达式,因AC=DC列出方程求解.
解:过B作BE⊥AC,BF⊥DC,E、F为垂足,在矩形BECF中,BF=EC,BE=FC.
答:山高约为295.2m.
“变形”第四计:翻折和平移
例4(2016·江苏淮安)如图5,小宇想测量位于池塘两端的A、B两点的距离.他沿着与直线AB平行的道路EF行走,当行走到点C处,测得∠ACF=45°,再向前行走100米到点D处,测得∠BDF=60°.
若直线AB与EF之间的距离为60米,求A、B两点之间的距离.
【分析】如图6,过点A、B分别作AM⊥EF、BN⊥EF得到两个直角三角形,会发现该图相当于例题中的三角形Ⅱ沿高CD翻折后再平移得到,由于AB=MN=CN-CM,所以求得CM、CN的长即可解决问题.
解:过点A作AM⊥EF于点M,过点B作BN⊥EF于点N,由题意可得,AM=BN=60(米),CD=100(米),∠ACF=45°,∠BDF=60°,
“变形”第五计:翻折并扩大(缩小)
例5如图7,某高楼顶部有一信号发射塔,在矩形建筑物ABCD的A、C两点测得该塔顶端F的仰角分别为α和β,矩形建筑物宽度AD=20m,高度DC=33m.求:
(1)试用α和β的三角函数值表示线段CG的长;
(2)如果α=48°,β=65°,请求出信号发射塔顶端到地面的高度FG的值.(结果精确到1m)
(参考数据:sin48°=0.7,cos48°=0.7,tan48°=1.1,sin65°=0.9,cos65°=0.4,tan65°=2.1)
【分析】图中Rt△FCG可看成例题中的三角形Ⅱ沿高CD向左翻折,再扩大后得到的,分别解Rt△FAE和Rt△FCG即可.设CG=x(m),用x表示EF、FG,综合后发现FG有两种表达式,进而用方程求解.
解:(1)设CG=xm,由图可知:
答:信号发射塔顶端到地面的高度约是116m.
变形计1仰卧起坐+有氧运动
关于仰卧起坐能不能减掉腹部脂肪，一直争论不休。正方认为：仰卧起坐可以锻炼腹部肌肉，所以能练出平坦性感的腹部。反方认为：能够消耗脂肪能量的前提是至少运动20分钟，所以一分钟几十个仰卧起坐根本不能减掉腹部脂肪。正确做法是：仰卧起坐十有氧运动。
仰卧起坐的主要作用是增强腹肌力量，增进腹部肌肉弹性，不再松松垮垮，亦可保护背部和改善体态。有氧运动消耗热量，减少脂肪。选择可以特别关照“中段”的运动，这里向大家推荐三个项目：
乒乓球：挥动球拍的动作是由腰、腹部肌肉带动的，每30分钟消耗192卡。
瑜伽：瑜伽的坐姿决定了你的背部与腹部肌肉都能够得到相应的锻炼，每30分钟可消耗200卡。
跆拳道：跆拳道的踢腿动作会带动腰、腹部脂肪消耗，每30分钟消耗312卡。
变形计2卷体动作
任何卷体的动作都有益于打造平坦腹部，只要你在做卷起时，上身升起后与地面保持45度角。现在，来简单地复习一下物理中有关力学的知识——
小于∠45°：此时是胸锁乳突肌、胸大肌、肋间肌、腰小肌、髂肌等在受力，而并非是腹直肌受力。
大于∠45°：此时身体重心到臀部支点的“阻力臂”不断缩短，腹直肌并不怎么受力。
等于∠45°：上身抬起与地面刚好成45度角时，腹部处于受力的最佳时机。
结论：无论我们做何种卷体练习，包括仰卧起坐，请尽可能延长身体与地面45度角的持续时间(至少30秒)，让腹部肌肉得到最有效的练习。
如何确定自己的身体刚好升到45度角呢?通常来说，当视线平视屈起的膝关节时，身体与地面夹角为45度。
变形计3走路姿势
紧缩小腹、提肛、背部挺直、肩膀放松，这种走路姿势会让你在瘦身同时，还显得格外美丽。腰部有赘肉的人，可于走路时多作些转腰运动，效果良好，只要维持这种走路方式，肚子就会因此紧绷，对预防臀部下垂也很有效果。轻松的方式走路不一定能达到运动的效果，若用快步走及保持些许的紧张，情况就不一样了。因为姿势的矫正，亦能整顿内脏，强化内脏功能，让你更健康。
变形计4
调节消化通道
如果消化系统有问题，就很难拥有一个迷人的身材。但在现实生活中，每三个女人中就有一个人遭遇这方面的问题。解决的方法有两个：水和纤维。所有的纤维都是植物的，不能或很少受消化酶影响。它们存在于植物中可以溶解，或不能溶解。不能溶的存在于蔬菜与水果中，集中于植物的表层(如小麦糠)。纤维的优点之一在于由于水的作用便于消化。因此最好经常吃粗粮，水果和蔬菜。但是不要只吃面包、饼干或全麦面包干，因为这样会给肠造成负担。明智之举是逐步地将这些食物记上您的日常饮食单。
变形计5腹部按摩
除了着重对穴位的按摩，借助于人体的经络走势进行按摩，同样可以让你更快告别水桶腰。
经络1，双手重叠放在肝区上(右侧第11、12根肋骨附近)，顺时针、逆时针各转50圈；双手重叠再放在脾区上(左侧第11、12根肋骨附近)，顺逆时针也各转50圈。
经络2，以肚脐为中心，在腹部逆时针画一个问号。沿问号的方向按摩，先按右侧，后按左侧，各按摩30～50下。
经络3，双手十指从小腹向上腹竖向抓拿，提起腹肌8次：再左右横向抓拿8次(提起放下为抓拿一次)。
变形计6勤做家务
最乐活的瘦腹法哦，适合爱吃少动类型的妈妈。
具体法则：对于只喜欢吃不愿意动的妈妈来说，想要身材好就要“吃苦耐劳”。所谓吃苦耐劳就是少吃大包装食品，多做一些重家务。因为本来就不喜欢运动，所以只能在不可不做的家务上下功夫。属于这类型的妈妈，只需要记住一个原则——避轻就重。
譬如，打扫房间的时候不用吸尘器，而是用扫把和抹布清扫；在办公室也可以做做“家务”，譬如亲自去倒倒垃圾，午饭后收拾收拾自己的桌面。其实，运动并不等于要去健身房，“随手”的运动最适合这类的妈妈啦。
我把大蒜白色的纱衣剥开，把他们放到了水里。
过了几天，大蒜微微的探出小脑袋，抽出了嫩芽儿，那模样让我忍不住联想到了马戏团里的小丑，竟然把“绿袜子”带到了头上，实在好笑。可它丝毫没有害羞的意思，继续“绿”着，或许在它的字典里，并没有“害羞”这两个字。
又过了几天，它居然上演了一出《哪吒闹海》。只见它伸出了数条绿油油的蒜苗，把自己“装扮”成了童子，有了三头六臂。原来白胖的侧面成了哪吒的莲花裙。不过它比哪吒更厉害，因为那“六臂”有长有短，有粗有细，活像一颗迷你版不长叶的树。
听妈妈说，蒜苗越长越大，而土下面大蒜的营养会被一点一点吸走，到时变成了菜场里卖来的大蒜子。听到这我在心里笑出了声。不知那时，它会变成什么样子呢?
几天的时间，泽冶体会到了穷人的辛苦，生活的清贫，他到镇上想给小四银买一套衣服，他把自己的一条名牌手链和仅有的十四元钱，与店老板换了一套新衣服，回到家里，四银正好放牛回家，看到泽冶为他买的新衣服，心里别提有多高兴，抱了泽冶亲了又新，穿上新衣服左看右看，晚上，四银奶奶悄悄把衣服收了起来，第二天要四银婶婶陪同到镇上把泽冶的手链换回来，经过三个小时的步行，终于来到镇上，她们一家一家服装店的询问，费了好大劲，终于找到了泽冶买衣服的那家，经过奶奶苦口婆心的诉说，苦苦哀求下，店老板终于同意奶奶把手链换回去。
最后一天，意味着是离别的日子，奶奶把换回来的手链交给泽冶，泽冶感动得要替奶奶洗脚，总想为奶奶做点什么。就要离开了，乡亲们都来送泽冶，还送了好多土特产，朴实的村民，以真诚的心接待了这位外来少年，奶奶的泪水忍不住的流了出来，离别的场面总是伤感的，可离开的总是要离开，相信泽冶通过七天的角色交换，也会懂得珍惜。
上午，由于睡过头了，小伙们都已早早起床，去寻找食物，我只得一个人在路边闲荡。我来到大树下，向大树伯伯问好，大树伯伯乐得合不拢嘴，接着，我来到花儿前，向花儿姐姐问好，花儿姐姐乐得笑弯了腰，我继续走，来到小草旁，向小草哥哥问好，小草哥哥乐得前仰后合。一个小时后，我走不动了，肚子饿的咕咕叫，我决定先找点东西吃。我的四肢因为饥饿而变得没有力气，行动也变得缓慢，爬呀爬呀，终于找到了一点食物的残渣。
在饱餐一顿之后，我继续前行。一条小河出现在我的眼前，溪水潺潺地流淌，水面上的落叶如同一叶叶小舟随风漂流，河的对岸隐隐约约浮现着蚂蚁大军的背影。看着他们远去的身影，我拼命地呼唤，尽管我已经声嘶力竭，但仍无济于事，他们已经过河走远了!还好我急中生智，急忙上前捡来几根小树枝，大步跳上水中的一片落叶，用力地向对岸划去。当我上岸后，蚂蚁大军又不见了踪影，我只好跟着他们的脚印走，走过了一个小山丘，绕过了一个大洞，终于找到他们了，此时他们正在大洞中休息。
《变形计》是湖南卫视重点研发的一档生活类角色互换纪实栏目, 采取“纪录片+真人秀”的节目模式, 结合当下社会热点, 寻找热点中的当局人物, 安排双方互换人生, 体验对方的生活, 采取24小时跟拍的摄像方式, 粗加剪辑后原生态播出, 号称新生态纪录片, 2006年节目一经播出就掀起了收视狂潮, 收视率多次达到全国同时段第一。2012年《变形计》重新改版, 在吸取前四季的经验教训基础之上, 以第五季整装出发, 结合当今社会最典型、最突出的热点问题, 将角色互换这一主题锁定在青少年身上。节目通过媒介的议程设置手段, 映射出青少年的网瘾、厌学、暴力、冷漠、物质、叛逆等都市子女现代病, 青少年的成长教育问题, 留守儿童以及教育资源不平衡、城乡差距大等社会问题, 引起了广大受众与政府当局的关注与重视, 并促使这些社会热点问题能够得到及时有效的认知与解决。
议程设置理论最早见于美国传播学家M·E·麦库姆斯和D·L·肖, 于1972年在《舆论科技》上发表的一篇论文。议程设置理论认为, 大众传播媒介虽然无法决定人们对某一事件或意见的具体看法与见解, 但却可以通过提供信息和设置相关议题来间接地影响公众关注和认知社会问题的程度以及他们讨论的先后顺序。简单地说, 大众传媒虽然无法影响人们怎么想, 但是却可以左右人们想什么, 从这一角度来说, 《变形计》正是通过媒介的议程设置, 告诉人们想什么的方式, 把诸多社会热点问题如教育、城乡差距、贫富差距等搬到公众的视野中。节目通过放大与重申社会上一直存在却一直找不到解决办法的热点问题, 引起受众与政府广泛地参与和深思, 并积极地寻求解决之道。
2.《变形计》的教育意义
第一, 《变形计》将主人公定位在青少年, 关注的重点是家庭教育和社会教育。家庭教育是青少年心理发展过程中至关重要的环节, 家庭成员之间的关系、家庭教育方式、家庭教育内容等方面不健康、不合理, 都是导致问题少年的诱因, 通过节目我们不仅可以发现青少年在成长过程中自身的问题, 还可以审视家庭教育中存在的问题。为什么城市孩子在自己的家里对亲生父母十分叛逆与冷漠, 甚至于拳脚相加、大打出手, 到了清贫的农村家庭后反而孝顺懂事?比如在第十季节目《草样年华》中, 城市少年杨桐在学校睡觉逃课、晚上喝酒泡吧, 对父母冷漠、恶语相加, 到了农村后, 不仅主动照顾农村的残疾妈妈, 为其洗头、做饭、打工、做农活, 在学校里也认真学习, 格外珍惜学习的机会。在节目中, 杨桐的父母看到儿子的表现后也深深自责, 发现自己在教育孩子的问题上有很多不足, 一味地追求事业而忽视了对孩子的教育。当今社会, 与杨桐一样面临类似问题的青少年不占少数, 与杨桐父母一样在教育孩子问题上存在很多失当之处的家长也很多, 不仅是给参与节目的城市少年以身心上的洗礼, 更是给那些对孩子的成长教育没有经验的家长树起了一面镜子, 以深刻反省和审视教育孩子的失当之处。《变形计》就是通过媒介的议程设置, 把家庭教育这一问题摆到受众面前, 引起家长与孩子的反思与重视, 让父母审视自己对孩子深层情感与内心感受的忽略, 从而实现家庭教育更加趋向健康化、合理化。节目通过互换设置中关于青少年身心健康成长的议题引起讨论, 北京大学新闻与传播学院副院长程曼丽在《变形计》节目中说:“应该把这个节目作为一个研究的案例, 可以把它延展到学生教育, 包括家庭教育、学校教育更深广的层面, 让更多的孩子从中受益。”
第二, 在节目主人公的选择上, 城市少年都有一个共性, 他们大多为生活在大城市、家庭条件优越的富家子弟, 厌学、逃课、打架、喝酒, 对于亲情十分冷漠, 甚至谩骂攻击父母, 这些都市子女的现代病, 通过《变形计》进行议程设置, 在一定程度上得到了改善, 每一个正在成长与叛逆期的青少年看到这个节目, 都会生成一种自省和警示, 他们可以在节目主人公身上发现共同点, 并审视自身、弥补不足。同时, 在看到孝顺懂事、淳朴善良的农村少年, 虽然家境贫寒却努力学习、刻苦上进, 小小年纪便承担起整个家庭负担的情况, 也会被打动而学习效仿。比如, 中央电视台新闻频道就曾在2007年暑假期间引进《变形计》的第一、二季剪辑版在该台编排播出, 对于这样的安排, 中央电视台新闻频道称, 放在这一阶段播出主要是考虑到暑假中小学生有大量休息时间, 更有实际指导意义, 尤其是从节目中孩子的任性里似乎都有自己孩子的影子。《变形计》利用媒介的议程设置功能, 把他们的关心和注意力引导到特定的当今社会问题上, 让节目影响更多电视机前的青少年, 从而达到教育启迪的目的。
第三, 通过城乡少年间的互换, 安排双方到对方的学校学习, 这一议程设置在很大程度上映射出我国社会教育资源不平衡的问题。第四季第二期节目《爱在远山》播出后, 一位来自安徽芜湖在上海工作的观众看了节目后就赶到贵州洛浩, 除了帮助先旺的家人, 在得知当地缺少英语老师后, 专业是外贸英语的他不顾父母的反对, 毅然放弃在上海的白领工作, 留在山村成为一名普通的英语老师, 从这个角度可以看出, 《变形计》作为一档电视娱乐真人秀节目, 在满足受众欣赏需求、提供娱乐性材料的同时, 借助媒介的议程设置功能, 把当今社会存在的教育问题搬到了电视机前, 虽然没有能力改变或解决问题, 但引发了社会各阶层的深思与探讨, 并各方积极寻求解决之道。
3.《变形计》的公益效果
《变形计》播出后, 它所带来的社会效应是连锁且持久的, 节目播出后, 大多数农村主人公的生活由于社会上爱心人士的帮助而得到了改善, 比如第四季第二期《他乡有爱》中的农村主人公孔小龙, 在节目播出后就一直备受关注, 有很多爱心人士给他写信、打电话, 送他的妹妹小凤治疗风湿的药方, 一个自驾车队为小龙一家带去了1万元捐款, 和一些治疗风湿的药品, 还为当地的贫困学生带去120多套书包和学习用品。第五季《变形计—少年何愁》城市主人公易虎臣来到农村后结识的好朋友“小黑”有心脏病 (后被确诊为“肾上腺皮质功能不全”) , 节目播出后“小黑”被转到大医院, 由政府资助看病。
4. 结语
《变形计》不仅仅是通过城乡少年间的互换所造成的冲突性与戏剧性来满足受众需求、提高收视率, 而且是从更深层面准确定位社会热点话题, 利用媒介设置议程功能, 让广大受众关注教育均衡、贫富差距、青少年成长教育、留守儿童、弱势群体等社会问题, 利用媒介的号召力与感染力, 引发受众与社会各阶层的思考, 并积极探索有建设性的解决之道。
摘要：《变形计》是湖南卫视重点研发的一档生活类角色互换纪实栏目, 采取“纪录片+真人秀”的节目模式, 结合当下社会热点, 寻找热点中的当局人物, 安排双方互换人生, 体验对方的生活, 采取电视的手段来设置议程, 强化并放大社会热点问题, 使其得到广大受众和政府当局的关注与重视, 并积极探索建设性的解决之道, 从而促使社会热点问题得到有效的认知与解决。
关键词：《变形计》,议程设置,教育意义,公益效果
参考文献
[1]郭庆光.传播学教程[M].北京:中国人民大学出版社, 1999.
[2]邹泳彬;应雷.变形中的思考——电视真人秀节目《变形计》的议程设置解读[J].新闻传播, 2012 (08)
[3]杨婵娟;周伊辰;党东耀.试析媒介融合背景下电视节目的“议程设置功能”——以《变形计》为例[J].视听, 2012 (11)
[4]李强.媒介融合视阈中的互换类真人秀节目传播解读——以《变形计》为例[J].大众文艺, 2014 (22)
Harry Winston重新演绎几乎被人遗忘的精湛工艺，展现其卓越高超的创作能力，以轻盈步伐体现时间悄然流逝，带来这一奇妙无比的精美作品。
Ultimate Adornment由一枚项链表和一件可拆分的胸针或吊坠扣合而成，这可是珠宝世家经典的设计，目的是让女士们随心拆戴，自如出入每个场合。
首先来说项链表部分，水滴形表壳线条修长，由榄尖形钻石、梨形钻石和明亮式切割钻石镶嵌，表盘以18K白金镶嵌孔雀翎羽，有如饰以闪亮眼影的凤眼，优雅灵动，以轻盈之态记录时间的流逝。石英机芯，表壳和表链均以铂金搭配 18K 白金打造，共镶嵌130颗明亮式切割钻石（36.15克拉），19 颗榄尖形切割钻石（10.31克拉）和1颗梨形切割钻石（1.08 克拉）。
经著名的“Cluster”三维立体镶嵌手法，由中心向外扩散外放，让钻石最自然、純粹的一面表现无遗。
更多变形计
蒂芙尼The Great Gatsby系列Savoy钻石头饰上的可拆卸胸针，灵感源于蒂芙尼古董珍藏库中的一款美国本土设计，铂金镶嵌钻石和珍珠。
卡地亚Cartier Reine Makéda项链
15.29克拉红宝石，嵌坠于垂幔式项链中央，艳光灼烁如金石余烬，结构整饬而不失柔贴，如高级晚装般流曳生姿，可谓心手相通的灵魂巨作。完美的造型、流丽的火彩、富贵的铺排，激荡出无限的意境与深邃的灵思。一粒又一粒、一排又一排、一串又一串，多少精工巧酌，多少时光抛度？这条风华绝代的项链还沿袭了卡地亚可拆换珠宝的传统：将红宝石颈链取下，仅余晶莹钻石；繁华落幕，更显清绝。
铂金、1颗采自莫桑比克的15.29克拉椭圆形红宝石、1颗3.51克拉D IF圆形玫瑰式切割钻石、1颗5.10克拉E VS2梨形玫瑰式切割钻石、凸圆形和刻面切割红宝石珠、梨形玫瑰式切割钻石、圆弧形钻石以及明亮式切割钻石，红宝石颈链以及钻石项链可分别单独佩戴。
梵克雅宝 Van Cleef & Arpels
Van Cleef & Arpels梵克雅宝的Oriental Princess项链，展现了Van Cleef & Arpels梵克雅宝的至臻高级珠宝制作工艺，从使搭扣从使搭扣完全隐形的独创装置、不同镶嵌技艺的运用到珠宝的可转换性，百年高级珠宝世家的超凡工艺奥秘可窥见一斑。
这款华美项链将Van Cleef & Arpels梵克雅宝一贯珍视的两大设计传统──非凡宝石与东方风情完美集于一身。翻转起伏的旋涡造型形成的优美弧度特别突显出宝石的璀璨光芒，形成冰火交融的炫目色彩。闪耀夺目的圆形、长阶梯形和梨形切割美钻搭配42颗莫桑比克红宝石，每颗红宝石在大小、切工抑或色泽方面均保持一致，如此完美的匹配实属罕见。尤为值得一提的是这款项链的灵魂所在——吊坠部分那至臻完美的8.07克拉D色无瑕，2A级（最高化学纯度）梨形钻石，此吊坠部分亦可拆卸作为胸针佩戴，展现佩戴者不同美态。
潘多拉 Pandora
说到“变形”，Pandora珠宝是当仁不让的王者，她最大的特色就在于主动搭配的DIY。这个诞生于丹麦的皇室级品牌，每一个部件都可以有N多种组合，随时可以加入创作灵感为自己打造“独一无二”。
宝曼兰朵 Pomellato
POMELLATO这款Victoria系列新款项链吊坠所采用的黑玉透雕设计，灵感源自摩尔艺术，再设计细节上，似乎也有古代东方玳瑁扇艺术品的风情，水滴型玫瑰吊坠可以拆分作为耳环单独配戴。
到了周五，爸爸把子涵和我家回家里熟悉一下环境，我们把作业写完。爸爸就让我带着好子涵，去我学的英语课。我们一起学习新单词，一起唱英文歌。子涵表现好，老师很喜欢子涵，就给了她两块糖作为奖励。
最后我们一起吃晚饭和爸爸妈妈说再见就和叔叔阿姨回家了。我在路上晕车，吐了，阿姨和叔叔给我拍背，拿水给我漱口，我非常感谢叔叔阿姨。
变形计的每一期我都会准时的观看，每次我都会提醒自己，不能哭。潜意识里边就认为，男人应该勇敢一点，眼泪是属于弱者的专利。但最终我还是失败了，败得很彻底。每一期的节目都让我心酸，进而热烈盈眶，甚至嚎啕大哭。不是我感性，也不是我矫情，是真真正正的感人肺腑。有人说，文章，电影，节目的最高境界是能否产生共鸣。直到现在我才切身体会到这句话的意义。人都有感情的，城市的枷锁束缚了人类最纯真的感情。山里孩子的纯真，质朴往往打动着我。是的，我也是一个山里出来的孩子，节目中的很多场景让我想起我所经历的一切。想着想着，眼泪不知觉的流出来了。这泪水很清澈，没有掺入任何的“杂质”,这一切纯碎是源于两个字—感动。我并没有用眼泪了换取别人的怜悯和同情，也不是像别人展示出自己内心的脆弱。我想节目的感动也不是用来换取人们的同情。相反，他们用这一幕幕来唤醒人们内心深处的最真的一面。
泪水并不是因为脆弱，在泪水的光芒中我看到的是坚强，是一种不服输的意志，我想，这才是最可贵的。看着自己经历过的一幕幕以别人的身影演绎着平凡的感动，心里的防线顿时倒塌。“天行健，君子自强不息。”虽然生活条件很艰苦，但艰苦的环境铸造了他们坚强的心。曾经我也这样走过，第一次进城市，第一次坐火车，就连看到铁轨都那么地激动。一切的一切对于我真的太过于陌生，有过于丰富多彩。城市，多么像一座密封的围城，多少人向往的天堂，也是多少人想逃离的苦狱，外边的人想进来，里边的人想出去。
很多事情只有经历过才感受得到真正的情真意切。我承认，节目中山里娃的来到城市的感觉跟我的当初的感觉如出一辙。在他们的.身后我依稀看到了自己的影子。但他们比我似乎强了百倍、千倍、甚至万倍。虽然曾经我们都对美好生活充满了向往，但是我的很多美好的经历都是用父母的汗水换来的。每天上学的几十里的山路，从来没有让我退却求学的脚步。现在回想曾经的经历我都忘记了我当初是什么让我坚持到了最后。但要我重走儿时的经历，真的感觉有种力不从心。眼前的事实残酷地证明了我的堕落。山里的生活，虽然单调朴实，但我并没有忘掉什么是奋斗，什么是坚持。城市的生活渐渐磨掉我的这种品质。我真该好好地思考和反思了，我的人生才刚刚起步，我不能在起跑线上就开始说放弃。这，我做不到。
一、基本情况
刘琪，男，16岁，高一学生，非团员。
二、行为概述
刘琪，头脑聪明，活泼好动，酷爱体育，崇拜姚明；脾气倔强，常与人发生争执，爱打架，生气时摔东西，故意损坏公物；缺乏自控能力，上课有语就发，没有举手习惯；课堂不服管教，顶撞老师，干扰教学；喜欢以“老大”自称，帮人出头。
三、背景资料
1.母亲在他读小学三年级时与父亲离婚，远走他乡，至今不曾见面。父亲再婚，住在外区，经济情况一般，但对他在金钱上尽量满足。他由爷爷、奶奶抚养长大，爷爷、奶奶总想用加倍的爱来补偿他失去的父爱和母爱，因而对他百般迁就。
2.在初中由于制造恶作剧，随后殴打同学，受到学校纪律处分，但他依然如故，成为闻名全校的“刺猬”和“调皮大王”，严重干扰正常的教学秩序，影响班集体的发展。
四、问题分析
1.家庭因素导致人格障碍
母亲出走，父亲离开，使其感觉自己被遗弃，他对父母的情感由爱转为恨，而他的爷爷、奶奶对他溺爱，对他的过错一味包容，百般迁就，使他觉得这个世界上除了爷爷、奶奶关心、爱护他之外，没有谁可以信任，形成了以自我为中心、自私任性、脾气暴躁的个性。一方面，在家尊重爷爷、奶奶，对他们有强烈的责任意识，主动承担力所能及的家务劳动；而另一方面，对外人充满敌意，不懂得尊重别人，难于与人相处。
2.环境因素促成行为偏差
由于他是弃子，从小他就饱受人们同情、可怜的眼光，而“看不起”则是造成他自卑心理的“利剑”。在学习和生活中，看到别的同学幸福快乐地生活，心理落差使他感到无助、无奈。诸多矛盾在内心发生冲突，最终表现在对外界事物的敏感和烦躁上，对于一些不经意的言行，如果他感到不舒服，也要马上还以颜色，一旦出现无法控制的局面，就迁怒于别人，人际关系非常紧张。
五、辅导策略
1.关爱感化，增强信任
针对刘琪的情况，我做出的第一步就是与他建立良好的师生关系，我要让他觉得除了爷爷、奶奶外，还有老师和同学都很关注他、爱护他。特别是班主任对他无条件接纳，尊重他的人格，以及他潜在的需求。为了增强他学习的自信心，我特意安排副班长与他同桌，每天帮助、督促他完成作业。在他脚扭伤在家休息的十来天里，我每天安排两位学生放学后前往他家为他补习，让他感到尽管缺少父母的亲情，但多了十几位同学和老师的友情。爱，就是这样慢慢渗透进他的心怀。
2.宣泄释放，拉近距离
“个体遭受挫折时会产生紧张、焦虑等不良情绪，如果这些情绪得不到发泄，就会积累起来，造成心理障碍或疾患。”严重者不能控制愤怒，有暴力威胁行为或者走向另一个极端——自残。如果让受挫者有机会表达自己被压抑的情绪，就可缓解压力，达到心理平衡。因此，我在与他建立良好的关系，取得他的信任之后，鼓励他倾吐生活中的不如意，宣泄积存于内心的负面情绪。尽管许多问题不能马上解决，但可缓解他烦躁的情绪，也能缩短我与他的距离，让他感觉我最亲近，最能读懂他、理解他，我更像妈妈。
3.赏识自己，弥补不足
“赏识是雨露，能催生出最艳丽的花。”自卑生，如果自己能学会赏识自己，觉得自己还可以，就会想办法遮盖自己的不足，进而去改进自己的不足。因此，我要让他发现自身的优点，让他更早地迎来他的“人生省悟点”。我努力地寻找他的闪光点，以他在家非常孝顺爷爷奶奶的事情为话题与他平等谈心，恰如其分地赞扬他的美德。同时，以他酷爱体育、球打得棒为契机拓展话题。告诉他，姚明之所以成为城市形象代言人，除了他有高超的球技外，最重要的是他的爱心，他的平易近人，他的“人文奥运”精神，激励着整个城市，催进人们向上。同时告诉他，与同学友好相处，获得大家的喜爱并不难。教他方法：首先，遇到不开心的事，不发脾气，郁闷时，就找我。他每次找我，除了疏导外，我适时地表扬、鼓励他。接着又教他“遇事，微笑，再微笑”。如果能做到就告诉我，谈谈内心的感觉。每次谈话只带一个目标，达到目标后再提更高的目标，使之逐步认识、认可自己，接纳自己，控制自己，完善自己的人格。
4.体验成功，树立自信
“自信是成功的基石。”要建立他健全的人格，我必须帮助他恢复自信，构建自尊心。我采用了目标激励法、心理暗示法帮助其构建自尊心，寻找自信心的支点，让其体验成功的喜悦。在一次拔河比赛中，我又让他担任啦啦队队长，教给了他一些技巧，在我的意料中他组织得相当成功。为此我又夸大表扬他：你的组织能力真强，下学期你可竞选班干部，为同学、为集体做更多的事来展示自己的才能，但是成绩如果能提高点，希望会更大些。另一方面在每天的课堂上为他准备一些最简单、最基础的问题让他回答，并适时给予表扬，让他体验成功的喜悦。慢慢地，他对学习有了兴趣，上课情况有了改观，也学会了尊重别人，关心集体。
5.乘风破浪，巩固成果
为了巩固其教育成果，我不断为他创造和提供获取成功的机会，尽量给他安排一些适合他自己经过努力又能成功的事情。如班值日、学生参加的社区服务活动等等，让他在实践中不断体验和积累情感，体会集体大家庭的温暖，同时学会接纳他人，融入集体。在学校举行的篮球赛中，鼓励他当场上队长，再次体验团结协作的重要性。在二年级竞选班委的活动中，他成功地竞选上我班的体育委员，他用实际行动证明这点：我行，我是你们中的一员。
六、结果与反思
关键词：计轴器,应力集中,结构设计,实验测试
1 铁路计轴器简介
1.1 铁路计轴器的用途
轨道计轴器用以检测列车通过铁路上某一点 (计轴点) 的车轴数, 以检查两个计轴点之间或轨道区段内的空间情况, 或判定列车通过计轴点的时间, 实现对车辆运行方向、通过的轴数和车速的实时监控的设备。在铁路自控、遥控技术中, 对于“列车占用轨道”情况的检测是整个系统中的一个重要环节。根据“前方轨道区段是否有列车占用”这一信息才能决定后续列车的行驶速度 (全速、减速或者制动) 。
1.2 铁路计轴器的发展现状及应用需求
国内普遍采用“轨道电路”技术, 即利用钢轨作为信息传输通道。尽管上述轨道电路技术有着明显的缺点 (如道渣、轨枕的漏泄是个随机量, 从而导致轨道电路工作不可靠等) , 但是因为它设备简单且节省投资, 所以一直未被淘汰。然而, 随着电力机车的发展, 现代化的物流管理要求对机车和车辆进行精确计数, 只能反映一段轨道上车辆“有”或“无”的轨道电路, 已远远不能满足生产和管理的需要了。
从七十年代起, 各类新型计轴器层出不穷。目前, 市面上无论国外引进的还是国产的这些品种多样的计轴器, 其开发原理不外乎利用电磁感应、超声波、红外传感等基础理论, 其中电磁感应类最多。但是, 他们在应用现场中 (特别是环境较为恶劣的工业企业、矿山等) 常常会出现错记、漏记、多记等情况, 这在设备安全性与可靠性直接涉及到旅客生命和财产安全的铁路运输生产和控制管理中, 并且对设备具有“故障-安全”导向性能的强制性要求下, 是决然不能有的。所以, 这些产品始终不能完全投入到现场使用。经过对国内多个大型铁路站场的了解, 确实急需高可靠性的计轴器。
2 计轴器设计新思路
2.1 计轴器感测对象
我们说, 铁轨在机车轮对经过时, 在力的作用下, 必会发生力学变形。而这个变形量是唯一的, 不可能受到其他的干扰和混淆。所以, 在列车运行过程中, 要检测通过铁轨上某一点 (计轴点) 的车轴数, 最直观可靠的检测对象, 就是这个力学变形量。那么, 在整个铁轨上, 怎样才能找到这个可以方便进行检测的变形, 并且如何能有效的检测到这一变形, 成为支持这一设计思路的核心问题。
2.2 瓶颈问题
经过多次的实验研究已经得出:当车轮通过轮轨, 在轮轨上所施加的载荷是一种接触应力, 其造成的主要结果是使轮轨表面产生塑性变形, 而对轮轨内部其他部位所造成的变形是在微米级上的量[1]。考虑到安装测量的方便性, 我们无法对轮轨表面变形进行检测。而其他部位的微变形量如果再考虑地基的缓冲、震动等因素的存在, 对其进行实时感测几乎是行不通的。
2.3 新思路的提出
经过对大量实验数据横向比对, 我们发现:在相同载荷作用下, 沿载荷作用线上各点应变并不是越靠近作用点其值越大。而是轨腰分别与轨头、轨底相接处相比轨腰中部O点的应变高出很多。其原因主要是由于轨腰与轨头、轨底相接处受力面积突然改变, 造成应力集中现象所致。这就给我们在进行以上的控制元件的研究提供了一个新的思路:在结构上增加应力集中的设计, 加大轮轨的变形, 实现准确感测。
但有一点要注意的是:人为造成的应力集中可能会削弱钢轨强度, 造成裂纹、失效等问题, 对于铁轨维护非常不利。那么, 如何在保证铁轨承载安全强度的前提下, 设置便于感测的集中应力点呢?
3 感测集中应力变形的计轴器结构设计
3.1 设置集中应力变形, 确定感测目标。
在铁轨的轨腰处, 钻一个直径约30mm的孔。孔要安装在枕木正上方, 这样的钢轨在机车轮对的载荷P作用下, 当P作用线正好通过孔的中心线, 孔的周围就会产生应力集中现象, 致使孔的圆度发生改变, 如图1所示:其直径在垂直方向上的最大变形量表示如下:。
经测算, 由于应力集中引起的孔最大变形量是未钻孔前该处变形量的3~4倍[2], 这就为我们在此基础上设计铁路计轴器提供了数据支持。我们就把孔的最大变形量 (Δd) max作为铁路计轴器的感测对象, 则其的检测难度将大大降低。
3.2 感测集中应力变形的计轴器结构设计
对于一个成型产品设计, 必须考虑到在保证功能的前提下, 能够实现成本低廉、又安装简易, 才能普及使用。现仅将所设计铁路计轴器机械结构部分 (具体的加工精度、公差等细节本文不再详述) 介绍如下:
3.2.1 结构组成
1) 锥形柱涨紧内杆, 如图2所示。其结构基本由前部圆柱形螺纹部分和后部圆锥外表面的锥形部分构成。锥形部分的中间铣出一个立柱, 立柱上加工一个1mm的通槽来感测图1中孔的变形量。
2) 锥形开槽套筒, 如图3所示。其外表面是圆柱形、内表面是圆锥形的。沿套筒一周开六个宽度为0.5mm的缝隙, 其中一个开通, 其余5个在内孔径较小的一段留2mm不开通 (见图3) 。材料要求要有一定的弹性。
3) 一个内径为￠1 8的薄垫片 (标准件) 和M16的厚螺母 (标准件) 。
3.2.2 总体装配方法 (如图4、5所示)
1) 首先将锥形开槽套筒沿一个方向装入铁轨轨腰事先钻好的￠30mm的孔内, 按其内孔径前端小、后端大方向放置;
2) 然后将锥形柱涨紧内杆装入套筒内, 轴向方向也是螺纹在前端, 即锥形部分外径前端小、后端大, 径向方向要注意锥形部分里边的立柱一定要垂直放置, 即其中间1mm的通槽与轨面平行;
3) 将垫圈穿过锥形内杆螺纹部分, 垫在铁轨轨腰表面, 最后在锥形内杆螺纹部分拧上螺母, 并逐步拧紧。当螺母拧到与垫片贴紧状态不能再进行轴向移动时, 再继续拧螺母, 内杆就会逐步向前运动, 而套筒则由于垫片的阻挡作用轴向固定。这时, 内杆在向前运动的同时, 由于后端直径逐步增大, 将开槽套筒撑开, 开槽套筒与轨腰内孔逐步涨紧。
3.2.3 工作原理
由图5可见, 由于涨紧的原因, 铁轨在机车的载荷下, 轨腰处孔的集中应力变形会通过开槽套筒传到锥形柱涨紧内杆锥形部分中间立柱的缝隙上。这样, 感测铁轨在机车经过时的应力变形放大为轨腰处孔的集中应力变形, 又经过这个结构直接转化为锥形柱涨紧内杆立柱上缝隙距离的变化。所以, 只需在锥形杆尾部安装一套适当的微变形感测装置来感测这一缝隙距离的变化, 即可实现感测集中应力变形的铁路计轴器。
3实验测试
将以上结构装配完成后, 进行试验测试。图6是实验机车的状况, 分别为标准机车、空车皮和载重车皮, 具体栽重情况见表1。
以机车车头点为坐标0点, 开始监测。列车速度15km/h, 采样间隔0.01秒, 采样间距0.41667m, 共采样数据1150个。绘制如图7所示。根据机车各轮轴的位置偏移量可以计算出频率峰值点出现在车轮经过计轴器的正上方位置, 也就是每个车轮经过一次, 计轴器都有一个峰值的显示, 而且单轴载荷不同, 其峰值大小也不相同。这完全实现了铁路计轴器的监测功能。
4 本计轴器的优势
1) 信号准确并且唯一, 从感测原理上讲, 不存在漏记错记问题, 具有高安全可靠性;
2) 结构简单, 制造成本低廉, 安装方便。完全可以作为一个成型的产品投入使用;
3) 更是利用了钢轨铺设中本身需要节节连接而打孔的便利, 省去了很多制造成本;
4) 钢轨上打孔产生应力集中, 会削弱钢轨强度, 造成裂纹、失效等问题。本计轴器相当于将孔涨满, 是一个加强作用, 提高了钢轨强度, 在结构上给予了强度补偿。
5 结束语
基于感测集中应力变形的计轴器完全达到了其监测功能, 并易于普及应用。但一个计轴器的安全可靠度、漏记错记率, 需要在各种环境下, 上千次上万次的数据采集比对才可真正实现。本计轴器目前仅限于试验阶段, 未全面开展在现场的真正监测取数工作。其真实的安全可靠性还需要相当长的一段试运行过程。
参考文献
[1]王宏伟, 王春明, 于冠东.基于感测控制的钢轨承载变形实验研究[J].制造业自动化, 2012, 34 (7) :147-150.
作为一档教育类题材的电视节目，《变形计》当之无愧是成功的，从节目构思的新颖程度到节目选题，节目选材，节目架构，情节节奏，甚至是穿插其中的小插曲无时无刻的不敲打着我们的心灵，城市的孩子回到城市怎么样了？山里的孩子现在过得好么？各归其位的生活还好么？节目充分的利用新新自媒体形式——微博，节目里面的主人公因为节目成为话题人物的同时也为节目积累更多的人气，制造更多的话题。
《变形计》是现代社会的人文反思，远山是现代社会人迫切寻找的力量，或者是善良，或者是坚强，或者是内心平静。这力量支持着山里的孩子长成大人，支持他们变老讲给孩子们听继续传给孩子的孩子，这力量让城里的孩子流连忘返，即使吃住条件很差，却再也不想离开，说不上是城里孩子给山里孩子带来了物资捐助还是山里人给了城里孩子太多的馈赠，这就是远山的力量。
节目借远山的力量，进行现代的儿童教育方式，同时面对着城市和乡村的孩子，城市孩子由于大多数是独生子女，娇生惯养，大多数自私自利，冷漠处事，不会为别人着想，懂的谦让，城市的公子哥儿和千金空降大山深处，他们感受到的是抛去华丽外表下质朴的只剩下生活的人们，这些人用善良当作路牌给城里孩子指引出了新的方向和目标。而山里孩子在闭塞的乡村，从来不知道外面世界的艰难和残酷，他们所想象的世界和现实必然会有很大的出入，城市人的钱也是靠辛苦的打拼得来的，城市人也有城市人的坚韧和抗争，城市孩子学会自立，学会在不善良的世界生存里寻找自己的坐标，继续茁壮成长。
同时，节目回馈给远山的是来自城市的帮助，节目带给城市人看见的是一个矛盾又和谐的山里世界，哪里的孩子穿着没有牌子的衣服，甚至没有一双像样的鞋子，病了也不肯去医院，为了给远道而来的客人做顿好吃的去邻居家借鸡蛋，摔断了腿的没有血缘关系的爷爷，觉得乱发脾气任性又暴躁的孩子可怜带着城里孩子去家里吃饭的善良的奶奶，家里的小饭馆忙到不行却不舍得多雇一个人当厨师又当服务员却愿意花钱让新儿子去理发店洗头的爸爸，在新儿子发完脾气酣睡以后默默收起脏衣服用冷水洗好在火边一遍一遍的烤着等干的贴心妈妈，他们都是普普通通的山里人，他们觉得这就是普通家人相互之间的样子，却让我们受到了一次有一次心灵的洗礼。本来的帮助显得那么微不足道，那么卑微。
节目并没有简单的把内容单一的停留在每一期的故事情节上，而是不断的搜集一路的所见所闻所感，汇集成最敏感的新闻神经，重新开启社会话题，比如“留守儿童”，比如“单亲家庭”，比如“服刑人员子女”，他们在社会上的关系反馈等等问题在节目中被真实的记录和反应出来，甚至引发了新的社会讨论。
节目整体的策划有五点新意：第一，不断加入新鲜的元素，不同家庭环境背景的互换主人公，可能是不同民族，不同信仰，甚至是不同种族，互换的父母身份也在不断的变化，乡村孩子的父母可能是外出打工人员，可能是农民，可能是“横漂”的演员，城市孩子的父母可能是企业老板，可能是国企领导，甚至是国际友人，这些不断变化的新鲜元素让节目变得更加的多样化，给观众带来了更多的新鲜感，不会觉得视觉疲劳；第二，节目的辅线故事情节延伸性很强，城市孩子在乡村遇到的新的好朋友，乡村孩子在城市新结交的好朋友，这种差异互动性和互动性带动起来的新的人物关系的各种状态，成为了节目的辅线穿插在主线之中，让故事的串联性更强；第三，回访特辑制造持续性话题，当城市孩子和乡村
孩子在城市的好友来到远山，一起来到这座可以赐予力量的大山前面，关于远山的话题自然而然的继续讲述，新的教室，新的黑板，新的宿舍，新的厨房，新的衣服，新的鞋子，一切都是新的，就像远山给了城里孩子新的希望一样，互动的馈赠让我们觉得世界充满了善良；第四，真实感，不管是城市少年还是乡村少年，在摄像机面前总会有时候按耐不住，要么特别拧巴，要么特别任性，不管不顾的坚持和暴躁，节目组刻意的没有删减这些主人公推开摄像机，甚至是推到三角架，和编导要求停止拍摄等等的实时记录片段，这是编导有意为之的，这些素材也让节目更加具有真实感，因为每个人都有逆鳞，变形的过程是艰难的，我们要学会成长，成长最真实的状态就被摄像机客观的记录下来了；第五，节目的整体节奏把握，节目的整体结构是由浅入深，纵向的剖开整个故事，再横向的展开故事，层层的揭示人物的性格，立体的展示人物的心理“变形”过程。
哎！我有一个特别爱唠叨又严格的妈妈，她总是像“唐僧”一样没日没夜地“念经”，念得我“心烦意乱”、念得我“头晕眼花”、念得我“愁眉苦脸”……早上起床，妈妈在耳畔催促：“女儿，快点起床啦！快点呀！”；上学时，妈妈在身边提醒：“女儿，红领巾、小黄帽、校徽都带来吗？再检查检查！”；作业时，妈妈又不停埋怨：“女儿，做作业速度怎么这么慢啊！”……妈妈的一声声唠叨似乎从来没有在耳边停止过，就这样每时每刻伴着我成长。说起妈妈的严格，我更是记忆犹新。为了锻炼身体，妈妈一直“逼”着我去游泳。记得那个冬日，游泳馆外寒风席卷来了一场漫天飞舞的鹅毛大雪。游泳池里的水似乎因为天气的骤然转冷而变得更加刺骨。我揉着那双被冻僵的粉嫩的小手，不住地央求妈妈：“妈妈，今天可不可以不游啊？可不可以？可不可以？”妈妈却一脸严肃地说：“不行，游泳贵在坚持，快点下水！”不过我如何讨价还价，但最终还是以我下水游泳为结局。摊上这样的老妈，真的是我最大的悲剧！
顿悟爱的我
春节的一天，我坐在沙发上看湖南卫视的《变形计》。节目里的一个小女孩和老祖住在大山深处。她的父母为了生计在远隔千山万水的城市打工，几年都难得记一次面。这个懂事的十岁女孩毅然挑起了生活的重担。在变形中，她来到了喧嚣繁华的城市，品尝到了在她眼中人世间最美味的食物——鲜奶蛋糕。于是在变形的最后一天，她怀揣着仅有的十元钱，想为她的老祖和祖奶奶买一个回去尝尝。临回家的这一刻，她想到的还是大山深处的亲人。为了能用十元钱买到一个蛋糕，她足足央求了蛋糕店的阿姨五个小时，最终阿姨被她的这份孝心感动了。女孩捧着蛋糕哭了，电视机前的我也哭了！我和她都是十岁的女孩，当她在这样用心地感恩亲人时，我又在干嘛？在埋怨，在懊恼，在嫌弃父母对我的每一点细小的关心和呵护。我顿悟了，妈妈的唠叨原来是最伟大的母爱。于是，我跑进厨房，深情地拥抱住妈妈，说：“谢谢您！我亲爱的妈妈！你的唠叨是爱的象征！我爱你！”妈妈顿时也感动得泣不成声。
感恩爱的我
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