最新小学期末操行评语（精选7篇）
遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!
你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!
你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!
老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗?
你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。
你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。
老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。
你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。
你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。
你是个机灵，活泼的男孩子。课堂上，你积极举手发言，乐意参加各种有益的活动，积极为班级做好事。不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，那样你会更棒的!你能克服缺点吗?
你是个聪明的孩子，热爱学习，思维敏捷，反应快，喜欢表现自己。在纪律上有进步。如果你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的!
53、你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步
对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。
想告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。
在老师的心目中你学习自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。
懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。
你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!
一、现状堪忧:中小学操行评语中的困境
1.评语措辞模式化,缺失针对性
如今操行评语的语言由以前的生硬、乏味版本——“该生尊敬师长,热爱集体,团结同学,学习刻苦,思想上进。希望戒骄戒躁,继续努力,争取更优异的成绩”发展为现今的版本——“你课堂作业总能第一个完成,每次回答问题,你总是积极举手,尽管你作业有时会出现小差错,答题可能不够完整,老师仍然欣赏你的机敏和勇敢。最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。不过,我对你有一份特别的期盼:当你因为一点点小事与别人发生冲突时,你要放下紧握的拳头,报之谦让的一笑,好吗?我相信你不会使我失望的”。[1]对比以上两个版本我们可以深切地体会到操行评语作为一种评价性的书面话语所发生的巨大转变。温馨式评语改变了以往的生硬语言,一下子拉近了师生之间的心灵距离。然而欣喜之余,在这些变化的背后似乎隐含着令人担忧的问题——语言风格上的改变可能“换汤难换药”。温馨评语的变革将人们推向了另一个极端,操行评语形成了新的模式化。教师在撰写操行评语之前,心中就设置好了一个“温馨式”话语框架,以致评语始终沿袭着这套相同的语言模式来评价全体学生。如果不能针对每个学生,不能对学生有真正的了解,在作为形式的评价语言上的改变一旦形成新的语言套路,将难以产生真正具有针对性的实质内容的评价。[2]
2.评语和操行考核指标不符合学生年龄特征
有些评语中出现生僻字或词,很多低年级小学生可能连理解都有问题,更不用说领悟。如:“总感觉像是海边的细沙,抓你抓不准,飘灵中带有几分深邃,剔透中带有几分浪漫,出乎意料的是你的心却是这般的与我贴近,其实,人与人最珍贵的就是心与心的交融。坦诚地说,你是我的骄傲,天赋加上努力让你开始品尝到了成功的滋味……”一段优美的散文,让人似乎进入神往的梦境,又好像是一封浪漫、温馨的情书。又如:“当夏天向我们跑来,当知了在树上拼命叫的时候,暑假开始了。一学期就这样结束了,你是否感到有所骄傲,有所收获,有所不足。那么赶快行动起来,找出不足,迎头赶上,以全新的状态迎接新学期的到来”“童年是人生中最美好的一段,希望你能努力学习,用知识充实自己,乐观向上地度过每一天,为实现自己的理想而奋斗”,等等。此外,在学生操行量化考核表中未见根据学生年龄特征(如低、中、高年级)有区别的评价内容。在《学生素质教育汇报单》“品德素质”栏的评价内容中,每一评价指标没有具体的层次和范围,都是一些抽象的概念化条文,缺乏针对性,缺乏体现年龄特征和个性特点的内容。
3.教师掌握话语权,学生主体地位缺失
维果茨基说:“一个人是从别人那里看到自己的,个性是通过别人的反馈而成为现在的样子的。”[3]教师全面客观地评价学生的品德素质,有利于学生学会正确地认识自己、评价自己,促进学生品德的进一步完善,同时有利于教师明确对受教育者全体或者是个体的施教目标和施教方式方法的进一步改进。“操行评语作为一种评价性的书面语言,应是生成性的,而非预置性的。它是在师生之间生动的交往过程中产生与形成的,是师生之间的一种交流与对话,但又不同于一般的交流与对话。”[4]它是教师将自己作为学生的知心朋友,与学生敞开心扉的交流与沟通的过程。现行的操行评语已经在一定程度上改变了教师在评价中的唯一主体地位,增加了学生自评、互评等评价环节,但是在此对话过程中,教师仍然掌握着话语权,教师说话的对象往往侧重于家长,并且希望联合家长的力量改造学生,忽略了学生本人的内心感受,师生之间也就谈不上进行真情实意的交流。
4.人称的单一化
目前我们的操行评语由以前冰冷生硬的“该生”变为亲切的第二人称“你”。这本是善举,然而单一的第二人称并不能体现个性化。事实上,这个问题是由目前评语中存在的一大争议性问题造成的,即评语的指向对象问题。也就是说,评语到底是写给谁看的。据华东师范大学教管系李超平对此问题所作的调查,主张评语应该面向学生和应该面向家长的人数各占一半。产生这种分歧与人们对于评语的功能和目的的认识有关。一部分人认为评语应该面向家长,是为了让家长了解学生在校表现,以便和班主任配合,更好地教育孩子。这就是传统评语中使用“该生”的提法,把学生视为教师与家长之间的第三者。而另一部分人认为评语应该面向学生。面向学生的评语一般用第二人称的提法,让学生独立去思考、感知,希望学生从评语中获得启发,进行自我教育。[5]无论是借助家长的力量教育孩子,还是启发学生的自我教育,写评语都是为了达到同一个目的,即改变学生的态度和行为,使学生不断进步。综上所述,两种观点各有千秋,否定任何一方都欠妥当。因而可以说,评语既要写给学生看,又要让家长看,同时还要给与学生相关的人看,这样才妥当。
二、回归本真:操行评语的理想追求
1.体现评语的针对性,力求个性鲜明
从操行评价的科学性来看,因为集体教学(一个老师要面对几十个学生)的缘故,所有学生真实表现的信息并不自动地为教师所全面掌握,因此有时候所做的评语并不是十分可靠的。学生操行评语的具体化要求能促进评语的科学性。[6]学生操行评语的具体化要求教师平时多留心观察学生各方面的表现。即使如此,也不能对学生各方面的表现全面论及,难以“眉毛胡子一把抓”,只能有所侧重,抓住关键细节,“有的放矢”。“操行评语,要实事求是,抓主要问题,有针对性,能反映学生思想品德的主要表现和发展趋向;要充分肯定学生的进步,适当指出他们的主要缺点,指明他们努力的方向,不可罗列现象、主次不分;文字要简明、具体、贴切。”[7]教师要根据学生的年龄特点和心理特征,抓住每个学生的兴趣、爱好和特长,用概括性的语言进行有针对性的评价,写出学生的个性。
2.突出评语的交流性,增加学生话语权
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人的本质是社会关系的总和。”人无法脱离社会而孤立存在,人民在评价自然、社会、他人、自己的同时,也被他人评价。“人的行为主要是在其所属群体以及这些群体内发生的相互作用中形成的。”[8]传统的操行评语一贯采用的是“该生如何如何,希望该生以后怎样怎样”,无形之中就疏远了师生之间的距离,让学生感到教师高高在上。现在的评语人称由以前“该生”转变为富有亲和力的“你”,面向的对象也由家长转变为学生本人,使得师生关系一下子拉进了许多。“撰写操行评语,本身就是师生之间的一种交往,这项重要的教育交往活动充满了对话,其核心是师生之间的相互理解,话语是其基本材料,具有特别重要的地位。”[7]在操行评语中,教师与学生是对话的主体,此对话过程是以话语为中介的。对话既是教师与学生之间的交流,同时也可以是学生与学生、家长与学生之间的对话,甚至可以是学生自己与自己对话。要突出评语的交流性,教师就要改变作为掌握话语权的评价者的传统地位,增加学生在评价过程中的主动性,增加学生话语权,实现操行评语由改造学生转变为师生之间的平等交流与对话。
3.家长要重视操行评语的德育功能
家长应充分认识到操行评语的德育评价功能。操行评语是教师对孩子在校表现的综合评价,评语所反映出的表现,可能是家长不易了解到的。然而,教师的评语只能反映孩子在学校的表现。因此,全面的评价要求家长对孩子在家庭、社会中的表现也作一个评价。只有把学生在家庭和学校两方面的表现结合起来,才能给孩子一个完整的评价。目前常用的“回执”是家长向孩子和老师展示自己形象和素质的窗口,一份认真的回执可以显示出家长的素质、教育观念、与孩子的关系等等。据此,教师也可以更多地了解孩子的生长环境、家庭表现,利于进一步因材施教。
4.操行评语应具有前瞻性
操行评语除了具有评价功能外,也应充分发挥激励和导向功能,引导学生发现自身潜能,设计规划人生,不断追求进步。因此,操行评语应具有前瞻性,体现一种开拓创新、以学生发展为本的教育理念。教师给学生写操行评语,除了要对学生在某一段时期内的学业、品行进行回顾、总结外,还应体现对学生未来的预测,引导学生对未来的憧憬,指导学生对未来的规划。可以说,好的操行评价能够启发学生更深入地了解自身的特质和潜能。它让学生更了解自己,也更自信。
总之,操行评语是德育评价的重要内容之一,充分发挥操行评语的德育功能是促进学生健康成长的有效途径,需要学校、家长、社会一起重视才能更好地发挥其功能。
参考文献:
[1] 黄立平.德育评价的缺失及对策[J].基础教育研究,2006(4).
[2] 周艳.“我——你”关系对教师温馨评语的解读[J].教育评论,1999(5).
[3] 安艳.学生操行评语的理论基础及实践操作[J].教育科学研究,2006(7).
[4] 李健民.班主任工作心理学[M].北京:学苑出版社,2003.
[5] 钟启泉,高文,赵中建.多维视角下的教育理论与思潮[M].北京:教育科学出版社,2004.
[6] 李卓.由操行评语变化看班主任角色转换[J].吉林省教育学院学报,2008(3).
[7] 檀传宝.品德评价的否定之否定[J].教育理论与实践,2009(4).
[8] 叶飞.德育评价中的人文关怀[J].教育测量与评价,2008(7).
(作者单位:西南大学教育学院)
2．陈婕：当我看到你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，老师希望你今后课堂上要多发言，争取更大的进步。
3．陈柳伊：在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
4．张小宇：在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，像一只快乐的喜鹊，老师喜欢你。希望你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
5．白成伟：你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，爱画画，老师是很佩服你的，但老师希望你课堂上更胆大一些，踊跃回答问题，好么？老师相信你的，加油！
6．张聪慧：你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，每天都能把讲桌整理好，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
7．陈一帆：你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的男孩，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
8．林婷婷：你热爱班集体，学习认真，作业细心，经常提前完成作业，这是你的一个进步，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
9．林智：老师发现你是一位关心集体的孩子，作为咱班的小队长，你尽职尽责，是老师的得力助手，你能做到这一点，真的了不起，老师很感谢你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
10．黄捷扬：在老师眼中，你是一个漂亮文静、懂事的男孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，老师希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，好么？老师相信你，加油！
11．陈晨晨：老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的女孩，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，老师希望你再接再厉，更进一步,加油！。
12．林伊特：在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你平时爱违反纪律，学习一般，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油！
13．黄磊：在老师的心目中，你是一个聪明调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油！
14．周月：平常你有心里话，总是跟老师说说、谈谈，老师觉得你性格直爽，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点。加油！
15.王嘉豪：你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，热爱劳动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好，记得要继续努力啊！
16.江晨贤：平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你是一个乖巧听话的女孩，对老师和同学都有爱心，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，老师希望你再接再厉，更进一步！
17．卓欣欣：你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你，老师相信你！加油！
夫，我相信你一定会很棒的!
2于文宇你很诚实，但又有点好动，关心集体，团结同学，成绩良好，如果在遇到困难时，能多动
点脑筋，你将会很出色的!
3沈童童你聪明可爱，勤奋好学，上课认真听讲，发言积极，与同学和睦相处，热爱劳动，成绩优
异，是老师的好学生。沈金昊你很聪明，但有时又很调皮，上课能认真听讲，爱动脑筋，成绩优良。如果以后能改掉粗
心、马虎的坏毛病，老师相信你一定会更棒的!
5李富你聪明可爱，思维敏捷，成绩优秀，热爱劳动，团结同学，成绩良好，能力较强，是老师的好帮手!
6常八通诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
7罗浩你聪明可爱，总是在默默地学习，上课发言积极，头脑很灵活，老师发现你的声音很好听。
成绩优秀，希望继续保持!
8解挺你少言寡语，上课能认真听讲，热爱劳动，关心集体，望以后在在学习上多下点功夫，你
一定会很棒的，老师相信你!
9陈子胜你活泼好动，能与同学和睦相处，关心集体，成绩良好，如果上课时，你能认真听讲，积
极思考，将会有意外的收获!苏齐你少言寡语，胆子太小，热爱劳动，有集体荣誉感，望以后上课能认真听讲，在学习上再
多下点功夫，你一定会很棒的，老师相信你!
11代雨鹏 是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天
天进步。
12尤鑫治 很勤劳，也很懂事，团结同学，关心集体，但是不爱动脑筋，致使成绩不太理想，希望以
后在学习上多下点功夫!
13李伟豪你聪明活泼，上课爱动脑筋，发言积极，有集体荣誉感，能按时完成各项任务，成绩优异。14苏玉龙聪明活泼，上课能认真听讲，爱动脑筋，成绩优良。但是学习还不够努力，希望以后能端
正态度，努力上进。
15李红梅一个文静、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，关心他人，热爱集体，有较好的团队合作意
识。范佳乐 活波开朗，思维敏捷，尊敬师长，团结同学，成绩一直名列前茅。作为班长，能很好的完
成老师布置的任务。王子悦 尊敬老师，团结同学，热爱劳动，有较强的集体荣誉感和团队合作精神，望以后能更加努
力学习。王梦晴 头脑机灵，反应敏捷，纯真可爱，工作责任感强，望以后能多加独立思考问题，进而解决
问题。孙敬兰 直爽，快人快语，办事利索、果断，不拖泥带水，作为班级干部，能较好完成任务。谭艳秋 文静朴实，诚实善良，头脑机灵，反应敏捷，工作认真负责，劳动积极，深得老师同学们的喜爱。严素勤 文静、懂事，学习认真，关心他人，热爱集体，有较好的团队合作意识，深得老师的喜爱。22 王梦媛 尊敬老师，团结同学，热爱劳动，有较强的集体荣誉感。望以后在学习上多下工夫。23 车文俊 文静、懂事，心地善良，懂得关心他人，但是不够坚强，望以后能更加努力学习。王佳奇 很文静乖巧，心地善良，诚实善良，热爱集体，但不爱运动。望以后能更加努力学习。25 盛悦很文静乖巧，心地善良，团结同学，热爱劳动，纯真可爱，望以后在学习上多下工夫。26 周照青 活泼可爱，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感，单式成绩不是很理想。周梦晴 活泼开朗，头脑机灵，反应敏捷，纯真可爱，有较强的集体荣誉感，各方面成绩进步较快。29 李佳乐 诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，热爱集体，望以后在学习上多下工夫。30 李豪宇 你聪明可爱，勤奋好学，上课认真听讲，与同学和睦相处，但是成绩不是很理想。
李欢你少言寡语，上课能认真听讲，热爱劳动，关心集体，望以后在在学习上多下点功夫。32 李佳雪 尊敬老师，团结同学，热爱劳动，有较强的集体荣誉感和团队合作精神，望以后能更加努
力学习。
武丁丁 很勤劳，也很懂事，团结同学，关心集体，最近成绩进步较快，望以后更加努力。
李浩你聪明可爱，思维敏捷，成绩优秀，热爱劳动，团结同学，成绩良好，能力较强，是老师的好帮手!
崔琪沅 诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，热爱集体，成绩优秀，望以后更加努力。
韩栓宝诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
沈旭少言寡语，上课能认真听讲，热爱劳动，关心集体，望以后在在学习上多下点功夫。
王召威 聪明可爱，思维敏捷，成绩优秀，热爱劳动，团结同学，成绩良好，能力较强，是老师的好帮手!
祝聚宝 诚实，但又有点好动，关心集体，团结同学，成绩尚好，如果在遇到困难时，能多动点脑
筋，你将会很出色的!
李阳心地善良，敦厚老实，热爱劳动，团结同学，成绩良好，能力较强，有较强的集体荣誉感，是老师的好帮手。
郭雪活波开朗，思维敏捷，尊敬师长，团结同学，成绩优良，有较好的团队合作意识，深得老
师的喜爱。
郑贵龙 聪明活泼，上课能认真听讲，爱动脑筋，成绩优良。但是学习还不够努力，希望以后能端
正态度，努力上进
韩子富诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
王雪林头脑机灵，反应敏捷，关心同学，热爱集体，工作责任感强，成绩优良，是老师的好帮手。45 姜文强思维敏捷，尊敬师长，团结同学，成绩优秀，有较好的团队合作意识，工作责任感强，是
老师的好帮手。
李二远聪明活泼，上课能认真听讲，爱动脑筋，成绩优良。但是学习还不够努力，希望以后能端
正态度，努力上进。
李梦翔诚实纯朴，乐于助人，团结同学，遵守纪律。有较强的集体荣誉感，能较好完成老师交给的任务。
李文豪你少言寡语，胆子太小，热爱劳动，有集体荣誉感，望以后上课能认真听讲，在学习上再
多下点功夫，你一定会很棒的，老师相信你!
陈晓龙
在班里的男同学中，你是一个聪明，善于开动脑筋，富有进取心的学生。如果能够在课堂上大胆地举手回答问题，爱学习上多一点耐心和韧劲，同时注意一下你的书写，一定会更出色！
年级的你各方面都比较稳定，你已经找到自己奋斗的方向，各科老师对你的评价都很好。在学习上也肯努力，肯下苦功，只是学习方法还需改正，继续努力吧，争取以优异的成绩，向家长和老师汇报，老师相信你一定行！
这学期里，你在校表现较好，几乎能自觉学习，完成作业。老师想对你说：你自身条件不错，但是你的自觉性不够，家庭作业表现不太好，如果能改掉这些缺点的话，我相信你肯定可以成为学习上的尖子，祝你成功！
子进同学：经过老师和家长的批评教育，你在学校和在家的表现较已经好转，你头脑较为灵活，思维敏捷。如果课堂上更专心些，回家刻苦努力学习，书写更认真些，那么你的成绩起伏就会少些。望今后取长补短，取得更大的进步！
你是一个聪明活泼、反应灵敏的孩子，如果你肯认真听老师和家长的教导，做事和学习认真一些，你会取得意想不到的好成绩。知道吗？你的前途掌握在你自己的手中！努力吧，你能行！
你是一个深受老师和家长喜欢的孩子。因为你是一个懂事的、明白事理的、能接受别人的劝告、上课专心听讲的孩子，学习成绩也有了很大的进步。望今后能更加努力学习，多向成绩好的同学请教学习经验，争取更优异的成绩！经过老师的批评教育，通过努力，这学期各方面已经取得了进步，继续努力学习吧，争取以更优异的成绩向家长和老师汇报。
你是一个尊师守纪，学习比较认真的好孩子。但书写和成绩不够理想，缺乏自信心。努力吧，别怕苦，多向别人请教，知识是一点一点的积累的。老师相信，你凭着坚持不懈的努力，一定能摘取丰硕的果实！
你真了不起，通过努力，你已树立起自己的形象。在家里，你是一个乖巧听话的好孩子，在学校，你在班工作和学习方面都做得很好，能起到先锋模范作用，已赢得各科任老师和同学的信任和肯定。希望你不要骄傲，老师相信你一定不会让家长和老师失望的！
在老师眼里，你是一个聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方—粗心大意。老师相信你能够打败你的敌人！
其实你是一个聪明活泼、反应灵敏的孩子，能接受批评教育，但成绩还不够理想。如果上课能认真听讲，学习再刻苦些，同时还要注意学习的方法，你一定会有意想不到的收获的！
你是一个听话、爱学习的好孩子。只要你肯学，你的成绩一定可以上去的，你是一个不错的学生，只是在学习上下苦功夫的同时也要讲究方法。学习和做事一样，苦干加巧干！明白吗？为了自己的前途着想，努力吧！老师欣赏你礼貌待人，能说会道，为人处世的能力，这学期在学习上也用功了。只是在学习上还要讲究方法技巧，多学习一些别人的学习方法，这样你的学习成绩就会有更大的进步！
你是一个听话的好孩子，在学校，你在班工作和学习方面都做得很好，能起到先锋模范作用，已赢得各科任老师和同学的信任和肯定。老师对你有信心，但是老师也提醒你：任何事的成功都需要持之以恒、坚持不懈的努力。
晓霞同学：你听话懂事，活泼可爱，为人真诚，乐于助人，是一个乐于接受家长和老师的教育的好学生。这个学期你爱学习了，但在刻苦努力的同时要注意结合有效的学习方法！老师期待着你更大的进步！
在老师眼里，你是一个很不错的学生。老师希望你在学习上能够认真一些，积极一些，对自己的行为习惯严格要求严格一些，再加上耐心和刻苦。你将会是一个成绩优秀的学生。老师也希望你不要偏食，只有健康的身体才有学习的精力！努力吧，老师对你有信心！
你是个聪明、爱学习而善良的孩子，有时候你也能虚心接受老师的教育，但是书写比较马虎。你本是个思维能里很强的孩子，不能落后于人啊！老师相信你今后能自觉而认真地做好每一件事情！
你是一位好孩子，学习也很自觉。老师要说的是：你慢慢地学会了与同学们沟通，并交流学习经验和方法，学习成绩也有了提高，老师为此而高兴，愿你继续努力争取更好的成绩。每个科任老师对你的评价都说你是一个聪明的学生，但你要自爱、自重，接受老师和家长的教育，有错就改，可惜的是你对自己要求不够严格，学习不努力，对薄弱的科目没能狠下苦功，希望你改掉缺点，为了自己好好学习吧！
老师家长对你的学习都很重视。本学期你各方面的表现都有进步，但学习成绩还不够理想。学习是靠努力才能取得的，努力些，别怕苦，同时还要注意学习的方法。记住信心和恒心是做事成功保证，只要肯下苦工你一定会有收获的！
与四年级相比你的表现好了很多，学习上肯努力，工作尽职尽责。课堂上更积极，更主动，继续努力吧，你将会取得更好的成绩！
你在学校表现不错，学习态度端正，也能接受老师的批评教育，但不注意学习方法，没能合理分配各科的学习时间。如果上课能更认真听讲，在家能一心放在学习上，你的成绩将有大幅度的提高。努力吧，争取更好的成绩！
你在学校表现好，学习上也努力，做事尽职尽责，受到老师及同学们的好评。如果能在课堂上更积极些，课后更主动些，努力些，成绩将会更好。新的一年里，老师送给你一份信心和恒心，继续努力吧！
上了四年级，你已经取得了进步，成绩比较稳定，在学习上肯努力，下苦功，上课留心听讲，但学习方法还需改正，多动脑，对自己严格些，对薄弱的科目狠下苦功，你的成绩肯定会很好。好好努力吧！你是一个听话的好孩子，在学校，你在班工作和学习方面都做得很好，能起到先锋模范作用，已赢得各科任老师和同学的信任和肯定。老师对你有信心，但是老师也提醒你：任何事的成功都需要持之以恒、坚持不懈地努力！老师相信你能做到！
你是家长的好孩子，老师的好学生。你的成绩得到同学的好评。老师希望你在好好学习的同时，能多一点跟别人沟通交流，多参加一些活动，锻炼自己的胆量，提高自己的办事能力。相信你不会辜负家长和老师对你的期望的。
聪明、活泼有责任心的你凭着自己努力，学习成绩进步了。但有时候仍欠自觉性，做事和书写也不大认真及没耐心，上课也爱说话或做小动作，老师希望你在以后的日子里改正缺点，使学业更上一层楼！
你是学校不可多得的、全面发展的优秀女生。上课专心听讲，学习成绩好，能克服生活和学习的种种困难。老师衷心地对你说：老师真的很佩服你，也谢谢你！可爱的孩子，继续努力吧，美好的明天就在你的手中！
你是一个深受老师和家长喜欢的孩子。你一个懂事的、明白事理的、能接受别人的劝告并改正自己的缺点；上课专心听讲，积极思考，也能大胆地发表自己的见解。老师希望你能在各种场合大胆地表现自己，多参加各项活动，锻炼各方面的能力！
老师很欣赏你的接受能力和反应能力，但同时又指出你的自我约束能力不好，学习成绩也有波动，尤其在语文科和课间纪律上。狠下决心，改掉缺点吧，我相信你一定行！
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1:你上课积极回答问题，对学习有很强的主动性。你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。同时，你有个性，是一个有追求、有理想的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。当然，每期的黑板报都很漂亮!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。同时也希望你，在生活中，更细致一些;在班级里，更加大胆地表现自己。
2:一直以来，你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。你有很强的自觉性，学习目的明确，并付诸努力，在此，希望能更加严格要求自己，更上一层楼;你对班长这一工作认真负责，在班内起到不可估量的作用，望今后再接再厉，取得更大进步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同时希望你戒骄戒躁，认真仔细地走好每一步!
3:一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常自觉、认真的好学生。你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉!
4:在学习上，你刻苦努力，积极进取，因此取得了一次又一次的胜利;在纪律上，你也严格约束自己，遵守班级班规，是同学们的好榜样;在生活上，你和同学们和睦相处，相互帮助，也算是无可挑剔了。一分耕耘，一分收获。希望你在接下来的学习生活中，得到更好的发展。
5:作为班级的学习委员，无疑，你是做了一定的表率作用。一直以来，你学习积极认真，追求上进，有理想，有追求，还无私地帮助其他同学;在生活上，也是处处约束自己，遵规守矩;同时也是老师们的好帮手。希望在今后的学习中，你坚持秉性，更加刻苦努力，创就辉煌人生!
6:至始至终，你给他人的印象都是认真、勤奋、有理想、有追求，并且积极乐观地面对生活。你是一个值得所有人学习的好学生。这个班级正是因为你的存在，很多同学在潜移默化中，才懂得上进心和学习以及对未来的思考。在此，我也真诚地谢谢你!同时期待你的精彩人生!
7:你很聪明，做事也比较细心，因此，在每次考试中，都取得了优异的成绩;在这一点上，值得大家学习。在生活中，你乐观开朗，和同学们相处融洽，也是大家学习的榜样。在纪律上，你严格遵守班级班规，如果能改掉迟到的毛病就更好了。同时希望你在今后的学习生活中，更上一层楼!
8:在学习上，你积极进取，追求上进，是大家学习的好榜样;对待班级工作，你尽心尽力，因此612寝室一直都是其他寝室的典范;对同学，你总是热心帮助，微笑面对;对班规班级，你也是严格遵守。希望并相信，在以后的学习生活中，你能创就不凡的青春!
9:这学期你各方面的表现都还不错，学习成绩稳中求进，在班上始终也算是并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你突出的优点。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，相信你会取得更好的成绩。
10:你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，外表谦逊，内心却带着坚韧的毅力。以你的刻苦努力和不断拼搏，我相信，你会实现自己的美好理想，将来成为社会的好人才!
11:如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学习态度好，头脑灵活，为你的成功奠定了基础。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。你会成功的，我始终对你充满信心。
12:同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，任何时候你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁;你也总是替他人着想，在为人处世方面优于其他同学，这一点希望你保持下去。如果你在学习上花些心思，在纪律上多管管自己，就更好了。
高一学生的期末评语参考
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1:你上课积极回答问题，对学习有很强的主动性。你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。同时，你有个性，是一个有追求、有理想的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。当然，每期的黑板报都很漂亮!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。同时也希望你，在生活中，更细致一些;在班级里，更加大胆地表现自己。
2:一直以来，你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。你有很强的自觉性，学习目的明确，并付诸努力，在此，希望能更加严格要求自己，更上一层楼;你对班长这一工作认真负责，在班内起到不可估量的作用，望今后再接再厉，取得更大进步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同时希望你戒骄戒躁，认真仔细地走好每一步!
3:一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常自觉、认真的好学生。你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉!
4:在学习上，你刻苦努力，积极进取，因此取得了一次又一次的胜利;在纪律上，你也严格约束自己，遵守班级班规，是同学们的好榜样;在生活上，你和同学们和睦相处，相互帮助，也算是无可挑剔了。一分耕耘，一分收获。希望你在接下来的学习生活中，得到更好的发展。
5:作为班级的学习委员，无疑，你是做了一定的表率作用。一直以来，你学习积极认真，追求上进，有理想，有追求，还无私地帮助其他同学;在生活上，也是处处约束自己，遵规守矩;同时也是老师们的好帮手。希望在今后的学习中，你坚持秉性，更加刻苦努力，创就辉煌人生!
6:至始至终，你给他人的印象都是认真、勤奋、有理想、有追求，并且积极乐观地面对生活。你是一个值得所有人学习的好学生。这个班级正是因为你的存在，很多同学在潜移默化中，才懂得上进心和学习以及对未来的思考。在此，我也真诚地谢谢你!同时期待你的精彩人生!
7:你很聪明，做事也比较细心，因此，在每次考试中，都取得了优异的成绩;在这一点上，值得大家学习。在生活中，你乐观开朗，和同学们相处融洽，也是大家学习的榜样。在纪律上，你严格遵守班级班规，如果能改掉迟到的毛病就更好了。同时希望你在今后的学习生活中，更上一层楼!
8:在学习上，你积极进取，追求上进，是大家学习的好榜样;对待班级工作，你尽心尽力，因此612寝室一直都是其他寝室的典范;对同学，你总是热心帮助，微笑面对;对班规班级，你也是严格遵守。希望并相信，在以后的学习生活中，你能创就不凡的青春!
9:这学期你各方面的表现都还不错，学习成绩稳中求进，在班上始终也算是并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你突出的优点。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，相信你会取得更好的成绩。
10:你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，外表谦逊，内心却带着坚韧的毅力。以你的刻苦努力和不断拼搏，我相信，你会实现自己的美好理想，将来成为社会的好人才!
11:如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学习态度好，头脑灵活，为你的成功奠定了基础。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。你会成功的，我始终对你充满信心。
12:同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，任何时候你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁;你也总是替他人着想，在为人处世方面优于其他同学，这一点希望你保持下去。如果你在学习上花些心思，在纪律上多管管自己，就更好了。
13:你稳重大方，学习刻苦，做事认真，热心帮助他人，深得老师同学喜爱。你思维敏捷聪颖过人，课后认真完成的作业，这些都展示出你是一个积极向上的好学生。你的努力换来了优异的成绩，但离老师们的期望还有一定的距离。其实你很有实力的，期待下个学期你创造的精彩!
14:在老师的印象里，你秀外慧中。平时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影;你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后、勇为人先的进取之心。你总是默默无闻地勤奋学习，认真踏实地做好本职工作。希望你在接下来的学习生活中，拓展交际面，继续努力去实现自己的理想!
15:你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，显示了你良好的素质和深厚的潜力。你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。望你在新的一年里能坚定自己的信念，不随波逐流，倾尽全力，争取更大进步!给自己的青春留下难忘的记忆!
最新高一学生期末评语
你是个文静，乖巧的孩子，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲，课后作业能及时独立完成，老师希望在今后的学习中，遇到难题多与老师交流，相信通过你的努力，你会取得更大的进步的!
如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果!你是位有上进心的可爱的女孩儿，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!我支持你!
你是个尊敬师长，团结同学，待人有礼的孩子，特别地乖巧听话，在学习方面你也较刻苦，能够认真完成老师布置的作业，但你理科相对较弱，可在这方面多下功夫，利用寒假补缺补漏，加强对理科的理解，争取在下学期有大的进步!
你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。希望你今后朝着正确的方向去努力，去拼博。
你是个尊敬老师，团结同学的孩子，在学习方面，你较认真，老师认为你是个非常有潜质的孩子，你还没发挥出你自己全部的潜力，老师希望上课你能听得更全面些，提高对自己的要求，相信通过你的努力，你的成绩会更上一层楼的!
你是一个可爱但又粗心的学生，你热爱集体、关心他人，学习方面，老师希望你能上课更加认真些，功夫下得深些，排除一切的干扰，全身心地投入到学习中去，老师期待着下学期你的进步!
你为人热心，做事认真负责，最难能可贵的是你良好的学习心态，胜不骄败不馁，但学习上与老师同学的交流偏少，希望在新的一年里，不断提高学习效率，争取更大的进步!
在同学们与老师眼里, 你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能取得更好的成绩。
你在学习上，有些得过且过，上进心不大，老师希望你能在今后朝着正确的方向去努力，去拼博。全方位施展自己的聪明才智，这对你今后的人生大有裨益。
你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。但你学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。面对目前困难的形势，你要积极思考人生，人无远虑，必有近忧。
你总是积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。你做事有主见，有开拓创新精神。在学习上你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。不管将来你在哪里，愿你都能保持你的本色，永争第一。
你是个活泼可爱的小男孩，聪明，活泼，对事情有自己的看法。在学习方面你能够很认真地完成老师布置的作业，老师相信，只要你上课改掉较爱讲话的毛病，你的学习成绩就会更上一层楼!
你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。
你是个品学兼优的学生，集体荣誉感强，工作认真，积极参加班级各项活动，但性格过于内向，主动发言的积极性较弱，希望后能注意培养这方面能力的提高!
你是个懂事的孩子，你懂得学习的重要性，懂得努力的必要性。老师希望你能提高上课的注意力，加强基础知识的巩固。相信，只要你肯努力，你的学习成绩一定会提高的，期待着下学期你的进步!
你的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。你的学习主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
你宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的成绩有很大的提高空间，你要关注学法，提高效率，朝向更高的目标迈进。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。
2、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!
3、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?
4、你是一个天真活泼可爱的女孩，外加一点男人的帅气!你聪明，勤于思考。常常有不同一般的想法，这很难得!你是一个有正义感的孩子，是非观念很强。最让老师感动的是，你居然把不大了解你的父亲请来参加家长会。《每周一报》上你还让他心甘情愿给你道歉!这些可不是简单的事，而你却做到了。在这里我感谢你父亲的宽容!本学期你对自己要求更加严格，各方面进步都很大。再加把劲，你能够赶上甚至超过现在学习跑在你前边的人，你有这个实力。快快行动吧，姑娘!
5、你是一个朴实懂事可爱的女孩。今天数学老师跟我谈起你时很兴奋，还以为我不知道你“行”!近段时间你在各方面表现都很出色，不用说早就进入优生行列了。但能从其他科任老师口中说出，你的优秀更具说明力了，我为你高兴!想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!
6、你是一个聪明可爱的男孩。你有很强的自尊心，想学好每一科。但是常常一曝十寒，最终取得的成绩不是很理想。你也是一个喜欢做梦的男孩!你写作文有新词新句出现。这让老师很开心!近段时间你的进步与违纪几乎同等。又让老师有些头痛!但我相信你不是有意的，是因为你是我们班上年龄最小的，还没有长大。看来你要打败你这个“小我”还需继续努力!相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。老师盼望你快快长大!否则你对不起日夜为你操劳的母亲的!
7、你是全班最让老师看好，而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗?你的智力因素在语文上发挥到了极致，尤其是公开课，你让其他听课老师都赞不绝口。平日语文课上的你也如此优秀。为什么在其他科，和没有老师在的自习课上你就变成另一个人似的。为此我们班被扣过很多次分，开始我真的想不通。渐渐地我懂了，原来是你的非智力因素太差了。一点好的生活学习规律都没有。完全没有一点自觉性。现在好了，把你安排给老班长陈慰坐。前后都没有你的同伙了，你自己都自喻为钉在十字架上的耶稣。你终于黔驴技穷了!什么时候自觉守纪“我要学”，就是你真正长大之时也是老师最大的心愿!建议家长暑假带到他去尝尝辛苦挣钱的滋味!
8、你本是一个很有志气的男孩。到我们学校来，据说是你自己决定的，想离开父母，自觉接受锻炼。小小年纪就有这样的雄心，可见你是一个不简单的人。尽管你曾经想打退堂鼓，但你还是勇敢的坚持下来了。你为人诚实，爱好较广泛，喜欢学语文，也不怕写作文。你的语文进步是很大的。然而你却丢掉了以前喜欢的科目，这样对你没什么好处。从这学期来看，你也越来越懂事了，如果你一直都能像期末最后冲刺这段时间。那才是一个真正的男子汉所为!你应该尽自己的最大努力学习，因为你的父母没有给你压力，是相信你能自觉学习，决不是姑息你来混日子。你说是吗?好好利用暑假，给自己大脑充充电，相信你父母会支持你的!
9、你好动，思维活跃，富有幽默感，天赋也很高。对老师有礼貌，集体荣誉感强。但你的自制力差，你上课爱讲话，爱下位，不按时交作业，爱在教室里打闹，比较贪玩。希望你注意收心，潜心向学。
10、你开朗幽默，班上有了你多了许多笑声。你的学习天赋是为老师认可的，但是你的毛病也不少，比如上课爱讲话，课外爱捉弄同学，打闹，贪玩等等。希望你改掉毛病，发扬优点，增强自律性。
11、xx同学：你的质朴和善，严于律己的个性，给老师留下了踏实的好印象。你学习上肯下功夫，但提高不快，尤其是理科和外语，要善于找准方法，抓住突破口，保持努力的劲头，让进步向你招手。
12、你是一个聪明伶俐活泼好动的小男孩儿。你上进心很强，课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。看着你热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上??我真为你而感到高兴，老师祝你在新的一学年里取得更大的进步!
13、你是一个聪明而顽皮的孩子，你兴趣广泛，体育绘画电脑你都喜欢。你开学初的表现是多么让老师高兴，但你没有坚持到底，只要你努力学你一定能赶上。
14、你是一个文静内向的孩子,尊敬老师,和同学友好相处，能按时完成作业如果你能和同学多讨论多请教，相信你的成绩一定会有较大提高。
15、你是一个非常出色的孩子，你做任何事都很认真，课堂总是积极思考，踊跃发言，作业更是一丝不苟。愿你坚持不懈，努力去实现自己美好的理想。
16、你是一个聪明活泼的好孩子，不仅成绩优异，而且能力较强，班干部工认真负责，是老师的好助手，同学们的好伙伴。以你的聪明才智加上勤奋,你一定会成功。
17、你是一个思维敏捷的好孩子，你爱好数学，成绩优异，在数学竞赛中为班级争的荣誉。你守纪律，与同学友好相处。你知道吗，学习上来不得半点马虎，希严格要求自己，认真完成作业。
18、你知道吗，所有老师非赏喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。这学期在学习上爱思考，能专研，愿你继续进取，成功一定属于你。
19、你是一个聪明而顽皮的男孩，你很有个性，爱好广泛，成绩优秀。当你认真完成作业时，不仅书写很漂亮，而且一周没有错误。愿你从各方面严格要求自己，争取不断进步。
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