医学护理毕业论文范文

医学护理毕业论文范文（精选10篇）

医学护理毕业论文范文 篇1

尊敬的院领导：

您好！感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！

我现在是邢台医学高等专科学校护理专业应届毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心向您毛遂自荐！在校四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。

在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了护理学科的专业知识，而且通晓一定英语知识听、说、读、写能力，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限我只报了 成考。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践对于我来说同样重要。在我院实习期间我努力工作认真学习有了 一定的实践经验。

我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到医院、门诊见习做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们都说我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会！

祝事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！

我叫xxx，是xx大学护理学院专业XXXX届毕业生。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在“莫负青春”全院演讲比赛中获三等奖。在四年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

此致

敬礼

自荐人：xxx

xx年xx月

敬业是我的态度,诚信是我的人格基点,真诚是我的做人原则,爱心是我拥有的最大财富,严谨求实是我的性格。在校期间,我孜孜不倦,勤奋刻苦,诚实守信,成绩优良,较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造,参加蚌埠医学院的专升本自学考试,考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机,参加了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。实习期间我理论联系实践,实践巩固理论,使自己在护理技术方面有了丰硕的收获,使自己变得更加成熟稳健,专业功底更加扎实。实习中,始终以“爱心、细心、耐心”为基本,努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤，请保留此标记。）”,想病人之所想,急病人之所急,树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人,工作热心主动,脚踏实地,勤奋诚实,能独立工作是我对工作的本分,独立思维,身体健康,精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵。对于实际工作,我相信我能够很快适应工作环境,并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习,不断完善自己,做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位,我坚信在我的不懈努力下,一定会做出应有的贡献。

现行毕业后医学教育的问题与对策 篇2

毕业后医学教育是整个医学教育体系中一个重要的阶段，是继医学基础教育后，结合岗位工作需要、加强专业培训、充实专业知识、培养独立从事专业技术工作能力的医学教育，是院校教育过渡到继续医学教育的桥梁。我国目前毕业后医学教育的主要形式有临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培训。

(一)临床住院医师规范化培训

临床住院医师规范化培训，是对初级临床专业技术人员进行的毕业后医学教育的一种培训制度，是毕业后医学教育中一个重要的组成部分，也是培养合格临床医师的重要环节。通过临床住院医师规范化培训，为造就一支具有良好职业道德、扎实专业知识、全面临床能力的临床医师队伍打下坚实的基础。我国目前实行的临床住院医师规范化培训主要内容为政治思想、职业道德培训、临床实践培训和理论培训，一般五年为一个周期，分二个阶段。第一阶段(2～3年)，培训对象参加本学科及相关科室的医疗工作，在上级医师指导下，进行严格的临床工作训练，学习和掌握本学科基本诊断、治疗技术以及相关专业技能，同时学习有关医学理论和外语、计算机应用等，巩固和提高专业知识，成为能独立从事本学科工作的住院医师；第二阶段(2～3年)，为专业定向培训，在第一阶段的基础上进行专业定向培训，进一步学习和掌握本学科临床专科工作的各种技能，能担负住院总医师工作，达到人事部、卫生部《临床医学专业中、高级技术资格评审条件》中规定的主治医师的基本要求。

(二)全科住院医师规范化培训

我国全科住院医师规范化培训还处于探索阶段，它是对高等院校医学专业本科毕业后拟从事社区卫生服务工作的医师进行毕业后医学教育的一种培训制度，是培养合格全科住院医师的重要途径。通过全科医师规范化培训造就一支具备全科医学思维能力和诊疗策略，在社区卫生服务专业队伍中发挥技术骨干作用，能向个人、家庭和社区提供以人为中心、以维护和促进健康为目标、融医疗、预防、保健、康复、健康教育和计生技术服务为一体的社区卫生服务主力军。培训内容主要为政治思想、职业道德培训、业务培训和全科医学理论等培训，一般四年为一个周期，分三个阶段，第一阶段(3个月)为理论学习；第二阶段(33个月)为医院轮转：第三阶段(12个月)为社区实践。通过全科住院医师规范化培训，达到人事部、卫生部《临床医学专业中、高级技术资格评审条件》中规定的全科医学专业主治医师的基本要求。

二、毕业后医学教育存在的问题

我国毕业后医学教育工作在卫生部的领导下取得了长足的发展和进步，特别是临床住院医师规范化培训，经过十几年的不懈努力，积累了经验，但由于毕业后医学教育起步较晚，各地区发展不均衡，培训制度还存在一些问题，主要表现在以下四个方面。

(一)制度尚不完善

由于对医学教育这一特殊的、必要的毕业后医学教育的认识不足，宣传力度不够，各地区的毕业后医学教育发展极不平衡．没能按照各专业学科人才的实际需要，确定统一的人才培训标准和培训内容。由于培训体制的影响，缺少行业的权威性认定，评估机制不完善，导致培训质量不统一的问题比较严重。在人事制度上，虽然设置了全科医师系列职称，但没有具体的细则，使全科医师队伍不稳定。

(二)培训对象概念模糊

由于我国医疗体制的缘故，各级医院的医疗服务模式没有明确的界定，导致医学本专科学生毕业后进入各级医院，在选择临床住院医师培训和全科住院医师培训时还存在着盲目性。例如，一些以初级卫生保健服务模式为主的医疗卫生单位的住院医师，也进入临床住院医师规范化培训，使他们没有机会接受全面的、符合二级学科要求的住院医师训练，引起住院医师培训流于形式。

(三)实践环节不扎实

毕业后医学教育很大程度上是强调临床能力培养的培训，部分毕业生分配到基层医院后，没有机会接受严格正规的住院医师培训。例如，毕业生分配到专科医院，无法接受全面的、符合二级学科要求的临床相关科室轮转培训，从事全科医疗的住院医师由于本单位人员不足，医疗工作无法脱身，难有机会到上级医疗单位进行临床实践培训；另一方面，虽然卫生部制订了临床基地管理办法，但对基地的管理、评估没有制度化地进行，临床基地、社区实践基地管理不规范，带教指导医师缺少严格规范的培训也影响实践培训的质量。

(四)培训经费问题

毕业后医学教育均在本专科毕业生进入单位的最初4～5年里进行，一般医疗单位没有专项经费，特别是规模较小的卫生院，经济压力更大，而政府又难以提供全部的培训经费。经费难以落实，给毕业后医学教育带来很大的阻力，特别是全科医师规范化培训，有许多内容需要到综合性医院进行临床培训，更是矛盾的焦点。

三、发展毕业后医学教育的对策

(一)加强科学管理与制度建设

毕业后医学教育管理运行机制中，法制和行政手段是核心，对毕业后医学教育运行起着制约和导向作用，具有强制和约束力量。加强毕业后医学教育管理，要运用法制和行政手段，以保证毕业后医学教育的实施；同时，加强对培训的过程管理，建立科学的评估制度，使培训的每个环节达到预期的效果。毕业后医学教育应该与医学专业技术人员的使用相结合，实行培训、考核和使用三位一体的管理模式，建立切实可行的毕业后医学教育的各项管理制度。

(二)明确界定培训对象，营造教育支持环境

毕业后医学教育是医学终身教育的重要阶段，参加毕业后医学教育是每个住院医师应有的权利，也是必须经过的教育阶段。毕业后医学教育分别是对从事社区医疗卫生服务工作的全科住院医师和从事其他临床二级学科住院医师的培训，根据所从事的二级学科不同，分别进行严格的全科医师规范化培训和其他二级学科临床住院医师规范化培训。在此同时，必须建立毕业后医学教育的外部支持环境，例如，要建立全科医师专业设置和中高级技术资格评审的具体条例，使进入不同培训的住院医师有奋斗目标，可以得到政府和社会的认可。

(三)加强毕业后医学教育的科学研究，寻找适合我国医疗模式的毕业后医学教育

毕业后医学教育是医学及相关学科整合的综合教育，因此发展毕业后医学教育必须根据医学教育规律，结合我国现行医疗服务模式，加强科学调研，制定出适合我国实际的毕业后医学教育模式。高等医学院校在这方面具有得天独厚的优势，毕业后医学教育不仅在医疗实践方面，而且在理论方面都需要进行研究，通过学术研究，才能促进毕业后医学教育发展，同时，要围绕培训标准的制定、相关政策、培训基地的标准与认定、考核评估指标体系等内容进行研究，为制定政策、计划和工作方案提供科学依据。

(四)加强师资队伍建设

发展毕业后医学教育，提高教育质量，必须建设一支高素质的师资队伍。按照专兼职结合，以兼职为主的原则，加强毕业后医学教育师资队伍的培训和建设。要发挥高等医学院校在毕业后医学教育的主导作用，同时对临床住院医师培训基地、社区全科医师实习基地的带教指导老师进行统一培训。使他们熟悉毕业后医学教育的培养目标，严格要求培训对象，完成培养计划。

(五)增加投入，保证经费

国家要设置毕业后医学教育的专项经费，专门用于建设培训基地、支持毕业后医学教育各项培训项目，住院医师个人及所在单位也要承担一定的培训经费。同时，要制定住院医师在培训期间的工作报酬、工资待遇的相关政策，并加大力度监督其实施过程。只有合理地解决好住院医师参加毕业后医学教育的待遇问题，才能保证住院医师安心学习。

大专医学护理毕业论文 篇3

策略：选取我院206月-205月皮肤科所接收治疗的100例湿疹患者。

按照不同的治疗手段，随机分为观察组和对照组，每组患者50例。

对照组采用常规护理，观察组采用优质护理模式，对比分析两组患者的临床疗效。

结果：观察组患者的各项生活质量显著优于对照组患者，P<0.05差异具有统计学意义。

对照组患者的总有效率为85.5%，观察组患者的总有效率为96.8%，观察组患者的总有效率显著优于对照组患者，P<0.05差异具有统计学意义。

结论;对于湿疹患者采用优质护理模式，可以显著降低患者的紧张、焦虑情绪，更加能够提高护理质量，具有临床价值意义，可以大力推广。

【关键词】优质护理模式;湿疹患者;生活质量

1005-0019(2015)01-0349-01

随着我国的改革开放，人民的生活水平得到了显著的提高，现代社会对于医疗机构的临床护理工作有了更加严格的要求，特别是临床护理工作，因为其所具有的特殊化，显得更加的重要，如何提高护理工作的质量和服务是当下医疗机构的首要考虑因素。

在现代临床研究治疗中，过去传统的生物医学模式转变为生物和心理以及社会三位一体的医学模式。

临床护理作为医学治疗的重要铺助手段，随着现代化医学模式不断的转变，新的临床护理模式应运而生。

优质护理服务的宗旨是以安全作为保障，追求舒适和安静，指导患者，为患者提供一个极具人性化的护理方式。

我院于2013年6月-年5月皮肤科所接收治疗的100例湿疹患者。

采取优质护理模式，进行治疗研究，疗效显著，报告如下。

1、资料与策略

1.1临床资料

选取我院2013年6月-2014年5月皮肤科所接收治疗的100例湿疹患者。

按照不同的治疗手段，随机分为观察组和对照组，每组患者50例。

本次实验研究已经经过我院伦理委员会批准，患者和患者家属都已经签署知情同意书。

其中对照组女性患者26例，男性患者24例，年龄为48岁-71岁，平均年龄为62.6±3.5岁。

病程为8个月-12个月，平均病程为11.53±3.15个月，观察组女性患者25例，男性患者25例，年龄为49岁-70岁，平均年龄为61.6±3.5岁。

病程为9个月-11个月，平均病程为11.43±2.25月，两组患者在年龄、病程等一般性临床资料方面无显著差异(P>0.05)，因此两组患者具有可比性。

1.2入选标准

所有患者经过临床诊断，都符合湿疹患者临床诊断标准。

湿疹患者皮肤出现结痂脱屑、红斑、局部糜烂、渗液、丘疹。

排除严重先天性和代谢疾病患者。

1.3护理策略

对照组采用常规护理，观察组在此基础上加用优质护理模式，对比分析两组患者的临床疗效。

优质护理干预内容有依据患者不同的年龄、家庭背景进行不同的治疗和护理工作，健康教育工作可以采用视频播放、书本阅读、当面讲解的形式来进行。

依据患者不同的身体素质，要求家属协同医护人员进行护理工作。

要对患者进行正确的心理指导工作。

患者的病房可以适当的播放一些轻音乐，要求患者的家属和患者进行沟通，护理人员也要时常的和患者进行沟通交流，消除患者的陌生感，增强护理人员和患者的亲密度。

确保患者的心理和身体都能够处于健康的状态下进行治疗。

患者湿疹发病和饮食有关系，患者尽量不要食用海鲜、鸡蛋、牛奶、过于辛辣的食物，如果患者确实需要牛奶，要将煮奶的时间加长，降低牛奶的过敏性和抗原性。

患者湿疹发病的临床症状为皮肤损伤和瘙痒，所以要保证衣物的柔软和清洁，要经常消毒，衣服和被褥也要及时更换，患者要定期剪指甲，防止患者产生感染，患者不需要过多的洗澡[1]。

1.4疗效判定及评价标准

患者积极配合治疗，4天内皮肤损伤结痂脱落干净，判定为治愈。

患者偶尔哭闹，4天内患者的皮肤有70%以上皮肤损伤消除干净，判定为有效。

患者经常哭闹，4天内皮肤损伤消除不到50%，严重影响患者的饮食和睡眠。

1.5观察指标

设计问卷调查表，观察两组患者的生活质量等影响，分数越低，患者的临床疗效约好。

1.6统计学处理

本次研究的100例湿疹患者的所有数据以及研究所得资料均采用SPSS18.0数据处理软件进行处理分析，其中计量数据资料采用t进行检验，计数数据资料采用卡方进行检验p<0.05，记录方式为(X±s)，数据具有统计学意义。

2结果

观察组患者的各项生活质量显著优于对照组患者，P<0.05差异具有统计学意义。

见表1.

3讨论

在我国现代临床研究护理中进行优质护理服务，使得患者和家属都对医院的临床护理工作比较满意，护理人员在治疗的过程中也感受到了温暖和信任，体现了我国现代医疗机构的以人为主，用心服务的宗旨。

我院在临床护理实践工作中所推广的优质护理措施，可以使得患者和患者的家属的环境变得和谐，得到家属的认可，使得患者能够配合治疗，建立起了良好的医患关系，使得医疗护理人员的心理负担和工作都得到了减轻，大大的提高了我国现代医疗机构护理工作的整体质量和服务水平[2]。

护理治疗过程是极为漫长的，患者的家属所起到的作用是不可忽视的，可以对患者的家属进行此病的知识宣教，教导其掌握正确、科学的干预治疗策略。

从而，可以确保患者在出院以后也可以帮助患者继续治疗。

护理学大专毕业论文[范文] 篇4

【关键词】改良手术 慢性肛裂 疗效观察 护理

1临床资料

1.1一般资料

本组216例，其中男121例，女95例，年龄17～65(31±5.8)岁；病程1.5～9(4±1.5)年；肛裂位于后正中65例，前正中28例，前后正中83例，后正中、侧位40例；合并哨痔、肛乳头肥大108例。全部肛裂创面为棱形，底部有溃疡，深达肌层。

1.2 分期

Ⅰ期：裂口新鲜，边缘齐无哨兵痔，肛门无疼痛，少量便血；Ⅱ期：裂口边缘增厚、变硬，底部有溃疡伴哨兵痔，便中带血，或便后滴血，便后肛门疼痛持续1h之内；Ⅲ期：除有Ⅱ期体征之外还有肛乳头肥大，肛门狭窄，便时肛门疼痛、便后疼痛持续1h以上，可伴或不伴出血。本组均为Ⅱ、Ⅲ期患者。

2治疗和护理

2.1手术方法

采用长效止痛麻醉，用2%利多卡因20ml、生理盐水20ml、亚甲蓝2ml混合液。患者取俯卧臀高位，用二块宽胶布将肛门拉开，常规消毒铺巾，肛门局部麻醉，一般以裂口部见到蓝色为佳。消毒肛管，扩肛，检查肛裂分布情况，以裂口为中心行梭形切口，上至齿线、下至肛缘。将裂口连同哨痔，肛乳头肥大等合并症一并切除，左手食指插入肛管，先摸准括约肌沟，由食指引导，右手持11号刀片，在创口原位作一纵形切口，切断内括约肌，然后扩肛，以肛门完全松弛及引流通畅为度，检查无活动性出血点，创口不缝合，止血纱布填塞，敷料固定，丁字带加压。术后用痔疮栓1枚塞肛，早晚各一次，常规使用3d抗生素，定期复查。

2.2 术后护理

（1）心理护理：大部分患者因肛裂产生的长期性疼痛对预后缺乏正确认识而担忧，因此，应向患者介绍肛裂的形成原因，治疗方法，并耐心细致地给予解释和鼓励，以消除其顾虑，增强其信心，从而帮助其积极与医护人员配合。（2）疼痛的护理：由于肛门部位神经丰富，痛觉敏感，术后均会出现不同程度的疼痛，一般疼痛不需要特殊处理，若疼痛比较剧烈可口服止痛片，如系排便引起的疼痛则以软化大便为主，便前用开塞露助便，必要时用决明子汤口服，用以助便，从而减轻对创口的刺激。（3）创口的护理：指导患者合理休息，少活动，避免创口出血和出现肛缘水肿，嘱排便时不宜用力或久蹲，便后用痔痛安坐浴，以促进肛门血液和淋巴循环，缓解括约肌痉挛达到保护创面，防止感染和假性愈合，促使创面早日愈合。（4）坐浴护理：熏洗过程中要防止烫伤，控制好水温和时间，特别是老年、小孩等体弱患者，熏洗工具最好用瓷质痰盂，放到一定的高度，以患者坐着时舒适为止，严密观察熏洗过程中出现的头晕、胸闷等现象，谨防出现意外。（5）饮食护理：主要目的是保持大使通畅，既不能出现干硬大便，也不能大便次数过多，大便过硬或次数过多均会刺激创口，引起创口撕裂或感染，嘱患者多饮开水，多吃新鲜蔬菜和水果，禁食生冷辛辣、煎炸食物。

3结果

3.1疗效评定标准

治愈：术后患者疼痛、便秘、便血等症状消失，创口愈合。好转：术后疼痛明显减轻，排便通畅，但仍会有少量便血及轻微疼痛。创口愈合时间达30d以上，无效：创口长期不愈，疼痛、便秘、出血无明显改善。

3.2随访结果

本组216例均经专访或电话回访，随访时间3个月～2年，其中治愈203例，占94％，显效11例，占5％，无效2例，占有1％。无效2例均经第二次手术后治愈。裂口愈合时间：53例7d内愈合，127例12d内愈合，34例20d愈合，2例30d后仍未愈合。

4讨论

肛裂是肛门部常见的疾病之一。原因上分型、分期各执已见，发病机制至今尚未完全明了，既有肛管损伤又有感染学说，又有局部缺血，肛管内括约肌痉挛等多种不同的学说［1］。尽管学说众多，但最终还是肛管的皮肤全层裂开并形成慢性感染性溃疡为主。临床上以周期性的肛门疼痛、便血、便秘为主要特征［2］，患者常因疼痛而不敢排便，不排便时粪便在直肠内停留时间过长，水分吸干后变成干硬粗壮便，大便时愈加疼痛，愈痛愈不敢排便，如此恶性循环，患者每天都生活在痛苦之中，久经不愈，又很难用药物治愈或自行愈合，绝大部分需手术才能治愈。而手术方法又很多，迄今为止尚无一种可靠的通用方法，但切开内括约肌能治愈肛裂也已成为不争的事实，问题是怎样减少手术损伤、术后痛苦少，创面愈合快。作者认为，改良手术的优点在于：（1）1∶20的亚甲蓝直接加入麻药中使用，是利用其可逆性末梢神经灭活作用，破坏末梢神经髓质后延长麻醉时间达2周左右［3］，实践证明该浓度镇痛效果确实，烧灼样剧痛反应明显减轻且不会导致组织坏死；(2)在原位用刀片切断内括约肌损伤极小，作用肯定，避免了其它部位不必要的损伤，使创面愈合时间明显缩短；

医学护理毕业论文范文 篇5

一、时间分配

妇科病房四周，产科病房四周，其中产房一周，共八周。

二、带教老师：妇科：李利（本科 主管护师）

产科：郑燕（本科 主管护师）

产房：唐宏（本科 护师）

二、实习要求

通过妇产科临床实习，要求学生能够：、对孕产妇进行身心整体护理，及时提供健康教育知识。、协助医生、助产士完成平产接生，指导产妇积极参与、控制分娩过程。3、掌握妇科常见病、多发病的临床表现及预防，运用护理程序对妇产科病人进行身心整体护理。、完成产科、妇产科护理病历各 1 份，每一轮学生完成一次业务学习和一次护理查房。、计划生育宣教工作。、实习过程中以整体护理观为指导，求真务实、严谨认真，培养良好的职业道德和工作作风。

三、实习内容、常见的妇产科操作技术

（1）产科 熟悉产科常用护理技术：会阴擦洗 /冲洗、阴道灌洗、会阴湿热敷、会阴拆线。熟悉常见的产科操作：产前检查、平产接生、清理新生儿呼吸道、新生儿给氧，掌握母乳喂养的指导方法。

（2）妇科 完成妇科常见检查方法：阴道窥器检查、双合诊、三合诊、肛腹诊。协助完成妇科常用诊疗技术：宫颈刮片、宫颈活检、阴道后穹窿穿刺、子宫内膜诊刮、阴道宫颈上药、物理治疗。

（3）产房 会打接生包、人工流产及安取环包、羊膜腔穿刺引产包、剖腹产接生包。、病房实习内容

（1）比较妇产科病房、产房的设备和管理有何不同。

（2）陈述常见产前、产后护理常规及妇科护理常规。

（3）学会办理妇产科病人入、出院手续及新生儿出院手续。

（4）指出下列常见疾病的临床表现及护理重点：宫外孕、妊娠高血压综合症、前置胎盘、胎盘早剥、妊娠合并心脏病、产后出血、产褥感染、盆腔炎、功能失调性子宫出血、子宫肌瘤、卵巢肿瘤、宫颈癌、妊娠滋养细胞疾病和卵巢肿瘤等。（5）陈述产褥期护理常规。

（6）熟悉常见手术的术前准备、术后护理：附件切除术、经腹（经阴道）全子宫切除术、刮宫术、钳刮术、利凡诺引产术等。、产房实习内容

（1）熟悉待产室、产房的主要设备及管理、工作职责。

（2）了解分娩中观察产程、平产接生、新生儿急救、复苏后护理、婴儿辐射保暖台的使用。

（3）熟悉催产素的使用和观察方法。

（4）熟悉会阴切开缝合术、胎头吸引术、人工破膜术等助产手术的术前准备、术中巡回配合、术后护理。

医学护理毕业论文范文 篇6

北京市石景区社会福利院是石景山地区较早开展社会养老服务的老年福利机构，主要供养不能自理和半自理的老年人。福利院里有一位年轻的护理员小魏，他是医学院的毕业生，但是却放弃了医生的工作，毛遂自荐到福利院当了一名护理员。为了当好老人的“保姆”，他从零开始，学习护理手法。

小魏和其他同事负责几百位老人的生活起居、打针吃药。八旬的孤寡老人王某患老年痴呆症，性情孤僻古怪，见人就骂。刚来的时候，有人进他房间，他就骂人，拿拐杖打。小魏发现王老爱抽烟，他打点温水端到老人屋里，哄着他说，如果让洗脚就给他抽一根烟。成功了！从此小魏没事和他唠唠嗑、给他捶捶腿，王老逐渐接受了他，性格也改变了不少，还愿意主动和别人聊天了。

医学护理毕业论文范文 篇7

为了不辜负在这里学习的时光，我也对自己做一次自我鉴定，在记录自己变化的同时，也记录在母校中我经历了那些成长。我的自我鉴定如下：

一、在学习方面

在校学习期间，我认真的学习护理的专业知识，遇上不懂的问题积极地请教专业老师和那些优秀的同学，把所有的课堂知识都牢牢地记住。而且在将这些学完了之后，我还经常找一些课程上没教的，却在我们未来作为护理人员容易遇上的问题去到网上查询或是问专业老师。每次当我找不到答案去问老师的时候，她总是能给我解答这些难题。在那个时候我就经常在想，这就是职业人与我们学生之间的经验差距吧。

二、在实习方面

大学想要毕业就要必须要经过实习。在学校的安排下，我和几个志同道合的好友一起进入了xxx医院作为实习生工作了几个月。在这几个月当中，我们积极的发挥自己学生的优点，不懂就看、问、想。但是这里不必学校，虽然我们是来实习的，但是没有人能停下来教我们，大家都非常的忙碌。用管理我们的护士长的一句话说就是：“自己多看，多想，实在想不明白了在问。”虽然是这样说，但是她对我们还是非常照顾的，在我们干活的时候，他总是要亲自的在一旁看着，检查过后才让我们动手。

在实习期间是我学的最多的时候，短短几个月的实习经验，却比我在这x年来大学里所有学到的东西都要实用。

三、生活方面

在这段大学期间，我也曾参加过兼职工作，主要是为了去体验生活。在参加过那次兼职过后，我感觉给自己带来最大的收获就是，我不再像以前一样肆无忌惮的向家里要钱了。想在以往的时候我都是没钱就像家里要。但在我自己亲身体验过赚钱的困难后，我也了解了家里为了我究竟付出了多少。

在人际交往上，我自认为我做的还是很不错的。班级上的同学都和我很合得来，我们和老师也是很好的朋友。在实习期间，那些遇上的同事，也成了我经常联系的人。总的来说，在大学里，我的人际交往能力得到了很大的提高。

以上就是我对自己的自我鉴定了，虽然只是对自己有个大概的总结和鉴定，但是我也清楚的看到了自己的成长。在今后的日子里，我会更加努力，让自己成长的更加出色！

专升本护理学毕业生的自我鉴定范文（2）

我所学习的是护理专业，转眼之间学生时代就要过去，我即将离开美丽的校园，走上社会，走进医院，而成为一名救死扶伤的护士。

本人从XX年进入广西医科大学护理学院就读护理学以来，积极地学习相关的护理知识和认真工作，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，也有过无法补及的过错。然而，日益激烈的社会竞争也使我充分意识的成为一名德、智、体全面发展的大学生的重要性，但是，当我们真正接触到病人后，我发现临床护理和我们书本上所学的知识还是存在着差距的，自己不仅要有扎实的护理理论知识，还要有熟练的操作技能，应具备有受伤观、爱心、奉献精神等。

无论如何，在过去在校学习的几年是我不断努力学习，不断奋斗目标，不断完善自我，不断经历成长磨练的阶段。在其中我曾经努力学习护理相关知识，担任班干、社团干部和舍长时工作认真，与同学友好相处，积极主动参与班集体活动，也荣获奖励；可其中我也迷糊过，踏上过错误的路，但是我一直都在悔悟，它使我拥有动力更努力地完善自我，改正不足，让我的人生更充满信心与动力。

在今后的工作道路上我给我个人的自我鉴定：在思想上，认真学习，积极向上，要有勇于接受批评和自我批评的精神，树立正确的人生观和价值观；严格遵守医院的各项规定和制度，团结同事，积极主动参与各种活动；在学习上要严格要求自己，刻苦钻研，态度端正，目标明确，不断扩展自我的知识面，提高自思想文化素质；在工作上，我一定能做到对待患者细心、耐心、爱心、责任心，不迟到不早退，认真仔细做好每一项工作，善于工作，向护士长及资深的老师请教，努力提高自身的业务水平；在生活上，养成良好的生活习惯，有条理，严谨生活态度和作风，丰富自己的阅历。让自己所学的护理知识充分运用到临床上，为病人更多的服务，提供更好更全面的护理，帮助他们恢复健康。

人生总要不断地学习，不断的完善，争取克服一切的不足，努力奋斗，朝着目标，做好一名优秀的护理人员，我相信只要努力与付出自己一定行！

专升本护理学毕业生的自我鉴定范文（3）

自专升本毕业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。真正接触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。于是，20xx年12月份我又完成了山西医科大学脱产两年的大专课程，来弥补自己的不足之处。

在思想上，坚持四项基本原则。要求自己积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，我积极配合上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。

把有限的生命投入到无限的医护工作中。在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

专升本护理学毕业生的自我鉴定范文（4）

光阴荏苒，转眼间，三年的专升本学习即将结束，我要感谢“北医”给了我这次再学习和提高的机会，回首这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下

在思想品德上，专升本护理学毕业生自我鉴定。遵纪守法，尊敬师长，团结同学，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正的学习态度，养成了严谨的学风，自觉的学习习惯，我将牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了全部课程，系统地掌握了护理学专业课程的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习。把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干和带头人。

三年的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很大，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国护理事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献！

专升本护理学毕业生的自我鉴定范文（5）

我所学习的是护理专业，转眼学生时代就要过去，我即将离开美丽的校园，走上社会，走进医院，而成为一名救死扶伤的护士。本人从xx年进入XX学院就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

以下是我的自我鉴定：

在思想上，我坚持四项基本原则。本人要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。

在学习上，我严格要求自己，为了成为一名优秀白衣天使，我刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握了所学的专业知识和技能，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，我能做到实习期间从未迟到、早退。在工作中能理论联系实际，善于工作总结，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的做事原则，能与同事们和睦相处。积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

以后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。我要争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！我相信自己一定行！

专升本护理学毕业生的自我鉴定范文（6）

转眼间三年的专升本学习即将结束。回首这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：

在思想品德上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习。重点掌握了疾病的诊断和治疗原则，且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点掌握，为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础，同时三年的自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。

医学生自荐信范文 篇8

尊敬的贵医院领导:

您好！首先真诚地感谢您能在百忙之中审阅我的简历,这对一个即将迈出校

门的学子而言，将是莫大的鼓励。扬帆远航．赖您东风助力。作为一名临床专业的医学生．我热切希望能与贵单位的同事们携手并进．共同扬起生命的风帆．创

造生命事业的辉煌。请允许我向您毛遂自荐.我是一名来自于XXXXXX“临床医学”专业即将毕业的学生，名字叫做

XXX，现居住于XXXX。五年的大学生活使我得到了很好的锻炼，不论基础课

程还是专业课程都取得了优异的成绩。深知当今社会是一个飞速发展的社会．在学好医学专业的同时．还注重英语和计算机的学习．积极参加各种社团及社会实

践活动．力求使自己成为一个既重视理论又重视实践的综合性人才。我将在校5

年生活经历总结如下：

在思想品德上，在校期间，本人有着良好的道德修养，并有坚定的政治方

向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度遵纪守法，爱护

公共财产，团结同志，乐于助人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传

和爱国主义活动。

在学习上，本人圆满地完成了本专业的课程，在校期间，主要系统学习了

基础化学,医用物理学,组织胚胎学,有机化学,人体解剖学,生理学,细胞生物学,生

物化学,局部解剖学,医学遗传学,医学寄生虫学,医学微生物学,医学免疫学,中医学,病理生理学,病理学,药理学,诊断学,流行病学,医学影像学,外科学,内科学,神经病

学,眼科学,口腔科学,耳鼻喉头颈外科学,传染病,精神病,皮肤性病学,儿科学,妇产

科学,全科医学，急诊学等专业学科，还选修了医学心理学、文献检索、计算机

基础及微机应用系统visul foxpro等课程，进一步完善了知识结构，掌握了扎实的医学专业理论知识，为今后在医学领域工作中打下了坚实的基础。同时也获得

了“全国计算机等级考试二级（Visualfoxpro）”合格证书。

在生活上，本人崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派作风，有

很强的时间观念。尊重他人，待人友好，一直以来与人相处甚为融洽。积极参加

学校的各类文体活动。

大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻

炼人的大火炉。回顾大学五年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，本人已初步

掌握如何运用医学知识进行一般医学工作，也养成了认真对待学习和工作的好习

惯！通过五年的学习和实践，我在心理和能力等方面都做好了走上工作岗位的充

分准备，希望能成为贵院医疗队伍中的一员，我将以高尚的医德，热情服务，倾

我所能，不断学习我所不能，救死扶伤，为贵院医疗发展事业贡献一份力量。

若能成为贵院的一员．我将用我的智慧和才能为贵院的发展和壮大献上一份绵薄

之力。为我心中的卫生事业谱写新的篇章。再次感谢您留时间来阅读我的自荐书，衷心祝愿您工作顺利，万事如意！同时诚恳希望得到贵医院的接约或面试机会，以进一步考查我的能力。谢谢！

此致

敬礼

自 荐 人：XXXX

医学护理毕业论文范文 篇9

好名声门庭若市，无证诊所里来了个乳腺病患者

黄荣明是安徽亳州某镇医院的内科退休医生，退休以前，不少人经常来寻医问药。正式退休以后，他索性专门对外营业，居然还吸引了不少人前来看病。黄荣明一直琢磨着办个手续，可是由于条件不过关，上级迟迟没有给批准。当地卫生部门去查处，觉得都是熟人，也就睁一只眼闭一只眼。

黄荣明有个儿子，叫黄传义，是广东省某医学院的高材生，其女友肖文是上海人。2007年毕业时，肖文主张一起回上海，而黄传义想回安徽帮助自己的父亲。肖文说：“你爸爸的那叫诊所，回家会有什么发展前途?”黄传义听了心里很不痛快，临走的时候，他连个招呼都没有打。黄传义的回来让一家人很高兴，都为家里出了个医学院的大学生而自豪。

在征得父亲的同意后，黄传义很快就显露出非凡的才华，无论是诊断还是抓药，都超乎寻常。一天，诊所里来了个特殊的患者，刚刚几个月大的婴儿，连续高烧39度以上不退，已经烧成了肺炎，孩子仍处在昏迷状态，是在其他诊所没有治愈才过来的。黄荣明主张孩子的父母给孩子再转院，黄传明一听就急了，马上说：“爸，再转院的话，小命都会丢掉，我来想办法吧。”

黄传义首先利用冰水降温法，把孩子的温度临时降下来，随后找到了问题的症结所在，孩子的病得救了。这让病人一家感激不尽。于是人们很快都知道黄家诊所里多了个医学院毕业的大学生，来治病的人络绎不绝。

随着时间的推移，黄传义决定把诊所做大，把外科抓起来。黄荣明不同意，那样需要花钱不说，危险性还很大，更何况是属于无证行医，一旦出了医疗事故，后果不堪设想。黄传义却不听。黄荣明经不住儿子的软磨硬缠，只得同意。为了提高诊所的档次，黄荣明把这几年来挣的十几万元的辛苦钱全部砸了进去。

2008年2月10日，手术室刚落成，就来了一个年轻的乳腺病患者，患者叫李丽华，30多岁，是当地一名小学老师，黄传义通过细致地询问和观察，说：“李老师，你的病是乳腺增生，如不及时治疗，后果很是严重。不过，就你目前的情况来看，也不是什么大病，眼下治疗的方法主要有两种：一是保守治疗，主要是吃药和打针，但是治疗不彻底，以后还有可能会复发；二是动手术，只要切除肿块就可以彻底治愈顽疾，保证以后不会再复发。”李丽华不无担心地说：“动手术会有危险吗?”黄传义信誓旦旦说这只不过是一个小手术。李丽华似乎并不相信他。黄传义心中不悦，开了几副药打发她走了。见儿子不高兴，黄荣明过来安慰儿子，看到爸爸也不信任自己，他更生气了，从外面抓进一只大公鸡，拿起手术刀，迅速把鸡头给齐刷刷地剁了下来，周围人都愣住了。黄传明说：“你们都看着，我通过手术，还能救活它，你们信不信？”在大家持怀疑的目光里，他利索地拔掉附近的鸡毛，把一些食物塞进公鸡的嗉囊里，以确保公鸡的能量，然后迅速地给这只大公鸡做缝合手术，很快手术缝好了。许多人都看得目瞪口呆。这时黄传义说：“各位，我把公鸡给固定好，五天以后，保证公鸡和以前一样，照样吃东西打鸣。”在公鸡无法吃东西期间，他不断地给公鸡注射营养，到了第五天，公鸡果然活了，下地找东西吃，大家都为他的高超的医疗技艺而折服，黄荣明也叹为观止。但为了不出问题，他还是对儿子做人体手术的事情给予否定。

2008年2月14日，李丽华再次来到他们的诊所，李丽华说：“我这几天吃了你给开的药，可管用了，可是我又担心不能治疗除根，决定动手术，我丈夫也支持我在你这里做手术”。其实，李丽华的乳腺病已经是早期的乳腺癌了，只不过为了减轻她的思想压力，黄传义故意说成是乳腺增生。为了减少她的顾虑，黄传义拿出他在大学期间在医院实习时给别人做手术的照片，还有学院颁发的荣誉证书以及与多名乳腺病专家教授的合影。李丽华看了这些，心里不再害怕，并决定第二天就来做手术。

听说儿子明天就要给人家动大手术了，黄荣明很是担心。他决定和儿子再认真地谈一谈。可是，当他再次把话题转到那件事上的时候，黄传义铁青着脸，理也不理他，独自做自己的事情。

大胆小子：没有金刚钻，偏揽瓷器活？

第二天，李丽华和丈夫婆婆如约而至。黄传义让她先进手术室。这时候，婆婆走了进来，担心地问：“孩子，你有足够的把握吗?她还有个吃奶的孩子哩，一家人全靠丽华的那1000多块钱的工资养活，要是不行的话，咱就别逞这个能!”

黄传义对她的问话，十分地不高兴，来个徐庶进曹营，一言不发。

李丽华的丈夫说：“娘，你就别打岔了，人家大学生喝了这么多年的墨水还能是白喝？没有那个金刚钻，他也不会揽这个瓷器活?”

这样的话，黄传义爱听。刚想给李丽华打麻药动手术，爸爸黄荣明阴着脸走了进来，他是来给儿子打下手的，他还想阻止儿子冒险，他再次跟儿子轻声地说：“儿子，还是签一个协议吧，医院动手术都是要签协议的，这样也可以少担点责任。”

黄传义装作没有听到，一句话没说。怕影响儿子的情绪，父亲不再说什么。很快，麻药注射就进入了李丽华靠近乳房的肌肤里。手术开始，谁知刚一动手，李丽华“妈”的一声叫了起来，一个劲地直喊疼。原来，黄传义仗着自己有能力，没有进行全身麻醉，而是仅仅进行了局部麻醉，由于用的剂量小，所以病人痛疼难忍。

黄荣明再次提醒说：“传义，你觉得行不行？要是不行，赶快收手。”李丽华的乳房已经被划开了一个口子，血开始汩汩地向外流，疼得她眼泪都流了出来，浑身直冒虚汗。血流得很快，卫生纸、药棉用了一把又一把，还是止不住。他想去堵漏洞，可是小诊所不同于大医院，缺乏很多医疗器械。

黄荣明明白儿子的这一刀动了李丽华的重要血管，建议抓紧时间转院。黄传义却显得十分镇定，喝斥着说：“你离远一点，别影响我动手术。”他给李丽华又打了一针麻药，李丽华这一回静了下来，像个死人一般。只是血比先前流得更多，一个人的血是有限的，如果再这样下去，人就会死在手术台上。这一点，黄传义心里最清楚不过了。他的脸上冒出汗来。他小声对父亲说：“坏了，病人需要输血。”黄荣明看在眼里，紧张得厉害，连忙把李丽华的婆婆和丈夫叫到一边。见这个小手术，还需要输血，丈夫知道妻子有麻烦了，只是不停的祈祷。还好，那个血流如注的动脉被黄传义用绳子给扎上了，清理好血迹，他很快看清楚了那长在李丽华乳房里的三个肿块，正准备做切除手术，突然，停电了，手术再也无法进行下去。黄荣明找来手电筒，手电筒的电很快用完了，万般无奈，只好用手机照明，手机的亮光绝非200瓦的电灯和医疗手电能比，密麻交错

的血管一不小心，就会出乱子。果不其然，他由于紧张又把刚才的血管给弄破了。血“哗”的一下又流了出来，黄传义知道这一次完了，目前惟一能救她的只有输血了，可是小诊所的条件，哪来的血可以输，更何况不知道李丽华的血型。这时，李丽华从昏迷中醒来，说出了最后一句话：“大夫救我，老公救我，我不想死。”她的身体开始变凉，瞳孔开始放大。黄传义已经不再嚣张了，黄荣明含着泪小声跟儿子说：“儿子，你是我惟一的儿子，我和你妈不能没有你，装着拿东西，你从后院跑吧，永远别回来，记住，千万不要给家里打电话!”。

儿子走后，黄荣明一屁股瘫到在了地上。李丽华的婆婆和丈夫打从一停电，就不放心，见黄传义慌慌张张地溜了出来，觉得肯定发生了意外，连忙抱着孩子闯了进来，丈夫用手一摸，妻子的手在变凉，已经不能说话，只是一只手动了动，示意要见儿子最后一面，儿子被抱过来，不懂事的儿子，趴在妈妈的身上就要找奶吃。丈夫和婆婆放声大哭起来。

黄荣明知道这次手术准备工作不足，比如输血问题，比如停电问题，比如经验问题。但是一切都晚了，擦了一把汗。他知道人是救不活了，连忙拨打了县120指挥中心的电话。一个小时后，急救车赶到，急救人员冲进黑灯瞎火的诊室，抬出病人，发现李丽华已经在半个小时前因流血过多去世。这时候，李丽华的婆婆和丈夫早已经哭得死去活来，孩子从妈妈的身边被抱走，十分的不情愿，也哇哇地大哭起来。哭了半天，李丽华的丈夫突然想到要用法律来制裁这个医疗事故的缔造者，拿起电话准备报警。黄荣明说：“还是我自己报警吧!”说着自己骑着自行车去了当地派出所自首去了。

公安机关配合医疗卫生部门，很快查封了这个非法行医近十年的“荣明诊所”。再去找黄传义时，他早已经不知所踪。李丽华的死，在家乡引起了强烈的反响，对这个鲜活的生命的离开，流露出诸多惋惜，更为黄传明的拙劣手术而痛恨不已。

黄传义仓皇出逃以后，他不知道该往哪里去，他更不想被公安机关抓去坐牢。自己刚走出校园，还没有发挥作用，就走进牢房，他心有不甘啊。这时想到了自己的女友肖文。然而就在他到上海的第14天，安徽警方就从天而降。原来，他出逃以后，警察很快打听到他所就读的医学院得知，他曾经交了一个上海女友。顺藤摸瓜，最终在他的女友那里将他抓获归案。

医学护理毕业论文范文 篇10

生物医学工程学是一门理工医相结合的交叉学科，它是应用工程技术的理论和方法，研究解决医学防病治病、保障人民健康的一门新兴的边缘科学。

生物医学工程学研究的学科方向主要有：计算机网络技术和各类大型医疗设备。计算机网络技术主要包括：数字化医学中心、医学图像处理及多媒体在医学中的应用、生物信息的控制及神经网络、生物医学信号检测与处理。随着科学技术的发展，各类大型医疗设备在医院中的应用越来越广泛，大型医疗设备的操作、维修及管理人员是各大医院及公司急需的人才。

我院在国内医学数字化领域里走在了最前列，特别是PACS系统已处于世界水准、全国领先位置。生物医学工程专业已于2003年3月通过教育部审批，正式招收本科生。

培养目标：本专业要求学生深入掌握电子技术、计算机技术、信息处理理论以及医学与工程相结合的科研能力，解决生物医学领域中的科学研究、医疗仪器研制、产品开发以及大型医疗设备的操作、维修管理等问题，同时也能胜任其他领域的电子技术及计算机技术。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：掌握电子技术的基本原理及设计方法；掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论；具有生物医学的基础知识；具有微处理器和计算机应用能力；具有生物医学工程研究与开发的初步能力；具有一定人文社会科学基础知识；了解生

物医学工程的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法。本专业学制四年，授予工学学士学位。