庐山松竹阅读答案

庐山松竹阅读答案（通用3篇）

庐山松竹阅读答案篇1

小学语文阅读训练80篇五年级《庐山》答案 yao6775sa阨2014-08-08 《庐山》：

1、别具一格：另有一种风格，文中指庐山的云雾景观与众不同。近在咫尺：很近的距离，文中指游人之间的距离很近。

2、竖着来：探望，俯视，环视，注视；眺望，仰望，浏览，窥视。

3、太简单了，自己做

4、宋朝苏轼写的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、不合适。我会用《庐山的云雾》

6、因为眼前的景象气势磅礴，变...杰少2ob00 2014-08-08 《庐山》：

1、别具一格：另有一种风格，文中指庐山的云雾景观与众不同。近在咫尺：很近的距离，文中指游人之间的距离很近。

2、竖着来：探望，俯视，环视，注视；眺望，仰望，浏览，窥视。

3、太简单了，自己做

4、宋朝苏轼写的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、不合适。我会用《庐山的云雾》

6、因为眼前的景象气势磅礴，变幻莫测，非常神奇，我不敢相信是真的。

7、画出：一座座山峰像一个个亭亭玉立的„„游人致敬：叮咚，叮咚„„回荡着。仿写：略

8、望庐山瀑布：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。摘要：庐山阅读理解及答案，本篇作者是玄武。本文讲述唐寅的画作画出了庐山迷茫和阴冷的气息，为全文奠定了感情基调。诸事椎心，即便身在庐山。当1514年，中年的唐寅自朱宸豪府中佯狂逃出，来到庐山，想必心境便那般复杂。

于我，庐山在时间和空间上都已远离，变得恍惚和不可信。也许我该留下一点印记，一点在庐山的气息。

那是一次半公差式的游玩。现代人的旅游同古人的比起来，总觉得带了若干轻浮的意味。随行的人颇多，有肥胖老太，逼仄的山路上她的身躯堵在眼前东挪西挪;有妇人或者少女，不辞辛劳带着衣服、每到一处景点就兴高采烈地更换。

夜间乘车上山，腾腾的浓雾罩着山路，车灯只能照见前方二三十米的距离，此外一切不见。

车进山门停下购票时我跳下来，抽了半支烟。好凉，这是九月。风大，雾无声无息地、迅疾地扑上来、扑上来。

这是对庐山最初的印象，和内心情感一般茫然。夜里下榻牯岭镇一宾馆，心中烦闷，出来走动，黑暗步步紧逼，人很快便一点一点退回房间。被褥潮湿，入睡时我想到多年以来我不断失落的一些事物，它们永不回归;想到一些具体的人，已经很久不曾记起他们了。

对庐山最初的认识来自李白的诗句，与水有关的句子自少时起便令我欣喜莫名。然后是宋美龄的别墅，庐山会议，庐山遂名震天下。此外有朱熹在这里待过，一个令我厌恶的人。我其实并未读过他的理学论著，而仅凭直觉便将此人斥于千里之外。

我到了庐山花径。花径之名源于白诗，白居易曾在此地流连忘返。这个自称是太原白公的人让我觉得亲切。他在春末写下人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的句子，在秋夜、在山下不远处的九江书写江上的明月。我今日所在的庐山正是秋高时节，这时节白公不在，他在九江。这时节另一个高贵而寂寞的人是常处山间的，他种豆，采菊，修补八九间草屋。结庐在人境，而无车马喧。

这个人是陶渊明，庐山原来竟是他的家乡。

陶渊明令我略感到一些安慰，但庐山几乎没有关于他的任何纪念场所。

庐山流水要看一看的，首先是著名的庐山瀑布。但导游说离此尚远，不在游程之内，如今也风范不再，只好作罢。看了两处瀑布，分别是大口瀑布和三叠泉，并无甚可观。水量颇小，像三叠泉落差虽大，却只有细细一般流水，算不得瀑布，所以叫泉了。

这些已是庐山遥远的、日趋淡薄的气息。(选自2005年第9期《散文》，有改动)14.作者写庐山，为什么要从唐寅在庐山留下的一幅画作写起?(4分)15.怎样理解文中现代人的旅游同古人的比起来，总觉得带了若干轻浮的意味这句话?(5分)

参考答案

15.(1)这句话是说，在现代旅游中，人们更多地注重外在的、表面的、有些污浊的快乐。

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高一下学期学习内容内容有两大块，一是函数的延伸--三角函数，二是几何的延伸--立体几何，而这两块都是高中数学的很重要的考点及难点，寒假设置主要是讲授三角函数模块、平面向量模...篇四：庐山阅读答案

15.抒发了作者对庐山的敬仰和热爱之情.16.一方面增添了文采；另一方面是说庐山山高路险弯道多,流云飞瀑,风光旖旎.17.现在的游人更多地注重庐山外在的、表面的美、甚至有些低俗的快乐,很少从历史的、文化的层面去阅读庐山.所以作者内心涌动着一种说不出的酸楚.（意思对即可）18.庐山的外秀具体表现在奇松怪石流云飞瀑,即优美的自然风光；庐山的慧中具体表现在故居遗迹碑文石刻,即悠久、浑厚的历史文化积淀.19.（1）按照由远及近的顺序,运用比喻修辞的手法,长短句相结合,语言灵活多变,既形象地写出了庐山优美的自然风光,又生动地表现了庐山悠久、浑厚的历史文化积淀.（2）语言质朴清新,灵活生动地写出了“白鹿洞书院”环境的清幽.（意思对即可）20.在观赏庐山优美的自然风光时,重点阅读庐山的悠久的历史文化积淀.人不光要有漂亮的外表,更要 ,更要有丰富和深刻的内涵.篇五：庐山阅读答案

登庐山阅读理解答案集锦篇2

登庐山

庐山耸立在江西省南部，东临鄱阳湖，北临长江，是我国著名的旅游胜地之一。

在一个风和日丽的日子里，我和妈妈去庐山，观赏那美丽迷人的景色。‖

我和妈妈乘公共汽车，沿着蜿蜒的盘山公路向山顶行驶。汽车转过一个又一个的山崖，山下面云雾缭绕，坐在汽车里往外看，仿佛自己是《西游记》里的神仙一样，腾云驾雾在空中飞行。远处那时隐时现的山峰，像大海中的岛屿，矗立在浪涛之中。‖

到了山顶，庐山的大部分山景依稀可见，近处的风景特别优美。站在高处眺望，有的地方瀑布飞泻，有的地方险峻惊人，有的地方亭台耸立。这一切，构成了一幅美丽的图画。

从山顶往下望，山下白云时聚时散，形态万千。一会儿好像是无数的仙女在挥袖起舞，一会儿又变成了一只怪模怪样的野兽，摇头摆尾，一会儿又变成了海浪，从下面卷上来，动人心魄。不同地点的云雾姿态各异，真使我流连忘返。‖

1．结合短文内容解释成语。

流连忘返：_________________________________________

2．按已分好的三段概括段落大意。

___________________________________________________

3．短文中画“——”的句子，使用了______的修辞方法；画“~~~~~”句子，使用了_________的修辞方法。

4．本文抒发了小作者怎样的思想感情？

_________________________________________________

篇二：登庐山阅读理解答案

庐山耸立在江西省北部，东临潘阳湖，北临长江，是全国著名的旅游胜地之一。

在一个阳光灿烂的日子里，我和妈妈乘坐着公共汽车去观赏那美丽动人的景色。

汽车沿着蜿蜒的盘山公路向山顶行驶，转过一个又一个山崖。山下面云雾缭绕，坐在汽车里往外面看，仿佛自己正像《西游记》里的神仙一样，腾云驾雾在空中飞行。远处高高的山峰时隐时现，好像是大海中岛屿，矗立在云浪之中。

到了山顶，庐山的大部分山景依稀可见，近处的风景特别优美。站在高处眺望，有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立这一切，构成了一幅幅美丽的图画。

从山顶往下望，山下白云时聚时散、变化万端。一会儿好像是无数的仙女在这里跳舞；一会儿又变成一只野兽，好像正直盯着自己；一会儿又变成了海浪，从下面卷上来，真动人心魄。不同地点的云雾姿态各异，使你仿佛处在一个绝世的仙境里。

阅读练习作者写庐山时，主要写了在哪里看到的景色？把最动人心魄的景色抄下来。山下的白云是怎样变化的？它们还会有什么变化，你能写出两个吗？摘抄短文中的成语。

答案：山路上的景色、山顶的景色、山下的白云。略时聚时散，变化万端；一会儿一会儿（合理即可）。略

篇三：登庐山阅读理解答案

阅读短文回答问题登庐山--到了山顶.庐山的大部分景色依稀可见.近处的风景特别优美.站在高处眺望.有的地方险峻惊人.有的地方瀑布飞泻.有的地方亭台耸立--这一切.构成一幅幅美丽的图画.从山顶往下望.山下白云时聚时散.变化万端.一会儿好像是无数的仙女在这里跳舞,一会儿又变成一群猛兽在相互撕打.一会儿又变成海浪.从下面卷上来.真动人心魄.不同地点的云雾形态各异.使你?

到了山顶，庐山的大部分景色依稀可见，近处的风景特别优美。站在高处眺望，有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立……这一切，构成一幅幅美丽的图画。

从山顶往下望，山下白云时聚时散，变化万端。一会儿好像是无数的仙女在这里跳舞；一会儿又变成一群猛兽在相互撕打，一会儿又变成海浪，从下面卷上来，真动人心魄。不同地点的云雾形态各异，使你仿佛处在一个绝世的仙境里。

一、短文第一自然段加黑的句子是

A、比喻句 B、排比句

二、短文中描写作者想象的句子是

A、第一自然段第2句 B、第二自然段第2句

三、作者站在高处眺望的景色是

A、有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立……

“松竹梅”古诗词欣赏篇3

〔唐〕李白

南轩有孤松，柯叶自绵幂①。

清风无闲时，潇洒终日夕。

阴生古苔绿，色染秋烟碧。

何当凌云霄，直上数千尺。

注释：

①绵幂：即绵密，枝叶稠密而又交相覆盖。

赏析：这首诗作者塑造了松树郁郁苍苍、古朴高洁的形象，借物抒怀，表现自己刚正不阿的高尚品格。全诗先从正面歌咏松树孤高、茂盛、临风而立的高大形象，这些描写暗自透露出以孤松比喻人格美：高洁、耿介、潇洒。接着诗人从侧面烘托松树的高大苍翠，最后将树的“理想”――凌云霄，与人的理想合而为一，表现出勇往直前、自我超越的精神气概。诗歌用比兴抒情，显得浑然天成，又不失壮逸之气。

赠从弟①

〔汉〕刘桢

亭亭山上松②，瑟瑟谷中风③。

风声一何盛④，松枝一何劲。

冰霜正惨凄⑤，终岁常端正。

岂不罹凝寒⑥，松柏有本性。

注释：

①从弟：堂弟。这首诗是作者写给堂弟的。

②亭亭：高大耸立的样子。

③瑟瑟：形容风声。

④一何：多么。

⑤惨凄：即凄惨，严酷凛冽的意思。