科普活动进校园作文（精选14篇）
学校为了丰富我们的课外活动，让我们体验了一次科普活动。你知道有哪些有趣的活动吗?一起来看看吧。
我们刚到那里，就被一架“线控飞机”迷住了，只见那个模型飞机时而起伏上升，时而向下俯冲，时而盘旋……十分精彩。再看另一边的`模拟火箭发射，只见一个个火箭模型“嗖”的一声腾空而起，直指苍穹。“哇!”“好厉害!”人群中发出了赞叹声。只见火箭飞到二十米高的时候打开了降落伞，慢慢地飘落下来。
最后一个项目是“穿越火线”，这个项目可以自己尝试，同学们一个个开始玩，我还没轮到便在一旁看着。“穿越火线”就是拿着一个铁环，绕过铁管，便成功了。还没到我，我心里十分紧张：这个游戏我应该能玩完吧。到我了，我十分紧张，我手拿着铁环，慢慢地向前移动，到了拐弯的地方，我一直在心里默念：一定要慢点，一定要慢点。我经过五分钟的移动，终于把所有的弯道都过了。到了铁球的地方，我更加紧张，连汗都流出来了：一定要过。可是，刚碰到铁球，警报却响了。活动结束了，我们依依不舍的回教室了。
一、项目选择的新颖性
为了全面贯彻教育方针和素质教育, 落实大课间活动, 学校根据学生的生理和心理特点组织实施了一次校园吉尼斯活动, 这次活动的目的是, 给学生一个展示自我、挑战极限的机会, 使体育基本知识与实践相结合, 提高学生自主学习、锻炼的能力, 为培养终身体育打好基础。活动的意义在于使学生在活动中发现自己的闪光点, 挖掘学生的最大潜能, 使学生的个性、创造能力和实践能力得到展示, 保证70%的学生能够参与到活动中, 培养学生的集体荣誉感。
本次校园吉尼斯活动的比赛项目完全由学生自己设置, 然后经评审委员会严格审查筛选决定, 包括跳绳、踢毽子、运球、跳远接力、呼啦圈、打沙包等。当然在活动中, 集体项目更是必不可少的, 为了培养学生之间团结合作的意识, 比赛开设了挎臂跑、八人跳大绳、十人跳绳接力、编花篮、跳远接力等项目, 这样既减轻了学生们的比赛压力, 更增加了学生间团结协作的意识;此外, 为了让身体素质较差的学生也能参与其中, 还设置了一些益智的、趣味性较强的比赛项目, 如魔方、陀螺、折纸等, 这些丰富多彩, 而且深受学生喜爱的项目极大地调动了他们的积极性, 也充分体现了体育运动的魅力。
二、竞赛规则与比赛方法
在筹备过程中, 由全体师生投票决定了几项保留项目, 如五人跳远接力、八人跳大绳、挎臂跑等, 这些项目都深受教师和学生的喜爱;还保留了部分往届校运动会上成绩斐然的项目, 如跳大绳, 该项目的2分钟纪录为260个。这些保留项目的竞赛规则和方法如下:
1. 五人跳远接力
以班级为单位, 每班选出男生、女生各5人, 分别参加男生组和女生组的比赛。比赛一般采取蹲踞式。竞赛规则要求:第一个学生从起跳线向前跳出后, 裁判员丈量其脚后跟处;然后, 第二个参赛者的脚尖置于第一个学生的测量线处进行第二次试跳;以此类推, 5个人的总距离为该组的比赛成绩。跳远接力的实施淡化了比赛的竞技性, 减轻了学生们的心理负担, 同时还培养了学生们的集体主义精神, 培养了学生们团结协作的意识。
2. 八人跳大绳
以年级为组次, 以班级为单位, 每班选出8个人组成一队参加比赛, 由学校准备长绳, 时间规定为2分钟, 在规定的时间内跳得最多的班级获胜。八人跳大绳的优势在于, 能够让更多的学生参与其中, 提高了学生参与的积极性, 增强了学生间的配合协调能力。
3. 集体项目挎臂跑
以班级为单位, 每班20人参赛, 10个男生、10个女生依次排开, 要求相邻两人的手臂挎在一起, 不能松开, 然后在规定的30米距离内跑步前进, 最后以速度的快慢决定比赛的名次, 如果在跑步进行中有一个人掉队或者手臂松开, 要立即停止并调整好后再重新开始, 直到跑到终点。与其他项目相比, 该项目具有一定的危险性, 因此, 在比赛前, 学生们都要经过严格训练。要求:两个学生间的距离要适中, 身高要尽量一致;在日常训练中, 学生们不仅要在步伐上保持一致, 在口号、节奏上也要保持很高的要求。此外, 由于该项比赛是参赛人数最多的一项, 可以满足更多学生的参与积极性, 有利于对学生集体主义精神的培养。
三、大活动课的运用
为了贯彻《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》, 提高学生的身体素质和心理素质, 落实“健康第一, 人人参与”的活动理念, 促进学生的健康成长, 学校积极开展了校园体育大活动课, 以确保学生每天有一个小时的锻炼时间。目前, 这项活动课已经成为学校的一大特色。活动的口号是“我运动、我快乐”;活动时间定于每天下午的第三节课;活动采取全校师生共同参与的形式, 以班级为单位组织活动;该项活动引入了更多的活动项目, 以使学生能够尽可能地发挥自身个性, 找出自己的闪光点, 促进身心的健康发展;活动的时间不少于一小时, 包括“跑步”和“活动”两部分, “跑步”是集体进行, “活动”是各班在各自的活动区域进行的有秩序的活动;活动内容可以参考吉尼斯的比赛项目, 也可以由班级内部进行组织, 学生也可以自带一些材料开展自创的游戏;活动的器材一部分是由学校提供, 更多的则是由学生自己准备, 这不仅丰富了活动的内容还缓解了学校的压力。
在活动中, 教师组织学生充分利用校园和校外的体育文化设施, 在规定区域内进行跳绳、呼啦圈等活动。部分班级还在内部进行吉尼斯项目初赛的筛选, 如, 转呼啦圈比时长、一分钟跳绳比多等;初选结束后, 再进行训练和教学赛, 这不仅有助于培养学生的竞争意识, 调动学生的积极性, 而且为吉尼斯活动打下了很好的基础, 为提高成绩做了很好的铺垫。
四、比赛形式创新化
活动基本由体育组负责, 并把操场分成几个区域进行比赛, 如将篮球场地设为沙包掷远赛区、排球场地设为编花篮赛区、直线跑道设为呼啦圈赛区、主席台右边水泥地设为陀螺赛区;整个比赛采取先个人后集体的顺序;2个~3个教师负责一个项目, 3个个人项目同时进行比赛;最后, 由体育教师负责集体项目的比赛。
这次活动的举行, 不仅展现了学生的朝气与活力, 开发了学生探索性、自主性的学习方法, 还引入了很多新颖的想法。以转动呼啦圈项目为例, 最初的设想是比谁转的时间长, 但很多参赛者能够持续转动近2个小时, 对此, 教师充分调动学生的想象力, 渗透了一些新的转法, 如, 看谁能从腰部转到膝关节, 再从膝关节转回到腰部;或跑步前进转动呼啦圈比速度等。
五、奖励措施多样化
为更好的传播慈善文化、慈善理念，让爱在青少年学生的心里成长。3月13日，黑龙江省伊春市嘉荫县举办慈善文化进校园活动在嘉荫县第一小学启动。此次活动中，嘉荫县慈善会共向嘉荫县内的小学、初中捐赠了4900本《慈善读本》。小学版的《慈善读本》主要是以画册和文字相结合，每个单元都会有爱心图片、爱心故事。初中版《慈善读本》重在感知和体验。《慈善读本》的发放是慈善活动进校园活动的重要一项，主要是鼓励各中、小学生阅读慈善故事、参与慈善活动、分享慈善感悟，从而培养学生们助人为乐、礼让谦逊、宽容感恩等良好品德，提高学生们的慈善意识和社会责任感。
2月2日，台州市黄岩区北城小学在学校大操场举行了“中国梦·我的梦”慈善文化进校园活动。黄岩区慈善总会会长朱锋、副会长王前进、名誉副会长牟正华、区政府督导室副主任郑英美、北城街道办事处副主任毛海东参加活动仪式。活动仪式上，黄岩区慈善总会名誉副会长牟正华、区政府督导室副主任郑英美为该校师生作了重要讲话。他们要求老师们在日常的教学中要有慈善教育意识，学校要把慈善教育纳入日常的教育工作中，把老师们在慈善教育中的作为纳入教师的考核中，学生们要从小养成一颗慈善的心，多做慈善事。活动仪式上，慈善总会将带来的上千册《慈善读本》赠送给了该校学生。随后，该校全体学生一起用嘹亮的声音深情地诵读了诗歌《爱心》以表示他们的决心。
“科技之春”科普月科普进校园活动总结
为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国第二十届“科技之春”科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：
一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》，并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。
二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开展。
为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。
三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”
四、利用学校的多媒体展示平台，请学生家长来校参加了“农业科技”知识讲座，观看了科技影片，凡是来观看了农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。
五、各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动，提高了学生和家长学习科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了奖励。
六、组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活动，同学们进一步认识到利用先进网络科技学习知识的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学习成绩。
以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。
—2015学第一学期
坪塬学校 2014年12月10日 2014 2014—2015学第一学期 开展“四项活动进校园”教学活动总结
为了进一步贯彻落实好教育部办公厅《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》、《关于在中小学开展中华经典诵读活动的通知》和《关于中小学开展书法教育的意见》精神。按照《安定区中小学国学经典诵读教育活动实施意见》（安教发〔2012〕68号）、《安定区中小学开展书法教育实施方案》《安定区武术进校园活动实施方案》和《安定区艺术进校园活动实施方案》等文件方案上午落实，我下铺通过2013年一年的努力，在2014年秋季学期在展新风貌，现将我校“四项活动进校园”活动总结如下：
一、组织机构健全，领导高度重视
1.学校成立以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，政语组教师、艺体组教师为成员的“四项活动进校园”的领导小组，构建了以校长、分管校长、各班主任以及负责教师“四项活动进校园”活动的教育网络。
2.领导小组多次召开专题会议，研究部署“四项活动进校园”工作，根据学校实际情况，制定了切实可行的活动方案。
二、开展的主要工作
（一）“经典诵读进校园” 1.围绕一个核心：“教育教学”是学校工作的最终目的，我校开展的经典诵读活动紧紧围绕这一中心，切实发挥我国悠久历史和文化积淀下的经典诗词文章特有的艺术感染能力、思想启迪效果，在建设书香校园的同时激发学生的学习欲望，培养学生的学习能力，陶冶学生的学习情感，让经典诵读活动不仅成为弘扬文化、承续传统的过程，更成为学生素质成长的过程。
2.发挥两大功效：①让读书成为习惯；②用经典唤醒灵魂。3.结合四个形式：①经典诵读活动要与课堂教学相结合；②经典诵读活动要与课余时间相结合；③经典诵读活动要与竞赛活动相结合；④经典诵读活动要与兴趣小组相结合。
4.通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
5.收获和体会：
①提高了学生思想道德品质：经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖 国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感；
②全面提升了学生的综合素质：通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过活动，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
（二）“艺术进校园”
1.成立艺术兴趣小组。本学期共成立8个兴趣活动小组，分别为：男子篮球、、武术、葫芦丝、绘画、阅读、英语角（小学组）、英语角（中学组）、舞蹈、书法。
2.阳光体育大课间活动。为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，我校开展了多彩的阳光体育大课间活动。通过加强领导，全校上下紧密协作、群策群力，注重发挥师生的主体作用、科学规划、开拓创新，促进大课间活动新发展、依托课 间、打造文化全面提升学校管理水平等一系列举措，丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。
3.优化课外活动。根据学生特点和时代特征，切实优化学校课外活动，让学生主动参与，自主感受，获得生动丰富的审美体验。
4.谱团结奋进之曲，奏爱国奋进之歌。悦耳的歌声使人轻松愉快，嘹亮的歌声使人振奋十足。每天下午14:00---14:05的五分钟，整齐的歌声便开始触动每一个坪塬师生的心灵。这就是我校所开展的“每天一歌”活动。
5.合唱队。经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。主要曲目有《众人划桨开大船》、《大中国》、《保卫黄河》、《军民大生产》等积极向上，鼓励奋进的歌曲。
6.葫芦丝吹奏：总共50人参加了葫芦丝小组的活动： ①通过2013学的学习，第一批20位同学已经掌握了葫芦丝演奏的基本技巧，能够吹奏《月光下的凤尾竹》这样的葫芦丝独奏曲目.极大的鼓励了学校其他学生的学习积极性。并在本学期吹奏完成了《金风吹来的时候》葫芦丝独奏曲
②本学期从4—8年级学生中采取自愿从新报名26人。这极 大的丰富了我校葫芦丝吹奏的队伍，这些新队员从头学起，一步一个脚印，完成了葫芦丝最基本的指法、运气等基本练习，并且吹奏完成《我是一只小羊羔》、《粉刷匠》、《吹起芦笙跳起舞》、《洋娃娃和小熊跳舞》等练习曲。
（三）“书法进校园”
1.我校将书法纳入课程，有语文教师担任书法教师，要求制定书法课的教学计划，明确教学内容和进度，备好书法教案，不断提高书法课的教学质量。每周安排一节书法课，确保钢笔书法100%的开课率。另外年级组结合语文教师是本班兼职的书法教师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促学生进行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和能力。
2.活动多样，颇显成效：
①抓好基本功。活动中，我校不仅重视书法教师的培训，成立了教师软笔书法兴趣小组，定时、定点对学生进行培训，大大提高了学生书写基本功，提升了学生的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。
②.做好特长生培养。书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的提升，积极组织学生参加各类书法比赛活 动。
③通过比赛调动学生积极性。为调动师生练习书法的兴趣，我校组织了形式多样的书法比赛。利用班会时间，在班级里组织了“我是小小书法家”比赛，班与班之间设置“书法”比赛，大大提高学生练习书法的兴趣。
3.在今后的工作中，我校将继续抓好、抓实此项活动，通过书法艺术的熏陶，推进学校的素质教育，提升全校师生的素养。
（四）“武术进校园”
1.根据中小学生的年龄和体质特点,学校开设太极拳校本课程:初中开设初级长拳三路、八式太极拳。除了校本课,学校还利用每天大课间和课外活动开展丰富多彩的体育活动,保证每周至少有两次太极拳活动内容。
2.我们学校的武德教育主要涵盖高武德、正武旨、严武纪、良武风等十方面内容,分层次对学生进行武德知识和武术礼仪教育,让学生在学太极的同时懂得太极教学中的礼节和太极竞赛礼仪。
3.纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。在对学生进行武德教育的过程中,学校将理论和实践相结合,在体育课改变了以往的问候方式,行抱拳礼。抱拳礼是武术礼仪的一种,在武术竞赛、表演、训练活动中被广泛应用。抱拳礼有着特殊的含义:左掌表示德、智、体、美“四 育”齐备,屈拇指表示不自大,右掌表示勇武顽强,左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳拢屈,两臂环抱成圆,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武会友；左掌为文,右拳为武,表示文武兼备。
4.我们学校的武德教育主要涵盖高武德、正武旨、严武纪、良武风等十方面内容,分层次对学生进行武德知识和武术礼仪教育,让学生在学太极的同时懂得太极教学中的礼节和太极竞赛礼仪。
5.开学初，我组充分利用板报加大宣传报道，营造深厚的太极文化气息，开展形式多样的太极活动。培养学生的兴趣，张扬学生的个性。做到目标明确，重点突出，主题鲜明，寓思想性，趣味性，娱乐性于武术活动之中。
6.通过太极拳的学习，学生对太极有了更深的了解和认识。7.学生基本掌握了八式太极的动作要领。
8.养成了自觉锻炼的习惯，形成良好的人生观，道德观和价值观。
9.“以武健体、以武促学、以武怡德”的根本目的，正在渗透于学生的学习生活当中，逐步形成了学生全面主动和谐发展，创建和谐文明新校园的良好氛围。
三、展望将来
在贯彻落“四项活动进校园”活动实施方面作了大量的工作，取 得了一定的成效。展望今后，等待我们去做的工作还很多，任务还很艰巨，但我们有信心在上级部门的正确领导下，全校上下，群策群力，把我校已制定的“四项活动进校园”活动方案认认真真地落到实处，陶冶学生高尚的艺术情操，营造我校浓厚的艺术文化氛围，使得我校的“四项活动进校园”成为我区乃至我市的一大亮点。
图为我校武术兴趣小组活动
图为我校书法作品展
图为我校的葫芦丝兴趣小组
四月份我校全面贯彻落实开展以宣传“法制进校园”为主要内容的综治宣传月活动，进一步增进了学生法律意识，提高了法律知识水平。并结合我校实际，认真制定活动实施方案，大力整治校园及周边治安秩序，加强对师生的法律教育，多管齐下，努力营造平安稳定和谐的校园环境。现把开展活动的主要工作汇报如下：
一、学校高度重视，全员动员
法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在四月初，我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓，综治委主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
二、以板报、广播、课堂为阵地，向师生进行法制宣传
为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在三月份在全校班级中进行了法制宣传中队会评比活动。要求每个班级都要开展一次关于法制教育方面的主题中队会，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新小学生守则》等相关法律、法规为主。同时开展黑板报评比、国旗下讲话等活动，提高学生们理解法律的能力。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。
三、利用校园，播放法制录像
四月份，我校少先大队部组织了学生观看法制教育录像。我们利用每天下午播放法制方面的教育宣传片，组织各班学生观看。默认分类同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
2011~2013年湖南省桑植县澧源中学 (以下简称“我校”) 艺体组承担着张家界市教育学会立项的“十二五”教育科研课题, 其课题名称为“本土文化艺体活动进校园研究”, 该课题于2012年1月开题并实施研究。在全校师生的大力支持下, 整个实践与研究过程进展顺利, 也快接近尾声。为了知晓本土文化艺体活动进校园研究工作的成效, 2013年6月中旬我们对在校师生进行了一次问卷调查。
2. 调查对象
我们选择的调查对象为本校师生, 包括三个班级的所有学生和部分教师。被调查的班级覆盖我校七年级、八年级、九年级三个年级, 每个年级各选取一个班, 每个班级的整体情况在同年级处于中间的位置, 男女生人数也相当接近;被调查的教师覆盖中二、中一、中高各级别的教师, 其中有名优教师、优秀教师、课改先进个人等, 年龄大部分在30~45岁之间, 人均年龄约40岁。
3.调查方式
我们采取随机问卷调查的方式, 当场发卷填写, 当场收回。此次调查共发放问卷192份, 其中学生发放170份, 教师发放22份;共回收187份, 其中学生回收167份, 教师回收20份;总回收率为97.4%。
4.调查内容
此次调查问卷共有16道问题, 内容涉及学生对本土文化艺体活动支持的态度、了解的情况、参与的兴趣、掌握的程度及发表的建议等。具体问卷形式为:
1.您的性别是 () 。
2.您的身份是 () 。
3. 您对本土文化艺体活动的了解。
4. 您对本土文化艺体活动的兴趣。
5. 您主要从哪些渠道了解本土文化资源?
6. 您对本土文化艺体活动的发展前景是什么态度?
7. 您对本土文化艺体活动进校园的态度?
8. 您认为年轻人是否应该继承本土文化知识?
9. 您是否愿意参与我校的“阳光大课间”活动?
1 0. 您是否愿意学唱桑植民歌?
1 1. 您会不会唱桑植民歌?
1 2. 您对土家摆手舞的了解。
1 3. 您是否愿意学跳土家摆手舞?
1 4. 您知道哪些关于本土文化艺体的活动?
1 5. 您愿意以什么样的形式去学习或体验本土文化艺体活动?
16.您对学校本土文化艺体活动进校园研究有何建议?
5.调查结果
数据统计显示:在发展前景方面, 62.5%的人认为应该顺其自然, 34.7%的人希望会越来越好, 2.8%的人表示非常担忧;在是否继承方面, 56.9%的人表示年轻人应该继承, 40.3%的人表示会视情况而定, 2.8%的人表示年轻人不应该继承;在参与意愿方面, 65.3%的人表示愿意参与, 25%的人表示非常愿意参与, 9.7%的人表示不愿意参与;在兴趣爱好方面, 22.2%的人非常感兴趣, 50%的人有些兴趣, 26.4%的人没什么兴趣, 1.4%的人表示讨厌;在了解情况方面, 72.2%的人有了一定的了解, 但不多, 15.3%的人非常了解, 12.5%的人基本不了解;在发表建议方面, 93.1%的人表达了自己的观点, 6.9%的人没有表达自己的观点。
分析结果表明:首先, 我们前期的宣传与引导工作虽然有一定的成效, 但是做得还不够, 仍有少数人还需提高认识、转变态度。故我们还应加大宣传与引导力度, 继续提高认识、转变态度。其次, 我们中期的实践与研究工作虽然使绝大部分人对本土文化艺体活动有了一定的了解, 并产生了一定的兴趣, 也基本上掌握了相关知识。但是大多数人了解与掌握的知识不多, 少数人参与学习的兴趣不高。可见只有丰富活动的内容与形式, 让师生们了解到更多的知识, 体验到更多的成功与快乐, 才能切实提高其参与学习的兴趣, 从而了解并掌握到更多的本土文化知识。最后, 我们后期的各项工作虽然还未全面启动, 但是师生们已经给予了诸多的期待, 并提出了更高的要求。所以, 我们应该及时给自己加油充电, 积极提高自身的实践与研究能力, 从而不断地改进与完善自己的工作, 赢得更多的支持与肯定。
摘要：为了知晓本土文化艺体活动进校园研究工作的成效, 我们采取随机问卷的形式对在校师生进行了一次调查。根据调查结果得知, 虽然我们调查的各项指标正常, 师生对本土文化艺体活动进校园情况反馈良好, 但是我们应继续加大活动的宣传与引导力度, 还应不断丰富活动的内容与形式, 更应积极提高自身的实践与研究能力。
“大师进校园”5岁了
自2011年9月中旬开始筹备巡讲地点、模式等相关事宜，到10月、11月连续在复旦大学、浙江大学、首都经贸大学等多所高校开展主题演讲，2011纵贯北京、上海、广州、厦门、南京、杭州6个城市的“中国4A大师进校园”活动已经圆满落幕，对校园的莘莘学子来说，大师们的话犹如秋冬时节的暖阳，带来了无比的热量，也让学子们看到了未来的希望。
广告和传播相关专业的学生是广告行业最坚实的后备力量，然而现在的大学生普遍存在实战经验少、所学理论知识与最新行业发展趋势脱节等问题。为此，中国4A推出“大师进校园”这一公益性创举，旨在邀约4A广告大师以及行业先锋力量与高校学生零距离接触，使学生们了解最新行业发展趋势，汲取专业知识，提升认知能力，助力未来发展。
自2007年起创办，五年来，“大师进校园”活动深受各大高校学生的欢迎，在高校掀起一股新鲜创意潮流。今年大师进校园活动通过更丰富的培训内容，覆盖更多高校，产生了更好的成效。
听创意人分享“创意经”
10月20日，“大师进校园”首场活动在浙江大学启动。来自华意纵驰整合传播的创意总监钱凯为浙大学子们带来了主题为“广告要你做什么?你要做什么广告?”的演讲。钱凯对浙大的学子说：“广告业是对创意要求非常高的行业，广告业中从业人员的天赋远比知识、技能更重要，如果想成为顶尖创意人，需具有‘成为乔布斯’的理想。”
钱凯同时表示，广告行业也并非只招聘科班出身的同学，只要学生有发展潜力，都有可能成为广告行业的未来之星。钱凯以苹果品牌发展作为案例，表示“苹果在中国不需要做广告”，其实是对苹果创意的最高认可，而他也充分肯定了中国广告如火如荼的发展态势，强调要对中国广告未来发展有信心。
10月31日，“大师进校园”来到复旦大学，开始第三场巡讲。上海OgilvyOne客户群总监何泳凌讲述了《获艾菲奖金奖的尊尼获加语路计划的案例剖析》，她从尊尼获加的成功案例总结指出，“如果你想让别人爱上你的品牌，你一定要去侵占他的心”。尊尼获加正是从受众感兴趣的话题入手，结合尊尼获加品牌理念，创作出语路计划系列故事，邀请潘石屹、曹非、赵中、黄豆豆、张军、王克勤、王一扬、罗永浩、张颖、徐冰共12人，共同阐述人生理念，品味辉煌背后的思考，与消费者产生共鸣。这些经验对学生来说，是新鲜的，更是给他们指明方向的。
11月2日，“大师进校园”在上海工艺美术学院开讲，来自红狮创意群总监的印标才和来自阳狮上海的创意总监马达，分别开展了关于创意是如何产生的、广告里中国人的感情精彩演讲，引发广告创意的风靡热潮。
在印标才看来，idea是所有关系的开端，而如何有好的idea，却是一个艰难的过程。许多人都习惯于限在自己的固定思维中，而一个成功的创意高手，一定要改变习惯，时刻运用创意思维。创意是一个积累的过程，要注意时刻学习，即便是丢弃的邮件，也要先大略看一遍，有没有可学习的广告创意；更不要随时待在家里，要到处去玩，在玩的过程中，才能捕捉新的创意。另外，要时时动脑思考，发现不同之处，用脑越多，大脑开发的潜力就越大。
阳狮广告的马达跟学生调侃道：“客户想要的永远不是消费者的眼泪，而是钱包里的钞票。如何让消费者在感动完之后心动，这是广告人真正要解决的事情。因为只有心动了才有行动。而创造一则心动广告的前提，是放弃自己已有的理智和聪明，在创意时完全体验在感性世界中。”他表示，感动人的广告要有3个要点：一，是一个故事；二，是一个真实的故事；三，是一个能感动你和你身边的3个人以上的故事。
11月2日，另一场演讲在首都经贸大学同时开讲。来自首都经贸大学、北京工业大学、北京工商大学、北京印刷学院以及北方交通大学的200多位师生，聆听了来自北京电通创意群总监梁悦、灵思传播机构创意中心群创意总监乔颖波Polar的“创意经”。
梁悦从广告公司对人的素质要求入手，全面阐述要做一个优秀广告人必备的能力。广告人不仅需具备创意能力和创意精神，更要具备做生意的头脑和优秀的提案说服能力。梁悦还对刚毕业的大学生提出中肯建议，“建议同学们在一家公司里至少待满3年，再选择跳槽，而在公司里面，都要敢于在创意会上表达，敢于坚持自己的见解，这样才会有‘存在感’，才能迅速提升自己的职业价值”。
Polar则从“创意集装箱”的创新概念入手，提出广告公司竞标的新武器。展示如何用集装箱的包装形式，赢得比稿。Polar还告诉学生：“眼要高，手要低。有自己的一个特长，必须落到实处。一个人可能在互动广告上有一些思考、想法，那他可以做互动广告；有些人可能插图能力比较强；有些人的文采比较好，那他可以从文案做起；甚至有的人游戏软件做得好，那他也有自己的用武之地。总之，是要有一定特长的。这些有特长的人可以到我这里的某一个部门，我不要全才。”
面对学生提出的很多问题，譬如在校生走上职场要具备什么素质，要学习哪些实操技能，广告公司更具体的运作流程是什么，以及关于创意概念的具体产生，还有在校园中要如何历练以提升素质，该如何获得学生参与的广告大奖等等问题，众位创意人都给出了十分中肯的解答。
相信2012年的“大师进校园”活动会更精彩，让我们和高校学子以及创意大师们一起期待。
为了传承民族精神，弘扬民族戏曲文化，提升我校“戏曲进校园”特色创建活动的水平，在易县教育局和固安戏协大力支持下，我校计划举办“尉都中心小学首届戏曲节”。
二、活动要点：
1、通过本次活动让孩子们重点了解京剧、河北梆子、豫剧、黄梅戏等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。从戏曲故事中，学习和传承中华民族的美德。推动学校德育、教学工作。
2、集体活动与小组辅导相结合，召集有兴趣的学生组成戏剧社团。
3、重点培养兴趣社团，通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。
三、筹备活动
1、活动时间：拟定20xx年10月23日上午
地点：易县尉都中小学
参加人员：上级领导、固安戏协、尉都中心小学全体师生
2、文化氛围创设
(1)沿途设置醒目指示路标5个，200元/个，共1000元。
(2)校园围墙外书写醒目标语“传承民族文化，打造书香校园”。粉刷墙壁，书写标语，工料总400元。
(3)建戏曲演出舞台，地点位于操场南面，坐南朝北(如果建永久性固定舞台，建筑风格和舞台布置彰显戏曲文化特色。预计100000元。如果搭建临时舞台预计35000元。)
(4)充分展示戏曲文化的内涵，把戏曲故事中蕴含的传统民族美德，利用宣传栏和围墙显著位置图文并茂的展示出来。
例如：
孝——河北梆子《卧冰求鲤》;
忠——豫剧《花木兰》;
节——河北梆子《苏武牧羊》;
义——河北梆子《荆轲》;
每块预计300元，总计1800元。
(5)适当位置悬挂张贴与戏曲节有关标语。预计1000元。
(6)教学楼内文化布置。
楼道布置与戏曲有关知识，乐器制作，训练演出等图片。预计1000元。
教室内张贴戏曲图片标语，预计150元。摆放相关乐器，(板胡、二胡、笙、笛子、板鼓等)预计50000元。戏曲服装道具，预计10000元。
四、演出活动
(1)播放音乐《喜洋洋》，人员入场，大屏幕播放宣传片。
(2)打通开场
(3)主持人上场，介绍来宾，开场白。
(4)领导讲话。
(5)宣布开始。
(6)节目演出
我校学生节目：
河北梆子《大登殿》《杜十娘》《风水宝地清西陵》，豫剧《花木兰》《抬花轿》，京剧《三家店》《西陵赞》，黄梅戏《女驸马》。
我校教师节目：
社区戏曲节目：
豫剧《朝阳沟》
五、活动所需
1、服装道具，预计7500元。
2、音响设施，租赁费预计3000元。
3、艺术指导，预计费用5000元。
4、化妆师，预计费用3500元。
5、河北梆子伴奏乐队，预计费用10000元。
为深入贯彻和扎实落实市教体局、市语委办、市政协联合在全市中小学校开展“书法家进校园”的通知精神，继承和弘扬中华民族传统文化，培养学生的书写能力、审美能力和文化品质，提高我校师生书法艺术素质，促进书法教学，我校因地制宜，结合实情，在全体师生中开展了“墨香浸我心，书香进校园”为主题的“书法进校园”活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下：
一、加强领导 组织到位
活动开始我校成立了以贾校长为组长，语文教师为成员的领导小组，积极筹备组织工作。具体工作由教导处分工布置，书法教师牵头组织，级部负责落实，总务处做好活动开展的服务工作，确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。
二、营造氛围 传承经典
汉字是中华民族智慧的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入，我校师生掀起了学书法、练书法、品书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、报栏里都是书法艺术作品，教师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的书法练习更有成效，我校紧紧围绕引发兴趣、提高能力，广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评。提倡高
一、高二级部学生人手一张毛笔字帖，充分利
用书法课加强练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的锻炼、良好写字习惯的养成都具有很好的促进作用，推进我校学生素质教育和“书香校园”工作的深入开展。
三、设置课程 提高质量
我校将书法纳入课程，聘请校内外兼职的书法教师，要求制定书法课的教学计划，明确教学内容和进度，以集体探讨备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、展示课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。每周安排一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外，级部联合语文教师兼职本班的书法教师，结合语文教学，注重学生的坐姿、写姿、汉字的间架结构和笔划、笔顺的指导，督促学生进行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和能力。
四、活动多样 颇显成效
1、抓好教师基本功
活动中，我校不仅重视书法教师的培训，还为全体教师搭建书法基本功练习近平台。学校专门购置教师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了教师软笔书法兴趣小组，定时、定点对教师进行培训，大大提高了教师书写基本，提升了教师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。
2、学校书法兴趣小组在活动
首先，做好特长生培养。书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，由书法老师史
海滨集中辅导并成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的提升，积极组织学生参加各类书法比赛活动。
其次，通过比赛调动学生积极性。为调动师生练习书法的兴趣，我校组织了形式多样的书法比赛。利用班会时间，在班级里组织了“我是小小书法家”比赛，班与班之间设置“书法墙”比赛，大大提高学生练习书法的兴趣。
再次，学校举行硬笔书法比赛。单周进行教师书法展示，写字技法技巧讲解，双周进行学生学书，月末进行评比和学习鉴赏，对优秀作品进行展示和表彰。同时定期举办“书法作品学习园地”、“露一手”、“我是小小书法家”、“秀秀我书法”等活动，不但提升学生的写字水平和审美能力。同时学生的写字习惯有了明显好转，书写规范了，作业也整齐了多了，深受家长和社会各界的好评。
在今后的工作中，我校将继续抓好、抓实此项活动，通过书法艺术的熏陶，推进学校的素质教育，提升全校师生的素养。
莱西市机械工程学校
2015年3月23日
书法家进校园活动总结
莱西市机械工程学校
《开心的米莉茉莉》共50册，2011年1月被中国少年儿童新闻出版总社中少大低幼引进后，一直雄踞当当网少儿图书排行榜前五名，2011年全年销售码洋接近1000万，位列当当网少儿码洋总榜第二名，当当网少儿新书畅销榜第二名，当当网少儿图书长青榜第二名。
为了让更多的孩子接触到该系列图书的熏陶。此次中少大低幼联合当当网于2012年5月9日在进步小学举办“米莉茉莉进校园好书阅读活动启动仪式”，本次好书阅读活动启动仪式捐赠图书将覆盖当当网阅读基地学校共计116所，覆盖省市区包括北京、西藏、贵州、江西、重庆、新疆、湖南、广州、河南等九地，让边远贫困地区学校的学生也能读到优秀的作品，是中少大低幼团队一直共同努力想达成的愿景。
此次活动邀请了众多重量级嘉宾出席，他们分别是：中国作家协会副主席、中国儿童文学委员会主任高洪波，首都师范大学教授、著名儿童文学作家金波，中国儿童文学委员会委员、著名儿童文学作家白冰，“蓝皮鼠和大脸猫”之父、著名儿童文学作家葛冰，中国少年儿童新闻出版总社副总编辑张楠，当当网副总裁、孕婴童事业部总经理王悦，进步小学校长兼党支部书记杨芳。
胡主任先是高度评价了“小材大用”社团这一年来开展校园垃圾分类所取得的成果。他在讲座中介绍:“垃圾来源于我们的生活, 可以分为四大类:餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾。随着垃圾数量与日俱增, 所引发的危害也逐渐突显。而处理垃圾最有效的办法, 就是垃圾分类。”
胡主任结合相关图片、数据, 向社团成员介绍了宁波市推行垃圾分类的方法。他在讲座中总结道:“垃圾分类是未来5年内宁波市政府要重点推动的一项工作, 需要靠每一位市民积极参与, 而养成垃圾分类的生活习惯是一个渐进过程, 在座的你, 就是力量。”
讲座不时迎来成员们的阵阵掌声。据悉, 近几年来, “小材大用”社团通过请机关、企事业单位负责人, 劳模等进社团宣传、讲解, 加上成员的亲身实践, 让垃圾分类理念走进了更多学生的心中。
“如今, 在甬江职高的许多班级里, 垃圾分类都已经成为常态。用完的饮料瓶、废旧纸张, 学生都会主动将其投放到对应的垃圾箱, 我们也为环保做出了自己的贡献。”甬江职高团委书记倪小凡老师说。
随着社团的逐渐成长, 这一学年“小材大用”社团有了更重要的使命。暑期社团成员将动员在校学生下社区、下企业科普实践, 同时协助合作企业进行垃圾分类实践, 助力品学兼优的中职学生实现“彩虹人生”。
社团实践活动也引起了上级领导的高度重视, “小材大用”环保实践队在全市社会实践团队中脱颖而出, 将成为全国重点暑期社会实践团队, 这也是宁波市唯一入选的实践队。
为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，推进全县戏曲振兴发展，完成戏曲进校园，形成课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，根据钦州市“戏曲进校园”工作实施方案，结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下：
（一）制定好戏曲进校园的活动方案。
1.提高认识，加强领导。开展“戏剧曲艺进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体，是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。为此，学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由潘副校长专门负责。学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。
2.大力宣传，营造氛围。高度重视舆论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识，提高演艺水平。3.结合实际，特色立校。根据本校教师和学生的实际，考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源，根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长，以教学班为单位进行学习。利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练，积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。寻求上级有关部门支持，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。
4.加强指导，促进特色创建。学校将组织专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，成果展示活动，同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。
（二）分阶段进行：
1、宣传发动阶段：2018年3月―6月。根据钦州文件要求，成立学校“戏曲文化进校园”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。
2、师资培训阶段(9月份)：根据实施方案，采取分批、分级的培训方式，选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班，提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养，掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。
3、组织实施阶段(10月―11月)：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。
4、阶段成果展示阶段：2018年12月。根据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。
（三）存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。
开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，还不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。
（四）下一步的打算。
1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。
2、抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。
3、加强专业引领，提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，让戏曲走进音乐课堂，增加戏曲的一些唱段与基本知识，开阔学生视野让更多的学生了解戏曲，并且认真全体师生认真学会市推广的戏曲广播体操，让更多的孩子们喜爱自己民族的文化，走进寻常百姓家，让更多的孩子家长认识到壮剧传承的重要性。
“法律进校园”活动实施方案
为了深入贯彻落实《苍溪县教科局“法制进校园”》活动实施方案的通知精神，推动法制宣传教育活动进一步贴近我校、贴近教职工、贴近学生，进一步增强我校广大师生员工的法律意识和法律规念，提高师生学法、守法、用法水平，为我校营造安全、舒适的校园学习环境，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主题，以课堂教育为主渠道，大力开展“法制进学校”的活动，引导广大师生员工依法治教，依法治校，进一步提高我校管理水平。
二、成立法制宣传领导小组 组
长：黄春宇（校长）
副组长：赵凤（陵江派出所副所长）、李红全（副校长）组
员：周郁松、向海峰、肖平、领导小组下设办公室，办公室主任向海峰兼任。
三、工作目标
认真总结我校近年来开展法制进校园活动成果，把法制教育纳入正常的课堂教育和德育评价体系，深入扎实开展法制宣传教育和教育实践。通过活动让学生明法理、辩是非、树正气，抵制不良的诱惑，并培养遵纪守法的习惯。
四、工作任务和活动内容
（一）加强我校管理人员的法制宣传教育，树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切实维护师生员工的合法效益。
（二）加强我校教职工的法制宣传教育。要将法制教育列入教师培训，考核的重要内容，结合师德建设和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则和各种必要的法律规范，促进广大教职工始终保持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，严格遵守职业道德规范，以身作则，为人师表，爱岗敬业，教书育人。
（三）加强青少年学生的法制宣传教育。
青少年学生是教育系统法制宣传教育的重点对象。要根据不同年龄的认识特点，运用中学生的法律知识读本和法律教育光盘，把不同周会和思想品德课作为法律教育重要阵地，通过法制宣传教育，让学生明法理、辩是非、树正气。
第一、青少年学生的法制教育要突出宪法教育，学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，使学生了解有关的教育法律、法规等基础知识和学生管理制度，提高学生自我保护与自我预防能力。
第二、有针对性地对青少年开展法制宣传教育。
对青少年学生着重进行法律意识教育，以法制读本《宪法》、《未成年人权益保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为依据，结合在校学 生的意识、守法意识、权力义务意识、自我保护意识，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，并养成遵纪守法的习惯。第三、坚持发挥我校课堂渠道作用，继续全面落实我校法制教育的计划、教材、师资和课时的“四落实”，在新学期开学第一节课和学期中后期上法制课，同时利用班会课、少先队员活动进行法制教育，使法制理论和实践相结合起来。
第四、要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在法制教育工作的重要作用，设立家长接待日，净化校园法制环境，营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。
五、主要措施
近年来，由于青少年违法犯罪有逐年增加的趋势，因此，我校积极与陵江派出所密切配合，充分发挥法制副校长的作用，认真开展“法制进学校”活动，对在校学生进行一次集中法制宣传教育，做到法律进课堂、进师生头脑，以增强在校学生的法律意识和法制观念。
（一）充分发挥课堂教育的主渠道作用
在学校充分利用班会课，通过《中学生法律知识读本》的学习，使学生从活生生的案例中真正领悟到我们该做什么？不该做什么？做那些事是违纪违规的，激发学生学法、守法、用法的热情，最大限度地发挥普法资料在校园法制宣传教育中的作用。
（二）充分发挥兼职法制副校长的作用
我校设立兼职副校长“接待日”制度，定期邀请法制副校长参与学 校法制教育的研究工作，并每月为全校师生做一次法制教育报告会，以提高工作实效。
（三）建立一支学生法制宣传员队伍
每个班设立2名学生法制宣传员，建立法制宣传员花名册，不断提高宣传员队伍的宪法水平。
（四）制作普法标语
在校园醒目位置制作“法律咨询拨打12348、青少年服务热线拨打12355”弘扬法制精神、共建和谐校园等永久性标语。
（五）开辟普法园地
采用墙报，黑板报等形式开辟普法园地，广泛宣传与少年儿童学生学习、生活密切相关的法律法规知识。
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