寻找春天的花朵周记（共11篇）
今天是农历二月初二“龙抬头”，也就是龙王爷的生日。也是二十四节日中的第四个节气——春分。春天像一块儿大饼干，把它平均分成两半儿。已经吃完了一半儿，还剩下一半儿。所以，今天是个特殊的日子，太阳公公很给力，春风拂面，万里无云!
早饭后，我和妈妈一起出发，目的地“月季公园”!
我们坐38路公交车，一路“飞奔”。到站下车后，还要走一段路程。我就和妈妈边走边看路边赏花。
在十字路口的拐弯处，我们看到了白色的玉兰花，像一个个白色的酒杯!
我们继续往前走，来到了一个小卖铺，在旁边看到了一棵枯萎的`大树。不可思议的是：它的枝上竟然发出了小绿芽。这就是传说中的“枯木逢春”!
我们来到了月季公园。首先，我们看到了一片桃花林。一朵朵粉红色的小花像一个个笑脸，真是花香迷人!我们和桃花留下了合影!
我们沿着小路走，前面迎接我们的是——一大片红彤彤的“红梅”。散发着无穷的香味!
各种各样的含苞待放的小花骨朵，黄色的油菜花，叫不出名字的小蓝花。都告诉我们：春天已经来到!
莺歌燕舞，鸟语花香。小麻雀，小蝴蝶，鸽子在花丛中飞来飞去。就像在旅游!
我和妈妈坐下休息。我就开始写生：画下我眼中的春天——各种各样的花朵!
一、调动生活经验:感悟读
文本作为言语作品, 它是“言”和“意”的统一体。朗读则是一个表情达意的过程, 此过程跟文本阅读者的生活体验和感悟能力有很大的关联。《棉花姑娘》一文中有这样一段话:“棉花姑娘生病了, 叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!”, 在理解了棉花姑娘的处境之后, 我启发学生联系生活实际, 想想自己在生活中有什么盼望?学生纷纷举手表达, 如“我肚子饿了, 我多么盼望妈妈快点儿回家呀!”“我爸爸下岗了, 我多么盼望他早点找到工作呀!”由于学生都有对盼望心里的真切体验, 读本文的句子时自然是声情并茂。作为教师, 不单在课堂教学中要促进学生情感体验的发展, 更应努力调动学生对生活的积极体验, 从而使朗读的效果更好。
二、想象文中图景:想象读
在指导学生朗读时, 教师如果引导学生凭借想象走进作品所描述的情境之中, 就能产生真切、丰满的感性认识, 并激起与教材情境相一致的情感体验, 从而有利于促进朗读能力的提高。例如《五彩池》一文中的“只见漫山遍野都是大大小小的水池, 无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种颜色的光辉, 好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石”, 这句话形象地描绘了五彩池神奇的美景, 表达了作者的喜爱之情。我先引导学生想象:“读了这个句子, 你的脑海中是怎样的一幅画?”学生尽情想象着“我仿佛看见无数的水池在阳光下, 是那么晶莹, 那么耀眼, 整个大山就像一座神奇的聚宝山, 又像夜里演戏的大舞台”;“在一座大山上, 有许许多多的水池, 就像天上的星星, 数也数不清。水池在灿烂的阳光下, 闪耀着不同的色彩, 有红的、黄的、绿的、橙黄的、银白的、淡紫的, 五光十色, 美丽极了。我真想成为画中的人”…看, 通过想象, 学生仿佛身临其境, 领略了五彩池的美丽神奇, 胸中已是激情涌动, 课文的情感水到渠成地化为了学生自己的情感。我又要求学生想着心中的画面, 连起来读读书中的句子。由于眼中有景, 心中有情, 学生的感情朗读便是出自内心, 喜爱之情溢于言表。
三、补充间接体验:入境读
小学生年龄小, 见识少, 缺少直接的生活体验, 很多时候他们无法想象和联想出课文所描绘的情境, 要想入境入情地朗读并非易事。而现代化教学手段化虚为实的功效能给学生提供大量的视觉、听觉情境, 自然的引人入胜。教师可以充分利用现代化教学手段给学生补充间接的生活素材, 支持学生“入境始与亲”。《坐井观天》里有这样一段话:“青蛙说:‘朋友, 别说大话了!天不过井口那么大, 还用飞那么远吗?’”青蛙由于天天坐在井里, 眼界狭小, 所以它坚信天只有井口大, 根本不相信小鸟的话。但是, “井里是什么样的”?“井口是什么样的”?“井口有多大”?这些问题如果学生没有弄清楚的话, 他们是读不出青蛙的心语的。于是, 我们可以利用课件显示出井和井里的青蛙, 让学生仔细观察井和井口的特点。再顺着青蛙的目光看去, 天确实只有井口那么大。然后再指导学生感情朗读, 就能读出青蛙的满不在乎, 自以为是, 读出课文所表达的情感。
四、转换角色体验:换位读
转换角色, 能引起学生对文本中事物的关注和兴趣, 并让学生进入文本中各种各样的角色状态, 体验到特定角色的内心世界, 进而能通过朗读传达出文本蕴含的感情。《清澈的湖水》中有这样一句话:“哟, 清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面, 又在浪花中消失, 好像在给游人表演呢!”这句话写出了小鱼的活泼和快乐。我先让学生做出“跃”的动作, 然后评价引导:“你们的动作真像小鱼呢, 你们愿意做一只小鱼吗?”教室里活跃起来。我又说:“我来看看, 小鱼们在做什么呀?”顿时, 学生有的游、有的跃、有的喝水、有的嬉戏、有的和同伴一起聊天……看着这一群乐陶陶的孩子, 我知道他们已经转换了视界, 迁移了角色, 融入了文本深处——仿佛自己就是文中的小鱼, 他们正在积极体验享受着小鱼的自由与快乐, 这正是感情朗读的好时机, 人人读得情融融而乐陶陶了。
五、利用评价点拨:引导读
好的评价有巨大的激励和引导作用, 能点石成金, 化平淡为神奇。新课标也指出:“朗读评价应采用激励性的评语, 尽量以正面加以引导。在评价时要尊重学生的个体差异, 促进每个学生的健康发展。”朗读评价就是要针对孩子朗读的情况, 通过巧妙地点拨、引导, 让朗读真正入情, 促进学生朗读水平的提高。《卢沟桥的狮子》第二自然段写出了狮子的不同形态。该段落中有这样一句:“有的偎依在母狮子的怀里, 好像正在熟睡”。学生第一次朗读, 语速较快, 语调也比较高, 缺少了原文体现的安宁祥和的气氛。我进行了这样的评价:“小狮子正在熟睡, 你们这样读会不会吵醒它呀?再试试。”学生读得轻些了。教师再评价:“这么一读, 我好像看见小狮子在安安稳稳地睡觉了。它们躺在妈妈怀里睡觉, 多么幸福甜蜜的感觉呀!再读读。”学生便读得轻柔舒缓了, 读出了幸福甜蜜的感觉。就这样, 教师的评价引领着学生一步步读出了课文的情味儿。
六、拓展文本空间:联想读
“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔响起了熟悉的旋律。是呀，春天不会是无情的，她会留下那一点点痕迹，人们在探寻中发现。那么，就让我们一起加快脚步，去追赶春姑娘的步伐，去寻找春天！
小草，作为自古至今被文人墨客歌颂赞扬的对象，作为顽强的生命力的象征，它早已不是以一个柔弱的生命个体形式存在了。看，这个季节，是谁最早用自身诠释春这个字，是谁以其柔软的身躯拱起“千金巨石”，又是谁明知自己的渺小，却硬要站出来，千千万万一起站出来，却为大自然换上了新装？
生命，在于顽强的毅力，在于那一份与生俱来的责任感。
春，在这里。
人们常说，绿，是生命的颜色。是的，那象征着一个生命的成熟，是生命的繁茂。但，绿，是否让你想起了炎炎夏日，想起了挥汗如雨？这时，绿似乎有些老道了。
鹅黄，一种嫩嫩的绿。既是生命的体现，又多了几分新意。想想看，一个新生命的降临，是何种激动？鹅黄，便是一束束新奇的目光，打量着这世界，同时又带给这世界新奇。
一点点，一簇簇，洒遍每一寸树梢，朦朦胧胧，新生的美！
春，在这交替的颜色里。
花，美丽。但春天的花，却总让人们觉得晚了一点。可这一点点，却让草和树领了先。这时，怨言便生：“花，懒惰。”其实，她们何尝不想早些把自己亮丽的风采展现给大家呢，只是，这美丽来得并不容易，要想开出又大，又美的花朵来，就必须先结出花苞，攒足充分的养料，等待。等待一切都准备好了的那一天，展出最美的笑颜。忍耐。
生命，在于美的酝酿。
望着那蔚蓝的天空，享受着和煦的暖风，人们怎会不想做只小鸟，翱翔于蓝天白云之中。这时，艳丽的风筝便可替人们完成这个心愿。牵着风筝，在草地上奔跑，就让风筝承载着你的梦想，投入蓝天的怀抱。
凛冽的寒风，厚重的外套？不，那些早已成为过去时，换上春装与你最好的心情，昂首笑对曾经可怕的天气。再侧过头来，任风吹拂你的秀发，感受它的飘扬，你还会发现，街边的杨柳，也在模仿你呢！
换上春装，我们一起去踏青！
春天来了，真的来了，我寻到你了！
寻找春天小学生周记2不知不觉中，我所居住的小区楼下的那几块草坪竟已返绿了。从楼上阳台上远远望去，象一块新织的地毯，招人喜爱。眺望郊外旷野和离家不远处的广场上空，风筝也渐渐地多了起来。某日为赶上班时间而匆匆走在路上，暖融融的阳光照在身上，微风送来一股生机勃发的味道。我想，春天真的已经来到这个中原古城了，为此不由得心神振奋。春天是希望，是开始，在四季中意义非凡。
久居城市，习惯了钢筋水泥、刺眼的幕墙玻璃的包围和交通工具发出的噪音带来的嘈杂，人的感官渐渐有些麻木和迟钝；加之每日为工作、为生活、为家奔波操劳，很少有闲情逸致去享受、去欣赏大自然带给我们的乐趣。出去走走吧！与人聊起的时候，总给自己一遍又一遍地计划，给自己很多理由，但直到春天已成熟为烈夏，我的计划也最终全成了无奈的泡影。
记得还是春节放长假时，我在开封的大街上见到一个浩浩荡荡的轿车队，每辆车都花枝招展的，车身上全都赫然写着“寻找春天的足迹”几个字样，浪漫且张扬。我仔细看了车牌，是属于先富起来的广东的，因此油然而升一种羡慕。他们从遥远的南方一直追寻到中原腹地，是怎样一种对生活对大自然的理解呢？我的朋友说：“那是要资本的，你有钱也可以潇洒啊。”是的，我没有钱，但我骨子里何尝没有浪漫的向往呢？我甚至幻想：某个春眠不觉晓的夜晚，春的纤手悄悄剪绿柳枝的时候，多想我自己就是那一缕自由自在的春风，勇往直前，决不退缩。可惜我没有资本，甚至需要为几毛钱斤斤计较，需要挣几个稿费来补贴家用。
俗话说“人比人，气死人。”我追求简单平淡的生活，但说真的并非清心寡欲不向往奢华。只会羡慕是没有用的，关键还是要自己做好计划去实践。春天就在我们的身边，别人可以开车去长途旅行，我可以骑自行车去郊外，这不一定就显得寒酸，只要你的心里存着一份浪漫，一种对生活的热情，我的春天是一样可以阳光灿烂的。
春景处处都有，春一样蓬勃向上的心境却不容易保持！
寻找春天小学生周记3不经意间，一场扬扬洒洒的细雨，给远处的丘陵蒙上了一层绿意。风轻轻吹过，仿佛将河边的柳梢深情地吹醒。前庭的小草已悄悄探出了头，田边的油菜花也迫不及待地露出了嫩黄的花蕾。经过几天的寒潮，春天真的来了。看着粉粉的花，绿绿的草，还有自由飞翔的鸟，心情豁然开朗了，迫不急待地换上休闲服，蹬上运动鞋，来到郊外，去闻青草的清香，去亲吻暖暖的太阳，打开自己的心窗，感受春天带来的生机，让久违的阳光照晒心房。
一切都来得那么突然，给远离了自然，生疏了自然的我们带来了意外和惊喜，而大自然却颇有风度地保持着“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的四季更替，不动声色地周而复始。在远离了数九严寒的冬天，已是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的春天里我们是否思考过，我们的人生不也和大自然一样吗？快乐和忧伤同伴，喜悦和痛苦如影随行。我们不能躲避痛苦和忧伤，正如我们不能躲避严冬和酷暑一样。
面对人生中的挫折困难，我们不要抱怨，不要后悔，不要退缩。我们唯一的选择就是勇敢面对！生活教会了我们在逆境中寻找阳光，在严冬中寻找春天。看着石缝间努力挤出的小草，它不会抱怨石头的坚实，只要有一点温暖，它就会点燃生命的激情，用自己微弱的绿色点缀大地；看着悬崖边的野花，它不会埋怨独处山崖，只要给它一点阳光，它就会灿烂开放。因为它们的心中充满了感激：感谢大地给了它们生命，阳光给了它们温暧，雨露滋润着它们成长。
历史的车轮把我们带进了今天，日新月异的变化发展让我们应接不暇，我们的人生也更容易悲喜交加。让我们感谢成功，因为它给了我们胜利的喜悦；让我们感谢美满，因为它给了我们幸福的滋味；我们更要感谢失败，是它强化了我们的能力。只要心存感激，人间处处四月天，人生哪还担心有过不去的坎，爬不过的山呢？让我们心存感激，在挫折和失败中学会寻找春天吧！“冬天过去了，春天还会远吗？”
寻找春天小学生周记4当冬天在床上睡得正香，春姑娘就悄悄地来了。她手一扬，暖暖地春风就吹到乐大地上，就像一个闹钟“叮铃铃”地响着，叫醒乐世间万物，大地顿时变得生机勃勃。
早晨，大地被一层淡淡的雾笼罩着，好像是春姑娘给正在沉睡的大地盖上乐一层棉被，使大地不再着凉。一股股香味在雾中扑鼻而来，有浓烈的，有淡雅的，各种各样，搅成了一种奇妙的香味。循香味望去，原来是花坛里迷人的花朵。她们一动不动，睡得正香，多么像传说中的睡美人啊！她们好像在举行比美大赛，就连睡觉也争相怒放，成了雾中独特的风景线。当花儿、草儿等植物都在沉睡时，只有路旁的大树依然巍然耸立。他们没有花坛中的那些花儿那么婀娜多姿，但是刚抽出来的嫩叶使他显得特别有精神，宛然一个个威武的卫士，一心一意地守护着公路。
濡染，一阵暖暖地春风柔柔地吹来，大家都被惊醒了。花儿在这阵春风地鼓动下，在风中翩翩起舞，构成了谁也演不出来的独特舞蹈。“滴答，滴答。”珍珠似的春雨纷纷扬扬地从白茫茫地天空中飘落下来，细如牛毛，密如天网，就想以为温柔地母亲，抚摸着世间万物，是那么轻柔。花儿和小草们都贪婪地吮吸着这甘甜地雨水，就像在吃着美味佳肴，大口大口地，毫不客气。街道上，早已是伞的世界，有红的，蓝的，绿的，花的……形成了一副精妙的工笔画。
雨下得越来越小，一会儿功夫，那个密密麻麻的雨点就消失得无影无踪。太阳得光线给还是黑色得云镶上了光亮的金边。一会儿，太阳的光线终于刺穿了云层，射的人眼睛发痛。在阳光的照耀下，花朵的花瓣上镶了露珠闪着金光，好比无价之宝。小草在雨水的冲刷下，绿的发光，绿的鲜亮，绿的刺眼。它们在微风的吹拂下再次跳起了舞，显得格外迷人。平静得像面镜子的湖面，波光粼粼，闪着金光。鱼儿在湖中快活地游着，似乎在和伙伴们捉迷藏，摇头摆尾，孕育了无法用语言表达的美。
在早晨，我深深地吸着夹着花香威地心想空气，好像一位仙人；在雨中，我把手伸到雨中，任那柔柔的春雨为我按摩；在雨后，我吸着甜润的空气，顿觉心旷神怡。春天的足迹很快的走过，而且也马上要离开。因此我们要在春天这道美丽的起跑线上，冲刺吧，和时间赛跑！
寻找春天小学生周记5“春天在哪里呀，春天在哪里……“我唱着熟悉的歌谣，在老师的带领下，到初春的滨江路寻找春天的足迹。
一到滨江路，我就发现了春天正在柳树上。一排排柳树，有的像一位位亭亭玉立的少女，正对着河中明净的碧水梳妆打扮有的才发出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠制成的链子；有的只在柳条尖上长出几条墨绿色的小叶子，像几个调皮的孩子在荡秋千。除了春，还有谁有这么大的魅力，吸引出调皮的柳叶呢？
春天还在万年青上。一丛丛万年青已经发出嫩绿的幼芽，像小孩似的，探着头，好奇地望着这美妙的世界。放眼望去，它多像一个绒球，点缀着滨江公园。绿色的“草丛“，嫩绿的“小脚丫“，交织成一片，给人一种美的享受。只有春，才能这样柔和、大方、温柔。春天又躲在了健身器材里。在这春暖花开的日子里，老人们精神抖擞，灵活地摆弄着身子，和孩子们一起锻炼，个个眉开眼笑，都投入了春天的怀抱，回到了快乐的童年。这是春姑娘得意的杰作，因为只有春才吹得散人们的忧伤和不安，不是吗？我们继续寻找春天，瞧！春又来到了花圃里。杜鹃花开了苞，像孩子们天真的笑脸，仰着头，在雨露的滋润下茁壮成长。微风吹过，花儿便献给大家沁人心脾的幽香。可有的还是花骨朵，就像一支小小的火炬，照亮春天，照耀着人们的心灵。这时候，蝴蝶兰也来春天赶集了：黄的、蓝的、紫的……五颜六色，令人眼花缭乱。每一朵花一般都有五片花瓣，春风吹过，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的，像一只只五彩斑驳的蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，翩翩起舞……这一定是春的足迹，不然，还有谁能播种出这么鲜艳的花？
我们跟着春来到了河边的草丛里。小草调皮地露出了脑袋，一丛丛，一簇簇，欢蹦乱跳地和风姑娘一起舞蹈，一起歌唱。草儿先后地都出生了！有的呈嫩绿色，有的呈鲜绿色，有的呈翠绿色，还有的呈墨绿色，生机勃勃，层次分明。除了春姑娘，还有谁有这么灵巧的手，有这么鲜艳、奇妙的色彩，能勾勒出这么生机盎然的图画呢？“春天在哪里，春天在哪里……“我明白了，春天就在我们身边，在我们每个人的心里。
寻找春天小学生周记6啊！春天来了，每个生命都在寻找春天的足迹，我也脱掉棉袄，跑来寻找春天的足迹。
看！那春天的代表—迎春花，开的多艳哪！有的展开了所有花瓣，摸上去滑滑的，又软有嫩；有的才展开两三片花瓣，像一个个舞蹈演员在翩翩起舞呢；有的还是花骨朵，挂在枝上像一个个黄灿灿的小灯笼；有的几朵花挨在一起像在说着悄悄话，好看的很呢！
迎春花的枝条像纤细柔软的头发，一阵风拂过，像水波一样上下荡漾，一层一层向外荡开，从侧面看像一丛花海。
再来看看春天的使者—树。它虽然才长出嫩芽，但已经象征着春天是个生机勃勃的季节。
树枝上的小芽像个小娃娃一般，躲在“母叶”的身下，不敢露出头来。但已经露出头来的小芽在阳光的沐浴下，闪着晶莹剔透的光芒。
小草也拼命地生长着，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在阳光的反射下，绿色的“小精灵”在叶片上跳来跳去，显的虎虎有生气。菊花姐姐也在阳光下生长着，在微风中舞蹈着，你看着它还在对你笑呢！周围也被这样的气息感染了。
小溪哗哗地流着，一边跑还一边唱着歌，小鸟也在枝头聊着天，你一句我一句，聊的可开心了。小猫也舒舒服服躺在有太阳的草地上，有的眯着眼；像在睡着觉；有的在草地上打着滚；有的围着一片叶子左跳跳右跳跳；人们也脱下了那笨重的大衣，换上了轻盈的春装。
渐渐公园里早锻炼的人多了起来，有的人在打太极拳；有的人在跑步；有的人在练剑；有的人在散步……。室外活动的人也多了，有的在放风筝；有的去春游了。在春天阳光灿灿的时候公园里就能见到不少的把桌布铺在草地上坐在上面晒太阳的人们。再往江边走走，我看到天空上到处都是五颜六色的风筝，就像春姑娘在像我挥手，此时到处都是散步玩赏的人们，每个人脸上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的阳光可以照进每个人的心里。
在春天里变化真多呀！我找到了春天的足迹！
寻找春天小学生周记7春天，一个朝气蓬勃的季节，万物都能在这个季节里苏醒，在这个季节里，有温暖的阳光普照，有陪伴太阳的风筝，有香甜花香的春风，有在花香中迷茫的蝴蝶，有追逐蝴蝶的孩子。有人说春天像孩子，孩子像春天那样纯真烂漫，但我觉得，春天在孩子手里，在孩子牵着的风筝线上，在孩子追逐蝴蝶的天真顽皮里，在那互相追逐的一串串细笑中……
在春天的召唤下，这辆载着许多双寻找春天的眼睛出发了。
车停了下来我们跑下车，舒展着四肢，寻找春天。我们一步一步的挪动这灌了铅似的腿，忽然我看见那一片片枯黄的草地上盖着那晶莹闪耀着光芒还未融化的冰雪，而在枯黄之上的冒着一点点嫩绿的小草，而小草之上，竟是一朵向着太阳的迎春花，和那些在翠绿草坪的修剪的那样整齐的草坪上娇艳欲滴的花相差太远，虽然它是那样渺小的不值一提，但在冰雪之上的它却是向着太阳最伟大的春的使者，哦，春是藏在冰雪之中的坚强。
爬到了山顶，望着下面曾经挥洒过许多汗水的群山，在薄薄的雾中是多么高深莫测的神秘和美丽，现在的群山没有深秋的枫叶点缀的颜色鲜艳，但也是一片美，我们都深深的吸了一口气，这里的空气是自然的味道，香甜的味道，好像是野草的清香，野花的幽香，和田野的甜香气儿比那些美丽的花香甜，香气扑鼻。哦，春天是阳光融入的自然地味道。上山实在是劳累，两两只腿像是断了一样而且这时候我们都觉得又饿又累，我们走到一个“加油站”，坐下来野餐，这些在平日餐桌上常见的东西，在这里味道格外的香甜，也许是融入了田野的气息吧。
春姑娘来到果园里，梨花姐姐迎接春姑娘，穿上自己洁白的礼服。杏花妹妹也露出了自己的笑脸，粉白色的裙子轻轻飘荡，美丽极了。春姑娘露出了笑脸。
春姑娘又来到了小河边，桃花露出了红红的脸蛋儿，好像很怕羞。迎春花也裹着金黄的头巾出来迎接春姑娘。
春姑娘来到了马路边，叫醒了沉睡一冬的野花。又来到花园叫醒百花，百花怒放着，春姑娘高兴极了。
春天到了!春风带着无数的生命来到了这里，它把生命托付给大地，大地拥抱着它们，给它们足够的营养和水分，花儿们很快长大了，变成了一朵朵骄阳似火的花，簇拥在一起像一块火红火红的地毯，看上去就像一团火。
如果把它采下来送给妈妈，你手中的“一团火”就可以表达你对妈妈炽热的爱。如果把它送给你喜欢的人，那“一团火”就能展示出你对她浓厚的感情。如果把它送给同学，那“一团火”就能表现出你对他们的尊重和深厚的友谊。之所以给它取名为“一团火”，是因为它骄阳似火。远远的看去就像一团熊熊燃烧的火焰，等你慢慢的走近了，你就会看到原来它是一个生命，是骄阳似火的生命，一个个在大地的关怀下挺立而起，是大自然给了它们生命，是大自然给了它们骄阳似火的容貌，是大自然给它们取了一个特别的名字“一团火”。远远的看去它们就像一个火把，永远燃烧不息，永远，永远……啊!神秘的大自然给了我们一个神奇的春天，给了花朵这样特别的名字，让我永生难忘。
花是春天的精灵，是春天的灵气。你看!钟兰花开了，成百上千的花精灵跑出来了!它们在花托上轻轻地随风舞动，多美呀!这摇曳多姿的舞姿为春天带去一份活力;看那边，杏花也开了!和煦的春风吹着，啊!花儿飘下来了，站在树下。如同沐浴着“杏花雨”，“淋”得你一身芳香，心灵也被这“杏花雨”洗得你开开心心，心旷神怡。美丽的杏花精灵又为春天送去了一丝灵气;哇!金黄金黄的油菜花也开了。仔细瞧瞧，油菜花细细的茎托着十来多花小小的花瓣有指甲盖那般大小，怒放时犹如美丽的绒绒球，花儿们你连着我，我挨着你，形成了一片花的海洋。浓郁的香气扑鼻，金色的花海中，勤劳的小蜜蜂在花丛中飞舞着，忙碌着，还有一些蝴蝶在翩翩飞舞。这金色的油菜花精灵为春天送去了昂贵的礼品。
春天，是一位美丽的仙女，她飞过海洋，越过高山，穿过溪流，一路向北飞翔着。她到过的地方，冰雪哥哥走了，树林里的叶子精灵打着哈欠揉着惺忪的眼睛出来了，花精灵打开了自己的花苞，伸一个大大的懒腰，吐露着芬芳。她所到之处，处处生机盎然，五彩缤纷。
瞧，它有着碧绿的叶子，如果你仔细观察，就会发现，它的叶子边有着小小的齿轮，如果你再仔细观察会发现，它的叶子的尖头会微微的往下垂。
再看看它的茎，它的茎上有着一根一根的小刺，它的小刺能干嘛呢？原来，那些细细的小刺是来保护它本身的呀！有了它们这些装备铠甲，软乎乎的食叶型虫类可别想靠近它！
它的花瓣各种各样，有圆形的、三角形的、心形的……再看，有的花苞还是花骨朵儿，含羞的低着头，还有的已经全部绽开了，像一位自信的小姑娘仰望天空。
开入懂花人的眼，
开入爱花人的心，
在追逐梦想的春天里，
花儿会绽放!
这是我读完《等你长大》，心里最想说的话!
孝心值几金?初二的陈多莲是一个品学兼优的好学生，但有位老大爷却误以为她偷了他的苹果。而这时金德宝又在陈多莲的袋子里翻出了两个苹果，可陈多莲说什么也不承认。直到有一天大家才明白事情真相：陈多莲的奶奶病重，每次喝药时都会苦得舌根发麻。陈多莲省出三毛钱为奶奶买了两个烂苹果，她用小刀仔细地剜去了腐烂的地方，而这时正巧老大爷冲出来，才有了一开始的误会。
《苹果“事件”》犹如一杯咖啡，让我们在苦涩之后，品味一份香甜，很淡，却很醇，足以让人回味，久久不能忘却。陈多莲不在乎别人对她的误解，养母不给奶奶治病，陈多莲却自己卖菜挣钱给毫无血缘关系奶奶买中药。两个烂苹果仅值三毛钱，可陈多莲的这份孝心谁可衡量?孝心，并非是长大后才有的责任，也并非是用金钱就能弥补。孝心的终极奥义，就是爱。我们作为中学生，父母不需要我们的山珍海味，同样也不需要千万豪宅，需要的也许只是为母亲倒一杯水，为父亲捶一次背，是一次全对的作业，一张满分的试卷……这些不起眼的小事，却能让父母感动很久很久。孝关键在于心，心到孝亦至。因此，孝心无价!
善良有多远?有一个名叫林秋
云的女孩，她的作业每天只做一点不是因为她懒惰，而是真的是不会做。有一天，他们的班主任洪老师病了，由王老师代课。王老师还没进教室，就看见林秋云被同学们关在门外，她低着头，像是自己犯了什么错误。王老师对林秋云说：“不用怕，你很善良”。从那之后林秋云开始变得开朗起来。后来洪老师说：“我生病的这段时间，只有林秋云去看我。我那样批评她，她居然还……”
《你离善良有多远?》看过之后，相信人人都会扪心自问。在当今社会，有的人心胸狭窄为小事对别人耿耿于怀，有的人为了蝇头小利不惜用流言蜚语陷害他人，有谁能像林秋云这样善良地对待他人呢?看到有人跌倒不敢扶，怕遭诬陷;看到钱包不敢捡，怕是陷阱;看到乞丐不敢给钱，怕被欺骗……这个世界怎么了?善良为什么离我们越来越远?从林秋云开始，从我开始，从我们开始，以诚待人，让这个世界简单些，让这个社会更有人情味些!其实，敞开心扉，善良近在咫尺!
《等你长大》，是个花洒，给我们浇纯净又营养的水;《等你长大》，是滴滴雨露，让我们淋清醇又温柔的雨露;《等你长大》，是道道阳光，施与我们以温暖又不灼热的阳光。
感谢冰心奖获奖作家们，请相信，我们——这些花骨朵——会一天天的拔节长高，一朵又一朵，开成祖国的春天!
春天花会开，
花开不败，守候绚烂的春天!
我曾经看见一树桃花，像一个美丽动人的少妇，默默地，站在那里满面含羞，目光深情地向一道网状的银色电子门内张望……
大街上车来车往，行人匆匆阵阵冷风袭过，满街的树叶子翻动着，如同不断流逝的时光，踏着，猫一样细碎的脚步飒飒作响着从我们的生命中，走过而这时的她，姿色凋零，生命的色彩由红变粉，由粉变白，青春的花瓣纷纷飘落……像是谁，给她脚下的大地上洒了一层——红粉……
在网状的银色电子门内，身着深蓝色囚服的人们像我们灵魂中的暗影，排着队，四处走动着——似乎是在寻找生活的出口。
当他们，瞥见，大门外那树如血似火般燃烧的桃花绝望的双眼，立刻充满了春天，苍白的脸慢慢转过来，朝向外部大千世界的光明……仿佛整个大门内的.天地，也被那树桃花映照得如同白昼一般。
在乌鲁木齐的一座监狱门口我曾经看见一个少妇，默默地，站在一棵桃树下，目光深情地向那道网状的银色电子门内投去……
不知不觉中，我有了很大的变化。相信，最大的变化就是多了那一份细心去发现生活中的美好。
曾听过这样一句话：“照相是把瞬间变成永恒的魔法。”拥有了一台属于我自己的照相机。我就等着它和那一份细心去寻觅。
春日的清晨是美好的，透着一股微微的凉意，行走在乡间小路上，寂静幽深，竟有几分“曲径通幽”的韵味。小道两旁是大片的农田。淡淡的阳光，洒在我的身上，是柔软的触感。眼前一亮。一朵不知名的野花在慢慢绽放着。花瓣渐渐地舒展，上头的露珠顺着花梗向下流，最终隐觅在土壤之中。迅速的按下快门，留住这沁人的芳香和淡雅的色彩。
夏日的中午让人感到烦躁和不安，蝉不厌其烦地叫着。烈日当头，地上的草叶也都耷拉下了翠绿的脑袋。抱着一丝丝的希望在草丛中寻觅。那一份细心让我发现了一个耀眼的亮点。一只小巧精致的蝴蝶停在草尖上，莹蓝色的漂亮翅膀，在阳光下微微颤动，反射出耀眼的光芒，晃到了我的眼睛。多么美好的生命啊！随着闪光灯的亮起，它振翅一飞，只留下一个美丽的背影。消失在阳光下。照相机只捕捉到了一个永恒的身影，不禁有些遗憾。
秋初，天气转凉。农田披上了金黄的外衣。林间土地上铺上了棕褐色的地毯。踏着一地的落叶，找寻着属于我的美好。一朵残花静静的在角落里凋零，地上的几抺残红显得格外刺目。慵懒的阳光下，花瓣躺在一地黄叶中，细数花的昨日伤悲。赶紧拿出照相机，想守住这永恒的唯美。照片保存在记忆卡中的同时，最后一片花瓣轻轻凋落在地，鼻尖竟出现了一股淡淡的芳香。
报春的花儿也盛开了。有红的、有粉的、也有淡红的。近看，树上一朵朵粉红的花朵，像孩子粉兜兜的脸蛋儿，又像一个个花型的水蜜桃挂在树上，乳白的花朵垂在树梢上，如同一个个穿着白花裙的小精灵，坐在树上向我们传递春天的到来。远看，盛开的花朵织成了一片花海，有火红、有橙黄、有明黄、有玫红……色色俱全、五彩斑斓，十分漂亮!
走进农贸市场，不管是卖水果的还是卖蔬菜的商贩，都在摊位上摆出了现在最“时尚”的商品。只要仔细看市场里卖的东西，你就不难发现现在最应季的水果、蔬菜是菠萝、莴笋等。我吃了一块金黄的菠萝，酸酸甜甜的，还带有菠萝本身的清香，十分好吃。我想：这就是春天的“味道”吧!
再来看看公园里的春天。可爱的小候鸟们经过一个冬天，都三五成群的从遥远的南方又飞了回来，向我们报春了!天空上再也不是只有蓝天与白云，又来了一群群蓝天的“常客”。松树经过春雨的冲刷，把它那翠绿的针叶露了出来;冬青树的叶子也发生了转变。它悄无声息地把穿了一冬天的衣服，换成了春天嫩绿的春装;还有那湖边的柳树，也把长长的“头发”染成了青绿色，站在湖边倾听着小鸟的叫声，看着那碧波荡漾的湖面，柳枝再轻轻拂过你的脸颊，这就是春天的感觉呀!
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