班组自主管理成果发布（共8篇）
各位领导、各位工友，大家好：
我是保运二区安装队队长王世斌,今天由我队参加矿风险预控队组对抗赛，现将我队基本情况向大家做一下简单介绍：保运二区安装队现有职工**人。作为一个人员不多、工作量却非常大的班组为何能够齐心协力，和谐共处不断取得优异成绩呢? 他们靠的就是讲民主、讲奉献、竞技能、保安全。
安装队担负着全矿机电设备的安装与拆除工作，工作点多、面广。但是他们总能克服一个又一个困难，创造一个又一个奇迹。
现把具体情况汇报如下：
一、加强技能培训，努力提升整体素质。
战斗力是以职工业务技能素质为保证的，安装队共有职工**人，70%以上是青工，这部分职工大多都是技校刚刚毕业的,这部分人头脑灵活，但是工作技能不强。因此，对于这部分职工要进行自主培训。成立由技术员、班队长、技师及生产骨干为主体的培训小组，结合单位实际制定培训制度、培训计划。每周四下午，采用理论联系实际的方法给职工们讲课，不但要丰富职工的理论知识，更要锻炼职工的动手能力。为了职工培训能真正起到作用，还制定了考核办法，一是对上课职工进行上课期间的考勤，二是阶段性考试，对学习不认真，考试不及格的给予扣分处罚。真正做到了，学前有计划，学时有落实，学后有考核，形成了一个完整的闭合链。
二、坚持预防为主，坚决做到安全生产。
安全是职工的最大幸福，是煤矿生产的头等大事。多年来，安装队把安全生产当做“天”字号大事来抓，把职工的生命看得高于一切，因此，他们坚持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三违”不手软，认真抓好安全制度的落实，用铁手腕、、铁面孔、铁心肠的“三铁”精神处理任何不利于安全生产的人和事。在现场施工中，要求工人按章作业，干标准活。
三、增强职工凝聚力，塑造一直有战斗力的队伍。要塑造一直有战斗力的队伍，使干群一致，上下合力，必须坚持原则、秉公办事、清正廉明，把职工的利益放在首位，在工分、分工上做到公平、公正、公开。在实际工作中，不搞个人说了算的“家长制”、“一言堂”，大事集体研究，小事相互通气，对工作中产生的意见、矛盾不回避，采取当面锣、对面鼓的办法交换意见，沟通思想。同时，把理顺职工情绪、维护职工利益，关心职工生活、解决职工关注的焦点问题，做为稳定队伍的重要内容，密切了干群关系，增强了职工的向心力，无论在安全上还是生产上，大家都齐心协力，献计献策，圆满的完成了矿下达的各项工作任务，并得到了领导的认可。先后获得集团公司标杆班组和工人先锋号等荣誉。
四、加强现场管理，努力提升安装质量。
安装质量的好坏关系到设备的使用寿命，关系到安全生产。设备的损坏更换，不仅耽误生产，而且更是对材料的一种极大的浪费。每接到矿安排的工程，都要先进行现场勘查，力争不放过每一个细节，在班前会详细安排，杜绝返工。每结束一项工程，开一次班委会，对于本次工作进行总结。把工作中存在的优点继续发扬，存在的不足努力改正，争取在以后的工作中不在出现。
五、不断创新工作方法，争取再创佳绩。
随着矿井的不断发展，我们会面临更多的挑战和考验，我们要做好迎接挑战和考验的准备。我们将充分利用好班组建设“12557”和风险预控“四确认”的管理模式，融入到安全生产体系建设中。我们要以班组自主管理为载体，充分调动每个职工的工作积极性和创新潜能，培育职工良好的安全意识和习惯，让班组自主管理成为我们的工作方法、让风险预控成为我们安全意识的惯性、成为我们的操作习惯。
在今后的工作中，我们要一如既往秉承班组自主管理和风险预控的理念，继续保持零工伤，努力完成生产任务，力争实现零“三违”、零隐患，做到创新安全型班组。
起立！我们的口号是：“我要安全，我懂安全；从我做起，保证安全！” 坐！
如何实施班组安全自主管理, 关键是要设立好班组安全管理持续改善的目标, 利用好班组的现有资源及外部资源, 落实对策, 在实施改善的过程中进行目标诊断, 对改善的结果进行确认, 并提出下一步改善目标, 进到下一轮改善过程。通过这种PDCA循环的方式, 形成“班组安全目标-改善措施-效果确认-持续改善”的班组安全自主管理模式, 这种模式既可以与班组其他管理有机结合, 也可以按照安全管理的特点进行独立运作。
设定安全管理目标
班组安全管理目标应与车间、工厂安全管理目标相一致, 相协调。班组安全管理目标应是工厂目标、车间目标在班组的具体支撑, 同时也要考虑班组自身的特点。
目标的设定应体现持续改善的思想。目标不能太高, 但必须有挑战性, 要通过一定的努力才能实现。设定目标时, 要充分考虑班组安全管理存在的主要问题与薄弱环节。零职灾化, 是班组安全管理的目标, 即各种失能伤害、非失能伤害、无伤害事故均为零。这种目标设定方法易被企业班组接受。
对于基础管理较差的班组, 在设定目标时, 可以相对低一点, 如“强化班组安全管理, 杜绝重伤以上事故, 杜绝重大设备事故和火灾事故, 控制轻伤事故”;对于状况较好的班组, 应设立更高的目标, 如“完善班组管理, 杜绝职业灾害”“三零班组——零职灾、零故障、零不良”“双化班组——作业标准化、职灾为零化”等。此外, 还可以结合班组的作业特点, 设置安全目标, 如“零职灾保全班”“零职灾运行班”等等。
设立管控指标
班组安全管控指标要结合班组安全目标展开, 应从人员管理、设备管理、作业管理和隐患整改等方面进行分解。班组安全管控指标是对班组安全目标的重要支撑, 管控指标的达成与否, 决定了班组安全目标是否能够实现。
教育培训率
人员的安全管理重点体现在人员的安全意识和安全操作技能上。因此, 应将安全教育培训作为一个重要管控指标来实施。可根据班组人员状况, 设置综合的班组安全教育培训指标, 也可以按教育培训的类型进行分类设置。教育培训类型可按全员、特殊工种、转岗 (复岗) 、新员工 (含实习人员) 等进行分解。班组安全教育培训指标的设定应尽可能量化, 如班组安全教育培训实施率达100%、班组员工安全技能考核得分提升5%等。
设备完好率
完好的设备是班组安全管理的重要物质基础之一, 通过提高设备完好率来保障设备的本质安全状况, 从而减少设备故障, 杜绝设备事故。设备完好率体现的是设备安全管理的一个综合性指标, 应包含设备的本体状况和管理状况。
标准作业执行率
标准作业的执行率 (安全操作规程等作业文件的遵守) 则更能体现员工的安全行为。标准作业是一种安全的作业, 应得到较好地贯彻和执行。
5S执行率
现场作业环境管理是班组安全管理的又一项重要内容。保持良好的作业环境和作业习惯, 则来自于5S管理的结果。班组可以制定一个 (或采用企业已有的) 5S管理标准, 通过现场5S的执行率 (或得分率) 作为管控指标。
隐患整改率
隐患整改是班组自我发现问题、自我解决问题的具体体现, 通过对隐患的查、改、控来实施班组自主管理, 其结果应体现在隐患的整改完成率上。
制订应对策略
班组安全目标指标设定完成后, 应制订相应的实施对策, 对策要落实责任人、时间进度。主要对策有以下几个方面:
落实责任制
根据班组安全管理的主要内容, 将分解落实到人头。要把目标、指标的压力传递给每一位员工。责任制落实要做好全员参与、重点区分、共同担责。全员参与就是所有班组成员都应当承担相应的安全职责;重点区分就是不同的人员应有所侧重;共同担责则是体现出班组 (团队) 共同的安全责任意识。具体来说, 要将标准化作业、设备自主管理、5S管理、安全检查与整改、安全教育、危险识别与控制 (KY活动) 、班组安全活动等内容落实到所有班组成员。具体可参见下表:
对现有作业按照上述4种类型进行分类, 将未标准化的作业筛选出来。在进行标准化之前, 要判断该作业是否必要, 不必要的作业应去掉。对未标准化的作业进行标准化。标准化之前, 要进行危险预知训练 (KYT) , 要把对危险源的预防控制对策落实在标准作业之中。
2.已经标准化的作业要贯彻执行
注:●主导○协助或配合
标准化作业
标准化作业的4种状态
标准化作业分为4种状态 (见下图) 。标准化作业目标就是使第Ⅰ种作业最大化。
Ⅰ已经制定了标准, 并按照标准实施的作业;
Ⅱ已经制定了标准, 但未按照标准实施的作业;
Ⅲ未制定标准, 但仍在进行的作业;
Ⅳ未制定标准, 也没有进行的作业。
按照培训3步骤进行标准作业培训:说给他听 (讲解) , 做给他看 (示范) , 让他做做看 (观察效果) 。不允许未经培训和指定之外的人员进行操作。对效率较低的作业人员, 要不定期实施模拟培训。不允许做未标准以外的作业。
3.作业观察:是否按标准作业执行, 标准作业有无不完善的地方。
观察员工是否按照标准在执行, 对未按标准执行的员工要进行纠正。
推行标准化作业应按照PDCA循环模式进行
1.将全部工作进行标准化观察时, 要注意标准作业是否符合实际需要, 并将所存在的问题点记录下来, 对问题点进行分析、归纳和汇总。
4.修订标准, 使之不断完善
针对标准作业中存在的问题, 进行修订, 完善。修订完善后进入到下一个标准作业循环周期。
设备自主保养
设备的异常是导致事故 (有伤害或无伤害) 的主要原因之一。设备的完好状态除与设备的材质、设计、制造等先天因素有关之外, 还与设备的使用维护关系密切。设备在停止运行时, 要做好设备的维护与保养。设备维护与保养又可分为专业维护与常使用维护。专业维护一般是由专业维护人员 (设备维修保全人员) 进行。对于设备操作人员来讲, 则重点是做好自主保养。
自主保养的目的是使设备处于一种完好的状态。对于操作人员来说, 重点是按照作业指导文件 (《标准作业书》《操作规程》) 要求去做。要真正做到“三好”“四会” (即管好、用好、维修好, 会使用、会保养、会检查、会排除故障) 。设备维护要做到“整齐、清洁、润滑、安全”。
设备自主保养前, 应进行危险预知活动 (KYT活动) , 落实相关的安全措施。当设备出现故障时, 应停机 (断电) , 挂上安全标识 (禁止启动) , 并报告主管。
5S管理
5S (整理、整顿、清扫、清洁、素养) 的目的是创造一个“干净、整洁、合适、合理”的作业环境, 使“人-机-料-环”处于一种和谐有序的状态。班组5S管理重在落实, 要体现出实际效果, 要注重日常保持, 而不要当一次性活动来完成。
现场5S管理要有一个责任分区, 要有一个执行标准。所有员工应该明白自己做什么, 做到什么程度。班组应对执行情况定期进行公布, 交流, 推广好的做法。必要时, 可将之纳入到员工的绩效考核。班组5S管理应逐步制度化, 标准化, 规范化, 成为班组管理的一个有机组成部分。
安全检查
班组安全检查一般可分为日检查和周检查。日检查包括日点检和日巡查。日点检由操作员工完成, 主要是以设备点检为主, 包括作业前、作业中及作业完成后检查。日巡查则一般由班组安全员组织实施, 一般在作业中进行, 重点侧重于5S方面。周检查也由班组安全员组织实施, 应以班组设备、危险场所、安全防护装置等方面作为检查重点。各种检查必须有记录, 对检查中发现的问题, 应记录清楚, 并落实整改。本班组能解决的, 不推到车间;本班组不能解决的, 要有临时应对措施, 并及时报告。问题整改情况要如实记录, 记录人应签名。
安全教育
班组安全教育应侧重于员工安全操作技能的提高, 其目的是保证员工具备独立操作能力。主要培训包括:新员工培训 (培训, 指导, 观察) 、标准作业培训、转岗复岗 (离岗3个月以上) 安全培训、四新安全培训、全员安全培训等。实习员工应按新员工要求进行安全培训。
班组新员工安全培训重点进行安全技能培训, 其中包括标准作业培训、KYT培训 (危险预知培训) 。对新员工 (包括实习人员) 要重点培训安全操作技能, 在实际作业中要注意观察其作业, 直至其能独立操作为止, 这一阶段的作业观察一般要持续3~5个月。对老员工要重点培训安全意识, 杜绝故意违章行为。针对经常被忽略的4M (人、机、料、法) 变更的安全培训, 应该把这一培训纳入班组安全培训管理范围。
危险识别与控制
危险识别与控制一般可结合KYT活动 (危险预知活动) 进行。KYT活动以岗位 (工位) 为基本单元展开, 一般由班长组织实施, 必要时, 可要求专业部门或人员提供支持。
岗位危险识别或危险预知应考虑3种时态、3种状态, 从人、机、料、法、环等环节进行识别。班长应对员工识别危险源情况进行确认, 必要时进行补充、修改。班组根据岗位KY (危险识别与控制) 活动情况, 进行汇总, 形成班组危险源清单, 对危险源进行定性或定量评价 (一般以定性为主) , 并制定相应的管控对策。对于重要危险源应实施三级 (班组、车间和工厂) 管控。对危险源的管控措施包括日常运行控制、异常紧急控制和改善方案控制。
安全活动
班组安全活动应具体而有针对性, 切忌空洞。班组安全活动可结合班组安全管理中所存在的问题、重点危险设备 (危险场所) 、可能出现的事故隐患 (预防性活动) 、已经发生的事故案例 (本班组或其他班组) 等进行开展。活动内容要具体化, 应针对共性的问题或重要的问题展开, 活动要收到实效, 不能为活动而活动。
活动频率一般每月2次, 必要时可增加活动次数。每次活动时间一般为30min左右, 可根据实际需要增加或缩短时间, 关键是达到活动目的。每次活动要围绕一个主题, 鼓励员工积极参与。活动形式可以多样, 关键是调动员工的积极性, 可以让班员轮流主持班组安全活动。活动结束后, 班长要给予点评。通过这种活动方式, 达到了共同参与、共同提高的目的。
班组安全改善
没有事故并不等于没有风险。班组安全管理做得再好, 仍然会有薄弱环节, 安全改善的空间始终是存在的。动员员工挖掘现场的事故隐患或不安全因素, 是班组安全改善的前提。对隐患的挖掘可以组织班员采取头脑风暴的方式, 集思广益, 收集、挖掘既有的或潜在的隐患, 采用类似于危险源风险评价的方式筛选出改善课题, 再制定改善对策并予以实施。
目标诊断
班组安全管理应定期进行目标诊断, 一般为3个月左右进行一次。诊断内容包括:目标达成情况 (阶段性目标是否达成) 、主要成效、存在的主要问题及对策。其中, 应对未达成问题进行解析, 并制定应对措施, 确保年度目标的达成。目标诊断一般由班长组织进行, 对诊断情况要让全班员工知道。
效果确认
年终时, 要对班组安全目标达成情况进行全面总结。总结应数据化、图表化、直观化、形象化。特别是一些典型的经验与做法, 不仅要在本班组交流, 必要时, 还应与其他班组互相交流学习、共同提高。
班组安全管理成效是班组管理的重要业绩之一, 应纳入到班组绩效考核内容中。对于较好的班组, 应予以奖励, 做法要予以推广。
企业班组安全管理既要体现出企业的特色, 即班组安全管理的共性, 同时也要反映出不同班组的特色。通过对班组安全管理的总结, 形成企业独有的班组安全管理理念与模式, 成为企业安全文化的一个重要组成部分。
持续改善
与其他改善一样, 班组安全改善也是永无止境的。当一个目标的实现, 则意味着另一个新目标的开始。班组安全改善是一个持续的过程, 新的改善目标应该是承前启后的。新的改善目标应针对前面的问题制定下一步改善措施。通过不断地持续改善, 使班组安全管理不断地提升, 实现从“要我安全”到“我要安全”“我会安全”的转变, 从“事后管理”到“预防事故管理”的转变, 从“被动管理”向“主动、自主管理”的转变。
班组安全管理应具有体系的观念, 从安全管理目标与指标的设定、管控措施的实施、实施效果的确认到持续改善, 都要体现出班组安全管理的整体理念、模式和方法。班组安全自主管理是班组安全管理目标不断完成与更新的过程, 这个过程是持续的, 是自发的。班组安全管理的方向是风险的最低化, 不仅仅是满足于零事故。
关键词：煤矿；班组管理
班组是企业的细胞，它虽然是个小集体，大事不多但是小事也不少。企业各项经营指标最终落实到班组，是靠班组来实现的，企业生产出来的产品是由各个生产环节来组成，而各个生产环节是由几个或若干个班组来控制的，通过班组控制产品的质量和生产成本，班组控制的效果直接影响产品成本，也就是影响产品的利润。煤炭企业的班组是企业最鲜活的组织细胞，是企业的基础。企业的生产任务和经营效益的实现是靠各个班组来实现的，因此搞好班组管理可以使班组里的每一名职工都能心往一处想，劲往一处使保证安全生产，节约生产成本实现经营效益不断提高。
煤矿通过煤矿安全质量标准化与人本精细化管理的创新与实践，加大安全投入，依据科技进步，加强职工安全技能培训，推行全面精细质量管理，不断强化班组自主管理等工作，使矿井综合管理水平明显提高。矿井安全、生产、经营管理工作走上了良性发展的轨道。以煤矿安全质量标准化为基石。以推行全面精细质量管理为手段，把质量标准化、管理精细化作为保障安全、发展生产、强化管理的重要举措，实现了以安全为轴心、以生产为中心、以管理为重心、以效益为核心的工作经营方略，促进了矿井安全生产，增强了企业经济效益，提升了企业管理水平和综合竞争力。
一、班组自主管理工作开展方向
（一）深化煤矿的质量精细化、标准化工作为目标，以规范管理制度为出发点，逐步细化工作流程，强化职工操作过程的动态达标，使工作过程和工作结果都有严格的验收标准，以达到工程质量的稳步提升。
（二）以矿、区队、班组三级考核体系为基础，严格考核过程，及时兑现考核结果，通过强化约束机制，逐步引导职工自律行为的形成。
（三）推行的班组自主管理的内容为：65333，即通过实施区队班组六项自主管理。
自主管理安全技能和职业道德能力；自主管理规范安全生产作业行为；自主管理质量标准化；自主管理班组效益效率；自主管理文明素养；自主管理班组效益分配。遵循五项原则：重心下移原则；系统规范原则；强化指导原则；以人为本原则；简明有效原则。执行三条路径：利益关联路径、明晰整合路径、选配区队（班组）长路径。用好三个自主方式：依章考核；模范艺术；责任共担。实现三个目标：发挥作用；转换机制；永葆活力。通过实施六项自主管理，实现个人、区队（班组）、企业的利益一致统一。
（四）班组自主管理的本质是建立“131“自主管理机制，以”131“自主管理机制实现自主管理。
即一项利益核心引领系统；三项技术设施保证系统；一项宣教保障系统。“131”机制的核心就是一项利益引领系统；通过建立各工种“131”工作流程考核奖罚机制，在各区队之间开展“131”机制应用竞赛，不断引领职工操作过程规范化，操作结果标准化，实现职工自动自发自主管理。
二、班组自主管理工作具体做法
（一）严格三级考核体系，体现利益引领机制。煤矿班组自主管理从矿对班组、区队对班组、班组对职工三个方面建立起考评体系。对六方面自主管理内容，制定详细的考核细则和评分标准。一是每个区队每月评选一个优秀班组进行奖励。二是煤矿每季度从采、掘、辅助区队中各评一个金牌班组进行奖励。奖励标准均为按出勤每工进行奖励。同时，获得金牌班组的班组长给予奖励。三是班组对员工的考核，是将六自主管理的内容细化分解到个人、到工种，实行A、B两卡考核。
（二）强化班组“四表”考核，实现班组精细管理。通过建立《班组自主管理标准化建设考核表》、《班组运行考核台帐》和《班组自主管理日考核表》（即A卡和B卡）几类基本表，简化了区队的表格统计，完善了班组考核机制，弥补了过去对班组长、班组考核不细的缺陷，规范了班组运行流程，实现了班组精细管理。同时，引领和指导区队、班组做好各项工作，并真实反映班组自主管理在班组建设中的过程和效果。
（三）现场管理和宣教结合，促进职工动态达标。为使职工按章操作，自主的动态达标。首先在现场要求班组做到一岗一责，使每道工序，每个环节的工作，事事有人管，人人有责任，操作有标准，工作有考核。同时，实施动态式管理，实行程序化、精细化管理，将班组成员每一天、每一时、每一事全过程的程序化操作作为每人每天考核的组成部分，规范职工的行为。其次，将现场管理和宣传教育相结合，针对现场管理职工操作过程中存在的问题，煤矿充分利用多媒体广播、电视、音像制品、板报、牌板、横幅、自主管理式“五型”班组建设体系丛书、班组自主管理知识竞赛、自主管理研讨会，“三违”人员现身说法等形式多样的活动，具有实时性的宣传，做到宣传教育具有针对性，使自律的意识逐渐的深入人心，潜移默化地规范职工的行为，使职工自主、自律、动态达标。
（四）采取多种举措，引领职工实现自主。在班组自主管理工作开展之初，应成立以矿党政领导担任组长，职能部门为成员的班组自主管理领导小组，主要负责重大事项决策，并对包保区队进行定期帮扶。由工会牵头，统一联动，统一决策、统一检查，解决区队在实际工作开展过程中的众多困难和问题。同时，通过开展班组自主管理知识竞赛、班组自主管理研讨会等活动，逐步引导职工自律行为的养成。
三、班组自主管理工作开展的效果
（一）基础管理由“粗放”向“精细”转变。过去的班组管理内容比较广泛，制度较多，但较零散、不规范，往往是今天一个制度，明天一个标准，实施起来比较单一，尤其在班组和班组长管理上，只有制度，没有班组长日常考核机制，班组考核也不尽完善，经过去年以来对班组制度的完善和整理，班组、班组长和职工都建立了考核体系，逐步建立起煤矿的自主管理体系，使煤矿班组管理工作变得系统化、规范化和科学化。逐步实现了班组管理由“粗放”向“精细”的转变。
****公司车间供暖运行班，是负责锅炉安全经济运行的班组，担负着**地区供暖、供蒸汽、供生活热水的重要工作，用户满意的冬季室内温度，高品质饱和蒸汽以及温度适当、用户满意的生活热水是我们始终努力的目标。
供暖运行班现有员工*人，其中汉族员工*人，维吾尔族员工*人，回族员工2人，哈萨克族员工1人，是一个多民族的集体，包含有司炉和水处理两种工种。司炉工负责锅炉的日常运行和小型故障处理，合理的调节锅炉参数，保证供水温度及供汽压力；水处理工负责生产合格的锅炉用水，是延长锅炉寿命，提高锅炉效率的重要保证。
在这22位员工里，有4位党员及6位共青团员，占全员总数的二分之一，他们充分发挥了党员的带头作用和团员的先锋作用。不管是寒冷的冬季还是炎热的夏季，不论是正常休息还是节日庆典，只要设备有问题，他们总是第一时间赶到单位处理问题，保证设备运行，保障安全生产。
提到了生产，那就不得不提到安全，越来越多的事实表明，生产离不开安全，生命同样离不开安全。大量的事故为我们敲响了警钟，使我们从以前的不重视安全，到现在事事讲安全，天天说安全，时时记安全，自HSE体系建设开展以后，我们班组再未出现过各类事故。
HSE体系是中心自2006年开始推行建设的，从那一刻起，它就成了我们班组自主管理工作的重中之重，通过学习，我们认识到，它是一个先进的、系统的、科学的管理办法。安全、环境与健康三要素在实际工作过程中有着密不可分的联系，而这三个要素在我们的工作中都可以一一对应。
由此可见，HSE体系是与我们的工作息息相关的，体系三要素也与我们每位员工有着密不可分的联系，因此，建设好体系，发展好体
系，是我们必须去做的事情。下面介绍我们HSE体系建设以来所采取的一些措施：
1、班组每日安全讲话：每天上班之前，班组长都会针对每天工作的内容进行分析，找出工作中的风险因素，在安全讲话中向班员传达，并且叮嘱员工做好三穿一戴，严格按照操作规程操作。在除渣间、除尘间等粉尘浓度较高的场所内佩戴3M防尘口罩，在泵房、鼓引风机附近等噪音较大的场所佩戴耳麦等。虽然在很多时候讲话的内容是相同的，但是通过不断的重复强调，员工的安全意识在不断的增强，员工在潜移默化中避免了很多事故的发生。近几年，拥有私家车的员工越来越多，开车上下班已经成了很多员工的一种习惯，那么行车安全就成了我们安全的一部分。班组长会根据实际情况向驾车的员工强调行车安全，碰到冬天路滑车堵的情况，导致员工偶然上班来不及的情况下，班组长都会打电话让他慢点开，不能因为赶着上班而心急，而发生车辆事故，而发生人员伤亡。
2、班组每周安全经验分享和班组自主学习：经验分享是班组自主管理的一个重要组成部分，油田公司编制下发的典型事故案例教材是我们主要学习的内容，同时也包括油田公司不定期下发的各项事故案例材料。这些案例都是非常具有代表性的，员工在班组长的组织下通过学习每个案例，剖析每个案例中造成事故的原因，在与自身进行比较后，大家一起进行讨论，引以为戒，从而促进全员安全意识的提高。自主学习的内容主要是指班组长根据班组成员技能掌握情况，有针对性开展的一项学习活动，每周一题，周周巩固，帮助员工查漏补缺，提高操作水平，避免在生产活动中发生事故。
3、每小时一次的日常巡检工作：日常巡检是我们工作中的重点，很多严重的问题、事故往往都是因为巡检不到位、不仔细而造成的。因此，加强巡检力度是避免事故发生的有效手段。就拿我们锅炉附属
设备除渣机来说，因煤质的不同，煤炭燃烧后的结焦状况也有所不同，有些煤炭燃烧后炉渣结焦现象较为严重，碰到这种炉渣，很容易使除渣机堵塞，其造成的结果最严重的就是停炉清理，而一旦停炉，就我们生产而言就是很严重的事故，同时也会因为炉渣的高温而烧坏除渣机，因此，这是我们极力避免的。类似于这样的情况还有很多，所以，日常巡检的及时性、仔细程度直接关系到锅炉的安全运行。
4、巡检过程中的每十分钟呼叫：这个措施是我们配备对讲机以后开始实施的。因为每班的人员数量，一般的巡检都是由一个人完成的，为了保证巡检人员的安全，班组长每隔十分钟都会使用对讲机对巡检人员进行呼叫，询问巡检地点，确定人员状况，一旦发生联系不上的情况，立刻寻找。在体系实施以前我们班曾经出现过类似的事故，一位员工去除尘间进行巡检，一时不慎掉入灰沟，班组其他员工都没有发现，直到这位员工回到操作室后，大家才知道了这件事。因此，为了避免此类事件再次发生，要求班组长每十分钟进行一次呼叫，务必保证人员安全。
5、细致的夏季检修和检修人员安全：设备的夏季检修是我们安全生产的前提，检修的质量直接决定了设备在未来一年运行中的安全程度。因此，我们每年都会成立检修小组，制定出检查大表后，按表逐项进行检修。检修内容主要包括清灰、除焦、管线检查及阀门保养。清灰的目的是减小烟气管道内的风阻，提高锅炉效率；除焦是为了恢复炉膛及尾部烟道内的受热面，提高燃料利用率；管线检查是为了保证锅炉在今后的运行中不出现爆管等事故；阀门保养是为了今后运行中的排污顺畅，延长锅炉使用寿命。而其中清灰和除焦的过程是非常辛苦，也是具有一定的危险性的，这两项工作都是在空间受限的条件下进行的。因此，我们每年检修的过程中都会按照规定，严格地办理受限空间作业票，做好安全讲话并对受限空间进行气体检测后方可入
内作业，严格执行一人作业一人监护的制度，作业人员必须做好三穿一戴，佩戴3M防尘口罩、防风眼镜，而监护人员每十分钟进行一次呼叫，每20分钟进行一次气体检测，一旦发现问题，立刻停止作业，确保检修人员的安全。
6、职业健康保护：我们大部分工作场地内都会存在粉尘或噪音的危险因素，因此，员工每年都会参加职业健康体检，重点检查尘肺病和噪声性耳聋。以往，员工还没有认识到职业健康的重要性，都认为参加常规检查就可以了，参加职业健康体检就是浪费时间，每年的体检总会有三五位员工推脱有事不参加体检，最终还是在班组长反复的催促下才去参加体检。而近些年，随着体系建设的开展，效果渐渐地体现了出来，员工都深刻认识到了职业健康体检的重要，甚至不用班组长催促，就自觉主动参加了职业健康的体检。由此可以看出员工的自主安全意识都有了很大的提高。
7、环境保护：锅炉对于环境最大的危害就是排入大气的烟气，因为烟气中含有粉尘、二氧化硫、硫化氢、氮氧化物等大量的有毒有害物质。为保护环境，降低排放，减少污染，公司安装了脱硫装置和静电除尘装置，通过这些设备对锅炉烟气进行处理，脱去其中大部分的粉尘和各种硫化物，达到降低排放的目的。通过引进和使用先进设备，使我们受到了乌市环境保护部门的广泛好评，并在2009被乌鲁木齐市环保局评选为减排先进单位。但是再好的设备也需要员工进行操作，因此，偶尔会有因操作不当致使煤炭燃烧不完全，导致额外增大有毒有害物的排出，这就是我们司炉工常说的冒黑烟现象。前几年，因为员工环境保护意识的薄弱，没有认识到冒黑烟现象的危害性，我们曾出现过多次冒黑烟现象。自HSE体系建设以来，因为制度不断完善，员工环保意识的不断提高，在对锅炉进行操作的过程中都会对烟囱进行严密的监视，一旦发现有黑烟冒出，立刻做出调整，几年来，没有发生过严重的冒黑烟现象。
8、“六项禁令”、“五会”拓展延伸学习培训：“六项禁令”是油田公司根据多年来的经验所制定出的关于生产安全的条令，是我们必须遵守的。每天上班，班组长都会对本班员工的“六项禁令”内容进行抽查，确保员工对“六项禁令”的掌握。“五会”内容是员工日常学习的重中之重，内容中的防范措施和应急处置综合起来就是我们平时进行的应急演练，而预防事故发生的最后一项手段就是应急处置，由此，我们可以看出应急演练的重要性。所以，我们针对不同种类的事故和风险，制定了符合实际情况的应急演练预案，并组织员工不断的进行演练。通过这些演练，增强员工应急处置的能力，使员工能够在最短的时间内将事故消除，保障人身和设备的安全，体现出了HSE体系主动预防的特性。
我们都知道，安全工作是没有终点的，在安全的路上，我们只有更加努力才可以避免事故的发生。在今后的工作中，我们将在班组自主管理工作上下更大的功夫，把这项工作做扎实、做好，为打造一流燃气锅炉房这一目标打下坚实的基础。
班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是完成企业生产和经营任务、指标的基本单位和保障，是相对独立运行的执行单位，企业生产的大量工作都是依靠班组去组织、指挥、控制、协调，所以班组是**企业组织结构的基础；同时，班组又是生产过程或工作过程中不可缺少的环节。企业的生产过程必须在空间上、时间上衔接、协调起来，必须保持连续性、比例性、节奏性，满足均衡生产的要求。一个班组虽然只是一个局部环节，但如果它与企业整体脱节，完不成既定的生产或工作任务，就会破坏企业的均衡生产，会造成生产的中断，所以班组是不可缺少的环节，是企业一切工作的落脚点，班组所具有的这一特殊的性质，决定了班组在企业发展中的最基础作用。如何抓好班组管理，实施自主管理，提高执行力度，实现企业发展目标，成为班组建设工作的关键和基础。
企业班组管理的核心在于如何调动职工工作的积极性、主动性和创造性，搞好安全生产。如何充分调动职工的工作积极性、主动性和创造性，增强责任感，将每位职工的工作热情引领到班组建设中来，从而将班组各项工作开展下去，这就需要班组长有一个长远的工作思路和计划。
一、打造安全和谐班组，探索班组管理模式。探索企业班组管理新模式是打造安全和谐班组的目标定位。为此，我认为班组无论从哪方面下手，首要任务是如何保证安全生产运行，其次是如何将班组基础工作抓好，有什么工作措施？如何实施？这就要求班组长充分发挥班组职工自我管理、自我约束为目的，实施“班组自主管理”活动，变被动强制管理为主动自我管理，实现班组自我发现问题，自我解决问题，自我创新发展；实现班组自我管理、自我创新、自我评估；个人自我评定、自我展现、自我学习、自查隐患，方能促进安全生产。
二、推行班组自主管理，实现安全重心下移。打造安全和谐班组关键是将安全管理重心下移。为此，要发挥好班组长在现场安全管理中的核心作用，调动班组长安全管理的积极性、主动性和创造性。充分体现职工是安全管理的主体，让职工的安全职责归位，树立“自己的事情自己干，自己的安全自己管”的理念，调动职工管安全、抓安全的主观能动性，建议提高司炉岗位分至125分，班组下放权利给司炉，要求司炉对一台炉主、辅设备的安全运行、部分区域卫生负全责，让司炉有自主管理的权利，辅助岗位区分主辅值班员，不能大锅饭，权责分明，调动部分岗位人员的工作积极性，这样就会提升班组现场安全程度，确保整个班组安全管理效果。
三、增强职工自主管理的意识，营造班组自主管理氛围。企业要搞好生产，取得满意的经济效果，必须从班组做起，给予班组自主管理高度的重视，班组要通过各种形式、方法、渠道，帮助职工充分认清新形势下，加强班组建设的极端重要性，例如：可以通过标语、横幅或会议、学习形式的宣传，逐步让班组自主管理的理念深入人心，增强信心。对管理层，可以在班组长、班组骨干开办班组管理知识讲座，把管理理论与实践相结合；在作业区开展“班组自主管理活动月”活动，若短期内尚不能全面实现班组自主管理的班组，可以先选塑一些基础较好的班组成立班组自主管理示范区等等，由点及面，逐步推进。让各级班组长知晓实现自主管理并不复杂，它是一种可实现、能实现、见效快的管理方法，实现自主管理将会对安全生产产生实实在在的保障作用；
四、细化班组考核奖励内容，增强职工责任意识。实施班组自主管理重在建立班组考核奖励机制。为此，建议班组有一定的自主权，这样班组对每个职工有一个激励权，根据公司及作业区的职工管理实施细则班组再细化并分解到各个岗位，实施班组自主管理的一套工作方法，建立健全“安全、生产任务、工作质量、“5S”管理、“反违章活动”、“两票”管理、职工培训”等内容的考核奖励机制，为确保活动开展得扎实有效，班组要利用民主生活会机会，调动班组人员的主动性，思想性，组织全班人员进行讨论，最终形成班组的一项长期工作来约束班组人员严格执行，对于每月认真执行考核细则的人员班组将进行表彰为“自主管理员工奖”，并奖励本人50-100元，对于连续两月被评为自主管理优秀的人员，除奖励本人200元外，同时上报并推荐给作业区进行奖励，这样做的目的就是不折不扣的将自主管理深入人心，如心入脑地贯彻执行下去，最终将会调动全体职工工作的积极性、主动性和创造性。
五、实施班组自主管理，班组各项工作取得明显变化。班组的自主管理的能力，不仅需要有个好的带头人，还要大家共同努力，班组是大家的，我认为首先应该制订出本班组的共同愿景，只有有了一个好的愿景目标，大家才会在班内精诚协作，互相促进。二是制定班组的考核实施管理制度，明确班组内的工作职责，任务、作业程序等，形成制度充分发挥班组骨干作用，培养员工对本职工作的自觉性，促进班组基本制度的落实、基础管理的到位。把班组建设与班组职工的利益紧紧联系起来，创造条件不断扩大班组自主管理职责，从纠正职工的不良工作习惯着眼，从落实规章制度的细微小事入手，从管理的薄弱环节抓起，激发员工比、学、赶、帮、超的工作热情。通过加强思想理念、安全态度、工作质量、安全意识的不断提高。逐步转变并实现由“要我安全”向“我要安全”的转变，并自觉地把各项安全管理制度潜移默化地融入到了安全管理的方方面面，增强执行力。
六、营造班组温馨和谐氛围，推动班组建设。一个优秀班组既要成为培养人才的基地，也要成为班组成员温暖的小家。要营造家的文化，关心员工的情绪。坚持“情”与“理”的融合，实现全组成员在思想、工作上保持一致，从而使班组员工心往一处想，劲往一处使。班组在此方面做了一定的工作。作为锅炉运行专业，我们主要工作是做好生产服务，服务对象的认可就是我们的工作目标，近两年，班组开展了“反违章安全承诺”主题活动，总体思想是 “提高生产质量，安全承诺，生产到位”。为了使“反违章安全承诺”活动服务生产，促进生产，对重点设备进行定期巡查统一纪录整改，尤其在夏季#1炉保产任务的重要性，班组采取保证一位班组长、司炉随时在岗，且认真组织学习事故处理学习笔录，通过这一系列活动，培育了各班组的技术水平、文化素质、团队精神，较好的调动职工的生产工作积极性，树立了“班组兴我荣，班组衰我耻”的主人翁意识。其次在飞速发展科技进步的新局面，现代化电力行业建设需要拥有高素质的职工队伍。为了更好的适应电力行业的发展，跟上现代电力行业的脚步，就必须要创建学习型班组，而且要常抓不懈，本身班组成员老龄化就比较严重，对计算机掌握和了解还有待提高，大家都要互相帮助，积极翻阅有关书籍，多进行一些上机的操作，尤其对现代电力行业系统自动化要有一个全面的认识，在班组建设中大力提倡工作学习化，学习工作化，理论与实际相结合，营建浓厚的学习氛围。
七、要提高班组自主管理能力，应把思想政治素质好、业务技术熟练、积极要求上进、能严于律己、善于团结人并且有一定组织才能、在员工中有威信作为班组长不断努力的方向。作为“兵头将尾”的班组长，在整个生产经营管理中起着承上启下的作用，除了具备应有的职业道德、职业技能外，还要有较强的思想文化素质、综合业务水平、基本管理技能及协调人际关系的能力。只有这样的班组长，班内才会精诚协作，大家互相学习、共同进步，从而使班组的每一个成员工作能力更强，在工作中能独挡一面。其次作为班组长要多去学习和查阅在电力行业中优秀的班组职工队伍，学习他们的敬业精神和工作态度，看看他们是怎样带好一个集体，是怎样起到优秀模范带头作用的，取长补短，吸取精华，通过认真的学习来结合到自己实际工作当中去，活学活用，以不变应万变，来促进班组建设稳步发展。
八、实施班组民主管理，调动大家的积极性，让大家参与到管理中来。实施班组的民主管理，要保证班组每个员工充分行使民主权利，班组民主管理真正落在实处，就必须建立一套行之有效的，以岗位责任制为核心的班组管理制度和工作制度。制度应建立在班组全体员工广泛参与的基础上，结合作业区管理的要求，把员工的正确想法融入到班组制度中去，上升到规范的高度，形成一套班组民主管理制度。使班组工作标准化、规范化和制度化。
一、每个出勤人员必须严格遵守班前、班后会制度。
二、各班次班前会时间为：早班5：10，中班:12:40，夜班20:30，班后会时间为第二天班前会，迟到或早退者每人次罚款20元，不参加班前会着不准下井，当天算旷工，不开班后会者送“三违”学习班。
三、各值班人员必须严格实施班前礼仪制度，班前礼仪包括：第一项点名，第二项对上一班工作进行点评（上一班班后会）、并强调本班安全工作重点，第三项抽查上一班培训掌握情况、学习当日每日一题、抽查两人岗位风险预控内容，第四项班队长点评上班工作并安排当班工作，第五项聆听亲情嘱托，第六项安全宣誓。每个值班人员必须认证执行，如有违反按小项考核，每次罚款20元。
四、班前会必须坐姿端正，不得交头结耳，如有违反，每人次罚款20元。
五、班前会手机必须打为震动或者关机，手机响的，每人次罚款10元，管技人员罚款50元。
综掘二区班组班委会制度
为了加强科区班组的管理,发挥班委会在班组管理过程中的积极作用,特制定发班组班委会制度。
一、班委会组织管理机构
班委会由队长、副队长、验收员、职工代表组成，积极开展创建“班组建设”的活动。
二、各成员工作职责
队长:负责管理班委和全班工作;对工作提出计划和总结;定期召开班委会和全班大会,研究和检查班委的工作。定期向区长书记汇报班组情况。
副队长：负责协助队长开展好工作。
验收员:负责审查、监督本班组人员出勤率、劳动纪律及工程质量等工作情况，职工代表：负责审查、监督本班组工作开展及内部市场化推进情况等。
三、班委会工作内容
1.每周开一次班委会，地点会议室。召开班委会会前，要将会议议题或内容通知参会人员，以做好准备。准时到场参加各项要求的会议，如有要事提前向队长请假，并将工作内容交由其他人员。
2.班委会会议要把贯彻执行集团公司、矿及科区政策和决议的情况及班组成员在思想、作风、工作上的情况，作为主要内容。3.班委会会议要坚持实事求是、摆事实、讲道理、以理服人、平等待人的原则。坚持实话实说和批评与自我批评的方法，会议执行少数服从多数原则，统一意见。以增进团结、增强战斗力、促进工作为目的。
4.开会时都应有专人记录讨论、发言以及其他情况，其余班委应仔细听取发言。记录要客观真实、认真细致、清楚完整。
5.班委会对本周工作进行总结，对存在的问题进行讨论，找出解决问题的办法，以及提出下一步的工作计划。
综掘二区质量标准化及文明生产管理规定
为加大精细化考核力度，进一步加强质量标准化工作，让每一名职工都能认真地干好本职工作，同时为了出现问题后的责任追究有标准可依，特制定以下规定：
一、轨道铺设
1、钉道缺螺丝、夹板、道钉的，罚责任人一处20元 ；
2、道钉道接头不合格、道板间距大、道木悬空、钉道不够高，有一处罚款50元；
3、钉道维修人员应及时检查发现问题，及时处理，否则将同样受罚，并且做到把道调成平直一条线，否则罚款50元；
二、管线吊挂
1、风水管线要按照矿规定标准做到平直一条线，有一处不合格罚责任人50元；
2、一定要做到风水两不漏，否则将给予责任人罚款50元；
三、安全设施
1、所有安全设施该安装不安装的，罚大队长100元：
2、安全设施维护由队长指定负责人负责，凡发现有一处安全设施不灵敏可靠的，将给予责任人罚款100元；
3、安全设施谁使用，谁检查，谁负责，损坏安全设施的，除按价赔偿外，另加罚200元。
四、巷道文明卫生
1、文明卫生应划片包干，谁主管，谁负责；
2、所有开车司机，机头前后各20米是司机卫生区，有一米不合格罚款20元；
3、巷道内无论任何地点，有一块矸石超过30毫米的罚款10元，一根笆片条子或任何一项杂物罚款10元；
4、巷道内无积水、淤泥，无杂物，发现一处罚责任人50元；
5、巷道内无铁丝头，吊挂使用的铁丝头也不允许超过20毫米，否则将给予罚款100元；
6、当班出货禁止余留大矸石（超过400见方的），否则一块罚款10元；
7、任何人起吊东西使用的铁丝，使用后必须去掉，否则同样罚款100元。
五、电缆吊挂
1、电缆吊挂严禁交叉现象，有一处罚款30元；
2、电缆吊挂要做到平直一条线，不得有一米不合格，否则每米罚款10元，不封顶；
3、电缆吊挂不允许缺钩缺件，有一处罚款30元；
4、电缆吊挂使用铁丝固定电缆钩子，但铁丝头长度不能超过20毫米，有一处罚款50元；扒矸机后电缆吊挂紧跟扒矸机尾，包括信号线和瓦斯探头线，全要吊挂整齐，有一米不合格罚款20元；
六、设备上台
1、无论任何设备都要上架（包括备用和闲置设备），否则，一件罚款责任人50元；
2、所有设备地点都要清理干净，凡设备不清洁的，给予责任人一台罚款20元；
3、凡是自己工作地点有设备没有上架，无论任何原因都要把设备扶上架，否则，罚款50元；
4、发现一台不正吊斜、不平直，应及时处理好，否则，有一台罚款30元；
5、任何设备都实行就近管理，谁在那施工那儿的设备就属于谁管理，任何人不得推诿扯皮，否则加倍处罚。
七、中腰线管理
1、严格按技术措施施工；
2、按照中腰线管理施工，凡该翻线不翻线的，罚款责任人50元；
3、干窑错线一次，罚责任人50元；
4、腰线定期向前延伸，严格质量管理，凡错线的罚款50元；该延伸没有延伸的罚责任人50元；
5、中腰线刷白不允许迟后迎头超过30米，否则有一米罚款5元；
6、中腰线刷白要成线，并且宽度控制在30毫米，否则有一米不合格罚5元。
八、工具点
1、工具要分类码放，否则罚责任人30元；
2、工具点的卫生要清洁干净，否则罚责任人30元；
3、工具应按照区队规定地点码放，否则，罚责任人30元；
4、凡能上架的工具一律上架，不允许散放，否则罚款50元；
5、工具箱、炸药箱、衣架应按规定摆放整齐成线，否则将给予罚款50元；
九、设备点
1、所有备用设备一律上架，否则，发现一台不合格罚款30元；
2、毁坏或不用的设备应及时升井，凡毁坏或不用的设备在井下超过48小时的，超过一天罚责任人20元；
3、所有设备要清洁干净，不允许有异物，否则一台设备罚款50元；
4、任何设备都要按照区队指定地点进行摆放，违反规定的将给予罚款50元处理。
十一、材料码放
1、材料应遵循分类码放，做到三面见线，凡不按规定者将给予罚款50元；
2、同一种材料不能堆放两个地方，否则将给予责任人罚款30元；
3、小班运料人员装料时，把材料搞乱应及时堆放好，否则将给予罚款50元；
4、材料牌板吊挂应与材料相符，并且要吊挂整齐成线，否则有一项罚责任人50元。
十二、检查方式
1、每日检查：由跟班干部和验收员对每日收工后对质量标准化创建情况进行检查。
2、动态检查：由区长、书记不定期组织技术人员对质量标准化创建情况进行检查。
综掘二区班组隐患排查及整改制度
1、班组长负责组织人员对本班期间进行安全生产隐患排查和治理。
2、发现和查处本单位违章指挥、违章作业和违反操作规程的行为。发现存在重大隐患，必须立即停止生产，及时向值班干部汇报，同时向调度所、上级领导报告。
3、建立健全各级安全生产隐患排查、治理的责任制,组织职工发现和排除隐患。
4、认真开展安全生产隐患排查和治理活动，每次排查活动都要有原始记录。
5、按要求认真填写各类安全生产隐患报表，做到内容齐全、叙述准确、不准漏项，并严格签字程序。对排查出的不属于安全隐患的其他安全生产关键问题，应作专门登记、报送。
6、对安全生产隐患实行分类、分级管理。
7、对排查出的安全生产隐患实行分级监控。一般隐患由队长指定隐患整改责任人，责成立即整改或限期整改。对限期整改的隐患，由整改责任人负责监督检查和整改验收，验收合格后报队长审核签字备案。重大隐患由区长组织技术人员制定隐患整改方案、安全保障措施，落实整改的内容、期限、下井人数、整改作业范围，并组织实施。整改项目结束后，由区长、书记按照重大隐患的整改验收标准组织自检。
8、班组长及现场作业人员，都必须严格履行安全生产隐患排查和治理职责，及时发现和排除隐患，保证矿井安全生产。
9、班组长每天至少进行三巡查，落实区队安全生产隐患的排查和治理工作；
10、班组长对其责任范围内存在的安全生产隐患，要积极实施整改措施，落实整改期限及整改验收工作。
综掘二区班组事故报告及处置制度
一、事故分类 ：
事故分为：工伤事故（微伤事故、轻伤事故、重伤事故、死亡事故）、涉险事故、一般事故、较大事故、重大事故、特别重大事故。
一、事故报告制度
发生工伤事故由跟班干部或队长立即向值班干部和调度所报告。
涉险事故、一般事故、较大事故、重大事故、特别重大事故由跟班干部或队长组织人员撤离到安全地点后，向值班干部和调度所报告。事故报告内容：
(1)事故发生的时间、地点、单位及事故现场情况等。(2)事故简要经过、伤亡人数和初步估计的直接经济损失。
(3)事故发生的初步原因。
(4)事故发生后采取的措施及控制情况。
二、事故处置制度、事故发生以后，值班干部、跟班干部、班队长、责任人及联保互保人员配合事故调查部门开展事故调查，实事求是，不弄虚作假。科区配合矿调度所或安监处进行现场调查处理，组织现场职工，进行分析。
2、因忽视安全经营、违章指挥、违章作业、违反劳动纪律、玩忽职守或者发现事故隐患、危险情况不采取有效措施、不积极处理以致造成事故的，对有关负责人和事故责任者给予处分;构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
3、因人为原因造成诸如综掘机、炮头、机尾单体或挤坏电缆、一运盲轴、断链条、冒顶等事故，一旦发现，给予责任人自报“三违”，并罚款200～500元，队长、副队长、验收员当班付50%工资～1元，跟班干部罚款100～300元。
4、发生工伤事故者（以矿追查为准），出现破皮伤，事故责任人按自报“三违”处理，当班出勤人员市场化工资付1元，与伤者同茬联保互保人员、队长、跟班罚款100元/人；出现轻伤，事故责任人罚款2000元，与伤者同茬联保互保人员罚款1000元/人，当班出勤人员市场化工资付1元，当班跟班、队长、副队长罚款500元；出现重伤及以上事故按矿处罚决定执行。
5、杜绝瓦斯超限事故，否则当班责任人罚款1000元，进“三违”学习班，并给予跟班干部、队长、验收员罚款1000元/人。
6、职工在工作任务开工前及施工过程中按照风险预控行为标准进行隐患排查、安全确认，发现隐患及时向班长进行汇报。不按章作业的，按“三违”处罚。
对下列人员必须严肃处理：
（1）对工作不负责，不严格执行各项规章制度，违反劳动纪律，造成事故的主要责任者。
（2）对已列入整改项目不按期实施，又不采取应急措施而造成事故的主要责任者。
（3）因违章指挥，强令冒险作业，或经劝阻不听而造成事故的主要责任者。
（4）因忽视劳动条件，削减保护措施而造成事故的主要责任者。
（5）因设备长期失修、带病运转，又不采取紧急措施而造成事故的主要责任者。
综掘二区班组交接班制度
为了加强班组管理，促进安全生产，各岗位人员必须认真贯彻执行现场交接班制度。
1、为明确职责，交接班时，双方履行交接手续，在按规定的项目逐项交接清楚后，从此时起，工作面的全部运行工作，由接班人员负责。交班负责人才能带领班组人员离开岗位。
2、接班人员必须在班长的带领下，认真检查现场后进行交接班。
3、交工艺，当班人员应对管理范围内的工艺现状负责，交接进应保持正确的工艺流程，并向接班人员交待清楚。
4、交设备，当班人员应严格按工艺操作规程和设备操作规程认真操作，对管辖范围内的设备状况负责，交接时应向接班人员移交完好的设备。交待所有的动静设备的现状，尤其是大型设备的情况，如破碎机、运输机、煤机、支架的完好情况。台遇检修，则要讲明检修的部位与进度。
5、交卫生，当班人员应做好设备、管线、仪表的清洁卫生，交班时交接清楚。
6、交工具，交接班时，工具应摆放整齐，无油污、无损坏、无遗失。
7、交记录，交接班时，岗位运行记录、工艺操作记录、巡查记录、设备维护保养记录等应真实、准确、整洁。
8、凡上述几项不合格时，接班人有权拒绝接班，并有权向区队值班反映。
9、传达区队值班的指示与任务。
10、“十交”与“五不接”：
（一）、十交
1、交本班生产情况和任务情况；
2、交仪表、设备运行和使用情况；
3、交不安全因素，采取的预防措施和事故的处理情况；
4、交工具数量及缺损情况；
5、交工艺指标执行情况和为下一班的准备工作；
6、交原始记录是否正确完整；
7、交原材料使用和工程质量情况及存在的问题；
8、交上级指示、要求和注意事项；
9、交跑冒滴漏情况；
10、交岗位设备整洁和区域卫生情况；
（二）、五不接
1、生产不正常、事故未处理完不接；
2、设备或工艺有问题，搞不清楚不接；
3、岗位卫生未稿好不接；
4、记录不清、不齐、不准不接；
5、区队指定本班的任务未完成不接。
综掘二区班组安全隐患举报制度
为进一步加强科区安全管理，实现群防群治，根据区队安全生产实际，特制定本制度，详细内容如下： 举报内容：
1、在矿井范围内，违反新版“一个规程”、“两个规定”（《煤矿安全规程》、《防治煤与瓦斯突出规定》、《煤矿防治水规定》）、集团公司《关于加强 2016年安全生产工作的决定》、刚性规定等文件要求，可能导致人身伤亡或造成经济损失的事故隐患和行为。
2、职工违章作业，管理干部、班队长违章指挥的。
3、安全生产的建议
4、其它需要举报的事项
举报要求：
1、举报人所举报的情况应具体明确，包括事故隐患、事 故发生的时间、地点和责任人，在生产中，违法、违规、违章行 为的内容、地点、行为时间和行为人等。
2、提倡实名公开举报，举报者应提供真实姓名、工作单位和联系电话，不愿公开自己身份的，可留下本人联系电话。科区依法保护举报人的合法权益，对举报人的举报材料和个人信息予以保密。
3、科区将根据举报的内容，核实后，给予一定的内部市场化工资奖励。
综掘二区“手指口述”安全确认制度 为贯彻落实矿相关要求，加强现场安全管理，规范职工操作行为，经研究制定本制度。
一、确认规定
1、跟班人员交接班安全确认。当班跟班人员在交接班时，要会同上一班跟班人员，对照重大危险源管理内容，对作业现场重大危险源进行逐项排查，确认各项管理措施落实到位后，向矿调度所汇报。
2、班队长开工前安全确认。班队长到达作业现场以后，对照开工前安全确认牌板内容，逐项检查确认开工前风险预控管理项目落实情况。各项目符合开工标准，向矿调度所汇报确认结果，经过矿调度所同意后方可开工。
3、岗位职工操作前安全确认。岗位工作人员到达工作岗位后，首先按照“风险管理卡”内容，对本岗位（设备）的危险源进行逐项安全确认，排除事故隐患，经确认没有安全隐患后，并向班队长进行汇报，待全部岗位安全确认完成，班队长下达开工命令后，岗位人员方可开工。
4、工序转换安全确认。职工在作业过程中，每完成一道主要作业程序，都要进行检查确认，符合要求，方可转入下一道工序。
5、开启、关闭、起重、吊拉安全确认。在进行大件设备、材料的起吊、拖曳等工作前，现场负责人要对现场环境、起重或拖曳工具、人员站位情况进行安全确认。未经确认不得进行开启、关闭、起重、吊拉作业。
6、安全确认要手指操作对象，并做到声音洪亮。10米范围内要保证能够听到确认声音。10米范围内听不到确认声音的，视为没有确认。
二、相关奖惩
1、管技人员每人每月6个未进行“有声安全确认”指标。
2、未完成指标的，“未完成指标数×当月本人班平均内部市场化工资”扣除当月总内部市场化工资。
3、未进行“有声安全确认”的职工，第一次未进行“有声安全确认”的，扣除当班内部市场化工资支付50％；当月第二次未进行“有声安全确认”的，当班内部市场化工资1元；当月第三次未进行“有声安全确认”的，进“三违”学习班。
4、根据现场进行“有声安全确认”情况，每月每队评出三名优秀职工，优秀个人进行适当奖励。
5、单位值班人员负责对当天未进行“有声安全确认”人员进行登记、存档。
综掘二区班组长现场安全巡查制度
班组长为现场安全第一负责人，必须进行班前安全确认和班中安全巡视，加强班组安全流程管理，杜绝由于工作流程不合理造成的安全管理不到位。
一、巡查目的
设备巡查：熟悉工作地点设备分布，并及时了解发现目前生产设备装置所有转动设备运行状况，对故障设备或带“病”运行设备及时做出处理方案或重点跟踪监测，保障设备平稳运行。
工程质量和安全生产巡查：熟悉工作地点人员分布，及时了解生产中存在的不安全状态和工程质量问题，并及时做出处理方案消除安全隐患和工程质量问题，从而使工作地点人员安全生产。
二、巡查范围
在各班组长自己的管辖范围内进行巡查;
三、巡查内容
（一）班前巡回检查
1、检查入井工作人员是否正确穿戴防护用品;
2、检查生产设备是否处于正常完好状态;
3、检查工作面安全设施是否处于正常或完好状态;
4、检查安全通道是否畅通;
5、检查工作面是否存在不安全因素或安全隐患;
6、检查工作所需备用材料是否齐全;
（二）班中检查
1、检查各类生产设备运转是否正常;
2、检查生产机械设备和支架等上的安全部件是否完好齐全;
3、检查班中有无“三违”现象;
4、检查班中人员是否做到“四不伤害”;
5、检查工作面是否存在不安全因素和不安全状态;
6、检查工人的工作工序是否符合作业规程规定;
（三）班后（收尾）检查
1、检查生产结束后，现场是否存在安全隐患;
2、检查生产设备和支架是否丢失零部件，是否完好;
3、检查生产所需备用材料是否用完，未用完的是否回收;
4、检查工作面工程质量是否达到标准;
5、检查工作场所是否清洁卫生，是否存有浮煤、杂物;
6、检查工作回收物品是否摆放整齐;
三、巡查要求
1、发现问题及时向值班人员汇报，负责组织处理，并在现场把存在问题与下班交接清楚。
2、在进行班中巡视时发现隐患，要妥善安排人员进行处理，若不能处理，要及时向科值班人员汇报。
3、发生事故要及时向科值班人员矿安全生产信息中心汇报，并积极组织人员进行抢救。
综掘二区班组收工验收与安全评估制度
为了实现实现质量标准化工作的全面推进，根据科区实际情况，特制定班组收工验收与安全评估制度。
一、收工验收
1、每班必须设置专职的工程质量验收员，其直属区长领导考核。
2、各验收员要熟悉质量标准和工作面的《作业规程》，并要定期学习新标准、临时安全措施、根据掌握的标准和《规程》的规定，要对各班进行认真的验收。
3、各验收员要尽职尽责、不徇私情、秉公办事，保证工程质量全部达标。
4、验收员上班后要对上一班的工程质量进行验收，并对本班开工前的施工现场、施工材料、设备进行认真的检查，并在班中进行巡查，保证工程质量动态达标。
6、升井后，由验收员根据本班情况如实填写验收单，并根据综掘二区内部市场化价格表核算内部市场化工资，由跟班干部签字。
7、验收员在验收过程中，发现问题要及时要求班队长安排人员进行整改落实，重大问题要及时上报。
二、安全评估
（一）班评估形式
1、实行跟班队干部、班长和验收员负责，必要时也可组织全班人员参加，根据各岗位职工班中工作情况进行评估，评估结果直接反应在内部市场化验收单上。
（二）班评估活动要求
1、班组和各岗位安全评估分为班前安全评估、班中安全评估与班后安全评估。安全评估的要点主要有：
（1）作业现场是否具备安全生产条件；
（2）员工出勤是否符合规定，是否持证上岗；
（3）员工劳动保护用品是否佩带整齐；
（4）机电设备是否完好，保护装置是否可靠，运转是否正常；
（5）安全设施是否齐全可靠；
（6）规程措施是否落实到位；
（7）工作任务是否按计划完成；
（8）工程质量是否动态达标；（9）文明生产是否达标；
（10）是否存在安全隐患等。
2、跟班队干部、班长和验收员要认真负责，对照评估内容详细检查工作面的情况，发现问题要及时组织进行整改。
3、生产过程中，跟班干部、班长和验收员要各负其责，严格按班次评估要求组织职工施工，严格按评估要求跟踪验收，杜绝不安全隐患、不合格质量的出现。
4、各工种工人要熟悉本工种评估内容、评估标准，严格按要求作业。
5、所有人员必须严格服从跟班安全员的指挥，对安全员提出的问题积极组 织处理。
（三）班评估活动奖罚规定
1、班评估与当班安全生产内部市场化工资挂钩。
2、班评估为一般的，跟班队干、班长和验收员当天内部市场化工资支付50%。
3、存在安全隐患的，队追究跟班队干部、班长和验收员其安全责任，责任人进三违学习班。
综掘二区班组学习培训制度
为了不断提高岗位员工的自身素质，建立学习型企业，培养员工的实际操作能力与理论水平，特制定本制度。
一、培训原则：
本着学以致用的原则，不断对班组成员进行有计划有目的的培训，努力提高其理论和技术水平，做学习型员工。严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。使培训工作有力度，实现培训学习的经常化、规范化和制度化的原则。
二、培训组织：
1、单位对班组长与班员的培训。
2、班组长对班员的培训与组织学习，并负责制定班组成员的集体学习计划，安排学习内容，组织学习活动，监督和跟踪学习活动的成效。
三、培训内容：
1、培训与组织学习企业理念和企业文化。
2、培养员工吃苦耐劳的精神，爱岗敬业精神与不断创新精神等必要的一些思想意识方面的教育。
3、培训员工对作业流程的熟知，对设备工作原理和结构的了解。让其明白“一清二熟三会四懂四过硬”。（一清：作业流程清；二熟：工作原理熟，作业条件熟；三会：会使用、会维护保养、会排除故障；四懂：懂结构、懂原理、懂用途、懂性能；四过硬：操作控制过硬，质量管理过硬，设备使用过硬，维护保养过硬。
4、对新技术、新工艺、新设备、新材料的应用前要对岗位员工进行认真的培训与学习。
5、对新进员工、复工人员、转岗人员都要进行上岗前再培训教育。
5、学习内容为《上级文件内容》、《事故案例》、《煤矿安全规程》、《操作规程》、《安全技术措施》、“手指口述作业法”及岗位描述等内容。
四、培训形式：
1、结合具体操作与生产现场，以问答的形式进行培训与教育。
2、集体组织学习，以授课的形式讲解培训。
3、经常性地考试，以考促学，以考试为依托的培训与学习
4、确立主题、难题、新课题，以讨论的形式培训与学习。
5、要求员工自觉，根据自觉中遇到的难点进行统一辅导培训与学习。
五、培训时间：
培训时间为每月四次次，利用周五安全例会时间进行，中班班次上午9：00~10：00，早班班次下午为4：00~5：00，每班班前会半小时。原则上要求不影响正常的工作进行。
六、培训要求：
1、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用，着眼于解决操作过程中碰到的热点难点问题，着眼于对企业发展中碰到的实际问题。
2、在一般情况下，集体培训学习的时间，班组组织在休班时进行，采取专工与班组长讲解、集体讨论的形式、集体学习做到时间、内容、人员、计划、组织的落实。
3、树立“终身学习”、“学习工作化，工作学习化”的思想观念，结合操作中遇到的实际情况，制定学习计划，明确学习重点，实现学习目标。
4、按照单位要求，积极参加单位和各部门组织的各种讲座和培训班。
5、正确处理休息与培训时间的安排与布置。
6、做好详细的培训记录。
7、对全体区队干部、特殊工种和一般作业人员进行培训，每次学习由贯彻人编写职工通俗易懂、容易理解与掌握，又便于实际操作的教案和问答题，使职工做到应知应会。
8、参加学习人员按时点名，严禁出现迟到、早退现象，不得吸烟及交头接耳。考核结果与当天内部市场化工资挂钩。
一、总则综掘二区安全承诺制度
1、为强化全员安全意识，深入落实安全责任，提高遵章守纪的自觉性，确保安全生产，特制订该制度。
2、认真落实安全承诺制度，是单位职工履行岗位安全职责的基本保证，个人需向科区引进书面承诺，即签订安全承诺书。
3、安全承诺书由科区统一制订，承诺人必须在安全承诺书上亲笔签字，并认真履行安全承诺。
4、科区长要以安全岗位职责为主要内容，带头落实安全承诺制度。
成立领导小组： 组 长：李文 晏正义
成 员：李书得 李根强 王贤忠 陈亮
二、安全承诺内容
1、认真执行“安全第一，预防为主、综合治理”的安全生产方针，遵守各项安全生产制度和规定，做到“三不伤害”即：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。
2、不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，抵制违章指挥，纠正违章行为。
3、按规定着装上岗，穿戴好劳动保护用品，严格遵守集团公司和我矿安全的相关规定。
4、主动接受安全教育培训和考核，持证上岗。会自救、会互救，会熟练使用自救器、灭火器等防护设施和器材。
三、安全承诺的范围和程序
1、与企业签订劳动合同的所有人员都应进行安全承诺。
2、承诺人必须熟悉安全承诺内容，并在安全承诺书上亲笔签字，不允许他人代签。安全承诺一式两份，一份由承诺人保存，一份由安检科存档。
四、安全承诺的要求和违反承诺的责任
1、科区主要领导是实施安全承诺签字的总负责人，是组织实施和考核安全承诺的责任部门，应定期对承诺书的落实情况进行检查考核。
2、安全承诺誓词：我已接受过本岗位的安全教育，并熟知安全承诺书内容，愿认真执行，如违反本承诺，愿承担相应责任。
3、承诺人违反承诺，造成责任事故或情节严重的按照安全生产责任制和安全管理奖惩办法等有关条款进行处罚，并承担相应责任。
综掘二区民主管理工作制度
发展民主，是使大家互相信任，互相协作，集中智慧，挖掘潜能，能充分发挥组织的积极性、主动性和创造性，它的中心是为了完成或超指标完成企业总目标分解到班组的各项工作，它是班组发展的重要保证。也是为使区队的管理水平再上一个新台阶，给予职工更多的权利，实现班组民主化管理，激发职工的劳动积极性，从而实现区队安全生产的顺利开展，特制订以下制度：
1、管理制度公开化
为了提高民主化管理，班组提前向职工进行公示，班组管理制度、工资分配方案、奖惩制度等，实现民主政策透明化，让职工积极的建言献策，提意见、谈建议，职工感觉到有不合情合理之处，可以直接提出意见或建议。
2、民主选举班组职工代表制度
利用班前班后会时间，由班组在册职工采用无记名投票方式选举，每个班组推选工作积极、态度认真，为职工着想的3名职工成为职工代表，如若职工代表不称职或不合格，再由区队组织人员重新选举。
3、民主管理制度
坚持民主管理制度，保持职工的建议和意见权，每名职工定期都要向区队、班组提出意见或建议，在召开班委会的同时召开职工代表座谈会，由职工代表整理职工提的建议和意见，并逐一分类，把可行的意见和建议交予区队领导，再由区队领导和职工代表共同定夺。可行的建议或意见被采用给予市场化工资100元的奖励。
4、评选“建议明星”制度
每月根据职工提出的建议和意见数量评选出一位“建议明星”并进行表彰奖励，利用班前班后会时间将他所提的意见或建议进行宣读，三班进行宣传表扬，并在工资台账中给予市场化工资100元作为鼓励。
5、自觉执行自治章程制度
职工民主管理协商制度制定后，区队干部和职工代表要带头模范执行和遵守，由区队领导和职工代表负责监督。
6、要不定期开展谈心活动，谈心活动要做到“三要”：一要以诚相见，平等待人；二要以情动人，关心他人；三要将心比心，以心换心。要不定期开展家访活动，家访活动做到“六必须”：班员有病，住院时必访；组员闹情绪时必访；班员思想波动时必访；班员在单位以外发生问题时必访；家属长期有病必访；对后进新班员必访。
杜邦公司提出了企业管理的4个发展阶段: (1) 自然本能阶段; (2) 严格监督阶段; (3) 自主管理阶段; (4) 团队管理阶段。对照中国石油新疆油田分公司采油二厂发展的实际情况, 虽已经形成较为完善的管理体系及规章制度, 但是员工还处于从属被动的状态, 缺乏自觉参与企业管理的积极性, 目前处于严格监督阶段。
在严格监督阶段, 其传统的管理方式是一种权利型的管理方式, 按照级别一级级管下来, 问题要一级级上报。这种方法的优点是效率高, 目标明确, 但有一个致命弱点就是任何问题都是权力大的人在做主, 许多工作在基层的员工即使有好的想法和经验, 也缺乏机会分享和实践, 逐渐形成从属被动的状态。这成为制约企业发展的关键障碍之一。
IBM公司在调查“什么使变革成功”中显示, “员工的参与”排在第2位[1], 有57%的被调查人选择了这一选项。这充分显示了员工积极参与企业生产管理的重要。
一切靠领导弄明白, 其他人只需要听从领导的指挥, 这种情况将受到极大的挑战。
毫无疑问, 自主管理将是企业发展的下一个阶段性目标。这就要求企业能够充分开发人力资源, 发现有效途径去激励人们真心投入。
当然, 实行自主管理, 必须拥有高素质的员工, 需要不断学习。而员工是以班组的组织形式供职于企业的, 可以说班组是企业最基本的细胞。以班组为单位开展学习, 无疑将大大提高员工个人学习效率。
1 明确学习型班组的概念
要建立学习型班组, 就需要了解什么是学习型组织。有许多人认为, 创建学习型企业就是办班讲课、读书看报。培训是要搞的, 专家讲课也是必要的书报更是必看不可。但这些做法只是从外部提供个人学习的相关概念和知识, 既缺乏完整的知识体系, 又缺乏员工真心的参与, 很容易流于形式。其本身并不是创建学习型组织的必经环节, 更不是创建学习型组织的本质意义。
学习型组织是美国学者彼得·圣吉 (Peter M Senge) 在《第五项修炼》一书中提出的管理观念。
“学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织, 同时也要善于修正自身的行为, 以适应新的知识和见解”, “它是关于组织的概念和雇员作用的一种态度或理念, 是用一种新的思维方式对组织的思考。在学习型组织中, 每个人都要参与识别和解决问题, 使组织能够进行不断的尝试, 改善和提高它的能力。学习型组织的基本价值在于解决问题, 与之相对的传统组织设计的着眼点是效率”[2]。
他提出学习型组织应当具备的3种能力及相应的方法:激发强烈愿望、理解复杂事物、开展反思性交流。这犹如“3条腿的板凳”———只要缺乏一条腿, 板凳都站立不起来。
建立学习型组织的过程涉及我们如何思考、如何交往以及如何共同学习。除了需要通过培训、看书接受必要的概念和知识, 更重要的是创建学习型组织应当是亲自去做事情, 去练习、创新。有“学”有“习”, 而且“习”重于“学”。
学习型组织对于企业来讲, 最常见表现形式是学习型班组, 而QC小组活动又是学习型班组建设过程中比较切实可行的方法和途径。自改革开放以来, 长期在企业中开展, 有着完整、科学的活动程序和方法, 在广大企业员工中有着较高的普及率, 是一种重要的“习”。
2 QC小组活动特点
QC小组是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工, 围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题, 以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的, 运用质量管理的理论和方法开展活动的小组[3]。其“明显的自主性”、“广泛的群众性”、“高度的民主性”、“严密的科学性”的活动特点在企业的实践中体现的十分明显。
QC小组活动与合理化建议、劳动竞赛, 都是企业各级员工参与企业经营管理的方法途径。与合理化建议、劳动竞赛相比, QC小组活动有以下优势:
(1) 合理化建议的表述较为简单, 阐明存在的问题及改进方法, 缺乏论证的过程。QC小组活动运用质量管理的理论和方法, 强调用数据说话, 要求详细严谨的论证过程, 更具科学性。
(2) 劳动竞赛的选题范围主要围绕企业经营、绩效方面开展, 具有一定的局限性。QC小组活动在选题方面有很大的自由度, 可以是管理方面, 生活方面, 也可以是经营方面, 利于员工积极的、真心的投身自己感兴趣的课题。
3 自主管理、学习型班组与QC小组活动之间关系
那么, 如何描述自主管理、学习型班组与QC小组活动三者间的关系呢?简单来说, 就是“需求—理念—实践方法”的关系。
3.1 自主管理与学习型班组
企业的需求和目标, 决定企业需要什么, 当前我们要向自主管理转变的需求, 决定了我们需要学习型班组的理念。反过来, 随着逐步加深对学习型组织的理解, 有助于我们修正完善我们的目标, 从而给自主管理一个更明确的定义。
3.2 学习型班组与QC小组活动
学习型班组的理念与全面质量管理的理念有很多相似、相通之处, 其3种能力的培养与全面质量管理的核心要素可以对应。如果说学习型组织提供了企业通往自主管理的理念, 那么QC小组活动应当是优秀的实践方法。下面分别描述共同愿景、深度汇谈、自我超越、系统思考4种方法如何通过QC小组活动进行培养练习:
(1) 共同愿景的建立。共同愿景则是组织中所有人的内心图景, 是大家真正承诺投身的愿景, 因为它代表了大家个人的愿景。当大家拥有共同愿景时, 彼此之间就相互沟通了, 并且被一种共同的关切和抱负凝聚在一起。组织成员期望在重要的事业上找到沟通和共鸣。
QC小组活动如何建立共同愿景呢?答案是“选择课题”, 也就是“大家一起来改善什么?”。QC小组的课题来源一般分为指令性课题、指导性课题和自选课题3种, 可选择的范围非常广。小组成员作为个体时, 所关注的存在问题是存在差异的, 每个人认为的应选活动课题是不一样的。经过反复的讨论, 最终被每一位小组成员所接受的课题, 就会变成被大家普遍接受的目标, 从而激发小组成员真正的信念、行动意愿和投入参与。“选择课题”的过程, 就是统一小组成员个人愿景, 建立组织共同愿景的过程。
(2) 掌握团队学习的方法即深度汇谈。班组是现代企业中学习的基本单位。在每个企业, 都有集体能力超过每个成员, 协同行动能力出色的标杆团队。团队真正学习时, 不仅能做出非同寻常的成绩, 而且每个成员都能比其他情况下更迅速的成长。
然而许多班组却是不乏班组现状、前景的热烈辩论, 却难以真正做到团队学习。原因在于团队学习依靠的是深度汇谈而不是辩论。深度汇谈是一个团队的所有成员, 摊出心中的假设, 暂时忘记成见, 而进入真正一起思考、分享观点的过程, 是一个强调充分沟通交流的过程。而辩论是每个人都试图用自己的观点说服别人同意的过程。
QC小组活动强调明显的自主性, 高度的民主性, 在这两个特点的基础上, 主张积极运用“头脑风暴法”分析问题。头脑风暴法, 就是“深度汇谈”的具体活动形式。在小组活动中, 每位成员都需要针对存在的问题提出自己的观点, 提出依据, 并详细记录发言内容, 在发言过程中不对观点做出任何评论, 在所有人发言结束后, 再进行分析讨论。这样, 就保证每位成员能够完整的、充分的分享观点, 再集合团队的力量, 共同思考所有观点的合理性。
QC小组活动中广泛运用头脑风暴法, 是掌握团队学习方法的最好方式。如:某油田天然气处理站为改变员工习惯性违章现象, 成立了QC小组开展小组活动, 运用头脑风暴法分析习惯性违章的原因, 集思广益, 每个人积极表达自己的看法和意见, 大家相互倾听, 相互交谈, 提出很多好的建议和措施, 运用于实际工作中, 发生了很大的变化, 全站习惯性违章现象减少了很多, 同时改变了以往一旦谈论安全管理的话题, 大家都不愿发言的现象。
(3) 培养自我超越的意识。我们都明白, 只有通过个人学习, 组织才能学习。个人学习不能保证组织学习, 但是, 没有个人学习就不会有组织学习。假如员工自己没有足够的动机去挑战更高的目标, 就不会有成长, 不会有绩效提升, 也不会有技术进步。自我超越是不断提高、扩展自身能力, 不断学习的追求。
QC小组活动中, 我们每做一件事, 搞一项活动或解决一个问题, 都有一个做法或思路, 它都是按照PDCA (计划、实施、检查、改进) 的活动规律进行的。PDCA闭环思想贯穿于整个QC小组活动进程, 是QC小组的核心思想。PDCA闭环思想强调循环前进, 阶梯上升。按照PDCA的顺序推进活动, 在达到一个新的水平后, 再继续在新水平上进行PDCA循环又达到一个更高的水平。在遵循PDCA闭环思想的同时, 小组成员正是在进行自我超越的训练, 通过努力学习, 不断地挑战更高的水平, 完善问题的解决方案, 从而提升自身的水平。
通过PDCA循环, 小组成员在解决了一个个现场问题的同时, 小组成员的质量意识、改进意识和分析问题的能力得以增强, 使员工在实现企业从优秀到卓越的同时实现了个人价值。
(4) 提高系统思考的能力。我们工作、生活在一个大环境里, 各种事物相互联系, 形成一个庞大的系统。任何事物都难以独立存在。我们在面对工作生活中的各种问题时, 往往只关注片面的、离问题最近的原因, 常常忽略不会直接导致现象产生的原因。当我们面对较为复杂的问题, 比如企业内部的管理弊端如何解决问题, 我们时常听到这类托词:“这是体制问题, 我没办法”, 或者“我只是一个工人, 没有能力去解决”。这类面对复杂问题而感到无助的感觉, 要依靠系统思考来消除。它强调从观察局部到观察整体, 强调观察复杂局面背后的结构, 然后通过低杠杆效益变革措施来改进问题。
我们以日常管理工作的一种现象为例进行分析。员工工作出现错误, 管理层持有如下观念:
工作错误→增加成本→严厉处罚
而员工对自己的处境看法如下:
受到处罚→产生抵触情绪→消极怠工
上面的两条直线, 可以形成一个圈。犯错误的员工和管理层各自的“线性”、非系统的观点, 相互结合构成一个系统, 相互影响, 相互作用, 形成一个管理问题的恶性循环。
管理层从自身角度看到企业管理成本增加, 做出处罚决定, 这导致员工抵触情绪的产生, 于是消极怠工, 出现更多的错误。更多的管理成本, 更多的处罚通知, 如此循环不止。从双方各自的角度出发, 他们都只注重自己的短期目标, 都在对受到的威胁做出反应。但是他们的行为将大家都带入越来越糟糕的境地。看清问题背后的主要相互联系, 就能找到可能的解决办法。
QC小组活动强调运用质量管理的理论和方法开展活动, 广泛应用统计知识对存在问题进行分析。在企业开展活动的过程中, 我们常常可以见到亲和图、排列图、因果图、树图、关联图、流程图等管理工具。我们正是通过这些管理工具的应用, 从系统的角度出发, 通过收集表示事物特征的数据, 比较两事物的差异, 分析影响事物变化的因素, 分析事物之间的相关关系, 最终找出引起现象的末端原因。
QC小组运用质量管理工具分析问题的过程, 正是培养企业员工学习系统思考的过程。
从上述4点不难看出, 学习型组织的理念可以指导QC小组活动, 通过QC小组活动, 我们也可以检验理论的合理性。
3.3 QC小组与自主管理
如果企业自主管理是目标, 那么QC小组活动就是实现自主管理有效的工具, 自主管理目标是否实现又可以直接验证QC小组活动的效果。如果将自主管理比喻成一幅精美的画卷, 那么QC小组活动就是造就精美画卷的画笔。QC小组的活动成果, 就如同画笔画出的山山水水, 最终汇集成赏心悦目的画卷, 画卷的好坏, 又直接说明画笔的优劣。如:某企业明确提出要将企业管理由严格监督转变为自主管理, 首先从基层班组抓起, 让全员积极参与班组日常管理, 车间运行四班尝试在班组管理上进行大胆创新、自主管理。该运行四班共有12名员工, 其中7名工龄在3～5年的青年员工, 如何培养好青年员工, “除了必要的操作技能, 责任心和积极性更是不可或缺”, 运用学习型班组、QC小组活动与自主管理的关联方法就解决了这个问题。
(1) 理论知识。车间运行四班的工作时间为12h制, 白班生产任务重, 夜班相对劳动强度较低。根据此特点, 运行四班利用夜班时间, 组织员工学习操作技能、企业管理、基本统计工具等内容。与以往的学习只有班长授课不同, 新方法要求12名员工轮流备课、授课, 以此达到全员参与, 并加深对于学习内容的理解。
(2) 学而时习之。车间运行四班积极注册QC小组活动课题, 明确活动目标, 并在QC小组活动过程中应用、练习班组培训课中学习的方法、工具。日常工作中因工作安排, 操作员工很难有机会担任一个团队的领导者, 也难以理解领导者的所作所想。因此在QC小组活动过程中, 组长由班员轮流担任, 尝试安排活动进度, 组织会议, 分配人员, 锻炼其管理能力, 并身临其境的感受作为领导者的权利与义务, 以此培养员工的责任感和主动参与管理的积极性。
现如今, 车间运行四班已经连续6年获得单位级“先进班组”称号, 班长获得厂级劳模荣誉。
4 总结
综上所述, 自主管理是未来企业发展的方向, 学习型班组的知识体系为自主管理提供了理论的支持, QC小组活动是建立学习型班组的实践工具。
我们应当加大QC小组活动知识的普及力度, 广泛开展, 鼓励员工在工作中学习、在学习中工作, 参与企业的质量改进和创新活动, 发挥自己的聪明才智、开发无限潜能, 提升个人的综合素质, 和企业共成长, 为企业发展做贡献, 共同迈向自主管理的明天。
摘要：自主管理是未来企业发展的方向, 学习型班组的知识体系为自主管理提供了理论的支持, QC小组活动是建立学习型班组的实践工具, 三者相辅相承, 促进企业管理水平的提升。
关键词：学习型班组,QC小组活动,自主管理目标
参考文献
[1]Saul Berman Peter Korsten.未来企业之路——洞察全球顶尖企业愿景与制胜策略[M].北京:北京大学出版社, 2010.
[2]彼得.圣吉.第五项修炼-学习型组织的艺术与实践[M].北京:中信出版社, 2009.
日前，国家发改委和科技部等多部委联合发布《“十二五”国家自主创新能力建设规划》，分别从创新基础条件建设、重点领域创新能力、创新主体实力、区域创新能力布局、创新环境等5个方面，提出到“十二五”末要达到的具体目标。
《规划》提出，投入运行和在建的重大科技基础设施总量要接近50个，形成一批世界一流的科学中心。重点建设和完善100家国家工程中心，新建若干家国家工程（重点）实验室，认定一批国家级企业技术中心，产业技术创新、重大技术装备研制和重点工程设计的支撑条件更加完善。
此外，《规划》还提出“大中型工业企业研发投入占主营业务收入比例达到1.5%，一批创新型企业进入世界500强；建成若干一流科研机构，创新能力和研究成果进入世界同类科研机构前列；建设一批高水平研究型大学，一批优势学科达到世界一流水平，关键核心技术的有效供给能力明显提升。”等目标。
4500亿元盛宴开启 LED节能产业起航
2013年2月17日，发改委、科技部、工信部等6部委联合印发《半导体照明节能产业规划》，要求LED照明节能产业产值年均增长30%左右，2015年达到4500亿元。业内人士认为《规划》将在一段时间内润泽LED上市公司。
根据《规划》，到2015年，关键设备和重要原材料实现国产化，重大技术取得突破。高端应用产品达到国际先进水平，节能效果更加明显。LED照明节能产业集中度逐步提高，产业集聚区基本确立，一批龙头企业竞争力明显增强。研发平台和标准、检测、认证体系进一步完善。
“十二五”末
资源循环利用产业总产值将达1.8万亿
近日，国务院印发了《循环经济发展战略及近期行动计划》。国家发改委有关负责人指出，这是我国首部国家级循环经济发展战略及专项规划，提出了“十二五”及今后一段时期我国循环经济发展的总体要求、主要任务和保障措施。其中包括到“十二五”末，资源产出率提高15%、资源循环利用产业总产值达到1.8万亿元等18项主要目标。该负责人介绍说，《发展战略及行动计划》提出了4项重点任务，即构建循环型工业体系、构建循环型农业体系、构建循环型服务业体系和推进社会层面循环经济发展。
我国将着力提高企业研发投入
日前，中国政府网发布《国务院办公厅关于强化企业技术创新主体地位全面提升企业创新能力的意见》。《意见》提出到2015年，我国基本形成以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的目标。
根据《意见》，我国要培育发展一大批创新型企业，提高企业研发投入。到2015年，大中型工业企业平均研发投入占主营业务收入比例提高到1.5%，行业领军企业达到国际同类先进企业水平，企业发明专利申请和授权量实现翻一番；到2020年，企业主导产业技术研发创新的体制机制更加完善，企业创新能力大幅度提升和形成一批创新型领军企业，带动经济发展方式转变实现重大进展。
2015年，
我国力争初步形成物联网产业体系
日前，《国务院关于推进物联网有序健康发展的指导意见》正式发布。《意见》提出到2015年，突破一批核心技术，初步形成物联网产业体系。为实现目标，将加强财税政策扶持、完善投融资政策，鼓励金融资本、风险投资及民间资本投向物联网应用和产业发展。
我国在物联网技术研发、标准研制等方面已初步具备基础，但也存在关键核心技术有待突破、产业基础薄弱、网络信息安全存在潜在隐患等问题。《意见》提出，到2015年，我国要实现物联网在经济社会重要领域的规模示范应用，突破一批核心技术，培育一批创新型中小企业，打造较完善的物联网产业链，初步形成满足物联网规模应用和产业化需求的标准体系，并建立健全物联网安全测评、风险评估、安全防范及应急处置等机制。
产 业
我国首辆氢燃料电池电动机车“蓝天号”问世
近日，由西南交通大学历时4年自主研发、功率为150千瓦的我国首辆氢燃料电池电动机车“蓝天号”，在西南交大铁道专用线上成功运行。实现大功率环境下燃料电池、永磁同步电机等多项技术突破的该型机车，未来可广泛用于工程作业车、检修车和站场调车等轨道交通领域。
“蓝天号”采用150千瓦燃料电池作为牵引动力，2台120千瓦永磁同步电机作为牵引电机，设计时速每小时65千米、持续牵引力为20千牛、牵引重量200吨，装满氢气可轻载连续运行24小时。
中国自主研发
风能机器人在南极冰盖首次“行走”
日前，由中国自主研发的风能机器人“极地漫游者”在南极中山站附近冰盖上“走”出了第一步，这是我国研发的首台基于再生风能驱动的机器人。
“极地漫游者”本体长1.8米，高1.2米，宽1.6米，重300千克，可在风能发电驱动下不间断地昼夜行走，能跨越高度近半米以上的障碍物，并在冰盖复杂地形下进行多传感器融合的自主导航控制以及国内通过卫星链路进行遥控，未来可搭载大气传感器、冰雪取样器、地理地质分析器50千克的任务载荷等。
近年来，美国、加拿大、日本等十分重视有关机器人南极科考这方面应用技术的研发，但是我国自主研制的“极地漫游者”机器人在南极开展基于风能发电驱动技术、复杂地面适应性的自平衡机构技术、基于视觉、激光与GPS融合的冰盖自主导航等关键技术实验研究，在国际尚属首次。这对我国极地科考与先进机器人技术的发展具有重要意义。
台湾成功克隆全球首例“迷你猪”
日前，由台湾中兴大学特聘教授朱成志等人组成的研究团队研发了一项新式克隆技术，成功克隆出全球首例“迷你猪”。相比传统克隆技术，这项技术操作更简便、效率更高。
据台湾媒体报道，朱成志团队历时3年研发出手工卵子分切克隆技术，并利用该技术成功克隆出两胎花斑迷你猪，其中一只已成功繁衍后代，显示技术已成熟。
朱成志表示，他们的新技术设备费用仅需约50万元新台币，而传统的体细胞核移植则需200万至300万元。这将有利于推广至“田间地头”，再加上制造效率提高，可显著增加产值。
煤燃烧产生的
二氧化碳99%可被捕获
近日，由中国工程院外籍院士、美国俄亥俄州大学范良士教授领导的研究小组，开发出一种煤清洁燃烧的新方法。他们利用煤直接化学循环技术开发的研究装置，成功使煤释放热量的同时，捕获了反应过程中产生的99%的二氧化碳。该研究的技术要点是如何在燃料中加入氧化金属微粒实现化学反应，目前已在实验室中取得成功，利用该技术的大型试验装置预计2013年底开始运行。
东北地区首座核电厂并网发电
2013年2月17日，辽宁红沿河核电站1号机组并网发电，标志着辽宁红沿河核电站一期工程1号机组正式进入并网调试阶段，具备发电能力。
辽宁红沿河核电站是我国“十一五”期间首个被批准开工建设的核电项目，也是东北地区第一个核电厂和最大的能源建设项目。辽宁红沿河核电站并网发电后，将优化辽宁省电力供应结构，实现节能减排，改善空气和水质量。据介绍，与同等规模的火电项目相比，辽宁红沿河核电站一期工程4台机组全部投入运行后，每年减少标煤消耗约1000万吨，减排二氧化碳2400万吨、二氧化硫23万吨、氮氧化物15万吨，相当于造林6.6万公顷。
发 现
“最硬”新材料硬度超钻石
日前出版的《自然》杂志撰文指出，一种最新材料已超越了钻石的硬度。这种材料就是科学家最新人工合成纳米等级的立方氮化硼，其硬度已超越钻石，成为世界上最硬的物质。
来自芝加哥大学等多所高校科学家组建的一支研究小组指出，超硬材料立方氮化硼是将氮化硼微粒压缩成一种超坚硬物质形式。科学家测试结果显示，这种透明的材料甚至超越了钻石的硬度，其维氏硬度达到108 GPa，而合成钻石的维氏硬度为100 GPa，并且该材料是商用立方氮化硼硬度的两倍。
“纸糊的”太阳能电池问世
形容一种东西不耐用、不结实时，人们常说它“像纸糊的”。日本一个研究小组却以木浆为原料，研发出一种新型太阳能电池板，这种“纸糊的”太阳能电池环保、廉价且超薄可弯曲，将来可能大有用武之地。
据日本《每日新闻》网站日前报道，为了保证透光率，通常太阳能电池板使用透明的玻璃或塑料。大阪大学产业科学研究所副教授能木雅也率领的研究小组以木浆中的植物纤维为原料，通过压缩加工，成功研发出厚度仅有15纳米的透明材料，并以此为基板，将光电转换有机材料和配线用压力嵌入，从而制成纸质太阳能电池。
据称，“纸糊的”太阳能电池光电转换效率只有3%，远不及一般发电用太阳能电池10%至20%的转换率，但和玻璃基板太阳能电池差不多，而且便携易用，制造简单，成本极低，开发者希望几年后能实用。
人类胚胎干细胞首次用于三维打印
日前，英国赫瑞瓦特大学和一家干细胞技术公司合作，开发出一种真空阀门式（valve-based）三维（3D）打印技术，首次将3D打印拓展到人类胚胎干细胞范围。这一突破使得利用人类胚胎干细胞来“打造”移植用人体组织和器官成为可能，打印出的干细胞保持了可分化为其他类型细胞的多能性，而打印结构还能用于药物测试，加速改良测试过程。
此次成果被认为是一次科学的进步，有望带来长期的巨大价值，为人们提供可靠的药物而不必用动物做药物试验，提供用于移植的器官而无需捐献，并能消除器官排斥和免疫抑制带来的问题。不过，人类胚胎干细胞被打印出来以后，还要经过多项测试，以评价这种打印方法的精确性。
英国发明无需注射疫苗接种法
英国研究人员开发出一种无需注射的疫苗接种技术。实验证明，用新技术接种的疫苗同样有效，并能避免疫苗注射带来的交叉感染风险及不便。
英国伦敦大学国王学院研究人员说，他们利用硅胶模具制作出一种微针阵列，即由许多显微针组成的片状物。这些显微针用糖制成，进入皮肤后会自动溶解。研究人员通过动物实验发现，疫苗通过溶解的显微针进入实验鼠皮肤后，能激活特定的免疫细胞，启动免疫反应。这种方式接种的疫苗与传统注射接种的同剂量疫苗效果相当。
研究人员说，许多疫苗对储藏和运输条件有严格要求，如需要冷藏等，而新方法可使疫苗在室温下储存，且避免了使用针头可能造成的感染风险。此外，“无注射接种”还有助于疟疾、肺结核等疫苗的普及。
活 动
2013年北京科技工作“五着力六重点”
本刊讯 日前，2013年北京市科技工作会议隆重召开。北京市科委主任闫傲霜作了题为《实施创新驱动发展战略，全面推动首都科学发展》的科技工作报告。
闫傲霜在科技工作报告中指出，2009年“科技北京”行动计划实施以来，共部署实施450余项折子工程重点任务，“科技北京”行动计划圆满收官，科技对“稳增长、调结构、转方式、惠民生”的支撑引领作用显著增强。“科技北京”在以下几个方面取得了显著成效：一是科技对促进首都经济社会发展的贡献明显增强；二是首都自主创新能力大幅提升；三是科技创新促进经济结构加快转型升级；四是科技支撑城市建设管理和保障改善民生的水平不断提高；五是中关村国家自主创新示范区建设取得新突破；六是科技改革发展的政策环境不断优化。
闫傲霜在介绍2013年北京科技工作的总体思路时指出，要着力对接和服务国家创新战略，着力深化科技体制改革，着力推进中关村国家自主创新示范区建设，着力强化企业技术创新主体地位，着力发挥科技对经济社会发展的支撑作用，实现科技改革发展新突破。
闫傲霜强调，2013年主要推进5个方面的重点工作：一是深化科技改革，推进首都科技资源融合发展；二是创新体制机制，加快中关村国家自主创新示范区建设；三是提升创新能力，增强企业技术创新主体地位；四是强化科技创新的核心地位，全面支撑首都经济社会发展；五是加强服务保障，营造创新创业的良好生态环境。
会上，还举行了北京市工程技术研究中心和北京市重点实验室授牌仪式。北京市北斗卫星导航技术与装备工程技术研究中心等12家市级工程技术研究中心代表、心脏药械技术与循环医学研究北京市重点实验室等12家市级重点实验室代表上台接受授牌。本刊记者 陈治光
中关村2013年首个产业集聚园挂牌
日前，中关村科技园区管委会与房山区人民政府正式签订共建《中关村国家自主创新示范区房山园》的战略合作框架协议，“中关村国家自主创新示范区北京高端制造业基地”正式挂牌。这是中关村示范区在空间规模和布局调整后，2013年首个挂牌的产业集聚园。
北京高端制造业基地位于房山区窦店镇中部，于2011年7月21日成立，是本市唯一一个市级高端制造业基地。目前投产、在建、签约和在谈项目约60个，2012年实现固定资产投资22.13亿元，3家投产企业实现产值约8亿元。
甲型流感国际合作研究取得重要进展
日前，首都医科大学附属北京佑安医院针对甲型流感相关研究取得重要进展。该研究为国际首次报道甲型流感病毒感染人体后机体的特异性T细胞免疫反应，对临床医生评价疾病进展及探索新型治疗策略提供理论依据。
据介绍，该研究依托北京市科委“北京重大疾病临床数据和样本资源库建设”重大科技项目收集的临床信息和样本资源，与英国牛津大学分子医学研究所合作完成。研究发现甲型流感重症患者外周血中流感特异性CD4阳性T细胞反应明显高于普通患者，有助于早期发现流感重症患者；流感患者病毒特异性CD8阳性T细胞的数量在肺脏明显高于外周血，提示单纯检测外周血中CD8 阳性T细胞的数量和功能不足以反应机体整体的免疫功能状态。
首都设施农业科技创新服务联盟年会召开
为进一步深入推进设施农业联盟发展，总结联盟2012年工作成效和谋划2013年联盟重点工作，日前，北京市科委农村发展中心组织召开了以“深化科技创新服务 推进首都设施农业发展”为主题的首都设施农业科技创新服务联盟年会。
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