植物作文吊兰

植物作文吊兰（精选11篇）

植物作文吊兰 篇1

它的生命力很强，整个阳台的六分之一都被这盆吊兰占着。它的叶子又细又长，最长的叶子有70厘米长。它的分枝更多，这盆花的四周都抽出了许多新的枝条，每个枝条上都长出一株新的吊兰。如果把这个小吊兰从这个分枝的下端剪掉，把它插到盆里或者埋到土里，它们很快又能长成出一盆新的吊兰，我数了这盆吊兰的分枝共有30多个，这些分枝上新长出的小吊兰，好像是人工设计出来的，很有艺术观赏性。

这盆吊兰，一年四季常青，成了我们阳台上的美丽风景线，每次我家的淘米水，都会浇到的花盆里，也许是因为淘米水比较营养吧，所以这盆花长得郁郁葱葱、生机勃勃。我写作业累的时候看一下这盆吊兰，能缓解视力疲劳。

植物作文吊兰 篇2

现在污泥的处置主要包括农用、填埋、焚烧、排海等方法, 而污泥农用是最古老、最经济、最主要的处置方法。污泥中的有机腐殖质是良好的土壤改良剂, 但是它施用于土壤的最大障碍就是其中的重金属含量问题。目前, 去除城市污泥重金属的主要方法有物理修复法、化学修复法、生物修复法、植物修复法。其中植物修复法用来消除有毒有害源, 可以美化环境, 是最容易被人们接受的环保修复方法。植物修复土壤中重金属, 主要是利用某些植物先天基因成分, 大面积种植用来吸收土壤中重金属的富集功能, 而将土壤或环境空气中富含金属的成分吸入到植物体内, 从而达到修复土壤的效果或污染造成的生态破坏, 最终达到修复原有生态平衡的目的。许多科研结果表明, 一些植物天生具有吸附金属的功能, 有许多矿源都是根据地面植物种类来确定地下含某种金属成分, 二者相互依附生成, 并且植物自身并不会受到影响。在所有植物与金属相互依赖品种中, 一些花卉植物具有较明显的结果, 并且可以达到绿化环境一举两得的效果。由于花卉植物比较容易种植, 种类繁多, 易于推广, 故市场广阔, 前景较好。并且许多能吸收重金属的花卉不影响人体健康, 反而对周围环境有所改变, 对污染土壤的重金属也较能很好吸附清除, 对植物生态链也不会造成损害, 甚至一些花卉还会对人体形成免疫能力, 有的还成为制作食品的调料或原料。只要在花卉选育、栽培及病虫害防治上采取相应措施, 对于筛选花卉修复植物是完全可行的。

二、材料与试验

1. 试验材料

(1) 供试污泥:采用重庆市忠县州屏污水处理厂剩余污泥。该厂主要处理城区污水, 地处长江三峡水库岸边, 地质、地理条件复杂, 污水处理厂建在一个由538根桩基撑起的框架平台之上。雨污合流的排水体制, 污泥处理采用填埋方式。日处理污水能力20 000t。 (2) 供试土壤:南湖苗圃的土。按泥土0∶3、1∶2、2∶1、3∶0共4种方式配比。 (3) 供试植物:吊兰、蝴蝶梅。 (4) 供试工具:卷尺、电子天平、可见光分光光度计、原子吸收分光光度计。

2. 项目测定

(1) 植物生物量和叶绿素测定

采用盆栽方法, 花卉各生长期的株高、根长、生物量, 采用卷尺、电子天平等工具测量。花卉各生长期的叶绿素、根活力, 使用可见光分光光度计测量。花卉中各生长期地上部分、地下部分重金属含量, 收集转运系数、富集系数。种植前后根系旁污泥中EDTA提取态重金属含量, 使用原子吸收分光光度计, 测得活化率, 并对种植前后污泥中重金属含量的去除率进行测试。

由于植物根系的周围土壤面积、根系生长深浅等因素直接影响着对污染物质的吸收、除解及根生长圈微生物区系的繁殖生长, 所以, 根系表面积、根系分布方式及根分泌特性等根部性状可作为选择花卉的主要参考指数。而植物的茎部主要用来起到物质运输和水分传递的功能, 并且是支撑整株植物成长的重要部位, 对于防范风雨等自然因素影响起着重要作用, 也是能否有利于植物成长的关键组成部分。植物的叶作为挥发和排泄功能外, 还有光合作用, 较大面积的叶片有利于植物的蒸腾和水土保持作用和生物量的增加, 所以叶面积指数和功能叶片寿命长短也是重要的指标。对于提取植物来说, 生物量越大, 越能提高修复效果, 而生物量通常与株高成正比, 所以株高也是重要的选择依据。

经过试验表明:吊兰在全泥3∶0中的生物量变化与空白组全土相比, 没有明显的差异, 吊兰的根和茎叶的鲜重、株高以及根长都有不同程度的上升趋势, 说明生长状况良好。与泥土0∶3的相比, 蝴蝶梅在泥土3∶0中的茎叶和根的鲜重变化规律与0∶3中的相似, 而株高和根长在第20天、第35天和第50天出现了异常情况, 说明蝴蝶梅的株高和根长受到了重金属的影响。

吊兰在4种泥土配比中的叶绿素含量动态变化, 从整体情况来看, 均呈上升趋势, 中间也有的时间段有升有降, 泥土3∶0与空白组0∶3的规律相似, 且3∶0中吊兰的叶绿素比0∶3中的大很多, 说明3∶0的污泥中有能够促进吊兰生长的营养物质, 也因为污泥量最大, 使之吸收的重金属的量也最大, 但也最大限度地体现了吊兰对重金属的耐性。在这两种配比中, 在第50天以后均有明显的上升趋势, 充分说明了吊兰对重金属的耐性。泥土1∶2和2∶1中, 吊兰的叶绿素含量变化规律基本一致, 在每个阶段的变化都比3∶0和0∶3都提前了, 到35天时叶绿素的变化从下降变为升高, 是由于吊兰的生物量积累达到了一定程度, 能对重金属产生耐性, 到50天时, 叶绿素又开始下降, 这是由于吊兰吸收的重金属含量超过了其生物量的负荷量, 所以对其生长和光合作用造成了胁迫效应。而蝴蝶梅在4种配比中的变化规律基本一致, 与空白组0∶3对照来看, 3∶0的与之最接近, 1∶2和2∶1的变化较一致。蝴蝶梅的叶绿素总体呈下降趋势, 这是因为蝴蝶梅根系不发达, 生物量积累量也不大, 因此对重金属的吸收效果不高, 耐性不强, 容易受重金属胁迫影响。

实验表明, 重金属在低浓度短期内对叶绿素合成有刺激作用, 而超过一定浓度后才对叶绿素起破坏作用。重金属对光合作用的效应, 不论是增大或者减少, 都是重金属作用于光合作用中酶活性的结果。在重金属胁迫下, 植物光合作用紊乱, 植物正常生命活动的能量也会减少, 还会让部分能量从正常代谢和生长过程转移到对重金属胁迫的适应过程上, 如损伤的修复和合成一些重金属络合物等。相应地, 植物的生长发育就会被抑制。

(2) 植物根活力测定

实验表明, 吊兰在各种配比中根活力变化规律很相似, 其中泥土1∶2和2∶1接近, 0∶3和3∶0较接近, 正如前面所述, 吊兰在每种配比中都有很强的适应能力, 其根系活力都较大。但如果外界胁迫超过植物忍受范围的话, 植物水分和营养通道的根系必将遭到破坏, 吊兰的根系活力最终都比最初都有所下降, 说明重金属对吊兰的根系活力在一定程度上产生了影响。蝴蝶梅在各种配比中的根系活力变化情况差异较大, 泥土0∶3呈缓慢的上升趋势, 原因是全土中重金属含量很少, 不会对其根系活力造成影响;而1∶2中只有两次的实验数据, 虽然有上升趋势, 但后面的变化情况不能随便下结论;在2∶1中, 随着重金属浓度的升高, 蝴蝶梅的根活力有所下降;在3∶0中, 蝴蝶梅先急速下降后又有所回升, 但仍然远远低于最初的根活力值。这是因为蝴蝶梅根部不发达, 生物量较小, 使其容易受重金属的影响。

(3) 植物各部位重金属含量测定

去除率=种植前后的污泥中重金属含量之差/种植前的污泥中重金属含量 (%)

实验结果表明, 吊兰对4种配比的泥土中重金属去除率大部分在30%~50%之间, 从横向比较来看, 吊兰对Cu的去除效率在4种配比中差别不是很大, 均相对较高;对Cr的去除效率不甚稳定, 泥土3∶0中的Cr去除效果最好。从纵向看, 泥土1∶2中的Cd和Pb, 3∶0中的Cd均有较强的去除效果, 都在70%以上, 而对1∶2和2∶1中的Cr去除效率最低, 不到10%, 说明吊兰对Cr的吸附效果最差, 对Cd的吸附效果最好。另外, 泥土3∶0的Cd和Cr的去除效率最高, 说明污泥含量最大时, 内含的营养物质促进了吊兰的生物量积累, 从而促进了吊兰对重金属的吸收。

蝴蝶梅对Cd的去除效率均很高, 说明其吸附效果好, 整体看来, 蝴蝶梅对Zn的去除效率相对较低, 对泥土0∶3中的Pb去除效率最高, 达到了90%以上, 对Cd和Pb的平均去除效果最好, 且蝴蝶梅对泥土3∶0中Cd的去除效率也是最高的。同时也可以看出, 蝴蝶梅在泥土3∶0中对除Cd以外的其他金属去除效果都不是很好, 对Cr甚至只有1%, 说明蝴蝶梅并不像吊兰那样对很多重金属都有较强的耐性, 也不像吊兰那样对这4种配比都有很强的适应性, 一旦它吸附的重金属过多, 超过了自身根和生物量的负荷程度, 就会对自身造成一定程度的损害, 这时就达不到理想的吸附和去除效果。

(4) 植物根系及各部位土壤重金属含量测定

目前有很多试验是关于向被重金属污染的土壤中加入EDTA等诱导剂以使重金属能被更好地吸附, 而此次试验中主要是植物取样后, 将其根系旁的污泥用EDTA提取, 以获得种植花卉的污泥中根系对重金属的活化率。因为重金属被植物吸附之前必须先被根系活化, 所以活化率的大小标志着重金属的活化程度, 其值越大, 表示活化程度大, 表示越容易被吸收。

活化率=种植后污泥中EDTA提取态重金属含量/种植前污泥中EDTA提取态重金属含量

经测试, 吊兰根系对Cu、Pb、Cr的活化效果较好, 对Cd的活化效果较差。蝴蝶梅的根系对Pb和Cr的活化效果较明显, 对Cd的活化效果较差。各重金属在吊兰和蝴蝶梅中均表现为根系中含量远远大于茎叶中重金属含量。各种配比中重金属在根系中的变化速度和变化量均比茎叶中的大很多。植物对重金属的吸收与重金属浓度、植物的生物量积累情况和植物根系的发达情况有着直接的联系。

三、结论与建议

1. 结论

整个试验阶段, 吊兰没有出现死亡毒害等症状且长势良好, 说明它们对5种重金属都具有一定的抗性。这还表现为吊兰根活力和叶绿素对重金属的适应性。蝴蝶梅在第35天左右出现了严重的生长异常, 生物量不稳定, 说明对重金属耐性较低。还表现为其根系活力和叶绿素的持续下降。不同花卉植物以及同一花卉植物的不同器官, 对重金属的吸收效果有明显的区别, 吊兰和蝴蝶梅体内的重金属主要积累于根部, 茎叶部分含量相对较低。吊兰对污泥中重金属的富集能力大小顺序为:Cr>Cd>Zn>Pb>Cu, 说明其对Cr和Cd的富集效果最好, 对Cu和Pb的富集效果最差。蝴蝶梅对污泥中重金属的富集能力大小顺序为:Zn>Cd>Cr>Pb>Cu, 说明其对Zn和Cd的富集能力最强, 对Cu和Pb的富集能力最差。吊兰是生物量大, 根系发达, 叶绿素高, 生物量积累迅速的多年生草本植物, 且对这几种重金属耐性都较好, 有很大潜力成为某种或某几种重金属的超积累植物。蝴蝶梅由于根系不发达, 生物量小, 叶绿素和根活力易受重金属影响等原因而不适于植物修复重金属污染。

2. 建议

描写植物吊兰的作文 篇3

最近几天，我发现吊兰喜欢听音乐。这个秘密是我在书房里发现的。书房里有一台电脑，电脑里经常放着音乐，而在电脑旁边有一盆异常茂盛的大吊兰，它长得枝叶粗壮，呈深绿色，大部分叶尖向外散开着，叶子一片比一片爬得高。它比其它地方的几盆吊兰看起来明显茁壮。

为了证明吊兰长得异常的茂盛与音乐有关，我将书房里的吊兰与外面的吊兰换了一下位置，移到外面的吊兰还是长得茂盛，而移到书房的吊兰也精神多了。那么，这肯定就是音乐的关系了。我高兴极了，因为我找到了能让吊兰长得茂盛的方法了：只要经常放音乐就可以了。

于是，在过年的这几天我一刻不停地播放音乐，结果却出人意料，书房里的吊兰非但没有长好，还出现了叶子下垂的现象，甚至还有几片枯死了。我上网查了一下资料才发现，原来植物和人一样，它们喜欢听音乐，但是不能听很久，我这样一老放，它就不喜欢听了。

我的植物朋友吊兰作文 篇4

远远望去，金边吊兰像一个小女孩的绿头发，头发有的长，长的像柳条，头发有的短，短的像小刀。它还像一朵烟花，璀璨绽放。

近看它的叶子，像把把绿色的长剑。正面的颜色像是精心画上去的，从深绿到浅绿再到金色，金色的边缘差不多有一到两毫米宽，因为有金色的边缘，所以叫它金边吊兰。反面的颜色稍稍浅一些，一条条细细的条纹清晰可见。

下面的老叶子则卷成一团，硬硬的。吊兰的中心刚长出来的小芽儿像还没睡醒的小宝贝一样，紧紧地卷着叶片，摸上去嫩嫩的，软软的。吊兰的根躲在泥土里，像在跟我玩捉迷藏呢！

每到春天，金边吊兰便伸出长长的茎，淡绿色的茎柔柔的，似乎轻轻一碰就会断似的，顶端是小小的吊兰。几天过去，柔嫩的茎颜色越来越深，也越来越坚强，瞧！茎上绽放出一朵朵花，白白的，小小的，花散发出淡淡的清香。花谢后，会长出一株株新的小吊兰。

等这些小吊兰慢慢长出绿色的根茎，便可以将它们剪下来，泡在水里，过了一两周，小吊兰便长出了白白细细的新根，这时，你把它种在土里，就会长成大吊兰。

一年的冬天特别冷，金边吊兰的叶子都冻伤枯萎了，我们都以为它死了，可等到第二年的春天，它竟又冒出新绿色。它活了过来！我佩服它顽强的生命力。

吊兰是我的植物朋友三年级作文 篇5

吊兰的叶子两边是白色的，中间是碧绿碧绿的，每片叶子狭长而柔软，层层叠叠，向四周舒展着。有的像站得笔直的哨兵，正注视着远方;有的像犯了错的孩子害羞地低下了头。微风吹来，他们纷纷飘动，仿佛一条条绽开的烟花，又好似一个个舞动的精灵。吊兰长到一定程度的.时候，要从茂密的叶子中间长出一条条长长的藤便是茎，垂落在半空中，有节的地方长出一簇簇的小吊兰，远远望去像绿色的瀑布落下来，鲜艳的绿色给家里增添了光彩和生机。走进一看，大大小小的小吊兰像一个个晃动的“小秋千”，又像一个个翠绿的“小花篮”，更小一群群展翅高飞的仙鹤多么迷人!

吊兰的生命力很强，抗严寒耐酷暑，不管在什么样的环境里，只要给它一点水，它都会还我们满眼的生机勃勃。他不仅外在美，而且心灵更美，它可以吸收有毒气体净化空气全身还可以入药呢!

植物吊兰观察日记200字 篇6

吊兰的外形，具有独特的美。它看上去就像烟火散开时的姿态，优雅别致，格外吸引眼球。吊兰深绿色的叶子，细而长，层层叠叠，向四处伸展，微微地低垂着头，就像小朋友做了错事，害羞地立在那里。

夏天，吊兰长得最旺盛，叶子越长越长，向盆沿斜垂着，在枝条的顶端抽出了新枝，枝上还长出了一簇簇的新生命。这些小绿叶精神饱满地向上生长着，远远望去，像一个个嫩生生的娃娃，精致迷人。

吊兰小学作文 篇7

吊兰小学作文1

Hi！大家好，我是吊兰。

我的名字不仅仅就是这一个，还有一个名字叫垂盆兰，因为我的叶子很长，像滑滑梯一样垂了下来。我还有一个名字叫折鹤兰，形状很像小朋友们经常玩的纸鹤，你们看，是不是很像呢？我还有一个特别的名字是飞机草，小朋友，你们是不是听到这个名字，就会产生很多很多的疑问？有的小朋友会想，为什么要起飞机草这个名字呢？这是因为我的叶子很细很长，像飞机一样。

我的祖先以前是生活在南非的，他们喜欢生活在温暖又湿润的地方，我们也是。

我的叶子的形状是又细又长的，你摸一下我的叶子，就会感觉冰冰凉凉的。我已经长了好长时间了，足足有一年多了，所以有很多深绿色的叶子，但是刚刚长出来的叶子是很嫩嫩的，是淡绿色的。

我身边有很多居民。一天，我看到一只蚂蚁突然从我的叶子上滑了下来，然后我一直笑，笑了有十分钟。我的身上长了一些葡萄茎，上面有一些气根。你可以把我拨下来，然后不管把我放在水或土里，都可以养活我。

我的花很好看，它如米粒一般，颜色很好看，是白色的。

这就是美丽而好养的我。

吊兰小学作文2

我喜欢五颜六色的花儿，也爱兰花，更爱兰花中的吊兰，因为吊兰生命力强，是高雅纯洁的象征。

吊兰的叶是绿的，叶子中间是一条叶脉。从远处看，叶子有宝石一样的光泽。叶子有三、四厘米长，油墨色，尖而长，与水仙花的叶子最相像。长出的花茎垂吊下来，一般有六、七厘米长。垂吊着的茎的顶端生出一个小疙瘩，在这个疙瘩上面又生长出许多的小叶片。吊兰的生命力很强，你只要把那个小疙瘩摘上一颗，放在花钵里，浇上一点儿水，它就能生长。吊兰花很小，是用六个小花片组成的，花中间有几根橘黄色的小花蕊美丽极了。吊兰开花时，香气四溢，只要闻到这种香气，你自会觉得神清气爽。我喜欢吊兰的顽强精神，吊兰不管是在寒冬腊月、还是酷暑难熬的夏天，或是狂风大作、电闪雷鸣的恶劣天气，它都不会停止生长，它总是长得那样的旺盛，那样的有生命力。

吊兰不但有顽强的精神，而且也有无私奉献的精神，它不需要人们精心培养，只要不损坏它就可以茁壮成长，尽情地展示着自己的美。我爱吊兰的坚强意志，更爱吊兰的高雅纯洁的心灵。

吊兰小学作文3

我喜欢花、兰花和兰花中的吊兰。吊兰是香草的一种，一直受到人们的喜爱，是优雅和纯洁的象征。在古代文章中，当用lan来形容人时，它的意思是美丽和高贵。吊兰耐阴，适合悬挂，是室内和玄关下颇受欢迎的立体美化盆花。蜘蛛植物的叶子又长又窄又软，分层，四处伸展，微微下垂。微风吹过，像烟花绽开，精灵起舞。它的叶子有许多颜色，包括银边吊兰、金边吊兰、纯绿叶吊兰等许多品种。金边的吊兰和我家纯绿叶的吊兰两种。金边芦苇的绿叶两边镶嵌着黄白相间的条纹，而芦苇的纯绿叶顾名思义都是绿色的。在我的精心呵护下，它们的叶子鲜艳翠绿，呈现出生机勃勃、欣欣向荣的景象。

吊兰又称“春兰”、“兰”、“兰草”。吊兰不仅漂亮，还能帮助人！吊兰全草可入药，具有清热止咳、凉血止血的作用。还可治疗肺结核、吐血、咽喉炎、创伤性肿瘤等疾病。它可以美化环境，为人们提供新鲜空气。吊兰还是比较好养的，要求一点都不高。只需施几个肥，倒一杯凉水，就会旺起来，精神饱满。

吊兰。太美了。太美了。我喜欢吊兰。

吊兰小学作文4

在我家的阳台上摆放着一株翠色欲滴、郁郁葱葱的吊兰，吊兰不仅清新典雅，又让人赏心悦目。

吊兰基本分为三种：纯绿吊兰、金边吊兰、银边吊兰。它们各有各的不同之处。纯绿吊兰翠色欲滴；金边吊兰绿中带着一丝淡黄；银边吊兰绿中点缀着一种如同银绽般的色彩。在我阳台中的是纯绿吊兰。

吊兰的叶子狭长翠绿，又层层叠叠，向四周舒展，绿叶向下低垂，就像一个绽开的美丽的绿色空中烟花。吊兰被人们称为“清洁工”，因为吊兰不仅可以美化环境还可以吸收二氧化碳等有害物质，化做自己的肥料，并且还能释放氧气来净化空气。在微风中，吊兰的叶子在风中翩翩起舞，就像是披着轻纱跳舞的少女一般。

吊兰的绿叶中抽出了几根枝条，枝条的关节上长出一个个小株吊兰，小株吊兰就像一个秋千，还像一个绿色的摇篮，更像一只展翅欲飞的仙鹤。听老师说把吊兰的茎剪下来种在土里或水里就能生根发芽，可见吊兰的生命力是多么顽强。我爱吊兰的青翠欲滴，更爱吊兰的顽强生命力！

吊兰小学作文5

春天，是花的天地，是花的海洋，是花的世界。杏花、梨花、桃花、兰花......它们像赶集一样争先恐后的开放。但我最喜欢的是清新自然绿的吊兰。

它的叶子像一个尖尖的针，茎在中间，颜色浅绿浅绿的，像浅绿色的画笔在中间画的一条又直又长的线，漂亮极了，它的叶子非常顽强，一叠，一松，它居然没有断，而是又不顾一切的立了起来，它的花特别可爱，雪白雪白的，又是六片很小很小的花瓣，中间还有一些毛毛的花蕊。

我喜欢原因是因为它有绿色净化器的功能，如果你是新搬的房子，一定要放上一两盆吊兰，这样能去除装修的气味。

吊兰有顽强的生命力，因为上次，我的吊兰放在院子里，那天狂风暴雨，我非常着急，生怕会把吊兰吹倒。风停了，太阳出来了，我急忙跑到院子里，看到吊兰根本没有被风吹倒，吸收了太阳的温暖，慢慢地伸直了。

这就是顽强的吊兰——我喜欢吊兰。

吊兰小学作文6

我喜欢的植物有桃花、荷花……但我最喜欢的是吊兰。虽然它不像其它植物那么高贵艳丽，但它很素雅。如果说其它植物是大家闺秀，那吊兰就是小家碧玉。

从远处看，吊兰就像一顶戴在人头上的帽子，旁边还串着三串珍珠。它的茎又细又长，犹如一把鞭子甩来甩去。尾端还有一簇簇小巧玲珑的小吊兰，仿佛一位位正在跳舞的姑娘，双手灵活地上下摆动。

细看吊兰的叶子长长的。你瞧，它们有的像一把把钩子；有的像一把把锋利的宝剑；有的呢细如一枚枚针。吊兰的叶子与其他的叶子相比还有些不同，它的叶子边沿还镶着金黄色的丝边。

最有趣的要数吊兰的花了。精致小巧的花儿雪白雪白的，像冰晶，像吊坠，好看极了。花儿们停在茎上面，好似一把小喷壶。风一吹，花粉全喷出来了，犹如满天星空。

吊兰的生命力可顽强了。在任何恶劣的环境下它都能生长得十分茂盛，充满活力。

我最喜欢吊兰了，它带给我许多美好。

吊兰小学作文7

在我的阳台上，有一盆玉边吊兰。

这盆蜘蛛植物从远处看像绿色的瀑布，但走进去，原来是由两部分组成的。上部叶子直接破土向上生长，叶子又宽又大；下方的叶子有些不同。它们长在土里长出来的绿色藤蔓上，丛生在一起，叶子比较薄。为什么这盆吊兰是边宇的？因为它的绿叶，外面是雪白的，像一把剑，因此得名。

吊兰的生命力可以很强。有一次，吊兰的花盆里掉了一堆小叶子。奶奶看到它有根，就把它放在花盆里。我问奶奶这一堆小叶子能不能活。奶奶说：“吊兰对生长环境要求不高，只要有土有水就能生长。”。果然，没过多久，那簇叶子真的发芽了。

听奶奶说，吊兰的作用可以很大，不仅可以美化环境，还可以净化空气。不是吗？炎热的夏天，你在房间里放两盆绿色的吊兰，望着绿叶，充满生机，会觉得又热又凉。后来查了网上的资料，原来吊兰在生长过程中会吸收二氧化碳，释放氧气。难怪它能净化空气。

吊兰真的是我们生活中的好朋友，让我们用心去爱吧！

吊兰小学作文8

在老师的指导下，班级开始了“采用盆栽”的活动，于是我也从家里带了一盆小吊兰。

首先，吊兰属植物的叶子。是绿色的，又细又长，向四周伸展。微风下，有些弯曲的树叶像小天使一样翩翩起舞，有些像盛开的烟花，有些像美丽的鹤，都充满了活力。叶子中间有一条波纹状的叶脉。当你闻到它的时候，它似乎散发出一种淡淡的香味。

刚开始它没发芽，我就每天忙着给它浇水晒太阳。在我的精心呵护下，它们的叶子鲜艳翠绿，呈现出生机勃勃、欣欣向荣的景象。有一天，我惊喜地发现我的蜘蛛植物发芽了。叶子中间拉出一根细长的树枝，老师说是吊兰的匍匐茎。看着它成长，我的心是快乐的！不知道什么时候，我惊讶地发现柔软的树枝上出现了小白花，小而精致。小白花就像害羞的小女孩躲在厚厚的树叶里和我玩捉迷藏。远远看去，我的蜘蛛植物就像一个绿色的“小花篮”，非常漂亮。

吊兰每天都和我在一起，在我的呵护下和我一起茁壮成长。它成了我独一无二的朋友。我怎么会不爱呢？

吊兰小学作文9

有人喜欢艳丽的玫瑰，有人喜欢婀娜多姿的玫瑰，有人喜欢赏心悦目的荷花，有人喜欢美丽的昙花，有人喜欢紫色的牵牛花。

但是我喜欢可爱的蜘蛛植物，我家有一种可爱的蜘蛛植物。我姐姐给了我这种蜘蛛植物。姐姐给我的时候，我放不下，拿在手里，怕弄丢了。

回家后，我把蜘蛛植物种在一个小花盆里，每天浇水，有时还把它放在阳台上晒太阳。最近作业做多了，有段时间没浇水晒太阳了。

有一次放学回家，看到蜘蛛植物无精打采，也没怎么注意。随着时间的推移，蜘蛛植物长出了一些棕色的叶子，这让我非常焦虑。于是我像往常一样给他浇水，晒太阳。

一段时间后，蜘蛛植物又恢复了。我真的很为它高兴！

现在，有许多小吊兰。从此我和吊兰成了形影不离的朋友。

吊兰小学作文10

我家有三盆吊兰，我非常喜欢这些吊兰。

吊兰的叶子有一指宽，又嫩又绿，像柳条一样柔软，而且一年四季常青，惹人喜爱。吊兰长到一定程度的时候，成熟的植株不时长出长梗，当风儿吹过的时候，便“挥舞”着它长长的鞭子，像在催促我快点学习。叶子旁边的细梗上还会羞羞涩涩开出一朵朵6片花瓣的小白花。这些花通常在夏季开花，有的半开，像羞答答的小姑娘，有的全开，像个骄傲的公主，到处炫耀自己的美丽。白色的花瓣中露出金色的花心，一闻，哇！好香啊！整株吊篮像一只花篮，里面绿叶、白花在空中摇曳多姿，也为家里增添了一份情趣。

吊兰不仅外形美丽，还具有极强的吸收毒气的功能，有“绿色净化器”的美称。此外吊兰的生命力顽强。只要掐一个小根下来，插到花盆里，它很快就会长成一株新的吊兰。

我爱吊兰，我希望你们也能喜欢上吊兰，让它来美化你的世界，你的心灵。

吊兰小学作文11

爸爸爱花，我也爱花。因此，我家阳台上摆满了各种各样的花草。其中，我最喜欢那盆四季常青的吊兰。

春天来了，万物复苏。我家的阳台上显得生机盎然。吊兰当然也不甘落后。在春姑娘的感召下，它抽出了翠绿的嫩芽。那嫩芽小小的、绿绿的，好像刚出生的婴儿，弱不禁风。微风拂过，嫩芽也随风摆动，像是跳起了一曲春之舞。

夏天，是植物生长最快的季节。吊兰自然也不会放过这大好时光。它贪婪地允吸着泥土中的养分。在阳光的沐浴下，舒枝展叶，茁壮成长。它那小小的嫩芽，已变成又细又长的藤。碧绿碧绿的颜色，宛如翡翠雕刻而成。

秋天，是一个忙碌的季节。农民伯伯忙碌着收割粮食。动物们忙碌着准备过冬的食物。吊兰也在忙碌着。它在忙碌什么呢？让我来告诉你吧：他在忙着繁殖呢！秋天到了，吊兰从根部抽出一根根细长的茎。不久，茎上便会长出一簇一簇的叶子。等这些叶子长大了，把它们剪下来。无论是插在土里还是泡在水杯里，它们都会落地生根，长成一株新的吊兰。

冬天，大雪纷飞。吊兰也停止了生长，和吊兰宝宝们一起进入甜美的梦乡。它们静静地积蓄着养分，等待着春姑娘的到来。

我爱吊兰。

吊兰小学作文12

我家有一盆吊兰，很漂亮。它的叶子就像“滑滑梯”一样，是由白色和绿色组成的。

有一次，外面下着倾盆大雨，我把吊兰搬出去淋淋雨。它在雨中冲洗着自己的叶片，雨珠顺着叶子滑溜溜地滑下来。晶莹剔透的雨珠犹如珍珠，在雨中闪闪。

雨停了，我又把吊兰搬回到阳台上，刚刚被冲洗过的它现在显得神清气爽，仿佛在说：“真舒服啊！真舒服啊！”

每当吊兰长大时都会抽出许多新的枝条。在这些新的枝条上还会长出新的`叶子，那些小叶子慢慢长大，分成了很多片叶子，就成了小吊兰。

我把小吊兰连枝条一起用剪刀剪下来，然后插在泥土里，几天过后小吊兰又长出新的枝条，叶子也变宽了。这个发现令我吃惊：吊兰竟然还长大了，我从来都没有给它浇过水呀。我连忙告诉妈妈：“吊兰的生命好强大呀！”妈妈说：当然啦，其实还有好多植物的生命力也很强呢。”

我喜欢吊兰。

吊兰小学作文13

我家的客厅里有一盆美丽的吊兰。吊兰耐阴，又适于悬挂，所以它是一种很受欢迎的室内、廊下立体美化的盆栽花卉。

吊兰是一种生命力旺盛、非常惹人喜爱的植物，它有很短的根，生长在湿润的泥土里。枝茎不长，长条型叶子展开了就像菊花一样又嫩又绿，每片叶子的两边是白色的，中间是绿色的，白绿相间格外引人注目，叶头尖尖的，像针一样。吊兰的花开在几片叶子中间，每五片展开一束花瓣，像雪一样白非常好看，还散发着淡淡香味呢。每当窗门边微风吹来，吊兰就跟随左右摆动，像仙女们在翩翩起舞。我常常一个人坐在那里看吊兰，每次都看得入迷了！

吊兰不但美丽，而且还可以帮人们的忙呢！吊兰全草可以作药，有清热止咳、凉血止血的功能。还可以治肺结核吐血、咽喉炎、跌打肿瘤等病症。能美化环境 ，给人们提供新鲜空气。

吊兰十分好养。要求一点也不高，随便施几粒肥料，浇一杯凉水，便会枝繁叶茂，满盆精神。有机会你也养一盆吧！

吊兰虽不像水仙花一样高雅，也不像一串红那样美丽，但是它致始致终都在为人类服务着。我爱我家的吊兰！

吊兰小学作文14

我姥姥家有好多盆吊兰，吊兰有好多种，有从头到尾全是绿色的；还有两边是金黄色中间是绿色的；还有一种就是两边都是绿颜色的，而中间是金黄色的。除了这些，还有好多样子的吊兰，我觉得都非常美丽，漂亮！

我一去姥姥家第一件事就是先去我姥姥家的吊兰旁，看一看美丽的吊兰，因为我特别喜欢它。要是不看心里面就会觉得很难过。吊兰你别看它很小，但它的生命力还是非常强的，放一根小小的带茎的叶子，过几天再去看它，它就一定会发芽。吊兰中间垂下来长长的一种东西，就是它的叶茎，等四周的茎上又长出来了叶子，叶子上就会开出白色的小花，远远看去就像一个大花篮，非常漂亮！

你别看吊兰很美丽，但是吊兰还默默无私地为人奉献着自己的一切。它可以为人们吸收二氧化碳，还可以为我们装饰屋子，让屋内的空气更清新。开花时，我们还可以闻到花的香味。当我心情不好时，吊兰会让我开心！

我爱吊兰！

吊兰小学作文15

牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……这些花都非常美丽，可我却喜欢的是那盆不起眼的吊兰。吊兰的叶子中间是翠绿色的，两边是白色的，叶子沿着盆边向下垂，好似一片绿色的草地上开满了白色的小花，让人如痴如醉。每当吊兰长得正旺时，它的叶子就非常耀眼，非常亮丽，它的颜色是那么的浓郁，那么的纯洁。

一年四季，花儿经久不衰，那盆吊兰始终保持着翠绿夺目的色彩，

因为吊兰适应性很强，所以一年四季都能经受住酷热和寒冷的考验，使我每天放学都能看见它翠绿的身影。

吊兰喜爱阳光，在夏天的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去了往日的神采，而吊兰却高兴地成长，阳光越是炽热，它便越加精神，越加翠绿，看上去更加让人赏心悦目。

吊兰的不仅形状、颜色美丽，作用也不小呀！它是居室中极佳的悬垂观叶植物，而且也是一种良好的室内空气净化花卉。吊兰具有极强的吸收有毒气体的功能，它可以吸收室内百分之八十以上的有害气体，特别是能吸收甲醛，一般房间养一到两盆吊兰，空气中有毒气体即可吸收转换，所以吊兰又有“绿色净化器”的美称。

写吊兰的作文 篇8

这盆吊兰，远看像一条绿色的瀑布，但走进一看，原来，它是由两部分组合的。上部分的叶子直接破土而出，向上生长，叶子又宽又大;向下部分的叶子有些不同，它们长在从土中生长出来的绿蔓上，一簇一簇挨在一起，叶子也比较瘦小。这盆吊兰为什么叫玉边吊兰呢?因为它那翠绿的叶子，外边是雪白色的，像宝剑一样，因此得名。

吊兰的生命力可强了，有一次，从吊兰的盆里掉下了一簇小叶子，奶奶看它带着根，便把它插在了花盆中，我问奶奶这一簇小叶子能活吗?奶奶说吊兰对生长环境要求不高，只要有土有水就能生长。果然，没过多久，那一簇叶子真的发出了新芽。

听奶奶说，吊兰的作用可大了，不但可以美化环境，还可以净化空气呢。可不是吗?炎热的夏季，你在房里摆上两盆绿色的吊兰，望着这碧绿的.叶子，充满生命的造型，顿时就会感到燥热的心情凉爽了很多。后来，我在网上查了资料，原来，吊兰在生长的过程中会吸收二氧化碳，释放出氧气。怪不得它能起到净化空气的作用呢。

吊兰三年级作文 篇9

吊兰的叶子新长出的嫩叶是翠绿色，而比较老一点的叶子是墨绿色的。新的叶子都挺立起来，老的叶子向四周伸展开，微微向下悬垂，远远望去，真像一朵盛开的花朵。

吊兰一年四季都弯着身子，好像天天都在鞠躬。我们平常都没怎么去管它，有时候想起来才给它浇一下水。有一次，我把吊兰放在阳台外面，过了一会儿下起了雨，雨都打到了吊兰身上，吊兰被雨水打得叶子都趴在盆上，看样子已经奄奄一息了，可是第二天它又生机勃勃地“站”起来了。好像在说：“我才不怕事呢，看，我是多么的顽强啊!”

在五、六月份的时候，茎上就会开白色的花，花瓣像米粒一样大小，闻起来还有一点淡淡的香味。

吊兰有强大的吸污能力，能在很短的时间里把室内的有害气体全部吸收净化，而且它还有清热解毒的功效。

吊兰三年级作文 篇10

吊兰生活习性非常严格20℃～25℃是长的最好的时候，冬天如果低于5℃的话，他就不会生长，叶子会腐烂掉，所以冬天要把它放在客厅里和卧室里。

吊兰的叶子像翡翠一样碧绿，密密麻麻的，顶部像针一样尖，只有风一吹，叶子就跳起舞来，整个叶行像马尾巴，在叶子中间有条直线一样的叶脉。

它的花很小，容易被人忽视，白色的花瓣中间有七根黄色的花心。

他的花茎又细又长，非常硬。花生在花茎的顶部，花凋谢，长出了新的小吊兰，微风中，一吹他风中跳舞，远远地看，小吊兰空中燃放的烟火，又像一个个小猴子在树上玩耍。

它的繁殖方法非常特别，只要把小吊兰剪下来单独的小吊兰移栽在盆里。新的吊兰就形成了，吊兰像一个毽子，吊兰长满了蚕宝宝一样的根须。

正因为它有茂盛的.叶子，所以它有净化空气指头。放游的功效。

吊兰只要一点水，一点土就可以生存下来，它的生命力多么顽强呀！

吊兰小学作文 篇11

我来自遥远的国度南非，我有一个庞大的家族，大约有200多种，我们同属百合科，生性随和的我喜欢温暖，湿润。我适应能力很强，耐旱，耐寒，不择土壤，特别适合家庭种植，我最佳的生长期是春秋季，因为我的生长适温是12—25℃.

我不但生命力极强，种植也很简单，可分株繁殖，除冬季温度过低不适合分株外，其他季节均可。一年之计在于春，春天万物复苏，所有春季繁殖也是最好的季节，换盆时将密集的盆苗，分成数丛，分别盆栽成为新株。也可以从我的走茎上剪取小植株种植，待约两个星期后，我就会长出细细的根，一个新的生命也就诞生了。

随着人们生活的提高，越来越多的人注重生活质量，注重养生，而我自然也就成了很多家庭的座上客。

我叶片修长，翠绿，光滑。长20——45厘米，宽1——2厘米。我最大的特点在与成熟的植株上会不是长出走茎，走茎长30——60厘米，先端均会长出小植株。花葶细长，长于叶，弯垂，由盆沿向下舒展散垂，似花，四季常青，刚而柔。就像一挂路色的瀑布泛起一朵朵绿色的浪花，待到夏季，再看我叶子旁边的细梗上还会开出一朵朵6片花瓣的小白花，羞羞涩涩的`，花瓣中间有苹果绿的花蕊，花蕊顶着淡黄色的花粉，摸样秀气而可爱。也正因如此，人们通常将我高高的挂在长廊，窗前……匍匐枝迎风摇曳，无限生机，更是赏心悦目。

我不仅可以装饰你的家，我也可以净化你的家，因为我具有极强的吸收有毒气体的功能。实验证明：我可以在24小时内将电器，塑料制品，涂料等散发出来的二氧化碳等有害气体吸收，分解，所以我也赢得了“绿色净化器”之美誉。

通过我的自我介绍，你是不是对我更加了解，更加喜欢我呢?

美化你的家，守护你的健康，这就是我“空中仙子”——吊兰。