兵团精神伴我成长

兵团精神伴我成长（精选10篇）

兵团精神伴我成长 篇1

农十三师红星一场学校六（3）中队

一、活动主题：兵团精神伴我成长。

二、活动目的： 让学生从小树立热爱兵团的思想，了解热爱祖国，无私奉献，艰苦奋斗，开拓进取的兵团精神。在学习生活中用兵团精神激励自己，做一名优秀的兵团继承人。

三、活动形式：唱歌、诗朗诵、小品、快板、演讲等展示自己的爱兵团情怀，老师引导，学生主持。

四、活动准备：

1、组织准备主持稿、演讲稿。

2、排练各类节目。

五、活动时间： 2012年10月11日

六、人员安排： 辅导员老师：****

活动主持人：张文博 李勤勤 中 队 长：苏梅 旗 手 ：张婉婷 护 旗 手：王丽 于新玲

节目人员：方玫懿、田金凤、海江、吴刚刚等。

七、参加人员： 六（3）中队全体队员

活动过程：

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

（一）小队长向中队长报告人数

小队长：报告中队长，第1小队应到人数，实到人数，报告完毕，请指示„„

（二）中队长向中队辅导员报告

中队长：报告辅导员，六年三班中队应到少先队员44名，实到44名，“兵团精神伴我成长”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。

（三）中队长要向全体队员报告

中队长：报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。大家鼓掌欢迎。

二、正式仪式

1、出旗，全体肃立，敬礼。

（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》

3、中队长宣布活动开始，有请主持人上场。

4、中队活动开始。（主持人上场）

甲：我把你看做是大西北的神祗，所以奉献给你膜拜的颂歌，乙：洪荒之花在又高又长的地平线上，翻卷着绽放，甲：砍土镘 十字镐的挥舞，凝结成你永恒的精神，乙：戈壁风霜磨砺的脸颊上，是汗雪马长啸的豪气，合：黝黑虬结的臂膀，把屯垦戍边无尚的光荣撑起，活动1：配音乐诗朗诵《军垦儿女》

我把你看做是大西北的神祗 所以奉献给你膜拜的颂歌 洪荒之花在又高又长的地平线上 翻卷着绽放

砍土镘 十字镐的挥舞 凝结成你永恒的精神 戈壁风霜磨砺的脸颊上 是汗雪马长啸的豪气 黝黑虬结的臂膀 把屯垦戍边无尚的光荣 撑起

你深邃的目光

浸染了军垦坚韧的情怀 你铮铮的脉搏

奔涌着犁铧下滚滚的波浪 你那最粗糙的双手

打磨出大西北梦幻般的天地

大漠风沙退让与泥土的芬芳 看那无边的条田 绽放丰收绵长的歌谣 看那葱茏的林带

弥漫着白杨对你无尽的礼赞 看那农场袅袅的炊烟 装点你沧桑的岁月如画 军垦儿女

这大西北勇敢的拓荒者 在这块荒凉的戈壁上

创造了一个又一个美丽的神话 你的辉煌深及我颤抖的灵魂 你的历史植入我记忆的长廊 我满怀深情

将这颂歌插上鲲鹏的翅膀 放飞明天的希望 在军垦这片热土翱翔

活动2：男声二重唱《大中国》

活动3：智力大拼比游戏《转出我的精彩》 活动4：快板《夸兵团》

打竹板走上台，心里高兴说起来 今天不把别的表，满腔热情夸兵团 最难忘的是1949年，10万官兵进天山 双脚踏进了戈壁滩

历经千辛和万苦，灭叛匪乌斯曼 到农村搞土改，各族人民齐喜欢 建设边疆保边疆，军人的作凤代代传 毛主席下命令，军队集体转业建兵团 三五九旅去南疆，开辟第二南泥湾 九军留守玛河边，铸剑为犁开荒滩 人拉犁开荒地，戈壁滩上建花园 军垦战士意志坚，劳动号子冲破天 挖渠道修农田，引来天山雪水灌粮棉 50年不简单，军垦事业大发展 座座城市拔地起，新疆面貌大改观 戈壁明珠石河子，闻名全国是典范 五家渠、阿拉尔、图木舒克、北屯和奎屯 座座城市并蒂连，颗颗明珠金灿灿 说兵团道兵团，兵团的变化说不完 中国屯垦两千年，只有兵团才实现 兵团的历史不算长，刚刚走过光辉50年 兵团人爱兵团，与时俱进永向前、永向前！

活动5：古筝独奏《荷塘月色》 活动6：演讲《兵团精神伴我成长》 活动7：全班齐唱《好少年之歌》

5、通过今天的活动，说一说你对兵团精神的理解和感想。队员1：老一辈的兵团人是这大西北勇敢的拓荒者，在这块荒凉的戈壁上，创造了一个又一个美丽的神话，我敬佩他们！

队员2：兵团精神弘扬了中华民族精神中的爱好和平精神，突出了兵团人屯垦戍边的历史使命；兵团精神发展了中华民族精神中的团结统一精神，增加了文化戍边的特殊职能。

队员3：他们是怎么树立了信仰，又是怎么坚持下来的？他们是不是也曾绝望过。这曾经亲自把戈壁荒滩变良田的地方，付出青春和血泪的热土定会是他们的心里永远不可割舍的爱，而他创造的奇迹应该被永远铭记和感恩，被每一个生活在这片土地上的人铭记。（同学们纷纷发言）

三、辅导员讲话

主持人：下面掌声有请中队辅导员讲话。辅导员：队员们，今天老师非常的高兴，因为在你们精心的准备下和积极的参与中，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们有一次重温了兵团精神，我们对老一辈的兵团人又有了更深的敬意。新世纪，新起点，我们应当继承老一辈的优良传统，同心同德、为把农场、兵团、新疆、祖国建设的更加繁荣、美丽、和谐而努力。让我们以实际行动回报他们，好好学习，天天向上，做个了不起的兵团人，将来把我们伟大的兵团建设得更加繁荣富强！

四、呼号：中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着。

雷锋精神伴我成长 篇2

惠安县后洋小学六1班 庄铷萍指导师：王玉清

大家知道3月5日是学雷锋日。瞧！我们校园的LED显示屏上的宣传主题标语“三月春风处处留 雷锋精神心中留”没错，雷锋是多么响亮的名字啊！那么，你们了解雷锋吗？想知道雷锋精神到底是什么吗？下面就让我来告诉大家吧！

他是一位伟大的共产主义战士，是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。1940年出生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。解放前，他一家亲人相继含恨死去。1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会担任通讯员和公务员。随后，他又参加了共青团和中国共产党立了多次战功，被毛主席称为“好战士”。在接下来的几年里，雷锋全心全意的为老百姓服务，贴近百姓生活，1958年，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵，1962年8月15日，他以身殉职了，享年22岁。

雷锋精神是什么吗？是助人为乐。一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。” 在这22年的风雨里，像这样的好事他做了无数次，每一次都是尽心尽力，做好事就像他生命中不可缺少的一部分一样。

雷锋精神是什么吗？是勤俭节约。雷锋叔叔一双袜子补了又补，穿了又穿，缝了又缝，一直舍不得扔。我们现在的生活富裕了，尽管不用像他那样穿打补丁的袜子，但节俭的精神还要有。

我认为作为一名六年级小学生，首先就是自己的事不要被人的帮助，在叠好被子、收拾书包、洗袜子等力所能及的小事之余，还可以为生病时的同学送出的亲切问候，教师节送上的温馨祝福，家长生日时献出的美好祝愿等等。这些都是我们在成长路上助人为乐精神的具体体现。

雷锋精神伴我成长 篇3

高一（13）班钟丹丹指导老师：杨琴

站让在九百六十万平方公里的沃土上，身处有着几千年文明史的国度，我的心如火，我的情如歌。回想历史上的英雄人物——雷锋，感受着陪伴我成长的雷锋精神，我的内心充实而温暖。

今天，我要为大家演讲的题目就是《雷锋精神伴我成长，心灵家园与你同行》。是谁，虽没有高大的身材，却受世人仰慕？是谁，虽只是一名普通的解放军战士，却用最平凡的行动，铭刻不朽的青春？是谁，虽没有漫长的人生，却用短暂的生命，留下永恒的精神！是他，是我国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；是在短暂的一生中，助人无数，出差一千里，好事做了一火车的雷锋同志！如今，他的事迹已经凝结成一种精神。但是，儿时，我并不知道雷锋的内涵，更无法理解雷锋的作为。甚至，觉得他很傻，很傻，居然傻到毫无保留地为党和人民奉献自己。但后来，我意识到：我错了，彻彻底底地错了。因为雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流；因为雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神；更因为雷锋精神已经成为先进人物的崇高思想和优秀品质，成为热爱祖国，热爱党，发展人与人之间团结友爱互相的新型人际关系的理想人格。

成长的十六年里，我时时刻刻感受着雷锋精神的延续。在危险裹胁生命呼啸而来之际，挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的传统美德的普通职工吴菊萍，用柔弱的双臂诠释了雷锋精神；绿了荒山，白了头发，志在造福百姓，老骥伏枥，意气风发，心向未来的草根书记杨善洲，用宝贵青春弘扬了雷锋精神；少小离家，重返故土之时，捧着一坛又一坛骨灰的台湾老兵高秉涵，用颤抖的双手，传承了雷锋精神。他们的奉献，如一缕温馨的风，把雷锋精神吹遍到大江南北，吹拂着每一位中华儿女的心田。

然而，在这个高唱“弘扬雷锋精神”的时代，道德缺失现象却日益暴露；黑心的商家为了牟取暴利，不惜以消费者的生命为代价；冷漠的路人，在肇事逃逸事件发生之时，漠然离去；残酷的诈骗者，将无情的魔爪伸向可怜的老人，诈取他们毕生的积蓄，甚至伤害他们的性命„„中国，一个有着几千年文明史的泱泱大国，如今竟培养了一代没有血液和灵魂的冷血动物；中华民族一个被誉最优秀的享名中外的民族，如今竟繁衍出一批漠视生命和责任的行尸走肉！

面对逐渐冷漠的社会逐渐泯灭的人心，为了不让一个民族的形象就此毁掉，我们应义不容辞地弘扬雷锋精神，刻不容缓地建设心灵家园。让我们把学习雷锋同生活中的点点滴滴结合起来；看到一老人拉重物上坡时，伸手推一把，邻居忙碌时，帮忙照顾小孩；同学沮丧时，送上一句温暖的话或是一个鼓励的眼神。让我们用雷锋精神重塑自我，做一个高尚的、人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，做中华民族传统美德的传承者，社会主义道德规范的实践者，新型人际关系的倡导者；让我们勤俭节约、艰苦奋斗、团结友爱、助人为乐，争做雷锋精神的传承者，心灵家园的建设者！

雷锋精神伴我成长 篇4

雷锋这一响亮的名字镌刻在我们一代又一代人的心中，影响了一代又一代的中国人，学习雷锋我们更是永没停过。雷锋精神确实永不过时，但雷锋的有些做法及品质确实具有一定的时代局限性，因此学习雷锋我们不能完全照搬照抄，我们要学会弃其糟粕。

曾看过一部关于雷锋的电影，其讲述的是雷锋在自己吃不饱的情况下，省下钱来捐献给那些贫困学生上学，这种精神确实可贵，的确值得学习，但这是在建国初期，生产力低下的水平而言的，而在当今高度发展的时代，我认为学习这样义无反顾的助人为乐精神是大可不必的（我并不是反对助人为乐精神）！因为这样的人就是当今社会的底层人物，正是需要帮助的人，所以，对于这样的人而言，先解决自己记得问题就足够了。做好事不留名，我认为这一点也是不应该提倡的，我认为做好事应当留名，但这不是为了满足个人虚荣心。当今许多媒体都曾报道过做好事不留名的事迹，而且也努力寻找做好事的人，透彻地采访他们，全面报道他们的先进事迹，以求更多的人向他们学习。其实做好事留名就是为了达到这样的效果，做好榜样，以身作则，影响及教育更多的人。同时，我也认为我们所提倡的雷锋精神中像“助人为乐”，“勤俭节约”，“珍惜生活”，“做好事不留名”等，这些精神我认为是不值得提倡的，这些事就好比我们日常生活中吃、喝、拉、撒的常事（夸张了些）！如果学习雷锋精神仅仅停留在这些方面，那反而更是降低了雷锋精神的内涵及学习雷锋精神的意义。我认为，学习雷锋精神我们应当看得更远，那就是学习他的敬业精神、忠于职守、自强不息，艰苦奋斗、廉洁自律、在平凡的岗位上做出不平凡的业绩等。在职场上，我认为现代人应当大学特学。纵看中国贪官无数，而且是越演越厉。他们知法犯法，缺少的不正是雷锋这种廉洁自律的精神吗？在工作中，我们应该学习雷锋爱岗敬业，忠于职守，这样我们才能做好本分工作，干一行，精于一行，在我们平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，为社会贡献自己的绵薄之力。在生活上，我们应当学习雷锋自强不息，艰苦奋斗的精神。俗话说“天将降大任于斯人矣，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，所以，生活中的挫折及困难只是对我们的考验及自身能力提升的一种方式和一个过程，只要我们自强不息，艰苦奋斗，风雨过后一定能见彩虹。

总之，学习雷锋贯穿在生活的方方面面，我们要学会根据时代的背景吸其精华，弃其糟粕。不要仅仅停留在那些“助人为乐”，“勤俭节约”，“做好事不留名”等犹如吃饭穿衣的小事上了，否则这就没有太大意义了。我们应看得更远，学习他“爱岗敬业”，“忠于职守”，“廉洁自律”，“自强不息，艰苦奋斗”，“不为名所累，不为利所惑”，“在平凡的岗位上创造非凡的业绩” „„

基础医学院2011级临床3班

雷锋精神伴我成长 篇5

45年过去了，在我们的生活中，有许多的事情随着时间的推移可能都早已成为了历史。但雷锋精神仍然是激励着我们努力学习，建设和谐家园的力量源泉，是我们在新时期 助人为乐的光辉榜样。

雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生，具备了无私忘我的奉献精神。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他所留给我们的精神财富，却让后人受益无穷。虽然他早已离我们远去，但他的故事，却一直回响在中华大地，像这三月的春风，滋润、感染着我们一代又一代人。

我们学习雷锋，就是要学习雷锋的奉献精神。雷锋二字，已经成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代民词。

我们学习雷锋，就是要学习雷锋的“钉子精神”。雷锋对待工作总是“干一行、爱一行、专一行、立足本职、尽职尽责，努力以钉子的”挤“劲和”钻“劲，使自己成为工作中的内行。

我们学习雷锋，就是要学习雷锋的“螺丝钉“精神。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，他把自己的生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，他乐于做一颗永不生锈的’“螺丝钉”。

我们今天学习雷锋，就是要学习他的”“艰苦奋斗”精神。在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走进了死亡的

边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都表现出中华民族勤俭节约，艰苦奋斗的传统美德。

周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。

今天，我们追寻雷锋成长的道路，继承和弘扬雷锋精神，就是要把雷锋精神变成我们每个人的自觉意识和实际行动，让雷锋精神在新时代下闪光。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否能永远坚守自己的生活岗位„„ 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

11级审计 邬兆辉

雷锋精神伴我成长 篇6

有人说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。在这天，雷锋叔叔虽然去世了，但在我们的身边，又出现了许许多多的小雷锋。他们做的事或许或许没有有那么的伟大，那么崇高，但却使我们受益匪浅。在一个晴朗的早晨，我伴着柔和的微风与明媚的阳光来到了校园，看到了生机勃勃的校园，情绪豁然开朗，多么秀丽的校园!然而，与这份完美的东西不太和谐出现了――一个废旧的塑料瓶，孤零零的躺在地上。我走上前，将那与眼前的一切不太和谐的塑料瓶踢走了。迈着步伐走向教学楼。上课间操时，我看到了那个塑料瓶还孤零零的躺在操场上，上操的六年级同学对它视若无睹，任由它躺在那里，继续破坏着我们的校园的卫生。忽然，一个小小的身影映入了我的眼帘。他弯腰拾起了那个孤零零的塑料瓶，把它送回了垃圾箱，那个属于塑料瓶的家园。不知为何，我感到了一种莫名的羞愧。拾起那个塑料瓶的孩子比我们小两三岁呀，而我们六年级的大哥哥大姐姐非但没有带个好头，反而还让一个二三年级的孩子给我们做榜样。是我们不如他们吗?显然不是的。那究竟是为什么呢或许，他们是真正的注意到了校园卫生的重要性，真正的懂得了要保护我们的校园，真正意识到了“校园是我家，礼貌靠大家”。同学们必须都期望自己的家里是干净整洁的，试

问，有谁愿意自己的家里总是垃圾乱舞、污垢满地呢?校园的事情就像我们自己家里的事情一样，与我们大家密切相关，校园的卫生状况不好，不能

为我们创造良好的学习环境，受影响的不是别人，正是我们自己!而破坏校园卫生的，不是别人，同样是我们自己!但是，关于“校园卫生靠大家”、“保护环境，人人有责”这样类似的倡议我们已经发过了太多太多次，这样的稿件我们也讲了太多太多遍，保护校园卫生似乎都已经转成一个老生常谈的话题了，相关的话相信大家也已经烂熟于心，但是为什么我们的校园里依旧有不和谐的因素在，为什么我们每次值日依旧有那么多生活垃圾需要打扫呢?同学们把这些所谓的倡议当成了什么?一纸空文吗?还是只是当故事在听呢?答案相信只有大家自己心里清楚吧。

三红精神伴我成长 篇7

二（2）班 薛冬文

一、活动目的：

1、追忆抗日战争时期、解放战争时期以及抗美援朝战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，使学生受到丰碑教育、爱国主义教育，激发学生的爱党和爱国热情，使其树立报国之志。

2、感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“以热爱祖国热爱党为荣”贯彻到自己的实际言行当中。

3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。

二、活动准备：

1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。

2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。

3、培训主持人。

4、制作视频资料。

三、活动地点：教室。

四、活动过程： 主持人

甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。

乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。

甲：我宣布，朝春中心小学二年级2班《走进红色记忆 感悟幸福人生》主题班会

合：现在开始！

第一篇章 缅怀历史，赞颂英雄

同学们介绍抗日英雄杨靖宇，用图片解说的方式介绍抗日英雄“八女投江”“狼牙山五壮士”，歌曲表演《歌唱二小放牛郎》，以及赵一曼、董存瑞、黄继光等英雄的故事，朗诵革命烈士诗歌）

第二篇章 放眼当代，学习精神

那么，在当代中国的英雄人物中，你最想向大家介绍谁？（学生介绍雷锋，朗诵雷锋日记；多媒体介绍杨利伟、费俊龙、聂海胜，奥运健儿；介绍丛飞等当代英雄）

第三篇章 展望未来，感悟幸福

甲：共和国的昨天，有难忘的历史；共和国的今天，生机勃勃；共和国的明天，则要靠我们去创造。

乙：明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。甲：让我们从现在开始努力，合：珍惜幸福的生活，创造美好的明天！甲：你长大了想做什么来回报社会？

（学生谈自己的理想，警察、医生、教师、外交家„„）甲：同学们都有远大的理想。

乙：让我们现在好好学习，珍惜幸福生活，长大报效祖国。师生表演歌伴舞《我们的生活多么美好》

甲：同学们，是一位位红色经典人物伴我们成长，给我们力量。

长征精神伴我成长作文 篇8

从小，我就特别喜欢看童话故事，对写作产生了浓厚的兴趣。到了三年级老师让我们写作文;放学路上我一蹦一跳的，来家后我随便划了几口饭就去写作文了。坐在书桌前，我一手托腮，一手紧握着钢笔，想啊想啊······突然眼前一亮，紧握着笔的那只手网上一抬，有思路了!便立即低下头，奋笔疾书着，生怕一会儿把思路打断，忘了似得。终于写好了，我捧起我的作文本，一遍又一遍的读起来。不对，这儿漏了一个字，那儿错了一个字，不行不行，字太丑了，我要重写一遍。到了晚上9:30我终于完成了我人生第一篇作文，便心满意和的合上了我的.作文本，睡觉去了。

第二天最后一节课是语文课，语文老师抱着一摞作文本，快速的穿过教室，来到讲台上，“现在让我们来总结一下昨天你们写的作文······”作文!一听到这两个字，心里一惊，把头一抬，赶快抱臂坐正，满怀期待的听老师讲着，“这次是我们第一次写作，班上有许多同学呢，写得不错，名单有······”名单报完了，并没有我的名字，“剩下没有报到名字的同学，在这次写作中不是很成功的，希望你们能把作文重视起来，今天的家庭作业只有一个就是刚才没报道名字的同学把这篇作文重写。”什么!一个晴天霹雳下来，我怔在那儿了，作文本发下来了，我连忙翻开来看看，“一定是我明明打的是优秀，但老师放错了!”我心里憧憬着。打开一看，“中等”赫然印入眼帘，又一个晴天霹雳······

那天之后，我便开始不断读书，先是读国内的少儿文学，渐渐地，渐渐地，我潜移默化地在这些少儿文学里学到了生动幽默的写作方式，让我的文章如虎添翼;后来，我开始接触外国的少儿文学作品，如《会跳舞的小星星》，《钱堆里的男孩》等，这样又丰富了我作文的文化内涵;所以我的作文就常常在班级内部被老师表扬，今天也有幸来写这篇征文!

同学们，看!我们学习生活不也是一波三折，这不是另一种意义上的长征吗?在战争年代，革命先烈们面对的困难是雪山、草地、沼泽……他们用坚强的意志、顽强不屈的精神战胜了它们;在和平年代，我们学生面对的是知识、技能、做人……我们更应向先烈们学习，学习他们崇高的精神，战胜我们人生路上的一个个困难，为早日实现中华民族复兴的“中国梦”贡献自己的力量。我们不去践行，哪来“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的气势呢?

小学作文：雷锋精神伴我成长 篇9

雷锋精神伴我成长

从学校大门出来，我轻快地蹬上自行车。期盼已久的暑假终于来临了，连空气都散发着快乐的味道，像西瓜般清爽，像糖果般香甜。阳光透过层层叠叠的树叶调皮地跳跃在我的脸上，似乎分享着我的快乐。“放假了，要抓紧这个时间好好拉琴，每个星期再增加一节课”、“数学考得不好，暑假要多做题”、“还有英语，要多听多读”、“新的课程也要预习”……妈妈连珠炮的话在我耳边炸起，我的心情也从云端跌入深谷，快乐的心情瞬间消散。

象每次放学一样，我又坐到书桌旁，随意翻看着书架上的书。渐渐地，我被一本书吸引了，书中的故事震撼着我，羞愧之情油然而生。故事里有一名战士，他7岁成了孤儿，饱经艰苦磨难，却不幸在22岁时因公殉职。他曾说过：“(每个人)学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻”。这个战士就是雷锋。雷锋的一生是忙碌的，但他从没有因此放松过学习。雷锋在担任校外辅导员时，有一次在电影院里，电影还没有开演，他便拿出一本书专注的读起来。有个学生好奇地问，这么短的时间能看多少啊?雷锋笑着说：“时间虽短，可是看一页是一页，积少成多嘛!学习，不抓紧时间不行……你们在学校里学习，太幸福了。”雷锋以平凡朴实的言行，展现出令人崇敬的高尚品质。他全心全意为人民服务的精神，刻苦学习的钉子精神是多么值得我学习啊!我轻轻合上书，把书放回书架，心情也得到平复。我领悟到，雷锋是用快乐的态度去学习，所以他是快乐的;雷锋是用快乐的态度去帮助人，所以他也是快乐的。原来，当你用快乐态度去对待某件事时，那件事就会带给你快乐!我已经知道自己应该怎样度过这个暑假了，我似乎又闻到空气中香甜的糖果味道。

读《奥运精神伴我成长》有感 篇10

说起奥运五环，我还得好好地跟你介绍介绍：

现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。奥运五环从左至右依次是蓝色、黄色、黑色、绿色、红色，分别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。

这本书中有许多板块，其中，我最喜欢“勤奋是成功的基础”这一小板块。它记述了奥运健儿们是怎样不懈努力而取得金牌的。

就像菲尔普斯第一次参加奥运会，过于激动和紧张的他，居然在比赛开始前忘带了证件，于是他匆匆忙忙赶回奥运村，带上证件后又连忙赶回比赛的地方，累得气喘吁吁的他最终只获得了个200米蝶泳的第5名。虽然只得了个第5名，但是后来，他艰苦训练，让自己成为了世界级的大明星。这是因为勤奋创造了好成绩，勤奋造就了天才。

再如邓亚萍，虽然个子矮小，但是她苦练乒乓球。经过她的不懈努力，终于成为了奥运乒乓史上唯一获得4枚奥运金牌的运动员。她还是奥运精神‘更快、更高、更强’最有力的诠释者。

而我们在生活和学习上就应该像这些奥运健儿一样，坚持不懈、永不言败，只有这样，我们才能像他们一样取得辉煌成就，不是吗？