莱西市安全教育平台（共9篇）
为贯彻落实上级部门关于学校安全工作会议的精神，我校暑假安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，切实做好师生暑期安全工作，使广大师生过一个祥和、愉快、安全的假期。我们主要做了以下几点：
一、高度重视，认真落实各种安全规章制度。
学校从领导到教师都高度重视安全工作，建立健全各项安全制度，并逐项加以落实。我校平时就十分重视安全工作，做到逢会必讲安全，时刻提醒师生安全责任重于泰山，做到警钟长鸣。
二、提前谋划，精细安排，确保学校财产安全。
在学生正式放假离校后，学校召开了全体教师大会，会上要求教师假期内要做到遵纪守法，不违规办班、补课，加强学习充电，过一个有意义的暑假。特别是安排好假期教师护校值班表，要求每位教师签字确认，以示对学校财产安全负责。
三、进一步加强暑期里对孩子的监管，加强宣传教育，积极开展放假前学生安全教育活动。
在放假前夕，我校各班集中开展一次安全教育专题班会，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，努力保障假期内学生安全。教育学生做到以下几点：
1、暑假里，无家长、监护人在场不下水游泳，防溺水；
2、假期内注意交通安全，不乘坐没有安全保障的车辆，不在公路边追逐、打闹、玩耍或骑车等；
3、注意饮食安全，不吃不干净的食物、饮料等；
4、假期里注意用水、用电、用火等安全；
5、开展防病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；
6、教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生；
7、教育学生注意人身安全，假期里不和陌生人搭讪，不吃陌生人的食物，在家长不知情的情况下不乘坐陌生人的车或和其外出；
四、进一步加强暑期里对孩子的监管，家、校联合，齐抓共管，确保安全。
1、我校在放假前发放了《致家长一封信》，信中向家长通报当前安全形势及其我校的具体做法，号召家长积极配合学校，进一步加强暑期里对孩子的监管，特别是加强暑期对孩子的安全教育。
2、我校针对各地学生溺水事故时有发生的严峻形势，及时通报了防溺水的严峻形势，提醒、教育家长一定要提高认识，进一步加强暑期里对孩子的监管，严防溺水悲剧的发生。
3、暑假期间实行24小时值班制，每日由一名行政人员和一名教师值班，值班人员做到了认真负责，工作期间无空岗、漏岗现象，定时对学校的办公室及实验室等重点部位进行检查，并做好录像监控的检查登记，设立24小时值班电话，值班老师要确保通信畅通，发现异常情况及时上报。
4、加强与社区协作，对社区危险部位和交通事故易发地带进行拉网式排查。
5、引导学生合理安排暑假学习生活。鼓励学生参加富有意义的文体活动。教育和引导学生文明上网，不进网吧，不沉迷网络游戏。发动学生利用假期到博物馆、图书馆等场所进行学习活动,让学生过一个有意义的假期。
暑假已过，在上级领导的精心布置和指导下，在我校全体教职工的共同努力及每位家长的积极配合下，我校圆满的完成了暑假的安全工作。
莱西市城北小学
一、定西市农产品质量安全监管现状
近年来, 定西市高度重视农产品质量安全问题, 制定实施了一系列的政策措施, 全力推进农产品质量安全监管工作, 全市农产品质量安全形势总体保持稳定向好趋势。
㈠农产品质量安全监管检测体系已形成
目前, 定西市按照有机构、有人员、有职能、有场所、有设备、有经费的要求, 健全了农产品质量安全监管检测机构。其中, 定西市农产品质量安全检测中心通过省级实验室资质认定复评, 批准了5类4个产品、595个参数的检测, 检测能力得到进一步提升。
㈡建立了农产品质量追溯制度
目前, 定西市大力推进农产品产地准出和市场准入管理, 建立了农产品质量追溯制度。一是通过农产品加工企业、农民种植专业合作社, 将统一品牌、统一包装的农产品直接提供给居民, 实现农产品基地和市民餐桌直接对接。二是通过现代化的电子技术, 记录并上传各种农产品生产数据, 监管部门通过电子技术可追溯到农产品生产源头。
㈢“三品一标”认证进展良好
加强“三品一标”建设和管理, 充分发挥“三品一标”在过程控制、减量化生产和生态环境保护方面的示范引领作用。2014年全市申报“三品一标”37个, 其中申报绿色食品26个, 申报无公害农产品产地认定和产品认证10个, 农产品地理标志登记申报1项, 无公害复查换证11个。截至2014年底, 全市已认证“三品一标”面积339.98万亩, 占农作物总播种面积864.4万亩的39.3%, 占食用农产品总面积714.4万亩的47.6%。
㈣农业标准化建设步伐加快
近年来, 定西市把农业标准化建设作为农产品质量安全工作的重要抓手, 大力推进农业标准化, 加快标准制修订步伐, 加强农业标准化示范县创建, 普及标准化生产技术。2014年申报农业标准8项, 全市农业标准化生产率达85%以上, 建设标准化生产基地规模达376.99万亩, 占马铃薯、中药材、蔬菜总播种面积498.95万亩的75.56%。
二、定西市农产品质量安全监管问题分析
近年来, 定西市农产品质量安全监管工作得到了发展, 但是与快速发展的经济社会的要求还存在一些差距, 主要有表现在四个方面:一是监管检测体系不完善。尽管全市农产品监管机构的框架已基本形成, 但由于各县区工作进展不平衡, 存在缺人员、缺经费、缺技术等问题, 致使一些工作无法落到实处。二是农业标准化生产有待进一步加强。由于农业生产的自身特点, 定西市农产品生产经营规模小, 经营分散, 农民科学文化素质普遍不高, 农业生产技术水平还较落后, 多数农产品还没有实施标准化生产, 给农产品质量安全生产指导和监管带来困难。三是农业投入品监管难度大。目前, 全市还存在农药安全使用知识宣传未到位, 违禁使用农药, 部分农户违规使用农药, 有的用药后未到安全间隔期就采收等现象, 农业投入品监管难度大。四是生产者的追溯意识不强。全市农产品生产的企业、合作社存在生产档案记录不完整, 尤其是农业投入品的使用记录不完整, 缺乏对不合格农产品的追溯意识。
三、提升定西农产品质量安全监管水平的对策建议
定西市在农产品质量安全监管的实践中, 虽然取得了良好成效, 但是任务还很繁重。为提升全市农产品质量安全监管工作, 现提出以下对策建议。
㈠加大宣传力度, 提高全民安全意识
农产品质量安全涉及环境、生产、收贮运等各个环节, 要采取多种形式深入开展《中华人民共和国食品安全法》和《中华人民共和国农产品质量安全法》等法律法规和农产品质量安全知识宣传, 提高社会各界农产品质量安全意识。一是通过媒体以及开展专题讲座、咨询服务、科技下乡等途径, 大力宣传和普及农产品质量安全有关知识, 切实提高宣传的深度和广度, 增强广大生产者和消费者的安全责任意识。二是通过互联网、工作简报等宣传渠道, 发布有关资料和信息, 建立公开透明的农产品质量安全公众信息平台。三是结合有关培训项目, 一方面加强对农业生产经营者的技术培训, 指导其合理使用农药、化肥等农业投入品, 建立农产品生产档案制度、农药登记制度等, 规范生产管理行为;另一方面加强对监管、检测、执法和技术推广人员的培训力度, 着力构建一支“懂法律、懂政策、懂技术、懂管理”的高素质监管工作队伍。
㈡建立健全农产品质量安全检测体系
农产品质量安全检测在农产品质量升级、农产品消费安全和提高农产品市场竞争力等方面具有重要的作用。一是认真按“六有”标准建设各级农产品质量安全监管检测机构, 明确人员职责, 加大经费投入, 确保能正常开展监管工作, 使基层工作站真正负起农产品质量安全监管责任。二是按照“分层负责、分类实施、突出重点、注重实效、整体提升”原则, 采取集中授课、现场指导等方式, 分步骤、有计划地开展培训, 提高农产品检测人员的检测技能, 加强对检测人员队伍建设。三是紧抓当前良好机遇, 积极争取资金和政策支持, 加快建立健全从市到乡 (镇) 、村全覆盖的监管体系, 加强监管力量, 充实监管队伍。四是加强乡 (镇) 级农产品质量安全监管体系建设, 确定专人负责, 确保其各项职能落实。五是组建村级农产品质量安全协管员队伍, 实现对生产一线的农产品最及时、最直接的监管。
㈢加快推进农业标准化将建设
只有加快推进农业标准化建设, 才能更有效地从根本上保障农产品质量安全。一是政府和农业主管部门要真正把推进农业产业化和标准化建设作为推进农业现代化、提升农产品质量安全水平的重要工作来抓, 在加强农产品生产标准制修和农业生产技术操作规程的同时, 加快农业生产方式转变, 大力推进标准化生产。二是要培育和扶持龙头企业、专业合作社、种养大户等农业生产经营主体, 提高农业产业化水平和组织化程度, 为农业标准的最有效运用创造基础条件;三是要加快品牌建设, 通过加大无公害农产品产地认定和无公害农产品、绿色食品、有机食品认证力度, 来不断提高名优安全农产品的比重;四是要严格执行农产品在加工、储藏、运输、销售各个环节中的质量安全标准, 确保从根本上解决农产品质量安全问题;五是切实加强对广大农民群众的指导和服务。在继续开展农业标准化示范区建设的同时, 加快建立健全农业投入品安全使用制度, 加强农产品质量安全知识和技能培训, 将科学施肥、合理用药的知识和技术交到农民群众手中。
㈣加快完善农产品质量安全可追溯制度
建立农产品质量安全追溯制度是实现农产品“从农田到餐桌”管理的有效途径。一是建立农产品质量安全追溯数据库, 为农产品质量安全追溯信息平台用户提供决策信息、技术支持、安全消费指导等服务。二是建立农产品质量安全追溯信息管理平台, 将政府信息管理系统、企业信息管理系统、终端查询信息系统有机连接起来, 形成农产品质量安全的可追溯体系, 做到农产品身份可识别、可追溯。三是市、县 (区) 两级财政要根据农产品质量安全工作的实际需要, 加大资金投入力度, 确保农产品质量安全可追溯体系建设、监督抽查、农产品产地认定和产品申报认证监管、试点示范、宣传培训等工作的开展。四是企业要增强社会责任和质量安全责任主体意识, 增加对农产品质量安全追溯体系建设的资金投入, 增强企业质量安全管理能力, 促进全市农产品质量安全水平和品牌形象全面提升。
㈤加强组织领导, 确保各项工作落到实处
关键词：绩效工资；考核；管理；建议
甘肃省定西市安定区于2009年底实施了教师绩效工资。绩效工资的实施，提高了教师的收入，促进教育精细化管理，提升了学校管理水平，使安定区教育教学处于良性循环状态。作为学校管理人员，分析与审视绩效工资实施的办法與效果，对我校管理水平教育教学提出一些建议。
一、绩效工资实施办法
甘肃省定西市安定区位于甘肃省中部，是定西市委、市政府所在地。总人口45.47万，其中农业人口36.98万。由于基础薄弱、自然条件差，发展水平与全国相比仍有较大差距。
安定区现有各级各类公办学校270所，其中义务教育阶段学校257所，全区有教职工共5466人。教师绩效工资包括班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴等内容，对岗位津贴部分采取“先截留、再分配”的方法，具体做法是：将每人每月500元岗位津贴以及年终一次性奖金中的30%截留，到学期末，学校根据考核排名，按照3：4：3的比例分等次进行发放；各等次之间的金额差别在200元左右。
二、实施绩效工资取得的成效
绩效工资实施几年来，取得了以下成效：
（一）调动了教师工作的积极性
绩效工资在一定程度上改变了教师的收入分配方式，工资杠杆向“班主任”“一线教学”和教学研究改革等群体倾斜，激发了教师队伍的积极性和主动性。实施绩效工资后：工作安心多了、愿意当班主任的多了、争挑重担的也多了；要求离开教学一线的教师少了、偷懒耍滑的少了。
（二）绩效工资实施促进了学校管理科学化
绩效工资实施的必备条件是科学合理的评价细则，因此，学校不仅要制定科学、操作性强的考评办法和考评标准，还需要建立配套的日常管理实施方案，所以，绩效工资的前提是学校管理的科学化和规范化。同时，教师和管理人员履行职责、遵守规章制度和绩效工资直接挂钩，这在一定程度上推进了学校管理规范化。
（三）绩效工资的实施在一定程度上推动了教育均衡
绩效工资强调向农村、向条件艰苦的地区学校倾斜，这在一定程度上缩小了优质校与普通校、中心城区校与边远薄弱校教师之间的经济收入差距，对促进教育的均衡发展奠定了坚实的基础。
绩效工资的实施，推动了学校教育教学质量的提升，提升了教师的积极性，改善了教师的待遇。然而，还存以下问题，对这些问题的梳理与解决，将直接影响教育的发展。
三、存在的问题
（一）教师考评机制有待进一步完善
经过调查，有的学校对绩效工资的相关政策理解不是很透彻，在执行绩效工资政策的过程中存在考评指标细化、量化不足，考评标准不够科学，有偏离“向一线教师、骨干教师、班主任和做出突出成绩的其他工作人员倾斜”主线等现象。
（二）“平均主义”现象的存在
在同一学校内部，按照相关政策文件精神，奖励性绩效工资只占绩效工资总量的30%，多数教师之间的收入差距不大，而优秀教师与一般教师之间的收入差距不大，存在“大锅饭”“平均主义”现象。
以上问题的存在，直接影响教育改革的成功与否，因此，制定科学合理的绩效考核办法；建立公平、公开、公正的绩效工资监督机制；用规范、严格的考核手段引领教职工进一步成长，是目前解决问题的办法。
四、思考与建议
（一）制定科学合理的绩效考核办法
1.绩效工资的实施，学校要根据自身的教职工构成比例、工作岗位性质、学校教育教学目标、学校发展规划与制度建设等需要，制定科学合理的奖励性绩效工资发放办法。
2.制订绩效工资管理办法中，要重视课堂教学，也要重视非课堂教学工作。在学校里，与课堂教学相关的一系列工作一向受到重视，而与课堂教学无关的后勤、服务性工作不被重视。学校在考核时不能顾此失彼或厚此薄彼，应合理兼顾。
3.重视创新性工作。教育有其自身的规律，同时，面对不同的学生、不同的教学内容，教育教学又需要改进和创新，这更能彰显教师的价值。因此，在考核时，既要考核教师落实教学常规的效果，又要兼顾到他们采用新方法进行改革的探索与实践。
4.注重可以量化的成绩，更要注重对学生人格的影响。一节课、一个教学细节或一次教学活动，都可以用数据量化。而教师在一个学期甚至多年中的工作表现无法量化。我们在考核时，应当既看教师的当时表现和短期效果，重视教师的一节优质课或一篇教研论文的获奖情况，也要看到教师对学生人格形成的影响和感染。
5.要重视学生成长，同时兼顾教师的成长。好教师才能教育出好学生，老师的价值最终要体现在学生的身上，教师的专业化成长与学生的成长具有同样重要的意义。
（二）建立公平、公正、公开的绩效工资分配机制
1.充分发扬民主，集思广益。分配方案的制订，应通过召开座谈会、问卷调查、实地走访、民主测评等多种形式，广泛征求一线教师与管理人员、后勤技能人员意见。保证方案来自于民、用之于民。
2.坦诚接受来自各方面的监督。在绩效工资分配的过程中，应保证所有教职工对分配的知情权、参与权和监督权，将分配方案提交教职工代表大会审议通过。
3.严格履行程序，执行审批程序。绩效工资实施方案经教职工代表大会审议、通过以后，上报上级主管部门审核批准，并将分配方案在本校公开。
（三）运用严格规范的考核手段引领教师专业成长
学校进行定期考核，定期公布，使考核结果公开、公正、透明。从而使学校奖励性绩效工资考核发放办法成为激励学校全体教职工努力工作的一种手段，引领教师实现专业成长。
注：本文是“甘肃省教育科学‘十二五规划课题（GS〔2014〕GHB1106）《定西市安定区小学教师绩效工资实施现状的调查与研究》研究成果”。
省残联教就部:
2010年在市委市政府的正确领导下，在省残联的支持帮助下，我们圆满完成了各项工作任务，现将2010年的教育扶贫工作情况汇报如下
一、深入开展扶残助学工作
鸡西市残疾人助学工作开展以来，以“扶残助学”为宗旨，以我市残疾人助学政策为依据，通过助学资料的审核和助学款的发放，资助接受中等教育（高中）和普通高等教育的贫困残疾人学生、贫困残疾人家庭子女，奖励考取普通高等院校（含特教学院）以上的残疾人学生。残疾人助学工作的开展有效的缓解了我市残疾人及贫困残疾人家庭子女在求学过程中存在的经济困难，激发了他们努力拼搏、奋发图强的学习热情，体现了党和政府对残疾人的关怀。2010年我们主要开展了以下几项工作：
1、结合第二十次全国助残日“关爱帮扶农村贫困残疾人” 活 动主题，开展了扶助农村贫困残疾学生及贫困残疾人家庭子女活动，资助72名农村贫困残疾学生及贫困残疾人在校子女每人300元，共发放助学金3.56万元。
2、在市特教中心开展了“扶残助学”捐助仪式，资助7名贫困残疾大学生每人2000元。
3、为我市150名贫困残疾学生发放助学金7.2万元，标准高中:800元、初中：500元、小学：300元。
4、继续实施国家彩票公益金助学项目，积极争取彩票公益金助学项目，资助118名贫困残疾学生。并在9月初对义务教育、高中和大学已实施助学的学校和学生助学经费进行检查，看助学人数是否到位，经费是否落实，在助学过程中是否有挤占、挪用和截留等违规现象。加强对助学工作的指导与管理，使助学经费及时、准确和全部使用到残疾学生身上，使助学活动健康顺利进行。
5、推荐上报的一名特教教师获得了“中国交通银行特教园丁奖”。
6、积极做好残疾学生高考指导与服务工作，切实维护他们的合法权益。我们在四月份开始对本辖区参加高考的残疾学生人数情况进行了摸底统计，做到心中有数。积极协调当地教育和负责高考工作的部门，加强联系，及时了解今年高考相关政策，对不同残疾类型的学生，要做到分类指导，使高考残疾学生都能根据自身情况和高考相关政策，来报考学校或填报志愿，避免因高考残疾学生了解情况不准、政策掌握不明、指导服务不及时，出现高考不顺畅等方面的问题。切实维护好残疾学生的合法权益。
7、上报2010《通向明天－交通银行残疾青少年助学计划项目》助学金的申请，我们上报了5名大学新生。
二、扶贫解困工作面不断扩大。
2010年残疾人社会扶贫工作我们主要围绕贯彻落实《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》，按照“普惠加特惠”的要求，协调有关部门研究针对残疾人特殊困难和需求的社会保障政策措施。今年主要开展以下几项工作。
1、加强与民政部门的协调与沟通，在贫困残疾人最低生活“应保尽保”的基础上，采取有效措施，逐步扩大和提高“低保”标准，保障残疾人的基本生活和生活质量。残疾人因病、因灾以及其他突发性困难普遍得到临时救济和专项救助。
2、在春节和助残日前夕，为贫困残疾人家庭送去慰问品和慰问金达6万余元，送上了节日的问候。
3、对我市六区的重度残疾人基础情况进行了调查摸底，通过调查六区现有重度残疾人3000多人，开展了“阳光家园—居家托养”活动，为297名智力、精神和重度残疾人发放了大米、白面等物品，这项活动的开展，共投入资金18．61万元，不同程度地为重度残疾人家庭减轻了负担。
4、扩大“危改”覆盖面，推进“危改”项目进程 2010年我们继续实施了彩票公益金农村贫困残疾人危房改造项目。为218户残疾人危房户和无房户实施了危房改造。其中 “中国残联彩票公益金农村残疾人危房改造项目”资金解决了190户，市本级彩票公益金解决了28户。争取市财政危房改造匹配资金25万元。
在项目实施过程中，我们坚持危房改造和扶贫开发工作紧密结合，解决危房改造与解决贫困残疾人生产生活统筹兼顾。对农村贫困残疾人无房户危房户优先实施改造，确保落实各级政府对危房改造项目配套和补助资金投入到位，对贫困残疾人危房改造项目实行规费减免。广泛动员全社会力量采取包户、捐款、捐物、出义务工等形式予以扶持贫困残疾人解决住房困难的问题。减轻因建房成本增加使危改家庭负债建房的压力。
5、成功承办了全省农村残疾人扶贫工作总结表彰暨鸡西现场会。市残联被授予“黑龙江省农村残疾人扶贫工作先进单位”，并在大会上介绍了我市农村残疾人扶贫工作经验。
做好残疾人扶贫工作是落实党和政府的惠及残疾人政策的重要举措之一，对促进残疾人事业的发展和社会的和谐稳定都有重要的意义。在开展这项工作的过程中，市残联工作人员踏实工作，严格审查扶贫材料，做到材料齐全，资金明确，总结2010年扶贫工作之所以能顺利完成主要是做到了一是组织领导有力，工作人员认识高；二是宣传动员有力，基层工作力度大；三是工作实施有力，财政等相关部门的大力支持。
回顾一年来的工作虽然取得了一些成绩，但与组织的要求相比，与上级的要求相比，还有些不足之处，需要在今后工作中加以改进，以更好为残疾人服好务。
鸡西市残联综合部
古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。的确，读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；引导我们明理，做个有修养的人。为了帮助同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校园，让更多的学生好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校继续开展读书活动。
一、深入宣传，营造良好氛围。
根据教体局的部署、学校工作计划，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传，营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。
二、保证时间，养成读书习惯。
学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文老师组织学生进行阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。
三、推荐图书，保证阅读质量。
现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感兴趣，如果老师不指导推荐学生读好书，那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类：一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首，中高年级30首，还有《三字经》、《弟子规》、《治家格言》各600字，我们利用午读时间练习背诵；二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读；三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担任图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读；四是学完课文或一个主题单元，老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元，向
学生推荐读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书；学了《丑小鸭》以后，向学生推荐阅读《格林童话》。还可以向学生推荐同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样达到学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。
四、上好“三课”，指导读书方法。
第一课堂——阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周安排一节，由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，并及时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂——读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂——亲子共读课。学期初利用家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康发展。
五、开展活动，保证读书成果。
今年是我们为实现高校课堂，有效学习的延续年，为真正实现高效课堂，有效学习，真正提高教学质量的一年，校长只要有时间，就到各年级各班级听课，检查督促课堂教学，常规教学，因此今年的教学常规检查目的不仅是查清老师们在备课当中遇到的问题，关键是得到的收获，及时为老师们后段工作提出建议和指导性意见。
在此次期中教学工作检查中，主要针对老师的教学备课、学生的作业和年级组集体备课三个方面做检查。
一、备课方面
我们按照教体局的以导学案引领学生预习的要求，要求老师们根据格式编写、打印使用教学案，张梅、马晓芝、董志江、孙映华、刘德义、曲艺、李红品、李旭东、姜维维、刘玉丽等老师老师在编写教学案的基础上，还进行了手写教案，工作兢兢业业，令我们大家学习；李青梅、刘丽丽、王树娥、迟瑞华、李俊凤、苏超、张忠丽、孙玉玲、周大磊、谭玉杰等老师教学过程完整、详细；李磊、王丽萍、赵德安、袁秀凤、王晓燕、张显滕老师进行了及时的教学反思。尤其是张芳老师的教案极为注重拓展延伸。史军伟老师的手写稿教案书写美观、卷面清晰、教案实用，切合学生实际。高淑艳老师的手写稿教案不仅书写美观、过程详细，而且在课后及时进行反思，在教案中用红笔标注重、难点和实施方案。以上老师的认真踏实的工作态度值得我们学习。
各个年级组的集体备课都呈现出了不同的特点，其中初三数学组、初三物理组、初一语文组、初三英语组，不仅设计严谨，而且课
后记细致到位，课后记中记下了学生课堂表现，记录了教者失误之处，记录下了教学中的闪光点，既有教学方法的总结，又有课堂效果的反馈，这样的课后记及时、有效，能在全年级乃至全校起到引领作用。
存在问题：
老师们的教案中也反映出一些问题：
树立正确的观念：备课与教学效果的关系。
备课与教学之间存在密切的关系，只有细致、扎实得备好课，才能够上好课，今年以来，通过不定时的到各班级听课，发现有的老师上课一本书不离手，下课检查教案没有，有的老师上课颠三倒四，不知所云，有的老师导学案反复使用，这说明了学校中有部分老师没有备好课就上课，这能出现高校课堂吗？因此在以后的备课中，要注意以下问题：
1、部分老师在规定的时间内没有上交，希望在布臵之后，要按时上交；
2、有些老师的教案过于简单，次数严重不够，教案中缺少单元计划，并且没有根据本班实际情况来设计作业，备课中备学生的部分略显欠缺。
3、有些老师的教案只是知识的罗列，对于学生的没有方法的解决，没有体现高效课堂中规定的学生自主、合作、探究的特点；
4、导学案的格式没有按照市局的要求进行，尤其是没有审批人，使用时间等等规定的内容，5、在集体备课上，尤其是要注意应着重探讨解决问题的方法，而不是知识的积累，希望老师们注意这些问题。
6、加强课后环节的落实，做到课后小结有针对性，提高实效性，总结出不足的地方加以改进。
二、作业方面
从作业布臵及抽查学生的作业情况来看，由于我们教导处基本上每天不定时、不定级部抽查老师们的作业布臵去、作业批改情况，老师们基本上做到了面批面改，即使第一节课有课的老师也能够抽查作业，及时的反馈，绝大多数的老师作业布臵的适中，及时、有效尤其以初一整个年级教学步调一致、设计一致，设计了家庭作业联系本，要求家长每天晚上签字，家长翻译效果良好，数学、物理、化学老师在给学生布臵作业时都充分的考虑了作业设臵的梯度和完成的作业量的问题。
存在问题与建议：
1、建议英语组的作业尽量避免识记性的常规作业，试探进行拓展运用性的作业；
2、部分老师的作业记录本的表头未填写完整；
3、部分老师在作业批改记录本上仅仅记录了学生的姓名，未将应该重点解决的问题写出。
4、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
5、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。
教育行政部门设立农村学校学区管理, 缩小校际间差距, 提高优质教育资源使用效益, 相对促进了本辖区内教育资源均衡化发展。为顺利推进小范围地区间教育资源的均衡化发展, 区教育局下设的学区为农村教育均衡发展做出了巨大贡献, 学区间各学校互相学习, 互相促进, 甚至互用教育资源, 共享教学资源, 平凡互动各学校骨干教师, 首先在学区范围内基本实现教育均衡发展。联系我学区实际情况, 这种行政区划的教育资源形成互补、统整、共享, 使教育资源增值、增能, 学区组织区域内各学校组建联合教研活动, 为每一位教师搭建学习交流的平台, 鼓励学区范围内所有学校可以共享现有教育资源, 使普通、资源贫乏的学校有了寻求资源支持的意识。由于历史的原因, 农村学校的发展水平差异较大, 特别是农村基础教育学校, 我们面对这种现实困难在学区的统一管理下, 农村各校都在提高自己的教育教学质量, 各校间达成优势互补, 资源共享的工作原则, 对促进基础教育在本区域内的均衡发展做出积极努力。因为在学区的管理实践中, 我们已经实现了学区内课程资源、教师资源和硬件资源的充分共享, 是农村基础教育阶段, 国家各级教育主管部门特别重视教育资源得以充分应用, 国家政策有效实施, 有效促进了地方各校教育教学工作, 特别是在课程资源、学校硬件配置和人力资源的合理分配上, 有力地促进了各学校的均衡发展和特色建设, 使各学校教师借鉴兄弟学校优势资源, 教育教学模式, 教学管理方式、软件材料、硬件设施的发展都有了新的认识, 适应时代的发展, 积极投身教育改革, 改变教学理念, 该换教学方式, 提高教学水平已经成为个乡村教师思考和实践的一个观念, 坚持高效课堂的教学模式, 深入挖掘教学潜能, 提高教学质量已经成为教师关心和思考的重要问题。
二、以定西市安定区为例, 政府加大教育资源投资, 改善农村薄弱学校硬件设施建设现状
随着教育均衡化的发展, 我们定西市在实施城乡教育均衡发展的战略中, 建立和完善了合理的教育财政投入机制, 为城乡教育统筹发展提供了物质保障、各级政府及众多爱心人士捐赠资金不断用于改善办学条件, 推进我市义务教育阶段学校办学条件的基本均衡。以定西市安定区农村基础教育为例, 首先, 我区加大了农村边远山区学校的建设目标, 逐年加大资金投入和政策扶持力度, 近几年来, 政府在改建、扩建边远山区农村中小学校方面, 取得了长足的进展, 各农村学校加大经费投入, 改善办学条件。在多年的建设中, 各学校已逐步建成新校舍, 配备教学用电教室、微机室、图书室、阅览室、实验室等建设, 使农村薄弱学校的硬件设施有了不同的改善, 使学校的教育资源均衡化发展取得长足进展。其次, 为解决危房改造, 我市教育部门不断争取中央、省专项资金让农村中小学D级危房全部消除。
三、学校逐步实现教育资源均衡化发展, 有效促进教育现代化进程
随着近些年来农村人口进城数量的增多, 进城务工子女随父母迁进城就读数量加大, 城市学校学生人数急剧增多, 而农村学校学生急剧减少, 使得原本资源较为雄厚的城市教育, 也显得教育资源不足, 而原本教育资源较贫乏的农村学校却有了剩余, 这种教育资源的配置之间的矛盾, 随着教育部门的不断改善, 有了明显的变化, 使原本城乡差距较大的现象有了改观。因此, 就以定西市安定区为例, 这种教育资源不平衡的现状已逐步在改善, 因为政府的重视, 各教育主管部门的有效管理。针对现状, 定西市政府加大了城市学校的建设, 加大人力资源的开发和利用, 逐步缓解城市教育的压力和农村教育相对匮乏的现象。
四、加强农村边远薄弱学校基础教育改革, 促进我市内教育资源配置的均衡化发展
在新一轮教育改革的背景下, 我们深切地认识到教育资源均衡化发展已经成为义务教育阶段学校教育发展的重要前提。随着教育均衡化的步伐的加快, 针对像我们农村地区教育人力资源短缺, 教师专业极不平衡的现象、教师老龄化严重的现象、非师范类专业加入教师行列等现象的存在, 以及骨干教师流失现象比较严重, 加剧了教师紧缺。因此, 我们各教育主管部门也采取了一系列办法, 比如, 成立由年轻教师、骨干教师组成的支教团, 每年轮流奔赴农村教育比较薄弱地区进行支教, 帮扶薄弱学校教学质量的提高, 对相应学校的教学方法, 教育资源的应用以及教学管理水平的提高进行有效帮扶。另外, 从优质学校选拔中层干部, 到农村学校担任校长助理, 让这些具有一流水平的专业教师奔赴农村中小学工作, 壮大农村薄弱学校人力资源的匮乏, 有效地改善城乡学校教育资源严重失衡的现象, 通过这种帮扶、教师培训等形式, 也不失为一种有效促进教育资源均衡化发展的动力, 也让我们感受到教育资源均衡化发展在不断地深化、改革、推进。
五、加强学校教育资源投资, 确实有效的用好每一笔义务教育保障经费
要促进农村地区义务教育均衡化发展, 就必须深化改革农村义务教育经费保障机制。我市在全部免除义务教育阶段学生学杂费, 对贫困家庭学生免费提供教科书的基础上, 并对学生较少的学校或教学点实施补助经费。从2011年开始在市、区的农村义务教育学校全部供应营养早餐, 保证了农村边远山区学生营养补给。
总而言之, 在像我们这样的相对比较落后的地区, 全面推进农村基础教育均衡化发展是一项艰巨而复杂的工作, 学校教育主管部门及教育一线的工作者还必须确立长期而持久的工作准备, 还必须确立为教育均衡化发展做出全面贡献的精神和观念, 才能全面推进义务教育均衡发展。
参考文献
[1]基础教育参考——区域建设与均衡发展.
[2]中国教育报, 2013 (9) .
山东省莱西市为了促进高校毕业生就业创业，通过建立见习基地、创业孵化基地和设立高校毕业生创业扶持资金三项举措，破解就业创业难。
莱西市首批见习基地由莱西市6家企事业单位组成，其中包括九联集团、东生集团等大型企业，涵盖食品加工、纺织服装、机械制造等支柱产业，还为医药卫生类毕业生提供姜山镇中心卫生院作为见习基地。目前，235个见习岗位信息已向社会全面发布。根据莱西市规定，高校毕业生见习期间，按照莱西市最低工资标准，莱西市财政以奖励方式给予企业不低于25%的补贴。
共筹集和投入400多万的.莱西市高校毕业生创业孵化基地在温州商贸城落成。基地占地3996平方米，规划了20个免费门面房作为创业孵化场所，面积从89平方米到213平方米不等，可满足100多名高校毕业生创业需要。作为创业孵化基地，毕业生创业可享受两年的“零房租”和小额贷款贴息补贴等优惠政策。创业孵化基地从6月份开始，已经接受派遣期高校毕业生的申请入驻。
没沟营闪烁的渔火，在西市点亮了营口的灯。大辽河和北渤海的淡淡咸咸，反复冲刷着过往的云烟。埠港兼拥，舳舻鳞次，千行共济，商铺栉比。天后宫青烟缭绕，楞严寺如梦似幻，西炮台炮群森严。一条云集四方商旅的街衢，发祥了这里曾经的繁华惊艳。
桑田沧海兮循环，凤凰浴火兮涅。大风起兮云飞扬，龙在田兮或跃渊。解放思想，改革开放。背水一战，不进则退。西市昂扬上路，超越历史，一路追赶，迎难而上，跨越发展。
机遇伴困境而生，潮涨潮落，而今又翻新篇。沿海经济带战略、沈阳经济区战略，两股气旋碰撞融合。
辽河特大桥相伴，百里沿海产业带，百里临海景观带，百里滨海生态城。古津虹桥飞，滨城四方达。西市是桥头堡，西市是黄金点。
乘势而上，抢抓机遇。工业集聚、升级，服务业现代、高端，城区建设高起点、远规划。辽河两岸、卧龙湾畔，西市紧锣密鼓造“一园、两轴、四带、五区”的大船。
得胜景观路、管阀工业园、河北商旅区、大型游乐园、平安商业街、五星大酒店……规划，动迁，开工，兴建。
西市，在崛起的路上，面朝大海，期待满怀，激情燃烧，梦想翩翩。
勾画河海生态宜居区、文化商贸休闲区的美好画卷，西市，在崛起的路上，大开发、大开放、大发展，在科学发展的大潮中鼓动风帆，驶向现代新西市的成功彼岸！
党建工作百花齐放满园春
一年来，西市区委、区政府团结和带领全区广大党员干部群众，紧紧围绕科学发展、和谐发展这个大局，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，坚持聚焦发展抓党建，抓好党建促发展，集中力量抓大事，抓好大事带全局，拼搏奋进，开拓进取，出色完成了各项任务。
组织工作坚强有力
充分发挥各级党委的领导核心作用，圆满完成了区委、区纪委换届工作；牢固树立正确的用人导向，根据发展需要，全力抓好各级领导班子调配工作，大力开展了“六学六提高”干部教育培训，领导班子和干部队伍建设得到全面加强；“办实事解民忧惠民生”、“当先锋、创佳绩，向建党90周年献礼”等创先争优活动深入推进，解决了大量的民生问题，特别是“双结双帮”活动成效显著，为基层群众捐款捐物120余万元，解决实际困难1530多件；社区新闻发布会等十大创新品牌得到全面深化，市委组织部、市委宣传部联合下发了《关于开展向得胜街道党工委学习的决定》，基层党组织和党员干部队伍为民服务能力和水平得到进一步提升。在全省组织工作满意度民意调查中，西市区各项指标得分连续三年在全省100个县区中列第1名。
宣传工作特色鲜明
结合全市开展的“进一步解放思想，更新观念大讨论”和“坚持以人为本，加速率先崛起”主题实践活动，以“建设河海新西市，争做现代西市人”主题实践活动为载体，全面启动“十个大家”活动，掀起了“学、唱、读、讲、做、管、评”的高潮。强化形势任务教育，深化理论武装工作，社会主义核心价值体系建设得到进一步加强。新闻宣传始终围绕和弘扬西市主旋律，充分发挥门户网站和主流媒体的作用，全方位、广角度、多侧面宣传西市，西市的知名度、美誉度和
影响力得到彰显。成功举办七次大型文化活动，进一步活跃了城区文化氛围，城区文明程度和市民文明素质得到提升，为创城工作奠定了坚实的基础。政法工作成效显著
全区政法工作紧紧围绕科学发展和加快转变经济发展方式主线，不畏艰难、开拓创新，自觉服从服务于全区经济发展、城市建设的工作大局，以深化社会矛盾化解、社区管理创新、公正廉洁执法三项重点工作为切入点，推动政法工作取得新进步，各项工作取得了可喜的成绩。政法机关、综治、维稳成员单位履职能力进一步增强，区法院创造了七项新高：年审结案件数量创历史新高、人均审结案数量创历史新高、案件质量创历史新高、执结房屋拆迁案件创历史新高、为企业执回欠款创历史新高、信访工作效果创历史新高、机关目标考核创历史新高，内外形象和整体素质得到了提升。区公安分局打击犯罪实现历史性跨越，快速侦破系列重特大刑事案件，专项整治工作特别是“清网行动”受到公安部、省、市领导的通报表扬。区检察院把服务经济发展作为第一要务，不断提升服务质量和服务效率，为促进全区经济社会发展提供了有力的保障。校园综治工作站、社区巡回法庭、社区戒毒康复工作站等社会管理创新“品牌工程”日臻完善，隐蔽战线斗争取得成效，人民群众安全感不断提升，西市区连续五年被评为省级平安城区（2007－2011年），实现了社会大局的持续稳定。
纪检工作扎实有效
反腐倡廉教育工作成效明显。以领导干部为重点，积极推进廉政文化建设，营造了以廉为荣的良好氛围。党内监督水平不断提升，认证落实“三谈两述”制度，坚持开展勤政廉政半月谈活动，积极探索党务公开新途径，创新了拟提任领导干部廉政法规考试制度。服务人民群众水平继续提高，民心网诉求办理群众满意率100%，信息报送工作等各项指标完成情况在省、市名列前茅。惩治腐败力度持续加大，全年共受理群众信访举报48件次，立案5件，结案5件，处理党员干部5人。开展案例剖析和警示教育，查办案件的综合效益更加显现。纪检监察自身建设取得新进展，围绕建设“六型机关”，积极开展创先争优活动，造就了一支为民、务实、清廉的纪检监察干部队伍。
统战工作持续推进
积极打造统一战线“同心品牌”，将“学与行”与“四个一”、“感恩行动”、“双建”等活动有机结合，深化“同心”理念教育。引导非公有制经济人士参与“光彩事业五项工程”和公益活动，组建30名非公有制经济人士开展“一帮一”结对子活动，实现投身“光彩事业”和企业发展的双赢。按照市委统战部的要求，圆满完成了工商联和各民主党派的换届工作。在与喜来登的项目对接中，统战部积极参与，主动协调，为项目尽早落户西市创造了条件，招商引资工作被省委统战部评为先进单位。区台办协助台湾中时集团媒体记者来西市区进行“大陆魅力城市”拍摄，西市区厚重的人文历史积淀和快速发展势头，给台湾新闻媒体留下了深刻的印象，为抓好对台工作，尤其是对台招商工作打下了良好的基础。普法工作不断深入
“五五”普法期间，深入开展法律进机关、学校、社区、企业等主题实践活动，稳步推进依法治区进程，不断强化市民法律素质，依法化解社会矛盾，积极提供法律援助，最大限度的化解社会不安定因素。尤其是采取“四定、四包”等工作举措，主动化解信访矛盾，取得了较好的成效。
信访形势总体稳定
通过每周党政联席会议和各种专项调度会的严密部署，信访稳定工作继续得到强化，全年召开区委常委会、信访专题会、区政府常务会议、信访案件调度会议达20多次，逐步形成了全区上下各负其责、齐抓共管的信访工作大格局。积案化解工作成效显著，越级上访呈现下降趋势，信访稳定工作各项指标继续保持全市前列。
主题实践活动深入扎实
“坚持以人为本，加速率先崛起”主题实践活动启动以来，全区上下按照广泛动员、系统学习，包片指导、深入调研，查找问题、全面整改，检查验收、总结提升“四步走”的总体思路，坚持人本为先，突出事在人为，通过抓人的建设促进经济社会建设，通过抓人的全面发展推动经济社会全面发展。结合西市区实际，重点以解决人的思路、眼界、作风方面的问题为根本，不断强化人的主观能动性，打牢发展根基，提升能力素质，提升发展效率，取得了阶段性成果。
明确方向真抓实干促崛起
面对成绩，西市区党政领导并没有满足，而是明确提出切实加强组织工作，加强思想政治教育，不断强化忠诚意识、大局意识、创新意识、服务意识、奉献意识和担当意识等“六个意识”，使领导干部始终保持坚定的理想信念和推动科学发展、加速西部崛起的坚定信心，为加速西部崛起夯实坚强基础。切实加强宣传和创城工作，把迎接十八大、宣传十八大、学习十八大、贯彻十八大精神作为首要政治任务，大力宣传十七大以来西市区经济社会发展取得的巨大变化，充分展示全区干部群众以实际行动迎接十八大的良好精神风貌，大力宣传精神文明建设的新成果、加强和创新社会管理取得的新成就，为加速西部崛起营造舆论氛围；切实加强政法工作，以营造和谐稳定的社会环境、迎接党的十八大顺利召开为目标，以坚决防止发生重大政治性事件、非法聚集事件、大规模群体性事件、暴力恐怖事件为重点，突出抓好抓实工作，为加速西部崛起创造良好环境；切实加强纪检监察工作，深刻理解胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上指出的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验和精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险等重要论述，为加速西部崛起提供纪律保障；切实加强统战工作，坚持以有利于巩固党的领导地位，巩固党的执政基础开展工作，为加速西部崛起凝聚强大合力；切实加强普法工作，严格按照法定权限履行职责、行使权力，围绕法治政府建设和法治城区创建，使政府依法执政的公信力和社会公平正义的诚信力不断提升，社会法治化管理水平不断提升，为加速西部崛起提供法律支撑；切实加强稳控工作，为党的十八大胜利召开提供坚强政治保证；深入开展“坚持以人为本，加速率先崛起”主题实践活动，重点实现主题实践活动和“重大项目推进年”活动结合起来抓、和西市区正在开展的“建设河海新西市，争做现代西市人”主题活动以及“清洁营口、清洁西市”专项活动结合起来抓、和继续深化“十大党建创新品牌”、“双结双帮”活动以及开展“红领精英培养行动”、“擦亮党徽行动”、“创先争优建新功行动”等结合起来抓、和反腐倡廉“五大系统建设”结合起来抓，通过“四个结合起来抓”努力开创各项工作新局面。八项工作坚持以推动经济社会发展为核心，围绕加速西部崛起而开展。按照市第十一次党代会关于“西市区要全力推进河海新西市建设，五年内建成河海生态宜居区、卧龙湾文化商贸休闲区”的总体要求，实施“三年倍增”、“五年两番”计划，即地区生产总值、财政一般预算收入等主要产出、收益指标到2014年要比2011年增一倍，并力争三年任务两年完成，到2015年要比2010年翻两番。全区上下要勇于担当、敢于突破，按照目标强化落实。以
“提速、扩张、升位、赶超”为目标，在确定“12712”项目工程基础上，向“15815”目标奋进，即实施投资千万元以上项目确保120个，力争达到150个；落实项目投资总规模确保达到700亿元，力争达到800亿元；当年完成项目投资确保达到120亿元，力争达到150亿元。
可以看出西市区不断强化宣传工作和思想文化建设，积极巩固和发展党风廉政建设成果，全面提高依法治区和社会创新管理水平，不断强化群众工作，巩固社会稳定大局，营造和谐发展环境的决心；可以看出西市区团结和带领全区人民抢抓机遇，负重奋起，加快崛起，再创佳绩，努力实现西市区又好又快发展的信心。党的建设只有与经济社会发展结合起来，才能有效果，才能有生命力。推动党建工作项目化管理，通过研究论证、细化分工、项目对接、实施推进、考评验收等具体环节，分解成一项项看得见、摸得着的工作和活动，落实到每一个单位、每一个领导、每一个干部身上。一方面，全面落实党建工作责任制，健全党委统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。另一方面，完善党建工作考核综合评价体系。把抓基层党建工作的成效作为干部评先选优，调整和提拔的重要依据，特别是坚持把会不会抓、能不能抓好党建工作作为选拔配备基层党委书记的重要条件和衡量基层党委书记是否称职的重要依据，树立“基层党建工作抓不好不行，不抓更不行”的正确导向，营造齐心合力抓基层党建工作的浓厚氛围。
为人为官要守规矩，创新创优要找规律，守住规矩就能守住底线，找准规律就能找准方向，求真务实、实事求是就是对规矩和规律两者之间关系的最好注解。守住规矩才能找准规律，才能在赶超中超越，才能实现跨越式发展。努力做到大事讲原则、小事讲风格、办事讲规矩，做到认识不同而思想集中，方法不同而异曲同工，阅历不同而相互补充，年龄不同而彼此尊重。紧紧围绕发展大局积极探索工作规律，明确发展方向和工作任务，健全和完善各项制度，创新方式方法，做到思想上贴紧、步调上一致、工作上合拍，切实提高工作整体水平，努力形成党的建设与经济社会发展相互协调、相互促进的生动局面。
