难忘的老师作文

难忘的老师作文（通用14篇）

难忘的老师作文篇1

想必大家心中都有一位难忘的老师!我也有许多老师，但是有的随着记忆的流逝已经淡忘了，比如说英俊的王老师，整天笑眯眯的何老师，年轻又严格的董老师。而我最难忘的老师是教了我三年语文的张老师。

张老师的脸上镶嵌着两只炯炯有神的眼睛，皮肤很白，飘逸的头发，樱桃似的嘴巴，还有一双灵敏的耳朵，一个挺直的鼻子，张老师唱歌非常好听，同学们都很佩服她的歌声。

自从张老师教了我们以后，我们的`作文水平和写字水平都进步很大。她很认真地给我们讲每一篇课文。

在课堂上，张老师绘声绘色地讲每个知识点，就连一个词语的意思也要讲五分钟，正是这样，我们的学习成绩才提高了。在考试前，张老师每天都会给我们复习，经常给我们说：“今天全班要是听写下来，下节课就上体育。”张老师果然说到做到，第二节课真的上了体育。但是有一次，我们没有听写下来，她还是上了一节体育，她说是鼓励我们。课后，我们大家一鼓作气，很快就把词语学会听写了。每次我们写的作文都有很多错别字和一些病句，五六百字的作文，张老师会很认真地把我们62位同学的作文一本一本地修改。正是因为这样，在一次区级作文比赛中，全校一千多名同学，只有我们班四位同学得奖了，当然，其中也有我，我记得作文的题目是我《我爱我的祖国》，区上给我们四位同学每人发了一本荣誉证书。张老师说：“千万别扔，这是你们一辈子的荣誉。”

张老师既严肃又风趣。记得一次考试，我们都考得很差，同学们个个垂头丧气，张老师就给我们讲笑话，听了张老师的笑话，我们全班同学都哈哈大笑，张老师也很高兴。之后，我们都快乐地学习起来。

难忘的老师作文篇2

歌手的“好声音”令人难忘，而老师的“好声音”同样如此。

上学时，我因为调皮惹事，学习成绩又差，经常成为老师们的批评对象。所以，我听到的多是些“责难之声”，或是“讽刺之声”、“嘲笑之声”，鲜能听到老师的“好声音”。

有一年春天，班主任带着同学们在操场上开展植树活动，给每人分配了挖树坑的任务。我个头小，力气又差些，所以挖树坑的速度有些慢。虽然慢，但我的确很卖力地挖，额头上已经布满汗水……

班主任巡视同学们挖树坑的情况，一边巡视，还一边表扬大家。

班主任走到班长的跟前，说：“不愧是班长，你看把这树坑挖得又大又深，小树栽到这样的树坑里，不多久就能长成参天大树。”

班长听了表扬，越来越能干。

班主任又走到学习成绩特别优秀的一位同学跟前，说：“嗯，学习好的同学做什么都好，学习成绩是满分，挖出的树坑质量高，也是满分。”

学习成绩好的同学听了表扬，也越来越能干。

我期盼着班主任走到我跟前，也像表扬其他同学那样表扬我一番，我似乎已经听到了班主任表扬我的声音了。

班主任向我这边走来了，我激动着，心想班主任也能表扬我一番的，或许表扬的言语是：“你个子虽然小，力气虽然差，但挖树坑的积极性却是挺高的……”

班主任走到我跟前了——冷峻的模样，不像要表扬我的意思。

我有些紧张。

班主任绕着我挖的树坑转了一圈，我更紧张了。

他终于开口说话了：“你看看你，学习不好，纪律不好，挖出的树坑也不好——你这树坑，是咱班里挖出的最差的一个树坑。就挖了这么一个‘败坏’的树坑，你看你还满脸是汗，是真累，还是假累?是真努力，还是假努力?看到你这差劲的树坑，我都不知道说你什么好了。赶紧挖，要是因为你不卖力，耽误了全班的劳动进度，看我不罚你站才怪。”

班主任这一顿批评，这一顿数落，这一顿责难，让我失去了所有的自尊，我刹那间觉得无地自容。

我强忍住眼泪，不让它流下来——像我这样的“差生”，除了没有资格听到班主任表扬我的“好声音”外，似乎我连流眼泪的权利都没有。

并非只有班主任如此，还有一些老师也对我说“责难”的话。所以，那时我基本没听过“好声音”——

数学老师曾当着全班同学的面撕碎了我的作业本，说：“作业写得这么差，就别写了，也别交了，省得脏了老师的眼，坏了老师的心情……”

从此，我再不愿意写数学作业。

语文老师曾把我写的作文当成“反面教材”，把作文中的错别字一个个挑出来，抄写在黑板上，似批评又似嘲笑地跟其他同学说：“这错别字多得如满天的星星，数都数不清楚，都可以申请世界记录了……”

从此，我再不愿意写作文。

听不到老师的“好声音”，我极其抵触学习上进。以我的这种学习状态，按说我的学业就应该“废了”。

可是，正当我在老师的“坏声音”里渐渐要废掉自己的学业时，我却听到了王老师的“好声音”——

初中二年级时，我们换了新数学老师，他姓王。

在王老师的第一节数学课上，我照旧趴在课桌上不听课，睡觉，继续荒废自己的学业。

王老师走到我跟前，轻轻拍拍我的肩膀，温和地说：“抬起头来，趴在课桌上听课，会影响你的身体发育……”

王老师的话，似天籁之音，充满着善意和关怀——我本是趴在课桌上一点儿也没听课，他却说我趴在课桌上听课会影响身体发育，他没有当众揭穿我“不听课”的事实，反倒以“影响身体发育”来掩盖我的过错……

我听习惯了“责难”、“批评”、“嘲讽”，王老师的话像一股温暖心田的春风，充满着善意和关怀，他没有把我当成“差生”藐视我，他给予我悦耳的“好声音”。

在王老师的“好声音”里，我从课桌上直立起身体，做出“认真听课”的模样。

王老师笑了，继续温暖地跟我说：“这样就好了，好好听，如果有听不明白的，就举手问我，我再给你讲讲，总归会弄明白的。”

王老师这些接下来的话，也是“好声音”。在这样的“好声音”里，我同样听到了有人愿意帮助我的善意和关怀。

从此，我在王老师那里不断听到“鼓励”、“认可”、“表扬”我的“好声音”，在王老师的“好声音”里，我的学业如已经枯萎的草遇到了阳光和雨露的滋养，重新获得了生机。

最最关键的是，王老师还兼任班主任——于是，他有机会在更大程度上给予我“好声音”的滋养。

有了王老师的“好声音”，我变得不再抵触学业，不再抵触人际关系，我渐渐找回了做一名正常学生的感觉，拼搏和努力重新回驻我的心田，我的成绩渐渐好起来——我不想辜负王老师的“好声音”。

这么多年过去了，给予我印象最深的学生时代的记忆，就是王老师的“好声音”——“我看到你解题的思路越来越清晰了。”“好好学，肯定一天比一天好。”“做班干部吧，服务别人，也锻炼自己。”“看到你的进步，老师的心里比蜜还甜呢。”“我愿意牵着你的手，和你一起进步。”……

难忘的美国老师篇3

王艺涵，辽宁沈阳人，2009毕业于北京第二外国语学院国际传播学院新闻学专业。毕业两年后，王艺涵选择赴美发展，从实习的夜班校对、记者，后来成为美国著名的《芝加哥论坛报》的市民版撰稿人。

前不久，王艺涵回国探亲休假时，笔者采访了她，听艺涵亲口讲述了她在大洋彼岸奋斗打拼的日日夜夜……

严师出高徒

尽管在国内时，我有两年多的媒体从业经历，可等到了美国，却不得不从一名实习生干起，在《每日南城报》做校对。三个月后，在社会新闻部当实习记者，开始动手写稿。在这里，我遇到了资深编辑劳伦女士。

劳伦女士是社会部首席编辑，大约50岁左右，一头金发，身材高瘦，不苟言笑。平时，她喜欢穿黑色的职业装，带一副宽边眼镜，浑身上下流露出一种从容、优雅的气质。一天上午，我接到一桩采访任务，要写一篇芝加哥当地美国中产家庭每月的消费与支出都由什么构成的调查分析。

三天后，我把打印得工整、漂亮的稿子交给了劳伦女士。半小时后，劳伦把我叫进了她的办公室：“重写一遍！注意，每段应由主题句开始。”

当天临下班前，她收下了我的修改稿，示意我先回去。两天以后，待劳伦把文章交还给我时，稿子已被红笔一道道划掉许多，旁边增加了一行行字。劳伦一边交还稿子给我，一边拿两本工具书给我，说：“王，遇上不会拼的新词，没弄懂的知识，请记得查字典。”

我那篇稿子反复被她用红笔认真修改过好几次，包括语法、逻辑、修辞，甚至连拼写、标点符号都改好了，才获通过。

后来，我的每一篇稿子，都会被她用红笔改得“一塌糊涂”，所幸我的工作是社会部，若是时效性很强的新闻部又怎么办呢？

有一次，劳伦要我写一篇居民理财方面深度报道稿，我支支吾吾地向她解释说，财经方面自己不是很熟悉，劳伦却瞪了我一眼：“年轻人，我相信你能做好。”我只好硬着头皮上了。四天以后，我把特写稿《一位病人在医院住了21天（引题），一张50万美元的账单怎么可能？》交给劳伦。

劳伦看稿后说：“王，深入问题的核心，才能探究出幕后的东西，你的稿子没能触及问题核心。就像裤子拉链没有拉好就上舞台一样！”我的脸“刷”地一下红到耳根子，战战兢兢低头瞄了一眼自己的牛仔裤，还好，拉链拉好了的。结果，这篇稿子反复修改四次，又经劳伦修改过两遍方才用了3000字。

劳伦快速浏览完稿子时发出的一声“改”！在我听来如同当头棒喝。一本《韦氏大字典》，一本简编《剑桥百科全书》被我翻了个烂熟，我的一篇篇稿子累计起来也不知改过多少遍，当我开始怀疑自己是否是搞写作的料子时，事态悄悄发生了可喜的变化，劳伦要求我修改的次数开始下降。

“记住，你可以做得更好！”这是她和我说得最多的一句话。

十个月熬过去，我的文字越写越顺。从劳伦那里，我还得到很多秘诀：比如说，新闻从业人员都知道的五个W，可劳伦要我注意五个“F”：FACTUAL（事实）、FIRST（第一）、FAST（快）、FTNST（定稿）和FUTURE（将来），即在报道新闻事件的同时，注意事态将来的发展趋势，给读者提供前瞻性服务。

一年后，我实习期满拿到了传播学硕士学位。我对当初介绍我去投奔劳伦的汉学家米歇尔教授抱怨起劳伦那令人恐怖的强迫性改稿的习惯。米歇尔教授若有所思地说：“王，难道你忘了？你们中国的大文人郭沫若，在别人问他什么是剧本时，他竟一连说了七个‘改’字。”末了，他又扔给我一句中国俗语，“这叫‘严师出高徒嘛’！”

在众多竞争者中脱颖而出

结束实习生涯，我希望能谋到一份薪水不错的报社工作。

《芝加哥论坛报》招收一批记者、编辑，共计11个职位，竟有超过230人报考。经过初试和面试，我和另外49名应聘者顺利入围。接着，我和其他入围者参加了两个星期的考前培训，准备迎接最后的测试。

到了培训结束时，报社人力资源部主任大卫·查普曼把全体应考者带到一所福利院参观后，要求大家用两个小时写一篇见闻记，他提出各种各样的要求时，说：“大家听好了，内容和形式都至关重要，你的见闻记要让从没去过福利院的人读了仿佛身临其境，这全靠你们平时观察事物和文字表达的基本功。”

三天以后，查普曼把49篇作了批改并判了等次的稿子发给了大家。几个得了C级稿的人，一脸沮丧，连呼“倒霉透了”。好不容易有两三位得了A等的人，就像中了彩般欢呼起来。这时，查普曼把我的稿件往桌子上一放，一言不发地离开了。我紧张得手心冒汗，把眼睛闭上，深呼吸，告诉自己：沉着，没有什么大不了的！于是，我拿起反盖着的稿子，一个红笔写的“A+”跃入我眼帘，我简直不敢相信自己的眼睛。在这篇稿子下，贴着一便条：“半小时后到我的办公室来。”

半个时后，我紧张地站在查普曼眼前，“王”，查普曼说：“我在人力资源部这么多年，还是头一次为一篇应试者的文稿打A+，你知道，这说明了什么吗？

我摇头，一脸茫然。

查普曼继续说：“这说明，在教过你的老师里，必有一位杰出的老师，他磨练了你观察与写作的能力，你应该向这位老师表达你的感激之情！”

说完，他“啪”地合上笔记本，把我扔在那儿，大步流星地出了办公室。我惊讶地张大嘴巴，半天没回过神来。我想了很久，是《每日南城报》的资深编辑凯瑟琳·劳伦！我想去向劳伦女士致谢，可得先忙过眼前这阵子再说。

你还可以做得更好

从2012年3月起，刚进了《芝加哥论坛报》，我就一直忙得不可开交。我负责市民丧事告示，刊登者提供逝者基本资料，由我编写讣告和悼词。我力求做到文字简洁，语调平静，有时夹点小幽默；该煽情时煽情，情到深处，哀婉感人令人唏嘘泪下。半年过去，我成为报社里出勤最多的讣告、悼词撰稿人。

忙忙碌碌中，我几乎把看望劳伦的事忘得一干二净。直到有一天上午，我突然接到了她的电话，原来她的父亲去世了，想在论坛报上刊登讣告。我心里一惊，劳伦女士一直在关心我的行踪，可我还没去谢她呢！事不宜迟，我立即驱车前往劳伦的家。

我鼓起勇气按响了门铃，前来开门的劳伦和九个月前判若两人，她脸色苍白，皱着眉头，一边开门，一边咳嗽着。她用虚弱的声音告诉我：“最近一个月，我一直在感冒。”

她神态疲顿地坐在沙发上，拿出了她父亲的生平资料。原来，劳伦的父亲也是位记者，曾供职《纽约时报》，上世纪60年代，还曾获得一项普利策奖。劳伦说：“孩子，我知道你干得不错，我父亲的讣告和悼词就由你来撰写。这一次，就不用我教你了吧？”

我突然结巴起来，嗫嚅地告诉她，我当初还曾抱怨过她，还讲到了报考论坛报的经过，然后说：“所以，我一直想来看您，向您说声谢谢，可工作太忙，一直没能来，真对不起。”

劳伦愣了一下，眼圈有点红了，“你是这么多年来第一个向我说感谢的孩子。”她喘息着，拿出了几大本她父亲当记者时的稿子簿，从草稿、修改稿、最后是登出的定稿排列装订。最初的草稿，主题含混，结构散乱，文字枯燥无味；修改稿上夹杂着很多红墨水改动的文字是她父亲自己或编辑动笔修改的，就像是蘸着作者的血来写成；最后的定稿，文字畅达娴熟，如清澈的流水。

临出门时，劳伦清了清嗓子，对我说：“王，你还可以做得更好。相信我！”

我点头。握着她的手，目光有些湿润。

告别了劳伦，我赶回报社去写劳伦父亲的讣告和悼词。我发誓一定要做好这两篇文章，以感谢亦师亦友的劳伦女士。是她让我明白，写作是一种含辛茹苦的劳动，这里面使不得半点巧，得费尽心血。

难忘的老师作文篇4

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的难忘的老师作文，希望能够帮助到大家。

难忘的老师作文1

在所有的学科中，我最喜欢的是数学，让我最难忘的，是数学老师。

数学老师中等个头，虽然只有三十出头，但是脸上却布满了几条深深的皱纹，乌黑的秀发之中偶尔也夹杂着几根白发，让人看了从心底里漾起一阵阵的酸楚。

在遇到她之前，我的数学成绩几乎是班上的倒数，而如今的我，是班上出了名的数学天才。而我的开始与数学老师对我无微不至的关心。我是一个内向的人，平时也不太喜欢和老师交往。因此，老师也并没有直接辅导我的学习，而是在上课的时候，向我投来一丝鼓励的目光。久了，我也体会到了老师对我的关心，也渐渐的喜欢上了这个老师，喜欢上了这个科目。

记得有一次，数学老师趁我们出去操场上上体育课而偷偷的检查我的作业。回到教室后，我翻看着满是叉叉的作业本，心情沉重极了。终于，那满是叉叉的作业本翻到了头，而我却在最后一页惊讶的发现了数学老师给我的评语——有进步！继续！老师看好你！虽然只有短短的三句话，但给我学习数学的力量是无限的。

这就是我最难忘的老师，一位教育有方并值得尊敬的老师。

难忘的老师作文2

张老师是我心目中的好老师，是一名有责任心的老师。张老师很年轻，她有时扎着马尾辫，有时把头发披在肩上，她经常穿着一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。

张老师给我们上课的时候虽然非常严厉，但是讲课生动有趣，有一次张老师在认真讲课，讲着讲着，讲课声戛然而止，原来是我的同桌低着头玩弄他手中的玩具，张老师的眼睛一直盯着他，大家都奇怪的看着老师，老师的异常反应并没有让走神的同桌放下手中的玩具，他仍在专注的玩着，这时，张老师大声吼了几声：“莉、莉！你刚刚在干什么！”同桌低着头不敢看老师的脸，老师让他在后面罚站五分钟，五分钟过去了，莉走到讲台前对老师说：“老师我以后在也不在上课玩了。”张老师才让他坐回座位，张老师真是太严厉了。

张老师是一个课外班的老师，非常认真负责，每次上课时，都会抽时间听写单词，不合格的同学都要在课后留下，直到听写过关才可以回家。每周没有完成背课文作业的同学都会以扣除金卡的形式来惩罚。

张老师虽然是一个严厉的老师，但是我们都喜欢她。

难忘的老师作文3

在学校里，我们有许许多多的老师，而最让我记忆深刻的就属我的语文老师了，他是我最难忘的老师。

每次在讲台上，老师正深情的朗诵这首古诗，老师一边声情并茂地讲着，一边时不时抬头看看同学们是否认真听讲。此时，我正悄悄地摆弄模型飞机，沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下，我这才如梦初醒，抬头一看，老师正用疑虑的目光看着我，眉头也不由自主地拧成了“川”字。糟了，被发现了，我吓得魂飞魄散，既担心，又害怕，担心的是老师会不会收掉我心爱的模型飞机?害怕的是即将迎来一场暴风骤雨。我本能地收好飞机，忐忑不安地等待着挨批。然而，出乎意料的是老师并未停止上课，只是用那会说话的眼睛严厉地瞪了我一眼，顿时，我脸上火辣辣的。要知道，众目睽睽之下，被老师严肃地看一眼，心里可真不是滋味。就因为这一个严肃的眼神，使我下定决心，再也不能让老师用这样的眼神看我了!于是，我开始认真听课

下课了，大家都出去玩了，只有我像打了霜的黄瓜——焉了。这是，我见到地面上有一张醒目的废纸，也许是出于弥补刚才的过错吧，我疾步上前，把废纸扔进垃圾桶，谁知，这一幕刚好被老师看见了，她对我亲切地笑了笑，我的脸又涨得通红，心里却涌起了一股暖流。

老师总是对我们格外的照顾，还传授我们这么多的知识和做人的道理，这就是我最难忘的老师。

难忘的老师作文4

从我上小学以来，有许多位老师教过我，但在我心中，最难忘怀的.就是张老师。她温柔亲切，又幽默风趣。

张老师三十多岁，中等个子，不胖不瘦，有一头飘飘柔柔的秀发，从你身边走过，散发出一缕清香。那双明亮的大眼睛，就像蓝宝石一样。

张老师有双“透视眼”，没有任何一位同学能在她的眼皮底下搞小动作。有一次，一位同学上课时，在桌子下偷偷写作业，很快就被“透视眼”发现了。张老师没有直接点名，而是慢慢地走到那位同学身后，轻轻拍了拍他的肩膀。他扭过头，看见老师正看着自己，很不好意思地把作业收了起来。如果换了其他老师，肯定是一顿挨批。

张老师还很幽默风趣，我们班有位同学，他的字总是写得特别难看。有一次批改作业，老师点他的名字：“陈伟，陈伟在哪里?”我们都疑惑，班里有这个人吗?一位同学问：“老师，你说的是陈国伟吗?”老师仔细一看，才发现还有个“国”字，因为写得太靠下了。老师说：“一个人的字和长相是有关系的，字写得好看，就代表人长得帅。”陈国伟不好意思地低下了头。

这就是我们的老师，和我们相处得像朋友一样。我喜欢我的张老师。

难忘的老师作文5

我的老师，她是我一生最尊敬的人，老师就像我的父母，她用自己的汗水培育着我们。是她，教会了我怎样做人：是她，为我们敞开了知识的大门。所以，我永远都忘不了我的老师。

一生中，有许多令我难忘的老师，但最令我难忘的还是我的语文老师。

我的老师，她年龄跟我姥姥的年龄一般大，但亲眼看见，却截然不同，她和我妈妈一样年轻，有着一双圆溜溜的眼睛，还戴着一副眼镜，显得特别有文化，个很高，腿很长，走起路来像电视里的模特一样，非常漂亮，还有一缕长头发，一阵风吹来，老师的头发就翩翩起舞，美丽极了。

语文老师的性格非常开朗，所以，有时候我们经常和老师开点小玩笑。语文老师对待自己的工作，从来都是一丝不苟，她从来不逼我们背这背那，也不留大量的家庭作业，而注重的是课堂40分钟的效率。在生活中，语文老师总是能帮我们排忧解难。就说上次吧，两个同学为了一点小事吵起架来，语文老师见了，主动帮他们调解，告诉他们，同学之间最可贵的是友谊，应该相互帮助，这样，班集体才有凝聚力。听了老师的一番话，两个同学都不好意思地低下了头。

语文老师，您在平凡的工作中，您是默默无闻地奉献着自己的知识和青春，用爱的阳光和智慧的甘露，培育芬芳的桃李：您播种希望和快乐，因为您的笑容永远都是那么灿烂动人。师恩难忘。老师，您值得我们每一位学生的感激和尊敬！

难忘的老师作文6

在我六年的人生中，有很多老师教过我。它们就像灯，照亮了我前进的道路。其中有一位老师给我留下了很深的印象。她姓陈，是我的初三语文老师。

陈老师五官端正，眼睛大

透出智慧和严谨，一个能说会道的嘴巴总会给我们讲述一个又一个生动的故事。她和蔼可亲、平易近人，教学生有自己独特的方法，我从心底里佩服她。

记得我在一次语文单元考试中考得很糟糕，仔细看看那张试卷，也并不难，当时我只要细心一点就能考好试卷。可是，可是我竟然才考了80分。看着那刺眼的鲜红的分数，我的心情非常复杂。就在我最无助的时候，陈老师出现在我面前。老师眨着明亮的大眼睛，微笑着问我：“是不是对自己的分数不满意啊？”“是的。”我低着头回答。老师轻轻地牵起我的手，亲切地对我说：“别灰心，如果你连面对这小小的困难的勇气都没有，那你长大后怎么在社会里生存呢？你要常对自己说‘我能行’！”听了老师的话后，我心想：“对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”

敬爱的老师，您就像带给我希望的天使。也许，这一件平常的小事对别人来说很“不起眼”，但对我来说却是一个受益匪浅的人生道理。

难忘的老师作文7

不知不觉的我和孙老师已经待在一起4年的时间了。

孙老师带着一副扁扁的眼镜，她的头发有一些银丝，她那炯炯有神的眼睛旁已经有了细细的皱纹。而且她最特殊的是她脖子上的那条伤疤。

孙老师最大的爱好就是撕作业，因此她有了个外号叫做撕神。有一天孙老师大发雷霆，可能是因为我们的字退不了，于是她的狠下心来在54份作业中整整撕掉了20份，于是她的外号就诞生了。她的口头禅是：“写的什么？这么难看，你再写成这样，我就继续撕。看是你写得快，还是我撕的快！”有时，她把红笔“啪”一放，打开投影仪，将优秀作业放到投影下，拿起粉笔，开始一笔一划的为我们讲解。终于在孙老师的努力下，我们班获得了兰亭之路的一等奖。

记得三年级的一天，孙老师的嗓子彻底的哑了。她为了能不耽误我们课程的进度，就一直坚持为我们上课。只见，她打开了WPS，将这节课的教学内容全部都打了出来。有红色的考试重点，有划线的，有加粗的，还有拿蓝色写的。好让我们来听课，也便于我们抄写笔记。就这样，我们聚精会神上了一节特殊的课。

孙老师，谢谢您奠定了我们的基础。当我们像老鹰在展翅高飞的时候。第一个见证着一事实的一定是您。

难忘的老师作文8

你是一个勤奋的园丁，我们是祖国的花朵。你一丝不苟的工作是我们强大的成长......五年级时，我们的语文老师和英语老师换了，英语老师成了我们的班主任。那时，她刚从大学毕业，对此并不太了解。班上有许多同学在说话。但是一个月后，每个人都“点击”一块。

给我印象最深的是她的课堂，充满了笑声。她的课并不无聊；她的课并不无聊。在课堂上，她总是带一些小游戏到课堂上，这让你觉得学习英语非常简单和有趣。她总是把一些重要的英语内容编成有趣的简洁公式，让你记忆犹新。

经过几次英语测试，她觉得我们的英语成绩不是很好，所以她绞尽脑汁为我们设计了一个跳蚤市场来帮助我们提高英语水平，并敦促我们在课堂上积极发言，回家认真听讲。

她是我们班的老师，也是我们班的搭档。当她问问题时，她总是微笑，耐心地回答我们的问题，并且经常和我们开玩笑。她也很关心我们，只要有同学生病了，她就不会忘记问最后一句话“你感觉好点了吗？”

你是太阳，那么我们就是草，在你的照耀下茁壮成长。你是天堂空，那么我们就是雏鹰，在你心中翱翔......

难忘的老师作文9

人人都说，小学是人生中第一个转折点，小学启蒙老师最重要！是啊，在小学时培养习惯的关键时期，老师是最重要的。

记得一年级刚入学时，您微笑着并亲切地对我们说：“请大家都回去准备一下自我介绍，明天一个一个地说。”回家后，在妈妈的帮助下，完成了第一次小学中的第一项作业，那时在学校自我介绍的场面我已经不大清楚了，但我很兴奋，因为在幼儿园里没有这样的作业，而且面对的是一张张新面孔，可是很亲切！

还记得那次我和彭霁的演出吗？那时您正参加一个朋友的饭局，但因为我们的演出，您只匆匆的扒了几口饭，就赶来看我们的表演，刚来，还没擦掉汗，就连忙鼓励我们，千叮咛万嘱咐，直到我们边演完，您又来恭喜演出胜利的我们，这才走。您知道当时我们看见您神情专注的就像自己的事时有多么感动吗？您知道您激励我们的那种勘定顺利的神情让我们多么欣喜吗？您知道，当时演出顺利结束时，您为我们高兴时，我们多么开心吗？您宁可自己的事还没做完，也要来看我们的表演，谢谢您，陈老师！

您，就像园丁，把我们从柚苗培育成花朵，现在，就要丰收了，在着丰收里，也要将新的种子重新撒下了。

难忘的老师作文10

令我难忘的老师是在小学三四年级时，教我们语文的老师——韩老师，她经常戴着一副墨镜，看上去很酷的样子，她对我们的作业要求很严格，她对我们也十分关心。

韩老师在上课时，经常会提出许许多多的问题来和我们一起互动，把我们带进知识的海洋，带着我们一起去思考，在我们的心中传播下文学的种子，让我们的知识更加丰富，让我们一起在学习上和道德上共同去进步，学做一个不虚假的人，去做一个好人，一个正直的人。

有一次，我去交作业时，却发现老师全不在里面，我便又开始往教室走，当快走回教室时，听见了熟悉的脚步声，我边走边回头看一看。原来是我的语文老师——韩老师。我便放慢了脚步，忽然只听“咚”的一声，我不小猛得撞在墙上，我的头立刻起了一个大包，顿时眼冒金星。韩老师立刻把我叫进了办公室。

韩老师走过来关切地说：“疼吗”？她立刻拿出清凉油，说“下次要小心点，走路不要回头看”。

我摸着头上的大包，难为情地说：“我不疼，我知道了。”

老师又给我我抹了些许清凉油，帮我吹了吹，一股凉凉的感觉弥漫了开来。接着韩老师把我扶回了教室。虽然这件事已经过了一年，但是仍然记忆如新。

现在韩老师虽然不教我们了，但是我的耳边还是会经常响起老师亲切的声音，脑海中会闪现韩老师关切的眼神。

难忘的老师作文11

三年级时换过一次班主任，原来的班主任怀孕了，换成另外一个老师了，她姓葛。

她很严厉，记得有一次我背书没有过关，他放学后，他把我和另外几个小孩叫到了办公室他一开始严厉的批评我们，然后让我们背完书再回家。

然后我们背了一会，有几个人已经背完了走了，但我就像被施了魔咒一样一句话也没背下来，最后别人走光了，办公室中的老师也回去了。五点多了，我要知道我们那时四点半就放学了，只剩下我和葛老师了，她也很着急，但她没有丢下我就走而是一句句的带我读，一段一段的背，终于经过了她的细心辅导我终于背好了，但背的坑坑洼洼的，老师吐了口气，让我回家再背背，明天早上她在她那再背一遍。

她还很善解人意，有一次我参加一场表演，第一次很成功的进入了决赛，但没有取得理想的名次，我闷闷不乐地来到了班级。她看出了我的难过，过来一次又一次的帮我解开痛苦，可我那时太任性，竟然反抗她的说法。她也没有生气，而是继续鼓励我。

四年级了，原来的班主任又回来了。

我只听说过她又回去教一年级的语文了，有时在校园里还可以遇见她，但到了六年级就再也没有见过了。

但，她在我的脑海里，却迟迟不散。

难忘的老师作文12

老师向辛勤的园丁，精心培育着我们这群幼苗；老师又像慈爱的母亲。给予我们无微不至的爱。而教我语文的苏老师，就是这样的一位老师。

记得有一次课间休息时，我突然胃里一阵翻江倒海，“哇”的一声，吐了一地。顿时，教室了像炸开了锅一样，同学们有的说：“真恶心呀！”有的说：“真难闻！”纷纷捂着鼻子，想躲瘟疫一样逃离教室。我有气无力的趴在课桌上，一个熟悉的身影，原来是苏老师。苏老师弯下腰来，轻轻的拍了拍我的肩膀，温柔的问我：“现在难不难受了？能坚持上课吗？没事儿吧？要不要叫你的家长来接你回去？”我摇了摇头，苏老师掏出纸巾，轻轻的擦掉我嘴角的呕吐物，我看苏老师眼里流露出着急的目光。顿时，一股暖流遍全身，眼眶里的泪水直打转。苏老师低头看到了地上的呕吐物，叫一位同学去拿沙子，苏老师蹲下来把沙子均匀地倒在了呕吐物上，又拿起扫把、簸箕，仔细地扫掉了呕吐物，呕吐物发出阵阵刺鼻的臭味，但老师却没有一丝犹豫和嫌弃，让我心里暖洋洋的，多好的老师啊！她就像我的妈妈一样。我突然觉得自己好多了。

这就是我的苏老师，他慈母般的关心和爱护让我感受到了温暖，他永远是我最敬爱的老师！

难忘的老师作文13

她是一位年轻漂亮的姑娘，对我们有姐姐般的疼爱，无微不至的关心和鼓励，还是位爱跳舞的多才多艺的老师，她就是我们想念的邬春梅老师。

邬老师，我忘不了您两年来甜美的微笑，那优美的舞姿令人难忘……

记得二年级下期开家长会时，邬老师让我、邱洋、何远博、曾雅雯留下来办黑板报。我和邱洋迫不及待地跑进教室，把后面的黑板擦了，邬老师进来看见后惊讶的说：“你们怎么把后面的黑板擦了，叫你们擦的是前面的呀”。于是我们只好重新办板报了。写啊画啊，我们干到了中午一点，邬老师想起来：“孩子们一定都饿了吧，家长们见孩子们没回家一定很着急吧！”于是邬老师把手机拿了出来，给我们四个同学的家长一一打电话。做完板报后，邬老师请我们在学校对面的饭馆吃的午饭。由于我们的失误，邬老师没有责怪我们，还请我们吃饭，我觉得这顿饭真的特别好吃难忘。

邬老师是位有爱心、心地善良的好老师。我现在是三年级的学生了，邬老师不再教我们了，但我还是非常想念您。邬老师，我爱您，您是我心中最好的大姐姐，永远的好老师！

难忘的老师作文14

王老师，我总会把你那慈祥的面孔和“母亲”相重叠，语文课上您神采飞扬，饱含激情的为我们传授知识，这知识就像清晨的甘露一样，滋润我们的心灵；又像泉水般洗涤了心灵的尘埃。

王老师的课堂，我们谁都喜欢上。可是有一天我发现平时开心果般的老师在偷偷地掉眼泪，但是课堂上依然那样“开心”。于是乎，在王老师讲《琵琶行》时，我向班里的同学速传了消息。同学们都惊讶地看着老师，老师也自然注意到这点，她用漫不经心的目光扫过别的同学，扫到我时微微停顿了，又扫了过去，最后停在我身上，让我下课去一趟办公室。我去办公室，老师马上问我：“班里发生了什么事？”“我……”犹豫了半天，我还是选择说出来“我告诉班里的同学们，您有时会偷偷流泪。”老师一听，不禁笑起来：“那是因为老师有这么可爱的同学们而开心地哭了。小机灵鬼，你真会观察，不过——”老师清清嗓子，装出一副很严肃的样子来：“不能胡乱瞎传话哦。”我的脸“唰”的一下变成了一个熟透般的西红柿。老师笑眯眯的看着我：“下次不要这样了就好，我可不太喜欢熟透的，我喜欢生的，那样才好。”我的脸更是红到极点，老师看我紧张的样子，不禁笑了。老师同我谈了几句后，就让我回教室了，从那以后我再也不会乱穿传话了。

这是我和老师之间的一个小故事，却让我明白，老师是你人生路中重要的人，她的一句话可能影响学生的一生，老师给我的温暖，永远暖着我的心，老师的一句话，我现在也不能忘。

难忘的老师作文15

临近五年级暑假，父亲为我报了一个补习班，刚开学不久就准备要去学习了。

在补习班里头我第三个认识的老师姓张，他是一位语文老师。第一次上课留下的印象非常深刻。

张老师看起来40岁左右，浓密的眉毛皱起来，形成一个“八”字，但可惜，我们这些同学几乎看不到这个神秘的“八”字。从远处看非常绅士。在我的心目中，张老师是一个好老师，在他的课堂里总是可以听见欢笑声！

这是一个炎热的下午。教室里的炎热却被一阵清风吹散。我在长长的走廊里，就听见张老师那浑厚的男高音。这声音听起来虽然亲切自然，却如暴风雨般的拍击我的胸膛。我迟疑了一下，还是气喘吁吁地跑到教室门口，小心翼翼地推开门，伸长脖子往里一看，许多同学到齐了，并且做得端端正正。他们滴流圆的小眼睛都聚集在我的头上，好似看着一个陌生人一样。我低着头找到了一个偏僻的座位坐了下来。

张老师不知何时走了过来，他看看我，我看看他，不知如何是好。他越是平淡的眼神看着我，我脑子越发是一片空白。我并不知道他要说些什么，还有做些什么？从他的眼神中我无法捕捉到什么。紧张的心扑通扑通地上下跳着，教室里一片安静，连针掉到地下的声音也能听见。张老师慈祥地笑了笑：“下次不要迟到了啊！”我大吃一惊！我，我……我张大了嘴支唔了半天不说话。

写老师的作文：难忘我的老师篇5

赵老师是位非常慈祥的老师，她很漂亮，她带领我们班获得了许多奖状，我们很喜欢她。

每天只要赵老师一进门，我就会看到她那慈祥的微笑。她的微笑给了我很多鼓励，让我觉得学习是那么快乐。

我永远忘不了，二年级的学校运动会上，赵老师和我们一起为班上的参赛运动员加油。休息的时候，同学们都争着让赵老师坐自己的椅子，赵老师最后坐在了我的椅子上，还抱着我，让我坐在她的腿上，我当时开心得不得了!

赵老师教了我们两年，当我要上三年级时，我听说换老师了，赵老师要教一年级了!我们都不想离开赵老师，我哭了，哭了好久好久。如果哭能够解决问题，我宁愿把眼泪哭干。

后来，我在学校里也常常碰见赵老师，赵老师看到我也会打招呼。见到赵老师的时候，我心里总会想：如果老师能接着教我们就好了!

赵老师，我想您!我们班的同学都想您!虽然你不教我们了，但请您记住我们，因为我们已经把您藏在心里!

优爸点评：小作者以一篇文章来表达对于赵老师的喜欢和想念，文章不长，内容也不多，但语言质朴，直抒胸臆，将对老师的那种不含任何杂质的单纯的喜爱直接地表达出来，质朴的语言之后是浓浓的感情。小作者通过回忆和赵老师相处的几个瞬间，将情感融入叙事当中，这是一种表达情感的好方法。另外，小作者选取的三个事例，分别是开心、难过和想念的思绪，正是小作者对于赵老师的情感变化的过程的缩影，很有代表性!优爸希望小作者能将这份想念化作学习的动力，以好成绩去报答赵老师!

小作者：王佳琦

小学作文：难忘的老师篇6

时光飞逝，转眼间六年已经过去了，我们的小学生活也即将结束，在小学生涯里，教过我们的老师很多，但最令我难忘的老师就是数学老师??章老师。

记得去年暑期期末考试后，章老师宣布：他要在暑假义务给这次考试班上最后十名同学进行补习。几天后，暑假开始了，而那十名同学的补习生活也开始了。暑假的一天中午，我正走在人行道的树荫里，突然有一个熟悉的身影满头大汗地骑着自行车从我身边驶过，我本能地回头一看，原来是章老师！他的车篮里装着厚厚的一摞作业，他的背部已经湿透了，他应该是刚给那些同学补完课，匆匆正往家里赶。…..感想。可以想象当我们进入梦乡的时侯，老师可能还在灯下批改作业……新学期开学了，经过一个暑假的奔波，章老师变黑了，但几位同学的成绩总算是有了提高。

章老师虽然很热心，但他也有严厉的一面。记得有一次，老师在批改了我们班的作业后，怒气冲冲地走进了教室，告诉我们如果他讲解过的作业我们再出错，那他就得撕了那本作业，起初我们并没有太在意，但有一天，老师拿着一摞作业走进教室，把作业放在讲台上，从上面拿起一本，说：“这本作业写得太不认真了，你们不要以为我以前说的话是吓唬你们！”话音刚落，就把那本作业撕成了两半，我们都吃惊地看着章老师，他接着说：“作业本我可以帮你买，但你必须从头做起，以后你的作业不能再以这种态度做了。”

一位令我难忘的老师篇7

程老师看样子刚刚30出头，总是面带微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生负责、对工作认真的态度，却是不平凡的……

记得有一次上数学课时，我和同桌在津津有味地谈着电视连续剧，说说笑笑的，根本没有听课。程老师看到了，严肃地说：“有些人上课不认真听课，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师，因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还带头在上课时讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。

还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我漫不经心地回答：“还……没呢，我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师给我分析原因，和我一起改那道错题，看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。

啊，程老师!您是我学习路上的一盏启明灯，我永远都不会忘记您对我们的教诲!

点评：这篇作文，描写具体，就是文章的结尾，显得稍微生硬了点。小网同学，试着改改，看看用什么样的方法结尾更合适。

难忘的启蒙老师作文篇8

让我记忆最深的老师就是宋老师。她教了我们近六年，她不是天天让我们玩，而是教我们怎样学习，怎样学会做人。

记得四年级时，我与“冤家”——朱莞圻在班中“大闹天宫”，老师回来后狠狠地批评了我俩。我当时气得火冒三丈，明明是她先招惹我的，为什么还批评我？我十分不解，就算同学们一个个来劝，我还是嚎陶大哭，一直哭到了下午一点，哭了一个小时，后来，老师找我谈话，说了很多，但我认为老师偏护她，所以对老师的话左耳朵进，右耳朵出，没有半点悔改。一直到五年级，我才了解老师的真正意图。老师是为了让我有一个能撑天的胸怀，而我之前却还在埋怨老师。是老师让我明白与朋友交往要大度，不要什么事都斤斤计较，小肚鸡肠。

老师不但教了我做人要大度，而且推出了独特的教学方法。

宋老师在这学期做了一个大胆的决定——小组围坐式学习。这个方法一出，轰动了全校，进而马主任也前来观看。小组围坐式是将桌子拼到一起，6人一组，每一个组有英语组长、语文组长、数学组长及大组长4个“领导干部”，这些人要在学习中发挥自己的特长，为组内同学争光，起带头作用。现在这样的学习方式和环境大大增强了我们的团队精神，合作精神以及上课回答问题的积极性。

最难忘的老师作文篇9

初上小学时的我，由于人生地不熟，再加上性格孤僻，极不合群，作业也很马虎，是刘老师使我融入了班集体。那是开岁不久的一个课间，同学们都在玩，我没有伙伴，只好站在一边。刘老师刚好经过，她似乎是看出了我的心思，说:“你很可爱，一定行的去吧，找同学们一起玩，你一定会和他们成为好明友的。”说完便要求大家和我一起玩。在同学们主动的邀清下，我不由的放松了紧张的心情。

从此，我开朗了很多，交了很多要好的朋友。这可能是件极小极小的事，但是对一个需要帮助的人来说，绝对可以称得上是“雪中送炭”啊！

一天下午已经开始上课了，我却还在贪睡，刘老师来了，同桌使劲摇着我，我却还在和周公相会。刘老师刚走到我面前，我也刚好醒了，看见是刘老师，心里好害怕！我怕挨骂，便撒谎说自己不舒服。

没想到刘老师真的相信了，着急地说:“天凉了，这样会感冒的！以后注意点”

老师，您让我们难忘篇10

“真没劲，怎么都想着往县城中学跑呢？”

“唉，这叫现实，人往高处走，水往低处流，自然之理也。只是遗憾，他的课那么棒，人又年轻幽默，可能会换那位‘西伯利亚’……”

女生们叽叽喳喳的感慨不休，好似这样就能留住“振翅高飞”的代课老师。

小予一直皱着眉，换与不换，跟她关系不大！她从来就对数字没感觉，数学对她更是“烧”不起来。

“听说教高三的数学老师只剩下‘西伯利亚’一位了，不知他好不好对付……”

“是呀，一定特没劲，一看就想睡，哈……”

“不一定，他有个儿子在县城重点中学上学，参加高考拿了580分，天才呀，有那么出色的儿子，老子也不会差到哪里去！”

小予在女生们肆意的调侃声中拿起了莫泊桑的《漂亮朋友》。都说校园是培育“八卦”女生的温床，似乎很贴切。

高三正式开始了，“西伯利亚”如期而至，“凉白开”一样的开场白外加一句“谢谢配合”令大家多少有些失望。小予的第一感觉是，他并不像同学们传说的那样‘全秃顶’，只是秃了一圈。“蛮有个性嘛！”同桌不忘调侃一句。倒是教室史无前例地安静了，大家凝神屏息等待老师的到来。老师下课时讲了句经典之语：“我们在什么树上，就摘什么样的果子。”算是给我们的忠告吧！

在这所名不见经传的学校，同学们懒散得让老师也不知在什么时候平庸化了，要不怎么会有“近墨者黑”的千古佳句？然而随着时间的推移，老师的热忱让我们相信了“不绝对论”，恐龙消失时也会落下一只呢。对于我们这些早已被老师漠然待之的学生，“西伯利亚”肯定了我们，投入百分百热忱，千方百计给我们补课。尽管他还是经常说他的“树果”论，我们已经明白老头是教我们有针对性的学习数学，他的执着让后座几位不安分的仁兄大折“风采”，日益安静。我们也开始喜欢这个“呵呵”笑起来似孩童般的老头。

一个人在经历生活的磨难后，要么愤世嫉俗，要么感恩生活。老师是后面那种，他有着乐观豁达的一面，也许是苦过来的吧！我们曾听班主任讲：他曾做过近10年的打石工，天天与沉重的石块为伍，后来被招为民办数学教师。他的妻子有点呆，却很泼辣，可是老师却对班主任讲能娶到她就很满足了。有一段时间“西伯利亚”上课的纪律不太好，班主任就语重心长地说：“你们应该认真点，老师也不容易，他一个人做4个人的工作，还努力抽出时间给你们补课。”

时间飞逝，原班主任早已“高飞”到县城中学，“西伯利亚”自然接掌班主任之职，依然努力地教他的数学，我们也依然吃力地听，我们虽有理想，面对自己的成绩，有些人还是会走神，嘲笑老师的热情，旋即又清醒过来。高三也有清洁任务，为了让我们多些时间学习，每天早上铃还未响，“西伯利亚”便会清扫过道，我们总能听到落叶的“沙沙”声中夹着干涩而沉重的咳嗽声。

“西伯利亚”真情流露时，会给我们讲他如何抓住一切时间多做事情，也跟我们讲许多事，他讲他儿子怎样学习，怎样吃苦……他讲了许多，绝不是炫耀，他只希望我们这些“名不见经传”的孩子能争口气。不知道其他人是否明白。

他太平凡，平凡得像一杯白开水，没有一点色彩，他只是一个有着苦难历程的“不起眼”的中学老师，他只要做好本份，走好每个今天，不计结果，只求过程。

最难忘的老师作文篇11

那时，李老师教我们三年级。她教我们数学、体育、美术，还是我们的班主任呢!

李老师天天都笑眯眯的，好像从来就没有过烦心的事。我们和李老师很快就成了亲密无间的“好朋友”了。

记得有一次，上写字课的时候，老师轻轻地走到我跟前，拍了拍我的桌子好像在说：“三个一，怎么又忘了。”我立刻纠正了自己的坐姿，老师微笑着点了点头。

还有一次，我做完值日，独自走在回家的路上，当时天色已晚，我越走越害怕，总觉得有个影子跟在身后。就在这时，我听到了老师亲切的呼唤：“连舒婷，等一等!咱们一起回家!”就这样，老师一直把我送到家门口，我的心里有说不出的激动!说了声：“老师，谢谢您。”

难忘杨老师的作文篇12

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当听到这一句句赞美老师的诗句时，我就会想起三年级时教我数学的杨老师。杨老师长着一头乌黑亮丽的头发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来文质彬彬的样子。不过她也有十分严厉的`时候。

记得有一次数学测试，我因为前几次测试都取得了不错的成绩，所以觉得这次自己肯定也能考好。于是，我不管三七二十一，立马开始答卷。做完试卷后，我也没有好好检查。结果，试卷一发下来，我被吓了一跳，怎么只有85分?试卷上的一个个红叉好像正在嘲笑我呢!我往四周一看，别的同学考得都比我高。我拿着这张试卷呆呆地坐在座位上，不知所措，心里忐忑不安，别的同学来问我考了几分，我也没有回答。转眼就到放学的时候了，杨老师清点了一下试卷，发现全班同学都交了，只有我的试卷没有交。老师二话不说，叫我拿着试卷到办公室里去。我拿起试卷，心里像十五个吊桶打水一样，七上八下，慢吞吞地走进了办公室。走进办公室后，我把试卷交给老师，老师看了看，说：“不错，都订正对了。”接着，老师问：“糜轩涵，你以前成绩都挺好的，为什么这次……是不是因为前几次成绩考得都不错，所以骄傲了?”老师的目光里透着严厉。我的脸“唰”地一下红了，像是一个熟透了的苹果。杨老师好像看穿了我的心思，接着说：“糜轩涵，你记住，虚心使人进步，骄傲使人落后，不管你的成绩有多好，都不能骄傲。”我听了，感动地说：“老师，我明白了。”在以后的测验中，我记住了杨老师的话，成绩一直都是前五名。

杨老师既有严厉的一面，同时也有温柔的一面。记得在三年级的一堂数学课上，杨老师正在娓娓动听地讲课，而我因为有点发烧而感到头晕目眩，无力地趴在桌子上。只觉得老师的讲课声离我越来越远，黑板上的字也变得模糊不清。就在这时，老师发现了我，她连忙走过来，问：“糜轩涵，你怎么了?”我无力地说：“老师，我不舒服。”?老师伸出手来轻轻地摸了摸我的额头，“呀，好烫啊，估计是发烧了吧。”说完，老师匆匆走出教室，从办公室里拿来了温度计。老师把温度计放进我的嘴里，帮我测量体温。过了一会儿，老师取出温度计，一看，38度。老师又匆匆地从办公室里拿来了一粒退烧药和一杯温水。她走到我身边，把药和水杯递给我，亲切地对我说：“这是退烧药，快把它吃了吧。”我赶紧服下退烧药。接着，杨老师对我说：“好了，你趴在桌子上休息一会儿吧，过了一会儿就会好点儿了。”听了老师的话，我感动地流下了眼泪。

难忘的小学老师作文篇13

光阴似箭，眨眼间我已经从一个年幼无知的婴儿，长成了一名小学六年级的学生，记得在第一次跨进小学的教室时，一位美丽善良的老师来教我们数学，她也就是我们的班主任高老师，这一回想，小学生涯中的一件件事情像播放电影一样，再一次浮现在了我的眼前。

我十分清楚地记着，那时我才上四年级，一次数学测验后，老师在宣布成绩，我立刻竖起我的耳朵听，“王曼九十六分，房永洁九十八分，王若泉一百分........”一听见我考了一百分，我欣喜若狂，激动不已，就好像我考了清华大学似的，我的脸立即笑成了一朵花，心中沾沾自喜地想：哈哈，全班只有三个满分，其中就有我一个，老师一定会表扬我的。在一想到老师会表扬我，我更开心了，于是坐端正等待老师的赞许，但是没想到，老师宣布完成绩，只是用轻轻的目光看了我一眼，好像在说：“这次考试题目比较简单，考一百分是应该的，绝不能骄傲。”因此，我的傲气一下就没了，也觉得应该考一百分，在老师讲卷子时，我也认真听讲，生怕和一百分说再见。

过了一段时间，期中考试又来临了，我考了全班第一名，老师还表扬我，但我并没有骄傲。