中学同学会活动方案
中学同学联谊会活动筹备实施方案根据《xx中学85至88届同学会章程》，经同学会理事会研究，决定在xx中学85至88届同学会正式成立之际，于10月4日至6日在xx避暑山庄举办xx中学85至88届同学毕业26——28年首次大聚会联谊活动。为确保本次大聚会联谊活动顺利举办，特制定本方案。
一、首次聚会联谊活动时间
20XX年10月4日至6日，10月4日下午报到，10月6日上午离会。
二、首次大聚会联谊活动地点xx潜水俱乐部
三、首次大聚会联谊活动主题以“相约金秋，情聚xx”为主题，重拾美好回忆，再叙同窗之情;分享生活点滴，放飞快乐心情;加强互助联系，促进共同进步。
四、首次大聚会联谊活动原则
1、自愿参加原则;
2、费用AA原则;
3、财务公开原则;
4、友情赞助原则;
5、隆重热烈俭朴精彩圆满原则。
五、参加人员
凡xx中学85——88届毕业的同学均可参加，特邀部分老师代表参加。
六、筹备组织机构
筹备组织委员会：
主任：
副主任：
筹委会下设秘书处具体负责活动的计划、组织、实施、检查、督办、落实。秘书处下设5个工作小组。
秘书长:
副秘书长:
1、联络组组长:
副组长:
负责同学联络工作，发送同学聚会邀请函;进一步征求同学对聚会的意见和建议，向筹委会反馈;根据筹委会意见,邀请部分教师代表;将所有确定到会的人员和联系方式汇总，聚会时经本人予以补充和确认，会后制作通讯录;联络接待工作完毕后，协助会务组工作。
2、会务组组长:
副组长:
负责安排聚会当天的现场接待登记，住宿房间安排;负责聚会活动节目的策划及安排;负责活动道具、欢迎条幅、沿途路标指示牌、会标设计制作安装,会场、晚会现场舞台布置，座位牌制作和会场、合影、就餐座次安排;准备电脑、音响、耳麦、投影仪、红布，对音响话筒会场设备进行调试、相关磁带、歌碟、准备;事前通知每人准备文娱节目、1个或当年学习期间小故事1个(不强求);负责晚会节目编排，事前做好沟通联系;负责确定活动主持人员建议名单，推荐同学代表发言;负责相关活动会议文稿的起草、发放。
3、宣传组
组长:
副组长:
负责会前同学照片的`收集，PPT制作，现场投影播放，背景音乐布置等;负责现场照相、摄像以及会后纪念册或光盘的制作等事宜;负责同学会联谊活动前后宣传特刊的编辑、印制、发放;负责建立和管理同学会QQ群(条件允许情况下建立同学会网站)。
4、财务组
组长：
副组长:
提前1个月督促各组制订费用明细清单，制订整个活动费用清单明细送审，及时制订费用预算，提出分摊标准建议，负责现场费用登记、收取、财务支出及结束时财务公开等工作。
5、后勤组
组长:
副组长:
负责活动期间的烟酒、饮料、水果、干果、矿泉水、食品、扑克等聚会所需用品的采购、保管、登记、发放。负责同学、老师礼品的采购;负责生活安排，提前提供菜单、酒水明细备审。
6、交通组
组长：
副组长：
负责老师、同学的接站、接送、导引，返程机票、火车票代订代购;为其它组提供交通服务;负责车辆统一停放管理;负责交通意外事宜的处理及临时出车事务。聚会时负责老师的接送。以上所列人员均为志愿者，有意为本次活动服务的同学也可报名加入。
七、同学会联谊活动议程(附后)
八、活动费用
一、方案的形式
科技教育活动方案可用文字、图示、表格等形式呈现, 具体应随课题而定, 但一般用表格来呈现比较好。
二、方案的内容
通常应由以下几个方面构成:
课题名称:名称应尽可能简明、具体地反映出活动的内容、活动的类型、活动的对象、活动的范围、活动的任务等。
活动的形式:通常有组织兴趣小组, 举办培训班等小组活动;科普讲座、板报宣传、科学报告会、演讲会、科技夏令营、参观访问和科技周等群众性活动以及学科竞赛、科技专项技能竞赛、小发明、小制作、生物百项等竞赛性活动。
活动的背景:应具体阐述组织开展该项活动的原因。如:“伴性遗传内容的科技教育活动方案”背景中这样写道:“我国正处于课程改革的时期, 自2004年9月在山东等4省市率先实施新课程改革, 现已在全国大部分省市推广实施, 并要求2008年在全国范围内全面实施, 而新课程重点强调创新精神和实践能力。这种调查式的科技教育活动, 有助于培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力和自主探究的精神。”
活动的目的意义:是指活动的教育性, 要尽可能简洁、明了地反映出活动要解决什么问题, 使学生明白什么样的道理, 在思想品德、生活能力和树立正确的人生观、价值观、世界观方面有什么帮助等。如:“伴性遗传内容的科技教育活动方案”目的意义中这样写道:“通过调查研究, 使学生初步学会调查和统计人类遗传病的基本方法, 使学生了解某些人类遗传病的发病情况;通过分析调查结果, 使学生加深对遗传病的理解, 加深对遗传病危害的认识;在调查实践中, 培养学生的团队合作精神和实事求是的科学态度, 培养学生接触社会, 并从社会中直接获取资料的能力;在调查结果的交流和讨论中, 提高学生的信息交流、发布能力和语言表达能力。”
活动成员及分工:主要反映参与活动的成员有哪些, 每个成员在整个活动中所担负的角色和完成的任务。如:组织协调、查阅资料、材料准备、填写活动记录单、撰写活动总结 (报告) 等。
活动实施计划:该项内容是整个方案的核心内容, 主要包括活动的具体内容、步骤、方法、时间安排等。实施计划告诉参与者开展活动的程序, 要注意科学性、过程性, 并且要详细具体地列出每个阶段 (步骤) 的时间安排、地点、任务要求、分工情况。写得越具体, 越易操作, 活动越易成功。
评价标准:该项内容是活动方案内容中必须具有的, 它是整个科技教育活动的导向, 不同类型 (或课题) 的活动应制定出相应的评价标准, 但都要遵循评价标准与活动的目的意义相对应的原则。主要应从情感态度、能力目标、知识目标等方面来制定。
活动的可行性论证:是指开展活动所需的条件, 包括场所、材料、仪器、经费、学生的认知水平和能力以及存在的困难, 解决困难的对策等。
活动成果的呈现:一般是论文、调查 (实验) 报告或总结等形式, 以文字、图表、多媒体等方式表达。
本活动的首要目的是使青少年科技教育活动从课内走向课外，从校内走向校外；从单一的学校教师指导转向教师、家长及专业技术人员等具有相关专业知识的社会人士合作指导；从学校独立操作完成转向寻求有关部门、学校的协作共同完成；从个别少数学生的参与转向面向全体学生，培养并提高全体学生的科学素养；从各校独自为阵转向由教育行政部门统一安排，将培养学生的科学素养作为教育的一个基本任务；从少数学生有限范围的独立活动转向跨班级、跨年级的合作互助活动，实现资源共享。其次，初步探索一条科技教育的有效途径，为有关部门对科技教育的科学决策提供理论及实践依据。再次，新课程改革中地方课程和校本课程的设置，为科技教育提供了极好的机会，将科技教育设置为地方课程或校本课程，使科技教育从“业余课外活动”正式成为“正规的校内教学”，充分利用课堂教学这个制高点，结合校内社会实践活动，将科技教育渗透到学生的日常活动和学习中去，逐步培养学生的科技创新精神。
二、活动的具体内容
本活动是在银川景博学校的学科月活动“水——生命之源”
活动的基础上，结合校本课程《社会实践活动和科学探究》的开展，以九年级学生为主要对象逐步组织进行。具体内容是污水处理厂的实地参观和实践，让学生了解净水设备使用及亲眼目睹污水的净化过程，并亲手操作。希望通过这次活动能增强学生的环保意识，体会到水资源的来之不易和生产、生活中节约用水的重要性，从而在生活中时刻把节约用水放在心上。再通过自己日常生活的表现，带动身边的同学和朋友。此活动还能增进学生对环境保护方面的兴趣，也让学生之间有更多的接触和了解。
三、活动步骤
活动第一阶段：
1.我向校领导汇报此次活动的目的和意义，争取校领导对活动的资金、人力、场地等的支持。同时，积极主动联系史、地、生、政各学科教师，共同参与这个活动。
2.我和物理、化学、生物各学科教师分别从各自的专业出发，利用有效的网络资源及参考书籍事先对污水处理进行系统的学习和了解，组建一支合格的社会实践活动教师团队。
3.利用校本课程，对学生进行集体培训和讲解，明确活动目标和方法及分配任务，培养学生的社会实践和科技探究能力。
4.利用课堂教学时间，让各学科教师对学生宣讲此次活动的目的和意义，调动学生参与社会实践活动的积极性。
这一阶段在2015年9月结束。
活动第二阶段：
1.组织学生到水洞沟进行实地考察，考察前团队开会讨论此次活动的具体操作：①九年级7个班分为物理组、化学组、生物组，并为每个组分配了学科指导教师。②考虑到人数过多不利于活动开展的有效性，从各班分别挑选10名学生作为代表到污水处理厂进行实地考察。③确定活动时间、活动路线及活动过程。
2.参与实地考察的学生在活动前对各小组要研究的内容进行资料调查，初步了解污水处理的相关知识。
3.各小组指导教师在实地考察前写出各学科活动预案。
这一阶段在2015年10月结束。
活动第三阶段：
1.学生写出本次活动的感悟，并以幻灯片的方式在课堂上向全班学生展示、讲解。
2.活动中要求各教师和学生认真考察过程、捕捉信息收集资料，活动结束后，在学校总结的基础上，写出该活动的总结报告。
这一阶段在2015年11月结束。
活动第四阶段：
充分利用“全国青少年科技创新大赛”这个活动来检验本次活动的成果，在此期间积极组织教师和学生修改和完善自己的作品，展示自己的科技创新成果。
这一阶段在2016年1月结束。
四、本活动的具体结果
1.参加的所有学生都得到不同程度的科技创新素养的培养，他们都具有强烈的社会实践活动和科学探究的意识和一定的社会实践活动和科学探究能力。
2.教师科技教育业务得到提高，每人至少承担并完成一个以上项目的指导任务。
3.总结出一条进行中学科技教育的新方法，在有关部门的支持下，将活动成果向更大的范围推广。
五、预计本活动方案对学生具有以下教育作用
1.通过完整的活动，学生学习到系统的社会实践活动理论和科学探究方法，初步掌握创造发明和科学探究的原理、方法和
步骤。
2.通过系统学习和具体的实践活动，使学生具有强烈的社会实践活动和科学探究意识，这是本活动必须达到的目的。对于初中学生来说，社会实践活动和科学探究意识的培养比社会实践活动和科学探究能力的培养更为重要。因为能力要经过长期的不断积累才能慢慢提高，不是初中阶段就全部能完成的工作，可是意识是能够在初中阶段就培养起来的。
3.通过参加本次实践活动，学生的社会实践活动和科学探究能力得到很大提高，达到了预期的目的。
六、開展这一方案的优势
1.本活动得到了宁夏回族自治区环保厅、宁夏回族自治区知识产权局、宁夏银川市科协等有关部门的大力支持，使活动的开展在专业技术指导、宣传等方面有了保障，解决了学校教师知识的局限性等问题。同时与这些单位的协作，能引起社会对青少年科技教育的关注，使全社会都来关心青少年的成长。
2.本人从2011年就从事青少年科技教育工作，针对初中学生的学习特点，主要从社会实践活动和科学探究方面培养学生的科学素养和创新精神，积累了一些相关经验。
七、活动方案对青少年科技教育发展的作用和贡献
1.通过活动的开展，使科技教育活动从过去的课外业余活动走进教室，作为一门课程来实施，提高科技教育的质量。
2.通过系统的培养，学生科学素养会得到大面积、大幅度的
提高。
3.通过大面积地开展活动，使全体学生都得到培养，能转变以往只有极少数学生得到培养的局面。
4.通过与协作单位的协作，能够引起社会对青少年科技教育活动的关注，使全社会都来关心青少年的成长。同时弥补学校在有关专业知识方面的局限。
5.通过专家和协作单位专业技术人员的指导，特别是青少年对专家的崇拜心理，学生可以从他们身上学习到严谨的科学态度和科学思考问题的方法，并能学到许多在学校学不到的知识。
6.通过活动还可以培养出一支优秀的科技教师队伍。目前科技教师严重不足，让更多的教师投身到科技教育中来，是提高科技教育教师队伍质量的一个好办法。
7.该活动结束后，其成功经验可供有关部门参考，推广使用。
八、开展这一活动得到的各种资源
1.银川景博学校学科月活动“水——生命之源”课题研究成果；
2.各学科的教学人员及实验教学设备；
3.各协作单位的专业技术人员及研究设备；
二、时间：二O一二年七月二十七日-----七月三十日四天 三、地点：
四、参加人员：X中学原、现职校领导、原全体班主任、任课老师、XX届全体同学 五、活动内容：
1、向XX中学捐赠一份代表XX届全体同学心意的礼品，如捐建一座亭榭，或赠送一个巨石或雕塑，或成立一个奖助学基金或一批图书等。
2、向原全体任课老师每人送一份礼品。
3、毕业20周年联谊会 ①主持人发言 ②校领导发言 ③老师代表发言 ④同学代表发言 ⑤师生畅谈 ⑥相关赠送仪式 ⑦主持人总结
4、参观母校、年级合影、分班合影
5、植树
6、餐会
7、晚会
8、出游
原则：年级活动与班级活动结合，先年级后班级，先集体活动后个别活动，先团体后个体，尽可能多关照老师及外地同学，以组委会为平台，全体本地同学均是东道主。
六、费用：各位同学捐出50-300元，有困难者可不捐或少捐，欢迎多捐，不封顶。(论具体情况而定)
七、前期准备工作：
1、成立组委会，落实人员、分工、职责，各班至少2-3人。
组委会下设秘书长、副秘书长，负责联络、宣传、后勤、财务等工作。
2、完善活动方案，细化活动细节，做好进度安排
3、争取7月20日前以短信、网络、邀请函、电话、电传等所有可用的方式向全体聚会人员发出邀请，考虑报纸、电视等广而告之。
4、设立专户、专人负责、财务透明、全面公开。
5、与母校取得联系，争取一中母校安排、布置、力争赞助。
7、成立定期会晤机制，以定期会晤为主，中途保持组委会人员的相互联系。
各位同学:好消息!
工作太累，生活无味，感情太背，枯燥无味，释放压力，沟通友情，放眼视野，激荡热情，，，说不完的好，诉不完的话。期待同学会上大家倾吐心中想说的话儿~~~~
准备开同学会啦!
聚会时间：2012年10月03日(拟定)地点待定，选择国庆节长假，大家都有时间参与!期望更多的同学参加，同时，这段时间多多宣传!有不明白之处，请联系我!
同窗三载，温馨如昨，依然常驻心头!
青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我!
十六年前，我们相聚相识岩中，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的三年时光。
十三年前，我们怀着各自的理想，离开岩中，奔向属于自己的未来。
如今，友情已如绿水长流，浩然成河。十三年的分别，十三年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。
无论是风采依旧，还是容颜渐老;
无论是飞黄腾达，还是坚守平凡;
无论是咫尺相邻，还是天涯海角;
只要彼此不曾忘却，只要不变得冷漠世故;
请到这里，一起见证属于我们的时刻，见证 “岩口同学永远在一起”。多少次的梦里相聚，多少次的心驰神往。很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪。抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨吧——说说知心话，叙叙同学情，重温青春梦，再念一生缘!
聚会宗旨：
回来吧，亲爱的同学!一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼，一颗颗一如当年火热又年轻的心灵在呼唤……
重拾当年美好回忆，共叙三年同学情谊，分享生活工作经验，拓展同学之间联系，提高岩中凝聚力，再谱人生如歌旋律。
一、聚会原则：
1、聚会费用AA制原则;
2、财务公开原则;
3、友情赞助原则;
二、聚会活动实施办法：
①联络人：负责联络所有同学，发送同学聚会邀请函，了解同学对聚会的意见和建议，向组委会反馈。邀请班主任及部分任课教师。将所有确定到会的人员和联系方式汇总，聚会时经本人予以补充和确认。安排聚会当天的接待。
②联欢策划组：负责聚会活动的节目安排，主持并统计到会人员节目，安排同学发言等事宜。
③财务后勤组：负责费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作。安排同学聚餐、K歌、小吃、交通等后勤工作。
④宣传组：负责照相、摄像、制作纪念册等事宜。
三、分阶段实施：
2012年9月上旬——9月下旬联络组进行广泛联系，发送活动方案，建立同学聚会QQ群，讨论组，征求同学意见和建议，并与班主任、部分授课教师取得联系。
2012年9月20日 联欢策划组策划联欢仪式程序，联系统计到会人员节目，形成联欢节目单。联络组以QQ邮箱方式向所有同学发送《邀请函》。财务后勤组联系酒店餐馆KTV茶馆等。
2012年10月03日：同学聚会正式召开
四、聚会时间和地点：
范文网【】
2012年10月03日10点(拟定)地点：待定
五、活动费用：
由筹委会进行预算，确定交费基本点为200元(拟定)，多交不限，鼓励多交。欢迎有较强经济实力的同学，酌情多交。在聚会前统一交费。组委会理事应先期交费，作为活动启动资金。活动结束前筹委会将向所有同学公开聚会开支情况。多退少补(多余部分也可以以集体决议作安排)。
组委会成员
发 起 人：…………
总 指 挥：
总 指 挥小秘：
联 络 组 长：
成员：
…………
…………
…………
相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是美好的岁月，相聚是永恒的期待，让我们一起期待相会吧。
一、聚会活动主题
加深和拓展同学之间的友谊，提高95级同学的凝聚力，促进大家之间人生体验的交流与沟通，不忘昔日恩师的淳淳教诲，尽我们能力回报我们的母校。
二、聚会活动原则
1、坚持自愿的原则。
2、坚持AA制原则。(每人100元。也可量力而为，更乐意接受赞助，多多益善)
3、坚持财务公开原则。(集资不记名，总收入及开支明细要详细公开)
4、坚持一切从俭原则。
三、聚会活动的时间和地点
时间拟定于20xx年2月22日(正月初四)
地点：我们的母校——河陇中学。
四、聚会活动步骤
(一)、成立组织，明确责任。
为保证这次同学聚会圆满完成，成立如下组织：
河陇村：吴至威、吴耿强、吴科杰、吴科友
吴培鸿、吴仕彬、吴伟然
洋美村：敏鸿，佳贞
桶盘村：许坚胜、许曾龙
草美村：洪英强、沈光培。
胜前村：许伟洲
埠头村：许晓铨
深 村：家才
(二)各村代表负责任务：
1、联络本村人员，确保通知到每一位同学。确定能到会同学的人数。
2、征求大家意见，确保把同学会搞得有意义、有特色。
3、联系老师，发出邀请，届时负责老师接送。
4、负责筹备，做好聚会地点的布置。
5、负责纪念品的选购。
6、负责现场摄影、通讯录制作、聚会片段的制作及发聚会光盘的发放。
7、负责经费的收支及财务公开等工作。
8、所有事宜都必须由各村代表征求该村同学的意见，共同协商而定。
……
本次同学聚会来之不易，感谢大家的支持，希望大家共同献谋献策，负责各项事务，把我们95级这个大家的力量尽力呈现。
(三)聚会过程安排：
1、20xx年2月22日(正月初四)9：30分到母校签到，填写个人资料。
2、9：30—10：40大家参观母校，把以前岁月的有趣的回忆制作成图片，搞一个小小的图片展。熟悉而又陌生的我们，聊聊家常，重温同学情谊。顺便留下岁月的容颜，因为大家都变化太大了，好让以后在路上相遇不会成为陌路人。
3、10：40—11：25向45分钟效益，让我们再回到20年前的场境，坐在课桌上等老师上课。地点：礼堂。
①久违的2短8长钟声敲响，全体老师进场，班长代表喊“起立”，全体同学再向老师说一声“老师!早上好!”
②老师代表讲聚会感言!
……
③学生代表讲聚会感言!
……
④感恩母校，回报母校!请现任校长(方校)上台，学生代表表示我们的一点心意(暂定2万元)，支持学校教育教学，希望母校的教育事业再创辉煌。
⑤方校讲话!
……
⑥播放音乐《老同学》，有可能的话请原唱。
⑦下课钟声响起，班长代表喊“起立”，全体起立，再向老师说一声“老师!你辛苦了!”
4、准备聚餐。地点：礼堂。12：00准时开席。形式：六俺安排。
5、2：00到会全体老师和同学合影留念。
6、代表负责对老师的心意送达。
7、老师可以自由安排，需送回家的由有车方便的同学负责。
8、大家自由未照个人相的同学照相，随意小合影，尽情闲聊，追忆同学难忘时光，共享20年离别经历，畅谈人生美好前景。
(四)聚会结束。
大家领取纪念品，开心回家。
不着急回家的同学可来场篮球友谊赛，或相约登山，或到金新大酒店包箱尽情歌唱。注意：尽兴就好，别喝醉。
(五)善后工作
1、经费有结余，有困难的同学可申请创业资金，或由大家提议资助暂未成功的同学。
2、同学录的制订，完毕后按同学留下的地址快递送达。(纪念品可随同学录一起快递)
3、网上公布本次聚会经费收支情况。
(六)考虑问题
1、是否成立基金会。
2、本次聚会是否可以带家属。
3、地点需不需要更改。
下面我从语文教师的角度, 谈几点本人关于学会创新的建议:
一、“创新”首先应该表现为能够接受新思想。
青年学生是思维最活跃、接受新思想最快的一个群体, 教师具备先进的理念, 给学生一个“新”的形象, 在潜移默化中感染学生, 影响学生, 就显得尤为重要。因此, 学习接受先进的教育理念, 是教师尤其是与学生的思想常有最直接交锋的语文教师的第一要义。
二、“创新教育”不是可以靠贴标签出成果的, 作为语
文教师, 把创新思想注入到自己教学活动的每一个环节中, 才能结出甜美的果实。
(一) 要让课堂诞生“创造”, 就必须有适宜创新的土壤和气候。
语文课堂, 最需要教师营造平等、宽松、开放、民主、和谐的教学氛围。这种氛围有三重意思。其一, 是要求教师能够放弃居高临下的姿态, 减一减教师专制的高压, 实现师生平等。其二, 是实现课堂内学生之间的人格平等。苏霍姆林斯基说得好:“当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候, 需要对他们加以特别的关心和有耐心。其三, 是指对学生个性的发现、爱护、尊重与发展。“欲求千里马, 需爱百里驹”, 创新教育, 要求我们学会放弃只用一种“常规”来作为衡量一切的标准, 更多地宽容, 包容那些与众不同的思想和言行, 因为, 真正的创造性可能就孕育其中。
(二) 在语文教学活动中, “创新”还表现为教师甘愿把展示自己的机会让给学生。
自称为“语文教育的叛徒”的复旦附中高级教师黄玉峰不满足于给学生“一杯水”, 而是带领他们自己到大江大河里去“游泳”, 他引导学生大量阅读, 写下自己的体验和“研究”, 有时课堂上基本是由学生主讲, 大家一起讨论。黄老师说:“我是辅导员, 不是说书人, 应该把课堂上的学习时间还给学生。”是的, 再博学的老师在无涯的知识面前也是渺小的, 如果我们忽视培养他们终身学习所必须具备的能力, 自己所展示的那点东西对他们一生的影响是多么微不足道啊。
(三) 语文教学活动中教师对教材的理解、把握、取舍与使用, 是较其他任何学科最能表现创造个性的工作。
同样的知识内容, 在一个教师手里能起到教育作用, 而在另一个教师手里却起不到教育作用。知识的教育作用在很大程度上取决于, 知识究竟跟教师个人的精神世界是否紧密地融为一体。”处理教材时, 是按教参把众多细致详尽的介绍都搬给学生, 还是站在学生的角度, 寻找教材中能击活学生思维的亮点去激发学生有所创见的热情, 显示着教师极强的个性差异和创新含金量。此其一, 创新处理教材的第二点, 也是执教若干年的语文教师在多元化时代最需要的, 就是学会并实现对文本的多元化解读。社会在发展, 思想在更新, 学术在进步。只会用几年前、十几年前、甚至几十年前的单一、陈旧的文学理论来批评作品, 对教材的发掘毕竟单薄狭窄。许多教师对传统名篇的阐释, 总摆脱不了政治立场、阶级分析的情结。比如鲁迅的小说, 讲解时更多的是变换着“封建社会的黑暗”、“辛亥革命的不彻底”、“国民的愚弱”之类的话, 总把丰富的内蕴讲浅了、讲机械了, 犹如井底看天。我们应该积极吸收那些对传统作品的越来越丰富、越来越深刻、越来越多元化的解读, 无论是从原型批评的角度, 接受美学的角度, 还是从结构论、人性论角度, 或是从文化背景、心理学、伦理学角度去批评作品, 多“一元”的解读, 就多一方开阔、深一层认识, 也就打开了挖掘作品内涵的新局面。因此, 能否按时补上解读作品的虚缺这一课, 是语文教师有无创新思想的重要标志。
三、并不是只有爱迪生的发明才可以称作“创造”。
初中的时候，我的好朋友是孙海娜、蒋冰清、成洁。我们四个死党，除了放学回家，每时每刻都在一起。孙海娜是一个很有才气的女孩，文章写得很漂亮。她是我们当中的大姐，尽管她的岁数并不是最大的。我一直羡慕有这种性格的人，她们永远知道自己在做什么，对人宽容大度。
第一次读懂爱情小说，是从琼瑶阿姨的书开始的。大多数同学都读得如痴如醉，另外的一小部分就很不以为然。当然，这一小部分大多是男生，我们认为他们挺事儿的。之后我们热衷的就是给自己起一些像小说里的人物一样好听的名字，我们每人都有五个以上的名字，写一些神秘的纸条，用书信交流，信上尽是些无聊但有趣的话，我们乐此不疲。
然后我们又迅速迷上了《读者文摘》（即现在的《读者》），那上面的小文章和短篇小说让我们感动不已。我们都有一个小本子，上面记录着一些名言警句，这之中属蒋冰清小本子上的东西最多最好。她是我们中学习最用功的一个，显得最有思想，我私下认为她是一个很有魅力很正派的姑娘，我甚至有些嫉妒她，但我从没告诉过她。我们每个人都希望在自己身上发生一些精彩的故事，我们都试着去找一个自己喜欢的人，实在找不到合适的就将就一个算了，最终也不了了之。成洁是我们之中最像琼瑶小说女主角的一个，大大的眼睛，长长的头发，温柔的性格。她也是我们中最小的一个，聚会中很少发言。据我所知，她的故事最少，但她在学习上非常用功，成绩最好，后来考上了北方交大，俄语说得呱呱叫，我们同期的俄语班同学无人能敌。
我从高中开始学习画画，应该说很大程度上受了好友白漓文和一个高年级的同学魏进宇的影响。白漓文的小人画得出神入化，令人赞叹不已；在魏进宇给我看的画册中我认识了莫奈、高更、梵高。学画画那段时间是我最用功的一段日子，连爸爸也认为我开始懂事了。他总说每个人都有一个觉醒点，当我风雨无阻地背着画夹子去画画的时候，他放心地认为我的觉醒点到了。
从小，我的理想就很模糊，不知道自己将来想做什么。上高中的时候，我的理想是办一本流行杂志，现在说出来总被一些人耻笑，说不真实，说小时候的理想应该是卖冰棍、当售货员，而我办杂志的志向与想当科学家可算为同类。我检讨了一下认为，不是我高估了自己就是他们低估了儿童。
我就读的北京第八十中学，是当时全朝阳区唯一一所市重点，在那里读书可以说是赏心悦目的。那是一个盛产美女的地方，她们漂亮，有气质，学习又好，时常让人感觉到自己的渺小和微不足道，我想自己从小一直自卑应该与她们有直接关系。我时常回头想我是不是夸大了她们的优秀，结果都是：没有。印象最深的是一个叫谭新的女孩，她梳着很短的头发，即使是在最冷的冬天也穿着最短的裙子，清瘦高挑，五官十分标致。听她同年级的同学讲，她的成绩永远排在班里的前两名，每天放学总有一个很帅的骑着一辆大摩托的男生来接她。我们每个人都觉得她实在是太棒了。但自从我上高中之后，这个女孩就消失了，用不知道是谁的话说就是“从此江湖上再也没有了她的消息”，这更加让人觉得她神秘莫测。
让我庆幸的是，我在一群算得上优秀的年轻人中间长大，他们时时让我感到自己的不足，因而我从不太敢自鸣得意，也学会了不去和别人比较，因为这世上永远都是山外有山天外有天的。
为保证同学会召开组织有序、气氛活跃、效果明显，特制定如下实施方案。
一、活动名称
四川××中学高九四级四班十五年(1994-2010)同学会
二、活动主题
追忆同学难忘时光，共享近年离别经历，畅谈人生美好前景。
三、参加人员
1、全班同学(欢迎本年级其他同学光
临)。
2、部分老师。
四、活动时间
2010年2月16日(农历正月初三)至17日(正月初四)
五、活动地点
四川省××县。
六、实施步骤
(一)宣传准备(2009年11月至2010年2月)
以电话和网上联系方式相互转告，使尽可能多的同学参加。
(二)组织报到(2010年2月16日)
与会同学于2010年2月16日17时前到宏扬宾馆向同学会筹备组报到(报到时请每名同学做好登记，方便大家了解掌握情况)。
(三)活动开展(2010年2月16日至18日)
1、16日
17：30分在xx火锅店会餐。会餐完毕后回宾馆休息。
2、17日
(1)9：00分在宾馆餐饮部就餐。
(2)9：30分游览乐中校。
(3)10：00分在主教学楼或大门前集体合影留念。
(4)10：30分在乐中校综合运动场进行部分体育活动或做游戏。
(5)12：00分在xx酒楼就餐。
(6)14：00分在乐中校某一教室(或宾馆会议室)开主题班会，主要目的是同学再认识，每名同学都要进行发言，可以说原来不敢说的、不好意思说的、未来得及说的某些事;也可以谈记忆最深刻的、感受最强烈的、触动最大的某些事;还可以聊对同学的看法、对未来的设想，等等。
(7)17：30分在xx饭店会餐。
会餐结束后，同学会宣告结束。
七、组织领导
成立同学会筹备实施领导小组，由张太文任组长，陈艳梅为副组长，唐道敏、胡晓辉、宋萍、陈良为组员，主要负责统一领导活动的组织计划协调保障工作，确保活动开展有力有序有效。下设活动联络组、生活保障组和节目筹划组。
(一)活动联络组
组长：张太文
成员：唐道敏胡晓辉
职责：
1、负责接待并安置好来报到的同学;
2、负责联系原来教我们的高中老师;
3、负责联系摄影师全程摄像，并进行后期制作，将同学会的录像光碟寄送给每名同学。
(二)生活保障组
组长：陈艳梅
成员：宋萍陈良
职责：
1、负责搞好食宿预算和结算;
2、负责安排好食宿;
3、负责收取、支配同学会的活动经费;
4、负责公布经费开支情况
(三)节目筹划组
组长：陈艳梅
成员：宋萍唐道敏
职责：负责设计并组织好文体活动。
八、经费保障
按照aa制的原则，由参加同学会的同学在报到时交给后勤财务组，每人交纳400元人民币(多了不退、少了要补，多余的钱作为下一次同学会活动基金)。
九、注意事项
1、同学会期间所有同学都要服从统一安排，原则上不单独活动。期间最好不要无故离开，如需离开，请向筹备实施领导小组两名以上成员说明情况。
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2、同学会安排有专人摄像和刻制光碟项目，请大家报到时将通讯地址留完整，以便寄送。请有dv机和相机的同学自行拍摄。活动完成后，请同学们将照片传送至班级博客，供同学们分享。
3、由于可能组织文体活动，请各位自行准备好运动工具和装备。
4、各筹备小组要精心筹划，力争把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，为大家留一个美好的回忆。
通过师生聚会，把分散的文科六排重新聚集起来，把同学们的思绪拉回到33年前那美好、纯真、多彩有趣的学生时代，再现当年师生情、学友情，从而加深了解、促进沟通，发展友谊，满足心愿，使青年时代结下的真挚友谊和丰富的阅历成为陪伴我们一生的财富。为我们的中、晚年生活增添一份精彩、温馨和怀念。
二、活动时间、地点、内容、要求：
时间：20xx年8月11日(周五)晚16.00——8月13日中午。
地点：通化市金桥酒店
内容：回忆过去、感怀现在、愉悦身心、祝福未来。
要求：1，准备一篇聚会感言，题材不限，字数200左右，形成稿件，提交筹备组。可用诗、词、散文、故事、实物说明等不同题材通过朗读、演讲、演唱、叙述等多种形式表达情感、活跃气氛。
2.尽力搜寻当年用过的实物(学习资料、作业本、留言册、老歌本、老照片及记忆中的点滴片段，追忆如烟往事。
3.按区域出节目，每市县2——3个节目，形式不限。
4.按时报到，注意交通和财产安全，带雨具。
三、组织机构与责任：
班主任：南老师、程老师(师母)
同学会会长：张永贤
执行副会长：赵梅娟
副会长：王春友.张宪荣.徐玉娟.徐惠敏.郭利民.陶尚举.郭延春
秘书长：张国维
幅秘书长：刘景民
职责：负责这次聚会的策划、组织、运作、保证各项活动顺畅开展、圆满成功。
下设五个小组：
1.筹备组长：张国维
组员：赵梅娟.金玉玲.冯萍
职责：负责制定活动方案;做好聚会全面准备，住宿.就餐.活动地点的联系.落实;落实交通工具.相关物质准备。
2.宣传组长：刘景民
组员：董延洁.王革.张明琴.王孝杰.李颖
职责：负责布置会场;编制，打印，分装材料袋;打印、分发《纪念册》;照相、拍摄的冲洗、刻碟、分发。
3.财务组长：王春友
组员：徐玉娟、金玉玲
职责：负责经费的收集，管理.预算.决算.食宿标准的掌握.帐目公布。
4.联络组组长：于会畔
组员：张宪荣.张国维.王春友.王革.张连发
职责：负责联系寻找通知同学。
5.服务组组长：徐玉娟
组员：张国维.赵梅娟.王孝杰.李颖.冯萍金玉玲
下面笔者就如何实现学生自主学习，由“学会”到“会学”进行转变进行剖析。
一、英语学习活动的层次
英语学习活动基本上可划分为学前活动、学习活动和学后活动三个层次。
1. 学前活动。
这一层次的英语学习活动从众性明显，学生的学习目标是非个人的，而是家长、教师、学校所规定的一般性目标。学习属于应付家庭、各种考试要求。因此，学习在实质上附属性或依赖性强，第一依赖教师，第二依赖教材，第三依赖考试制度。只要完成教师布置的学习任务，通过了考试，学习就算完成了。由于学习的依附性强，所以，学生的学习活动以单纯模仿、机械套用、死记硬背为主。
2. 学习活动。
学习活动也就是真正意义上的英语学习活动。这一层次的主要标志是学生学习的独立性、创造性强。学生不满足于跟着英语教师走，跟着教材走，跟着考试走，而是有自己独立的学习目标、学习计划、学习材料，并在实践中使之不断更新和完善。这时学习动力不是外部强加于学生的，学习方式也不是模仿他人的，一切都源于学生的主动性和积极性。
3. 学后活动。
学后活动是比学习活动更高的学习层次。这一学习层次的特点是学习英语的目标超越了掌握英语本身，打破常规，创造新的学习和使用英语的方法，这一层次是初学者较难达到的。
二、英语自主学习的指导思想及原则
英语自主学习的指导思想：通过发挥英语教师的主导作用，调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性，主张实现教师的主导作用和学生的主体作用的辩证统一，改变传统的学习观，建立民主平等的师生关系，师生互动的新型的主导观，把学生的个性发展与小组集体合作学习放在英语教学的中心位置。
英语自主学习的原则：1.学生主体性原则。力求每个学生在英语课堂上都有机会最充分地展示自己的才能。尊重学生的人格，相信学生都具备巨大的学习潜能，激发学生学习的热情和积极主动性，使学生真正成为认识的主体、学习的主人。2.和谐的师生关系原则。即在英语课堂教学中，建立起新型的、和谐平等的师生关系。它具体体现在教师的作用既是主导，又具有辅助性;学生是主体，具有自主性，应当树立平等的师生观、主导观;教师信任并尊重学生，理解并支持学生，启发并鼓励学生，营造一种宽松和谐的学习气氛，为学生学习英语创设培养主体意识的最佳情境。3.活动性原则。英语教师要努力研究学生在课堂中的活动方式，尽力让学生处于主体激活的状态，在课堂教学中开展对学生最有价值的实践活动，使之成为学生乐意追求的学习形式。4.多样性原则。改变千篇一律的、枯燥的英语课堂教学组织形式，采用形式多样的学习小组活动方式，多向交流互动，渗透主体意识。
三、培养中学生英语自主学习能力的策略
英语自主学习能力包括独立阅读学习材料的能力，发现问题和解决问题的能力，概括要点、联点成线、联线成面和联面成体的能力，循序练习和重点练习的能力，及时复习和及时提高的能力，以及模仿能力和创造能力。形成这些能力的关键是培养学生良好的学习心理状态，根据笔者的教学经验及平时的交流，认为在中学英语的初学阶段，教师要努力帮助学生树立信心、促进悟性、强化语感。
自信是一种境界。以信心为基础，兴趣、意志、信念、注意有机统一，学生在自信的状态下学习英语，就会摆脱怕错、怕忘、怕丑的自卑心理。悟性是一种潜能，以悟性为基础，感知、记忆、思维、想象协调统一。每个人生来都是有悟性的，如同人生来都有感觉和知觉一样，只是由于后天家庭教育和学校教育的差异，才导致了个人悟性的差异。经常受到教师鼓励和肯定的孩子的悟性会越来越高，而经常受到打击和否定的孩子的悟性会越来越低。以自信为基础的非智力因素与以悟性为基础的智力因素的结合，就促成以英语语感为基础的知识、技能、技巧的系统的形成。达到这一点，学生个人学习的潜力、智力、悟性、天赋等就转化成了具体的自主学习英语和使用英语的能力。
1. 改革课堂教学模式，营造自主发展的课堂氛围是培养学生英语自主学习能力的关键。
心理学指出，积极的情感是人的一切活动的发动者和鼓舞者。为了营造学生自主参与、互动交流的课堂氛围，在每节课中英语教师应努力做到“两适当”、“三形式”、“四带进”。“两适当”即适当鼓励、适当引导，将学生的思维方式、表达方法向正确的方向引导。“三形式”即交互式、开放式、发散式，努力采用新颖多样的课堂教学形式。“四带进”即把微笑带进课堂、把鼓励带进课堂、把趣味带进课堂、把现代化教学手段带进课堂。“两适当”、“三形式”、“四带进”能更有效地发展学生学习英语的独立性、主动性和创造性，激发学生学习英语的兴趣，增强自信心和主体意识，达到在实践中“创造自身”的要求，并不断提高克服各种困难障碍的主体能力，使学生真正成为学习的主人。
传统的英语课堂以教师为中心，教师是知识的化身、教学的主体，强调对语言规则的解释、理解和反复操练，而忽视让学生自己到语言实践中接触、运用和归纳语言规则。在自主性的英语课堂中，教师的主要任务是选择具有知识性、趣味性和真实性的语言教学材料，给学生以明确的学习任务，并以任务为中心，组织学生主动参与多种形式的课堂互动交流活动，并在必要时给予适当的引导、帮助和鼓励。同时，教师在备课时，要充分估测学情，注意学生间的层次差异与课堂提问技巧，鼓励学生主动、踊跃、大胆发言，巧妙地化难为易，使不同层次的学生都体验到自主学习的乐趣和成就感，从而提高英语课堂教学效率。
2. 重视学法指导与良好学习习惯的培养，是培养学生英语自主学习能力的保证。
主张学生自主学习，并非是无目的的“放羊式”。与传统教学方式相比，要使学生通过自主学习真有所获，提高能力，教师应具有更精湛的教学艺术，合理引导，及时点拨，激发思维，确保学生逐步养成良好的学习习惯。教学的目的是让学生学会学习，英语教师在传授知识的同时，启思导疑，引导学生积极思考，推动学生掌握分析问题、解决问题的科学方法，最终使学生能自主地学习，真正发挥学生在教学中的主体作用。要记住“方法的掌握比具体知识的掌握更重要”，而且“方法的掌握必须在主体性实践中实现”。因此，英语教师必须把教学的重点以传授语言知识为主转移到发展学生智力，培养学生的自主学习能力上来，逐步引导学生掌握科学的自主学习方法，养成良好的自主学习习惯。
(1）指导学生有序预习，掌握学习的主动权。
在英语的课文阅读教学中，预习是一个十分重要的环节。学生预习的好坏，直接影响英语课堂教学效果的好坏。指导学生有序预习，是培养学生的自学能力，提高学习效率的重要途径。英语教师应具体指导学生预习的方法，让学生自己编写预习提纲，通过预习，更好地理解文章内容。在英语教学过程中，教师应尽量引导学生自己去探索，自己去发现，自己去总结，充分调动学生自主学习英语的积极性、创造性，提高学生的学习效率。
(2）创设问题情境，增强学生的自主合作创新意识。
提倡学生自主学习，即由传统的以教师的“教”为重点转变成以学生的“学”为重点。在“学”的过程中，教师必须顺应学生的天性，激情启疑使之乐学，否则将事与愿违，走向另一个极端———强迫学习，无效增负。因此，在教学过程中, 英语教师要激发并保持学生思维的积极性，引导学生合作创新, 使学生充分感受到学习英语的乐趣。
同窗三载，温馨如昨，依然常驻心头！
青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我！
二十年前，我们相聚相识，虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血和激情；二十年前，我们相知相重，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的三年时光。如今，友情已如绿水长流，浩然成河。二十年的分别，二十年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。
无论是风采依旧，还是容颜渐老；
无论是飞黄腾达，还是坚守平凡；
无论是咫尺相邻，还是天涯海角；
只要彼此不曾忘却，只要不变得冷漠世故；
请到这里，一起见证属于我们的时刻，多少次的梦里相聚，多少次的心驰神往。很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪。抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨吧——说说知心话，叙叙同学情，重温青春梦，再念一生缘！
回来吧，亲爱的同学！一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼，一颗颗一如当年火热又年轻的心灵在呼唤……
一、同学会聚会宗旨：
重拾当年美好回忆，共叙二十年同学情谊，分享生活工作经验，拓展同学之间联系，增强我们班级的凝聚力，再谱人生如歌旋律。
二、同学聚会原则：
1、自愿的原则；
2、聚会费用aa制原则；
3、财务公开原则；
4、一切从俭原则。
三、同学聚会活动实施办法：
1、调查了解，取得联系，征求意见和建议。
2、成立组织，明确责任
成立同学聚会组委会：具体负责活动方案起草和制定，聚会组织和活动安排等工作。设①联络组：负责联络所有同学，发送同学聚会邀请函，了解同学对聚会的意见和建议，向组委会反馈。邀请班主任及部分任课教师。将所有确定到会的人员和联系方式汇总，聚会时经本人予以补充和确认。安排聚会当天的接待。联系方式需要的数据有：姓名、性别、生日、工作单位、联系方式（宅电、办公电话、手机号、qq、email）。
②联欢策划组：负责聚会活动的节目安排，主持并统计到会人员节目，安排同学发言等事宜。
③财务后勤组：开设同学聚会帐户。负责费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作。安排同学聚餐、旅游交通等后勤工作。
3、分阶段实施：
①第一阶段：2012年5月上旬成立组委会，召开会议，策划活动方案。②第二阶段：2012年6月联络组进行广泛联系，发送活动方案，并与班主任、部分授课教师取得联系。
③第三阶段：2012年7月上旬联欢策划组策划联欢仪式程序，联系统计到会人员节目，形成联欢节目单。
④第四阶段：2012年7月中下旬联络组向所有同学寄送《邀请函》。财务后勤组联系宾馆、旅游景点等事项。
⑤第五阶段：2012年8月同学聚会
四、聚会时间和地点：2012年8月4-5日福鼎金九龙宾馆（五星级）
五、费用预算680000元
1.福建九鲤溪欢乐峡谷拓展和牛郎岗沙滩800元/人＊45人=36000（包含住宿、景点门票、餐费、交通费）
2.老师纪念品1000元＊5人=5000元，3.主题设计、纪念册及通讯录300元＊45人=13500元
4.晚会场地租金3000元
5.晚会酒水3000元
6.晚会奖品：5000元
7.不可预算的3000元
六、活动费用：
计划： 时间：8月15日晚上
方案（暂定）选择其中的一种：
1.（提议自周游）万福聚一起吃晚饭，然后去KTV唱歌（聊天），接着想回家的就可以回家了
2.（提议自李骋昊）直接去KTV，大家一起唱歌（聊天）并且定蛋糕大家一起吃
说明：
1.报名范围：新世纪中学初三[19]班同学
2.报名时间：2010年8月11日星期三 此表发布~8月13日星期五中午
3.报名地点：回复此日志、QQ或电话联系王柯蒙均可
ccQQ：6zz
xx蒙手机号：xx
4.报名格式： 姓名：
联系方式：（手机最好）
选择的方案：1或说明：需求或建议
5.聚会费用：
方案一（周游的）：每人35元（暂定）
方案二（李骋昊的）：每人20元
附：
1.此表为暂定表，详表于报名结束后上传
2.本聚会仅供娱乐，聚会期间请勿吸烟、喝酒
3.聚会提出人：忘了......4.聚会费用说明：账目清单于聚会结束后上传至空间，费用多退少不补（由周游补贴）
5.如有违反宪法及法律的，以当地法律为准
x
会议由学会秘书长孙荣主持。张居平在迎春致辞中回顾了2010年通信信息业在党和国家大力推进国民经济和社会信息化、推进“两化融合”的形势下, 努力转变发展方式, 加快转型步伐, 在建设下一代网络、推进3G发展、进行“三网融合”试点和电信基础设施共建共享、农村信息化建设等方面所做的工作以及通信运营业持续稳定较快增长的成绩。总结了省通信学会为促进四川通信科学技术的繁荣和推动四川通信事业的发展做出的贡献。
他指出, 今年学会要坚持宗旨, 继续团结广大通信科技工作者, 以学术技术为工作重点, 紧密围绕信息通信技术发展的战略性、前瞻性、方向性问题, 以及四川通信业重点、热点和难点, 积极开展各种学会活动。坚持民主办会, 以人为本, 以会员和广大通信科技工作者为主体, 充分发挥学会理事会、常务理事会的领导作用和专家民主办会, 积极进行学会改革发展的探索。通过搭建开放的学术活动平台, 营造适宜科技创新和人才成长的学术环境, 努力为通信事业发展服务, 为广大通信科技工作者服务, 促进通信科技普及, 促进通信科技与经济结合, 不断增强学会的影响力、凝聚力, 为建设创新型国家、构建和谐社会作出更大贡献。
孙荣代表学会简要汇报2010年的工作, 提出了2011年在拓展学会活动领域、加大学术交流力度, 树立大开发大联合理念、进一步强化学会服务职能和坚持民主办会、不断加强学会自身建设方面的初步设想。副秘书长阮裕楣汇报了学会2010年的财务收支情况。
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