湖南对口升学高考题（共5篇）
师范类专业综合知识试题
本试题卷共6大题，共5页。时量150分钟，满分390分。
一、单选题。（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，每小题3分，共60分。）
1、幼儿生理性远视的主要原因是（）A.视网膜呈“倒像” B.晶状体弹性好 C.视力差 D.眼球的前后距离较短
2、婴幼儿的一日膳食中优质蛋白质约占总蛋白质摄入量的（）A.10% B.20% C.30% D.40%
3、母亲怀孕期间缺碘，可以导致婴儿患（）A.呆小症 B.地方性甲状腺肿大 C.巨人症 D.痴呆症
4、幼儿园要有一定的绿化面积，绿化面积应为全园土地面积的（）A.20%-30% B.30%-40% C.40%-50% D.50%-60%
5、幼儿心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学，这个“一定年龄阶段”是指（）
A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.0-6岁
6、人最基本的心理过程是（）
A.认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.情绪过程
7、幼儿在教师听老师讲故事时，突然跑进来一只小白兔，幼儿都兴奋地去看小白兔。幼儿这时的注意是（）
A.注意分配 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意
8、甜甜看到桌上的美羊羊玩具时，下列表述体现其“知觉”活动的是（）A.“真好看” B.“我要玩” C.“这是什么” D.“这是美羊羊”
9、幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象，这种心理活动属于（）
A.创造想象 B.无意想象 C.再造想象 D.幻想
10、张芳内向、敏锐、多愁善感、怯懦、孤独，她的气质类型偏于（）A.胆汁质 B.抑郁质 C.多血质 D.粘液质
11、幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，这是（）A.广义的幼儿教育 B.狭义的幼儿教育 C.广义的教育 D.狭义的教育
12、幼儿不自觉地模仿教师的言行，这说明幼儿教师的劳动具有（）A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性
13、以“生活教育”为理念创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的教育家是（）
A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知
14、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）A.学前教育属于基础教育 B.学前教育是启蒙教育
C.学前教育属于义务教育 D.学前教育是实施全面发展的教育
15、提到“积极发展学前教育，到2020年普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，重视0至3岁婴幼儿教育。”的文件是（）
A.《幼儿园管理条例》 B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
16、幼儿园采取符合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段，以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展为目的的活动，称为（）A.幼儿园课程 B.幼儿园教学 C幼儿园全面发展教育 D.幼儿园游戏
17、开展幼小衔接工作的时期是（）A.大班第一学期 B.整个幼儿期 C.大班第二学期 D.中班第二学期
18、在家园合作过程中起主导作用的是（）
A.幼儿 B.幼儿教师 C.家长 D.幼儿园园长
19、国家对培养人才的质量和规格的总体要求，这是（）A.教育目标 B.教育计划 C.教育目的 D.教育内容
20、小班幼儿喜欢玩平行游戏，此时提供给幼儿的玩具材料种类少，每一种类玩具材料数量多。这说明教师在创设幼儿园环境时贯彻了（）A.适宜性原则 B.开放性原则
C.环境与教育目标一致的原则 D.经济性原则
二、多选题（在本题的每小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选不给分。本大题共4分，每小题4分，共16分。）
21、婴幼儿神经系统的特点有（）
A.脑细胞数量不断增长 B.容易兴奋，不易疲劳 C.需要长时间睡眠 D.脑细胞含氧量大
22、下列疾病中主要通过空气飞沫传播的有（）A.麻疹 B.甲型肝炎 C.艾滋病 D.流行性感冒 23、4-5岁幼儿心理发展特征有（）
A.爱模仿 B.思维具体形象 C.开始能够遵守规则 D.开始自己组织游戏
24、幼儿园教育的基本要素包括（）
A.幼儿园环境 B.幼儿教师 C.家长 D.幼儿
三、填空题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。）
25、在某一年龄阶段，机体各系统的发育是不均衡的。婴幼儿期，神经系统尤其是脑的发育一直是领先的，____岁时，脑重相当于成人脑重的90%。
26、食物中所含的能维持生命和健康并促进人体生长发育的化学物质称为________。
27、随着工作性质的转换，大脑皮质的工作和休息区不断轮换，从而使大脑皮质的神经细胞有劳有逸，维持高效率，这种大脑皮质的活动特性称为_________。
28、幼儿园发生传染病后应采取的有效措施，一是终末消毒，二是___________。
29、人脑对已有表现进行加工改造而形成新形象的心理过程，心理学称之为_________。
30、艾宾浩斯发现，遗忘的发展特点是“__________”。
31、幼儿在叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势表情，听着需结合当时的情景以及幼儿的手势、表情才能懂得意义的言语，称为______言语。
32、儿童自我意识萌芽的最重要标志是掌握__________。
33、幼儿期出现的内部言语的过渡形式是出声的________。
34、幼儿游戏一般分为两类，一类是__________，一类是有规则游戏。
35、课程的基本要素通常包括课程目标、__________、课程组织、课程评价。
36、幼儿园所采取的课程内容的编制方式目前有分科课程、________、活动课程。
37、第一个阐述游戏教育价值的人是________。
38、幼儿园教育评价的方法有_______、访问谈话法、问卷调查法、档案袋评定法、测验法、自我评价法。
四、简答题（本大题共4题，每小题10分，共40分。）39.简述婴幼儿耳的保育要点。40.简述幼儿社会性发展的主要内容。
41.简述组织幼儿日常生活活动应注意的问题。42.简述幼儿体育、幼儿智育的目标。
五、案例分析题（本大题共6小题，每小题16分，共96分。）
43、中班的李老师组织幼儿在三楼楼顶的“游乐场”玩，因忘记拿游戏用的材料，李老师就暂时离开了。老师刚走，明明就将球踢到了栏杆外的塑料绳防护网上，为了捡球，明明踩着一把小椅子翻过栏杆，踏空了破旧的防护网，跌倒早防护网下的雨棚上，幸好雨棚离防护网近，明明只是胳膊蹭破了皮，出了点血。请分析：（1)该意外事故发生的原因有哪些？（8分）（2)李教师应如何处理明明的小外伤？（8分）
44、莉莉是个三岁的孩子，活泼可爱，可她的爸爸妈妈总觉得莉莉心理发展上有问题，因为她无论做什么事情之前从不爱多思考。比如搭积木时，让她想好了再去搭，而她却总是拿起积木就开始随便搭，搭出什么样，就说是什么。在绘画或解决别的问题时也是如此。莉莉父母认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可莉莉却常常做不到。莉莉父母时常为此而烦恼。请分析：
（1）莉莉父母的态度和行动对吗？从儿童思维发展的角度说明理由。（8分）（2）为莉莉的父母提出科学的教育建议。（8分）
45、一天，4岁的小丽看到一个玩具要妈妈买，妈妈不想给她买，小丽立马大哭起来，一定要买这个玩具。这时，小丽妈妈略一沉思，便对小丽说：“小丽，走，咱们到别的地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着给孩子讲故事、做游戏、一起唱歌......小丽很快就沉浸在妈妈所引发的快乐情绪中。
（1）小丽的行为反映了幼儿情绪发展的哪些特点？（10分）
（2）联系实际说明成人可以采用什么方法帮助幼儿控制情绪。（6分）
46、下午，王老师要求幼儿在教室里安静地玩玩具，小明因为自己动手搭出了一个飞机，高兴得大叫了一声。王老师立刻喊道：“不许说话！谁这么闹？”小明吐了吐舌头。过了一会儿，邻班的张老师来了，两位老师开始聊天，边说边笑。教室里孩子们的声音越来越大，王老师抬起头来大声喊道：“你们的耳朵到哪里去了，说了不许说话。”教室里立刻安静下来，两位老师接着聊......（1）此现象说明教师缺乏哪些素养？（8分）（2）幼儿园教师应具备哪些专业素养？（8分）
47、周老师对冰冰说：“今天婷婷帮你把书捡起来的时候，你马上说谢谢了，真有礼貌。”“你让小朋友玩你的玩具，老师很高兴你乐意与小朋友分享你的玩具。” 请分析：
（1）周老师对幼儿进行德育时做得好的方面。（6分）（2）实施幼儿德育时还应注意哪些方面？（10分）
48、在一项对小学一年级新生的调查中显示，许多儿童认为认为写作业是帮家长和老师完成任务，检查作业、准备学习用品等事情都应该由家长来做。曾有一个孩子理直气壮地对妈妈说;“你为什么不帮我把铅笔削好，害得我今天上课没笔用，老师批评我了”。
（1）儿童进入小学后不能适应的主要原因是什么？（8分）
（2）为了使幼儿更好地适应小学生活，针对此现象，幼儿教师应采取哪些教育策略？（8分）
六、活动设计题（本大题共3小题，第49题30分，第50题40分，第51题66分，共136。）
49、阅读下列小班的综合活动《我要拉粑粑》的活动目标，请对活动目标进行评价。
我要拉粑粑 活动目标
（1）在看看、听听、说说、做做的过程中，丰富幼儿的语言和词汇；（2）初步感知水果、蔬菜、合理饮食习惯对拉粑粑的作用，学会自己擦屁股的方法，培养他们的生活自理能力；
（3）听完故事后，要求幼儿能够绘声绘色的讲述故事；
（4）在大图书馆的阅读中，体验故事情景的快乐，引发幼儿的阅读兴趣。
50、“风”是菲力幼儿园大班即将开展的主题活动，请写出这一主题活动的目标，并创建三级主题活动网络图，要求包含五大领域的内容。
关键词： 对口高考；数学教学；应用能力
近年来，对口高考在湖南地区热度不断上升，对口高考录取线更是“蒸蒸日上”。是故，对口数学高考教学的研究也随之进入了新高潮。笔者认为，对口数学高考教学应该基于“对口”、“数学”、“高考”的特点分析，寻找合适的教学之道。
一、近五年湖南对口高考数学真题分析
湖南省从2011年开始将对口高考中语文、数学、英语三科分数从之前150分降到120分，专业从之前300分提升到390分，2012年又在原有考纲的基础上删减一些考点。这样使得对口高考的数学教学更具针对性和可控性。纵观2011年到2016年，尤其是2012年到2016年这五年湖南对口高考数学考试大纲和高考真题。考试大纲中考试基本要求、考试内容、考试形式与试卷结构及考试说明均没有太大变化。2012年到2016年五年真题所考查的题型和内容几乎固定不变，尤其是后面的六个解答题，所考内容主要为函数（对数型和指数型函数）、平面向量、数列、概率分布列、圆锥曲线、立体几何、三角函数及解三角形、复数、线性规划（具体情况附表）。由表容易看出2012年到2014年三年考查的指示点基本没变化，只是顺序排列上不同而已。但从2015年真题中解答题部分有一点变化，没有考查平面向量而考查了立体几何；2016年在2015年调整的基础上没有考查概率与分布列而是把之前选做题当中的三角函数和解三角形放在了必做题中，复数单独命在选做题中。就整套试题而言，所考查知识点或没变化，如集合的考查，五年均考查了集合的运算并且每年都是在第一题的位置；或同一大知识点内小知识点交替考查，如对充分必要条件的考查，2012年到2015年是考查充分不必要条件而2016年是考查必要不充分条件；或同一知识点以不同形式出现，如对两个距离公式（两点之间的距离公式和点到直线的距离公式）的考查，2012年以双曲线焦点到其渐进线的距离形式出现，2013年以圆心到直线的距离形式出现，2014年以圆上的点到原点的最短距离形式出现，2015年以点到直线的距离形式出现，2016年则是以两点距离的取值范围形式出现。
二、当前湖南对口高考数学教学应该采取的对策
对口考纲相对来说更为简洁更为容易，只需要解决基本知识和基本技能，具备简单的应用能力，并能体现职业教育的特点。
1、重视夯实学生的数学“双基”。基础知识、基本技能是学生数学逻辑思维及各种能力的基础。针对职高对口学生的实际状况，教师教学一定要吃透考纲，深刻理解并准确把握教材中的知识点。通过构建知识网络，理清知识脉络；通过优化记忆方法，强化训练，提高解题能力。数学知识网络的构建，基础知识的强化记忆，目的都是为了能够应用基础知识进行基本技能的训练。训练时要贴紧考纲和教材，对教材中的例题、习题及相关问题要举一反三，一一落实。
2、重视培养学生的数学应用能力。既然是数学，那必定要求学生能够应用数学知识解决实际生活中的相关问题，这既是“学以致用的要求，也是“数学生活化”的具体体现。因此对口数学教学中依旧要注重数学思维方法的渗透，诸如化归思想、函数与方程思想、分类讨论思想、等价转化思想、数形结合思想以及配方法、待定系数法、换元法等等。并要注重综合应用能力的培养，诸如运算能力、逻辑推理能力、综合解决问题能力、表达能力等等。引导启发学生依据所学数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。
3、重视体现学生的职业教育特点。对口高考考纲明确要求要重视学生对数学知识的应用。在学中用、用中学，学会用数学知识解释生活中的数学现象，解决日常生活问题，实现应用数学知识构建数学模型。引导学生从实际出发，从材料的情景问题出发，通过认真审题，寻找知识切入点，去粗取精，灵活运用，建立相关数学模型，把实际问题转化为数学问题，通过对数学问题的求解实现实际问题的解决。如近五年每年对口高考的最后一个大题对线性规划问题的考查，正是职业教育特点的最好体现。
4、重视提升学生的课堂学习实效。?注重课前预习。俗话说“凡事预则立不预则废”，由此可见做任何事情都的由准备，数学学习也是如此。数学知识是连续的、不间断的，新旧知识之间有着紧密的联系。这些特点决定了数学学习是要建立在学生已有知识和经验的基础上进行的。课前预习需要学生独立地去接触教材的新内容，自己进行阅读和思考，有利于提高学生自学能力；课前预习能够有效的帮助学生把握新课的内容，了解学习重点，增强听课的针对性，有利于提高课堂效率。②注重课堂落实。在教学过程中注重以学生为主体，教师引导的教学模式，注重基础知识、基本技能、基本思想方法的落实。参加对口高考的学生一般来讲数学底子比较薄，因此在教学中基础知识和基本技能的教学尤为重要。可以采取“一类型一例题一变式”的教学模式，让学生点对点的落实课堂基础知识。③注重当堂检测。教学新课后，教师选择紧扣学习目标少而精的试题对学生当堂所学知识进行检测，能够及时准确的把握学生的掌握情况，了解学情，调整备课，有利于课堂基础知识的落实和课堂教学质量的提高。④注重课后作业。时教必有正业，退息必有居学。课后作业作为课堂教学的补充和延伸，能够强化学生对知识的理解和运用。对于课后作业要求做到“有布置有批阅有讲评”。⑤注重学习小组建设。动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。通常是将六到八位同学划为一个学习小组，有组名有组长。实行组长负责制，合作交流组长组织，课后作业组长反馈，存在问题组长解决。
教学是一个永久的话题，对口高考教学也是如此。在国家职业教育不断改革发展，学生不断变化以及职业教育新要求的形势下，教师只有立足教材，吃透考纲，以生为本，注重双基，找准点子，走好路子，才能真正做好对口高考数学教学。
参考文献：
[1]何先飞.中职对口单招生数学教学策略研究[D].南京师范大学，2014.
[2]徐亮.职业高中对口单招数学课程教学对策[J].华夏教师，2016，（1）.
[3]贾世果.中职对口高考班数学学困生的成因及转化方法[J].广西教育，2016，（22）.
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
语文考试基本要求和考试大纲
一、考试基本要求
（一）基本知识和基本技能的考试要求
1、熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识。
2、能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体。
3、了解应用文基本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、议论文基础知识，了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点。
4、能阅读并理解浅易的古代诗文。
（二）应用能力的考试要求
1、能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决。
2、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用。
3、能运用与学习、生活、就业相关的常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）进行写作。
4、能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意。
5、能借助文字、图表等设计语文综合实践活动。
6、书写规范，有一定速度。
（三）突出职业教育特点的考试要求
1、注重语文课程人文性和工具性的结合，突出语文综合应用能力的培养，做到既有利于学生学习、就业，又有利于学生可持续发展。
2、注重知识的适用性和应用性，根据学生学习、生活、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力。
3、结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读和写作材料，突出思想性、时代性、科学性、实用性。
二、考试层级
测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。这五种能力表现为五个层级：
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E．欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
三、考试内容
考试内容及相应层级如下：
（一）语文基础知识和语言表达 正确、熟练、有效地运用语言文字。
1、识记
A（1）识记常用汉字的字音。（2）识记常用汉字的字形。
2、表达应用
D（1）正确使用标点符号。（2）正确使用词语。
（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。
（4）扩展语句，压缩语段。（5）选用、仿用、变换句式。
（6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）。（7）掌握并运用朗读的一般技巧。
（8）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等）的基本方法。
（二）文学常识 识记 A（1）识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作。
（2）识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作。
（3）识记常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识及常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。
（三）阅读 现代文阅读
能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。
1、理解
B（1）理解文中重要词语的含义。（2）理解文中重要句子的含义。
2、分析综合C（1）筛选并整合文中的信息。（2）分析文章结构，把握文章思路。（3）归纳内容要点，概括中心意思。（4）分析提炼作者在文中的观点。（5）说明文章的写作特点。（6）发现、修改文章中的错误信息。
3、欣赏评价
E（1）欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文（以基本篇目中的古代诗文为主）。
1、识记
A 默写基本篇目中要求背诵的诗文。
2、理解
B（1）理解常见文言实词在文中的含义。
常见文言实词：安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左，共110个。（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之，共12个。（3）理解词类的活用。
词类活用：名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。
（4）理解与现代汉语不同的句式。
与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。（5）理解并翻译文中的句子。
3、分析综合C（1）筛选文中的信息。
（2）归纳内容要点，概括中心意思。（3）分析提炼作者在文中的观点。
4、欣赏评价
E（1）欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。
（四）写作
能写记叙文、说明文、议论文和常用应用文。
基本要求：观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式规范，文面整洁。
（五）综合实践活动
能根据与学习、生活、就业相关的情境设计语文综合实践活动，并在设计中运用有关语文知识，展示语文综合应用能力。
四、考试形式与试卷结构
（一）考试形式与时量
闭卷笔试，考试时量为150分钟。
（二）试卷内容及分值比例 试卷满分为120分。其中：
1、语文基础知识和语言表达，约占20%。
2、古代诗文阅读，约占12%。
3、现代文阅读，约占20%。
4、语文综合实践活动，约占8%。
5、写作，约占40%（应用文约占15%，其他文体约占25%）。
（三）题型及分值比例
1、选择题： 约占35%（语言基础知识约占15%，阅读约占20%）。
2、填空题：约占8%。
3、改错题：约占2%（应用文改错）。
4、其他题：约占15%（语文综合实践活动约占8%，口语交际设计、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式等约占7%）。
5、写作：约占40%（应用文约占15%，其他文体约占25%）。
（四）考题难度
考题难度适中，比例合适，建议：较易题约占30%，中等难度题约占40%，较难题约占30%。
五、指定教材及考试基本篇目
（一）指定教材
指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的语文教材。
（二）考试基本篇目
1、我的母亲 ………………………………………老
舍
2、芝麻官餐馆 ……………………………………杨汇泉
3、卖白菜 …………………………………………莫
言
4、我的空中楼阁………………………………… 李乐薇
5、清塘荷韵…………………………………………季羡林
6、像山那样思考……………………[美国]奥尔多﹒利奥波德
7、荷花淀……………………………………………孙
犁
8、山那面人家………………………………………周立波
9、项 链…………………………………………… 莫泊桑
10、读书人是幸福人………………………………谢
冕
11、拿来主义………………………………………鲁
迅
12、淡之美…………………………………………李国文
13、爱情诗二首
致橡树…………………………………………舒
婷 我愿意是急流…………………………………裴多菲
14、情人节的玫瑰绽开在教室里…………………曾宏燕
15、永远的蝴蝶……………………………………陈启佑 ※
16、诗经二首(静女、氓)………………………《诗经》
17、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐……………《论语》 ※
18、劝学…………………………………………荀
况
19、人的高贵在于灵魂……………………………周国平20、善良……………………………………………王
蒙
21、人生的境界……………………………………冯友兰
22、科学是美丽的…………………………………沈致远
23、南州六月荔枝丹 …………………………… 贾祖璋
24、边城（节选）…………………………………沈从文
25、林黛玉进贾府…………………………………曹雪芹 ※
26、荷塘月色 ………………………………… 朱自清 ※
27、现代诗二首
我爱这土地…………………………………艾
青 雨巷…………………………………………戴望舒
28、雷雨（节选）…………………………………曹
禺 ※
29、梦游天姥吟留别……………………………李
白 ※30、沁园春·长沙…………………………………毛泽东 ※
31、再别康桥 ………………………………… 徐志摩
32、景泰蓝的制作…………………………………叶圣陶
33、故乡的榕树……………………………………黄河浪
34、故都的秋………………………………………郁达夫
35、在马克思墓前的讲话…………………………恩格斯 ※
36、前赤壁赋……………………………………苏
轼
37、人脑和电脑……………………………………戴君惕
38、奇妙的克隆……………………………………谈家桢
39、向中国人脱帽致敬……………………………钟丽思 40、药………………………………………………鲁
迅
41、书信（一般书信，求职信、应聘信、自荐信、表扬信、贺信、申请书、倡议书）
42、消息报道
43、便条、单据
44、通知、启事
45、计划、总结
46、策划、广告
47、说明书、记录
48、海报、简报
周文艳
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间120分钟。答卷前先填写密封线内的项目和座位号。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题
注意事项：
1.选择题答案必须填涂在答题卡上，写在试卷上的一律不计分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、考试科目涂写在答题卡上。
3．考生须按规定要求正确涂卡，否则后果自负。
一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共计12分）
1、下列加点字读音正确的一项是（）
A．抽噎（yē）翌日(lì)遒劲（qiú）游目骋怀（chěng）．．．B.瘦削(xuē)
寒伧（chen）缱绻（quǎn）残羹冷炙（zhì）．．．C.殷红(yān)
渣滓（zhǐ）
颓圮（pǐ）
命运多舛(jié)．．．．D.笃嗜（dǔ）
愤懑（mèn）
狙击（zǔ）
不落窠臼（cháo）．．．．
2、下列词语中，没有错别字的一项是（）．．A.苍穹 站栗 故影自怜 按步就班 B.帐簿
惆怅
礼上往来 再接再厉
C.氤氲
馈赠
强弩之末
手胼足胝
D.国萃 谛听 惹事生非 挥斥方遒
3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）．．．A．他以平和的心态对待生活和艺术，把德艺双馨作为孜孜以求的目标。．．．．B．“你们用这么美丽的玫瑰花来装点这节语文课，我真有点受宠若惊了。”我．．．．笑呵呵地说。
C．在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现．．．．宋诗也特有一种风味。D．今年的招生、考试、录取工作进展顺利，未发生一起徇私枉法的事件。．．．．
4、下列句子中，没有语病的一项是（）．．A．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。
C．虽然爷爷已经离世了，但他那番语重心长的话语时时浮现在我耳边。D．她在舞台上手持话筒边唱边跳，背后天幕上灯光映出20世纪的50位著名女科学家。
5、下列各句中没有运用修辞方法的一项是（）A.他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！B.十月的风又翻起安详的树叶。
C.他走到我妻子身边，用母亲般温暖的手，梳理我妻子面颊上散乱的头发。D.我劝他好好念书，至少不可以抽烟，不可以打架，不可以喝酒，不可以嚼槟榔。
6、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。B． 我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依记得“国内唱的歌。”
C．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？” D．有形的围墙围住一些花，有紫藤，月季，喇叭花，圣诞红之类。
非选择题
注意事项：用蓝黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共计12分。请把正确答案填写在横线上）
1．为什么我的眼里常含泪水？。2．银瓶乍破水浆迸。
3．《我愿意是急流》是匈牙利诗人 献给未婚妻尤利娅的一首情诗。4．《废墟的召唤》作者是著名哲学家冯友兰的女儿 的一篇散文。5．《我的母亲》作者是被称为“人民艺术家”的著名作家老舍的作品，他的长篇小说代表作有《骆驼祥子》和《 》。6.简报的特点是篇幅简短、和限于内部交流。
三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分。判断下列各题正误，在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）
1．《离太阳最近的树》是著名的女作家毕淑敏的作品，这是一篇关于环保题材的文章。（√）2.《项链 》是法国作家莫泊桑的代表作，他和俄国作家果戈理以及美国作家欧·亨利，并称为“世界三大短篇小说之王”。（×）
3.韩愈被后人推为唐宋八大家之首，是唐代新乐府运动的倡导者。（×）4.《一个人的遭遇》是曾获得过诺贝尔文学奖的苏联作家肖洛霍夫的小说，是以苏联卫国战争为背景的。（√）5.写求职信要求富于个性，针对性强，内容明确，措辞得体，为了应聘成功，可以适当地增加点虚假的个人情况介绍。（×）
四、阅读理解（本大题共3小题，共计31分）
（一）现代文阅读（16分)阅读下面的两段文字，完成下列问题。
①许三多三个也在狂奔，一开始在最前边的伍六一已经落到了最后，因为前面两人看不见他，他已经是仅仅用一只脚在发力了。许三多再一次停住，然后向伍六一跑去，成才也停了下来，但是停在原地。
②许三多跑到了伍六一面前：“你的脚到底怎么啦？”“我没事，你们先跑。”成才看着，看看前边，又看看后方，一脸焦急。
③“让你们先跑啊！我没事！”伍六一简直是要炫耀一下地开始冲刺，第一步便重重摔在地上，然后，他开始挣扎，竭力避开要来扶他的许三多和成才。
④伍六一摇着头，说：“我没事啊！我知道我没事的！”
⑤许三多几乎是在跟这个人搏斗，然后撕开他的裤腿。他傻了，伍六一的脚．踝已经扭得不成形状，整条小腿都是肿胀的。许三多的嘴唇有些发抖：“你就拿．．这条腿跑啊！” ⑥“它还是条腿！不是吗？它长我身上我自己知道！”声嘶力竭，两个人都沮丧而又愤怒。成才面色忽然沉了下来，他看见了地平线上赶过来的那两名士兵。
⑦“他们赶上来了！”他朝他们（）。伍六一（）地推开了许三多，他说：“快给我走啊！”许三多示意成才，一个拉住伍六一的一只手，（）他往前狂奔。
⑧伍六一（）了：“干什么？这样跑得过吗？你们放开啊！”成才：“三个人，三个位，三个位都是我们的。”许三多平静地对他说：“用力跑，别用力嚷嚷。”
⑨伍六一不嚷了，他竭力地跟上他们的步子，伤腿的每一着地，都让他痛得一脸的扭曲，但伤了就是伤了，他把那两个人的速度都拖下来了。
⑩后面那两个士兵也在摇摇欲坠地狂奔着，但他们没有负担，他们一点点拉短了与许三多他们的距离。
……
⑪许三多掉头开始他的最后一段狂奔。那领先的两个兵意识到了身后的威胁，也使出了最后的力气狂奔了起来。
⑫许三多喊叫了，他在喊叫中开始了不可能的加速，第一次加速就超过了那两人。一个被超过的士兵终于丧失了信心，在许三多超过他的同时摔在了地上。然而，他那位战友却不管不顾地回身拉起了他。
⑬许三多仍在喊叫着，喊叫声中救护车与他交错而过，喊叫声中许三多的声音将所有人的声音淹没，喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干，他在喊叫声中跨越了终点。
⑭喊叫声中，许三多的双手砰的撑在那辆越野车的保险杠上。
⑮成才欢天喜地地跑过来，他想与许三多拥抱，许三多抬起头，那双眼睛里的冷淡让成才愣住了。许三多回头看着刚刚跑过的路，他看到那两名士兵正互相地搀扶着跨越终点。远处的伍六一，已经被卫生兵用担架抬上救护车。伍六一笑得像个大男孩一样，向这边不停地挥挥手。⑯没有可以分享的快乐，只有独自承担的磨难。现在的软弱正好证明，你一直是那么坚强。
⑰许三多慢慢坐倒在地上。
1.这两段文字选自军旅作家（）的长篇小说《 》。（2分）2.给加点的字注音（2分）：脚踝（）肿胀（）．．3.依次将词语填在⑦⑧段的括号里，恰当的一项是（）（2分）A.喊道 拼命 拽着 生气 B.吼道 拼命 拖着 愤怒 C.喊道 使劲 拽着 愤怒 D.吼道 使劲 拖着 生气
4.品味“你就拿这条腿跑啊！”，说说话语中包含着许三多怎样的情感？（3分）
5.“远处的伍六一，已经被卫生兵用担架抬上救护车。”请把被动句改成把字句。（2分）
6.品味 “他看到那两名士兵正互相地搀扶着跨越终点。”这句话的含义。（3分）
7.“伍六一笑得像个大男孩一样，向这边不停地挥挥手。”伍六一并没有到达终点，为什么还笑得像个大男孩？（2分）
（二）诗词鉴赏（7分）阅读下列诗歌，回答问题:
将进酒 李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。1.《将进酒》中“将”的读音是。（1分）2.请解释“与尔同销万古愁”中“销”的意思。（1分）3.对 第一段诗句的解说，错误的一项是（）（2分）
A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春到衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
C.“ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水流入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。
D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定，自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望入世的积极思想感情。4.请找出运用了典故的一句诗。（1分）
5.你认为本诗抒发了一种什么样的感情？（2分）
(三)文言文阅读（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。
六国论 苏洵
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
……
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
1.下列各组句中加点字的意思与所给例句的意思相同的一组是（）（2分）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。．A．“以地事秦，犹抱薪救火„„”此言得之 ．B．战败而亡，诚不得已 ．C．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝 ．D．吾恐秦人食之不得下咽也
。．2.选出没有词类活用现象的句子()（2分）
A.盖失强援，不能独完 B.故不战强弱胜负已判矣 C.至于颠覆，理固宜然 D.小则获邑，大则得城 3.下列各句中的加点词古今义相同的一项是（）（2分）A．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 B．与战胜而得者，其实百倍 ．．．．C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘D．而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 ．．．．4.将下列语句翻译成现代汉语。（2分）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
五、。应用文改错（10分）
下面一封表扬信在格式、语言上有一些毛病。请找出毛病，并逐一修改。
表扬信
友谊职业中学校领导：
贵校高三计算机专业2班方圆同学助人为乐，非常值得表扬。
我的孩子刘琦就读于贵校高三计算机专业2班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，方圆同学主动来到我们家，热心为刘琦补课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助刘琦补上落下的功课。在方圆同学面临高考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。
我们除再次向他表示感谢之外，还要求贵校领导在全校给于表扬！此致
敬礼
刘琦的家长
刘明杰 陈丹燕敬上 4月28日
六、阅读下面材料，根据要求作文（25分）。
在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶„„这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；
③文章中不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
参考答案：
一、1.B 2.C 3.D
4.B
5.C 6.A
二、1．因为我对这土地爱得深沉 2.铁骑突出刀枪鸣 3.裴多菲 4.宗璞 5.《四世同堂》 6.内容专业性强
三、1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
四、（一）1.兰晓龙 《士兵突击》 2.huái zhǒng 3.B 4.许三多看到战友肿胀的小腿，在惊讶中流露出钦佩与心疼，他爱战友如亲人，也就坚定了要帮伍六一的信念。
5.卫生兵已经用担架把远处的伍六一抬上了救护车。
6.这句话写出了士兵之间深厚的战友情谊，再次诠释了“不抛弃、不放弃”的理念。
7.因为他笑，是为了自己的解脱，为了自己曾经的拼搏，更是为结交了一位真正的朋友。这是充满了复杂情感的笑。
（二）1.qiāng
2.同“消”，消除
3.C 4.陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
5.本诗抒发了诗人怀才不遇的苦闷之情和豪放不羁、乐观自信的情怀。
（三）1.C 2.B 3.A 4.想想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。(其中的关键词语：厥，代词，他们的；祖父，两个词，祖辈和父辈；暴，这里是“冒着”的意思；以，才。)
五、格式上：①称呼格式错误。应将称呼顶格。
②敬语格式错误。把“此致”退后两格写，将“敬礼”顶格写。
③落款时间表达错误。还应写明年份。
语言上：①“在方圆同学面临高考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学”一句，残缺主语。应将“在”字移至“方圆同学”之后。
②“还要求贵校领导在全校给于表扬”语言不得体。应将“要求”改为“请求”。
六、（1）符合题意，字数符合要求；（15分）
（2）中心突出，思路清晰；
（5分）
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间120分钟。选择题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分）
1、选出加点字注音正确的一组（）
A．神谕(yù)雪橇(qiāo)夙愿(sù)一撮盐(cuō)．．．． B．庇护(bì)纤丽(xiān)亢奋(kàng)瘠薄(jǐ)．．．． C．采撷(xiã)涟漪(yǐ)聆听(líng)绵亘(gân)．．．． D．泯灭(mǐn)掰开(bāi)绮靡(qí)安土重迁(zhîng)．．．．
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．高踞 永无止境 摧山坼地 残桓败壁 B．暧昧 转瞬即逝 黯然失色 扣人心弦 C．葱茏 浑水摸鱼 梦昧以求 坚韧不拔 D．瑕想 器宇轩昂 浮想联翩 前仆后继
3、下列语意明确的一句是（）A．你说不过他也得说。
B．人有三商：情商、智商和韧商，而韧商最难获得。C．我们没有做不好的事情。
D．桌上放着许多同学送给我的明信片。
4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在．．．．
公众中的形象。
B．很多学生都有这样的体会：在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。．．．．
C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。．．．．
D．随着学校社团招新活动的开始，男女同学纷至沓来，踊跃报名。．．．．
5、下列文学常识中，正确的一项是（）
A．冯骥才的《古希腊的石头》选自《谈美谈文学》。
B．常把宋词分为豪放、婉约两派。前者以李清照为代表，后者以苏轼为代表。C．常用的说明方法有列数字、引用、举例子、抒情等。D．小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》都是老舍的作品。
6、下列各句修辞判断有误的一项是（）
A．在人文社会科学中，科学只能同艺术交融吗？我认为，不会的。（反问）
B．何况这是航海，是科学的事，有一点不实事求是，大海就要惩罚你，就会叫你船覆货沉，葬身鱼腹。（拟人）
C．只有从经典阅读中，我们才能获得一种抗体，抵御“瘟疫”。（比喻）D．没有人，连一只野兔也没有，仿佛登上月球般荒凉。（夸张）
7、下列各句标点符号使用正确的一项是（）
A．人类的天性本身就是这样的，人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己过得完美。
B．秦始皇筑长城的指令，雄壮，蛮吓，残忍；他筑堰的指令，智慧，仁慈，透明。C．“五片什么？亲爱的，告诉你的苏艾。” D．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”
8、选出最恰当的一组词语（）
(1)由于摆脱了功利，山水田园诗人便有了一种恬静＿＿的心境。(2)为了适应干旱的环境，仙人掌最初的叶子如今已＿＿成了针形。
(3)专业人士提醒留学者，不要等出了纠纷，权益受到＿＿时才想起律师，应事先处理好有关事宜。
A．淡薄 退化 伤害 B．淡薄 蜕化 伤害 C．淡泊 蜕化 损害 D．淡泊 退化 损害
9、如果你不小心伤害了一位朋友，那你如何真诚的向对方道歉？（）A．对不起，我虽然错了，但我不是故意的，你应该原谅我。B．对不起，我虽然错了，但你也有不对的地方，不能只怪我。C．对不起，我不是故意的，原谅我好吗？ D．对不起，就算我错了，好不好？
10、对《已亥杂诗》赏析有误的一项是（）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 落红不是无情物，化作春泥更护花
A．这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。B．首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。C．“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。D．诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。非选择题
二、填空题（10分，请把正确答案填写在横线上）
1、__________________，__________________。匪汝之为美，美人之贻。
2、朱光潜认为一些人在文学欣赏趣味上存在的三个问题是：__________________，__________________，__________________。
3、屈原是___________人，作品有《__________》、《__________》等。
4、我国第一部诗歌总集是《_________》，分为_______、_______、_______三类。
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共计10分。判断下列各题的正误，在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）
1、“我们沿着小路散步到病房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。”属于描写的句子。（）
2、《米洛的维纳斯》作者清冈卓行，日本当代诗人、小说家。（）
3、新中国第一部获得“人民艺术家”称号的作家：老舍，其作品是《茶馆》（）
4、《论语》是我国第一部语录体散文集，记录了孔子及其弟子的言行。（）
5、儒家两大代表人物是：孔子和荀子，分别被尊“至圣”和“亚圣”（）
6、诗人在《国殇》中追悼了为国捐躯的将士，把强烈的英雄主义色彩和积极的浪漫主义精神融会在全诗之中。（）
7、“中国画盛用线条，西洋画线条都不显著”这句话运用了比较的说明方法。（）
8、“旌蔽日兮敌若云”运用的是比喻的手法。（）
9、《春之声》作者王蒙，是运用“意识流”写成的散文。（）
10、在汪曾祺的眼中，“石头”就是文化的使者。（）
四、阅读理解（25分）
1、阅读下面短文，回答问题⑪——（5）题（7分）人格—最高的学位 白岩松①很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? ②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。
③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。
④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。
⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。
⑦这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么? ⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。
⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。
○11世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续? ○12前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。
○13一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。
○15这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。
○16于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。
○17我知道，这条路很长．但我将执著的前行。[注]白岩松：中央电视台著名节目主持人。
（1）(2分)这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)季羡林先生 冰心老人
（2）(1分)第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(用自己的语言简要概括)（3）(1分)文章结尾说“这条路很长，但我将执著的前行”，请结合第○15段回答：这条很长的路指的是怎样的路?(用原文语句回答)（4）(1分)作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事？（5）(2分)从全文来看，标题“人格－－最高的学位”的含义是？
2、阅读下面文章，完成第⑪——（6）题。（8分）
①伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平──虽然“近似”两字要拉扯得很远──不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的盛到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着──那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜒，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和大极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以，以便刺激；在北平。
②论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算──在我的经验中──天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢!③好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿呀!哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀!④是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概是“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。⑤好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀!（1）．(1分)依次填入第①段末尾横线上最恰当的一项是是()A． 瀑布与大潮是必要的 有丁冬的清泉就够了B． 摇滚与爵士是必要的 有柔曼的圆舞曲就够了
C． 咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了 D． 辣椒与葱是必要的 有嫩嫩的豆腐脑就够了（2）．(1分)第②段中的两个破折号的用法是()A． 表转折 B． 表插说
C． 表意思的递进 D． 表连接（3）．(1分)关于结尾引用陶渊明诗句的用意分析正确的是()A． 说明在北平可以过上隐士般的生活。B． 表明作者对隐居生活的向往。C． 表明作者对陶渊明的敬佩。D． 寄托了作者对平淡、自由生活的喜爱。（4）．(1分)文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔好在哪里？以下分析不正确的是()A． 点明题意，表达对北平的喜爱之情。B． 照应开头“落泪才足以把内心表达出来”，使文章结构更为严谨。C． 把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。D． 画龙点睛，是本文的文眼。（5）．(2分)第①－④段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点。① __________________________。(不超过10个字)②___________________________。(不超过10个字)（6）．(2分)分析第①段中“使我能摸着──那长着红酸枣的老城墙!”一语在文中的含义。____________________________________________________
3、阅读下面文言文，完成⑪——⑸(10分）子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。
“求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰；“吾与点也！”（1）．（1分）对加点词的解释，不正确的一项是（）A．舍瑟而作 作：站起来 ．
B．方六七十 方：地方 ．C．以俟君子 俟：等待 ． D．鼓瑟希 鼓：弹奏 ．（2）．（1分）下列句子中“而”的解释与例句的“而”相同的一句是（）例句：子路率尔而对曰
A．赂秦而力亏 B．非诸侯而何
C．而从六国破亡之故事
D．较秦之所得与战胜而得者
（3）.（1分）下列各组句子中，句式不相同的是（）A.以吾一日长乎尔 赵尝五战于秦 B.则何以哉 夫三子者之言何如 C.毋吾以也 举以予人
D.苟以天下之大 冠者五六人（4）（3分）下列句中加点的词有什么特殊用法？ 可使足民_____________________________ ． 日削月割_____________________________ ． 端章甫_____________________________ ．（5）．（4分）把下面的句子译成现代汉语。
千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑 译：_____________________________________________ 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译：_____________________________________________
五、写作（35分）
1.应用文写作题（10分）
注意：使用职业模块工科类教材的考生做1题；使用职业模块财经、商贸及服务类教材的考生做2题）
（1）下面是某汽车销售公司发布的招聘信息，阅读后，请你给该公司人力资源部写一封求职信。
某汽车销售公司是市里的一家知名企业，主营国内各种品牌汽车的代理销售。现面向社会招聘汽车销售顾问，具体要求如下：
年龄：18——25岁 学历：中专以上学历 工作经验：不限 要求：
①熟悉客户接待礼仪、电话礼仪，待人接物热情诚恳，具有较好的沟通协调能力。②了解骑车的基本构造及各种型号汽车的特点。③熟练使用办公自动化软件。④字数在200字以内。
（2）下面是江海旅游公司发布的招聘信息，阅读后，请你给该公司人力资源部写一封求职信。
某旅游公司是市里的一家知名公司，主要承接国内外旅游线路的大型团队。现面向社会招聘导游20名，具体要求如下：
年龄：18——25岁 学历：中专以上学历 工作经验：不限 要求： ①有导游资格证书。
②待人接物热情诚恳，具有较好的沟通协调能力。③能够说标准的普通话，身体素质好，能经常带队到外地。④字数在200字以内。2.大作文（25分）
阅读材料，根据要求完成作文。学习境界可分为三个层次：第一层为苦学，第二层为好学，第三层为会学。对于中学生而言，第一层次居多，第二层次为少数，第三层次更少。我们应当明确，学会学习不仅是在校学习的需要，也是社会发展的要求，21世纪的文盲将是那些不会学习的人。请以“要学会学习”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围之内。要求：
1、题目自拟
2、立意自定
3、文体不限4、600字左右
语文 1-10（每小题 2 分，共 20 分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（B）
A．忖度（duó）濒 临（pín）迁谪（zhã）
B．踽踽（jǔ）殽 函（xiáo）够呛（qiànɡ）
C．沙砾（lì）娇 嗔（zhēn）凝噎（yē）
D．睿智（ruì）醴 酪（lǐ）訇 然（yán）
2.下列句子没有错别字的一项是(C)
A．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。
B．钓鱼岛及其附属岛屿是中国的故有领土，这在历史上和法理上都是清楚的。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．全校师生齐心协力重建校园，使校 2015年河南省高考对口升学语文试卷及参考答案 3．下列句子加点的成语使用正确的一项是（A）
A．这部话剧公演后，深受业内好评，演员表演丝丝入扣，生动传神。
B．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。
C．这类复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙，是很难保证复习质量的。
D． 你对我态度恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能？礼尚往来，人之常情。4．下列句子没有语病的一项是(B)
A．随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。
B．不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放，是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。
C．洛阳桥经历近千年的风流考验，至今仍安然无恙，造福于人民的伟大业绩。D．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位德高望重的老教师的报告。5．下列作家、作品对应错误的一项是(D)
A．戴望舒——《雨巷》 C．鲁迅——《祝福》 B．李乐薇——《我的空中楼阁》 D．汪曾祺——《离太阳最近的树》
6．下列古诗词默写错误的一项是(C)
A．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
B．故国神游，多情应笑我，早生华发。
C．低眉信手徐徐弹，说尽心中无限事。
D．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
7．下列对文学知识的表述，错误的一项是(D)
A．莫言，原名管谟业，生于山东高密； “寻根文学”作家，2012 年荣获诺贝尔文学奖。代表作品有中篇小说《红高粱》、长篇小说《蛙》等。
B．舒婷，当代女诗人，“朦胧诗派”的代表人物之一。著有诗集《会唱歌的鸢尾花》、散文集《心烟》等。
C．在关汉卿创作的元杂剧《窦娥冤》中，负屈衔冤的弱女子窦娥在押赴刑场时，发下了“血溅白连”、“六月飞雪”、“亢旱三年”三桩誓愿。
2015年河南省高考对口升学语文试卷及参考答案_文档下载http:// D．战国末期的荀子在《劝学》中，劝说我们必须努力学习，并提出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的中心论点。
8．下列各句修辞手法表述错误的一项是(B)
A．往返于幸福和快乐之间，哪还有不好走的路呢？（反问）
B．指导员讲课真来劲儿，张嘎子竖起耳朵听。（夸张）
C．我们这个时代需要千千万万个雷锋。（借代）
D．金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。（比喻）
9．下列句子中标点符号使用错误的一项是(A)
A．有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，但他不会知道那棵树是谁种的？是怎么种的？
B．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
C．荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。
D．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。
10．下列句子中加点词语解释错误的一项是(D)A．舍瑟而作 ．（站起来）B．吾与 ． 点也（赞同）C．弟子不必 ．． 不如师（不一定）D．今之众人 ．．（许多人 语文（80 分）
二、文言文阅读（16 分）
阅读下面的文字，完成 61～63 题。
于是张良至军中见樊哙。樊哙曰： “今日之事何如？”良曰： “甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰： “此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋 目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰： “客何为者？”张良曰：
“沛公之参乘． 樊 哙者也。”项王曰： “壮士！——赐之卮酒。”则与斗
卮．酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰： “赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰： “壮士！能复饮乎？”樊哙曰： “臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰： ‘先破秦入咸阳者王之。’ 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰： “坐。”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
61．给文中加点的字注音。（每空 1 分，共 3 分）
哙（kuai）乘（sheng）卮（zhi）
62．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句 3 分，共 9 分）
杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。杀人惟恐不能杀尽,惩罚人惟恐不
能用尽酷刑,所以天下 人都背叛他
故遣将守关者，备他盗出入与非
常也。之所以派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进来和意外的变故
此亡秦之续耳，窃为大王不取也！这只是灭亡了的秦国的继续罢了,我私下里认为大王您这样做是不可取的
63．以上文段中流传至今的一个八字成语是： 项庄舞剑，意在沛公，它的引申义是 比喻说话和行动的真实意图别有所指。（每空 2 分，共 4 分）
三、现代文阅读（24 分）阅读下面的文字，完成 64～69 题。
母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于．． 又提到母亲： “到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是．． 推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些
别的，说起我们原来 住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟． 是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
64．以上文段节选自《合欢树》一文，作者是史铁生。按结构方式分，这篇文章 的体裁是怀人散文。（每空 1 分，共 3 分）
65．第一段中加点的词语“终于”、“还是”在文中的作用分别是什么？（6 分）
①“终于”是邻居们担心“我”伤感,表现了对“我”的关 2015年河南省高考对口升学语文试卷及参考答案_文档下载http:// 心和爱护.②“还是”表现了我对母亲那巨大的思念之情一直在心里抑制着,克制了几次的冲动,也是为了不让大家陪着自己伤感.66．从选文中邻居对“我”的态度，你得到了哪些信息？（4 分）
对母亲的怀念,对”我”的关心爱护
67．第二段提到“我没料到”合欢树还活着，为什么会“没料到”呢？（3 分）.母亲去世后,合欢树无人照料,没想到它生命力那么顽强.68．第二段中加点字“竟”在这里起什么作用？（4 分）
出乎意料，同时也表现了欣喜之情。
69．第二段中“叹息”、“高兴”表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托？（4 分）.母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆,树枯母叹,树荣母乐,它寄托了母亲对儿子深深的感情和对未来的希望.70．
四、作文（40 分）
70．阅读下面的材料，按要求作文。
戈壁滩上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀！”最后它在抱怨中死了。另一粒种子默默地把根
向地下扎去，用尽力气汲取着每一点水分，它自言自语： “我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。
要求：请根据以上材料，写一篇不少于 600 字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选；不要套作，不得抄袭。
题目： 参考立意：这篇材料他用种子
来表现一个道理：一个人在困难的环
境下,唯有任劳任怨,不抱怨,才能成功，也可以写一些在城市的角落里默默无
闻的小人物,比如看门人,清洁工等,亦
【湖南对口升学高考题】推荐阅读：
高考材料作文：湖南高考满分作文06-05
2022高考湖南参考作文06-28
湖南高考作文评分标准09-17
对口帮扶汇报05-28
对口帮扶服务方案06-06
湖南高考零分作文：我有种子05-24
医院对口支援个人总结06-09
对口支援自我鉴定范文05-28
湖南菜简介07-19
湖南09-18
