你对四风问题的看法

你对四风问题的看法（精选9篇）

你对四风问题的看法 篇1

对于四风问题，我们应该：

1、加强栽培自己的文化，要提高自我素质和道德素质。大学生是国家社会主义事业的接班人，也是具有中国特色的社会主义事业的接班人！日益激烈的国际竞争，特别是高品质的人才资源竞争已越发激烈。没有一个良好的思想道德，他是不可能把学到的知识真正奉献给国家和人民的。

2、树立正确的人生观，价值观，世界观！在大学生活中，我们必须把重点放在自我内涵，气质的培养，自觉抵制社会拜金主义，享乐主义，极端个人主义的影响。

3、加强社会主义核心价值建设。这是一种有效的抵御外敌入侵造成的不良社会意识形态的方法！作为一个当代大学生，我们要采取主动，以学习和研究马克思主义的基本原理，辩证唯物主义和历史唯物主义武装自己，用他们来学习、认识和分析问题。

群众路线是：一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

实践证明，我们党之所以能够团结带领全国各族人民克服困难和挫折、取得革命和建设的伟大胜利，关键就在于坚持了党的群众工作法，始终保持与人民群众的血肉联系。

你对加班的看法？ 篇2

问题解读：HR问这个问题一般来说有2种情况。一种是公司加班实际并不多，只是想测试应聘者的工作态度和奉献精神;另一种情况下你所应聘的岗位需要加班或者不定期加班，通过此问题了解求职者是否能接受加班。

回答思路：

1、事实上，不管是什么公司和岗位，在特殊情况下都是会遇到加班的情况的，只不过有的公司和岗位加班很少或几乎没有，有的岗位和公司加班比较多，所以求职者需要根据自身对工作的要求来回答这个问题。

2、如果你能接受加班，要把自己积极的工作态度，乐于奉献的精神展现出来。如果你不能接受加班，建议不应勉强回答能接受，应该将自己不能接受加班的原由进行简单说明，然后表示会尽力提高工作效率，特殊情况下的少数加班会进行调节而不耽误工作。

3、应聘者也可以适当地询问所应聘的岗位的加班程度，从而来判断自己是否适合该岗位。

参考回答：

1、个人能够接受加班的情况下：我能够接受加班，在工作需要的情况下，我会义不容辞地接受加班，我现在刚从学校毕业，个人时间比较多，我认为加班会给我带来更多的机会，我愿意用我的努力为公司发展贡献一份力量，也为我自己提供一个舞台。

2、能接受一部分加班的情况下：请问贵公司的XX岗位的加班情况如何?(根据加班的程度判断是否符合自己)我认为工作范围内合理的加班是正常的，我也会尽量提高工作效率，减少不必要的加班。

3、不能够接受加班的情况下：我因为要照顾小孩，客观条件无法完成过多的加班，如果是合理的工作强度因个人工作能力不足需要加班的，我会尽力调节时间完成工作，特殊情况下的少数加班我也会妥善安排好工作和生活时间以完成相应的工作，但是因小孩年纪比较小无法完成经常性的加班。

谈谈你对环境污染的看法 篇3

改革开放以来，中国衙门不惜以环境污染为代价换来经济的高速发展，造成现在蓝天绿水变成蓝水绿天，衙门下统治的人民不知道爱护环境，这是近几十年来中国环境污染问题越来越严重的根本问题。韩寒歌词中的“我最怀念某年

空气自由新鲜，远山和炊烟 狗和田野 我沉睡一夏天

突然满眼的工业

麻木代替热血，永别

把我消灭’’，说的就是污染给人的最震撼的感受。

城市的崛起给中国化了妆，中国经济高速发展，掩盖着的却是石灰岩石带来的城市高温，施工地吹来的漫天灰尘，火车呼啸而过的嘈杂声......农村本来是最淳朴的圣地，但是衙门为了粮食的高产出，农民施药过度，河水井水污染严重，农村正在走向悲剧。酸雨污染加重，水土流失 石漠化，草原草场退化，生物多样性减少，生态环境已经遭到破环。

所有所有的一切都在展示着人们正在走向自取灭亡的边缘，就像古代抽鸦片，终于感受到环境污染带来的后果的可怕。中国政府介于经济经济已经相对繁荣，开始慢慢的致力于环境的保护与治理，在经济发展与环境保护之间寻求平衡点，慢慢的开始退出挽救政策措施，但严重的环境污染已经出现，我们必须为此付出巨大的带价。

不只是中国。环境污染这个全球性的问题，在全世界已经引起重视。全球变暖，空气污染，海洋污染…..都需要世界各国之间的合作。气候变化全球变暖带来的温室效应使得极地冰川融化，从而使海平面升高，许多岛国会因此而消失。空气在人们眼中永远是纯净的透明的，但是纯净之中透明之中却可能夹杂着致命的物体。工业文明带来的大机器生产使得汽车，发电厂等排放的一氧化氮，二氧化硫等气体带来酸雨的污染，还使人容易感染上呼吸器官疾病。人们讲究诚信，取水于河流，自然排水于河流，汇入海洋，造成河流海洋的污染，并形成全球性的污染。最近几十年来，热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重，例如巴西热带雨林带的大面积消失。生物多样性减少，城市化、农业发展、森林减少和环境污染、自然区域变得越来越小，这就导致数以千计的物种的灭绝。淡水资源的污染，在下个世纪开始，世界上将有四分之一的地方将长期缺水。化学污染，工业带来的数百万种化合物质存在于空气、土壤、水、植物、动物、和人体中。即使作为最后的大型天然生态系统的冰盖也受到污染。混乱的城市化，到本世纪末，世界的大城市将越来越多，大城市里的生活条件将进一步恶化：拥挤、谁被污染、卫生条件差、无安全感——这些大城市的无序扩张也影响到大自然。辐射污染，极地臭氧层的破环导致辐射严重，地球上的生物因此会遭受严重的辐射。

赞歌里面的青山绿水，鸟语花香永远也掩饰不了环境污染的悲剧。事在人为，面对环境污染，为了保护环境，人类需要付出很多。可持续发展之路为人类环境保护于经济发展找到了平衡点。人类开始积极的保护爱护环境。

防止环境污染的恶化。包括：对青山绿水蓝天大海的保护，这就涉及到了不能私采乱伐，不能乱排乱放，不能过度放牧，不能过度开垦，不能过度开发自然资源，不能破环自然界的生态平衡等等，这需要世界各国政府的大力支持。

对人类居住，生活环境的保护，要使对人类工作和劳动更适应，这就必须要求人类自觉的保护环境，从公民做起，保护环境，人人有责。作为公民，我们对于居住地，生活环境的保护，就要从一点一滴的生活琐屑做起。作为国家，既要从政策上大力支持环境的保护，又要广泛的对公民实行教育，是公民自觉爱护环境。二者相辅相成。

闭。

气。

5.节约粮食——节俭至上。

6.选用无磷洗衣粉——生活小事，很随意。7.少用一次性筷子——为地球添一份绿色。8．树造林——哪怕只种一棵树。

9.保护动物——韩寒歌词里面有句“上帝派出和平2．随手关灯——节省每一度电，就是在保护环境。3.少用空调——地球已经够热了

4.做公交不用私交——少一份尾气，多一份清新空建议习惯

1．节约用水——平时多注意节水，水龙头要随时关鸽，却被人类做汤喝，永别，投胎快乐”-。-悲剧。。

……

组为我国政府，积极出台环境保护政策，严厉打击环境破环行为，以环境保护立国，深入贯彻治理环境污染措施，从小教育公民保护环境意识，防御为主，防治结合，谁污染谁治理，强化环境管理政策，减少高排高放工厂，建立8项制度：

1.环境保护目标责任制

2.城市环境综合整治定量考核 3污染集中控制

4.限期治理制度

5.排污收费制度

6.环境影响评价制度

7．“三同时”制度

8.排污申报登记与排污许可证制度

环境保护是一项长期任务，责任重大，任重道远，需要人类长期努力。

201046910311 经久贸易学院

焦

亚

谈谈你对吸烟的看法英语作文 篇4

tobacco smoke is killing thousands of people every year and injuring hundreds of thousands more every day like children. federal officials released a massive report that is sparking renewed efforts to ban smoking in public places. secondhand smoke has been classified as known carcinogen, this classification is only shared by ten other pollutants.(these pollutants include benzene, asbestos and smoke inhaled directly from cigarettes. govenor mario cuomo has asked the legislature to outlaw smoking on school grounds and antismoking advocates said they would target airlines and fast food chains for similar bans.

the risk of developing lung cancer due to tobacco smoke is 1 in 1,000 for nonsmokers and 2 in 1,000 for nonsmoking spouses of smokers. however, the risk for smokers is 70 in every 1,000.passive smoking causes between 150,000 and 300,000 cases of bronchitis, pneumoia and similar infections in children less than 18 months old and worsens the condition of between 200,000 and 1 million asthmatic children. it is pointless to allow people to smoke in one part of a restaurant and not to allow it in another when eventuallly the nonsmoking section breathes in the smoke.

谈谈你对成功与失败的看法作文 篇5

中国有句老话：“胜者王侯败者寇。”很多人把它当成人生信条，这说明中国人很在乎结果。还有一句名言：“历史由胜利者书写。”换句话说，如果你没有取胜，没人会记得你。这是中国和美国价值观的另一大区别。在美国，迈克尔·乔丹和查尔斯·巴克利都是英雄，虽然巴克利从未赢得年终总冠军。

巴克利的言论很多。我想他也说了不少言不由衷的话，他只想让众人议论“你又听到巴克利说什么了吗?”总之，这就是美国，只要你努力过了，即使不成功也能够出名。而在中国，败者会被人遗忘。

另外，在国内，你没赢的话，没人会记得是出于什么原因，常常只记得你没赢，然后把你忘记。

但我认为，只看重结果是不对的。我相信过程很重要。我没能获得最佳新人奖，但我尽了最大努力。让我再来一次我可以打得更好，没赢我也不气馁。第一年我做的比想象中能做到的要多。我预测自己可以平均得10分，抢6个篮板。结果我平均得13.5分，抢了8.2个篮板。

有一本武侠小说帮了我：金庸的《笑傲江湖》。我喜欢书中英雄的处世方式。他行事非常有原则，知道自己在什么情况下该做什么，不该做什么。但他并非不苟言笑，他常开玩笑，很放松。如果我能够期望和追求一件事，那就是当我身处困境时，也能像书中的英雄那样放松。

我从这套书中学到的第二点是他的功夫——我不是说自己想练武功，只是对武功背后的哲学感兴趣。正如所有门派的打斗，你准备进攻和防守前可以有许多不同的站位。如果我想击你的脸部，开始时会握紧拳头，在你面前高高举起。但如果我什么动作都不做，你就猜不出我要打击的部位了。对手不知道该如何反击，是由于无法揣摩出我的意图。

我就这样打篮球，出击的时候我不先出手，我要让你猜我将会做什么。对手如何反应会向我透露一些关于他的信息，他一定会显示他的强项，然后我就能据此设法回应。你得用自己感觉舒服的方式打球，或者用你比对手感觉舒服的方式打球。

我一直相信，假如我成功，将会是巨大的成功，假如我失败，也将会是一败涂地。试图做前人没做过的事情很有意思，就像去自己从未到过的地方探险，每件事都那么新鲜、令人激动，不管怎样都能学到很多。不论你身处何地、从事什么职业，实现一个目标的过程都是一样的，就好比要上楼，得一步一步来。

你对四风问题的看法 篇6

大家都说：“失败乃成功之母。”

记得上学期，假期作业里有一项是完成一样小制作，我打算用石膏做一样小制作。过了几天石膏粉买回来了，我迫不及待开始了操作，谁知我因为这是第一次做，不小心水到多了，石膏粉，变成成了石膏汤儿。妈妈又去买石膏，这次我到的水比较得当，没有又让石膏化作石膏汤儿。可是我速度、反应太慢了，石膏汤没变成，却变成了一块大石头。我非常沮丧，妈妈也没办法，又买了一袋石膏粉，我这次拼命的捏、揉却只做出个小西瓜和小樱桃。我把它们涂上了颜料。

你对四风问题的看法 篇7

我认为中日既有历史上和平与对立的双重关系，又有现实中依存和竞争的双重关系。因此一定要辩证的看待中日关系。

从历史的角度分析，周恩来总理曾用十个字说明中日关系的历史，即“两千年友好，五十年对立”。友好是长期的，对立是短暂的；友好是历史主流，对立是历史主流中艰辛的一页。两千年间，日本广泛地向中国的汉唐王朝学习，中日一直保持着友好关系。然而，日本“明治维新”后，在其迅速强大的国力支持下，忘记了两国两千年友好的历史传统，扩张野心膨胀，悍然挑起了“中日甲午战争”，使中国人民蒙受耻辱；几十年后的侵华战争，日本在中国未愈的伤口上又狠狠的捅了一刀。

中国人民永远铭记那段屈辱、备受压迫的历史，同时也希望日本能够客观的正视这段历史。日本首相小泉参拜靖国神社：在他大肆宣扬日本军国主义光环的同时重重地给了中国一拳，这是中国人民所不能认可的，导致中日关系进入僵局。日本修改教科书，不承认南京大屠杀的历史：日本没有认真反省历史上对中国的侵略，甚至否认侵略、美化侵略，严重伤害了中国人民的感情，影响了中日关系的政治基础，使中日和平发展的道路变得曲折难走。

日本引发领土与资源争端：日本采取强硬非法手段，企图霸占中国领土，如钓鱼岛问题，干涉中国海洋资源勘探、开发，如东海资源开发问题。一系列的恶行将中日两国再次推上了对立的巅峰，致使中日之间永远存在隔阂。如果日本不能以正确的态度来看待中日战争史，始终不承认自己犯下的罪行，想“建立起融洽的关系”免谈！

从发展的角度来看，中国目前处于重要的发展机遇期，稳定、和平的外部环境对我有利无害，而与日本的关系是其中重要的组成部分。因其是我国重要的贸易伙伴和技术进口来源国，中国要登上更高的国际地位，就必须在经济上与日本和平共处、共同合作。与日本发展友好关系，亦有助于我国发展与其他大国的关系，避免了因为与日交恶，而与美欧关系降温或被动与俄罗斯加强关系，甚至公开走上军事同盟的道路；对我国与其它国家发展关系亦有帮助。

然而，中国经济和日本的政治、军事大国化同步发展，使双方原有矛盾更加复杂、尖锐。能源领域，日本凭借其雄厚的经济实力加大了与我国的竞争力度。金融领域，日本煽动美欧对我国施压，逼迫人民币升值。东亚经济合作方面，争夺地区合作主导权，排挤我国。

你对四风问题的看法 篇8

赞成者理由有三：其一，是来自以号称“醉侠”的北大教授孔庆东为代表的一些专家学者们对金庸小说的极力鼓吹。据说孔教授已开坛讲学，已经是“金庸八讲”了。孔教授身在“思想自由，兼容并包”的北大把研究武侠小说作为自己的职业偏好，本也无可厚非，属于他的工作范畴之内，可以领取国家的俸禄。他完全可以七讲“八讲”，一辈子都讲下去。我想，只要是冷静理性地研究，把“武侠文化”作为研究的对象也是很有意义的。只是要注意不被为了媚俗而获得的名声冲昏了头脑，干扰了自己的理性判断。孔教授的讲座我没有听过，不知道讲些什么内容，如果能发掘出金庸小说艺术思想价值对于我们这个民族的意义，则善莫大焉。只是把所有的中学生都想象成潜在的“金庸迷”，要所有的中学生都来读武侠小说就有点讲不过去了。武侠小说我年轻时也是爱读的，达到了废寝忘食，手不释卷的程度，主要是情节吸引人，小说中人物率意江湖的行事方式很对我年轻时的胃口，因为年轻人都冲动、叛逆，想无法无天、为所欲为。另外那些性格怪异的人物给人以神话色彩，很好玩。但经过了专业的文学训练之后，我的文学知识和趣味就使我认识到了武侠小说只是一些通俗的消遣文学，其文学的价值并非达到了要逼着所有人读不可的程度。就象西方人并不要求把《福尔摩斯探案集》作为中学教材一样。而且我私下里认为，读武侠小说，尽管我一度痴迷，但除了浪费了我很多时间外，好象对我的文学积累和人生认识没有什么帮助。我对人生根本性问题的思考还是来自那些经典的著作，如卢梭的《忏悔录》等等。

专家学者们和其他“金迷”认为，金庸小说高于其他武侠小说，里面包含了丰富的中国古代文化历史知识，所以读金庸小说是青少年了解古代文化知识的一个途径，所以中学生非读金庸不可。我想读小说的目的不是为了获得知识，而是培养审美趣味，思考人生根本性问题。恕我直言，武侠小说是很难给我们提供这方面的思考的。同时其动辄拳脚相向的凶杀打斗，人物行为的暴戾乖张，以及帮派、宗族、江湖观念和历史虚无主义、流氓意识，所谓“侠义”、“武德”等陈腐的道德观念，三妻四妾、男尊女卑、长幼有序等封建落后意识，等等，无一不引导着青少年不良的审美趣味，与我们今天提倡的民主、法治精神，自由、平等、个性解放等现代意识背道而驰，阻碍着中国现代化的进程。很难想象从小被武侠小说的种种封建落后观念熏陶的青少年能符合现代化建设的公民的要求。这样的作品如果出现在封建社会，我们尚可以原谅作家的历史局限性，然而却是创作于20世纪，就不能不令人惊叹其思想水准的低下了。况且，要想系统深刻地获得古代文化知识是用不着把时间浪费在读小说上的，有很多经典的著作可读。金庸本来是研究中国文化历史的学者，出于商业的需要着手写武侠小说一发而不可收。他较深广的中国文化历史知识和对文化历史的理解，自然会渗透到他的小说创作中去，这也是他的作品在格调上要高于其他武侠小说的原因所在。然而黄永玉却直言不讳地指出，“金庸去做武侠小说简直是浪费材料，可惜了。”他的意思是说，金庸是做学问家的材料，去写消遣性的武侠小说，既浪费了学问，又无益于文学。举这个例子是想说明，对中国文化历史有深入了解的人，是不会认同武侠小说对中国文化的理解的。当然也就不能以这一点作为中国人必读金庸小说的依据了。

其二、据网上统计，82%的网民是赞成《天龙八部》入选的，并把《天龙八部》、《鹿鼎记》、《射雕英雄传》和《红楼梦》并称为新的“四大名著”。我上网时间虽不久，但上网以来就我所知，部分网民的审美趣味是不敢恭维的。我认为判断一个事情正确与否，主要不是看其赞成叫好与否的人数的多寡，而应客观地听取来自各方面不同的声音。有时真理是掌握在少数人手里的，尽管不排除真理也掌握在多数人手里。因此82%的网民赞成并不能作为入选之举的价值意义判断的主要依据。我是一名中学教师，我问了一下我的很多不上网的同事、朋友，他们对此都持反对态度。一位同事还极为认真地给我指出选段中的语法错误，如“各位兄弟，别来俱都安好”“这次将阿紫掳去，必是以她为质，向自己胁迫”“奔到近处，群雄眼前一亮，金光闪闪，却见每匹马的蹄铁竟然是黄金打就”这样的病句，认为这样的作品作为中学教材：岂不是要误人子弟，贻害子孙吗？

第三个赞成的理由是一种很“强盗”有不便明言的逻辑，也是大多数人认可的逻辑。这种逻辑就是：既然现在的中学生都喜欢读武侠小说，那就顺应他们的这种喜好，他们喜欢有其喜欢的道理，存在的就是合理的，武侠小说入选教材又有何不可呢？这种逻辑我是不屑一驳的。中学生喜欢的就迎合，不喜欢的就排斥，那中学教材里恐怕除了言情、武侠、灵怪之类就不能有其他的了。那些被普遍认可而中学生尚未有能力接受的经典作品恐怕就只有扔到历史的角落里去了，而我们民族今后的审美趣味恐怕也要成问题了。同时，中学生喜读武侠小说固然是因为武侠小说内在的某些因素符合中学生的阅读接受特点，然现在的“武侠热”对中学生的影响可谓不深吗？对于“武侠热”我觉得不宜再过分热下去了，否则热到一定程度，我们的五腑六脏都要烧焦了。

综上所述，我是反对草率地把金庸小说选入中学教材这一做法的。我之所以不赞成把金庸小说作为中学教材要全民族来学习，主要不是因为金庸写的那些虚幻的故事、荒诞的情节。我对金庸小说没有多少深入地研究，只是觉得“萝卜青菜，各有所爱”不能因为你爱吃萝卜，就要求全天下的人都吃萝卜，同样不能因为你喜欢读武侠小说，就要求全天下的人都读武侠小说。从文化消费这个角度而言，每个人都是自由的，每个人都有选择的权力。如果仅止于这个范畴讨论这个问题，那么我这篇文章也就没有多少意义，我完全可以不去管别人读什么。然而作品入选中学教材却是一个复杂严谨的系统工程，决不可以凭着一时之兴而草率行事的，作品入选教材将关系到给我们整个民族什么样的精神食粮的问题，象那些揭示人之所以为人的人生根本性问题的经典作品是必须要每个人都读的，而武侠小说却不在此例。也许我们的教材本身并不完善，急需改革，然并不意味着可以草率行事。

每当我打开电视，看到满天飞的武侠在那里打来斗去，本来就已经反感至极，好象被人强迫着吃自己不愿吃的东西一样反胃，然作为教师现在却还不得不要硬着头皮来啃武侠小说这块干面包，鉴于此我就不能有些话要说了。我认为，金庸的武侠小说的思想艺术价值还有待于进一步探讨，还需我们普遍接受的一个过程，到那时再搬上教科书也不迟，但现在为时尚早，何必凑“武侠热”这个热闹呢？当然以后能否搬上教科书我也不知道，反正那时我也死了，也不用操心了。

当然，你们可以不接受我的意见，但你们要把武侠小说搬上教材，我作为一名中学语文教师，你们总得听听我的意见吧，否则就太霸道了。中国人的话语权为什么就总是操纵在少数所谓“精英”的专家学者手里，不允许别人说话呢？

最后，我想借这个机会强烈地呼吁一下：中学语文教材选编作品的取舍应以塑造民族灵魂为出发点。什么是我们民族真正的灵魂呢？我想专家学者们还是多花点时间和精力在这个问题上深入研究一下，也好给我们这些从事中学语文教学工作的人以具体的教学操作的思想指南，不至于在教学无所适从。

谈谈你对金庸小说入选中学语文教材的看法2

金庸作品自入选中学语文课本以来掀起了轩然大波，众说纷纭。

其实，金庸作品未入选课本以前，也历来是学者们争论的焦点。正统学者们一向对金庸小说持不友好态度，今日说它这一点儿不好，明天又说它那一点不好，从而说：第一家长不要看它，第二家长要看管好自己的孩子不要让他们看它，甚而有的学者进一步强调说金庸作品糟粕多精华少，所有的人都不要看了！

真若此，不看的人多了，金庸小说当然会自然而然地在地球上销声匿迹，达到这些学者们的目的！这样，今日侠名誉天下的金庸会像今日的诸多流星一样在若干千年以后再也不会被人提起，既使被人提起也只会说：“金庸，中华人民共和国初期的一个香港武侠作家，其作品充斥着暴力和江湖气息，曾遭到当时绝大多数有正义感的学者如某某、某某等等的批评，所有读者在这些学者劝告下认识到了金庸作品的思想性极其低下进而都放弃了对它们的阅读，因而现在未存有他的任何作品！”

然而这些批评家们及其他们的言论除了他们自己能记得外又有谁记得？批评家们是失败的！套用毛泽东时代的话，他们是脱离人民群众的，而饱受他们批评的金庸恰恰却成了一个名副其实的“人民作家”。他的作品风靡于大街小巷，流传于华人之手，其书中的人物有如我们的熟人，仿佛活生生地就在我们身边。这样的盛况在当今华人世界中又有哪个作家可以做到？其火其红依笔者看来既使下了行政命令禁止民众欣赏它们也一定不会奏效的！

越来越红火的金庸作品终于使某些长着聪明脑瓜的学者们开了窍：既然打不下它，那我们就来捧它吧！他们创立了“金学”，开始研究和褒扬金庸作品！然而他们的研究和褒扬与读者们的关系是不大的，读者们对这些所谓的研究成果并不太感兴趣，与其花钱买这些乱七八糟的研究成果看还不如花钱买一本原著来看呢！与其浪费时间来看这些枯燥无味的研究成果还不如看一看精彩的金庸原著呢！民众的喜欢依然仅限于他们热爱着的金大侠作品。

金庸作品就是金庸作品，就像金庸就是金庸一样。它不会因为某些人的批评而在读者手中消失，也不会因为某些人的赞扬而飞上天堂。

回顾历史，我们会发现金庸小说在诞生后的情况与历史上章回体小说的命运多么地相像啊！章回体小说诞生时不也为当时的正统文人所诟病吗？然而它在人民中间的强大生命力最终推翻了当时那些正统学者们加在它们身上的鼠目寸光的批评！才有了今天古武侠小说《水浒传》、古爱情小说《红楼梦》和《西游记》、《三国演义》的入选语文课本。

既然如此，作为现在在人民群众中有着强大生命力的金庸作品为何不能入选语文课本呢？为何要让它在几百年后才能入选语文课本呢？

及此，笔者不由想起了黑格尔的话：世界各国的人民和政府从研究历史中学到的唯一的东西，就是从研究历史中一无所得！

然而对于将《天龙八部》的部分片断选入中学语文课本，笔者持坚决反对意见。《天龙八部》的精彩自不待言，部分片断也十分适合青少年阅读，比如最后一章《教单于折箭 六军辟易 奋英雄怒》既充分表现了萧峰为和平舍生取义的大侠气概（“侠之大者，为国为民”），又反映人民群众厌恶战争的思想感情，值得所有人阅读和学习！但是笔者的反对是从这部小说的整体上来考虑的。笔者想学生们看了选入课本的部分章节后多半会捧起《天龙八部》原著，在精彩的故事情节的吸引下，在流利美丽的语言文字中将其一看到底。而笔者认为《天龙八部》是不适合未成年学生阅读的。

一方面是书中某些高手的功夫来得过于神奇，最典型的是段誉和虚竹。从小锦衣玉食被养得懒懒的段誉靠吸别人功力成了高手，还被金老先生描写成段誉对此一无所知，好像小偷偷了别人东西还怪别人硬把东西往他手中塞一样！不经世故而憨憨的虚竹则被无崖子强行灌输了功力后瞬间成为高手。真不知道学生们在看了这些近似于不劳而获的例子后会心存何幻想?稍微次一点儿的是铁头怪人游坦之中了巨毒后不但不死反而借助《易筋经》成就了其一双冰寒掌,一方面让人感叹古经书之厉害,一方面又怕某些幼稚的学生们真的买了一瓶毒药去干出什么另一方面爱情描写得很失败!先是王语嫣经年累月地苦追慕容复,再有段誉累月经年地狂追王语嫣!其余的还有段正淳对诸女的乱爱、恶贯满盈与刀白凤的一夜情、虚竹与西夏公主的未婚同居、萧峰与阿竹之间的迭宕感情、阿紫对萧峰和游坦之对阿紫的畸恋、叶二娘与玄慈方丈的偷情、俩女为无崖子的大打出手及无崖子对李秋水同床异梦„„这些描写使人感到爱情是如此的痛苦和不正常,哪里还有爱情的美感而言。看到这些我们还会讴歌迷人的爱情吗?学生们学习段誉的苦追呢还是学习段正淳的乱爱呢？学生们看了这些后不知会不会在陷入同样境地的情况下效尤书中情节呢?

第三笔者认为厚厚的一本《天龙八部》里,众多的大小人物中真正从内心深处感到幸福快乐的竟只有一个人:少林寺藏经阁中的被誉为金氏第一高手的扫地和尚!其他人物除了极少数如段誉、虚竹偶尔有快乐感外,绝大部分人物又有谁真正为自己的生活感到心满意足、幸福快乐呢?小说在读者面前展现了一个不正常的贪嗔痴的世界，展现了一个痛苦无奈的世界！

人生真的如此痛苦吗?我想正处于发育期的学生们在看了本书之后也许会对人生产生一种灰色的看法吧！

相比之下,《射雕英雄传》在这些方面是成功的，是非常适合学生阅读的!先看功夫。一个人要练好武功成为高手,显然要付出比常人多得多的努力,正像一个人如果要成为他所在行业的高手非得付出大量的汗水一样，正如爱迪生所说：成功就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感！本书很好地诠释了这一点,智商不及格的郭靖硬是凭着苦练再加上机缘成了一代武学巨匠!周伯通痴迷于武学整日拳不离手才创就了双手互搏和空明拳两大绝技。而与之形成鲜明对比的是：聪明的杨康机关算尽,不仅功夫末流,还误了卿卿性命!还有黄蓉又伶俐又有练武天赋(黄药师的遗传自然厉害),师资力量又雄厚,惜自身不努力,所以终在高手之外!

聪明人做不到的事,憨子郭靖却凭着自身的努力做到了,学生们在这欣赏完了这部金庸版的《阿甘正传》后,他们必会对如何走好自己的成功之路有所感受。

再说爱情。金庸在这部作品中描写的靖蓉之恋堪称完美!俩人经历了相识、相知、相恋、相爱、结婚（《神雕侠侣》中俩人已成夫妻）的全过程,在此过程中俩人经受住了各种的考验：郭靖面临了责任与爱情的艰难选择（娶已和他订婚然而只有兄妹之情的华筝是他的责任；黄蓉是他的爱情所在，他究竟该怎么做呢？作者对此进行了精彩的描写。）；还有郭靖和黄蓉因误会而分手，他们的爱情水流真会因此而断吗？他们会何去何从呢？以及黄药师对俩人爱情的干涉和欧阳克对黄蓉的追求等等。而且金庸先生在靖蓉恋的描写中充分显示了自己高深的文字驾驭能力，寥寥数语就把恋爱中俩个人的心理及动作写得像是你自己在谈恋爱一样，人类之爱情被他写得亦幻亦真，把爱情的美好充分暴露在读者面前。

当今社会，没有肉欲描写的爱情文章越来越少，看多了这些文章后给人的感觉是无肉必无情，有情必有有肉！相信金大侠的这部作品不仅能给学生们在爱情方面好好地上个一课，也一定会给成年人在此方面好好地上个一课！

更重要的是，金庸先生在本篇中向读者展现了人类精神生活的美好一面。《射雕英雄传》中的好人们都拥有自己的幸福快乐生活：郭靖和黄蓉只要俩人呆在一起就会感到身心的愉悦，洪七公只要吃上一顿好菜、周伯通只要有得玩，都会油然而生快乐的感觉，其它如黄老邪、一灯大师、丘处机等等也会达到一定程度的幸福感。这种描写无疑会让学生们感到人生的美好。

而坏人们整日里为名为利为秘籍争斗不休，始终找不到自己幸福的方向，这多多少少也会对学生起到一定的警惕作用。

人生是为追求幸福而来，这已为人类社会所公认，金庸先生在《射雕英雄传》里给我们指出了追求幸福的途径：你想幸福吗？那么做一个好人吧！相信会对学生会对读者起到一定的启示作用。

而且我们可以看到《天龙八部》中的人物无论好人坏人大都是忙忙碌碌为自己而活（只有极少数特例，如藏经阁中的扫地和尚和最后一章的萧峰等）；在《射雕英雄传》中坏人虽依然只为自己活，可好人们显然已超出了只为自己活的境界，他们行侠仗义，为国为民，连书中不以活人面目出现的王重阳也为了武林的和平勇夺《九阴真经》！真是高境界！因此学生们在看了这部书之后定会对金大侠的“侠之大者，为国为民”有一定程度的感触，进而行动起来，以更大力量投身到火热的社会主义现代化建设中来（为国为民）！

你对四风问题的看法 篇9

谈谈你对幸福的看法(What is happiness in my mind?)Happiness means different things to different people.For example,some of the people will have the opinion that the money is everything in their live.They always think that by having the money they can control anything as well.For instance, they would like to buy or do anything they wish to.Beside of this, there are some of the people will assume that health enjoyment is their happiness being.This kind of people will believe that by having a good condition of health is the most important thing during in their live time.Basically, this kind of people is quite friendly and helpful.There is another kind of people in this world who is believe that the happiness is come from the wealth of their parents.Generally, they would not like to work though they already adult.They keen to have freedom in their live time.For me, I think my happiness is come from the knowledge being.I like to learn whatever knowledge in this world.Learning is not only my hobby, some how it can gain me the knowledge as well.