软件专业社会实践报告

软件专业社会实践报告（推荐8篇）

软件专业社会实践报告 篇1

在刚去的头三天里，我真的是不想干这份工作。但是我心中有一个念头就是不管怎样，既然已经找到了工作，还不如踏踏实实地干下去，好好做事，人生总得有第一次嘛！最后我还是坚持下来了。过了一个星期之后，我就开始慢慢地学会了如何倒茶，如何点菜，嘴巴也开始会说些客套话了。

慢慢地我开始能接受这份工作。在这个月里，小湖南的员工们由开始的冷眼变成了热情和宽容。我真的感谢他们，使他们让我知道了生活的苦与累，是他们给了我这一次锻炼的机会。我虽然能顺利地完成了这次社会实践，但我还是有很多地方感到不满意。比如说，客人问服务员哪一种菜是用什么做成的，其中又放了什么配料，我总是一头雾水地乱说一通，有时候有的客人总是很为难服务员。通常地，给客人倒茶是我们的职责，但是当我们倒茶时，他偏要喝白开水，作为服务员的我们必须以客人为主。

在去的第一周里，酒店里因没有经理管，那些老员工总是欺负我们这些新员工，因为刚刚去什么都不懂啊。然后，也只能老老实实地去学着做。最后来了个刘经理，刘经理对我们新员工还是蛮体谅的，总是很有耐心地叫我们怎么做，每一个细节、所要说的每一句话，都慢慢地教了我，每天早上他都要我们所有员工记一遍小湖南的标语：“嘴里甜一点，脑筋活一点，行动快一点，效率高一点，做事多一点，理由少一点，度量大一点，脾气小一点，说话轻一点，微笑露一点。”再次便教我作为一名合格的服务员要必须记住五声原则：第一看到客人进门要有迎声;第二客人叫喊要有应声；第三服务不周要有歉声；第四客人帮自己的忙要有谢声；第五客人出门要有送声。同时，在厨师们给我们菜谱培训时，我也非常认真地记了下来了。现在，那本菜谱我基本上能背的下来了。

再回首，只觉得刚去的时候，自己像个傻瓜一样，笨手笨脚的，不是把客人的口杯给弄倒就是撞到客人，不是不小心把打火机弄到客人的菜中，就是把客人的菜弄倒。然而，通过一个月的实践和刘经理教导，我真的有了很大的成就感，因为我真的看到了我一直在进步着。我真的很感谢小湖南里的所有员工们，是他们一步一步地教会了我，是他们一句一句地提醒了我，是他们一手一脚地把我扶过来的……这期间我也受过不少的委屈，流下了无数次心酸的泪。可是，我还是不停地鼓励自己，这一点痛又算得了什么呢？只要自己学会了东西，有过了一次、两次的经验就行了。但是当他们指责我，责骂我时，尤其是在刚刚去的前一周里我不能容忍的就顶了几句，后来慢慢地熟练了，跟他们的关系就慢慢地越来越好了。但是，慢慢地我也适应了那种生活，没有他们的责骂，我犯的错就会越来越多。然而，作为一名服务员，不受苦受累，不受委屈是假的服务员，我认为这种苦与累就是给我一次锻炼的机会吧！

我在慢慢的学习的过程中有过苦与累，委屈与耐性是避免不了的。而现在，我终于明白了，当时他们所说的苦与累是多么的苦多么的累，苦的连走路都差点就要跌倒了，晚上连睡觉都睡不着了，在抱怨着…….每天晚上我都在想着我的选择是对的还是错的。今天受到的委屈，明天受到的指责，让我无可奈何，心里想着到什么时候这种生活才能结束啊，我何时才能摆脱掉呢？最后，我还是坚持到底了。在这一个月里，我终于学会了宽容大量，对人要讲礼貌，做事要迅速手脚从笨拙变得灵巧了。

软件专业社会实践报告 篇2

1.1 软件产业规模迅速壮大:

我国软件产业随着国家政策环境和市场环境的不断改善, 产业规模明显扩大, 全年共完成软件产品及系统集成收入2424亿元, 同比增长48.4%, 高出全行业增速7.2个百分点。其中, 软件产品 (含软件服务) 收入1490亿元, 同比增长35.3%, 占软件产业比重为61%;系统集成收入934亿元, 同比增长75.7%, 增速比上年提高了20个百分点以上。2010年全行业完成软件出口28亿美元, 比上年增长40%。

1.2 软件行业的在我国东部和西部地区的发展差异非常显著:

我国的经济发展区域性差异也影响了软件行业的发展, 也造成了软件行业在地区之间的发展不均衡。纵观全国软件和系统集成的收入分布情况分析, 软件行业大多集中在东部地区, 对于中西部等地区的软件行业主要依靠少数几个省市的带动。

1.3 软件行业的产品需求结构不断变化, 工具 (平台) 软件的更新和中间件的不断丰富:

从产品需求的结构来看, 和往年相比较, 软件产品的市场结构正逐渐的发生了变化:应用软件的市场份额依然占据主导地位, 工具 (平台) 软件的需求量在市场中所占的需求份额正在逐年下降, 中间件所占的比例不断上升。2012年, 在我国软件产品市场需求中, 工具 (平台) 软件的需求量已经下降到22.9%, 下降了3.1个百分点;中间件的需求则增长至12.6%, 提高了4.9个百分点, 应用软件的比重为64.5%。

2 对软件人才的需求分析

随着我国信息化进程的深入, 软件技术专业的就业行业领域也正在逐步扩大, 软件技术专业毕业生可选择从事科研活动、教育事业、企业开发、事业单位、技术岗位和管理岗位等单位和部门从事计算机方面教学、软件开发和维护、计算机信息系统的建设和维护、软件相关技术支持和监理等方面工作, 可以担任的行业岗位包括软件硬件开发人员、软件测试从业人员、软件技术支持、计算机信息管理监理工程师、计算机网络系统集成工程师、计算机系统管理等软件专业技术岗位工作。另外, 很多非软件行业的单位也有着大量的熟悉计算机及相关专业技术的从业人员。但是, 即使就业选较广的软件技术专业的应届毕业生, 也面临着一次就业的难题, 这也是我国多数高校软件技术专业毕业生的尴尬现状。

3 软件技术专业培养人才过程中的主要矛盾

按照过去对软件技术专业人才培养的认识, 软件技术学科是关于算法的学问, 培养的人才必须具有开展算法研究与应用的能力。这是一种以专业学术的发展和专业研究为导向的人才培养模式, 在此种模式之下, 学院重视学生的理论知识讲解, 而不重视实际应用的培养, 多数高校培养人才的目标更重于学研型和学术型, 缺少独立分析解决问题的能力;对软件开发、开发工具和开发方法的应用不熟练、行业经验匮乏、缺少对现实事物的抽象能力。当今的信息化社会更需要的是以职业能力为导向的人才培养模式, 社会要求培养的毕业生不仅要有扎实的基本理论知识, 还应具有较强的社会实践动手能力。用人单位要求招聘来的学生经过较短的就业培训就能够适应自己的工作岗位, 对于软件技术专业的应届毕业生, 不仅要求学生具有较强的动手能力, 而且要有实际项目开发经验、专业基础也要比较好, 还能够熟练的运用软件技术来解决日常工作中遇到的一些问题。

4 教学模式改革的建议

4.1 转变教学观念, 以市场需求为导向、培养应用技能型人才:

近些年来, 随着科技的不断进步和社会的不断发展, 计算机软件已经逐步应用到了生活的各个方面, 这样一来就需要大量大计算机软件开发和维护人员, 而当前的企业需求人才的情况是需要有一定的软件开发经验, 这样一来就能够很快的进入工作状态, 并且能够保证整个项目的开发进度和开发质量, 而当前的多数高等院校的计算机科学与技术专业以及软件技术专业往往培养的是科研型和研究性的人才, 在整个专业标准和实训环节上往往还是比较偏重于理论教学和验证性的上机操作, 这样一来毕业生往往缺乏动手能力, 很难一毕业就升任公司所给出的工作岗位。因此, 转变传统的教学观念, 引入新的课程及培养方案势在必行, 对于以学生实际就业为导向的课堂教学应加大力度。

4.2 教学标准和所学课程的改革:

对于教学标准的改变, 要从软件技术系实际情况出发, 结合当前学生的自身学习情况和所掌握的知识的情况, 及学生适应的岗位群进行剖析, 最终确定对于软件技术系整个三年的培养目标, 并且结合当前企业实际用人需求, 采取项目驱动式的方式进行教学, 加大实训力度, 将当前紧缺工种的职业技能鉴定植入课堂, 深入教学改革和课程改革, 摒弃落后的软件工具使用, 大胆创新课堂授课方式和考核方式, 是学生在学习理论的同时掌握出色的专业技能, 进而更加适合当前企业的需要, 提高学生的就业率和就专率。4.3深化校企合作, 建立真实项目为驱动的校外实训基地:在实际的教学过程中, 没门课程在最后两周都会有一个集中实训的过程, 这样一来使得学生对本门课程所学的知识掌握的更加熟练, 而在实际的企业工作过程中, 往往某一个开发的环节需要应用到多门课程的知识, 这样一来就需要将多门知识整合在一起进行系统的实训, 软件技术系应积极展开校企合作, 多多邀请企业负责人和技术能手, 为学生讲解当前的主流开发语言和技术, 并给出真实的企业项目为学生进行实际训练, 从而大大提高学生的动手能力, 实现学习与就业的无缝对接。4.4加大力度构建双师型队伍:培养高端应用型技能人才为当前的师资力量提出了更高的要求, 老师不仅要有扎实的理论知识, 丰富的教学经验, 而且应当是本行业中的技术能手, 这样一来就需要加大力度提高老师们在本领域的专业技术能力, 从而为更好的展开教学打下良好的基础。

5 总结

随着计算机的应用, 尤其是网络应用的普及, 软件技术应用的范围越来越广泛, 软件技术专业的教育也得到了发展。但现状是大部分软件技术专业毕业生缺乏实际应用开发设计能力, 不能很好地将软件技术专业的知识应用到生产生活中。软件技术业就业市场上一方面是企业急需大量的人才, 却难以选择到满意的求职者;另一方面是高校培养出来的毕业生难以满足企业的需要, 就业率持续走低。在计算机日益普及的今天, 信息化的社会需要什么样的计算机人才, 高校如何根据信息化社会的发展及时调整软件技术专业的培养方向及教学方法, 培养符合社会需求的计算机类人才是值得我们关注的一个问题。S

摘要：本文针对目前软件技术专业毕业生就业现状, 分析了信息化社会对计算机人才的需求, 并由此分析了目前软件技术专业教育教学中存在的问题, 并提出了计算机应用型人才培养的几点建议, 以培养应用型人才为目的, 改革教学体系与课程设置, 开展校企合作, 加强师资队伍建设。

关键词：实用型人才,教学改革,校企合作

参考文献

[1]王琦, 优化人才培养模式:提高计算机专业学生就业竞争力[J].计算机教育, 2007.

软件专业社会实践报告 篇3

【关键词】软件技术 毕业生 就业质量

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0039-02

随着我国计算机产业的迅速发展，计算机软件业也呈直线上升趋势。软件技术行业人才缺口逐年上升，成为了制约我国软件行业发展的瓶颈。现在我国IT行业对人才的需求量非常大，2016年突破1400万并呈上升趋势，仅软件开发一个分支的人才缺口就在百万。我国计算机软件人才短缺，这将严重束缚我国 IT 行业的发展，特别是直接影响到我国经济的发展和社会的进步。随着我国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机软件专业人才的需求仍将很大，计算机软件专业毕业生还是有很广阔的就业市场。随着计算机软件专业毕业生的增多，就业竞争也就更为激烈。用人单位在选择毕业生时有充分 的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，为了提高高职院校软件技术类专业的就业质量，通过跟踪调查软件技术专业毕业生就业质量情况，探索和完善高职院校的人才培养模式，进一步提高人才培养质量。

一、软件技术专业就业质量问卷调查结果

下面以广州科技职业技术学院软件技术专业为例，对该专业2012-2016届毕业生就业质量情况进行问卷调查。共收到78份问卷，有效问卷78份，有效率100%。问卷调查结果如下：

1、毕业生对工作的满意度

调查显示，毕业生对工作满意度表示“满意”和“一般”的比例最大，分别占“34.62%”和“35.9%”。

2、毕业生的待遇

调查显示：毕业生的第一次就业时的每月工资在“2000元以下”和“2000——3000元”比例最大，分别占“37.18%”和“39.74%”。

3、毕业生的岗位与专业对口率分析

调查显示：该专业毕业生的工作岗位与专业不对口占据相当大的比例，占“55.13%”。

4、毕业生的就业稳定性分析

调查显示：毕业生就业相对稳定，毕业后没有转换单位占了“39.74”，转换过单位一次的占了“26.92”。

5、毕业生认为对自己就业帮助最大的方面

调查显示：毕业生认为对自己就业帮助最大的环节是“其他”，占了“42.31%”，而认为教学环节仅占了“12.82%”。

6、毕业生认为学院该加强的地方

调查显示：毕业生认为该学院需要加强的地方，不少人认为是教学质量，占“44.87%”，而校企合作也占了“26.92%。

7、毕业生给出的意见和建议

毕业生生对学院该专业的意见和建议是：

（1）应提高教学质量，课程内容设置要有重点，而不宜过于面面俱到。

（2）希望教学内容更加贴近工作实际需求，不应过多的理论基础，而应强调实践本身。

二、调查结果分析

通過调研的数据表明，软件技术专业的毕业生就业质量并不理想，存在的最大问题在于专业对口率较低。软件技术行业人才缺口大，与软件技术专业毕业生专业对口率低，这种人才供需的反差值得我们高等职业教育工作者深思。

通过调研和数据分析，得出主要原因如下：

（1）从师资上分析，学院的教师既是合格教师又能充分了解企业、熟悉企业的人很少，这样就很难从企业发展的的角度上来因材施教。

（2）从现行高职教材上分析，很多教材还停留在重理论，技术陈旧的现状，教材5、6年难得更新一次，毕业时学到的技术，到企业都过时了。市场上适合高职教情、学情的教材并不多，很多教材片面追求知识的系统性和完整性，也没有很好突出实践环节，特别是“校企合作”背景下的顶岗实习等环节，可以说教材脱离实际是比较突出的。

（3）从课程设置及教学重点上分析，学院软件技术专业设置的方向比较多，有数据库类、.net方向、Java方向等，可以说专业方向非常全，属于典型的“通才型”、“宽领域”人才培养目标定位。这种课程设置受本科教育的影响较大，并不太适合高职院校，主要原因是：该学院采用“2+1”的教育模式，即在校学习二年，深入企业顶岗实习一年。即学生实际在校内学习两年，在有限的两年时间里，学生既要学习公共基础课，又要学习专业课，专业课教学时间非常有限。导致学生掌握的理论知识、实践技能 “全而不精”。走向实习后，无法快速顶岗，更无法适应岗位需求，就更谈不上达到企业“零门槛就业”的要求，这种现状需通过调整课程设置及教学重点改善。

（4）从生源素质上分析，高职学生高考成绩普遍不高，大部分学生对于大学的教学与学习方法还需要较长时间适应，学生自主学习愿望也不强烈，学习能力不强，使教学面临极大挑战。除了专业知识以外，企业对于软件技术专业学生的综合素质要求也在不断加强。有很多用人单位提出的“沟通能力”、“团队合作意识”等要求，软件技术专业毕业生能符合要求的不多，在学校、在企业实习时，很多细节都说明有相当部分学生没有良好的沟通能力，这与学生的学情有很大关系。

（5）从教学实践上分析，学校缺乏项目实践课程，学校在校也很难去接触全真的企业项目。出校门空有一纸文凭，而企业需要的是“一插即用”型的经验人才。

三、通过调查分析得到对人才培养的启示

传统的职业教育大多延续了学科型高校的人才培养机制，导致学校培养的人才动手能力弱。在激烈竞争的环境下，企业喜欢的是既有专业知识，又有实践能力的学生。目前，要培养 出高质量的学生，就必须改革传统的高职人才培养模式，引企入校，做到深度校企融合。

1、合作办班

合作办班，运用“订单式”教学作为促进教学改革的抓手，以“订单式”人才培养模式为契机，促进校企合作，一是可以了解企业对软件技术专业人才的用人需求和人才培养规格，二是可以通过企业的项目教学，使教学内容不断补充、更新、修正和完善。

2、企业讲座

邀请企业工程师来校对软件技术专业学生进行讲座，分享当前的技术方向及技术前沿，让学生认知主流软件开发技术的 发展前景，对于提高学生的学习兴趣及拓展学生对专业技术领 域的认知有很好的作用。

3、教师实践

教师深入企业实践，提升业务水平、增强项目经验，可以从根本上改善学校教学效果。近几年，高职院校大力提倡各专业，尤其是软件技术专业教师深入企业参加一线项目的开发，提高教师的技术水平，并增强教师的软件开发项目经验，为课堂教学效果提供保障。

4、服务外包

服务外包是高职软件技术专业与企业深入合作最有效的方式之一，企业可将一些软件项目外包给合作院校，由合作院校老师带领学生完成外包，使学生真正可以参与到项目的开发，提高学生的项目实践能力。

四、后记

软件专业实习报告 篇4

无锡埃卡内基学院成立于20xx年10月，由无锡市太湖新城科教产业园、美国卡内基梅隆大学软件教育培训中心(iCarnegie)以及国内领先的软件外包服务企业软通动力信息技术(集团)有限公司三方共同创办，是经由江苏省无锡市教育局批准成立的高级IT人才培训学院。

学的课程和专业教育体系，结合国内领先软件服务外包企业的专业实训案例，以覆盖多领域全生命周期的IT教学与培训，为企业提供全方位国际化软件服务外包人才，为乐于从事IT行业的有识之士提供快速的职业发展通道。埃卡内基目前已经与多家著名高等学府和国内外知名IT企业建立了长期的战略合作伙伴关系，拥有专业资深的师资团队，开创出一整套独有的人才培养方式，提供全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案，在国内软件培训行业趋于领先地位，是国内外软件领域培训交流的桥梁和窗口。

无锡埃卡内基学院拥有雄厚的师资力量，讲师均获得世界顶尖学府博士或硕士学位/学历，经由卡内基梅隆大学软件教育培训中心的严格培训并获资质认证。讲师团队均拥有多年海外跨国公司或高端教育机构的工作经验，掌握国际IT技术最新流行趋势以及发展方向，并具有精湛的英文交流能力和深厚的专业素养，精通金融，保险，电信和高科等领域大型项目的开发和管理过程。

无锡埃卡内基学院引入先进的嵌入式国际化高等教育模式和行业广泛认可的软件系统开发(SSD)认证课程体系，在纯正的英语或中英文双语的教学环境中，感受美国卡内基梅隆大学的系统化教学体系，并结合最新流行趋势进行实际项目演练，为来自不同层次和专业的高中毕业生、大学生以及在职IT专业人士，量身打造最先进的专业技能和职场“软技能”课程，提供全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案。学院采用全英文授课、双语辅导的模式，以美国式的教育理念，让学员体验到全生命周期的IT项目实训。学院24小时全天候学习环境，贴近学生的一站式教学跟踪服务，零距离接触企业真实工作环境，立足培养国际一流IT人才资源的多层次技能。

无锡埃卡内基学院在人才输出渠道方面独具优势，目前已与多家国内外知名企业建立了战略合作关系，其中包括软通动力、爱立信、波音公司、花期银行，SalesForce等著名国内IT领头企业和跨国公司，成为其人才输出基地。

无锡埃卡内基学院位于太湖新城科教产业园，毗邻风光秀丽的太湖之滨，周边知名跨国公司林立，基础设施完善齐全。学院教学面积达8000平米，可以同时进行750名学员的培训，整体硬件设施一流，共设有30多个多媒体教学计算机室和数十个会议讨论室，全天候开放以供操作演练和授课讨论。在教学区和生活区范围里，均可免费使用无线上网服务，随时随地感受高科技、多媒体教学设施带来的便捷。

立足高位，加速远航。无锡埃卡内基学院将以最前端教学模式，紧随日新月异的全球IT行业变革潮流，为中国软件行业培养出具备国际化专业视角的高级复合型人才。金牌品质，成就一流，加入埃卡内基学院，为腾飞助力，共创无限未来!

二、实习目的

1、学会将理论运用在生产实践，让自己知识更加牢固，调和理论与实际的关系。

2、了解并接触良好的职业素质，恪守职责，勇于创新。

3、通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状/所具备的基础及存在问题，为学生毕业设计和走入社会奠定良好基础。

4、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参与企业具体管理工作，提高社会实践能力，增强调查研究，人际沟通，谋略决策，随机应变等独立工作能力与管理能力。

5、培养独立分析问题、解决问题的能力;熟练使用Android开发工具。

6、提高个人的实践能力、科研能力和解决本专业实际问题的能力。

7、培养积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强个人综合素质以及毕业后对IT职业的适应能力。

8、培养团队合作精神;

三、实习时间

四、实习地点

江苏省无锡市滨湖区锦溪路100号

五、实习单位和部门

无锡埃卡内基学院

六、实习内容

内容简介

本次实习主要是完成一个竞赛类的项目命题，通过实际操作来提升自己的动手能力，对于尚未掌握的的技术则采用“即用即学，现学现用”的方式。

项目名称：畅游学府项目性质：校园综合类应用

项目背景：经调查问卷发现，大学生并非满足于现今的生活方式，存在各种各样的问题。首先是新生，对于不熟悉的大学，需要开学志愿者指引，造成大量人力物力的浪费，于是我们设计入学导航，便捷的导航说明，简单的路线，直接指引新生认识校园，减少学校劳力。对于老生，我们发现，他们容易忘记课程，我们设计了课程辅助的模块，提供课表和作业资料等的辅助。很多人喜欢把食堂菜带回宿舍吃，原因食堂太挤，有许多人因为排队太长而不吃饭，所以我们开发点餐系统，随时随地点外卖，省却排队的时间。由于我们院特有志愿服务，为此，我们特意开发志愿者系统，可以联系需要志愿服务的老师，签订志愿服务。

软件专业暑期实习报告 篇5

--保定倬威达软件有限公司php网络电子相册系统开发

学号：姓名：专业：

毕业实习是教学过程中一个重要的实践性教学环节，是一次综合性学习。通过实习加深对专业理论知识的理解，培养和提高实际操作动手的能力，使所学理论知识与编程实践紧密结合，为毕业后从事计算机相关工作打下良好的基础。实习期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对it领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很大的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。同时，我还学到了如何与人相处，怎样与人进行更好的交流。我们几个人组成一个团队，大家一起学习开发一个项目，彼此之间的交流沟通就显得尤为重要，如何将自己的想法清楚明白的告诉队友，如何提出自己想法的同时又不伤害其他的队友的面子，这些在我的实习生活中都有一些体会。相信这次实习对我以后的学习、工作将会产生很大的影响，在短短的二十几天里学到的这些宝贵的经验将会成为我以后工作的基石。

一、实习内容和过程

实习期间，我主要在软件开发部进行学习，同时对其他如人事部、检测部门进行了了解，通过与有关项目负责人的学习交流，从而对IT行业最近的发展及对人才需求、能力要求等方面有所了解，对自己的未来发展和规划有很大意义。

实习的开始几天主要是对公司工作流程和员工工作习惯的了解和适应，对自己作出调整，使自己尽快进入工作状态。

接下来几天，主要是对自己将要面临和接受的工作的接触了解，思考如何将自己所学的知识运用到工作中去。

中间的几天主要是进行有关项目中几个小功能模块的学习和实现，简单的对自己的工作有一个体会。

最后的几天主要就是真正的参与到工作中去，通过自己的实际动手去做项目，对分配到的任务的完成及其中遇到困难的解决，发现自己的不足，锻炼自己的能力。

1.1公司概况

保定倬威达软件有限公司成立于2006年1月，公司以软件产品开发、软件项目实习培训为主要目标，公司以先进的技术开发体系为基础，已经成功地开发了多个软件产品和软

件项目。公司自成立以来发展迅速，已获取软件高新技术企业认证，正在进行ISO-9002体系认证，以市场为先导、研发为后盾、服务为宗旨，全面服务于我国的软件事业。

公司愿景：使倬威达成为社会认可和尊敬的优秀软件公司

公司核心价值观：团队合作、不断创新、社会责任感、客户为本、诚实正直

公司使命：在公司软件产品及软件服务的帮助下，让人们愉快工作、快乐生活。倬威达对品质有着执著的追求，但是高品质的设计并不意味着高成本，我们有着长期为知名客户服务的经验，应用国际通用的标准化建模体系等先进技术，建立了完善的质量控制流程，因此，我们能够在高品质的基础上，保持富有竞争力的低报价。

倬威达具有优秀的技术实力：在大型数据库Oracle、DB2、MS.net、Xml、Web Services、Internet/Intranet、Java、Php、C#、C++应用等方面拥有领先的技术；在Web应用程序、办公自动化、商业智能、电子商务、电子政务、企业资源管理、知识管理、商业网站、手机应用、游戏和多媒体电子出版等方面具有丰富的开发实施经验。这些技术和实施经验是倬威达的客户获得高性能、低成本的产品和服务的重要保证。

倬威达秉承以人为本的管理理念人性化管理，并强调规范的开发流程，以及业内领先的开发技术，为员工的发展提供充分的发展和上升空间。稳定且高素质的团队，是我们提供优质软件和服务的基础。

为了满足软件企业对软件实用人才的需求，公司与保定多所高校建立校企合作关系，极大的增强了毕业生在求职中的项目经验及工作中的实际动手能力，促进高校就业，实训效果显著受到高校领导、毕业生及用人单位的一致好评。公司经过几年的实训经验的累积，深深认识到实用人才是企业选人用人时的关键因素，所以公司实训致力于软件实用人才培养，重视与院校建立长期合作关系。通过校企合作，优势互补，互利共赢，支持院校教育事业。

在二十一世纪，倬威达软件公司将进一步发展壮大，未来五年内，倬威达将实施战略性结构调整，瞄准国内外一流软件公司，使之成为较有影响的软件公司。

1.2实习过程

随着计算机技术的发展，在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此通信行业在Internet应用上的地位显而易见，它已成为各政府机关、企业单位、事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的关注，尤其是中国移动所做的服务，给我们在信息的交流和传递的过程中起到了很大的帮助作用。而我们的项目就是网络电子相册系统的开发。

熟悉阶段：刚开始公司内部举行集训，让我们了解公司的人事管理制度、历史与规划、行政管理制度，最后开展交流会，解决一些工作或生活中的疑难问题。剩下几天相当于一个岗前集训，熟悉开发过程中应用到的开发工具，开发环境的搭建，开发过程中程序编写的规范用语，初步完成对即将面临工作的接触，做到心里有数。

学习阶段：进行实际操作，在实际操作中学习php编程的规范和编写方法。主要是对即将接手的项目中的几个小功能模块的理解和熟悉，学习如何对其进行编程，是由理论到实践的过渡。

应用阶段：项目实践。通过前两周的学习和调整，将自己学到的只是真正应用到实践中去，在开发过程中总会遇到许许多多的问题和错误，这时候需要的就不仅仅是自己的专业知识，还有与人交流沟通的能力。通过实际项目的锻炼，从中发现自己的不足并加以改正，使自己真正提高。

在实习的过程中，主要遇到的问题有三个：第一个问题是基础不够牢固，拿到项目后感到无从下手，对于有些功能的实现根本就没有思路；第二个问题是没有养成良好的编程习惯，总是不注意注释的书写，代码的编写也不够严谨；第三个问题是思维的跳跃性，或者说是想象力不够，界面的设计不是太美观，项目完成后还存在许多瑕疵。面对这种种问题，我通过向指导老师和同小组同学请教以及自己的不懈努力，终于有所改善，感觉自己收获颇丰。

二、对公司的认识

没有人能够不劳而获，成功总会有原因，而该公司的成功，我认识和体会到的就是其热情的服务，良好的形象，对产品品质的不懈追求及对自身的不断提高。

热情的服务和良好的形象可以吸引到更多的客源，对产品品质的追求增加客户的满意度，进而得到良好的宣传，通过学习和招揽更多的不同人才，从而提高公司的竞争力和工作能力，使公司变得更加成功。

三、心得体会

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，时间过的真快，转眼间，在公司的实习就结束啦。在这短短的两周时间里，我学到的不仅有学习方面的，更多的学到了做人的道理。作为一个即将踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在指导老师的帮助下，使我很快融入了这个新的集体环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。首先，我受到了精神上的洗礼，虽然时间很短，但是质量很高，内容很丰富。指导老师将我们分成几个小组，我们这几个小组都充分发挥了各自的才能，从想出自己的队名、队号到队标，大家都很努力。同时也使我们认识到想做好一件事就要有一种坚持不懈的精神，否则你永远在过试用期，坚持到最后的才是胜利者。

其次，认真做好每一件事，不要过于求成，公司需要和公司一条心的人，能把公司当成自己的事业，用心处理好每一件事情，最重要的不是专业技能而是一种态度。一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着严谨、认真、负责的精神。

总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的计算机科技贡献自己的聪明才智，感谢同事们和领导们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益匪浅，整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了同事们的一致称赞。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。

软件工程专业实习报告 篇6

随着个人的文明素养不断提升，越来越多的事务都会使用到报告，写报告的时候要注意内容的完整。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的软件工程专业实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

软件工程专业实习报告1

一、关于实习公司

我所实习的南京软件有限公司简称xx公司，公司成立于XX年，主营软件开发和信息系统集成，专门从事工程建设项目管理信息系统开发和实施，具有自主知识产权的项目管理软件产品xx项目管理系列软件(包括投资控制合同管理软件、进度控制计划管理软件、质量控制安全管理软件、xx项目管理门户、城建项目管理平台等)，并已经在全世界第一大桥苏通长江大桥、国内最大的开发区苏州工业园区以及南水北调工程实施和应用，目前正与南京城建集团合作，开发城建项目管理平台。

二、实习的内容

今年xx月xx日开始，我正式走进开始了实习工作，并被调到了江苏省建筑质量检测中心，参加正在进行的一个检测项目。由于我才大三，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的王工带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在王工的热心指导下，我依次对此次项目的业务流程和大概框架进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。

三、实习的提高与收获

实习收获，主要有四个方面：

一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。

三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。

四是为毕业后的正式工作做好了准备。

四、结语

到公司实习并没有我想象中的难以融入，通过慢慢的学习，发现在公司用的到得知识在我们的学校学习中都会遇到。至暑期结束，从不懂到渐渐的做了几个检测项目。学到不少的东西。实习生活还没结束，开学了我还是会继续留在公司我的学习和探索。

软件工程专业实习报告2

时间过得真快，转眼间，在xx实习生活就结束了。

xx的时间能够和xx的同学一起工作、学习、生活我感到非常的荣幸，同时也感觉到很大的压力，作为xx专业的学生从事软件开发感觉还是有一定的困难，特别是我们还是和xx的学生一起，在初来时自己就有一些不自信，但随着项目的进展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目标，虽然自己与好的同学还有差距，这也给了我很大压力，但是我相信没有压力就没有动力，所以整个实训过程中我都在不断地努力。

实训期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对it领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很大的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。特别是利用周x上午的时间，xx为我们安排的讲座让我们了解it领域一些新的发展动态以及一些领先的技术，让我意识到自己知识的缺少，这激励我在以后的学习、工作、生活中要不断了解信息技术发展动态以及信息发展中出现的新的技术。

除此之外，我还学到了如何与人相处，如何和人跟好的交流，我们组成一个团队大家一起开发xx项目，大家的交流沟通显得尤为重要，如何将自己的想法清楚明白的告诉队友，如何提出自己想法的同时又不伤害其他的队友的面子，这些在我的实训生活中都有一些体会。可是说，第一次亲身体会理论与实际相结合，让我大开眼界。也是对以前学习的一个初审吧，相信这次实训多我以后的学习、工作也将会有很很大的影响，在短短的xx天里这些宝贵的经验将会成为我以后工作的基石。

作为xx的学生，经过x年的在校学习，对程序设计有了一些基本的理性的认识和理解。在校期间一直忙于理论的学习，没有机会也没有经验来参与我们项目的开发，所以在实习之前软件按开发对我来说是非常抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所需要的基本步骤也不明确，经过这次实训让我明白一个完整项目的完成必须团队分工合作，并在每个阶段进行必要的总结和检查。

在我们项目的开发过程中我们项目的步骤：详细设计、详细设计review、编码、编码review、单体测试。在项目开发过程中我也深刻的体会到详细设计对一个项目开发有明确的指引作用，它可以使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有具体的认识，并能减少在开发过程中出现不必要的脱节。

经过xx天的xx信息安全管理的java开发，是我对java软件开发平台有了更深一步的了解，也对xx公司的xx平台有了一定的了解。

这次实训是对我们xx年学习的一个检验，虽然项目中很多知识我们在日常的学习中都没有遇到，这同时提醒我：要想成为一个合格的程序员就有具备一种自学能力，在工作中会遇到很多从未接触过的问题，当有了问题时要去解决，在你不断努力，寻找答案的过程中，自己的能力也在潜移默化的提升。有时遇到问题时可能有很多想法但却不知道那个正确，这就让我们不断地去探索，不断地尝试。

这次实训也让我深刻的了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做认得一个最基本的问题，对已自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。

从一起做项目的同学身上我看到了谦虚谨慎、细心努力的态度，在以后我的生活中我还会留意身边同学的优点，从他们身上找寻我所缺少的品质，不断学习。从老师那里我看到了企业人的生活面貌，没有事情可以不劳而获，今天老师们能够领导我们是他们之前努力的结果，虽然老师没有和我们讲很多公司里的事情，可是他们的言行中所表现出来的都是比我们要严谨的多的对工作的态度。

在此次的实训中我感觉到我们最大的不足就是动手的能力太差，在项目组中xx的同学也给我提出一些建议，让我有机会自己多动手，不是我们缺乏知识，而是我们没有运用知识的能力，在xx天的项目开发过程中，我自己也认识到虽然我们的理论知识没有xx同学那么全面，但是如果在学校认真学习了，我们的理论知识并不比他们差，所以以后的日子，如果自己还要继续从事软件开发相关工作，我会更加注重自己的动手能力。

再者，我们要有更好的学习心态，看到xx的很多同学会在晚上项目结束后再去教室上自习，深深地意识到我们的学习态度有多大的差距，原来在学校的时候我们x点基本就要从教室回宿舍了，而他们还会再继续利用x点以后的时间努力学习，虽然在xx就短短不到x月的时间，可是我所体会到的对我以后的学习将会有很大的影响，我想在xx复习的过程中，在xx的经历会让我更加有动力，更能坚定信念：坚持、努力。学习刻苦、勤奋的学习态度。

xx的实训已经成为过去，可是在xx学到的东西会一直影响我以后的发展，突然想起鲁迅先生的一句话：世上本没有路，走的人多了，便成路。生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，然后再走向另一个陌生的地方。在不久的将来，就要踏上人生的另一段旅程，以后的路上有时不免会感到有些茫然、无助，但生活的路谁都无法预测，只能一步步摸索，但只要方向正确，只要我们向着目标不断努力，相信在不远的将来我们一定会有一片属于我们自己的天空。

软件工程专业实习报告3

一、前言

无锡埃卡内基学院成立于20xx年10月，由无锡市太湖新城科教产业园、美国卡内基梅隆大学软件教育培训中心（iCarnegie）以及国内领先的软件外包服务企业软通动力信息技术（集团）有限公司三方共同创办, 是经由江苏省无锡市教育局批准成立的高级IT人才培训学院。

学的课程和专业教育体系，结合国内领先软件服务外包企业的专业实训案例，以覆盖多领域全生命周期的IT教学与培训，为企业提供全方位国际化软件服务外包人才，为乐于从事IT行业的有识之士提供快速的职业发展通道。埃卡内基目前已经与多家著名高等学府和国内外知名IT企业建立了长期的战略合作伙伴关系，拥有专业资深的师资团队，开创出一整套独有的人才培养方式，提供全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案，在国内软件培训行业趋于领先地位，是国内外软件领域培训交流的桥梁和窗口。

无锡埃卡内基学院拥有雄厚的师资力量，讲师均获得世界顶尖学府博士或硕士学位/学历，经由卡内基梅隆大学软件教育培训中心的严格培训并获资质认证。讲师团队均拥有多年海外跨国公司或高端教育机构的工作经验，掌握国际IT技术最新流行趋势以及发展方向，并具有精湛的英文交流能力和深厚的专业素养，精通金融，保险，电信和高科等领域大型项目的开发和管理过程。

无锡埃卡内基学院引入先进的嵌入式国际化高等教育模式和行业广泛认可的软件系统开发（SSD）认证课程体系，在纯正的英语或中英文双语的教学环境中，感受美国卡内基梅隆大学的系统化教学体系，并结合最新流行趋势进行实际项目演练，为来自不同层次和专业的高中毕业生、大学生以及在职IT专业人士，量身打造最先进的专业技能和职场“软技能”课程，提供全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案。学院采用全英文授课、双语辅导的模式，以美国式的教育理念，让学员体验到全生命周期的IT项目实训。学院24小时全天候学习环境，贴近学生的一站式教学跟踪服务，零距离接触企业真实工作环境，立足培养国际一流IT人才资源的多层次技能。

无锡埃卡内基学院在人才输出渠道方面独具优势，目前已与多家国内外知名企业建立了战略合作关系，其中包括软通动力、爱立信、波音公司、花期银行，SalesForce等著名国内IT领头企业和跨国公司，成为其人才输出基地。

无锡埃卡内基学院位于太湖新城科教产业园，毗邻风光秀丽的太湖之滨，周边知名跨国公司林立，基础设施完善齐全。学院教学面积达8000平米，可以同时进行750名学员的培训，整体硬件设施一流，共设有30多个多媒体教学计算机室和数十个会议讨论室，全天候开放以供操作演练和授课讨论。在教学区和生活区范围里，均可免费使用无线上网服务，随时随地感受高科技、多媒体教学设施带来的便捷。

立足高位，加速远航。无锡埃卡内基学院将以最前端教学模式，紧随日新月异的全球IT行业变革潮流，为中国软件行业培养出具备国际化专业视角的高级复合型人才。金牌品质，成就一流，加入埃卡内基学院，为腾飞助力，共创无限未来！

二、实习目的1.学会将理论运用在生产实践，让自己知识更加牢固，调和理论与实际的关系。

2.了解并接触良好的职业素质，恪守职责，勇于创新。

3.通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状/所具备的基础及存在问题，为学生毕业设计和走入社会奠定良好基础。

4.通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参与企业具体管理工作，提高社会实践能力，增强调查研究,人际沟通，谋略决策，随机应变等独立工作能力与管理能力。

5.培养独立分析问题、解决问题的能力；熟练使用Android开发工具。

6.提高个人的实践能力、科研能力和解决本专业实际问题的能力。

7.培养积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强个人综合素质以及毕业后对IT职业的适应能力。

8.培养团队合作精神；

三、实习时间

四、实习地点

江苏省无锡市滨湖区锦溪路100号

五、实习单位和部门

无锡埃卡内基学院

六、实习内容

1.内容简介

本次实习主要是完成一个竞赛类的项目命题，通过实际操作来提升自己的动手能力，对于尚未掌握的的技术则采用“即用即学，现学现用”的方式。

项目名称：畅游学府 项目性质：校园综合类应用

项目背景：经调查问卷发现，大学生并非满足于现今的生活方式，存在各种

各样的问题。首先是新生，对于不熟悉的大学，需要开学志愿者指引，造成大量

人力物力的浪费，于是我们设计入学导航，便捷的导航说明，简单的路线，直接指引新生认识校园，减少学校劳力。对于老生，我们发现，他们容易忘记课程，我们设计了课程辅助的模块，提供课表和作业资料等的辅助。很多人喜欢把食堂菜带回宿舍吃，原因食堂太挤，有许多人因为排队太长而不吃饭，所以我们开发点餐系统，随时随地点外卖，省却排队的时间。由于我们院特有志愿服务，为此，我们特意开发志愿者系统，可以联系需要志愿服务的老师，签订志愿服务。

项目开发采取团队写作方式，我负责编写其中的点餐模块。

软件工程专业实习报告4

1实习目的通过实习联系理论，从而更好的掌握所学的知识.培养独立意识，生活能力.2实习内容

一、校内实习

1.讲座内容、总结

（1）讲座名称：云计算

总结：云计算事实上就是一个新的商业模式，其技术方面就是由分布式计算、并行处理和网格计算发展来的。它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使用户能够按需获取计算力、存储空间和信息服务。

中国云计算网将云定义为：云计算是分布式计算（Distributed Computing）、并行计算（Parallel Computing）和网格计算（Grid Computing）的发展，或者说是这些科学概念的商业实现。

Forrester Research的分析师James Staten定义云为:“云计算是一个具备高度扩展性和管理性并能够胜任终端用户应用软件计算基础架构的系统池”。

虽然目前云计算没有统一的定义，结合上述定义，可以总结出云计算的一些本质特征，即分布式计算和存储特性，高扩展性，用户友好性，良好的管理性。

云计算具有以下特点：

1)虚拟化技术：这是云计算最强调的特点，包括资源虚拟化和应用虚拟化。每一个应用部署的环境和物理平台是没有关系的。通过虚拟半台进行管理达到对应用进行扩展、迁移、备份，操作均通过虚拟化层次完成。

2)动态可扩展：通过动态扩展虚拟化的层次达到对应用进行扩展的目的。：可以实时将服务器加入到现有的服务器机群中，增加“云”的计算能力。

3)按需部署：用户运行不同的应用需要不同的资源和计算能力。云计算平台可以按照用户的需求部署资源和计算能力。

4)高灵活性：现在大部分的软件和硬件都对虚拟化有一定支持，各种IT资源，例如，软件、硬件、操作系统、存储网络等所有要素通过虚拟化，放在云计算虚拟资源池中进行统一管理。同时，能够兼容不同硬件厂商的产品，兼容低配置机器和外设而获得高性能计算。

5)高可靠性：虚拟化技术使得用户的应用和计算分布在不同的物理服务器上面，即使单点服务器崩溃，仍然可以通过动态扩展功能部署新的服务器作为资源和计算能力添加进来，保证应用和计算的正常运转。

6)高性价比：云计算采用虚拟资源池的方法管理所有资源，对物理资源的要求较低。可以使用廉价的PC组成云，而计算性能却可超过大型主机。

按需部署是云计算的核心。要解决好按需部署，必须解决好资源的动态可重构、监控和自动化部署等、而这些又需要以虚拟化技术、高性能存储技术、处理器技术、高速互联网技术为基础。所以云计算除了需要仔细研究其体系结构外，还要特别注意研究资源的动态可重构、自动化部署、资源监控、虚拟化技术、高性能存储技术、处理器技术等。

目前，云计算还处于起步阶段，毫无疑问云计算前景光明。它可能彻底改变用户对计算资源的使用方式，使得用户从以桌面为核心转向以Web为核心。云计算不仅仅是一个计算问题，它需要融合许多技术和成果。我们相信，随着越来越多的参与者加入到云计算的研究与发展中，云计算会出现一些新的结构模式、开发平台和应用软件，推动云计算及其应用日益走向成熟。

2.讲座内容、总结

（2）讲座名称：无线传感器网络

总结：无线传感器网络(wireless Sensor Networks，WSN)就是由大量的密集部署在监控区域的智能传感器节点构成的一种网络应用系统[1]。由于传感器节点数量众多，部署时只能采用随机投放的方式，传感器节点的位置不能预先确定；在任意时刻，节点间通过无线信道连接，采用多跳(multi-hop)、对等(peertopeer)通信方式，自组织网络拓扑结构；传感器节点间具有很强的协同能力，通过局部的数据采集、预处理以及节点间的数据交换来完成全局任务。

1.无线传感器网络具有以下特点：

①大规模网络。为了获取精确信息，在监测区域通常部署大量传感器节点，传感器节点数量可能达到成千上万，甚至更多。通过不同空间视角获得的信息具有更大的信噪比；通过分布式处理大量采集的信息能够提高监测的精确度，降低对单个节点传感器的精度要求；大量冗余节点的存在，使得系统具有很强的容错性能；大量节点能够增大覆盖的监测区域，减少洞穴或者盲区。

②低速率。传感器网络节点，通常只需定期传输温度、湿度、压力、流量、电量等被测参数，相对而言，被测参数的数据量小，采集数据频率较低。

③低功耗。通常，传感器节点利用电池供电，且分布区域复杂、广阔，很难通过更换电池方式来补充能量，因此，要求传感器网络节点的功耗要低，传感器的体积要小。

④低成本。应用WSN时，监测区域广、传感器的节点多，且有些区域环境的地形复杂，甚至连工作人员都无法进入，一旦安装传感器则很难更换，因而要求传感器的成本低廉。

⑤短距离。为了组网和传递数据方便，两个传感器的节点之间的距离通常要求在几十米到几百米之间。

⑥高可靠。WSN的信息获取是靠分布在监测区域内的各个传感器检测到的，如传感器本身不可靠，则其信息的传输和处理是没有任何意义的。

⑦动态性。对于复杂环境的组网，其覆盖区域往往会遇到各种电、磁环境的干扰，加之供电能量的不断损耗，易引起传感器节点故障，因此要求传感器网络具有自组网、智能化和协同感知等功能。

2.无线传感器网络在很多方面都有应用：

①军事应用。由于其具有可快速部署、自组织、隐蔽性强和高容错性的特点，因此能够实现对敌军地形和兵力布防及装备的侦察、战场的实时监视、定位攻击目标、战场评估、核攻击和生物化学攻击的监测以及搜索等功能。

②环境应用。可以用于气象和地理研究，自然和人为灾害(如洪水和火灾)的监测，监视农作物灌溉及土壤、空气变更的情况、牲畜和家禽的环境状况，以及大面积的地表检测和跟踪珍稀鸟类、动物和昆虫，进行濒危种群的研究等。

③医疗应用。可以用于检测人体的生理数据和健康状况，对医院药品进行管理以及用于远程医疗等医疗领域。

④家庭应用。嵌入家具和家电中的传感器和执行单元组成的无线网络与Internet连接在一起，能够为人们提供更加舒适、方便和具有人性化的智能家居环境。

⑤工业应用。可以用于车辆的跟踪、机械故障的诊断、工业生产的监控、建筑物状态的监测等。

⑥其他应用。在太空探索方面，可以实现对星球表面长期的监测。在商务方面，可用于物流和供应链的管理。

传感器网络是目前国内外的最新研究热点，具有广阔的应用前景，将是未来社会应用最广的网络，需要各种技术支撑。通过近几年的研究，人们对传感器网络固有特点的认识已经逐渐明确，并在相关技术方面取得了一些进展。但是，传感器网络要真正实用化，在基础层、网络层等方面还有许多基础性问题和关键技术需要解决。

总之，无线传感器网络是一门全新的技术，还有许多课题需要科技工作者坚持不懈的努力。相信在各界人士的努力之下，无线传感器网络将会呈现出一片新的局面，并且将会更好、更广的应用于各个行业，造福于社会

3.讲座内容、总结

（3）讲座名称：嵌入式软件发展及物联网

总结：随着IT技术飞速发展，互联网已经进入了“物联网”时代。如果说，之前互联网上大量存在的设备主要是以通用计算机（像大型机、小型机、个人电脑等等）的形式出现，“物联网”的目的则是让所有的物品都具有计算机的智能但并不以通用计算机的形式出现，并把这些‘聪明’了的物品与网络连接在一起，这就需要嵌入式技术的支持。嵌入式技术是计算机技术的一种应用，该技术主要针对具体的应用特点设计专用的计算机系统——嵌入式系统。嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础的，并且软硬件可量身订做，它适用于对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。

嵌入式技术和通用计算机技术有所不同，我们知道通用计算机多用来和人进行交互并根据人发出的指令进行工作；而嵌入式系统大多数情况下可能根据自己‘感知’到的事件自主地进行处理，所以它对时间性，可靠性要求更高。一般来说，嵌入式系统应该具有以下一些特征：专用性、可封装性、实时性、可靠性。专用性是指嵌入式系统用于特定设备完成特定任务，而不像通用计算机系统可以完成各种不同任务。可封装性指嵌入式系统一般隐藏于目标系统内部而不给操作者察觉。实时性指与外部实际事件的发生频率相比，嵌入式系统能够在可预知的时间内对事件或用户的干预做出响应。可靠性是指嵌入式系统隐藏在系统或设备中，一旦开始工作，可能长时间没有操作人员的监测和维护，因此要求它能够可靠运行。

嵌入式计算机系统同通用计算机系统相比具有以下特点：

1、嵌入式系统通常是面向特定应用的，嵌入式CPU与通用型的最大不同就是嵌入式CPU大多工作在为特定用户群设计的系统中，它通常都具有功耗低、体积小、集成度高等特点，能够把通用CPU中许多由板卡完成的任务集成在芯片内部，从而有利于嵌入式系统设计小型化，移动能力大大增强，跟网络的耦合也越来越紧密。

2、嵌入式系统是将先进的计算机技术、半导体技术和电子技术与各个行业的具体应用相结合的产物。这一点就决定了它必然是一个技术密集、资金密集、高度分散、不断创新的知识集成系统。

3、嵌入式系统的硬件和软件都必须高效率地设计，量体裁衣、去除不需要的多余功能，力争在更小的硅片面积上实现同样的性能，这样才能在具体应用中更具有竞争力。

4、嵌入式系统和具体应用有机地结合在一起，它的升级换代也是和具体产品同步进行，因此嵌入式系统产品一旦进入市场，具有较长的生命周期。

5、为了提高执行速度和系统可靠性，嵌入式系统中的软件一般都固化在存储器芯片或单片机本身中，而不是存储于磁盘等载体中。

6、嵌入式系统本身不具备自主开发能力，即使设计完成以后用户通常也是不能对其中的程序功能进行修改的，必须有一套与通用计算机系统连接的开发工具和环境才能进行开发。

嵌入式的关键部分还在于核心芯片的选择,嵌入式核心芯片的特点有:

1、可扩展的处理器结构,以能最迅速地开展出满足应用的最高性能的嵌入式微处理器。

2、嵌入式微处理器必须功耗很低。

3、对实时多任务有很强的支持能力。

4、具有功能很强的存储区保护功能。这是由于嵌入式系统的软件结构已模块化,而为了避免在软件模块之间出现错误的交叉作用,需要设计强大的存储区保护功能,同时也有利于软件诊断。

信息时代，数字时代使得嵌入式产品获得了巨大的发展契机，为嵌入式市场展现了美好的前景，网络化、信息化的要求随着互联网技术的成熟、带宽的提高日益提高，也使得以往单一功能的设备如电话、手机、冰箱、微波炉等功能不再单一，结构更加复杂。在不久的将来嵌入式软件及物联网会深入到我们的千家万户当中，造福我们的生活。

4.讲座内容、总结

（4）讲座名称：信息技术在造船行业的应用

总结：船舶工业是我国制造业应用计算机最早的行业之一，上个世纪70年代，我国一些大型造船厂就开始应用计算机。上个世纪80年代后期，我国船舶工业开始大规模应用二维计算机辅助设计（CAD）系统和部门级管理信息系统（MIS），随着造船CAD和MIS技术的应用，新产品开发设计周期有效缩短，造船企业现代化管理水平得到提高，造船企业初具国际竞争力。

上个世纪90年代中后期，我国造船企业根据自身的条件，引进了国外三维CAD/CAM（计算机辅助制造）软件系统，通过消化吸收实现了船舶产品的三维设计，建立了包含设计、制造与生产管理等综合信息的船舶产品数字化模型，提高了设计质量与制造管理水平，有效缩短了产品建造总周期。

从上世纪90年代末开始，国内计算机应用基础较好的船舶企业开始进行CIMS系统应用的探索和研究，信息化应用由单个系统走向系统集成，开发的软件涉及船舶设计、制造和管理等各方面，实现了制造信息共享和企业制造资源优化，为进一步实现企业信息集成奠定了基础。

在产品设计方面，集成各种工程分析与仿真软件的船舶三维设计平台已在我国绝大部分船厂建成，形成了全船船体结构、舾装、电装的三维设计能力。在船舶产品制造方面，我国先后开发了具有自主知识产权的全自动套料软件，各骨干企业先后大量引进自动化加工设备，也提高了造船生产效率。同时，各大船厂还与国内软件公司协作开发以及引进国外软件进行二次开发的方式建立了相应的造船生产计划、物流及车间作业控制等管理系统，提高了管理自动化水平。

船舶工业信息化的建设，为我国造船行业发展起到了不可低估的推动作用，截至20xx年，我国造船产量已从上世纪80年代初的34.2万载重吨增加到2881万载重吨；造船份额从占世界总量的0.7％上升到29.5％；造船模式已经从传统的造船模式转变为基于总装造船的现代模式。造船效率明显提高、造船成本明显下降，具备了成为造船大国、强国的基本条件。

虽然我国造船行业信息化建设取得了较大的成果，但与先进造船强国的差距还很大。世界造船强国从计算机辅助应用（CAX）开始，由逐步实施CIMS和敏捷制造技术向虚拟企业方向发展，已经形成集船舶产品开发、设计、建造、验收、使用、维护于一体的船舶产品全寿命周期的数字化支持系统。目前，世界造船业已经进入了“数字化”造船阶段，正在研究全球化的资源优化集成，以全面数字化、模块化和网络化技术为支撑，建立基于知识密集、以模块为导向的异地并行设计、异构生产组织动态联盟的造船体系。我国造船业要想在这个未来的动态联盟中占有一席之地，就必须通过实施现代造船模式，利用数字化技术提升竞争力。

展望未来，我国造船业信息化建设将集中在以下7个方面：系统地规划数字化总装造船体系；深化数字化造船工艺研究；构造数字化造船的管理和控制体系；建立数字化造船技术规范和标准；建立造船虚拟仿真实验验证平台；开发具有自主知识产权的数字化造船软件；培养造船行业自主创新人才。

二、校外实习

市场调研报告

在假期我对今年中国计算机市场进行了调查，其中硬件市场品牌调查包括CPU、内存、硬盘、主板、显卡、显示芯片、光驱、机箱、电源、散热器等细分市场。

（1）从CPU市场上看，英特尔以53.9%的关注比例胜出。

在两大巨头的较量中，英特尔处理器最终夺得了冠军的宝座，获得53.9%的关注比例。AMD的关注度不敌英特尔，获得46.1%的关注比例。

（2）从内存市场上看，金士顿以43.3%的关注比例占据领军地位。

金士顿以高达43.3%的关注比例成为度中国市场关注度最高的内存品牌。威刚是关注度仅次于金士顿的内存品牌，获得15.5%的关注比例。其他品牌的关注比例均在8个百分点以下。可以看出，内存市场的品牌格局呈现金士顿一家独大的态势。

（3）从硬盘市场上看，希捷是领头羊，独占67.1%关注份额。

希捷是硬盘市场上的领头羊，以67.1%的关注比例坚守硬盘市场的霸主地位。日立、西部数据与三星三个品牌分列排行榜的第二至第四位，依次占据18.5%、8.3%、6.1%的关注比例。

（4）从主板市场上看，华硕、技嘉与微星包揽47.3%的关注比例。

华硕、技嘉与微星一线大厂的实力突出，关注比例合计达到47.3%。其中，华硕以25.8%的关注比例成为中国市场最受用户关注的主板品牌。另外两大一线品牌技嘉与微星分列第二和第三位，关注比例分别为11.4%和10.1%。

（5）从显卡市场上看，七彩虹、XFX讯景与影驰占据35.3%关注份额。

七彩虹、XFX讯景与影驰优势明显，占据整体市场35.3%的关注份额。其中，七彩虹成为中国市场关注度最高的显卡品牌，占据14.5%的关注比例。XFX讯景、影驰分列第二和第三位，关注比例分别为10.5%与10.3%。

（6）从光驱市场上看，“铁三角”格局彰显，三星、先锋、华硕关注比例均保持10%以上。

光驱市场的品牌格局是稳中有变，“铁三角”格局进一步彰显其中。三星以33.5%的关注比例在光驱市场遥遥领先，成为中国市场关注度最高的光驱品牌。先锋以23.8%的关注比例占据排行榜的第二位。华硕以10.9%的关注比例位居先锋之后。

（7）从机箱、电源、散热器市场上看，两强对峙的局面凸显。

在机箱市场上，金河田、多彩的优势明显，二者关注比例合计达到35.0%；在电源市场上，航嘉、长城两大品牌关注比例合计达到63.2%；散热器市场形成两强对峙的局面，Tt与酷冷至尊占据了整体市场58.2%的关注份额。

3实习收获与体会

通过对软件工程的认识实习，我受益良多。以前一直对软件存在一些偏见或者是误解，认为软件就是程序，软件的开发就是编写程序，只要编写完了程序，就可以完成任务。但是通过认识实习，我认识到了我以前的错误，软件其实不仅仅是程序，软件开发其实也不仅仅是编写程序，软件是思想在硬件上的载体和体现，处理的是逻辑和信息。唯有对软件和软件工程的开发过程，有充分的认识，才能开发出好的软件产品。

从认识实习中我也发现，编程其实是一种乐趣与苦恼共存的创造性活动，变成不仅仅能够满足我们内心深处进行创造的渴望，还能预约我们的内心情感。

通过在认识实习中的自主学习，我知道我需要掌握如何在最小的成本中，训练自己的基本工程素质和能力，如何激发自己的积极性等，也让我明白了扎实的专业基础的重要性和团队协作能力的重要性。剧本这些能力会让我们在今后的学习和将来的工作中少走弯路。

认识实习虽然结束，软件之路才刚刚开始，也许在学习和今后的工作中会疲惫会有很多失败很多挫折，但是既然选择了这条路并且对其保持有充分的热情，就不会放弃，相信我会在软件行业走得更好，走的更远。

软件工程专业实习报告5

目的：

大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。

意义

1)可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。

2)引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质。

3)充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神。

4)合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，全面提高自身素质，为就业做好准备。

软件工程专业实习报告6

一、前言

xxx学院成立于20xx年x月，由xx市xx新城科教产业园、美国xxx大学软件教育培训中心以及国内领先的软件外包服务企业xxx信息技术（集团）有限公司三方共同创办，是经由江xx省xx市教育局批准成立的高级IT人才培训学院。

学的课程和专业教育体系，结合国内领先软件服务外包企业的专业实训案例，以覆盖多领域全生命周期的IT教学与培训，为企业提供全方位国际化软件服务外包人才，为乐于从事IT行业的有识之士提供快速的职业发展通道。xxx目前已经与多家著名高等学府和国内外知名IT企业建立了长期的战略合作伙伴关系，拥有专业资深的师资团队，开创出一整套独有的人才培养方式，提供全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案，在国内软件培训行业趋于领先地位，是国内外软件领域培训交流的桥梁和窗口。

xxx学院拥有雄厚的师资力量，讲师均获得世界顶尖学府博士或硕士学位/学历，经由xxx大学软件教育培训中心的严格培训并获资质认证。讲师团队均拥有多年海外跨国公司或高端教育机构的工作经验，掌握国际IT技术最新流行趋势以及发展方向，并具有精湛的英文交流能力和深厚的专业素养，精通金融，保险，电信和高科等领域大型项目的开发和管理过程。

xxx学院引入先进的嵌入式国际化高等教育模式和行业广泛认可的软件系统开发（SSD）认证课程体系，在纯正的英语或中英文双语的教学环境中，感受美国xxx大学的系统化教学体系，并结合最新流行趋势进行实际项目演练，为来自不同层次和专业的高中毕业生、大学生以及在职IT专业人士，量身打造最先进的专业技能和职场“软技能”课程，提供全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案。学院采用全英文授课、双语辅导的模式，以美国式的教育理念，让学员体验到全生命周期的IT项目实训。学院xx小时全天候学习环境，贴近学生的一站式教学跟踪服务，零距离接触企业真实工作环境，立足培养国际一流IT人才资源的多层次技能。

xxx学院在人才输出渠道方面独具优势，目前已与多家国内外知名企业建立了战略合作关系，其中包括xx动力、xxx、xx公司、xx银行，SalesForce等著名国内IT领头企业和跨国公司，成为其人才输出基地。

xxx学院位于xx新城科教产业园，毗邻风光秀丽的xx之滨，周边知名跨国公司林立，基础设施完善齐全。学院教学面积达xxx平米，可以同时进行xxx名学员的培训，整体硬件设施一流，共设有xx多个多媒体教学计算机室和数十个会议讨论室，全天候开放以供操作演练和授课讨论。在教学区和生活区范围里，均可免费使用无线上网服务，随时随地感受高科技、多媒体教学设施带来的便捷。

立足高位，加速远航。xxx学院将以最前端教学模式，紧随日新月异的全球IT行业变革潮流，为中国软件行业培养出具备国际化专业视角的高级复合型人才。金牌品质，成就一流，加入xx学院，为腾飞助力，共创无限未来！

二、实习目的1.学会将理论运用在生产实践，让自己知识更加牢固，调和理论与实际的关系。

2.了解并接触良好的职业素质，恪守职责，勇于创新。

3.通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状/所具备的基础及存在问题，为学生毕业设计和走入社会奠定良好基础。

4.通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参与企业具体管理工作，提高社会实践能力，增强调查研究，人际沟通，谋略决策，随机应变等独立工作能力与管理能力。

5.培养独立分析问题、解决问题的能力；熟练使用Android开发工具。

6.提高个人的实践能力、科研能力和解决本专业实际问题的能力。

7.培养积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强个人综合素质以及毕业后对IT职业的适应能力。

8.培养团队合作精神。

三、实习时间

xxx年x月x日。

四、实习地点

xx省xx市xx区xx路xx号。

五、实习单位和部门

xxx学院。

六、实习内容

本次实习主要是完成一个竞赛类的项目命题，通过实际操作来提升自己的动手能力，对于尚未掌握的的技术则采用“即用即学，现学现用”的方式。

项目名称：xxx 项目性质：校园综合类应用。

项目背景：经调查问卷发现，大学生并非满足于现今的生活方式，存在各种各样的问题。首先是新生，对于不熟悉的大学，需要开学志愿者指引，造成大量人力物力的浪费，于是我们设计入学导航，便捷的导航说明，简单的路线，直接指引新生认识校园，减少学校劳力。对于老生，我们发现，他们容易忘记课程，我们设计了课程辅助的模块，提供课表和作业资料等的辅助。很多人喜欢把食堂菜带回宿舍吃，原因食堂太挤，有许多人因为排队太长而不吃饭，所以我们开发点餐系统，随时随地点外卖，省却排队的时间。由于我们院特有志愿服务，为此，我们特意开发志愿者系统，可以联系需要志愿服务的老师，签订志愿服务。

项目开发采取团队写作方式，我负责编写其中的点餐模块。

软件工程专业实习报告7

浅谈测试

一直以来,我都认为测试是脱离了软件工程范围的工作,不以为屑.但在实际情况中,测试是既重要且难以精湛的.其真正的压力,在于找不到bug,责任在你,而不在于编码人员.一般的测试人员不懂编码,他们靠的是日以累计的经验总结和想象力.而要做到高级测试工程师,则一定要懂编码,因为这是你完全掌握整个系统的方方面面具体运作的前提.但占主导地位的,还是大型系统的集成测试经验.实际项目中,编码时间一般只占30％左右,真正耗费时间的是IT阶段的找bug与对应bug,此阶段基本评定了coder的编码质量.程序员的困惑

有些人,以为教学视频和代码看多,自己就懂的多,实际做起来,却不知从何下手,问题在那？如何定位？如何解决？通通跟一样能力有关,debug追踪能力,也称调试.在项目组工作不愁源码资源,但问题是蛋糕摆在面前,你如何去消化？

有位同事告诉我：代码看几遍都没用,要去抄,例如一个查询模块,在此基础上去做具体记录的历史记录查询模块,你可能会觉得很简单,但实际情况却往往报一堆异常,配置问题涉及到方方面面,以及数据库字段,传值问题等等,一大堆对于新人来说很郁闷的问题.但不用怕,只要学会调试,一个个问题去追踪,一个个去解决,自然而然,那段“源码”才真正属于你.如何调试追踪？

如果你能在短短的时间内就看到问题点在那,放下断点去追踪,出去找工作,绝对没问题.出现问题的时候,不要光看代码,要用实际行动去追踪运行期间的具体值,那是最好途径.eclipse是个很爽的ide,这点做的很好.例如页面内容显示不是自己想要的数据,我们要先从数据库查询语句去下手,设置断点,一步一步step over,让sql字段（存取最终sql语句的字符串）运行到有值,inspect进去看,如果还看不出来,就点击它,copy后在sql客户端去实际运行,看看实际查询出来的`表是什么,如果是对的,有可能就是页面调用的错误或者action逻辑的传值问题.页面错误的调试,基本方法是用右键点击实际网页查看源代码,copy到editplus,就能看到具体错误发生在那几行.通常有几种常见的错误,.例如.缺少对象 这种很多时候是有些被你调用的字段有可能为空的情况出现的,可以加if(xxx=null)语句加保护.追踪的方法基本就是用alert语句,放在有可能出错的地方.毕业实习总结一些习惯

遇到问题先自己思考,无从下手再找高手帮忙看看,注意他帮你看的思路,别在一旁闲着,看多了自己也会了,不然你一辈子都停留在那种水平,从人身上学到的东西远远比书多的多.解决了一个问题后,要去究根问底去找到问题产生的起因,以防你下次遇到类似的问题再浪费同样的时间.把代码写的漂亮,注释,空行,规范一样不能少,可读性是放在第一位.曾经看过一个高手写的代码,真的一看就是不同水平的人写的,几乎很完美,读起来很流畅,方便自己也方便别人.任务完后不要呆着,去要求经理给你更有挑战性的任务,只要你肯去尝试,他们就会对你另言相看,把三天的任务一天加班搞定,效率和忠诚都有了,路也比较好走了.题尾话

如果你有一份思想,我有一份思想,拿出来交换,我们大家拥有就是2分份思想,可惜这种观念,并不能深入每一个团队的每一个人,少一点自私,未必不是好事.职场到处都存在被排挤的隐患,要为自己找片草地实在不容易.但有一点要相信,只要自己不放弃自己,这世上就没有绝望的路,你可以被打趴下,可以被身边的人暗算,可以被深爱的人流放,只要你用自己决心站起来,受过的伤痊愈后就能增强你的抵抗力,一路前进!

软件工程专业实习报告8

1、浅谈测试

一直以来，我都认为测试是脱离了软件工程范围的工作，不以为屑.但在实际情况中，测试是既重要且难以精湛的。其真正的压力，在于找不到bug，责任在你，而不在于编码人员.一般的测试人员不懂编码，他们靠的是日以累计的经验总结和想象力。而要做到高级测试工程师，则一定要懂编码，因为这是你完全掌握整个系统的方方面面具体运作的前提。但占主导地位的，还是大型系统的集成测试经验.实际项目中，编码时间一般只占xx％左右，真正耗费时间的是IT阶段的找bug与对应bug，此阶段基本评定了coder的编码质量。

2、程序员的困惑

有些人，以为教学视频和代码看多，自己就懂的多，实际做起来，却不知从何下手，问题在那？如何定位？如何解决？通通跟一样能力有关，debug追踪能力，也称调试.在项目组工作不愁源码资源，但问题是蛋糕摆在面前，你如何去消化？

有位同事告诉我：代码看几遍都没用，要去抄，例如一个查询模块，在此基础上去做具体记录的历史记录查询模块，你可能会觉得很简单，但实际情况却往往报一堆异常，配置问题涉及到方方面面，以及数据库字段，传值问题等等，一大堆对于新人来说很郁闷的问题.但不用怕，只要学会调试，一个个问题去追踪，一个个去解决，自然而然，那段“源码”才真正属于你。

3、如何调试追踪

如果你能在短短的时间内就看到问题点在那，放下断点去追踪，出去找工作，绝对没问题.出现问题的时候，不要光看代码，要用实际行动去追踪运行期间的具体值，那是最好途径pse是个很爽的ide，这点做的很好。例如页面内容显示不是自己想要的数据，我们要先从数据库查询语句去下手，设置断点，一步一步step over，让sql字段（存取最终sql语句的字符串）运行到有值，inspect进去看，如果还看不出来，就点击它，copy后在sql客户端去实际运行，看看实际查询出来的表是什么，如果是对的，有可能就是页面调用的错误或者action逻辑的传值问题。

页面错误的调试，基本方法是用右键点击实际网页查看源代码，copy到editplus，就能看到具体错误发生在那几行.通常有几种常见的错误。例如缺少对象，这种很多时候是有些被你调用的字段有可能为空的情况出现的，可以加if（xxx=null）语句加保护.追踪的方法基本就是用alert语句，放在有可能出错的地方.毕业实习总结。

4、一些习惯

遇到问题先自己思考，无从下手再找高手帮忙看看，注意他帮你看的思路，别在一旁闲着，看多了自己也会了，不然你一辈子都停留在那种水平，从人身上学到的东西远远比书多的多。

解决了一个问题后，要去究根问底去找到问题产生的起因，以防你下次遇到类似的问题再浪费同样的时间。

把代码写的漂亮，注释，空行，规范一样不能少，可读性是放在第一位.曾经看过一个高手写的代码，真的一看就是不同水平的人写的，几乎很完美，读起来很流畅，方便自己也方便别人。

任务完后不要呆着，去要求经理给你更有挑战性的任务，只要你肯去尝试，他们就会对你另言相看，把x天的任务一天加班搞定，效率和忠诚都有了，路也比较好走了。

5、题尾话

如果你有一份思想，我有一份思想，拿出来交换，我们大家拥有就是x份思想，可惜这种观念，并不能深入每一个团队的每一个人。少一点自私，未必不是好事。职场到处都存在被排挤的隐患，要为自己找片草地实在不容易。但有一点要相信，只要自己不放弃自己，这世上就没有绝望的路，你可以被打趴下，可以被身边的人暗算，可以被深爱的人流放，只要你用自己决心站起来，受过的伤痊愈后就能增强你的抵抗力，一路前进！

软件工程专业实习报告9

一、实习目的随着时代发展和社会进步，用人单位对游戏软件专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的游戏软件专业在校生而言，为了能更好的适应游戏软件专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加游戏软件专业毕业实习是必不可少的阶段。

通过游戏软件专业毕业实习，能够让我们学到了很多在游戏软件专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高游戏软件理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的游戏软件专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

二、实习时间

20xx年x月x日～20xx年x月x日。

三、实习地点

xx市xx经济开发区xx大道。

四、实习单位

xx市xx教育集团。

五、实习主要内容

我很荣幸进入xx市xx教育集团开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发游戏软件专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

在实习过程，单位安排的了x老师作为技术指导，x老师是位非常和蔼亲切的人，他也是游戏软件专业毕业的，从事游戏软件领域工作已经有x年。他先带领我们熟悉工作环境和游戏软件专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及游戏软件专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在游戏软件专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

在单位实习期间，我从事的游戏软件专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用游戏软件知识处理相关文书。具体实习内容过程如下：

第一、招聘。协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。

第二、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等；在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学游戏软件专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。

第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。虽然只是简单的计算，但也需要Excel相关知识。在大学里学习游戏软件专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用x级证书终于在这里发挥了作用。

短暂的实习生活除了掌握游戏软件专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在游戏软件课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入游戏软件专业岗位职场生涯奠定了基础。

六、实习总结

当我们从母校——xx大学毕业，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于游戏软件专业的应届生的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这x个月游戏软件专业相关岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在领导和游戏软件专业岗位相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作。

软件工程专业实习报告10

通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。

一、实习目的为了将理论用于实践，巩固所学知识，提高自己发现问题并用所学知识分析问题和解决问题的能力，锻炼自己的工作能力，适应社会能力，自我管理能力，了解目前软件的应用情况，需求情况，发展方向及前景，为顺利毕业做好充分的准备，也为自己能顺利的与社会环境接轨做好准备。此次实习由学校统一组织安排，分两个阶段，两个方向进行系统的实习。

二、实习要求

1、要求学生在实习过程中认真学习技术知识，积极与指导老师和同学配合。

2、在前期，按时到勤，认真学习。积极做好实习日志，能够理解当天的内容。对技术的理论知识要及时实践。

在后期，积极与同学沟通，认真完成项目要求的内容。在这个过程中要与老师同学多做沟通，通过探讨项目的解决方案以及进展。

三、实习内容

1、网站开发及建设。

2、电子商务的基础工作。

四、实习总结

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。兴起的Internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像Internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。

五、实习过程遇到的困难

1、为了以后我们能够在工作中顺利做事，辛苦的找来实习项目，这是一个建设站的项目名称是“网贸通”，网站分为近xx个板块，然后我们可以选择那些没有完成的项目来做，我们组选的是“在线管理子平台”这一块。由于不经常接触企业管理的内容，范围比较广而且内有多而杂，所以给我们的搜集带来很大的困难。

2、在建设网站之前我们必须先要把我们的网站策划方案拿出来，所以实习的前x天我们一直在讨论关于网站策划的问题。讨论到网站主题色、网页布局、栏目分类等一些问题时大家都有不同的意见，所以我们是经过自信分析才决定下来网站的一些问题。

3、在网站的建设当中大家会遇到一些想象不到的问题，例如：用PS技术美化图片文字时遇到的技术问题，用x做出来的动态广告不是我们想要达到的效果。

六、如何解决问题

软件专业社会实践报告 篇7

高职教育需要校企合作已成为人们的共识，合作重点在于创新办学体制。首先要更新办学理念，改变过去的“以学校为中心”为“以他方为中心”的办学模式。使企业参与到学校的办学过程中来;其次要改革教学的组织结，即建立校企之间联系纽带并形成学校组织结构的开放性，使专业办学达到校企双方高度溶合、相互渗透;第三要实现校企资源的共享，学校按照企业需要开展应用研究和技术开发。企业参与学校的改革与发展，校企共同制定学校的管理和教学制度，如将企业标准引入教学内容中;第四要是以企业需求为依据实行开放式教学运作。

校企合作，需要发挥学校在专业办学方面的经验和企业在产品设计开发方面的长处，做到学校的专业教育与企业用人的“零距离”对接。

校企合作是双赢的合作，通过合作，学校得到企业的开发经验、软件产品生产的规范、流程，企业得到的是经济利益，只有符合双方利益关系，合作才能顺利。

校企合作的实质是校企双方人员的技术交流合作。从本质上讲，企业与学校分属于两类不同的社会组织类型，企业从事产品生产或服务而获取利润，其投入必然及收益或投资回报;学校从事教育服务的部门，办学过程中同样讲求成本效益。支撑校企双方进行合作的基本原则是：从短期或长期来看，其中一方对合作项目的每一单位边际投入额必需相应的产生边际收益，且边际收益大于边际投入。

校企合作要符合市场化原则，只有这样才能够形成较为稳定的长效机制。

2 依据专业特点采取不同的合作形式

2.1 合作共建Java技术专业方向和软件测试技术专业方向

2007年，学院与南京永创兴联科技有限公司签订合作协议，共建软件技术专业群，重点建设Java技术专业方向和软件测试技术方向。

具体的合作事项有:编制软件技术专业人才培养方案;编制软件技术专业人才培养规范;编制基于项目的专业课程标准,建设基于项目的专业课程教学资源,包括教材、教学用多媒体课件、课程习题库、试题库、实训实习教学案例库;编写软件技术专业教师和学生使用的实训实习指导手册;专业骨干教师的教学培训和项目开发培训;依托学院建立的软件仿真工厂,进行外包软件项目的开发和学生校内的顶岗实习工作;确定基于过程考核与结果考核相结合的专业学生成绩考核方案,侧重过程考核;开展学生的专业素质与职业素质养成教育;开展校园专业文化建设活动;组织专业学生在联盟企业中顶岗实习;组织专业学生在联盟企业内就业;共同成立课程开发研究所,面向高职教育研究和开发相关课程教学资源。围绕软件技术专业建设,进行针对高职软件专业人才培养模式的教育产品研发,共同申报政府支持项目。

2.2 合作共建IIHT软件工程专业方向

学院与南京麦瑞克科技发展有限公司签订合作协议，该公司是国际知名的IMS技术培训机构印度硬件技术学院IIHT教育中心的中国授权中心(江苏)总代理。

双方的合作事项包括：利用学院天堂校区闲置资源共同打造开展以技能加学历的培训教育和计算机人才培养相关的IT外包等业务的校企合作型高校产业园;在仙林校区建立三个印度ZENSAR科技卓越实验室(COE)，每年由企业方为学院提供50名免费名额，安排进入“卓越实验室”进行项目实训并安排到高端IT企业就业;成立“立足南工院、覆盖大学城”的仙林大学城软件人才培养的软件学院，在做好本院学生实训的基础上，同时招收其他院校的毕业班学生进入实验室进行有偿培养。合作开办“IIHT-IMS工程师国际班”、“软件工程”国际班。

“IIHT-IMS工程师”国际班，由企业方负责引进“(I-IHT)IMS工程师专业”的整体教学模式和课程及其它技能培训项目，对在籍大专生同步进行与国际IMS专业接轨的技能培训，使学生在毕业时同时获得IIHT-IMS工程师国际认证证书和其它相关技能的培训证书。

“软件工程”国际班，由企业方负责课程设置，课程大纲和教学体系的建立，采用印度国家软件协会(NASS-COM)ZENSAR科技软件工程技术人才的培训体系课程。合作班的学生毕业后，均由企业方负责就业安置相关工作。

双方合作成立人力资源外包公司，为毕业生提供就业帮助，并开展营业性就业岗前培训，同时逐步发展为软件业务外包/人才外包的经济实体。通过合作办学，一些学生进入省内知名企业就业，有30多名学生自主成立了软件设计开发公司。

2.3 合作共建游戏软件设计专业方向

学院与南京乐天堂科技公司签订合作协议，该公司是中日合资的软件、游戏动漫软件企业。校企业双方协议建立游戏软件培训基地，合作举办“PC游戏设计”与“手机游戏设计”专业。

2.4 合作共建校企合作软件研发工作室

在学院的软件仿真工厂与南京宝林科技公司建立了校企合作软件研发工作室，工作室为企业安排30个工位，公司的开发人员进校与专业教师共同从事软件研发，进行专业项目课程和综合实训项目开发。担任综合实训指导教师。

3 校企合作重在构建实践教学体系

校企合作的目标应当是为学校构建新型的专业实践教学体系，并使其不断完善。所谓实践教学体系是相对传统的学科教学体系而言的，整个体系包括教学内容、教学手段、教学模式以及支撑教学的设备等要素，要求相关要素都要围绕“实践教学”来重组。其实质就是构建“工学结合”人才培养模式。

3.1 校企合作、工学结合能够促使教师角色发生转变

采取“工学结合”培养模式，要求学生以自我学习、自我体验为主，在学习过程中主动探索、主动思考。教师的角色要从单纯的“教”转变为更多的发挥咨询、引导和组织作用。学生在教师引导下，主动探究学习，不断增强自身的体验，逐渐成熟。

3.2 校企合作有利于构建项目化课程

软件技术专业的实践教学是工作过程导向的教学，也是设计导向的教学，需要借助项目展开教学，而教学项目设计要求情境化、工作系统化。通过校企合作，编写了《大型数据库应用开发》、《Java Web开发技术》、《XML应用技术》、《Java编程模式应用》、《软件测试技术》等项目教学课程。

3.3 有助于推行情境化教学

情境化教学是实践教学的本质要求，一方面要求尽可能现场教学，软件技术专业的课程安排是在软件仿真工厂的开发工作室中进行;另一方面要求教师在课堂采取情境化的教学策略，将学生学习内容选取贴近真实问题的情境，学生通过对具有典型意义的知识或项目任务进行探讨，学会并掌握必要的职业能力。

3.4 培养和提高教师的教学能力

鼓励的派遣教师深入企业学习，掌握企业软件产品开发设计的框架、流程和规范。目的是在专业的不断发展建设过程中以及专业课程教学中能够按企业的要求从事人才培养，并把企业和社会的评价纳入到学生学业评价的参照体系中来。

4 结束语

通过校企合作，软件技术专业完成了示范建设阶段的建设任务，作为学院《示范高职院校内涵建设的理论研究与实践》研究成果之一，获得2009年“江苏省高等教育教学成果特等奖”。

参考文献

[1]教高[2006]14号文件:《教育部,财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》.

[2]教高[2006]16号文件:《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》.

软件专业社会实践报告 篇8

行动导向教学法(Handlungsonentierter Unterricnt)起源于上世纪80年代德国职业教育界，是一种能力本位的教学指导思想。它是专业能力、方法能力、个性能力和社会能力的综合培养方案。现代高等职业教育引入行动导向的教学理念，明确了以职业能力为目标，培养学生的综合素质和综合能力，不断提高学生的自身潜能和可持续发展性。这种方法对我国职业教学与发展改革产生了深刻的影响，已逐步成为高职教育的主要教学方法。

一、学习领域和学习情境的设计

在教学中如何培养学生的综合能力，教学领域和教学情境的设计非常关键。学习领域描述了职业教育的课程体系，学习情境则是学习领域框架内构成的“小型”的主题学习单元。

对于软件开发人员来说，必须具备Web应用程序开发和Windows应用程序开发的基础知识。还要求对行业管理有足够的理解和分析能力，能理解软件开发、项目实施流程和规范。因此，在教学领域和教学情境的设计过程中要充分考虑到综合职业能力的培养。在教学实施的过程中，按照学生的个性特征分类调整，做到因材施教、因学论教。

基于由简单到复杂的工作过程和认知规律，笔者设计了1个基础学习领域，以C#程序设计为先修课程；4个专业学习领域，分别是Windows应用开发、数据库管理和访问技术、Web应用开发和Framework核心技术；1个综合学习领域，即综合实训。根据学习领域分别设计学习情境，以项目开发为实践活动学习相关知识，如实现图书管理系统，开发网上商店网站，学习Web应用开发等。

二、教学内容和方法的实施

教学过程的实施分为三个阶段。首先在学期初给学生布置总体任务，使学生明确本学期的学习目标：然后教师将总任务分解成子任务，安排在各个章节的教学中，使学生有目的地学习相关的理论知识，实现各个子任务，这个阶段，教师给予指导和答疑：最后实现完整的项目系统，学生演示和讲解项目，教师给予总结评价。实践证明，以任务驱动的教学方法，提高了学生的主动性和学习兴趣。

设计合理的学习情境不仅能完成教学实践操作，更重要的是在实践中深化了理论知识有学习。表1列出了图书管理系统的部分学习情境设计，将图书管理系统按学习进度分解成子任务。通过每个子任务的实现，学习和掌握相关的理论知识，体现了“在做中学，在学中做”的思想。学生通过“独立地获取信息，独立地制定计划，独立地实施计划，独立地评估计划”，在实践中掌握职业技能，学习专业知识，从而构建属于自己的经验和知识体系。

行动导向教学法指的不是某一种具体的教学方法，而是由系列教学方法及技术组成的。其主要内容包括项目教学法、大脑风暴法，卡片展示法，文本引导法，模拟教学法，角色扮演法，案例教学法等。在学习过程中，有些理论知识不适合采用项目教学，根据教学内容，全面综合使用各种方法进行教学。例如学习Framework核心技术课程，在讲集合类时，可采用案例教学和模拟教学相结合的教学方法，教师先精讲一种集合类，并提供案例讲解。其余的集合类由学生自己来讲，教师提前安排讲述的内容和要求，学生模仿教师“备课”。学生讲完后，其他学生可以提出问题，最后由教师总结。使用这种方法进行教学时，讲课的学生在任务驱动下认真地准备，提高了学习的能力和表达的能力，听课的学生对讲课的人和内容都表现出极大的兴趣，提出问题进行讨论，课堂气氛非常活跃。对于某些腼腆的学生，最初表达能力较差，教师要多给予鼓励和帮助，这样才能逐步提高学生的综合能力。

以行动为导向的教学，其理论教学和实践教学是不可分割的。教师设计符合工作过程的学习领域和学习情境，让学生在行动中学习，教师指导学生怎么做，为什么这样做，在行动中教理论知识，才能做到理论的适度够用，有助于培养学生的创新精神。

三、目前存在的问题和建议

通过教学实践，实施“行动导向教学”对培养学生的综合能力非常有效，对教师和教学管理等提出了更高的要求，在行动导向的实施过程中也存在着一些的问题：

教师长期在教学岗位工作，对学生将来的职业能力和职业素质培养目标没有足够的认识，往往以传统案例来设计教学领域和教学情境，不能根据职业实践活动要求及时更新。

由于部分学生的学习能力还不够强，或者学习资料不够全面，造成学生实践操作时，出现畏难情绪。

由于财力和物力等限制，学习情境没有形成标准的规范，即案例或任务的难度和广度由个别教师自己确定，没有进行合理的统一。

由于学生的综合能力评价指标复杂，因此目前缺乏合理的教学评价考核标准和教学评价体系。

针对以上问题，笔者认为职业教育要达到构建高素质、技能型人才体系的培养目标，最终要落实到课程内容和教学方法上。行动导向教学法在职业教育理论体系的研究上被逐渐认识，但在教育的实施上，还需要根据具体的专业和课程特点进行研究，建立一套满足职业能力培养要求的教学规范和评价体系。

首先要组成教学研究小组，讨论基于工作过程要达到的教学目标，设计学习领域，设计合理的学习情境，形成规范性文件。围绕教学情境，编制适应行为导向教学模式的教材，随着教师对教学模式的深入了解，可以在实践中积累和开发活页教材，辅助参考书，提供足够的学习资源供学生使用。

要明确教师的作用，教师要担当起行动导向教学改革的重任，应多方面加以学习，锻炼和提高。因为教师是行动导向教学改革的核心人物和关键所在，教师的观念创新是至关重要的。教师要遵循教学规范，根据学生的接受能力和实际的学习情况，调整教学进度和其他相关知识的补充，同时需要有耐心，逐步提高学生的学习能力，使学生通过努力，有能力完成每个实践任务和理论学习。