考研备战的建议

考研备战的建议（精选11篇）

考研备战的建议 篇1

现在考研已经开始进入到紧张的备战阶段，但是仍有部分同学还不知道该如何安排复习时间。对此，我们在这里就两个主要问题给与解答，希望对考生们有所帮助。

1、何时开始复习

何时开始进入复习状态？有人说越早越充分，有人说越早越疲塌，也是见仁见智。我们在广泛调查的基础上发现，针对不同的考研类型，进入复习的`最佳时间是不一样的。跨专业跨校的应该起步最早，本专业本校的可以晚一些。下面我们在对大量考研成功者访谈后总结出来的开始准备考研的时间：

四种不同考研类型的复习时间安排：

类型	难度	最佳开始时间	最好不晚于
本专业本校报考	较小	大三下学期	大四前暑假
本专业跨校报考	一般	大三上学期	大三下学期
跨专业本校报考	较大	大三上学期	大三下学期
跨专业跨校报考	很大	大二下学期	大三寒假前

2、总体复习时间在各科间的分配

复习一旦开始，就牵扯到一个复习时间在各科目间如何分配的问题。我们认为，要遵循突出重点、弱项倾斜的原则，结合自己的实际情况，切忌“平均主义”比如英语是强项，数学是弱项，那么数学的时间就要多安排一些；再比如跨专业报考，那么专业课的复习就要安排大量的时间。

下面有两种时间分配方案，适用于各门功课基础都比较平均的的同学。

本专业考研：政治 20% ，英语 30% ，数学 30% ，专业课 20%

跨专业考研：政治 20% ，英语 25% ，数学 25% ，专业课 30%

考研备战的建议 篇2

一、进一步转变观念，以新课程理念为指导

随着新课改的进一步推进，高考的命题方向和思路也在悄然发生变化。为此，教师应重新审视自己的教学，在教学理念上向新课标靠拢，由经验型向研究型转变。教师在教学中应提倡内容的开放性、设计的创造性、方法的互动性、过程的反思性，采用能提升学生思维能力的方法进行教学，为学生提高数学成绩打下基础。

二、研究《考试大纲》，明确考查方向

《考试大纲》是高三复习的指导性文件，也是高考命题的唯一依据。它明确规定了“考什么”“怎样考”“考到什么程度”等内容，对数学高考的目标、性质、内容、能力要求、方法、方式等都作了详细界定。因此，在高三数学复习中，教师一定要引导学生把《考试大纲》吃透、抓准，做到复习工作不偏离方向，还必须严格按照《考试大纲》的要求，对重、难、热点进行大胆取舍，各有侧重，减少复习的盲目性，不做无用功。

三、全程跟踪，狠抓落实

教师在复习中要认真落实好教与学的各环节，严格落实“备”、“讲”、“练”、“评”、“补”等环节。

所谓“备”，就是充分发挥备课组的集体力量，把个人的智慧融入集体，打群体战。大家讨论研究，切磋琢磨，把大家的智慧集中在一起，共同解决教学中的困难。同一备课组上课统一进度，统一内容，统一题目，统一讲评。有好的主张，大家都采纳;有好的思路，大家都接受;有好的资料，大家共享用。大家团结一心，注重实效，共同分析高考形势，接受新理念，研究新对策，切实把工作落到实处。

所谓“讲”，就是在注重夯实基础知识的同时，注意加强对学生学习方法与解题技巧的指导，把重点放在帮助学生掌握分析问题的方法和提高解决问题的能力上。教学要紧紧围绕考纲，题目讲解以通性通法为主，做到抓准、练实，坚决克服重难题、重技巧，轻课本、轻基础、轻通法的做法。

所谓“练”，就是强化训练。学生只有亲自去做、去试，才能总结出适合自己的一些解题规律和方法，才能把别人的知识变成自己的知识。教师要让学生在审题时把握好“三性”，即目的性、准确性、隐含性;在分析问题时注意“三化”，即具体化、简单化、和谐化;在探讨问题时做到“三转换”，即语言转换、概念转换、数形转换。教师应训练学生逐步适应从章节内的小综合问题到跨章节的综合题。

所谓“评”，就是对试卷进行分析，其中包括教师的试卷讲评和学生的试卷自查、总结。教师的试卷讲评应将重点放在讲解题的思路和答题的方法上，放在讲存在的共性问题和纠正错误及查漏补缺上，当然还要讲应试的技巧和答题的策略;针对学生的自查，教师应指导学生一思知识提取是否熟练：本题涉及哪些重要的知识?题目特殊在哪里?二思方法是否熟练：用到哪些思想方法、解题思路?为什么要用这种方法?三思存在的弱点：为什么没有做出?自己存在哪些错误，为什么会出现这样的错误?等等。学生的总结要放在分析出错的原因、知识的不足、能力的缺陷、答题的规范性上。教师应要求学生记好“三本”，即错题本、典型问题本、教训总结本。

所谓“补”，就是培优辅差。“承认学生的差异，让不同的人学习不同程度的数学”。为了提升学优生的能力，加强学困生的基础，在复习中，教师要采用“定准目标，分层指导”的策略，上课应制订合理的目标，能让所有的学生参与到课堂上。同时，针对不同基础的学生，教师应设置不同的问题情景，对基础较好的学生，在自主学习的基础上，引导探究;对基础差的学生，重在“三基”训练、规范训练。在课余时间，教师可分别开“小灶”，对学优生强化能力提升，对学困生强化“三基”。

四、切实掌握基本数学思想和基本数学方法

数学思想方法较之数学基础知识，有更高的层次，具有观念性的地位。如果说数学知识是数学内容，可用文字和符号来记录和描述，那么数学思想方法则是数学意识，只能领会、运用，属于思维的范畴，用以对数学问题的认识、处理和解决。中学数学中的主要思想方法有：数形结合思想，函数与方程思想，分类讨论思想，化归与转化思想。

数学基本方法是数学思想的具体表现，具有模式化与可操作性的特征。中学数学基本方法主要有：消元降幂法，配方法，换元法，待定系数法，参数法，反证法和数学归纳法。

数学思想方法与数学基本方法常常在学习、掌握数学知识的同时获得，与此同时学生应该领会它们在形成知识中的作用。在复习阶段，学生应该对数学思想方法和数学基本方法进行梳理、总结，逐个认识它们的本质特征、思维程序或者操作程序，逐步做到自觉地、灵活地将其运用于所要解决的问题。近几年来，高考的每一道数学试题几乎都考虑到数学思想方法或数学基本方法的运用，目的就是加强对这些方面的考查，因此，这些高考试题是检验数学知识和检验数学思想方法的良好素材，复习时教师可以有意识地引导学生加以运用。

五、不断发展数学能力

数学能力可以在形成数学知识和解答数学问题的过程中自发地形成和发展，但是这个过程是无序的、缓慢的。学生如果能自觉地加以培养，就可以大大地加快数学能力的形成和发展，而且使各种思维方法理性化、简缩化，最大限度地发挥能力的效应。因此，数学能力应该在知识积累过程中有意识地进行培养，在复习阶段，更应该在数学知识系统化和解题过程中得到发展。数学能力的培养和发展以数学知识为载体，发挥数学能力的效应指导解题又能加速解决数学问题的过程，这是一个“知识—能力—知识—能力”的良性循环。在数学复习阶段，教师如果有意识地进行这个循环，便能促进学生的数学能力不断发展，也能促使学生的解题能力不断提高。

六、坚持做好学生的反思和改错指导工作

复习毕竟不同于上新课，也绝不是旧知识的重现，而是一个再学习的过程。复习除了回顾、整理旧知识、技巧、方法，提高解基础题的准确度、速度外，还要进行横向沟通、纵向发展，构筑知识网络、提高综合解题能力。在复习过程中，学生难免会出现一些失误，会遇到一些“拦路虎”。这时候，学生要么束手无策，要么费了九牛二虎之力才能解决，要么是问题虽然解决了，但自我感觉不好。碰到这种情况，教师应教育学生不要紧张，这正是拓展思维、提高能力的契机，不要轻易放过。“错误是最好的老师”，教师要认真地帮助学生纠正错误，寻找错因，及时进行总结，让学生坚持记好“三本”，做到错题有记录、典型有记载、总结能深刻。

七、加强学法指导，注重培养学生良好的学习、考试习惯

好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔。解题要“一慢一快”，就是审题、制定解题方略要慢，没路走要找路走，也不要急于有路就走，要适当地选择好的方案，多想一点，少算一点，甚至少算很多。一旦方案选定，除必要的调整外，学生解题动作要快，不要一步三回头。确保运算正确，力争一次成功;书写规范，力争既对又全;对思路未完全想通的解答题，可采用缺步解答和跳步解答的策略。同时教师还应指导学生掌握正确的思维方式，当思路打不开时，不妨从如下几个方面入手想一想：对照题干联想考纲，本题所要考查的是哪些知识点，由条件可推出哪些结论，要使结论成立需要具备哪些条件;也可以执果索因，逆向思考，即对一个问题正面思考思维受阻时，可用逆向思维探求解题途径，如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，寻找充分条件。

八、加强心理素质的培养，提高应试能力

培养与提高学生的心理素质，做好学生的心理思想工作，是每个中学教师在教学中应尽的义务。高中学生正处于青春发育时期，各方面都日渐成熟但仍未定型，其心理上有多变、突发性，承受各种压力的能力也不够，特别是对高考这种极为严肃的、高档次的考试，每个学生的心理都有一定的恐惧感，而这种自我的敌人，对于他们来说是难以战胜的。有的学生就是因为备考过度疲劳，对高考过于恐惧，造成高度的思想紧张，不但影响到学习，时间长了，更导致神经衰弱，甚至造成更严重的后果。因此，教师不但要指导和辅导学生认真复习，而且要多方面地关心学生的生活，深入研究学生的学习心理，掌握学生的心理特点，做好相应的调控工作，使得他们能以最佳的心理状况去参加高考，接受各高等院校的挑选。

高三寒假备战高考建议 篇3

★ 夯实基础，稳中求进

基础知识永远是高考的“本”和“源”，夯实基础知识是取得好成绩的关键。所以，复习时要紧扣教材，将基础知识的识记、理解和运用作为根本出发点。建议采用提纲法全面通读教材，整理书中出现的单词、短语以及重点句型。当“把书读薄”、“把书读活”时，因记忆不清、理解不深、以偏概全而产生的失误就会被克服。复习就会有查漏补缺的实际功效。

★ 高分秘籍，分项突破

高分秘籍一：洗耳恭听，提高听力实力

听力成绩的提高与训练时间成正比，坚持每天做一定量的听力练习。建议采用三遍听力法：第一遍按题目要求听、答题；第二遍看着听力材料听；第三遍盲听，即只听不看任何材料。利用休息时间，还可以看几部英文电影，如《加菲猫2》、《冰河世纪2》等都是不错的选择。

高分秘籍二：望穿秋水，提高阅读能力

阅读理解题目是高考试卷中的重头戏。答题的技巧和经验要在实践中获得并积累。训练每天在30~35分钟内读完5篇阅读理解文章极为重要。另外，建议考生坚持每天做两篇完型填空题目。切记要读懂全文，不可敷衍了事。对于较长、较难的文章，可采用先读问题与选项，后读文章的办法。答完所有的题目后，再快读一遍文章，逐一核对各题答案，查看是否前后照应，并在关键的地方结合上下文认真思考。

提高阅读能力的重要前提是掌握足够的词汇。而通过广泛的阅读，可增加词汇量，二者是相辅相成的。如有时间不妨读些英文报刊。

高分秘籍三：熟能生巧，提高速度和准确率

很多人都说“上高三，下题海”。确实，适当的“题海战术”是必要的。重点推荐2001~2006年的高考真题，因为真题中基本包括所有具代表性的考题。熟悉真题，有利于同学们迅速把握各类题型的做法和出题人的思路，在今后的复习中会给大家指导性的帮助。建议同学们将高考真题做三遍以上，经过反复的揣摸和分析，相信大家一定能触类旁通，在高考中做到应对自如。

高分秘籍四：写作加背诵，提高英语实力

俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”背诵可以强化记忆、加深理解，还可帮助增强语感。多背些常用表达及典型句式，写作时才会思如泉涌、下笔有神。学有余力的同学们还可以背诵一些短文，如《新概念英语》第二册中的文章。

★ 提高效率，终将成功

提高效率的一个重要手段是温习从以往试卷中整理出来的错题，重在理清思路，达到举一反三。对包括定语从句、名词性从句、非谓语动词等高中重点语法项目的错题要仔细分析。同时，要合理利用时间，学习的时候，做到“三心”——“专心、用心、恒心”。

这里为大家提供一个寒假学习的时间表。希望大家努力学习的同时，能得到好的休息和放松，一举两得。

同学们可以根据情况自行调整时间表，但记住一个原则：每天不宜过累，注意适当休息。而且，各专项、各学科穿插学习，效果最佳。另外，建议有条件的同学到图书馆或者学校的自习室等有学习氛围的场所学习，学习效率会比在家里高得多。

考研备战的建议 篇4

炎炎夏日，广大考研学子已经全力投入到了备战2014考研当中。而夏日高温难耐，考生很容易疲劳和焦虑，难以全身心的投入学习。方法、策略、心态出现问题，就很容易影响考研复习的全局。我们的考研项目总监甘源老师指出，暑期复习，策略最重要，要“重暑”不要“中暑”，避免陷入备考误区。

暑期复习先攻坚，再全面

考研科目众多，暑期两个月的复习时间我们无法面面俱到地覆盖到，面对这样一个矛盾我们是应该先补短板还是全科齐头并进?甘源老师认为，我们应该先补短板。因为在考研这种相对比较特殊的录取规则里，不论你的考试科目有几科，都会有一个你这个学科最低的一个复试分数线的标准，如果单科分数没有过线，那总分再高也是不通过的。

所以，甘源老师认为暑假里面应该先啃掉硬骨头，他指出在考研复习里面有一种常见心理，即很多学生会把他认为很难的东西，不喜欢的东西放在后面，于是对于复习始终采用一种回避的态度，拖延战术。

但试想如果暑假这里这么好的时间都不去集中攻坚，到了考前你还有那个心情从容地攻坚吗?应该是不大可能了。所以，在暑假里考生应该重点攻克自己认为最差的科目，如英语、数学这种需要成块的时间去复习的学科，也往往是容易在考研的初试当中出现失误的学科。而这个在时间分配上也是需要技巧的，例如我们应该把最难以理解和掌握的.学科，用一个自己头脑相对比较清楚的时间去解决。比如上午思维比较清晰，记忆力比较好，那就可以把上午的时间留给较难的学科。

复习以做题为主，学练两手抓

在时期复习中，有一些同学买了很多的复习资料、真题，然而在这个一大堆的资料里面，考生们又不知道如何选择，不知道是以基础的这个书为主还是多做一些题比较好。

对于这个问题，甘源老师认为暑期中应该以练习为主，同时结合看书。他指出考研考的是一种应试能力，考的是考生对知识和技能的一种输出的能力，即使考生书看的再好、背的再熟，不会做题，其实也没有用。从现在考研初试的几个科目来看，基本上能够拉开差距的题目都不是考什么是什么，而是考怎么去运用，应变性比较强。

所以甘源老师认为对于考研，学习的终极目的其实是要去会答题，所以在暑期复习阶段，还是练习比看书更重要。但看书跟练习肯定不可能截然分开，不可能说哪个同学完全先看书，完了之后再做题，或者说只做题，根本就不看书。所以暑假里还应该看书和做题相结合。但是在时间上要有分工，在基础阶段，即暑假开始之前的一段时间里，是一个单方面的信息输入的过程，这个过程背单词、看教材，或者是听一些课程，在这段时间里，做题不是最重要的，但是到了暑假里边，一定注意避免眼高手低。例如对于考研作文来说，即使在课堂上老师一遍遍地讲作文怎么写，模板怎么用，套路已经讲的非常明白，但是还是到了考场上会有学生不会写，其根本的原因是因为他没练。

备战考研心得体会 篇5

我本科成绩不好，但是考研的时候在我们院几个考川大的人中考了最高分358分，英语四级擦线，考研英语却考了61分，只要你们肯努力，懂得找方法，学渣也能考高分。我主要以以下几个方面来讲我的考研经历：1、考研初衷;2、公共课的准备3、专业院校的选择;4、专业课的准备;5、考研中的挫折6、复试。

考研初衷

各位师弟师妹们大家好，我是来自西华师范的大学生命科学学院的一名学生，男，本科专业是野生动物与自然保护区管理，这是个伟大而又很心酸的专业，工作很好找(保护区都要的，但几个人愿意去呢)，但是就业面非常狭窄，找工作就只有投不限专业的岗位(连招生物科学、生物技术、环境科学都不收我们专业)，我又是一名实实在在的学渣，平时还算努力，上课也还是认真听讲，就是成绩老是倒数，还差点挂科，好几门60分，四级3次才过，六级至今没有突破380。

当然，不好找工作不是我考研的初衷，看到周围的小伙伴们都在准备考研，我又无所事事，心理萌动了一丝考研的冲动。最后，在一堂专业选修课上，一位我很尊敬老师要学生自己讲课，我事先准备了很多资料，讲完之后，老师说我挺适合读研的，去考研吧。你们可能不知道一名学渣受到老师的鼓励，对我的影响有多大。因此，就这样我就开始准备我的考研。

公共课的准备

我准备考研是在20xx年3月，我开始收集我要考研的资料，由于没有确定学校，我就只只收集了公共课的资料，为了省钱，我去淘宝买的文都的盗版视频(后面发现被坑了，更新奇慢，最后在学校报了启航)。由于我的英语底子很差，考研英语又很难，因此，我从我开始准备考研开始，就没有中断过英语的学习。政治我是到8，9月份才开始复习，而且政治一般都没问题，所以下面的准备主要说英语。

1、词汇：学一门语言没有一定的词汇量，肯定是学不好。当我第一次接触考研英语的阅读，满篇的陌生词，很容易让人心生退意。但是估计很多人都有同样的经历，拿到一本厚厚的单词书，开始几天激情高昂，什么一定要多久多久记完，最后的结果可能对于很多人都是只翻了前面几页。我也有过同样的经历，所以我只选择了何凯文的1575个必考词汇。这本书里面有21个list，每个list有75个单词，每天只需要记忆1个list。对于我来说记单词真的是巨难无比的挑战(英语真的很烂)，我刚开始的时候每天上午要花掉两个多小时的时间来记忆75个单词，看看后面的真题例句，当时正在学长难句，试着划分句子的结构(第一遍的`时候几乎记完忘完)，中午时候花1个小时的时间再记一遍(根据实际情况，有时候没时间就省了)，晚上再快速复习一遍(跟中午一样，很多时候都没很好完成)，不管第一天有没有记住，第二天背新的单词，背完如果有空再去看看头一天的单词。就这样，背了整整21天，从未间断。(这个月大多时间都用来背单词了)

2、长难句：长难句的学习非常重要，有些句子里面的单词都认识但是就是看不懂意思。从我开始记单词的时候就开始听长难句的课程了，由于我是买的课程，没听懂可以返回去多听几遍，最后我是把长难句基本弄懂了，然后记单词的时候也总是把例句拆开，分析成分，做阅读的时候我也习惯把每句话的成分拆开，找到主干，对于理解句子的含义非常重要。这个我只学了一个月，书看了一遍，后面遇到不懂再回来翻翻。

3、阅读：由于我是买的视频，所以我做一篇，去听一节课程，直到把基础课程听完。(整个过程花的时间有点长)，弄懂题型该怎么做，怎么定位，怎么了解出题者的意图。再就是多加练习，强化班也是一样，我是做一篇听一篇。真题做完了后，反过来再一遍一遍做，一直做到考研(我真的做了5—6遍，模拟题只做了2套)。模拟题是用来最后检测学得怎么样。不建议前期用。

4、翻译：其实我没怎么准备，就是学长难句就把翻译顺便准备了。另外何凯文的每日一句，我考研期间一直在摘抄，对翻译有好处。

5、作文：如果不是考北京、上海，可以不怎么准备，最后被背模板。

6、完形填空：我压根就没怎么准备

考研院校的选择

我的考研院校选择非常的失败，前期我想考中科院，但是去了趟成都生物研究所参观了一下，发现那里不是我想要去的地方，然后就不晓得选哪个学校了。专业课开始也只看生物化学(反正大多数学校都要考)，最后要9月份填报学校了，我才草草决定考川大(因为同学送了我真题资料)，草草决定考生物安全(觉得竞争相对小，与我专业相关。其实最终并不小)。所以我整个考研学校和专业的选择都是很盲目的。20xx或者以后的考生，你们记住了，一定要找个自己喜欢、了解的院校和专业。

专业课的准备

专业课，最开始在准备中科院的专业课，由于后面不想考了所以从零开始看生物化学。我是从5月中旬开始看的吧，暑假两个月没有怎么看(原因在后面)。王镜岩那两本厚厚的生化书真的很难看，看不懂不说，一看那本书就打瞌睡，一直都进不了状态，翻了几页，发现不知道自己看了些啥子，又翻回来看。这种状态持续到了9月。当我准备考川大的时候，我这个人很懒，觉得时间很宝贵，也不去联系师兄师姐，也不去看看别人的考研经验贴，也不跟考同一个学校的同学交流，继续拿着王镜岩的那个生化书(已经在复习第二遍了)，进度非常缓慢，很多知识还是记不住。直到，我一个考川大的好朋友提醒我，我那个时候才发现我完全可以看看更简单的生化书(张洪渊的)，我马上重新买了本二手书，然后20天就把哪本生化书看了一遍，这遍我的收获非常大，知识也变得很系统。然后我开始做真题，边做边在书上把相关的知识点找出来，查漏补缺，自己总结真题的答案，最终复习得还不错。普通生物学我是从9月份开始准备的，多背，多看，多做题就行了(可以买本教材习题集)，这个不是很难。

考研中的挫折

刚开始准备考研的时候，都是我一个人在战斗，谈不上孤单，但就是觉得很辛苦。曾经的一段时间，我非常后悔一件事情就是我暑假跑去实习了两个月(就是上面我说的暑假没怎么看专业课的原因)，这两个月中我就记了英语单词和英语阅读，专业课没怎么看，实习也没有学到东西，真的后悔。回到学校，听到有人把专业课都看了好几遍，真的我慌了，没日没夜的看专业课，换了一个教室，发现我之前看错书了，走了这么多弯路，真想一脑子放弃考研。那段时间非常挣扎，看到自己离名校越来越远，也就更加努力勤奋，每天6点30起床，晚上10点30回寝室，中午也不回去睡觉，从9月3号到12月26号，没给自己放过一天完整的假期，累了就在教室趴一会儿。幸好我后面换教室后，有很多考研的小伙伴给我帮助，给我鼓励，他们给了我精神动力，我们互帮互助，惺惺相惜，一起度过了这最艰难的几个月，最后一个考上中山大学，一个考上暨南大学，我和另一个考上四川大学，圆满了。

复试

关于复试，我想说说最重要的决定成败的几点：

1、提前联系导师：这点非常重要。我考的生物安全专业，去年招了7个人，8个人进复试。而今年我们刚去就被告知减为4个人，而我们却有11个人进面试。虽然说不一定剩下的全部被刷，但是免不了被调剂的命运(调剂大多都没有奖学金)，所以，提前联系导师就非常重要了。如果导师确定要你了，整个复试过程就会非常轻松。我报考的时候联系了一次，分数出来了联系了一次，复试名单出来的时候联系了一次，最后就是见面了，千万不要同时联系多个老师，关于如何联系导师的问题，论坛里面有很多帖子，上线了可以去看看。

2、高分：刚刚说了联系导师的重要性，但是要如何才能让一个导师喜欢你呢?我想最重要的就是高分，很多导师都喜欢高分，还喜欢男生。女生在某些学科就是没有有男生占优势，所以就得努力拿高分。

3、英语好：很多导师是非常注重英语水平的，不仅仅看你的研究生入学考试的英语成绩，还要看四六级，如果六级没过会非常受歧视的。所以你们还有时间，赶紧去吧六级过了，当然考研英语也要考个漂亮的分数。

4、表现好：如果你分又低，又不是男生，又没有导师明确说要你，那就要在复试中好好表现了，把本科所在的实验、实践都重新构思一遍，最好能背下来，报考专业的专业知识要扎实，面试的时候一定要自信，千万不能太紧张。

打牢基础 备战考研数学 篇6

众所周知，数学是一门基础学科，更是一切科学的基础，相对其它学科而言，数学更强调的是数学基础即对基本概念，定理的把握。所以首先要把基础打牢，熟读课本，把书上的知识点记住，书上的例题和后面的练习题全部要会做，会举一反三，知其然还要知其所以然。考研题虽然千变万化，但万变不离其综，考试还会考察基本的知识点。

第一，要踏实，复习要踏实，就要下功夫，不能浮在表面上。现在我们有的学生比较浮躁，就是复习开始不重视基础，把教材简单地浏览一遍，这样绝对不好，我们有的同学甚至教材看都不看，复习开始就拿考研辅导书，结果怎么样？ 如果觉悟得比较早，反过来赶快用教材复习还好一点，如果一直这样下去的话，肯定不会有一个好的结果。因为考研辅导书对数学理论的阐述都不是很深入，所以光看定理的条件结论怎么能理解它呢？必须要通过看这个东西怎么来的，知道产生定理的背景是什么，证明过程是理解的过程，还有应用，一个环节都不能丢。丢了一个就不好了，所以我建议考生一定要注意全面复习，打好基础。

第二，结合教材和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。数学是一门逻辑性极强的演绎科学，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。对近几年数学答卷的分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确，导致基本解题方法掌握不好。

第三、重视历年真题。据统计，每年的研究生入学考试的内容较之前几年都有较大的重复率，解题的`思路和所用到的知识点也很相像，所以要求考生重视历年真题。做真题可分两步，第一步一套套地做，这样一是可以检验复习水平，发现不足的地方。另外为合理安排考场上答题时间积累经验。第二步，按照章节进行做，在第一步基础上，有些题目有可能会做错，接下来，在各个章节中在专题中做，把该类型的题目，最近十年考试题好好研究，弄清楚常考的是哪些情况，有可能怎么变化，还有可能怎么考。另外，要求考生通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，有意识地重点解决问题对提高考生解题的速度和准确性是有很大帮助的。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路的培养，尽管试题千变万化，其知识结构基本相同，题型相对固定。

考研复习备考过程极其艰苦，同学们需要做好心理准备。有准备的面对困难就会觉得困难也没有那么难了！

祝愿大家能在就奠定2013考研的胜利！

考研频道。

考研备战的建议 篇7

关键词：考研,数学,潍坊科技学院

考研是许多学生的梦想, 也是许多学生找到理想工作的前提。因此考研几乎成为众多学生追寻更高境界的一条路。针对于潍坊科技学院的学生来说亦是如此。很多学生怀有考研梦, 可是对于数学的恐惧让很多学生放弃考研。追其原因主要是潍坊科技学院的学生有一半左右来自职业高中, 其数学基础很差, 在大一学习数学的时候也就刚刚跟上课本的进度, 根本就没有拓展。就是因为这样, 大部分职业高中进入某院的学生选择就业, 参加考研的学生仅占一成左右。基于这样的情况, 笔者对职业高中考入潍坊科技学院的学生考研数学复习总结了几点建议, 希望能对考研的学生起到帮助。

数学在考研中所占分值为150, 比重大, 属于提分的科目。因此, 复习好数学对考研成功来说非常重要, 针对潍坊科技学院的学生笔者认为有以下几方面进行关注。

第一, 坚持基础为主, 课本的为主, 打牢基础。某院的本科高等数学教材选用的是同济大学的高等数学, 是一本非常好的数学教材, 对于考研学习来说非常实用。学生应该以此教材的内容为主, 首先把教材的内容弄透, 特别是定义。比如说极限、导数、积分的定义, 这是必须要弄明白的, 只有明白了定义其原理就掌握了, 这样就会对于拓展的考研题目可以从定义入手了。首轮的复习必须把课本看透, 课本上的题目都要弄懂, 力争把课后的题目都做一遍。线性代数相对来说是简单的, 其定义结论性的内容是在空间向量那部分, 其余的都是计算性内容, 基本方法容易掌握, 复习中只需要掌握其基本计算方法即可。概率的知识难点在于后面的统计部分, 复习好这一块, 要求学生必须把概率的分布熟练, 理解透彻, 在考研中的这部分题目一般也是具有规律可循。

无论考数几, 高等数学部分都是最重要的, 因此对微积分中的基本概念重新过一遍, 一定要理顺。特别是在考纲中要求“理解”的概念更要重视。例如, 函数 (一元或多元) 、极限、连续、导数 (偏导数) 、微积分 (全微分) 、各种积分;极值与最值、曲线的凹凸性与拐点;曲线的三支渐进线。曲率、曲率圆与曲率半径、梯度、散度、旋读;常数项级数的收敛与发散、任意项级数的绝对收敛与条件收敛。幂级数的收敛区间与收敛域。幂级数的和函数;微积方程的阶、解、通解和特解等。对于微积分中的一些定理, 要记住定理的条件和结论, 知道怎样用这些定理解决有关问题。例如:在闭区间上连续函数的性质 (有界性、最大值最小值定理、介值定理、零点定理) 、微分中值定理 (罗尔定理、拉格朗日中值定理、泰勒定理、柯西中值定理) 、积分中值定理、隐函数存在定理等。

第二, 考研要早作准备, 提早复习。

通过接触, 笔者了解到某院的学生虽然基础差, 但是都准备的比较早, 有些学生在大三就开始复习高等数学了, 这是非常可取的。这部分学生往往都是觉得自己的数学基础比较弱, 存着笨鸟先飞的想法, 他们往往都是以课本为主;还有个别学生是数学基础比较好, 他们本着先复习好数学, 然后着手复习专业课的想法, 而这些学生往往做一些真题就感觉数学不是这么好复习了。

针对这些学生, 笔者建议提早复习可取, 但不能盲目的去做真题, 难题。并不是你做会真题, 难题, 考研的时候你的数学就能考出高分。提前准备, 及早复习应该以课本基础为主, 在此基础上适当的增加一些难度, 做一些针对此知识点的真题, 循序渐进, 一步一个脚印。

第三, 一定要有专门的数学复习笔记本。

考研数学的内容多而乱, 复习的过程中经常会刚理解了后面的定义定理, 前面的又忘记了, 因此需要在理解的过程中, 把自己理解的东西记好, 随时查看。俗话说得好“好记性不如烂笔头”。笔记本的主要作用是用于: (1) 复习过程中遇到需要记忆却不容易记的公式定理等, 都先记到笔记本里, 在后面用到时能随时翻看和记忆; (2) 解题时常犯或容易犯的错误记进笔记本里, 经常翻看避免发生类似错误; (3) 总结解题方法和技巧, 记在笔记本里, 自己经验总结的东西一定要记下来, 比辅导书上总结的更加适合自己。 (4) 定期写复习感想, 记录各阶段的复习心情和感想, 勉励自己, 始终保持好心情。

第四, 熟悉理念考研的真题, 多做中档题, 少做难题。

在考研试卷中, 中档题 (难度系数0.3～0.8之间) 约占75%～80%。中档题主要考查基本概念、基本知识和基本运算。在复习完一轮之后, 每天适当做些往年考研真题和模拟题中的中档题。对于深入理解概念, 牢记公式, 掌握基本方法是有好处的。可以使你保持良好的备战状态, 以便应考。最近几年考研数学试题, 主要以考查数学的基本概念, 基本方法和基本原理为主, 在此基础上考查考生的运算能力, 抽象概括能力, 逻辑思维能力, 空间想象能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。

潍坊科技学院的学生在做题方面可能能力欠缺, 但是如果做了大量的题目, 采取题海战术, 这种欠缺是可以弥补的。

第五, 考试前一定要重新记忆数学公式, 定理结论。

考前几天一定要反复熟悉微积分中的一些公式, 做到牢记公式。例如两个重要极限, 一些等价的无穷小量, 倒数基本公式, 常用的简单函数的高阶导数公式、基本积分公式、牛顿-莱布尼茨公式、积分限函数求导公式、格林公式、高斯公式、斯托克斯公式、初等函数的麦克劳琳展开式、一阶线性微分方程的求解公式、函数的傅里叶系数公式等。

这是笔者针对潍坊科技学院学生考研的情况以及大一时高等数学的学习情况思考的几点关于考研数学复习的建议。应该也适合其他基础较差的学生进行考研数学的复习。

参考文献

[1]雷锋斌, 仪建红.普通高校学生考研心理分析[J].山西高等学校社会科学学报, 1999, 11 (5) :92-93.

[2]项立群.提高一般本科院校学生学习数学积极性初探[J].大学数学, 2003, 19 (1) :57-60.

考研备战的建议 篇8

词 汇 准 备

词汇是老生常谈的话题了,但是就笔者从实际教学中得到的反馈信息来看,它仍然是决定考生阅读理解分数高低的首要因素。考生们在词汇复习方面主要存在以下两个问题。

问题一:对词汇的重视程度不够

考研英语新大纲要求考生掌握5,500个左右的单词及相关词组。细心的考生会发现,这和英语六级考试的词汇量要求差不多。六级大纲的要求是5,500个单词和1,200个词组。因此,很多背过六级词汇的考生,尤其是已经通过六级考试的考生就认为词汇已不再重要,甚至不打算复习词汇。实际上,六级考试侧重考查词的广度,而考研英语侧重考查词的深度。比如说,对于同一个单词,六级考试考查的往往是其常用的基本义,而考研英语则很有可能考查其在字典上排位第四甚至第五的义项。由此可见,考研英语5,500的词汇量不可能等同于六级考试5,500的词汇量。

问题二:记忆单词的深度不够

笔者前面已经提到,考研英语侧重考查词的深度。但是很多考生往往只关注单词在字典上的前几个义项,而对其他义项视而不见。每次考试过后,总有考生反映考研英语试卷中的单词难,其实考研英语试卷中的难词不是难在那些生僻、复杂的单词上,而往往是难在“熟词僻义”上。以单词address为例,这个单词考生再熟悉不过了,但是大多数考生只知道address有“地址”的意思,而下面这两道考研英语真题考查的却是该词的生僻含义。

例1:If you are part of the group which you are addressing, you will be in a position to (能够,可以) know the experiences and problems which are common to all of you and it’ll be appropriate for you to make a passing remark about the inedible canteen food or the chairman’s notorious bad taste in ties. (2002年考研英语阅读理解Text 1)

参考译文:如果你是听你讲话的群体中的一员,你就能够了解你们所共有的经历和问题,就可以对食堂难以下咽的食物或者主席选择领带的糟糕品味进行评论。

这里的address作动词,指的是“speak to”,“向……讲话”。

例2:Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless. (2006年考研英语完型填空)

参考译文:《波士顿环球报》的记者克里斯·里迪认为,只有通过全面规划来解决这些无家可归者的各种需求,这样的局面才有可能得到改善。

这里的address作动词,指的是“think about and begin to deal with (an issue or a problem)”,即“处理某事”。

通过address的例子,笔者希望广大考生在记忆单词时,要关注单词的深度,尤其是一些熟悉单词的生僻含义。

语 法 准 备

语法的准备主要是指对长难句的熟悉和复习。在考研英语阅读理解的文章中,有很多长难句令考生困惑不已:觉得句子中每个单词都认识,但是组合在一起就不知道是什么意思了。这主要是因为考生语法功底薄弱,缺乏分析长难句的能力。所以,考生要提高英语阅读理解的能力,除了具备一定的词汇量外,还必须攻克语法关,提高分析句子的能力,以下面的真题为例:

例:Left, until now, to odd, low-level IT staff to put right, and seen as a concern only of data-rich industries such as banking, telecoms and air travel, information protection is now high on the boss’s agenda in businesses of every variety. (2007年考研英语阅读理解Text 4)

参考译文:信息保护过去一直由临时的、低水平的信息技术人员完成,并且仅仅被看做是数据密集型行业(诸如银行业、电信业、航空业)关注的问题,而今却受到各行各业老板的高度关注。

本句其实是一个简单句,句中没有从句,整个句子主干为“information protection is now high on the boss’s agenda”。考生之所以觉得理解起来难度很大,主要原因是对句首的两个过去分词短语没有理解清楚:“left … to …”(由……来完成)与“seen as a concern of … ”(被看做是……关注的问题)。在考试过程中,如果考生语法基础扎实,能迅速地判断出该句的主干,知道该句要表达的核心意思是“现在各行各业都在关注信息保护”,就可以顺利解题了。但是,如果考生语法功底薄弱,对长难句分析不到位,就很容易在left和seen这两个词上纠结,而耽误了答题时间。

因而,笔者建议考生在备考过程中注重对语法知识的系统复习,掌握句型结构,并加强对句子分析能力的训练。

思 维 准 备

考研英语阅读理解的文章大多选自外国媒体,比如《经济学人》(The Economist)、《科学美国人》(Scientific American)等。因为这些媒体上的文章都出自西方人之手,所以了解一下西方人的思维特点,有助于考生更好地理解文章的行文思路,从而更快、更好地解题。

西方人思维特点一:线性思维

西方人线性的思维方式给我们的启示是一定要特别重视文章的首段,以下面的真题为例:

例:The Supreme Court’s decisions on physician-assisted suicide carry important implications for how medicine seeks to relieve dying patients of pain and suffering. (2002年考研英语阅读理解Text 4首段)

参考译文:最高法院对医生协助病人自杀这一问题的裁决,对于如何设法用药物减轻垂危病人的痛苦和其所受的折磨,具有重要意义。

该文章有九个自然段,篇幅比较长。大部分考生觉得这篇文章很难读懂。其实,考生只要读懂了这篇文章的首段,就差不多知道文章大意了。通过首段我们知道,文章论述的核心是医生协助病人自杀,其实就是安乐死。除此之外,文章的首段也暗示了作者对安乐死所持的态度。请注意作者在首段用的一个表达方式“carry important implications for ”(对……具有重要意义),通过这一表达方式,我们就能判断出作者对于安乐死持的是一种正面态度,因为如果作者本身不支持安乐死,就不会用这样的词语来描述最高法院的裁决。

由此可见,线性的思维方式决定了西方人行文时开门见山的特点,这就要求考生在阅读文章时,一定要重视文章首段,通过首段把握中心思想和文章基调,从而提高答题效率。

西方人思维特点二:条理清晰,逻辑性强

我们在听中国人演讲时,经常会听到演讲人以“首先”开始,但是在接下来的两个小时的演讲中,直到演讲结束,可能都听不到“其次”这个词。这和我们的思维习惯有关,中国人是发散性思维,可以通过一件事情联想到很多别的事情。但是西方人的思维逻辑性非常强,如果他们说话时提及“firstly”,后面你一定还会听见“secondly”。而对于一篇条理清晰的英语文章,把握住其开头段落、各段首句、结尾段落以及各段落之间的连接词,就会有助于考生更快地了解文章内容和主旨,从而更快、更准确地答题。

考研数学 暑期备战四大黄金战术 篇9

黄金战术一：多次基本训练，抓住考研重点

通过对历年试题的统计分析可以得出常考的内容，考试的重点，通过对近几年考题的分析可得出考试热点，抓住重点、热点可使复习针对性增强，加快复习进度并节省大量时间，提高考研竞争优势，为考场取得高分打下坚实的基础。

考研就是考“熟练”，只有把内容、方法搞熟练，才能获得最后的成功。学数学只有做大量的高质量的练习题才能把基本功练熟、练透，才能提高应试和解题的能力，总之数学需多做题，不能眼高手低。做题时要完整、认真演算，过一段时间要翻出来再看几遍。

黄金战术二：复习注重考点，总结考题思路

尽管考题千变万化，但是题型相对固定，提炼题型的目的就是为了提高解题的针对性，形成思维定势。要取得数学考研的理想成绩，主要在于提高解题能力，除了反复训练基本功外，更重要的是在训练中不断总结题型及解题方法，探索如何着手解题的思路，使知识模块化，解题方法格式化。

大纲虽是复习的方向，但考试大纲中列出的许多内容或者从没考过，或者几乎没有被考到过。这主要是研究生入学考试除了选拔人才，还要有助于课程教学，所以必须深入剖析大纲要求，提炼出复习重点。在对概念、定理、公式进行全面复习的基础上对重点和难点部分作重点复习，但不要去做偏题、难题、怪题。

黄金战术三：现阶段正确选择资料

选择资料：资料的使用关键要适合你的水平，这个要靠你自己在使用的.过程中不断的总结和评价你的资料，必要的时候要即使的更换资料。因为我们都知道这个道理，拔苗助长。一本难度很高的资料，无疑于能够起到这种效果。如果出现这种情况，我认为那就得不偿失了。考研大约可以分为三个级别：高手、中手、庸手。高手水平很高，在他们的眼里，一切资料都那么简单。决个例子，那些能够考到400多分的，你可以设想一下，还有什么考研资料不是好的，不是简单，不是对他们来说有用。

市面上的资料五花八门，眼花缭乱，要想正确的选择，就要先进行了解。一般来说，考研复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：模拟试题、历年真题、考试大纲、专业教材以及各种考研辅导书和内部资料。试题及大纲一般网上都有下载，专业课的教材有的学校指定复习参考书目，应按学校指定参考书目去复习。不过近年不少院校都取消了参考书目的公布，所以大家更加要积极的去寻找往年的参考资料，以及你想考的专业本科阶段的教材去看。

制定任务：手头有一定复习资料后，就应该踏实看书复习了。关于如何复习，每个人都有自己的方法，当然也有一些大家经过摸索共同认可的方法。但考研复习毕竟是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划，也就是说必须要制定一个适合自己的计划。这个计划是否合理，是否适合自己，往往在很大程度决定着你最后的结果。

黄金战术四：找准方法，持之以恒

还有的考生认为现在离考试还远，没有紧迫感。今天没事干就看看书做两个题，明天有些事情就把书放在一边不理会了。这样的结果是看了后面忘了前面，知识没有连续性，形不成体系。考研的路程是漫长的，数学的学习是枯燥的，在复习过程中需要考生具有坚强的毅力。虽然的数学考试大纲未颁布，但万变不离其宗，考研数学的基本内容一般变化不大，考生可以参照去年的大纲和试题进行复习。详细了解本专业应考的数学卷种的基本要求，考试的题型、类别和难易度，以便更好的展开复习。凡是在大纲中表述为“会”、“理解”、“掌握”等的考试内容往往都是主要考点，务必要作为复习的重点。

备战考研合理有效管理好时间 篇10

对所有考研同学来说，时间的管理是非常重要的，不管你是准备10个月考研复习还是三个月集中突击，如何合理高效的管理好时间是成功的基本保证。通过历年与考研学生的接触，我们希望大家可以做到以下四点。

制定目标，合理安排时间期限。

我的目标是什么?我要多久实现我的目标?没有为目标设定一个时间或者说是没有为以后几个月、几年作出计划可能是时间管理中最大的错误。对于考研同学们来说，尽早的排除各种迷茫因素，确定自己的考研目标，并为实现目标去制定可行性计划，是决定你能否成功的第一步。我们总能看到许多考生在决定考什么专业上要花掉几个月的时间，有的人甚至到报考时还不知道报什么学校什么专业，我们说这样的.考生成功几率很低。

专注考研，一段时间内只做这一件事。

什么样的人更容易成功?专注在一件事上的人!什么都想做什么都要做，其结果往往是什么都做不好，而如果在一定时间范围及能力基础上专注的做一件事，那么成功的几率会提升很多倍。我们承认，考研是一个艰苦的过程，所以必须我们必须专注，同时付出足够的坚持与努力才能够接近成功的终点。这就对我们的精神以及体力都提出了高要求，不仅精神上要高度集中，专注考研，不要被外界的一些诱惑所干扰;就是体力上，也对我们提出了要求。所以，备考过程中，我们一定要百分之百的告诉自己，要集中全部注意力在考研这件事情上，只有专注才能成功。

严格执行，当日事当日毕。

大家可能都有这样的经验，有时找很多推脱、逃避复习和学习的方法。比如拖延作息时间;在楼道口溜达以寻找无聊的可以聊天的人;还假装上网聊和考研相关的事情;阅读并不需要阅读的书籍和报纸;做复习中琐碎的事情等。还表现在有这样的心理，可以等到明天;这个先不着急，时间还来得及;要不，从下周开始执行?……拖拖拉拉是时间的窃贼，是时间管理中的最重要的罪恶。我们都知道的警言，明日复明日，明日何其多，说的也是这个道理。拖拉是你前进道理上的阻碍，它只会纵容你懒惰，让你最终后悔莫及，所以，从现在开始，养成今日事今日毕的习惯。

持之以恒，坚持到最后!

有目标，有计划，可是事情的发展不可能一帆风顺，就像我们的备考过程中，不可能一切按照你的想法来行进。这个过程中，肯定有波折有困惑，如果战胜它们坚持下来成功就在不远处;如果不幸被它们打败，中途放弃了，那注定失败。当然，这些是大的决策上的事情，还有一些具体到我们每天复习备考的过程中，比如固定了每天复习的时间，但是却因为一些原因而中断，这种看似小事其实对你的进步来说都是有影响的。但是只要我们不轻言放弃不懒散怠慢，坚定直到最后的决心，胜利绝不难为!

考研备战的建议 篇11

炎热的夏季终于结束了，初秋，一个开学的季节正悄悄走来。8月27日，记者来到青岛科技大学(高密校区)发现，新生还未报到，学长、学姐已经提前到校。提前入学的学生可分为几类，部分是还有一年就要毕业的大三学生，他们大多是来找工作实习的，还有那些刻苦努力的同学们，他们大多是抱着远大的梦想，提前温习功课，备战考研。

再有几天，全国各地便迎来开学的.日子，无论新生、老生都将迈进校园。8月28日，记者来到了青岛科技大学(高密校区)，学校里早已经热闹起来，随处可见学生的身影。据了解，为了提前进入学习状态，不少大学生选择提前入校，以便赶紧适应紧张而又刺激的大学生活。

记者注意到，校园操场上已经被学生的被子占满，路过的时候有一种发霉的味道，一位正在晒被子的同学告诉记者，“已经来学校一周了，现在在一家广告公司做设计，因为还有一年的时间就要毕业了，在家里也待不住，必须要提前做好打算，为就业铺路。”不少大学生提前返校，希望能够在毕业之前迅速适应社会。

小张和小李是一对谈了两年恋爱的情侣，一个家住菏泽，一个家住烟台，同样还有一年就要毕业了，两人特别珍惜在一起的时间。小张告诉记者，“我们开学之前要去青岛玩一天，因为，很多情侣毕业就分手，我们商量好了，一起找工作，一起面对各种困难，大不了她跟我回家创业，我们都说好了的。”

相比那些忙着找工作实习，谈恋爱约会的大学生们，那些考研族最值得敬佩，他们大多有着更崇高的目标和梦想。据了解，每年的9月份考生开始关注各个学校招生专业情况，所以这些为考研努力的学子们大多提前半个月就返校，一方面为了能更早了解到招生信息，另一方面为了好好复习，准备提前租房备战考研。