艺术概论考试复习题

艺术概论考试复习题（通用5篇）

艺术概论考试复习题篇1

一．名词解释题

1、艺术概论研究的对象：艺术概论研究的对象是人类的艺术活动，以及与之相关的原理、范畴、原则和方法等。

2、“艺术学之父”：19世纪末德国人康拉德·费德勒首次提出“美=艺术”的公式不能成立，强调艺术研究的独立性，因而人们称其为“艺术学之父”。

3、游戏发生说：这种说法是由十八世纪德国哲学家席勒和十九世纪英国哲学家斯宾塞提出来的，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能。艺术与游戏之间有共同点：它们都是超功利的，不能满足人们实际的物质需要；都具有假定性；都能使人产生愉悦的情感。该说法对艺术学研究具有一定意义。

4、书法艺术：是以线条的组合、变化来表现文字之美的艺术形式，它主要通过用笔、用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。

5、造型艺术：是指运用一定的物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想感情的一种再现性空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。

6、实用艺术：所谓实用艺术，是指实用与审美相结合的的表现性空间艺术，主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。它具有物质生产与艺术创作相统一的特征，实用的、材料的、结构的特点与装饰的、美化的、观赏的特点交融在一起，既具有物质的实用功能，又具有精神的愉悦功能。

7、净化：是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。

8、共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。

9、艺术作品的格调：格调是作品中表现出来的美学品格和思想情操，是艺术家艺术造诣、文化修养、审美理想和思想品格的总汇体现。

10、艺术语言：艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。

11、意识是指人在清醒状态下对现实的一种具有自觉性、目的性和能动性的心理活动。无意识指未被意识到的、潜在的心理活动。分为：误差无意识、病患无意识、梦幻无意识、本能无意识、习惯无意识、集体无意识。

12、艺术的创作方法：指艺术家在创作过程中，对主体思想感情和客观生活的关系所持的基本态度和所遵循的最一般的原则，也是艺术表现中所遵循的最一般的方法。

13、典型：典型是指艺术作品中具有一定社会本质概括性的个性化了的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境。

14、艺术风格：是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定的整体性艺术特色，这是艺术家创造个性成熟的标志，也是一部作品达到较高水准的标志。

15、格调是作品中表现出来的美学品格和思想情操，是艺术家艺术造诣、文化修养、审美理想和思想品格的总汇体现。

16、艺术流派：艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所形成的艺术派别。

17、艺术思潮：艺术思潮是指在一定社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思

潮的影响，艺术领域出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。

18、艺术传播：艺术传播指的是艺术信息的传递和交流，是艺术信息在社会系统中的运行。艺术传播具有公共化与个人化相互交融的特点。它借助于一定的媒介和传播方式，使艺术信息和作品得到扩展及蔓延，并传递给接受者。

19、艺术形象：是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，由主体创造出来的艺术成果。艺术形象包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。

20、艺术构思：是指艺术家在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工、提炼、组合，形成艺术形象的过程。艺术构思的方式主要包括整合，变形，移情和意蕴的凝结。

21、蒙太奇：本义源于法语montage，是建筑学上装配、组合的意思。后来，电影借用这个概念，使其逐渐成为影视制作的一个专用术语。蒙太奇一般包括画面剪辑和画面合成两方面。狭义的蒙太奇是指影视作品的组接技巧。即在影视制作时期，将前期采集的画面和声音素材按照主题要求所设计的顺序组合在一起，形成一部完整的影视作品。

22、意境：指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实统一，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理和宇宙意识的至高境界，它是主体情感与客观物象的有机统一。

23、艺术鉴赏内涵：是指一种以艺术作品为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。

24、外师造化，中得心源：这句话，出自唐朝的画家张璪，是中国绘画史上的不朽名句。简单的说，“造化”是指大自然，“心源”指的是内心的感悟。意指画家应以大自然为师，再结合内心的感悟，然后才可创作出好的作品。

二、简答题

(1)艺术起源的五个主要理论观点：

①模仿说：认为艺术起源于人类对于自然或现实生活的模仿。这是一种最为古老的观点。代表人物，古希腊德谟克利特、亚里士多德。②游戏说：认为艺术起源于人类所具有的游戏本能。代表人物，德国的席勒、英国的斯宾塞、德国的谷鲁斯。③表现说：认为艺术起源于人类情感表现和交流的需要。主要代表人物是，意大利美学家克罗齐、英国史学家科林伍德、美国学者苏珊·朗格。④巫术说：认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动。这是西方近代影响比较大的一种理论。代表人物，英国人爱德华·泰勒、英国人詹姆斯·弗雷泽。⑤劳动说：认为艺术起源于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。代表人物，俄国人普列汉诺夫。

(2)说出艺术的几种划分方法：

①艺术作品的存在方式为依据，可将艺术分为时间艺术（音乐、文学）、空间艺术（绘画、雕塑）、时空艺术（戏剧、影视）。②以对作品的感知方式为依据。可以将艺术分为听觉艺术（音乐）、视觉艺术（绘画、雕塑）、视听艺术（戏剧、影视）。③以艺术作品对客观世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术（绘画、雕塑）、表现艺术（音乐、舞蹈、建筑）、再现表现艺术（戏剧、影视）。④以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术分为动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视）、静态艺术（绘画、雕塑、建筑、工艺美术）。⑤从本质上讲分为五大类别：造型艺术（绘画、雕塑等）、实用艺术（建筑、园林等）、表情艺术（音乐、舞蹈等）、文学艺术（诗歌、散文等）、综合艺术（戏剧、电影等）

（3）简述悲剧及其由于题材范围的不同所分的类型。

悲剧起源于古希腊。思想内涵一般表现正义斗争在一定条件下不可避免地遭受挫折或失败，以美好理想的破灭，斥恶扬善，给人以激励和启迪。

悲剧由于题材范围的不同，分为四种类型：①英雄悲剧。表现英雄人物，歌颂崇高精神和伟大人格。②性格悲剧。由于人物内在性格的矛盾或弱点，所导致的悲剧。③命运悲剧。恶劣的命运所产生的悲剧。④社会悲剧。由于社会生活中存在的深刻矛盾所造成的悲剧。

(4)艺术体验：艺术体验是艺术创作的准备阶段。它是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。具体而言，包括三个方面：A、材料的储备和审美经验的积累；B、艺术的体验和审美发现；C、创造欲望的调动及动机的生成。

（5）简述艺术家的修养及其包括的方面。

艺术修养指：在取得一定基础知识和一定的艺术实践的基本技能的基础上，进一步努力提高艺术理论素养和艺术创作技巧，熟练自如地创造出具有一定艺术意蕴和神韵的艺术作品。艺术家修养的包括以下几个方面①进步的世界观和审美倾向②广博的知识③深邃的思想④ 丰富的情感和独立的人格。

③不断优化艺术心理定势是艺术修养的最高目标

（6）请简述创作方法的两大主流及其特征：

包括现实主义和浪漫主义。

现实主义艺术家按照生活的本来面貌，通过艺术形象的典型化，真实地再现生活的一种创作方法。基本特征：①艺术描绘的客观性②艺术形象的典型性③思想倾向和情感的隐蔽性浪漫主义艺术家以奔放的主观激情，按照理想的面貌表现生活的创作方法。基本特征①创作的重心是追求理想②创造奇幻型的艺术形象③强烈的主观抒情色彩。

(7)简述艺术接受是一个无限的创造过程

艺术接受是一个无限的创造过程，根据：①艺术作品在空间上、时间上都能面对不同地域的接受者。②作品本身结构的召唤性特征。③不同历史中的接受主体对同一件作品有不同的感受、理解和体验而有所创造。④人类社会文化的历史性；主体存在的历史性；艺术作品结构的召唤性构成了艺术接受的无限创造性和评价性的客观依据。

（8）简述艺术教育的任务和目标。

可以从这样几个方面来理解：

①普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养。艺术修养是人的文化修养的重要组成部分，也是人文精神的集中体现。现当代社会中的人，必须具有较高的文化修养与艺术修养，才能适应社会的发展与时代的需要。

②健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力。艺术教育之所以在整个教育中有着特殊地位与作用，是因为它可以培育和健全人的审美心理结构，培养人们敏锐的感知力、丰富的想象力和无限的创造力。艺术活动作为人的一种高级精神活动，能够极大地促进和提高人的思维能力。

③陶冶人的情感，培养完美的人格。由于艺术是审美情感的集中体现，因而，艺术教育对于人的情感的培养与提高，有着特别重要的作用。历来的思想家、艺术家们，都十分重视艺术对于人的情感的陶冶和净化作用，强调通过艺术教育来培养人们美好、和谐的情感和心灵，从而实现完美人格的建构。

（9）简述艺术批评的形态和作用：

艺术批评的形态主要包括社会历史批评、伦理道德批评、心理批评等。

艺术批评的作用：一，帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平；二，通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈；三，丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展。

三、综合论述题：

（1）运用内容与形式的关系原理来分析你所熟知的艺术作品（文学、绘画、音乐、影视等

等皆可）。

①作品的内容是指经过艺术家体验、加工和创造的人类活动。其中包括客体世界和人的主观精神。内容主要指题材、主题、人物、环境、情节诸多要素的总和。②作品的形式是指艺术作品内容的存在方式，亦即作品的内部联系和外部表现形态。其内部联系表现为内部形式，包括内容诸要素之间的相互联系和组织方式，指结构；其外部表现形态呈现为外部形式，即表现内容的方式和手段，包括艺术语言、艺术手法、类型、体裁等。③作品的内容与形式是统一的和不可分割的有机体，在艺术创作中，内容常常起到主导的作用，形式的选择应当以是否适应内容的需要为原则；但同时，形式又呈现出相对的独立性，它不仅可以具有独立的审美价值，而且由于形式的变化，可以直接影响和制约内容的审美价值的实现。（此题要求结合具体艺术事实，切合理论，论述充分）

（2）试述艺术的民族性与世界性的辩证关系

①从民族艺术走向世界艺术：从文艺复兴到二十世纪，是东方艺术在世界舞台上融合交汇的伟大时代，也是从民族艺术走向世界艺术的伟大时代。②世界艺术：世界艺术并不是凌驾于民族艺术之上的一种独立存在的艺术，它是民族艺术的一种。特征是：

Ⅰ）世界艺术是为整个世界所共赏的民族艺术。

Ⅱ）世界艺术是表现“人的一般本性”的民族艺术。

Ⅲ）世界艺术是指表现人类共同美的民族艺术。

③艺术的世界性与民族性的关系

艺术的世界性与民族性是既有差别又有联系的辩证统一关系。

Ⅰ）联系在于：凡是世界的，都是民族的。离开民族的，就没有世界的。

Ⅱ）差别在于：民族艺术成为世界艺术是有条件的，深刻地表现“人的一般本性”和人类的共同美，真实地反映社会发展趋势和时代精神的民族艺术，才有可能成为世界各民族所共赏的艺术。

④艺术的世界性与民族性辩证统一原理对发展社会主义艺术的意义

该原理对发展社会主义艺术具有重要的指导作用：

Ⅰ）社会主义艺术必须坚持民族形式。

Ⅱ）坚持社会主义艺术的开放性。借鉴世界上一切优秀艺术并与本民族的艺术传统结合起来，洋为中用，创造出新的更高级的社会主义艺术，满足社会主义精神文明建设的需要。（此题要求结合具体艺术事实，切合理论，论述充分）

（3）联系你对所熟知的艺术作品（文学、绘画、音乐、影视等等皆可）的鉴赏过程，谈谈艺术鉴赏的内涵及提高艺术修养与鉴赏能力的途径。

①艺术鉴赏内涵：是指一种以艺术作品为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。

②艺术修养与鉴赏力的培养与提高的途径：

第一、大量鉴赏优秀作品

第二、熟悉和掌握艺术的基本知识和规律

第三、不断积累社会、历史、哲学等方面的文化科学知识

第四、在生活经验与生活阅历中积累审美体验

第五、美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。（此题要求必须结合具体艺术事实，切合理论，论述充分）

（4）结合具体的艺术史实谈谈艺术思潮、艺术流派、创作方法的关系，并论述研究艺术思潮、艺术流派和创作方法的现实意义。

①艺术流派、艺术思潮与创作方法的关系既有区别，又有密切联系。

艺术流派和艺术思潮的区别：艺术流派是艺术主张、创作倾向、艺术风格等相近或相似的创作主体的群体化，艺术风格成于个人，是艺术家独特艺术个性的集中表现。一个大的艺术思潮中包含着多个艺术流派。

艺术流派和艺术思潮是互为前提条件而具统一性的。

②艺术创作方法与艺术流派、艺术思潮的关系是既有区别又有密切联系：

特定的创作方法体现了特定的艺术思潮、流派的审美文化精神；某一艺术流派、艺术思潮往往要推崇与之相应的一定的创作方法；而创作方法也因艺术流派和艺术思潮而得以迅速发展；艺术流派与艺术思潮是特定历史时期的艺术现象，创作方法则是艺术家从事艺术创作时所遵循的基本原则。创作方法具有普适性。各艺术流派、艺术思潮的艺术家可以根据自己的需要自由选用创作方法；各创作方法之间也没有绝对的界限，它们是相互渗透，互为作用的。③研究艺术流派、思潮与创作方法有现实意义：

Ⅰ）有利于直接推动各时代艺术的蓬勃发展。

Ⅱ）有助于深入了解艺术家及其作品的内在意义。

Ⅲ）进一步证明再现与表明相统一是艺术自身的规律之一。

④从近代艺术思潮、流派和创作方法的发展经验、教训，艺术的创作方法需要把握两点： Ⅰ）要随着时代的发展而吸取新的时代的社会生活养料和时代精神的乳汁；

Ⅱ）要善于不断吸取其他诸流派艺术创作原则和表现手法中之精华来充实自己，使自己的本体和原则变得更充实、更有活力、更优化。

（此题要求必须结合具体艺术事实，切合理论，论述充分.）答题须知：

1、填空题要求准确，设计人名、专有名词要求字音、字形皆准确。

2、简答题要求列出要点。

3、论述题要求结合具体艺术史实，同时也要答出相关理论，否则不能得分。

环境艺术设计概论复习题篇2

1．如何理解“环境艺术是一门整体的艺术”？

2．环境艺术设计的原则是什么?评价标准有哪些?

3.1997年国际建筑师协会利马会议文件《城市规划设计原理的总结》指出：“近代建筑的主要问题已不再是纯体积的视觉表演，而是创造人们能够活动的空间。要强调的已不再是外壳而是内容，不再是孤立的建筑。”对于这段话，你是怎样理解的？

4.环境艺术设计的基本程序是什么?

5.你认为在环境艺术设计的学习过程中，应该着重加强哪些方面的训练?

6.家具(或环境设施）与环境的关系是什么？

7.请回答多种关于公共艺术的定义

8.何为“环境心理学”、“人体工程学”？学习环境艺术设计的过程中，为什么要研究这些学科理论？

9．环境艺术设计方法中的“公众参与”的含义及其形式?

10．在进行郊野、乡村项目的环境艺术设计时，你认为应如何处理自然因素与人工因素的关系？

10.谈一谈在环境艺术设计中继承传统文化与艺术，借鉴西方文化与艺术时需注意的问题？

11．环境艺术设计是否需要提倡地域性？地域性与时代性有何关系？

12．阐述一下你所认识的“大众文化”？

艺术概论考试重点篇3

1书法：是文字书写的艺术。2.艺术典型：高度真实和高度概括的艺术现象。

3、艺术心理定势：艺术工作者在掌握了一定的文化科学基础知识，艺术基础理论与艺术创作的基本技能的基础上，在长期进行艺术修养的过程中，头脑中逐渐形成稳定而又习惯成自然的艺术心理态势。4艺术语言：各种艺术体裁用以塑造艺术形象，传达审美情感时所使用的材料和工具。5曲艺：中国传统说唱表演艺术的总称，经过长期的发展演变，形成了品种及其繁多的一个庞大的艺术门类。6艺术作品的风格：艺术作品的因于内而符于外的风貌，是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。7艺术灵感：久思不解的关键问题突然因一某事物的触发而在无意中产生一种顿悟。

简答题

1简述舞蹈的主要特征答：○动作性，1.舞蹈动作必须具备规范性和技巧性。2.有内涵。3.要讲究形式美。4.注重风格抒情性，与音乐的密切联系，1.舞蹈与音乐之间存在共同点2.舞蹈需要音乐的激发和强化3.2简述艺术家应当具备的修养答：舞蹈创作要对照音乐来进行。○

1.进步的世界观和深刻的见解。2.广博的文化素养3.丰富的生活积累4.3简述艺术超常的艺术思维活动能力5.精湛的艺术技巧和表现才能 ○

思潮及其特征答：艺术思潮指在一定社会思潮和哲学思潮影响下，在艺术领域中出现新的影响广泛的艺术思想和创作倾向的潮流。特征：

4、简述艺术门类的特征答：美术，1.新的艺术思想。2.群体性潮流○

1.造型性2.静止性音乐，1.音响的艺术2.抒情的艺术舞蹈，1.动作性2.抒情性3.与音乐的密切联戏剧，1.戏剧行动2.戏剧冲突摄影，1.纪实性2.光与影的艺术电视与电影，1.运动的画面语言2.声画结合3.时空转换的自由性4.追求逼真文学，1.形象塑造的间接性2.艺术表现的广泛性建筑与园林，1.空间与实体统一2.艺术与技术结合3.风格性与象征性

5、简述什么是现代工业设计答：把造型艺术和工业产品结合起来，○

6、简述艺术也就是使工业产品艺术化，也称现代设计或工业设计。○

批评的性质与特征答：艺术批评具有二重性的特点，即科学性和艺术性的统一。科学性：艺术批评家需要在艺术鉴赏的基础上，运用一定的哲学，美学和艺术学理论，对艺术作品和艺术现象进行分析和研究，并作出判断与评价。艺术性：作为一门特殊的科学，需要冷静的头脑，需要强烈的感情，离不开分析，更离不开艺术的感受。特征：创造性，接受性，中介性论述题

1联系实例论述不同艺术门类之间的吸收与鉴赏，配合与结合现象。○

答：一种艺术，经常会在其他艺术中吸收自己需用的东西。另一种情况下，一种艺术并不直接利用他种艺术的题材内容或其他因素，而只是从他种艺术所创造的境界或形式等方面得到借鉴或启示。例如电影或电视剧即使在内容上基本吸收了某部位小说的情节，人物和主题，也并不改变电影和电视剧固有的性质。如果一位音乐家从一幅风景画中受到了启示，获得了灵感，创作出一部乐曲，它也仍然是音乐作品。配合是两种或两种以上的艺术出现在一件作品中，形成统一和谐的整体，但是并不改变各自的性质。在中国画中，经常配上题诗，诗与画相得益彰，但是诗画仍保持着各自原有的性质，并没用变成第三种艺术。结合是两种以上的艺术结合成为一个整体，不可分离，也没有各自独立的价值。例如原始艺术中诗、歌、舞的“三位一体”，就是这

2试论述审美教育的任务是什么？艺术审美教育的特点有哪种情况。○

些？答：培养人们的正确而又深刻的美的观念是审美教育的首要任务。特点：1.寓教于乐，即劝谕读者，又使他爱读者，才能符合众望。2.潜移默化，是人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到

3、根据自己的理解和认识，谈谈艺术与美的关系。净化。○

答：艺术反映现实美，现实中美的事物或事物的美，是艺术有力的根据或根源，艺术反映现实生活，现实的社会生活是艺术创作的唯一源泉。比如：法国农民画家米勒在他的名作《晚钟》为我们描绘这样衣服生活情景，在暮色苍茫的天空下，有一对衣着朴素，身体健康的农民夫妇，在田野斜斜地相对地站着，都低了头，把手放在胸前，身边倒着一辆手推车和一个盛马铃薯的篮子，正当他们辛勤劳动了一天准备回家的时候，远处传来教堂的钟声，于是他们脸上出现了虔诚肃穆的神色，双双心情平和地做起了晚祷。这幅生活景象中，我们看到了劳动人民那种淳朴善良的性格美和人与人的和谐诚挚关系美。

概念解释

1书法：是文字书写的艺术。2.艺术典型：高度真实和高度概括的艺术现象。

概念解释

1书法：是文字书写的艺术。2.艺术典型：高度真实和高度概括的艺术现象。

简答题

1.进步的世界观和深刻的见解。2.广博的文化素养3.丰富的生活积累4.3简述艺术超常的艺术思维活动能力5.精湛的艺术技巧和表现才能 ○

思潮及其特征答：艺术思潮指在一定社会思潮和哲学思潮影响下，在艺术领域中出现新的影响广泛的艺术思想和创作倾向的潮流。特征：

4、简述艺术门类的特征答：美术，1.新的艺术思想。2.群体性潮流○

5、简述什么是现代工业设计答：把造型艺术和工业产品结合起来，○

6、简述艺术也就是使工业产品艺术化，也称现代设计或工业设计。○

1.进步的世界观和深刻的见解。2.广博的文化素养3.丰富的生活积累4.3简述艺术超常的艺术思维活动能力5.精湛的艺术技巧和表现才能 ○

思潮及其特征答：艺术思潮指在一定社会思潮和哲学思潮影响下，在艺术领域中出现新的影响广泛的艺术思想和创作倾向的潮流。特征：

4、简述艺术门类的特征答：美术，1.新的艺术思想。2.群体性潮流○

5、简述什么是现代工业设计答：把造型艺术和工业产品结合起来，○

6、简述艺术也就是使工业产品艺术化，也称现代设计或工业设计。○

1联系实例论述不同艺术门类之间的吸收与鉴赏，配合与结合现象。○

2试论述审美教育的任务是什么？艺术审美教育的特点有哪种情况。○

3、根据自己的理解和认识，谈谈艺术与美的关系。净化。○

1联系实例论述不同艺术门类之间的吸收与鉴赏，配合与结合现象。○

2试论述审美教育的任务是什么？艺术审美教育的特点有哪种情况。○

3、根据自己的理解和认识，谈谈艺术与美的关系。净化。○

艺术概论考试复习题篇4

导入“艺术的产生及其内涵的演变”

本讲内容的主要思考练习

★“任何人把艺术理解成什么，艺术就是什么。”

——克罗齐《历史学的理论和实际》

（1）是对19世纪初黑格尔提出的“艺术终结”论的延伸，同时亦是对1917年由杜尚的“小便池”事件引发的究竟何为艺术的大讨论的一种结论性总结。

（2）该观点的提出以工业化时代的到来，古典艺术受到当代艺术（现代艺术、后现代艺术）的背叛和颠覆为背景的。

（3）该观点以传统的艺术规则正在被艺术与生活渐渐合而为一的创作理念所打破为立论依据。

第一讲艺术的起源与发展

第一节艺术的起源

本节的学习重点

（简述）艺术起源的几种代表说法、核心观点、代表人物：

（1）模仿说。认为艺术起源于人类对自然的模仿；代表人物有德谟克利特、亚里士多德、达·芬奇、狄德罗等。

（2）游戏说。认为艺术起源于人类所具有的游戏本能；代表人物有18ct法国哲学家席勒和19ct英国哲学家斯宾塞。

（3）巫术说。认为艺术起源于原始巫术；代表人物有爱德华·泰勒、弗雷泽；雷纳克。

（4）劳动说。认为艺术来源于劳动，艺术是劳动的产物，它伴随着劳动而产生；代表人物有普列汉诺夫、马克思、恩格斯、鲁迅、柯斯文。

第二节艺术的发展

本节的学习重点

★（结合作品示例阐述）艺术的发展特点：

1鲜明的时代特征；2艺术形式的变迁；（1）随时代的变化而变化。表现在：○○

3与社会盛衰密切相关。○

（2）具有不平衡性。表现在：物质生产发展与艺术生产发展的不平衡

11继承与革新是艺术发展的主要方法；○2许多艺（3）继承与革新。表现在：○

术门类的发展常常是多种方法并用。

第二讲艺术的本质与特征

本章需要掌握的重点与难点

1.（结合作品）理解艺术的形象性特征。

（1）艺术形象是客观与观的统一。

（2）艺术形象是内容与形式的统一。任何艺术形象都离不开内容，也离不开形式，必然是二者的有机统一。

（3）艺术形象是个性与共性的统一。综观中外艺术宝库中浩如烟海的文艺作品，凡是成功的艺术形象，无不具有鲜明而独特的个性，同时又具有丰富而广泛的社会概括中。

2、★（结合作品阐述）艺术的社会功能主要体现在哪些方面。

（1）认识作用：指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生等。

（2）审美教育作用：指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化人作用下，引起人的思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。

（3）审美娱乐作用：指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，愉心悦目、畅神益智，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。

第三讲艺术创作与艺术作品

第一节艺术创作

本节需要掌握的名词概念

★ 形象思维

形象思维又叫艺术思维，是艺术家在创作中采用的主要思维方式。就是以感性意象作为思维运动的基本形式，以想象为中心环节，包含感知、情感、联想、理解等多种心理功能协同活动的有机综合的具有创造性和审美性的思维方式。本讲的学习重点与难点

1、（简述）形象思维的特点。

（1）以感性形象作为思维的基本单位；（2）以感情作为思维的运动驱力；（3）以想象为思维的基本途径；（4）以具有审美意味的艺术形象为最终成果。

2、（简述）艺术创作主体需要具备的基本素质。

（1）艺术家需要有丰富的生活积累和较高的文化修养。生活积累和文化修养分别是成就优秀艺术家的“源”与“流”；

（2）艺术家需要有纯正的审美趣味和高品位的艺术追求；

（3）艺术家需要有敏锐的感受力和想象力。他能从一般的“当事人”的立场抽出来，将认识感受提升为一种审美创造性的感受。

第二节艺术作品

本节需要掌握的名词概念

1.艺术语言

是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。这种独特的表现方式或表现手段，就叫做艺术语言。

2.★ 典型

典型又称典型人物、典型形象或典型性格，是写实型艺术作品中塑造得非常成功、具有一定的社会本质意义，同时又个性鲜明的艺术形象。

第四讲艺术风格、艺术流派与艺术思潮

本讲需要掌握的名词概念

1.★ 风格

指在一系列作品的内容和形式的有机整体中所显示出来的，艺术家的独特的艺术风貌、艺术格调和创作个性。

2.流派

即在一定历史时期内，由若干思想倾向、艺术见解、审美理想、创作原则、艺术风格等方面基本上相同或相似的艺术家自觉或不自觉结合组成的群体。

3.思潮

即在特定的社会历史条件下的某个区域内，在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛深刻影响的共同的思想潮流和创作倾向。本讲的学习重点与难点

★（简述）艺术思潮与艺术流派的关系。

（1）与艺术流派相比，艺术思潮侧重于艺术社会性中的精神意味，它反映在具体艺术家的风格化创作中，而艺术流派的艺术思想趋向则是艺术思潮的集中体现。

（2）在艺术史上，艺术思潮是对某个历史时期艺术总体性特征的把握，是一定社会思潮和哲学思潮在艺术领域内的呼应和延伸，它能够反映社会整体文化的精神走向和内在特点。

第五讲艺术的分类

主要内容：了解和认识不同艺术门类划分的依据

第六讲美术

本讲需要掌握的概念

美术

指运用一定的物质材料在空间中通过线条、色彩、形体等塑造出一定的物质形态来反映社会生活的艺术，故它又被称为“造型艺术”。

本讲的学习重点

1.★（简述）中国现代美术的发展及其各阶段的特征

（1）辛亥革命至20世纪30年代前期：大量引进西方美术，以及改造与捍卫民族传统绘画的对垒；

（2）抗战时期至新中国成立前：革命大众化美术；

（3）新中国成立至“文革”爆发前：写实主义精神，表现工农兵，讴歌新社会；

（4）“文革”时期：红卫兵美术、造神美术；

（5）改革开放以后：伤痕美术、乡士写实主义美术。

2.★（简述）美术的艺术特征。

（1）具有艺术形象表现的空间造型性；

（2）具有艺术形象展示的静态性；

（3）具有艺术形象感知的视觉性。

第七讲戏剧

本讲学习的重点与难点

★ 戏曲

戏曲以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。它主要包括宋元南戏、元杂剧、明清传奇，以及近代、现代的京剧和各种地方戏。

（简述）戏曲艺术特征。

（1）

高度综合性；（2）虚拟性；（3）程式性。

第八讲电影

本讲需要掌握的重点与难点

1.★（简述）电影发展史上的四次技术革命。

（1）从无声到有声；（2）从黑白到彩色；（3）从传统制作方式到数字化多媒体制作方式；（4）从胶片电影到数字电影。

2、（简述）电影的艺术审美特征。

（1）运动的画面：“蒙太奇”、“长镜头”；（2）声画结合：“声画对位”、“声画对立”、“声画分离”；（3）时空自由。

本讲的重点思考练习

★（思考）电影“既是技术的产物，又是人类精神的产物”

——[法]路易·德吕克《电影与其他》

（1）艺术与技术的关系：技术是艺术的物质存在基础，艺术又是技术的创造和升华。

（2）从物质技术和美学艺术两个层面理解电影。从物质技术层面讲，电影是根据“视觉滞留”原理，运用摄影和录音手段，把外界事物的影像和声音摄录在胶片上（数字电影除外），通过放映以及还原技术在银幕上形成能表达一定内容的活动影像和声音的一种技术；从美学艺术层面讲，电影是以电影技术为手段，以画面和声音为媒介，在银幕上运动的时间和空间里创造形象，再现和反映生活的一门艺术。

第九讲艺术接受

本讲需要掌握的名词概念

1.★艺术鉴赏

就是通过调动感知、想象、情感、理解、评判等一系列心理功能去把握艺术形象，从而实现感性认识向理性认识飞跃的审美创造活动。

2.审美直觉

是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。

本讲的学习重点与难点

1.★（简述）艺术批评的作用。

（1）能帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平；（2）通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈。艺术创作是一种复杂的精神生产，艺术家需要广大读者、观众、听众和批评家的帮助，才能深刻地认识自己，不断地提高自己，敢于攀登艺术的高峰；（3）能丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展。

2.（结合作品阐述）艺术鉴赏的作用与意义。

（1）艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。接受美学认为，艺术作品的审美价值在欣赏过程中才能产生并表现出来。

（2）鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。

《环境科学概论》考试复习资料篇5

1、什么是环境及环境的组成？

对于环境科学而言“环境”的定义是以人类社会为主体的外部世界的总称。这里所说的外部世界主要指：人类已认识到，直接或间接影响人类生存与社会发展的周围事物。它既包括未经人类改进的自然界众多要素，如阳光，空气，陆地（山地，平原等），土壤，水体（河流，湖泊，海洋等），天然森林和草原，野生生物等；又包括经过人类社会加工改造过的自然界，如城市，村落，水库，港口，公路，铁路，空港，园林等。它既包括这些物质性的要素，又包括由这些要素所构成的系统及其所呈现出的状态。2.什么是环境要素及其特征。

环境要素：构成环境整体的各个独立的，性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组分称为环境要素，亦称为环境基质，环境要素分为自然环境要素和社会环境要素，目前研究较多的是自然环境要素，故环境要素同城是指自然环境要素。

环境要素的属性：最差（小）限制律：整体环境的质量，不能由环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制；等值性：是指各个环境要素，无论它们本身在规模上或数量上如何的不相同，但只要是一个独立的要素，那么对于环境质量的限制作用并无质的差别；整体性大于个体和：是指环境诸要素互相联系、互相作用产生的集体效应，是个体效应基础上质的飞跃；出现先后，互相联系，互相依赖：是指环境诸要素在地球演化史上的出现，具有先后之别，但它们又是相互联系，相互依赖的

3、什么是环境问题及环境问题发展过程。

环境问题：广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。狭义：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。

发展过程：

1、根据环境问题发生的先后和轻重程度，可大致分为三个阶段：（1）环境问题的产生与生态环境早期破坏。包括人类出现以后直至产业革命的漫长时期，又称早期环境问题。（2）城市环境问题突出和“公害”加剧。从产业革命到1984年发现南极臭氧空洞止，又称近代城市环境问题阶段。（3）全球性环境问题，即当代环境问题阶段。它始于1984年英国科学家发现，1985年美国科学家证实南极上空出现“臭氧空洞”。这一阶段的核心是“全球变暖”、“臭氧层破坏”和“酸沉降”三大全球性大气环境问题。

2、三个阶段的核心问题：①.“第一次浪潮”的环境问题：土地人口的大量增加；原始植被的大量破坏②.“第二次浪潮”的环境问题：环境污染五十年代前后出现的“八大公害事件”（马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件、水俣事件、富山事件、四日事件、米糠油事件）近年来六大公害事件（意大利塞维索化学厂二恶英扩散事件、美国三里岛核电厂泄漏事件、墨西哥城液化气罐爆炸事件、印度博帕市农药厂化学品泄漏、苏联切尔诺贝利核电站泄漏、瑞士巴塞士桑多斯化学公司火灾）③.“第三次浪潮”的环境问题：转移；全球环境问题

4、环境科学的主要研究任务是什么？

抓住人类与环境这一矛盾的实质，研究其间的对立统一规律，掌握其发展规律，以便能动地改造环境并积极调节其间的物质和能量的交换过程，促使环境朝着有利于人类的方向演化。

具体化的研究任务：全球范围内环境演化规律；人类活动同自然环境之间的关系；环境变化对人类生存的影响；区域环境污染综合防治技术措施和管理措施

5、次重要的国际会议：联合国人类环境会议、联合国环境与发展大会、世界可持续发展大会，上网查资料总结三次会议召开时间、地点、会议主题、发表的宣言或形成文件。

6、简述我国召开的环境会议。

第二章：大气污染：是指大气中一些物质的含量达到有害的程度，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象．

二次污染物：由一次污染物在大气中互相作用，经化学反应或光化学反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物。

大气污染源：是指向大气排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所、设备和装置。大气污染物：由于人类活动或自然过程排入大气的并对环境或人产生有害影响的物质。一次污染物：直接从污染源排放的污染物质，如SO2、NO、CO和颗粒物等。可吸入粒子（IP）：总悬浮颗粒物（TSP）：TSP－用标准大容量颗粒样皿（流量在1.1～1.7立方米/每分钟）在虑膜上所收集到的颗粒物的总质量，是分散在大气中的各类粒子的总称, 其粒径大小绝大多数在100μm以下。

PM2.5：指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 μm 的颗粒物，也称细颗粒物。这个值越高，就代表空气污染越严重。

PM10：飘尘：能在大气中长期漂浮的悬浮物质，粒径在10um以下。也称可吸入颗粒物，PM10

空气污染指数：是根据空气环境质量标准和各项污染物的生态环境效应及其对人体健康的影响来确定污染指数的分级数值及相应的污染物浓度限值。

1、什么是大气稳定度？它与烟型关系如何大气稳定度：在垂直方向上大气稳定的程度。2.大气污染物及大气污染类型？

大气污染物 — 由于人类活动或自然过程排入大气的并对环境或人产生有害影响的物质；类型：按存在的物理状态可以分为：气体状态污染物;固体颗粒污染物。按其形成过程可以分为：一次污染物（反应物和非反映物）；二次污染物。1.根据燃料性质或大气污染物的组成分：⑴煤炭型：煤炭燃烧时放出的烟气、粉尘、SO2等，一次污染物经过化学反应生成硫酸盐类气溶胶等二次污染物.⑵石油型：汽车排气、石油冶炼等排放NOx、O3 ⑶混合型：煤、石油等及工厂排放各种化学物质⑷特殊型：特殊工业企业排放的特殊气体。2.根据污染物的化学特性分（1）还原型（煤炭型）：主要是SO2、CO、颗粒物等，逆温下形成还原型烟雾。（2）氧化型(汽车尾气型)：主要是CO、NOx、HC等一次污染物经阳光照射、光化学反应形成O3、醛类、酮类、过氧乙酰硝酸酯（PAN）等二次污染物。3.根据污染物的化学特性分（1）还原型(煤炭型)主要污染物：SO2、CO和颗粒物，在低温、高温阴天、小风、逆温情况下，在当地地形条件的影响下，被封盖在城市上空，造成对人体健康极大的危害，致使上千人死亡。类似这样的事件发生过多起，最典型的当属1952年12月发生在英国首都伦敦的SO2烟雾中毒事件。

（二）氧化型(汽车尾气型)污染物主要来自于汽车排气、燃油锅炉以及石油化工生产。一次污染物主要为NOX和HC、生成的二次污染物为O3、醛类、酮类、过气乙酸硝酸脂。发生在光照强烈的热带、亚热带、8～9月中午或午后阳光强烈时。最典型的当属1965年前后的洛杉矶光化学烟雾。

3、简述光化学烟雾形成机理。

含有氮氧化物和烃类的大气，在阳光紫外线的照射下发生反应所产生的产物及反应物的混合物。（80%O3、HNO3、PAN过氧乙酰硝酸酯、醛类、酮类）形成条件：（1）污染源条件：存在排放NO2、HC等污染物的污染源，如汽车尾气、以石油为原料的工厂排气。（2）地理条件NO2需吸收波长为290-430nm的光南北纬60度之间，光强大夏季可能性＞冬季，夏季中午前后易发

利于污染物在地面附近聚积的天气，如天气晴朗、高温低湿、有逆温、风力不大。

4、大气污染影响因素？

一、大气污染的气象因素

（一）气温垂直递减率绝热运动二）大气稳定度三）逆温

（四）烟型五）、大气水平运动和湍流 1 大气水平运动2）风对大气污染扩散的影响

3、降水的影响

4、雾的影响二.影响大气污染的地理因素1.地形地物（动力效应）2.山谷风（热力效应）3.海陆风（热力效应）

三、影响大气污染的其他因素1.污染物性质、成分2.污染源按几何形状分：点源、线源、面源按排放方式分：高架源、地面源 5.如何进行大气污染防治？

大气污染综合防治：

一、基本措施

（一）全面规划、合理布局

（二）选择有利污染物扩散的排放方式

（三）区域集中供暖、供热

（四）改变燃料的构成（五）绿化造林六）改善交通状况（公交车、小汽车、自行车）二、主要大气污染物控制技术

（一）烟尘控制技术

1、改变燃料的构成2、在排放之前，进行除尘。除尘装置：

1、机械式除尘装置

2、袋式除尘装置

3、湿式除尘装置

4、电除尘装置。决定除尘装置的类型：1.粉尘特性2.装置的气体处理量3.装置的压力损失4.装置的效率等

（二）二氧化硫（SO2）净化技术 :主要方法

1、燃料脱硫（燃烧前）:煤炭选洗;煤炭的转化;重油脱硫

2、燃烧过程脱硫（烟气脱硫）

3、燃烧脱硫

4、低浓度SO2的吸附净化

（三）汽车尾气的催化净化:汽车尾气主要含烃类、CO 和 NOX等有害物质.尾气催化转化1是催化还原NOx2.是催化氧化CHX和CO.前提：控制好空燃比。

6、某市环境质量检测后综合整理，该市当日主要污染物数据如下：二氧化硫浓度是0.23mg/m3，TSP浓度是0.453mg/m3，二氧化氮浓度是0.200mg/m3，试确定该市空气污染指数，首要污染物。第三章：

1、水污染：是指排入水中的污染物超过了水体的自净能力，从而使水质恶化。

2、生物化学需氧量：表示在好气条件下，水中的有机污染物经微生物分解所需的氧量，是反应水体中有机污染程度的综合指标之一

3、化学需氧量：在规定条件下，是水样中能被氧化的物质氧化所需耗用氧化剂的量，以每升水消耗氧的毫克数表示。

4、总有机碳：包括水中所有有机物质的含碳量，是评价水体有机污染的一个综合指标。

5、总需氧量：指把水体有机物中的碳、氮、硫、氢等元素全部氧化时所需氧的总量。

6、溶解氧：溶于水中自由状态氧分子的量。水质重要参数之一。

7、水体富营养化：由于氮、磷等植物营养物质含量过多而引起的水质污染现象称为水体富营养化，一般发生在湖泊、江河、海湾等缓流水体中。

8、重金属：主要是指汞，镉，铅，铬以及类金属砷等独行显著的元素，是无机有毒物质的主要组成部分是具有潜在危害的重要污染物。

9、水体自净：受污染水体经过水中物理、化学与生物作用，使污染物浓度降低，并逐步恢复到污染前的水平。简单地说,水体受污染以后，靠自然能力逐渐变清洁的过程。

10、水环境容量：是指满足水环境质量标准条件下，水体所能成接纳的最大允许污染物质负荷量，又哦称水体纳污能力；简单地说水体环境对污染物质具有一定的承受能力。水环境容量大小取决于水体污染物自净能力。

11.水资源及我国水资源特点

水资源定义：广义上讲，指地球水圈中多个环节、多种形态的水，即水圈中所有的水体(包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水及大气中的水分)。即地球上各种形态的水。狭义水资源指可供人们经常取用的水量，在大陆上由大气降水补给的各种地表水，浅层地下水的储量和动态水量组成。我国水资源的特点1)水资源总量多，人均占有量少2)地区分配不均，水土资源不平衡3)年内季节分配不均，年际变化很大 4)部分河流含沙量大5）用水效率总体水平低，污染严重。

12.简述常见的水体污染物及其危害

（1）耗氧有机物：生活污水和某些工业废水中含有碳水化合物、蛋白质、脂肪和木质素等有机化合物，这些物质进入水体以后，通过微生物的生物化学作用下分解为简单的无机物质二氧化碳和水，在分解过程中需要消耗水中的溶解氧，在缺氧的条件下发生腐败分解，恶化水质（2）各类工业废水，挥发酚，苯酚产生的臭和味的物质，有机农药，多环芳烃等容易致癌物质，洗涤剂，生活中洗涤剂以磷酸盐为主的增净剂，导致水体富营养化（3）严重危害水生生物，阻碍水的蒸发和氧进入，破坏地下水资源，使地下水质恶化（4）氰化物：电镀废水，焦炉和高炉的煤气，洗涤水，只要等废水，排入水中鱼类中毒死亡（5）重金属污染：重金属污染物排入水中不易消失，通过食物链的富集进入人体，长期积累可能促进慢性病的发作（6）热污染：降低水中溶解氧的含量，破坏水生生态平衡，加速细菌繁殖，助长水草，蓝藻（7）酸碱及一般无机盐类：是水体PH值发生变化，妨碍水体自净，对淡水生物和植物生长有不良影响 13.水体富营养化成因、危害及防治

成因：湖泊从天然江水中接纳氮，磷等营养物质，人口把大量含有氮，磷等营养物质的生活污水排入湖泊，河流和水库，增加了水体富营养化的速度，还有化学肥料和牲畜粪便等通过雨水的冲刷和渗透最后流入水中；危害① 水质变劣，影响感官。②降低水体透明度。③减少水体溶解氧 ④影响水生生态 ⑤影响供水水质增加制水成本 ⑥加快湖泊老化的进程。藻类繁殖—水生生物增加—排泄物和残体沉积—湖床抬高—湖水变浅---沼泽化---加速了衰老进程；

6、防治

①控制外源性营养物质输入②减少内源性营养物质负荷。工程措施：挖掘底泥、深层曝气、注水冲稀、底泥表层敷设塑料；化学方法：凝聚沉降、化学药剂杀藻；生物措施：水生生物吸收营养素，超声波抑藻杀藻 14.简述主要污染物在水体中迁移转化

一、耗氧污染物的转化

（一）需氧有机物的生物降解作用，需氧有机污染物一般分为三大类，即碳水化合物、蛋白质和脂肪

碳水化合物：是C、H、O组成的不含氮的有机物在不同酶的参与下，淀粉首先在细胞外水解成为乳糖，然后在细胞内或细胞外再水解成为葡萄糖。葡萄糖经过糖解过程转变为丙酮酸。在有氧条件下，丙酮酸完全氧化为水和二氧化碳。在无氧条件下，丙酮酸不能完全氧化，最终产物是有机酸、醇、酮。对水环境影响较大的就是这部分产物。

二、植物营养物在水中的转化，含氮化合物的转化，有机氮和无机氮，有机氮的转化主要是氨化和硝化氨化的产物是NH3和NH4+，含磷化合物的转化，主要是底泥中沉积的磷和水中溶解的磷相互转化，磷只存在液，固态形式的循环。

三、石油物质的转化：主要包括扩展、挥发、溶解、乳化、光化学氧化、微生物降解、生物吸收和沉积四.重金属在水体中的物理化学迁移转化：（1）沉淀-溶解作用（2）吸附作用（3）络合作用（4）氧化还原作用（5）重金属的甲基化作用 15.简述水体自净过程

特征：污染物浓度逐渐下降；污染物毒性降低；重金属：溶解态→被吸附→不溶性化合物→底泥；复杂有机物→简单有机物；不稳化合物→稳定化合物；溶解氧经急剧下降→ 最低点→缓缓上升；生物种群趋于正常分布；自净过程：是消除水环境中污染物的一个重要途径，按作用机理可分为物理自净、化学自净和生物自净三类: 物理自净：指水体中污染物浓度的降低是由稀释、混合、挥发、沉淀等物理作用所引起的结果；化学自净：指水环境中污染物浓度的降低。是由氧化还原、分解化合、吸附解吸、沉淀络合等化学作用造成的。污染物发生了化学性质或形态、价态上的转化，水质向好的方面变化；生物自净：指水环境污染物浓度的降低是由分解、转化和富集等自然界中的生物作用引起的。主要是指悬浮和溶解于水体中的有机污染物在微生物作用下，发生氧化分解的过程。生物化学过程起着主要作用 16.简述水污染防治

1.控制污染物排放量及减少污染源排放工业废水量：技术改造，采取先进工艺；制定用水定额；提高水的重复利用率；水的综合利用2.建立城市污水处理系统：注意有毒有害废水3.调整工业布局：充分利用水体自净作用4.加强水资源规划管理：查清水资源总量5.控制水环境质量标准，制定工业废水排放标准

第四章：土壤污染就是人为因素有意或无意地将对人类本身和其他生命体有害的物质施加到土壤中，使其某种成分的含量超过土壤自净能力或者明显高于土壤环境基准，并引起土壤环境质量恶化的现象。

环境背景值：指环境中诸因素，如大气，水体，土壤以及植物，动物和人体组织等在正常情况下，化学元素的含量极其赋存形态。

土壤环境容量:将土壤所允许承纳污染物质的最大数量成为土壤环境容量，或不使土壤生态系统的结构和功能受到损害的条件下，土壤中所能承纳污染物的最大数量。

土壤退化：是指在各种自然和人为因素影响下，导致土壤生产力、环境调控潜力和可持续发展能力下降甚至完全丧失的过程。

1.土壤污染源，土壤污染物质及发生主要类型有哪些？可分为天然污染源和人为污染源。

天然污染源是指自然界自行向环境排放的有害物质或造成有害影响的场所。人为污染源是指人类活动所形成的污染源。a工业污染源：主要为“三废”（废水、废气、废渣）影响：“三废”中含有多种污染物，其浓度较高一旦进入农田，在短时间内即可引起土壤、作物危害b农业污染源：农业生产本身带来的污染物包括（1）化学农药:杀菌剂、杀虫剂、除草剂等（2）化学肥料：N、P、K肥的施用3）牲畜排除的废物c生物污染源：主要为人粪尿、生活污水及被污染的河水等，若直接施用于土壤，会使土壤产生严重的水体污染问题。d其他污染源：（1自然状况：火山喷发、自然灾害等。（2大气污染源：沉降物、非工业污染物。（3矿山附近的土壤：风化、分解。

土壤污染类型：水质污染型；大气污染型；固体废物污染型；农业污染型；综合污染型 2.为什么说突然具有净化功能？

土壤中的动物和微生物的作用如蚯蚓；植物的吸收利用；土壤胶体对污染物的吸附、解吸和代换过程 3.土壤污染的特征？

a、土壤污染具有隐蔽性（潜伏性）和滞后性：水体和大气的污染比较直观，严重时通过人的感官即能发现；而土壤污染则往往要通过农作物包括粮食、蔬菜、水果或牧草以及摄食的人或动物的健康状况才能反映出来，从遭受污染到产生恶果有一个逐步积累过程，具有隐蔽性或潜伏性。如日本痛痛病。b、土壤污染的易累积性：污染物质在土壤中并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释，因此容易导致污染物在土壤中不断积累而超标，由此也使土壤污染具有很强的地域性c、土壤污染具有不可逆转性和长期性：土壤一旦遭到污染后极难恢复，重金属元素对土壤的污染是一个不可逆过程，而许多有机化学物质的污染也需要一个比较长的降解时间。d、土壤污染的难治理性：大气和水体受到污染，切断污染源通过稀释作用和自净化作用，有可能会不断逆转。但积累在土壤中的难降解污染物很难靠稀释作用和自净作用来消除，靠换土、淋洗土壤才有可能解决。成本较高、治理周期很长e、土壤污染具有后果严重性

4.论述土壤重金属及农药污染的迁移变化？土壤重金属的迁移变化：（1）a土壤溶液中的重金属离子或配离子可以随水迁移至地面水体b而更多的重金属则可以通过多种途径被包含于矿物颗粒内或吸附于土壤胶体表面上，随土壤中水分的流动而被机械搬运，特别是在多雨地区的坡地土壤，这种随水冲刷的机械迁移更加突出；c在干旱地区，这样的矿物颗粒或土壤胶粒还可以尘土的形式随风被机械搬运。（2）物理化学迁移和化学迁移：土壤环境中的重金属污染物能以离子交换吸附、配合—螯合等形式和土壤胶体相结合，或发生溶解与沉淀等反应。

（土壤胶体）Ca2++HgCl2——（土壤胶体）Hg2++CaCl2（土壤胶体）3OH-+AsO43-——（土壤胶体）AsO43-+3OH-

（3）生物迁移：主要指植物通过根系从土壤中吸收某些化学形态的重金属，并在植物体内积累起来。可以看作是生物对土壤重金属污染的净化；另一方面也可以看作是重金属通过土壤对生物的污染。如果这种受污染的植物残体再进入土壤，会使土壤进一步富集重金属。除植物的吸收外，土壤微生物的吸收以及土壤动物啃食重金属含量较高的表土，也是重金属发生生物迁移的一种途径。但是，生物残体又可将重金属归还给土壤。农药污染的迁移变化：

1、土壤对化学农药的吸附作用：进入土壤的化学农药通过物理吸附、化学吸附、氢键结合和配价键结合等形式吸附在土壤颗粒表面。农药被土壤吸附后，移动性和生理毒性随之发生变化。所以土壤对农药的吸附作用，在某种意义上就是土壤对农药的净化。但这种净化作用是不稳定的，也是有限度的。当被吸附的农药在土壤溶液中的被其他物质重新置换出来时，即又恢复了原来的性质。

2、化学农药在土壤中的挥发和扩散：土壤中的农药，在被土壤固相物质吸附的同时，还通过气体挥发和水的淋溶在土体中扩散迁移，因而导致大气、水和生物的污染。农药随水的迁移形式有两种：一些在水中溶解度大的农药可直接随水迁移；一些难溶性农药主要附着于土壤颗粒表面进行水的机械迁移，最终进入江河水体。

3、农药在土壤中的降解：农药在土壤中的降解，包括光化学降解、化学降解和微生物降解等。（1）光化学降解：指土壤表面接受太阳辐射能和紫外线光谱等能流而引起农药的分解作用。（2）化学降解：化学降解以水解和氧化最为重要，水解是最重要的反应过程之一。（3）微生物降解：土壤中生物对有机农药的降解起着重要的作用，土壤中的微生物（包括细菌、霉菌、放线菌等各种微生物），能够通过各种生物化学作用参与分解土壤中的有机农药。5.试述土壤重金属污染修复措施？（1）施放改良剂（2）排土、客土和水洗法（3）电化法、热解吸法（4）生物修复，利用生物降解金属毒性或削减，净化土壤中重金属含量；植物的萃取（5）微生物的修复：通过其吸附功能能降低土壤中重金属的毒性，改变作物根系微环境（6)农业生态修复：通过农艺园艺来调节土壤周期，改变耕作制度。

6.试述土壤荒漠化和水土流失主要成因和危害？

土壤荒漠化是指在脆弱的生态系统下，由于人为过度的经济活动，破坏其平衡，使原非沙漠的地区出现了类似沙漠景观的环境变化过程；荒漠化的成因

1、自然因素

2、人为因素（1）土地资源利用不合理（2）植被资源不合理利用（3）干旱、半干旱地区水资源利用不合理（4）不合理耕作及粗放管理（5）其他人类活动；荒漠化的危害

1、土地的生产潜力衰退

2、土地生产力下降

3、草场质量下降

4、对环境造成污染和破坏。水土流失：在水力和风力作用下，地表物质发生剥蚀、迁移或沉积的过程。水土流失的原因：自然因素——条件；人为因素——催化剂；水土流失现状：面积大，范围广；强度大，侵蚀重；成因复杂，区域差异明显；水土流失的危害

1、破坏土壤肥力、危害农业生产；

2、影响工矿、水利和交通等建设工作；

3、恶化生态环境，加剧贫困

7.控制和消除土壤污染源：控制和减少工业“三废”排放量；加强污水灌溉区土壤的监测和管理；合理施用化肥和农药；慎用垃圾肥和污泥肥料；增加土壤容量和提高土壤净化能力

8.防治土壤污染的措施：施加抑制剂；控制土壤氧化-还原状况；改变耕作制度；客土深翻；制定农药的容许残留量；禁止和严格限制难降解农药的施用；根据土壤营养状况，合理选用不同类型的化学肥料；研制可降解地膜，回收费旧地膜。

第五章：1.固体废物：生产和生活活动中丢弃的固体和泥状物质，包括从废水、废气中分离出来的固体颗粒物

2.危险废物：又称为有毒有害废物，这类废物泛指除放射性废物以外，具有毒性、易燃性、反应性、腐蚀性、爆炸性、传染性因而可能对人类的生活环境产生危害的废物

3.固体废物处置：是指最终处置或安全处置；是固体废物污染控制的末端环节；是解决固体废物的归宿问题。4.“三化”：无害化:将固体废弃物通过工程处理的方法,达到不损害人体健康,不污染环境。资源化:采取一些先进的工艺,从固体废物中回收有用的成分、物质和能源。减量化:运用适当手段，来减少固体废物的体积和数量，利用压缩，也可用清洁生产的方法 5.“4R”：Reduce(减量)：指减少废弃物的产生。Recycle(循环利用）：指物料在生产过程中,所产生的废物是否可以在工厂内被再循环利用或恢复其部分的功能。如冷却水再循环。Reuse(再利用):研究废物还有其他功能可以利用。如粉煤灰。Recovery（回收）：对废物中可以回收的成分加以回收。如碱制法制浆可回收碱 1.固体废物的来源？

固体废物来源于人类的生产与消费活动。来源复杂（各行各业，各种生产和生活活动），种类繁多（几乎包括一切成形物质）。一般将其来源概括为两大类：生产废物和生活废物。生产废物：不能完全利用的资源:最典型的有冶金、化工、电力、煤碳等行业产生的废渣砷渣、铬渣、铍渣、铊、汞渣、镉渣、铅等。超过使用寿命的产品:特别是电子垃圾；生活废物：生活活动产生的垃圾(Trash)，每年以8-10%速度增加 2.固体废物的特点及危害。

固体废物的特点a资源性b特殊性；c危害性。危害：1）侵占土地:据估算，每堆积1万吨废物，占地需0.067hm2。2）污染土地:主要通过淋滤作用和细菌分解进入土壤，一方面污染土壤，一方破坏土壤的生态平衡3)污染水体：主要通过浸渍、渗滤作用与细菌分解作用进入水体4)污染大气：主要通过漂逸扩散、焚烧处理进入大气5)影响环境卫生：主要是感官污染并引起疾病传播 3.危险废物的类别及越境转移的原因。

a、急性毒性废物：用1:1浸提液灌胃对小鼠（或大鼠），能引起小鼠（或大鼠）在48小时内死亡半数以上者定为有急性毒性的固体废物b、易燃性废物：闪点低于60℃的液体，经摩擦、吸湿或自发产生着火倾向的固体，着火时燃烧较剧烈并能持续，以及在管理期间会引起危险者；c、反应性废物①性质不稳定，在无爆震时即易发生剧烈变化②遇水能剧烈反应③遇水能形成爆炸性混合物④与水混合产生有毒气体、蒸气或烟雾⑤在有引发源和加热时能引起爆震或爆炸⑥在常温、常压下易发生爆炸或爆炸性反应⑦根据其他法规所定义的爆炸品；

d、浸出毒性。废物越境转移的原因：工业发达国家废物产量巨大，处理费用巨大，因而处理量较小，导致废物的累积量巨大，影响生态环境和人们的身体健康；工业发达国家危险废物已称为“政治废物”，公众对废物问题很敏感，反对自己居住的地区设立危险废物处置场所；发展中国家某些人为了捞取好处，使得大量废物，尤其是危险废物大量涌入 4.固体废物有哪些基本处理方法。

a物理法包括收集、压实、破碎、分选等。b化学处理方法包括氧化、还原、中和、化学沉淀和化学溶出等。c生物处理方法包括好氧处理、厌氧处理、兼性厌氧d热处理处理方法包括焚烧、热解、湿式氧化以及焙烧、烧结等e 固化处理方法：包胶固化、自胶结固化、玻璃固化f微波技术处理固体废弃物具有快速高效、操作简单、能耗少、成本低、资源回收利用率高等特点,因而具有广泛的应用前景 5.固体废物处置方法有哪些？

包括海洋处置和陆地处置两大类。海洋处置分海洋倾倒和远洋焚烧：海洋倾倒：实际上是选择距离和深度适宜的处置场，把废物直接倒入海洋；远洋焚烧：用焚烧船在远海对废物进行焚烧破坏，主要用来处置卤化物，冷凝液及焚烧残渣直接排入海。焚烧设施：船舶、平台或其他人工构筑物；陆地处置包括：土地耕作、工程库或贮留池贮存、土地填埋以及深井灌注等几种。土地填埋法是一种最常用的方法。6.固体废物能否资源化及途径？

1、垃圾填埋场的选址是十分重要的。选址原则：远离生活区和水源地；避开上风口和水源地上游；自然地理条件不适宜漂浮扩散和渗漏。2.对填埋场要进行严格的防渗漏处理，以免垃圾

中的有害物在雨水或地表径流的冲刷下随水渗漏，污染地下水和相临土壤。3.垃圾表面覆盖土和排气管网设置。填埋场主要包括：废弃物坝、雨水集排水系统(含浸出液体集排水系统、浸出液处理系统)、释放气处理系统、入场管理设施、入场道路、环境监测系统、飞散防止设施、防灾设施、管理办公设施、隔离设施等优点：操作简便；施工方便；费用低廉；还可同时回收甲烷气体。缺点：浸出液的渗漏污染地下水；降解气体的释出易引起爆炸和火灾；臭味和病原菌的消除、场地有限。

第六章：1.全球环境问题：气候变化，特别是“温室效应”的发展，臭氧层破坏，有毒化学品和有害废物的急剧增加，生物多样性的被损害等，已成为国际社会的重大政治和环境问题。

2.全球变暖：指地球表层大气、土壤、水体及植被温度年际缓慢上升。指在全球范围、长时间平均的一种增暖现象。它是一个宏观平均和全局性的概念，并不表示全球在一年内时时处处在变暖。

3.温室效应：是大气保温效应。大气某些气体能使太阳短波辐射到达地面，而地表向外放出的长波热辐射却

被温室气体吸收，使地表与低层大气温度升高，其作用类似于栽培农作物的温室。

4.酸雨：PH值小于5.6的降水（包括雨、雪、霜、雾、雹、霰等）

5.臭氧洞：

6.生物多样性：是指各种各样的生物及其与环境形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。包括地球上所有的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因、所形成的群落和所产生的各类生态现象

1、简述全球变暖的危害以及如何控制？

危害：a冰雪消融，海平面上升b气候带北移，引起水资源重新分配c影响农业，导致粮食减产d加剧洪涝、干旱及其他气象灾害e影响人类健康：有可能加大疾病危险和死亡率，增加传染病。高温会给人类的循环系统增加负担，热浪会引起死亡率的增加f引起生态环境变化：全球气候变暖引起生态环境变化，从而引起动植物物种生长发生变化，全球气候变暖影响和破坏了生物链、食物链，带来更为严重的自然恶果。控制：a国际社会的行动联合国《气候变化框架公约》b控制温室气体排放的途径：（1）改变能源结构，控制化石燃料使用量，增加清洁能源和可再生能源使用比例（2）提高工业生产部门的能源使用效率，降低单位产品能耗，提高建筑采暖等民用能源效率（3）提高交通工具的能源效率c增加温室气体吸收的途径d控制甲烷的排放。

2、酸雨的成因及危害？

a污染来源：大气中的硫和氮的氧化物有自然和人为两个来源。二氧化硫的自然来源包括微生物活动和火山活动，含盐的海水飞沫也增加大气中的硫。自然排放大约占大气中全部二氧化硫的一半，但由于自然循环过程，自然排放的硫基本上是平衡的b与酸性氧化物浓度及转化条件有关:一般酸性氧化物浓度越高，降水酸性就越强。此外这个地区气温高、湿度大、有利于SO2等氧化物转化c与天气形势和降水有关：如果气象条件和地形有利于SO2等污染物质扩散，则酸雨程度减弱，反之加重d与土壤地带性差异有关:南方土壤多属酸性红壤和黄壤，气候湿润，大气中飘尘较少，对酸的中和能力较低；北方干燥，土壤多属碱性，空气中扬尘对雨水能起到中和作用。危害：a损害生物和自然生态系统b腐蚀建筑材料及金属结构c酸雨危害人体健康。控制：a对原煤进行洗选加工，减少煤炭中的硫含量b改进燃烧技术，减少燃烧过程中二氧化硫和氮氧化物的产生量c采用烟气脱硫装置，以脱除烟气中的二氧化硫和氮氧化物d改进汽车发动机技术，安装尾气净化装置，减少氮氧化物的排放

3、臭氧层破坏的反应机理是什么？

4、生物多样性损失的原因及保护途径？

a生境的丧失、退化和破碎化b掠夺式开发生物资源c环境污染:环境污染会影响生态系统各个层次的结构、功能和动态，进而导致生态系统退化d盲目引物e气候变化。保护途径：生物多样性保护的主要途径包括就地保护、迁地保护和离体保护。其中，就地保护是生物多样性保护的最有效的措施a就地保护:是通过立法，将有价值的自然生态系统和珍稀濒危野生动植物集中分布的天然栖息地保护起来，限制人类影响，确保区内生态系统及其物种的繁衍，维持系统内的物质循环和能量流动等生态过程。形式设立自然保护区、国家公园、自然历史纪念地b迁地保护：指将濒危动植物迁移到人工环境中或易地实施保

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