时装设计搭配大赛设计方案（共12篇）
主题：奥林匹亚之光
设计人：丁瑶
统筹：包海洋
主要备选演员：曹佳华，卲伟东，石呈，钱程，杜牧龙，蒋涛，包
海洋，蒋晨，丁瑶，马兰，陈文文，蒋菲，丁花，潘
云，嵇小玲，丁晓洁，张曼，梁静，周青杨，郑卉，郭婷婷等
背景介绍：恰逢2008北京奥运即将举办之际，我们以这场名为“奥林匹亚之
光”的秀给奥运助威，整个故事是讲述奥林匹亚女神将少年从恶魔手中拯救出来的故事。为弘扬本次绿色奥运的主题，我们自己动手制作的衣裙采用了大量废弃的物品，如废旧竹筷、旧毛线、碎布、旧衣服等，将他们再次利用，变废为宝。
具体流程：
第一部分：起
一阳光的运动男孩出场（服装以运动服为主，以下简称甲），亮相，在台上定格 第二部分：暗夜降临
两名女巫登场（后称乙、丙），亮相，从甲两侧将其带下。
另两对着黑衣的男女依次出来亮相，回到台后侧左右定格（象征恶魔狂欢）甲乙丙一起上台，此时甲换着黑衣，走在当中
第三部分：光明来临
一手持利剑的勇士上场将甲带下，其他人依次下场。
两对着白衣的男女上场亮相，定格在T台后方两侧。
一手持火炬的精灵上场，亮相，返回台下。
女神携重新换回运动装的甲上场
第四部分：主要演员上场亮相
备注：共需演员16人，其中男生6人
服装设计图见手绘稿
说明：演出中，恶魔分别象征例如毒品，暴力等不良诱惑。奥林匹亚女神则代表
一、服装设计大赛概述
服装设计大赛以创新为主要的目的, 追求有内涵的设计, 带给人们极具观赏性的表演的同时, 也为设计师们提供了一个公开、公平、公正的舞台。如今, 各路服装设计大赛层出不穷的, 给了众多设计师非常广阔的空间去发挥自己的才华, 服装设计大赛考验优秀的服装设计师除了要对服装有很深的造诣, 把握流行趋势外, 还要适合市场需求和占有率, 精湛的制作工艺, 还要对面料熟识, 能最完美的搭配服装。
二、服装展示
(一) 服装展示。服装展示是指为达到某一目的, 采取不同形式的展示服装的活动。服装展示分为静态展示和动态展示两大类。静态展示分为:立体展示、平面展示。动态展示是将服装穿在有生命的模特儿身上进行展示, 即我们通常所说的服装表演。
1. 服装静态展示。一般的静态展示主要是在服装卖场的展示, 一般通过展示设计呈现出来 . 服装产品的卖场展示设计师人们按照一定的功能和目的进行的有感展示空间、道具、服装商品的安排和陈列, 以及照明和视觉传达等创造性工作的统称。
2. 服装动态展示。服装动态展示即为服装表演。服装表演是一种服装模特儿在特定场地通过走台等动作, 在观众面前进行的以服装、服饰品为主要内容的具有美感的展示服装的活动。服装动态展示是所有展示中最能激发人兴趣的生动形式, 观众直接而形象化地在真实的、活动着的人体上看到了服装的穿着效果, 通过模特的走步、神态、动作等各种表演技巧, 给观众以赏心悦目的难忘印象。
(二) 服装展示的发展历程。从服装发展的起源看, 服装展示是把新设计的服装产品公布于众的一种展示方式, 让服装模特按照设计师的创作意图穿戴好所设计的服装样品, 在特定的场所向观众展示。
法国是现代服装起源和发展史上的一个重要国家, 最早的服装表演形式出现在这里。历史上第一位真人服装模特也是出自于法国 .1845年左右, 沃斯大胆邀请营业员玛丽·维尔纳小姐披上他设计的披巾, 向顾客展示平面的披巾在人体的立体效果, 披巾被一抢而光。玛丽小姐因此成为了世界上第一位真人服装模特。
19世纪末, 真人模特的时装表演逐步增多, 成为服装界一种约定俗称的促销方式。1914年, 在美国的服装工业中心芝加哥市, 举办了一场轰动一时的服装表演。
从19世纪40年代到20世纪, 服装表演发展为真人模特表演, 其启蒙时期有近80年之久。期间, 服装表演由一种偶然的促销行为发展成为一门相对独立、完善的行业。服装表演从此走上舞台。
三、服装设计大赛中服装展示的重要性
服装展示是以服装作品为内容的展示设计领域 , 服装展示作为服装流行传播的主要形式之一, 还可以直观的呈现给大赛评委和观众直观的了解并传达设计师的理念, 让评委和观众与设计师产生出美的共鸣。
(一) 静态展示的重要性。静态展示可以通过平面展示, 平面的展示可以把设计师的作品设计更直白呈现给评委。评委可以近距离的鉴赏作品。可以亲眼所见作品的款式是否符大赛的要求, 剪裁的工艺细致与否。
(二) 动态展示的重要性。服装动态展示不同于静态展示, 动态展示是由真人模特在行走过程中来完成。能够真正的体现出服装的功能性, 往往很多服装是运动状态下才能展示出最佳效果。
1. 服装动态展示可以直观的展示服装作品
模特儿身着服装设计师的作品进行动态展示, 评委可坐在台下更直观的感受的作品的款式、面料、色彩。作品在模特儿的穿着下, 通过模特儿的行走、造型, 转身等运动的状态充分表现出作品的质感, 这是静态展示所无法比拟的。
2. 服装动态展示可以强化服装主题
通过T型台上的动态展示, 使服装作品更具独特性和创新性, 往往超出了作品本身的设计效果。
四、服装动态展示对服装设计大赛的影响
服装设计大赛中服装动态展示环节的加入, 使服装设计大赛考察的内容更全面, 使比赛更公平、结果更客观。服装设计大赛通过对参赛选手全方位考察, 最终选出的优秀服装设计师一定会是综合素质较高, 名副其实的服装设计人才。
摘要：服装设计大赛随着日趋成熟的发展, 国内外服装设计大赛数量不胜枚举。各种形式的设计大赛涉及产品林林总总, 类型繁而多, 但无论是哪种服装设计大赛, 都需要通过服装展示来呈现出设计师作品的风采与神韵。服装展示便把稿件上的设计生动的展示给评委与观众。表现出设计师的思想和灵魂。所以, 服装展示对服装设计大赛有着至关重要的影响。
关键词：时装秀,大赛,有效,影响
参考文献
[1]董清松, 张玲译.时装表演导航.北京:中国纺织出版社, 2003.
自2010年中国迪尚集团独家获得IZOD品牌在大中华区的代理权之后，作为美国最受欢迎的四大休闲品牌之一，IZOD在中国市场的表现引人关注，师出名门的它隶属著名的PVH集团（旗下拥有Calvin Klein、Tommy Hilfiger、Van Heusen等品牌），IZOD能否像其他品牌一样在中国市场取得成功，令人期待。
看过本次发布会后，人们对于IZOD的品牌风格更加清晰。“正如IZOD的年轻活力；他们敢想敢做，讲求生活的多样化，正如IZOD的轻松多彩；他们精神充沛，热衷于在社会活动中彰显自己的价值，正如IZOD的活力无限。在IZOD中，你总能找到一个属于自己的个性定位。”这就是该品牌发布会传达的品牌定位。
2010年，IZOD进军中国市场以来，为中国人带来了最纯正的美式时尚休闲服饰，也带来了最纯正的美式生活态度。
迪尚品牌时装总经理高蓉表示：“迪尚不仅仅是把美国的牌子拿过来，IZOD这个品牌承载的是一种生活方式、一种文化，我们因地制宜，如何把美国的元素和中国当下的流行去结合，提炼出年轻人，尤其是全球世界观所共同认知的年轻精神、年轻心态。”
在谈到IZOD到了中国后做了哪些市场、设计方面的调整时，她表示，因为市场、渠道、店铺形象都不一样，所以非常多的调整是要为中国服务的，要为市场定位服务的，所有这些与在美国情况会有不同。
迪尚集团在对引进品牌实现本土化的过程中也做了很多工作，如本次举办的“迪尚”第九届中国时装设计大赛，高蓉对此也表示，该项活动对于IZOD在中国的快速发展将有切实的帮助及深远的影响。”（万晗）
——太百购物中心首届服装搭配大赛
一、活动目的：
1、通过比赛，能充分让每一位参赛选手在炫动的舞台上表现自我，展示自我，同时提高导购对服装陈列、搭配的业务水平，以及时尚潮流的把握。
2、通过比赛，增强各部门员工之间的了解及感情，加强员工“归属感”。
二、活动主题：时尚，搭出来
三、活动时间安排：
1、报名方式：参赛者可到各楼层主管、各部门负责人处报名。截止5月19日下午6点前各楼层主管、各部门负责人将报名表汇总交至人资部，人资部于比赛开始前两天将选手进行分组。
2、报名时间：2012年5月11日-----2012年5月19日
3、公布选手编号及比赛时间：2012年5月20日
4、初赛时间：2012年5月22日-----2012年5月23日
上午：12:00—14:00
下午：16:00—19:00
5、公布进入决赛选手时间：2012年5月24日
6、决赛时间：2012年5月25日（入围决赛名额根据报名比例调整）
下午：16:00—18:30 四：比赛地点：商场四楼一期电梯旁
五、活动组织：太百购物中心人力资源部
六、活动参赛对象：太百购物中心全体员工（男女不限）
七、比赛形式：
1、参赛选手须自备本季服装进行搭配，以选手自己专厅服装为主。比赛分模特展示+选手2分钟讲解+评委提问。参赛选手可根据自己需要自请模特或者自己展示参赛搭配服装。
2、比赛可分男装、女装及混合搭配风格，参赛选手可分个人及团队组合，3、个人参赛选手须搭配一套靓丽、个性、时尚的服饰进行展示、演绎。
4、以组合形式参赛（两人以上），选手须搭配两套以上服饰进行展示、演绎。（如：少淑+运动等）
八、奖项设置：
1、冠军一名：Iphone4手机一部﹢荣誉证书
2、亚军一名：Ipad平板电脑一部﹢荣誉证书
3、季军一名：太百购物中心2000元储值卡一张﹢荣誉证书
4、优胜奖3名：可获得太百购物中心800元储值卡一张﹢荣誉证书
5、鼓励奖4名：可获得太百购物中心500元储值卡一张﹢荣誉证书
特别提示：
凡参加本次“服装搭配大赛”选手均可获得精美礼品一份，进入决赛选手更有神秘礼物相送。
阿克苏世纪太百购物有限公司 人力资源部 2012年5月10日
太百购物中心首届“服装搭配大赛”比赛规则
一、选手须知：
1、每位选手必须在参赛比赛前20分钟到达比赛现场签到确认，如有迟到、未到者则视为自动弃权。
1、选手必须服从赛场工作人员指挥，尊重评委尊重观众，如有违纪或在表演中出现违背大赛内容的，将视情况给予罚分直至取消比赛资格。
2、选手的登场顺序已在比赛前排序，选手上场前必须佩戴号牌，号牌统一佩戴于右侧腰间，并按照顺序上场。
3、初赛通过的选手即可晋级决赛，并且可获得晋级奖品。
4、晋级选手将得到晋级卡片，请妥善保管。
5、选手亲友团或粉丝团，在比赛过程中对其他选手有语言及行为上的任何诋毁，一经查明取消比赛资格，所有比赛成绩作废，并收回所获荣誉及奖品。
二、服装搭配要求：
1、服装款式要与选手的体貌特征相吻合，搭配妥当，整体协调、自然、靓丽。
2、整体的服装款式风格要具有协调性、时尚性和整体性。
3、服装款式与首饰的款式、鞋包的款式整体协调搭配。
4、发型要符合选手的脸型和款式风格，并具有视觉感和时尚感。
5、妆面符合选手的脸型和款式风格，妆面色彩搭配协调完美。
三、服装搭配展示顺序：
1、服饰展示（选手在1分钟之内以走秀的方式彰显服饰特点，表现自己的个性和魅力）
2、自我介绍（自己的编号并对自己进行简短介绍）
3、服装搭配风格讲解：不超过2分钟（所搭配服饰的风格、定位、理念等）。
四、评分范围： 1.符合主题 2.创意 3.美观 4.风格 5.整体感 6.现场演绎
注：服装展示完毕后，评委根据选手表现打分，并给予点评
友情提示：
参赛选手在准备本次服装搭配大赛之前，可翻阅相关书籍或网上了解服装搭配的要领。赛前准备充分，比赛当中才更加自信，当然，赛后的豪礼才会青睐于你。
阿克苏世纪太百购物有限公司
人力资源部
校青年志愿者协会
(活动时主要交给一个部门负责，其他部门听从这个部门调动，做辅助工作)
二、活动地点
在三栋小广场设置报名地点及收集作品 申请三栋大厅展示获奖作品
三、活动时间
(主要随协会具体安排，建议在)四月一日~四月八日从四月一日开始宣传，四月二日设置报名 四月五日截止 四月六日至八日评选优秀作品
四、 参与人员
全校有创意的同学
五、 活动主题
“勤动你巧手，书香满校园” 或“创意无极限，书签也精彩”
六、 活动目的
1、激发同学们的创造力与动手能力
2、宣传可持续发展的观念 (让节约从小事做起 我们这次要求的书签原材料主要是废弃的硬质纸张或是普通纸巾，甚至就报纸也可。就靠同学们的巧手变废为宝了)
3、宣传志愿者无私奉献的精神 使志愿者精神深入人心
4、提高同学们的文化底蕴，认识书的重要性 (书签总会与书联系在一起，什么书配什么书签嘛)
七、 场地设置
三栋小广场 三栋大厅
(从四月一日开始宣传，四月二日设置报名 四月五日截止 四月六日至八日评选优秀作品 四月九、十日展览优秀作品)
八、 宣传方式
宣传部海报 报名点宣传 食堂海报板贴告示 各班班长的通知
九、 工作分配
办公室：负责报名表的打印、分发及参赛人员的档案表格整理
宣传部：出一张海报 三张告示
外联部：负责申请场地、教室及奖品采购
会员俱乐部：发动协会会员参与活动(短信方式)
公益服务部：负责与图书馆联系 将获奖书签赠与图书馆
十、 预计费用
一等奖100元 二等奖50元 三等奖30元
获奖证书20份乘以2元
入围奖 本子30份乘以1元
其他。。。
共计200元左右
策划书：xx
一． 活动背景
Power Point是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一。Power Point是一种演示文稿、图形的应用程序，其强大的文稿演示功能可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。可以使用幻灯片机或投影仪播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片。所以，Power Point也越来越被办公室人员所青睐。
二． 活动目的为引导和激励同学们实事求是、勇于创新;培养学生创新精神和实践能力;锻炼自己的电脑的基本操作技能;提高学生的PPT制作、美化能力，拓宽学术科技探讨的思维与方法，让同学们掌握好一个常用的基础软件。现我系学术科技中心携手新闻信息中心联合打造一场PowerPoint制作大赛。望有兴趣的同学们积极参与。
三．主办单位
河北工业职业技术学院建筑工程系
四．承办单位
建筑工程系学生会学术科技中心、新闻信息中心
五．活动对象
建筑工程系全体大一同学
六．活动主题
作品一：pertfolio-我的个人成长档案（每人必做）
作品二：（任选一个）
主题一：“激情盛会，和谐亚运”
主题二：“拒绝传销”
七．活动安排
1.各参赛选手在12月7日14点之前将作品二以电子稿的形式发送到邮箱E-mail：503628068@qq.com。作品一由学委统一整理后交给大赛负责人。
2.要求作品后应附带相应名称及参赛者的具体身份信息，如图例：自己也要保存好电子稿，以做备份。
3.所有参赛作品由评审团选出20-30个优秀作品晋级决赛
4.决赛时间为12月11日17:30分，地点：3#404（如有变更另行通知）
5.决赛前进行选手出场顺序抽签。（12月10日晋级决赛的选手中午11:50到3#418抽签）
6.为了同学们可以更好的掌握PPT的制作，我们将在11月24号在3#517（如有变更另行通知）进行基础培训。有兴趣的同学可积极参与。
7.大赛联系人：丁照津***范劭雄***刘胜男***
八．比赛规则
1.参赛作品内容要求主题明确、思路清晰、内容丰富：构思新颖，内容和定位有独到之处。
2.参赛作品内容要求健康、积极向上。
PPT制作要求
1.各参赛作品应个人自行设计。
2.PPT整体风格要求健康、积极向上、无科学性错误。
3.幻灯片数量要求达到十五张以上。
4.PPT制作要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等变现工具，原创元素（包括图片、动画等。）酌情加分。并根据变现的需要恰当使用难度较高技术。
5.作品由文本，图象，声音等信息集合。同时欢迎同学们在PPT中添加自行制作的flash，电子相册，拍摄DV作品等增强推荐效果。
6.决赛时各参赛选手须指派一人为讲解员。讲解时间控制在5分钟以内。讲解时应与PPT演示相互配合，融会贯通，对作品的中心内容把握良好。要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范、表达准确。
九．奖项设置
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
优秀奖六名
十．经费预算
证书11个55元
笔记本11个100元
宣传费用35 元
其他费用50元
总计235元
十一．大赛声明
1.原创作品作者拥有作品的全部版权，如因版权问题引起纠纷，由作者一人承担。
2.入围作品将在建筑工程系JGTV网络电视台以及建筑工程系网站上进行公式。网址：http://jgx.hbcit.edu.cn
3.所有来稿一律不退，主办方有展示、宣传作品以及依法使用作品的权利。
4.如有疑问，可到建筑工程系学生会办公室咨询。
5.本次大赛最终解释权属于建筑工程系学术科技中心。
附录.1评分标准
（一）初赛
1.作品内容与主题相符。
2.在体现主题的基础上创意新颖，有鲜明的特色。
3.作品文本、画面、色彩、声音搭配好，衔接紧凑自然。
4.作品富有动感，体现大学生青春气息，内容丰富，感染力强。
5.原创元素（包括图片、动画等）适当加分。
（二）决赛
1.作品符合主题，并在体现主题的基础上创意新颖，有鲜明的特色。
2.作品画面、色彩、声音、文本搭配，衔接紧凑自然，演示过程流畅。
3.作品富有情感，体现大学生青春气息。
4.原创元素（包括图片、动画等）适当加分。（5-15分）
5.情景选取、表演适当，语言流畅。与作品同步，结合自然，衔接紧密。
6.时限控制：每位选手用时控制在5分钟之内，超时限者，视具体情况按照规则做出相应扣分。（5-10分）
7.评分依据：主题10% 内容20% 制作50% 讲说20%。
附录.2评审团成员
指导老师
吕帆 李岩 王冬
总策划
丁照津 徐靖
评委
韩娟 范绍雄 刘胜男 王建华 赵剑 薛新宇 牛硕 石盈盈 王艳亭王本敏孙莹 卢世伟 各专业出一名代表
附录3决赛暨颁奖会方案
（一）场地布置：一间多媒体教室（暂定3#404教室），15位左右评委
席，一排嘉宾席。
（二）人员分配：1名主持人，15名左右评委（由专业老师、学生会组
成）。一名统分人员，两名监督人员。两名活动负责人，现场服务人员两名，工作人员6名。
（三）赛前进行选手出场顺序抽签（12月10日晋级决赛的选手中午11:50
到3#418抽签）
（四）决赛流程
（1）主持人出场，介绍本次大赛
（2）介绍本次大赛的出席嘉宾、评委
（3）介绍本次大赛的比赛规则和评分标准
（4）选手PPT作品展示，评委做出点评。
（5）宣布获奖名单，并颁发证书和奖品
（6）由李岩老师做活动总结
（7）主持人宣布比赛结束，评委、嘉宾退场
（8）大赛地点卫生处理
【注意】 1.必须控制时间，尽量在介绍嘉宾以及各环节衔接等节省时间。
2.前期、后期需要宣传部、网络部进行宣传报道
3.确定各项工作的人员分配
4.大赛地点的卫生处理
建筑工程系学生会学术科技中心
课堂教学设计是每一位教师必备的基本功，在提高课堂教学效果和教学质量方面起着至关重要的作用。
为了更好地提高全体教师的教材钻研能力，加强学生学科素养的培养，深入开展“学本教学”课题研究，使教师们能一展自己的风采，培养教学骨干，学校特举行此次教学设计比赛。
一、参赛人员：全体语文、数学教师
二、竞赛程序
１.各年级语文、数学备课组分别确定统一的课堂教学设计课题，并进行集体备课研讨。（９月２３日前完成并上报给李园）
２.各备课组成员深入钻研本课题内容，抓住教学重点和难点，精心设计教学过程，形成各自的教学设计。（９月３０日前完成）
３.各备课组组织全组教师认真学习每一份教学设计，评选出一到两堂优秀课至全校参评。其他教案也一并上交到教科室存档（１０月９日前完成）
４.全校集中评选出一、二等奖。（１０月１４前完成）
三、教学设计要求：
1．教学设计应包括以下基本内容：课题（标明教材版本和所属年级）、设计者姓名、教材分析、学情分析、本课时教学目标和重点难点分析、教学准备、教学过程、板书设计。2．教学设计应体现“学本教学”的思想，关注学生学科素养的培养。关键在于将教学重点和难点转化为教学的“主问题”：课堂教学的目标主要指向“问题解决”，课堂教学的内容问题化，课堂教学的过程以问题为纽带。
３．每一个教学环节应有具体的实施方案，要有学情预设和教师引导的思考。
四、评分标准： 1.前期分析：
（1）明确教学内容的地位、作用，知识结构分析清晰、正确。教学任务分析正确。
（2）学习者的起点水平、动机、认知特点和学习风格等分析正确。（3）教学重点体现学习水平、体现课程中的地位。难点体现知识特征。2.目标阐明：
（1）体现三维目标和学科素养的培养。（2）目标阐述正确，具有可操作性。
（3）目标可评价性，符合学科特点和学生认知规律。3.教学环节：
（1）教学情境创设有新意，正确体现目标。（2）“主问题”设计科学，既是学习的重点与难点，又是思维的引爆点。
（3）环节清晰，可操作性强，教师的导与学生的学有效组合。（4）过渡自然，有效引导学生参与，启发学生思考。
五、学校评委成员
为激发大学生自主学习，丰富同学们的课余生活，提高巩固起运用知
识的能力，提高同学的动手实践能力级语言表达能力，熟练掌握PPT
等教学工具，培养起教育教学技能，特此举办此活动。
一、活动主题：寓教于乐、成长体验、我为课堂添光彩
二、活动对象：外国语学院非毕业班学生
三、活动时间：2011年4月18日
四、活动地点：9栋309
五、活动内容：
1、前期准备工作1）组织安排活动的主持人、评委，并通知各
部门的协助工作。
2）各班同学先在本班团支书处报名，再由各
班团支书统计好（班级、姓名、联系方式、景点）后，统一及时（13日17：00）之前
上报到办公室。
3）申请教室
4）选手抽签（15号7：20四楼团委办公室）
2、活动中1）选手签到，领取号码牌并将自己的PPT拷贝到
活动的电脑上。
2）主持人宣布活动主题和流程
3）选手解说级PPT演示（控制在3到5分钟）
4）主持人公布选手得分情况级入围情况。
5）评委对本次选手表现进行点评。
六、活动结果：选拔两位入围选手参加学校决赛
七、评奖标准：PPT的设计与制作3分
内容知识讲解及演示效果4分
普通话表达能力2分
PPT的应用价值1分
八、注意事项：
PPT的内容:
1、可设计有关寝室安全知识的课件；
2、可围绕井冈山大学特色的井冈山精神添加自己的理解制作有特色精彩的课件演示文稿；
3、可设计与建党90周年相关的中共党史课件或传承
红色革命精神的课件；
4、可以结合本专业、兴趣爱好、实践活动等方面，围绕任一课本中的某节内容甚至某一个感兴趣的知识点制作课件。
相关部门工作分配：
1、纪保部：安排观众和维持活动现场的纪律。2、体育部：组织部：统分。
3、文艺部：安排主持人。
4、记者团：现场摄影。
5、劳生部：活动后清理现场。
外国语学院学生会办公室
一、【活动主旨】
为萧山旅游添创意——目的在于通过本次大赛设计，为萧山地方旅游量身定做出优秀成果，实现参赛者和地方旅游管理部门的双赢。
二、【组织机构】
主办单位：教务处
承办单位：旅游规划系
在线支持：浙江旅游职业学院校园网
三、【活动概况】
1．活动名称：萧山旅游创意设计大赛
2．活动时间：2010年4月
3．活动内容：整个大赛主要包括：
（1）作品征集；
（2）初选+在线展示+决赛专家评比；
（3）汇报及颁奖典礼；
（4）获奖作品巡展及作品技术推介
4．参赛对象：我院在校学生
5．竞赛项目：
围绕萧山旅游、城市形象设计创意产品；地方特色的旅游纪念品、工艺品的设计与包装；创意平面作品、动漫商品设计等。
四、【参赛须知】
1．作品选题（参考）
平面设计类（LOGO设计、VI设计、海报设计）
工业设计类（旅游商品、工艺品、土特产品）
创意设计类（旅游线路、旅游产品、节事营销）
C G设计类（动漫设计、广告设计、影视设计）
2．作品要求
根据所学专业及对行业的了解，提出具有发展前景和竞争力的创意设想。包括内容如下：
（1）创意产生的背景描述
（2）创意内容的阐述
（3）创意的潜力、发展前景及竞争优势或科学性、先进性的描述
（4）现实意义
3．评选标准
（1）创新因素：作品需具有创意，体现参赛者的想象力及解决问题的能力（占总分30%）。
（2）技术因素：设计应考虑产品或商品制作生产中的工艺、材料及成本等因素，并具备近年内可生产的可行性（占总分20%）。
（3）审美因素：参赛者需要在作品中体现对文化背景的理解和审美思考（占总分30%）。
（4）表现因素：作品应充分表现参赛者的设计意图（占总分20%）。
五、【活动日程】
1．作品征集
时间：3月31日前
方式：各系推荐作品以系为单位，投报到旅游规划系412董老师（电子稿和文字稿）
个人申报作品直接报送412董老师处。
2．初赛、在线展示、决赛
时间：4月16日前
方式：申报作品经评委初审后选拔定量作品在线公布，入围决赛；进入决赛的入围选手，通过评委会、公众参与进行现场公开评比，选手陈述设计思路、设计内容、市场可行性等。
3．汇报及颁奖
时间：4月21日
方式：对大赛获奖者颁奖；选取大赛优秀作品2-3项参加技能节汇报演出。
4．优秀作品巡展及作品技术推介
时间：5月文化艺术节
方式：将获奖作品在艺术节中展出，并通过萧山区旅游局向相应企业推介产品
六、【奖项设置】
本次大赛设一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，优秀创意奖若干项，颁发奖金和获奖证书。设大赛优秀组织奖1项，颁发奖牌和证书。
七、【参赛方式】
各系征集和报送作品方式：
（1）必送作品：各系组织宣传及作品征集，确保向组委会统一报送定量作品。
规划6个，艺术3个，酒管2个，旅管2个，外语2个，工商2个，烹饪1个（可调整）
为加强我校校园文化建设，广泛调动同学们参与的积极性和创造性，以主人翁的姿态参与校园文化的建设，更进一步地活跃校园文化，推动大学生素质教育，增强广大师生对学校的认同感、归属感和责任感。
二、活动内容与形式
理工综合楼文化墙（130m*4m）设计大赛，可单独参赛、组队参赛，也可由本校教师予以指导；包括图纸kt板、电子设计版、模型、手绘、文字档等。
图纸kt板要求：绘制的图纸一律裱在黑色kt板上，并附设计说明，为保证公正性，参赛者信息一律贴在kt板背面。
电子设计版要求：将作品电子版刻录在光盘中，并附纸质档。格式要求jpg，要保证足够的像素和清晰度，文件名包括参赛者的姓名和基本信息。
模型要求：形式不限，但最终要求能固定在一块大小为a3或以上规格的底板上；背面附参赛者信息。
手绘版要求：形式不限，用材不限。
文字档要求：形式不限，XX字以内，思维清晰，要对设计理念、文化墙用材、施工要求、各图案在文化墙中的具体位置、图案寓意等进行充分说明。
三、征集要求：
应征作品的设计应与理工综合楼周边的环境相协调，体现出学校的文化底蕴、发展历史和精神内涵。在创造优美舒适的自然与物质环境的同时，注重对校园人文精神的孕育和挖掘，立足校园文化，展示长沙学院校园特色；设计方案要符合整个校园文化的主体，简明、质朴、格调高雅，不流俗、不异化；其规格、尺寸等方面均要考虑。
四、征集对象：
全校在读学生
五、征集日期：
xx年10月12日——xx年11月12日
六、征集活动安排：
a、征集活动期间：
在校园内的主要干道设立“理工综合楼文化墙设计大赛”作品征集处，并安排专门人员进行负责，各个生活区的同学可以在就近的征集处提交自己的作品，各系团总支学生会收集本系作品，b、征集活动结束后：
计算机应用专业首届FN杯
平面创意大赛
实施方案
二零一四年五月七日
计算机应用专业首届FN杯平面创意大赛
实施方案
一、组织机构
（一）大赛组委会
主任：刘伟
副主任：张泽民、张立新、袁苗
委员：宋月鹏、陈嘉曼、沈尚奇
（二）大赛组委会办公室
主任：陈嘉曼
委员：FN工作室行政监理部成员
（三）大赛仲裁委员会
主任：刘伟
副主任：张泽民
委员：袁苗
二、大赛规程
（一）竞赛内容及规则
1.参赛范围
鸡西市职教中心计算机应用专业全体学生。
2.竞赛内容
平面作品创意设计，具体竞赛内容及要求见附件
1（二）比赛时间安排、形式及流程
1.时间安排：
初赛（海选）5月14日
复赛5月20日
决赛5月23日
2.比赛形式：
（1）初赛：由个人提交作品，素材、内容不限。
（2）复赛：由个人提交作品，组委会命题，素材由个人收集。
（3）决赛：由组委会命题、提供素材，选手现场制作，计时3小时。
3.比赛流程：
（1）初赛
①选手作品必须经本人制作，不得到网上摘抄。
②通过上交作品的方式进行报名并参加海选，按照班级提交作品总人数的30%入选下一轮。
③本轮比赛成绩由大赛教师评委进行评判审核。
（2）复赛
①选手按照要求完成作品，并按指定的编号对作品进行命名统一上交作品。
②通过提交按要求完成的作品情况参加评选，按照复赛总人数50%进入决赛。
③通过大赛教师评委、学生评委和网络投票的方式进行评选审核。
④参加复赛选手自带素材应事先报送到评委处，审核通过后方可使用。
（3）决赛
①选手按照要求现场完成作品，并按指定的编号对作品进行命名统一上交作品。
②通过提交按要求完成的作品质量和完成时间参加评选，按照最终成绩评出奖次
③通过大赛教师评委和学生评委的评选审核。
（三）比赛分组及奖项设置
1.分组
本次比赛分为高
一、高二两个年组
2.奖项设立
1.个人奖：
各组别：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
2.团体奖：
最佳人气奖、最佳优胜奖、最佳创意奖、最佳参与奖、最佳团队奖各一个
具体安排见附件
2（四）评分标准制定原则、评分细则
1.标准制定原则：
坚持科学性、公平性原则。借鉴全国大赛评分标准，充分考虑客观性和可操作性。
2.评分细则：见附件
2三、决赛地点
实训楼，具体实训室另行通知。
四、颁奖典礼
颁奖典礼采用地点，可选用为实训楼三楼会议室或实训楼五楼报告厅
五、申诉与仲裁
（一）申诉
1.参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可以提出申诉
2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效不予受理。申诉时应按照程序由选手向大赛仲裁委员会申诉。申诉时需说明申诉事件的现象、发生的事件、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。
3.赛点仲裁员收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，2小时内通知申诉方，告知申诉处理结果。如不受理申诉，要说明理由
4.申诉人不得无故拒不接收处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉
（二）仲裁
1.为保证竞赛顺利进行，保证竞赛结果公平、公正，仲裁委员会负责受理申诉并进行仲裁，将处理意见尽快通知当事人
2.仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。
六、作品版权：
(一)参赛作品必须原创，且未在国内外公开发表过；作品不得重复参赛；因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担法律后果。
(二)参赛作品自提交之日起，主办方享有刊发、推广、出版参赛
作品的公益性使用权，所有参赛作品恕不退还，请自留底稿。
(三)参赛作品均不得在内容中显示参赛者、参赛单位名称等创意元素以外的其他相关信息。
(四)活动冠名单位鸡西市职教中心计算机应用专业FN工作室拥有获奖作品展览、出版(含电子版权)、收藏、使用的权利。
七、比赛须知
（一）选手参加比赛的作品必须为原创作品，抄袭他人作品一经发现取消比赛资格，并对班级团体总分进行减分。
（二）如若比赛机器出现故障选手需与监考交流后更换机器。
（三）选手不得私自串机如若发现按作弊处理。
（四）如发现作弊行为废除选手比赛资格，并所在班级不可评选最佳团队奖。
鸡西市职教中心计算机应用专业
FN工作室
一、活动目的
为进一步推进我校课堂教学改革，落实校本培训计划，提高教师专业素质和教学技能，促进教师专业化发展，展示教师风采，尽快打造一支思想过硬、作风扎实、专业素质高，创新意识强的教师队伍，使我校教育教学工作再上新台阶。校长室研究决定，从本学期起，对全校科任教师开展以“教学设计”为主题的教师基本功大赛活动，本次活动实施方案如下：
二、组织机构 1．领导小组 组 长：袁红娟
副组长：赵桂昌、刘丽、牛免功、张强
成 员：崔永喜、韩秀锦、郑晓飞、刘明明、胡坯山、李涛、李守忠、康振坤、刘晓、王秀华等各年级任课教师。
2．评委会组成
马长春、齐怀华、朱连河、朱元元、朱法柱
三、参赛项目、评价标准及实施细则 1.参赛项目：教学设计（一课时）
2．参赛人员：全校35周岁以下（含35周岁）的青年教师，35岁以上可自愿参加。
（要求：无故不参加的老师将在全校范围内予以通报且取消参加本各类先进评比资格）
3.比赛方式：教师集体参赛，根据指定内容，在限定时间内独立完成教学设计（不许参阅相关资料）。4．比赛地点：多媒体教室
5．比赛时间：第六周教师会议时间 下午4：00-5：00 6．学校教务处负责计分统计汇总；由学校公布成绩，评定奖励名次。以参赛人数的10%、20%、30%设一、二、三等奖
四、相关说明
1.教学设计规定时间60分钟。参赛选手请在规定时间准时到达比赛地点。
2.参赛选手只允许带《课本》、《教参》、《作业本》。
3、参赛课题，进入比赛场地后公布。
4.比赛可用电脑（不允许上网和使用U盘）和提供备课用纸，参赛教师可自由选择电脑打字或手写。
5.比赛结束后，统一上交手写纸质稿或电子稿。
6.教学设计应能充分体现新课程教学理念，充分体现学生的探究性活动过程。教案必须有课题、教学的三维目标、教学重点难点、活动设计，结合教材与学生的特点，设计上可以图文并茂。
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