“文明餐桌-从我做起”活动方案

“文明餐桌-从我做起”活动方案（精选10篇）

“文明餐桌-从我做起”活动方案 篇1

为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯，培养学生爱惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质，教育引导学生从文明细节做起，规范言行，摒弃陋习，崇尚礼仪，切实提高师生素质和学校公共文明程度，营造健康文明氛围，树立良好学校形象，我校决定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。

一、活动主题 文明餐桌，从我做起

二、活动目的 以提高小学生文明素质和社会文明程度为目标，以“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准，大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪和文明用语，倡导节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。

三、组织领导 为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实，本校成立由马西平校长任组长，副组长徐亚生、政教处、各班主任为成员的领导小组，制定活动方案，指导学校开展“文明餐桌”活动，确保活动取得成效。

四、活动安排

（一）宣传发动阶段 各班要倡导节约节俭美德，普及餐桌文明知识，明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”，为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来，并通过自己向亲朋好友进行更广泛的倡导发动。

（二）全面展开阶段 在学校就餐期间，争创“三个一”： 1.各班老师对就餐学生进行提醒，要求就餐有序文明，不到操场走廊饮用，以吃饱吃好为原则，尽量做到不剩饭菜。如有剩饭菜一定要倒到垃圾桶； 2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员，接受培训，讲文明用语，主动引导学生文明就餐。3.学校安排值周老师及时跟踪各班级“文明餐桌”开展情况，并列入班级量化考核，每周进行一次反馈。

（三）总结评比阶段 各班认真总结“文明餐桌”行动经验做法，不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显，示范作用突出的班级和个人予以表彰。

五、活动形式

1.国旗下讲话：《爱惜粮食，文明用餐》。2.主题班会：《小餐桌，大文明》。

3.政教处发起倡议，发放文明餐桌行动倡议书。

4.利用广播宣读倡议书和说明餐桌上的文明礼仪。

5.文明餐桌评比活动。

6.各班出一期“文明餐桌”主题黑板报。

秦山中学

“文明餐桌-从我做起”活动方案 篇2

小餐桌，大文明。餐桌文明是社会文明的重要体现，传承着中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为积极响应学校提出的的“文明餐桌，从我做起”号召，在我校弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，构建和谐校园，号召大家一起向舌尖上的浪费坚决说“不”，我们特向全校师生发起文明就餐倡议：

1、节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。请爱惜粮食，让您碗筷的每一粒米都不浪费。

2、请保持良好的就餐秩序，排队就餐，就餐时不吵闹喧哗，做一名悄悄进餐的文雅人。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。

3、餐厅是我们共同的场所。请爱护餐桌，就餐完毕清理干净餐桌上的残渣剩饭，让剩菜菜和剩饭走进垃圾箱；请保护环境，不要让一丝肉、一片菜叶钻进卫生死角；请讲究个人卫生，用餐完毕漱口擦嘴，用文明的行为展现我校师生风采。

4、请自觉归放餐具。就餐后请将餐具自觉带到餐具回放处，既减轻了服务人员的工作压力，又方便了其他同学的就餐。

5、请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和实物残渣，不要在餐厅内

吸烟。注意自己的仪表、穿着和行为，为他人创造干净整洁的环境。

6、积极行动起来，用自己的行动证明我的餐桌是“文明餐桌”。

我们号召各位老师，同学们做杜绝浪费的倡导者和实践者，做文明餐桌的推广者、监督者，传承勤俭节约的美德。从我做起，从现在做起，从细节做起，握手文明、告别陋习，吃出健康、吃出文明、吃出和谐，树立安全、理性、健康的生活方式！

“文明餐桌-从我做起”活动方案 篇3

主题教育方案

一、指导思想：

为全面贯彻《柳河县“素质提升 文明先行”精神文明建设系列活动实施方案》精神，使学生树立“文明柳河、从我做起”的社会公德意识，养成良好的公共卫生习惯，提高我校学生的道德行为素质。结合教育局在全县中小学生中开展精神文明建设系列活动之“文明从我做起、爱护美好家园”主题教育的具体方案，制定我校的活动方案。

二、活动内容：

1、充分发挥政教处和共青团作用，向全校学生发出倡议，利用大型集会向学生宣传维护公共环境卫生的重要意义，提出明确要求和具体任务，开展扎实有效的教育活动。

2、以新学期开学教育为契机，以开展“知荣辱、唱歌谣”主题教育为先行，深入开展行为养成教育活动，不断提高学生的文明修养和遵守道德公约的自觉性。

3、召开“文明从我做起、爱护美好家园”主题班队会，引导规范学生的日常行为，树立“不捡就是扔”的文明意识，养成良好的公共文明卫生习惯。

4、组织开展“文明从我做起、争做文明学生”签名仪式，以健康文明的生活习惯参加社会实践活动。

5、按照教育局划定的卫生责任区，认真落实环卫包保责任制，以校区为中心延伸到周边街路，确保这项工作深入持久开展下去。依照学生的住区分布推选出“环保小卫士”，佩戴袖标上岗，负责上放学路段环境卫生，对学生的行为进行督促和检查，为文明卫生城市建设做出贡献，6、积极组织学生参加社会公益实践活动，亲身体验环卫工人的辛勤劳动和优美城市环境的来之不易，做好义务宣传员工作，通过“小手拉大手”，带动家长、亲人、邻居等群体共同参与活动中来，将公共文明卫生意识和社会公德的重要意义宣传到千家万户。

三、活动要求：

1、此项活动是建设文明柳河、提升教育文明形象的重要举措，各位领导和班主任要高度重视这项工作，将其纳入日常工作的议事日程，成立活动小组，制定切实可行的活动计划，使教育活动深入持久落到实处。

2、及时召开大型集会，举行“文明从我做起、爱护美好家园”主题教育启动仪式，使全体师生积极参与到这次教育活动中。

3、采取多种途径加大宣传力度。在校门前悬挂宣传条幅，利用广播、板报等宣传媒介做好活动宣传工作，在活动中树立遵守社会公德的先进典型，同时对不文明现象及言行予以纠正和批评。活动期间，及时发布活动信息。

4、各校要做好教育活动和社会实践活动的组织工作，将这次主题教育与学生常规教育密切结合，既要轰轰轰烈，又要扎扎实实，使教育活动贯穿学生生活的全过程。

“文明餐桌-从我做起”活动方案 篇4

主题实践活动实施方案

机厂学校

为了全面贯彻落实全市创建全国文明城市暨“迎全运、爱家乡、建辽宁”主题教育实践活动工作会议精神，不断巩固扩大我市创建文明城市工作成果，加强油田基础教育系统精神文明建设，进一步提高油田基础教育系统广大师生的文明素质，引导广大师生积极参与到“迎全运、爱家乡、建辽宁”主题教育实践活动中来，为创建全国文明城市做出积极贡献。根据油田基础教育管理中心党委部署，在我校开展“文明盘锦从我做起”主题实践活动，现制定活动实施方案如下：

一、指导思想

以党的十五届五中全会精神和市第六次党代会精神为指针，以科学发展观为统领，以“文明盘锦从我做起”为主题，以提高师生文明素质，提升校园文明程度，打造文明和谐校园为目标，进一步加大油田基础教育系统创城工作和未成年人思想道德建设工作力度，为全运会的成功举办和创建文明城市营造良好的人文环境，为建设更具实力活力和竞争力的滨海新盘锦贡献力量。

二、工作目标

学校要做到：依法办学，依法治教，打造和谐、文明、平安校园，全面提高教育教学质量，提升群众满意度。

教师要做到：遵守社会公德，职业道德；爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。学生要做到：遵守法律法规，遵守中小学生守则和日常行为规范；家庭中做个好孩子，学校里做个好学生，社会上做个好公民。

三、领导小组

组长：闻艳副组长：杨宏生冯庆军

成员：潘立东刘宗元李秀会刘淼刘进杰

四、活动主题、宣传标语

（一）主题：文明盘锦从我做起

（二）宣传标语：

1、创建文明城市构建和谐盘锦

2、弘扬社会公德倡导文明新风

3、共建文明城市共享盘锦文明

4、同住一个城 共爱一个家

五、活动时间

2011年9月至2012年10月，历时一年。

六、活动内容

围绕“文明盘锦从我做起”这一主题，开展“树师表形象，做学生的良师益友”、“构建和谐校园，争做文明向上的好学生”“文明进家庭，争做敬老爱幼的好孩子”、“文明进社区，争做‘四讲’好公民”四项活动。

（一）开展“树师表形象，做学生的良师益友”活动。

结合教师队伍实际，组织广大教师深入学习党的十七届五中全会精神和全市第六次党代会精神，通过集中学习、专项研讨、师德论坛、主题演讲、征文、树典型等活动，大力弘扬学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神，不断提高广大教师思想政治素质和道德水平，教育广大教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，增强教书育人的使命感和责任感，做到不符合职业道德要求的话不说，不符合职业道德要求的事不做，以自身的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作，赢得学生、家长和全社会的尊重，树立良好的教师形象，争做业务精良、师德高尚、学生和家长尊重的好教师。学校每学期进行一次“学为人师、行为世范”集中学习活动。

（二）开展“构建和谐校园，争做文明向上的好学生”活动。我校继续推进校务公开，利用家长论坛、家长学校、校讯通等形式强化学校、家庭、社区三位一体教育体系建设。加大校园文明创建工作力度，将评选文明班级、班级文明之星活动贯穿整个学年，充分利用校园广播、教室内宣传栏、主题班会等活动开展文明礼仪宣传，大力宣传讲文明懂礼仪的先进个人，全面打造书香校园、文明校园、和谐校园、平安校园。各年级继续深入开展“中华传统经典诵读、传唱文明歌谣”、“学礼仪、讲道德，争做全运文明小使者”、“讲文明、树新风”、“争做四好少年”、“创建郭明义英雄中队”等主题实践活动。将文明创建活动引向深入。

1、开展“学礼仪讲道德，争做全运文明小使者”活动。学校在组织师生开展“集体学习文明礼仪活动”，在日常工作中

班主任要让每一位学生熟悉全运会知识和体育运动的精髓，积极宣传《盘锦市民文明规范》，重点突出文明礼仪养成教育，使学生做到自觉遵守文明礼让、井然有序的公共秩序和文明乘车、文明走路的交通秩序，提高学生文明素质。

2、开展经典诵读、传唱文明歌谣。

本学期学校继续开展经典诵读活动，做到活动落到实处，记录及时准确，活动领导小组定期检查活动落实情况。学校每学年组织一次文明歌谣歌唱比赛。指导学生在开展经典诵读活动、传唱歌谣基础上，知书达理，践行文明行为。

3、开展“树师表形象，与学生、学生家长面对面座谈”活动。从10月开始，我校全面开展“与学生及家长面对面座谈”活动，对每班学生及家长分批分次进行座谈，让家长了解孩子在校情况，老师了解学生在家情况，通过深入的讨论，共同促进学生的健康成长，强化学校、家庭、社区三位一体教育体系建设。

（三）开展“文明进家庭，争做敬老爱幼的好孩子”活动。我校计划以“小手拉大手”活动为载体，每学期进行一次敬老爱幼主题演讲活动，学期初和学期末请校外辅导员进行“学会感恩”教育讲座，定期开展以“学会感恩，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约、热爱劳动”为主题的教育引导学生主动承担起向家长和亲人宣传创建全国文明城市有关要求和市民文明礼仪知识的责任，积极为创建全国文明城市做贡献。

（四）开展“文明进社区，争做‘四讲’好公民”活动。

在我校师生中开展“讲文明、讲诚信、讲公德、讲奉献”“四讲”实践活动，树立“社区是我家，建设靠大家”的理念，组织各班师生深入社区、街道，参与文明宣传志愿服务活动。开展“邻里一家亲”活动，倡导社区居民能帮就帮、互助互爱、互谅互让、尊老爱幼、和谐相处，形成邻里文明和谐的氛围。通过“小手拉大手”在社会营造文明有礼的良好氛围。

七、活动安排1、2011年10月8日正式全面启动“文明盘锦从我做起”主题实践活动。

2、2011年10月宣传阶段。充分利用校园广播、教室内宣传栏、主题班会等活动开展文明礼仪宣传。

3、2011年10月、2012年5月各进行一次文明礼仪主题演讲活动。

4、每天各班继续开展经典诵读活动。

4、每月月初组织一次有关文明礼仪的国旗下讲话。

5、每两月一次有关敬老爱幼的主题班会。

6、每月各班进行一次“文明之星”评比活动。

7、2011年11月、2012年5月各进行一次“学为人师、行为世范”集中学习活动。

8、2011年11月各班深入社区开展“小手拉大手”活动。

9、2011年11月、2012年5月各组织一次文明志愿劝导活动。10、2012年6月文明歌谣歌唱比赛。

11、2011年10月、2012年4月每班设计一期有关文明礼仪的主题黑板报。

八、活动要求

（一）加强领导，高度重视。

要求全校师生高度重视活动的重要性，领导小组认真部署，精心策划，对各班活动开展情况及时检查指导。

（二）大力宣传，营造氛围。

每班充分利用宣传栏、黑板报等加强宣传力度，创新宣传方式，树立班级内和年组内文明礼仪的楷模，营造知礼仪、讲礼仪氛围。

（三）精心组织，注重实效。

各班和教研组要制定具体可行的活动方案，组织全体师生参与活动，把活动引向深入。

文明乘车从我做起实践活动 篇5

有道德的小学生”专题教育活动方案

一、活动目的倡导“文明乘车 礼貌让座”道德风尚，培养学生尊老爱幼、扶助弱势群体的道德观念，促进社会和谐，提升师生整体文明素养。

二、活动时间

从2014年5月开始持续推进

三、活动形式

（一）文明乘车倡议书签字活动

围绕提高学生的自觉意识，增强其主动性和责任心，利用班队课以班级进行文明乘车倡议书签字，班级辅导员自行完成，强化活动的严肃性。活动中本着先鼓励、多反馈、勤表彰的准则，及时树立学习的榜样，让“文明乘车”逐渐成为学生的自觉行为。

（二）践行“文明乘车七条守则”。

1、遵守乘车秩序：站台自觉排队；按顺序上下车不乱挤；礼让他人不抢座。

2、维护车厢卫生：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

3、爱护车厢公物：不乱画乱刻乱贴，不污损车厢设施。

4、注意文明用语：自身言行要合乎学生身份，礼貌用语、不大声喧哗，着装整洁，举止稳重，保持良好的乘车形象。

5、紧记谦恭礼让: 尊老爱幼，助残帮孕，女士优先，讲究在乘车时做到“五让”（即主动给老、弱、病、残、孕乘客让座）。

6、相互理解包容：与他人发生磕碰或纠纷时，相互理解，相互包容，创造和谐的乘车环境。

（三）开展“我把文明乘车观念带回家”活动。

在对学生进行深刻教育的基础上，积极组织学生开展“我把文明乘车观念带回家”活动，使广大学生成为文明乘车的宣传员，动员家长参与此项活动，达到“教育一个学生，影响一个家庭，辐射整个社会”的效果。

根据学校实际情况，举行“文明乘车齐参与”签名仪式、举办“礼貌让座我当先”手抄报设计大赛、成立“学生文明乘车宣传队”和征文大赛等活动。手抄报于5月10前交回，3——6年级的征文作品于5月15日前交回。

四、活动步骤：活动分三个阶段。

第一阶段：宣传动员阶段（5月1日-5月30日）

发动全体师生和家长都参与此项活动，并制定具体活动计划，落实各项措施，保障活动的顺利开展。要积极开展宣传教育活动，营造浓厚的文明礼仪氛围。

第二阶段：自查、督查阶段（6月1日-8月底）

积极开展自查自纠和督查工作，对发现的问题及时处理，对不文明的行为进行及时的纠正。

第三阶段：阶段性总结阶段

召开总结会，进一步深化活动，使学生养成尊老爱幼、扶助弱势群体的道德观念，使文明乘车，礼貌让座的风尚蔚然成风。

五、活动要求：

（一）高度重视此项活动，将它作为当前中小学生的德育实践活动的一项重要内容来抓，要做到全员参与，措施得力，成效显著。

（二）把学生文明乘车行为作为学生操行评定的重要内容与“三好学生”、“优秀学生干部”等的评比统一起来。

伊旗第三小学少大队

文明乘车倡议书

亲爱的同学们：

你们好！同学们，家长、老师和全社会时时都在关注着你们每天的出行安全。为了保证大家能够高高兴兴地上学，平平安安地回家，希望同学们从小养成文明乘车的良好习惯，让我们大家一起从以下几点要求做起：

一、站台候车不乱跑。候车时要站在站台上，切勿站在站台下或行车道上，以防车辆到站时危及人身安全。

二、自觉排队不打闹。养成自觉排队的习惯，不打闹、不追逐，以防跌倒造成意外。

三、按序上下不拥挤。公交车辆到站时，要等车辆停稳后 依次上车，不拥挤，不随车奔跑。

四、依次刷卡不滞留。上车后要依次刷卡或投币，听从司 乘人员疏导，往车厢里面走。不在车门口滞留，不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车。

五、礼让他人不抢座。要弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。

六、文明乘坐不喧哗。乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤；在车厢内，不高声喧哗，不打闹。抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤；注意听清站名，防止坐过站。

七、遵守交规保安全。遵守交通法规，下车后需横过道路的，要从人行横道线上通行，切勿随意横过道路，确保出行安全。

“文明餐桌-从我做起”活动方案 篇6

黄庄小学举行“文明交通从我做起”演讲比赛活动

为贯彻落实“关于在全市中小学校深入开展文明交通进校园”文件精神，进一步增强学生的交通安全意识和文明出行意识，提高学生遵守交通规则的自觉性。12月2日上午，董官屯镇黄庄小学在多媒体会议室分别举办了 “文明交通进校园”主题演讲比赛。本次演讲的主题是“文明交通进校园”。在比赛中，参赛选手个个精神饱满、激情昂扬，他们都紧紧围绕“文明交通进校园”这一主题，或声情并茂，或悲情叙述，或慷慨激昂，或激情呼唤„他们都把交通安全知识溶入到自己的生命、生活和学习中。比赛精彩纷呈、高潮迭起，观众掌声雷动、喝彩连连。经过激烈角逐，黄文汇、徐久朵和刘利三位同学获得前三名。

对学生开展交通安全知识的教育活动，大大增强了学生的交通安全意识和文明出行意（黄兴旺）

敬老助老 从我做起活动方案 篇7

敬老月主题活动方案

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体学生孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、活动目标

值重阳节之际，通过组织队员们到学校附近慰问老人，使队员们明白，今天祖国的建设蒸蒸日上，离不开前辈们年青时的默默耕耘、努力拼搏。因此在他们年老之际，我们应该关心他们，并要知道尊老敬老是美德，少年儿童自小就要懂得尊老敬老，弘扬传统美德。

三、活动主题 敬老助老 从我做起

四、活动时间

2011年10月1日至10月31日

五、活动内容：

1、开展“孝文化”进学校活动

2、以班为单位，班会课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班会课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

3、校园文化展台：以“敬老助老 从我做起”为主题，开展亲情故事征文比赛。

4、重阳节前后学生开展“四个一”活动，为爷爷奶奶倒一杯茶、表演一个节目、赠送一个自制小礼物、陪老人共进一顿晚餐。

六、具体安排

1、主题中队会：10月中旬（时间待定）

“文明餐桌-从我做起”活动方案 篇8

九年一班 钟立明

一、团会时间：2017/11/21

二、教学目标

通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。同时培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

三、团会课准备1、2、多媒体课件。

收集关于爱惜粮食的故事。

四、团会过程

一、揭示主题

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前 进的不良现象，请看图片：（课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严 重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？

学生谈体会。（预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。）老师：同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食 64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让 大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。

两位主持人上场，宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会现在开始。

二、展开团会活动

主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没 有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草„„烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

主持人甲：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传 统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互 勉互励吧。

当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？）讨论后，推选小组代表发言。

主持乙：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，不浪费粮食。下面请班长同学宣读《节约粮食倡议书》。

三、总结主题团会

主持甲：下面有请我们的班主任老师进行本次班会的总结。

老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮 食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。最后，老师送给大家两句话：【课件出示：田中五谷，以养人民，爱惜五谷，即时善 心。修善者存，不善者亡，惜谷获福，殄（tiǎn）谷遭殃。】

“文明餐桌-从我做起”活动方案 篇9

活动主题：

“ 复兴中华从我做起”

中队：

衡钢小学143中队

活动目的：

1、通过一系列活动，让广大小学生通过百年前中国的屈辱史以及中国人民不屈不挠的斗争使中华民族逐步走向复兴使学生们认识到共产党是中华民族复兴的引路人，要感谢党，热爱我们的祖国。

2、通过本次主题班会、读书征文活动，让学生感受到青少年应该为复兴中华而努力的迫切性、重要性。

3、让学生认识到从现在做起，从自己做起，以实际行动投身到复兴中华的伟大事业中去。

活动形式：

主题班会、读书征文活动。

活动时间：

2013年3月—2013年4月

活动内容及安排：

了解新中国建立历程，以“复兴中华，从我做起”礼仪教育活动为重点，开展新中国成立63周年，特别是改革开放30多年辉煌成就的宣传教育。

一、精心做好“向国旗敬礼”升旗仪式教育。

认真参与升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。

二、进一步动员学生开展“复兴中华，从我做起”读书征文活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。

① 组织全体学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记。

② 认真组织学生积极参与爱国主义主题的读书征文活动，本次活动以科学发展观为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会为主要形式，引导小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；引导学生增强了写作兴趣，提高学生阅读、写作水平，促进了我校“书香校园”的建设，落实了我校“读好书”教育。

③以爱国主义为主题。采用主题班会、黑板报、手抄报等形式开展活动。认真组织学生搜集整理了解建国六十年来祖国的变化，家乡的变化，以及各行各业所取得的成就，观看影视作品，制作一期手抄报，举办一次主题班会。

三、开展文明礼仪教育活动

为了让广大小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，从而进一步引导小学生确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。

“文明餐桌-从我做起”活动方案 篇10

“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动方案

一、指导思想

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强未成年人思想道德建设，要“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神”，“ 从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念”。要引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

二、组织机构

为加强对活动的领导，确保工作扎实有效的开展，成立活动领导小组。

组长：赵利俊

副组长：郎占山朱志刚马龙

成员：全体班主任

三、活动措施

按照文件要求，结合本地区和学校实际，将读书、征文、演讲、系列活动纳入德育工作计划，渗透于教育教学的各个环节、贯穿于学校教育，家庭教育和社会教育的各个方面，指派专人指导。按照青少年成长规律，遵循主题教育生动活泼，形式多样，实践为先等原则，做到既有声势，有影响，又扎扎实实。结合语文课程、综合课程、社

会实践课、班团队会等，精心组织，细致安排。确保主题教育取得实效，达到预期目的，让青少年在活动中成长，在实践中成长。

四、活动内容

（一）读一本书

读书是主题教育读书活动的核心部分，全体班主任及语文教师要认真组织学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

（二）开一次主题班会

各班召开一次“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论。

（三）参加一次社会实践

根据具体情况，结合读书的内容，组织学生社会实践，从身边的小事做起。

（四）开展征文评比

结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。学生在老师指导下通过阅读“复兴中华，从我做起”知识读本参与实践，写出亲身体会或典型事例，题材不限，紧扣主题，观点正确，联系实际，叙事典型，形象生动，要求原创，切忌假大空，字数800字以内，学校进行初评，先自行表彰后，将初评结果和优秀征文于2013年5月20日上送局关工委。

（五）举办一次主题演讲比赛

比赛时间：初定2013年4月中下旬

报名时间：初定2013年4月10日至15日

参加对象：各班可从参与主题教育读书生动优秀征文作者中选出，也可另选。

参加演讲内容：主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力，每人演讲时间不超过6分钟。

名额指标：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

奖励办法：（演讲者有奖品、证书，指导老师发证书）

五、活动措施